第一篇：論青少年犯罪的家庭原因及對策

論青少年犯罪的家庭原因及對策

【內(nèi)容摘要】近年來青少年犯罪越顯突出，已成為世界各國關(guān)注的重要問題之一。其犯罪特征明顯：如犯罪情節(jié)惡劣、犯罪年齡趨于低齡化、團(tuán)伙犯罪增多，集團(tuán)化趨勢明顯、犯罪誘因簡單、突發(fā)性、盲目性突出，從犯罪手段來看，高科技犯罪初見端倪，智能化、成人化犯罪凸現(xiàn)等等。因此，社會各界應(yīng)高度重視并采取一定措施預(yù)防青少年犯罪，使青少年健康成長，從而維護(hù)社會穩(wěn)定。

【關(guān)鍵詞】 青少年犯罪家庭社會工作對策

青少年犯罪是各種社會問題、社會矛盾的綜合反映。改革開放帶來了中國有史以來最為深刻的社會變革，在新舊體制轉(zhuǎn)軌、社會轉(zhuǎn)型的復(fù)雜過程中，社會內(nèi)部蘊(yùn)藏的深層次矛盾日益突出，競爭加劇，各種社會丑惡現(xiàn)象滋長，嚴(yán)重影響了青少年的健康成長。

一、青少年違法犯罪現(xiàn)狀

青少年犯罪指的是從14歲至25歲以下的青少年所實(shí)施的社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受懲罰性的反社會行為。在我國，青少年犯罪在社會轉(zhuǎn)型期劇增。據(jù)統(tǒng)計(jì)，50年代我國青少年犯罪僅占刑事犯罪總數(shù)的20%以下，而當(dāng)前青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了刑事犯罪總數(shù)的70%以上，并出現(xiàn)了一些新的特點(diǎn)，無論從犯罪動機(jī)、犯罪形式、犯罪的手段等方面都發(fā)生了一些新的變化，主要表現(xiàn)在：

從犯罪性質(zhì)看，盜竊犯罪最為突出。許多青少年貪圖享樂，又想不勞而獲，從小偷、小摸走向盜竊犯罪；從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多。一些青少年過早輟學(xué)，拉幫結(jié)伙，常聚集在一起吸煙、酗酒滋事、交流作案經(jīng)驗(yàn)。從犯罪手段來看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴(yán)重。作案前周密策劃，多次踩點(diǎn)，選擇時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備作案工具；作案時(shí)分工明確，相互配合；有的還運(yùn)用偵察手段；有的一人就犯數(shù)罪，且情節(jié)較為嚴(yán)重。從犯罪年齡看，逐漸趨向低齡化,像小年齡進(jìn)軍。

二、青少年犯罪的家庭環(huán)境因素及其分析

青少年犯罪與環(huán)境污染、吸毒販毒一起被稱為世界三大公害，在我國已經(jīng)成為一個(gè)突出的、日漸嚴(yán)重的社會問題。在青少年犯罪的家庭、學(xué)校、社會等因素中家庭環(huán)境是首要的、基礎(chǔ)性的環(huán)節(jié)。家庭環(huán)境對青少年的成長和發(fā)展具有重要的影響。

（一）、家庭結(jié)構(gòu)因素與青少年犯罪

首先，缺陷家庭對青少年犯罪的影響。家庭的破損使其家庭功能不能正常發(fā)揮，失去父母雙方悉心的照顧和正確的引導(dǎo)，勢必在心靈上遭受無法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，情緒低落，產(chǎn)生自卑心理，甚至是怨恨心理。父母的離異，對子女喪失了責(zé)任感，甚至將子女視為自己追求幸福，尋找“第二春”的障礙，常對子女放任自流，讓子女感覺自己仿佛是父母的一個(gè)包袱，使青少年子女心靈受到嚴(yán)重打擊。在缺陷性家庭中青少年得不到或很少得到來自父母雙方的愛，他們對愛的需求得不到滿足，沒有安全感，在同輩群體跟前自卑，漸漸遠(yuǎn)離了家庭，控制被消弱了。此外，單親家庭的父親或母親，由于擔(dān)心離異對子女心理上造成的創(chuàng)傷，一味地想要彌補(bǔ)，于是就采取放縱、遷就，易讓青少年子女產(chǎn)生驕縱、蠻橫的性格特點(diǎn)。讓他們不知該如何面對自己已破碎的家，可能造成內(nèi)心痛苦，心理失衡，一旦受到社會上不良因素的引誘，便會走上犯罪的不歸路，難以自拔。

（二）家庭經(jīng)濟(jì)狀況與青少年犯罪

經(jīng)濟(jì)收入低的家庭，不能給青少年提供物質(zhì)上的滿足，容易使孩子在同齡人中產(chǎn)生自

卑感，形成孤僻、內(nèi)向的性格。為了滿足在家里無法得到的物質(zhì)欲望，他們往往會鋌而走險(xiǎn)。家庭經(jīng)濟(jì)狀況的不佳，青少年居住的環(huán)境和周圍條件不良，周邊人員的文明程度、思想道德素質(zhì)的高低也都是影響青少年成長的因素。富裕的家庭對青少年犯罪的影響，富裕家庭過分重視物質(zhì)生活，認(rèn)為物質(zhì)需求的滿足就是對子女愛，把家庭的撫育功能極端化，淡化了教育功能。忽視青少年的思想政治與道德教育，間接地使青少年走上了犯罪的道路。

（三）、父母教養(yǎng)方式與青少年犯罪

父母的的教養(yǎng)方式也是青少年犯罪中家庭環(huán)境因素的一個(gè)方面，不同的教養(yǎng)方式培養(yǎng)出不同性格的青少年。不當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式會對孩子長生不同程度的心理扭曲，出現(xiàn)越軌行為。

首先，溺愛型的教養(yǎng)方式表現(xiàn)在：對子女百般嬌慣，子女的要求千方百計(jì)的滿足。對子女的缺點(diǎn)錯(cuò)誤只會包庇袒護(hù)，對子女的不良行為不加制止，聽之任之。隨著我國 “四二一”型家庭的出現(xiàn)，使得溺愛式家庭教育一步步地深化。使青少年子女形成不良的品質(zhì)，養(yǎng)成極強(qiáng)的自我意識，一切以自我為中心，嬌慣任性，唯我獨(dú)尊；自私自利，貪得無厭，想盡一切辦法滿足自己的欲望；貪圖享樂，不求上進(jìn)，沉溺在自己物欲的滿足中。這樣不良的習(xí)性，一旦遇到外界刺激，極易導(dǎo)致違法犯罪。

其次，放縱型即父母對子女疏于管教的教養(yǎng)方式。對子女的放任自流、漠不關(guān)心，其實(shí)就是父母對子女不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是父母的失職。在行為上對子女的要求特別低，不要求各方面有良好的表現(xiàn)，只要求別在外惹是生非。至于子女成長過程中正確的行為規(guī)范和思想的教育，根本不重視，盲目地認(rèn)為孩子長大就懂事了。甚至更有父母直接讓子女棄學(xué)從商，認(rèn)為有錢就是一切。父母對子女的管教寬松無度、放縱，使子女們養(yǎng)成目無紀(jì)律、驕縱橫行的個(gè)性，一旦做出什么違法犯罪的事，想管都來不及了。

再次，專制型教養(yǎng)方式即父母用粗暴的訓(xùn)斥、打罵、體罰等手段對子女進(jìn)行管理和教育。一方面是由于一些父母文化素質(zhì)較低，對子女的不良行為或過錯(cuò)，只會采取簡單的打罵、體罰來教育子女。另一方面是由于一些父母對子女的期望過高，又缺乏科學(xué)、正確的教育方法，希望通過罰跪、打罵等手段使子女上進(jìn)。這種粗暴的教育方式只會使子女同家長產(chǎn)生對立情緒，形成逆反心理，性格偏激，甚至離家出走，最終走上邪路。還可能造成青少年對粗暴手段的模仿學(xué)習(xí)，在其心理壓抑、尋求平衡時(shí)，一旦遇到類似情境，很可能也以暴力手段報(bào)復(fù)社會，導(dǎo)致違法犯罪。

