第一篇：2009—2010學年第二學期階段學業水平檢測

2009—2010學年第二學期階段學業水平檢測

初三思想品德試題

一、單項選擇題（20分）

1、“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國

家?！边@是憲法對我國（）

A.國家性質的規定B.根本制度的規定

C.根本政治制度的規定D.國家機關組織職權的規定

2、我國法律有母法和子法之分，下列選項中的兩部法律是母法與子法關系的是（）

A.合同法反不正當競爭法B.教育法義務教育法

C.憲法刑法D.商標法專利法

3、憲法是全體公民的最高行為準則，下列選項中能體現這一觀點的是（）

①退休人員的生活受到國家和社會的保障②成年子女有贍養扶助父母的義務

③國家鼓勵自學成才④禁止執法機關非法搜查公民身體

A.①④B.①③C.②③D.②④

4、“法令行則國興，法令弛則國亂”這句話表明（）

A.依法治國是社會文明的重要標志B.依法治國是國家長治久安的重要保障

C.依法治國是發展市場經濟的客觀需要D.依法治國是建設民主政治的必由之路

5、依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，實行依法治國，建設法治國家就要（）

①有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究②把國家和社會生活的各個方面納入依法

治理的軌道③崇尚人治和法治相結合④依法行政，依法維護公民的基本權利

A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④

6、下列選項符合依法治國方略要求的是（）

①十屆人大常委會五年立法規劃中，共76件立法項目②我國個人所得稅法修改之前召開了

由各界群眾代表參加的立法聽證會③執法機關依法查封了因生產假藥而致人死亡的某制藥

公司④為了加快社會主義新農村建設的步伐，某村委會向每戶村民收取100元村容建設費

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

7.依法治國、建設社會主義法治國家的前提條件是（）

A.立法機關制定科學完備的法律體系B.違法必究C.執法必嚴D.有法必依

8.曾任全國人大副委員長廣西壯族自治區副主席的成克杰，利用職務之便，非法收受賄賂折

合人民幣4000多萬元。北京市第一中級人民法院于2000年7月13日依法判處其死刑。他

是新中國成立以來被判處死刑并立即執行的職務最高的領導干部。這體現了（）①社會主義法制的基本要求②健全社會主義法制必須處理高官

③執法必嚴是社會主義法制的中心環節④違法必究是社會主義法制的重要保障

A.①④B.②④C.①③D.①②④

9、通過法律常識的學習，在依法治國，建設社會主義法治國家中，青少年應當（）

①把學習有關法律知識的良好習慣，貫徹到今后的學習、生活、工作中去

②依法維護自己和國家的合法利益，自覺履行法律規定的各項義務

③充分運用選舉和被選舉權，參加國家的管理

④行使批評權和建議權，制定和完善我國的法律體系

A.①③B.②④C.③④D.①②

10、在我國，法律監督的主要內容有（）

①守法監督②立法監督③執法監督④司法監督

A.①②④B.①②③④C.①②③D.②③④

11、初中生作為國家的小主人，有積極參與政治生活的責任，要懂得依法行使民主權利，我們要行使監督權，可以（）①競選人大代表②通過新聞媒體公開發表自己的意見

③向政府直接反映情況④向人民代表反映情況，表達意見、建議和要求

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

12、下列行為沒有正確行使批評、建議權的是（）

A.王先生張貼大字報，建議領導改進工作方法

B.某市民在政府網站上留言，建議提高依法執政能力

C.某中學生打市長熱線電話，反映校園周圍網吧非法經營

D.周女士向電視臺《守望都市》欄目反映工地夜間施工噪音擾民13、2003年3月5日，十屆全國人民代表大會第一次會議在北京舉行，與會代表2000多人，他們都是由各省、直轄市、自治區人民民主選舉產生的。這表明人民是通過行使________管理國家，實現當家作主的。（）

A.人身自由權B.政治義務C.批評建議權D.選舉權和被選舉權

14、每年全國人大開會時，國務院總理都要代表國務院作《政府工作報告》這體現了全國人大是（）

A.要對國務院負責的B.我國最高權力機關

C.我國的根本政治制度D.人民參加國家和社會管理的唯一途徑

15、全國人大每年都要進行執法檢查，代表人民督促政府部門依法行政，代表人民督促司法部門嚴格執法、公正司法。這表明全國人民代表大會行使（）

A.最高監督權B.最高立法權C.最高任免權D.最高決定權

16、下列對人民當家作主的認識正確的是（）

A.人民是國家的主人，一切權力由人民直接行使

B.人民是國家的主人，直接管理所有國家和社會事務

C.人民是國家的主人，由人民直接行使立法權

D.國家的一切權力屬于人民，人民選舉自己的代表行使國家權力

17、我國人口眾多，地域遼闊，人民行使權力要通過適當的方式，___________是人民行使當家作主權力的機關（）

A.全國人民代表大會B.各級人民代表大會

C.全國人民代表大會常委會D.地方各級人民代表大會

18、十屆全國人大會議對憲法部分內容進行了修改，將“三個代表”重要思想、保護人權、保護公民合法私有財產等內容寫入憲法，與此相關的普通法律也作了相應修改，以上材料說明（）

A.憲法包含普通法律，可以代替普通法律

B.憲法具有最高法律效力，是制定普通法律的依據

C.憲法是一切組織和個人的根本活動準則

D.憲法比普通法律更具體、更詳細

19、構建和諧社會必須弘揚憲法精神，這是因為：（）①憲法調整和保護的社會關系廣泛，制裁措施嚴厲②憲法是國家的根本大法，是治國安邦的總章程③憲法包含了各種普通法律的具體內容 ④憲法是依法治國的核心

A.①②③B.③④C.②④D.①②④

20、國家立法機關、行政機關和司法機關都必須以憲法為根本準則，依據憲法規定行使職權，一切正當、組織和社會團體也都必須在憲法規定的范圍內活動。這表明：（）

A.憲法可以代替其他的普通法律B.憲法規定的是國家生活中最根本的問題

C.憲法是人民權利最重要的法律保障 D.憲法是一切國家機關、組織和個人活動的最高準則

二、材料分析題（30分）

1．材料一：中共中央、國務院轉發《中央宣傳部、司法部關于在公民開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》要求：“做好‘12.4’全國法制宣傳日宣傳教育活動,集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育”。

材料二：2006年12月4日，是我國第六個法制宣傳日。下面是小明收集的六年來法制宣傳日的主題：2001年：增強憲法觀念，推進依法治國2002年：學習宣傳憲法，推進民主法制建設2003年：依法治國，執政為民2004年：弘揚憲法精神，增強法制觀念 2005年：弘揚憲法精神，構建和諧社會2006年：落實“五五”普法規劃，促進和諧社會建設

（1）從六個法制宣傳日的主題來看，你能發現什么特點？為什么會有這一特點？（6分）

（2）在法制宣傳日到來之日，你認為學?？梢越M織哪些具體活動？（三例）（3分）

（3）為落實“五五”普法規劃，青少年該采取哪些實際行動落實這些主題？（3分）

2.材料：堅持有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。適應社會主義市場經濟發展，社會全面進步和加入世貿組織的新形勢，加強立法工作，提高立法質量，到2010年形成中國特色社會主義法律體系。堅持法律面前人人平等，加強對執法活動的監督，推進依法行政，維護司法公正，提高執法水平，確保法律的嚴格實施。維護法制的統一和尊嚴，防止和克服地方和部門的保護主義。拓展和規范法律服務，積極開展法律援助，加強法制宣傳教育，提高全民法律素質，尤其要增強公職人員的法制觀念和依法辦事能力。黨員和干部特別是領導干部要成為遵守憲法和法律的模范。

