第一篇：九年級上工作安排

林州市第十中學(xué)

2009--2010學(xué)年第一學(xué)期九年級工作安排表

三、月考安排

計劃在本期進行四次年級統(tǒng)一考試。

10月初：上學(xué)期期中考試（第一次月考）

11月初：上學(xué)期期末考試（第二次月考）

12月初：下學(xué)期期中考試（第三次月考）

元月初：第四次月考

三月初：下學(xué)期期末考試

四、初三年級大型活動大體安排：

9月

第一周年級學(xué)生大會

督促任課教師認真制定學(xué)期教學(xué)計劃和安排。

第二周年級組教師會議：通報本屆初三工作思路。

教師上交學(xué)期教學(xué)計劃和總結(jié)。

慶祝“教師節(jié)”。

第三周建立優(yōu)秀學(xué)生檔案。

多媒體教學(xué)聽課活動。

化學(xué)學(xué)法指導(dǎo)。

準備階段性體育測試。

年級學(xué)生干部會議：要求其進入角色，作好榜樣，認真負責(zé)，帶領(lǐng)全班學(xué)生努力拼搏。

第四周年級組學(xué)生大會：學(xué)習(xí)動員，整頓學(xué)習(xí)紀律和風(fēng)氣，宣傳年級組整體管理計劃。

集體備課、多媒體使用經(jīng)驗總結(jié)。

準備考試、體育訓(xùn)練。

布置國慶節(jié)期間的教學(xué)、活動安排。

10月

第六周安排第一次月考，了解教與學(xué)的情況并就變化狀況做出及時的教育教學(xué)調(diào)整。初三任課教師會議：第一次月考質(zhì)量分析，重點關(guān)注尖子生、學(xué)困生。第七周與部分學(xué)生家長會溝通，了解月考情況，家校緊密配合。

補充優(yōu)秀學(xué)生檔案。

體育訓(xùn)練。

學(xué)生大會：表彰優(yōu)秀，樹立下一輪奮斗目標。

第八周聽課活動。

學(xué)法指導(dǎo)

第九周期中考試動員。

11月

第十周期中考試。（第二次月考）

檢查集體備課情況。

第十一周期中考試質(zhì)量分析，分析問題，采取對策。分析研究教與學(xué)情況，提出改

進意見，落實措施要求。

學(xué)生座談會

第十二周家校聯(lián)系：通報期中考試情況，組織班主任和任課老師和家長一起，針對

每位學(xué)生商量討論、齊想對策。

第十三周安排第三次月考，了解教與學(xué)情況。

12月

第十四周組織第三次月考。分班開學(xué)生大會。

第十五周分析月考情況，改進措施、方法。

第十六周檢查教案、作業(yè)。

第十七周組織學(xué)生對期終考試前的復(fù)習(xí)進行整體的規(guī)劃、安排，制訂復(fù)習(xí)計劃、復(fù)

習(xí)進程安排表。

1月

第十八周第四次月考。

第十九周第二十周期末考試前的整體復(fù)習(xí)狀況摸底、動員。全面進行體育測試。為中考體育測試準備資料。寒假補課安排。

林州市第十中學(xué)九年級組

2009年8月

第二篇：九年級工作安排意見

2013--2014九年級工作安排意見

一、指導(dǎo)思想：

貫徹縣局對學(xué)校教育教學(xué)工作要求，依據(jù)九年級的實際情況，深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，努力探索年級組工作新思路。九年級是義務(wù)教育階段的最后一年，也是學(xué)生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。為了確保中考的翻身，我們要認真學(xué)習(xí)貫徹各學(xué)科的課程標準，緊緊抓住“以人為本，和諧發(fā)展”這個核心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，鎖定中考目標，狠抓教學(xué)質(zhì)量，團結(jié)和依靠全體九年級教師，凝心聚力，求真務(wù)實，樹立為每一個學(xué)生健康成長的教學(xué)理念，在管理中不放棄任何一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格，發(fā)展學(xué)生個性，抓緊抓嚴抓實。對學(xué)校榮譽負責(zé)，對學(xué)生的前途負責(zé)，對家長和社會負責(zé)，鑄造排廈中學(xué)新的輝煌。

