第一篇：中學生愛半命題中考作文600字

愛，不僅僅是一種形式上的表達，而是從心底里自然流露出來的東西。我們不能只要求父母來愛我們，因為我們已經(jīng)長大了，父母也需要我們的愛。不要認為大人們就不需要愛了，其實，在這方面他們有時比我們還脆弱，這里給大家分享一些關(guān)于中學生愛半命題中考作文600字,供大家學習。

中學生愛半命題中考作文600字1

“留守兒童真凄涼，夢見父母淚汪汪......”這是一首打油詩。“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個寶......沒媽的孩子似根草......”這是一首歌。以前，我不能理解，因為我從來沒有離開過媽媽。

今年，媽媽出差了。第一次，我開始了思念。

沒有媽媽的早上，我稀里糊涂地出門，沒睡醒，也沒吃飽。我拖著拉桿書包，爬上了那條上學的斜坡小路。晨風輕輕吹，小鳥喳喳叫，媽媽的身影浮現(xiàn)在了眼前。

一年前，我的腳拐了，腫得像根蘿卜。醫(yī)生說要細心治療，不要下地走路。那時，爸爸在外地。每天上學、放學，都是媽媽用單車來接送我。

朝陽下，媽媽費勁地推著我爬這個斜坡，步步艱難。我心疼地對媽媽說：“媽媽，歇一會吧!”“沒事，很快就上去了，坐穩(wěn)了!”媽媽喘著氣回答。這條路好像變得好長好長。

進了校門，媽媽放下單車，又把我背了起來，一步一步爬上二樓。我卻很不懂事，甩著腳喊著：“放我下來!快放我下來!”“不要動!怕什么?”媽媽似乎生氣了。我紅著臉埋下頭，不敢看同學們的眼，但是，卻看見了媽媽的白發(fā)。

媽媽把我背進教室，輕輕地放我在座位上。大家看見我包扎的腳，沒人笑我，都來幫助我。媽媽擦擦臉上的汗，笑著對我說：“小子，你要減肥了!”

就這樣，在媽媽細心的照顧下，在同學們的幫助下，我的學習沒落下，腳傷也慢慢地好了……

媽媽，你的背是那么的柔軟，你的愛是那么的溫暖。在您的愛里，我是多么幸福!

中學生愛半命題中考作文600字2

母愛是純潔的;母愛是無私的;母愛是偉大的，母愛是只知道給予而不企求回報的。人世間的兒女們，望著辛苦勞累的母親，哪一個不辛酸至極呢?母親賦予我的愛實在、樸實、嚴厲，有時還有點詩情畫意。恍惚中，我的思緒回到了童年。我看見一個傷心的身影，那是母親在為我生病而操勞。

今年有一天，早上我起床的時候我發(fā)現(xiàn)眼睛里有很多眼屎，我想睜開眼睛后，把眼屎弄掉，可是我發(fā)現(xiàn)睜開眼睛的時候有點疼痛。起床后我跟媽媽說，媽媽就跟我說大概是內(nèi)熱吧，吃點消炎的藥就可以了，來兒子媽媽給你吃藥。

雖說吃了藥，但在接下來的日子里早上我照樣有很多眼屎。一天早上媽媽吃驚對我說：“兒子你的眼皮怎么變大了?”我回答道：“不可能吧，我沒覺得呀。”我邊說邊走到鏡子旁。這時我真的下了一大跳，因為我的眼皮確實是變大了。

媽媽這時跟我說：“兒子過來讓我翻開你的眼皮瞧一瞧，到底是怎么一回事。”“哦”我回答一聲后走到媽媽的身旁。媽媽翻開我的眼皮后說：“你的眼皮里大概是長了一個膿包，我?guī)闳メt(yī)院看看。”然后媽媽馬不停蹄的帶著我到了醫(yī)院。

到了醫(yī)院后，醫(yī)生說我確實是長了個膿包，做個小型手術(shù)就行了。我因為是第一次做手術(shù)，有點害怕。這時媽媽跟我說會打麻藥的，打了麻藥后就不疼了。做完手術(shù)后，果然跟媽媽說的一樣，除了打麻藥的時候有點疼，其它一點也不疼。

母親對我們的愛，是我們所能報答得了的嗎?正如《游子吟》所曰：“誰言寸草心，報得三春暉。”雖然我們報答不完。但我們也要一點一點的報答。

中學生愛半命題中考作文600字3

愛，組成了一個和諧的世界，輕輕悄悄的來到這里，不管發(fā)生了什么，總是不離不棄，并在那里灑下一個美麗的愛的種子，讓愛綻放在需要關(guān)愛的地方。

還記得問穿的那一場地震嗎?哭喊聲、石頭滾落的聲音混雜時，愛來了，愛帶著救援官兵和醫(yī)療隊伍來了!主席、溫總理來了!希望來了!地震被這個強大的愛的力量打敗了!人們積極的投入救災的行動中來，一個個鮮活的生命在經(jīng)歷地震的考驗之后重新綻放出耀眼的光芒。

愛是深沉的情感，她不是完美的，她也不需要贊美甚至連感動也不需要，她只要求你真心的付出和認真的對待，這種安靜的付出才使世界溫暖，才使人與人之間的距離拉得更近。

在那場地震中，有多少官兵不顧自己的安全，沒日沒夜地守在廢墟前，看著一個個生命被救出，望著一具具尸體被抬出，看見一個小學生在廢墟中卻救不出來，這種焦急的心情就是愛吧?

愛的行動其實才是愛的精神的詮釋，辭藻不管多么華麗，不管它出自多么的人之口，都不及一個行動。由此可知，愛，并不在于形式，真實的付出才是她的本質(zhì)。

當你熬夜學習后，同樣熬夜工作的母親，替你端來剛熱好的早餐和咖啡，并說：“以后我每天幫你熱好早餐，你就多睡會吧!”咖啡中冒出的白色的氣體慢慢升騰，在淡淡的苦澀中幻化成一塊心型的糖，融化在咖啡里。這杯飽含著愛的甜蜜而又苦澀的咖啡流入心里，心中暖暖的。

愛呵，它真忠誠，出生于你出生的時刻，死于你死去的時刻，時刻伴隨著你，讓世界的一切事物擁有色彩，讓地球成為美好的家園!

中學生愛半命題中考作文600字4

一提到“愛”這個字，我仿佛變成了人魚王國的人魚公主，每一天都到溫暖的淺水區(qū)域和伙伴們玩耍，暢游，感受身邊的溫暖，關(guān)愛，呵護尤其是“愛”。朋友之間，師生之間，親人之間……

但是給我感觸最深的還是師生之間。初三伴隨著緊張又忙碌的學習生活，在這緊張而忙碌當中又伴隨著家長的關(guān)心與呵護，朋友的陪伴與照顧，最最重要的還是老師的鼓勵和教導。

初三的生活好比一大片農(nóng)場，我們每天要跟隨老師的腳步播下新知識的種子，播種后又要在家長的陪伴下澆水，每天忙忙碌碌，最后和朋友一起分享甜美的果實，成功的喜悅，迎接中考。

還記得一個月之前我們那位年輕的班主任老師擁有了每個女孩心中都向往的愛情歲月，步入了婚姻的殿堂，雖然浪漫但是我們班卻沒有了班主任因此我們班迎來了我們的語文老師。

這位老師長的非常可愛，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，高高的鼻梁，尤其是那兩個又大又深的酒窩極為可愛，經(jīng)常穿帶卡通的服裝，牛仔褲，運動鞋。

在這幾天中，我心里特別浮躁，上課也聽不下去，所以上課就是不聽講，回家還經(jīng)常不寫完作業(yè)。就在您接班的第一天我就沒寫完語作業(yè)，您不但沒說我還怕我餓肚子就讓我吃完飯回來再寫，但是我貪玩過了約定的時間才回教室，您又生氣又無奈最終還是決定讓我先補作業(yè)，補完之后再回家，但是我又再次犯脾氣就是不寫。

您這次真的生氣了，也不用我寫了。就讓我站著想想自己做的對不對，最后還語重心長的勸我。老師我真的知道錯了，您對我負責任是在愛我可我卻一次又一次的傷害您，老師我真的知道錯了，并且我也有在努力地去改，認真的去學習，爭取考個好成績來回報您對我的愛。我正在努力著，并且在上回考了一個中上等的成績。

老師我以后會更加努力的去學習的。

感受別人對自己的愛是幸福的，好似躺在山坡上曬太陽一樣溫暖，一樣幸福。但是在感受愛的同時也要回報愛，即使自己的回報是多么的渺小，多么的微不足道，但是在我們回報的人心里會和我們自己一樣幸福，快樂。

中學生愛半命題中考作文600字5

愛，在我們成長的道路上是必不可少的，在家里有家人的關(guān)愛;在學校里有老師同學的關(guān)愛;在社會上有熱心人的關(guān)愛還有陌生人的關(guān)愛，總之，我們隨時歲地的都有人們的關(guān)愛、人們的友愛。在家里，母親生下我們以后，就對我們付起了全部責任。

每天，天還沒有亮，她就在廚房里忙碌起來，做這做那，等到我們起床后，早餐就準備好了!每次，我們生病了，她就十分焦急，噓寒問暖，有時，甚至不上班，急急忙忙地和我門一起去醫(yī)院，又熬粥給我們吃，又倒杯熱茶……照顧得無微不至。等我們的病好了，到頭來，生病的還是她自己……現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我們被濃濃的母愛所包圍著。