（1）材料闡述了我國正在實施的基本方略。（1分）

（2）國家為什么要實施這一基本方略？（3分）

（3）建設社會主義法治國家的前提和中心環節分別是什么？（2分）

（4）這對我們青少年提出了什么要求？（4分）

3.在某市政府機關除了有各種機關辦公室的電話外，還專門設置了一部“市長電話”，它的號碼為12345，該市廣大人民踴躍參與，將一些群眾關心的問題直接反映給市長。

（1）這一做法，主要體現了我國公民享有什么權利？（1分）

（2）公民行使這項權利有什么意義？（4分）

（3）除了打市長熱線外，我們還可以通過哪些途徑行使這項權利？（3分）

2009—2010學年第二學期階段學業水平檢測

初三思想品德答題紙

二、材料分析題

1、（1）從六個法制宣傳日的主題來看，你能發現什么特點？為什么會有這一特點？（6分）

（2）在法制宣傳日到來之日，你認為學?？梢越M織哪些具體活動？（三例）（3分）

（3）為落實“五五”普法規劃，青少年該采取哪些實際行動落實這些主題？（3分）

2、（1）材料闡述了我國正在實施的基本方略。（1分）

（2）國家為什么要實施這一基本方略？（3分）

（3）建設社會主義法治國家的前提和中心環節分別是什么？（2分）

（4）這對我們青少年提出了什么要求？（4分）

3、（1）這一做法，主要體現了我國公民享有什么權利？（1分）

（2）公民行使這項權利有什么意義？（4分）

（3）除了打市長熱線外，我們還可以通過哪些途徑行使這項權利？（3分）

第二篇：學業水平測試檢測題

2013年遼寧省普通高中學生學業水平考試模擬卷

（二）語文

（本試卷Ⅰ、Ⅱ兩卷，滿分100分，答題時間90分鐘）注意事項：

1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．答案一律寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

3．回答選擇題時，選出每小題的答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。

第Ⅰ卷（滿分40分）

一、（滿分9分，每小題3分）

1．下列各組句子中，成語使用不恰當的一項是（）

A．前一段時間,人們對斯大林所提出的生產關系的定義開展了討論,有的否定，有的肯定，也有的抱持平之論，至今仍然意見分歧，莫衷一是。．．．．

B．制服對手以力勝之并不是最好的辦法，好比棋道高手對弈，力戰者等而下之，．．．．善戰者以謀勝，真正的絕頂高手，總是勝人于不知不覺間。

C．在品牌服裝企業需要更全面的技術人員的今天，服裝的立體裁剪技術因其一．揮而就的速度和先進的造型技術越來越得到業界的認可和推廣。．．．

D．紅軍長征擎起的熊熊的革命火炬，沒有隨著長征結束而熄滅，它一直在中國人民心中熾烈地燃燒著，長征已成為一座震古爍今的精神豐碑。．．．．

2．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．搬進新家的她，除了花4萬多元對新家進行裝修外，還一次性購進微型面包車、電視機、電冰箱、洗衣機等家電，過上了安定幸福的生活。

B．當我從某網站看到“中國作家莫言獲得2012年諾貝爾文學獎”的消息時，簡直不敢相信自己的眼睛，這是真的嗎？

C．新浪網公布的一項調查結果顯示，在等離子電視和鉆石項鏈、高端手機和名牌服裝之間，有超過四分之三的女性選擇了前者。

D．公安機關介入足球打假而形成的威懾力已經顯現，但“風頭”過后，假球會不會卷土重來？這種擔心難道不多余嗎？

3．下列句子的排序，最恰當的一項是（）

但是，沒有人會喜歡只有灰色的世界。這也就是和諧。①這世界充滿生命活力，姹紫嫣紅，千姿百態，萬類霜天競自由。

②灰色只有在和其他色彩搭配時，才能顯示它的普遍性，顯示它的高貴和純粹。1

③也正因為有了思想的高貴、純粹，紛繁的世界才不至于俗不可耐。

④多彩保證了活力，而灰色提升著品位。

⑤因此，灰色又必須鏈接多彩的世界。

⑥正因為有了生活的五彩繽紛，理論的灰色才不顯得死寂：

A．①②⑤⑥③④B．②⑤①⑥③④C．②⑤①④⑥③D．①②⑤④⑥③

二、（滿分15分，每小題3分）

4．下列文言句子的翻譯，不準確的一項是（）

A．事所以不成者，乃欲以生劫之，必得約契以報太子也。（事情之所以沒有成功，是想活生生地劫持你，一定要得到約契來回報太子呀。）

B．假舟楫者，非能水也，而絕江河。（假如有船和槳的人，不是自己能夠游泳，卻能橫渡江河。）

C．古之圣人，其出人也遠矣，猶且從師而問焉。（古代的圣人，他們遠遠地超出一般的人，尚且要跟隨老師請教。）

D．嘗一龍機發而地不覺動，京師學者咸怪其無征。（曾有一次，一條龍的機關發動了，可是（洛陽）并沒有感到地震，京城的學者都驚異它這次沒有應驗。）

5．下列對古詩詞的賞析，不恰當的一項是（）

①多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節?、诮裣菩押翁?？楊柳岸，曉風殘月。③此去經年，應是良辰好景虛設。④便縱有千種風情，更與何人說!

A．①句承接上闋，寫自古以來多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季，這離愁就更難以令人承受了。

B．②句中的“楊柳岸，曉風殘月”是膾炙人口的千古名句，代表了柳詞通俗，以白描見長的風格。

C．③句的“此去經年”，是由現在推及過去，由眼前的“傷離別”推想到往日的“良辰好景”，在虛寫中見情感。

D．④句的“便縱有千種風情，更與何人說”，更深一層，以即使有滿腹的情意又再同誰去訴說，寫盡了離別之苦。

閱讀下面的文言文，完成6—8題。

初，武與李陵俱為侍中，武使匈奴明年，陵降，不敢求武。久之，單于使陵至海．

上，為武置酒設樂，因謂武曰：?單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相．

待。終不得歸漢，空自苦亡人之地，信義安所見乎？?……武曰：?武父子亡功德，．

皆為陛下所成就，位列將，爵通侯，兄弟親近，常愿肝腦涂地。今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。臣事君，猶子事父也。子為父死亡所恨。愿勿復再言。?陵與．

武飲數日，復曰：?子卿壹聽陵言。?武曰：?自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前！?陵見其至誠，喟然嘆曰：?嗟乎，義士！陵與衛律之罪上通于天。?因泣下沾衿，與武決去。

6．下列句子中對加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A．不敢求武求：訪求。．

B．單于聞陵與子卿素厚素：一向。．

C．信義安所見乎見：表現。．

D．子為父死亡所恨恨：懷恨。．

7．下列各項中能直接說明蘇武對漢朝一片忠誠的一項是（）

A．武父子亡功德，皆為陛下所成就。

B．雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。

C．請畢今日之歡，效死于前。

D．陵與衛律之罪上通于天。

8．下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．“單于聞陵與子卿素厚，故使陵來說足下，虛心欲相待”，李陵的這幾句話，簡要地交代了自己前來勸蘇武投降的原因。

B．“臣事君，猶子事父也”，意思是臣子侍奉君主，如同兒子侍奉父親，應該忠貞不二，十分明確地表達了蘇武的忠君思想。

C．“自分已死久矣！王必欲降武，請畢今日之歡，效死于前”，表明了蘇武把生死置之度外，決不投降匈奴的忠君愛國之心。

D．“因泣下沾衿，與武決去”兩句，寫了李陵勸降不成，想到無法向單于交代而又不忍和蘇武離別，于是痛哭流涕的情狀。

三、閱讀下面的文字，完成9—11題。（共16分）

永不道別

［美］威廉·C·博伊爾斯

我那年才十歲，卻陡然陷入了極度痛苦之中，因為我即將遠離熟悉的家鄉。盡管我還年幼，但這短暫時光中的每時每刻都是在這個古老而龐大的家族中度過的，這里凝聚著四代人的歡樂與苦楚。

最后的一天終于來臨了。我一個人偷偷地跑到我的避難所——那個帶頂棚的游廊，獨自悄悄地坐著，身子不斷地抽動，傷心的淚水如泉水一般直往外流。突然間，我感到一只手在輕輕地撫摸著我的肩膀，抬頭一看，原來是爺爺。?不好受吧，比利？?他問道，隨后坐在我旁邊的石級上。

?爺爺，?我擦著淚汪汪的眼睛問道，?這可讓我怎么向您和我的小伙伴們道別呀??