二、目標任務(wù)：

1、學(xué)校目標：學(xué)校在2013—2014學(xué)全縣九年級綜合評估中居于前五名，質(zhì)量檢測居于全縣前五名。

2、學(xué)科目標：在2013—2014學(xué)全縣九年級質(zhì)量檢測評比中語文、數(shù)學(xué)進入前五；英語進入前11名；政史進入前六；理化進入前八；體育繼續(xù)保持在前三。

3、班級目標：在2013—2014學(xué)全縣九年級質(zhì)量檢測考試中： ⑴各班鞏固率均在90%以上（以九年級第一學(xué)期報到人數(shù)為準，九1：人，九2：人）

⑵各班學(xué)生成績：合格率保持在60%以上；優(yōu)秀率保持在10%以上

（每班兩名）。

三、階段劃分

2013—2014學(xué)年有效教學(xué)時間共計36周（上學(xué)期18周，下學(xué)期18周），據(jù)此2013—2014學(xué)九年級教學(xué)工作共分兩個階段：

第一階段為新課講授階段。本階段主要任務(wù)是政治、歷史兩科力爭在本學(xué)期末完成全學(xué)年的新課教學(xué)任務(wù)，語文、數(shù)學(xué)、物理三科必須在本學(xué)期內(nèi)完成全學(xué)年的新課教學(xué)任務(wù)的85%以上，化學(xué)，英語兩科必須在本學(xué)期內(nèi)完成全學(xué)年教學(xué)任務(wù)的80%以上。

第二階段為全面復(fù)習(xí)階段。從下學(xué)期開學(xué)第四周開始，九年級教學(xué)工作轉(zhuǎn)入全面復(fù)習(xí)階段，到時學(xué)校將對各科復(fù)習(xí)工作進行細致的部署安排。

四、工作思路：

做好組織管理、教育管理、學(xué)生管理、協(xié)調(diào)管理，以“抓兩頭促中間”為主要目標，努力完成“八個抓”：

[1]抓優(yōu)促尖，保優(yōu)秀率。

[2]抓潛能生，確保高中錄取率。

[3]抓差補差，保合格率，平均分。

[4]抓思想教育，保穩(wěn)定良好的迎考心態(tài)。

[5]抓家校配合，保緊密聯(lián)系，齊抓共管。

[6]抓方法指導(dǎo)，保提高學(xué)習(xí)效率。

[7]抓質(zhì)量監(jiān)控，保實現(xiàn)中考總體目標。

[8]抓團結(jié)協(xié)作，保團隊和諧。

五、工作重點：

提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。抓好班干部隊伍建設(shè)。繼續(xù)開展課堂教學(xué)實驗和試題研究，促進課改水平的提高。整體穩(wěn)步推進，著力做好優(yōu)生和轉(zhuǎn)差工作，力求每個學(xué)生得到不同程度的提高。

六、工作要求：

㈠、教學(xué)工作要求

整體要求：抓好常規(guī)，優(yōu)化過程，夯實基礎(chǔ)，狠抓落實,提高效益。推行分類教育，鼓勵優(yōu)等生冒尖，促進中等生爭先，幫助學(xué)困生過關(guān)，全面提高質(zhì)量。

各科要根據(jù)學(xué)校安排的時段，全面安排好教學(xué)進度，要將教學(xué)任務(wù)細化分解到每一課時，確保新課任務(wù)按時完成，保證復(fù)習(xí)工作的順利開展。

在新課的教授上，各老師務(wù)必做好以下幾個方面：

1、在備課上下功夫。研讀課標，鉆研教材，明確要求，抓實考點。同課頭教師要共同研究教材、教法和學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。備課中，將備知識、備教法、備學(xué)法、備學(xué)生、備考點有機結(jié)合，寫出規(guī)范的教案，嚴禁無教案及抄襲舊教案上課。

2、在課堂上顯本領(lǐng)。一是嚴格課堂管理，杜絕學(xué)生逃課（特別是英語課），防止學(xué)生在課堂上思想拋錨。二是充分運用現(xiàn)代教育技

術(shù)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),提高課堂效率；三是加強學(xué)困生指導(dǎo)，實行分類教學(xué)，提高整體質(zhì)量。九年級包級領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入課堂加強指導(dǎo)，嚴格把好課堂教學(xué)關(guān)。

