第一篇：五年級優秀作文

我心目中的老師

快樂寶貝

我心目中的老師是一位和藹可親的老師，在我們犯錯的時候他從不破口大罵，只會慢慢的更我們講道理。在上課時，他時不時的插著一個笑話，讓我們在快樂中學到新知識。

她長淡淡的眉毛，眼睛里總是充滿了智慧，鼻挺鼻挺的鼻子旁長了一顆小痘痘，還有一張愛說笑得嘴。

在開學的第一天，這位老師剛接我們班，不知道我們班的情況。其實我們班是一個非常熱鬧的“大家庭”。中午，我們排隊吃飯，整個隊伍就像個蜜蜂窩，亂哄哄的一片，老師突然停下來，說：“剛才我對你們一忍再忍，可你們就是講話個不停，如果一個人連最起碼的“靜”都做不到。就更談不上學習了，我相信你們每個人都能安靜地完成每件事。”大家都覺得有道理。說話的聲音漸漸變少了。

第一節課時，老師提出了一個問題，大家都回答不出，只有洪琪舉起了手，可是，洪琪卻說她桌子底下有顆彈珠，老師說了一句話，洪琪哭了。下課之后，老師馬上跟洪琪解釋，她只是在跟洪琪開玩笑，并不是有意的。

看！這就是我心目中的老師，一個又和藹又幽默的一位老師，她就是華老師。

第二篇：五年級優秀作文

臍橙

成劉可心

有誠就有橙，忘不了的真誠。

遠遠望去，一個個臍橙有的好似雞蛋，有的好似籃球，有的好似高爾夫球，有的好似笑臉，有的好似燈籠，有的好似流星，有的掛樹就像路燈。最引人注目的是臍橙圣誕樹，可好看了！

拿到手里，仔細一看，它的顏色從淡黃到橙黃，大小與一個雪人掛鏈一樣大，重量和兩文具袋一樣重，很好看。再仔細一看，它的表面凸凹不平，上面有一些像芝麻一樣的小點點，小點點的旁邊還有一豎道痕跡，聽同學說，可能運送時擠壓的吧。它的上面有一個小點，很像肚臍眼。我想，臍橙這個好聽的名字，就是這樣來的吧。

我想到了臍橙的家鄉，那里的山連綿起伏；那里的水，清澈碧綠；那里的臍橙，個個香甜可口。農民伯伯辛勤種地，才讓臍橙個個都好吃。

剖開臍橙，映入眼簾的是一張白色紗衣。接著我們把它分成一塊一塊的，像一個個小月牙，吃一口，味道好吃極了，一股酸酸甜甜的味道涌入我的嘴里。

聽老師說，臍橙還分公母呢！臍大的是公的，臍小的是母的。告訴大家哦，買的時候，買臍大的，就可甜了。

臍橙真是既好看，又好吃，以后我要多買臍橙吃。

臍 橙

楊恩啟

有誠就有橙，忘不了的真誠。

遠遠望去，這些臍橙就像一顆顆流動的珍珠，像一棵圣誕樹，像被人打飛的高爾夫球，像圓溜溜的雞蛋，像流星在飛，又像一個被人拍打著的籃球。

拿到手里仔細一看，它上面呈淡黃色，下面呈黃色，臍橙身上還有傷疤，像是被劃破的痕跡。我猜想它一定是在運輸的過程中被壓破的。它和蘋果大小一樣。重量猶如兩個文具盒，好看極了。再仔細一看，它的表面凹凸不平。它的下面有個像根一樣的東西，上面有個像肚臍的口，我想這就是臍橙美麗名字的由來了。

看著這個臍橙，我想到了它的家鄉。那里有肥沃的土地，有善良淳樸、和藹可親的人們；那兒山清水秀，小溪淙淙，難怪那里的臍橙是這么的美麗。

剖開臍橙，首先映入眼簾的是一層白色的紗衣，是那樣的美麗，婀娜多姿。把臍橙分開成了一小塊一小塊。橘瓣像一個個月亮，像一條條小船，咬上一口，真是美味可口，令人陶醉呀！

聽老師說，臍橙還有區分，有公有母。臍大的是公，臍小的是母。臍橙的肚臍眼越大，它的味道就越甜。

我深深地喜愛著臍橙，很想每天都能吃到它，吃到著美味的水果。

椰果拼盤

徐成睿

桌子上早已放好了準備的水果：圓圓的橙子、淡黃的香蕉、鮮艷欲滴的圣女果、紅通通的蘋果等。小刀、牙簽、盤子、保鮮膜等用具擺滿了一桌子。

老師一聲令下，大家一窩蜂似的涌到水房，只見大家排著長長的隊伍有秩序的洗水果。一陣嘩啦啦的流水聲傳入我的耳朵。我心想一定要快速地洗凈水果。我把水果放到水龍頭底下，細心地搓著蘋果。洗凈的水果瞬間變得晶瑩透亮，好像瑪瑙一般。

