第一篇：尊老愛幼的作文五年級

用實際行動去尊老愛幼，用心幫助別人，關心孩子，讓這個世界成為一個真正充滿愛的世界。讓尊老愛幼的種子灑滿神州大地，讓神州大地上愛的花兒競相開放。下面給大家分享一些尊老愛幼的作文五年級，希望對大家有幫助。

尊老愛幼的作文五年級1

“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼?！薄白鹄蠍塾住辈粌H是中華民族的傳統美德，它也是我家的家訓，我時刻把它記在心中。

自我懂事起，我就清楚地記得，每當我和爸爸坐車時，如果遇上帶著小孩的，或者碰見老人上車的，爸爸總是毫不猶豫地站起來給它們讓座，雖然他的腰也不是很好。有時候我也會奇怪地問他：“爸爸，你為什么老給他們讓座呀?”爸爸笑著對我說：“傻孩子，給人讓座是舉手之勞，每個人都會這么做的?！鹄蠍塾住俏覀冏鋈说幕镜赖?，它也是我們家的傳家寶呀!你應該時刻把它記在心中?！?/p>

“哦，我知道了。”我似懂非懂地點了點頭，在我幼小的心靈里有一種強烈的愿望，我要像爸爸一樣，懂得尊老愛幼。

還記得上學期發生的一件事，現在回想起來，我的臉上還是感覺火辣辣的……

“我回來了?！庇幸惶旆艑W后，有氣無力的我剛回到家里，連書包都還沒放下，就對爺爺叫道：“我肚子餓極了，快幫我盛碗飯，再那雙筷子?！睜敔敍]說什么，徑直走到廚房去做菜了。

我有些不耐煩了：“哎!爺爺，你到底有沒有聽到我說話，快給我盛碗飯來，拿雙筷子。”爺爺看了我一眼，還是什么話也沒有說，呆在廚房里，繼續做他自己的事情，這使我心中更加惱火。我放下書包，走到爺爺面前，對著他吼道：“給我盛飯，拿筷子來!我肚子餓極了?！?/p>

“你到底在干什么?”看到我這樣子，剛進門的爸爸怒氣沖天，“我從小就教你要學會尊老愛幼，難道你都忘記了嗎?再說，你沒看見爺爺正忙著呢?”

聽了爸爸的話，我的臉紅了，是啊!爸爸從小就教我要懂得尊老愛幼的，可我剛才是怎么了?我怎么能忘記了自己從小背到大的家規呢?

我走向廚房，跟爺爺道歉，還幫爺爺擇菜、洗菜，拿起水杯走向自己的房間，看見來我家做客的小表妹，她正在我的床上甜蜜地睡著了，我輕手輕腳地走了過去，沒有吵醒她。“她也許正在做夢呢?”我心里想到，我怎么能忍心去打攪她呢?

尊老愛幼，人生之美德，是我們家的家規，我要把它永遠根植在心中，世世代代傳承下去。

尊老愛幼的作文五年級2

自古以來，“尊老愛幼”就是中華民族的傳統美德，我們為有這樣的傳統而感到自豪和驕傲?！袄衔崂希约叭酥?幼吾幼，以及人之幼”，是尊老愛幼這一美德的極致境界，人皆樂見之，人皆勉為之。

共和國的開國元勛——陳毅元帥，即使自己做了元帥，可還是親自為體弱多病的母親洗衣洗褲，從來不要下屬去代勞。這是“老吾老”的典范，可見“尊老敬老”原不分貴賤。

子路，春秋末期魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱，尤其以勇敢聞名。但子路小時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜度日。有一次，年老的父親想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦?子路想到，要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎?于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米?？吹礁改赋陨狭讼銍妵姷拿罪?，子路忘記了疲勞。這也是一個“老吾老”的典范，可見尊老敬老原不分貧富。

楊德祥，一個普通的農民，照顧鄰居家的一位殘疾大爺，十幾年不離不棄。自己有病舍不得花錢看醫生，卻為殘疾大爺支付了上萬元的醫藥費;自己夏天睡在敞鋪上“喂蚊子”，卻將家里僅有的一床蚊帳給大爺掛上。這是許許多多“以及人之老”的典范，它說明尊老愛幼還可以不分親疏。

