第一篇：新學(xué)期九年級歷史教師工作安排

近十年的教育教學(xué)經(jīng)歷使我明白教師不僅僅要“傳道、授業(yè)、解惑”，更應(yīng)該注重學(xué)生的人格和個性的發(fā)展。尤其是在新課程改革中，在提倡素質(zhì)教育的今天，過程情感教育顯得更加尤為重要。今天小編為大家?guī)砹诵聦W(xué)期九年級歷史教師工作安排，希望可以幫助到大家。

新學(xué)期九年級歷史教師工作安排一

九年級的歷史面臨中考，可以說是整個初中歷史教學(xué)的重中之重。本學(xué)期我擔(dān)任3個班級的歷史教學(xué)任務(wù)，我的目標(biāo)只有一個，那就是打好初三歷史中考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在中考時取得一個理想的成績。新的學(xué)期開始了，我繼續(xù)擔(dān)任九年級四個班的歷史教學(xué)任務(wù)，這是初中階段最后一個學(xué)期，對于學(xué)生來說，是最重要的，為了能給今年的歷史中考打好基礎(chǔ)，特制定本學(xué)期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：

一、總體目標(biāo)：

以我校整體工作計劃為指導(dǎo)，落實(shí)推進(jìn)課程改革，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，本著“打造高效課堂”的課程教學(xué)理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)中國和世界各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注意引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生中考的應(yīng)試能力。

1、認(rèn)真落實(shí)貫徹教體局教學(xué)工作會議精神和義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)，努力提高個人素養(yǎng)和教育教學(xué)能力。

2、做好九年級歷史教學(xué)工作，夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力，爭取做到中考成績穩(wěn)中有升。

3、完成八、九年級歷史知識的整體復(fù)習(xí)，落實(shí)雙基，提高能力，備戰(zhàn)中考。

4、關(guān)注不同層次的學(xué)生，提高他們的學(xué)習(xí)能力，為迎接中考做好充分準(zhǔn)備，提高整體成績，為學(xué)生的下一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容：

本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊，基本內(nèi)容分為兩部分。

1.1917—1945年是十月革命至世界反法西斯戰(zhàn)爭時期。

①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個社會主義國家，標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端。二三十年代，蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)取得了巨大成就，但也存在嚴(yán)重的問題。

②“一戰(zhàn)”后建立的凡-華體系，暫時協(xié)調(diào)了列強(qiáng)之間的矛盾，但1929—1933大危機(jī)的發(fā)生，又一次激化資本主義世界的矛盾。美國通過羅斯福新政實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會穩(wěn)定，德國和日本建立了法西斯專政，分別成為歐亞戰(zhàn)爭策源地。

③德，意，日法西斯不斷侵略擴(kuò)張，而英法美推行綏靖政策，終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的全面爆發(fā);世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭并取得了最終的勝利。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災(zāi)難，同時，也對戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局形成—演變—解體，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢增強(qiáng)。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢加強(qiáng)。這給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。——以上內(nèi)容，即是本學(xué)期講授的重點(diǎn)內(nèi)容。

三、學(xué)情分析：

我任課的班級是3個班，從上學(xué)期的情況看，1班學(xué)生思路比較活躍，但是華而不實(shí)，知識掌握的不夠扎實(shí);3班整體沉悶，只有個別幾個成績優(yōu)秀的學(xué)生愿意動腦思考，其他學(xué)生遇到問題存在嚴(yán)重的等靠思想，自己解決問題比較困難;2班整體素質(zhì)還可以，但是滿分率不高。這三個班整體的中考?xì)夥斩疾粷猓瑳]有緊張感和學(xué)習(xí)的迫切感。

針對以上情況，本學(xué)期我將對學(xué)生進(jìn)行思想上的培訓(xùn)和教育，認(rèn)識到中考的重要性和迫在眉睫的緊張感，使學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)，并盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)上重點(diǎn)注重對基礎(chǔ)知識的鞏固，多注重對基礎(chǔ)知識的強(qiáng)調(diào)，反復(fù)記憶及訓(xùn)練，再次基礎(chǔ)上，對部分學(xué)生進(jìn)行拔高訓(xùn)練。

四.教材分析：

本學(xué)期講授的《世界歷史》下冊，基本內(nèi)容分為兩部分。

1.1917—1945年是十月革命至世界反法西斯戰(zhàn)爭時期。

①俄國十月革命的勝利建立了世界上第一個社會主義國家，標(biāo)志著世界現(xiàn)代史的開端。二三十年代，蘇聯(lián)的社會主義建設(shè)取得了巨大成就，但也存在嚴(yán)重的問題。

②“一戰(zhàn)”后建立的凡-華體系，暫時協(xié)調(diào)了列強(qiáng)之間的矛盾，但1929—1933大危機(jī)的發(fā)生，又一次激化資本主義世界的矛盾。美國通過羅斯福新政實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇和社會穩(wěn)定，德國和日本建立了法西斯專政，分別成為歐亞戰(zhàn)爭策源地。

③德，意，日法西斯不斷侵略擴(kuò)張，而英法美推行綏靖政策，終于導(dǎo)致二戰(zhàn)的全面爆發(fā);世界各國人民展開了英勇的反法西斯斗爭并取得了最終的勝利。但二戰(zhàn)給參戰(zhàn)各國人民帶來了極大的災(zāi)難，同時，也對戰(zhàn)后世界的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2.1945年9月“二戰(zhàn)”結(jié)束至今，是世界的兩極格局向多極化過渡時期。這一時期：兩極格局形成—演變—解體，隨之向多極化過渡。世界經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢增強(qiáng)。四五十年代開始的第三次科技革命極大地推動社會生產(chǎn)力和世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。也促使世界經(jīng)濟(jì)的區(qū)域集團(tuán)化和全球化趨勢加強(qiáng)。這給各國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。和平和發(fā)展仍然是當(dāng)今世界的兩大主題。

——以上內(nèi)容，即是本學(xué)期講授的重點(diǎn)內(nèi)容。

五、教學(xué)設(shè)想：

1、認(rèn)真、全面?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提，尤其是九年級的歷史。面對初中日益靈活的歷史中考，備課是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算，認(rèn)真設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié)。備好教材的同時，還一定要備好學(xué)生.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理，充分調(diào)動起他們的積極性。

2、狠抓課堂效率，注重知識的落實(shí)