接著，就是學校。我們是祖國的花朵，要為明天創(chuàng)造輝煌。然而，就是要在學校里學習。每天，老師的諄諄教誨，讓我們懂得更多書本上的知識，讓我們成為一個人才;平時，我們有什么差錯，老師就會投向一個會心的眼神，讓我們意識到要改正;遇到困難，老師總是熱心地、耐心地教導我們，讓我們明白到：遇到困難，不要灰心，要勇于面對……然而，老師又顯得有點蒼老了……現(xiàn)在，我們被濃濃的師生情所環(huán)繞著。

在社會里，我們就是社會的一份子。什么“希望工程”、“西部支援”……“愛”的信息像潮水般涌向我們。比如：在汶川地震中有多少名中國子弟兵冒著余震參加救援，在他們當中有一些人他們的親人也在廢墟中，而他們被安排在別處也毫無怨言。我們被濃濃的關(guān)愛所盤旋著。

愛是無形的，它需要用心靈去感受;愛是永恒的，它使人終生難忘;愛是偉大的，它給人無窮的力量。愛時時刻刻在我身邊。

中學生愛半命題中考作文600字

第二篇：半命題中考作文

半命題作文導學案 《我身邊的_____》

學習目標：

1能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。2寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗。

3多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征力求有創(chuàng)意的表達。

4選擇恰當?shù)谋磉_方式。合理安排內(nèi)容的先后和詳略，條理清楚地表達自己的意思。運用聯(lián)想和想象，豐富表達的內(nèi)容。

5有獨立完成寫作的意識，注重寫作過程中搜集素材、構(gòu)思立意、列綱起草、修改加工等環(huán)節(jié)。

6養(yǎng)成修改自己作文的習慣，修改時能借助語感和語法修辭常識，做到文從字順。能與他人交流寫作心得，互相評改作文，以分享感受，溝通見解。

學習時間：2課時 寫作——批改

一、課前熱身

所謂半命題作文，就是限定一半的內(nèi)容，留出一半的內(nèi)容由學生填寫的作文形式。由于它處在“命”與“非命”，“限制”與“非限制”之間，考生對題目還具有“一半”，甚至是“一多半”的自主選擇權(quán)，所以考生自主發(fā)揮、自由馳騁的空間還相當大。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質(zhì)上說它只限定了一個寫作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了考生。如“假如我是”這一題目，可以補語文老師、班主任、校長、市長、聯(lián)合國秘書長、解放軍、環(huán)保專家，也可以補山川、小草、風、雨、雷、電等，還可以補時間、真理等。

半命題作文比全命題作文給考生提供的自由度大，考生可寫的內(nèi)容更多，切入的角度也更多。題型不外乎以下兒種：

1.留前半題:如“-------------------________是一把雙刃劍”“______改變了我的生活” 2.留后半題:如“走近__________（2005年湖北黃岡中考作文題），”我們的名字叫________ 3.留中間部分:如“生活因_________而精彩，”我從________（生活、母親、書本??）那里學到的“

4.留首尾部分:如”______是__________“另外，還有留正標題的，如”________——我的特長“；留副標題的，如”樂在其中一一記一堂_________課“。

二、寫作指導

想要寫好此類作文，關(guān)鍵是要擬一個完整、恰當?shù)念}目。在擬題時，首先必須進行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個完整、恰當?shù)念}目。那么怎樣才能擬好半命題作文的題目呢?可以從以下幾個方面著手。

第一、具體事物擬題法。

這種方式可以以小見大，使選材新穎具體。如半命題作文”難忘的_________“，我們可以填上”一條紅絲帶“，敘寫關(guān)愛他人，關(guān)注生命的動人一幕。又如”當我面對_________的時候“，可填上”那片綠葉“，托物言志，抒寫自己愿做綠葉、無私奉獻的情操；也可填上”那座荒山“，呼吁綠化荒山，愛護家園，加強環(huán)境保護。

第二、抽象事物擬題法。

這種擬題方式化具體為抽象，便于抒寫自己內(nèi)心復雜的情感。如”當我面對____________的時候“，可以填上”虛榮“，敞開心扉抒寫自己對心靈的拷問；又如”尋找心靈的伊甸園“"尋找人生的方

程”“我好想有一片藍天”等，用的也是此種擬題法。

第三、特定情境擬題法。

如“我好想再看你一眼”“我好想當一天老師的好學生，”“當我面對心靈的抉擇的時候”“當我面對凜冽寒風的時候”“我夢見范進參加中”“我夢見媽媽下崗”等標題采用的便是此種擬題法。前面提

到的“當我面對__________的時候”這一半命題作文，若一定要選“成功”或“失敗”的作文材料，采用特定情境擬題法，將題目擬為“當我面對掌聲響起的時候”“當我面對鮮紅的58分的時候”等，便會獲得一種奇妙的效果。

第四，特殊符號擬題法。

此法是借用數(shù)學、物理或化學等學科特殊符號或公式來擬題。這類標題的作文在行文中必須恰當?shù)伢w現(xiàn)公式符號與社會現(xiàn)象、某種道理的契合點，使形式和內(nèi)容統(tǒng)一。如以“當我面對___________的時候”為題，來表達自己對社會上種種時弊的質(zhì)疑；以“當我面對A、B、C的時候”為題，抒寫自己學習英語的樂趣和享受。此外，如“我好想得到一個A+”“感悟8-1>8”“明天，我飛向?行星”等，形象生動，令人耳目一新。

第五，條塊分割擬題法。

這種擬題法是從形式上來說的。為避免半命題作文擬題或內(nèi)容上的嚴重“撞車”，不妨依據(jù)所選的體裁，將內(nèi)容“裁”成幾個小“條塊”。如某考生的半命題作文《尋找失落的昨日》，將“昨日”一分為三，用小標題“鏡頭一”“鏡頭二”“鏡頭三”逐一“回放”給讀者。另一考生的《感悟生活中的美》，則是先設一“題記”，下擬三組小標題：“母愛之美”“勞動之美”“運動之美”，截取生活的三個畫面，表現(xiàn)對美的熱愛和感悟。

總之，題貴新穎，半命題作文的擬題追求的同樣準確、生動而有魅力。只要平時注意積累文化知識，正確理解半命題作文的“另一半”提示、“另一半”導引的內(nèi)涵，并且掌握一定的擬題技巧，就能擬出讓讀者擊節(jié)叫好的標題。

容易出現(xiàn)的弊端：由于半命題作文有“限”的一面，考生中最常見的毛病便是擬題雷同。比如，半命題作文《難忘的》，極易雷同的擬題是“難忘的一天”“難忘的假期生活”等，相當多的考生似乎只有“一天”、只有“假期生活”是“難忘的”；寫《當我______面對的時候》這一半命題作文時，題為“當我面對挫折的時候”“當我面對成功的時候”的作文便會成批出現(xiàn)，仿佛考生要“面對”的不是“挫折”就是“成功”。

其次是擬題寬泛，難以下筆。

以《感悟_______》這一半命題作文為例，“感悟大自然”“感悟青春”這類既無新意、涵蓋范圍又過大的擬題很常見。顯然，擬出這樣的題日，寫起來不易把握，只能泛泛而談，要寫深寫透很難。再次是補題隨意，缺乏考慮。

作文秘訣

1.拒絕熟眼，尋求新奇

如浙江杭州一考生以“不思八九，常想一二”為題，就非常新穎，單看題目就讓閱卷老師產(chǎn)生閱讀的欲望。重慶一考生用的一個題目叫“八厘米光亮”，光亮還可以用長度來衡量，為什么單單是八厘米？一系列的問題吸引著閱卷老師往下讀。2.拒絕呆板，尋求形象

如湖北一考生的“鄉(xiāng)村是一彎月亮”、江蘇揚州一考生的“又是桃花開”、江蘇南通一考生的“舞起輕盈的藍紗裙”、江西一考生的“被風吹過的夏天”等都非常成功，或者詩情畫意、意境優(yōu)美，或者想象豐富、動感十足。3.拒絕平庸，尋求文采

半命題作文是一種具有較強生命力的作文題型，我們在平時的作文訓練中一定要給以足夠的重視。

(1)題目：我身邊的_____

要求：①先在橫線上填寫合適的詞語，把題目補充完整，然后作文。

②除詩歌外，文體不限。600字左右。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

(2)談下面材料，然后作文。

二 學習指導

這個題目可以寫成記敘文，敘事、寫人或?qū)懢熬桑瑪⑹乱唧w，寫人要抓住人物的主要特征，寫景要分出層次，可要時間或空間順序來組織全文，也要突出不同景色的不同特點，單純寫景要想出彩有較大難度，可借景抒情，托物言志。“風景”也可以虛寫，母親憐愛的眼神是一道風景，體育考試時同學們的奮力拼搏是一道風景，相互加油鼓勁又何嘗不是一道風景。總之，記敘文要做到以情動人，言之有物，要有真情實感，忌諱泛泛而談，無病呻吟，生搬硬套，草草收場，不知所云。也可發(fā)表你對身邊一些社會現(xiàn)象的看法，寫成議論文。

三 例文欣賞：中考滿分作文：《我身邊的誠信》

人，以誠為本，以信為天。社會需要誠信，我們少年兒童更需要誠信。

朋友，也許你只是路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許你只是山澗一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地舉世矚目??朋友，你可以如此普通、平常、默默無聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與你同行.那么，就讓誠實變成清晨一縷溫暖的陽光，讓誠實成為小鳥在耳畔的請?zhí)洌屨\信成為寒冷時身邊的烘烘爐火，讓誠信變成烈日下頭頂?shù)囊黄G蔭，時刻伴隨你和我，與我們同行。如果春天沒有七彩的陽光，就不會有蝶兒的滿山翻飛；如果人間沒有誠信，那就是一個蒼涼而荒蕪的世界。誠信，如同一輪明月，曾普照大地，以它的清輝驅(qū)盡人間的陰影，她散發(fā)出了光輝，可是，她并沒有失去什么，仍然那么皎潔明麗。誠信待人，付出的是真誠和信任，贏得的是友誼和尊重；誠信如一束玫瑰的芬芳，能打動有情人的心。無論時空如何變幻，都閃爍著誘人的光芒。有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！

