第一篇：梨花白閱讀題答案

學習中沒問題就是方法有問題，工作中沒創新就是工作沒思路，生活中沒笑聲就是生活沒質量。下面給大家分享一些關于梨花白閱讀題答案，希望對大家有所幫助。

梨花白

劉建超

梨花白在老街唱紅時，年方十六歲。

梨花白六歲開始跟著師傅學藝，拜在梅派名師門下。在老街首次登臺時，正值梨花滿天，一院春色，師傅便給她起了個藝名梨花白。

梨花白登臺唱的是梅派經典劇目《貴妃醉酒》。梨花白扮相俊秀，嗓音甜潤，念白、唱腔、舞蹈、水袖，一招一式，舉手投足都深諳梅派風韻，把老街人聽得如醉如癡。

梨花白走出戲樓已是午夜，一輪彎月蒼白地掛在麗京門的檐角，青石板路泛著幽幽的冷光。一輛車輕輕地來到她的面前，拉車的是一個和她年紀差不多的小伙子。

老街人歇息的早，天黑收店，吃飯睡覺。半夜里是不會有啥生意的，尤其是個拉車的。

“這么晚了，還沒有收工?”

小伙子憨憨地笑笑：“我是在等你，天黑，路上怕不安全?！?/p>

梨花白好生感動。說了句：“去怡心胡同?！?/p>

車子在青石板路上輕快地顛簸起來。

老街的戲園子在城外兩里地。從麗京門到戲園子，一色的青石板路。青石板路在戲班子唱戲時才熱鬧一下，沿街兩邊賣各種小營生的攤販忙碌著，多半是些賣小吃、水果的。在這里可以吃到純正的不翻湯、漿面條、綠豆丸子湯。戲散人靜，青石板路便又恢復了冷清。

車子在青石板路上微微顛簸，卻很舒適。許是太累了，梨花白在輕微的顛簸中閉上眼睛睡了。拉車的小伙子放慢了腳步，雙手攥緊車把，讓車子走得更平穩些。怡心胡同到了，小伙子不忍心叫醒梨花白，車子拐過頭又跑了回去。梨花白醒來，看見小伙子氣喘吁吁，后背已經被汗水浸濕。

梨花白連忙表示歉意，小伙子樂呵呵地說：“沒事，我愛聽你唱戲。只要你有戲，多晚我都等你。我姓程，你叫我程子就中。”

程子真的每次都等著拉梨花白，并且說啥都不收錢。梨花白說急了，程子就呵呵笑，說：“那中，啥時候你給我唱出戲就中了，我愛聽《貴妃醉酒》?！?/p>

一個雨夜，程子送梨花白回家，發現胡同門口有幾個鬼鬼祟祟的身影。程子也就沒走，躲在一個屋檐下。

梨花白住的二層木樓上果然傳出了動靜。程子飛一般躥過去，跑上二樓，推開了門。幾個漢子滿嘴酒氣，梨花白單薄的身子縮在床角發抖。

幾個痞子對程子來攪和他們的好事極其惱怒，三五下就把程子打翻在地。程子滿臉是血，依然倔強地站起來。

痞子頭兒說：“看來你真是想逞能了。那我成全你，今天我要不了女的就要你。你是干啥的?”

“拉車的?！?/p>

“靠腿腳吃飯啊。那好吧，今天我廢了你的腿，就放過這個小妞?！?/p>

“咋都中，你們別欺負女娃。不然，就是打死我，我也拽個墊背的?！?/p>

痞子掏出了刮刀，程子的一雙腳筋被他們生生挑斷。

雖然那幾個痞子后來被法辦了，但是，程子只能坐輪椅了。

程子學了剪裁手藝，在麗京門下開了“貴妃醉裁縫店”。每天接送梨花白的是她師兄洛半城。老街人都說梨花白和她師兄是天造地設的一對，可就是等不到他們結合的消息。

**的年月，劇團由造反派接管，梨花白被當成資產階級的黑苗子遭受批斗，發配到街道去掃大街。

程子轉著輪椅，找到“靠邊站”的洛半城，說：“我聽著劇團里演李鐵梅的那主嗓子不中，不洪亮。英雄李鐵梅聲音不洪亮咋能鼓舞咱老街人們。你和劇團頭頭說說，可以讓梨花白伴唱，這也是接受改造，接受教育嘛?！?/p>

劇團頭頭覺得革命群眾說得有理，就把梨花白抽回團里，在幕后為演李鐵梅的演員伴唱。老街人知道后，都去聽梨花白唱戲，聽戲的人多了，劇團頭頭挺高興。

中秋時節，梨花白發燒，嗓子不佳，她和劇團頭頭請假。頭頭瞪著三角眼不允許——中秋節快到了，要過革命化的中秋節，死了都要唱。

結果梨花白在唱“打不盡豺狼決不下戰場”時，倒了嗓子。劇團頭頭說梨花白故意破壞，還是想著那些才子佳人。在戲園子的土臺子上，不但批斗打罵梨花白，還要她把“打不盡豺狼決不下戰場”唱一百遍。

梨花白直唱得氣若游絲，昏死過去。從醫院出來，梨花白徹底失音，別說唱戲，說話都如蚊子嗡嗡。洛半城氣憤難平，把劇團頭頭狠狠揍了一通，從此不再唱戲。

一個藝人，不能唱戲，活著還有什么意義?梨花白來到了洛河邊。圓月朗朗，秋水依依。梨花白的腳剛剛踏進河水，卻聽到洛河橋上傳來《貴妃醉酒》：海島冰輪初轉騰，見玉兔，玉兔又早東升。那冰輪離海島，乾坤分外明……竟然是程子。梨花白哭倒在程子懷中。

**過后，梨花白又回到劇團，擔任藝術指導。她退休后常常推著程子去廣場聽大家聚會唱戲，兩人真的是發如梨花。

又是一個中秋夜。老街戲園子那座土臺子上，梨花白和洛半城著裝重彩，冰冷的月光下，演著《貴妃醉酒》。

臺下沒有觀眾，靜靜的場子里，只有一部空空的輪椅。

(選自《市井人物?出門是江湖》)

1.下列對這篇小說思想內容與藝術特色的分析和鑒賞，正確的一項是()(3分)

A.程子專程等候梨花白并送她回家，一是因為戲園子在城外兩里地，天又黑，他怕路上不安全，二是他想讓梨花白給他唱一曲《貴妃醉酒》。

B.城里的人都認為梨花白和她的師兄極為般配，但就是沒有他們結合的消息，這是因為當時梨花白內心對程子十分愧疚。

C.小說中的環境描寫并不多，但多次寫到清幽的青石板路和冷冷的月光。既渲染了氣氛，同時也給小說蒙上了一層淡淡的憂傷。

D.小說在刻畫人物上主要是正面描寫，如語言描寫、神態描寫、動作描寫、心理描寫等，凝練傳神地塑造了鮮明的人物形象。

2.請簡要分析程子的性格特點。(5分)

3.小說中“貴妃醉酒”出現了多次，請簡要分析其在文中的作用。(6分)

答案：

1.C(A項，程子讓梨花白唱《貴妃醉酒》的要求，是在梨花白一再強調要給錢的情況下才提出的。B項，梨花白沒有與師兄結合的原因，文章并沒有具體給出，此項判斷過于武斷。D項，在刻畫人物上，文章并沒有出現對人物的心理描寫。)

2.①癡情專一，表現在他對戲曲對梨花白都很癡迷。②細心體貼，比如在送梨花白回家的路途上，小心翼翼，不想打擾梨花白休息。③吃苦耐勞，每天都送梨花白回家，不避風雨。④善良勇敢，在梨花白處于危險之時，舍命救人。⑤樂觀堅韌，在腿腳殘疾的情況下，自力更生。(答對一點給1分，兩點給3分，三點給5分。每點概括1分，分析1分。其他答案，言之有理，可酌情給分。)

3.①貫穿全文，是小說的線索，推動著故事情節的發展。程梨二人首先因戲結識，接著二人又因戲增進了情義，后來程子的《貴妃醉酒》又挽救了梨花白的性命，最后梨花白的演繹，又再一次將二人的情感升華。②豐富了人物形象。比如文章借《貴妃醉酒》既突出了梨花白演藝技巧的高超，也突顯了程子對梨花白的摯愛。③深化了文章的主題。這首曲子見證了他們故事的發展，也承載著他們深厚的情義。同時，這份情義也不因時代的變遷及摧殘而改變。(共三點，一點2分，概括和分析各1分。其他答案，言之有理，可酌情給分。)

第二篇：三月飛雪梨花白散文

一

七十六年前的那個陽春三月，在通往我的老家西桑池村的山道上，我的奶奶白梨花頭上蓋著一塊大紅頭巾，坐在一臺由四個強壯的山里漢子抬著的轎子里，任由轎夫們惡作劇般將轎子上下顛簸著。奶奶臉兒紅通通的，一聲不吭。她從紅蓋頭下面偷偷地探出腦袋悄悄地向遠處望去，看到路旁的山坡上梨花似雪，滿山都是白皚皚的一片，像她的名字一樣讓她心生喜歡。遠處，遍地的連翹花兒也正在開放，金黃燦燦的連翹花，像成片的金子一樣鑲嵌在起伏的山巒之間。遍地山花爛漫，讓新婚的奶奶對她從沒有見過的大山產生了無限新奇。轎子的前頭是一匹高大的青頭騾子，騾子的頭頂系著一朵大紅花，騾子上面騎著的是一個少年，少年的胸口斜系著一朵比騾子頭上還要大的紅花朵。這是她的丈夫，我的爺爺。在一陣陣熱烈的鞭炮聲中，轎子抬進了桑池村莊，抬進了我們家的那所老院子。

這是民國28年，我的奶奶17歲，我的爺爺只有15歲。從轎子落地的那一刻起，我的奶奶就成為了我們師家的媳婦，成為了我爺爺的女人。這是一個兵荒馬亂的年代，日本人侵占了整個華北，山外的縣城里，到處都是日本人的天下。在這個梨花飛雪的日子里，奶奶結束了她短暫嬌寵的少女生涯，遠離了父母庇護的雙翼，跟著這個比她還要小的男人，來到這個深深的大山里，在這片陌生的土地上，開始了她為人妻，為人母的艱辛歲月。陪伴她的只有奶奶懷里緊緊抱著的那個紅木盒子。盒子里有奶奶的娘給她陪嫁的銀器首飾，這是娘留給她的唯一念想。這個嬌小美麗，溫順賢良的女人，此后就在這個深山里的小村子生活了七十年，直到她有一天再也爬不起來，將自己的身體埋葬在漫山遍野似雪的梨花叢中。

七十六年后，奶奶已經去世13年，我向年已93歲的爺爺打探有關奶奶的身世。爺爺告訴我，奶奶是垣曲縣白家嶺村一個教書先生的女兒，家境還算富裕，奶奶未嫁時也是一個嬌慣的千金小姐，能夠嫁到我們這深山老林里來，嫁給只有15歲的爺爺，也是為了躲避戰亂，躲避日本人的禍害?；楹蟮哪棠贪缪葜粋€賢良溫順的媳婦和女人。在這個陌生的家族里，奶奶上敬老人，下愛子幼，鄰里和睦。盡管她只有17歲，個子也嬌小，青澀未退的她一見人說話就臉紅，但對爺爺卻像大人對孩子那般嬌寵，家里好吃好喝的都先緊著爺爺。15歲的爺爺少不更事，十分貪玩，每天仍然像結婚前一樣出去玩鬧，到了飯頓，奶奶就得到村子里挨門挨戶的去找爺爺回家吃飯。貪玩而無心的爺爺在外面玩累了就隨地睡倒，常常是睡到哪兒算哪兒。奶奶找到爺爺，叫不醒他時，就只有背著他回家。半道上要是遇到村人或長輩，奶奶就害羞的趕緊把爺爺放到地上。不懂事的爺爺還常常為此對奶奶撒嬌耍潑。