最后，父母雙方相互矛盾的教育方式與青少年犯罪。父母間或者是父母與祖父母間，在教育孩子的問題上往往會有不同的意見，態(tài)度可能出現(xiàn)不一致。一方管，而另一方護(hù)，相互矛盾，無法管教。不同的家長對于教育子女的方式方法有不一樣的理解，采取的手段和措施得不到對方的認(rèn)同。這樣彼此不一，使孩子反而無法適從。久而久之，對青少年的管教產(chǎn)生混亂，失去預(yù)先的效果，青少年道德觀念、行為準(zhǔn)則也形成混亂，產(chǎn)生偏差行為。

三、青少年犯罪的家庭介入對策

青少年走上犯罪的道路，與其所處的家庭環(huán)境息息相關(guān)，預(yù)防青少年犯罪最有效的策略應(yīng)該是從家庭入手，采取策略使父母認(rèn)識到孩子的越軌行為與他們的教養(yǎng)方式有關(guān)，而在改善父母不當(dāng)?shù)慕逃绞椒矫婕彝ド鐣ぷ饔衅洫?dú)特的優(yōu)勢。家庭社會工作主要以家庭為服務(wù)對象，是將家庭作為一個(gè)整體并顧及家庭中各成員的需求，運(yùn)用社會工作的理論和方法，解決和處理家庭問題，改進(jìn)家庭生活質(zhì)量，促進(jìn)家庭功能正常運(yùn)轉(zhuǎn)，運(yùn)用社會工作專業(yè)方法來預(yù)防青少年犯罪。

（一）家庭社會工作介入青少年犯罪的方法

家庭社會工作在介入青少年犯罪的時(shí)，不是從青少年自身單方面的進(jìn)行矯治，而是從整個(gè)家庭入手，調(diào)動家庭成員的主動性和積極性一起行動，通過個(gè)案、小組和社區(qū)等工作方法開展多種形式的互動活動，使父母了解青少年時(shí)期的特點(diǎn)，學(xué)會以欣賞的眼光看待孩子，尊

重孩子的選擇，不把自己的意愿強(qiáng)加于孩子，培養(yǎng)良好的親子關(guān)系。青少年也在活動中認(rèn)識到自己行為的危害性，理解父母的苦心，體諒并尊重父母，在家庭生活中營造民主的氣氛。

首先，運(yùn)用個(gè)案社會工作方法介入缺陷型家庭。個(gè)案社會工作是社會工作者與犯罪青少年一對一的、面對面地交流，尋找問題的根源，然后利用各種資源幫助青少年發(fā)掘潛能，走出困境，最后過正常的家庭生活的方法。對于缺損家庭的青少年同樣可以進(jìn)行個(gè)案介入，在缺陷型家庭中，由于客觀原因家庭結(jié)構(gòu)被破壞，家庭功能得不到發(fā)揮，父母與子女關(guān)系疏離，青少年愛的需要得不到滿足。對此，個(gè)案社會工作以家庭為單位對其進(jìn)行個(gè)案輔導(dǎo)，在良好的氣氛中與青少年的父母進(jìn)行溝通，使其了解孩子現(xiàn)階段的心理特點(diǎn)以及需求，認(rèn)識到缺少父親或母親的愛、或是家庭重組后愛的不完整性對青少年的不利影響，引導(dǎo)其父母與孩子溝通交流，多關(guān)懷愛護(hù)孩子，增強(qiáng)親子間的依戀關(guān)系，使其健康成長。

其次，小組工作方法協(xié)調(diào)親子關(guān)系。小組工作是將無法發(fā)揮家庭功能，無法適應(yīng)或扮演自己應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的角色的重要家庭成員聚集在一起，組建一個(gè)小組、通過討論、游戲活動、思考的方式，利用小組互動來幫助家庭成員調(diào)整自己，進(jìn)而改善家庭關(guān)系。通過組建親子關(guān)系協(xié)調(diào)小組，青少年與父母參加活動，拉近距離，通過互訴衷腸，增進(jìn)理解，重建青少年與父母之間的紐帶，控制與影響力得到加強(qiáng)，從而減少青少年犯罪的可能性。無論是家庭結(jié)構(gòu)不全的家庭還是父母的教養(yǎng)方式不當(dāng)?shù)募彝ザ即嬖谥H子關(guān)系緊張的問題，社會工作者組建小組從家庭入手，給他們提供交流溝通的平臺，繼而構(gòu)建和諧家庭，預(yù)防青少年犯罪。

再次，社區(qū)工作方法——豐富青少年課余生活。社區(qū)工作的目的就是為了給社區(qū)居民創(chuàng)造一個(gè)便利、良好的生活居住環(huán)境，使得社區(qū)居民家庭得到他們?nèi)粘Ｉ钏璧姆芍R、技術(shù)、資金、健康知識等多方面的服務(wù)。社區(qū)工作方法介入青少年犯罪問題是通過利用社區(qū)資源，舉辦各種形式的社區(qū)活動豐富青少年的課余生活，例如科普知識展覽、繪畫作品展，普法知識講座等。當(dāng)前青少年的社區(qū)實(shí)踐活動已經(jīng)被納入了學(xué)校的課程計(jì)劃，青少年必須參加社區(qū)暑期實(shí)踐活動，這不僅滿足家庭的社區(qū)需求，還預(yù)防了青少年犯罪。

最后，開展職業(yè)培訓(xùn)進(jìn)行社會青年在教育。在家庭的配合下，社區(qū)開展職業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)拓展，挖掘社會青少年的潛能，充分展現(xiàn)社區(qū)的重要性。讓他們發(fā)現(xiàn)自己的能力和潛能，發(fā)展他們的自食其力，減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并通過自己的努力改變自己的現(xiàn)狀。此外對于家庭條件比較好的青少年可以讓他們也參加職業(yè)培訓(xùn)，進(jìn)行社會實(shí)踐，讓自己真正的強(qiáng)大起來。而不是什么都不能做的人，也要讓他們知道生活不是只有享受，還有更有意義的事情。讓他們邊的強(qiáng)大起來，學(xué)會如何克服今后在生活中遇到的困難。減少金錢帶來的負(fù)面影響。

四、預(yù)防青少年犯罪時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)

在整個(gè)社會工作方法介入青少年犯罪預(yù)防的過程中要始終秉持一個(gè)原則，即青少年是獨(dú)特的個(gè)體，是積極的權(quán)利主體，他們有自己的需求：渴望父母的理解與關(guān)懷，渴望社會的認(rèn)可。相信他們也能夠用自己的方式解決自己的問題，我們的幫扶主要是引導(dǎo)性的而非強(qiáng)制性的教育，我們要始終記得用欣賞的眼光看待他們的一切奇思妙想。多關(guān)心，多鼓勵(lì)，使他們自信、安全感、控制、關(guān)心、自主、刺激等需求得到及時(shí)而又合理的滿足，那么家長就不會頭痛，青少年就不會用極端的方式來滿足他們的需求。

參考文獻(xiàn)：

[1]青少年社會工作

[2]家庭社會工作

[3]網(wǎng)上資料

第二篇：論青少年犯罪的原因及對策

論青少年犯罪的原因及對策

[摘要]青少年問題始終是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到國家未來的命運(yùn)。近年來，青少年犯罪在整個(gè)刑事犯罪案件中所占比例一直較高，而且呈上升趨勢。這充分說明青少年犯罪已成為我國當(dāng)前一個(gè)突出的社會問題。因此，認(rèn)真分析研究青少年犯罪的原因、特征和未來發(fā)展趨勢，已成為我們的當(dāng)務(wù)之急。針對問題積極采取預(yù)防措施，加大打擊力度，引導(dǎo)和幫助青少年健康成長，又是我們刻不容緩的任務(wù)。

[關(guān)鍵詞]青少年犯罪原因?qū)Σ?/p>

青少年的成長離不開特定的社會環(huán)境和該環(huán)境中的家庭和學(xué)校。然而如今，我國社會某些領(lǐng)域的無序和失控，無論是社會還是家庭和學(xué)校，都產(chǎn)生了令人擔(dān)憂、急功近利的“重物質(zhì)、輕精神”、“重智輕德”、“法律觀念淡化”的短期行為，不斷影響甚至是直接作用于身邊的青少年。同時(shí)，青少年的認(rèn)知能力還較低，思想道德水平不高，還未形成健全的人格，對社會尚缺乏適應(yīng)能力，一旦得不到有效保護(hù)，極有可能走向違法犯罪道路。有資料表明，目前，青少年犯罪成員已占到全社會犯罪成員總數(shù)的70%--80%。青少年犯罪現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，逐漸低齡化的嚴(yán)峻事實(shí)已為全社會敲響警鐘，關(guān)心下一代的茁壯成長，減少甚至杜絕青少年違法犯罪應(yīng)是全社會的共同責(zé)任和神圣使命。這是一項(xiàng)艱巨而緊迫的任務(wù)，是全社會面臨的一個(gè)嚴(yán)峻和現(xiàn)實(shí)的課題。本文就探求預(yù)防、減少和遏制青少年違法犯罪的途徑，如何有效積極引導(dǎo)青少年健康成長進(jìn)行初步探討。