在中華民族五千年的歷史中，流傳著無數(shù)感人的美德故事。他們追求“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德境界，他們恪守誠信，與人為善??今天，我們重溫我們優(yōu)秀的道德文化傳統(tǒng)，并在這豐富的道德資源中，汲取到中華民族騰飛的持久動力。身披一襲燦爛，心系一份執(zhí)著，帶著誠信上路，將踏出一路風光。俗話說：“人無信不立，國無信不國。”沒有誠信的個人是社會的危險品，沒有誠信的民族是民族的悲哀。誠信，是中國古代社會人際關(guān)系的精神紐帶，也是人際關(guān)系的最高原則，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的寶貴財富。翻開中華民族五千年厚重的文明史就會發(fā)現(xiàn)，中華民族歷來都把“誠信”作為一種美德，一種修養(yǎng)，一種文明，人人追而求之，歌而頌之。誠信的故事俯拾即是。商鞅立木取信，獲得百姓信任，從而推行了新法；臾駢不負信，獲得世人尊敬；季扎掛劍了卻徐國國君的心愿，傳為千古佳話。同時，我們也看到，商紂失誠信，加速了國家的滅亡；楚懷王失信，不但忘了國，還使一代賢臣飲恨汨羅江??故我們不但看過謳歌誠實鞭打無信的故事，我們還傳頌著“寧可窮而有志，不可富而無信”之類的民間諺語。不難理解，誠信是人們立身、修德、處事的根本。擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節(jié)；擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋。相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。

同學們，讓我們手挽手，真心幫助每一個需要幫助的同學，讓誠信遍布學校的每個角落，同學之間互相學習，取長補短，拒絕考試作弊等不良習氣，讓誠信扎根我們的心靈，銘記國旗下的誓言：努力學習，報效祖國。

“贈人玫瑰，手有余香。”讓我們帶著誠信，與誠信同行吧，當我們真正擁有誠信時，才能告訴自己：因為我誠信，所以我美麗：因為我美麗，所以我自豪！

我身邊的禮儀故事

我國是禮儀之邦，素來講究禮貌。孔子以為“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區(qū)別。在現(xiàn)代文明社會，講文明，懂禮貌，這種美德是應當?shù)玫酱罅霌P的，因為它對于：“形成追求高尚，激勵先進的良好社會風氣”，“促進整個民族素質(zhì)的不斷提高”具有重要的意義。因此，我們廣大公民應順應時代的要求，自覺遵守，做一個講文明懂禮貌的文明公民。然而，遺憾的是，在現(xiàn)實生活中，卻常有不講文明、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。

比如，在公眾面前掏耳、挖鼻，甚至摳腳丫；聽他人講話時，東張西望，不屑一顧；上公交車時，蜂擁而上，爭搶座位，甚至大動干戈；在公共場所隨地吐痰，亂扔垃圾，在馬路邊便溺。2004年10月6日的《北京廣播電視報》就報道說：木樨地科技會堂東邊的馬路邊就成了出租車司機的露天廁所，以致于隔百十來米就能聞著味兒，居民意見很大。居民意見不可能不大，大白天，光天化日之下，沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便，的確不文明。便溺者是方便了，但過往的行人就不方便了，不但行人不方便，假若讓外國人看見了，還不會恥笑我們整個中華民族的素質(zhì)低，因為你的方便讓整個民族受歧視，受牽連，成何體統(tǒng)？對得起養(yǎng)育你成長的祖**親？

英國著名教育家約翰·洛克說：“禮貌是兒童與青年所應該特別小心養(yǎng)成習慣的一種大事。”這點，我們應向周總理學習，美國總統(tǒng)尼克松曾在他寫的《領(lǐng)袖們》一書對此作過評價。尼克松說：“周恩來的敏捷機智大大超過我能知道的其他任何一位世界領(lǐng)袖。這是中國獨有的特殊的品德，是多少世紀以來的歷史發(fā)展種種中國文明的精華結(jié)晶，他待人很謙虛但很沉著堅定。”周恩來的文明談吐、禮貌舉止和他所具的令人折服的氣質(zhì)和風度，正是他那高尚的品德、寬闊的胸襟、超群的智慧、美好高尚心靈的生動體現(xiàn)。

看來，文明、禮儀是非常重要的。那么，我們應該如何去做呢？首先，注意培養(yǎng)自己美好高尚的心靈。從表面上看，文明禮貌是外在的，而實際上外在的形式下蘊含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內(nèi)現(xiàn)”。其次，要在實踐中用文明禮貌的道德標準要求來規(guī)范自己的言行舉止。文明禮貌，重在表現(xiàn)。德國著名文學家歌德有句話說得好：“一個人的禮貌就是一面照出他的肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為，禮貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會有幸福、快樂。四 生構(gòu)思寫作 五 師巡回指導

第三篇：中考作文半命題

中考作文半命題

中考作文半命題1

俗話說習慣形成性格，性格也改變命運，想要改變命運，就要擁有良好的習慣。每個人都有不同的性格和習慣，都有自己的優(yōu)點和缺點。我就有一個壞毛病，這個壞毛病跟著我十幾年了，那就是——懶，像有一條大懶蟲趴在我的身上，讓我動彈不得。它讓寫作業(yè)不積極，不愛動腦筋思考問題，甚至以為懶得動腦犯過很多低級的錯誤，比如簡單的加減計算都會頻頻出錯。有一次這道題，做完后我覺得答案有些不對，想檢查一下，這時我身上的大懶蟲爬了出來，“檢查真麻煩！”我瞬間扔掉了我最初想要檢查的念頭，繼續(xù)往下做了，做完作業(yè)還能出去多玩一會呢！結(jié)果不出所料，晚上媽媽回家?guī)臀覚z查作業(yè)的時候發(fā)現(xiàn)了問題，把我一頓批評！這個懶的毛病，我在努力去改正，早點扔掉身上的大懶蟲。

雖然這是個很嚴重的缺點，但是你看，我也有好習慣呀！我很喜歡干凈，我學習、睡覺的地方甚至整個家必須要一塵不染，如果我發(fā)現(xiàn)哪里臟了、亂了，我一定會忍不住起來打掃干凈，直到自己滿意。每次大掃除，我就會自覺幫媽媽分擔，我打掃過的地方，一定是家里最干凈的！每次家里刷碗、洗衣服的活，我也是主動攬在自己身上，生怕別人洗不干凈，這算不算潔癖呀！還有就是練字，我從幼兒園開始練字，到現(xiàn)在都沒有中斷，它給我?guī)砹瞬簧倏鞓贰Ｃ慨斘倚那榻乖甑臅r候，寫寫字就會讓我內(nèi)心平靜下來；班上的黑板報創(chuàng)作，每次都離不開我，誰讓我是班上寫字最好的同學呢！因為寫字好，我還經(jīng)常被老師夸呢，是不是很厲害！

這就是我，一個既有優(yōu)點又有缺點的'四年級的小男孩，我相信我的缺點總有一天會被我改正為好的習慣，你愿意和這樣的我做朋友嗎？

中考作文半命題2

第一次進入國基學校玩耍時，對國基學校的印象不是太好，對是不是進入國基學習，也一直心存猶豫。

但開學的1、天，我就發(fā)現(xiàn)學校有所改變了。校園里看不到垃圾，學校各處都裝上了監(jiān)控器，讓很多不好的行為都變少了。

讓我印象最深刻的就是：有次，我和好朋友去飯店打飯，被一位初中三年級的給擠到后面去了，我非常生氣，就對她說：“姐姐，你要排隊！”可哪個知那人不但不領(lǐng)情，還把碗一扔，沖好朋友罵了幾句，大家告訴老師后她被批評了，后來也沒再見她不排隊了，讓我和好朋友都發(fā)自內(nèi)心的說：學校會愈加美。

的確，學校愈加美了，愈加具備文化氣息了。

初中三年級的哥哥姐姐們正在為迎接中考而努力奮斗，而大家，也在為每一門功課的不足加以彌補。下課，追逐打鬧的少了，都將心思用在學習上了。由于學生、學校變美了。

校門口的石雕、張國基老先生的銅像、智慧之書、乒乓球臺……這無一不體現(xiàn)著國基的變化，通過這部分變化，讓大家知曉國基是漂亮的，而在這漂亮的.校園里，不能離開的是那些漂亮的、辛勤教會大家的老師。

我覺得，學校最漂亮的變化，就是老師的變化。剛進校園時，老師講的都是益陽土話，但目前卻用中文，目前老師也天天穿校服，工作認真負責，做學生的好榜樣。常常教會大家，指出大家的缺點，讓大家健康快樂成長，讓大家掌握學習技巧，一次次戰(zhàn)勝自我。班上大部分都是住學生，老師便如爸爸媽媽般照顧著大家，我為老師的變化而感到驕傲。假如我是詩人，我將用最好看的的詩篇來贊美他們；假如我是畫家，我要用最好看的的筆墨來描繪他們；假如我是音樂家，我將用最好看的的旋律來歌唱他們——為學校改變而改變著我們的老師們。