爺爺盯著遠處的蘋果樹，靜靜地望了好一會兒才說道：?‘再見’這個字眼太令人傷感了，好像是永別一般，而且還過于冷漠?？雌饋硭坪跷覀冇性S許多多道別的方式，但都離不開‘悲傷’這兩個字。?

我依然直直地盯著他的臉，他卻慢慢地把我的小手放到他那雙大手之中，輕聲說道：?跟我來，小家伙。?

我們手牽著手，來到前院，這是他最為珍愛的地方，那里長著一株巨大的紅色玫瑰樹。

?比利，你看到什么了？?

我看著這些開得正旺的玫瑰花，卻不知說些什么，就冒失地回答：?爺爺，我見到的是又輕柔又漂亮的花呀！真是美極了！?

他屈膝跪了下來，把我拉到他身邊，說：?的確美極了，但這不僅僅是玫瑰本身美，比利，更重要的是你心目中那塊特殊領地才使得它們這樣美。?

我們的視線相遇了。?比利，這些玫瑰是我很久很久以前種下的，那時你媽甚至還不知在哪兒呢。我的大孩子出生那天，我栽下了這些玫瑰，這是我對上帝感恩的一種特殊方式。那孩子和你一樣，也叫比利，過去我常常看著他摘那些花，獻給他媽媽……?

爺爺已是老淚縱橫了(在這以前，我沒見他流過淚)，聲音也隨之哽咽了。

?一天，可怕的戰爭終于爆發了，我兒子和其他許許多多人的孩子一道遠離家鄉去前線。我和他一道步行，到了火車站……十個月過去了，我收到了一份電報，原來比利已在意大利的一個小村莊犧牲了。我所能記起的就是他最后跟我說的‘再見’。?

爺爺緩緩地站起來：?比利，今后永遠不要說再見。千萬不要被世上的悲哀和孤獨纏繞。相反，我倒希望你能記住第一次問候朋友時的那種幸福愉快。把快樂幸福牢牢銘刻在心中，就如太陽常在一樣。當你和朋友們分離時，想遠一些，特別是記住第一次問好。?

一年半過去了，爺爺重病纏身，生命垂危。幾個星期后從醫院回來，他又選擇了靠窗那張床，以便能看到他所珍愛的玫瑰樹。

一天，家里人都被召集到一起，我又回到了這幢舊房子里。按常規，長孫也有與祖父告別的機會。

輪到我了，我注意到爺爺已是疲倦不堪，眼睛緊閉，呼吸緩慢而且沉重。我輕松地握著他的手，正如當初他拉著我的手一樣。

?您好，爺爺。?我輕輕地向他問候，他的眼睛緩緩地睜開了。

?你好，我的朋友。?他說道，臉上掠過一絲微笑，眼睛又閉上了。我趕緊離開了。

我靜靜地佇立在玫瑰樹旁，叔叔走過來告訴我爺爺過世了。我不由得又想起爺爺的話和形成我們友誼的那種特殊感情。突然間，我真正領悟出他說永不道別和不必悲哀的真正含義。

9．下列對本文用第一人稱敘述的好處進行的分析，不準確的一項是（）（5分）

A．本文用第一人稱敘述“我”與爺爺兩次離別的情景，讓讀者真切地感受“我”與爺爺之間的故事，親切自然。

B．便于“我”的真切細膩的情感表達，例如寫“我擦著淚汪汪的眼睛問道”、“我注意到爺爺已是疲倦不堪”等描寫，都是出自“我”動作或觀察，C．能自由地表達“我”的思想感情，例如“我不由得又想起爺爺的話和形成我們友誼的那種特殊感情”。

D．用第一人稱來敘述“我”與爺爺之間發生的事，能夠引發讀者的興趣，因為這些事除了“我”來敘述之外，用別的人稱是無法敘述的。

10．玫瑰花在文中起到了怎樣的作用？下列分析錯誤的一項是（）（5分）

A．爺爺通過我對玫瑰花美麗的贊美引導我注重“心目中那塊特殊領地”的美，玫瑰花起到了鏈接祖孫二人感受心靈之美的作用

B．爺爺的孩子比利摘花獻給他媽媽，表現了親人之間的濃濃親情，玫瑰花起到了表現母子親情的作用。

C．玫瑰花是文章的線索，它溝通了爺爺和“我”之間的關系，使故事的敘述有了“物”的依托，把情節前后關聯在一起。

D．爺爺重病纏身，生命垂危，還要看到他所珍愛的玫瑰樹，玫瑰花起到了寄托老人情感的作用。

11．下列對散文有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是()（6分）

A．本文是一篇抒發親情的記敘散文，描繪了作者與爺爺兩次離別的情景，進而抒發了與親人永不道別的深厚感情。

B．爺爺說的“更重要的是你心目中那塊特殊領地才使得它們這樣美”中的“特殊領地”指的是我對花的獨特感受。

C．爺爺把“我”帶到玫瑰樹前，講述了一段自己的故事，他告訴“我”玫瑰的來歷，也告訴了戰爭給國家和家庭帶來的災難。

D．爺爺說：“比利，今后永遠不要說再見”，因為在爺爺看來，他的兒子比利就是因為最后說的話是“再見”而永遠離開的。

E．文章娓娓道來，猶如一首憂傷的挽歌，語言樸實典雅，氣氛凝重，用筆洗練，對爺爺這一人物形象的刻畫感人至深。

第Ⅱ卷（滿分60分）

四、（滿分20分）

12．本文題目為“永不道別”，文章結尾說“我真正領悟出他說永不道別和不必悲哀的真正含義”，你認為應該怎樣理解這個文題，請談談你的觀點和理由。（8分）

13．用楷體或行體，公整且盡量美觀地默寫李商隱的《錦瑟》一詩（請注意款識）。（8分）

14．仿照下面劃線的句子，在橫線上補寫一組句子，與前文的句式、修辭一致。（4分）

人生是一本怎樣的書呢？ 有的人平平淡淡，和風細雨，但他的人生之書卻非常細膩；

五、（滿分40分）

15．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于600字的文章。（40分）

有這么一句話：?每個人出生時都是原創的，但漸漸地很多人就活成了盜版。?桂林男孩周帥歷經幾輪激烈的角逐，終于站在中央戲劇學院嚴厲的主考官梁冠華教授的面前。教授愣住了：?天哪，簡直就是陸毅的翻版！你周圍的人有沒有說你長得像陸毅？你自己覺得呢？?周帥脫口而出：?我是自己的正版！?