九年級的學(xué)生，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保證課堂效率，當(dāng)堂的知識爭取當(dāng)堂掌握。通過對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，我力爭：內(nèi)容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學(xué)一定的時間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識。

3、及時檢查學(xué)生對知識的掌握情況

初中生對于知識多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒，重復(fù)，也就是說我們要加大檢查力度，利用抽查、提問的形式進(jìn)行知識的鞏固復(fù)習(xí)。

4、加強(qiáng)與同一班級其他任課教師的聯(lián)系

初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大，情緒比較容易波動。對此，我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系，時刻掌握著每個學(xué)生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不放棄任何一個學(xué)生。

六、自我提高：

1、平時多讀書，吸取先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念，并應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)工作當(dāng)中。

2、多聽課，認(rèn)真向其他教師學(xué)習(xí)，揚(yáng)長避短。

3、每堂課要注重對自己的反思，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，對不足的地方及時改正。

4、對于各種培訓(xùn)認(rèn)真學(xué)習(xí)，并學(xué)會應(yīng)用。

新學(xué)期九年級歷史教師工作安排二

從上學(xué)期末的調(diào)研考試的情況來看，這些學(xué)生的成績普遍偏低。近期與科代表、學(xué)習(xí)委員座談，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生對歷史的學(xué)科興趣較差，對初一、初二的歷史沒有形成整體的清晰的認(rèn)識，這對以后的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、有限的時間內(nèi)，提高學(xué)生對于歷史學(xué)科的興趣，而且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識、又能將以前所落下的知識彌補(bǔ)上來，這都增加了課堂教學(xué)的難度。另外，初三的學(xué)生從道德的養(yǎng)成上來講，是一個世界觀、人生觀、價值觀的重要的形成時期，在這一個時期內(nèi)的教學(xué)任務(wù)，從情感、態(tài)度、價值觀這個層面上來講，是一個培養(yǎng)愛國主義，形成正確的價值取向，進(jìn)而形成正確的人生觀和價值觀念，完成教育教學(xué)中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。

針對初三學(xué)生時間較為緊張，學(xué)生的時間觀念也很強(qiáng)，所以在本學(xué)期的教學(xué)中既要簡明扼要，抓住重點(diǎn)，以節(jié)約時間;又要細(xì)致入微，交待清楚，盡可能的深入挖掘教材，來照顧到學(xué)生“先天”不足的問題。解決這一矛盾的方法是什么呢?結(jié)合多年的教學(xué)實(shí)踐，只有采取重點(diǎn)詳講，一般的知識點(diǎn)略講的方法。抓重點(diǎn)，帶過一般的知識點(diǎn)，從知識結(jié)構(gòu)上選取里程碑式的事件，講清事件的來龍去脈，不惜花費(fèi)時間。

今年中考培訓(xùn)時，教育科學(xué)研究辦公室的歷史教研員__老師提出了一個：“小切口，大手術(shù)”的觀點(diǎn)，即從一個事件入手，注重挖掘知識的內(nèi)在聯(lián)系，深入發(fā)揚(yáng)知識，并由點(diǎn)及面，最終使所學(xué)知識聯(lián)成一個有機(jī)的整體。這種方法更適合應(yīng)用于這些基礎(chǔ)薄弱、時間緊張的初三學(xué)生。所以在本學(xué)期，從教學(xué)上來說，就本著這一原則，這也是對教育教學(xué)工作的一個探索與嘗試，也是教師教育教學(xué)水平提高的一個有利的時機(jī)。

從現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)時間來看，學(xué)生在校寄宿，學(xué)習(xí)時間相對較長一些，有利于知識的掌握，使學(xué)生對每節(jié)課所學(xué)的知識都能有較充足的時間來消化所學(xué)的知識;從另一個角度來講，它也有不利的一面：長時間的學(xué)習(xí)和記憶，容易限制學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)新能力。機(jī)械記憶能力的增強(qiáng)，限制了知識的理解與靈活的運(yùn)用，這也是本學(xué)期在教育教學(xué)工作中重點(diǎn)解決的一個問題：即采取多種方式，提高學(xué)生的分析、綜合能力及對所學(xué)知識的遷移能力。只有在今后的教育教學(xué)工作中長期的貫徹這一原則，才能夠提高學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力。

從教材上來看，本屆學(xué)生屬于課程改革的年級，使用教材與以前的教材相比，內(nèi)容上，更加側(cè)重于資本主義的發(fā)展史，但由于新教材還處于嘗試階段，所以課程節(jié)與節(jié)之間有時跨度較大，不利于學(xué)生對知識的深入理解，這也是本教材需要改進(jìn)之處。

針對課本的這些情況，教師要收集相關(guān)的知識，并進(jìn)行歸納和整理，以便在教學(xué)過程中以最有效、最簡單的方式講清楚歷史事件的信息。在講解與復(fù)習(xí)和過程中，要抓住事件的主線索，理清脈絡(luò)，使教材變得井然有序、有章有法、有跡可尋，使學(xué)生在學(xué)習(xí)教材時的難度減小。

世界歷史由于是發(fā)生在不同的國家和地區(qū)的典型事件，學(xué)生在學(xué)起來可能有些生澀，不易產(chǎn)生興趣，也不便于理解記憶。所以在教學(xué)過程中，教師找出與中國歷史相類似的事件，進(jìn)行對比教學(xué)，來解決這一問題。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)：

一、從知識與技能上來說，使學(xué)生掌握資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展的歷程;資本主義制度的確立與發(fā)展;第一、第二次科技革命對世界的影響等。通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生對于資本主義的產(chǎn)生與資本主義制度的確立過程形成整體的認(rèn)識，在學(xué)習(xí)和過程中，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對比分析、綜合，理解與運(yùn)用所學(xué)知識來解決問題的能力。

二、過程與方法：

在教學(xué)過程中，要采取靈活多樣的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、抽象概括能力、合作交流的能力，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，成為學(xué)習(xí)的主人，使教師的“教”，成為對學(xué)生的指導(dǎo)與引導(dǎo)。

三、情感態(tài)度與價值觀：

通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，從情感、態(tài)度與價值觀上應(yīng)注重以下幾方面：

1、西方列強(qiáng)資本主義的發(fā)展是建立在對廣大亞洲、非洲和拉丁美洲瘋狂的掠奪的基礎(chǔ)之上的，這也是造成今天這些地區(qū)貧窮落后的歷史根源。資本主義的本質(zhì)是對外侵略和擴(kuò)張。