我先把蘋果橫著切，把橘子當娃娃的臉，拿圣女果的葉子當眼睛，用圣女果當頭發。楊坤朋先剖下一些蘋果皮，然后阮新哲把香蕉一小塊一小塊放在蘋果皮上，這樣香蕉船就做好了。阮新哲又分別把臍橙、獼猴桃、梨切成一瓣一瓣，擺在果盤周圍。最后楊坤朋把一個小果凍放在娃娃臉旁邊，把椰果和果凍汁灑在水果上，這樣一個美麗的水果拼盤就誕生了！

水果拼盤做好了，映入眼簾的是一個大大的娃娃臉，旁邊是一個令人垂涎欲滴的果凍。周圍擺著精致的香蕉船；一片片金黃色的梨，好像一堆堆財寶浮現在我們面前；一片片獼猴桃被阮新哲小心翼翼地擺了一圈；灑上椰果后，好像仙境一般。

看著這個別致新穎、匠心獨具、造型獨特、錯落有致的水果拼盤，不得不令人嘆服叫絕，我們給它起了一個名副其實的名字“椰果拼盤”。

蘋果樂園

劉璇

桌子上早已放好了準備的水果：圓圓的大橙子，大大的蘋果，小巧玲瓏的小橙子，鮮艷欲滴的圣女果，青綠相間的黃瓜。小刀、牙簽、一次性手套，盤子等用具，一應俱全，整齊地擺放在桌子上。

老師一聲令下，大家爭先恐后地飛奔到水房。只見水房里擁擠不堪，只聽到嘩啦啦的水流聲。我好不容易找到了一個水龍頭，開始洗水果。這時水果上的污垢也掉了許多，我用大拇指用力搓著蘋果，頓時蘋果上的污垢不見了，變得油亮油亮。我心想自己一定要在第一時間沖回教室，不然自己的水果就會被別人搶走。于是加快了清洗速度。

沖回教室，我先把蘋果的把切掉，再把蘋果的兩邊切下來放到一邊，接著用蘋果的中間切一個笑臉，然后用蘋果的另一邊切了一個小桃心做笑臉的嘴巴，再用圣女果把盤子圍起來。老師幫我們用橙子皮做了一個花瓣，再用黃瓜切成一小片，作笑臉的鼻子，把圣女果從正中切成兩瓣當它的眼睛，劉鑫則把圣女果切成月牙形，最后把橙子的果肉擺成了一個風車型。聽老師說，還少了點綠色。于是，我就用黃瓜的上半部分放在風車的中間，終于大功告成了。

水果拼盤做好了，一個造型獨特、栩栩如生的拼盤頓時呈現在我們的眼前。一顆顆紅通通的圣女果，看的我直流口水，劉鑫看的更是垂涎欲滴。

看著這個栩栩如生，色彩艷麗，造型獨特，形態逼真的水果拼盤，把劉鑫看的開懷大笑，他三下五除二把蘋果拼盤吃光了。

橘盛花開

王丹

桌子上早已放好了準備的水果：圓圓的臍橙，金黃的梨、淡黃的香蕉、鮮艷欲滴的圣女果，深青的大棗、紅溜溜的蘋果。小刀、盤子、牙簽等用具一應俱全。

老師一聲令下，大家腳步匆匆地來到水房，只見排在我后面的人急的直跺腳。我聽著“嘩嘩”的流水聲，爭先恐后的叫喊聲，心想：我一定要洗的又快又好，那樣我們組的水果就不會被搶走。我先不慌不忙地走上去，用手左右搓著水果，最后再用水沖洗。哇！剛才還黯淡無光的水果，頓時變得油光發亮！

我先把圣女果用小刀切成兩半，再把它擺放在早已切好的“月牙橘”頂部當紅帽子。接著茹波淵把梨切成小塊擺在圣女果旁。然后我把香蕉皮剝開，放在橘子的皮——花瓣里面。我又用刀把黃瓜切成一片一片的，然后讓屈昕航放在盤邊，做了一個花邊，接著把老師幫我們做的橘子花放在盤子中央。金燦燦處點綴上一個黃瓜小帽。

水果拼盤做好，只見扁圓的黃瓜放著綠光；深紅粉色的圣女果像仙女一樣給人無限魅力，使你又想看，又讓人垂涎三尺。還有最亮麗的是中間的“橘子花”，嫩嫩的，亮亮的，栩栩如生。邊邊的香蕉也不甘示弱，炫耀著自己的風采。原本不顯眼的水果，頓時變得五彩繽

紛。

一個造型獨特、別致新穎的水果拼盤呈現在我們眼前，不得不令人嘆服叫絕。我們給它起了一個名副其實、獨具匠心的名字“橘盛花開”。

第三篇：五年級優秀作文（定稿）

五年級優秀作文

漂泊荒島

一天夜里，我做了一個夢，這夢讓我膽戰心驚，又讓我終身難忘。

暑假里的一天，我獨自一人出去旅游。我坐在輪船上，享受著海風的聲音。就在這時，輪船劇烈地震動了幾下，便慢慢地沉了下去。水正吞食著我的身體，我的視線漸漸模糊。我隨著海水漂到了一個荒島上。