“幼吾幼”的典范，那就太多了?！耙约叭酥住钡牡浞?，歷史上，現實中也有很多。

大家還記得當年那個最美的媽媽吳菊萍嗎?那一天，杭州白金海岸小區，兩歲女童妞妞從10層高樓墜落。這一瞬間，鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個發自本能的動作，挽救了妞妞的生命，卻令吳菊萍當場昏迷，左手臂多處骨折。這驚險的一幕，感動了億萬人，網友們贊譽吳菊萍為“最美媽媽”，更有人稱她是感動中國的“英雄”，可她自己卻說，只是路過那里，做了一件應該做的事。

在我們這樣一個具有無數傳統美德的國度，“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”，既是一種美德的標高，更是一種萬民的懿行。

尊老愛幼的作文五年級3

尊老愛幼是做人的本分，但真的是這樣嗎?在我的認知里，真正的尊老愛幼是尊敬那些值得被尊敬、愛護那些值得被愛護的人。

記得我有一次和同學一起坐公交車回家，我們兩個是并排坐在最后一排的，我們剛上公交車不一會兒，隨之便上來了一位老奶奶。那個老奶奶拉著自己的孫子，因為當時車上已經坐滿了，所以他們兩個只好站在過道上。但那個老奶奶的孫子可就不愿意了，死了活了非要坐到靠窗的那一排上面，本來那個老奶奶是領著他的孫子站在第三排的座位旁邊，但不知道為什么那個老奶奶一看到自己的孫子嚷嚷就拉著孫子走到了第一排。那個小男孩又哭又鬧，惹得旁邊那兩座位的一個小女孩和一個孕婦不得安寧。突然，那個老奶奶就開始對坐在椅子上的孕婦破口大罵起來：“你個家伙!沒看見我孫子哭成什么樣嗎?還不快讓座!”那孕婦象征性的回懟了一句：“大媽，我懷著孩子站著本來就不好，而且我也不方便站起來，不行我讓我閨女給你孫子讓個座好不?”“嘿!不知道尊老愛幼嗎?”那老奶奶說，那孕婦看著這老奶奶蠻橫不講理，只好拉著自己的閨女站了起來。這時我才看懂了為什么那個老奶奶要這樣做，因為除了第1排這對母女之外，剩下的都是和他差不多年紀的老人。我和同學眼見著就要到站了，便下了座位，讓那對母女坐在了最后一排上下了車。

事后我仍然是忘記不了這件事，我本以為像這種老太太搶孕婦座位的事只能在電視上見得到，但誰想在現實生活中卻也有這么多人打著尊老愛幼的名號去為難別人，這種行為說難聽點就是道德綁架，看來尊老愛幼也得選著人去做，不要讓那些已經老了的壞人利用了你善良的心去干了壞事。

尊老愛幼的作文五年級4

孟子說過：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”大家都知道尊老愛幼是中華民族的優良品德，作為中華兒女，我們要弘揚這種品德。

記得有一次，我放學回家的時候，那天下起了大雨，好多人都趕快跑著回家。突然，我看見一位老奶奶摔倒了，其他人好像沒看見一樣，我連忙走過去，扶起老奶奶，問她：“老奶奶，您怎么摔倒在路上了呀?”“我走著走著，一不小心就滑倒了?！崩夏棠袒卮?。我說：“老奶奶，要不我送您回家?”老奶奶說：“不行?！薄袄夏棠?，我怎么能把您扔在馬路上呢!”我說?！澳憧旎丶野?”老奶奶說。我只好聽老奶奶的話回家了。

記得還有一次，是周末，媽媽帶著我去玩，一早，我們就準備好東西出發了，我們去車站等車，終于車來了，可是人很多，我們好不容易找到了兩個座位，我坐了上去。一位老爺爺走過來，看見沒有座位了，就站在那里，我看見了，趕緊站起來，說“老爺爺，您請坐吧!”“這是你的座位，我不能坐?！崩蠣敔敾卮鹫f。“您就坐吧!老爺爺?！拔一卮鹫f。說著說著。老爺爺只好答應了，坐了下來。老爺爺說：“要不你坐我身上吧!”“謝謝您，我不用坐?！蔽艺f。如果全社會的人都能養成尊老愛幼的優良品質，那么人與人之間的關系將會更和諧，更融合，更親密，人間將到處充滿愛。