2、資本主義社會之所以能夠迅速的發(fā)展，是因?yàn)檫@種社會制度適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展要求。

3、當(dāng)今人類所擁有的輝煌燦爛的文明，是世界各國勞動人民用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，是世界各國人民智慧的結(jié)晶，我們一方面要珍惜人類的文明成果，另一方面，還要善于創(chuàng)新和突破。

4、人類歷史的發(fā)展是一個螺旋上升的過程，任何人、任何勢力也無法阻止歷史的發(fā)展潮流。

5、學(xué)習(xí)歷史是使我們從中總結(jié)出人類歷史發(fā)展變化的規(guī)律，從而可以正確的認(rèn)識人類社會前進(jìn)的歷程，順應(yīng)形勢、把握潮流，做時代的弄潮兒。

6、通過歷史的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義和歷史唯物主義觀念，并能夠正確的認(rèn)識人類歷史和社會的發(fā)展歷程。

新學(xué)期九年級歷史教師工作安排三

根據(jù)學(xué)校安排，本學(xué)期我擔(dān)任九年級歷史四個班教學(xué)工作。

九年級歷史是整個初中歷史教學(xué)的重中之重.我今年的目標(biāo)只有一個，那就是中考時取得一個理想的成績.千里之行，始于足下，我從現(xiàn)在開始就要積極備戰(zhàn)歷史中考.為了能圓滿完成學(xué)校交給的任務(wù)，特制訂本學(xué)期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

歷史課的教學(xué)著眼于培養(yǎng)學(xué)生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學(xué)期主要學(xué)習(xí)世界歷史，所以要根據(jù)學(xué)生的年齡特征，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，曉之以理、動之以情，才能達(dá)到事半功倍的效果。

二、歷次考試成績努力不低于兄弟學(xué)校

三、教材分析

每冊教材共分八個單元，上冊23課，下冊19課，結(jié)合歷年中考要求，重點(diǎn)為近代史以后的內(nèi)容。每課的內(nèi)容多，知識點(diǎn)多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學(xué)生理解，方能取得好的教學(xué)效果。

四、具體措施

1.深度挖掘教材

要想搞好歷史的教學(xué)工作，就需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，深度挖掘教材，鉆研教材，深刻領(lǐng)會課本的精髓，以便能更好的適應(yīng)會考的靈活多變性.2.認(rèn)真，全面?zhèn)湔n

備好課是上好課的前提，尤其是九年級的歷史.面對初期日益靈活的歷史中考，我會充分發(fā)揮導(dǎo)學(xué)稿在教學(xué)中的優(yōu)勢，深度挖掘教材，全面吃透教材，靈活傳授教材，對課堂上的每一分鐘都要精打細(xì)算，認(rèn)真設(shè)計好課堂的沒一個環(huán)節(jié).備好教材的同時，還一定要備好學(xué)生.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，備課時，一定要充分考慮到這個時期學(xué)生的心理，充分調(diào)動起他們的積極性.3.狠抓課堂效率，注重知識的落實(shí)

九年級的學(xué)生，課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，課余不可能有時間背歷史，這就要求上課時保證課堂效率，當(dāng)堂的知識爭取當(dāng)堂掌握.我力爭：講課內(nèi)容少而精，線索簡單而清晰，課堂給同學(xué)一定的時間當(dāng)堂消化本節(jié)課的知識

4.充分利用早晚自習(xí)，檢查學(xué)生的掌握情況

初中生對于知識多數(shù)是死記硬背，不求甚解，這就更要求我們要不斷的在他們面前提醒，重復(fù)，也就是說我們要加大檢查力度，是學(xué)生的腦子里始終都裝著歷史.將各班分小組，選出小組長，有小組長負(fù)責(zé)提問，教師利用自習(xí)時間進(jìn)行抽查.九年級的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大，情緒比較容易波動.對此，我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系，時刻掌握著每個學(xué)生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個學(xué)生.五、教學(xué)進(jìn)度

周次 計劃內(nèi)容九年級歷史上1—2課九年級歷史上3—4課九年級歷史上5—6課九年級歷史上7——8課九年級歷史上9—10課九年級歷史上11—12課九年級歷史上13—14課九年級歷史上15課 月考前段全面復(fù)習(xí)上期段考九年級歷史上16—17課九年級歷史上18—19課九年級歷史上20—21課九年級歷史上22—23課組織月考全面復(fù)習(xí)全面復(fù)習(xí)期末考試

新學(xué)期九年級歷史教師工作安排四

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教學(xué)計劃、歷史備課組工作計劃為指導(dǎo)，按照新課程目標(biāo)的要求，以提高課堂效率為切入點(diǎn)，達(dá)到掌握基本歷史知識，形成豐富的歷史想象力和知識遷移能力，逐步形成獨(dú)立思考的能力;初步了解人類社會是從低級向高級不斷發(fā)展的、歷史發(fā)展是有規(guī)律的等科學(xué)的歷史觀，學(xué)習(xí)客觀地認(rèn)識和評價歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象目的。

二、學(xué)情分析：

學(xué)生思想上存有副科不重要，不愿意進(jìn)行深入的研究，不愿意花時間進(jìn)行背誦，使大部分學(xué)生基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，更有部分學(xué)生基本只做選擇題，不做問答題。

三、工作目標(biāo)：

1、作好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中地位，使我校歷史教育教學(xué)達(dá)到全旗一流水平。

2、搞好常規(guī)教學(xué)，向四十五分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。

四、教材分析：

世界古代史：

內(nèi)容：

1、人類文明的開端。

2、亞歐的封建社會。

3、古代文明的傳播與發(fā)展。

考點(diǎn)：

1、氏族公社。

2、亞非文明古國。

3、西方文明之源。

4、日本的“大化改新”。

5、中古時代的歐洲。

6、文明傳播的兩種方式。

7、世界三大宗教。

8、古代文字。

9、古代科技與文化戲劇的突出成就。

世界近代史：

內(nèi)容：

1、步入近代。

2、早期資產(chǎn)階級革命及殖民擴(kuò)張。

3、無產(chǎn)階級的斗爭與資產(chǎn)階級統(tǒng)治的加強(qiáng)。

4、壟斷資本主義時代的世界。

5、近代文化。

考點(diǎn)：

1、文藝復(fù)興及新航路的開辟。

2、英國資產(chǎn)階級革命。

3、美國的誕生。

4、法國大革命。

5、拿破侖。

6、第一、二次工業(yè)革命。

7、殖民擴(kuò)張及反抗。

8、馬克思主義的誕生。

9、美國南北戰(zhàn)爭。

10、俄國農(nóng)奴制改革。

11、日本明治維新。

12、第一次世界大戰(zhàn)。

13、啟蒙思想。

本冊教學(xué)重點(diǎn)：

世界古代史：

1、亞非文明古國是人類文明的發(fā)祥地。

2、雅典的民主政治是近代西方政治的源頭。

3、友好使者推動了東西方經(jīng)濟(jì)文化的交流。

4、古老的文明。

世界近代史：

1、資本主義時代的曙光。

2、歐美早期資產(chǎn)階級革命。

3、兩次工業(yè)革命的成就及影響。

4、俄國1861年改革。

5、日本明治維新。

五、具體措施：

1、同班主任一起作好學(xué)生思想工作，讓他們真正了解歷史學(xué)科在中考中地位，使他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，真正學(xué)進(jìn)去。