我漸漸恢復了知覺，睜開眼睛一看：啊，我驚呆了，我竟然在一個荒無人煙的小島上。怎么辦？我沒有食物，沒有可直接飲用的淡水，怎么生存下去？正當我陷入絕望之際，忽然想起了電視上被困在荒島上的人們。

于是，我開始到處搜尋食物和布料。不一會我便有了收獲，我找到了一塊大帆布，幾個鐵釘子，幾根木棍，我用這些材料搭成了一個簡易的帳篷。搭好帳篷后，我覺得饑腸轆轆，便四處尋找，找到了野蘑菇。在用口袋里的兩個別針絲線和找到的一根木棍做成了一個釣魚竿，我用釣魚竿在大海里釣到了幾條活蹦亂跳的小魚。哈！美餐就在眼前。

我回到帳篷里，把木渣灑進石孔，鉆呀鉆，功夫不負有心人。終于，石孔里冒出來青煙，不一會就閃出了火花。我連忙點燃了一些枯樹葉，枯樹枝升起來一堆火，燒熟了食物，美美的吃了一頓。

吃完東西，我又犯愁了，怎么回家呢？忽然，眼前一亮，海邊的一艘小船引起了我的注意。于是我用幾個僅有的鐵釘和木棍修好了這只船。我劃呀劃，劃過了許多國家、許多城市，終于劃到了家。

經過這次夢里冒險，我更加理解了“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”這句話的含義！

六一兒童節

在“六一”兒童節的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么幸福啊?? 在屬于自己的節日里，媽媽陪著我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋里。看著他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎么了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像我們一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應有的母愛與父愛。有一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求著我們去抱他，乞求我們能讓他感受溫暖的愛。多么強烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落里??一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底里感動得哭了。他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊！早上，阿姨們早早的起床，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多么偉大的愛啊，那不僅僅是出于職業的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子啊！可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會怎么樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有著美麗心靈的地球人嗎？ 我們，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的伙伴。讓我們每天省下5腳錢來為他們買一份應有的快樂，讓我們用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡！

吃桃子比賽

童年像一座彩虹橋，在走過這座橋的過程中，總會遇到一顆又一顆閃爍的寶石，而這

些寶石是我生命中最珍貴的財富！

記得有一次，我們家開聯歡會。聯歡會真精彩啊！可我總想著壓軸戲—比賽吃桃

子。我正想著，外公對我說：“跟我摘桃去！”

我和外公走向桃園，這里很美。桃樹枝葉繁茂，翠綠的葉子遮住了紅辣辣的陽光，我心底一陣清涼。呀！我看見了一個水靈靈的桃子，它半邊是粉紅色的，可粉中摻著紅，而

另外半邊是綠色的，有點生脆的感覺，細細一看，那是黃色的，這時，一股軟軟的甜甜的感覺從我的心里漫出來，浸透五臟六腑。喊外公，可抬頭一看，外公早爬上樹了，他對我喊道：“快來！”我跑過去，接過桃子。啊！這又紅又大的水蜜桃正在對我笑呢！這時，迎面出來的風都是甜絲絲的。接過一個又一個桃，塑料袋越來越沉。當最后一個桃子把袋

