第一篇：漂亮的桂花怎么畫簡筆畫
桂花由于久經人工栽培，自然雜交和人工選擇，形成了豐富多樣的栽培品種。那么漂亮的桂花的簡筆畫要怎么畫呢？小編今天教大家畫漂亮的桂花，步驟很簡單，一起來學習吧！
漂亮的桂花的簡筆畫成品圖：
漂亮的桂花的簡筆畫步驟如下：
漂亮的桂花簡筆畫步驟1
漂亮的桂花簡筆畫步驟2
漂亮的桂花簡筆畫步驟3
漂亮的桂花簡筆畫步驟4
漂亮的桂花簡筆畫步驟5
關于桂花的作文：
關于桂花的作文一：
秋天像個調皮的小娃娃，不知不覺已來到我們中間。
一陣秋風拂著我的臉頰，伴隨著的還有一股清香，鉆進我的鼻子里，在我的腦中徘徊。走近一看，一片桂花樹整齊地立在肥沃的泥土上，上面的小花星星點點、三五成群地抱在一起。
我靠近一棵樹，用手指輕輕地觸摸這些淡黃的小花，一陣風吹來，脆弱的花朵張開了雙臂，撲向了大地母親的懷抱。滿地的桂花，給大地蓋上了一件淡黃的大衣。我摘了幾朵花，放在手心，靠近我的鼻尖，一股濃烈的香氣撲面而來。令人心曠神怡，神清氣爽。
看著這些桂花，我想到了小時候。
那時矮小的我，看到高大的桂花樹，宛如看到了一個挺拔的巨人，我抱著樹干使勁地搖晃它，桂花三三兩兩地落下來，落在地上，落在我的肩上，落在我的頭發上。往地上看去全是桂花，我連忙找個小杯子，蹲在地上撿桂花。在矮樹旁，我輕輕踮起腳尖。小心翼翼地摘下幾朵，輕輕地放在杯子里，生怕弄疼了他們，這時盡情享受淡淡的清香。
桂花香伴隨著我成長，它已經成了我生命中重要的一部分。
關于桂花的作文二：
清晨，剛走進校園，一股濃郁的甜香味撲鼻而來。聞著桂花的甜香，我仿佛再次嘗到了外婆做的桂花糕……
“去看桂花嘍！”隨著一聲吆喝，大家往校園東邊蜂擁而去。在一年級教室旁邊的花圃中，我們發現了桂花，就像發現了新大陸那樣興奮不已。綠葉叢中，金黃色的桂花一團團、一簇簇地相互依偎著，在朝陽的照射下閃爍著迷人的光亮。
我們站在樹下仰望，單朵的桂花真小啊，只有米粒那么大，四片花瓣半開半放。每朵桂花都面朝大地，就像靦腆的小姑娘，害羞地低著頭。我忍不住用指尖輕輕挑開花瓣，只見嫩嫩的花蕊悄悄地藏在其中，好像生怕別人傷害它們似的。
一陣風吹來，桂花樹的枝葉輕輕擺動，幾個調皮的桂花娃娃從樹上跳了下來，仿佛一只只金黃的小蝴蝶在翩翩起舞。我撿起幾朵，小心翼翼地放入口袋，回去我要把它們夾在書里面，讓書也變得香香的。
幾聲婉轉的鳥叫傳入耳內，循聲望去，我驚奇地發現桂花樹的枝杈上竟有一個鳥窩。“看，樹上有鳥窩！”聽了我的叫喊聲，大家立刻跑到我身邊。我們都認為鳥兒一定是被桂花的香氣吸引來的。
在桂花樹的旁邊有幾株還在開放的月季花，它們在昂首挺胸地炫耀著自己的嬌艷。再看看桂花，它們默默地隱藏在綠葉之中，卻釋放出月季花所不能給予的香味，直至生命凋零，化身成泥。它的樸實、謙虛讓我感動！