2、教師認(rèn)真?zhèn)湔n，作到備課“透”、講課“活”作業(yè)“精”，使學(xué)生每一節(jié)課有所收獲。強(qiáng)化集體意識，并且落實(shí)到實(shí)處，完全按照學(xué)校的要求搞好“兩研”“四定”“四備”“三個確定”要明確考點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，重點(diǎn)作好學(xué)情分析，分析出現(xiàn)的問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況解決問題。

3、教師要認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會課標(biāo)的內(nèi)容，其次多閱讀與專業(yè)書籍，深入挖掘教材，將知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)熟記于心使之貫徹在教學(xué)之中，設(shè)計好課時作業(yè)，精選習(xí)題接近中考。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力。

新學(xué)期九年級歷史教師工作安排五

新的學(xué)年馬上開始了，為了在有效的時間內(nèi)有目的、有計劃的搞好歷史學(xué)科教學(xué)，特制定本計劃。

一.指導(dǎo)思想

以學(xué)校計劃為指導(dǎo)，著眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚(yáng)各民族的優(yōu)秀文化，重視學(xué)生的思想情感教育，培養(yǎng)正確的世界觀、價值觀和人生觀。注重探究性學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)探索新的教學(xué)途徑、改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，開展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動，營造良好的教學(xué)環(huán)境。

二.學(xué)生基本情況分析

初三年級學(xué)生的心理、生理處于變化時期，其思想波動幅度大，對于世界歷史的學(xué)習(xí)缺少一定的心理準(zhǔn)備。從上學(xué)期的學(xué)生學(xué)習(xí)狀況來看，大多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握比較好，但不同班級的學(xué)生在個性、學(xué)習(xí)風(fēng)格等方面截然不同。面對新學(xué)期學(xué)習(xí)方式的進(jìn)一步改革、學(xué)習(xí)內(nèi)容的深入，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，加之有些學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不夠，教師應(yīng)幫助他們正確自身實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，分析其學(xué)習(xí)情況，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案。

三.教材分析

1.教材特點(diǎn)

本學(xué)期要學(xué)習(xí)人教版《世界歷史》九年級上、下冊，復(fù)習(xí)《中國歷史》七年級上冊，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識性于一體。可讀性強(qiáng)，圖文并茂，且有許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識活動。

2.教材內(nèi)容

《世界歷史》九年級上冊的內(nèi)容包括：西方文明之源、資本主義時代的曙光、英法美日俄等國的資產(chǎn)階級革命及資本主義的發(fā)展、兩次工業(yè)革命、國際工人運(yùn)動與馬克思主義的誕生等。

《世界歷史》九年級下冊的內(nèi)容包括：國際共產(chǎn)主義運(yùn)動的發(fā)展及挫折、國際關(guān)系格局的發(fā)展演變、亞非拉美民族獨(dú)立和解放運(yùn)動等。

《中國歷史》七年級上冊的復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：西周的分封制、春秋戰(zhàn)國大變革的時代、秦漢大一統(tǒng)等內(nèi)容。

3.教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。

教材難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對歷史事件、人物的評價。

4.內(nèi)容分析

隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，原始社會逐漸被階級社會所代替，從五六千年前開始，在亞非的大河流域、歐洲的希臘和羅馬相繼誕生了燦爛的古代文明，出現(xiàn)了國家，進(jìn)入了奴隸社會。

世界近代史是16世紀(jì)前后至20世紀(jì)初資本主義社會形態(tài)醞釀、產(chǎn)生和發(fā)展的歷史。在這一歷史階段中，人類逐漸步入相互聯(lián)系、相互依賴的世界一體化階段，進(jìn)而產(chǎn)生了真正意義上的世界歷史。

世界現(xiàn)代史主要反映第一次世界大戰(zhàn)和俄國十月社會主義革命以來世界歷史發(fā)展的基本進(jìn)程。進(jìn)入現(xiàn)代以來，世界日益成為密不可分的整體。在經(jīng)濟(jì)全球化推動下，形成了世界各國相互依存又相互競爭的復(fù)雜局面。

中國古代史開始于我國境內(nèi)人類產(chǎn)生，結(jié)束于1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕，歷經(jīng)原始社會、奴隸社會和封建社會三個發(fā)展階段。自夏、商、西周，到春秋、戰(zhàn)國，社會發(fā)生了劇烈變革。前221年秦兼并六國，實(shí)現(xiàn)了國家的統(tǒng)一。秦漢時期，統(tǒng)一的多民族國家得到初步鞏固。中華文明源遠(yuǎn)流長，綿延不斷，成就輝煌，對人類進(jìn)步做出了偉大貢獻(xiàn)。

四.教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)，了解重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索，理解重要的歷史概念，學(xué)會收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，對歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動。注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識以及與他人合作和參與社會實(shí)踐活動的能力。進(jìn)一步認(rèn)清歷史前進(jìn)的大趨勢，培養(yǎng)運(yùn)用歷史知識分析和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高各方面素養(yǎng)。

五.主要措施

1.細(xì)讀中考說明、課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步分析歷年來的中考試題，拓展視野，把握中考脈搏。

2.全面完整的閱讀全套教材，理清教材體系安排，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)、熱點(diǎn)，合理安排教學(xué)內(nèi)容。

3.在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)師生平等、民主的人際關(guān)系，尊重學(xué)生的差異，鼓勵探索整理，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。一定要創(chuàng)設(shè)一個良好的氛圍，注意師生雙方交往、互動、分享彼此的思考、認(rèn)識、交流彼此的情感、觀念，形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。以

