第一篇：西南石油大學暑期社會實踐報告封面

學生思想政治理論課社會實踐報告

實踐題目:關于“參與實踐，豐富人生”

學生姓名:韓杰

專業(yè)年級:石工2009級

帶隊教師: 指導教師:張浩

實踐日期:2011年7月6日

實踐地點:內江市隆昌縣大南街

實踐方式:□ 團隊□ 個人

2011年 7 月 6 日

“參與實踐，豐富人生” 暑假社會實踐的實踐報告

一，“參與實踐，豐富人生”的基本情況：

實踐目標：

1，傳播志愿精神，磨練當代大學生的毅力

2，踐行服務理念，提高人們的社會責任感

3，鍛煉自我，提高自我素質

實踐時間：2011年7月6日至2011年8月15日

實踐地點：內江市隆昌縣大南街

實踐方式：銷售鞋類物品

實踐對象：大眾消費者

實踐主要過程：每天8點準時報到，然后幫店長拖地、擦洗、擺好貨物。9點左右顧客就漸漸多了起來就要站到門口迎接顧客，當顧客來時需要問他們有什么需要，給他們介紹店里有什么產品新貨，幫助他們挑選喜歡的款式，講解物品的好處。滿意后幫他們包裝，送到柜結賬，謝謝顧客光臨。每天工作8小時。

實踐分析提綱：怎樣以我們在校學生缺少社會經歷的身份在社會這個大舞臺中適應下來，發(fā)現并解決問題，充分地做好自己的工作。

二，分析問題及思考：

導購員如何幫助顧客呢?

１詢問顧客對商品的興趣和愛好；

２幫助顧客選擇最能滿足他們需要的商品；

３向顧客介紹商品的特點；

４向顧客說明買到此種商品后將會給他帶來的利益；

５回答顧客對商品提出的疑問；

６說服顧客下決心購買此商品；

７向顧客推薦別的商品和服務項目；

８讓顧客相信購買此種商品是一個明智的選擇

實踐材料綜述：

炎炎夏日，我在酷暑中迎來了作為大學生的第2個暑假，很多大學生也要面臨社會實踐環(huán)節(jié)的考驗了。但我是幸運的，在我的第一學年我就和班上的幾個同學舉行過一次社會實踐，因此，我是有點所謂的經驗的。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

自從走進了大學，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我走進了一家個體戶，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎，通過這段時間的實習，學

到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。現在社會上的技術更新越來越快，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

記得在剛開始的時候，我還非常的靦腆，覺得不知道做什么，總是很羞澀，很怕面對生人。但經過一起的同事的鼓勵，我漸漸的大膽起來，主動去招呼客人，幫他們介紹。雖然很緊張，但是過后覺的自己有很大的成就感。在工作中我學到了許多經驗,譬如要有耐性,要學會隨機應變,顧客是我們的上帝,順隨他們的脾氣,像還價等不合理要求要婉言拒絕,作為一個小店員還要勤快，要始終面帶微笑等等.。實踐中最主要的是勤快，要自己給自己找事情做。貨架上缺貨了，要及時從倉庫運過來，擺放到指定的位置上。永遠都不要等著別人來告訴我們貨物太少了，要補貨了，才想著去補貨。等到他們告訴我們時就太晚了，我們的努力，我們的細心，我們的準備，我們的心血就都被他們的這么一句話給埋沒了。所以，不要想著讓別人告訴我們該干什么，我們要自己想著我們該干什么了

對于顧客，要永遠保持微笑，要讓顧客知道你很高興為他(她)服務。我是作為一名銷售鞋子的導購員，每一位顧客到這購買鞋子，都是為了讓自己開心，穿的舒服。所以對于每一位顧客要有不同的說法，要為顧客選好舒適的款式。

拿到第一筆工資時，我并沒有感到特別開心，只覺得全身心的累。不過我總算領悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會毫不猶豫地說：我愿意！

回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。

在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來

句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的。銷售對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

