第一篇：以失去與獲得為話題的作文高一600字

有得必有失，想要收獲更多，我們就必須付出更多。冰心曾說過：“成功的花兒，人們只驚羨它現實的明艷，然而當初它的芽兒卻浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨?！毕旅娼o大家分享一些以失去與獲得為話題的作文高一600字，希望對大家有幫助。

以失去與獲得為話題的作文高一600字1

不羨御龍飛過，只恐記憶斑駁。

我站在房頂上看著遠處騰飛的龍形風箏，心中忽的閃過了這么一句歌詞。再回首，我已超過六年沒有放風箏了。

猶記得當年黑發白裳，手持加長版風箏線。于野外一站。憑自己一人將風箏拉向空中，那種自豪感現在再也找不到了。

為什么呢?童年和我“賽古拜”了，當年遺留下來的陀螺、賽車、卡片等等，都已成為我弟弟他們的專屬了。而我則只能對著一堆課外書發呆?？粗罩酗w起一條又一條龍。那是旁邊的學校在舉行風箏比賽。我覺得心里蠢蠢欲動卻有又些犯堵，我把書桌從樓頂搬了下來。

桌上放著一把縮小的劍，用刀架架在上面。那是我第一次網購，秦時明月的周邊。有人曾見到問我這是什么，我說秦時明月里的一把劍。他笑了笑，你怎么還看那東西，都是小孩看的玩意，我笑而不語。他又怎會知道一個等待了七年之久陪伴著一部自己心愛的東西看它慢慢成長者的心情。雖然它現在不該屬于我，而我的童年卻不同于別人的童年。

回首往事，發現自己丟失的太多太多，看著窗外的樹葉長出嫩芽，才猛然發現我從未郊游過;看著窗邊那長進屋內的爬墻草，猶記得兩年前我把種子灑下的那一刻，而我卻丟失了最為重要的過程。

我在房間內四處走動，反正已無心學習，不如找找以前的舊物。驀地，發現了墻上的一個掛鉤。然后聯想到了那串手鏈，接著便是那個人兒，四年了，當年我們一起逃課，上網，最后分道揚鑣。我以為我們的友誼天長地久，不知道他是否還帶著那串手鏈，幾年前我們嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，幾年后卻只能睹物思人。我所曾擁有的，都已消逝在天際，童年的玩具，爬墻虎的曲折盤旋，少年的好友。

往事隨風，不堪回首，渾然不覺時間飛逝，我已高三。曾經的青春瘋狂的我還未來得及享受便已逝去。想到這里，我下了樓，走到對面超市買了瓶冰飲，回到家，將書桌搬到樓頂，感受涼風習習，看“御龍在天”，執手中之筆，閱諸子百家之書籍，翻云覆雨筆間“沙”。我知道失去的不再擁有，但我還有高考，我不想失去這個人生的一大機遇。

暮春風微涼，指尖“沙沙”染透了滄桑。我執筆狂揮，不愿失去現在的一分一秒。我愿用我刻苦學換我功成名就。

珍惜我現在所擁有的時間，忘去過去的遺憾，只為將來不留遺憾。

“咣……”刀架上的劍由于沒有放好被風刮掉下了樓，這一次，我沒有再去撿起它。

以失去與獲得為話題的作文高一600字2

縱觀古今，放眼世界，品析世間的起起落落，得得失失，最后才會恍然大悟：失去是另一種獲得。

塞翁失馬焉知非福。塞翁最后的結局告訴我們，失去也是一種獲得，這正好印證了老子的辯證法：福禍、得失是相互轉化的，項羽失勢，四面楚歌，他選擇了自刎，這是一種失去，但獲得了流芳百世的勇烈之名;孫武牧羊，十幾年不改其志，生活窮困潦倒，仍不屈服于匈奴的勸服，他回到大漢，也沒有得到應有的待遇，他失去了?不，他為后人樹立了榜樣，贏得了后人的敬仰!

西湖橋斷了，白娘子與許仙隨之緣盡。緣盡是一種失去，但也是一種獲得，西湖邊多了一份期待，一份凄美，一段傳奇;林黛玉含淚而逝，無緣與塵世的寶玉長相廝守，是一種失去，但也是一種獲得，他們成就了中國文學的永恒主題之一，他們也讓世人明白了愛情的本真。

萊茵河畔那位孤獨的音樂家，他失去了聽力，失去了愛人，生活從不曾憐惜他，但也因為失去，他明白了生命的本義，創作了一曲不朽的《生命交響曲》;海倫一出生就失去了光明，卻換來了《假如給我三天光明》的輝煌;奧斯特洛夫斯基幾乎全身癱瘓，卻成就了激勵無數人的《鋼鐵是怎樣煉成的》一書。失去只是抽出生命中的一份脆弱，卻獲得另一份的勇氣和堅強。

中國近百年的沉浮，銘刻了一段百年恥辱的記憶。我們失去了數之不盡的黃金白銀，更失去了作為一個大國的尊嚴，但我們卻獲得了一個共識：富國強兵才是我國的必然選擇。

失去是另一種獲得，任何時候都要換個角度來看。對待過去，對待歷史，也是一樣，世界上沒有絕對的失去，失去的是另一種獲得!

以失去與獲得為話題的作文高一600字3

即將上初二了，我回想著自己在初一這一年中的失去與得到。

失去——

小學時，我與陽好朋友。我性格比較活潑，而她非常文靜，我好動，她好靜。很讓人奇怪，我們這兩個性格迥乎不同的人居然成為了好朋友。我們是同桌，我們是好伙伴，我們是學習上的對手……形影不離。

上初中了，盡管我們還在一所中學，但我們卻在不同的班。一個月也難得見上一次，就算見到了，也沒有太多的共同話題，空氣被凝固起來，我們彼此尷尬著。

陽笑起來很美，露出兩顆可愛的小虎牙，一頭的短發也仿佛在笑，有點小俏皮?？墒恰咴谛@里，我聽見了她銀鈴般的笑聲，不是對我，是對別人。她們快樂地聊著天，十分開心。不知怎的，我的心中有一些失落。我知道，陽看見了我。

過去的日子已成為永恒，我們每個人都有自己的新生活與天地，不必再為過去而糾纏不清。在心中留下一些珍貴的回憶，默默祝福她，就足矣。

得到——

“你們說你們怎么辦吧?這么多數學不及格，別的班才幾個。你們怎么考的啊?”我們埋下頭，漫不經心地翻著書，眼睛一邊偷偷地瞄向老師。

不用說，這是我們的班主任在訓我們了。我們的班主任是一位中年婦女，短短的卷發，小小的眼睛，微胖。當她看著我們的時候，我發現她的眼睛更小了，都快找不到了，滿眼都是愛意，如同一位母親寵溺地看著自己的孩子。

但因為她”苦口婆心“的次數太多，時間太長，我們這群”沒王法的“偷偷地叫她”話嘮“。但細細想來，我們確實有很多方面做得不夠好，而且她教訓得也有道理。

嘿，你可別以為她愛發火!她頂多只是裝裝樣子罷了，她很少打我們，絕大部分都是在“曉之以情，動之以理”。值得一提的是，我們班的成績在年級上確實不錯。

“下次努力，把數學考好!”我們見老師沒再生氣，便暗自松了口氣，大聲回答：“好!”

我得到了這樣一個好班主任，可真是我上輩子修來的福分喲。

失去也好，得到也好。不必悲傷，不必開心。失與得是好朋友，也是反義詞。有失去就必有得到，有得到就必有失去。不要總想著自己失去了什么，要多想想自己得到了什么。快樂，便也由之而來。

以失去與獲得為話題的作文高一600字4

有人說，失去的越多，得到的就越多。還有人說，沒有失去就沒有得到?；蛟S就是這樣吧。

黑白的琴鍵上最引人注目的，莫過于那一串串跳躍的音符了。它們有那樣細長的身段，似乎又有那樣靈動的情感。兒時練習彈琴，最憎恨的就是那些枯燥單調的音符練習了，反復按著同一個鍵，反復聽著那同一聲沉悶的音，便使人昏昏欲睡了。

可是后來，我驚喜地發現當一個個音符聚在一起，聚在五線譜里，竟連成美妙的曲子，使人陶醉，其中一個個音符仿佛也變得神奇起來。

可是當它們脫離了五線譜，又變為單個的音符時，就是那樣的平庸無奇了，真是一件怪事啊!