幾個月后，爺爺聽說山外平陸縣有一所難民兒童教育所，可以免費讀書，學習文化，頑皮的爺爺背著父母，一聲不吭就跟同村的人偷偷離開家下山去了。這一走就是幾年沒有音訊。時隔多年，我曾問爺爺，你都結婚了還要離家出走，我奶奶就沒有攔著你嗎？爺爺嘿嘿的笑了，半天他才不好意思的說，那會兒憨著哩！我都不和她說話，她能管得了我？

爺爺走后，年少的奶奶默默的跟著她的婆婆，我的老奶一起生活，幫著老奶照顧著一家二十余口人的生活，田間犁耙，做飯縫衣，起早貪黑，奶奶便成了這個家里最得力的助手。

梨花飛雪一年又一年，山坡坡上的連翹花兒也開過了一茬又一茬，和爺爺一同外出求學的村人都陸續轉回，爺爺卻沒有半點兒消息。年輕的奶奶只有每天守候在門前的老槐樹下，望著遠方蜿蜒的小路出神，常常一站就是一天。每每看到天上有孤雁哀鳴，奶奶都會簌簌落淚。原是奔著這個男人而來，原是向往著和他有個相互依靠的生活，可是結婚至今，人影都難再相見，留她一個人在這片陌生的土地上，在一個陌生的家庭里。奶奶內心孤苦無依，卻從不對任何人說，每天依然溫順賢良，孝敬公婆，照顧弟妺，凡事獨自扛，從不怨天尤人。

后來傳聞，日本人侵占了平陸，殺害了許多在校學生。爺爺依然沒有任何消息，全家猜測爺爺怕是兇多吉少，一家人無計可施，無盡悲愴。在爺爺一直杳無音訊的日子里，我的老奶，也就是奶奶的婆婆曾拉著奶奶的手，一邊抹眼淚一邊勸說，回去吧孩子，回到你娘的身邊去，你還這么年輕，我們對不住你??！奶奶的眼睛里含滿了淚水，她什么都沒有說，到了飯點，又去抱柴火燒水做飯去了。爺爺的母親也許是因為思子心切，精神恍惚的原因，平時硬硬朗朗的身體竟然一傾斜就重重的摔倒在地上，從此再沒站起來。奶奶的擔子更重了，一邊料理家務，一邊還得照顧病倒在床的婆婆，翻身，擦洗，喂飯，奶奶像女兒一般精心伺候著她的婆婆，她不知道前路如何，不知道那個扔下她不管不顧的小男人還能不能再回來。在那漫長的毫無希望的日子里，沒有人知道我十七歲的奶奶每天心里經歷著怎樣的煎熬，無數個孤燈清冷的夜晚，她的淚水像泉水般淌流，把厚厚的枕頭濕透。但是，只要聽到雞鳴聲，我的奶奶就趕緊起床，為婆婆倒屎端尿，洗臉擦手，為全家人燒火做飯，開始了她難熬的又一天。上山下地，家里家外，伺奉著病中的婆婆，照顧著全家人的生活。沒有人聽到奶奶有過一句抱怨，有過一句牢騷。她每天只是默默地干活。

爺爺說起這一段，就不停的念叨：你奶奶傻啊，就是死心眼，換別的女人早跑了，才不會為你受這個罪哩！

二

我善良的奶奶，從沒有逃離的念頭。在那幾年里，就這樣默默的獨自守在有名無實的丈夫家里，伺候著他們全家人，有時候幾天都難得聽到她說一句話，她的心事全都深深的埋在了心底。三年過去了，就在全家人都以為爺爺早已經死了的時候，他卻意外的回來了。原來爺爺沒有被日本人殺死，日本人把他擄去做了馬夫，幫他們牽馬喂草。隨著抗日戰爭接近尾聲，日本人在戰場上節節失利，爺爺在一次日本人敗退時趁機逃了回來。我的老奶悲喜交加，狠狠的戳著爺爺的腦袋，罵他把奶奶給害苦了！奶奶卻一聲不吭，只是悄悄地給爺爺打來熱水，遞上毛巾，把一身干凈的換洗衣裳，送到爺爺跟前，滿臉羞澀的掩門退去。爺爺梳洗過后，換上奶奶準備的新衣服，好像換了一個人，精神又帥氣。

十幾年過去了，奶奶生下了六個子女。除了一個女孩在四歲時夭折，其他五個子女都在奶奶的羽翼下健康地成長。只是奶奶從沒有享受過被人伺候“月子”的福氣，她沒有完整的養過一個“月子”，享過一天福。都是孩子一生下來，奶奶就開始一邊干活一邊照顧孩子，還要伺候爺爺。那個曾經的千金小姐，如今成為了一個地地道道的農婦和持家女人。在照顧孩子的空當，奶奶還在山坡上開出了幾畝荒地，種上糧食養活家里那七八張要吃要喝的嘴巴。農閑的季節，奶奶就上山去采藥，她結婚時看到的漫山遍野金燦燦的連翹花，如今成了她孩子們穿衣和上學的主要經濟來源。身材嬌小的奶奶，在長達幾十年里，除了下田，就是上山，大山，成了她一輩子的聚寶盆和搖錢樹。村里人都說，從沒有見過一個女人能像奶奶這樣肯下苦，能吃苦。奶奶靠著成年上山捋藥，把她的五個子女養大成人，不僅幫他們結婚成家，還供他們上學念書。五個子女，三個讀完了高中，一個讀完了師專，一個畢業于醫科大學。

我不知道個子小小的奶奶身上，為什么會有如此巨大的能量。整個桑池村，整個里冊峪的大山里，人們都知道我奶奶是個能干的小女人。可是更讓村人們感動的，是奶奶的賢慧與善良。

我大伯十七歲那年，正讀南樊高中，有一次放假回來，帶回一個五官秀麗的女同學，名叫蘭香。奶奶知道大伯喜歡這個女同學，走的時候，奶奶便不動聲色地準備了兩份干糧和兩份零用錢。后來，奶奶知道了蘭香家境不好，又是在繼母手里長大，從此，大伯每次回來，奶奶都會特地為蘭香多準備上一份干糧，讓大伯帶到學校去。到了交學費的時候，奶奶都會親自把學費遞到蘭香手上。而這每一分錢，都是靠奶奶顛著小腳上山捋藥換來的。

大伯結婚的時候，蘭香的繼母提出了一大筆彩禮。為了籌齊彩禮，奶奶徹夜難眠，最終把自己陪嫁的那個紅木盒子拿出來，把陪伴了自己十幾年的銀飾賣掉了，才籌齊了彩禮。奶奶滿以為這回可以為兒子順利娶親了。誰也沒有料到，就在大伯結婚辦喜事那一天，娶親的隊伍才走到半路，卻傳來噩耗：蘭香因為和繼母吵架自殺了。奶奶聞訊趕到蘭香家里，看著躺在床上已經冰冷的女孩子，心痛的差點兒昏倒在地上。我們家的人都要蘭香的繼母給個說法，要求蘭香繼母退還彩禮，可是奶奶卻攔住了，不讓跟人家吵鬧。在蘭香出殯前，奶奶把自己手上佩戴了多年的一對玉鐲摘下來，顫顫巍巍的戴到了蘭香那冰冷的手上。

蘭香的死讓奶奶心痛不已。多年來奶奶早已把蘭香當成了自己的女兒，當成了自己的兒媳婦，在蘭香身上傾注了全部心血，如今一切化為烏有，奶奶無法承受這個打擊。她大病一場，躺在床上許多天水米不進。

奶奶一心想為大伯再娶一門親事。一年，鄰村來了一戶逃荒的河南人，奶奶看那戶人家挺可憐，就隔三差五的過去關照這一外來戶。每次都會帶些吃呀喝呀的東西過去。這戶人家里有一女兒，和大伯年齡相仿，模樣也算般配。奶奶當時有個小心思，就想讓這戶人家的女兒給大伯談對象。因此更加跑得勤快了，自己家的糧食也不夠吃，卻起個大早叫上爺爺，磨了一大袋玉米面給那戶人家送過去。大伯明確表示不同意和人家談對象，可是奶奶還是該怎么照顧就怎么照顧那戶逃荒的人家。見那家女孩兒人長得水靈，可身上穿得破破爛爛，衣不敝體，奶奶就把自己身上那件唯一的藍褂子脫下來，送給那戶人家的女兒，看姑娘腳上的鞋地破了，就把自己腳上的鞋子也脫下來送給她，自己穿了一雙沒有了后跟的舊鞋。那時候已經是助二茬玉米苗的時節，天氣很熱了，因為了把自己的褂子送人了，奶奶只好穿著一件舊棉襖，在大太陽底下干活兒。

后來大伯終于結婚了，但再一次讓奶奶經受了撕心裂肺的疼痛。

已經分配到工作的大伯再次談了個對象，那姑娘是山外城郊的，但對方提出一個讓奶奶無法滿足的條件。她要求大伯走出大山，落戶在城里。奶奶在經過無數個夜晚的煎熬以后，做出一個痛苦的決定，讓大伯過繼給城里的一個沒有兒子的親戚，這樣大伯就可以在城里落下戶口，走出大山了?？墒俏覀儺數赜芯淅显?，叫“長子不出門”，意思是長子是家里的頂梁柱，是不能過繼給別人家的。但是為了大伯的幸福，奶奶又一次忍痛放棄了做母親的權利，把大伯過繼給了親戚。大伯結婚那天，奶奶心痛如絞，自己養大的兒子，供到了學滿就業，卻要姓了別人家的姓，成了別人家兒子，這讓奶奶心如刀割。大伯結婚了，兩口子幸福美滿，奶奶卻再一次病倒在床，好幾天不吃不喝。沒有人知道奶奶心里的酸楚與疼痛，沒有人知道一個母親的心被生生撕扯成了幾瓣。

三

打我記事時，昔日熱熱鬧鬧的老院里，就剩下了奶奶和爺爺倆。這多么像一雙鳥兒壘窩生子哺育放飛的過程，小鳥們翅膀硬了都飛向自己的天地，如今只剩下一只空巢和兩只守巢的老人。我自小記憶最深的就是奶奶和善的面孔和一天到晚從不停歇的身影。記憶中，奶奶總是穿著一件藍色發白像是中山裝式樣的衣服，齊耳的花白頭發有些自來卷，常常壓在耳朵后面。她慈眉善目，聲音柔和，時常笑微微的，有點菩薩像，看上去很溫柔恬靜。她的胳膊上經?？嬉恢磺G條編制的小籃子，肩上扛著一把磨的錚亮的鋤頭。每到太陽剛剛壓山，她就急匆匆的從地里趕回，放下鋤頭，拾起柴火，一邊生火一邊說，你爺爺快回來了，我得趕緊給他做飯吃。不一小會兒，小院便炊煙裊裊，飯香四溢了。