一 青少年違法犯罪滋生和發(fā)展的原因

（一）法律意識的缺乏和自身思想意識的內(nèi)部影響

大多數(shù)青少年的法律意識淡漠和貧乏，對法律一知半解，甚至是根本不懂法。19歲的仙居青少年鄭某兩年前因涉嫌強(qiáng)奸、搶劫等罪被刑事拘留，后來為了幫好朋友的忙，他竟然把朋友犯下的爆炸罪名也攬?jiān)谧约荷砩稀Ｋ哪X子里沒有絲毫法的概念，只為了“哥們義氣”。象鄭某這樣的青少年犯罪人盡管違法犯罪之后也會感到無比矛盾后悔，但由于情感具有極端不穩(wěn)定性和強(qiáng)烈的沖動，在作案過程中難以自我控制，很難顧及其行為的社會危害性和法律后果。

青少年處在心理、生理發(fā)展非常迅速的轉(zhuǎn)折時(shí)期，這個(gè)時(shí)期被一些心理學(xué)家稱為“疾風(fēng)暴雨”的危險(xiǎn)時(shí)期。該時(shí)期的青少年生理發(fā)展迅速，個(gè)人意識增強(qiáng)，但閱歷不夠，辨別是非的能力較弱，自我約束力不強(qiáng)，心理構(gòu)成易變，往往只重表面，易受暗示，多盲從，具有較強(qiáng)的好奇心，喜歡模仿。

（二）社會消極因素的影響。

當(dāng)前，物質(zhì)財(cái)富空前增長，然而各種互相沖突的理論與價(jià)值觀卻泛濫成災(zāi)，社會缺乏有效的主體價(jià)值觀的引導(dǎo)，社會道德面貌呈現(xiàn)出某些衰退、滑坡的發(fā)展趨勢。這使得處在價(jià)值觀、人生觀和道德形成的重要時(shí)期的青少年們在面對自己的人生及周圍世界時(shí)，選擇基本方向時(shí)經(jīng)常無所適從。社會中的拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義思潮泛濫，一些人膨脹消費(fèi)，嫖娼宿妓、生活腐化；貪污腐敗等社會不正之風(fēng)和行業(yè)不正之風(fēng)還沒有得到根本遏制；收入差距的拉大和財(cái)富的兩極分化，使一些青少年將“不勞而獲”的思

想合理化，甚至作為犯罪的正當(dāng)理由。凡此種種因素產(chǎn)生出不良的示范效應(yīng)，為那些在潛意識中存在不良因素的未成年人提供了違法犯罪的心理環(huán)境，降

低了他們的“犯罪有理論”。在青少年盜竊犯中普遍認(rèn)為，“別人家為什么那

么有錢，我也要像那些大款們一樣瀟灑。”“有權(quán)有勢的人貪污受賄是明的，我們盜竊只不過是暗的，道理也差不多。”

文化垃圾對青少年違法犯罪具有誘發(fā)作用。當(dāng)前，一些缺乏社會責(zé)任感的大眾傳媒，不健康的音樂、文學(xué)所倡導(dǎo)的不良的社會價(jià)值觀與種種腐朽的生

活方式，對年輕人產(chǎn)生了相當(dāng)大的負(fù)面影響。例如充斥精神毒品的色情文化，往往會引起青少年的性罪錯(cuò)，極易激活、強(qiáng)化個(gè)體性欲求。由于青少年性心

理發(fā)育的不完善，這種東西會直接引起他們的性沖動，產(chǎn)生性聯(lián)想、性幻想，出現(xiàn)性障礙，為了解除性沖動的困擾，便會尋找對象發(fā)泄性欲，造成性罪錯(cuò)。

甚至有的進(jìn)行賣淫嫖娼活動和流氓淫亂活動。安徽蚌埠市某中學(xué)生曾參加全

國奧林匹克競賽，因暑假在地?cái)偵腺徺I了一本黃色書刊，看后中毒至性犯罪。

（三）家庭教育的不完善和教育方法失當(dāng)。

家庭是孩子的第一個(gè)課堂，父母是孩子的第一個(gè)老師，家庭教育具有學(xué)

校教育、社會教育不可替代的獨(dú)特的作用。家庭結(jié)構(gòu)失調(diào)、家長不良言行的熏染以及教育方法不當(dāng)都極有可能導(dǎo)致青少年違法犯罪。湖南師范大學(xué)教育

系曾就上海、廣州、北京、鄭州、西安五大城市的550戶家庭進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)

父母關(guān)系與子女行為異常的調(diào)查。結(jié)果表明，父母沖突多，父母相互依賴程

度低、家庭結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，子女的行為異常水平高，易形成激烈的攻擊性行為，嚴(yán)重的會導(dǎo)致犯罪；父母關(guān)系和睦、家庭結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，在這樣的家庭中生活的孩子往往較熱情，樂于助人。而司法實(shí)踐也表明，家庭解體情況愈嚴(yán)重的地

方，青少年問題也愈嚴(yán)重。殘缺家庭的青少年，由于缺乏父親或母親的關(guān)愛，不同程度地促成行為扭曲。而完整家庭中，也存在溺愛型、放任型、粗暴型的家庭教育方式。溺愛型的家庭的父母往往遷就子女的不適當(dāng)要求，放縱子

女不良習(xí)慣，特別是物質(zhì)生活的無所限制，子女常有唯我獨(dú)尊、自私自利、占有欲極強(qiáng)的心理。當(dāng)其不斷增長的需求欲望在家庭中得不到滿足時(shí)就會向

家庭外擴(kuò)張，逐步走上犯罪道路；放任型家庭的父母未履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)，他

們對子女的情況疏于過問，不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育糾正子女的不良行為，甚至對

子女的越軌行為有所察覺也放任不管；粗暴型家庭的父母奉行“棍棒教育”，不能耐心細(xì)致地說服教育，傷害了子女的自尊心，使其產(chǎn)生逆反對抗心理和

悲觀自卑情緒，感受不到家庭的溫暖，易受社會不良習(xí)氣和壞人的引誘。除

此之外，一些家長自身言行不端如嗜酒、賭博、吸毒、好逸惡勞等也會對孩

子的成長產(chǎn)生負(fù)面影響。北京市少管所最近對154名未成年犯進(jìn)行調(diào)查顯示，154名未成年犯中，屬單親家庭的有52人，被家長溺愛的有28人，經(jīng)常受家

長粗暴打罵的11人。一些孩子因經(jīng)常受家長的打罵，與家長產(chǎn)生隔閡，甚至

產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理，做出一些違法的事；有的孩子怕挨打，便夜不歸宿，在社會上接觸壞人后導(dǎo)致犯罪。

（四）學(xué)校教育的失誤和管理混亂。

一是目前不少學(xué)校教育體制與方式陳舊，重智輕德，片面追求升學(xué)率，忽視對學(xué)生的道德、法制教育，導(dǎo)致學(xué)生道德水平下降，道德觀念模糊，是

非分辨不清。一些學(xué)生在小利益、小事情的誘惑和不健全心理的趨使下，以

身試法，走上犯罪道路。二是一些學(xué)校忽視校園治安整治，學(xué)校管理混亂，執(zhí)行規(guī)章制度不嚴(yán)，對學(xué)生缺勤等違紀(jì)行為及一些不良傾向也不過問，這種

“放羊式教學(xué)”必然導(dǎo)致一些學(xué)生膽大妄為，由小錯(cuò)釀成違法犯罪。三是對后進(jìn)生不聞不問，進(jìn)行“冷處理”。一些學(xué)校單純以成績的好壞來劃分學(xué)生檔次，對成績差的學(xué)生沒有采取針對性的教育，而是把他們一棍子打死，放任不管。這些流失的學(xué)生一方面失去教育引導(dǎo)，對生活、學(xué)習(xí)失去信心，產(chǎn)生自卑心理。另一方面易受社會陰暗面和一些不健康觀念、場所、行為的侵蝕，從而走上違法犯罪的道路。