在一個賣珠人的鋪子里，有一顆又大又亮、圓潤無瑕的珍珠，有許多人慕名而來，想買下它做珍珠項鏈，可這顆珍珠卻并不樂意，“被一根絲線牽扯著多無聊呀，哪兒也不能去?！彼粣偟叵胫?。

所以它一次次地在鉆子下扭動著身子，不讓鉆子為它鉆孔。于是她一次次被人買去，卻又一次次被人無可奈何地退了回去。

最終其他的珍珠都被做成了漂亮的項鏈，賣珠人的鋪子里就只剩下那顆大珍珠了，可再也沒有人愿意買它了。

“一顆珍珠如果不被絲線牽扯著做成飾物，那就沒有任何意義了?！辟u珠人惋惜地嘆了口氣，將它鎖進了黑暗的箱底，任由它蒙上灰塵。

風箏在天空中飛翔，卻不敢掙脫絲線的牽扯;魚兒在海洋中游戲，卻不敢脫離海洋的包裹;音符在五線譜上跳動，卻不敢逃離五線譜的牽制……

有人說，是五線譜成就了音符的美妙，是絲線造就了珍珠的光輝，是長線將風箏送上藍天，是海洋使魚兒有了一個家。

或許失去了一開始認為的幸福，便得到了最后的美麗。

以失去與獲得為話題的作文高一600字5

高一就這么匆匆結束了。很多人會問，高一的一年里，你學到了什么或者是得到了什么?？墒菍τ谖襾碚f，在高一得到東西的同時，我也在慢慢地失去一些東西。很多時候，擁有就是失去的開始，你擁有了它，它就在慢慢失去。因為失去，所以倍加珍惜。因為失去，所以明白它的意義。

原來以為我的高一會因為自己的努力而圓滿的結束的，可是我最終還是輸給了現實。每個人都在努力著，我忐忑不安的心，就在考試之前，好多人對我說我為什么總是全班第七啊，就永遠沖不上前六嗎?我也有反思過，我知道是自己太沉迷于自己所喜歡的幸運數學七。我也知道自己的成績在班上不會太優秀，只是中上水平。不知道為什么，我總是認為站得越高摔得越痛?？墒沁@只是個借口，因為無論如何，那是就算我踮起了腳尖我也永遠無法抵達的高度。我只想踏踏實實地過好每一天，我不求什么驚心動魄波瀾起伏的事情，我寧愿生活能夠簡單質樸一點。

家長會上，我按捺不住自己的耐心。這次的考試應該會很不錯吧，至少進步那么一點吧?；脽羝囊荒荒蝗缤蚁渤鐾獾牡褂嫊r。果然我進步了啊。我在班上終于沖到了前五，我的努力沒有白費對吧。還是不要高興得太早。我會不會有學習之星啊。老師發下的的成績單我看了好久，與以前相比我有了好大的進步。上次都有學習之星了，這次肯定也有。看到爸爸在一旁對我溫柔的笑的樣子，我感覺到很釋然，結果應該會不錯吧……

最后，那一幕定格在了那張幻燈片上。動畫一個接著一個，那些優秀的驕子也在等待著自己的名字能夠出現在上面。我的心跳與我的期待是成正比的。最終僅僅的八個名額，不多不少。全部名字放出來了，那么諷刺的一張幻燈片，事實很簡單，沒有我的名字。爸爸的白發在余角顯得格外刺眼，他的皺紋深刻地劃著我的情緒。對不起，爸爸。我的努力沒有換來那個最終的結果。我忍不住偷偷哭泣。還記得剛剛開學，班里競選班干部，我不會說些什么驚天動地的言語，我猶新的記得那句話是出自我自己的：我雖然不是班上最優秀的學生，但是我會成為那個最勤奮的學生。每天都盼望著努力一點點就會蛻變的自己，把這一切都想得太簡單了。

我永遠都不會想到，外教成績也會算在里面。因為我的外教成績不夠，所以我無緣了學習之星。原本已經在高中不再有三好學生的稱號的了，可是連我努力要得到的學習之星也與我無緣了。在家里爸爸媽媽對我的期望是最大的，每次他們談到未來就會說到，智婷努力就一定會有收獲的。每次聽到這些，我總會偷偷抹一把眼淚，因為事實上我真的不夠努力。優秀的人之所以稱之為優秀，那是因為他們的每一件事情都是優秀。我總是忽視了完美的重要性，因為它會讓一個人慢慢變得優秀變得更加嚴格要求自己。

我原來那個固執己見地認為自己的努力一定會換來最終的收獲的，可是到了現在我才慢慢明白為什么我不能拿到學習之星。我總是顧著把自己的學術成績提上來，卻忽視了外教成績。在外教課上，我總是說話太小聲，回答太緊張，溝通太遲鈍。因為自己蹩腳的英語口語與溝通水平讓自己遜色了好多。努力了固然很好，但是全方面努力了那才是完美。

謝謝我的班主任在我最傷心的時候告訴我她的經歷，我認為即使我現在失去了并不可怕，可怕的是未來的我因為忽視而擦肩而過的成就。因為經歷了失去，我才會覺得在高一最后的一次家長會才是我覺得在高一最有意義的事情。學習之星的失去，曾經的我認為自己失去了會一蹶不振，可是那是失敗的自己才應該要做的。對于想要完美想要成功的自己來說，失去便是重新擁有的起點。重新擁有，重新追逐那些曾經擦肩而過的失去。

以失去與獲得為話題的作文高一600字

第二篇：以失去為話題作文

以“失去”為主題作文教案

一、文題設計：

失去才知珍貴的，有人、有事、有物。疼你至深、愛你至深的人離開了你，你才會想起他的好，想起他對你的關懷，想起他為你做的事。這時，他留給你珍貴的回憶，這回憶對你來說已是瑰寶。你回味，想從中找出他的影子，想要聽他說話，聽他給你指引迷津，讓他幫助你，鼓勵你。但，還有機會嗎？大自然被破壞，等到四季不再分明、藍天不再清澈，才知道我們已經失去了美麗的家園。

有人說；“有兩種東西，一旦失去才知道可貴；一是青春，一是健康。”其實，失去后才知道可貴 的又何止于此。

請以“失去”為主題寫一篇文章，題材不限，字數在500字——800字以內。

二、[思路突破]

思路一：可以寫一篇議論文，確立如下幾個分論點：首先，要敢于承認失去的事實，不自欺欺人；其次，要抖擻精神，以積極樂觀的態度把握現實，避免不必要的失去；再次，要充滿希望，放眼未來，以堅韌不拔的毅力開創新天地。

思路二：寫一篇敘事文，展示面對失去的事實，“我”曾經是如何消極對待的，受到啟迪后，知道了應該如何化解悲傷和不成熟的心理??

思路三：寫一篇想象作文，設想“假如我失去了??我將??”

三、好文上路：

圓

缺

在南山蜿蜒的小路上，東籬下，一個采菊的身影，揮罷衣袖，吟道：“少無適俗韻，性本愛深山?！痹谡`落塵網三十年后，他選擇了守拙歸田園，失去了五斗米，卻挺直了他的脊梁。

在夢中的天姥山的石階上，腳著謝公履，看海日，聞天鳴，醒來便仰天長嘯出門去，不肯摧眉折腰事權貴，他選擇了騎鹿游名山，失去了權勢，卻得到了開心顏。

在惶恐灘頭，在零丁洋里，他一身浩然正氣，不被利祿所惑，不為強暴所服，失去了生命，卻得到了千古贊頌。

不是一切失去都只意味著缺憾。

在國家生死存亡的關頭，為了個人的恩怨，為了一己之私，他讒言獻媚，一旨“莫須有”，斷送了祖國大好河山。是的，他得到了滿足，卻留下了千古罵名。

在列強任意踐踏我們的民族的危難中，為了榮登大寶，圓皇帝夢，他泯滅良知，斷然簽下了旨在滅亡中國的“二十一條”。是的，他得到了帝國主義的支持，最終卻在絕望中死去。

在國家蓬勃發展的時候，在人民需要體恤的時候，為了金錢，為了虛榮，他忘記了信仰，背叛了人民，伸出了貪污之手。是的，他得到了一時的榮華，卻最終難逃法網。

不是一切得到都意味著圓滿。

在人生道路上，在花花世界里，你是否看清：不是一切失去都意味著缺憾，不是一切得到都意味著圓滿。

不要為失去的追悔傷心，也許失去意味著更好的得到，只要你選擇的是純潔而又美好的理想；不要為得到的而沾沾自喜，也許得到代表著你失去了更多，如果你選擇的是虛榮而又自私的目標。

天臺國清寺的兩個詩僧，在幽靜的林子里，在月光下對話。一問：世人謗我、欺我、辱我、惡我，如何？一答：你只需由他、任他、忍他，你且看他。

是啊，無論失去或得到，只需用一顆平靜的心去面對，缺也會是圓。

簡評：文章開篇以排比的句式，運用三個特寫鏡頭展現了陶淵明、李白、文天祥在得失間的抉擇，化用古詩圓熟渾合，不落斧鑿痕跡，鋪張揚厲，大氣磅礴，文采斐然，靈動飛揚，出手不凡。三個事例后作一小結，此為一頓。接著又以三個排比句式轉入反面，再作一小結，此為二頓。按一般的眼光年，文章至此文意已足，只消總結深化的功夫了。但作者在最后又是一翻，給我們展現了兩個詩僧在幽靜的林子里，在月光下對話的畫面：一問：世人謗我、欺我、辱我、惡我，如何？一答：你只需由他、任他、忍他，你且看他。這一問一答將得失上升到一個更高的境界，并暗扣題意，讓人們在玄理中領悟到了某種人生的真諦。

失去，也是一種美麗

秋風在樹梢輕輕拂過，紅透了的楓葉一片一片地落下枝頭。一切在輕微的嘆息中失落，最終歸于寂靜??