作為中華兒女就應該這樣，不管在哪里，只要有需要幫助的人，我們都要盡全力幫助別人。

尊老愛幼的作文五年級5

尊重長輩，尊重老者，尊重父母，尊重師者，尊重他人，這是是一種美德表現;愛護幼小，庇護弱小，保護兒童，關愛孕婦，關心殘弱，這是一種道德要求。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，是東方大國的精神內涵，是民族復興的有力保障，是培養四有青年的有效途徑，是建立社會主義核心價值觀的嚴格要求。

尊老愛幼有著悠久的歷史，有著豐富的涵義，有著巨大的能量，有著非凡的意義。

孔融讓梨的故事大家已經耳熟能詳了，尊老愛幼的標語大家都已經深諳其道了，孝順父母的傳統大家都已經深入人心了，保護幼小的美德大家都已經不厭其煩了。但是可悲的是，標語畢竟只是標語罷了，口號也只是口號罷了，這都是一種形式，一種表象，一種假象罷了在這個浮躁并且功利的社會，有很多人都已經忙的沒有時間，沒有精力顧及他人，照顧他人，愛護他人了。世界上最悲哀的事情莫過于明明知道什么是對的，卻沒有按照標準去做，明明知道什么是有價值的，卻沒有按照本心去做。

我知道每個人的生活都很忙，每個人的工作都很累，每個人的精力都有限，每個人的觀念都有異，但我還是希望每個人都能把尊老愛幼這一個傳統美德作為衡量自身價值，衡量社會價值的一個標準去看待，我也希望人們可以靜下心來好好思考一下，好好反思一下，好好轉變一下，好好更正一下自己的觀念。要知道，只要人人都獻出一點愛，世界就會變成一個美好的家園，只要每個人都把尊老愛幼放在心間，記在心頭，那這個社會就會變得更和諧安定，只要每個人都行動起來，踐行起來，那我們的國家就會變得更加團結強大。

大同社會中有這樣一個至理名言有這樣一個美好愿望，有這樣一個美好憧憬，這個期盼就是，每個人都能做到“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。”尊老愛幼，是我們中華民族的傳統美德，這種美德源遠流長，這種德行博大精深;這種美德意義非凡，這種道德重量非凡;這種美德是個人成長的需要，是社會發展的需要，是文明發展的需要，也是國家發展的需要，更是世界發展的需要。

尊老愛幼的作文五年級

第二篇：優秀尊老愛幼的作文800字

優秀尊老愛幼的作文800字

我們親愛的祖國是文明古國，更是禮儀之邦，下面是小編收集整理的優秀尊老愛幼的作文800字，歡迎閱讀參考！

優秀尊老愛幼的作文800字一：

一來到車站，就看見了開往學校地巴士來了，我急匆匆地走了上去，看見車上擠滿了人，只好站一站了，一會兒就到了。過了一會兒，到了南園中時，突然從車站走上一位80多歲的老爺爺，本來有一些人下車了，我想搶一個位子，想:先下手為強，后下手遭殃，我快速地找好了一個位子坐下，但是聽見廣播里說到:“幼是我們中華民族的傳統美德，請讓有需要的人世讓座，謝謝合作!”我一聽，不好了，又不能坐了，看見老爺爺緩緩地像我走來，我什么話都沒有說，只能讓位子給老人坐，老爺爺看見了，坐在位子上連忙說聲謝謝!我覺得一絲絲不好意思!望著外面，看見許多許多人在慢慢地走著，而自己卻站著，看見后面車廂的叔叔阿姨們。

我覺得每一個人都需要尊老愛幼，直需要在公車上讓作為給老爺爺和小弟弟妹妹坐，心里會覺得美滋滋的。只要每一個都能尊老愛幼，那世界就會是充滿樂于助人的，在每一個地方都能感到幫助別人和幫助自己的快樂。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德，就像是我，雖然自己一時是站著的。就像我們學過的課文:《自己的花是讓別人看的》，里面寫到“人人為我，我為人人”。我覺得這一種境界是幫助人們的源泉，只要記住這句話，那世界就會出現許多好心人，來幫助一些幼小的、年老體衰的老人、殘廢的人，使這一些人感到社會的溫暖，感到社會的助人為樂，相信，尊老愛幼還是我們需要幫助、關懷的事情。希望我們從小事情開始做起，從一點一滴坐起。能幫助更多地人。我覺得點點滴滴都是珍愛，讓我們珍惜這些，讓我們從一點點小事情起，幫助別人，例如:讓座位、扶老奶奶老爺爺過馬路、幫助叔叔阿姨。所以，幫助是人人都需要做的事情。其實，幫助他人并沒有那么困難，尊老愛幼是我們的美德，我們應該讓這種精神在這個地方傳遞下去。