我愛桂花，愛桂花的美，愛桂花的香，更愛桂花的無私奉獻！
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漂亮的桂花怎么畫簡筆畫大全
第二篇：海馬簡筆畫帶顏色圖片怎么畫漂亮
海馬尾部很長，由多節組成，并能靈活屈伸，用尾彈跳； 背鰭象一面錦扇，經常搖動著維持平衡，作直立游泳，作優美活潑。那么海馬的簡筆畫要怎么畫呢？小編今天教大家畫海馬，步驟很簡單，一起來學習吧！
海馬的簡筆畫成品圖：
海馬的簡筆畫步驟如下：
海馬簡筆畫步驟1
海馬簡筆畫步驟2
海馬簡筆畫步驟3
海馬簡筆畫步驟4
海馬簡筆畫步驟5
關于海馬的作文：
關于海馬的作文一：
在太平洋海域中有一只小海馬，他和他的爸爸媽媽快樂的生活在一起。有一天小海馬出去玩，遇到了一條鯊魚，小海馬很貪玩跟著鯊魚走迷了路找不到爸爸媽媽。在回家的路上小海馬首先碰到了一只章魚。
章魚纏住了小海馬，小海馬想出了一個好辦法，他說：美麗的章魚小姐，您長得真漂亮。章魚一聽立刻松開手來，小海馬就瞬間溜走了。正在這時小海馬碰到了它的一個好朋友。是千年龜。他們倆一起找回家的路，沒想到剛逃出章魚的魔爪卻遇到了水母群，小海馬鼓起勇氣沖過了水母陣。剛穿過水母陣小海馬就暈了過去，當他醒來時是他的朋友千年龜馱著自己。海龜對小海馬說你剛才暈了過去是我趕緊把你放到了我的背上才幸免災難。話音沒落就聽到冷笑聲。原來是琵琶魚來了。
張開血盆大口想吃掉小海馬和千年龜，小海馬從海龜的背上跳了下來，這時小海馬才注意到四周都是炸彈。小海馬又想到了一個好辦法在在海龜耳旁悄悄嘀咕了一下，然后小海馬和海龜就往有炸彈的地方游去了，琵琶魚沒看路就撞上了炸彈。炸彈爆炸了琵琶魚被炸死了，小海馬終于回家了，爸爸媽媽夸獎他真勇敢。小海馬也很驕傲。
關于海馬的作文二：
我是一只可愛的小海馬，是主人最愛的毛絨玩具。我的樣子笨笨拙拙的，耳朵是由三個角組成的，我的身上有許多各種各樣的花紋，雖然我長得很瘦，但我很有精神，我的頭像馬，尾巴像猴，眼睛像變色龍，就是這可愛的模樣，小主人就把我放進他最心愛的”百寶箱“，每天和主人一起玩耍，我很快樂。
小主人睡覺的時候，喜歡把我放在他頭旁邊一起睡覺，每天早晨和他一起起床，我就像一個”跟屁蟲“小主人十分愛護我，不讓我受半點傷害半點委屈，我也很愛小主人。
有一次，小主人的媽媽不讓他帶我去外婆家玩，小主人擔心我一個人在家里孤單，就悄悄地把我放進書包，帶著我去外婆家玩，小主人是多么關心我，愛護我啊!
慢慢地隨著小主人的長大，我的煩擾也越來越多，不像以前那么無憂無慮，小主人開始迷戀上一些高科技的玩具，像變形金鋼，遙控賽車什么的，把我扔在墻角的一邊，許久不看我一眼。現在小主人一天比一天厭倦我了，我該怎么辦啊!
親愛的小主人，你還能像從前那樣喜歡我嗎?