獨處在一個無人注目的角落，仿佛被世界遺忘。此時此刻，我仿佛也感覺遺忘了整個世界。在一次次的失去之后，我不再有失落的感覺。畢竟枝頭不是紅葉永遠的歸宿，紅葉注定離開曾相依已久的枝頭而去。也許，這種失去，反而是一種美麗，一種透著憂傷的美麗，一種順乎自然的美麗。

既已失去，何須苦苦尋求。

曾在某報上瞥見一篇竊以為夠精辟的短文，其大意為：某君出國旅游期間，不慎丟失數千美元，但卻無心痛之狀。同行者問其何以能如此坦然，回答云：“既已失去，何苦再賠上好的心情?！?/p>

不是嗎？生活不可能盡善盡美。我們在得到太多太多的同時，自然就不可避免地出現一些失去。如果注定是我們的，自然會擁有；但經過我們努力，仍然得不到的，失去，也許是惟一選擇，何必因失去而憂傷痛苦，那樣，我們所失去將是雙重。

因此，面對失去，我們應坦然相待。

當然，不是每個人都能坦然地面對失去。因為每個人的思想不可能完全一樣，由于對失去認識不同，面對失去，做出的反應也就不同。只有把失去看成一種美麗，看成一種自然規律，看得很淡很淡，才能無意于失去，才不會因失去而失去更多。

坦然地面對失去，這是一種超凡脫俗。只有在得到和收獲時能夠受寵不驚，才能夠有好的心情面對失去。不以物喜，不以已悲，才能坦然地面對現實生活中的失去，把失去看得淡。實質上，也只有經歷了失去的洗禮，我們還算不上美麗，還不夠美麗嗎？

人生的道路很漫長，每個人的一生都不可能一帆風順，總免不了有一些失意糾纏著??在該失去的都已失去，不該失去也都曾失去之后，我無話可說，只是依然一路歡聲笑語，以坦蕩自然的心情，等待著下一個即將到來的收獲，也等待著下一個即將到來的失去。

失去后才知道可貴

為什么很多東西只有失去后才知道它的可貴，難道因為它的稀少嗎？ 記得小時候常常唱著羅大佑《童年》，歌詞里而有這么兩面三刀句“只有等到睡覺前才知道作業還沒做完”，“只有等到考試以后才知道該念的書都沒有念，”時間就像這樣流逝了，相位很多人都體會過以上的那種心情，這大概就是失去后才知道可貴的緣故吧！

難道你的時間真的比別人少嗎？恐怕不是吧，時間是世界上最公平的，這一點是任何有都不能否認的，但為什么有人在考完試后滿心歡喜地看著自己的卷子，而另一部分同學看到成績后在抱怨為什么自己的學習時間那么少。抱怨的同時，他們就沒有從自身去找一找原因：也許別人在學習的時候，你在看電視；也許別人在學習的時候，你在玩游戲；也許別人在學習的時候，你又在球場上打了一會我球；也許??正是這種種的也許使你的學習時間比別人的少了好多，當你利用那僅有的一點點時間來學習時，你的學習效率又沒有比別人高，這樣一來，成績自然就不如別人。每當成績不好時仔細這么一分析，自然也就“無怨無悔”了?？墒?，從另一方面想想，也許是你認為浪費了時間又給你帶羔了另一種截然不同的結果，比如你的球技有所長進，知識而有所拓寬??

中國有句古語：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這不正說明了時間的可貴嗎？當時間一分一秒的與你擦身而過時，你也許沒有一絲的察覺，而你面對別人用同樣的時間創造出的輝煌成果時，你才會以現時間已經一點點地溜走了，然而一切都晚了，時間是一去不復返的。

其實，在這個世界上失去后才知道可貴的又何止時間，像青春、健康、愛情不都是這樣的嗎？很多時候人失戀之后都會念叼著：“曾經有一份真摯的愛情擺在我面前，可是我沒有珍惜，失去后才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此，如果上天再給我一次的機會??”可上天真的會再給你一次機會嗎？我想這種可能性不大。正是因為沒有重來一次的機會，失去的東西才變得如此之可貴了，不要總等到到失去后上天再給你一次機會，還是好好地珍惜這現有的也是僅有的機會，不要等到到失去才知道它的可貴，那樣也許就真的追悔莫及了。

失去后才知道可貴

人生就像永遠處在矛盾之中，成功、失敗；快樂、憂愁；緣起，緣又滅；得到后又失去。生命如此交織，才能體現人生百味，不過此刻，請您把雙手放在胸口，閉上雙眼，靜靜品味您的人生，您得到了多少，又失去了多少??

回味一下您的純真與青春，請摸摸您臉上的胡子，問一問自己臉上的稚氣是何時消散而走，成熟換來的是純真與青春的消逝，請撫心自問，您有否在青春年華為自己畫上最純真燦爛的彩虹？您有否忘了自己在青春階段為自己定下的宏遠目標，雖然世事不得已，但那時的心情是否早已煙消云散？您有否被世俗的物質欲望過度污染而早已忘了當時純真的心靈？青春如火花，燃燒時激情四丈，燃燒過后如煙飄走，但純真卻可成為永恒。所以別悔恨昨天虛度的時間與青春，珍惜今天，別作為“少壯不努力，老大徒傷悲”的樣板?。∈ゲ胖揽少F??！

尋找一下您的善良與愛心，還記得小時候，您會為自己幫助一個老婆婆過馬路而興奮不已，您會為一個死在路邊的小狗而痛哭失聲。而今天您是否會在乞丐可憐、可痛的目光中走過而視而不見，心里還罵著他：可憐的叫花子！這份善良與愛心，您是否早已失去，在善良的目光還是冷漠的眼神中，您如何辯解？別為自己尋找借口，說您其實心中難受，這只是偽善！這兩份人生的瑰寶，往往失去才知道可貴，那么，您找回這兩份情感了嗎？

體味一下您所擁有的親情、友情、愛情，這三分人生的調味品，您都尋找到了嗎？它們都完滿了嗎？親情，也許上帝從您出生之日便給予了您或從您身邊奪走，您有努力珍惜過或尋找過了嗎？假若您擁有了，您有在父母雙親為家庭奔波時送上親切的問候嗎？您有在兄弟姐妹為您勞碌時，獻上最真誠的感謝嗎？也許情感是一種心靈的交流，一個會心的微笑就已替代了千言萬語，那么您有付出過嗎？假若有，那我恭喜您，因為我們平時不難看到那些在鐵窗下的罪犯，看著家人的照片方才頓悟，失去這人間最寶貴的真情的可怕，而友情，愛情與親情一樣，需要用心靈去灌溉。別失去后才說什么此情可待成追憶，因為一切都消逝后，您才明白，失去后才知道可貴。

朋友們，人生不想失去的太多：成功、健康、青春、純真、親情、友情、愛情、名聲??但與此同時，人生的無奈更多。

在似水流年的人生當中，抓緊了就是您的，即使失去，別氣餒，也許可以尋回。倘若會永遠失去，那么既然有了遺憾，就別把遺憾帶到明天。失去后才知道可貴??！我們要在失去之前明白什么不可失去。從而堅定信心，把握住今天，把握住明天，那么您就把握住了希望。

失去后才知可貴

有人說：“有兩種東西，一旦失去了才知道可貴，一是青春，一是健康?！? 囚犯說：“有兩種東西，一旦失去了才知道可貴，一是自由，一是幸福?！?/p>

愛慕虛榮的人說：“有兩種東西，一旦失去了才知道可貴，一是錢財，一是'舞臺'。”

奮發向上的人說：“有兩種東西，一旦失去了才知道可貴，一是學習，一是競爭?！?/p>

愛護自然的人說：“有兩種東西，一旦失去了才知道可貴，一是自然，一是資源?！?/p>

智慧老人說：“其實，失去才知珍貴的又何止這些?！? 失去才知珍貴的，有人、有事、有物。

疼你至深、愛你至深的人離開了你，你才會想起他的好，想起他對你的關懷，想起他為你做的事。這時，他留給你珍貴的回憶，這回憶對你來說已是瑰寶。你回味，想從中找出他的影子，想要聽他說話，聽他給你指引迷津，讓他幫助你，鼓勵你。但，還有機會嗎？

人是高級動物，亦是殘忍的動物。人是自然產物，亦想駕馭自然，使自然對他俯首稱臣。他殘忍的殺害野生動物，為了自己的私欲，為了滿足自己的欲望，舉起那滿是罪惡、充滿血腥的槍射殺大熊貓、東北虎、天鵝，用它們的肉、皮、骨進行著一樁樁的交易。他殘害樹木，用那代表殺戮的斧頭把能參天大樹砍掉。人用自己發現的、發明的東西，向空氣中，向自己的生存環境中排放廢物。

自然發怒了，她不再讓動植物快速地繁殖，不再讓空氣變得潔凈，讓大海變得渾濁。

有人醒來了，從“人類到高無上”的迷夢中醒來了，有人開始珍惜了，有人開始呼喊，大聲地呼喊：“停止，快停止，我們要拯救地球、拯救自然、拯救我們的生存環境，拯救我們的家園?！?/p>

但，還來得及嗎？

有人說：“不管來及來不及，都要試試，自然最珍貴，情義價更高?！? 囚犯說：“知錯能改，就有機會，這是我悟出的人生哲理。”

愛慕虛榮的人說：“沒有自然，就沒錢、沒'舞臺'，沒利益，沒觀眾?！? 奮發向上的人說：“我要努力，我要研究，為拯救家園，盡一點力?！?/p>

愛護自然的人說：“行動吧！同胞們，希望就在眼前，放下手中罪惡的槍、殺戮的斧?！? 智慧老人說：“失去后才知可貴，不如沒有失去時好好珍惜。”

不要為失去悲傷

人生一世，難免有許多事不如人意。那么又何必為失去而悲傷呢？

人總向往著更完美的境界，然而，又總有缺憾，一個人的年齡在增大，生命的定數卻在減小；走向了成熟穩重，卻失去了無憂無慮的童真；享受太陽的沐浴，卻失去了月亮的洗禮；擁有藍天的親吻，卻失去了大地的親熱。