子填滿時，我們收工了。

吃桃子比賽開始了！我一馬當前，搶過兩個桃子，嘩嘩地洗了幾下便咬了下去，正可

謂狼吞虎咽。兩個哥哥也不甘示弱，他們共吃了7桃子。就這樣，桃子被我接二連三的吃

掉。最后清點桃核時，我僅以2個之差贏了哥哥們。今年的“桃子之王”是我嘍！

這件事永遠會是我的那座彩虹橋上的一顆有趣的寶石。

記一次有趣的游戲

一次體育課，唐老師讓我們女生一隊，男生一隊玩“貼燒餅”的游戲。游戲的規則

是：先圍成一個雙層圈，里圈和外圈的前后兩人組成一組。然后再從所有人中選出兩個人

圍著外圈跑，一個逃，一個抓。逃的人可以自由選擇貼在哪一組人的后面，被貼的那一組的里圈的人就接替逃跑的人再繼續逃跑。如果逃的人被抓住，那么兩人互換角色。

清楚了游戲規則后，我們立刻行動起來，圍好圈，組好組。先是殷潤秋抓，楊欣怡

逃。楊欣怡沒跑一會就累了，趕忙貼到王羽欣后面。不過，王羽欣前面的我可倒大霉了！

一見不好，立馬“溜”到龔潔的后面。

龔潔前面的劉鈺還沒發覺她該跑了，在周圍同學的提醒下，狼狽逃竄！就在殷潤

秋快要抓住她時，她急中生智，使了個“障眼法”——把身子輕輕靠向陳雪瑩，使殷潤秋

誤以為陳雪瑩前面的余丹妮要跑了，便把注意力集中到余丹妮身上。可接著，劉鈺卻

“閃”到羅欣然后面的李謨身后，于是，李謨前面的羅欣然“啊！”地驚叫了一聲，開始

狂奔。殷潤秋跑得累死了，要想休息，就得咬咬牙，抓住羅欣然。于是呢，殷潤秋用盡全

力沖過去，終于抓住了羅欣然。殷潤秋累得氣喘吁吁，不管三七二十一，就向正在祈禱

“不要來這兒”的儲健沖過去。儲健“ho,no!！”地慘叫一聲，只得死命地跑呀跑。

羅欣然看了看儲健，微微一笑，心想：哈哈，我跑得比她快，我一定能抓到她！

想到這，她加快速度飛快地跑了過去，不一會就抓住了儲健。儲健的那個慘呀！她不斷的后悔自己為什么不貼。不過這沒用，儲健變成了抓的人。可是她太不幸了，因為大家都掌

握了游戲的要領：跑得慢的，或者跑不動的，都趕快貼，所以逃的人已經換了好幾個了，儲健一個也沒抓住。儲健已累的氣喘吁吁，快不行了。

就在這時，救命的下課鈴響了，大家在歡笑和喘氣聲中，結束了游戲。

生日

3月18號是我的生日，而我印象最深刻的是我十歲生日，那一天，我請了三個朋友到

我家：湯清楊、王羽欣、吳海灰。奶奶也為我們準備了十分豐盛的晚餐。

一上桌，就展開了十分激烈的美食爭奪賽。其實一開始我們也很有規矩的，用筷子夾

到碗里才吃，但不知是因為菜太好吃還是因為鬧得很好玩，一個人突然扔了筷子，直接用

手抓雞腿，眾人看見也都扔了筷子，順便把什么家教啊、規矩啊，都扔到了一邊。個個都

不顧自己的形象，抓著雞腿啃了起來。吳海灰因為個子矮，所以才搶了兩個，而湯清楊和

王羽欣則一人搶了四個，而我因為沒反應過來，一個都沒有。

我不禁叫道：“不帶的，一個都不給我留！”而他們則對我的叫聲一點都不在意，王

羽欣說：“誰叫你反應慢！”那兩位還點了點頭表示贊同。眼看我要發飆了，一直在旁邊

看好戲的家長們出聲了：“來來來，我們吃蛋糕。”說著，把一個精致的蛋糕捧了出來，點上蠟燭，關了燈，大家唱起了生日歌：“祝你生日快樂，祝你生日快樂??”

分蛋糕了，我切了五塊蛋糕，突然，我玩心大起，偷偷抹了一大塊奶油，在分蛋糕的時候一下抹到了吳海灰的臉上，讓她一下變成了小丑，大家看了忍不住笑了起來。等蛋糕

吃完，我們以個個都變成了大花臉，連我媽都沒幸免。

吃完飯，我們到樓上去玩，我才進房間，就見一個枕頭砸了過來，直直地砸到我的頭

上，把枕頭拿下來，我陰笑著抬頭望去，只見湯清楊還保持著扔枕頭的姿勢，我直接把枕

頭又扔了回去，只見她一個下腰，躲了過去，枕頭又不幸得砸到了王羽欣身上，馬上，我們就展開了一場恐怖的“枕頭大賽”。王羽欣把枕頭扔過來，不過偏了一點，砸到了我身

旁的吳海灰，她再次英勇得當了炮灰??正當我們玩的不亦樂乎的時候，只聽“碰！”的一

聲，我抬頭望去發現是我的燈發出的聲音，于是乎我親愛的電燈罩就這么英勇就義了。

開心的時刻總是要過去的，很快他們要回家了，我先看了看燈，然后半開玩笑地說：“下

次再來可不要再有這么大破壞力了！”

辭職書

放學了，我顧不得等同伴，便急匆匆地往家跑。要問為什么？還得從今天早上說起，都怪自己又不喝稀飯，又不吃面包。這不，肚子又鬧“空城計”了。

我邊走邊想，老媽在家一定準備了許多我愛吃的飯菜，有紅燒肉、紅燒排骨??，饞得

我都流口水了。想到這些，我禁不住加快了腳步。

啊！終于到家了。我一進門，一看家里靜悄悄地。我走進客廳、廚房、臥室沒見一個

人影，令我又生氣又失望，開始埋怨媽媽怎么搞得，今天媽媽為什么沒做飯，而且連個人

影也沒見。我捂著咕咕叫的肚子，我瞟了一眼冰箱，一張紙條進入我的眼簾，我一看，啊！原來是一張“辭職書”，誰要辭職？辭什么職？真新鮮，我帶著疑問讀下去：

辭職書

因為小寶貝趙曉旭太挑剔了，本人這么做也無法做出令他滿意的飯菜，所以我決定辭

去廚師職務。從即日起，由父親來擔任此職務。

媽 媽2007年10月15日

原來是媽媽辭職啊，看完我不由得脫口而出。接著我不知所措，不由得責怪起自己，都怪我平時太挑食，以致媽媽那么高的廚藝都滿足不了我。想到這，我在廚房里轉來轉

去，讓爸爸干？爸爸的水平我還不了解？唉！怎么辦呢？對，寫一份檢討書。想到這，我便拿起筆，認真地寫了兩張紙，然后又精心地修改，終于滿意了。我便把檢討書貼在辭職

書的下面。

不一會，媽媽回來了，我左一個“對不起，老媽”，右一個“原諒我，老媽”，可媽

媽就是不說話。看樣子，不使出絕招，媽媽是不可能原諒我了。我拉著媽媽去廚房看了我的檢討書，媽媽的臉上立即陰轉晴，笑了笑，二話沒說，就去廚房里做起來可口的飯菜。

從此，我再也不挑食了。

第四篇：五年級優秀作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的五年級優秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級優秀作文 篇1

我家養了一對小巧的鸚鵡，我和它們有許多的趣事。今天我給你們介紹一下它們倆吧!

