第一篇：享受讀書

享受讀書

讀書讓你從小就要學會發現

讀書讓人的襟懷和氣量增長

讀書給人以真實的快樂、幸福與滿足

讀書使我們在自己的人生外，又好像度過了另外的人生

——題記

書是知識的海洋,書是人類進步的階梯,書是人的良師益友……當我閑來無趣的時候,總會約上幾個好友,一起到書店搜羅各樣的好書。

從童年開始,讀書帶給我的快樂是無法比擬的。小時候在我家有“兩寶”：一是床頭的小鬧鐘，另一個就是媽媽的嘮叨。所以每個大清早，我總會被這“兩寶”叫醒，一陣陣的急傳使我不敢怠慢，否則殘酷的刑罰就有你受了，一聲聲的嘀咕使你匆忙起床，否則你的耳朵生的繭會更多。這時候我拿起身旁的童話故事書，沉浸在書本中，心就像在天空中飛翔。當時的我才知道原來世界是這么有意思，這么神奇，遙遠，神秘，我在書中認識了高山大海，認識了許多個讓人心馳神往的地方，認識了許多特殊奇異的人，知道這世界原來是那么大。

隨著年齡的增長,讀書越發成為生活中的一種高級享受。那些沒見過面的作家用他們的神筆指引我抬起頭來，發現這個世界的美好。我覺得他們就像人群中的神，用他們的文字豐富了我的精神境界，和枯燥無味的課學教堂相比，讀書更快樂。沒有一種快樂，能像讀書帶來的快樂那樣悠長和持久。

有時晨光中還會傳來另一種“天外之音”，陽臺上，操場上，走廊上……看，那是幾個天真的小孩子正拿著幾本書在高聲誦讀課文。正讀中學的我當然不能輸給他們，一種競爭的意識油然而生。不過想一想,自己跟幾個孩子較什么勁,他們可以

為做出“3X4=12”而高興，難道我可以嗎？現在想想，我情不自禁地笑自己也曾是那樣的傻。

在我們家，每個人都有自己的小書桌 ；夜晚涼風徐徐，我們兄妹各自挑燈夜讀，為各自的學業奮斗不息，但人總會有想偷懶的時候，我就順手把身旁的《紅樓夢》《三國演義》等書拿過來消磨一下，他們也便開始看自己喜歡的書。看著看著，有時交流起對書中人物的評價和認識。為精彩的書，為自己不知從何冒出來的精彩評論，我們體驗到一種從所未有的成功、幸福和滿足。

聽人說，讀一本書，就像乘上了一列遠行的列車，眼望著新奇的風景，心情是那么的舒暢。有時，又像是面對著陌生而又親切的朋友，聽他講那波浪迭起的故事，心情久久難以平靜。

這時我們正值青春年少，就是讀書，也要為自己制造一種情調。所以我一直還有一個夢想：當夕陽的余輝射到一個美麗的沙灘時，你躺在那里，望著遠處的輝煌，海水的碧藍，陣陣涼風拂面，感覺一定很舒服。手中握一本書細細閱讀，你說，那會不會是一件很美的事呢？

《傅雷家書》讀后感 《傅雷家書》是我國文學藝術翻譯家傅雷及夫人寫給傅聰、傅敏等的家信摘編，寫信時間為一九五四年至一九六六年六月。這是一部最好的藝術學徒修養讀物，也是一部充滿著父愛的教子篇，傅雷夫婦是中國父母的典范，他們苦心孤詣、嘔心瀝血地培養的兩個孩子：傅聰--著名鋼琴大師、傅敏--英語特級教師，是他們先做人、后成“家”，獨立思考，因材施教等教育思想的成功體現。輯印在這本小書里，不是普通的家書。傅雷在給傅聰的信里這樣說：“長篇累犢的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當做一個討論藝術，討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳布給別的青年；第三，借通信訓練你的--不但是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警種，做面?忠實的鏡子?，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”貫穿全部家書的情意，是要兒子知道國家的榮辱，藝術的尊嚴，能夠用嚴肅的態度對待一切，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家。”家書中父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，親情溢于字里行間，給天下父母子女強烈的感染啟迪.傅雷和傅聰的家書給了我許多啟示。我們很多家長忽視了同孩子的朋友關系，養了十幾年，卻沒有真正地享受過為人父母的樂趣，他們因為迫切地望子成龍，望女成鳳，對待孩子的心態扭曲了，各種揠苗助長的措施出籠了。有些家長盲目模仿傅雷“棒槌底下出