失去不獨是一種痛苦。

該失去的失去了，是一種超然解脫；不該失去的失去了，是一種美麗的遺憾。

人總在失去中奮斗，總在獲得中前進，有些事情的成敗得失是不可預料的，我們只須盡力去做，求得付出之后的坦然和快樂。

沒有大海的寬廣，可以有溪流的豪放；沒有云彩的瀟灑，可以有熏風的爛漫；沒有原野的芬芳，可以有小草的碧綠。我們總能找到人生的坐標，坦然的面對失去的，主動放棄那些可有可無不觸及生命要義的東西，我們的人生必將贏得更多的輕松和愉快。

坦然的面對人生，不要為失去而悲傷，只要你有美的胸襟，美的情懷，便能活得坦蕩自然，活得瀟灑自如！

向著太陽微笑 陽光照耀的地方必然會有陰影。有得便必然有所失。但請別回頭。一路迎著陽光走?！}記

我曾長久地感動于一位年近八旬的老人幾句簡單的話。在他回答一個身處困惑中的年輕人的提問時，他說： “我可以坦然地回答你我什么時候是最幸福的。我年幼的時候曾被父母拋棄，但在孤兒院里卻得到了無數的朋友，那時的我是最幸福的；年輕的時候失去了工作，卻靠自己的力量開創出一番事業，那時的我是最幸福的；現在的我失去了青春，卻仍擁有健康的身體，仍有深愛我的妻子，因此現在的我是最幸福的?！?/p>

老人之所以能在人生的任何階段都感到自己“最幸?！?，是因為他從來都不對_已經失去的東西耿耿于懷。在他眼里，擁有的東西才是珍貴的。是啊，微笑著坦然地向失去揮手，真心地。感謝上蒼賜予我們的每一點快樂。那么，幸福的天使便永遠都會圍繞在你的左右了。

沒有人會因為月亮有陰晴圓缺就否認她的圓滿，也沒有人會因為太陽有日食就否認她的永恒。我們失去的。一切物質的與精神的，貴重的與微賤的，重要的與瑣屑的，都只能折損我們外部的“光環”而已，只要心里永遠懷有感謝生命、感謝生活的理由——哪怕只有一個——我們的光亮終究會被點燃的，我們的生活終究會是光彩熠熠的。有人說微笑，是人類最美麗的表情；我要說微笑，是人類最美麗的心態。朝著逝去的年華與遠去的故人，朝著溜走的機會與不可企及的遙想微笑，t便是人性的光輝散發到了極致，便是心靈的高度得到了充分的升華。

無法忘記幾年前電視屏幕上小女孩一張幸福的笑臉，盡管在世俗的眼光中，她可能是最不幸的——她沒有雙手，家境貧寒，還有著一對臥病在床的父母，然而她卻因為自己能用腳寫字，能念老師送給她的課本，能盡微薄的力量照顧父母，而驕傲地喊出了“我最幸福”。她失去的東西乏多，是常人無法想象的；而她得到的，是向一切困難微笑的勇氣，是豁達而精彩的人生。由此我想到，事物一旦失去，就是背對著我們的安琪兒；只要我們微笑，她就會轉過頭來，重新賜予我們一切。

請看看我們的幸福法則：幸福=擁有／失去。也許我們無法留住一切．但只要我們將失去拋出腦海，那么所有的擁有與幸福，都可能被無限放大!評點：有位老人，因為從來不對已經失去的東西耿耿于懷，所以能在人生笆備個階段都感到自己“最幸?！?；一個女孩，因為具有向著一切困難微笑的勇氣，所以盡管失去了太多太多，仍得到了豁達而精彩的人生??文章結合這樣兩個典型事例，以灑脫優美的話言，詮釋了面對失去的事實時理應持有的態度，具有較強的感染力。

不能失去你

花開花落，歲月流逝，你可曾失去過什么？年年歲歲，歲歲年年，你可曾得到什么？ 友誼是一棵長青樹，是一朵不敗的花，我們從小到大都沐浴在友情的溫暖中，是誰，在我們最無助的時候，牽著我們的手帶領我們走過黑暗？是誰，在我們最需要幫助的時候伸出友愛的手？又是誰，在我們迷惘的時候幫我們撥開了眼前的迷霧？習慣，是的，我們習慣于生活在濃厚的友誼中，當有一天，我們突然失去了友誼時，才發現缺少了友誼是那樣的冰冷和孤獨。不能失去你，友誼，我們的內心不禁大喊。

錢，不是萬能的，但是沒有錢卻是萬萬不能的，聽過這句話吧，在這個利欲熏心的年代里，金錢至上的社會，商人們勾心斗角想盡方法用盡手段想多賺錢，可是，在你們得到金錢的同時，你們有沒有失去過什么？商人做生意要誠信為本，不能為了金錢去做違背誠信的事，誠信是人的傳統美德，是做人的根本，如果誠信失去了，做人的品質也失去了，三聚氰銨奶粉違背了商業誠信，欺騙了消費者，地溝沒損害了消費者的健康，這些商家違背誠信賺得了金錢，最后也因違背誠信讓工廠倒閉,這時，我們內心又會呼喚，不能失去你，誠信。

大愛無私，記得512那個讓人痛心疾首的日子么，一場大地震讓那樣多家庭瞬間失去了歡樂，那是一想起就會讓我們流淚的日子，可是，有愛在，全國人民一起用大愛為災區人民搭建了新家遮風避雨，用愛安撫災區人民受傷的心，西南大旱又是大愛讓全國人民起幫助災區，一起攜手共渡難關。如果，人世間沒有了愛，那我們會怎么辦？我懂得，愛，不能失去你。

很多東西，失去時，我們才懂得去珍惜，很多東西，失去后再沒辦法找回，沒辦法彌補，那我們就一起珍惜，因為，人間有很多的美好，我們都不能失去你。

得到與失去

失去是一種痛苦，也是一種幸福，因為失去的同時也在得到，因為我切實歷經了失去的痛苦和幸福，蟬的蛻變，就是一次新生。

失去太陽，可以欣賞滿天的繁星；失去綠色，得到了豐碩的金秋；失去青春歲月，我們走進成熟的人生??.生活，需要享受收獲的喜悅，也該享受“失去”的樂趣。

希爾.西爾弗斯坦在《失去的部件》中記述了這樣一個故事：一個圓環失去了一個部件，它旋轉著去尋找這個部件。因為缺少這個部件，它的滾動非常緩慢，這使得它有機會欣賞沿途的鮮花，可以與陽光對話，同蝴蝶吟唱，和地上的小蟲聊天??而這是它在完整無缺、快速滾動是無法注意、沒能享受到的。但當它得到那個部件后，因為滾得太快，它失去了所有的朋友，不能從容欣賞花，也沒有機會聊天，一切都變得稍縱即逝??

“花開花落總有時”，一切都有它的所得和它的所失。

生活對人是平等的，在你得到美貌的同時，你也許將失去與之成正比的智慧；在你得到快樂的同時，痛苦也許正在虎視眈眈地盯著你。所以說，人的心房住著兩位客人，痛苦與快樂，你太快樂了，會吵醒沉睡著的痛苦，當你痛苦時，快樂會隨時降臨到你身上。

泰戈爾說：“如果你因失去太陽而流淚，那你失去群星了?！碧┪炭此破匠！崉t深刻的哲理名言幫我們架起了一座橋——一座將失望化為希望，痛苦化為快樂的橋。讓我們明白了的到是一種幸福，失去是另一種幸福，明白了擁有什么就品嘗什么才是真正的幸福，不乞求、不放棄。只追求可望而可及的幸福，而不是可望不可及的幻想。

生活讓我們明白了人生的一切都可以享受，即使是孤獨也可享受。懂得了人生這本厚厚的書，只有孤獨時才能讀出真正的味道，失去了熱鬧，還有幽靜陪伴。懂得了即使失去了所有同伴，還有腳下的路相伴，要是停下來哭泣，可就連最后的同伴也棄你而去了。

不歷經風雨，那能見彩虹！失去是一種痛苦，也是一種幸福，失去的同時也在得到。如果只感傷失去，那么你就一無所有，有能力享受“失去”的樂趣，才能真正品嘗人生的幸福。

失去承諾后

廣闊無邊的大海里住著一條美麗、驕傲而又貪玩的小金魚。她聽說大海岸邊的沙灘上非常好玩，就打算到那里游泳一番。

一天清晨，小金魚啟程了。她一路邊玩邊游，好容易來到了大海岸邊。金魚一看：啊!海灘上爬滿了五顏六色的貝殼和海螺。陽光照在沙灘上，那些貝殼和海螺發出耀眼而美麗的光澤，給沙灘增添了光彩。

金魚自言自語地說：“這些貝殼和海螺本來并不怎么好看，可被陽光一照，變得這么美麗動人。我這么美麗，要是讓陽光照照，那不知該多美了。”她說著就往沙灘上游去，大海媽媽趕忙抱住她，和藹地對她說：“孩子，你不能到沙灘上去，你一定要向我承諾你不去沙灘，不然你會后悔的?！苯痿~就急切地問：“為什么?”大海笑著說：“你離開了我，就活不成了?！苯痿~說：“真的嗎?如果是這樣，我暫且向您承諾我不去了。起初金魚記住了承諾沒有去沙灘，最后金魚還是經不起沙灘的誘惑，她趁大海媽媽沒注意時，偷偷的溜走了。