村里人都說，從沒有見過像奶奶這樣賢慧善良的女人。

奶奶的賢慧體現在她對爺爺毫無怨言的順從和體貼。

爺爺一生有個雷打不動的習慣，就是愛“串門”。不管刮風下雨，除了吃飯睡覺干農活，空余一分鐘時間都要去串門。而奶奶終生不變的忠誠，就是為他日夜守家。當時爺爺奶奶住的地方叫“陽灣”，只有幾戶人家，距村子里有三四里路。每天吃過晚飯后，爺爺撂下碗筷，一邊巴咂著嘴巴，打著飽嗝，一邊就背起雙手迫不及待地朝村里走去。村里的人多事也多，那里有聽不完的新聞和閑話。奶奶知道的事情，大多來源于爺爺串門回來的講述。那時，村里還沒有通上電，每到晚上，僅靠著從城里打回的那點煤油點燈照亮。爺爺走后，奶奶就趕緊洗涮鍋碗，鋪好被窩，掂回尿盆，然后上炕吹燈，就像僧人打坐那樣盤腿坐在黑夜里，安靜地等著爺爺回來。一等就是幾個小時，有時候奶奶會迷迷糊糊睡著了，但只要院子里的籬笆門輕輕一響，奶奶就會條件反射一般翻身起來，擦亮火柴重新點起油燈，去給爺爺開門。

生長在大山里的爺爺，卻愛吃大米飯。奶奶從小販那里用玉米和麥子換來的大米，從不舍得往自己嘴里吃一口，每次只蒸一碗大米飯，放上白糖，讓給爺爺吃，她自己蹲在灶前烤一塊干饅頭吃。奶奶幾十年來吃飯從不上桌，那只小小飯桌，就是爺爺一個人獨占著。不管家里來客或不來客，奶奶永遠都是蹲在灶火前吃飯。

第三篇：《父親進城送梨》閱讀題及答案

小編整理了關于《父親進城送梨》閱讀答案以供各位同學參考和學習，希望對于同學們的學習成績更上一層樓，也祝同學們的閱讀理解的技巧更好，祝大家學習進步!

①父親來了幾次電話催我回家，說院子里的梨熟了，讓我摘些帶回城里吃，說要不是他的腿跌傷了，早送梨進城了。每次接到父親這樣的電話，我總是支吾著應付他，說等休息時會抽空回家?？尚睦飬s想，特意回家摘些梨帶回城里，好像城里沒有梨似的。回家一趟，時間浪費了不算，那車票錢足夠買幾十斤梨。再說今年的雨水多，梨不甜。因而我也沒把這事放在心上。

②誰知，中秋節前的一天，父親瘸著腿突然出現在家門口，身后背著一只蛇皮袋，像一個行乞的老人。我連忙接過父親的蛇皮袋，挺沉!父親緊跟在我身后提醒著，袋里放的是梨，輕點放下，別把梨碰傷了。一聽父親是送梨來的，我有點沒好氣地埋怨起來：爸，你腿還傷著呢，大老遠送梨來干嘛?要來也不打個電話，我好去車站接你呀!父親愣住了，好一會兒才說：你你們忙，沒時間回家摘梨，我總不能看著梨長在樹上爛掉呀!就過節了，中秋節也可以用它敬月啊!父親漲紅了臉表白著自己進城送梨的理由。

③妻回來了，一聽說父親特意送梨進城，也埋怨起來：爸，你以后別這樣，知道嗎，城里的大街小巷到處都有賣梨的，才幾毛錢一斤!父親被妻的話嗆得沒一聲言語，一副局促不安的樣子,仿佛自己走錯了家門。

④我和妻的話對父親有著一種無意的傷害。中飯時他很少說話，吃得也很少。飯后，他把那蛇皮袋里的梨一只只取出來，小心翼翼地平放在餐桌上。收拾好蛇皮袋，父親執意要回鄉下。我再三挽留，父親卻執拗得像個孩子。在去車站的路上，父親耷拉著腦袋，一瘸一拐地走在我的前面。我勸他別放在心上，父親只是默默地走路。望著父親花白的頭發，一種不可名狀的愧疚感像一塊石頭重重地壓在我心上。

⑤回到家中，看到餐桌上一只只青翠的梨，我的眼睛濕潤了，眼前出現了十幾年前父親帶我們忙著栽梨樹苗的情景

⑥妻走過來，對我說：把梨送給鄰居吧!我木然地拒絕，默默地拿起一只梨，皮也未削，一口咬下去，一股甘泉直入心田。妻見我如此神情，搶下我的梨，去廚房清洗、削皮。等她把去了皮的雪白的梨遞給我時，我輕聲說：你也該嘗一口，家里的梨真甜!妻或許聽出我的話外之音，也削了一只吃起來。她剛吃一口，便驚訝地叫道：這梨，怎么這么甜!

⑦父親送來的梨，美美地喂足了我們今年因多雨而厭吃水果的胃。我奇怪，父親是用什么方法種出如此甜津津的梨的。

⑧過了幾日，我和妻回鄉下看望父母?；氐郊?，父親沒在，去了屋后的田里。我和母親說起父親送梨的事。母親說：對梨樹呀，你爸可費神了。他早就從天氣預報中聽到今年雨水多，一開春，就請人在梨樹周圍豎起了四根竹篙。梨樹掛果后，每逢雨天，他總是扯上塑料布替樹遮雨，說這樣長熟的梨可以原汁原味。他呀，早把這棵梨樹當作自己的命根子了，有蟲也不噴農藥，寧愿自己站在凳子上，踮著腳捉蟲，施的肥也是農家肥，說這樣的梨才算是綠色食品。母親還說：你爸看著梨一天天長大成熟，常在嘴邊念叨著一句話人老了，不能為孩子們做些什么了，只有這樹上的梨，能讓他們甜甜心。

⑨聽著母親的話，我的眼里含滿了淚水，透過窗戶，望著院子里依然靜立在梨樹旁的竹篙，感覺那是一束束愛的光柱。(選自《時文選粹》，有刪改)

閱讀題：

1.本文記敘了作者的父親進城送梨的故事。閱讀文章，填寫表格。(3分)

情節的發生發展變化

我的心理變化

父親催我回家摘梨

父親特意進城送梨

愧疚

感動

2.文中兩處放在心上分別指把什么放在心上?為什么一種不可名狀的愧疚感像一塊石頭重重地壓在我心上?(4分)

3.簡要分析作者是怎樣把父親這一形象寫得生動而感人的。(不超過150字)(6分)

參考答案：

1.不值 不滿 我和妻回鄉下看望父母(共3分。共3空，每空1分)

2.第一處放在心上，指把回家摘梨的事放在心上。第二處放在心上，指把我和妻的話放在心上。原因：忽視了父親的良苦用心，我和妻的話對父親有一種無意的傷害。(共3分。兩處放在心上各1分;原因2分)

3.答案示例：作者先從正面寫父親特意進城送梨，尤其是送梨時緊跟著我身后的提醒，以及一只只小心翼翼平放等細節，生動地刻畫出了父親對梨的珍視;接著從側面寫我和妻吃梨的感受以及母親的話，突出了父親對梨樹的精心照顧，充分地表現了父親深沉的父愛，文章正面描寫與側面描寫相結合，使父親這一形象生動而感人。(共6分。寫法1分，結合文章內容2分，分析人物2分，語言表達1分)

第四篇：閱讀題和答案

閱讀題和答案

閱讀題和答案1

《阿長與山海經》閱讀原文

但當我哀悼隱鼠，給它復仇的時候，一面又在渴慕著繪圖的《山海經》了。這渴慕是從一個遠房的叔祖惹起來的。他是一個胖胖的，和藹的老人，愛種一點花木，如珠蘭、茉莉之類，還有極其少見的，據說從北邊帶回去的馬纓花。他的太太卻正相反，什么也莫名其妙，曾將曬衣服的竹竿擱在珠蘭的枝條上，枝折了，還要憤憤地咒罵道：“死尸!”這老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們為“小友”.在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的;但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經有過一部繪圖的《山海經》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現在不知道放在那里了。

我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關著門。

玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經》。

大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。

過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：

“哥兒，有畫兒的’三哼經‘，我給你買來了!”

我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。

又使我發生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。

這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。

《阿長與山海經》閱讀題目

1、寫叔祖的“疏懶”，別人都不肯真實地回答“我”，這同表現阿長有什么關系?請聯系后文簡要加以說明。

答：

2、阿長為什么關心《山海經》?這突出了她的什么特點?

答：

3、阿長買到《山海經》后表現得怎么樣?把原句摘錄出來，寫在下面橫線上。

答：

4、“我”聽說阿長買到《山海經》后表現得怎么樣?(把原句摘錄出來，寫在下面橫線上)為什么會這樣?(聯系前面的文字略加分析)

答：

《阿長與山海經》閱讀答案

1、從側面襯托阿長。因為后文寫道“連阿長也來問《山海經》是怎么一回事”，后來竟然買到作者渴望已久的這套書。這同叔祖和其他人的漠不關心形成鮮明對比。

2、因為她發現作者非常喜愛這套書，而作者又是她最疼愛、最關心的孩子。反映了她的善良。

3、一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的’三哼經‘，我給你買來了!”

4、“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震驚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻”.因為他對《山海經》盼望已久，阿長能買來，是萬萬沒有想到的，他原以為阿長沒有學問，問也無濟于事;對眼前發生的事情感到意外，但又是出乎意料的驚喜所以會有這樣的表現。

閱讀題和答案2

①那天，我又經過那個地下通道，通道里有幾個彈著吉它唱歌的男孩，他們在唱一首歌，歌聲吸引了我的注意，讓我駐足。那是一段我熟悉的旋律。

我站在那里靜靜的聽完。歌聲的飄蕩中，我的記憶也如同流水緩緩而來。盡管，時間已經流逝很久了。

②曾經的一段日子，我是這座城市電臺的DJ。我經常穿過這個地下過街通道去對面的直播間做節目。通道里，總是靠邊席地坐著一個男孩子，一個彈著吉它唱歌的男孩子。男孩總是坐在固定的地方，他的前面是打開的琴袋，里面扔著過往的人隨手扔下的零錢。這并不奇怪，在很多城市的地下通道里，經常會有這樣唱歌的男孩。

③這個男孩總是穿一身牛仔，長長的頭發。我想，這個唱歌的男孩子是很愛酷的，因為無論什么時候，他總是帶著一副墨鏡。即使，他常坐的那個地方的燈壞了，他坐在黑暗中，也不會摘下他的墨鏡。

④男孩的歌唱得很好，而且唱的大多是我喜歡的一些歌曲。而我經過的時候，為了聽他的唱歌，常常走得很慢，往往是等他的一首歌唱完了，才走到他的跟前，然后放下一點零錢，再慢慢往前走，另外的一首歌唱完的時候，就是通道的近頭。

⑤初夏的一天，那是一個下雨的日子。那天，那個男孩子唱的是beyond的《光輝歲月》，是我很喜歡的一首歌，我就站在那里傾聽。男孩唱得很投入，唱的很好，我也被他的投入打動了。他唱完的時候，我像往常一樣，在他的琴袋里放下零錢。這時候，這個男孩子突然說：“謝謝你”。