3、在作業(yè)上嚴要求。一是作業(yè)設(shè)置多樣、科學(xué)、合理，具有典型性、方向性，知識點要覆蓋齊全。二是做到校內(nèi)作業(yè)和家庭作業(yè)有機結(jié)合。校內(nèi)作業(yè)要適量，收交要及時；雙休日家庭作業(yè)及課外練習(xí)，布置注意層次性、分類性，優(yōu)生提高難度，加大題量，差生降低要求，減少題量。三是作業(yè)批改認真及時，校內(nèi)作業(yè)全收全改，家庭作業(yè)及課外練習(xí)勤督查，每周檢查一次，每次批改1/5，嚴禁只布置不查收現(xiàn)象的發(fā)生。

4、在輔導(dǎo)上多加強。文科重點抓好早讀輔導(dǎo)，布置內(nèi)容、提出要求，強化檢查。理科重點抓好自習(xí)輔導(dǎo)，輔導(dǎo)課既要趕教學(xué)進度，又要講求實效。

5、在“雙生”教育上要質(zhì)量。各科任教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)實際，做好“雙生”教育。對于學(xué)困生，從思想教育入手，重在激勵、表揚、關(guān)心、引導(dǎo)，幫助學(xué)困生學(xué)業(yè)合格；對于優(yōu)等生，提高要求，拓寬知識，強化輔導(dǎo)，激勵冒尖。

6、在聽評課上見成效。重點做好同課頭老師聽評課活動，以減少差異，提高整體教學(xué)水平。一是新任九年級教師，學(xué)習(xí)別人處理教材的技巧，學(xué)習(xí)別人講課方法，盡快適應(yīng)九年級教學(xué)；二是聽課之后，扎實評課，探討得失，重在總結(jié)好的教法，揚長避短，共同提高。

7、在檢驗上抓好反饋。除縣校兩級組織的檢測外，各科堅持單元小結(jié)測驗制度。單元小結(jié)測驗，由任課教師命題，組織考試，進行分析，查漏補缺。考試檢測應(yīng)嚴肅考紀，培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試素質(zhì)和習(xí)慣。教師要認真閱卷評卷，如實進行統(tǒng)計，嚴格進行質(zhì)量分析，總結(jié)得失，反饋矯正。

8、在學(xué)法指導(dǎo)上做文章。培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)方法，是提高學(xué)習(xí)效益的關(guān)鍵。一是堅持“先預(yù)習(xí)后上課，先復(fù)習(xí)后作業(yè)，先課內(nèi)后課外，先理解后記憶”的“四先四后”的原則；二是在預(yù)習(xí)上要做到“三自、三有”，“三自”即自己提出問題、自己分析問題、自己解決問題，“三有”有爭論、有發(fā)現(xiàn)、有創(chuàng)新；在完成作業(yè)上，要求做到不拖欠，不抄襲，不草率，有問必答，有錯必糾；在應(yīng)試方法上，要求做到總攬全局，認真審題，由易到難，各個擊破，反復(fù)檢查。

（二）班務(wù)工作

1、班務(wù)工作要常抓嚴管。一是班主任做好“五抓”和做到“五勤”，即嚴格抓考勤、重點抓學(xué)習(xí)、突出抓紀律、集中抓雙差（品德、學(xué)習(xí)）、經(jīng)常抓作業(yè)；“眼勤、耳勤、腿勤、口勤、心勤”；二是教育方法要靈活、多樣、科學(xué)。以表揚、鼓勵為主，常談心，多溝通，感化學(xué)生，將制度管理和思想教育相結(jié)合，個別教育與整體教育相結(jié)合。三是科任老師積極配合，形成教育合力，爭取最佳教育效果。四是班級多開主題班會，多組織活動，一方面加強理想教育、成才教育，強化升學(xué)意識，增強升學(xué)緊迫感，激勵熱情，鼓勵斗志；另一方面加強正面引導(dǎo)，使之能夠克服浮躁情緒，持之以恒、認識自我，認真學(xué)習(xí)，踏實做人。

2、切實轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)，形成良好學(xué)習(xí)氛圍。

（1）抓好操前讀。班主任必須按時到崗，督促學(xué)生讀書，逐步培養(yǎng)學(xué)生自覺讀書的習(xí)慣，做到：跟得緊、抓得嚴、管得好。

科任老師（文科）也應(yīng)加強對學(xué)生的操前讀的輔導(dǎo)，做到常輔導(dǎo)，勤檢查，重效果。

（2）抓好可利用時間。午飯、晚飯后的時間、雙休日時間，晚上休息前的時間。

A、兩飯后提前20分鐘班主任組織學(xué)生進行自習(xí)（杜絕在操場搞體育活動）。

B、晚上休息前要求學(xué)生在家學(xué)習(xí)30分鐘，學(xué)生可以預(yù)習(xí)新課，復(fù)習(xí)當(dāng)天功課和背誦記憶名言佳句及相關(guān)篇目。