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；表達不要脫離材料內容及含意的范圍；字形正確、字跡工整。

第三篇：學業水平測試檢測題

2013年遼寧省普通高中學生學業水平考試模擬卷

（一）語 文

（本試卷Ⅰ、Ⅱ兩卷，滿分100分，答題時間90分鐘）

注意事項：

1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。

2．答案一律寫在答題卡上，寫在本試卷上無效?？荚嚱Y束后，將本試卷和答題卡一并交回。

3．回答選擇題時，選出每小題的答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。

第Ⅰ卷（滿分40分）

一、（滿分9分，每小題3分）

1．下列各組句子中，成語使用不恰當的一項是（）

A．學術批評需要更多人的積極參與，形成百家爭鳴的局面；同時需要強調學術．．．．的嚴肅性，需要民主、平等和包容的學術品格。B．老張原先的處世原則是隨遇而安，近來他又提高了一步：知足常樂，能忍則．．．．安。這境界顯然是提高了一步。

C．他大學畢業后參加了多次招聘會，但都屢試不爽，非常沮喪，后悔大學期間．．．．沒有多學本領，以至現在還無法找到人生的坐標。

D．這座喪失了雙臂的雕像中，人們稱為美術作品命運的、同創作者毫無關系的某些東西正出神入化地烘托著作品。．．．．2．下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．事實上學術是一種幫助我們條分縷析，幫助我們盡可能認識事物本質或者真相，它本身不是目的，為學術而學術顯然是忽略了學術本身的工具性。

B．以往私有概念對人們是陌生和淡薄的，人們對私有財產的歸屬普遍缺乏安全感，現在《物權法》將為私有財產提供法律安全保障。

C．中國古代唐宋八大家中的北宋三位舉足輕重的大作家歐陽修、王安石和蘇軾都活了六十六歲，這真是歷史的巧合。

D．中國古老的智慧、經典的知識盡管難以具有實際的功效，但它有著益人心智、怡人性情、改變氣質、滋養人生的價值同樣不可小視。

3．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當的一組是（）

沿著主校道緩緩前行，，；，，正是這平淡的桂花奉獻給人們誘人的芬芳。

①桂樹如同一把撐起的傘，在細細綠葉中隱藏著一簇簇米黃色的小桂花 ②沿著鵝卵石鋪成的甬道踏入桂園，香味更加濃烈 ③校道兩邊的法國梧桐高大雄偉 ④迎面撲鼻而來的是一股濃郁的奇香，循香尋找其源，方知有桂園 ⑤樹干粗壯，孔武有力，樹葉迎風起舞 ⑥樹冠像一把巨大的傘，遮天蔽日 A．④①②③⑤⑥ B．③⑤⑥④②① C．③④②①⑤⑥ D．④②③①⑥⑤

二、（滿分15分，每小題3分）

4．下列文言句子的翻譯，不準確的一項是（）

A．天下云集響應，贏糧而景從。（天下的人如同云一樣聚集起來，高興地歡迎他，都帶著糧食，影子似地跟著他。）

B．今得殺身自效，雖蒙斧鉞湯鑊，誠甘樂之。（現在得到犧牲自己以效忠國家的機會，即使受到斧鉞和湯鑊這樣的極刑，我也心甘情愿。）

C．哀吾生之須臾，羨長江之無窮。（哀嘆我生命的短暫，而羨慕長江的流水無窮無盡。）

D．母孫二人，更相為命，是以區區不能廢遠。（我們祖孫二人，相依為命，正是因為這種感情讓我實在是不忍廢止奉養祖母而遠離。）5．下列對古詩詞的賞析，不恰當的一項是（）

①大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。②嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。③間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難。④冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。⑤別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。

A．①中的兩句運用比喻的手法寫琵琶聲，粗弦嘈嘈，好象是急風驟雨，細弦切切，好象是兒女私語。

B．②的兩句也是運用比喻的手法寫琵琶聲，大弦和小弦的聲音錯雜成一片，如同大珠小珠落在玉盤中發出的響聲。

C．③④中的四句運用借景抒情的手法，以“鶯語花底滑”和“泉流冰下難”兩種景物來寫弦聲的滯澀不通。

D．⑤的兩句是說從琵琶女彈奏的聲音中，聽出她有一種潛藏在內心深處的愁怨，在琵琶聲停止后，還一種打動人的力量。

閱讀下面的文言文，完成6—8題。

歸去來兮，請息交以絕游。世與我而相違，復駕言兮焉求？悅親戚之情話，樂琴書以消憂。農人告余以春及，將有事于西疇。或命巾車，或棹孤舟。既窈窕以尋壑，．亦崎嶇而經丘。木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。善萬物之得時，感吾生之行休。

已矣乎！寓形宇內復幾時，曷不委心任去留？胡為乎遑遑欲何之？富貴非吾愿，．．帝鄉不可期。懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。聊乘化．以歸盡，樂夫天命復奚疑！

6．下列句子中對加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A．農人告余以春及 及：到。． B．寓形宇內復幾時 寓：寄托。．C．曷不委心任去留 委：違背。．D．懷良辰以孤往 懷：留戀。．7．下列各項中最能表明陶淵明安于田園的心愿的一項是（）A．悅親戚之情話，樂琴書以消憂。B．木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。C．登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。D．聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！

8．下列對選文內容的理解和分析，不正確的一項是（）

A．“歸去來兮，請息交以絕游”兩句說作者希望同外界斷絕交游，表現了作者回歸田園后不與他人交往想過獨立自主生活的心愿。

B．“既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經丘”兩句說既探尋幽深曲折的溝壑，也經過道路崎嶇的山丘，寫的是作者從事田園勞作所經之路。

C．“善萬物之得時，感吾生之行休”，作者將萬物與吾生對比，表達了羨慕萬物恰逢繁榮滋長的季節，感嘆自己一生將要結束。

D．“富貴非吾愿，帝鄉不可期”，意思是榮華富貴不是我所追求的，升入仙界也沒有希望，表明作者拋卻雜念一心歸隱田園的想法。

三、閱讀下面的文字，完成9—11題。（共16分）

一刻鐘

劉心武

下午忽然接到尼娜的電話，問能不能來我家?打擾一下?，雖有些吃驚，我還是答應了。

尼娜是她在公司的?叫名?，真名是王愛紅。她的父親是我的中學同窗，比我大一歲。我是看著尼娜長大的。尼娜從美國留學回來，在一家美國金融機構做事，前年已獲中層職銜。我偶爾應邀去尼娜家與王兄晤面，開始我也并沒多想，但是有一次，在他們家客廳的落地窗前，俯瞰萬家燈火，我就禁不住有些慚愧了，自己的兒子不過是介乎白領、藍領之間的打工仔，哪能提供這種?法式情調、英式管理?的空間來讓我獨自待客！不過回到自己家里，也就自我安慰：人各有運，知足常樂，他們過得固然極好，我也并不糟，祝福他們，也祝福自己。

尼娜飄然而至。?你要出遠門？?她是跟名牌拉箱一起進屋的，我不由得如此發問。還不只是拉箱，她還提著一個大紙袋，那樣的紙袋本是裝名牌服裝的，現在鼓鼓囊囊，似乎亂塞著一些零碎的物品。?叔叔，我不出門，我一會兒回家去。我想求您——這些東西暫存您家。?我莫名其妙，她卻又說：?我先用一下您家的衛生間好嗎？??當然可以！?她匆匆進了衛生間。那臨時擱在我家茶幾邊的紙袋歪倒了，里面有東西滑落出來，我拾起兩個小鏡框，一個里面是她媽媽的照片，想到王嫂去年仙逝，我一嘆；一個里面是尼娜和兒子佳佳的照片，為什么她這個年齡段的白領麗人，多有像她這樣成為?單親母親?的呢？再一嘆。又拾起一個銀制小獎杯，上面鏨著英文，應 該是他們公司為表彰她的業績頒給她的。我把滑落的東西往紙袋里放妥，尼娜從衛生間出來，又問：?能不能喝杯熱茶？?我知道她是習慣喝咖啡的，我一邊沖咖啡一邊問她：?怎么回事？?她把自己的身體拋進沙發，雙手攏攏頭發，簡潔地說：?我剛經歷了人生中最恐怖的一刻鐘！?