⑥男孩子抬起頭，繼續說：“謝謝你。謝謝你這么長時間，一直給我的幫助。還有，要謝謝你的，是你每一次經過的時候，都是蹲下來往我的琴袋里放錢。我在這個通道唱了三年的歌，你是唯一的一個蹲下來放錢的人。我聽得出你走路的聲音。即使你總是輕輕的蹲下來，即使你輕輕的離去；雖然我的眼睛看不到你?！?/p>

⑦我很吃驚。他摘下墨鏡，一雙很大的眼睛，但是沒有光澤。怪不得他從不摘下墨鏡，怪不得他總是坐在固定的地方，即使沒有燈光，也從不會移動。

⑧他說：我就要走了，就要離開這座城市，我從這座城市的盲校畢業了，要到另外一個城市去。今天我在這里就是為了等你來。我想在我臨走的時候聽聲音。我想，你一定有著好聽的聲音；還有一雙善良的眼睛。臨走的時候，我要唱一首歌給你。

⑨ 男孩子調了一下琴弦，輕輕的唱起來，是蔡琴的一首歌：《你的眼神》。我像往常一樣，靜靜地聽著，歌聲很優美，令人感動。

⑩那天，我走進直播間的時候，我在節目中講了這個依靠唱歌勤工儉學的男孩的故事。節目結束的時候，我選了那首歌：《你的眼神》做為結束，并且通過電波祝福他……

9、作者用質樸的語言講述了一個男孩的故事。請你概括男孩這一人物形象的特點。（4分）

10、讀下面一句話，說說你從中讀到了什么信息。（請分別從男孩和“我”兩個角度進行分析）（4分）

我聽得出你走路的聲音。即使你總是輕輕的蹲下來，即使你輕輕的離去；雖然我的眼睛看不到你。

①

②

11、文中劃線的句子與下文中的哪個句子相照應？請找出并抄在橫線上。（3分）

12、文中第⑨段寫道：“我像往常一樣，靜靜地聽著，歌聲很優美，令人感動?！闭埬阆胂癫⒚枋觥拔摇贝藭r的心理感受。（字數50字以內）（4分）

13、讀完本文，請你為每年5月份的“助殘日”擬一條關愛殘疾人的公益廣告語。（20字以內）（2分）

9、（1）熱愛生活，積極樂觀

（2）身殘志不殘，自強自立

（3）有一顆感恩之心

（圍繞其中的兩個方面答即可滿分）

10、男孩的角度：男孩雖然看不見，但是人了卻能用心感受周圍的一切；

“我”的角度：“我”是一個很有愛心的人，我對他人的尊重。

11、他摘下墨鏡，一雙很大的眼睛，但是沒有光澤

12、能緊扣文章的主題，符合當時的情境進行描寫，語言流暢優美即可得滿分。

13、示例：讓我們攜手共進，同享一片藍天；

愛心是陽光，照耀你心房；讓我成為你的拐杖，走進愛的天地。等。

閱讀題和答案3

我知道，要對基本價值的判斷進行爭論，是一件沒有希望的事。比如，如果有人贊成把人類從地球上消滅掉作為一個目標，人們就不能從純理性的立場來駁倒這種觀點。但是如果有某些目標和價值是大家一致同意的，人們就能夠合理地來議論達到這些目的手段?，F在，讓我們來指出兩個目標，凡是讀到這篇東西的人大概都會完全同意的。

第一，為維持全部人類的生活和健康所必需的資料應當由總勞動量中盡可能少的部分來生產。

第二，滿足物質上的需要，固然是美滿的生活所不可缺少的先決條件，但只做到這一點還是不夠的，為了得到滿足，人還必須有可能根據他們個人的特點和能力來發展他們理智上的和藝術上的才能。

其中第一個目標是要求增進一切有關自然規律的知識，也就是要促進一切科學工作。因為科學工作是一個自然的整體，它的各個部分彼此相互支持著，雖然支持的方式還沒有人能預料到。但是科學進步的先決條件是具有不受限制地交換一切結果和意見的可能性——在一切腦力勞動領域里的言論自由和教學自由。我所理解的自由是這樣的一種社會條件：一個人不會因為他發表了關于知識的一般和特殊問題的意見和主張而遭受到危險或者嚴重的損害。這種交換的自由是發展和推廣科學知識所不可缺少的，這件事有很大的實際意義。首先它必須由法律來保障。但單單靠法律還不能保證發表的自由，為了使每個人都能表白他的觀點而沒有不利的后果，在全體人民中必須有一種寬容的精神。這種外在的自由的理想是永遠不能完全達到的，但如果要使科學思想、哲學和一般的創造性思想得到盡可能快的進步，那就必須始終不懈地去爭取這種自由。

如果要保證第二個目標，也就是要使一切人的精神發展成為可能，那么就必須有第二種外在的自由。人不應當為了獲得生活必需品而工作到既沒有時間也沒有精力去從事個人活動的程度。而沒有這第二種外在的自由，發表的自由對他就毫無用處。如果合理的分工問題得到解決，技術的進步就會提供這種自由的可能性。

科學的發展以及一般的創造性精神活動的發展還需要另一種自由，這可以稱為內心的自由。這種精神上的自由在于思想上不受權威和社會偏見的束縛，也不受一般違背哲理的常規和習慣的束縛。這種內心的自由是大自然難得賦予的一種禮物，也是值得個人追求的一個目標。但社會也能做很多事來促使它實現，至少不該去干涉它的發展。比如學?？梢酝ㄟ^權威的影響和強加給青年過重的精神負擔來干涉內心自由的發展；而另一方面，學校也可以鼓勵獨立思考來支持這種自由。只有不斷地、自覺地爭取外在的自由和內心的自由，精神上的發展和完善才有可能，由此，人類的物質生活精神生活才有可以得到改進。

13、下列說法中不符合文意的一項是

A.促進一切科學工作是達到愛因斯坦所指出的第一個目標的要求。

B.物質需要得到滿足后，理智和藝術的能力就能夠得到發展。

C.第一種“外在的自由”對于科學進步具有十分重要的意義。

D.法律的保障和全體人民的寬容精神對于第一種“外在的自由”具有重要的意義。

14、下列對第二種“外在的自由”的理解，不符合文意的一項是

A.工作之余還有可能從事個人的活動，屬于第二種“外在的自由”。

B.第二種“外在的自由”是實現愛因斯坦所指出的第二個目標的基本前提。

C.第二種“外在的自由”與第一種“外在的自由”相輔相成，都有助于科學的發展。

D.第二種“外在的自由”是實現合理分工和技術進步的先決條件。

⒖除“滿足物質上的需要”外，根據文意，還需哪些條件才能使“創造性思想”盡可能得到發展？（6分）

參考答案：

13、B 選項中“就能夠”和B選項中“只要……就……”語意絕對化

14、D 與倒數第二段末句“如果合理的分工問題得到解決，技術的進步就會提供這種自由的可能性”意思不同。

15、⑴增進一切有關自然規律的知識，也就是要促進一切科學工作。

⑵人在獲得生活必需品的前提下有足夠的時間和精力去從事個人活動，使一切人的精神發展成為可能。⑶只有不斷地、自覺地爭取外在的自由和內心的自由，精神上的發展和完善才有可能

閱讀題和答案4

我有一位好友，從小怕蟲子。不論什么蟲子都怕。大家不止一次地想辦法治她這毛病，那么大的人了，看到一條小小蟲子，大呼小叫的，多丟人啊!一次，男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里。她翻開書，眼皮一翻，身子一軟，就悄無聲息地癱到桌子底下了。

從此再不敢鍛煉她。

許多年過去了，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家做客，我下廚，她在一旁幫忙。擇青椒的時候，我突然看見一條青蟲從一只青椒蒂旁鉆出，胖如蠶豆，背上還長著簇簇黑刺，好一條險惡的蟲子。我下意識地將那個青椒扔出老遠。

回頭尋她，只見她神態自若地看著我，淡淡地說，一條小蟲，何必如此慌張。我比剛才看到蟲子還愕然地說，你居然不怕蟲子了?那你又是怎樣重塑金身的呢?我追問。

女友說，聽我慢慢道來。有一天，我抱著剛學講話的女兒上公園，我們在林陰路上走著，突然她說，媽媽頭上有她說著，把一縷東西從我的發上摘下，托在手里，邀功般地給我看。

我定睛一看，魂飛天外，一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內，顯得猙獰萬分。

我第一個反應是要像以往一樣昏倒，但是我不能倒下去，因為我抱著我的孩子。我不但不曾昏過去，神志也是從沒有過的清醒。第二個反應是想撕肝裂膽地大叫一聲。但我立即想到，萬萬叫不得，一叫，就會嚇壞了孩子。于是我硬把噴到舌尖的喊叫咽了下去。

現在，一條蟲子近在咫尺。我的女兒用手指撫摸著它，好像那是一塊冷冷的斑斕寶石。我的腦海迅速地攪動著。如果我害怕，把蟲子丟在地上，女兒從此一定會種下蟲子可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無所不能、無所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成這個樣子，那這東西一定是極其可怕的。我顫顫巍巍地伸出手，第一次把一條活的蟲子捏在手心，還假裝很開心地咧著嘴，因為女兒正目不轉睛地看著我呢!

女友繼續說，那一刻，真比百年還難熬。女兒清澈無瑕的目光籠罩著我，在她面前，我是一個神。我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態的恐懼傳給她

不知過了多久，我把蟲子輕輕地放在地上。我對女兒說，這是蟲子。蟲子沒什么可怕的。有的蟲子有毒，你別用手去摸。不過，大多數蟲子是可以摸的我抱著女兒，半天一步都沒有走動，衣服早巳被粘粘的汗浸濕。

女友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲。

閱讀題：

1、男生把一條青蟲偷偷夾在她的書頁里，其目的是：

2、加點的重塑金身在文中的意思是：____。

3、第一次把一條活的蟲子捏在手心時，女友的內心是恐懼的。文中哪些語句表現了女友的恐懼?

4、文中的女友改變了對蟲子恐懼的心理，原因是什么?

參考答案：

1、鍛煉她不怕蟲子;或治她怕蟲子的毛病。(答鍛煉她亦可)。

2、不再害怕蟲子。

3、(1)參考示例：顫顫巍巍地伸出手。(2)那一刻，真比百年還難熬③衣服早巳被粘粘的汗浸濕(從動態、外貌等角度舉例均可)。

4、(1)對女兒的愛(答怕傷害女兒或怕嚇壞女兒等愛的具體表現亦可)。(2)希望教育女兒成為一個沒有病態恐懼(或正常面對自然物)的人。(如果答我不能把我病態的恐懼傳給她給一半分)

閱讀題和答案5

蜜蜂和螞蟻閱讀答案

人們都喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動。畫家畫了許多采蜜圖，詩人寫了許多贊蜂詩，甚至連剛會說話的小兒嘴里也會哼唱：“我們的生活比蜜甜…….” 螞蟻很忌妒蜜蜂。他心里一直擱著一個疑團：蜜蜂一早出工，我們也一早出工;蜜蜂晚上回窩，我們也晚上回窩，我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢?？扇藗冎豢涿鄯?，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎? 螞蟻想來想去想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“翁翁”地飛來采蜜，就抬頭氣呼呼地說：“____________________” “啥問題?你說吧!”小蜜蜂回答。“______________________________” “你和我們一樣，整天忙個不停，當然勤勞啊!” “那人們為什么只夸獎你們，從來不稱贊我們呢?” 小蜜蜂想了一會，笑著說：“這個問題嘛，我覺得不難回答。因為你們的勤勞是為了自己，我的勤勞卻是為了人們......” 螞蟻聽了，心服口服，因此再也不嫉妒蜜蜂了。

1.填空： 螞蟻嫉妒蜜蜂的是__________,螞蟻想來想去想不通的是______________,蜜蜂的勤勞是_________,螞蟻勤勞為的是__________。從中看出__________________。

2、文中兩個省略號，第一個表示___________，第二個表示________________。

3、從文中找出三個意思相同的詞。

4、聯系上下文，在“_________________”上補全對話。

5、看了這個故事，你懂得什么?