她剛在岸上待一會兒，就有些喘不過氣來。她覺得自己就要悶死在沙灘上，不禁絕望地哭了起來，這時大海媽媽聽見了說：“孩子媽媽沒騙你吧!這是就你守承諾的結果，只要你以后向我承諾從此聽我的話，我就救你回來?！苯痿~聽了慚愧的說：“大海媽媽，是我不對，是我沒守承諾，請您救我回去吧!以后我一定做一個既聽話又不貪玩和守承諾的好孩子。”聽了這話大海一個浪潮打過去，把她拉回水里，緊緊地摟在懷里。

當金魚失去承諾后才知道媽媽沒有騙她，才知道失去承諾后的痛苦，所以我們不要像那只金魚一樣，直到失去承諾后，才懂得珍惜，由于金魚懂得了承諾，所以她被大海媽媽救了回來，從此，金魚就安心地生活在大海媽媽的懷抱中，幸福地游來游去。

坦然面對失去

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。在人生征途中，因種種原因，有許多人會出乎意料地遭遇失去——失去財物、失去既得利益、失去肢體健康健全、失去升學、就業、晉級、發財機會??萬一遭遇失去該如何面對？

面對失去應坦然視之。據史書記述：漢桓靈間太原孟敏行途中不慎失手打碎瓦甑掉頭不顧徑然前行名士郭泰見而奇之隨尾問其故孟曰：“瓦甑已破不復能用顧之何益？”孟敏在瓦甑破碎后那種“掉頭不顧”態度值得仿效那珍愛東西、那美好夢境一旦失去了就平靜地讓它失去！如果沉浸于對失去惋惜中悔恨中痛苦中那么不僅會損害自身健康而且會失去前行勇氣和動能

面對失去應自信自強。李白詩云：“天生我材必有用，千金散盡復還來”陸游曾題：“山窮水復疑無路柳暗花明又一村”遭遇失敗陷入困境時應有李太白自信；錯失良機前途茫然時應有重新開創決心古往今來許多有志之士遭遇失去、身處困境卻努力自強他們終于活出卓越人生報載：嶺西礦女工白素珍下崗失業后不抱怨不消沉先是替別人打工之后抓住外貿公司策劃柳編工藝品機遇借助父親會柳編手藝創立了小小柳編廠經過一番努力其產品遠銷美國、日本、德

國、意大利和法國創出了年外銷數十萬元、且擁有專利產品私營企業而且還為近百名下崗女工創造了就業崗位白素珍下崗不失志、創業成老板事跡表明：自信自強有可能失一得百

面對失去要揚起理想風帆。論失去前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基堪稱為失去得最多人：他僅念過三年小學青春消逝在疾馳戰馬與槍林彈雨中16歲時他在與白匪戰斗中腹部與頭部嚴重負傷右眼失明；20歲時又因關節硬化而臥床不起；32歲時雙目失明四肢癱瘓全身活動雙手喪失寫字能力連轉動頭部也極為困難但是他心中有為人類解放事業而奮斗崇高理想有要對黨和工人階級盡些力量熱望因此他放棄了退役后政府讓他養病清閑忍受著病痛折磨努力學習另戰斗武器——寫作以筆、到后來是口授頑強地、努力地為青少年創作小說終于在病榻上創作出了贏得世人廣泛稱贊和捧讀名著《鋼鐵是怎樣煉成》等小說面對最慘烈失去高揚理想風帆奮力開拓創新建樹不朽業績這偉大奧斯特洛夫斯基！這偉人生平和業績表明：面對失去不僅要坦然應對自信自強而且要開闊胸襟樹立起為祖國、為人民作奉獻崇高志向志存高遠就有前進動力就會有科學應對之策進而能收獲令滿意、讓別人羨慕碩果！

暴風雨過后彩虹分外絢麗！愿以此與失去者共勉！

第三篇：高一以時間為話題優秀作文

時間，不停的轉動，它帶給我們最深刻的會是什么呢?下面給大家帶來一些關于高一以時間為話題優秀作文，希望對大家有所幫助。

高一以時間為話題優秀作文1

微微風，融融月，一如那花香，風吹萬里也總有散去的一天。然而始終不變的是無論身處“等閑識得春風面，萬紫千紅總是春”的滿懷喜悅中，還是“把酒送春春不語，黃昏卻下瀟瀟雨”的滿懷愁緒中，皆猶記于心的“蒲花潛入夢，猶憶少年時”的悠悠深情。

春光明媚，夏陽高照，秋高氣爽，冬雪皚皚，每一個季節都是那么可愛，每一個瞬間都是那么美好。年少的我們無憂無慮的成長著。在明媚的春光里，在小小的書桌旁，坐著媽媽，她在織著毛衣，而我在認真寫著作業。媽媽對我的愛，無形之中表現了出來，無需過多的言語。為了媽媽的期待，我努力學習。無憂無慮中，走我們的路，唱我們的歌，愛我們愛的人，生活就這樣歌吟向前。驀然回首，時光流逝中，總有一些遙遠的氣息，穿越時光的塵埃，閃爍到我們眼前，縈繞在我們心間。一縷溫暖，加一味感慨，然后是我們更加奮然前進。

流動的年華折射出青春的光芒，歲月無聲，白駒過隙的光陰卻在生命的每一個空隙不著痕跡的流淌。流動的年華總是滌蕩在渺遠的心際?！澳笎凼遣磺蠡貓蟮模w現在愛孩子的方方面面”。她總是在勞累了一天之后，不忘記督促我學習。一舉手一投足，時光匆匆，慢慢的，我們悄然長大。

下雨天，學校門口，媽媽在等著接我放學回家。她說，下雨天路不好走，我不放心。每一次她接我放學我都不忍心，可是，我知道如果堅持不讓她來，她一定會更加擔心。每當這時，一種溫暖的情愫彌漫在心頭，無言的感動輕輕地浸濕了我的眼睛。生活中的點點滴滴，把每一片成長的回憶釀成美酒，貼上標簽。

魚的快樂是在水中暢游，而媽媽您的快樂是什么?而您不做聲，在您慈愛的目光中，我看到了很多。

一下子仿佛讀懂了四季，回味初春，品嘗盛夏，咀嚼金秋，聆聽隆冬。捉螞蚱，數星星的日子紛紛飄落在發黃的日歷上，離我們遠去。

走著，想著，感慨著，好景是一朵永不凋零的花。

每個人都有屬于自己的過去時，進行時和將來時，在時光的車輪中，它們有序排列，共同組成了我們心中的那份美好。

高一以時間為話題優秀作文2

曾經我對時間是沒有多大感覺的，直到有一天，我在一張紙上寫下我的出生日，然后是我十歲、二十歲、三十歲等等的生日。不經意間，發現筆頭下寫的數字竟然是我一百歲時的公元年月日。就在那短短的幾秒鐘內，像一個小孩子數數一樣報出了自己未來的年齡。這時，我的心像觸電一下感悟到：人生短暫，人一生的時間太少太少了。

此后一段時間里，我要么回味著剛剛逝去的童年，要么想著未來，那物是人非的悲哀場景，只因為感覺時間過得實在太快!正因為如此，我在內心里拒絕長大，拒絕青春期的到來。好在有一天，我像被電棍棒擊一般感覺到：一味沉浸于過去與未來，還不如珍惜現在的時間，在過去的時間上與不確定的未來上再花時間是不值得的。這恐怕是我第一次比較清醒地認識到關于時間的感想。珍惜現在的時間，把握住現在。

這以后，我對“時間”這個詞總是很敏感，因此也接觸到了不少關于時間的文章，曾經有一名科學家在接受采訪時，被記者問到為何每天工作的時間長達十九個小時時，科學家答到：人的一生中時間本身就很少，在這極其有限的時間里專注干事的時間少得更驚人，僅僅只有三天!我的心一緊，難道人的一生中，干實事的時間而且是純時間就真的是這么少嗎?難道我的一生絕大部分就在：“憑白無故”的浪費中渡過嗎?我開始急了。但就在這時，我捕捉到了一絲感悟：不僅僅要珍惜現在的時間，而且要在這即將逝去的時間里多干實事，講求效率，而不是僅停留在給別人自己是在珍惜時間而效率很低的表現層次與知道惜時卻不知時時惜時的認識層面上。因此，我援引一篇文章的中心思想------與時間賽跑定義我對時間的另一感想。

與時間賽跑突出一個“搶”字，節約一切可以節約的時間，利用一切可以利用的時間。有時我也想，為何非要這樣，為何非要將自己弄得心身疲憊呢?------為了自己一生充實、不無所作為，為了自己今后不會因為青春、激情的逝去而后悔當初沒有惜時，不會因為自己的一味沉浸而讓一生充滿沉浸。

我對時間的感想將持續我的一生。

高一以時間為話題優秀作文3

在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈业臅r間觀念作文，希望能夠幫助到大家。

我是一個沒有時間觀念的人，晚上看小說看到睡著是家常便飯，常常誤了很多該做的事情。再不然就是每次爸爸都要大吼大叫，我才會去睡覺，總是漫不經心的'跟爸爸說：“再看一頁就好!”其實，我已經看五頁了，不知不覺中我浪費掉自己該休息、該睡眠的寶貴時光了。

雖說我有時會看書看過頭，但大部份我都會很遵守時，有一次我跟小陳約在我們常去的游泳池，本來我們是約三點，但迷糊的我記成3：20，還好我我是個不愿意讓人多等我的人，我總會提早到達，所以很幸運的沒有遲到。

我也懂得怎么好的“分配”自己的時間和怎么樣有效率“利用”時間。我訂了兩張計劃表，星期一和五一張，二三四一張，因為星期一和五不用上補習班，而二、三、四要上補習班。透過這些表格，我很清楚自己有多少屬于自己的時間，就可以復習功課或是看我最愛的課外讀物了。

時間操控在自己的手里，我一定要自動自發的控制自己看書的時間，改變自己!

