第一篇：幼師對自身的工作反思

幼兒教師專業發展水平的提高,需要國家、幼兒園加強對幼兒教師專業發展訴求的關注,特別是對初任幼兒教師、合格幼兒教師和骨干幼兒教師專業發展訴求的關注。下面是小編為大家整理的幼師對自身的工作反思，希望大家喜歡。

幼師對自身的工作反思篇一

我作為一名青年教師一心想提高教學水平，我主動向有經驗的教師學習，經常跟班聽課。盡管課堂教學設計，教學方法，甚至教學語言都與有經驗的教師一樣，但是教學效果就是不佳。

我的努力并沒有收到預期的效果，我開始自我反省，如何能促進自我成長 呢?我在教學上關注了教學設計，教學方法，教學語言但是只注重模仿，卻忽視了教學過程中幼兒的存在，是一種目中無人的教學，重認知輕情感，重教書輕育人。幼兒是學習的主體，教師作為一個引導者，要完善個性，展現自己的魅力讓幼兒親近自己，增強師生感情的交流教學效果會漸漸好轉的。

教師要學會教學反思，找出自記得不足和優點，不斷提高自己得教學水平，做一個合格的老師。

幼師對自身的工作反思篇二

幾乎每個人都在感嘆，為何時間過的這么快!在忙忙碌碌中，半個學期過去了?；厥走@段時間的工作、生活，真是酸、甜、苦、辣盡在其中。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我找到一種自豪感。這半學期的幼兒園生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也很大。我整理一下思緒，總結這段時間的工作，以便更好地提高自己的工作水平。

聽人說幼兒園教師要具備“三心”：愛心、童心和細心。我也在平時的工作中認真的做到這“三心”，用愛心去關心每一個孩子，用孩子般的童心去和他們游戲，用細心去關注每個孩子的成長變化。而我認為具有一顆愛心是一切的基矗幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里，我要用我的愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們健康、快樂地成長。除了有愛，我們還必須有足夠的教育教學能力，豐富的經驗，具備一定的教育教學藝術。每次的教學活動我都認真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內容，我總是不斷的嘗試、探索、創新。為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每個人的能力都能在原有基礎上有所提高，我根據班級實際情況，以“綱要”為準則和兩位老師一起商議、討論，制訂了班級計劃、月計劃、周計劃等各類計劃。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，還積極使用肯定鼓勵等方法，使班里每個幼兒都在溫馨、歡樂的環境中身心愉快地學習、生活。

在家園互動中，我認真做好每一位家長的工作。因為我知道幼兒教育不單單是幼兒園的教育，家長們的支持和幫助也是至關重要的。因此，我常常利用家長園地、幼兒接送時間、等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況，適時地和家長討論科學育兒的知識。同時，孩子們在幼兒園里遇到了什么問題，總是第一時間與家長取得聯系，家園一致共同教育。

在業務工作中，我認真學習同事的經驗并仔細認真地做好記錄，在活動后的空余時間認真思考推敲。但在這同時由于自己言語不勝給同事帶來了不愉快，在今后工作要及時反省自己，把自己的業務水平在提升一截。

幼師對自身的工作反思篇三

工作已經一個多月了，但是一直沒有坐下來好好的反思一下自己的工作情況。作為一名新教師，一定要不斷反思才能讓自己更加進步吧。

這么久了，從學生的身份轉變為一名老師，是需要心理過程的調整和適應。真正的幼兒園工作不是學校里老師傳授的那個樣子。真正的幼兒園工作也不是實習的時候看到的那個樣子?，F在的我才慢慢的體會到“耐心”“愛心”“責任心”在工作中的分量和應該為這些漂亮的詞語在實際中所要付出的行為是多少。