4.使學(xué)生積極主動參與到課堂教學(xué)中，及時鞏固所學(xué)內(nèi)容，開發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

5.針對學(xué)生特點(diǎn)，制定行之有效的教學(xué)方法，尤其是對關(guān)鍵學(xué)生要因材施教，讓每個學(xué)生都有收獲，更要注重對學(xué)生開展心理輔導(dǎo)，緩解壓力。

第二篇：新學(xué)期工作安排

一、要退出的同學(xué)請于這兩個星期內(nèi)提出申請，組長負(fù)責(zé)把本組退出的所有成員報給班長，班長第三周前統(tǒng)計出最新數(shù)據(jù)，發(fā)給老師。----班長

二、暑假調(diào)研報告/心得體會要求按照公文格式書寫，可以有副標(biāo)題，各小組長這星期五前

收齊發(fā)給學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員進(jìn)行校對—做目錄—排版后于下周一給老師。---學(xué)習(xí)委員

三、照片統(tǒng)一交兩張，各組長收齊打包也于本周五前發(fā)給宣傳委員，宣傳委員收齊之后于下

周一一并發(fā)給老師。---宣傳委員

四、各個組長于下周三前開好本小組的暑假調(diào)研情況匯報會，然后總結(jié)出一份報告（調(diào)研期

間遇到問題，調(diào)研時心態(tài)，等等）于下周五前發(fā)給班長，班長再整理出全班的調(diào)研情況匯報情況于第三周星期一前發(fā)給老師。----班長

五、各小組做好九月份的活動安排計劃，統(tǒng)一發(fā)給團(tuán)支書，團(tuán)支書下周五前發(fā)給老師。以后

每個小組的活動計劃、總結(jié)，在活動開展完之后都要統(tǒng)一交給團(tuán)支書，團(tuán)支書每月收齊后一起發(fā)給老師。活動計劃、總結(jié)的格式可以參考黨政班的。---團(tuán)支書

六、每次上課后，宣傳委員都要上交一份稿件。---宣傳委員

七、每次活動的計劃都要寫清楚經(jīng)費(fèi)預(yù)算，拿給黨支部書記簽名，再到副班長那邊報銷，高

于300的要跟老師打個招呼。---副班長

八、每次上課都要簽到，對于經(jīng)常遲到、曠課的同學(xué)紀(jì)律委員要做好其思想工作，每次上課的簽到要抓嚴(yán)。---紀(jì)律委員

九、還有一些其他事，見面再說，上面沒安排到的班干部不是說沒事做，具體的見面再說

~~

第三篇：新學(xué)期政教工作安排

新學(xué)期政教工作安排

1、各班主任深入教室、寢室，認(rèn)真對硬件設(shè)施、教學(xué)用具和生活用具進(jìn)行全方位的檢查。

2、政教處認(rèn)真召開第一次晨會，上好安全第一課。要有文字及圖像資料存檔；班主任防止學(xué)生暈倒。

3、班主任要迅速熟悉本班級學(xué)生情況，填好學(xué)生信息表（住讀生、走讀生、留守生），并做好學(xué)生的身體健康狀況、心理健康狀況的摸排，對于異常的學(xué)生，要與家長簽訂安全協(xié)議書及相關(guān)防護(hù)措施（家長一份、班主任一份、學(xué)校一份）。

4、嚴(yán)格審查走讀生（嚴(yán)禁學(xué)生私自在校園周邊租房走讀、嚴(yán)禁日常管理無監(jiān)護(hù)人的學(xué)生走讀）。辦理程序?yàn)椋河蓪W(xué)生提出走讀申請，班主任以戶口本為依據(jù)開展審查，簽訂安全協(xié)議書后，才能辦理走讀。

5、各年級主任在總務(wù)處領(lǐng)回各教室、寢室的鑰匙，將鑰匙分發(fā)給各班主任，確保在開學(xué)當(dāng)天能在7:30前打開教室和寢室門。

6、政教處和教務(wù)處聯(lián)系，將開學(xué)當(dāng)天的注意事項和要求提前張貼出來，告知給教師、家長和學(xué)生。（注意事項：學(xué)生返校前要整理好儀表和準(zhǔn)備好相關(guān)用品，迅速到指定的班級報到；年級主任要巡視教室，及時關(guān)注學(xué)生的到校情況，及時與未到校的學(xué)生聯(lián)系；班主任要收齊學(xué)生各種費(fèi)用，將學(xué)生留在教室，及時領(lǐng)衛(wèi)生工具，徹底到掃“三區(qū)”衛(wèi)生；強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律，學(xué)生嚴(yán)禁私自出校）

7、各年級在9月2號早進(jìn)行入學(xué)規(guī)范教育，強(qiáng)調(diào)相關(guān)紀(jì)律，全面啟動班級量化。

8、召開相關(guān)管理人員（房管員、門衛(wèi)）工作啟動會議，明確崗位職責(zé)，并簽訂安全協(xié)議書。

9、政教處準(zhǔn)備相關(guān)安全管理資料，9月1日上午10點(diǎn)整啟動各種記載，周一值班，以后順延。

10、召開班主任工作會議和值班工作會議，進(jìn)一步提升管理效益。

11、分班后，各班要迅速組建新的班委會，制定班規(guī)，并及時開展工作。

12、9月7日前，請各班主任將班級安全自查表、學(xué)生信息表、走讀生協(xié)議書、班干部統(tǒng)計表等資料迅速交年級主任。

13、政教處和團(tuán)總支要成立相關(guān)的學(xué)生會，全面發(fā)揮學(xué)生的參管作用。（女生公寓要成立學(xué)管會，主要負(fù)責(zé)人從女生寢室長中產(chǎn)生）

13、召開寢室管理現(xiàn)場會。（各班級也要召開清潔區(qū)和教室衛(wèi)生打掃現(xiàn)場會，指導(dǎo)學(xué)生到掃技巧）

第四篇：新學(xué)期學(xué)生會工作安排

新學(xué)期學(xué)生會工作安排

在新的學(xué)期我們將吸取以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以更加積極負(fù)責(zé)的態(tài)度開展工作，以下是我們下學(xué)期的工作計劃：

1.繼續(xù)做好本職工作，用最短的時間將檔案整理完畢，并整理電子檔案，做好所有檔案的管理工作。做好會議記錄，以備查詢。認(rèn)真完成任務(wù)，保證日常工作的順利進(jìn)行。