高一以時間為話題優秀作文4

安靜繾綣的夏天，浮云過眼，一個人棲息在老屋的廊檐下，那翠生生的光陰在檐屋間徑自散落。我，沉思不語，只留下低低的一聲嘆息。然后提筆，記錄這無處安放的情緒和轉眼即逝的時間。

日子一天又一天地逝去，紅塵俗世都如煙花般倏忽消失，時間，總在不經意中偷換了我們的青春。

“最是佳人留不住，朱顏辭鏡花辭樹”，當我看到朱紅的鏡子里再也沒有那張可愛幼稚的面孔時，這才有種恍惚若失的感覺，曾經總以為”我們很年輕，有的是時間“的我頓時像迷了路的小鹿，怔怔地看著鏡中滿是淚水的雙眼。

三月四月，再到被稱為”毒月“的五月，時間就這樣無聲無息的流逝，猶記得去年夏天吃桃子，搶西瓜的情景，腦海中的一幕一幕毫不憐惜地觸動心靈的琴弦，花開花落，鳥即鳥離，物是人非，此年非彼年也!

時間匆匆流逝。那些人與事都從我們身邊掠去，不留一絲痕跡;演繹一遍，再沉淀一些。多少喜怒哀樂，都被吞噬在時間的車轍里。所有的曾經，都被時間沉淀后不再。所有的過往，都因時間的離去而消失，誠然，縱使有萬般無奈，可終究是逝去了，就如徐志摩所說的‘揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。

我們，這群時而狂妄不羈時而茫然失措的’90后”，這群喜歡暢想夢想而又習慣被人安排，怕吃苦的我們，不能再圍繞過去的往事蒼白地原地旋轉了。面對這匆匆流逝的時間，親愛的我們，終究要拼一把，作為李宇春的粉絲，我喜歡她的'率真和為音樂夢想不懈努力的性格，她說，”再不瘋狂我們就老了!“是的!為何我們不珍惜這大好時光，努力拼搏，在心底為自己的人生種下一粒希望的種子，用路途中努力的汗水和歡喜的笑容灌溉，讓它成長為參天大樹?為何不讓它守護孱弱的心靈，喚醒我們沉睡的斗志?

讓我們把握現在，珍惜眼前，用自己的勤奮執著把握未來!夢想是注定孤獨的旅途，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮!因為這是我們的時代!

高一以時間為話題優秀作文5

每天早上母親負責叫我起床，但我總會耍賴，堅持要多睡五分鐘，我就繼續睡，說也奇怪，母親還沒叫我，我就自己驚醒，而且是剛好五分鐘，我在母親發飆以前，跳下了床，一點也沒有誤到時間。這不知道是超有時間觀念，還是只是巧合呢?

我是一個有時間觀念的人，就算遲到也大部分是有原因的，不像我姐姐，一直拖一直拖，一直浪費時間。

沒有時間觀的人或許自己毫不在乎，殊不知這可是一大損失呀!寶貴的時間分秒就消逝，不好好把握的話，只能怨嘆了。

在日常生活中，其實我也是一位時間觀念極差的學生，平常賴床的習慣及常出現。當一位沒有時間觀念的學生倒是非常辛苦，說不定就因為沒時間觀念而上課遲到，或是做事敷淺，這令人十分頭疼、懊惱，在我的生活中，也出現了類似情況。

星期一的早晨，我正睡得香甜時，一陣聲音從我耳邊傳來，醒來才知道，原來是母親正在叫我起床，但我卻不理不睬地繼續熟睡，在過了五分鐘后，母親再度叫我，我才真正起床，這時，我也快遲到了五分鐘。有沒有時間觀念其實只要看看自己的平常作息，就可知道的.一清二楚。

時間觀念，對大家來說都非常重要，當你失去了它，你將會有一堆不尋常、更累人的事情發生，而它的重要性，對大家來說都非常珍貴。一旦擁有了它，上學不會遲到，交卷時間不會延長，因為它的存在，讓我們生活得更精彩。

我覺得，時間就像金錢，時間就是生命，我知道時間對我的重要，浪費時間無疑就是跟自己過不去。母親曾說：“不要白白浪費在時間哩，要懂得去規劃，知道嗎?”這一句話場記在心，不敢忘記。一個人連時間都管不好，那還能管得了什么呢?

高一以時間為話題優秀作文

第四篇：以“合作與競爭”為話題作文

以“競爭與合作”為話題的作文

偉大的思想家馬克思,他潛心研究推翻資本主義，使人類進去一個更理想的社會,但著僅他一個人是不夠的,另一個叫拂里德里希.恩格斯得人幫助他和他一起研究這種理論,并且稱之為“科學社會主義”.他們的這種成功不就是合作而完成的嗎?如果是一個人,或就沒有如此大得逞就。

一個美國成功人士說過:“沒有永遠的朋友,也沒有永遠的敵人.”著句話說的沒錯.秒年個個很要好的朋友,很可能在某些因素下成為敵人,畢竟金錢,名利的誘惑是很大的,我們不能保證人都能對朋友忠誠.更有可能,著只是外表的朋友.敵人也是一樣的,我們么有永遠的敵人,就像棉隊中考,考場上，我們都是競爭的對手，誰也不會因為什么關系而放棄自己的學業.但是,在平常學習中,我們一起學習，互相幫助，著就是朋友是合作,我們沒有選擇的余地.生活在這個社會里,生下來就要競爭,只有強者才能生存,著也告訴我們一個道理,忽然做給了我們內充分的準備,競爭給了我們表現的機會.我們要合作也要竟鎮,要成為雙贏的群體,只有這樣，我們才能聲錯，才有競爭的資格。競爭能激發個人的主動性和積極性，提高學習效率和工作效率，促使人的潛力得到充分發揮，使人們不斷進取，奮發向上； 在與競爭對手的比較中，能發現自身的不足，取長補短，使自己進步、發展得更快。取長補短、攜手共進，是我們在合作中競爭的目標。

競爭與合作看似很遙遠,其實它們是緊密項鏈的,我們要在競爭中尋求合作，在合作中競爭.人不是萬能的，如果兔子背著烏龜跑,烏龜背兔子過河,那這個成果就不僅僅是烏龜兔子任何一個成績這樣簡單了.也就是說,我們要把自己的短處與別人的長處相結合,別人的短處用自己的優勢去彌補,著樣,我們就真的做到了贏!

競爭與合作并不是一對“敵對兄弟”，競爭離不開合作。因為有合作才能優勢互補、取長補短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。既競爭又合作，才能突破孤軍奮戰的局限，實現雙贏或多贏在常人看來，競爭與合作是一對“敵對兄弟”，“一山不容二虎”嘛！這一點被眼下我國葡萄酒市場異常激烈的競爭所印證。從市場之爭到標準之爭，從品牌之爭到原產地命名之爭，在葡萄酒這個不大的領地王國里，刀光劍影，殺聲陣陣，正演繹著一場場悲壯的戰爭

要徹底扭轉這種局面，必須學會合作，在公平競爭的同時，保持良好的合作態勢，逃脫愈演愈烈的降價漩渦。再比如“神州”和“萬家樂”是旗鼓相當的兩家大型熱水器生產廠家?！吧裰荨钡膹V告語為“款款神州，萬家追求”，而“萬家樂”的廣告語為“萬家樂崛起于神州”。他們各自的廣告語中都包含了對方的產品品牌。這樣雙方都能揚名獲利。你把客戶送到我這里，我把客戶送到你那里。兩種熱水器迅速走進千家萬戶，為兩家企業帶來豐厚利潤。他們在競爭中合作，實現了雙贏。一是沒有合作的競爭只能造成協作雙方的兩敗俱傷，特別是那種置道德不顧的不正當競爭，其最終結果只能是害人害己，教育學生要反對不正當競爭，：競爭意識。二是競爭與合作是對立統一的關系，在合作中有競爭，在競爭中有合作，教育學生競爭不忘

合作。因為，競爭與合作是統一的。合作不能沒有競爭，沒有競爭合作是一潭死水，合作是為了更好地競爭，合作越好，力量越強，成功的可能性就越大；競爭不能沒有合作，沒有合作作競爭是孤單的無力的競爭，是“你死我活”或兩敗俱傷

從前的一天，傳統美德——謙讓和競爭意識——爭取在歲月的長河邊相遇了。

年輕氣盛的爭取乜斜著謙讓，說：“哎呀，原來是謙讓老兄！久聞大名，?如雷貫耳?，果然徒有虛名，你用傳統美德作招牌，用謙謙面孔作幌子，騙取人們的青睞，卻讓人平庸無為，讓社會停步不前，讓歷史的長河無法泛起一絲波瀾！”

老成穩重的謙讓面不改色，他不屑的辯駁道：“休要在此胡言亂語，因為有了我才成就了?孔融讓梨?這段千古美談；因為有了我，才成就了將相合，成就了趙國的盛世之治；因為有了我，才成就了人世間的和諧，成就了社會的長治久安。

而你這個黃毛小兒，信口雌黃。你用?競爭意識?作招牌，用?勇往直前?作幌子，吸引人們的注意，卻讓人不擇手段，讓社會急功近利，讓歷史的長河總是波濤洶涌?！?/p>

爭取早已漲紅了臉，爭辯道：“老古董，你不要亂說，沒有我就沒有毛遂自薦，也就沒有這個流傳千古的佳話；沒有我，就沒有?玄武門之變?，也就沒有太宗的?貞觀之治?；沒有了我就沒有人們的進步，也就沒有社會的快速發展?！?/p>