孝子”的做法，可他們想過沒有，他們有傅雷那種身教重于言傳的品質嗎？光學傅雷一個“打”字，打得出一個好結果嗎？于是孩子嘗到了辱罵、拳頭的滋味嘗到壓力和恐懼下學習的苦頭，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年雖然由于政治運動的原因飽受折磨，但在這一點上他是幸福的，因為他和兒子成了最知心的朋友。現在，很多家長也爭相效仿傅雷的教子方式，因此，這就成了親子教育的典范。說到父子家信，當然，那是本教子為人處世，精研琴藝的凝血之作。記憶中是本薄薄的簡冊，清新素雅。雖屢次再版，但依舊樸實無華，簡練的近文中溢露出濃濃的嚴父之愛。而手中的這本《摩根信札》，風景則大不相同。精明書尚采用了誘人的紙草色書皮，印上醒目的燙銀書名，封面，封底，扉葉多方引用了格林斯潘，韋爾奇，巴菲特等人的讀后感加以感染，富有時代特色的卡通漫畫也穿插其間，“商業忠告”的商業氣息撲面而來。然而剝去華彩的外衣，書內的鉛字卻顯出另一種人性化的溫存。通讀這三十二封家信，提到的問題有大有小；創新與突破；用人之道；看好你的錢包，讓你的演講充滿魅力......有宏觀指導亦有不勞其累，不厭其煩的細微關懷，這豈止是一本大資本家的“商業忠告”呢？ “一個父親勝過百個教師”。老摩根諄諄教導，語重心長地從生活，工作，處世，為人，管理，經營等多個方面富有策略性的操作性地對兒子言傳身教，循循善誘。縱然社會制度不同，但我們能從不同時代不同要求中談懂相同的渴望。不僅僅是書信，這也是一札普適性很強的睿智佳作。他雖然立足于商業投資運作理念，但絕不僅囿與此。在現代經濟社會中，沒有經濟頭腦是行不通的，有經濟頭腦并非意味?quot;你死我活“，”爾虞我詐“。這本書在最大程度地積累財富和最大可能性地養性修身，愉悅生活之間找到了絕佳的契蝦合點。不一樣的父親，相同的父愛。盡管這札家信的作者和最初的閱者都與我們有幾重世紀之遙，盡管不同時代社會制度下，道德標準和價值觀念實有迥異，盡管如今的出版業為其綴加了更多的商業炒作，但是今天的讀者應該做到的是摒棄這些外在的隔閡和枷鎖，靜讀字里行間的文字深情，一定會受益匪淺。弗蘭西斯.培根曾說：”人類的命運，操縱在自己的手里。"我們都渴望成功，希望做一番大事業，這就需要智慧的指引。那么，就從這本書開始吧！它將告訴你所有邁向成功的方法和技巧，幫助你打開財富的智慧 之門，開創你輝煌的人生！

他給兒子寫的信有好幾種作用：一，討論藝術；二，激發青年人的感想；三，訓練傅聰的文筆和思想；四，做一面忠實的“鏡子”。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。

傅雷家書》是一本“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”；也是“最好的藝術學徒修養讀物”；更是既平凡又典型的的近代中國知識分子的深刻寫照。對我們學生來說,更值得一讀

《傅雷家書》給了我許多影響，傅雷的嚴謹作風和深遂的思想潛移默化地教導了我；我喜愛這本書，敬佩傅雷為人與學識，羨慕他和一家的相親相愛，感動于文字間的深情，又為傅雷和其夫人和自殺感到難過。