2.加強(qiáng)與學(xué)生會之間的交流與聯(lián)系，積極配合上級及其他各部門開展各項活動，如社團(tuán)展示活動，各種比賽等，并在活動中努力做好力所能及的文本等工作。統(tǒng)籌各項資源，保證各項工作高效率的完成。

3.調(diào)動干事的積極性，充分利用人力資源，避免人員的閑置，并做好考核工作，培養(yǎng)其責(zé)任心，激發(fā)其工作熱情。使整個團(tuán)隊更加協(xié)調(diào)，工作工作效率更高。

4.加強(qiáng)團(tuán)隊精神，提高合作意識。一個不謀求自身發(fā)展的民族是一個落后的民族，一個不謀求部門壯大的部門是一個失敗的部門。要以作為謀地位，做到跨部門、跨院級合作。以搶占活動載體、活動陣地、活動群體為動力，積極謀求部門在整個校學(xué)生會中的地位；以部門的工作效績來謀求部門在學(xué)生會中的影響力。

5、把握整體性，鼓勵多樣性。顧及全體,從整體著眼。在參與校級重大活動時，我們要堅持集中力量辦大事的原則，拿下那些屬于我們計算機(jī)人的好成績。平時的日常工作中，我們鼓勵各部門根據(jù)自己的特色和職能,發(fā)揮自己優(yōu)勢,打造自己的特色品牌。一切的一切都是為將計算機(jī)學(xué)生會凝聚成一個強(qiáng)而有力的團(tuán)體,建立起一個合作、有效的戰(zhàn)斗型隊伍。

關(guān)于創(chuàng)新：

一、思想觀念創(chuàng)新

端正工作心態(tài) 創(chuàng)新工作思路。只有堅持要有創(chuàng)新才會有進(jìn)步，在吸收前幾屆的優(yōu)秀成果，使不足之處得到完善的同時，不斷豐富、創(chuàng)新。

1招新形式的創(chuàng)新新的一學(xué)期，我們學(xué)生會的工作重點(diǎn)我認(rèn)為有以下幾個：○（前面講過）

2運(yùn)動會成績上的突破。○歷來運(yùn)動會，最有可能拿第一的也就是計算機(jī)學(xué)院和財經(jīng)學(xué)院，如今財經(jīng)學(xué)院分成了會計學(xué)院跟經(jīng)貿(mào)學(xué)院，這對我們是有利的，我們應(yīng)該抓住機(jī)遇，層層把關(guān)，從運(yùn)動員選拔，各項目訓(xùn)練，到運(yùn)動會動員，賽場上的拼搏和鼓氣，我們學(xué)生會將全程參與，3對于剛成立的科技協(xié)會，我們要加強(qiáng)重視和培養(yǎng)，廣招人才，做好確保將第一囊入懷中。○

4宣傳上的創(chuàng)新周密的安排，爭取一切可能的資源，為第二學(xué)期的科技節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。○

（后面會提）

二、具體動作創(chuàng)新

1、沒有調(diào)研 就沒有發(fā)言權(quán)

在保持傳統(tǒng)活動精神的前提下,對活動的內(nèi)容、形式、運(yùn)作要有所創(chuàng)新,有所突破,很多活動如果在這樣發(fā)展下去將毫無生命力。每個活動都包括前、中、后三個階段:前期活動的策劃;中期活動的舉行;后期活動的總結(jié)。在活動前期一定要認(rèn)真的做好詳細(xì)的活動調(diào)查,調(diào)查對象主要包括學(xué)院同學(xué)、其他學(xué)院學(xué)生干部、輔導(dǎo)員及相關(guān)教師領(lǐng)導(dǎo),并對活動的可行性進(jìn)行評估分析。

2、細(xì)分活動類型 整合活動資源

根據(jù)受眾的廣度,大致將團(tuán)學(xué)活動劃分為精英活動和大眾活動。我們要將活動類型更細(xì)的劃分,利于整合活動資源,不浪費(fèi)活動資源。盡量用更少的資金,更少的人力資源獲得同樣的或更好的預(yù)期效果。在建設(shè)“特色計算機(jī)”的同時,本著“低碳型校園”的理念,建立起系統(tǒng)化的工作體系,規(guī)范化的工作制度,人性化的工作氛圍。

3、抓好活動精髓 提高活動立意

在我們本著為同學(xué)們創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境、建設(shè)鍛煉平臺,提供表現(xiàn)機(jī)會的時候,有必要在活動精髓及活動立意深思熟慮。要真正做到舉辦活動有意義,體現(xiàn)廣大同學(xué)的需求,體現(xiàn)實(shí)在為同學(xué)服務(wù),體現(xiàn)活動真正價值。總而言之,價值體現(xiàn)在需求。整合現(xiàn)有資源的同時,可以根據(jù)實(shí)際情況,擴(kuò)大活動規(guī)模,使之在全校乃至全市都具有影響力（發(fā)揮專業(yè)特色是一個突破點(diǎn)）。

4、把握宣傳手法 創(chuàng)造新型方式。

做活動不是為了宣傳,但是做了活動就一定要宣傳。在新時期的現(xiàn)代化社會里,宣傳工具的更新是與時俱進(jìn)的,電子傳媒前進(jìn)的步伐勢不可擋,因此在保障傳統(tǒng)傳媒的前提下,拓展新時期傳媒工具,要把宣傳部作為院學(xué)生會的廣告部,弘揚(yáng)藝術(shù)魅力,流動計院風(fēng)采,燃燒青春激情,描繪七彩生活。在此我有個新的想法要和吳書記商量：我想在學(xué)生會再成立一個網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中心，專門吸納網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才（維護(hù)學(xué)院網(wǎng)站）和一些軟件應(yīng)用型人才（如制作視頻，處理照片等）。作為一個專業(yè)特色明顯的學(xué)院，成立這個部門對我們至關(guān)重要。今后我們要搞大型活動，少不了要一些懂得網(wǎng)絡(luò)宣傳、視頻宣傳的人才，就拿晚會需要制作VCR來說，如果我們真的需要搞一場晚會為一些科技活動服務(wù)，我們的晚會宣傳和現(xiàn)場視頻不可能讓xx的全部資源一周來為我們忙這事，事實(shí)已經(jīng)證明過他們不會的，其他學(xué)院的很多視頻都是自己學(xué)院做的，所以我希望我們自己能擁有一支新的宣傳力量。