尊老愛幼，我們從小開始，從小事情做起，相信幫助別人在你眼里不困難。

優秀尊老愛幼的作文800字二：

尊老愛幼頌

中華!談起這個名字，我心中就有一種濃烈的愛國之心!

迄今為止，中華已有五千年的歷史了，這條歷史的長河仍然還在繼續的發展著。

自古以來，“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德，我們為有這樣的傳統而感到自豪和驕傲。作為一個學生，我們應該繼續發揚這一傳統美德。一直以來，有許許多多尊老愛幼的事例，如春風一樣，感染著我們，打動我們純潔幼小的心靈。

記得我國的開國元勛——陳毅元帥，即使自己做了元帥，可還是親自為自己體弱多病的母親洗衣洗褲，從來不要自己的下屬去做，難道他不是尊老愛幼的楷模嗎?

古人說:“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼”。我們不僅要孝敬自己的父母，還要尊敬別的老人，愛護年幼的孩子，在全社會造成尊老愛幼的淳厚民風，這是我們新時代學生的責任。

子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中以政事著稱。尤其以勇敢為名。但子路小時候家里很窮，長年靠吃粗糧野菜等度日。有一次，年老的父親想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦?子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿足父母的這點要求了嗎?于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居們都夸子路是一個勇敢孝順的好孩子。

大家還記得當年那個最美的媽媽吳菊萍嗎?是的，她就是當年那個自稱是:“路過”而救下了一名女童的平明英雄。7月2日，杭州白金海岸小區，兩歲女童妞妞從10層高樓墜落。這一瞬間，鄰居吳菊萍踢掉高跟鞋，伸出雙臂接住了孩子。這個發自本能的動作，令她當場昏迷，左手臂多處骨折，但也挽救了妞妞的生命。這驚險的一幕，感動了億萬人，網友們贊譽吳菊萍為“最美媽媽”，更有人稱她是“英雄”。

中國是四大文明古國之一，我們愛我們的國家，那么，讓我們一起騰飛中華吧!展現中華的大氣特色!

[優秀尊老愛幼的作文800字]

第三篇：尊老愛幼三年級作文

尊老愛幼三年級作文1

大人總是對我們說：“尊老愛幼?！钡堑搅酥仃柟?，我不知道怎么向老人表達我的愛，所以我想捏捏奶奶的肩膀。為什么，我首先想到奶奶？因為我和奶奶感情最好。

我和媽媽來到外婆家后，外婆很高興我捏了捏她的肩膀。奶奶坐在沙發上，我坐在她身后，捏捏她的肩膀。我一邊聽奶奶說話一邊捏。

奶奶說：“我以前十四歲就去上班了?！?/p>

我大吃一驚，說：“不會吧？你為什么這么早去上班？”

奶奶慢吞吞地說：“真的，我小學畢業就不上學了。以前的人是重男輕女，認為女孩子不用看很多書?！?/p>

我點點頭，心想：奶奶真辛苦。她七十歲了，應該由別人照顧。但現在她還是照顧我表哥(他是個自閉癥的孩子)。為他做飯和洗澡是非常困難的。我必須幫助我的'祖母做更多的事情.

