第一篇：實踐教學管理辦法

實踐教學管理辦法

實踐課的教學是教學過程的重要環節，是實現新農村建設雙帶頭人培養目標的有效途徑和重要保證。為加強各專業學生實踐課的教學管理，保證實踐課的教學質量，制定實踐教學管理辦法如下。

一、總體目標

（一）在實踐教學過程中，要始終堅持從培養目標出發，貫徹重在能力培養的原則；貫徹系統性、開放性、綜合性的原則；堅持教師指導與學生主動性、創造性相結合的原則。

（二）實踐教學的基本任務就是培養學生理論聯系實際，綜合運用所學知識解決實際問題的能力、創業能力和技術推廣能力，通過實踐教學使學生將所學知識與農村生產經營相結合，提高學生致富能力和發揮示范帶頭作用。

（三）實踐教學要遵循職業教育規律，結合專業特點，不斷吸收當代農業生產技術的新成果，更新優化實踐教學內容和結構，建立適應新農村建設發展需要的實踐課程體系。

二、實踐課的設置

（一）實踐課的設置必須符合新農村建設雙帶頭人培養目標和教學計劃要求。一是附屬于專業課的教學實驗或教學實習。任課教師要根據當地農業經濟發展特點和生產經營情況，結合專業課程目標要求確定實踐內容，使學生將所學的專業知識應用到生產經營實際，取得一定的經濟效果和社會效益。二是以服務“三農”為宗旨、以促進生產為導向、以培養能力為核心的獨立設置的綜合性生產經營等活動。學校要在學生掌握本專業基本知識和技能的基礎上，根據學生確定和實施的專業化生產經營項目，有計劃、有步驟地安排生產經營活動和技術推廣活動，使學生的生產規模和經濟效益、技術推廣能力、管理水平有明顯提高。

（二）組織實踐教學必須以相關的教學文件為依據。

1、實踐教學大綱

實踐教學大綱是實踐教學必備的教學文件，凡獨立設置的實踐課程（生產經營、技術推廣、管理實務等）必須結合學校實際制定相應的實踐教學大綱；附屬于專業課的實踐性教學，其實踐教學大綱可附在該課程的實施性教學大綱后。

實踐教學大綱的主要內容應包括：教學任務與基本要求，實踐項目名稱、內容、學時與學分、實施方式、考核辦法等。

2、實踐教學計劃

實踐性教學計劃是開展實踐性教學工作的基本依據。學校送教下鄉工作辦公室根據各專業的實施性教學計劃組織相關教師和相關工作人員在開學前編制完成。實踐教學的進程必須按計劃執行，以確保實踐教學的規范運行和教學質量。

3、教材和指導書

各專業的實踐課應選用合適的相關教材和指導書，或編寫符合實際的校本實踐教材和指導書。指導書的主要內容應包括：實踐名稱、目的要求、實踐內容、方法、實踐場所、實踐報告、成果的具體內容與要求、考核辦法等。

4、實踐教學總結

某項實踐教學結束后，應認真總結，寫出總結報告，并在學校相關管理部門備案。實踐教學總結內容包括：項目名稱、教學實施方式、教學地點、教學目的與要求、教學安排與教學過程總結、完成情況、教學成績評定方式及結果分析總結，教學設施情況總結、改進建議等。

三、實踐教學的實施

（一）實踐教學采用學生分散進行的方式。學校和任課教師必須對實踐教學進行科學、合理的組織，做到“學生分散實踐經營，教師全程跟蹤服務”。

（二）學生實踐教學基地（場所）應設在學生自己經營的種植、養殖、農業生產等現實場所；暫時沒有生產經營項目但準備從事相關產業的學生，由任課教師和教學點負責人共同協調安

排。學校和教學點負責人必須對分散實習學生的實踐場地進行實地考察，做好記錄，以便對學生進行分類指導。

（三）加強實踐教學的全過程管理。學校要在學生實習前明確指導教師，做好實習動員工作；在實習過程中，指導教師要通過巡回指導、當面講解、電話答疑或網絡視頻答疑等多種形式，解決學生在農業生產實踐中遇到的問題和難點；實習結束后，對學生的實習日志、報告和總結認真評價，并對實踐成果進行測評。

四、考核與評價

（一）學校成立學生實踐教學評價工作小組，負責實施對學生實踐教學的測評。實踐課的成績要單獨考核，單獨記載。沒有實施一定的生產經營項目，以及在正常條件下生產經營水平沒有提高的，扣除全部或部分實踐課學分。

（二）實踐課的成績根據學生的實習態度、任務完成情況、結合生產經營實際情況撰寫的日志、實習報告、實踐成果，分優（90-100分）、良（75-89分）、及格（60-74分）、不及格（低于60分）四個等級進行綜合評定。其中：實習日志占30%，實習報告占30%，實踐成果占40%。

（三）評價標準

優秀：能完成實習計劃，達到實踐教學大綱的全部要求；實習日志清楚、詳細、具體；實習報告能對實習內容進行全面、系統的總結，并運用所學知識和技能解決生產經營問題，有一定獨立見解；在實踐成果測評中成績為優秀。