C、雙休日除了完成老師規(guī)定作業(yè)外，還可以閱讀課外復(fù)習(xí)資料，瀏覽國內(nèi)國外要聞，開展綜合實踐調(diào)查，拓寬知識，開闊眼界，增長見識，培養(yǎng)能力。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠，是整個初中階段最關(guān)鍵的時期。本學(xué)期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實.全體教師要以“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”為己任，增強緊迫感，我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

第三篇：九年級班主任工作安排

新的學(xué)期，新的起點，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。下面是小編為大家整理的九年級班主任工作安排范文，供大家參考，希望可以幫助到大家。

九年級班主任工作安排范文一

在本學(xué)期里的工作主要如下：

1、跟隨學(xué)校的安排，做完學(xué)校分配的任務(wù)，統(tǒng)一步伐

2、按照上學(xué)期的小組管理模式進行班級管理，并進一步完善。加上自己的教室辦公，把學(xué)生的動向進一步掌握好。

3、找一首班歌。每周班會上唱一次，周內(nèi)如果有需要提升氣勢時也唱。訓(xùn)練出班級氛圍。

4、實行學(xué)習(xí)目標管理，首先把201_年的高中各學(xué)校錄取分數(shù)線張貼到各自的課桌上，并估算出自己的分數(shù)，確立自己的本學(xué)期目標，下學(xué)期再進一步更改。在每一次大考后的反思與措施制定。

5、班會課，充分利用班會課。每次班會課必有一主題，必有明確目的性，必展示多媒體。

6、寫激勵性語言。可以是摘抄的，也可以是自己編寫的。

7、每周至少找五名學(xué)生溝通，必有記錄。可以是表現(xiàn)好的，也可以是表現(xiàn)差的。這個工作從第三周開始。

8、更重要的放在自己這里。保持平和心態(tài)做教學(xué)、做管理、做溝通。多鼓勵、少批評。

9、加強與家長的溝通。尤其是表現(xiàn)好的同學(xué)要持續(xù)表揚，主要以短信溝通。

10、撰寫初三工作日記，以正視自己的工作，進一步做好工作。

與其說這是計劃，不如說是我正在做的事和將要做的事。當(dāng)然，也可以稱之為計劃。不論是什么，工作后的效果必須要有，而且必須要明顯。

相信自己，相信同學(xué)們。來吧，我的同學(xué)們，相信我們是為成功而誕生的，加油!

九年級班主任工作安排范文二

九年級，是初中生關(guān)鍵的一年，為實現(xiàn)“培養(yǎng)有理想、有信心、有毅力、有干勁、講文明、守紀律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上理想的高中”的總目標，在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)九(4)班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。

一、班級目標：

1、加大班級管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，提高學(xué)生競爭力。

2、每個學(xué)生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

二、工作重點：

1.加強班級管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。

2.定目標，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.大力做好培優(yōu)補差工作，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)。

4.開好班會，及時解決班級存在的主要問題，讓學(xué)生及時充電。

三、班級口號：團結(jié)一心，爭創(chuàng)佳績。

四、具體措施

1.加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進學(xué)風(fēng)。

遵守紀律是學(xué)生學(xué)習(xí)進步的重要保證，良好班風(fēng)是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使4班集體和個人都更具競爭力，本學(xué)期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

(1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

(2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時進行心理輔導(dǎo)。

(3)繼續(xù)密切保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。

(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習(xí)課紀律”，維護良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

(5)樹立文明守紀典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級每一位同學(xué)的組織紀律性、團隊意識進一步增強，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀的“學(xué)習(xí)標兵”.2.加強優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競爭力，促進班風(fēng)。

(1)制定目標計劃。幫助每一個學(xué)生進行自我分析，明確自身的長處及不足，針對自身的特點制定最合適的目標計劃，并幫助學(xué)生執(zhí)行計劃。

①樹立中考目標。利用班會課向?qū)W生介紹各高中以往的分數(shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實際情況確定中考目標。指明學(xué)生努力奮斗的方向。