和諧如此美麗 作文

窗外的那株葡萄早以枯萎了，幾根雜亂的藤蔓和著幾片憔悴的殘葉依舊纏繞著那株老梧桐。女孩坐在窗前，呆呆的望著窗外，一個月以來，她一直如此，她無法接受這個殘酷的事實。

女孩是一個與眾不同的女孩，她自信，好強。自從在電視上看到女籃姑娘們英姿颯爽的身影后，就在心中播下了一顆夢的種子-----當一名女籃隊員！窗外的那株叛徒長高了，掛滿了紫瑪瑙，這自然成了女孩的練兵之地。經過無數次搓敗以后，女孩終于可以一躍而起，摘下那一串比一串高的“紫瑪瑙“了！那一刻，女孩笑了，笑聲比手中的“紫瑪瑙“還要晶瑩美麗，連身后的母親也被感染了。可是，這一切都被冬日里那讓人心驚膽戰的剎車聲戛然驚醒-----女孩坐上了輪椅！從此，一切志氣和希望都化為烏有，那株葡萄樹也在寒冷的北風中枯萎了。天空一片灰蒙蒙，鳥兒也沒了蹤跡，望著這一切，女孩整日淚如雨下，她感覺到生命是如此蒼白無力，她甚至想結束它??

女孩仍舊呆呆的望著窗外。忽然，在她呆滯的瞳孔中映出了母親在它那株葡萄澆水的身影。她的心中第一次涌起想再去看看那株葡萄的沖動。

她輕輕的滑動輪椅，這是她第一次坦然接受了這把輪椅。輪椅輕輕地，慢慢地滑到葡萄藤前，迎著母親又驚又喜的目光，女孩只淡淡地說了句：“我想看看它。“說著用纖細的手指了指那株葡萄。突然，一種從未有過的感覺使女孩的心震憾了。那株枯萎的葡萄抽出了嫩黃的新芽，那芽雖然很微小，很柔弱，但在陽光的照射下卻顯得格外美麗，生機盎然。女孩再看看四周，干涸的土地已鋪上了一層新綠，和風一來，還泛起綠波，時而還飛來幾只啄春泥的新燕??女孩這才明白，春天的腳步已經來了，心中也蕩起了一江春水??

她用手輕輕撫慰著葡萄的嫩芽，所有的感覺都涌上心頭。她不禁輕嘆到：生命，竟如此美麗！她抬頭仰望湛藍的天空，會心的笑了，她要好好珍惜這美麗的生命，一定在遙遠的心海上，一葉生命之帆重新揚帆起航，它要乘風破浪，駛向成功的彼岸。

第二篇：享受讀書

享受讀書

小溪中心小學張沈

記得小時候，在外婆家的老葡萄樹下，我總是纏著外婆給我講故事。在熠熠的星空下，那些不停眨眼的星星，草堆里發出的長短不一，時斷時續的蟲叫聲伴著外婆的故事，如潺潺的溪水，流過心坎，帶著我進入童年的夢鄉。

上小學時，我就開始了如饑似渴的閱讀，《故事會》，《童話大王》，高年級的語文書.....凡是能找到的，能借到的，無一幸免，都成了“盤中餐”、口中糧。那時因為窮，很難有條件去買書。所以，當班里轉來一個書包里經常揣著各種童話書的漂亮女孩時，我們幾個愛書的小伙伴猶如發現了一座寶藏，整天尾隨其后，想盡各種辦法去討好她，以獲得“恩準”能夠一睹為快。

歲月在無聲無息中流過，不知不覺中，我已長大。

當意志消沉或心情煩悶時，去讀一讀《阿甘正傳》或是奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。在挫折與苦難面前，看看他們是如何昂首挺胸的跨過去的，從中感受自己的幸運，激勵自己的斗志，從而使自己勇敢的面對困難，樂觀的看待一切。

孤單的時候，就去翻一翻《魯濱遜漂流記》，看看這位強人是如何在小島求生，如何排除寂寞孤獨，如何憑著自己的勇氣和毅力回到大陸的；或是看一看《水滸傳》，在咱中國的封建社會里，這些漢子們是怎樣打抱不平，與官府抗爭的。