想到這，我的手更硬了。捏了一會兒，手開始發酸。這時，奶奶也說：“好了，別掐了，休息一下吧！”但是一想到奶奶辛苦，我就使勁捏了好久。

捏了捏外婆的肩膀，我覺得幫助老人很容易，但我們不僅要幫助自己家的老人，還要幫助其他老人。有句話說的好：“我老了，人也老了；年輕，年輕，年輕?！?/p>

尊老愛幼三年級作文2

一天，小紅坐在公交車上，到下一站的時候，有一位老爺爺上了車。小紅看見了老爺爺走進車廂，連忙把自己的座位讓給了老爺爺，小紅說：“老爺爺，你到我的座位上來坐吧?！崩蠣敔敍]有聽見小紅說話，小紅又說一遍：“老爺爺，你快來坐下啊。”老爺爺坐到座位上之后，用低沉的聲音說道：“謝謝你，小朋友?！毙〖t說：“不用謝，老爺爺，沒關系的?！惫卉噯恿耍_始蕩來蕩去，到了一個拐彎處，小紅差一點她就摔倒了，還好有一個叔叔扶住了她，叔叔說：“小朋友，小心點啊。”到站了，老爺爺應該下車了，老爺爺說：“小朋友，你快到座位上去坐吧?！笨尚〖t沒有到座位上面坐著，反而去扶著老爺爺下車才回到座位上去。

這時，后面的大媽說：“我還以為老爺爺是她的爺爺呢?！毙〖t害羞的笑了，她說：“這沒什么的.，尊老愛幼是應該做的?！毙〖t到家了，她回到家對媽媽說了這件事，媽媽說：“真是個好孩子，你以后還要這樣做啊。”小紅說：“好，媽媽?！币驗檫@件事，媽媽的朋友、領導知道后，都夸小紅是個懂事的孩子。

尊老愛幼三年級作文3

小明的學校正在舉辦尊老愛幼的活動，小明也想做一個“尊老愛幼”的.朋友。但是怎么做呢？這件事他很不解！更別說是老人了。

有一次，小明在路邊玩。當我看到一個老人迎面走來時，他面前有一條深溝。就算年輕人走過，也很費勁。小明大叫：“危險?！钡抢先死^續往前走，好像什么也沒發生。小明想：他一定又瞎又聾，不然為什么聽不見我說話？小明也以為學校是在舉辦尊老愛幼的活動。所以我要去幫老人過這條溝，但是怎么幫？

眼看爺爺就要掉進溝里了。無奈之下，我只好彎下身子，向爺爺走過去。爺爺終于安然無恙地去世了。爺爺當然不知道他在一個小朋友的幫助下過了溝。如果爺爺知道了，一定很感激這個小伙伴。

我們應該幫助那些需要幫助的人，幫助別人，你就會得到別人的回報。只要每個人都表現出一些愛，這個世界就會變成一個美麗的地方。

尊老愛幼三年級作文4

有一個小女孩，黑色的齊腰長發，卷得像雞肉面(天然的)。雙眼皮，大眼睛像黑葡萄。當你思考事情的時候，你的眼睛會轉來轉去。瓜子臉嵌著櫻桃一樣的高鼻子小嘴，特別活潑開朗可愛。她有著小麥般健康的膚色，笑起來露出兩個淺淺的酒窩。鄰居說：“雪兒很漂亮，個子很高。說不定她以后還能當模特呢！”她是誰？她是我的小朋友——夏雪兒。

要說夏不僅漂亮，而且有尊老愛幼的.優良品質。

一個星期五的下午，放學后，我看到一個80多歲的駝背奶奶，一手拿著拐杖，一手提著一籃蘋果走在路上。幾個淘氣的蛋圍在老奶奶身邊，做著鬼臉說：“老妖怪，老妖怪，它的背像座山！手里提著一籃丹……”有幾個同學看著，竊竊私語。突然，搗亂者的頭——王翔走到奶奶身后，打翻了裝蘋果的籃子。一瞬間，蘋果到處都是，惹是生非的人“哈哈”大笑。奶奶什么也沒說。她彎腰撿起蘋果。我能清楚地看到老婦人眼里噙滿淚水，喃喃自語著什么。