良好：能完成實習計劃，達到實踐教學大綱的全部要求；實習日志詳細、具體；實習報告能對實習內容進行全面、系統地總結；在實踐成果測評中成績為良好。

及格：能完成實習計劃，達到實踐教學大綱的基本要求；有實習日志；能完成實習報告，內容基本正確；在實踐成果測評中成績為及格。

不及格：未達到實踐教學大綱的基本要求；沒有實習日志；實習報告馬虎潦草，內容有明顯錯誤；在實踐成果測評中成績為不及格。

（四）實踐成果測評

（一）測評等級

由于在教學過程中采用工學結合模式，學校實踐教學評價工作小組要對學生每個學習階段專業實踐課程進行成果測評，其目的就是提高學生的生產經營水平、現代農業技術推廣能力、管理水平和帶領廣大農民發家致富能力。實踐成果測評采用優（90-100分）、良（75-89分）、及格（60-74分）、不及格（低于60分）四個等級進行綜合評定。

（二）測評內容

在學習期間就對某專業實踐教學成果的評價內容要從各教學點實際出發，具體有以下幾方面：

1、農業生產經營產業的學生通過實踐教學在產量、規模、效益上的變化。

2、沒有生產經營項目的學生，通過學習和實踐，從事和創建了自己的產業并走上致富道路的情況。

3、對新技術、新成果的示范和推廣情況。

4、農村產業經營管理能力和村級管理水平，帶領群眾致富能力提高情況。

（三）測評標準

評價小組通過巡回檢查、調查、座談、查看實習日志和產量、規模、效益、技術推廣等原始資料，根據以下標準進行評定。

優秀：入學前或在學期間創建了自己的產業，并有一定規模；學習期間和實習結束后，自己的產業產量有大幅提高，或規模明顯擴大，或經濟效益明顯提高；推廣和應用了新技術、新成果，并帶動了周邊發展；在村級管理中管理水平明顯提高，受到群眾的肯定。

良好：實習結束后，創建了自己的產業；自己的產業產量明顯提高或規模有擴大或經濟效益有提高；應用了新技術、新成果；在村級管理中管理水平有提高，受到群眾的支持。

及格：沒有產業的學生積極參與到實踐中，并準備創建自己的項目；自己的產業產量有提高或規模有擴大或經濟效益有增加；在村級管理中管理水平有提高。

不及格：沒有自己的產業，也不參加實踐教學活動；自己經營的項目產量、規模、效益沒有變化；村級管理中管理水平沒有提高。

（四）測評實施

學生在畢業前一年的最后一學期學生提出生產經營成果考核申請，由學校學生實踐成果測評工作小組根據學生每個學習階段專業實踐

第二篇：海南大學實踐教學基地管理辦法(試行)

海南大學實踐教學基地管理辦法（試行）

第一章 總則

第一條 實踐教學是高等教育的重要教學環節之一，對指導學生理論聯系實際，培養學生創新精神與綜合素質具有不可替代的作用。

實踐教學基地是指具有一定規模且相對穩定的供學生參加實踐教學活動的場所。建立實踐教學基地，可以豐富學生實踐教學內容，提高學生實踐能力，促進學研產結合，是加強學校和社會的聯系，充分利用社會資源辦學的重要途徑。

第二條 實踐教學基地應為學生完成實驗、實習、實訓、課程設計、專業技能訓練、畢業論文（設計）、勤工儉學和第二課堂活動等實踐活動提供相應的條件和必要的服務。實踐教學基地的建設和管理直接關系到實踐教學的質量。為充分發揮實踐教學基地在教學中的重要作用，加強和規范校內外實踐教學基地的管理，促進實踐教學基地的建設，提高實踐教學質量，特制定本辦法。

第二章 實踐教學基地的建立

第三條 實踐教學基地分校外和校內兩類

1、校外實踐教學基地：由學校有關部門或學院與校外有關政府部門、企事業單位、科研機構等聯合在校外建立，為具有一定規模且相對穩定的相關專業實習（實訓）、畢業論文（設計）、—1— 社會實踐等實踐性教學活動場所。

2、校內實踐教學基地：經學校批準在校內建立，具有一定規模且相對穩定的實習（實訓）、畢業論文（設計）、社會實踐等實踐教學活動場所。

第四條 實踐教學基地應具備的基本條件

1、有適合開展實踐教學的科研、生產項目和技術裝備，適度的生產經營規模及較高素質的技術人員和職工隊伍，能滿足完成實踐教學任務的各項要求。

2、基地建設雙方應堅持互惠互利、義務分擔的原則。

3、就近設點，相對穩定，節約實踐教學經費開支。

4、能滿足學生食宿、學習、勞動保護和衛生安全等方面的要求。

第五條 實踐教學基地建立的途徑

1、校外實踐教學基地的建立應由有關教學單位根據不同專業和學科特點，有目的、有計劃、有步驟地選擇具備相應實踐教學條件的企事業單位、科研機構等，共同協商建立，原則上每個專業應保證有3個以上實習基地。

2、校內實踐教學基地的建立依托學院建立，由學校審批，學院派專人負責其教學運行與日常管理。

第六條 學院與校外實踐教學基地共建單位應承擔的職責和義務

1、在國家政策許可范圍內，學院在人才培訓、委托培養、—2— 課程進修、咨詢服務、信息交流、學生就業等方面對校外實踐教學基地共建單位優先提供服務。

2、學院應主動取得校外實踐教學基地共建單位的協作，結合該單位實際和發展情況制定切實可行的教學計劃，推薦選聘兼職指導教師，共同組織、實施學生實踐教學任務的落實，加強學院與本單位內部各有關部門的聯絡工作。