我的兩只鸚鵡，一只叫綠綠，一只叫藍藍。綠綠有一雙水靈靈的眼睛兒，一張彎彎的小嘴，身上的羽毛像淡綠的外套，繡滿了全身。腹部的羽毛像翠綠的襯衫。藍藍有一雙黑溜溜的眼睛，彎彎的小嘴像釣魚的魚鉤，身上的羽毛天藍色的非常好看，腹部的羽毛越往下越淺，最后慢慢變成白色的。

本來，我是和外婆在花鳥市場買花的，結果看到了一群可愛的鸚鵡，我很喜歡，就叫外婆給我買了一對，我還選了一個非常精致漂亮的鳥籠。就這樣，我高興得帶著它們回家了。

過來不久的一個星期六，我帶著它們回到了老家。我把它們掛在樹上，然后就去睡覺了。第二天，我醒來發現一只鳥不見了，原來是被貓吃了，我很傷心，后來又補買了一只，從那以后，我吸取教訓，更加珍惜愛護我的小鸚鵡，我要和它們成為好朋友。

五年級優秀作文 篇2

“媽，你快看看我的頭發。”早起梳了半天的頭，頭發不但沒有順溜還四處亂飛。媽媽過來一看，笑笑說：“你把梳子打濕再梳就好了。

我剛把梳子放到水龍頭下，原來垂直的水流突然變彎了。我還以為是自己的幻覺，反復試了幾次才確定這是真的。我瞪大眼睛，驚訝地說：“媽媽，水好像被梳子吸引了。”

媽媽一點兒也不覺得奇怪，告訴我，氣球摩擦以后也可以改變水流的方向。耳聽為虛，眼見為實，我決定做實驗驗證一下是真是假。

我先準備了一次性杯子、大頭針、氣球、毛衣、一碗水，還有盛水的盆。我用大頭針在一次性杯子底下戳了個小洞，實驗開始了。我讓爸爸把水倒進一次性杯子，水直直地流下來。我拿著用毛衣摩擦過的氣球靠近水流，哇！真神奇，水流好像被氣球吸引，瞬間變彎了。我想，究竟是什么原因，讓水流彎曲呢？

為了揭開謎底，我便上網查找有關資料。具體來說，任何物體都是由帶電粒子構成的，梳子、氣球也不例外。當梳子、氣球在頭發上或毛衣上摩擦時，毛皮上的`一些負電子就會轉移到梳子、氣球上，這時梳子、氣球就帶了負電。當帶有負電荷的梳子、氣球靠近水流時，梳子、氣球上的負電荷和水流里的正電荷彼此相互吸引。

我恍然大悟，原來這一切都是靜電惹的禍。科普世界真奇妙呀！

五年級優秀作文 篇3

什么是美？愛是一種美，友誼是一種美，微笑是一種美，勝利是一種美，輸也是一種美。

昨天那場運動會我還記憶猶新，它讓我懂得輸同樣是美。

我沒報任何項目，只想給自身放次假，于是我早早地來到學校。我的背包里只帶了幾本書、一瓶水和幾支筆。帶著幾分激動，我們來到了我們班的休息處（觀看競賽的地方）。往往只有想看競賽的同學才坐前面，為了給他們讓座，我坐到了一棵樹下。

不知是什么樹，不是開花的盛季，卻比哪棵樹都開得繁茂。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點兒空隙。這棵樹散發出一種書香氣息。

我便坐在樹下看書，完全沉溺在書的海洋之中。

“第一名！第一名！”剛競賽了“8”字繩的同學激動的喊著。沉溺在書中的我哪還聽得見。他見我沒動，拍了我一下，這下我才從書中走出來。“你還真是入迷，我那么大聲也不理我。”他有點兒生氣的說。“有話快說！”我有些不耐煩了。“我們班‘8’字跳繩競賽第一名！第一名啊，這是我訓練……”還沒等他說完，我就搶著說：“你還是省省吧。”我話音剛落，他又到別處宣傳去了。

也許是老天偏愛我們班，讓我們班一直穩坐第一名寶座。

“加油，加油！”聽見競賽那邊喊得賣力，我也放下書去看了看。下一場是接力賽，也是運動會的最后一場，也就是這場競賽只要不拿最后就是第一名了。

大家都很緊張，周圍的空氣似乎也凝固了。第一棒是樊靜玉，她跑得很快，應該能行。“大家一定要拿出自身的實力呀。”老師囑咐道。“預備！跑！”樊靜玉剛聽見就跑了起來，反應果然快。“加油！加油！”雖說啦啦隊沒跑，但比運動員還激動，糟了！她跑太快沒停住沖過頭了，導致第二棒沒接到！還好第二、三棒的運動員跑得快，又追上了。再看樊靜玉那兒，許多同學在責怪她，她哇地哭了出來。這時，第四棒的張展摔了一大跤，這下完了，第一名是不行了。哎，第一名讓三班拿走了，我們才第二名。