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海馬簡筆畫帶顏色圖片怎么畫漂亮
第三篇：珊瑚簡筆畫帶顏色怎么畫漂亮又簡單
珊瑚的品種非常多。有海虱形珊瑚、節肢蝶形珊瑚、腦形貝、星狀貝、菌形貝、石竹形珊瑚……各種各樣、千奇百怪。那么珊瑚的簡筆畫要怎么畫呢？小編今天教大家畫珊瑚，步驟很簡單，一起來學習吧！
珊瑚的簡筆畫成品圖：
珊瑚的簡筆畫步驟如下：
珊瑚簡筆畫步驟1
珊瑚簡筆畫步驟2
珊瑚簡筆畫步驟3
珊瑚簡筆畫步驟4
珊瑚簡筆畫步驟5
關于珊瑚的作文：
關于珊瑚的作文一：
我在海洋博物館里看過珊瑚，珊瑚可美了，有粉的，紫的，藍的，五顏六色，在波光粼粼的海水中爭奇斗艷，那美麗的珊瑚有的像鹿角，有的像鮮花，有的像蘑菇，還有的像樹枝……
那天我去海洋館看珊瑚時，是我一生中最難忘的時刻。
今天，老師帶著我們走進了《海底兩萬里》中的“珊瑚王國”，在那里，我看到了更美更神奇的珊瑚世界，還第一次知道那些美麗的珊瑚要500法郎1千克呢！真是太神奇了！
課堂上，我看著老師ppt里美麗的珊瑚圖片，讀著儒勒·凡爾納那些生動美妙的文字，不由自主地想，如果我是一條小魚該多好！這樣就可以自由自在地生活在神奇美麗的珊瑚叢中……
關于珊瑚的作文二：
在神奇、美麗的海底世界中不僅有五顏六色、小巧玲瓏的魚兒，還有那些有生命、各種各樣的珊瑚。這些美麗神奇的生命把海底世界裝扮成一個絢麗多彩的宮殿。
珊瑚的品種非常多。有海虱形珊瑚、節肢蝶形珊瑚、腦形貝、星狀貝、菌形貝、石竹形珊瑚……各種各樣、千奇百怪。它們的顏色也十分鮮艷，有紅的，白的，青的……五光十色、鮮艷無比。這些美麗無比的珊瑚一團團一簇簇聚攏在一起，那些顏色鮮艷的珊瑚十分奪目，看到了它眼睛就不舍得離開了。我想或許這就是它價值連城的緣故吧。
看著這一張張美麗的珊瑚圖片，我不由自主地想到，如果我是一條生活在海里的小魚，那該多好啊！我就可以在美麗的珊瑚叢中自由自在地玩耍了。
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珊瑚簡筆畫帶顏色怎么畫漂亮又簡單
第四篇：救護車簡筆畫漂亮好看的圖片怎么畫
普遍以為，世界上最早的西醫醫院在蘇格蘭中部的伊持圖塞爾，這座醫院建于羅馬軍占領時代，已有2000年歷史。醫院建筑物長100米、寬70米，地下有完善的下水道系統，一間間病房以走廊相連，這表示當時的建筑師已知道隔離傳染病患者的重要。那么救護車的簡筆畫要怎么畫呢？小編今天教大家畫救護車，步驟很簡單，一起來學習吧！
救護車的簡筆畫成品圖：
救護車的簡筆畫步驟如下：
救護車簡筆畫步驟1
救護車簡筆畫步驟2
救護車簡筆畫步驟3
救護車簡筆畫步驟4
救護車簡筆畫步驟5
關于醫院的作文：
關于醫院的作文一
“什么！要去平陽醫院！”我聽到這個消息后大驚失色。原來，我也被這感冒的風浪打倒了。輕微發燒加咳嗽。但就被逼去平陽醫院，這也太不公平了！去診所不就可以了嗎？我極不情愿，但也不能不聽勸，只好去了。
我開始想象醫院的樣子。一定有一股難聞的碘酒味，還有可怕的病床車遍地跑，還有人山人海，根本連座位都沒有。想到這里，這醫院不就是人間煉獄嗎！
但一下車，剛踏進醫院，并沒有什么碘酒味，而且空氣還十分清新。也沒有人山人海，迎接我的卻是寬敞明亮的大堂，這讓我心曠神怡，頓時傾覆了我對醫院原本的看法。于是我們快步向前，掛完號。更讓我驚奇的是，在這醫院里還有一鳴，甚至還有整潔的公共休息室。真是設備齊全！我看完醫生，該去取藥了。但是不取不知道，一取嚇一大跳！我走到柜臺前，取藥的并不是醫生護士，竟然是一個個機器人！只見那機器人快速移動，一只機器手往放藥的小柜子里一伸，一取，就把指定的藥品取好了。然后藥品又順著軌道滑下來，工作人員就可以直接把藥遞給我們了！既節省時間，又節省體力，真是太方便了！