一、適應與迷茫

頭一個月工作有點迷茫，雖然在學校里和書本上學了很多的理論知識，但是真正到了工作中卻是經常想不起來，也運用不起來。除了準備好教學活動以外，其他的事情都是空白，上完課要去做什么事情，要帶孩子干什么，怎樣組織孩子活動都不是很有經驗。怎樣培養孩子的常規也很是迷茫，再加上從來沒有帶過小班孩子，對于這方面也缺乏一定的經驗。除此以外，還要寫教育日志，教學反思，區域活動記錄，主題生成活動，區角材料的投放等一些工作。創設環境也是一項不小的工程。再加上幼兒園里還有其他的一些工作任務，比如要布置教室以外的空間，要參與一些教學案例的寫作活動，還要建構自己班級論壇等。讓人有點眼花繚亂。跟有經驗的老師搭班，只能是看一點做一點，跟著老師一起做。做什么事情也總是對自己沒有信心，總是要問過老師后才能放心的去做，沒有自己的想法和見解，這點讓自己也很懊惱，老師與我商量什么事情也總覺得自己的大腦是那么的空洞，怎么大腦里的東西一個個都那么不爭氣，都用不起來，很煩惱。

二、游戲

這個月的工作中有一點是很缺乏的，那就是“游戲”，幼兒園里每天都要帶孩子做游戲，可是自己知道的游戲又是那么的少，經常處于枯竭的狀態，每次回家都上網惡補這方面的不足但是還是滿足不了工作的需求。其實現在想想自己有點走入這游戲的誤區了，幼兒園的活動應該是多樣化的，而不是說游戲僅僅是游戲而已，應該吧自己的思維拓開來，如一些民間游戲，多樣化的繪畫活動，手工活動等都可以作為日常生活的一部分，我發現這個月在這方面的開展有點忽略了，只是單一的想著做游戲而已。這方面需要好好改善。

三、教學活動

教學活動方面的備課也有點偷懶，總是很依賴參考書的活動設計，雖然書上的設計都是精品，但是作為一名新教師還是應該有更多自己的想法和見解，不能老是照搬照抄，這樣遲早是要陷入盲目和思維僵化的程度。沒有自己的東西和思考，也不能形成自己的教學特色，這樣也枉為“新老師”這個稱號，終將陷入循規蹈矩的輪回之中。

四、與孩子的相處

我很喜歡孩子這點是毋庸置疑的，但是在幼兒園里，一個班級30個學生，各種調皮、個性突出的孩子都有，有的時候看到有小朋友抓傷其他的小朋友，或者打架，搶玩具就覺得很懊惱，到底怎么處理才好呢?雖然在讀書的時候看過很多的案例和故事，但是真正到了自己要親自處理的時候還是有點不知所措，心理清楚地明白孩子之間有點小擦和是很正常的，你不能跟孩子發脾氣，而且發脾氣問題還是不能得到改善?？墒歉⒆诱f道理他們也不能理解，批評過后還是這樣，經常會有無能為力的感覺出現。我知道，沒有壞學生，只有不會教的老師，我現在肯定也存在很多方法的不正確，或也有處理不當的時候。這些都需要好好的反省自己。可是無奈的是在當時要照看30個孩子的時候是沒有時間去靜下心來去處理一兩個孩子的問題，很多時候都錯過了最好的教育時機，或者處理的不夠恰當。這些都是讓我感覺到現實與理論的差距，也讓我看到自己的教學實踐與書中真理的差距是這么的大，有的時候知道這樣做不夠正確但是也不得不屈服于現實，比如：我們都說吃飯的時候最好不要批評孩子，但是又說教育孩子一定要及時才能有效果，可是當孩子吃飯的時候發生事情了，如果不及時提醒他就會錯過教育的時機，可是這時候是吃飯的時間，批評他又會影響他們的食欲亦或是消化，這時候真是很矛盾啊。

其實在工作中還有很多的事實與理論的沖突，但是沒有好好的及時記錄和反思，很多第一手的資料沒有及時處理覺得很可惜。現在對工作環境已經漸漸熟悉，接下來一定要專注于工作，好好把握每一個環節。讓問題及時處理。還要不斷地充實自己，多看多學多做，一步一個腳印，走好每一個環節。

第二篇：幼師提升自身能力的方法

幼師提升自身能力的方法

在新世紀，我們全世界面臨的最嚴峻的挑戰是未來社會人才的競爭。具有創新素質的人才。社會的進步，時代的發展，對教育也提出了更高的要求。我們幼兒教師如何更好地適應幼兒園改革的需要，是擺在我們面前的新課題。為了適應社會的需要，順應時代的發展，我們應該嚴格的從自身做起。一、三年奮斗目標

