第一篇：細節,決定電子商務營銷成就

細節，決定電子商務營銷成就

現在市場競爭激烈，到處都在說電子商務不好做。不管是從事殯葬這種特殊行業，還是服裝這種大眾行業，不管是在中國清明網，還是在阿里巴巴，還是在慧聰。這種聲音到處都能聽到，但不管市場競爭如何，生意總要做下去。有一句俗語說，細節決定成敗，在電子商務領域同樣適用。如果仔細去觀察做的好的賣家，你就會發現很多在你看來是細微之處，但實際上很有作用的方式。以下營銷見習大拿結合問題來分析。

問題一：來看我產品的人少

這是普遍的問題，沒有人有絕對的答案。不過如果你不想付費做廣告，就跟跑線下市場一樣，你得自己去跑。即使你已付費做廣告，也要自己去跑，以增強效益。所以這涉及到另一個問題，你得學會在網上如何與人溝通，溝通能力需要長時間積累。不過，不管如何，你把握一點，你首先得知道客戶想要什么，這是一切工作的出發點。

錯誤行為：（1）只要在網上開了個商鋪，就等著客戶上門來。都這個時代，哪有那么多好事會主動上門來。（2）到群里等地方，一進去就亂發廣告。相信沒有多少人喜歡看廣告，所以你的功夫基本算是白費了。所以不管是在QQ群，還是在旺旺群，仍在為此忙碌的大蝦們，請休息吧。

怎么辦：舉例來說，現在所在行業開展電子商務有難度，我告訴你這邊有學習資料，我愿意分享出來，寫一部分，另一部分讓你直接去某網址看。你去看的過程中，多少也看到了我網站的其他部分，如果有意向是不是可以交流一番呢，交流也就意味著商機。問題二：來看我產品的人多，尋盤的少。

絕大部分網站都是讓潛在客戶悄悄的來了，又悄悄的走了，很浪費。所以，一定要用一個技巧，讓登陸你網站的大部分用戶都情愿的先留下聯系方式。長此以往，必然積累了一批潛在客戶名單，然后你根據名單開展行動，開展讓潛在客戶樂意接受的數據庫等營銷策略，他們往往會逐步成為你的客戶的。如某些網店在做的會員招募優惠活動。

問題三：開發客戶難，且重復購買率不高

開發一個新客戶的成本是讓老客戶繼續購買成本的幾倍，所以提高重復購買率是重要工作。

1、數據庫營銷：定期向客戶的推送對客戶有價值的信息，同時合理的附帶產品促銷廣告。

2、優惠策略。網店中常用的方式是優惠券等方式，同一客戶下次購買給予幾折優惠，金額達到多少，給予多少折扣等。因為這種優惠是真金白銀，所以只要你的產品沒多大問題，這種方式往往有效。如果你們已互加好友，有事沒事互動下，是不是更好呢，熟人好辦事嘛。

上面說的內容涉及到很多細節問題，細節做好了事半功倍，如數據庫庫營銷過程中，你直接發廣告，基本上是沒有懸念地要被刪除，如果你首先讓用戶看到的是有用信息，比如最近的行業資訊等，那結果可能就不一樣了。

上海威博始創于2002年，成立至今，已成為目前國內最具技術實力、市場占有率最高的電子商務系統及服務提供商,作為電子商務軟件和一體化服務商，上海威博不僅是目前市場使用成功率第一的獨立網店軟件提供商，而且是服務億 萬級客戶最多的電子商務整體解決方案提供商。

第二篇：細節成就權重 權重決定排名

細節成就權重 權重決定排名

相關來源：www.tmdps.cn

說到網站權重這個概念。其實這個概念已存在已久了，不同的SEO們給它起了不同的名字。但說到底，網站權重的核心意思就是：“百度每通過一個網站的指標，來對網站內的一篇內容進行加權或降權的操作”。

那么網站權重增益對我們日常的SEO工作有什么幫助呢？我們回顧一下之前文章中寫道的一些影響網站權重增益的因素：包括但不限于以下多種：權威性、有效性、頁面類型、頁面質量、編碼類型、頁面豐富程度、是否點擊并瀏覽過、社會化因素以及其他。這幾種因素的在網站權重增益中的占比我們還不得而知，畢竟這屬于百度的核心算法。