參考答案：

1、螞蟻嫉妒蜜蜂的是：人們稱贊蜜蜂,不稱贊螞蟻。螞蟻想來想去想不通的是：都是早出晚歸而人們只贊美小蜜蜂。蜜蜂的勤勞是人們。螞蟻勤勞為的是自己_。從中看出為他人服務比為自己服務更能受到他人的尊敬

2、文中兩個省略號，第一個表示內容的省略，第二個表示寓意的省略。

3、從文中找出三個意思相同的詞。

4、聯系上下文，在“我有個問題想問你我們螞蟻勤勞不勤勞”上補全對話。

5、看了這個故事，你懂得什么?只有為他人服務才能獲得他人的尊重

內容簡介

膜翅目昆蟲是自然界中最重要的昆蟲，其中包括勤勞的小蜜蜂、兇悍的大黃蜂和行色匆匆的小螞蟻。別看這些昆蟲個頭小，但是它們對生態平衡和農業經濟做出了巨大的貢獻，是自然界中不可缺少的“大人物”。

沒有蜜蜂訪花授粉，許多植物將面臨滅絕的危險；沒有螞蟻地下筑巢，土壤將缺少養分，并且不透氣。著名的昆蟲學家、科學記者薩比娜·斯特格豪斯一考瓦克博士將帶領我們走進這神奇的蜂蟻世界，探究這些小昆蟲的秘密。她向我們介紹了大量依賴鮮花生存的“居民”，以及總是精誠協作的螞蟻團隊。在一起動手環節中，作者還告訴我們如何主動幫助這些小動物，從而保護我們的生態環境。

閱讀題和答案6

閱讀《三峽》和《以蟲治蟲》片段，完成1-4題（共12分）

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉久絕。故漁者歌曰：巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！

【乙】元豐中，慶州界生子方蟲，方為秋田之害。忽有一蟲生，如土中狗蝎，其喙有鉗，千萬蔽地；遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。旬日子方皆盡，歲以大穰。其蟲舊曾有之，土人謂之傍不肯。

1．解釋下列句中加點的詞或短語。（2分）

（1）至于夏水襄陵（）

（2）屬引凄異（）

（3）方為秋田之害（）

（4）歲以大穰（）

2．用現代漢語寫出下列兩個句子的意思。（4分）

（1）素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏。___________________________________________________________________

（2）遇子方蟲，則以鉗搏之，悉為兩段。_____________________________________________________________________

3．根據甲文回答：三峽的山和夏水分別有什么特點？請各用幾個詞語概括。（4分）______________________________________________________________________

4．請根據乙文內容，為下面的句子配上下句，使之成為一組對偶句。（2分）

上句：猿猴聲回蕩山谷，凄涼悲哀。下句：__________________________，_______________。

【附答案】（共12分）1．（1）上，漫上（2）連續不斷（3）正當，正在（4）莊稼大豐收（2分。答對2個得1分，答對3個得2分）2．（1）白色的急流，回旋著清波，碧綠的深潭，映出了（山石林木的）倒影，極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的古柏。（2）（它們）遇到子方蟲，就用嘴上的鉗子跟子方蟲搏斗，子方蟲全部被咬成兩段。（4分。每句2分，意對即可。句中一處小錯可以不扣分）3．山：長、多、高、陡；夏水：迅疾（湍急）、水位高。（4分。每點2分，意對即可）3．傍不肯剿滅害蟲，迅速徹底。（2分。寬對即可）

閱讀題和答案7

①一塊地，永遠不會閑著。你種它，它就長莊稼。你不種它，它除了莊稼什么都長。

②冬天很靜。地也很靜。有風，有雪。有覓食的麻雀驚慌失措。麥子很有耐心地等待春暖。除此之外，一切都在隱藏著，蟄伏在土地的內部。

③春雨瀟瀟，滋潤著田野。麥子拔節，分蘗，開始變得稠密。陽光下的麥田如碧綠的地毯。微風吹送，絲絨般的奢華。眼見得麥子抽穗，由綠而黃，然后金黃遍野，麥浪滾滾。田野里都是沸騰的聲響和味道。麥子佇立成軍陣，如威武雄壯的秦俑，馬踏黃土，浩蕩而來。但天空是清爽的，沒有雜質的純凈?？諝饫镅笠缰彳浀呐?，浮動在周圍，感染著人的臉，眼睛，呼吸，及裸露的肌膚。

④我在這片田野行走，遇到的是莊稼的事。莊稼的事情讓人有成就感。比如看到麥子灌到麻袋里，玉米裝進簍子里。甚至瓜秧上開了一朵花，結了一個瓜扭，人的心都抹了蜜似的甜。那是大地的成果，大地的孩子，也是莊稼人的孩子。我雖然沒有種莊稼，我只是從莊稼地里走過，但我能呼吸到來自莊稼身上的熱烈蒸騰的氣息，這種炙烤的熱力讓我迷醉。螞蚱，小蝗蟲，蟈蟈，會從腳旁猛然跳開或飛出去，翅翼拍打噼啪有聲。我無意捕捉它們。我的腳步并不比它們的翅膀振動的頻率快。這些小生靈，在這塊屬于自己的領地里是自由的，它們是這里的主人。

⑤這樣的美感，持續了幾年。我從中獲得了很多快樂。四季變換的色彩，收獲的場景，生長的美麗，都在我的內心珍藏。我觸摸著莊稼，融入它們的生長，繁衍。也悸動于生命的騰躍，奔跑和飛翔。這里每時每刻都是童年的境界，無邪，無知，天真，純潔。

⑥可是人怎么能容許一塊地長在城市里呢？

⑦這塊地被很多眼睛盯著。它是這個城市內部唯一一塊還長莊稼的土地。莊稼沒有競爭力。莊稼地被許多可以用金錢衡量的眼光瓜分成一個個的樓盤，就像一個弱女子遇到殘忍的強盜，馬上潰不成軍，支離破碎。這塊莊稼地成了最后的黃金，都想分一杯羹。你爭我奪，勝者為王。終于，今年的春天，麥苗沒有來得及返青。這塊地插上五彩的旗幟，迎來一批鋼鐵戰士的光臨。然后，麥子慘遭蹂躪，土地的肌膚被劃開，深入腹地。土地不再柔軟，不再溫和，它有了鋼鐵的骨骼，冷硬的身軀。許多可能存活的生命被擠壓到無人知曉的去處。

⑧于是，今年的田野不是田野，今年的田野沒有莊稼。這里只有尚未建成的樓房，轟鳴的吊車，來往的運輸車，飛揚的塵土。還有翻起的土丘，土丘上覆蓋的野草。熟土被生土覆蓋，亂石趁機浮上表面。許多不知名字的野草，在土丘上長得蓬蓬勃勃。整塊土地失去了原來莊稼具有的純凈無瑕的植物氣息，到處彌漫著失序和放蕩的味道。

⑨這塊地失去了可愛的莊稼。局部的野草歡騰，局部的高樓矗立，成為此處最為醒目的景觀。你從這里覺察不到律動的生命呼吸。即使野草瘋狂，也只有荒蕪。面對這些，我不能拒絕，也無法逃離，唯一的辦法就是忍受。你要忍受沒有莊稼的寂寞，你要忍受千篇一律的人造形態，你還要忍受那些并不美麗的畸形繁華。繁華與土地沒有關系，土地不尚繁華。所有的土地都只有樸素。目睹完美的土地上傷痕累累，我沒有哭泣。我此時可以做到的只有沉默無語。

⑩我每天還是要走過這塊地。我經過這塊地的時候，想到的都是莊稼。想到莊稼，我才感覺到土地的生意。我的心里，都是對這塊莊稼地的懷念，懷念一塊長滿各種各樣莊稼的土地消失。盡管我的懷念無人知曉，或者不一定有什么價值。（有刪節）

（《散文》20xx年第11期）

1、簡要分析第②段畫線句子所運用的修辭手法，并說說“一切”所包含的內容。（4分）

答：

2、請結合文章內容，說說下面句子的深刻含義。

（1）我的腳步并不比它們的翅膀振動的頻率快。（3分）

答：

（2）這塊莊稼地成了最后的黃金，都想分一杯羹。（3分）

答：

3、從最后兩段內容看，作者對土地被城市開發具有怎樣的態度？（6分）

答：

4、你如何評價劉亮锃在本文中抒寫的關于城市建設時大量侵占土地的態度？（6分）

答：

試題答案：77、1、從“耐心”“隱藏”等詞語可見，運用了擬人的修辭手法?！耙磺小卑L在土地里的所有生命。

2、（1）說螞蚱、小蝗蟲、蟈蟈等的“翅膀振動的頻率快”，是將自己與生長在土地里的小生靈作比較，說明生長在土地上才會有最自由快樂的生活。

（2）用黃金比喻土地在那些為了金錢而恣意侵占耕地的開發者眼里的價值，貪圖金錢的人都想在瓜分土地時獲得暴利。

3、作者對土地被土地開發者所侵占感到極大的無奈與傷感，對已失去的土地充滿了無限的懷念之情。

4、從文中可見劉亮锃對土地具有特別深沉的愛，他認為，只有生長在土地上，才會有自由與快樂。雖然城市建設可以創建繁榮，但他崇尚樸素。他的這種土地情結可以理解。但是，社會要進步，經濟要發展，城市建設是順應歷史潮流的。只是，在城市建設中，對土地的占用，應盡量物盡其用，而不能有得不償失的后果出現。

閱讀題和答案8

（甲）

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信子？傳不習乎？”（節選自《論語十則》）

（乙）

子墨子起，再拜，曰：“請說之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國有余于地而不足于民，殺所不足而爭所有余，不可謂智。宋無罪而攻之，不可謂仁。知而不爭，不可謂忠。爭而不得，不可謂強。義不殺少而殺眾，不可謂知類。” 公輸盤服。（節選自《墨子：公輸》）