學校的改變，不能離開全體師生的一同努力，大家團結(jié)一心，這本身就是一種美，那變化后的校園，通過這種美的洗禮，豈不是更美？讓大家攜手共建國基的美好明天吧！

中考作文半命題3

茶，擁有著一種清醇的香味，讓人沉醉……

茶，對大人們來說是一種品位，一種放松。而對我們來說，是一種好奇，一種向往。

一天，當我回到家，看見爸爸和家人們坐在茶具盤邊，細細的，認真的品嘗著茶這美好的味道。看著他們沉醉的味道，我充滿了好奇，充滿了向往。走過去，也抬起了一小杯茶，細細的品嘗起來，第一次喝茶的感覺真苦，有種說不出的感覺，心里想：那么苦，他們怎么還喝得那么高興，那么沉醉呢?我放下手中的.茶杯，獨自走回了房間，我開始思考這個問題，慢慢的思考這個讓人想不通的問題，可怎么也想不通，茶的味道那么苦，那么澀，可怎么有人喝得那么沉醉?我想，也許是我對茶的味道不夠了解，不夠深深的體會吧!我決定要深深的體會茶本生的味道……

走到茶具盤邊，學著大人們泡茶和喝茶的樣子，開始第二次品茶了，手里拿了一小杯茶，慢慢的品味，細細地品嘗，用心去體會真正的味道。

第二次品茶，不再讓我對茶有不好的印象了，反而讓我感覺到，茶的味道是苦澀的，而苦澀中帶有甜甜的味道，茶在嘴里細細的回味，讓人有說不出的味道，當我也沉醉在茶的余香中的時候，爸爸輕輕走過來對我說：“茶的味道好喝嗎?是否品味到茶的味道到底暗示什么呢?”我搖搖頭，“不知道”，爸爸笑笑，說：“來，不急，當你第三次品茶，就會明白”。于是，我開始了第三次品茶。

啊，茶的味道，不正是在描述人生嗎?借茶的味道來描述人生，用茶的味道當作人生的屏障，把一切掩飾起來，這苦澀的味道，這只是讓人明白，人生中的種種苦難，不必去逃避，只要你有品嘗茶味道的勇氣，你就能邁過人生中的各種關(guān)卡!一杯小小的茶，是人生的縮影啊!我相信，只要有品茶的勇氣，你的人生會泛起一絲絲漣漪……

中考作文半命題4

夜深人靜的空地，藏匿著煙火冷卻后殘留的灰燼；流光溢彩的街角，安放著浮光躍金的霓虹；老舊斑駁的橋深，承載著溢滿的心緒。

——題記

追溯逝去的七年之癢·煙火

狂歡的城市，煙火沸騰了死寂，一陣陣有步伐的刺鳴，猛的敲擊著路人的耳膜，城市彌散著銷魂的氣息，旁觀的人不覺地被嗆出了眼淚。花火，升空，綻放，大家只驚嘆于它轉(zhuǎn)瞬即逝的漂亮，絢麗的流光勾起大家的注意，當滑落的弧線在一塊重疊，連視線也丟了焦點。那騰空的灼熱的沙礫，燃過之后，日漸的冷卻，從最輝煌的頂點筆直地摔下來，當然沒人會去留意掉下來的灰燼，由于它失去了引以為傲的螢火光斑，它便在漆黑的夜里摔得粉碎，被流動的人海碾成細塵，紛飛的`碎屑默默地祭奠這逝去的七年之癢。

冥想遺忘的6月煙雨·霓虹

華燈初上，害怕了寂寞，流浪放逐在陰雨綿綿的6月，去放任那無處安放的情緒，徒步在燈火闌珊的十字路口，斷了線的雨珠滾落在地面上，映出的倒影嫵媚得動人，還將來得及享受這份安逸，燈火就像斷了生命，黑暗肆虐在夜里，到最后只留下陰森的倒影。

凝望紛飛的3月流離·蒲公英

蒲公英稀零地成長在山崖腳下，我從“斷橋”上望下去，只映得星星點點的白斑，非常是凄零。風拂著蒲公英，攜帶它們的小孩去別處落地生根，最后只剩下光禿禿的枝莖，在石縫里屹立著……離開后一百個星期，我又回到了這里，為了探尋到曇花一現(xiàn)的漂亮，我爬到了最高處，俯下身子，呵！連空氣都封存著蒲公英的絨羽，下面滿是生命的奇跡，我放空了自己，墜入這白色的海洋，拂著蒲公英，向遠處起飛。

放縱3月的流離，低下頭，我又發(fā)現(xiàn)久違的漂亮，那時，不需要記起不重要的過去。

中考作文半命題5

那囑咐,怎能忘記

十幾年來，話語繁多,難忘幾何?心中默念，那一成不變的，也不過只是那句囑咐。

——題記

遙憶兒時，我與奶奶生活在農(nóng)村，我每天都摔打嬉笑，滾得一身泥土。奶奶站在遠處望：“慢一點啊！”言語不多，可奶奶眉里眼里都是笑。回家后，大口吞咽飯菜的我，背后是奶奶輕柔的撫摸：“慢點吃，慢點吃……”只字片語，可奶奶臉上刻滿欣慰。我的童年,刻滿了奶奶的囑咐。

漸漸成長，我將要上學。奶奶親自為我買來書包，買來鉛筆，她一樣一樣地幫我裝進書包，扯著我送到學校門口,將書包遞給我：“好好學習啊！”我點點頭,轉(zhuǎn)身飛跑進校門，身后是奶奶揮手的身影：“慢一點，慢一點。”奶奶的`話里，浸滿了濃濃的愛意。

逐漸長大，爸爸媽媽回到家中，與奶奶商量將我接到城里去上學，奶奶沒有應答,只是說著：“讓我考慮考慮,考慮考慮……”我與奶奶的眼神交換的剎那，我看見了她那不舍的眼神與滿臉的無奈。

終于，我將要去縣城上學了。出發(fā)前，奶奶找來一個袋子，將我的衣服一件一件折疊好，撫平，她撫摸得那樣細致，似乎在撫摸一個新生命，又似乎在撫摸她多年來承載的濃濃的情。“奶奶，你不和我們一起上學嗎？”站在旁邊的我不解地問。奶奶撫摸衣角的手剎那間停止了，她并不回答我，而是用手揉了揉自己的眼睛，將最后一件衣服折疊好，系上袋子：“衣服裝好了，走吧。”奶奶挽起我的手，走出大門，我清楚地看到，一滴渾濁的液體,滾過奶奶的臉頰。

站在車旁,這邊是我，那邊是奶奶。“奶奶，你……”我哽咽著，說不出話來。“沒事，走吧”奶奶背過頭去，又轉(zhuǎn)過身。在我踏上車門的那一刻,奶奶叫住了我：“記得回來看我啊！”我轉(zhuǎn)過頭，那邊是淚流滿面的奶奶。“我會的！”我大喊。奶奶點了點頭。

如今我已經(jīng)上九年級了，很多事情都已忘記，但奶奶站在村口向我揮手的樣子，奶奶那一句句囑咐，我怎能忘記?

中考作文半命題6

小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春風的愛撫，雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因為其越過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那邊美麗的風景。正因為不懈的拼搏，他們獲得了成功。

而人生正是如此，他就像一跟彈簧，你把他壓得越緊，而他就會蹦得越高，就像人們所熟悉的莫扎特，他生前家境一貧如洗，甚至連過冬的衣物都沒有，只能靠與妻子跳舞促使身體受到暖和，手指不再僵硬，才能繼續(xù)自己的創(chuàng)作。英國著名小說《哈里波特》的作者羅林女正是因為他頑強拼搏的精神，最終從一個家里都窮得揭不開鍋的婦女變成富翁。收入位居英國婦女榜首，巨大的成功不僅來自于她的才華，更是緣于自身拼搏的'精神，是拼搏造就了她的成功，正如蘇格拉底所說：“逆境是磨練人的最高學府。”

正如古圣人孟子所說：“天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體夫，空乏其身……”只有在逆境當中接受磨練，激起你想拼搏，才能擔當大任。一首紅遍大江南北的歌曲《真心英雄》告訴你，不去拼搏，成功不會走到你身邊，只有愛拼的人才會贏。正如居里夫人所說：“面對任何困難都不屈服。”

如果小草在出土前不做奮力一搏，那么他永遠體會不到春風的愛撫，如果鯉魚在躍龍門前不做奮力一搏，那么他永遠看不到龍門那邊的美麗的風景。那作為高中生的我們更加需要拼搏。只有拼搏才能使我們變得堅強，只有拼搏才能使我們更加富有魅力。只有不懈努力地拼搏，才能獲得最后的成功。成功來自于拼搏。

中考作文半命題7

《憶江南》中曾有這樣的一句“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”這句話形象生動地構(gòu)造出一幅優(yōu)美的山水畫，它使人仿佛置身于江南融融的春日之中；朱自清先生在《春》當中曾這樣寫道：“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了……”它表現(xiàn)出春喚醒大地，給予萬物蓬勃向上的生機活力；《惠崇的<春江晚景>》中有過“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”一句，它表現(xiàn)了春回大地，使之到處一派欣欣向榮的場景，并留給人們無限的遐想與啟迪。

文人墨客們在春的感召之下，曾創(chuàng)造出了許多不朽的名篇佳作，春可謂是一年四季中最能引發(fā)人們情懷的季節(jié)呀。自古以來，不知道有多少作者為它譜寫了華歌頌章。