1、造良好的師表形象。

2、促進業務素質的提高。

3、注重學歷的進修。

二、實施措施：

1、作為一名幼兒教師，首先應該有良好的思想政治素質，更要有愛崗敬業、樂于奉獻的精神。把自己的一切毫無保留的奉獻給自己所熱愛的事業。在幼兒、他人面前樹立教師光輝的形象?？鬃诱f過：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。所以我們必須做到事事以身作則，為幼兒想所想，真正做到為人師表。敬業、勤業、愛業、樂業將成為我工作不變的宗旨。

2、新《綱要》對教師的素質提出了新的要求，所以我要不斷提高自身的專業素質。認真學習、努力鉆研、充分實踐，并且在實踐中學習自我反思、自我探究。在各類教學實踐及課題研究等活動中我要由原來服從任務的執行者，漸漸成為樂于嘗試、敢于創新的實踐者。遵循實踐、發現問題、反思、調整、再實踐、得到提高的流程，從中提高自己的專業素質。

3、幼兒的生長發育十分迅速但又不完善。他們的活動欲望強烈，但自我保護意識薄弱。因此對幼兒進行安全教育是從事其它一切活動的必要前提，我們必需執行安全活動規則。讓家長交給我們放心、讓幼兒活動得開心。這就需要我們有較好的教育方式，耐心、細心地教育他們，使他們健康、快樂的成長。更多幼教分享添加《W七五零三四一一八四》與您一起分享！

4、學無止境。優秀的幼兒教師既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識、追逐學術前沿的意識，又需要把握教育的真諦，了解幼兒發展的規律，掌握現代教育信息技術，具備熱愛學生、關心學生、對學生認真負責的品質。

5.積極報考本科自學，爭取在知識內涵上有新突破。

新世紀是知識經濟的社會，它的發展必然要引發教育的變革和創新。因此我要從新的起點開始，以新的目標鞭策自己，使自己不被社會所淘汰，更充滿信心去迎接新的挑戰。

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第三篇：對于工作自身反思及意見

自我反思以及相關意見

對于自己：在工作中接受差異，少發脾氣，該忍的時候要忍，對于自己錯的地方，要虛心接受別人的意見。因為沒有人會無緣無故的對自己好，要有感

恩之心，要多為團隊考慮，多為團隊付出。作為老員工，不能忘了自

己的目標，要積極的帶領一部回到最初的狀態，也要給新同事做好榜

樣，我相信我可以做到，希望一部的同事們能給我最大的鼓勵以及嚴

厲的建議，讓我能更加進步。我要改變，因為我不想離開這個集體，我不能用自己的錯誤后悔一輩子，謝謝一部的同事們，對我的包容，也請大家原諒我的不成熟給大家造成的不愉快情緒，以及言語上的傷

害，相信我在說話時不是有意的，經過反思我已經知道了自己的不足，給我時間我會用行動，業績告訴你們，我還是個好同志！事不過三，我已經公然頂撞領導兩次，如果再有下一次，嚴格按照公司的規定處