真是殘忍！我氣得說不出話來。“殘忍！你得向你奶奶道歉！”我震驚了。原來雪兒上前制止了。我想：哎呀！搗亂的人越來越大，雪兒要遭殃了！于是我上前一步，把嘴湊到她耳邊，說：“你瘋了！你不能惹他們，我們走！”我拉了拉她的裙子，想把她拉開，她沒反應，眼睛盯著他們。這是，我想到的最不可能的想法：雪兒沒有被嚇傻，是嗎？呸！呸！你還是她的朋友嗎？往好的方面想，往壞的方面想！“哎喲！我好害怕！我應該是誰？你是哪個洋蔥？敢管我的事！”王祥眨眨眼說道。“是！”鬧事者發出噓聲。雪兒抬起頭說：“作為學生，你要做的是好好學習，而不是欺負人！你連最簡單的道理都不懂。你在做什么學生？你還配做學生嗎？"看，這連發槍發射得又快又準?！澳恪恪?！今天是我倒霉的一天！你這么個人，倒霉！散了！”王翔不愿意把鬧事者帶走。雪兒看了我一眼，彎腰幫奶奶撿蘋果。奶奶感激地看了她一眼，把蘋果扔進了雪兒的手里。雪兒認真地說：“奶奶，我是少先隊員。我應該這么做，不是為了這個蘋果！”然后我把蘋果放進籃子里，拉著我的手，和我一起回家?；丶业穆飞?，我問她：“雪兒，你不怕他們打你嗎？”她說：“沒什么好怕的！顯然他們錯了！”

這就是夏雪兒，一個尊老愛幼的人！

尊老愛幼三年級作文5

今天我和媽媽去外婆家看她。

我們在車站等公共汽車，我們設法擠進去，找了個地方下車。停了五站，一個滿頭銀發的老太太走了過來。這時，售票員的姐姐說：“誰給奶奶讓座的？”這時，公交車上有人玩手機，有人看窗外，有人說話。后排傳來一個清脆的聲音：“奶奶，請跟我坐！”她看起來像一個八九歲的女孩，黑色閃亮的頭發，馬尾，水汪汪的大眼睛，直直的鼻子和櫻桃小嘴。老婦人說：“小姑娘，坐下！我可以站一會兒，累了告訴你。”小女孩說：“坐下！”奶奶說：“要不我們坐一起？”小女孩高興地說：“好吧！”于是，她和奶奶坐在一起。周圍的`乘客都贊許地點點頭。

看了這個，我覺得：尊老愛幼是中華民族的美德。培根曾說：“美德像寶石，但在樸素的背景下更華麗！”。我們應該向小女孩學習，做一個有正能量的好青少年。

尊老愛幼三年級作文6

有一天，我和媽媽出去坐公交車。在第八站，一位老婦人和祖父上了公共汽車。公共汽車上不僅沒有空座位，而且還有很多人。

這是，我覺得老師告訴我們，尊老愛幼是中華民族的`美德。比如，當你上車的時候，有很多人需要幫助，所以你應該幫助他們。自愿給他們讓座。

我跟我媽說話，她說：“給爺爺奶奶讓座，但是這是什么意思？”我跟我媽說，這是尊老愛幼。

于是我和媽媽給爺爺奶奶讓座。然后爺爺奶奶笑著對我說，謝謝你，小朋友！然后我和媽媽異口同聲地說，不用謝。這是我應該做的。

到了車站后，我和媽媽下了車，我告訴媽媽；以后要尊老愛幼。我媽說謝謝寶貝告訴我真相！從那以后，我和媽媽養成了尊老愛幼的好習慣。

第四篇：尊老愛幼

尊老愛幼，我是禮儀之星

上饒市逸夫小學周嫻

情感禮儀活動目標：

1、通過各類活動使學生讓學生知道要尊敬老人，關心、愛護小孩。

2、培養尊老愛幼的美德，并做一個尊老愛幼的好學生。情感禮儀活動重點：

讓學生丟掉在家當小皇帝、小公主的壞毛病，重點尊老愛幼是中華民族的傳統美德。

情感禮儀活動準備:

多媒體課件

活動流程：

今天我們情感的主題是“尊老愛幼我是禮儀之星說到如何尊老愛幼，我們聽到過，看到過，也學到過，而且有的同學還做得很好，但是，在我們身邊還是有一些同學的一些做法，看法和我們所學到的，該做的很不一樣。下面請同學們觀看片段《公交車上》。在看片段之前老師提一點小小的要求：請同學們邊看邊想一想，如果你們是那群孩子，你們會怎么做？

1、多媒體播放《公交車上》公交車到站了，一群小學生和一些老人一起上了車，其中有一些孩子為了搶座位插隊上了車，這期間還踩到了老人的腳，上了車之后又急于搶位而忽視讓位，以至于有位老爺爺站在他們的身旁而熟視無睹………畫面停止