我心目中的春，它應是能讓萬物都顯示出自己生機盎然的一面，同時更表現(xiàn)出積極進取的精神的.一個美好季節(jié)。

你瞧，那些小草偷偷的從土地里鉆出來嫩嫩的，綠綠的。在飽受嚴寒酷冬的考察之后，重新煥發(fā)出新的活力。它貪婪的吮吸著清晨的甘甜露珠，它借著自己頑強堅毅的生命力來自信的展現(xiàn)自己的風采，它擁有權(quán)力掌握自己的命運不受風霜雪雨的欺凌。而我則一個人在雨中靜默佇立，算有種天下獨留我的感受。

我心目中的春，她抒發(fā)了對生命熱愛，同時更表現(xiàn)了自己所追求的夢想。

春是世間萬物蓬勃生機的開始，它所展示的是全新的目標，開端，標示著人新的起跑線。所以在新的一年中，我們應該珍惜時間，把握機會，為自己的夢想不懈努力，為國家社會貢獻自己的一份力。

春，是一種美的境界，是一種理想的境界。

中考作文半命題8

那一刻，落日美景

相比于日出時的蓬勃，我更喜歡日落時的壯觀。記憶中最美的一次日落是那個冬日的午后……

正值下午四點剛過，透過陽臺的玻璃窗，正好可以看見緩緩下落的太陽。也許是太陽已經(jīng)快降到了地平線，此時的它看起來并不像中午時分那樣高不可即，光線也不那么刺眼，但仍然有種威嚴的感覺。天空有些發(fā)白，幾朵白云飄浮在空中。遠處被淡淡的霧氣籠罩著，隱約可見建筑的輪廓；近處，西沉的太陽照在附近的居民樓上，反射著銀白的'光。

太陽繼續(xù)西沉，正好鑲嵌在白色的窗框里，形成了一幅真實的日落圖。太陽由白色變?yōu)槌赛S，由橙黃變?yōu)殚偌t，西邊的天空被染上一抹紅暈，東邊則呈現(xiàn)出一片深灰。太陽徐徐將它那火紅的臉龐藏入層層疊疊的高樓后面，把最后一縷溫柔的陽光灑向大地，才依依不舍地離去，消失在白色的畫框中。

太陽被高樓的身影擋住了，但它的身后仍然留下了一條半透明的紅色光帶，照亮了半邊天空，可以想象到高樓后面太陽的風采。此時的天空變得比以往更加美麗，也更加可愛。光帶之上是一片被日光映得發(fā)白的天空，再往上便是深灰色的夜幕了。這是一個色彩紛呈的世界，比起之前的寂靜，又是一番壯麗的景象。這一抹光帶為深灰色的天空增色不少，好似少女的裙邊。它為大地留下了輝煌，為人們留下了對太陽的懷念和對明天的期盼。

我不禁想起了一句古詩：“夕陽無限好，只是近黃昏。”紅色的光帶在漸漸褪色，只有遮住太陽的那座高樓還泛著淡淡的紅暈，遲遲沒有褪盡。陽光離去的大地漸漸被黑暗籠罩，幾處燈火已經(jīng)點亮。

我坐在陽臺上久久回味著落日的美景。我見過海上的日落，也見過草原上的日落，它們是那樣美麗而壯觀。我卻沒想到在這高樓林立的城市里也能見到這樣美麗多彩的日落。忽然想起那句話：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”看來確實如此啊，只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心靈，哪怕是在這鋼筋水泥構(gòu)筑的森林里也能欣賞到大自然壯觀的美景。

那一刻，我感受到落日的美麗。

中考作文半命題9

潮起，潮落;花開，花謝。

自然的輪回讓人感嘆，生活也正當如此，我們生活，如果一定要給它一個定義，那么我希望它是一場旅行。不必在乎目的地，要在乎，是沿途的風景，以及看風景的心情。這樣的話，我還希望能揣著一張紙，管它是泛黃或是潔白，記錄下我的所見所聞，看云舒云卷，聽風呼鳥鳴，所有的點點滴滴，將會成我最美的經(jīng)歷。

我們并不孤單，因為一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些溜進學校趕早的日子，那些搖著響鈴哼著童謠的日子，那些午休是躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾手拉手一起走過。那些人，那些事，將會是初中生活中最亮麗的一道風景線。

記得那些盛夏的日子里，我們站在樹陰下大口喝著冰涼的汽水，水甜甜的，涼絲絲的，一直流進心底。有幾縷頭發(fā)因為汗水的緣故粘在額頭上，我們碰著手中的汽水，開心地笑了，連蟬鳴的叫聲也拋在腦后，那么簡單的幸福，那么干脆的友誼。

我們擁有共同的愛好，下午的時光是最快樂的也是最短暫。我們換好了球衣開始我們的對決，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，回蕩著我們的笑聲。一道短促的`弧線劃過天空，然后聽見“啪”的一聲，進球了!我們用汗水揮霍著自己的青春，那么灑脫!

雖然我們離這些日子漸行漸遠，但不經(jīng)意間回頭，風景依舊。大家都不曾離開，只是讓時間沖淡了一切，每個人的心中都保留著對初中生活的美好回憶，所有的這一切，我都將讓它伴隨著我，直到永遠，伴我勇往直前!

人生的道路很荊棘，揮手告別漫天的云彩，你在我心里，如此珍貴!

中考作文半命題10

“爺爺，我明天就要回城了，您會想我嗎？”

“嗯，會的”

“那我不走了，可以嗎？

“乖孩子，不可以，你要跟爸爸媽媽去城里上學。”

我不想離開，因為這里是我的樂園。春天，屋子前面油菜花盛開之際，一陣一陣花香撲鼻而來，我和小伙伴們在田野里無憂無慮地奔跑著、喊著，躺在田埂上，戴著自己編織的柳枝帽，望天空，看鳥兒飛，看云兒飄。在這里，我度過了美好的童年，她為我保存了一段美好的回憶，我不想離開！

第二天，我被爸爸帶上了車。“爺爺，我想留下來！”“現(xiàn)在不行，上學是大事！”可是我想……爺爺走上來，抱了抱我，輕輕的說：“先上學，寒假再回來。”車子緩緩啟動，爺爺慢慢從我的視野里消失。

不遠處就是家鄉(xiāng)母親河，天，云，樹……都倒影在澄澈的小河中，水天相接處，家鄉(xiāng)的小河特別清澈，水底的魚兒“俶爾遠逝”，粉色的睡蓮靜靜地躺著，左右流之，微風拂過，楊柳依依。夏日，我和伙伴們常常踩在水中戲水，那飛濺的水花如夢綻放，如空中飄落的柳絮，隨風舞蹈。這里風兒為我唱，葉兒為我舞，這里是我的歡笑天地。夕陽西下，村子披上了柔和的橙色，溫暖親切。這里有我童年的小伙伴，這里還有陪我長大的爺爺奶奶。我真的不想離開！

爸爸把我擁入懷中，輕聲說道：“好男兒志在四方！”短暫的離別是為了美好的相聚。窗外的樹木仿佛在與我揮手道別，俯首，搖頭……

別了，故鄉(xiāng)！我會永遠記住這里的`一花一草，記住這里給我的每一份快樂。小伙伴們，爺爺，等我，等我長大了，等我再回故里，也給你溫柔，給你幸福，讓你變得更美麗……。相信：短暫的離別只為更好的未來！

別了，我的樂園。別了，我的家鄉(xiāng)！

中考作文半命題11

我是一棵蠟梅樹，生長在-個叫勾踐的主人的園子里，媽媽說我今年就要開花了。聽別人說我的主人是位皇帝，但我怎么看都不像。哪有皇帝是睡在柴草堆上的，而且每天要嘗苦膽的滋味。睹，你看他又在嘗苦膽了。一天夜里主人來到我身旁，望了望我又看了看星光燦爛的`夜空。并大喊一聲“我一定要復國！”我這一聽才確定站在我旁邊的這位原來真的是皇帝。

日子一天天地過去，主人依舊每天睡茅草，嘗苦膽。那膽多苦啊，每天看著我都毛骨‘悚然了，更別說嘗了，看著迎春花開了，桃花開了。而我呢？連芽都沒長出來。我沒氣餒，承受著烈日的曝曬，冬天里北風的呼嘯我都沒有向它們低頭。寒冷的冬天過去了，我的枝頭上一朵小花終于開了。我萬分高興，而且園子里進進出出的人也越來越多，過了幾夭花己開滿了枝頭，這時只見我的主人穿著盔甲帶領(lǐng)大軍出門了。那聲音越來越遠，園子里只留下淡淡的清香。

過了不久。我的主人回來了。只見他滿臉笑容，并且與旁邊的人有說有笑。這時我知道將軍們一定打了勝仗，復國成功了而我呢啕枝頭上的花凋落了。但我依然很開心，因為我經(jīng)歷了長久的磨難，也綻放了芳香。

到了夜深人靜的時候，我再一次看到主人在嘗苦膽，我真想不明白，不是都已經(jīng)打了勝仗了嗎，為什么還這樣委屈自己？到了第二天主人來到我身邊，自言自語地說了好多話。我這一聽才恍然大悟，原來主人每天嘗苦膽是為了。

是的，我知道了成功不容易。不經(jīng)歷風吹雨打，嘗點苦頭，不經(jīng)磨煉是很難成功的。只有付出才有回報。

點評： 文章以構(gòu)思取勝。全文以一棟梅花為敘述對象。巧妙地將勾踐“臥薪嘗膽”最終復國的歷史故事與梅花歷經(jīng)坎坷最終綻放的生活歷程穿插比照，實與虛、時與空進行交接，凸顯了主旨，揭示了成功的內(nèi)涵，匠心別具，令人深思。

中考作文半命題12

人生在世，免不了與人交往;與人交往，就免不了大事兒小事兒;有了大事兒小事兒，就免不了磕磕絆絆。面對這些磕磕絆絆的時候，我們該用何種態(tài)度來處理呢?