理。至于懶這個問題，是我一直以來的問題，也一直沒有辦法解決，目前階段，只能依靠電話量的提高來解決了。最后是上班時間睡覺這

個問題，我盡量用午休的時間來睡覺，不耽誤上班時間。我的問題已

經大致的寫了出來，很簡答，我不想離開這個團隊，所以我會努力并

且用最快的時間去做到，但是這需要一定的時間，在這段時間里，也

許我還會犯這樣的錯誤，希望同事們能及時提醒我，不要任意的放肆

我繼續下去，我們一起進步加油，再奪屬于我們商務一部的高地！

對于經理：在工作時間，希望能沒有任何感情的管理我，加倍嚴厲，要不然我會

覺得關系好，說話，工作各方面沒有分寸，就會出現發脾氣，頂撞等

現象，因為現在有新員工以及徒弟，不想讓大家學習我不好的地方。

其次，在工作時間，不要和我打鬧，會打亂我工作節奏，也會惹別人

說閑話。我希望我能帶領商務一部，創造屬于我們自己的輝煌！前提

是我改正自己一系列的毛病。希望經理能給與我嚴厲的管教促進我加

快成長成熟，我不會再頂嘴，不會在吵架。對不起！

對于部門：希望我們能重舉一部的旗幟，占領原本屬于我們自己的領地——任何

方面都是第一名。每天晚上開晚會的時候，不要在分析今天的心態，如果想為一部爭光，就不要光嘴上說，用行動證明自己的實力。別人

并不是很了解你，對于你的心態不一定能分析到位，有時候說得多了

你也聽不進去，所以我覺得每天有心情不好的，心態有問題的，可以

單獨找經理，讓他幫助分析，這樣會更有效，晚會上大家都在說，很

亂而且耽誤說正事時間。其次是懶散，沒有資料這個問題，其實這是

很多銷售行業的狀況，但是送大家幾句話：成長就是逼著你一個人去

堅強，成長必定是有代價的，沒有挫折又何來成長？問題是要敢在挫

折的時候勇敢面對，要不然就不是成長，而是“衰落”！經過昨天晚上

自己的反思以及批判，一部現在的狀況，和我有一定的關系，所以不

找借口，改變從今天，從現在開始。

吸引力定律：商務一部，重振雄風，雄起!

第四篇：對于工作自身反思及意見

自我反思以及相關意見

對于自己：在工作中接受差異，少發脾氣，該忍的時候要忍，對于自己錯的地方，要虛心接受別人的意見。因為沒有人會無緣無故的對自己好，要有感恩之心，要多為團隊考慮，多為團隊付出。作為老員工，不能忘了自己的目標，要積極的帶領一部回到最初的狀態，也要給新同事做好榜樣，我相信我可以做到，希望一部的同事們能給我最大的鼓勵以及嚴厲的建議，讓我能更加進步。我要改變，因為我不想離開這個集體，我不能用自己的錯誤后悔一輩子，謝謝一部的同事們，對我的包容，也請大家原諒我的不成熟給大家造成的不愉快情緒，以及言語上的傷害，相信我在說話時不是有意的，經過反思我已經知道了自己的不足，給我時間我會用行動，業績告訴你們，我還是個好同志！事不過三，我已經公然頂撞領導兩次，如果再有下一次，嚴格按照公司的規定處理。至于懶這個問題，是我一直以來的問題，也一直沒有辦法解決，目前階段，只能依靠電話量的提高來解決了。最后是上班時間睡覺這個問題，我盡量用午休的時間來睡覺，不耽誤上班時間。我的問題已經大致的寫了出來，很簡答，我不想離開這個團隊，所以我會努力并且用最快的時間去做到，但是這需要一定的時間，在這段時間里，也許我還會犯這樣的錯誤，希望同事們能及時提醒我，不要任意的放肆我繼續下去，我們一起進步加油，再奪屬于我們商務一部的高地！

對于經理：在工作時間，希望能沒有任何感情的管理我，加倍嚴厲，要不然我會覺得關系好，說話，工作各方面沒有分寸，就會出現發脾氣，頂撞等現象，因為現在有新員工以及徒弟，不想讓大家學習我不好的地方。其次，在工作時間，不要和我打鬧，會打亂我工作節奏，也會惹別人說閑話。我希望我能帶領商務一部，創造屬于我們自己的輝煌！前提是我改正自己一系列的毛病。希望經理能給與我嚴厲的管教促進我加快成長成熟，我不會再頂嘴，不會在吵架。對不起！

對于部門：希望我們能重舉一部的旗幟，占領原本屬于我們自己的領地——任何方面都是第一名。每天晚上開晚會的時候，不要在分析今天的心態，如果想為一部爭光，就不要光嘴上說，用行動證明自己的實力。別人并不是很了解你，對于你的心態不一定能分析到位，有時候說得多了你也聽不進去，所以我覺得每天有心情不好的，心態有問題的，可以單獨找經理，讓他幫助分析，這樣會更有效，晚會上大家都在說，很亂而且耽誤說正事時間。其次是懶散，沒有資料這個問題，其實這是很多銷售行業的狀況，但是送大家幾句話：成長就是逼著你一個人去堅強，成長必定是有代價的，沒有挫折又何來成長？問題是要敢在挫折的時候勇敢面對，要不然就不是成長，而是“衰落”！經過昨天晚上自己的反思以及批判，一部現在的狀況，和我有一定的關系，所以不找借口，改變從今天，從現在開始。

吸引力定律：商務一部，重振雄風，雄起!