1．《論語》雖是語錄體，但每則都有一個中心，各句聯系緊密。請把甲文中畫線句子翻譯成意思連貫的一段話，注意其中前兩句與第三句之間的內在聯系。

_________________________________________________

2．甲文體現了儒家重視“修身”，乙文反映出墨家主張“兼愛”“非攻”。簡答：重視“修身”和主張“兼愛”“非攻”對建設和諧社會有什么現實意義？

注：兼愛：即兼相愛。也就是愛他人，博愛。非攻，是不發動戰爭。

_________________________________________________

參考答案：

1．替別人辦事是不是盡心竭力呢？跟朋友往來是不是誠實呢？“忠”與“信”是老師諄諄教誨、反復傳授的修身之道，我是不是經常對照它來做呢？

2．既要重視個人道德修養，又要關愛他人。

只有內外兼修，才能提高全民道德水準，消除對立，和睦相處，對建設和諧社會有積極意義。

閱讀題和答案9

滴答滴答，淘氣的小雨點不聽媽媽的話，悄悄離開了小伙伴們，離開了家。

小雨點飄啊，飄啊，落在水溝里?！斑@里真好玩啊，天上哪有這么熱鬧呀！”小雨點快樂地說。順著水溝，小雨點又流進了下水道里。這里太臟了，小雨點皺皺眉頭對垃圾說：“別碰我，以免弄臟了我的衣服！”夜幕徐徐降臨，下水道里（陰森森的 陰沉沉的）。老鼠、蟑螂、蝙蝠都來找小雨點玩，小雨點嚇得哭喊起來：“媽媽，媽媽！快來救救我吧！我應該聽您的話。”盡管它哭得那樣傷心，但始終沒有誰來救它。

不知過了多久，小雨點來到了小河里，太陽曬得身上暖洋洋的。不知不覺中，小雨點飄啊，飄啊，回到了自己的家。小雨點回到天空，向小伙伴們講地面上的故事?；锇閭兟犃肆w慕極了，都央求媽媽帶它們去看看。媽媽終于允諾等到深秋時節，帶它們到地面上去秋游。

秋天到了，在一個清晨，小雨點們在媽媽的（領導 帶領）下來到了大街上。汽車一輛一輛有節奏地接著喇叭；自行車一串一串，鈴鐺響個不停；小販們挑著擔子沿街叫賣：人們行色匆匆。小雨點們簇擁著、追逐著。接著，一件奇怪的事發生了：人們的頭發變白了，用手一摸，濕漉漉的！太陽公公就要睡醒了，媽媽催促小雨點們快點回家，它們才依依不舍地離開了地面。

這可真是一趟神奇的旅行！

1．為文中“（）”處選擇合適的詞語。

2．從哪句話可以看出人們的“行色匆匆”？在文中畫出來。

3．小雨點的旅行都到了哪些地方？請你把空格填一填。

天上——（）——（）——（）——（）——（）

4．“一件奇怪的事發生了：人們的頭發變白了，用手一摸，濕漉漉的！”你知道這是怎么回事嗎？

____________________________________________________________________

參考答案：

1．陰森森的 帶領

2．汽車一輛一輛有節奏地按著喇叭；自行車一串一串，鈴鐺響個不停；小販們挑著擔子沿街叫賣；

3．水溝——下水道——小河里——天上——大街上

4．因為小雨點變成了霧或霜，掛在了人們的頭發上。

（意思對即可）

閱讀題和答案10

王瑤先生在建國后長期執教于北大中文系，他在學術上的主要貢獻有兩個方面：一方面是他對中古文學史的研究，他最著名的著作是《中古文學史論》，據有關專家說，可能到現在中古文學史的有關研究還很少有超越他的著作；他另外一個最大的貢獻是在建國以后，第一個寫《新文學史稿》，是我們現代文學學科的奠基人之一，所以有非常巨大的影響。

1987年，王瑤先生曾經寫過一篇題為《自我介紹》這樣一篇短文：“在校時諸多平平，鮮為人知。惟斯時曾兩系囹圄，又一度主編《清華周刊》，或能為睽違已久之學友所憶及。多年來皆以教書為業，乏善可述，今乃忝任北京大學教席。邇來垂垂老矣，華發滿顛，齒轉黃黑，頗符‘顛倒黑白’ 之譏；而濃茗時啜，煙斗常銜，亦諳‘水深火熱’之味。惟鄉音未改，出語多諧，時乘單車橫沖直撞，似猶未失故態耳。”

“出語多諧”，是王瑤先生最為特別的語言表達方式。先生著作里的語言，和他日常生活中談話的語言是不一樣的，有很大的差異。先生著作的語言是標準的學術語言，嚴謹而簡潔；但在日常談話中，他確實“出語多諧”。魯迅先生喜歡給人起綽號，入木三分，到了刻毒的地步，王瑤先生也是這樣，假如私下討論一個人，或一類人，他會用一句話概括，概括得也是入木三分，讓人終生難忘。我舉個例子：他說我們學者中有一類，與其說是學者，不如說是社會活動家，是“社會活動家型的學者”。我們今天就到處遇到這樣的社會活動家型的學者，他或者根本沒有學問，但極善公關，或者也有點學問，開始階段還下了點工夫，取得一定成績，然后就通過社會公關極力推銷自己的產品，以取得最大報酬，得到最大限度的好處，包括政治和物質的好處，通常情況下，還要超值。而他們一旦掌握權力那就很可怕，他會充分利用現有的體制，為自己謀取更大利益，拉幫結派，“武大郎開店”，壓制才華高于自己的同輩或年輕人，有的就成了學霸?！梢哉f，王瑤先生的概括是擊中了某類人，以及我們的教育體制的要害的。

王先生還把一些學者稱為“二道販子”，即向外國人販賣中國貨，又向中國人販賣外國貨。他并沒有真學問，無論對中國文化，還是外國文化都并無真知，深知，一知半解，抓住一些皮毛，就到處炫耀，糊弄，他的學問全在一個“販”字?！@話說得非?？潭?，卻也擊中要害。王瑤先生在八十年代就看出了販賣學術，即學術商業化的傾向，這樣的眼光不能不讓人折服。我現在在觀察當下中國學術界與教育界時，常常要想起王瑤先生取的這樣兩個綽號，我覺得這都可以稱得上某些學者類型的經典性概括。

王瑤先生還有一段話也讓我不能忘懷。有一天王瑤先生找到我，他說，我現在面臨兩難選擇：我現在年紀已經大了，要是繼續努力，發揮余熱，不過是“垂死掙扎”；要是什么也不做，那就是“坐以待斃”，你說我該怎么辦？他最后的選擇是：“與其坐以待斃，不如垂死掙扎”?！耶敃r聽了以后受到了極大的震撼，也反過來問自己：我是不是也面臨著這樣的兩難，雖然我年紀比王先生輕。這是一個人類共同的生命命題：所有的人，都有同一個“死亡”在等待你，這是毫無例外，不可選擇的；但由生到死的路途，卻有“有為”（“垂死掙扎”）與“無為”（“坐以待斃”）兩種選擇。這背后是有一個人生哲理的，即人生意義和價值不在于結局，而在于過程。在“掙扎”的過程中，“有”所“為”，爆發出生命的火花，哪怕是只有一個瞬間，也會帶來美感，就有了某種價值；如果選擇“無為”，什么也不干，這樣的生命就沒有一點光彩，就真的“坐以待斃”了。這里有很深的哲理，但王瑤先生用一種玩笑式的幽默的語言表達出來，就具有很大的沖擊力。

（節選自《和當代大學生談王瑤先生以及我們那個時代所受的教育》有刪節）

（1）下列對文章有關內容的分析和概括，不恰當的兩項是（）（5分）

A．《中古文學史論》是王瑤先生最為重要的學術貢獻之一，到現在中古文學史的有關研究還沒有產生超越他的著作。

B．王瑤先生著作里的語言，是標準的學術語言，嚴謹而簡潔，與他日常生活中談話的語言存在很大差異。

C．王瑤先生在評價某些人事時入木三分，那些精準的概括不但常常擊中某類人或教育體制的要害，還具有一定的預見性。

D．王瑤先生用“武大郎開店”辛辣地諷刺了那些學問不大但極善通過社會公關極力推銷自己的產品，以取得超值報酬的某類人。

E．作者主要運用語言描寫的手法，形象而生動地表現出了王瑤先生的個性與人格魅力。

（2）本文第二段王瑤先生的《自我介紹》中，“顛倒黑白”與“水深火熱”分別是什么含義？在文中有哪些作用？（6分）

（3）本文通過哪幾方面來表現王瑤先生的“出語多諧”？（6分）

（4）王瑤先生所說的“垂死掙扎”和“坐以待斃”的選擇背后，蘊含著一個怎樣的人生哲理？你是否認同王瑤先生的選擇？請談談你的`認識。（8分）

參考答案：

（1）AE．（A項不符合文意，原文是“可能到現在中古文學史的有關研究還很少有超越他的著作”；E項無中生有，肖像描寫并非是本文塑造王瑤形象的主要手法，惟一有關人物外貌的信息來自于王瑤的《自我介紹》，而這依然屬于從語言描寫的角度塑造王瑤“出語多諧”的個性）（題中D項“具有”前應加“而且”一詞。從內容上不能影響答題。表示歉意）

（2）①含義：“顛倒黑白”意思是自己頭發本來是黑的，年紀大了，就變成白發；人的牙齒一般都是白的，然而自己吸煙太多，所以牙齒呈黃黑色?！八罨馃帷币馑际窍矚g飲茶和吸煙。這兩句話道出了王瑤作為一個知識分子的精神境，同時也是那個時代的形象概括。（或：這一代人曾經生活在“顛倒黑白”的時代（文革），身處“水深火熱”的苦難之中，體味了難以計數的辛酸。）

②作用： 內容上 表現作為學者的王瑤看穿、看透了一切以后的坦然、自如的心態（1）。結構上引出下文所說王瑤“出語多諧”，嚴酷的事實以幽默的語言出之。（1分）

（3）答案：①描述自我：王瑤說自己“邇來垂垂老矣，華發滿顛，齒轉黃黑，頗符‘顛倒黑白’之譏；而濃茗時啜，煙斗常銜，亦諳‘水深火熱’之味?！?/p>

②審視他人：王瑤分別將一些學者概括為“社會活動家型的學者”“二道販子”和“學霸”等。

③看待人生：王瑤把“有為”和“無為”兩種人生選擇比作“垂死掙扎”和“坐以待斃”。

（4）答案：人生哲理——所有人都要面對一個人類共同的生命命題——無可選擇的“死亡”；但由生到死的路途，卻有“有為”（“垂死掙扎”）與“無為”（“坐以待斃”）兩種選擇（此句只能得1分）。即人生的意義和價值不在于結局，而在于過程（此句直接能得2分）。

我認同王瑤先生的選擇（2分）。

①人生既是追求的過程，也是結果的詮釋。過程是事物發展變化的程序，結果是一定階段事物發展變化的最后狀態。在人的自我實現中，過程比結果更重要。面對人生中的困境與苦難，人應該在不斷拼搏和奮斗的過程中，有所作為，讓生命爆發出火花，哪怕是只有一個瞬間，也會帶來美感，人生就擁有了某種意義和價值；例如：巴金年老時《巴金隨想錄》。（2分）

②（反面說）如果選擇消極退避、無所作為，這樣生命就沒有一點光彩，就真的“坐以待斃”，毫無意義和價值可言，王瑤先生的人生選擇恰恰說明重視過程的意義所在。（2）

閱讀題和答案11

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狼 原文翻譯 閱讀答案_日語學習_外語學習_教育專區。魯教版文言文《狼》原文、翻譯 練習題及答案【原文】 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止 而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅如故