原來，她所在的公司全球同步裁員，尼娜兩點一刻接到被裁通知，當時她還正忙著。也用不著她跟誰交接，公司規定，自接到裁員通知后，一刻鐘內必須撤離。她想用座機往外打個電話，但她那部電話已經被撤銷；想再用電腦發封?伊妹兒?，局域網已經不允許她進入；她趕緊收拾私人用品離開辦公區；到前臺，交回鑰匙卡，從此她再也無法進入幾年來所熟悉的空間了……?這太不人道了??！?針對我的說法，她慘然一笑：?很人道的，我看見醫務室的門大開，很顯然是為了及時救助無法承受這一刻鐘的被裁人士。路過那里我沒有停步，但一瞥之間，看見高大的姜森——他比我高一級，金發碧眼，平時很威嚴，正在那里面一張躺椅上抽泣，周圍兩個醫生也不知是在進行藥物治療還是心理干預……?

我不知道該如何安慰尼娜。但她喝了幾口熱咖啡后，鎮定下來，冷靜地對我說：?盡管我們早知道公司會有裁員的大動作，也知道所謂‘一刻鐘撤離’的游戲規則，不過事到臨頭，還是有些發懵。?我問：?你下一步怎么辦？?她一時沉吟不答，我就說：?如果你有困難，叔叔雖然不是特別富裕，總還能……?她沒等我說完，抬起頭笑了：?我們這種人，遇到的問題，不是沒飯吃，而是今后能不能換個小碗吃飯，可是，一旦過慣了這樣的生活，放下架子來，那不是一樁簡單的事！?她告訴我，公司裁員，按合同，會給她這樣級別的雇員一定的補償，但是，?別的不算，光我那房子的月供，一個月就得兩萬……把大房子換小，從技術上來說是一個系統工程，從心理上說，縱使我承受得了，老爸現在住我那兒，他能馬上接受這樣的事實嗎？他能接受了，佳佳呢？原來開福特接他，他都覺得沒面子，現在如果把本田再換成福特甚至QQ，不敢想！我只能緩沖一下，把這些東西暫存您這兒，起碼一周之內，還能天天開車離家做上班狀！?

尼娜告別后，我想，對她那樣的人士而言，人生中的這一刻鐘，是既狼狽而又寶貴的。

（選自《讀者》2009年07期）

9．下列對尼娜這一人物形象的概括和分析，有誤的一項是（）（5分）

A．從小說中交代的尼娜的留學經歷和職業來看，她是一個有知識、有業績的白領階層中的人物。

B．從“我”對尼娜衣食住行的了解來看，她是一個開好車，住大房，用名牌，追求高檔次消費的人。

C．從尼娜對我講述“我們這種人，遇到的問題??”來看，她愛面子，很難一下子習慣過樸實的生活。

D．尼娜把她的東西暫存在“我”這兒，一周之內還要裝作上班狀，是丟掉工作的 羞愧使她不敢面對家人。

10．對文中第二段劃線部分所起的作用的分析，有誤的一項是（）（5分）A．通過我到王家做客，親自感受王家的富有，突顯尼娜家庭條件的優越。B．通過把尼娜與自己兒子進行對比，突出了尼娜的職業好，待遇優厚。． C．寫“我”的兒子工作一般，從而凸顯出小說福禍并存、知足常樂的主旨。D．寫王家優越的生活條件，為下文情節的展開和表現人物性格作了鋪墊。11.下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（）（6分）

A．小說通過主人公尼娜所在的公司全球同步裁員、她必須在一刻鐘之內離開公司這一事件，從一個方面反映了我國白領階層中某些人的生存狀態。

B．小說開頭巧設懸念，“我”忽然接到尼娜來我家“打擾一下”電話，有些吃驚。引出矛盾的雙方，設置疑團，吸引讀者，推動情節的發展。

C．“為什么她這個年齡段的白領麗人，多有像她這樣成為“單親母親”的呢？”“我”的這一嘆息，揭示了尼娜犧牲家庭而成為白領的辛酸。

D．尼娜說的“不是沒飯吃，而是今后能不能換個小碗吃飯??放下架子來，那不是一樁簡單的事”，說明她對今后過簡樸生活已經有了準備。

E．小說的題目“一刻鐘”，既指尼娜接到裁員通知后經歷的“人生中最恐怖的一刻鐘”，也象征著人生中可能遭受的一些挫折和種種難堪的遭遇。

第Ⅱ卷（滿分60分）

四、（滿分20分）

12．小說的最后一段話：“尼娜告別后，我想，于她那樣的人士而言，人生中的這一刻鐘，是既狼狽而又寶貴的?！焙苡猩钜狻Ｕ埥Y合小說的內容談談你的看法。（8分）

13．用楷體或行體，公整且盡量美觀地默寫辛棄疾的《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞下闋（請注意款識）。（8分）

14．仿照下面一組句子，以“自己”為寫作對象，運用原句的修辭手法，再寫一組句子。（4分）

自己善良才能感知世界的美好，陰謀家的世界則只是永遠跳不出來的暗算的陷阱；

答：

五、（滿分40分）

15．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于600字的文章。（40分）

?你家由我裝，我家由你裝，只要別和從前一樣。?這是中央電視臺《交換空間》欄目主題曲中的歌詞。對這歌詞，有人說它非常好，?只要別和從前一樣?表達了人們渴望改變的訴求，合乎人們追求美好生活的愿望；也有人說它太過絕對，要把?只要別和從前一樣?改成?只要別和從前都一樣?，這樣才能既體現人們對美好過去的懷念，也能表達對充滿憧憬的未來的追求。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；表達不要脫離材料內容及含意的范圍；字形正確、字跡工整。

第四篇：2011—2012學年第一學期期末學業水平檢測與反饋

2011—2012學年第一學期期末學業水平檢測與反饋

一、書寫（5分）

二、積累與運用（20分）

1.詩歌是文學殿堂里cuǐ càn（）的明珠。優秀的詩歌可以飛越時間的長河和不同的國度，拔動人們的心弦。她如絕美的天籟，拂去塵世的喧囂；她似千年的佳釀，蘊藏醉人的芳香；她似閃爍的星辰，照亮暗淡的夜空。chánɡ yánɡ（）其間，我們的情感將在潛移墨化中得到熏陶，我們的思想將在孜孜求索中變得深邃。①根據拼音寫出漢字。（2分）

②畫波浪線的句子中各有一個錯別字，請找出并改正。（2分）2.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（）（2分）

A．三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。B．炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責任。C．為保障游客權益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。D．網絡交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼地扎進去。