從目前的情況來看：有效性、編碼類型、頁面質量以及頁面類型屬于基礎因素；社會化因素、是否點擊并瀏覽過、權威性屬于權重因素；而頁面豐富程度和其他因素屬于加權因素。其中：

基礎因素：是指網站的基礎，比如編碼類型表明了你的網站面向哪類受眾群體，頁面質量跟用戶體驗有直接關系，頁面類型則與網站結構相關，有效性則不用多說，直接關系到你的內容權重。這三個網站權重增益因素決定了我們的網站是否對用戶和蜘蛛友好（user-friendly and spider-friendly）。且這些因素是我們能夠控制和掌握的，所以SEO同行們應該在網站權重增益的基礎因素項中多下工夫。

權重因素：是指搜索引擎對網站進行加權或降權的因素，自進入2012年以來，社會化因素對于搜索引擎排名的提高起到了非常重要的作用。無論是百度分享還是百度統計，其中都有用來監控社會化因素的影子。是否點擊并瀏覽過則是一個SEO行業新的變化，“百度11位現象”及我們在其他網站上看到的“48小時排名進首頁（前三）”都是由這個因素而引起的。而權威性則不用多說，應該是網站權重增益因素中最重要的一點。大家如果最近在觀察“SEO”這個詞，就應該能夠看到其中的微妙之處：Zac已經穩居第一，點石即使最后一篇文章甚至沒有內容但也在前列。

加權因素：是指如果做的好，會被搜索引擎對排名予以加權，如果沒有做或者做的不好，也不會有太大影響。值得注意的是這個網站權重增益因素也是我們能夠直接掌控的。在編輯文章或偽原創文章的時候，多用一些圖，多在原文章的基礎上加入一些評論性的語言，花費不了多長時間，卻對網站總體權重有著明顯的幫助。

最近筆者在對整個行業的佼佼者進行一些觀察和學習。搜索引擎對于廣告、低質量內容（特指論壇型網站）、等環節降低了網站權重增益，而對實用型、權威型網站相應的提高了增益。這不由的讓我想起了搜搜對于鏈接權重分配的一種技術，即按照頁面上面各鏈接的點擊率決定哪個鏈接應該分配到更多權重。應該說，這種按真實用戶反饋的信息決定權重的方式，會越來越多的被各大搜索引擎所借鑒。相關來源：www.tmdps.cn

第三篇：細節成就完美,態度決定成功

細節成就完美，態度決定成功

----教學隨感

渠岸中學

劉 琨 2013年 11 月

細節成就完美，態度決定成功

----教學隨感

我很欣賞海爾集團總裁張瑞敏的座右銘:把每一件簡單的事做好就是不簡單。把每一件平凡的事做好就是不平凡。“天下大事，必做于細，天下難事必成于易”。注重細節，從細節中可以體現一個人對待工作的態度，知道他是否有敬業精神。我們每個人其實并不是不注意細節，只是他存在的態度不一樣而已。作為老師的我，不僅以此勉勵自己，更是教育著我的學生。

這學期開始，就在第一節英語課上，我對班上每一位學子說：考試最大的功用并不是最后的分數，而在于發現自己的不足，不斷地完善自我，從而提高學習成績。其實覺得英語難學的學生，一是不注意學習的方法，粗心大意，二是厭學情緒的影響。下面是我在教學中的小體會：

一、細節成就完美，感謝“錯誤”。

每次考試結束后，我聽到了學生無盡的抱怨：一些會做的題，要么要求看錯了，要么單詞寫錯了，該得分的題目因為不該發生的錯誤而丟分。不該失誤的分數因為非智力因素而擦肩而過。所以說，考試中不怕某一道題沒有做，最怕每道題都有失誤。學生的錯誤是教學中必然出現的片斷，而我知道學生的學習實際上是一種在不斷發生錯誤、糾正錯誤的過程中，去獲得知識，提高能力和增進情感體驗的。教學中學生出現的“錯誤”是一種重要的課程資源，善于挖掘并運用“錯誤”將會給課堂教學帶來活力。捕捉學生學習過程中出現的錯誤，發現錯誤背后所隱藏的教學價值，是教師教學機智的表現。