“韓信因為不謙讓，一句韓信將兵多多益善，注定了他的悲劇?！?/p>

“項羽因為淡薄了爭取，才讓千古霸業落于劉邦之手?！?/p>

春秋五霸，戰國七雄的國君不知謙讓，致使天下百姓飽受戰亂之苦?！?/p>

“封建統治者因為淡薄了爭取，才導致封建王朝的覆滅！

兩人爭吵的難解難分之時，偉大的造物之神出現了?！拔业暮⒆觽?，安靜下來吧！你們都不可缺少，就像我的左臂右膀，傳統美德——謙讓，去把你的種子播散到每一寸土地，讓他們開出謙讓的花，結出謙讓的果，讓人們的心靈澄澈透明，讓這個世界和諧溫馨吧！競爭意識——爭取，去把你的光芒點綴到每一個角落，讓他們發出爭取的光芒，收獲爭取的成功，讓人們的內心渴望上進，讓這個世界積極進步吧！

聽完這些話，謙讓和爭取低下了頭，沉思了起來。

后來，人們經?？梢钥吹?，謙讓和爭取手拉著手為社會的和諧溫馨，積極進步忙碌著。......我們所處的時代是一個競爭的時代，無論什么人，無論什么事情都無法避免競爭這個現象的存在。

我們所處的時代又是一個合作的時代，無論什么人，無論什么事情也都無法避免合作這個現象的存在。

所謂競爭，是指個人或群體在一定范圍內為謀求他們共同需要的資源而進行比較、追趕和爭勝的過程。而合作則是個人或群體為謀求共同的目的彼此配合的社會行為。另外，競爭和合作都是社會存在與發展所必要的。

人類的發展，社會的進步，始終充滿著競爭，競爭推動社會的發展。我們每個中國人都正置身于為中華崛起而奮力拼搏的歷史大競爭的洪流之中，要自覺迎接挑戰，積極參與競爭，在競爭中煥發人生的光彩，促進社會的進步。從個體來說，競爭影響人生。競爭能激發人的創造潛能。一個人的創造潛能很大，而安于現狀的惰性也同樣大。競爭意味著對人的潛能的釋放。勇敢地參與競爭能拓寬人生業績，對人生發展有重要意義。

社會生活中有競爭，更有合作。合作具有極大的社會作用，人類社會的發展和進步離不開合作。合作是人類社會得以形成的根基。合作產生人的群體力量—社會力量，這種力量是單獨個體的力量所無法比擬的，也不等于個體力量的簡單相加。合作是人生力量的源泉。沒有哪個人能夠脫離群體而單獨存在，人與人之間需要融洽、和諧，需要互相幫助。個人的力量是有限的，人是需要幫助的。個人只有與他人合作，才有力量。良好的合作，人們才能有面對困難的勇氣和戰勝困難的力量。

作為我們初三的學生，在我們面前的首要任務就是中考，我們同學之間既存在著競爭也存在著合作，如果我們自己沒有信心，不敢跟其他同學在學習上勇敢競爭，爭取理想的成績，那么我們就是學習上的懦夫，我們的成長就不能說是真正意義上的成長。但是為了自己的成功，不愿意在學習上跟他人交流，不愿意告訴他人自己掌握的知識，也就是說不肯相互合作，那更是一種做人的失敗。一個不懂得跟他人合作的人，即使暫時可以取得好成績，但他不可能永遠取得好成績，因為這個社會是合作的社會，任何一個人都不可能掌握所有的知識的。合作是事業成功的土壤?？萍忌鐣⑸鐣萍蓟慕裉?，是一個競爭更為激烈，同時又需要更加緊密合作的社會。競爭需要借助合作才更有可能獲勝，合作增強了競爭的能力。只有在真正意義上明白這個道理，我們才能在學習、工作和生活中知道真正應該怎樣做的。

也只有在真正意義上明白這個道理后，我們才有可能真正把競爭與合作用到我們現在乃至今后的學習中去，讓競爭與合作這個理念貫穿我們的整個學習的行動中，在競爭與合作中，發揮我們的材質、開發我們的潛力、增長我們的信心、提高我們的成績。

第五篇：以“尊重”為話題作文

新時代學校初三年級第一次月考優秀作文集

談 尊 重

初三（8）班 甘慧泉

尊重如順風，吹起將要起航的帆。尊重如明燈，照亮黑暗中摸索的路。尊重如暖陽，驅散人心頭的寒冷。尊重如春雨，滋潤出希望的嫩芽。尊重如彩虹，其美麗讓人終生難忘。

尊重他人其實并不難。有時，一個友好的眼神，一個善意的微笑，一句真誠的祝愿，都會在他人心中產生美好的印象，改變他人對你的看法，你就會收獲意想不到的喜悅。尊重他人，猶如贈人玫瑰，手有余香。

我曾經聽過這樣一個故事，一個坐著輪椅的殘疾青年想沖過一道臺階，幾經努力，都沒有成功，正當他一籌莫展的時候，一位俏麗的姑娘從后面走來，殘疾青年的一切，姑娘都看在眼里，她從口袋里掏出一枚硬幣，順手一扔，硬幣剛好落在青年的輪椅下，她非常自然地走到青年旁邊說：“對不起，我的錢掉到你的輪椅下了?！闭f著就推起輪椅，那青年便穩當的上了那個臺階，姑娘說了聲：“謝謝”。就撿起錢走了。這一切看起來那么自然的結束了，那姑娘給予青年的不是居高臨下的施舍與同情，而是一種尊重，施愛者與受愛者在人格上都是平等的。

是啊，尊重是人生的一個細節，但是細節亦人生，它彌補了我們的缺陷，歷練了我們脫俗的個性，塑造了我們高貴的靈魂，堆砌了我們生命中的一段段高度。

然而，任何人都不可能完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有理由用不屑一顧的神情去嘲笑別人。一個真心懂得尊重別人的人，一定會贏得他人的尊重。

多少笑聲是尊重喚起的，多少眼淚都是因為相互尊重而揩干的。尊重他人的港灣溫情脈脈，尊重他人的清風灌滿征帆。尊重他人不是感情的投資，它不需要股息和分紅。

所以，在國與國之間，因為有了尊重而交往；在人與人之間，因為有了尊重而合作。凡是都以尊重為先，比如：尊老愛幼，尊師重教??這些優良的傳統，應在一代又一代人手上交接。

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對不起，我不該向你發怒......”

那兒，還有尊重。

故事很長，故事很短，我在中間，學會尊重。

----后記

尊 重

初三（4）班 陳歡歡

舒心的空氣，萬里無云，艷陽高照的天空，草地一瀉千里，羊群正懶洋洋地享受著溫暖的陽光，不時發出“咩咩”的叫聲。泉水從石縫中歡快地蹦出，聚集成一條銀白色的絲帶，與巖石碰撞，發出“嘩嘩”的響聲。陽光傾瀉在你身上，你發出耀眼的銀亮銀亮的光。輕風拂來，滿面春風，河邊的柳條兒翩翩起舞，兩岸的葦絮輕柔地飛舞，想著飄向那未知的遠方?；ǘ湟淮卮氐馗傁嚅_放，想著為世界送去芳香。小動物們也忙得不亦樂乎，蝴蝶、蜜蜂漫天飛舞，采集花粉，螞蟻們也團結一致搬運著糧食，鳥兒也在尋找著害蟲，它們愉悅地生活著。

而如今呢？看著我們的周圍，那云朵、溪流還在嗎？你現在抬頭看見的天空是什么顏色，是天藍色？不，它是暗灰色的，它已失去了它原本的色調，那些美好的曾經已不復存在。反之，看看現在。

走在大街上，撲面而來的是一陣接一陣的汽車尾氣，空氣中彌漫著餐館倒出的剩菜剩飯和洗碗水的味道，垃圾的腐臭味，工廠排出的污水的氣味，各種各樣的怪味道夾雜在一起。不僅影響人體健康，并且給大自然造成嚴重的污染與破壞，河流中流淌著的是多種垃圾混合在一起形成的水流，不用說，定是臭氣熏天。你新時代學校初三年級第一次月考優秀作文集

看，那路邊被折斷的樹枝、花朵，這樣，人類就舒服了嗎？難道你們喜歡這樣的環境？

為何，人類就定要置大自然于死地呢？為何，人類就不能為大自然考慮考慮呢？為何，人類是這么狠心、無情，就不能尊重一下大自然呢？

其實，只要人類多一份對大自然的尊重，就能收獲一片芬芳的花田。只要人類多一點關愛，天空就會更加蔚藍。只要人類少一點自私，人類與大自然定會相處得十分和諧融洽。

尊重自然吧！你定會收獲意外的驚喜！尊重自然，讓我們擁有一個美好的未來！

一

碗 牛 肉 面

香氣泌人，手起手落，才剛懂得真心?！}記

初三(9)班

江方瓊

“送給你，不用啦！”“老伯，媽媽說要幫助殘疾人?！薄叭ベI點東西吃吧！”?? 老人呆呆地望著來往的行人，和鐵碗里滿滿的錢，不禁深深地嘆了口氣。

他是多么想用手中的二胡彈奏出美妙的音樂，是多么希望用手中的二胡“掙”到錢?？墒?，碗中的錢不是源于贊賞，而是同情！

老人拿起二胡，緩緩地推著輪椅，往對面的餐館駛進。

餐館中的師傅是個能手，黃白色的面團，經過他的手“加工”，就成了纖長優美的拉面，再加上點大蒜與蔥，拉面就順理成章地變成了一種時尚，一種美味。

餐館中人很多，生意也不錯。不知是因為牛肉館師傅的緣故，還是“牛肉面”——招牌菜的緣故。

老人輕輕地避開擁擠的人群，推著輪椅緩緩地“行駛”到了牛肉面師傅的面前，小心翼翼地拿出鐵碗，用一雙呆滯的眼神望著牛肉面面館師傅。

老師傅注意到了這一雙米黃、蒼老的手，頓時驚住了，又望了望老人黯淡無光的神情與殘缺的雙腿，心里不由想到了很多。

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地，從此，那潔白的身影便沉寂于無聲寬厚的大地。因為，她懂得尊重。泥土賦予了她一春的生命，她以一生的尊重回歸大地。尊重，使她擁有了一個完美的結局。