二預(yù)防和減少青少年違法犯罪的對策

預(yù)防和減少青少年犯罪是一項(xiàng)宏大的社會系統(tǒng)工程，必須有完備的運(yùn)作體系。它需要利用全社會的力量，全方位、多層次、長期地協(xié)調(diào)相關(guān)因素，減少和消除社會中產(chǎn)生犯罪的原因和條件。這一預(yù)防體系一般由國家預(yù)防、群眾預(yù)防、和專業(yè)預(yù)防等三個(gè)部分組成。

（一）國家預(yù)防

2、作為社會主義國家，必須以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力。而勞動者是生產(chǎn)力的第一要素，在生產(chǎn)力中起主導(dǎo)作用。從一定意義上說，今天的青少年就是明天的勞動者。加強(qiáng)青少年保護(hù)，預(yù)防青少年犯罪，是我國生產(chǎn)力發(fā)展、國家長治久安的重要保證。整個(gè)國家都應(yīng)從這一戰(zhàn)略性的高度來認(rèn)識預(yù)防青少年違法犯罪的重要性。

1、完善立法，加強(qiáng)普法教育，切實(shí)保護(hù)青少年合法權(quán)益。

要運(yùn)用法律手段來保護(hù)青少年的合法權(quán)益必須制定相應(yīng)的法律法規(guī)。1991年1月1日《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的施行，標(biāo)志著我國未成年人保護(hù)工作走上了法制化軌道。但是這部法律存在著倡導(dǎo)性條文多，實(shí)際操作性差和罰則不力等明顯缺陷。1999年11月1日頒布施行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》就較完善。此法對未成年人家庭、學(xué)校、政府有關(guān)職能部門和司法機(jī)關(guān)應(yīng)盡的的責(zé)任作了明確規(guī)定，做到了有法可依。但隨著經(jīng)濟(jì)、文化和社會的發(fā)展，青少年犯罪會出現(xiàn)種種新問題，國家立法機(jī)關(guān)應(yīng)及時(shí)修正不斷加以完善。

在加強(qiáng)青少年思想道德教育的同時(shí)，要深化普法宣傳教育，增強(qiáng)青少年的法制觀念。教育部門要將法制教育納入學(xué)生日常的教學(xué)內(nèi)容，并協(xié)同家庭、社會等各方面力量，在青少年中廣泛宣傳有關(guān)《刑法》、《治安管理處罰條例》等法律內(nèi)容，為年輕一代奠定良好的法律基礎(chǔ)。

2、規(guī)范社會各部門應(yīng)盡的職責(zé)，督促檢查各部門落實(shí)責(zé)任。

全社會都要熱情關(guān)心青少年的成長。家庭、學(xué)校 社會要密切配合為他們創(chuàng)造良好環(huán)境；共青團(tuán)、少先隊(duì)、婦聯(lián)、工會等群眾組織要發(fā)揮各自的職能作用，團(tuán)結(jié)和引導(dǎo)青少年追求進(jìn)步；公、檢、法、司等執(zhí)法部門要依法做好失足青少年的懲治和改造工作；各有關(guān)單位要廣開就業(yè)門路，做好待業(yè)青年，下崗青年、刑釋解教青少年的就業(yè)、再就業(yè)工作。說到底，是要發(fā)揮國家的社會整合作用，在預(yù)防青少年犯罪這個(gè)問題上使各部門齊抓共管，形成合力。

（二）群眾預(yù)防

就國家預(yù)防而言，青少年違法犯罪問題的群眾預(yù)防是覆蓋范圍相對較小但較為直接的犯罪預(yù)防。犯罪預(yù)防措施在同青少年生活直接聯(lián)系的家庭、學(xué)校、社區(qū)、社會組織等具體的社會環(huán)境內(nèi)展開。這些預(yù)防措施針對性和操作性較強(qiáng)。筆者以為，結(jié)合當(dāng)前青少年違法犯罪活動現(xiàn)狀，群眾預(yù)防應(yīng)著重抓好以下幾個(gè)方面：

1、確立“三大主體”角色，樹立高度的責(zé)任感。

2、積極開展并加強(qiáng)青少年犯罪心理預(yù)防工作。

（三）專業(yè)預(yù)防

專業(yè)預(yù)防指的是公安、檢察、法院、司法等專業(yè)機(jī)關(guān)對青少年犯罪的預(yù)防。在整個(gè)專業(yè)預(yù)防體系中，公安機(jī)關(guān)的治安預(yù)防具有特殊的地位和作用。青少年犯罪的治安預(yù)防不僅是公安工作的重要內(nèi)容，而且在整個(gè)青少年犯罪預(yù)防體系中居于特別重要的地位。下面主要就青少年犯罪治安預(yù)防的實(shí)現(xiàn)途徑作簡要探討。

1、建立專門機(jī)構(gòu)。

2、開展情境預(yù)防。

3、強(qiáng)化校外輔導(dǎo)員工作和加強(qiáng)社區(qū)青少年幫教。

4、在“堵源”的同時(shí)，搞好“截流”。

5、充分發(fā)揮和拓展工讀學(xué)校、少管所和勞教所的功能。

青少年違法犯罪的預(yù)防是一個(gè)長遠(yuǎn)的課題，是一個(gè)系統(tǒng)性的工作。此次文章所涉及的只是一些由感而發(fā)的認(rèn)識，有些認(rèn)識和觀點(diǎn)可能還不盡成熟，有待在今后的工作實(shí)踐更好地完善提高，為推進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪研究盡一份微薄之力。

參考資料：

鄭希付.父母關(guān)系與子女行為異常

康斌.加強(qiáng)青少年心理教育刻不容緩

王娟.犯罪學(xué)概論

第三篇：青少年犯罪原因及預(yù)防對策

淺析青少年犯罪的原因及預(yù)防對策

[內(nèi)容摘要]近幾年來，青少年犯罪呈上升趨勢，預(yù)防和防止青少年犯罪，是當(dāng)今世界各國十分重視的一個(gè)普遍性社會問題。青少年犯罪是指年齡從14歲至25歲以下的青少年所實(shí)施的社會危害性、刑事違法性和應(yīng)受懲罰性的反社會行為。青少年犯罪并不是一個(gè)小問題，它將關(guān)系到我們國家的未來，關(guān)系到我們國家的生死存亡。我國擁有13億多人口，年齡在18歲以下的青少年約有3.67億據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全國3.67 億青少年學(xué)生中，平均每分鐘發(fā)生一起刑事案件。青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的 70％以上，其中十五六歲的少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的 70％;同時(shí)，青少年犯罪年齡正不斷下降，現(xiàn)在青少年犯罪的平均年 齡只有 15.7 歲。因此，加強(qiáng)青少年預(yù)防犯罪工作，有利于推進(jìn)青少年思想道德建設(shè)，同時(shí)也是構(gòu)建和諧社會的必然要求。青少年犯罪率居高不下，不僅影響到人民群眾的安全感，也給青少年自身以及家庭帶來巨 大的痛苦。因此，我們要結(jié)合地方實(shí)際，加強(qiáng)新時(shí)期青少年犯罪問題的研究，探索有效的防治措施，對于構(gòu)建社會主義和諧社會、維護(hù)社會穩(wěn)定必將有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

近日，西安音樂學(xué)院大三學(xué)生藥家鑫因?yàn)橐黄疠p微的交通事故，而將一名撞傷的婦女殘忍殺死。時(shí)隔不久，同樣的案件就在萍鄉(xiāng)發(fā)生了，3月16日，湘東區(qū)發(fā)生一起因?yàn)檩p微的交通事故而致人死亡的案件，其中兩人為20歲以下青年，3月24日凌晨，湘東又發(fā)一起故意殺人案件，其中4犯罪嫌疑人為未成年人。是什么讓這些處在花樣年華中的青少年走上歧途？以下我就談?wù)勄嗌倌攴缸锏默F(xiàn)狀、原因和探討如何預(yù)防青少年犯罪。

一、青少年犯罪的現(xiàn)狀

（一）從犯罪性質(zhì)看，犯罪呈現(xiàn)多樣化，以暴力犯罪與侵犯財(cái)產(chǎn)犯罪為主。第一，根據(jù)青少年暴力犯罪與侵犯財(cái)產(chǎn)犯罪有關(guān)數(shù)據(jù)，暴力犯罪與侵犯財(cái)產(chǎn)犯罪從2001年到2003年期間占到青少年犯罪總數(shù)的41.67%。第二網(wǎng)絡(luò)犯罪迅速興起，隨著計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)在各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和社會經(jīng)濟(jì)信息化 進(jìn)程的加快，針對和利用計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)進(jìn)行的違法犯罪活動 逐漸興起，成為新的犯罪形式。