②樹立學(xué)期目標。學(xué)期目標主要以“定分數(shù)”和“找對手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績要達到什么層次。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。形成互相督促，互相監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。

③定好周計劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必須讓學(xué)生明確每周自己要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時總結(jié)反思，檢查改進。

(制定目標的工作在第一周完成。學(xué)生計劃實施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。)

(2)繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。

如不能合理安排時間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補漏，不能及時反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。主要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。

① 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

主要做三項工作：

第一，各科任老師和值日班部一起抓好課前準備。

第二，結(jié)合各科實際，課堂上要求學(xué)生對對有疑問、重點、易錯題、補充題等等做好筆記。

第三，學(xué)會自我提醒，學(xué)生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。

②自習(xí)習(xí)慣。

主要是三方面的工作：

第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習(xí)課紀律”.每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自覺利用好時間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。

第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時間。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

第三，培養(yǎng)學(xué)生自覺讀課外讀物的習(xí)慣。擴大知識面，掌握更多更好的方法。

(3)加強和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補差工作。班主任及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。

本工作從三方面入手：

第一，優(yōu)生參加年級統(tǒng)一訓(xùn)練。必要時個別輔導(dǎo)。

第二，差生由科任老師“一對一”輔導(dǎo)。

第三，由督學(xué)組負責(zé)，繼續(xù)實施“一幫一”及“學(xué)習(xí)小組”的互助學(xué)習(xí)。

(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進一步增強，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

(5)在班內(nèi)展開“三比”活動。

①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育鍛煉比刻苦。

②具體措施：學(xué)習(xí)評比由督學(xué)組負責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績決定，評出成績好的和進步大的。體育鍛煉由體育委員負責(zé)，由體育老師審核。考核內(nèi)容包括課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。

③獎勵辦法：初定每月評比一次，利用班費給予一定的獎勵。

3、搞好學(xué)習(xí)活動，豐富學(xué)習(xí)生活，增強學(xué)生競爭意識，促進班級活力，開拓學(xué)生知識視野。由督學(xué)組全面負責(zé)學(xué)習(xí)知識競賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。初步計劃開展的競賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯比賽、政治時事競賽等等。

4、加強學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩體、兩操。體育力爭出好成績。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。)

5、加強心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強師生交流。及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時解決學(xué)生矛盾。

6、抓好學(xué)生思想工作。

(1)注意學(xué)生思想動向，及時疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。

(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，告別陋習(xí)，提升正氣。

(3)引導(dǎo)學(xué)生追求更高的思想境界，積極參加團課學(xué)習(xí)，積極向團組織靠攏。

7、安全教育。安全問題是德育的核心問題，特別是初三，學(xué)生經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè)，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。

針對這些具體情況，將通過黑板報、宣傳材料、告家長書等加強學(xué)生的自律意識和安全教育。重點強調(diào)了個人安全、個人財物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機課過馬路的安全，并制定了相應(yīng)的措施。

九年級班主任工作安排范文三

班級目標：

1.加強班級管理，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強班級凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識。

2.每個學(xué)生都有明確的目標計劃(近期目標和長遠目標)，并且?guī)椭鷮W(xué)生樹立信心，不斷追逐夢想。

3.做好培優(yōu)補差(尤其是邊緣生的提高)工作。

4.縮寫物理和語文與其他班級的差距，扎實的打好化學(xué)基礎(chǔ)。

工作重點：

1.加強班級管理，抓學(xué)生行為日常規(guī)范，樹立良好的班風(fēng)，用好的班風(fēng)促進好的學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。

2.定目標，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3.加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的厭學(xué)心理，做好培優(yōu)補差工作。

具體措施：

①抓紀律，樹班風(fēng)。紀律是形成良好班風(fēng)的保障，我們要樹立起刻苦、勤奮、團結(jié)、拼搏的班風(fēng)，這不但有利于我們的學(xué)習(xí)，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。

②加強班級文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

③培養(yǎng)班干部的自主管理能力，明確并深化值日班長的職責(zé)。初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點。一切事情都主張讓同學(xué)能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個有效途徑。需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當(dāng)然班干部更應(yīng)做好老師與學(xué)生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學(xué)們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。作為班干部，應(yīng)該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學(xué)都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風(fēng)氣。我們會組織同學(xué)更好的進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，使同學(xué)能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)方法進行反省和改進，從而提高學(xué)習(xí)成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責(zé)，時刻關(guān)心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