第五篇：幼師工作反思自我批評

在幼兒教育領域,對于幼兒教育質量的關注,已經成為幼兒教育發展的潮流和趨勢，幼師的工作對于幼兒園教育來說非常重要，反思可以成就幼師的成長教學。下面是小編為大家整理的幼師工作反思自我批評范文，希望大家喜歡。

幼師工作反思自我批評篇一

朱月龍教授今天以鮮活實例和獨到見解，使我進一步明確了開展師德師風教育活動的重要性。作為一名幼兒教師，要忠誠黨的教育事業，要有廣博的知識、更要有高尚師德、優良的師風。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣?？鬃诱f得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>

師德的魅力主要從人格特征中表現出來。每天我都會帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接每一位孩子?？吹矫總€家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義?？梢哉f每天我都是以平和的心態、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的心態、、高高興興的心情、實實在在的工作。

有一種愛，叫無私，有一種愛，叫關懷，有一種愛，刻畫著偉大的靈魂，有一種愛，歌詠著崇高的品質。那就是教師對幼兒的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁”的呵護和培養。每當看到孩子們的點滴進步，我就特別高興，這種喜悅之情溢于言表，可以消除一天的勞累。每個孩子都是媽媽的心肝寶貝，工作中我也如同對自己的孩子那樣對班里所有的孩子。這使我深深體會到，情系幼兒，像媽媽一樣熱忱地愛每個孩子，這就是我工作的意義。

良好的師德師風的形成，除了在制度約束的基礎上，還需要我提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不好習慣，在幼兒心中建立起良好的師德師風形象。

我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。首先，要熱愛幼兒教育事業，要對幼兒教育事業盡心盡力。選擇了幼兒教育事業，我對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。認真設計每一節課，甚至一個小小的動作。不求最好，但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習，不斷進取。

2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待，不能隨便呵斥幼兒。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重，他們才會尊重你喜歡你，愿意來園學習這個老師所傳授的各種知識。

3、努力進取。要想成為一名合格幼兒的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好幼兒。如果自身散漫，怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質，這要求自己不斷的學習，積極探索，不斷開辟新的教法。

4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，幼兒喜歡模仿。教師的一言一行，將給幼兒成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣，凡要求幼兒要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。

因此，師德不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養!我愿把我無私的愛奉獻在我熱愛的工作崗位上，我愿用我真摯的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只需要用自己的人格魅力感染每一個孩子，讓他們健康快樂的成長，讓自己在不斷自我剖析、自我發展、自我完善、自我超越中實現我的人生價值!

幼師工作反思自我批評篇二

今天是實習的第二天，對于今天一天的實習觀察，我想提出一些疑問，和自己的一些看法。

這個階段的主題是職業，在今天的華文課上老師教授了一首歌曲《送別》。老師先帶著幼兒把歌詞朗誦了一遍，然后說：“接下來老師啊，把這首歌唱一遍，你們要仔細聽哦，這首歌很溫柔的!”老師在沒有伴奏下把這首歌完整的唱了一遍。“好了，老師唱完了，你們覺得這首歌好聽嗎?”“好聽!”“這首歌是一首詞，是說送別的時候的場景和心情的!”老師向幼兒大致的介紹了這首歌，但是幼兒還不是很了解，理解?！跋旅妫銈冃÷暤母襾硪黄鸪怀@首歌吧!”說完，老師便帶著幼兒開始唱。一遍完后，“哇，老師發現班中有一個小朋友會唱呢!”“啊，我會唱!”“我也會!”“我也會!”孩子們爭先恐后的回答?！澳銈冋娴臅?”“會!”“我來請小紅唱一唱?！蹦莻€幼兒輕輕的唱起來……“是誰教你的呢?”“是我阿嬤!”“好了下面我們在來把這個歌唱一唱?！庇殖藘纱沃?，老師便讓他們回去后把今天教授的歌曲唱給爸爸媽媽或者是爺爺奶奶聽一聽。到這里，華文課結束了，幼兒開始進行桌面游戲。