（二）從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多。

出現(xiàn)團(tuán)伙犯罪增多的原因主要是青少年犯罪行為受從眾心里的支配較大，很多青少年受社會不良風(fēng)氣的影響，講“江湖俠義”、“哥們義氣”，只要有人提議就附和，盲目跟從，蹈入犯罪。青少年犯罪團(tuán)伙具有鮮明的特征：形成容易，形式松散，隨意性強(qiáng)，傳染性強(qiáng)。

（三）.從犯罪主體看，輟學(xué)少年人數(shù)居多且年齡逐漸趨向低齡化

由于社會經(jīng)濟(jì)的空前發(fā)展，物質(zhì)生活日益豐富多樣，青少年的發(fā)育年齡提前，因此由于發(fā)育年齡提前和頻繁接受不良文化影響等原因 導(dǎo)致青少年犯罪呈現(xiàn)低齡化的趨勢。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近六年來未成年人犯罪低齡化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中已滿 14 歲不滿 16 歲的人數(shù)逐漸增多，占 57％左右。這類人群，文化素質(zhì)不高，大部分為中低等文化程度，有的小學(xué)期間就輟學(xué)，甚至就沒上過學(xué)。

（四）從犯罪后果看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴(yán)重。

某市一名少年犯殺人案，該少年看著手表殺人，計(jì)算殺一個(gè)人需多長時(shí)間，殺完以后還準(zhǔn)備殺第二個(gè)人。有的少年犯罪手段已經(jīng)達(dá)到智能化、成熟化。作案前周密策劃，多次踩點(diǎn)，選擇時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備作案工具；作案時(shí)分工明確，注意配合；有的已會運(yùn)用反偵察手段；有的一人就犯有數(shù)罪，而且情節(jié)都比較為嚴(yán)重。

二、青少年犯罪的成因分析

青少年犯罪作為一種較為復(fù)雜的社會現(xiàn)象，它的形成既有主觀方面的諸多因素，又有客觀方面的許多方面，集中起來說，主要是社會、家庭、學(xué)校、法制道德教育、個(gè)人：

（一）受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)、不良文化的影響。

社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與社會財(cái)富分配正在不斷變化，貧富差距逐漸擴(kuò) 大，這種變化給社會成員，尤其是青少年的社會化帶來了重大影響。美國社會學(xué)家帕森斯指出，犯罪是社會不協(xié)調(diào)的產(chǎn)物，而非僅僅教育導(dǎo)致的結(jié)果。社會上的負(fù)面影響，會使所有正面的教育功虧一簣，這就是我們常說的5+2=0現(xiàn)象（五天學(xué)校教育后，學(xué)生在社會上受兩天的影響，學(xué)校正面教育就等于零）。

一是社會主義市場經(jīng)濟(jì)的全面發(fā)展，促進(jìn)了社會的全面進(jìn)步。同時(shí)也出現(xiàn)了一些拜金主義、享樂主義、腐朽生活方式的偏激傾向。受這種不良風(fēng)氣的影響，一些青少年經(jīng)受不住各種物質(zhì)享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。二是網(wǎng)絡(luò)不良文化的影響。近幾年來因特網(wǎng)的應(yīng)用和普及也給不良文化的傳播提供了方便。對判斷能力較弱的未成年人而言，有的經(jīng)不住誘惑而誤 入歧途，甚至走向犯罪。尤其是近年來許多不法青少年通過網(wǎng) 絡(luò)實(shí)施犯罪的案例越來越多。三是就業(yè)競爭的加劇使社會閑散 青少年不斷增多，農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工青少年缺乏管理等等，成為誘 發(fā)青少年違法犯罪的一個(gè)重要原因。

（三）家庭教育缺失。

家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。良好的家庭教育對青少年正確人生觀的形成有著至關(guān)重要的作用，不正確的家教在青少年的心理形成人格障礙，形成不正確的人生觀。父母的行為對孩子起著潛移默化的作用。綜觀犯罪的青少年，其家庭環(huán)境大多存在這樣或那樣的缺陷，有的父母離異而缺乏父愛或母愛；有的父母雖未離異但感情不和，經(jīng)常的吵架打罵給青少年造成嚴(yán)重的心理壓力，易形成孤僻古怪的性格，極易走向人生的“極端”；有的家庭則屬教育方法不當(dāng)，過分的溺愛和極度的管制都屬于教育方法的誤區(qū)。另外值得注意的是，近年來農(nóng)村大量剩余勞動力外出務(wù)工給農(nóng)村留下了一大批缺乏父母關(guān)愛的留守青少年，這一特殊社會群體成為青少年犯罪的一支“生力軍”。

（四）學(xué)校教育不當(dāng)。

許多學(xué)校辦學(xué)思想不端正，單純追求升學(xué)率，只注意智的傳授，忽視德育教育，缺乏法制教育、缺乏在具體教育中聯(lián)系實(shí)際，盲目的超越階段，忽視了青少

年成長特點(diǎn)和接受能力。此外，一些成績差的學(xué)生經(jīng)常受到老師的批評而自暴自棄，產(chǎn)生悲觀，形成畸形心理，這部分學(xué)生極易被壞人所勾引，成為青少年違法犯罪的“后備軍”。

（五）法制道德教育滯后。

學(xué)校教育在青少年教育中起關(guān)鍵作用，現(xiàn)行教育體制存在的弊端：一是道德和法制教育滯后。一些學(xué)校片面追求升學(xué)率，道德和法制教育明顯欠缺。許多青少年犯罪后還不知道自己犯了青少年自身又不重視此方面的學(xué)習(xí)，致使一些青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非罪的界限，罪，更不知道犯的是什么罪。二是忽視學(xué)生心理健康教育和自護(hù)教育。青少年處事的盲目性和無知性很容易被別人拉攏、利用，從而導(dǎo)致行為失范，甚至走上了犯罪的道路。

（六）青少年自身特有的原因：

青少年時(shí)期正處于人生由幼稚走向成熟的時(shí)期，心理發(fā)育不夠完善，世界觀人生觀還處于不穩(wěn)定狀態(tài)，各種自制力和辨別是非的能力還很弱，加之法律意識淡薄，往往容易走向歧途。這些青少年自身的特點(diǎn)是導(dǎo)致青少年犯罪的一個(gè)內(nèi)在原因。

縱觀青少年違法犯罪的原因，既有社會、家庭、學(xué)校的原因，又有青少年自身的原因，前者是外因，后者是內(nèi)因，兩者關(guān)系是相輔相成的，我們既不能忽視外部原因，也不能忽視內(nèi)部原因，要結(jié)合內(nèi)因和外因開展有針對性的犯罪預(yù)防，這是青少年犯罪的治本之道。為此提出如下對策：

（一）強(qiáng)化社會治安綜合治理，不斷凈化青少年成長的社會環(huán)境。

一是，加大打擊力度，凈化青少年健康成長的社會環(huán)境。堅(jiān)決禁止含有色情、暴力等音像制品的傳播。加大懲腐力度，清除腐敗現(xiàn)象，優(yōu)化社會風(fēng)氣，為減少和控制青少年犯罪創(chuàng)造條件。二是，加強(qiáng)文明社區(qū)、文明村建設(shè)，給青少年一個(gè)良好的成長環(huán)境。在環(huán)境設(shè)計(jì)上堵塞犯罪的可能，或者創(chuàng)造一種不能實(shí)施犯罪的環(huán)境，從而消除或限制企圖犯罪作案的條件以達(dá)到預(yù)防青少年犯罪的目的。

（二）家庭預(yù)防

家庭教育是家庭預(yù)防機(jī)制中最直接、最有效的一種形式。青少年犯罪的產(chǎn)生與家庭教育不當(dāng)密切相關(guān)，進(jìn)行家庭教育是 預(yù)防青少年犯罪的必不可少的途徑之一。一是要全面教育孩子。二是要有適當(dāng)?shù)慕逃椒āＨ羌彝ソ逃獜那嗌倌昃哂刑厥庑睦磉@一點(diǎn)出發(fā)，要采取平等溝通的方式，以良師益友的身份進(jìn)行青少年的思想 行為教育。