興致高昂之時，就誦一誦毛澤東的《沁園春。雪》，去欣賞北國的迷人風光，體會偉人的豪邁情懷；或是讀一讀蘇東坡的《念奴嬌。赤壁懷古》，隨著東坡老先生去領略“驚濤拍岸，亂石穿空”的壯觀畫面，感受周公瑾的風流瀟灑、從容自若。

細細品味之后，再讓自己的思想在書本之外自由自在的翱翔，無拘無束的暢游。有悲有喜，有酸有甜，“得失俱忘看天上云卷云舒，寵辱不驚任庭前花開花謝”，讓我們從書中領悟那一份坦然的心態和從容的氣度。

從海明威的《老人與海》到儒勒·凡爾納的《八十天環游地球》，從高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學》到巴金的“激流三部曲”。。讀書不僅可以使我們開闊視野，增長知識，還能讓我們明白事理，增強能力，讓我們獲得無窮的智慧源泉和精神力量。

“腹有詩書氣自華”，讀書可以陶冶人的性情，使人形成崇高的思想品德。所以，我們不僅要好讀書，讀好書，還要善于選擇適合自己的書，讓自己的心靈在一方凈土中得到洗禮，得到升華。

心如澄澈秋水，行若不系之舟，我甘愿“曳尾于途泥”，為的是守護那純凈的心靈之樹。

第三篇：享受讀書心得體會

讀書，不僅是獲取知識的重要途徑，還是豐富精神生活的重要來源，下面是小編精心整理的享受讀書心得體會范文，供大家學習和參閱。

享受讀書心得體會

宋真宗趙恒在《勵學篇》中有說：書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。可見，書籍是人類智慧的結晶。在書的海洋中，我們不僅能汲取寶貴的知識，還能開闊自己的視野，豐富自己的理想，讓自己變得越來越聰慧。

俗話說，讀書養心。讀書不僅能給人以力量，而且可以鍛煉人的心境，給人以安全感和幸福感。因為書籍既能在困惑時為人指點迷津，又能在危急時幫人排憂解難，還能在空虛時充實生活，更能在煩惱時帶給人快樂。閑暇之余，學會與書香為伴，多讀一些滋養心靈的書籍，讓心靈沐浴書香，在知識的海洋中盡情遨游。

讀書是幸福、是快樂的，它能讓思想更深邃。通過閱讀，我們可以舒展心靈的翅膀，讓笑容變得燦爛;可以仰視思想的星空，讓目光變得深邃;可以搭建理想的階梯，讓歲月變得充實;可以品味別樣的人生，讓生活變得充滿陽光。讀書雖不能改變人生的長度，卻足以改變人生的寬度，通過讀書，我們可以視通四海，思接千古，與智者交談，與偉人對話。久而久之，我們的思想必定愈加深邃。

讀書開闊視野。養成閱讀好習慣，我們能更好地擁抱世界，因為在閱讀的過程中，我們能接觸到廣闊的世界，能看遍各種各樣的風景，參透人生的真諦，從而不斷地開闊視野，增長智慧。當內心浮躁時，靜下來品品書，無拘無束地在書中暢游。堅持多閱讀優秀的書籍，隨著讀的書越來越多，我們的心胸也會變得越來越開闊。

讀書可以鍛煉人的氣質。曾國藩曾對兒子曾紀澤說：“人之氣質，由于天生，本難改變，惟讀書可以變換氣質，古之精相法者，并言讀書可以變換骨相。”可以看到，讀書是一種精神的跋涉，能造就一種書香氣質。好的書籍開闊人的眼界，凈化人的心靈，豐富人的頭腦，經常與書為友的人，臉上還會洋溢著最美麗的笑容，多讀書、讀好書，通過讀書增長自己的智慧，美化自己的內心，培養自己的書香氣質，從而引領你做更好的自己。

中國自古以來就崇尚閱讀，因為通過閱讀，我們不僅可以增強記憶、收獲知識、開闊眼界、涵養情志，最重要的一點是，還能讓我們充分挖掘自己的潛能，給人以無窮的力量，讓人變得更加自信。