“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知。”謙讓是一種禮儀，也是一種美德。孔融祖父六十大壽的時候，他才四歲。當時來了很多客人，有一盤酥梨，放在壽臺上面，母親叫孔融把它分了。于是孔融就按長幼次序來分，每個人都分到了自己應得的一份，唯獨給自己的那一個是最小的。父親奇怪地問他:“別人都分到了大的梨子，你自己卻分到小的，為什么呢?”孔融從容答道:“樹有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人孝敬長輩，是做人的道理!”孔融小小年紀就如此謙讓，我們遇到麻煩事兒的時候，難道還不如一個四歲的娃娃?

“讓廉頗，大局為重，憑的是一腔熱情。”退讓，對于強者來說，是一種謙和，也是一份灑脫。藺相如因公被趙王封為上卿，地位在廉頗之上。廉頗不服氣，所以處處刁難藺相如。藺相如為避免與廉頗發(fā)生沖突，處處退讓。大家很疑惑，藺相如卻說:“吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也”。正因如此，才有了“負荊請罪”，才有了“將相和”的美談。

“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”古往今來，遇事忍讓的故事數(shù)不勝數(shù)，“六尺巷”的`故事更是傳為美談。清朝康熙年間大學士張英與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家比鄰而居，都要起房造屋，為掙地皮，發(fā)生了爭執(zhí)。張老夫人便修書北京，要張大學士出面干預。張大學士看罷來信，立即作詩勸導老夫人：“千里捎書只為墻，再讓三尺又何妨?萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。"張老夫人見書明理，立即主動把墻往后退了三尺。葉家見此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。鄰里之間相互忍讓、相互諒解，還有什么問題解決不了呢?

讓，是待人接物的素養(yǎng);讓，是寬宏大量的胸襟;讓，是聰明睿智的取舍。只要我們遇事“謙讓、退讓、忍讓”，生活中就會少了一些煩惱，而多了許多快樂。

中考作文半命題13

幻想是夢，明明不可能實現(xiàn)，但是我還是忍不住去幻想，假如我有72變，那該有多好呀！

我想，我若是一只鳥，那該多好呀！

我可以在遼闊的天空中，自由自在地飛翔，無憂無慮。望著湛藍的天空，沒有作業(yè)，沒有壓力，沒有憂愁，就過著自己夢想中的生活。

我想，我若是有千里眼，那該多好呀！

我想去看看著名的魔術(shù)師劉謙，向他請教一下魔術(shù)方法。在同學們上課乏味時，變個魔術(shù)讓大家開心一下；我想去看看深藏奧秘的大海，奇形怪狀的小魚，力大兇猛的鯊魚；我更想去看看祖國的大好河山，美麗風光，世界各國的事和物。

我想，變成一位宇航員，那該多好啊！

宇航員一直是我心中的夢想。我覺得宇航員是一個神圣、偉大的職業(yè)，因此我特別向往。想去看看美麗、神秘的`太空，也想為我們的祖國獻出一份自己的力量，讓祖國的科技越來越強大！

我想，我若是有錢人，那該多好啊！

我要是一位有錢人，我就有花不完的錢，想買什么就買什么。等我有錢的時候，我還特別想幫助一些貧困的人、孤兒院里的小朋友，讓他們得到所需要的幫助，那是多么幸福的事呀！

我想，我若是一盞路燈，那該多好啊！

我看著人們?nèi)ヒ泊掖遥瑏硪泊掖遥瑥膩聿活櫦耙褂卸嗪冢倿樯蠲β抵Ｎ乙獮樗麄冋樟燎胺降穆罚蛔屗麄兯樱屗麄冇薪】档纳眢w、美好的未來。

我想，我若是時光操控者，那該多好啊！

我可以控制時間，讓時間變長，讓時間變短，讓人們更長壽，我就可以控制任何一樣東西的生命的長短了。我最想控制的就是讓考試的時間變長，讓我們有足夠的時間做題目，有足夠的時間檢查，讓我們都得到好成績，讓大家都開開心心的。

我要是真的能擁有72變，那該有多好啊！我要加倍努力，去探索科學的奧秘，掌握更多的本領(lǐng)，將來用我的72變，為社會做出更大的貢獻。

中考作文半命題14

居里夫人在第一次獲得諾貝爾獎之后，一位記者去采訪她，驚異地看見居里夫人的小女兒的玩具竟是她曾獲得的獎章，其中也包括諾貝爾獎。記者問起時，居里夫人只是淡然微笑，說道：“我不能整天看著它們，對嗎？”

這位偉大的科學家在取得頂級獎項后竟不把它們放在眼里，只是微笑面對到來的鮮花和掌聲，繼續(xù)她的研究，再次獲得諾獎殊榮。

然而有多少人，在小小的成功面前便得意忘形，止步不前，從此便絆住了未來。一次成功，是對過去付出的獎賞，但成功并沒有肯定未來。它就如失敗一樣，是人生的一個里程碑，站在成功面前，不僅要總結(jié)過去，更要眺望將來。

而微笑，表現(xiàn)了你的非凡氣度。微笑面對失敗固然不易，需要不灰心不氣餒；而微笑面對成功，則要不被勝利沖昏頭腦，保持對事業(yè)的謙卑。這種面對成功的堅強比面對失敗要難上多少倍？在當今，有誰能淡泊名利，對隨成功紛涌而至的.一切保持清醒的頭腦，保持淡淡的微笑呢？又有誰能把成功拋之腦后，當成過眼煙云，繼續(xù)走曾經(jīng)的路呢？

曾有人說，誰笑到最后誰笑得最燦爛。言下之意，中間的得失可以放過忽略，為最終的目標而奮斗。雖然每一次小的成功都是未來最終成功的積淀，但更需要擦亮被一次次成功蒙蔽的雙眼，猶如回到當初的起點，放下所有包袱奮斗。

微笑面對成功，那是一種境界。每一次看見喜極而泣或大笑不止的臉，我都會希望他們能繼續(xù)取得更大的成功，而不要成為從此泯滅在人群中的一段歷史。

無論對學習、對事業(yè)，抑或?qū)θ松⑿γ鎸Τ晒Α⑹〉鹊热松淖兓貧w那如女神般寵辱不驚的微笑，自然會贏得整個世界，成為自己命運的主宰。

中考作文半命題15

躲在某個時間，想念一段溫暖的時光，躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的人，任思念在心中如花綻放!

----題記

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。悲傷、痛苦、絕望，看過無數(shù)的悲歡離合，可我依然沒有經(jīng)歷，當經(jīng)歷后才知道這是悲楚的。

當我還在疑問有些人為什么為悲歡離合而開心、而痛苦不堪時，你卻給了我一次刻骨銘心的經(jīng)歷。

在一個美麗而悲傷的下午，陽光散落在操場的每一個角落，我與你和往常一樣在操場散步、聊天。世界，仿佛只有我們。我和你從小就是最要好的朋友，也許，這么多年來，你占據(jù)了我的很多很多。但是，今天，你要把它拿走。你說叫我忘記你，你要走了，去很遠很遠的地方。我的眼淚當時就在眼眶中轉(zhuǎn)動，始終沒有落下來。我不明白，你在這兒住了這么久，為什么?為什么要離開?而你卻說，是因為你爸媽的.工作需要，而我當時卻不解，為什么要你去呢?但我依然與你在操場上走了一圈又一圈。

我們共同回憶了從前的很多很多。從我們認識開始，互相了解，直到現(xiàn)在。你給過我鼓勵、幫助、快樂……而現(xiàn)在，你要把回憶給我。這也許是我們在一起的最后時光。天，漸漸暗了下去，樹葉被風吹的沙沙做響。我們走到樹下，找了一把石椅坐下，聆聽風的聲音，享受這最后的時光，彼此沉默不語。現(xiàn)在你依然在，可明天、后天……我不敢再想下去。我當時還天真的問你，你真的要走嗎?你沒有回答我。太陽落山了，我們慢慢的往回走。到了家，我終于冷不住哭了起來，在夜色中，我顯得如此的渺小。第二天清晨，我又來到了這片操場，操場上也空無一人，只有我，景物卻依舊。這片操場，一如我心般死寂。而我，隱約在操場上看見兩個人，似乎在道別……

悲歡離合、陰晴圓缺。而我，依然記得你。

第四篇：中學生在成長半命題中考作文

成長，是一首歌，它包含了名叫夢想的信仰，它浸透了名為努力的汗水，它同樣歌頌著青春，活力。而我們的故事，從它的第一句話開始。我們都曾擁有夢想。那年的夏日酷暑難耐，耳邊回蕩的蟬鳴，這里給大家分享一些關(guān)于中學生在成長半命題中考作文,供大家學習。

中學生在成長半命題中考作文1

站在十九歲的終點，凝望二十歲的大門，我卻不知門后蘊藏著怎樣的希望抑或悲傷。曾幾何時，我迷上了躲在一段時光的角落，靜靜地懷念一段成長的掌紋。

童年對于我來說是清瑩的，那時的一切都是那么的純潔，從咿咿呀呀地學語到蹣跚學步，從第一次叫爸爸媽媽到圍著父母打轉(zhuǎn)，成長的腳步不懂蹉跎。在童年

總喜歡仰望天空，期盼著一只能夠翱翔藍天的風箏，那段藍天夢，一如爸爸的諾言一樣，寫滿了我稚嫩的生命里程。

“血染紅江山的畫，怎敵你眉間一點朱砂，覆了天下也罷，始終不過一場繁華。”納蘭容若淡淡憂傷是如何的真誠，青春少年從我的懵懂時光里起程。少年不知愁滋味，為悟青春強說愁，生命之船在這段無畏的日子里悄然劃過，激情的青春歲月才剛剛起航。