2、請同學們小組討論后回答你看到了什么不文明現象? 如果你們是那群孩子，你們會怎么做？

3、生匯報

4、教師總結:許多老人都曾有過輝煌的青春年華，他們有的曾為民族的解放負過傷流過血，有的曾為祖國的富強出過力流過汗。更多的則是默默無聞、勤勤懇懇地在各個崗位上奉獻了一生，就像我們的爺爺奶奶，這樣的老人應當引起全社會的尊敬，是啊,正因為有了爺爺奶奶們年輕時的奮斗,才讓我們今天又了舒適的生活,現在他們老了我們應該尊敬他們,讓他們過一個愉快的晚年!

5、多媒體動畫繼續播放公交車到了下一站,上來了一位抱著孩子的阿姨,孩子睡著了,車上的小學生自顧自說話打鬧病沒有人起身讓座或停止打鬧.6、看完片段后你有何感想呢？如果你們是那群孩子，你們會怎么做？

7、生討論后匯報。

8、最后向全體同學發出倡議！在學校，我們要做一名尊師守紀，積極向上的好學生，在家里，我們要做一名尊老愛幼、體貼父母的好孩子在社會，我們要做一名明禮誠信、愛國守法的好公民。爭當禮儀之星!讓我們行動起來吧，簽上你的名字，做出一個鄭重的承諾?。ㄒ魳仿曋型瑢W在一張長幅紙上簽名）。

第五篇：尊老愛幼

尊老愛幼，從我做起活動方案

七年級（3）班黃濤

一、活動主題

尊老愛幼是美德

二、題目

尊老愛幼，從我做起

三、活動目的通過主題班會的召開，使學生知道在平時生活中，自己的行為存在著問題，從“自我”中走出來，懂得尊老愛幼是一種美德，并從身邊的小事做起，做一個尊老愛幼的好少年。

四、活動準備

1．拍攝同學日常生活中不尊重長輩的生活畫面。

2．提取家長的話。

3．提取公益廣告。

4．排練小品。

5．收集自己親眼所見、親耳所聞、親身經歷的尊老愛幼的事例，舉行征文比賽并從征文的事例中評出“尊老愛幼小標兵”。

五、活動過程

(一)知道尊老愛幼是中華美德

1．主持人宣布“尊老愛幼，從我做起”主題班會開始。

2．教師講故事

3．聽了老師講的這個故事，你明白了什么？

學生自由發言(圍繞尊老愛幼是中華民族美德進行發言)。

(二)找出自身存在的問題，走出“自我”

1．播放幾個視頻，找自身的問題。

(1)放學時媽媽來接，一見面，學生就把重重的書包扔給了媽媽，并告訴媽媽，明天學校檢查紅領巾，讓媽媽洗。然后，理也不理就跑著和同學去玩了。

(2)看見自己喜歡的東西，家長不給買，一邊哭，一邊打家長。

(3)課間樓道內，大同學追跑打鬧，撞倒了小同學，頭也不回地就跑了。

(4)中午排隊打湯，大同學直接加塞到小同學面前，還威脅小同學不許告訴老師。

2．表演小品《擠車》《嘲笑殘疾老人》。

討論：這是我們生活中常見的畫面，你們說說，他們做得對不對？為什麼？

(三)樹立古今中外、身邊同學尊老愛幼的榜樣

1．聽故事《孔融讓梨》《黃香的故事》《好少年張斯振》《毛主席的故事》。

通過四個不同時代、不同人物的故事；懂得尊老愛幼人人應該做，這是中華民族的美德。

2．播放孩子給媽媽端洗腳水的公益廣告。

3．這個短片中誰最讓你感動？為什麼？

學生自由發言。

4．樹立現實中的榜樣。

(1)《夸夸我家的好孩子》。

(2)班級尊老愛幼標兵的演講。

(3)班中尊老愛幼標兵的小故事。

(四)學美德從自身做起，從身邊小事做起，做尊老愛幼的好學生

快板表演《爭當尊老愛幼的好少年》。

2．教師總結。

六、活動延伸

1．評選尊老愛幼的優秀家庭。家長一起參與到活動中來，通過征文、圖片、自薦的形式進行評比。

2．成立“尊老愛幼”小組，定期開展活動，或隨時記錄所做的事情，班級進行展示。