下學(xué)期我們的傳統(tǒng)活動，包括：迎新活動、新生杯辯論賽、運(yùn)動會、129大合唱等等．其他常規(guī)性工作 ：部長例會（每周一次）；

關(guān)于招新

我認(rèn)為招新是我們新一輪工作的重中之重。因此我們會細(xì)化招新工作，使其有良好成效。

1．宣傳

（1）新生入學(xué)報道的那天，安排學(xué)生會干部統(tǒng)一著裝（我們自己設(shè)計的學(xué)生會工作服），在迎新時就給新生宣傳介紹計算機(jī)學(xué)生會，分發(fā)學(xué)生會分團(tuán)委招新報名表，并注明上交時間和地點(diǎn)。（第一輪招新）

（2）展板、海報（內(nèi)容見后文補(bǔ)充）

（3）軍訓(xùn)宣傳，派新聞中心和影響中心，在新生軍訓(xùn)時收集新聞素材，進(jìn)行系列的新聞報道，拍攝有震撼力代表力的照片，想辦法在校報上刊登，在廣播臺宣傳，最實(shí)際的方案是整理制作成電子相冊及視頻，在新生年級大會上進(jìn)行播放，讓新生對學(xué)院有親切感，也對加入學(xué)生會充滿期待。

（4）暑假我會準(zhǔn)備些東西，想在新生年級大會時做一個小型演講，跟新生多交流交流，并向他們介紹我們的學(xué)生會和各部門的具體職責(zé)。（因?yàn)槲矣X得學(xué)生會就是溝通老師和同學(xué)的橋梁，響應(yīng)學(xué)院的號召，代表同學(xué)的利益，所以跟同學(xué)們交流很重要。）

2．報名登記工作（第二輪招新）

（1）設(shè)立招新宣傳處，發(fā)放招新表，學(xué)生會工作人員負(fù)責(zé)解難答疑，主要向新生介紹關(guān)于學(xué)生會各部門的設(shè)置情況、主要工作任務(wù)及日后各項相關(guān)活動的開展情況等，讓報名者詳細(xì)了解學(xué)生會，以便更加合理地選擇所報選部門；

備注：報名處值班人員應(yīng)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，熱情詳細(xì)解答新生相關(guān)疑問，并注意清整工作地點(diǎn)。

（2）整理報名登記表單，統(tǒng)計面試總?cè)藬?shù)，繪制成表格形式，分批次通知面試時間、地點(diǎn)。

3．面試

1．通知方式（1）海報通知（2）短信通知

2．考核內(nèi)容①面試者簡單自我介紹（不超過兩分鐘）；

②面試者回答評委的問題；

③對應(yīng)聘者某些方面能力有特殊要求的部門，可以進(jìn)行現(xiàn)場測試。

備注：面試具體問題根據(jù)各自部門特點(diǎn)，自行安排，形式不限。

3．注意事項

（1）以“公開、公平、公正”為原則，平等對待每一位面試者；

（2）全體學(xué)生會成員注意言行舉止，著裝整齊，恪守職責(zé)；

（3）評審人員應(yīng)：①熟知面試流程、內(nèi)容，對待面試者熱情和藹；

②及時針對每組面試者的表現(xiàn)交流意見，以大三成員意見為主，綜合考慮大二成員意見；

③根據(jù)總報名人數(shù)適當(dāng)控制入選名額；

④對某方面特別突出的面試者應(yīng)及時記錄并向相關(guān)部門負(fù)責(zé)人反映，做到人才合理分配；（如體育特別突出者應(yīng)及時向體育部部長予以反

映）

（4）工作人員應(yīng)： ①按報名序列號分為5人為一組并引領(lǐng)入場；

2及時就面試者的相關(guān)疑問進(jìn)行熱情詳細(xì)的解答；○

③引領(lǐng)面試結(jié)束者退場。

備注：1.特長人員另行考核，以書法、繪畫、唱歌、舞蹈、朗誦、攝影、計算機(jī)應(yīng)用特長為主。2.注意面試結(jié)束后會場整理

第五篇：學(xué)校新學(xué)期工作安排

2010-2011 學(xué) 年 第 二 學(xué) 期 十 一 建 子 校 工 作 安 排

【總體思路】：

按照“一年有起色，兩年上臺階，三年見成效”的近期發(fā)展規(guī)劃和“強(qiáng)管理，硬師資，優(yōu)生源，抓質(zhì)量，保平安，促發(fā)展”的奮斗目標(biāo)，堅持“以德育為先導(dǎo)，以教育為根本，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命”的辦學(xué)宗旨，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)《國家教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，樹立“安全是天”的思想，走特色活校之路，實(shí)施精細(xì)化管理，以教育教學(xué)為龍頭，突出有效教學(xué)，突出體藝教育，突出學(xué)生主體性；以教科研為核心，強(qiáng)化師資隊伍建設(shè)，遵循“成才先成人”的理念，一切從學(xué)生的健康成長出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展；適時改善校園環(huán)境，加強(qiáng)校園綠化和文化建設(shè)，著力提升校園文化品位，著力提升學(xué)校的社會信譽(yù)，努力構(gòu)建和諧校園，優(yōu)化育人環(huán)境。

【具體工作】：

一、教學(xué)教研：按照學(xué)校總體思路，堅定不移地走科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校，特色活校的教學(xué)管理路子，堅持“注重實(shí)際、保持穩(wěn)妥、優(yōu)化教學(xué)、力求實(shí)效的教學(xué)管理原則，以優(yōu)化課堂教學(xué)為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為主線，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)過程的精細(xì)化管理；認(rèn)真開展“有效教學(xué)”研究，以課堂教學(xué)為主陣地，實(shí)施教研活動的實(shí)效性，推進(jìn)有效教研，加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。主要抓好以下幾方面工作：

1.通過有效教學(xué)“五盡量”的落實(shí)（盡量讓學(xué)生自己觀察、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動手、盡量讓學(xué)生自己得出結(jié)論），強(qiáng)化學(xué)生主體地位、提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

2.抓好教學(xué)教研職能部門的管理。管理者必須深入教學(xué)一線，了解教情學(xué)情，掌握教學(xué)動態(tài)；廓清職能歸口，確保教學(xué)教研工作目標(biāo)化解到位，計劃制定到位，措施有效可行，責(zé)任分擔(dān)到人，有效實(shí)現(xiàn)管理有序得力，部門分工協(xié)作，推進(jìn)教學(xué)管理向良性高效運(yùn)作態(tài)勢發(fā)展。