文字的魅力是無窮無盡的，它就像阿拉丁神燈一樣，可以給人帶來意想不到的驚喜。做一個快樂的讀書人，讓自己的身心從繁忙的生活中暫時抽離出來，然后盡情地去享受讀書的過程，會發現各種有趣和美妙的故事。

在充滿陽光的午后，捧起一本書，細細品味，相信你一定能夠找到屬于你的那份平靜和美好。

享受讀書心得體會范文

高爾基曾說：“書是人類進步的階梯”，這句話道明了書對于人們的重要性。

最喜歡的時候怕是手捧一杯青茗，滿卷書香，悠然愜意地度過一個午后。

看過各種各樣的書，有那些質樸的，如同清晨朝露;有些熱烈的吧，就像正午烈陽;還有那些晦澀的，就好比詭譎云霞……相信總有一些東西，容顏比不過，時間抹不掉，終究會使你成為獨一無二的存在，那便是你讀過的書，走過的路。

“腹有詩書氣自華”這句話是一點兒也沒錯的，一個愛好讀書學習和幾乎不怎么看書閱讀的人是很不同的。同時讀書就要讀好書，就要讀有價值有意義的書，一個愛好古典文學的人和愛好言情小說的在氣質、談吐上差別不言而喻。

隨著網絡的發展，一大波電子書蜂擁而至，但看起來不僅是那份書卷墨香沒了，就連看書時那份愜意的舒適感也消失了，取而代之的是刺眼的手機或者電腦屏，看得眼睛直疼。

朋友們，若得半日閑暇，便去閱讀吧，去看看書中的世界，細細感受作者的細膩情感，這該比一百部韓劇有意義的多些。

享受讀書心得感悟

熟知歷史的人都知道，著名思想家，縱橫家的鬼谷子有一個學生叫蘇秦，可謂是名師出高徒啊，蘇秦幸得周書《陰符》并潛心研讀，揣摩出游說之法，成就合眾抗秦之業。漢初三杰之一的張良幸得《太公兵法》并常習誦讀之，終成帝王師。還有一句話“半部論語治天下”等。由此可見，讀書有時候并不在于讀多少，更在于精讀和細心揣摩。世間道理是想通的，認真觀察萬事萬物均可以悟道，悟道后更重要的是知行合一，學以致用，在實踐中反復得出揣摩。

當今社會，各類文章滿天飛，現代書籍堆成山，有些書長篇大論才講清楚一個道理，或甚至不知所云，現代人都很忙碌，哪有時間去讀如此眾多的長篇大論而道理不多的書，就算涉獵那也只能是走馬觀花，得不到書中精髓。所以我認為我們很有必要提出精讀好書，簡練的讀好書，讓大家在最短的時間能夠更多地了解到文章中更多更深入的思想。大家都知道要多讀書，有錢的人買回來一大堆書，卻始終沒有認真讀完。在這個互聯網+的時代里，人們的生活節奏變快了，夜生活多了，很多人為了生活而奔波，能真正靜下心來讀書的時間少了很多。所以更需要我們選擇經典書籍，悉心反復研讀。我這里所說的經典指的是作者傾盡了畢生心血流傳數世而經久不衰。只有這樣做，我們才可能會變成一個更有知識修養的人士。

在這個快速發展的時代里，我們沒有能力使它停滯不前，如果我們不能適應它，就注定被淘汰，所以，讓我們用一顆寧靜的心去認真研讀那些不朽的好書。來不斷地完善自己各方面能力，去更有資格的適應甚至改善這個社會吧。

第四篇：享受讀書之樂（范文）

享受讀書之樂

作為學生，讀書是我們生活的常態，可以說，我們時時刻刻都在與書打交道，因為硬性的應試教育，我們在將近十幾年的讀書生涯中一直為了讀書而讀書，為了考試而讀書，為了升學而讀書，只有很少的學生是因為興趣讀書，也因為如此很少有人能享受到讀書的樂趣。