3、在教學期間，學院與校外實踐教學基地共建單位應確保學生、指導教師及生產人員的安全，對相關人員進行紀律、安全教育。

第七條 校外實踐教學基地協議書的簽訂

1、在符合建立校外實踐教學基地條件的基礎上，基地共建雙方有合作意向，經協商可由學院與基地所在單位簽署明確雙方有關合作內容、權益和職責的合作協議書。

2、校外實踐教學基地協議合作年限根據雙方需要協商確定，一般不少于3年，協議到期時，根據雙方合作意向與成效，可辦理協議續簽手續。

第八條 校外實踐教學基地的掛牌

學院與校外實踐教學基地共建單位簽訂合作協議后，校外實踐教學基地掛“海南大學××學院××××基地”標牌，具體名稱由學院與基地共建單位確定，并報教務處備案。

—3— 第三章 實踐教學基地的建設與管理

第九條 實踐教學基地采用校、院兩級管理，以學院管理為主的原則。在分管校長的領導下，由教務處及相關職能部門統籌管理，負責制訂建設和管理的規章制度，協調有關事宜。學院依據學科及專業建設規劃、人才培養方案、實踐教學大綱等要求，具體實施基地的建設與管理工作。

第十條 實踐教學基地建設與發展規劃，要納入學校教育事業總體發展規劃，實踐教學基地的立項、建設、撤銷等需報教務處實踐教學科備案。

第十一條 實踐教學基地建設經費應采取多種渠道籌集的辦法，學校提供有一定比例經費用于基地的基本條件改善和保障工作。

第十二條 實踐教學基地應實行科學管理，完善各項規章制度，嚴格遵守國家的有關規定。應建立工作日志制度，對教學工作、人員、經費、物資、環境等基本信息進行記錄、統計和分析，及時準確填報各種報表。

第十三條 教務處會同有關部門和教學單位不定期到實踐教學基地檢查、評估教學情況，或給與必要的協助和指導。對基地建設管理、運行成績突出的學院予以表彰；對建設成效不大、不能保證實踐教學質量的基地，提出整改要求。

—4— 第四章 實踐教學基地管理人員

第十四條 校內實踐教學基地可根據需要聘任管理人員，在學院領導下負責基地的具體工作。實踐教學基地管理負責人待遇由學院根據有關規定確定，并報教務處備案。

第十五條 實踐教學基地管理人員崗位職責

1、實踐教學基地管理人員全面負責基地管理工作，堅持為教學服務、為師生服務的工作宗旨。

2、負責編制基地建設規劃和工作計劃，并組織實施和檢查執行情況。

3、根據人才培養方案、實踐教學大綱內容，負責組織完成基地教學工作任務。

4、為實踐教學活動提供場所和相關條件，充分利用社會資源和力量，加強基地作為學生實習、生產試驗和技術開發場所的重要作用。

5、貫徹實施基地管理有關規定，全面負責基地相關設施和物資的保管工作，保證各類設施完好及水、電的正常供應。負責基地清潔衛生、安全、環境等工作。

6、負責接待和安排參加實踐教學的師生的住宿，解決好學習、生活等方面的具體事情。

7、按時完成基地各種信息數據的登記和上報工作。定期總結和向學院匯報實踐教學基地的管理和使用情況，遇特殊情況應及時匯報。

—5—

第五章 附則

第十六條 各學院可根據本辦法，結合本單位實際，制定相應的實施細則，并報教務處實踐教學科備案。

第十七條

—6 — 由教務處負責解釋，本辦法自印發之日起施行。（2005年10月14日印發）

第三篇：湖北經濟學院法商學院實踐教學管理辦法new

湖北經濟學院法商學院實踐教學管理辦法（試行）

實踐教學是教學環節的重要組成部分，是理論教學的繼續、深化和擴展。安排科學、合理的實踐教學，對于學生深化對理論知識的理解、提高動手能力和綜合素質有著重要的意義。為加強我院實踐教學的管理，保證實踐教學的科學性和規范性，特制定本辦法。

一、實踐教學的目的與任務

我院的實踐教學環節主要包括：入學教育與畢業教育、軍訓和國防教育、公益勞動、中期論文、課程設計、專業（生產）實習、實驗、實訓、畢業實習、畢業論文（設計）等幾個方面。

其基本目的與任務是：學生通過實踐教學環節，鞏固已學的理論知識，掌握基本的專業實踐知識和技能，培養觀察、思維、分析和創造能力；同時，加深對社會、國情的了解，拓展知識，增強參與實際工作的能力。

二、實踐教學的實施

（一）制訂實踐教學大綱

各教學系（部）要嚴格按照教學計劃的要求，結合本系（部）的實際情況，組織長期參與實踐教學工作、經驗豐富的教師通過廣泛深入的調查，制訂本系（部）的實踐教學大綱，作為指導本系（部）實踐教學的基本依據。實踐教學大綱的內容應包括：目的、要求與任務；內容與時間分配；方式、檢查及紀律；對指導教師、學生的要求；考核方法與成績評定；總結與鑒定。