當學生出現錯誤時，要讓他們先自行改正，分析錯誤原因，我再加以引導，這樣學生在學習的過程中，學思結合，將很多問題“類化”、“方法化”、“模型化”、“系統化”才能將實踐上升到理論高度，使自己對問題的認識更加成熟、更加完備。

我想那些錯誤也不是不可避免的，其實多數情況下都是學生不注意細節，如單詞的拼寫，詞性等等。一滴水可以折射太陽的光輝，同樣，一些不可忽視的細節也可以決定一場考試的成敗。細節是一種習慣，是一種積累，也是一種眼光，一種智慧。如果學習中我們關注了細節，就把握了創新之源，也就為成功奠定了基礎。一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無蹤影；甘于平淡，認真做好每個細節，偉大卻不期而至。這就是細節的魅力，是水到渠成后的驚喜。不管記單詞，還是做英語試題，我們都要注意細節，考慮問題也就全面，正確率高了，學生的成功喜悅不言而喻。

二、態度決定成功，認真起來。

一個人要做成功要干的事情，取決于你的態度。這種態度不僅可以用到學習上，還可以你人生的每一個階段中去，而且，你將終身受益。很多同學的成績不好，主要原因是沒有學習的欲望，厭學。這就是一個態度的問題，所以我經常告訴學生的不僅是要學會學習，而且讓學生把一種熱情、一種信念樹立起來，真正端正態度，激發熱情。在當前形勢下、在市場經濟深入發展的今天，知識是最寶貴，是我們適應社會的基礎，是你成就未來的基石。對此，我們必須有足夠的認識。不學無術永遠沒有立足之地，終難適應社會發展。從這個角度看，我們也應好好學習。特別是在整個社會靠知識進步，靠技術吃飯，靠專業成長的今天，我們更應好好學習！明天是美好的。但美好的明天不會從天上掉下來，它要靠今天每個人今天的努力?！氨╋L雨過后不一定會見彩虹，但是至少會萬里晴空”，用一個好心情，用一種平常心去投入到下一輪的學習中。也許努力不一定會有收獲，但不努力一定是不會有收獲的。我始終相信只要學生樹立“不到長城非好漢”的英雄氣概，以“眾里尋他千百度”、“衣帶漸寬終不悔”的執著精神埋頭苦干刻苦學習，踏踏實實地做好每一道題，認認真真地對待每一天，就一定能將壓力轉化為學習的動力，創造出驕人的成績!學生要做到認真去做每一次作業，那是老師精選的試題，對于他們學習鞏固知識很有幫助的，也會提高他們的做題能力。世界上就怕“認真”二字，我們認真去做了，其實是我們養成的良好的習慣，我們會受用一生。

我們可以錯過太陽，可以錯過群星，但我們不能錯過細節；可以遠離題海，可以遠離急躁，但我們不能遠離平和。因為細節成就完美，態度決定成功。人生緊要處，就是那關鍵的幾步，而最能把握這幾步的，只能是自己。從哪里跌倒，就從哪里站起來。我們一生中要面臨很多的考試。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結、反思。每次考試就是一個新的起點，去努力，去奮斗。為了學習的成功，讓我們行動起來吧!因為，行動才是最好的誓言!很多小事，一個人能做，另外的人也能做，只是做出來的效果不一樣，往往是一些細節上的功夫，決定著完成的質量?？床坏郊毠?，或者不把細節當回事的人，對工作缺乏認真的態度，對事情只能是敷衍了事。這種人無法把工作當作一種樂趣，而只是當作一種不得不受的苦役，因而在工作中缺乏工作熱情。教師就是一個本本分分的學生，更是一個認認真真的學者，只要我們細心積累，就能駕輕就熟，如魚得水。時時有教育，處處有教育。換一種態度，換一種人生。