看到這里，我覺得首先老師選擇用歌曲的形式教授中國詩詞是很好的方法。但是老師選擇的《送別》這首歌，對于幼兒們來說太難了，歌詞內容相對而言比較的深刻，這樣就會使得幼兒根本不知道自己在唱什么，內容了解不了，這樣學唱都很困難，更別說他們可以記憶住了。還有就是這首歌的音區跨度太大了，不在幼兒適合的音區之內，這樣對幼兒聲帶的發展會有影響，幼兒的聲帶正在發育階段。教師相應的為幼兒進行唱歌訓練是好的，但是如果超過那個度就會對幼兒有妨礙了。所以以后老師再想采用這種方式時，可以選擇‘詩’來進行教學。四句詩朗朗上口，音區跨度不大，幼兒接受比較容易，簡單易懂，效果會更好的。如：《鵝》、《靜夜思》……

作為一個老師，就是要對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進。從中我也明白了，知識和經驗不是自己從天上掉下來的，必須發揚勤學好問的精神，把自己始終當成學生，積極吸取周圍其他老師一些好的東西，不斷提高自己的水平。當自己有想法時，也積極說出自己的建議，不斷的溝通交流，才能大家共同進步。

幼師工作反思自我批評篇三

帶著興奮和期待的心情來到幼兒園，今天是實習的第一天，很巧合的是今天也是我們班的家長會。

俗話：萬事開頭難。這句話真的一點都不假，因為要開家長會，英文老師和華文老師都不在班，他們讓3個幼兒來管理班級，幼兒們都進行區角活動。班上留下了我和另一個實習老師。對于我這個才到幼兒園工作的初期，我感到了手足無措。幼兒們嘰里呱啦的說著英文，面對新的環境，面對說著英文的幼兒，我覺得毫無頭緒，不知工作應該從哪里下手，這時，第十屆的實習學生拍拍我說：“就看著他們就好，他們很厲害的?！薄畢柡Α覍@個詞感到好奇。

只見7個幼兒在另外3個“小領導”的“管理”下，幼兒安靜的進行自己的活動。當有幼兒講話，或在班上跑時，她們立刻會走過去制止，在他們的一番言語“攻擊”之下，幼兒們都會乖乖聽話?？吹竭@里，我突然發覺平常帶班老師對這三個孩子的信任和對整個班級的管理?，F在的孩子比過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力也一代比一代強，要求也越來越高。我想要把班級管理的老師在與不在都保持一致，對于我這個新手還需要走一段不尋常的摸索之路。

今天我看到了老師們的責任，不僅要教好幼兒，保育幼兒，更要為他們在園的生活留下美麗的回憶。每一個幼兒都有一本檔案集，記錄著生活的點點滴滴，其中包含他們的學習作業，活動、表演影像，每一幅圖片下都配有文字……從這些中我看到作為一個好的老師的不易。社會的不斷進步，對幼兒教師的要求也越來越高，為幼兒記錄下他們生活的點滴，當他們長大后翻開這一頁頁的瞬間，相信他們一定會有燦爛的笑容。

看到這里，我知道這就要求我們不斷完善自己，不論是在學習上，工作中，還是態度，思想上，都要準備好投入將來的教育事業。為一個個天真純潔的幼兒們留下美麗一頁!

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幼師工作反思自我批評篇四

幾乎每個人都在感嘆，為何時間過的這么快!在忙忙碌碌中，半個學期過去了。回首這段時間的工作、生活，真是酸、甜、苦、辣盡在其中。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我找到一種自豪感。這半學期的幼兒園生活，使孩子們學會了許多，各方面進步也很大。我整理一下思緒，總結這段時間的工作，以便更好地提高自己的工作水平。