盛夏，放眼望去，眼前一片清新的綠，那是碧玉似的荷葉在微微蕩漾，漣漪之間，又突躍出幾枝別樣的紅，那紅，便是朝霞般的荷花。荷花與荷葉自然相處著，互相映襯著。因為她們懂得尊重，尊重彼此的光彩。尊重，使她們為烈日下的人間添得一份清涼。

深秋，金黃的落葉帶走了最后一份炎熱，徒留下一樹嶙峋的枝干，為秋繪上一筆空靈曠遠的意境。因為尊重秋別樣的美，落葉才有了最好的去留。

隆冬，紛紛揚揚的大雪為大地蓋上一層暖和的棉被，因為尊重勞動者，才有了來年美好的希望。

尊重其實很簡單，就像風輕拂過柳枝，雨沾濕了花蕊，云舒卷在天空一樣。

當他人行走在荊棘叢中時，真誠的鼓勵便是最好的尊重；當他人忍受著誤解與嘲諷時，一個溫暖的擁抱便是最好的尊重；當他人的天空因失敗而陰暗時，一縷安慰的陽光便是最好的尊重。

風夾著雨，雨裹著風。驛外的斷橋邊有一樹紅梅，在風雨中熱烈地綻放著，可身邊的小路卻寂寥無人。紅梅只能任由風雨摧殘，風雨擊落了梅的花瓣，在風雨中凋零，徒留下一縷幽香?？v然如此，世上也不乏有心之人，而那有心之人便是陸放翁，他拾起一枚花瓣，充滿憐惜之情，珍藏于他為她所作的詞中：“驛外斷橋邊，寂寞開無主??”他尊重她的美，她的孤傲，她的冷清，于是就有了如此一首唯美的詞，被后世的文者所追捧。

尊重是星，在遼闊的夜空中熠熠生輝；尊重是松，在寒冷的冰雪中堅韌不拔，依舊翠綠；尊重是我們大家心中的一份溫暖，雖然微小卻不渺小，它足以點亮整個世界。

學 會 尊 重

初三（10）班

周昱昊

炙熱的太陽灼燒著大地，路旁的野狗才剛蹦出來，就不由的吐了舌頭?？?/p>

7新時代學校初三年級第一次月考優秀作文集

來，不只是你們這片森林,就連地球，甚至是整個宇宙都會變成人類的地盤。至于你們，愛待哪待哪！”這個人自以為是地對大家吼了吼，嚇得大家哭出了聲。

于是，百合氣憤地說：“你們不要欺人太甚，總有一天你們會后悔的。而且，到時候你們可別裝可憐！”說罷，百合帶領大家離開了那個是非之地，來到了美麗的S星球幸福的生活在一起。

一天過去了，人類依舊沉浸在貪婪之中，認為整個世界都是自己的?？墒牵荒暧忠荒赀^去了，終于，那片曾經賴以生存的地方，變成了荒涼之地。據說，那個地方便是如今的撒哈拉大沙漠。

從此，人類總以這個事例來告誡自己：請學會尊重自然！

你們的尊重哪去了

如果你是一個有素質的人，那么你就要學會怎樣尊重。

——題記

初三（9）班

戴偉洋

學會尊重是人生的必修之一，沒有修好這一門，你將會嘗到碰壁的感覺，如果你在事業上小有名氣，那么你更要修好這一門，否則只有被人踢。

近日來，網上有許多關于城管不尊重農民工的事件，引起了網上的熱議。某些城管頭上戴著“公安執法”的帽子來對農民工隨意地打擾。一些農民迫于生計，在城市的路邊擺地攤，城里人好像是打心眼里看不起農村人，故意上來問價格，問好了之后揮手一去，只留給他一個背影。

有一輛車開了過來，車門上有“公安執法”四個大字，車門開了，下來一個十分不親切的人，這就是城管。城管為了城市的形象，付出了很多“努力”，對某些人更是十分嚴格。這位城管一上來就是一腳，農民工擺的攤子倒在馬路上，攤子上的商品雜亂無章地躺在馬路上，農民工站在那里，無奈地看著地上，城管二話不說，又是一腳，農民工坐在地上。

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數，為了利益，當指一部分人而已。菜市場外也不乏一些擺攤子的菜販子，大部分是老人家，比起里頭那些賣菜的氣焰可低了不少。攤位大多靠墻擺，那個離我距離最近、坐在墻角的老奶奶吸引了我的注意。

她很瘦，身體支撐的好像是被一堆枯樹皮包裹住的骨頭，白發中夾雜著些許黑發，額頭上被歲月的輪胎碾壓下一道道溝溝，時不時的咳嗽，那個破舊、搖搖晃晃的小凳子倒耀武揚威的，卻像個被重病纏身的主人。

老奶奶的攤位上有金黃色的玉米、翠綠的黃瓜、還有鮮紅的柿子椒，數量非常有限，攤位占地面積極小，那個灰黃色的蛇皮袋害怕什么似的蜷縮了起來。然而，這好像都是那一個粗魯、唾沫星子滿天飛的城管的縮影。

天空隱晦了起來，燕子低飛嘰嘰喳喳的為老奶奶迎來了第一位客人。這是一個打扮得光鮮亮麗的中年婦女，臉上像是涂抹了一層厚厚的面粉，牽著一個七八歲左右的小女孩，母女兩個的傲嬌氣如出一轍。

“這黃瓜怎么賣？”她尤其大聲地問?！傲?，六毛！”老奶奶趕緊起身答道，那個搖晃的凳子終于倒在了地上，啪的一聲?！斑@賣的太貴了吧！”她順手抓起一根黃瓜，用手指摳了摳?！八拿?，賣不賣？”“你瞧這黃瓜挺新鮮的?！薄罢l說你黃瓜不新鮮了？”她大聲呵斥道，老奶奶面露難色??“不賣就算了，別處都有！”“哼，不賣就算了！”她的女兒附和道，丟下那根傷痕累累的黃瓜，像被放回的俘虜回到了他的團隊中。

老奶奶小心地將那些黃瓜擺放好，又將蛇皮袋攏了攏，慢而輕地扶起那個重病不能起身的小凳子坐回原來的地兒。在有限的時間里等待下一個客人。

天空陰晦久了，就一聲不響地下起了小雨，陣陣清風吹拂著老奶奶幾乎蒼白的頭發，撫慰著那分布在眼角的、額頭的皺紋??

玉外納說：“一個人受尊重的程度取決于你擁有的財富的多少?！彪y道這世間千千萬萬諸如那位老奶奶的人群就只能受到不被尊重的對待嗎？

在這缺乏人情味、“空氣”稀薄的世界，我想的是：我們每個人都應該學會為他人的友好所給予的一份尊重“買單”。

尊重的魅力

112新時代學校初三年級第一次月考優秀作文集

時，那潔白的紗裙由嬌羞少女轉變成了黃臉婆。我低下額頭，雙眼緊閉，抿緊嘴巴，但似乎已經看見她將眉頭一皺，手指指向我碎碎念，讓我陷入窘困的境地并要我賠償。我感覺我在發抖，車窗外似黑壓壓，這是暴風雨要來臨的節奏？咦，怎沒動靜？斜眼一瞥，卻只見她微微皺眉，見我擠眉弄眼的模樣兒竟笑著對我說：“沒事兒?！蔽液苡牣?，很感謝她，謝謝你沒有沖我生氣。至于什么窗外烏云，早已成了天空中的神話。

不知怎的，車內氣氛變了，變得柔和了：“你踩到我了。”“對不起?！薄拔业陌?，可不可以......”“給你！”“謝謝！”......車正頂著春陽，慢慢的行駛著，春風調皮的竄入車內，告訴人們：“終點到啦！”枝頭，鳥兒唱著和著，想必，人們的心里也已綻開了最美之花。

春雨啊，不再淅淅的下著；溪流啊，不再一路地嚷著，最美的花呀啊，卻已遍布枝頭。它們神氣地告訴我：看，我已經綻放了！看！我身旁的蜂蝶最多，看，我已將芬芳注入人們心田。是啊，你那么美，那么動人，在百花叢中，你獨攬皇座；在春景中，你傲笑天地；在人們心中，你內涵一切。你是誰？竟有如此魅力？你笑著說：“我非人非物，我是你們人類溝通的鏈條，我是你們心靈搭建的橋梁，我正是你心中不可缺少的----人與人之間的相互尊重?！?/p>

它綻放在樹梢；它盛開在春風中；它駐扎在人們心中。最美的花！

----后記