高三，是個黑色的時段。心中的彩虹夢，總擔心經(jīng)不住月考的洗禮，最難耐也最無助的是，沒有白天和黑夜的自習。多么暢想窗外的新綠，可又害怕失去丈量現(xiàn)實與夢想的距離，從沒想過自信如何會在青春的記憶中失落，但汗水終究考驗了自己的執(zhí)著……

那一年，我選擇了重新啟程，因為我不想辜負心中的彩虹夢，那一年，我告別了內(nèi)心的懦弱，擦干眼淚，告訴自己什么叫無怨無悔。當春天的征程望見勝利的喜悅的時候，當激動的汗水綻放在勝利的臉龐的時候，青春懂得了成長的真諦。

成長的足跡深淺不一，夢境終究是記憶里的細雨。成長如春天里淅淅瀝瀝的小雨;成長如夏日濃蔭里沙沙飄過的風;成長如秋天里輕輕隨風舞動的枯葉;成長如冬天悄然飄落的白雪………

童年的風箏如何翱翔在藍天白云之上，少年的彩虹夢如何成就青春歲月的美好，成長的腳步或深或淺，浸滿青澀的詩句。

青春的花開花落，青春的白駒過隙，抹不掉任何一個美麗的轉(zhuǎn)角，因為我在成長的日子里，懂得什么叫蹉跎，什么叫春暖花開。

中學生在成長半命題中考作文2

春還沒來得及完全送走冬入夜的冷，清晨我卻看見了那孑然獨立的白玫瑰含羞開放。

觸摸著那稚嫩柔軟的花瓣，我仿佛聽見了它在微冷的夜里堅強而執(zhí)拗地沖破土地發(fā)出的脆響;聽見了它迎風而立時艱難地打開美麗的花瓣時的動人聲響。然后，你在熾紅的太陽下妖嬈地搖曳著，告訴我，這是成長的聲音啊。

那么我呢?我成長的聲音呢?我問它，它卻說，聆聽吧，聆聽你成長的聲音。

于是，我開始聆聽我成長的聲音。

當我在手術(shù)臺上誕生于這個世上，我發(fā)出了哭喊;當我牙牙學語時是似而非的話語到終于說出一句標準的話語;當我蹣跚學步時，一次次跌倒在地的撞擊聲;當我對著家人無理取鬧的哭喊聲;當我和小伙伴玩耍發(fā)出的歡笑聲。這些是成長的聲音嗎?

當我從兒童成為少年，當我與父母意見不合時不讓的吵鬧聲;當我與朋友發(fā)生矛盾時的哭泣聲;當我和同伴朝著同一目標前進時雄心壯志的吶喊聲;當我終于嘗到與親人朋友分離時悲傷的啜泣聲。這些也是我成長的聲音，是嗎?

當我從少年成為壯年，當我終于找到一份穩(wěn)定工作時與友人興奮的碰杯聲;當我遇到一份忠貞不渝的愛情時的甜蜜歡笑聲;當我遇到老板譴責質(zhì)疑時向愛人抱怨的埋怨聲;當我看見世道不公時不甘又無奈的嘆息聲;當我步入婚姻殿堂親人聲聲的祝福聲;當我的孩子呱呱落地時發(fā)出的第一聲哭聲;當父母逐一離去時悲痛欲絕又無可奈何的哭聲……這些這么多也是我成長的聲音嗎?

原來我成長的聲音如此跌宕，如此動人，卻又是不可倒帶。

我欣喜地找到了白玫瑰想告訴它我找到了我成長的聲音了，卻發(fā)現(xiàn)玫瑰的花瓣已落盡，只剩花莖在風中搖搖欲墜。

孩子啊。白玫瑰對我說，我成長的聲音已經(jīng)進入尾聲了，而你的聲音盡管還有很長，但我們卻只能聽那么一次，所以，用心聽每一個音符，用心記住它們，或者忘記仔細聽時想想我吧。

我懂了，或許，我們每個人都只是白玫瑰，忙著證明自己的妖嬈奪目，卻忘了聆聽那一路上上帝給我們最珍貴的——成長的聲音。

中學生在成長半命題中考作文3

記憶中，有這樣一座橋。我不知道它立在河上已有多少歲月了，只記得時光在他身上刻下了道道“皺紋”，好比是樹的年輪;只記得給我?guī)砹嗽S多歡樂，留給了我許許多多的回憶。而我，也將我成長的腳印一個一個地深深地印在它上邊。

小時候的我一直是由外婆照顧的，外婆經(jīng)常會帶我去看望慈愛的太婆。而這座橋，便是從外婆家到太婆家的必經(jīng)之路，可以說它身上的每一塊石板都是我再熟悉不過的了。我依稀記得外婆笑著牽著我稚嫩的小手，慢慢地向前走，而我則費力地邁著我那稚嫩的雙腿盡量跟上外婆的腳步。一個個幼小的腳印深深地留在了石板上邊。

進入了小學，這座橋又成了我和好伙伴每天放學回家的必經(jīng)之路。有時，我們會在這兒停下腳步，倚著低矮的橋欄，望著橋下流過的河水，享受風兒帶給我們的快樂，一起談心，一起歡笑。心頭的煩惱與烏云全被風兒帶走了，被橋下潺潺的河水帶走了，在心中留下的只是一片明凈的天空。我們說笑著走了，在它身上留下的只是我們快樂的足跡。

永遠忘不了那個星期五的下午，是小學畢業(yè)考的前一天，我最后一次與好朋友一起從橋上走過。那天，我們在橋上聽了好久，聊起了過去的往事，又談起了對未來的憧憬。一想到不久就要畢業(yè)了，真是有股說不出來的苦澀的滋味。腳下的橋似乎也在默默地聽著我們的傾訴，默默的安慰著我們——既是分開了也是有機會見面的呀!

是啊，我恍然大悟——離別只是暫時的，只要友情與信念還在，我們終會再見面的呀。于是我倆又一次笑著走了，最后一次共同將我倆的腳印深深地印在上邊。

如今漸漸長大，我很少再有機會踏上那座橋了。每當踏上了那座飽經(jīng)風霜的橋，我仿佛看到了我留在它上面的每一個成長的腳印。

橋的這邊留下了我成長的足跡，橋的那邊不正是無限美好的未來么?

中學生在成長半命題中考作文4

14年，如同一陣風一吹而過。鏡前一站，昔日那個留著短發(fā)，稚氣十足的小男孩不見了。如今是一個嘗著酸甜苦辣成長的少年，在成長道路上磕磕碰碰地走著，但總有人為我照明。

爸爸曾經(jīng)告訴過我：“做人，不一定要老實，但一定要誠實。”在三年級的時候，我在爸爸那要了5元錢，用來買美術(shù)用具，本來只需要2.5元的，但由于我嘴饞，又用0.5元買吃的，心想：只要回家說買用具用了3元錢就可以瞞天過海了。

但事情的真相我終究還是忍不住說了出來。我不敢正視爸爸的眼睛，因為我害怕，害怕他那生氣、憤怒的目光，但從他對我說話的語氣來看，他并不是那么生氣：“你有勇氣承認，就證明你有決心改正……”。真不知是怎么搞的，爸爸沒有打我，我反而覺得鼻子酸酸的，我努力控制自己不許哭，不許哭，但就是忍不住。最后自己存了0.5元，還給了爸爸。爸爸的臉上我又看見我久違的笑容。

一天，老師發(fā)下來數(shù)學試卷。但我看到鮮紅的83.5分時，我頓時傻了眼。心想回家又要挨罵了。回到家，我還是照常回房間寫作業(yè)。爸爸進來后，我把試卷給他看，低著頭，等候處置，但他卻沒有生氣，而為我分析這次考試失利的原因，告訴我下次考試要注意那些事，結(jié)果第二次考試下來我的成績出奇的好。

就這樣，在家長的鼓勵、引導下，我走過了14年的成長道路，在磕磕碰碰中，領(lǐng)悟了做人的原則，在我今后的人生道路中，它將永遠閃爍著光輝。

中學生在成長半命題中考作文5

可曾見過懸崖上躍起的雛鷹?在風雨中，它為何敢奮力前沖?那是因為在它的身后有母親的叮囑和鼓舞。

可曾見過春日里生出的新筍?在陽光下，它為何能日高盈尺?那是因為在它身下有經(jīng)年的老根為它吸收營養(yǎng)。

我們也正在長大。年少輕狂的我們總認為我們自己什么都行，什么都會，不愿意聽父母那善意的嘮叨，不理會老師那諄諄的教誨，不理解社會那繁多的規(guī)定，貿(mào)然上路。起初心懷頗多夢想，幻想著自己的偉大、勇敢和成功。而踏上行程之后總覺得一切過于平淡，與夢想差得太遠。

于是心情不再熱烈，夢想漸漸消散，行程終于變得枯燥。無奈，失落，感嘆現(xiàn)實的乏味，以為自己已經(jīng)大大地摔了一跤。而真正的挫折和不幸卻最容易在這時悄悄向我們靠近。當我們突然看到挫折那猙獰的面目時，我們已經(jīng)來不及防備，來不及躲閃，于是倒下了，倒得那么徹底，只落下一個被打得遍體鱗傷的下場。

這時，我們的思想似乎才開始真正運轉(zhuǎn)。父母為什么總說“你要做行動的巨人，而不是語言的巨人!”老師為什么總要我們領(lǐng)悟“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的意蘊。社會為什么總是在倡導“理論要聯(lián)系實際”。

回顧我們的成長經(jīng)歷，從牙牙學語時我們就被母愛包圍著;從蹣跚學步時，我們就被父愛籠罩著。老師在悉心教導，社會在百般保護。我們一路走來，竟然學會了任性，忘記了理解;學會了苛責，忘記了給予;學會了自大，忘記了聽從。于是走了彎路，摔了跟頭。這時，父母不會責怪，只會給我們付出愛心;學校和社會不會旁觀，定會為我們提供機會。而我們該從每一次摔跤中汲取些什么呢?