3.認(rèn)真制定和落實(shí)2011年畢業(yè)班教學(xué)計劃，確保完成升學(xué)任務(wù)。封死畢業(yè)班入口關(guān)，抓好復(fù)課、練考、模考、講評、強(qiáng)化訓(xùn)練及臨界生的提升和特長生的培養(yǎng)工作；關(guān)注各階段、各層次學(xué)生的狀況，加強(qiáng)對臨界生的輔導(dǎo)，在抓好單科優(yōu)秀率和合格率的同時，提高總分優(yōu)秀率和總分合格率，努力完成中考小考預(yù)定的奮斗目標(biāo)，同時還將進(jìn)一步做好為我校初中留住優(yōu)質(zhì)生源工作。按教育市局要求，做好畢業(yè)生報名以及志愿填報、學(xué)生分流工作。把畢業(yè)班工作作為龍頭來抓，強(qiáng)化措施，重拳出擊，確保真抓實(shí)干、提升質(zhì)量。

4.進(jìn)一步更新課堂教學(xué)管理理念，在實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量”上下功夫，讓學(xué)生想學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)；讓教師能靜心備課、精心教學(xué)、潛心研究、盡心工作。

5.注重學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)行分層施教。文科科目要注重朗讀與背誦訓(xùn)練，強(qiáng)化識記能力，以求積累。理科科目要精講多練，以求培養(yǎng)動手能力。

6.注重教研活動的實(shí)效性和長效性。每組安排半天時間進(jìn)行教研活動，校領(lǐng)導(dǎo)及中層分組參與。可安排聽課評議、分年級剖析下周教材和教法、安排組內(nèi)日常工作等內(nèi)容，不貪多求快，講求實(shí)效；教研專題研究（以上學(xué)期選定的課題為準(zhǔn)），繼續(xù)實(shí)踐和探索，一學(xué)期一小節(jié)，一學(xué)年一匯總，三年一個周期，不急功近利，形成長效。

8.突顯教研組學(xué)科魅力和特色，增加教研組專題講座活動和課外興趣小組活動。語、數(shù)、英、政史地、理生化教研組進(jìn)行專題講座活動，每學(xué)期至少進(jìn)行一次；體音美、信息教研組以課外興趣小組活動為特色，每周活動一次，時間為周五下午第三節(jié)課。體育主抓教工和學(xué)生籃球隊訓(xùn)練；音樂成立合唱隊；美術(shù)抓書法繪畫；信息抓電子辦報等。

二、德育德育工作：按照學(xué)校總體工作目標(biāo)，堅持以學(xué)生終身發(fā)展為本，積極開展有效德育，增強(qiáng)德育工作的針對性、主動性和時效性，不斷提高我校學(xué)生的科學(xué)、人文

素養(yǎng)和人格形成。主要抓好以下幾個方面的工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)師德建設(shè)，以師德建設(shè)推動德育工作。抓好教職工政治理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對教師從教行為的正面教育引導(dǎo)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德考核，提高全體教師職業(yè)道德水平。

2、加強(qiáng)班級管理，提高班級管理水平。選拔、培養(yǎng)和管理好班主任隊伍，完善文明班級考評細(xì)則，逐步探索建立科學(xué)規(guī)范的班級工作考核體系。

3、繼續(xù)抓好德育常規(guī)管理工作，并要在實(shí)際工作中提升工作水平。今后各處室、各班的常規(guī)管理要科學(xué)、規(guī)范、精細(xì)，追求卓越。每個工作點(diǎn)都要有專人負(fù)責(zé)，每個工作面都要有主抓處室，逐步構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)。要堅持和完善各種行之有效的管理制度，在狠抓落實(shí)上下功夫。

4、繼續(xù)抓好校園安全管理工作，積極創(chuàng)建平安校園、和諧校園。政教處要會同班主任抓好學(xué)生的理想信念教育、文明禮儀和日常行為規(guī)范教育、法制安全教育、心理健康教育以及傳統(tǒng)道德教育，要做好違紀(jì)學(xué)生的處理，教育。政教處要會同總務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)對住校生的管理，文明宿舍評比要制度化、規(guī)范化。總務(wù)處的食堂安全監(jiān)管要加強(qiáng)，保安人員的管理要加強(qiáng)。校園安全隱患的排查要形成制度，隱患整改要及時，事故或隱患報告要迅速。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作要有前瞻性、預(yù)見性，安全教育要到位，安全制度要健全，安全措施要落實(shí)，全力以赴，確保校園安全無事故。在創(chuàng)建興平市平安校園的基礎(chǔ)上，做好創(chuàng)建咸陽市平安校園的前期準(zhǔn)備工作。

5、校工會、團(tuán)隊組織要積極創(chuàng)造條件，活躍教職工文化生活，活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活。要盡可能組織校園文體活動，要圍繞慶祝建黨90周年，開展系列活動，使學(xué)生在活動中受到熏陶，接受教育，進(jìn)一步提升校園文化品位。

6、蛋奶工程按照上級要求，認(rèn)真落實(shí)，規(guī)范操作，所有資料完整規(guī)范。

三、總務(wù)后勤工作：進(jìn)一步增強(qiáng)后勤服務(wù)意識，積極籌措資金，努力改善辦公及教學(xué)條件。加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理，遵守財務(wù)制度和財經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行財務(wù)公開。加強(qiáng)校產(chǎn)管理，完善班級公物使用管理制度及學(xué)生損害公物賠償制度。加強(qiáng)食堂管理，確保食品衛(wèi)生安全。加強(qiáng)校園管理，為師生營造安全、舒適的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

四、綜合治理工作：堅持“遇見制”原則，確保突發(fā)事件在第一時間內(nèi)得到及時處置。繼續(xù)完善綜合治理與安全工作的各項制度，抓好目標(biāo)責(zé)任的分解落實(shí)，創(chuàng)建市級平安校園、文明校園。堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，實(shí)行24小時無空白管理。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，增強(qiáng)安全意識，開展消防知識教育，建立和完善突發(fā)事件的預(yù)警機(jī)制，不斷增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和能力，杜絕校內(nèi)外重大安全、傷害事故的發(fā)生。加強(qiáng)過程管理，定期進(jìn)行安全排查，對安全隱患及時進(jìn)行整改，確保校園財產(chǎn)及師生人身安全。

2011年2月13日

附件：2010-2011 學(xué)第二學(xué)期十一建子校行事歷