（二）作好實踐教學的準備工作

1、教務部根據各專業的人才培養方案，在每學期初單獨向各教學系（部）下達本學期的《實踐教學任務書》。

2、各教學系（部）要選派教學經驗豐富、對實踐教學各個環節比較熟悉、有一定組織能力且具有講師以上職稱的教師指導實踐教學。

3、指導教師應嚴格按照教學大綱的要求，并密切結合所使用教材及實驗實習條件制定《實踐教學進度計劃》。

4、《實踐教學進度計劃》一式三份，經所在教研室主任審核、系主任審批，在《實踐教學任務書》下達后兩周內提交至教務部。對開學前兩周即安排實踐教學的，應于上學期末將《實踐教學進度計劃》提交至教務部。

三、實踐教學的管理

（一）加強實踐教學的過程管理

1、指導教師要參加每一次實踐課，做好組織工作，保證出勤率，并如實記載實踐情況。

2、指導教師負責批閱實驗、實習報告，記錄學生成績并將該成績作為課程總評成績的組成部分。

3、教務部將不定期地對實踐教學情況進行檢查，內容主要包括：（1）教學進度及教學計劃執行情況；

（2）實驗、實習報告批閱情況等，同時做好檢查記錄，及時反饋信息，及時交換意見以促進實踐教學質量的提高。

4、教務部組織召開座談會，了解實踐教學情況，聽取學生和教師對實踐教學工作的意見和要求。

（二）做好實踐教學的經費管理

1、凡實踐教學中涉及到額外的經費的，各教學系（部）需提前兩周擬定詳細的實踐教學計劃及各項經費預算，由系主任簽字后報教務部審核。實踐教學結束后，教師需向教務部提交《實踐教學情況記錄表》，以作為經費報銷的依據。

2、《實踐教學情況記錄表》經教務部核實后，根據學院的財務制度，報有關院領導審批后報銷相應的經費。

（三）加強實踐教學的安全管理

指導教師要加強學生的安全教育工作，督促學生嚴格遵守安全教育規程。指導教師應在不影響實習單位生產秩序的基礎上，加強對學生的巡查和指導，并確保學生人身安全。學生應服從指導教師與實習單位的安全管理。

四、本辦法由教務部負責解釋，自公布之日起執行。

第四篇：義烏工商職業技術學校實踐教學安全管理辦法

義烏工商職業技術學校實踐教學安全管理辦法

第一章 總則

第一條 為加強實踐教學安全管理工作，預防和避免安全事故發生，確保師生人身和財產安全，根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國勞動法》《中華人民共和國高等教育法》《中華人民共和國職業教育法》《學生傷害事故處理辦法》《浙江省高等學校學生實踐教學安全管理辦法》，結合我校實踐教學實際，特制訂本辦法。

第二條 本辦法中所稱的實踐教學是指學校按照專業人才培養目標和教學計劃，組織學生在校內或校外開展的各項實習、實訓活動，包括實驗實訓教學活動、課程實習、畢業實習、頂崗實習、社會實踐等，不包括學生勤工儉學以及畢業生就業見習等活動。

第二章 管理職責

第三條 實踐教學安全管理工作實行校、學院和指導教師三級負責制。教務處代表學校負責管理該項工作，保衛處協助，各學院具體負責。學院黨、政主要領導是本單位實踐教學環節安全工作的第一責任人，指導教師具體負責所指導學生實踐教學活動期間的日常安全管理工作，也是實踐教學安全管理工作的直接責任人。

第四條 學校職責

（一）教務處負責制定實踐教學安全管理辦法，審定實踐教學計劃，協調解決實踐教學安全管理工作中存在的問題。

（二）教務處、保衛處及相關單位負責學生實踐教學活動中突發事件的調查與處理。

（三）教務處、保衛處共同負責督促、檢查各學校實踐教學安全教育、安全措施和安全責任的落實情況。

第五條 學院職責

（一）負責對參加實踐教學活動的學生、指導教師進行安全和紀律教育。

（二）負責與校外實踐教學單位就安全工作事項進行協調與溝通，督促、檢查安全管理工作的落實情況。

（三）負責選派經驗豐富的實踐教學指導教師，審定實踐教學工作安排并督促指導教師采取有效措施消除安全隱患。

（四）負責與實習學生簽訂《義烏工商職業技術學校學生實習安全責任書》（見附件），學院與學生各保留一份。

（五）負責分散實習的學生的安全管理工作，根據具體情況制定安全管理措施，規定離校、返校的時間，并與學生保持定期聯系。

（六）協助教務處、保衛處做好實踐教學活動中突發事件的調查。第六條 校內外指導教師職責

（一）開展校外集中實踐教學活動的指導教師到達實踐教學活動地點后，要向學生介紹當地的風俗習慣、地方性法規，以及食宿場所、公安、醫院的位置和聯系電話。

（二）在實踐教學活動期間，指導教師應對學生從嚴要求，教育學生時刻注意交通安全、人身安全、財產安全和生產操作安全。指導教師要以身作則，堅守工作崗位，不得擅離職守。

（三）加強實踐教學環節的用車和食宿管理，防止危害重大的事故發生。實踐教學環節用車必須選擇車況好、手續齊全的車輛，且要及時提醒司機遵守交通法規，不超速、不超載、不隨意在馬路邊停車下人，嚴禁酒后駕車。