許多同學哭了，哭得讓空氣凝固了。

這時，李老師過來撫慰我們：“其實，結果不重要，重要的是過程。只要大家努力了，輸也是一種美。”

五年級優秀作文 篇4

友情，是患難中的傾情相助，是迷途后的逆耳忠言，是跌倒后的一把真誠的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一陣春風……

友情對我來說，模糊又清晰，模糊的是“友情”的本意捉摸不透，清晰的是它時刻在我身邊守候著我。幼稚園時友情是朋友給的一塊甜甜的糖果;小學時，友情是背著書包、肩并著肩、手拉著手的快樂;中學時友情是互喚“哥們”。不管友情怎樣變，不會變的就是心靈靠著心靈的真誠。讓友情在心底長駐!

友情是人生的一筆財富，不，說財富不夠貼切，應該是一筆受益匪淺的儲蓄，但友情不能單向支取，只有通過你和你的朋友們相互積累加能加多你儲蓄的價值。任何只是為了謀求他人利益的“偽裝”的友情，不僅得不到利息的回報，反而連存的本錢也都會喪失殆盡。

相信吧!友情的力量總是強大的。生活中難免的誤會，誤會友情的背叛，但都會被它神奇的魔力所感化，又讓友情長駐心底。

懂得珍惜友情，就是珍惜人生中那份寶貴的財富;懂得珍惜友情，實在是一種智慧與幸運。

五年級優秀作文 篇5

此時此刻，教室一點聲音都沒有，只聽得見鋼筆“刷刷刷”的聲音。同學們正在做數學題，但還是有濫竽充數的人。

丁小樂就是一枚。

丁小樂望著同桌宋曉雅，心想：額滴神吶，上帝吶，這也太恐怖了？我好一個紳士，卻和這個“女瘋子”以前是同桌，現在是同桌，天吶，天吶！以后，不會還是和她同桌吧！No！可宋曉雅哪能發現“死對頭”丁小樂在注視著她呢？她還在認真思考著一道數學題呢！

“叮咚咚咚……”下課鈴隨著空氣“流入”教室，這意味著什么？這當然是意味著下課了唄！“呼……下課了哎”，宋曉雅打了個哈氣，說道。“豬！絕對是豬！”丁小樂聽了，小聲地嘀咕到——可宋曉雅聽見了。這不？又有好戲看了！“'丁傻樂'！你說什么？！”宋曉雅想都不想就喊起了丁小樂的綽號。丁小樂也不甘示弱，也喊起了宋曉雅的綽號：“’宋曉啞‘！我說你是豬，大肥豬！”“你，你……”“你什么你，你慢慢想吧，不要耽誤我玩的時間，我還要去踢球呢，拜拜~”

這就是一對死去活來的同桌冤家。

五年級優秀作文 篇6

我依偎著母親，聽她講故事。一把傘的故事。母親卻說得娓娓動人。

這是上世紀八十年代的事了。有位小女孩，不喜歡自己的雨傘。那是一把土里土氣的黑色油布傘。粗大、笨拙，式樣老得掉牙，顏色舊得發白，說有多難看就有多難看。據說這把傘，爺爺曾用過好多年，爸爸曾用過好多年，它從來就沒壞過。

當同學們把濕漉漉的雨傘晾在學校走廊上時，會呈現這樣一個滑稽的畫面：數把精美的小花傘中夾雜著一把粗俗的油布傘，就像一簇鮮花襯上一朵灰蘑菇，一群彩蝶搭上一只黑烏鴉——真是不倫不類。小女孩擔心同學們笑話她，笑話她的寒酸、她的俗氣！這把傘給她帶來了煩惱，在她小小的心靈里投下了自卑的陰影。

她討厭這把傘！盡管這把傘，為她遮風避雨好些年——它是如此結實，如此頑強，在它的庇護下，再大的風雨也休想侵襲她！

她千方百計躲過父母的視線，用書包罩著頭沖進雨中。有一回，母親精疲力盡地追上來，氣喘吁吁地給她遞上那把傘，小女孩卻沮喪地把傘扔到地上，哭著說：“我不要！”母親從泥濘里小心翼翼地撿起傘，深深地注視著她，意味深長地說：“這是一把好傘哪。有傘總比沒傘強啊！”