魯教版文言文《狼》原文、翻譯 練習題及答案【原文】 一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止 而前狼又至。骨已盡矣，而兩浪之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫 蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一 只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下 了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經扔完了。但是兩 只狼像原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見 田野里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆 蓋成小山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下擔 子拿起屠刀。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫?！驹摹?少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼 洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷 其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫 的前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛 想要走，轉身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經鉆進去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺 死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式 來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙 手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。一個屠夫傍晚回家，擔子里面的肉已經賣完，只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼，緊跟著走了很遠。屠夫害怕了，把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只 狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼，后面得到骨頭的狼停下了，可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經扔完了。但是兩只狼像 原來一樣一起追趕屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野 里有一個打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小 山（似的）。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面，放下擔子拿起屠 刀。兩只狼不敢上前，瞪著眼睛朝著屠夫。一會兒，一只狼徑直走開了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的 前面。時間長了，那只狼的眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。屠夫 突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走，轉身看見柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要鉆洞 進去，來攻擊屠夫的后面。身子已經鉆進去了一半，只露出屁股和 尾巴。屠夫從狼的后面砍斷了狼的大腿，也把狼殺死了。屠夫這才 明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段【基礎知識題】 一、給下列畫線的字注音。綴行（苫蔽（弛擔（尻尾（）大窘（）狡黠（））眈眈（）積薪（））目似瞑（）意暇甚（））假寐（）變詐（）dān xīn chí mí ng xiá一.zhuì jiǒng xiá shàn kāo mèi zhà二、填空。l．本文作者 他的 集《 的意思。是 朝著名的文學家。課文選自 》?！傲凝S”是作者 名，“志異”是1．蒲松齡 清 小說《聊齋志異》 書房 記述奇異的事 2．《狼》一文中發表評論，點明主題的句子是 ________________________。2．最后一節 3.、請用精練的語言概括本文的故事情節：（）→ 懼狼 →（）→（）3.遇狼 御狼 殺狼 4.．寫出兩個帶“狼”字的成語： ________、________。4.．狼子野心 引狼入室 狼吞虎咽 狼狽為奸三、解釋下列畫線的字。1．顧野有麥場（）2．止有剩骨（）3．屠自后斷其股（）4．意暇甚（）5．蓋以誘敵（）6．其一犬坐于前（）7．一狼洞其中（）8．意將隧入（）三.l．看見2．只 3．大腿 狗一樣 7．打洞 8．打算 4．神情，態度 5．原來 6．像1．文中是怎樣寫狼的狡猾的？ 2、面對狼的“綴行甚遠”，屠戶的心理狀態怎樣？他用什么辦法 對付狼的 3、狼得骨頭后表現怎樣？從這里可以看出狼的什么本性？ 4.屠大窘”說明此時屠戶產生了怎樣的心理變化1．文中表現狼的狡猾的語句：“綴行甚遠”“一狼得骨 止……而兩狼之并驅如故”“狼不敢前，眈眈相向”“一狼徑去，其一犬坐于前……意暇甚”“一狼洞其中，意將陵入以攻其后 也”“前狼假寐，蓋以誘敵”等。2．“屠懼” “投以骨” 3、“一狼得骨止，一狼仍從”，“后狼止而前狼又至”，“兩狼 之并驅如故”。表現狼的兇殘和貪婪。4.丟掉幻想，準備抵抗。5．屠戶的機智表現在哪些地方？ 6．作者對這件事有什么議論？ 7．狼很狡猾，可終于自取滅亡，這個故事給了你哪些啟示？5．文章寫出屠戶的機智，主要是通過他的動作表現出來的。“顧野有麥場……屠乃奔倚其下，弛擔持刀?！薄巴辣┢穑缘?劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中……屠 自后斷其股，亦斃之。” 6．“狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。” 7．狼雖然陰險狡詐，善于耍弄欺騙的伎倆，但終究逃不脫滅亡的 命運。因為人有狼所沒有的力量、勇敢和智慧。人能戰勝狼，戰勝一切像狼一樣的惡勢力。

閱讀題和答案12

和峴，字晦仁，開封浚儀人。父凝，晉宰相、太子太傅、魯國公。峴生之年，適會凝入翰林、加金紫、知貢舉，凝喜曰：“我平生美事，三者并集，此子宜于我也。”因名之曰三美。七歲，以門蔭為左千牛備身，遷著作佐郎。漢乾佑初，加朝散階。十六，登朝為著作郎。丁父憂，服闋，拜太常丞。

建隆初，授太常博士，從祀南郊，贊導乘輿，進退閑雅。太祖謂近侍曰：“此誰氏之子，熟于贊相？”左右即以峴門閥對。俄拜刑部員外郎兼博士，仍判太常寺。

乾德元年十一月甲子，有事于南郊。丁丑冬至，有司復請祀昊天上帝，詔峴議其禮，峴以祭義戒于煩數，請罷之。二年，議孝明、孝惠二后神主袝于別廟，峴以舊禮有二后同廟之文，無各殿異室之說，今二后同袝別廟，亦宜共殿別室。孝明皇后嘗母儀天下，宜居上室。孝惠皇后止以追尊，當居次室。從之。三年春，初克夔州，以內衣庫使李光睿權知州，峴通判州事。代還，是歲十二月十四日戊戌臘，有司以七日辛卯蠟百神，峴獻議正之。四年，南郊，峴建議望燎位置爟火。

先是，王樸、竇儼洞曉音樂，前代不協律呂者多所考正。樸、儼既沒，未有繼其職者。會太祖以雅樂聲高，詔峴講求其理，以均節之，自是八音和暢，上甚嘉之，語具《律志》。樂器中有叉手笛者，上意欲增入雅樂，峴即令樂工調品，以諧律呂，其執持之狀如拱揖然，請目曰“拱辰管”，詔備于樂府。

開寶初，遷司勛員外郎、權知泗洲，判吏部南曹，歷夔、晉二州通判。九年，江南平，受詔采訪。太宗即位，遷主客郎中。太平興國二年，知兗州，改京東轉運使。

峴性苛刻鄙吝，好殖財，復輕侮人，嘗以官船載私貨販易規利。初為判官鄭同度論奏，既而彰信軍節度劉遇亦上言，按得實，坐削籍，配隸汝州。

（《宋史列傳第一百九十八》）

4.對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是()(3分)

A.丁父憂，服闋，拜太常丞。憂：憂慮

B.有司以七日辛卯蠟百神，峴獻議正之。蠟：祭祀

C.峴性苛刻鄙吝，好殖財。鄙：吝嗇

D.按得實，坐削籍，配隸汝州。按：審查

5.下列各組句子中全都表明和峴精通祭祀禮儀的一組是（）(3分)

①贊導乘輿，進退閑雅 ②議孝明、孝惠二后神主祔于別廟

③今二后同祔別廟，亦宜共殿別室 ④峴建議望燎位置爟火

⑤峴即令樂工調品，以諧律呂 ⑥其執持之狀如拱揖然

A.①②③ B.①③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥

6.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是()(3分)

A.和峴名門之后，起名三美，皆因他父親遇到三件美事，憑借先輩的功勛而得到著作佐郎。

B.建隆初年，和峴因贊唱引導表現出色，深得太祖賞識，又因家世顯赫，進而加官。

C.和峴識大體，顧大局，堅持同一殿堂而各居一室的觀點，如此尊卑的安排深得皇帝贊同。

D.和峴博學多才，在音樂上有所建樹，而人無完人，因聚斂錢財，淪落到革職流放的地步。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

(1)太祖謂近侍曰：“此誰氏之子，熟于贊相？”左右即以峴門閥對。

(2)三年春，初克夔州，以內衣庫使李光睿權知州，峴通判州事。

《和峴，字晦仁，開封浚儀人》閱讀答案

4．A．（3分）憂：喪事。

5．B.（3分）②是議論孝明、孝惠兩位皇后的神位之事。⑤是和峴命令樂工調音。⑥是手持樂器演奏的樣子。

6．A.（3分）根據原文“以門蔭為左千牛備身”，憑借先輩的功勛得到的是“左千牛備身”。

7．（10分）（1）太祖對身邊侍衛說：“這是誰家的孩子，在贊唱引導方面這么精通？”左右的人就把和峴的門第回報太祖。（關鍵詞：熟：精通。門閥：門第、家世。狀語后置句：熟于贊相）

（2）乾德三年春，剛攻下夔州，任命內衣庫使李光睿暫任知州，和峴任通判州事。（關鍵詞：克：攻占。權：暫代。）

參考譯文：

和峴，字晦仁，是開封浚儀人。父親和凝，是后晉的宰相、太子太傅、魯國公。和峴出生那年，正好遇上和凝進入翰林、加賜金紫、主持進士考試。和凝高興地說：“我平生美事，三樣一起來了，這孩子適合我。”因此給和峴取名為“三美”。和峴七歲，憑借恩蔭得官做了左千牛備身，升為著作佐郎。漢乾佑初年，加封為朝散大夫。和峴十六歲，進用于朝廷擔任著作郎。恰逢父親去世，服喪期滿后，擔任太常丞。

建隆初年，和峴授官為太常博士，隨從皇上在南郊祭祀，贊唱引導乘車，進退從容優雅。太祖對身邊侍衛說：“這是誰家的孩子，在贊唱引導方面這么精通？”左右的人就把和峴的門第回報太祖。不久，和峴授官刑部員外郎兼博士，仍判太常寺。

乾德元年（963年）十一月甲子，在南郊祭天。丁丑日冬至，有關部門又請求祭祀昊天上帝，詔令和峴議定禮制。和峴認為祭祀的要義是避免煩瑣，請求停止這項祭祀。乾德二年，議論孝明、孝惠兩位皇后的神位歸附到祖廟以外的廟堂，和峴認為舊禮有二后同廟的條例，沒有分殿異室之說，如今二后一同歸附到另外的廟堂，也應該同一廟殿而各居一室。孝明皇后曾經母儀天下，應該居上室。孝惠皇后僅僅是追封尊號，應當居次室?；噬贤馑囊庖?。乾德三年春，剛攻下夔州，任命內衣庫使李光睿暫任知州，和峴任通判州事。任滿還朝，這年十二月十四日戊戌臘月，有關部門在七日辛卯蠟祭百神，和峴呈上建議糾正這一錯誤。四年，在南郊祭祀，和峴建議在望祭、燎祭的位置安置火炬。

以前，王樸、竇儼精通音樂，考訂過許多前代不和樂律的樂章。王樸、竇儼死后，沒有繼承他們職位的人。適逢太祖認為雅樂的聲調過高，詔令和峴來考求原理，用調律器調音，從此八音和諧順暢，皇上非常贊賞他。這些在《律志》中有詳細記載。有種叫叉手笛的樂器，皇上想把它增加進雅樂演奏的樂器中，和峴馬上命令樂工調音，與樂律相協調，手持這種樂器演奏的樣子就像是在拱手作揖，和峴請求起名為“拱辰管”，皇上下詔把它放在樂府內。

開寶初年，和峴升為司勛員外郎、代理泗州知州，判吏部南曹，歷任夔州、晉州二州通判。開寶九年，江南被平定，和峴受詔擔任采訪使。太宗即位，和峴升為主客郎中。太平興國二年，從兗州知州，改任京東轉運使。

和峴性情苛刻吝嗇，喜歡聚斂錢財，又輕視欺侮人，曾經用官船載私貨販賣謀取錢財。起初被判官鄭同度論罪上奏，后來彰信軍節度劉遇也上言，追查核實情況后，和峴被革職除名，流放到汝州。