④抓好教學(xué)質(zhì)量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升，保持優(yōu)勢學(xué)科的長足進步，扭轉(zhuǎn)弱勢的落后局面，促進各科間的平衡，確保及格率，提高優(yōu)秀率，力爭完成學(xué)校的指標任務(wù)。

⑤加強對學(xué)生心理素質(zhì)的教育。而心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)加重了，面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學(xué)生調(diào)適情緒，為他們及時做好心理輔導(dǎo)。

⑥重視體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。畢業(yè)年級的學(xué)習(xí)壓力很大，所以更要重視學(xué)生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時加強和家長的聯(lián)系，共同重視對學(xué)生的健康教育。

九年級班主任工作安排范文四

九年級是關(guān)鍵的一年，為了讓學(xué)生能夠考上理想的高中，本學(xué)期我將不遺余力的做好我的本職工作，不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長的重托。在積極落實學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，根據(jù)本班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性，制定本工作計劃。

一、工作目標

1、認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴格要求學(xué)生，為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ)。

2、全面了解學(xué)生，努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。

3、積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績。

5、使得每位學(xué)生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

二、工作要點

(一)加強班風(fēng)建設(shè)

1、加強思想教育，提高思想覺悟水準。思想是行動的先驅(qū)。為提高學(xué)生的思想素質(zhì)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對學(xué)生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

理想教育-----確定學(xué)習(xí)的具體目標，人生的大目標。

態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏(通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的主動性與積極性)。

典型教育-----向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊

信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

2、加強規(guī)范訓(xùn)練，即讓學(xué)生養(yǎng)成：

(1)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度。教育學(xué)生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

(2)一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培養(yǎng)學(xué)生互幫互學(xué)，凡是學(xué)過的知識都應(yīng)該會，凡是做過的題都應(yīng)該對，凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎(chǔ)。

(3)始終如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至一直堅持下去，治學(xué)嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)始終如一。

3、安排班級活動

根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

4、營造向上氛圍

(1)制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字等。

(2)讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

5、指導(dǎo)培養(yǎng)干部

(1)定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。

(2)分工明確、各負其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確分配到人。

(3)精心培養(yǎng)班干部。

第一，幫助干部樹立威信;第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神。

6、養(yǎng)成良好習(xí)慣

(1)班級每周制定學(xué)習(xí)目標，作為學(xué)生完成任務(wù)的底線。

(2)結(jié)合月考，指導(dǎo)學(xué)生確立月奮斗目標，并制定學(xué)習(xí)計劃。

(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線，跟蹤每名學(xué)生的成績;為每名學(xué)生設(shè)立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強項的發(fā)展動態(tài)。

(4)通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試，強化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握;通過個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(二)營造備考氛圍

1、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受初三”、“愛上初三”、“贏得初三”等，既給學(xué)生吐露心聲的機會，又在班級形成一個良好的備考輿論氛圍，起到學(xué)生自我教育的作用。

2、在不同階段精心設(shè)計班會，切實起到對學(xué)生加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成績分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫助學(xué)生盡早進入緊張的備考狀態(tài)。

(三)確保四項重點

1、加強班級管理，班主任和課任教師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，有長計劃、短安排，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任教師座談會，商議討論本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標，科科有對策。同時，開好每周一次的主題班會。

要讓學(xué)生成為班會的主人，各抒己見，暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題，并暢談解決問題的措施，讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題，掌握好表揚與批評的尺度，使班會在一個良好的氛圍中進行。

2、協(xié)助各課任教師做好班級及學(xué)生思想工作。

班級工作要細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學(xué)生要多談心、多指導(dǎo)，對后進生多關(guān)心、多鼓勵。

利用多種方式方法充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強調(diào)學(xué)生間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進班級整體水平的提高，讓學(xué)生“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。

3、重點抓好兩類學(xué)生。

鼓勵尖子生超前學(xué)，多點撥，激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進步;指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。

4、加強家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美好的明天。

結(jié)合期中、期末考試成績，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

平時，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。充分發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好學(xué)生思想工作。

作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實施愛的教育，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

九年級班主任工作安排范文五

1。仍以安全為重。隨著學(xué)習(xí)壓力的加大，冬季的到來，學(xué)生生病的會多起來;隨著年齡的增長，年級的增高，部分學(xué)困生開始無事生非，于是一些隱患開始暴露，所以要充分發(fā)揮大家和安全委員的作用，抓好全班學(xué)生的安全。