后來，她終于擁有了一把夢寐以求的漂漂亮亮的小花傘。可憐的油布傘被無情地遺棄了。它孤零零地蜷在無人知曉的角落里，無人理，無人睬。

小女孩漸漸地長大了。陪伴過她的花傘已不計其數。每把花傘都精美絕倫，可每把花傘都經不起風雨的折騰。當她漸漸長大，卻越來越懷念童年時代最初陪伴過她的那把油布傘。

童年的油布傘，是天底下最好的一把傘！然而，她再也找不回那把傘。

故事講完了。母親幽幽的目光轉向我：“世間萬物皆生命，世間生命皆有值！”我知道，故事中當年的小女孩就是我的母親！母親握緊了我的手：“好好地去愛！愛，是生命的永恒！” 我點點頭：“哪怕只是——一把傘！

第五篇：(實用)五年級優秀作文通用

(實用)五年級優秀作文通用5篇

在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的(實用)五年級優秀作文通用5篇，歡迎大家分享。

(實用)五年級優秀作文通用5篇1

涼風習習，花香縷縷，啊！醉人的秋意。秋風帶著絲絲涼意悄悄地，悄悄地來了；花兒帶著清香，默默地，默默地散發整個天地。這秋風，這花香，使我真有些醉了，闖入我夢境的，是綠城那絲絲秋意。

哦，綠城的秋天是綠色的。寬闊的馬路兩旁，依然站著一個個高大而又威風凜凜的“士兵”，雖然已經添了幾片黃葉，可那翠綠的顏色依舊不減，仿佛“飽經滄桑”后顯得更加碧綠、更充滿生機了。

哦，綠城的秋天是黃色的。我漫步在公園的林蔭小道上，一株株菊花和一簇簇桂花競相開放。瞧那黃燦燦的菊花，盛荊吐蕊，盡露精髓。有的花瓣像老人的銀須。有的像彎彎的龍爪，有的像節日的禮花……婀娜多姿，美不勝收。看！一串串小巧玲瓏的米黃色的“風鈴”擠滿了整個枝丫，從遠處看去，就像是把把碎金撒在綠綢緞上。我把鼻子湊近哪些可愛的小花，花香純、清、沁人心脾。

哦，綠城的秋天是紅色的。楓樹上那一片片、一簇簇的紅葉如同一團團熊熊燃燒的火焰，在白云中跳躍，映紅了天際。秋風瑟瑟，片片紅葉在風中抖動著，吹奏出一支綠城秋意的贊歌！不時，紅葉悠悠地落下來，給綠城鋪上了一條通往未來的紅光大道。

哦，綠城的秋天是藍色的。綿綿秋魚淅淅瀝瀝地下著，滋潤著大地萬物，“綠色”的空氣中散發著泥土和青草野花的芳香。漸漸地。雨停了，我仰望天空，天空像無邊的藍色大海，碧藍碧藍的。飛在蒼穹之上的小鳥，好象在不斷歡叫，仿佛在談論著綠城日新月異的變化。

啊！綠城的秋意是那樣美麗、醉人、五彩繽紛。從現在起，我清楚地知道應該似春風為明天的葉子多增添一絲綠色，應該像晚霞那樣為血紅的夕陽留下一片燦爛的余暉。我想，充滿秋意的綠城南寧留給我的不僅是她的美麗，更是她的情懷。

(實用)五年級優秀作文通用5篇2

世界名人培根說：“歷史使人明智；詩使人靈動；數學使人精細；自然歷史使人深刻；理論的學習使人莊重；花言巧語和邏輯讓人口齒伶俐。”這許多含義可以用一個詞來概括：開卷有益。

什么對開卷有益？開卷有益，也就是說讀書有益。為什么讀書好？因為知識就是力量，知識就是財富。閱讀不僅是獲取知識的重要途徑，也是認識理性的途徑。讀書可以拓寬知識面，增長智慧，把事情說清楚。

蘇聯著名科學家齊奧爾科夫斯基被譽為“宇宙之父”，從事星際航行理論研究。少年時因猩紅熱并發癥被趕出學校。后來他天天去莫斯科圖書館自學。有一次他參加中學教師考試，人們對他的數學能力感到驚訝。校長問他：“你的老師是誰？”齊奧爾科夫斯基笑著回答：“書是我的老師！”

讀書使人進步。三國呂蒙最能證明這一點。呂蒙很小的時候就沒有機會學習，但是經過多次戰斗，他被提升為一名郎中。有一次王武對孫權說：“你現在當家，你要好好學習，好好進步。”呂蒙聽了孫權的建議，努力學習，進步很快。所以當他遇到魯肅的時候，魯肅感慨地說：“過了三天，你們互相看看，就不是吳下的。”偉大的哲學家馬克思從翻開他的書中獲益匪淺。他先后在波恩大學和柏林大學學習歷史和哲學，因此在后來的革命活動中能有兩次前所未有的重大發現。他寫了(《資本論》)，看了自己收藏的一千多本書，去大英博物館三室看書。

以上例子足以說明“開卷有益”。但一定要選擇學習，否則，不僅沒用，反而有害。

我們是國家的希望，是祖國的未來。為了讓我們的祖國更加富強，我們必須多讀書。而且，現在是知識經濟社會。沒有知識，社會就不能發展，國家就不能富強。

同學們，看書！它會帶給你無盡的知識和快樂！

(實用)五年級優秀作文通用5篇3

明天，我激動的一天，不能忘懷的`日子，或許對許多人來說這一天是平凡的一天。僅僅是一年365天中的一天，我卻會祝賀。因為，明天是我親愛的爸爸的生日。明天，我會親口對爸爸說‘爸爸，我永遠愛你’。