渠岸中學 劉琨 2013年 11月

第四篇：細節 成就

關注細節 成就完美

——淺談小學生心理健康教育幾點體會

摘要: 全面推進素質教育，增強學校德育工作的針對性、實效性和主動性，幫助學生樹立在出現心理行為問題時的求助意識，促進學生形成健康的心理素質，維護學生的心理健康，減少和避免對他們心理健康的各種不利影響；培養身心健康，具有創新精神和實踐能力，有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

關鍵字：小學、心理健康、學校、教師

當代中小學生是跨世紀的一代，他們正處在身心發展的重要時期。做為一名教育工作者，每次看到一些有關學生因品行障礙或人格障礙做出違法事情的時候，我的心情便很沉重。為何有那么多的學生，會無所顧忌地去違法犯罪，為患社會，我想這除了少數客觀的原因以外，更多的還在于對學生的心理素質教育不夠重視，導致他們的心理不夠健康。

加強小學生心理健康教育是實施素質教育的一項重要工作。在當前形勢下，如何培養出心理素質良好的新時代人才是學校所面臨的一個新問題。也是學生今后全面發展和有效接受完整教育的良好基礎。作為學生主要生活環境之一的學校及引領學生成長的教師，應該首當其沖去為他們做些什么，怎么去做，值得我們去探討。

首先，隨著社會的重視，目前學校教育已慢慢成為學生心理健康教育的主戰場。學校內部心理環境建設是實施小學心理健康教育的基礎。

1、校園主環境建設。一流教育要有一流主環境建設，主環境建設是學校心理建設的首要任務。學校主環境，應以嶄新面貌出現，盡可能地體現“新穎、整潔、明亮、美麗”的風貌。要把各種建筑物構建在綠化環境中，使學校成為花園式的大教室，讓池塘、名花異草、茂林修竹、綠色草坪也成為學生修身養性的環境。

2、校園文化建設。學校要通過開展各種藝術、文化、體育、科技和學習名人等活動，提高學生興趣，活躍學生身心，達到陶冶情操、美化生活、融洽師生關系的目的，改善學生心理環境。

3、學校校風、班風、教風、學風“四風”建設。學生的生理、心理、智力、能力等綜合素質，在良好的校風校貌這個心理環境中能得到良好的發展。良好的校風校貌也能為學校綜合性心理健康教育創造良好的心理環境。

4、學校還應努力創設良好的家庭心理環境。學?？梢月摵暇游瘯壬鐓^基層組織，定期對家長進行心理健康知識培訓，向家長傳授孩子身心發展的常識。讓家長們認識到：培養學生良好心理素質離不開和睦、文明、明朗、愉快的家庭環境。學生從小能生活在溫暖、愉快的家庭中，得到父母、長輩的正確的愛，必然會感受到家庭的溫暖、安全、愉快，充滿歡樂和信心，良好的情緒從小就占據心理狀態的主要地位，從而保證每一個學生身心健康地發展。其次，小學生心理健康教育關鍵是教師。

開展心理健康教育，不只是一兩位專業教師的事，它還需要全體教師的重視和參與。不僅僅需要專業的心理輔導員上好心理健康教育課，更需要其他各科老師結合本學科特點，把心理健康教育的原則，方法充分運用到教學中，兩者有機結合，確保青少年的健康成長，使學生的人格得到和諧發展，為適應未來的社會需要在能力上和心理上作好準備。

教師不僅是學生知識的傳授者，更是學生學習的楷模，他們的一言一行對學生都有較大影響。我認為為了學生的心理健康，教師還要做到:

1、教師要尊重學生?！霸撋欠褡鹬貛熼L”是班主任評定一個學生品行的首要條件，而作為班主任是否問過自己“我尊重學生了嗎？”尊重學生包括尊重學生的人格，尊重學生的勞動，尊重學生的成績，尊重學生的隱私……

2、教師不可有私心。這“私心”指的是班主任對待學生要公平、公正，不能感情用事。成績好的學生都受老師的青睞，但是我們教師不能因為某某學生成績好而偏心偏愛他，甚至做出不公平的決定。