3.下面一段話的四個句子排列順序最恰當的一項是（）（2分）

①中國人民在中國共產黨的領導下，徹底改變了舊中國四分五裂的局面，真正掌握了國家的命運。②2011年是中國共產黨成立90周年。

③初步實現了國家的繁榮和富強，譜寫了中華民族偉大復興的壯麗篇章。

④90年來，中國共產黨為了民族獨立、國家富強和人民幸福進行了艱苦卓絕的斗爭。A．④③①②

B．④①③②

C．②①④③

D．②④①③

4．名著閱讀。（2分）

古典名著《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。讀下面故事片段，指出其中的“他”是哪位水滸英雄，在他身上發生過哪些著名的故事。他只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個將去做盤纏，一面收扮行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你！”，金老并女兒拜謝去了。他把這二兩銀子丟還了李忠。

①“他”是水滸英雄：

②與“他”有關的一個著名故事是：

5.在下面的橫線上填寫出相應的句子。（10分）①

，簾卷西風，人比黃花瘦。②天下英雄誰敵手？曹劉。

③了卻君王天下事。

④范仲淹在《漁家傲?秋思》中表達自己和將士們想家卻又不甘心無功而返的矛盾心理的句子是

。

⑤蘇軾在《密州出獵》中，抒發自己報效國家的雄心壯志的句子是。

⑥人們常常用《出師表》中的“，”來形容一個人臨危受命，勇挑重擔。

三、文言文閱讀（12分）

（一）唐雎不辱使命（節選）

秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起 秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?6．解釋下列句中加點的詞。（2分）

①秦王怫然怒

②長跪而謝之曰 7．用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

8．請結合上下文仔細揣摩分析“公亦嘗聞天子之怒乎？”這句話，寫出該句話的“潛臺詞”。（2分）

（二）李世民畏魏征

征狀貌不逾中人，而有膽略，善回①人主意，每犯顏苦諫；或逢上②怒甚，征神色不移，上亦為 霽威③。嘗謁告④上冢，還，言于上曰：“人言陛下欲幸南山，外皆嚴裝已畢，而競不行，何也?”上笑曰：“初實有此心，畏卿嗔，敵中輟耳?！鄙蠂L得佳鷂⑤，自臂⑥之，望見征來，匿懷中；征奏事固⑦久不已，鷂競死懷中。

(選自《資治通鑒》)【注釋】①回：回轉，扭轉。②上：指唐太宗李世民。③霽威：息怒。④謁告：請假。⑤鷂：猛禽。⑥臂：手臂，這里的意思是用手臂架著。⑦固：故意。9．解釋下列句中加點的詞。(2分)①善回人主意

②故中輟耳

10．用現代漢語翻譯下面的句子。(2分)

或逢上怒甚，征神色不移，上亦為霽威。

11．魏征向皇上奏事時，為什么故意久久不停止?請作簡要分析。(2分)

四、現代文閱讀（33分）

（一）平

視

①站穩腳跟，挺直胸膛，面朝前方，調好焦距，讓我們的目光平視。頤指氣使的喝令不能讓你彎腰，惠予弱者的善舉不會讓你倨傲。面對世界，面對他人，面對自己，我們要平視!②面對權貴、富翁、名人，如果我們仰起臉，瞇著眼，媚笑著，等待垂青，等待恩賜，等待布施，那是仰視。仰視是形象的貶損，是尊嚴的喪失，是靈魂的削價。

③面對弱者、貧民、凡夫，如果我們虎起臉，瞪著眼，哂笑著，或對其不屑一顧，或對其呼來喝去，或對其任意裁決，那是俯視。俯視是缺乏自知的囂張跋扈，是喪失理性的恣意妄為，是踐踏尊嚴的恃強凌弱。④因此，我們要平視!⑤平視是不帶色彩的客觀，是無視功利的公正，是拋卻雜念的單純。平視是一面沒有弧形的鏡子，是一片沒有污染的竹林。文學家蕭伯納一次到蘇聯訪問，在街頭遇見一位小姑娘，就和她一起玩耍。離別時，蕭伯納對小姑娘說：“回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是世界著名的文學家蕭伯納?！辈涣?，那位小姑娘學著他的語氣說道：“你也回去告訴你媽媽，今天和你一起玩的是蘇聯著名的小姑娘卡嘉?！毙」媚飭渭兊氖澜缋餂]有身份的尊卑，地位的高下，于是她很輕松地做到了平視。⑥每個人生下來都是平等的，只是由于后天的發展不同才造成了差異，但是這些差異不能成為不平等待人的理由。已故美國總統林肯有一次外出，路邊一個衣衫破舊的黑人老乞丐對其行鞠躬禮，林肯一絲不茍地脫帽向其回禮。隨員對總統的舉止表示不解，林肯說：“即使是一個乞丐，我也不愿意他認為我是一個不懂禮貌的人?！逼缫晞e人不僅不能抬高自己，反而會降低自己的人格。即使身居高位，名噪一時，仍然不可忘記平視。

⑦但做到平視并不容易，它需要心的端莊與正直，需要情的純潔與高尚，需要識的廣博與深邃，需要度的準確與合理。

⑧面對世界，我們要平視，國與國之間平等看待，才會有一個和平的世界；面對他人，我們要平視，人與人之間平等看待，才能創造一個和諧與幸福的環境；面對自我，我們要平視，只有不自卑，不自鄙，不自亢，不自傲，才能保持心理的健康與平衡。(選文有較大改動)12．本文的中心論點是什么？(2分)13．第⑤段畫線部分運用了哪兩種論證方法?論證了什么道理?(4分)14．怎樣才能做到平視?(4分)15．文中作者所反對的“仰視”是有特定含義的，但在現實生活中我們卻多用“仰視”來表示尊敬和仰慕，請仿照下面的示例，用“我們不仰視??，我們仰視??”的句式寫一個句子。(3分)【示例】我們不仰視作威作福的權貴，我們仰視一心為民的公仆。

（二）世上最辛酸的秘密

樓下的簡易房里住著父子倆，房子是臨時建筑，門窗不嚴，屋子極破，沒有床，只有兩個鋪蓋卷。我每次回家，都要經過這間簡易房，促使我多看兩眼的原因是父子倆，白天他們去撿破爛兒，晚上回來就住在這兒，父親四十歲的樣子，兒子十多歲吧。更讓人心酸的是，他們都有殘疾，走路一拐一拐的。父親駝背，五官像擠在一起；兒子臉相卻很好看，和父親一點也不相像，只是腿腳也不好。

他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后緊挨著走。也收破爛兒，有一輛破三輪車。搬家的時候，我把不要的東西給了他們——舊書舊報舊家具，還有一張小床。我說：“不要錢，是我送給你們的。”他們很感動。就這樣，我們認識了。

男人姓白，是從安徽過來的，因為窮，媳婦嫁過來不到兩個月就跟人走了。他一個人帶著孩子來北方，靠撿破爛兒生活。

男人舍不得花一分錢，常年穿著那身破衣服，只有在過年的時候給孩子買身新的。他們在 簡易房里過年，有人給他們送餃子，我送了單位里發的臘肉，他感激地說：“城里人真好?！?那天，有件事使我大吃一驚。下班回來，鄰居突然對我說，老白好像有對象了。我說：“真的啊，誰能看上他?。俊笨珊髞?，我還真看到了。

是一個也拉扯著一個孩子的女人，家在本地，有房子，打算和他一起過。老白卻不愿意。我有點納悶兒，去問老白，老白抽著煙，一袋一袋地抽著。他說：“我不敢結婚，一是怕耽誤人家，二是我得攢錢。兒子的腿要做手術，得十多萬。大夫說越早做越好。我不能讓他一輩子一拐一拐的走路。我不能結婚，一結婚，負擔就更重了?！?/p>

后來，我很多天沒有看到老白，我總懷疑他去了外地，因為簡易房拆掉了。只是可憐天下父母心，十幾萬，什么時候可以攢夠??？！

再后來，我聽說了一件事，眼淚當時就掉下來。

是我朋友那里出了事。朋友是做建筑的，招了一個男人，沒做幾天，就從樓上掉下來了，公司要給他治病，他說：“別治我了，我都四十多歲了，賠我點錢，給我兒子做手術吧。” 公司的人不理解，也不愿意給這筆錢。男人哭著說：“求求你們，給他做手術吧，我??我是故意的??出了意外就會賠錢，我想讓你們給我兒子做手術，這孩子跟著我不容易；我還想告訴你們，兒子??兒子是我撿來的，我根本就不能生育??”