閱讀題和答案13

①生活的道路不可能永遠是坦途，必然會遇到令人無奈的困境，甚至是人生的絕境。

②如果你已經陷入絕境，那么就證明你已經得到了上帝的垂愛，將獲得一次改變命運的機會。如果你已經取得了成功，你要由衷感謝的不應是你的順境，而應是你的絕境。

③順境中，你收獲的僅僅是代表財富的東西，然而大部分時間里，你是在不斷的喪失，喪失著生命中原始的豪邁與激情。順境是一種麻醉劑和腐蝕劑，讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的轉化，讓你經歷從將軍到囚徒的蛻變。

④絕境不僅僅是一場磨難，更是人生的一種醒悟和升華。

⑤置身人生絕境，你必然會飽受痛苦的煎熬，忍受非人的折磨。他迫使你不得不躲在一個偏僻的角落，反觀自身的內心和靈魂，掃清思想上的障礙，觸摸心靈中最脆弱的部分，對生命進行深層的、近乎本質的思考，正視這突如其來的人生絕境，把它當做一塊磨練人的礪石，錘煉自己，激發生命活力。

⑥越王勾踐面對亡國的人生大恥，痛定思痛，臥薪嘗膽，終成復國大業；音樂巨匠貝多芬面對雙耳失聰的人生厄運，告誡自己，要扼住命運的咽喉，于是演奏出輝煌的《命運》絕響；海涅面對手足癱瘓、視力微弱的人生絕境，信念不倒，筆耕不輟，吟唱出了譽滿人間的不朽詩篇……由此可見，在絕境中成功者往往會突破思想上的藩籬，超越世俗常規，書寫連自己都不曾想過的神話。

⑦巴爾扎克說：“絕境是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵?！?/p>

⑧其實，要想取得成功，僅有清醒的認識還不夠，要把想法變為現實，還必須堅持不懈的努力。失敗者并不是天生就比成功者差，而是在逆境或絕境中，成功者比失敗者多忍耐了一分鐘，多思考了一個問題，多走了一步路……因而，在不斷的努力中成功者就多了一分堅強，多了一條途徑，多了一次機遇……而失敗者在逆境中怨天尤人，在絕境中慨嘆命運不濟，最終放棄了改變命運的努力。

⑨所以說，絕境是你錯誤想法的結束，也是你選擇正確做法的開始。走出人生絕境就會迎來人生佳境。

⑩多一次逆境，就多一分成熟，多一分感悟；多一次絕境，就多一次機遇，多一次超越。21、1、本文的中心論點是什么？（2分）

22、第③段中作者為什么說“順境是一種麻醉劑和腐蝕劑”？（4分）

23、第⑥段為什么要列舉越王勾踐、貝多芬、海涅等人的事例？（2分）

24、從文中第⑧段來看，成功者和失敗者最主要的區別是？

25、文中說 “走出人生絕境就會迎來人生佳境”，但實際上很少有人希望自己陷入絕境?？汕∏∵€有這樣一類人，他們敢于為自己創設絕境，并最終獲得了成功，創造了輝煌。歷史上這樣的例子有很多，如：韓信的“背水一戰”，項羽的“破釜沉舟”。（參見[相關鏈接]）對于這種自斷后路故設絕境的做法，你是怎樣看待的？請談談你的理由。（4分）

(1)背水一戰：韓信攻趙，讓士兵背水列陣，置己方于前有強敵、后無退路的絕境，結果士兵個個奮勇向前，大敗趙軍。取勝后，有將士問背水列陣的緣故，韓信說：大敵當前，只有后無退路，才能堅定將士拼死求勝的決心。（據《史記。淮陰侯列傳》）

(2)破釜沉舟：項羽與秦軍作戰，領兵過河后，下令把飯鍋打破，把渡船弄沉，使士兵們陷于缺糧、無船、沒有退路的絕境，以示不勝利不再回來的決心，最終大敗秦軍。（據《史記。項羽本記》

答案

21、絕境是人生的醒悟和升華。

22、因為順境往往“讓你完成從呼嘯山林的獸中之王到懶貓的轉化，讓你經歷從將軍到囚犯的的蛻變。”也就是說順境往往會使人喪失斗志，不思進取（或使人喪失豪邁與激情），甚至貪圖享樂，腐化、墮落。

23、證明了在絕境中成功者能夠突破思想的束縛，超越常規，創造奇跡。

24、成功者能堅持不懈地努力，而失敗者放棄了改變命運的努力

25、略

閱讀題和答案14

一諾千金

奏文君

我做女孩時曾遇上一個男生開口向我借錢，而且張口就是兩元錢。在當時，這相當于我兩個月的零花錢。我有些猶豫，因為人人都知道那男生家里窮。他母親幾乎每年都給他生一個弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起，行走蹣跚；另一種是剛生產完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門口曬太陽。

我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給他。

時間一天天過去了，到了第五天，男生竟沒有來上學。整個白天，我都在心里責怪他，罵他不守信用，惶惶忽忽地總想哭上一通。

夜里快要睡覺時我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗，只見窗外站著那個男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。

我驚喜地叫了起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復說：“我是從旱橋奔過來的?！?/p>

后來我才知道，他當時借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款，他天天到北站下的旱橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到競酣睡了一個白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個少年為何十萬火急地穿行在夜色中。

也許這是我和那個男生惟一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優秀”、“守信用”之類的字眼，總會聯想到他，因為他身上奔騰著一種感人的一諾千金的嚴謹。．

據說那個男生后來果然成就了一番事業，他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。

去年秋天的一個傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個朋友。我們曾約定，風雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊。我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個朋友。車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的人。我對少年說他們也許不會來了，可少年固執地搖搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個人熱烈地擊掌問候，那份快樂

是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。

我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說雨實在太大，所以……我想說：約定時為何要說風雨無阻，完全可以說大雨取消；既然已說了風雨無阻，區區風雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。因為一個并不怎么重諾言的人，她會找出一千條為自己開脫的理由；而我，更愛騰出時間想想那兩個相會在暴雨中的少年。(選文有改動)

11．在“借錢男生”、“兩少年”以及“我的女友”中，你印象最深的人物是誰?請簡要概括其特點。

12．作者寫兩少年雨中赴約的目的是什么?從全文看這運用了什么寫作手法?

13．文中有許多值得品味的句子，請摘抄一句談談你的理解。

14．假如你是文中“我”的女友，看到此文后，你會有怎樣的心理活動?請描寫出來。(40字左右)

15．文中“我”對女友失約持什么態度?你對此有什么看法?理由是什么?

答案：

11．借錢男生：信守承諾；孝敬母親。兩個少年：堅守承諾；不畏困難。我的女友：不守諾言；畏懼困難。

12．目的：(1)突出誠信的主題。(2)含蓄地批評成人的失信，不守諾言。(3)贊揚孩子的真誠守信。寫作手法：對比(或襯托，或映襯。)

13．如：摘抄：他把拳頭擱在窗臺上，然后松開，手心里開了花似的展開了兩元錢紙幣。理解：這句話運用了比喻的修辭手法，生動形象地寫出借錢男生兌現承諾后的喜悅、欣慰之情。摘出的句子要生動形象，具有深刻內涵。只要能夠抓住內容、語言和寫法等方面中的一點，緊扣句意進行分析即可。

14．略(緊扣描寫對象和情境，描寫生動、形象；扣住描寫對象和情境，描寫具體。)

15．態度：責備(或批評或不滿或埋怨)

看法：認同作者的態度。

理由：(1)認同作者的態度。人應該信守承諾，這是做人的基本準則。(2)否定作者的態度。應寬容地對待別人，不要過于苛責別人。(3)辯證地看待作者的態度。自己應信守諾言，但不必對別人求全責備。答出其中一個方面，言之成理即可。

閱讀題和答案15

［唐］李商隱①

毛延壽畫欲通神，忍為黃金不顧人。

馬上琵琶行萬里，漢宮長有隔生春②。

[注] ①李商隱，晚唐詩人，仕途坎坷不遇。②隔生春，指春天年復一年過去，漢宮里像昭君那樣被冷落的宮女，年年都有。

和聶儀部明妃曲

［明］李攀龍

天山雪后北風寒，抱得琵琶馬上彈。

曲罷不知青海月，徘徊猶作漢宮看。

[注]聶儀部是作者的好友，他曾有一首《明妃曲》見贈，作者以此詩唱和酬答。明妃，即王昭君，晉時因避司馬昭諱，改稱王明君，亦稱明妃。

1．兩首詩均圍繞王昭君這一歷史人物展開，情感有何不同？請作簡要分析。（6分）

2．《和聶儀部明妃曲》塑造了一個怎樣的昭君形象?請結合全詩簡要賞析。（5分）

參考答案

1．李商隱的《王昭君》，借古諷今，以毛延壽制造一個又一個昭君的悲劇，來隱射當時一手遮天、認錢認勢不認人、壓制有才之人的宦官、軍閥以及朋黨之流，造成寒士被排擠壓制的社會現實。整首詩抒發詩人懷才不遇的憤懣感傷。（3分）

李攀龍《和聶儀部明妃曲》，獨辟蹊徑寫古人，通過設想王昭君遠嫁塞外后，對漢宮依然無限眷戀，曲罷竟誤以青海月為漢月的情景，狀其對漢朝的依戀之深，幽怨之長。（3分）

2．整首詩塑造出一個身行萬里，心懷故土，愁怨深長的悲情女性形象。（2分）整首詩把王昭君置于一個假想的塞外之境，一、二句以漫無邊際的背景來襯托其遠離故土的無限哀傷，三、四句寫王昭君在彈完曲調的那一瞬間，竟把眼前高懸的青海月誤作漢宮月，因而遐想故鄉，留連難去，其中徘徊 一詞極言其對故鄉的魂牽夢繞，一往情深。（3分）

第五篇：一個饅頭閱讀題答案

一個饅頭閱讀題答案

1、（1）“一個饅頭”是全文的線索，貫穿全文，或全文圍繞“一個饅頭”展開，推動故事情節的發展。（2）設置懸念，吸引讀者，引起閱讀興趣。（3）點明中心，突出母親愛兒子的純樸的感情。

2、（1）第②段寫雨，交代事情發生的時間、環境，寫母親冒雨送饅頭給我，突出了母親對我的疼愛；或為下文寫母親為“我”送饅頭受傷害作鋪墊。

（2）第⑧段寫母親在雨中離開，渲染了一種傷感的氣氛；烘托“我”和母親悲傷的情感；和第②段寫雨相響應。

3、（1）父親帶回一個白面饅頭，母親發現了饅頭；（2）母親冒雨送饅頭給我；（3）我扔了饅頭。

4、（1）動作描寫。寫出了母親對這個來之不易的白饅頭的珍惜。或“里三層”“外三層”說明母親對饅頭珍惜，格外小心細致，“小心翼翼”突出母親希望兒子能吃上熱饅頭的小心謹慎的心理。（2）肖像（外貌）和動作描寫。寫出了母親年老，一路上的勞累和因“我”扔掉饅頭，對她的愛不理解而極度傷心。

5、（1）愛自己的孩子、節儉、憨厚、樸實、善良。

（2）啊！母親，我知道錯了，你就原諒我吧！可是我開不了口向你道歉?。∧赣H，對不起，那饅頭是家中的奢侈品，你舍不得吃而留給了我，我怎么這樣傷你的心呢？不行，我一定要好好學習，以后用千倍的努力報答你，可憐天下父母心。母親啊！路難走，您要小心。