2。以學(xué)習(xí)為重。當(dāng)學(xué)生明白升學(xué)在即，現(xiàn)在的付出決定著以后的道路的寬闊時，他們會主動以學(xué)習(xí)為重。初三又添了新的學(xué)科，結(jié)業(yè)了生物和地理，大家的名次會重新被刷新，所以為了同學(xué)們的明天——升學(xué)或就業(yè)，學(xué)習(xí)都是相當(dāng)重要的。

3。充分利用學(xué)校舉辦的各種活動，讓人人有施展才能的空間。從德、智、體、美等方面讓不同的同學(xué)有所發(fā)展和提高。

4。繼續(xù)寫組日記，讓全班同學(xué)有暢所欲言的舞臺，讓他們的秘密不再是秘密，只有沒有隱私，他們才會無私地盡情地學(xué)習(xí)。

5。加強師生溝通。利用口頭和書面兩種形式，進行溝通，讓學(xué)生敢于給老師說，讓學(xué)生也善于給老師說，把老師當(dāng)朋友，當(dāng)親人。這必須建立在學(xué)生信任老師的基礎(chǔ)上。

6。充分聽取各任課老師的見議，讓學(xué)生的不正確傾向消滅在萌芽狀態(tài)之中;讓好的胚芽茁壯成長。

7。讓學(xué)生每天辦一期手抄報，規(guī)定好紙張和內(nèi)容。用正能量來轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。

8。學(xué)習(xí)張香芹老師，寫好班主任寄語，及時激勵初三的孩子們。

總之，讓我們這個新的老班級繼續(xù)屹立于年級之林，當(dāng)好學(xué)習(xí)方面、紀律方面、各項活動方面的老大，讓學(xué)生的初中生活畫一個圓滿的句號。

第四篇：九年級實驗加試工作安排

九年級實驗加試工作安排（討論稿）

一、奮斗目標

爭取人人滿分，平均分14.5分以上

二、時間安排

3月14日-3月17日 準備好理化生實驗室，每個實驗室擺好22組實驗器材，安排好實驗功課表

3月18日-3月31日理化生老師將實驗給學(xué)生講一遍，并指導(dǎo)學(xué)生會做每個主、副實驗。

4月1日-考前（4月日）將實驗進行組合分組，對學(xué)生強化訓(xùn)練、進行模擬考試。

三、人員安排（分工合作）

1、薛志國（組長）、成平忠、呂秀麗、魏建平負責(zé)9-1班理化生實驗加試工作。

2、趙國棟（組長）、武國旺、李愛玲、崔福霞負責(zé)9-2班理化生實驗加試工作

3、董亮輝（組長）、雷海霞、張艷芳、陳文山負責(zé)9-3班理化生實驗加試工作

4、劉桐林（組長）、白中先、李小瑞、劉俊偉負責(zé)9-4班理化生實驗加試工作

四、考評辦法：

1、成績統(tǒng)計辦法

①學(xué)生平均分積分（50%）學(xué)生滿分率積分（50%）

②學(xué)生平均分積分：所教班或所分組學(xué)生平均分第一名積50分，第二名積45分，第三名積40分，第四名積35分

③學(xué)生滿分率積分：所教班或所分組學(xué)生平均分第一名積50分，第二名積45分，第三名積40分，第四名積35分

④理化生教師成績統(tǒng)計分兩部分：（所教班成績+所分組成績）÷2，其他教師按所分組積分。

⑤班主任對本班學(xué)生實驗加試工作服總責(zé)，安排本組教師輪流看學(xué)生實驗。

2、獎勵辦法

①按積分排出順序，平均分為三等進行獎勵

②積分列入教師成績積分，納入中考獎勵辦法。

未盡事宜，詳見中招獎勵辦法。

輝縣市吳村鎮(zhèn)中心學(xué)校

2013-3-17

第五篇：2011高中上學(xué)期結(jié)束工作安排

高中上學(xué)期結(jié)束工作安排

1、高三年級繼續(xù)上課。

2、高

一、高二教師閱卷、統(tǒng)分、進行成績分析。

3、高

一、高二年級2月2—3日講評期末考試卷，2月4日發(fā)放成績單。

4、2月5日召開全校教工大會，2月6日放寒假。

5、下學(xué)期開學(xué)上課日期為2月22日（正月初九）。