3、教師要講誠信。“誠信”這詞不只是適用于商品社會，也是教師要做到的。有些教師在向家長匯報學生情況時，會無意地把情況夸大或縮小；應承了學生某些事情，過后又不認帳；有時在學生面前和同事無所顧忌地亂扯……這些微小的事兒都會讓學生覺得，教師都可撒謊，我們怎么不可以呢？

4、每一位教師在上課時都應該時刻記得幫助學生保持良好的情緒。對學生要和藹可親，以誘發其良好情緒；善于觀察學生情緒變化，及時排除不良情緒的干擾；減輕學生過重的課業負擔，創造生動活潑的教育教學情境，使學生樂于學習；發現并表揚學生的優點，尤其是“弱視群體”，更應及時發現他們的閃光點，抓住教育契機給予不同方式的贊許，鼓勵他們進取。

5、利用學科知識加強情感教育，培養健康情緒，使學生有良好的情感生活。建立師生之間，生生之間良好的人際關系，是開展小學心理健康教育的重要保證。教師應該引導學生建立良好的人際關系，保持心理相容。一個學生能與周圍人保持一種融洽，正常的交往，才能在心理上產生安全感，歸屬感和自信心。

總之，加強學校心理健康教育是當前學校教育改革在新形勢下的新視角，它注重全體學生的心理素質的發展，雖然，開展心理健康教育的方法與途徑有很多，但事實證明了，當學生需要關心、幫助時，教師只有對學生傾注真情的愛，才能更好地塑造、凈化學生的心靈，才能讓學生更好地去掌握科學文化知識，學生只有在教師“真愛”的陶冶下，才能更積極地投入到學習中，這是開展心理健康教育不可缺的方法與手段。

最后，我引用美國?斯塔頓所著的《小學生健康教育》一書中的一段話來說明：

如果孩子生活在鼓勵中，他便學會自信。如果孩子生活在容忍中，他便學會耐心。如果孩子生活在贊揚中，他便學會自賞。

如果孩子生活在受歡迎的環境中，他便學會鐘愛別人。如果孩子生活在贊同中，他便學會自愛。如果孩子生活在平等中，他便懂得什么是公正。

如果孩子生活在安全中，他便學會相信自己和周圍的人。如果孩子生活在友誼中，他便會覺得他生活在一個多么美好的世界。

讓我們每一個人都來關心、維護孩子的心理健康，讓他們的身心都得到充分、健康地發展，使他們真正成為有理想，有道德，有文化，有紀律的一代新人，成為建設有中國特色社會主義事業的有用人才。

文獻參考：《小學生健康教育》 斯塔頓?美國

第五篇：小學生演講稿：習慣決定成敗,細節成就人生

小學生演講稿：習慣決定成敗，細節成就人生

小學生演講稿：習慣決定成敗，細節成就人生

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《習慣決定成敗，細節成就人生》。

人們常說，從一個人的一舉一動一言一行中，就可以看到一的人的品德和文化素養。一個人的優秀，離不開家庭教育和學校教育，我們從小父母都會說：“這不能做，那不能做?！痹趯W校老師常常提醒我們上課要認真聽講，注意力要集中。老師從一點一滴，重復耐心的教育著我們。久而久之，我們就養成一種好習慣，這種潛移默化、日積月累的好習慣，讓我們終生受益。

同學們，讓我們共同攜起手來，遵守學校紀律，遵守學生守則，做到自我收斂，自我約束。讓我們的校園保持一個“安靜”“和諧”的學習氛圍。只要我們每個人都管好自己，不喧嘩，不隨便講話，是對同學的尊重、是對老師的尊重、更是對自己的尊重。

教育靜了，人心靜了，我們才能安靜的去學習、去思考、去認真的做好身邊發生的每件事。讓我們從安靜起步，從身邊的小事做起，只有這樣，習慣才能成自然，知識的清泉才會源源不斷的流進我們的心田，我們的人生道路才會更加廣闊，我們才能插上騰飛的翅膀，在空中翱翔。

謝謝大家！