這一次醫院“之旅”還讓我看到了國家科技的發達，平陽醫院一定會更上一層樓的！
關于醫院的作文二
?＂痛，痛！輕一點可以嗎？啊！你下手太不留情了！"
記得假期的某一天，我和媽媽去溫州老醫一看病，我們坐了一個多小時的巴士，可算到了，眼前出現了一個好大的醫院，我猜這就是老醫了，于是我們快速地進去了。
到了一樓大廳，我們先問了醫院的服務區，請問耳鼻喉科在幾樓(因為我們第一來)。哦，原來在六樓，我們急急忙忙上去了，生怕人太多，好不容易上了六樓，六樓醫生又讓去一樓掛個號，哎呀！這是讓我們來鍛練身體嗎？于是，我們上上下下多跑了兩趟。過了好一會兒，終于掛上了號，護士讓我們在某某診室外等待叫號。
?等了好久，終于叫到我的名字啦！我們進去了，那里坐著一位中年女醫生，讓我坐好，隨后她用工具把我的鼻子給撐開仔細地看了看，又用壓舌棒把我的舌頭壓下去，看看喉嚨有沒有紅，之后，媽媽和女醫生聊起了關于過敏的事，醫生建議讓我測一下過敏源。
我緊張地進了測過敏源的診室，此刻，我并知道男醫生要干什么，他先是在我的手臂上分別寫了：1、2、3、4、5、6、7、8……16個數字，又在我手臂上數字旁邊各滴了一滴藥水，過了幾秒，只見醫生取出一枚刀片，快速地扎了進去，藥水直接滲透到我的肉里，＂好痛！痛！輕一點可以嗎？太痛了！啊！你下手太狠了！＂此刻的我已經哇哇大哭，淚水直流了。
過了二十多分鐘，醫生說我皮膚并沒有過敏現象，找不出病因，＂什么＂我居然白白扎了十六針，我好可憐喲！醫生建議我多加運動，增強抵抗力，接著開了些藥，終于結束了。
以后，我再也不想醫院了，真的太痛了，你們是體會不到的痛，唉、你們說這是看病還是實驗？
好了，救護車的簡筆畫學會了嗎，更多簡筆畫學習，可關注寫寫幫文庫【簡筆畫頻道】
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救護車簡筆畫漂亮好看的圖片怎么畫
第五篇：《畫小雞》簡筆畫教學設計
《畫小雞》簡筆畫教學設計
番禺區石碁鎮石崗小學：凌凡干
發表于番禺區2004年《番禺教研》第一期
教學對象：小學五年級學生。
教學內容：小學計算機第二冊第10頁（例：畫小雞）。教學重點：
1、熟練掌握畫圖窗口中各部分的操作方法。
2、能獨立分析繪圖工具的使用，創設繪圖步驟。教學難點：
1、曲線工具的運用。
2、充分開拓思維，巧用各種菜單命令，高效完成《小雞覓食》簡筆畫練習。
教學目標設計： [認知過程]
1、了解各種基本繪圖工具的功能及其使用方法。
2、懂得分析畫小雞的步驟。
3、會運用組合鍵方式的繪圖技巧的使用方法。
[操作過程]
讓學生通過練習畫小雞簡筆畫，進一步熟練畫圖軟件的使用方法。[情感領域]
充分發揮學生的創造力，想象力，增強學生的靈動性。教學流程：
自主學習→分析歸納→動手操作→講解演示→鞏固練習→學生交流→教師總結
教學過程：
1、導入：（1分鐘）
談話；“畫圖”軟件是Windows98系統中所附帶的繪圖軟件，它的基本操作方法在上幾節課我們已經學習過，那么今天我們就用“畫圖”軟件來繪制一幅《小雞》簡筆畫。（板書課題）
2、新課：
①、學生獨立學習：（4分鐘）
請學生們翻開書本第10頁，獨立閱讀例題《畫小雞》，先看看畫小雞需要哪幾
—1— 個步驟，怎么去畫小雞。②、提問：（4分鐘）