分析問題，解決問題：

1做事要大膽,遇到不懂的要敢于問他們是怎么做的。

2要肯吃苦，不管有多累多臟，只要自己可以做就不要畏縮不前。

3這樣才能得到別人的好評。

4要自信，心中有了堅定的信念才能夠持續(xù)的做下去。

三，建議：

由于我在大一時曾跟過他們進行過團隊實踐，對比起來就感覺團隊和個人實踐之間的巨大差異。在團隊里，我們需要操心的東西很少，隊長總是吧計劃和過程安排好了的，我們僅僅去打醬油。但在個人實踐中我才深刻的發(fā)現自己要做的時是那么的多和復雜。給予自己的鍛煉是那么的大。因此。我希望在實踐中，學校應該多鼓勵個人實踐，因為那樣才能真正的鍛煉一個人的獨立性和個人能力。才能真正的體會實踐的苦和累，付出與收獲。

署名：韓 杰報告完成時間：2011年8月20日

第二篇：西南石油大學北川社會實踐報告（定稿）

北川社會實踐：為心路之旅鋪石

多難興邦。5.12特大地震發(fā)生后，溫總理第一時間趕到災區(qū)，指揮抗震救災，慰問災區(qū)群眾，并在北川中學的黑板上寫下了遒勁的四個大字----“多難興邦”。

北川正是“多難興邦”的真實寫照。北川在一片片廢墟中重新立起，北川精神涅槃重生。

實踐出真知。作為此次社會實踐的隊長，我和隊員們從西南石油大學到北川，從承受災難的舊北川到煥然一新的新北川，再從北川回到學校，這一路的所見所聞、所觸所感，對于我們每個人都是一次刻骨銘心的心路之旅。

一、出發(fā)，抵達

當得知我們的北川社會實踐方案被立為院隊時，我的心里涌動著快樂的旋律，在第一時間把這一快樂與所有隊員分享。一周的緊張規(guī)劃沒有白費，努力了就會有所收獲，而我收獲的不僅僅是一次實踐的機會，也是和我的隊員、和社會進行交流學習的能力。

然后我們開始為出發(fā)做準備。我和另一名隊員去成都火車站為大家買了火車票，一些隊員負責后勤，一些負責聯(lián)系、拍照、宣傳。

一切準備就緒時，我們坐上早上第一班校車，出發(fā)了。然后從天府廣場做地鐵到火車站，再坐火車到綿陽。這一路，我們有條不紊，相互幫助相互協(xié)作，漸漸建立了緊密的團隊

精神。

抵達北川時，我們被沿途的整齊嶄新的建筑和優(yōu)美宜人的景色震撼了。隊員們心里都泛起了嘀咕“北川不是地震災區(qū)嗎，怎么這么繁華呢？”

二、北川心路之旅

由于前期聯(lián)系接洽比較好，到達北川后，我們受到了北川縣團委的熱情接待。與有關負責人員交流了我們的社會實踐方案后，我們初步確定了實踐路線和參觀地點。隨后，我們安排好了住宿，整理了生活用品，稍作休整，為下午的活動做準備。

首先來到的是北川地震博物館。我們是那天下午最早到得一批參觀者，稍后外國友人、南京航天航空大學的實踐隊、中南大學的實踐隊接踵而來。雖然是午睡時間，講解員還是精神飽滿地為我們講解北川和中國人民一同經歷過的大災難。伴著講解員的娓娓道來，一張張震懾人心的圖片，一個個感人至深的場景，竄入我們的眼里，刻在我們得心里。災難發(fā)生后，黨和國家不惜一切代價搶救生命。災難中，三歲小男孩郎錚獲救后向解放軍叔叔敬禮，芭蕾女孩被埋三天后救出，抗震小英雄李陽救同學，更有北川中學的大營救,5萬災區(qū)群眾被有序安置到綿陽城區(qū)九洲體育館。胡錦濤主席指示“一定要把北川建設好”，溫家寶總理也指示“再造一個新北川”，正是在黨和國家領導人的關懷下，在災區(qū)和全國

人民群眾的共同努力下，新北川的一座座嶄新的建筑在藍天白云下拔地而起，建設速度創(chuàng)下全國之最。

然后我們去了北川縣的旅游局，與旅游局的廖凱局長進行了座談。廖局長向我們介紹了北川的災前和災后的旅游狀況。我們了解到，旅游業(yè)將成為北川的支柱產業(yè)，北川旅游局正在加大步伐，開發(fā)整合風味獨特的羌族旅游資源。北川也是大禹之鄉(xiāng)，震后的宣傳口號就是“大禹之鄉(xiāng)，中國羌城”，文化旅游資源十分豐富。參加座談會的還有南京航天航空大學實踐隊的同學們，在提問環(huán)節(jié)，我院實踐隊對北川居民土地資源的保護和旅游開發(fā)的環(huán)境危害表示了關注，廖局長認真的解答了我們的疑惑。他說，北川政府積極地保護每個居民的耕地，并建設了相當數量的門面房共他們經營旅游文化商品；在開發(fā)旅游資源的同時也會加大對生態(tài)環(huán)境的保護。廖局長對我院實踐隊同學的建設性問題給予了充分的肯定，并鼓勵我們大學生積極為北川的發(fā)展貢獻自己的一份力量。