（三）充分發(fā)揮學(xué)校教育的主渠道作用是促進(jìn)青少年健康成長與預(yù)防犯罪的決

定性環(huán)節(jié)。

在學(xué)校教育中，加強(qiáng)青少年預(yù)防犯罪教育.第一，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，真正把德育（包括預(yù)防犯罪教育）放在與智育同等重要的位置，并實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的全面轉(zhuǎn)軌。第二，應(yīng)切實(shí)提高學(xué)校法制教育的效果。第三，大力提高教育者自身的思想道德素養(yǎng)和法律素質(zhì)，推動青少年預(yù)防犯罪教育的順利進(jìn)行。

(四)加強(qiáng)法制宣傳

多種渠道、多種形式、堅(jiān)持不懈地開展法制宣傳。加大法制宣傳力度，通過黑板報(bào)、展板、櫥窗、閱報(bào)欄、校報(bào)、校園廣播、法制講座、校園網(wǎng)等加強(qiáng)法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。

綜合所述：青少年犯罪問題，應(yīng)當(dāng)引起全社會的高度重視，學(xué)校、家庭、社會都有責(zé)任和義務(wù)共同做好青少年犯罪的預(yù)防工作。只有動員全社會的力量，齊抓共管，共同營造一個(gè)適合青少年健康成長的良好環(huán)境，這才能預(yù)防、減少和遏制青少年犯罪的發(fā)生。

第四篇：淺析青少年犯罪的原因及對策

淺析青少年犯罪的原因及對策

廣東警官學(xué)院11級法學(xué)二班

鄒錫濤（學(xué)號;201***）

摘要：青少年問題始終是社會極其關(guān)注的問題，青少年關(guān)系著國家未來的命運(yùn)，近年來，青少年犯罪已成上升趨勢，這充分說明青少年犯罪已成為我國當(dāng)前社會非常突出的問題，因此，認(rèn)真分析青少年犯罪原因、特征、發(fā)展趨勢，針對問題積極采取預(yù)防措施，加大打擊力度、引導(dǎo)和幫助青少年成長，是刻不容緩的分析，本文對青少年的犯罪概念，原因，預(yù)防對策做了簡單的分析和論述。

關(guān)鍵詞：青少年犯罪 特點(diǎn) 原因 預(yù)防對策

一、青少年犯罪的概念

青少年犯罪概念分廣義和狹義的兩種，狹義的是指從刑事法學(xué)觀點(diǎn)出發(fā)給青少年犯罪下的定義，它一般是指14-25周歲之間依法應(yīng)受法律處罰的群體；廣義的是指從犯罪學(xué)角度出發(fā)，它一般是指6—25歲之間實(shí)施的觸犯治安管理的違法行為和違反道德的不良行為。有學(xué)者提出，應(yīng)當(dāng)定在10歲比較合適，從實(shí)證角度，青少年犯罪人口中一般從10-12歲開始有劣跡，13、14歲開始走向社會進(jìn)行違法犯罪，14-17歲進(jìn)入犯罪的第一個(gè)高峰期，這樣可以有針對性的進(jìn)行預(yù)防犯罪研究。青少年犯罪是指10-25歲的人實(shí)施的具有嚴(yán)重社會危害性的行為。

二、青少年犯罪的特點(diǎn)

(一)犯罪年齡趨于低齡化。近年來，從統(tǒng)計(jì)青少年犯罪的數(shù)據(jù)來看，未成年犯管教中心收押的未成年犯的犯罪年齡普遍降低，十四五歲成為未成年人犯罪的高峰年齡。

(二)犯罪行為嚴(yán)重。大案、要案逐年增多，青少年犯罪經(jīng)常表現(xiàn)在、偷盜、搶劫、殺人、綁架等故意犯罪，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，殺人、搶劫占青少年犯罪的20%以上，犯罪時(shí)手段殘忍、不計(jì)后果，社會危害性極大。

(三)犯罪目的簡單。青少年犯罪目的很簡單，往往是因?yàn)楹苄〉氖虑榫筒扇×撕軜O端的做法，這些犯罪嫌疑人也都能認(rèn)識到自己的不對，但根本沒有認(rèn)識自己的行為已經(jīng)構(gòu)成犯罪，不知道性質(zhì)的嚴(yán)重性及要承擔(dān)嚴(yán)重的法律后果，因而導(dǎo)致了悲劇的發(fā)生。

(四)再次犯罪比例很高。未成年犯人在牢中錯(cuò)失學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，并和其他犯人交叉感染，結(jié)果出獄后不能適應(yīng)社會，內(nèi)心自卑,因承受了不種種壓力，再次犯罪的比例較高。

(五)作案手段智能化、隱蔽化。隨著廣大青少年科學(xué)文化水平的提高，在青少年犯中，有一定科技知識的人也相應(yīng)地多起來。他們使犯罪走向智能化，如計(jì)算機(jī)病毒的制造、信用卡詐騙等等，進(jìn)一步加劇了司法機(jī)關(guān)偵破的難度。

(六)團(tuán)伙作案出現(xiàn)新變化。過去，團(tuán)伙犯罪多集中在大中城市，現(xiàn)在，團(tuán)伙犯罪已蔓延至縣城、集鎮(zhèn)、農(nóng)村

三、青少年犯罪的原因

（一）青少年心理結(jié)構(gòu)的變化。進(jìn)入青春期后，隨著青少年身心兩方面的顯著發(fā)育，他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)也發(fā)生了根本變化。產(chǎn)生了強(qiáng)烈的獨(dú)立性意向，不想按照父母和老師的指導(dǎo)辦事，心理上不穩(wěn)定，表現(xiàn)出沖動和盲目。特別是當(dāng)他們的行為和想法遭到父母反對而受到壓抑時(shí)，造成的反抗情緒使其走向犯罪。

（二）家庭影響，家庭教育的內(nèi)容和方法不同，但從性質(zhì)和效果來看只分好壞兩類，不健全的家教、不良的社會環(huán)境、有嚴(yán)重缺陷的家庭教育是造成青少年犯罪的主要原因。父母的言行影響子女，父母善良、正直的品行會給子女形成良好的人格打下基礎(chǔ)。反之，父母奸詐、殘暴的性格會影響子女走上違法犯罪道

路。

（三）學(xué)校教育的影響。有些學(xué)校對青少年學(xué)生的思想和法制教育不夠，許多青少年學(xué)生缺乏正確的理想信念。在教育制度方面存在以下幾個(gè)缺陷：首先，學(xué)校重視不夠。在校學(xué)生是青少年的主流，法制教育得不到足夠的重視。其次，質(zhì)量不高，教師隊(duì)伍缺乏專業(yè)化。近年來，大多數(shù)學(xué)校都不同程度地開展了法制教育，目前絕大多數(shù)學(xué)校的法制課教師基本上是由思想品德政治課教師或非法律專業(yè)教師兼任，一方面缺少必要的法學(xué)理論和法律知識，另一方面又缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，大部分僅依靠自學(xué)課本掌握一些理論知識，遇到實(shí)際問題，難以解答，甚至有時(shí)對于學(xué)生提到或遇到的問題，也難于指導(dǎo)。最后，職責(zé)不清。學(xué)校由于沒有明確法制教育的職責(zé)和目標(biāo)，形成學(xué)生接受法制教育效果不.明顯。同時(shí)，在教育管理中缺乏學(xué)校、家庭、社會的教育的有機(jī)結(jié)合，因此，造成法制教育脫節(jié)、死角現(xiàn)象突出。

（四）社會影響。一方面，社會上的腐化現(xiàn)象、不良風(fēng)氣給少年造成極大的腐蝕和影響。主要是一些“黃色”書刊和新聞媒體播放的暴力等影視制品的影響，其傳播速度快、毒害大、遺毒深，而青少年辯別是非能力弱，好奇心強(qiáng)、模訪能力強(qiáng)，一些青少年效仿而犯罪。文化糟粕會對對青少年產(chǎn)生消極影響，毒害人的心靈，使人墮落，走上違法犯罪道路。另一方面，我國目前處于社會主義初級階段，高消費(fèi)意識盲目膨脹，追求物質(zhì)金錢的欲望及腐朽思想嚴(yán)重侵蝕了青少年的身心健康。由于經(jīng)濟(jì)收入的差距加大，造成了青少年心理上的不平衡，誘發(fā)青少年向往金錢物質(zhì)，使得一些青少年為獲不義之財(cái)瘋狂作案。