從古至今，在中國，讀書都充滿了功利性。從隋唐開始的科舉制度使“學而優則仕”的觀念不僅深入讀書人的內心，而且也成為中國人的一種普遍價值觀，更有“學成文武藝，貨與帝王家”直接了當的指出了當時學習的功利性。在這種價值觀的影響下，讀書不再是充實自己的手段而是謀求人生出路，獲得政治地位的途徑。尤其是明清之際，由于考試要求“依經作書”使讀書人完全喪失了自主思考的能力，完全成為統治者的統治工具。在這種種狀況下讀書不僅已經毫無樂趣可言，而且也使中華民族的創造性受到致命的沖擊。

在清末民初，上述狀況得到了改善，開始注重知識的實用性，當時中國的文藝界空前活躍，文學創作也進入了前所未有的繁榮階段，但是當時的知識分子也并不是為了讀書而讀書，周恩來總理所說的“為中華之崛起而讀書”可以說是當時所有具有愛國心的知識分子的心聲。因此當時的讀書仍舊具有非常強的功利性，相信在當時的狀況下大多數的讀書人是不可能享受到讀書的樂趣的。

再說回現在，我們從上幼兒園起，各種各樣的考試就伴隨著我們，一直到我們走出校門，走上社會，各種各樣的考試依舊伴隨著我們，在一次次的考試中我們對于讀書僅存的那一點點的熱情和興趣也被

消磨殆盡，只剩下無盡的疲憊和不得不為的無奈。

看到此，諸君一定都非常失望，覺得還不如不讀書，其實不然，正因為面對如此的現實，我們更應該努力地去發掘讀書的樂趣并且享受讀書的樂趣。

在現在這個信息大爆炸的時代，人們要學的東西越來越多，只有學會了享受讀書之樂，我們才能保有旺盛的求知欲，才能在這個知識迅速更新的時代保持步伐迅速前進，不至于被時代甩在后面成為一個落伍者。

享受讀書之樂，首先要去除功利，要為了讀書而讀書，讀自己有興趣的書，好多人會說“我們也想讀自己有興趣的書，但是現實不允許”，其實這些都是借口。我們只不過是缺乏勇氣，總是人云亦云，想要在人生中找到成功的捷徑，但是，就像高考一樣，當“萬馬爭過獨木橋”時，捷徑也就不再是捷徑了。當我們不再為了考到某個證書而讀書時，我們就會發現原來無論如何都無法進入我們頭腦的東西也是可以非常吸引人的。

就拿我自己來說，為了考試英語四級，拼了命的強迫自己讀英語，聽英語，看英語，做英語，結果不但沒有任何的進展，反而適得其反，讓我對英語更加反感；但是只要脫離了考試的壓力，我也可以把英語看的津津有味。所以說，去除了功利性，讀書也是有很多樂趣的。

享受讀書之樂，最好以自己的興趣為依歸，不要強迫自己去讀自己不喜歡的書，在學習中只要過得去就可以，不一定非要得第一。選擇自己感興趣的東西，才可以真正的學到知識，并將其內化為自己的

東西，如果我們非得要在自己不擅長的領域做出成就，那么必須要具有超強的意志力不可，而且這樣強求相信也不會感受到讀書的樂趣，說不定還會挫傷我們學習的積極性。

享受讀書之樂，要善于營造良好的學習環境，有的人說只要做自己感興趣的工作無論外在環境如何都可以甘之如飴，但不可否認環境在我們的日常生活和學習中發揮著重要的作用。良好的學習環境不單單指外在的，也指內在的，即，我們的內心，當我們心平氣和就可以安靜的讀書，更有利于我們去體味書的意境。外在的學習環境對我們同樣重要，在安靜的祥和的環境中學習和在嘈雜的混亂的環境中學習的效果是完全不同的，也許有人可以舉出許多在不好的環境中成才的例子，但是，如果在好的環境中學習他們的成就會更好，我從不懷疑這一點。

享受讀書之樂，要懂得分享。有人說讀書是個人的是，確實，我并不否定這一點。陶淵明曾經說過“好讀書，不求甚解，每有會意，便欣然忘食。”這是一個人讀書的樂趣，但是如果懂得分享的話，一個人的樂趣會被無限的放大成為許多人的樂趣。