A、畫小雞分為幾個步驟？（畫雞身和雞頭、雞腳和雞嘴、雞翅、雞嘴和雞尾巴著色[板書內容]）
B、在畫小雞過程中用了哪些繪圖工具？（橢圓、直線、油漆桶[板書內容]）③、學生動手操作（教師巡堂指導）：（5分鐘）
學生可互相交流，共同發現問題，解決問題，充分發揮同學間的協作能力。④、教師示范：（3分鐘）
談話：剛才同學們都嘗試畫小雞，有的同學已經畫出可愛的小雞，但有的同學碰上了困難，未能完成，下面老師來示范畫小雞。
A、單擊“直線工具”，在工具式樣中選擇線框的粗細。（目的：設置橢圓的邊框線的粗細）
B、單擊“橢圓”工具，在工具樣式區選擇帶邊框的實心“橢圓”。C、設置前景色為黑色，背景色為黃色。
D、移動十字光標到繪圖區，在合適位置按住鼠標左鍵，沿對角線方向拖動，畫出帶邊框的黃色橢圓形，作小雞的身體。按住
E、設置前景色為黑色，背景色為白色，用畫圖（
F、單擊“曲線”工具，選擇前景色為黑色，移動十字光標到小雞身體中間適合位置，單擊左鍵定位曲線的一個端點，按住左鍵不放，移到另一合適位置，放開鼠標左鍵，兩個端點間出現一條直線，用光標移到線條中間位置，按住鼠標左鍵，拖動鼠標從而改變曲線形狀，直到滿意，放開鼠標左鍵，再單擊鼠標左鍵，確認曲線繪制完成。（若曲線效果不好，可以用“編輯——撤消或CTRL+Z[板書內容]取消本次操作）。
G、單擊“直線”工具，選擇直線的粗細，畫出小雞的嘴巴、尾巴、腳。H、對小雞的嘴、尾巴填上顏色。I、把圖畫命名為“小雞”保存。⑤、談話：（2分鐘）
同學們，其實在畫圖的過程中，圖形工具的使用的方法是多種多樣的，只要
—2— 你所用的方法，畫出來的效果好，你就可以采用那種方法。⑥、教學工具式樣的不同使用方法。（5分鐘）
談話：同學們，你們在畫小雞的時候，老師發現畫小雞遇到困難的原因是同學們沒有掌握好工具樣式的使用方法。那么你們想知道工具樣式與前景色、背景色的關系嗎？（激趣設疑，提高學生興趣。）師：好，我們一起來學習工具樣式的使用方法。師：選不同的工具樣式，畫出來的圖形不一樣。教師出示工具樣式與前/背景色關系范圖。
教師演示：
師：現在老師舉一個例子，設置前景色為紅色、背景色為藍色，單擊矩形工具，選取只帶有邊框線的空心矩形，分別用左、右鍵畫出矩形，讓學生對照兩者的區別。
師：選取帶有邊框線的實心矩形，用左鍵畫出矩形，讓學生猜想右鍵畫出來的效果。
師：選取不帶邊框線的實心矩形，用左鍵畫出矩形，讓學生猜想右鍵畫出來的效果。
讓學生總結出工具樣式與前/背景色的關系。（拖動左鍵與拖動右鍵畫出來的圖形效果相反。）
師：的確，工具樣式的使用方法是比較難掌握，那么同學們在課后要多加練習，熟練工具樣式的使用方法。⑦、鞏固練習：（15分鐘）
新建一張空白畫紙，繪制小雞覓食的簡筆畫，在作品上寫上班別、姓名。（播唱音樂，讓學生融入意景）。
—3—
老師：現在我們來舉行一個作品展覽會，看看哪位同學的圖畫畫得最漂亮，最好看。
⑧、讓學生互相觀看作品，交流意見、心得，總結經驗。⑨、教師總結：（1分鐘）
今天，我們利用畫圖軟件中部分工具繪制出了可愛的小雞,希望同學們在課后多做一些練習, 試一試利用這些工具還能畫出哪些圖形。要用計算機繪出很多美麗圖畫，還需要進一步掌握畫圖程序的操作方法。希望同學們多加努力。（給學生鼓勵與支持，增強學生自信心。）
板書設計：
《小雞》簡筆畫
1、畫雞身和雞頭
（橢圓）
畫正圓：
2、畫雞翅
（曲線）
撤消操作：
3、畫雞腳、雞嘴、尾巴
（直線）
4、雞嘴、雞尾著色
（油漆桶）
—4—
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