說起我的老爸，我就會會產生一種說不清的情感，是模糊不清的感覺，老爸在我的印象中，很硬。如鋼鐵，有骨氣，剛強。也許是在兵營中訓練出來的吧。我喜歡的一位軍人是‘李云龍’，也許有人會‘哈哈哈哈’大笑。因為李云龍似乎是虛擬的一個人，他出現在《亮劍》中，像‘編’出來的英雄，人們看這類電視劇時，會感到很假，雖然過癮，但也會搖搖頭。其實李云龍是真實的一個人，但可惜了……當爸爸告訴我關于他的往事，嘆息聲從我倆口中吐出。在我的記憶長河中，我至今沒見過爸爸哭過幾次，但卻有一次刻在了我的腦海中，遲遲不能忘記。

那是我2年級的時候，我在鄰居樓頂飛了下去。很像蜘蛛俠，酷酷的，刺激死了。但我在先樓梯上向下飛的時候，才知道我要完蛋了，我沒當成超人，倒像被超人打敗的怪獸，慘不忍睹。當我有了知覺的時候才發覺我躺在病床上，縣醫院。爸媽卻躺在病床旁邊，看樣子，守了一夜。我被震撼了，沖出了病房，倒在那時還有的亭子旁，放聲大哭，眼淚飛了出來，如噴泉。我在那上面想了很多，當我看到爸爸飛出了病房，還有眼中的淚，我的心沖了出來，我被爸爸感動了，也就是那天我覺得我長大了，我要承擔一份責任，頓時淚如雨下。

明天，是爸爸您的生日，我要對您深情的說‘我愛你，永遠愛你，’希望您永遠快樂

(實用)五年級優秀作文通用5篇4

欣賞，這個詞語對我來說并不陌生，形形色色的人對我有著不一樣的看法，很多時候，我并不在意，我只知道要做好自己平凡就好。直到，那一天，你出現了……讓我不甘平凡！

依稀記得，我那時才剛滿6歲，是那么地無知、幼稚。下午上體育課，風很大，陽光明媚，有人提議玩折飛機，看誰飛得遠。我將飛機折好后，往外用力一投，結果飛機只飛了一米都不到就掉了下來。我很不甘心，急忙跑過去，揀起飛機來又用力一投，但它還是飛不了多遠，我氣極了，又揀起飛機準備投出；這一幕被班上的幾個同學看見了，他們大笑道；“你是傻瓜嗎？你那是逆風，不會換個方向啊！傻瓜。”他們的笑容是那么地刺眼，笑聲使我恐懼，盡管淚水已經在眼眶里打轉，但我還是瞪了他們一眼，大喊到：“我就愛這樣，你們能把我怎樣，你算老幾，有什么資格說我！”說完立馬飛快地跑走了。

跑到大樹底下，我先是喘了幾口氣，隨之淚水就滴嗒、滴嗒掉了下來，你看見了我，走過來輕聲地問：“小妹妹，為什么坐在這兒哭呢？”我抬起頭來，看見你溫暖的笑容，哭哭啼啼地說完了這件事，你聽完之后，用紙巾擦干了我的淚水說道：“我很欣賞你的做法哦！你很勇敢呢！”說完便牽起我的手，拉我走回操場，又向我之前一樣，拿起飛機，逆著風，用力一投……

雖然至今我都不知道你是誰，但我依然記得你對我的欣賞，是的！逆風又怎樣呢！只要我愿意，照樣逆風飛翔！

謝謝你，讓我成長！正是這份欣賞，才有了今天頑強的我，才有了今天逆風飛翔的我。

(實用)五年級優秀作文通用5篇5

今天，我在陳老師那兒體會到了什么叫難!但我還是堅持了下來。

我推開房門，冰寒的空氣撲面而來，其中夾雜著清香的“一得閣墨汁”，我立即有點不安起來。果然，我的預感是對的，上學期剛學過“懸腕”姿勢，又來重試一次了!寫過15分鐘的硬筆字后，我們將凳子插進桌肚里，看完老師的示范，就開始站著寫毛筆字了。第一字筆畫太粗，控制地不好。第二個的字在轉彎時，把那兒寫破了，第三個終于好了一點點。

一小時后，陳老師說可以坐下來寫了，可我們幾個剩下的“鋼人”似乎不累似的，仍然站著寫。后來，陳老師又重復了一遍，可我們動都沒動一下，本來我想放棄，可想到我寫日記的毅力時，就又堅持了下來，腳后跟早已酸痛，可我們幾個還不想放棄，陳老師笑著說：“小英雄呵。”我們笑了笑就快速寫完了。一旁的女同學也坐了下來，我笑著對她說：“簡直是一場大戰斗!無聲的戰斗。”她也笑著回應了我。

經過這次練習，懸腕對我來說已經不那么可怕了。