所有人驚呆了。那個朋友哭了，他告訴公司的人，給他兒子做手術，也要救他！

孩子做了手術，手術后再也不一拐一拐地走路了，可男人仍然是一拐一拐的，父子倆依舊撿破爛兒為生。過年過節，父子倆就給我的朋友送點玉米山芋過去，他們知道感恩。我的朋友仍然穿梭于生意場上，可是，他忘不了那個秘密。老白曾說：“這個秘密我不想讓兒子知道，因為兒子說我是世界上最好的爹。”老白傾盡所有愛著這個孩子，這個孩子卻不知道，老白不是他的生父。[來源:21世紀教育網] 我和我的朋友都相約著要把這個秘密藏在心底，那應該是世界上最令人心酸的秘密了。也許真正的愛就是這樣：我愛你，不圖一絲回報；我愛你，用我的 所有，包括生命——只要我有。

（選自《讀者》2009年第9期，作者程青衣。原文有改動。）

16．文題中“世上最心酸的秘密”指的是什么？“心酸”一詞表達了“我”怎樣的情感？（4分）

17．文章后半部分點出兒子并不是老白親生的，請在文章前半部分找出兩處對此有暗示作用的句子。（4分）

18．請分別說明下面兩個句子在文章中的主要作用。（4分）

①房子是臨時建筑，門窗不嚴，屋子極破，沒有床，只有兩個鋪蓋卷。②他們一拐一拐地去撿破爛兒，一前一后緊挨著走。19．文章主要寫了老白哪兩件事，請簡要概括。（4分）

20．文中的“父親”最能感動“我”的品質是什么？為什么“我和我的朋友都相約著要把這個秘密藏在心底”，請簡要談談你對此的理解。（4分）

五、寫作（50分）

21.成長路上，有彩虹，也有風雨。成功時，留一點清醒給自己，你會發現，更多的理想需要追求；失敗時，留一點夢想給自己，你會發現，前方的道路何其寬廣；幸福時，留一點責任給自己，你會發現，幫助別人多么快樂；憂傷時，留一點微笑給自己，你會發現，平凡的生活充滿陽光??

請以“留一點

給自己”為題，寫一篇文章。要求：①將標題補充完整；②文體不限，不少于600字；③文中不得出現真實的人名、地名、校名。

2011—2012學第一學期期末學業水平檢測與反饋

九年級語文參考答案

二、積累與運用（20分）

1.①璀璨、徜徉（2分）

②拔——撥

墨——默（2分）

2．C（2分）

3.C（2分）4．魯智深（魯達、魯提轄）（1分）；

示例：①魯提轄拳打鎮關西

②大鬧野豬林

③大鬧五臺山

④倒拔垂楊柳（1分）

5.①莫道不消魂

②生子當如孫仲謀

③贏得生前身后名

④濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計

⑤會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼

⑥受任于敗軍之際，奉命于危難之間

（每空1分）

三、文言文閱讀（12分）

（一）6.① 盛怒的樣子

②道歉

（2分）

7.然而安陵卻憑借五十里的土地幸存下來，只是因為有先生（您）啊。（2分）

8.示例：你最好是將你們的土地奉送給我，不然的話我一旦發怒，后果將不堪設想。（2分）

（二）9．①)善于、擅長

②停止

（2分）

10．有時遇到皇上特別生氣，魏征神色一點不改變，皇上也就息怒了。(2分)11．魏征看到皇上玩鷂，奏事時故意久久不停止，借此勸誡皇上不能玩物喪志(不要忘記國家大事)。(2分)

四、現代文閱讀（33分）

（一）12．面對世界，面對他人，面對自己，我們要平視。(或我們要平視)(2分)13．比喻論證、舉例論證，論證了平視是不帶色彩的客觀，是無視功利的公正，是拋卻雜念的單純。(4分)14．做到平視，需要心的端莊與正直，需要情的純潔與高尚，需要識的廣博與深邃，需要度的準確與合理。(4分)15．示例：我們不仰視巧取豪奪的暴發戶，我們仰視勤勞致富的企業家。(3分)

（二）16．①老白傾盡所有愛著他的兒子，兒子卻不知道，老白不是他生父。（2分）②同情、敬重。（2分）

17．①父親駝背，五官像擠在一起；兒子臉相卻很好看，和父親一點也不相像。(2分)②因為窮，媳婦嫁過來不到兩個月就跟人走了。（2分）

18．①突出老白父子倆生活極其貧困、艱難。（2分）②這是動作描寫，突出老白父子倆相依為命，感情深厚，為下文寫老白犧牲自己為兒子爭取手術機會埋下鋪墊。（2分）19．①為了給兒子攢錢，老白不敢再婚。（2分）②老白故意摔傷，犧牲自己，為兒子爭取手術的機會。（2分）20．①兒子不是親生的，但老白愿意為其犧牲所有，這是一種真正偉大無私的愛。（2分）②老白不想這個秘密讓兒子知道，“我和朋友”非常敬重老白，尊重老白的想法；這個秘密凝系著老白父子倆之間的深情，只有“藏在心底”，才能不對老白父子倆造成傷害。（意近即可）（2分）