假日里，約上三五好友，尋一僻靜之處，或坐或站，讀自己喜歡的文字，談自己對事物的觀點看法，朋友們互相切磋，或相同或相反，爭論談笑，在這個過程中思想激蕩，也許可以碰撞出新的火花，既享受了讀書的樂趣，又增進了友誼，何樂而不為呢。

同學們，趁現在我們還有大把的時間，還有充足的資源，有相對寬松的自由，努力地在書海中遨游吧。讀自己想讀的書，不要將時間

都耗在網上，不要急著去找工作，要知道我們可以工作的時間還有幾十年，但我們可以自由無負擔的讀書的日子已經到了尾聲，讓我們緊緊地抓住它，再盡情的享受享受讀書的樂趣吧。

古語云“讀萬卷書，行萬里路”，在盡情享受讀書的樂趣的時候，如果有時間的話，去外面走走，看一看美麗的風景，它會適時的補充我們在書本上學不到的東西，同時也可以讓我們有機會去驗證我們在書本上學到的，看到的知識、技能，在實踐中感受讀書的樂趣。

享受讀書之樂，讓我們從現在開始，如果你已經感受到了讀書的樂趣，那么就請你繼續的堅持，從書中獲得更多的樂趣，也許有一天你就可以從書中收獲一個美好的未來；如果你還沒有感受到讀書的樂趣，那么你也不要氣餒，從現在開始在讀書的過程中尋找與書中知識的契合點，努力使枯燥的知識變得生動，漸漸地你就會發現讀書真的是樂趣無窮。

同學們，請好好的珍惜今天，因為在最美好的年歲邂逅最美麗的事情——讀書，是多么幸福的事情啊！

第五篇：享受讀書樂趣

享受讀書樂趣—感受多彩生活

六年級二班王宇

我利用這個寒假，讀了一本書，叫做《魯濱遜漂流記》。這篇小說的作者就是英國小說家笛福。

1660年，笛福出生于英國一個商人家庭。初學神學，后又經商。1685年參加過清教徒起義。他一面經商，一面任威廉三世的下級官史。因為早年著文作詩反對封建專制，主張發展資本主義工商業，曾先后三四次被捕入獄。萬年以寫作海上冒險小說、流浪漢小說和歷史小說著稱。1731年4月26日，他在窮困中去世。

《魯濱遜漂流記》是一本歷險小說，我才讀了幾行，就愛不釋手了。小說的主人公魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人。再一次航海中，船在南美洲海岸一個荒島附近觸礁，船身破裂，水手和乘客都淹死了，只有魯濱遜活了下來。海浪把他卷上了岸。這座小大荒無人煙，魯濱遜開始了長達28年的歷險生涯。

我很喜歡《魯濱遜漂流記》的作者笛福在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”事實上的確如此：危險本身是可怕的，但是一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣環境中也終將會成為一個成功者，一個英雄。這讓我明白：面對危險的態度，這態度是決定成功的關鍵。危險并不可怕，可怕的是畏懼危險的心理。恐懼會讓人停滯不前，只有擁有大無畏進取的精神，才能夠勇敢地面對任何惡劣的環境帶來的艱難險阻。這就話詮釋了我對這句

名言的理解，表明了我從中獲得了成長的力量。這種影響在我心中留下了不可磨滅的痕跡。我也希望自己能成為一個像魯濱遜那樣的人，一個探索者，一個發明家，一個善于創造性勞動的人。

《魯濱遜漂流記》這本書使我受到了啟發，讓我學會了生存，學會了堅強，學會了面對困難無所畏懼，所以我要將它珍藏起來，讓我像魯濱遜一樣聰明、堅強，不怕困難，學會生存，學會創造，學會面對困難不畏懼的道理。

一本書就是一位朋友，一本書就是一位老師，它讓我們懂得了：當一個人面對挫折和失敗的時候，不能氣餒，要勇敢地面對現實，并通過不懈的努力來改變現實。不管處于順境還是逆境，都不跑起對生活的夢想，以樂觀的心態來迎接每一天生活就多一份美好。只有這樣，才能擺脫困境，成為真正的生活強者！