學會成長，學著聆聽父母的嘮叨吧，因為那嘮叨里飽含著他們對我們的眷眷深情!

學會成長，學著理解老師的教誨吧，因為那教誨其實是我們今后做人的基本道德!

學會成長，學著適應社會的規(guī)矩和習慣吧，因為那些規(guī)矩和習慣在調(diào)節(jié)我們與他人的關(guān)系!

中學生在成長半命題中考作文

第五篇：09中考半命題及全命題

半命題

1、（北京燕山）題目：“有一種叫 ”

四年時間，彈指一揮間。初中生活即將成為你青春歲月永遠的記憶。回首走過的時光，有一種等待叫希望，有一種堅持叫執(zhí)著，有一種感動叫分享，有一種感覺叫幸福??

根據(jù)你的思考和認識，在橫線上填加適當?shù)脑~語將題目補充完整，完成一篇600字以上的文章。

3、（2009年北京中考）作文題：“_并沒有結(jié)束”

5、（09重慶）請以“ 的承諾”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。

也許，有的承諾是你發(fā)自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋在心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。(改寫自《今日教育。讀寫舫》2009年第5期)

7、（2009浙江省京華市）

在緊張的學習環(huán)境中，保留自己的一份興趣和愛好，我們的生活會更美好；在尋常的家庭生活中，營造溫馨和諧的氛圍，我們的生活會更美好；在人生的旅途中，擁有一份快樂的心情，我們的生活會更美好??請以“___________，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章。要求：（1)請根據(jù)自己的理解把題目補充完整，如“愛”、“閱讀”、“擁有快樂”??

(2)除詩歌外，文體不限，不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實的姓名、校名、地名。

14、（2009年福建莆田）請以“_________，我的最愛”為題，寫一篇文章。

18、（山西）題目：“______________________，太棒了！”

20、（湖北隨州）面對的關(guān)愛

23、走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳??

走在求索的小路上，為不安分的心、為自尊的生存、為自我的證明，路上的辛酸已融進我的眼睛，心靈的困境已化作我的堅定??

走在人生的小路上，我們會收獲太多的感動、太多的震撼、太多的鼓舞，我們也會遭遇委屈的眼

淚、意外的傷悲??其實這一切，都是照亮我們的心靈陽光，一路走來一路歌！

請以“走在的小路上”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

24、一路與同行

26、（貴州遵義）我讀懂了題目一：想起你的時候

題目二：根據(jù)提示，按要求作文。

給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然；給自己一個退路，讓自己擁有一份希望；給自己一個祝福，讓自己擁有一份快樂??親愛的同學，你愿意給自己一個什么呢？

請以“給自己一個_____________________”為題，寫一篇作文。

28、（貴州貴陽）題目： 沉醉在_______的世界里

29、我和、1)把題目補充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小樹一 起成長”、“我和孫悟空一起遨游太空”等等；(2)寫一篇不少于500字的記敘文；(3)文中不要出現(xiàn)真實姓名和學校名。

31、（廣東瀘州）請以“___________是美麗的”為題作文。

“無限好”和“今年比去年好”等。

33、（四川眉山）①請把“這里風光____________好”補充完整再作文，如補充成“獨好”、”

37、（2009年江蘇省宿遷）

請以《像＿＿那樣生活》為題寫一篇文章。在歷史長河中，總有一些先賢的生活，令你神往；現(xiàn)實社會中，總有一些感人的生活，令你難忘；大千世界中，總有一些美好的事，給你生活啟迪??人生旅途，五彩紛呈，人總在追求自己想要的生活，請以“像＿＿那樣生活”為題寫一篇文章，要求：在橫線上填上詞或短語，不少于600字，文體不限，詩歌除外，文中不得出現(xiàn)真實的校名、地名、人名。

全命題

38、（2009年江蘇省揚州市）

呵護中有溫情，呵護中有智慧，呵護中有境界。我們在呵護中成長，成長的我們也將呵護傳遞??請以“呵護”為題，寫一篇文章。

39、（江蘇常州）傳遞

40、（江蘇蘇州）一絲愜意心中來

41、（江蘇南通）和你在一起

42、（江蘇南京）今天真好

② “風雨”是大自然的杰作，她讓我們歡喜，讓我們悲傷??在生活中，我們會經(jīng)歷各種各樣的風雨。不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？請以“風雨”為話題，自擬題目作文。

34、（江蘇鎮(zhèn)江）心中早想說一句

35、（江蘇鹽城）心靈的腳步

36、（江蘇連云港）讓自己奔跑起來

32、（廣東樂山）題目：《我心中有桿秤》

提示：用你心中這桿秤，可以稱量祖國的分量，也可以稱量家庭的斤兩；可以稱量自己成長中的酸甜苦辣，也可以稱量學校、老師、家長對自己的殷切希望；可以稱量現(xiàn)實生活的啟迪，也可以稱量歷史人物的榮光??

30、（2009年廣東省廣州市）

公園里，老人們正悠閑地打拳踢毽；草坪上，一家老少圍著蹣跚學步的幼兒逗趣；生日聚會，三五知己送上誠摯的祝福??這樣和睦快樂、融合溫馨的情景，生活中經(jīng)常出現(xiàn)，你有享受過或欣賞過嗎？從中你發(fā)現(xiàn)了什么？

請以“其樂融融”為標題寫一篇文章，文體不限，詩歌除外。不少于600字。文中不能出現(xiàn)考生的姓名和學校的名稱。

27、（2009年貴州省黔東南州）從下面兩道作文題中任選一道作文。

題目一：想起你的時候

25、（甘肅蘭州）一次挫敗的經(jīng)歷，一個難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰，一種特別的愛好??凡此種種，會使你的知識得以豐富，智慧得以增長，讓你站上人生新的高地。

請你以“那一刻，我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。

21、（湖北黃石）從細微處見真情

22、（湖北）源泉

19、（太原）“別樣”是與眾不同的意思。總有一些人，帶給我們別樣的感受；總有一些景，帶給我們別樣的情思；總有一些事，帶給我們別樣的感觸；總有一段生活，帶給我們別樣的體驗??

請你以“別樣”為題目，寫一篇不少于600字的文章。

15、（福建三明）題目：我們初中生的故事

16、（江西）題目：我很幸運

17、（安徽）題目：師生之間

13、（2009福建省福州）生活中有許多東西可以分享。美味可以分享，歡樂可以分享，幸福可言分享，經(jīng)驗也可以分享??生活因分享而充滿溫情。

請以“分享”為題目，寫一篇文章。

10、（2009浙江省寧波市）閱讀下面文字，按要求作文。

親愛的同學，在你的生活中，誰對你影響最大？這個人怎樣影響了你？怎樣牽動著你的情思？你一定有很多的話要說，請你在方格高中留下最真最美的文字。

請以“對我影響最大的一個人”為題寫一篇文章。要求：不少于500字，文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

11、（2009浙江省紹興市）題目：你我走過的日子

12、（浙江省臺州市）題目：取暖

8、（2009浙江省義烏）

在人生的經(jīng)歷中，無論是你還是他(她)，每個人都會有出色的表現(xiàn)。在你和他(她)之間，或各自努力，或相互合作，或幫助對方??為了實現(xiàn)一個好的愿望，只要你和他(她)努力了，付出了，就都是好樣的！請你以“那次，我和他(她)都是好樣的”為題，寫一篇文章。要求：⑴文體自選。⑵文章不少于600字⑶文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

9、（2009浙江省嘉興市）閱瀆下面文字，按要求作文。

周杰倫不走尋常路，成為一代偶像，引領(lǐng)青春風尚；蔡偉不走尋常路，十年磨一劍，走上成才之路。不走尋常路，意味著另辟蹊徑、獨創(chuàng)一格、個性人生??

請以“不走尋常路”為題作文。

6、（2009浙江省杭州市）

閱讀下面的文字，按要求作文。

《孤獨之旅》中的少年杜小康在生活的艱難和精神的孤獨中錘煉了自己的身心，他被自己“長大了，堅強了”而感動。每個人在成長的道路上，或多或少地都曾被自己的一份成熟、一個進步、一次超越??感動。被自己感動，是美麗的起點；被自己感動，是精神的升華。請以“被自己感動”為題目，寫一篇600字至800字的文章。立意自定，文體自選。文中不得出現(xiàn)你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

4、（2009年上海）作文題目：在學海中游泳。

2、（2009年北京懷柔）作文題：感恩

沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗??這些都是淺顯的道理，沒有人不懂。親愛的同學們，當你們在生活中理所當然地享受著這一切的同時，你做到過感恩嗎？你對感恩是怎么看的？請寫下你那次感恩的經(jīng)歷和真實的感受，或者寫下你對感恩的思考，寫成一篇600字左右的文章。

要求：1。將作文題目抄寫在稿紙首行正中。2。感情真實，觀點正確，文體不限。

3。文中不能出現(xiàn)真實的校名或姓名。