五、寫作（50分）

第五篇：2012-2013學年第一學期小學六年級學業水平檢測

2012-2013學年第一學期小學六年級學業水平檢測

語文試卷

本測驗分為試題卷和答題卡兩部分，其中試題卷6頁，答題卡4頁，試題卷全卷五大題，滿分100分?？荚嚂r間為120分鐘。

注意事項：

1、所有題目必須在答題卡上作答，在試題卷上答題無效。

2、本測驗卷的選擇題，請用2B鉛筆在答題卡上填涂作答。

3、答題時必須用黑色字跡的簽字筆在答題卡上作答。

一、聽力部分。（8分）

1、聽寫詞語。（4分）

2、聽老師讀短文《蔬菜的分類》，判斷下面說法是否正確，正確的打√，錯誤的打×（4分）

（1）本文把蔬菜分為四大類介紹，這是運用了分類別的說明方法。（）

(2)本文介紹葉苔類蔬菜時運用了打比方的說明方法。（）

(3)根莖類蔬菜每100克可供330－420千焦耳熱量，低于一般蔬菜。（）

(4)食用菌類可分野生菌與人工栽培菌兩類、（）

二基礎知識（18分）

1.下面加點的字注音錯誤的是（）（2分）

A．唱和(ha)有朝一日（zhāo）B．演奏（zòu）逃竄（cuàn）．．．．

C．花重（chónɡ）錦官城親昵（nì）D．一匹猹（chá）肖像（xiāo）．．．．

2.下列各組詞語中，字形和加點字拼音全部正確的一組是（）。（2分）

A．靜謐領域疑聚調（tiáo）節 ．

B．襯托阻撓造就模（mú）仿 ．

C．恐怖撇嘴憧景劇種（zhǒnɡ）．

D．廚房咳嗽洗澡繃著臉（běnɡ）．

3．下面詞語中，不是近義詞的一組是（）（2分）

A．要挾——威脅B．阻撓——阻擋 C．藐視——輕視D．恬靜——甜美

4.下面各組成語中，所有成語同屬一類的是：（）（2分）

A．忐忑不安、猶豫不決、全神貫注、心驚肉跳

B．殺氣騰騰、無精打采、從容不迫、神氣活現

C．坐井觀天、高瞻遠矚、野心勃勃、狐假虎威

D．深謀遠慮、神機妙算、專心致志、斗志昂揚

5.下列句子中表示“她哭了”意思的句子是（）。（2分）

A．她差點哭了。B．誰說她沒哭？

C．沒有人說她哭了。D．難道她哭了？

6.下列句子中，沒有語病的是（）（2分）

A．有沒有動腦筋，是考出好成績的重要原因。

B．劉老師好幾天都沒來上課，他肯定是生毛病了。

C．電視機里傳出戰士們雄壯有力的的歌聲。

D．李峰和丁朋到我家來，我借了本書給他。

7.句子停頓不恰當的一句是：（）（2分）

①伯牙／善／鼓琴，鐘子期／善聽。

②善哉，洋洋／兮若／江河！

③伯牙／所念，鐘子期／必得之

④伯牙／謂／世／再無知音，乃／破琴／絕弦，終身／不復鼓。

8．按要求寫句子。（4分）（選其中兩項完成）

（1）.例句:假如我變成了一個蘋果,為了好玩,長在電線桿上,笑嘻嘻地在空中搖

擺,媽媽,你會認識我嗎?

仿句:假如我變成了，為了，在，地在，你

（2）.氣象小組的同學記錄并觀察了日全食那天的天氣變化情況。（修改病句）

（3.）“蒙娜麗莎”是全人類文化寶庫中一顆璀璨的明珠。（改成反問句）

（4.）爸爸對媽媽說：“明天我出發，你別去上班了。”（給下列句子換個說法，使意思不

變）

9.分別寫一個表示語言、動作、神態、外貌的成語：

三、閱讀與積累（28分）

10．按要求寫出或補充完整下面的格言/諺語、歇后語和課文內容。（8分）

（1），此花開盡更無花。（）

（2）在課內或課外讀過哪些偉人或民族英雄說過的關于祖國的名言？

（3.）關于俞伯牙、鐘子期二人成為知音的傳說，我國古詩常有提及，如：

（4.）你這個學期學過的哪一句名言最能表現魯迅的品質？

11.讀課文片段，完成后面題目（10分）

我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。

“我們沙地里，潮汛要來的時候，就有許多跳魚兒只是跳，都有青蛙似的兩個

腳”

啊！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他

們不知道一些事，閏土在海邊時．他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。

（1）、聯系課文理解詞語：

如許：素：（2）、這段文字中的新鮮事指什么？

（3）、聯系課文說說閏土心中的稀奇事還有哪些？

（4）、“他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的的四角的天空。”這句話你是

怎樣理解的？

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12．閱讀下面短文，完成后面題目。（21分）

我的耳根熱辣辣

①外婆今年六十多了，兩鬢早已掛滿了雪花，腿腳也越來越不聽指揮了，她

還堅持照顧我們一家的起居飲食，累得真夠嗆，可她總是樂呵呵的。

②這不，在今晚的晚飯后，她又樂呵呵說了些油鹽醬醋的事情。末了，還宣

布了一項決定——參加小區的扇舞表演隊！就您這正在“退休”的腿腳，還跳舞？

我差點把喝到嘴里的茶噴出來。媽媽狠狠地瞪了我一眼，我趕緊溜進了書房。

③晚飯后散步時，我在小區的廣場前看到正在學跳舞的外婆。不出我所料，在一群年輕而靈巧的阿姨中，外婆那笨拙的身姿顯得特別刺眼：生硬的晃動著兩

把絲綢扇子，艱難地挪動著雙腿，極不協調地晃動著腰桿，兩只手似乎顯得很多

余。音樂節奏呢，咳，肯定跟不上了。我真恨不得把外婆拽下來，我去替她跳。

我可不同了，自小學習民族舞。只要美妙的音樂響起來，我就進入了舞蹈的狀態，時而疾步向前，時而緩緩擺動身軀，時而凌空躍起，時而劈叉著地，再加上那對

聽話的扇子，哼，肯定能讓在場的阿姨們嘆為觀止！唉，外婆……我忽然覺得耳根一陣熱辣辣。

④有一天中午放學后，我驚奇地發現，外婆竟然跟著錄像在客廳里練得正起

勁呢。由于她年老記性差，記憶舞步簡直比我做奧數題還吃力。一個簡單的轉身

動作外婆竟然要花上好多時間。假如是我，這么簡單的動作，不消一刻，我就練

得惟妙惟肖了。看到外婆練了很久，還是轉得不好，我便走就過去打斷她：“外

婆，你不如放棄吧?！蓖馄艣]有直接回答我，樂呵呵地說：“”

⑤聽爸爸說，外婆和其他阿姨還要參加小區端午節嘉年華扇舞表演呢！我幾

乎要暈了，心里說，千萬別喊我去作觀眾。

⑥端午節很快到了。媽媽似乎看透了我的心思，非拉我去不可，而且還讓爸

爸找了個很好的位置。我一想到外婆平日練習的動作，我的頭皮就有麻酥酥過電的感覺，哎呀，下一場暴雨，活動取消多好啊。正想著呢，扇舞表演開始了。啊，不是吧，外婆像換了個人似的，完全能隨著音樂節奏揮動扇子，翩翩起舞，偶爾

會慢半拍，但動作能和那些年輕的阿姨們融為一體了！太不可思議了，才一個多

月的時間，一個毫無舞蹈基礎的老太婆竟然學會了扇舞表演！剎那間，我大腦一片空白，只覺得耳根熱辣辣的……

13．“翩”字用音序查字法應查，用部首查字法應查部。（2分）

14．短文第④段中“不消一刻”的意思是指（）（2 分）

A．很長的時間

B．很短的時間

C．不足一小時的時間

D．不足一天的時間

15．面哪一項不是作者叫外婆放棄跳舞的原因？（2 分）

A．外婆跳舞不好看

B．外婆很難記住舞步

C．擔心累壞外婆身子

D．外婆跟不上音樂節奏

16.概括出短文的主要內容：。（2分）

17．在短文第④段的橫線上填上適當的內容。（2分）

18.在第③段和第⑥段兩次提到“耳根熱辣辣”，請分別概括出原因。（4分）第一次：第二次:

19.最后寫自己“只覺得耳根熱辣辣的”。請把你在生活中體驗到的相似經歷概括出來：。（3分）

20.③段在寫外婆跳舞時插入了作者自己跳舞的情形，這樣寫的好處是：。（2分）

21.要以媽媽的語言描寫來結尾，你打算怎樣寫？

媽媽語重心長地說：“?！保?分）

四.語文實踐活動。（5 分）

某公園張貼了一則告示：除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走。

（1）這則告示想告訴游人什么呢？

（2）它寫得好不好？請說出你的理由。

第五部分寫作（30分）

五、（1小題，30分）

22．閱讀下面的文字，按要求作文。

回憶我們的成長歲月，也許親身經歷的某一件事，讓你一下子懂得了尊

重，懂得了孝順，懂得了感恩……

請以《那一次，我懂得了》為題寫一篇作文。

要求：①將題目補充完整；②貼近生活，言之有物，情感真摯；③認真書寫，力求工整、美觀；④文章不得出現真實的地名、校名、人名。⑤550字以上。