聽人說幼兒園教師要具備“三心”：愛心、童心和細心。我也在平時的工作中認真的做到這“三心”，用愛心去關心每一個孩子，用孩子般的童心去和他們游戲，用細心去關注每個孩子的成長變化。而我認為具有一顆愛心是一切的基矗幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這色彩斑斕的兒童世界里，我要用我的愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們健康、快樂地成長。除了有愛，我們還必須有足夠的教育教學能力，豐富的經驗，具備一定的教育教學藝術。每次的教學活動我都認真對待，為了吸引孩子的注意力，讓孩子更好、更快、更開心地接受教師所授的內容，我總是不斷的嘗試、探索、創新。為了讓每個孩子都能長好、學好、玩好，每個人的能力都能在原有基礎上有所提高，我根據班級實際情況，以“綱要”為準則和兩位老師一起商議、討論，制訂了班級計劃、月計劃、周計劃等各類計劃。在一日活動中不僅以游戲貫穿各科教學，還積極使用肯定鼓勵等方法，使班里每個幼兒都在溫馨、歡樂的環境中身心愉快地學習、生活。

在家園互動中，我認真做好每一位家長的工作。因為我知道幼兒教育不單單是幼兒園的教育，家長們的支持和幫助也是至關重要的。因此，我常常利用家長園地、幼兒接送時間、等及時向家長反饋孩子在園的學習、生活情況，適時地和家長討論科學育兒的知識。同時，孩子們在幼兒園里遇到了什么問題，總是第一時間與家長取得聯系，家園一致共同教育。

在業務工作中，我認真學習同事的經驗并仔細認真地做好記錄，在活動后的空余時間認真思考推敲。但在這同時由于自己言語不勝給同事帶來了不愉快，在今后工作要及時反省自己，把自己的業務水平在提升一截。

幼師工作反思自我批評篇五

一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。

在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合?等等。于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、內容和形式。接著，加緊設計教學活動、布置相應的區域活動環境。每當一次活動完了之后，我又對自己的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改進。不僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自己的教學水平不斷提高。

二、加強學習，教研組工作抓實抓細。

作為教育工作者，想要在專業發展上有新的收獲，就必須不斷地學習。所以，在自身發展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一起學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據自己的特點，互相幫助著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產生的;還有我們年級的體育節項目、家訪信息反愧家長會座談內容、郊游注意事項及安排、區域環境的布置等都是通過教研活動來完成的。特別是我們的家教園地設計版面清楚明快、內容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評?？梢姡胗谐煽儯萄薪M的工作必須抓實抓細。

三、增進聯系，興趣班工作抓頭抓尾。

園內的興趣班工作一直是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改進，但是活動的實質并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為必須抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。

當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自己孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自己的本領，給予每位孩子表現的機會。這樣的形式更能為家長所接受、也更能吸引家長，幼師工作反思自我批評篇六

反思一個學期的工作，我有了很深的認識：我們都有一種感覺，當你追趕時間的時候，你就會覺得時間過得很快，而當你等待時間的時候，你就會覺得時間很漫長。不經意間步入了生命的又一個年頭，開學初忙碌的身影還在眼前浮現，實在是讓人感嘆時間的飛逝?？墒羌毤毱肺?，卻也發覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個學期轉眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛入園的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作，現將本學期工作做如下小結

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內各項活動，并認真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學方面

從本班幼兒的實際情況出發，精心安排好每周計劃活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人。在課前的教具準備要充分、內容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態上具有兒童化，形象生動，和幼兒融合在一起，為幼兒創設一個輕松、愉快的學習環境。讓幼兒學會在游戲中去尋找問題，并解決問題。

二、常規教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

從生活抓起，培養幼兒良好的常規習慣。要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規;不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣

每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業務學習方面：

我深刻地認識到，時代在發展，社會在進步，教育教學觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業務學習，不斷充實自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質，提高文化專業知識水平。

四、家園溝通

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現。

2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現，及時取得家長的密切配合。

3、在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。

4、工作上加強互動，對家長的建議虛心聽取。

5、結合每月開展的主題教育，引導家長關注活動進展，并能主動參與到有關活動中，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進家長和幼兒園的良好關系，讓家長和幼兒共同成長。

五、存在不足：

1、本學期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現象,在下學期的工作中力爭做到“今日事今日完成”2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。

六、今后工作規劃：

1、積極、認真開展幼兒課題的學習和探討，多方面的提高專業技能。

2、珍惜教學機會，加大學習力度：一是保持工作熱情，繼續加強自身科學文化知識的學習;二是謙虛謹慎，繼續加大向領導和各位老師的學習

以上是我本的工作總結,不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再厲，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。