四、青少年犯罪對策

（一）自身預(yù)防

加強(qiáng)自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，增強(qiáng)抵御犯罪感染的能力，是預(yù)防青少年犯罪的根本性措施。盡管他們還處于識別能力和自控能力都比較差的階段，但對于真善美與假惡丑還是有一定的分辨能力的。我們應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)他們遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀，以及自尊、自律、自強(qiáng)的意識，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。

（二）家庭預(yù)防

1、父母提高自身素質(zhì)，優(yōu)化家庭環(huán)境。為人父母者，應(yīng)時(shí)刻注意自己的言行和愛好，給孩子做好表率。家長應(yīng)注重科學(xué)文化知識和自身思想素質(zhì)的培養(yǎng)，要懂得教育孩子的方法。

2、注意家教方法，作為父母，不僅要關(guān)心孩子的衣食住行，更要注意教他們?nèi)绾巫鋈耍?jīng)常觀察、了解他們思想和行為，要平等地與他們溝通。對于犯錯(cuò)誤的孩子，更應(yīng)給以家庭的溫暖，絕不可棄而不管，放任自流。

3、教子不力，應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。我國《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，已規(guī)定父母應(yīng)當(dāng)履行對未成年子女所承擔(dān)的教育義務(wù)和預(yù)防未成年犯罪的職責(zé)，但并未規(guī)定父母教育不力所應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。針對青少年犯罪，完善立法顯得猶為重要,應(yīng)在法律責(zé)任中加入對父母的處罰條文，以督促父母教育好自己的子女。

（三）學(xué)校預(yù)防

1、抓好素質(zhì)教育和品德教育。學(xué)校應(yīng)注重對學(xué)生的思想品德、人生觀、世界觀教育，培養(yǎng)學(xué)生有一個(gè)健全的人格和良好的品行，做一個(gè)高尚的人，對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助，不得歧視。”

2、努力提高教師政治素質(zhì)和師德的培養(yǎng)。“教師對學(xué)生的模范表率和影響作用是非常大的，有些影響是終生受益的，這須要造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。對于不能為人“師” 和歧視學(xué)生，動輒體罰學(xué)生的教師，要予以嚴(yán)厲處罰，淘汰出局甚至追究其刑事責(zé)任。

3、要抓好學(xué)生的法制教育。中、小學(xué)要把法制課作為必修課，配備專門的法制課教師授課，對學(xué)生進(jìn)行豐富多彩的法制教育活動。使青少年懂得自己的權(quán)利和義務(wù)，做到知法、懂法和遵紀(jì)守法。

（四）社會預(yù)防

一是保護(hù)性預(yù)防措施。青少年正處于學(xué)習(xí)的最佳年齡，我們要切實(shí)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，普及九年制義務(wù)教育，讓所有的青少年得到學(xué)習(xí)機(jī)會，可以使他們豐富知識，提高思想，加強(qiáng)品德修養(yǎng)。勞動部門和社會各方面應(yīng)想方設(shè)法為少年就業(yè)開辟門路，盡量使所有離開學(xué)校、進(jìn)入社會的少年都有工作，避免因沒有工作

而走上無聊、苦悶、頹廢、墮落的道路。二是限制性預(yù)防措施。加大打擊力度，凈化青少年健康成長的社會環(huán)境。要采取切實(shí)有效措施，防止“黃賭毒”對青少年的感染和侵害，對于處在犯罪邊緣的以及接觸過勞教、少管、刑滿釋放的青少年有當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)、基層組織、學(xué)校及家長配合下促其改過。

[參考資料]

[1]《中國刑法學(xué)教程》向朝陽主編中國政法大學(xué)出版社，1999年6月出版

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2000年8月出版

[4]海峽網(wǎng)：《黃色傳媒對青少年犯罪的影響》、《家庭與青少年犯罪》

[4]東方法律網(wǎng)：《怎樣預(yù)防少年犯罪》作者王力

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[8]《少年訴訟權(quán)利的保護(hù)與完善》王雪梅中國政法大學(xué)出版社，1998年6月出版

[9]《試析刑事責(zé)任中的青少年》徐衛(wèi)東天津教育出版社，2003年11月出版

第五篇：論青少年犯罪的原因及對策

論青少年犯罪的原因及對策

[摘要]近年來,我國預(yù)防青少年犯罪工作取得較大的進(jìn)展。1991、1999年，全國人民代表大會常務(wù)委員會分別通過了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成人犯罪法》。這些法律的頒布和實(shí)施，對于動員全社會的力量參與青少年特別是未成人違法犯罪的綜合治理，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保護(hù)青少年的合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長，都具有重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。

[關(guān)鍵詞]青少年、犯罪、原因、對策

青少年問題始終是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到國家未來的命運(yùn)。近年來，青少年犯罪在整個(gè)刑事犯罪案件中所占比例一直較高，而且呈上升趨勢。這充分說明青少年犯罪已成為我國當(dāng)前一個(gè)突出的社會問題。而在近年中,我國預(yù)防青少年犯罪工作取得較大的進(jìn)展。1991、1999年，全國人民代表大會常務(wù)委員會分別通過了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成人犯罪法》。這些法律的頒布和實(shí)施，對于動員全社會的力量參與青少年特別是未成人違法犯罪的綜合治理，預(yù)防和減少青少年違法犯罪，保護(hù)青少年的合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長，都具有重要的作用和深遠(yuǎn)的意義。盡管各級黨委政府對青少年犯罪問題高度關(guān)注，在預(yù)防青少年犯罪方面也取得了很大的成績，但現(xiàn)價(jià)段我國青少年犯罪問題仍然比較突出據(jù)有關(guān)資料顯示，1991年至2000年的十年間，我國青少年犯罪人數(shù)比例從總體上略有下降，25歲以下犯罪青少年分別占當(dāng)年全部作案成員的65%、62%、62%、60%、57%、54%、51%、49%、47%、46%。由此可見，認(rèn)真分析研究青少年犯罪的原因、特征和未來發(fā)展趨勢，已成為我們的當(dāng)務(wù)之急。針對問題積極采取預(yù)防措施，加大打擊力度，引導(dǎo)和幫助青少年健康成長，又是我們刻不容緩的任務(wù)。

一、青少年犯罪的概念

所謂青少年犯罪是指刑法規(guī)定的某個(gè)特定年齡階段的人，實(shí)施了依法應(yīng)受刑法懲罰的危害社會的行為。在這里，我們還應(yīng)明確一點(diǎn)，這里的青少年通常是指已滿14周歲而未滿18周歲的人。而對于青少年犯罪的概念，具體地說，它的內(nèi)涵不僅包括犯罪行為，還包括違法行為和不良行為。我們的青少年犯罪研究，必須把青少年的所有行為作為一個(gè)整體，對其中任何行為狀態(tài)，都給予必要的關(guān)注。當(dāng)然，我們也不能忽視青少年犯罪的概念在不同情況下使用的確切的含義。

二、青少年犯罪的原因

青少年犯罪在整個(gè)刑事犯罪案件中所占比率較高，它與青少年自身的特點(diǎn)是密不可分的。人的舉止行為是受心理和社會因素決定的，在這個(gè)前提下，每個(gè)人才能按自己的意志行事，而不是出于他們的需要。追究青少年犯罪的原因，我們應(yīng)分為主觀和客觀兩個(gè)方面。

客觀上講有社會、家庭和學(xué)校三方面的因素：

1、社會環(huán)境的影響是滋生青少年犯罪的土壤。第一、生活貧富不均和社會不良風(fēng)氣的影響。許多青少年多以“有錢”為榮，把“吃喝玩樂”作為人生的信念，總認(rèn)為別人要什么有什么，我們憑什么就不該有。加之社會上拜金主義，腐敗之風(fēng)以及貧富差別的影響，對青少年產(chǎn)生了不良的示范效應(yīng)。當(dāng)他們沒有或失去享受的物質(zhì)基礎(chǔ)時(shí)，就會采取各種違法手段獲取錢物，從而走向犯罪深淵。第二是社會管理力度不夠，社會沒有專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)對離開學(xué)校的這部分未成年人的教育管理。當(dāng)多數(shù)未成年人離開學(xué)校走上社會之后，他們多數(shù)是出于無人管制教育的狀況，這也更加影響了他們對社會風(fēng)氣的理解，使他們走上歧途時(shí)未能得到及時(shí)的提醒與制止。第三是不良的文化環(huán)境對青少年犯罪起到催化劑的作用。現(xiàn)在的社會上，奢靡成風(fēng)，而當(dāng)今社會又是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，不良文化泛濫，暴力、色情、黑社會等內(nèi)容的游戲卡、網(wǎng)卡、書刊雜志、影視作品在全國城鄉(xiāng)各地，各種影視廳、網(wǎng)吧、電子游戲室等娛樂場所到處都有。青少年長期沉迷于這些場所，自然而產(chǎn)生模仿心理從而走向犯罪。