第三天我們參觀了北川新圖書館。走在寬闊干凈的大道上，兩邊風景如畫，小橋流水人家，別有一番韻味。隊員們都感覺新北川實在太好了，各種設施十分健全。最讓我們感覺驚訝的還是北川圖書館。北川圖書館位于北川縣城中心，與現代藝術中緊緊依傍，極大地豐富了當地居民的文化生活。據了解，這座圖書館以及北川的很多建筑都是經過兩院院士多次論證，結構十分合理。我們走入圖書館，立刻被里

面的書香氛圍震撼了，圖書館采光非常好，座位舒適，裝修精美。這里現有少兒閱覽室，期刊閱覽室，學術報告廳，電子閱覽室等10余個閱覽室，現藏圖書7萬余冊，預計將于今年底達到20萬冊。

走出圖書館，我們來到了北川中學。沿途我們經過了縣的文化廣場，那里佇立著高大雄偉的紀念碑，上面寫著胡驚濤主席的一句話，“任何困難都難不倒英雄的中國人民”。此時此刻，此景此情，我們心底情不自禁地涌起了陣陣感動，隊員們提議在“沒有共產黨就沒有新中國”的標語前合影留念。來到北川中學，我們再次被這里的氛圍和人的氣質所打動，經歷大災，懂得大情的工作人員們流露出對生活對工作的熱愛，立足崗位辛辛勤勤工作；高三的學生們都在認真上課，教室外張貼欄中各種獎狀那么絢爛，一片片積極進取的激勵語句激情豪邁。教學設施、生活設施都為在地震中導致殘疾的同學充分考慮，體現了以人為本的人文思想。在操場的綠茵上，年輕的生命在幸福地奔跑，在陽光下?lián)]灑青春的汗水。

接下來我們帶著自己的禮物和祝福，來到了北川羌族自治縣永昌敬老院。這里被評定為四川省一級敬老院，生活設施比較完善。老人們在這里幸福而快樂地生活著。工作人員很有耐心，將老人們當做自己的親人一樣照顧。為了改善老人們得生活，敬老院還養(yǎng)了豬和雞，種了菜園。我們參觀一

番后，主動幫助打掃清潔，并與老人們談談心聊聊天。

最后一天，我們走訪了擂鼓鎮(zhèn)的吉娜羌寨。這里是中國最大保存最完整的一個羌寨，曾在汶川大地震中損失慘重，但現在呈現在我們眼前的是一個依舊十分美麗充滿民族特色的吉娜羌寨。羌寨依山而建，建筑樓閣雄偉挺拔，在民族展覽廳中，一件件民族風的手工藝品讓隊員們陶醉不已。此次走訪，正好趕上2011氣象防災減災宣傳志愿者中國行的啟動儀式在吉娜羌寨的活動廣場上舉行，隊員們也參加了本次活動。北京大學、浙江大學、中科大、南京大學以及成都信息工程學院的學生代表也參加了本次啟動儀式。羌族的少男少女們?yōu)榇蠹規(guī)砹藰O具民族特色的舞蹈。活動結束后，我們走訪了當地居民，了解到旅游業(yè)發(fā)展勢頭很好，居民們生活日趨幸福，他們也表達了對黨和人民的感謝和祝福。

三、尾聲

為期一周的北川之行已接近尾聲，隊員們對北川對羌族的感情卻更加濃厚。臨走前，我們一起去羌族的商業(yè)街買了自己喜歡的紀念品帶回家。通過北川的社會實踐，我們對社會的了解，對北川的了解更加深刻。作為本次實踐隊的隊長，我也充分體會到了團隊協(xié)作的重要性，生活在集體中感受到集體的力量與脈搏。更重要的是，通過重新感受大災之后災區(qū)的大變化，我們深深體會到了黨和國家對人民的關懷，對青年一代寄予的殷切希望。我會更加珍惜這來之不易的學習