（四）嚴格遵守突發事件上報制度，發生突發性事件時，指導教師要合理地處理突發事件，采取有效措施，避免事態擴大。

第三章 安全教育及紀律要求

第七條 學生實踐教學環節安全教育

（一）加強實踐教學的安全教育工作，按照“全員、全程、全面”的要求，開展針對性、專業性的安全教育活動，切實提高學生安全意識和安全技能。安全教育的內容包括國家安全法律法規和規章、一般安全知識、安全事故的危害與預防、安全操作規程、應急預案以及常用的急救知識等。

（二）實行安全教育準入制度，未經教育培訓或培訓考核不合格的學生不得參加有安全風險的實踐教學活動。

第八條 學生實踐教學環節紀律要求

（一）學生在校內外進行實踐教學活動期間，要自覺遵守國家法律和地方性法規，遵守學校實踐教學安全紀律規定，尊重當地風俗習慣，愛護公共設施，文明禮貌、誠實守信，保持大學生的良好形象，自覺維護學校和實踐教學單位的聲譽。

（二）學生有勞動或操作作業時，應提前進行安全技術訓練，并嚴格遵守設備、設施安全操作規程；使用未操作過的設備、設施，應首先閱讀并理解使用說明書，注意設備的維護和保養；未經允許，不得擅自調換工種和設備，更不得擅自動用與實踐教學活動無關的設備、儀器和車輛等。

（三）到野外等特殊地方進行實踐教學活動的學生，應按安全要求著裝和佩戴必要的安全防護設備，并在指導老師或現場技術人員的帶領下進行教學活動，嚴禁私自或單獨活動。

（四）嚴格遵守學校和實踐教學單位的保密制度，不得泄露學校和實踐單位的學術、技術、商業秘密等信息情報。

（五）實踐教學活動開展期間要嚴格實行請銷假制度，原則上不允許學生單獨外出或晚間外出。學生確有事要外出時，應履行請假手續，指導教師應在確保學生安全的情況下方能準假，并應結伴同行，按時返回，歸隊后必須向指導教師及時銷假。學生參加實踐教學活動期間請假按學校有關條款執行。

（六）不酗酒鬧事，不打架斗毆；不到水庫、江、河、湖、海等地游泳、戲水；不帶火源進入林地，不得放火燒荒；不到網吧、歌廳等場所從事與實踐教學環節無關的活動；不搭乘非營運性車輛或手續不全、沒有安全保證的營運車輛。

（七）開展實踐教學活動期間，不得集體組織與實踐教學環節無關的參觀、游覽、野炊等活動。若需要組織開展集體活動，應履行報告和審批手續，并做好安全防范措施。

（八）個人聯系到實踐教學單位或企事業單位的分散實踐教學環節，必須以保證自身安全為前提，安全管理以自我負責為主，學校指導教師和實踐教學單位為輔的原則。參加實踐活動的學生必須定期向所在學校輔導員、指導教師匯報實踐活動開展情況，并按時返回學校。

第四章 校內實踐教學場所安全管理

第九條 校內實驗室、實訓室、實習基地（以下統稱實踐教學場所）是學校開展實踐教育教學活動的重要場所。創建安全、衛生的實踐教學場所和工作環境是高校廣大師生員工的共同責任和義務，也是建設平安校園的重要組成部分。

第十條 學生應在教師的指導下在實踐教學場所開展實踐活動。

第十一條 學生進入實踐教學場所前必須認真預習，明確實踐活動的目的、原理、步驟，了解可能存在的安全風險，提前做好安全防范準備。

第十二條 指導教師必須按時到崗，組織、指導學生的實踐教學活動，向學生宣講本實踐教學場所的安全注意事項以及儀器設備的安全操作規程；對存在安全風險的操作，指導教師必須進行現場演示，并根據實踐教學活動的具體內容，提供必要的安全防護用具，在學生進行操作前檢查安全防護用具的穿戴是否規范。

第十三條 學生進入實踐教學場所必須自覺服從管理，嚴格遵守操作規程。在實踐教學過程中，一旦發現儀器設備有損壞、出現故障等異常情況，應立即停止使用、保護現場，并報告指導教師或實踐教學場所管理人員。

第十四條 實踐教學活動完畢，教師應指導學生及時清理、打掃實踐教學場所，將儀器設備、工具等妥善整理并放歸原位，關閉水、電、氣后方可離開。

第十五條 實踐教學場所一旦發生安全事故，教師和學生須及時撥打報警電話，并立即向學校有關管理部門報告。

第十六條 實踐教學場所發生緊急事故時，須立即啟動應急預案，把保護師生人身安全放在首位，同時要妥善保護學校公共財產和科研資源。

第十七條 實行教務處、相關學院二級督查制度，以加強對實踐教學設施設備隱患的排查，做好實踐教學設施設備的維護、保養工作，確保各類設施設備配置符合國家、行業規范標準，確保運行狀況良好。

第五章 校外實習安全管理

第十八條 學生校外實習活動一般由學院統一組織。學生要求自行聯系實習單位的，須經學院同意并辦理相關手續。不得放任學生自行進行校外實習活動，也不得由中介機構代理組織、安排、管理學生校外實習。第二十條 合理選擇實習單位，在組織學生實習之前，學院、實習單位和實習學生應事先簽訂符合規定的相關協議，明確包括安全管理在內的各方權利、義務和責任。