2、家庭教育的缺失，為青少年犯罪埋下了伏筆。第一是家庭結(jié)構(gòu)缺損對青少年產(chǎn)生消極影響。在單親家庭中，青少年由于缺少正常的父母之愛，感情受到創(chuàng)傷，而在日常的生活中，也難免會遭到別人的歧視，這使得這些青少年的內(nèi)心有著一種自卑心理，從而形成孤僻、冷淡的性格，甚至?xí)呦驑O端。而在這種家庭中，那些父母往往會忽視這些青少年的教育，放任自流，這也使得一些孩子因?yàn)槟撤N偶然的犯罪動機(jī)而去鋌而走險(xiǎn)。第二是家庭教育失當(dāng)導(dǎo)致青少年犯罪。現(xiàn)在的很多家長都是忙于事業(yè)而忘了自己子女的教育，很多子女都會抱怨無法也沒有機(jī)會跟自己的父母溝通交流，很多煩惱無法傾訴，從而使得這些孩子為了尋求刺激來放松而走上犯罪的道路。還有一些父母是只注重自己孩子的學(xué)習(xí)成績，而不去關(guān)注孩子的思想教育，對孩子的期望太高，教育方法也會產(chǎn)生錯(cuò)誤，使得孩子對家長有種畏懼，遠(yuǎn)離家庭。這樣的孩子一旦在社會上遭受一定的誘惑，就很容易走上違法犯罪的道路。

3、學(xué)校的教育體制，只注重文化教育而忽視了思想教育，是誘發(fā)青少年犯罪的一大原因。傳統(tǒng)的教育觀念使一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視的是生源、榮譽(yù)，老師拼命地抓成績，片面追求升學(xué)率，忽視了對理想、道德、法制的教育，對于學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生，上不上課，無人過問，使他們無故逃學(xué)，浪跡社會，結(jié)伙成群，互相傳染不良習(xí)性，加之沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)與制止，久之使他們膽大妄為，蔑視校規(guī)，從而走向犯罪。

主觀上講是因?yàn)榍嗌倌暧蓛和虺赡耆诉^度時(shí)期，正是青春期發(fā)育的變化時(shí)期，心理學(xué)家稱為“危險(xiǎn)年齡”時(shí)期，他們在這一時(shí)期生理發(fā)育迅速，身體開始趨向成熟，個(gè)人意識和獨(dú)立意識增強(qiáng)，具有較強(qiáng)的好奇心和追求欲望，表現(xiàn)過分固執(zhí)，缺乏自控能力，而且渴望能夠得到大家的注意，過分表現(xiàn)。一旦感情沖動，便會不顧一切，鋌而走險(xiǎn)。

三、青少年犯罪的特點(diǎn)

1、犯罪趨勢居高不下。青少年犯罪率一直呈上升趨勢，并呈現(xiàn)不斷低齡化的特征。某高校在校大學(xué)生犯罪

率2001年比上年上升300%，2002年同比上升120%；某縣法院，2001年判處未成年人犯罪同比上升4.15倍，2002年同比上升1.89倍。而有資料顯示，目前我國未成年人犯罪初始年齡與70年代相比已提前兩至三歲，14歲以下違法犯罪比例上升，在未成年人犯罪中所占比例已由1991年的1.3%上升到1999年的7.9%。

2、糾合性、團(tuán)伙性犯罪成為青少年犯罪的主要形式。青少年正處在生長發(fā)育時(shí)期，身體力量單薄，情緒不穩(wěn)定，心理承受力差，依賴性較強(qiáng)，在遭受挫折或某種利益驅(qū)動下，在同伙之間不良情緒的互相感染下,往往不計(jì)后果實(shí)施犯罪。公安部門的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明，在查獲的青少年犯罪案件中，大約有50%是團(tuán)伙作案。有的甚至逐步向黑社會性質(zhì)的犯罪組織演變。

3、犯罪少預(yù)謀、多偶發(fā)。青少年犯罪的動機(jī)往往比較單純，有時(shí)甚至表現(xiàn)出成年人無法理解的某種奇特的變態(tài)心理，他們的犯罪一般缺少事先策劃協(xié)商，常常是在偶發(fā)事件的影響和刺激下，由于一時(shí)的感情沖動而突發(fā)犯罪。

4、有強(qiáng)烈的報(bào)復(fù)心理。青少年雖尚年輕，但卻渴望自立、自尊，獲得別人的平等相待，不愿受約束，希望無拘無束過所謂自由自在的生活。

5、盲目模仿，好勝獵奇。青少年好勝獵奇，對外界事物具有盲目的模仿性。他們閱歷淺，辨認(rèn)是非能力低下，往往喜歡模仿影視、報(bào)刊和身邊發(fā)生的一些作案方式進(jìn)行犯罪活動。

四、應(yīng)對青少年犯罪的對策

1、全社會共同參與，全力推進(jìn)。預(yù)防和減少青少年違法犯罪是一支龐大、宏偉的社會系統(tǒng)工程，涉及社會生活的各個(gè)方面，因此必須實(shí)施社會動員，采取得力措施全面推進(jìn)。各級機(jī)關(guān)應(yīng)加大法制宣傳的力度，通過以案釋法、法制論壇，選派法制校外輔導(dǎo)員等多種開工形式在青少年中開展法制宣傳教育，樹立青少年良好的道德法律觀念。

2、建立健全青少年法律體系。，應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步貫徹執(zhí)行《未成年人保護(hù)法》，注意研究青少年自身缺點(diǎn)，對他們予以多層次、多方面的教育和保護(hù)，力爭創(chuàng)造一個(gè)德、智、體、美勞全面發(fā)展的社會環(huán)境；并健全法制體系，讓青少年自身有一個(gè)對青少年各種行為的衡量標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，做到有法必依。

3、筑起家庭、學(xué)校、社會互聯(lián)的教育網(wǎng)絡(luò)。家庭、學(xué)校和街道社區(qū)組織要切實(shí)加強(qiáng)對青少年的教育和管理，從各個(gè)方面對青少年進(jìn)行正確培養(yǎng)和引導(dǎo)，從根本上填補(bǔ)青少年從學(xué)校到家庭，從家庭到社會之間缺乏監(jiān)督管理的空白，使學(xué)校教育、家庭教育、社會監(jiān)管三道防線有機(jī)地結(jié)合起來。

4、要做好青少年的挽救工作。司法機(jī)關(guān)要采取與成年犯罪不同的政策，堅(jiān)持以教育為主，懲罰為輔的原則，完善幫教組織體系，指制定幫教計(jì)劃，落實(shí)幫教措施。

五、自我感受

青少年犯罪一直是社會深受關(guān)注的一個(gè)問題，而現(xiàn)如今的青少年犯罪也越來越趨向于低齡化、惡劣化。青少年的身心健康是一個(gè)國家未來繁榮昌盛的基石，只有更好地教育好青少年，加強(qiáng)對青少年的基礎(chǔ)教育，提高

青少年的自身素質(zhì)，才能更好地落實(shí)于發(fā)展。而這個(gè)工作不是一人一夕所能解決的問題，一定要全社會動員，各部門都承擔(dān)起青少年的保護(hù)、教育、管理的責(zé)任，關(guān)心、愛護(hù)他們的成長，不斷地向青少年進(jìn)行法制教育和宣傳，用活生生的事例引導(dǎo)他們學(xué)法、講法、用法，從而避免和減少青少年犯罪的發(fā)生。青少年是祖國的未來，為了使我們祖國更加繁榮昌盛，以強(qiáng)大的優(yōu)勢永立于世界之林，我們必須注重對青少年的培養(yǎng)教育，最大限度地減少青少年的犯罪。

參考文獻(xiàn)：

青少年法學(xué)概論、東方法律網(wǎng)、未成年人保護(hù)法。