與生活條件，努力向上，積極進取，在社會主義現代化建設中實現自己的人生價值！

第三篇：石油大學外語院暑期社會實踐報告

此次暑期社會實踐，是由我們自行組織，自行聯(lián)系，自行播報的活動。其中意義也就不言而喻了。從一開始的迷茫、不知所措，到后來的老練、嫻熟圓潤。那些辛酸的過程，或許只有身在其中的我們才能深刻體會出吧。

頭兩天的準備工作，把所有人都累垮了。跑社區(qū)、批證件等等，馬不停蹄的奔波了一個白天。到了晚上，開個小會，交流進展，討論方案。可是我們都知道，暑期社會實踐是出來鍛煉自己，而不是出來旅游的。咬咬牙、皺皺眉，堅持下來。

我們石大學子來到**師范大學有幸參與了“ **省首屆俄語風采大賽 ”。在大賽過程中我們積極拍攝精彩的瞬間，記錄，并且受到了東北網工作人員的關注，我們代表**石油大學積極參與到活動中去。就在比賽正在進行的時候突然間斷了電，此時正在拍攝的我們想到了救場如救火，帶著我們的自信、我們的笑容、我們的專業(yè)知識為大家在黑暗的舞臺上唱起了俄語字母歌，在場的觀眾給了我們熱烈的掌聲，直至工作人員要求我們參與直播，我們利用午飯時間臨時想了兩個節(jié)目：我們的校歌《飛翔》和一首短小精悍的俄語歌曲，在現場積極宣傳了我們美麗的石大，展現了我們石大學子的風采，拉近了我們同**師范大學的距離，實現了良好互動。

此次的社會實踐讓我們獲益非淺。做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。

在勞累忙碌的十幾天里，我們也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。

第四篇：石油大學外語院暑期社會實踐報告

石油大學外語院赴**省**市暑期社會實踐團終于順利結束了我們的全部行程。

此次暑期社會實踐，是由我們自行組織，自行聯(lián)系，自行播報的活動。其中意義也就不言而喻了。從一開始的迷茫、不知所措，到后來的老練、嫻熟圓潤。那些辛酸的過程，或許只有身在其中的我們才能深刻體會出吧。

頭兩天的準備工作，把所有人都累垮了。跑社區(qū)、批證件等等，馬不停蹄的奔波了一個白天。到了晚上，開個小會，交流進展，討論方案。可是我們都知道，暑期社會實踐是出來鍛煉自己，而不是出來旅游的。咬咬牙、皺皺眉，堅持下來。

我們石大學子來到**師范大學有幸參與了“**省首屆俄語風采大賽”。在大賽過程中我們積極拍攝精彩的瞬間，記錄，并且受到了東北網工作人員的關注，我們代表**石油大學積極參與到活動中去。就在比賽正在進行的時候突然間斷了電，此時正在拍攝的我們想到了救場如救火，帶著我們的自信、我們的笑容、我們的專業(yè)知識為大家在黑暗的舞臺上唱起了俄語字母歌，在場的觀眾給了我們熱烈的掌聲，直至工作人員要求我們參與直播，我們利用午飯時間臨時想了兩個節(jié)目：我們的校歌《飛翔》和一首短小精悍的俄語歌曲，在現場積極宣傳了我們美麗的石大，展現了我們石大學子的風采，拉近了我們同**師范大學的距離，實現了良好互動。

此次的社會實踐讓我們獲益非淺。做為一名大學生，我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐，這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的，只有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養(yǎng)，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。

在勞累忙碌的十幾天里，我們也體會到了實踐的快樂，同時也感到了所學知識的不足，在以后的日子里必須繼續(xù)更加努力學習，學好專業(yè)知識，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展。在以后的日子里，不可避免的，我還將面對更多的問題，將承擔更大的責任，并在其中更加成熟和真正走入社會。而這次社會實踐，就算是我走向社會的第一步吧。

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第五篇：西南石油大學--本科畢業(yè)設計(論文)開題報告封面

本科畢業(yè)設計（論文）開題報告

題目：

Xxx

學生姓名 教學院系 專業(yè)年級 指導教師 單

位

Xx 學 號 Xxx Xxxx

Xxxxxx

Xxx 職 稱 西南石油大學

Xxx