第二十一條 參加校外實習的學生應當購買人身意外傷害保險和學生實習責任保險。學生實習責任保險，由學校統一購買。

第二十二條 實習的內容和形式必須以保證學生安全為前提，不得安排未滿十六周歲的學生頂崗實習；不得安排學生從事具有安全隱患的實習活動或明顯超過學生體力的高強度勞動；不得違章指揮、強令學生冒險作業；不得安排未取得職業資格的學生在需要相應職業資格的崗位上頂崗實習；不得安排學生到不利于其身心健康的場所實習。

第二十三條 學院選派責任心強、業務水平高的教師擔任指導教師或帶隊教師，全程掌握學生實習情況，對學生實習安全實施管理與監督。要求實習單位指定專門人員負責學生實習的安全教育與管理工作。

第二十四條 實習單位要嚴格遵守國家關于勞動者工作時間和休息休假的規定，不得強迫或者變相強迫學生加班。確因需要必須安排加班的，加班時間應當嚴格遵守國家有關規定。

第二十五條 實習過程發生學生人身傷害事故時，應按照《學生傷害事故處理辦法》和有關法律法規規定，及時實施救助，妥善處理。

第六章 其他

第二十六條 實習安全保證措施及安全責任

（一）學生和教師違反《義烏工商職業技術學校實踐教學安全管理辦法》，參照學校有關規定，按情節分別給予紀律處分和行政處分，觸犯法律的依法承擔民事責任和刑事責任。

（二）實習期間，如有學生違反實習紀律，經教育不改者，在征得所在單位領導同意后，指導教師有權終止其實習，成績以零分記，并視情節給予紀律處分。

（三）實踐教學活動如果發生突發事件的，實踐教學活動負責人應將突發事件情況(包括：突發事件發生的時間、地點、性質、發生原因、現場處置措施、經驗和教訓、預防措施等)形成報告，及時報所在學院、教務處和保衛處。由教務處和保衛處聯合相關單位成立事故聯合調查組，查明事件（事故）的起因、經過，進行責任界定，并形成書面處理建議，經由學校研究認定后，給出最終處理意見。

（四）參與事件（事故）處置人員，應如實向法定有關部門陳述所知事實，積極配合事件（事故）調查處理；故意隱瞞、歪曲事實真相，觸犯刑律的，要依法追究法律責任。

第二十七條 本辦法若有與國家法律、法規不一致處，以國家的法律、法規規定為準。

第二十八條 本辦法自印發之日起執行，由教務處負責解釋。

附件：義烏工商職業技術學校學生實習安全協議書

附件：

義烏工商職業技術學校學生實習安全協議書

為確保實習學生的人身和財產安全，保證實習工作有序進行，學校和實習學生在安全責任方面達成以下共識，學院與實習學生簽定如下協議：

1.本次實習安全責任的主體是學生本人。

2.學生應遵守國家法律和地方性法規。嚴格遵守《義烏工商職業技術學校實踐教學安全管理辦法》、《義烏工商職業技術學校學生實習安全守則》等有關規定。服從領導，聽從指揮，尊重當地的風俗習慣，文明禮貌，不做有損大學生形象的事。

3.學生在實習期間，遵守所在實習單位的安全、保衛規定，嚴格遵守實習單位安全生產規程和設備操作規程，未經允許不得擅自調換工種和設備，更不得擅自動用與實習教學無關的設備、儀器和車輛等。

4.不酗酒鬧事、不打架斗毆；不到水庫、河、江、湖、海等地游泳、戲水;不帶火源進入林地，不得放火燒荒；不到網吧、歌廳等場所從事與實習無關的活動。

5.嚴禁搭乘非營運車輛或手續不全、安全無保證的營運車輛。

6.實習期間，未經批準，不得擅自離開實習基地，不到有危險的地方去，不集體組織外出參觀、游覽。

7.實習學生要定期向指導教師匯報實習情況，發生特殊情況及時上報，不得拖延；自己聯系實習單位的學生，應定期向指導教師匯報實習情況。

8.注意個人人身及財產安全，增強安全防范意識。

9.學生進行分散實習時，必須在到實習單位后3天內向所在學院報告，保證提供的實習單位資料真實準確，不虛報、偽造。

10.學生實習需離校住宿的，住宿地及聯系方式須告知家長，并征得同意。在外住宿期間因乙方個人的原因，產生安全事故、民事糾紛、刑事糾紛等，應由乙方承擔相應責任。

11.實習期間，如有學生違反實習紀律，經教育不改者，指導教師有權終止其實習，成績以零分記，并視情節給予紀律處分。

12.本次實習安全工作由學生所在學院負責檢查、落實，由實習指導教師負責執行。

13.學生應全面執行以上條款，凡違反上述規定，所造成的后果和損失(人身傷害、財產損失)由學生本人負責，學校概不承擔任何法律和經濟責任。

本協議一式兩份，一份留學院。一份由乙方保存。本協議自甲乙雙方簽字之日起生效。

甲方代表：義烏工商職業技術學校學院（簽名蓋章）： 乙方：實習學生（簽名）年 月 日

第五篇：仲愷農業技術學院學生實踐教學管理辦法

仲愷農業技術學院學生實踐教學管理辦法

仲教字[2006]37號

實踐教學是教學計劃的重要組成部分，是培養學生實踐能力、創新精神和創業意識的重要途徑，是提高人才培養質量的重要手段。為規范我校實踐教學管理，特制定本辦法。

一、實踐教學內容

本文所指的實踐教學內容主要包括實習、實訓、社會實踐、課程設計、創業活動、科技制作、學科競賽活動、社會調查和公益勞動等實踐教學環節。實驗、畢業設計（論文）、軍訓等實踐教學環節另作要求。

二、實踐教學大綱

實踐教學大綱是實踐教學的指導性文件，是制訂實踐教學計劃、組織實施實踐教學和對學生實踐教學進行考核的依據。因此，實踐教學大綱必須根據專業和專業教學計劃來制訂。在執行實踐教學大綱過程中要不斷總結經驗，改革實踐內容和方法，并應注重培養學生的創新意識和創新能力。實踐教學大綱應根據學科發展的需要定期進行修訂。

實踐教學大綱應包括以下內容：

（一）實踐教學性質、目的和要求。

（二）實踐教學內容和組織形式（如參觀、集中講解、個人操作、崗位服務等）。

（三）實踐教學程序和時間安排（如實踐教學學期、周數、日期、時間分配、地點等）。

（四）實踐教學組織（如實踐教學指導教師安排、學生分組、實踐教學單位定點定崗等）。

（五）實踐教學紀律（如實踐教學安全教育和注意事項等）。

（六）實踐教學成績評定標準（如實習表現、實習報告內容、實習筆記、基礎理論掌握應用情況、基本技能掌握情況、筆試和實際操作等各部分所占分數及要求等）。

（七）經費預算（如學生交通費、教師差旅費、住宿費、物品購置費等）。

三、實踐教學組織

（一）組織領導。各院（系）要成立實踐教學領導小組，具體負責實踐教學的組織和實施。

（二）制訂實踐教學計劃。每學期結束前一周，各院（系）必須按實踐教學大綱要求填寫下一學期的教學計劃，經院（系）主管教學領導審批簽字后上報教務處。經學校審核通過的實踐教學計劃，一般不得更改。如遇特殊情況需要更改實踐教學時間和地點，必須經院（系）主管教學領導同意并簽字，報教務處備案。

（三）實踐教學計劃內容。實踐教學計劃內容應包括實踐教學的具體內容（課程設計須列出設計題目）、實習單位、時間與地點、參加人數、學生分組名單、日程安排、指導教師名單、經費預算和考核方式。

（四）實踐教學指導教師。各院（系）在填寫學期實踐教學計劃前，應指定責任心強、教風嚴謹、學術業務水平較高的教師擔任指導教師，并給指導教師下達教學任務書。以行政班集中組織的實踐教學，每個行政班應配備1～2名指導教師。分散安排的實踐教學，應按一定的比例配備指導教師，實踐教學學生的名單應落實到每位指導教師，由指導教師負責審查實踐教學單位的落實情況及檢查和考核等工作。

指導教師的職責：

1.根據實踐教學大綱，提前到實踐教學單位深入現場調查了解情況，會同實踐教學單位有關人員擬訂具體的實踐教學進度計劃及師生食宿等生活安排。2.認真備好課，編寫好實踐教學日歷，向學生講清實踐教學的時間安排和步驟，提出撰寫實習日記、實踐教學報告的要求，介紹實踐教學單位的情況和實踐教學時應注意的事項，宣布實踐教學紀律和有關安全及保密要求。

3.加強對學生專業知識的指導，布置一定的思考題或作業，及時總結學生學到的知識，幫助解決實踐教學中遇到的問題。做好思想工作，加強安全教育，關心學生的身心健康和生活情況，避免發生事故。對學生在實踐教學期間違反紀律或犯其他錯誤，實踐教學指導教師應及時制止和批評教育，對情節嚴重、影響極壞者，帶隊教師有權及時處理直至停止其實踐教學，并立即向所在院（系）報告。4.實踐教學指導教師要以身作則，言傳身教。實踐教學期間不得擅自離開崗位從事其他工作，不得私自找人頂替指導實踐教學，否則作教學事故處理。如因特殊情況需離開工作崗位，必須履行請假手續，經所在院（系）領導批準，并由院（系）領導指派其他教師頂崗。頂崗接替實踐教學指導的教師，其職責與正常安排的實踐教學指導教師相同。

5.注意與實踐教學單位搞好關系，尊重實踐教學單位的意見，爭取實踐教學單位的配合和支持。

(五)實踐教學動員和總結。學生實踐教學前，由所在院（系）領導和主管學生工作的書記主持實踐教學動員會。通過動員使學生了解實踐教學的目的、任務、內容、方法、地點、時間安排等，同時，對學生進行實踐教學紀律、安全和保密等方面的教育，宣布實踐教學隊的組織領導、指導教師和有關規章制度。實踐教學結束后，指導教師向所在院（系）提出書面總結材料，書面總結材料包括《實踐教學計劃》執行情況、指導方法、實踐教學質量分析、存在問題、解決措施、體會或建議等內容。各院（系）應及時召開實踐教學總結會議，聽取實習指導教師、學生代表對本次實踐教學工作的總結和改進意見。

四、實踐教學成績考核

實踐教學結束后，學生應按照實踐教學大綱或指導書的要求提交自己撰寫的實習報告后，才能參加實踐教學考核。考核內容包括三個方面：

（一）思想品德、實習態度、實習紀律等，占實習總成績的20%，由學生自我評定、學生實習小組評定和指導教師考核評定組成。學生在實習期間如有嚴重違紀行為，造成惡劣影響者，可按實踐教學綜合成績不及格評定。

（二）實踐教學中基本理論運用、基本技能、動手能力及實踐教學筆記等占實踐教學總成績的50%，由學生自我評定、學生實習小組評定和指導教師考核評定組成。

（三）實踐教學報告是學生實踐教學期間學習和工作的總結，應反映學生綜合分析問題和解決實際問題的能力、實踐教學心得體會及合理化建議等。實踐教學報告必須由學生獨立撰寫完成，占實踐教學總成績的30%。由學生自我評定、學習實習小組評定和指導教師考核評定組成。

（四）學生實踐教學綜合成績由所在院（系）根據學生本人、實習小組和指導教師評定的成績并參考實踐教學單位意見進行綜合評定。

實踐教學綜合成績采用五級記分制記入學生成績表內。成績等級劃分標準為：90分以上為優秀；80～89分為良好；70～79分為中等；60～69分為及格；60分以下為不及格。

（五）等級成績評定的基本準則：

優秀：能完成實踐教學計劃，達到實踐教學大綱規定的全部要求；實習報告能對實習內容進行全面、系統的總結，并運用所學理論對某些問題加以分析，有一定的獨立見解，考核中能正確地回答問題；實踐教學期間表現好，積極參加勞動，無違紀現象。

良好：能完成實踐教學計劃，達到實踐教學大綱規定的全部要求；實踐教學報告能對實踐教學內容進行全面、系統的總結，考核中能正確地回答問題；實踐教學期間表現較好，能積極參加勞動，無違紀現象。

中等：能完成實踐教學計劃，達到實踐教學大綱規定的全部要求；實踐教學報告能對實踐教學內容進行較為全面的總結，考核中能正確地回答主要問題；實踐教學期間表現較好，能積極參加勞動，無違紀現象。

及格：能完成實踐教學計劃，達到實踐教學大綱規定的主要要求；能完成實踐教學報告，內容基本正確；考核中基本上能回答問題。實踐教學期間勞動態度一般，無違紀現象。

不及格：未達到實踐教學大綱的基本要求，實踐教學報告馬虎潦草，內容有明顯錯誤，考核時不能回答主要問題或有原則性錯誤；或在實踐教學期間因故請假缺席的時間超過實踐教學時間的三分之一以上者。實踐教學中無故曠課超過三分之一以上者，除實踐教學綜合成績評定為不及格以外，還須按有關管理規定進行紀律處分。

五、實踐教學經費管理

學生實踐教學經費由學校財務處根據實踐教學類型、學生人數及實踐教學學時數確定，各院（系）于每學期的第一周內填寫“實踐教學經費預算表”上報教務處，教務處審核匯總后報送學校財務處按預算經費指標下達給各院（系）。

各院（系）實踐教學經費由主管教學工作的院（系）領導負責管理，專款專用，不得挪用。實踐教學隊的財務管理應指定兩名實踐教學指導教師負責，其中一人負責帳單管理，一人負責現金管理，嚴禁私人挪用實踐教學經費。

六、本辦法自公布之日起執行，由教務處負責解釋。附件：1.仲愷農業技術學院學生實踐教學守則

2.仲愷農業技術學院實踐教學計劃表（略）

3.仲愷農業技術學院實踐教學成績考核表（略）

附件1：

仲愷農業技術學院學生實踐教學守則

為保證實踐教學工作順利進行，參與實踐教學的學生必須做到：

一、必須按專業教學計劃的規定參加實習，并按實踐教學教學大綱、實習計劃的要求，完成實習任務。

二、自覺遵守和維護國家法律、法規，愛護實習單位的公共財物，遵守有關保密制度，不竊取實習單位的技術資料。努力維護學校榮譽，樹立大學生的良好形象。

三、實習前必須按所在院（系）的動員要求，認真學習實踐教學的教學大綱、實習計劃，明確實習目的、實習要求、方法和步驟，做好準備。

四、實習期間必須撰寫實習日記，簡要記載當天所完成的實習工作內容、數據、實習收獲及體會，按規定時間交出實踐教學日記、實習報告、社會調查、技能訓練報告及課程設計論文等材料，并參加考核。

五、按規定時間到達實踐教學場所進行實習，不得遲到、早退。實習中途一般不得請假，如遇特殊情況，必須向實習指導教師請假。因病假、事假中斷實踐教學累計達實習時間三分之一或無故曠課三天以上（含三天），實習綜合成績評定不及格。

六、實習期間必須嚴格遵守實習單位的各項規章制度和勞動紀律，特別要遵守有關安全、操作規程和保密等方面制度，重要圖表和數據未經實踐教學單位允許不得擅自摘錄和引用，對違反本規定的學生，指導教師視情節輕重給予批評教育、取消實習資格或上報學校給予紀律處分。對給實習單位造成損失的，要追究個人責任。

七、如集中實習，前往實踐教學地點和實習結束返校時，必須乘坐所在院（系）統一安排的交通工具，不得私自乘坐其他交通工具。如學生分散實習，由學生實習小組長向指導教師報告出發時間和使用的交通工具，實習小組成員要注意安全、互相幫助。

八、實習期間嚴禁無組織地到江、河、湖、海游泳，防止發生意外，嚴禁打架斗毆和參與非法組織。如違反本規定，經批評教育不改者，指導教師必須令其返校，不予評定實踐教學成績，并視其性質、情節及認識態度給予紀律處分。