第一篇：實驗報告撰寫格式及內容1

石家莊鐵道學院經濟管理分院

實驗報告 課程名稱： 管理信息系統（B）班級：日期： 姓名：學號：

任課教師：王雪芳評分：

實驗項目名稱： 走進電子商務

一、實驗目的通過理論教學使同學們了解電子商務的基本框架及初步應用；通過學生親自動手實驗，使同學們了解電子商務的各流程，并對電子商務的特點和應用領域有感性的認識。

二、實驗要求

1.通過學習使同學們了解電子商務的基本概念；

2.了解Internet商務中的B2B、B2C、C2C等不同類型的電子商務；

3.掌握EDI中商務信息的流通方式、企業電子商務；

4.了解網絡市場調查方法、網絡營銷和傳統網絡營銷的區別；

5.了解電子商務與物流之間的關系及初步了解網站的建設。

三、實驗內容

指導學生瀏覽幾個國內外具有較高知名度的電子商務網站，如

1.B2C類型網站：美國亞馬遜網上書店、我國的卓越網、當當書店、2.C2C類型網站：易趣網，淘寶網

3.B2B類型網站：阿里巴巴、環球資源、中國制造網, 戴爾，比較B2B兩種不同類型網站的區別（垂直和水平）

了解電子商務與傳統商務模式的區別，電子商務網站與非電子商務網站的區別，并嘗試進行在線購買。

四、實驗步驟

五、實驗體會

1登錄上述知名電子商務網站，認識各種類型的電子商務網站，觀察他們網站的頁面布局，并從不同角度談談它們的特點（異同），分析他們成功的原因。提示：可從網站布局、提供的功能、服務的對象等方面去思考。舉例說明一個B2B2C類型的網站。分析“世紀佳緣”（）盈利模式，相對于傳統網下服務的優勢和劣勢，以及成功關鍵因素。

注：（1）寫報告時將紅色字刪掉（2）注意實驗報告格式

第二篇：如何撰寫實驗報告

如何撰寫實驗報告

實驗報告是對實驗工作的總結和文字加工，是實驗研究的最后環節，也是一個非常重要的環節。

1、撰寫實驗報告的目的撰寫實驗報告主要有兩個目的，一是科學地總結自己的實驗研究工作，通過對實驗課題、內容、方法的科學表述，闡明實驗的結論和價值，并向社會提供教育科研的信息，有益于豐富教育理論和推動教育實際工作；二是教育實驗的成果是否可靠，必須經過反復驗證。研究者對自己的實驗工作進行總結，寫出實驗報告，不僅有助于向同行提供驗證材料，也有利于學術交流、推動教育科研的發展，此外，撰寫實驗報告，還有利于研究者發現自己實驗研究過程中的問題和漏洞，因而也有利于自己研究水平的提高和今后實驗工作的改進。

2、對撰寫實驗報告的一般要求

一篇實驗報告的質量如何，首先取決于實驗研究工作本身，如實驗研究工作是否具有理論或實踐意義，實驗設計是否科學、嚴謹，條件的控制是否嚴格有效，取決于實驗研究者的理論與學術水平和寫作能力，除此之外，要想寫出一篇好的實驗報告，還必須遵循下述要求：

（1）草擬詳細的實驗報告撰寫提綱。要根據實驗研究的目的、特點和結構縝密考慮實驗報告的內容、中心思想、圖表的穿插和表達方式。在草擬詳細提綱的過程中，要對搜集到的大量材料進行比較、提煉、去偽存真，以選取最有價值的論據。

（2）結論的取得必須以事實為依據，不可因材料不全而主觀臆

斷，更不可捏造一些材料以彌補材料的不足（這已嚴重違背科研道德）。對搜集到的材料還必須從理論上進行分析，力求在學術上達到一定深度。

（3）文字表述必須精確和通俗。實驗報告是科學論文，不是文藝作品，因此在寫作時，不可采用夸張、比喻和擬人化的修辭手法，也不可將生活概念作為科學概念使用，寫作時既要做到遣詞用字準確無誤，又要避免語言晦澀，要做到通俗易懂。

3、實驗報告的格式

實驗報告的撰寫并無固定不變的模式，它可以因課題不同而有差別，但也有一個基本格式。一般而言，一個實驗報告要包括以下幾個部分。

（1）題目

題目是實驗報告的主題思想，必須能準確、清楚地呈現出研究的主要問題。因此，實驗報告的標題常常直接采用研究課題的名稱，指明所研究的重要變量，如題目“用自學輔導法對初中學生進行語文教學的實驗研究”，就反映了實驗研究的實驗變量（自學輔導法）。而題目“用發現法進行教學以促進學生思維能力發展的實驗研究”，既反映了實驗變量（發現法教學），又反映了反應變量（學生思維能力發展），總之，題目要使人對研究問題一目了然。

實驗報告的題目還要注意簡明，不要用字過多。在特殊情況下，如果字數少了，不能充分表現實驗的主要內容，可以采用加副標題的辦法。

（2）前言

前言也稱引言、導語、問題的提出，是實驗報告的正文開頭部分。主要內容包括：提出問題，表明研究的目的；通過對有關文獻的考察，說明選題的依據，課題的價值和意義；目前國內外在這一方面的研究成果、現狀、問題及趨勢；該項研究所要解決的問題以及研究的理論框架。

“前言”在實驗報告中具有十分重要的地位，因為讀者首先通過前言判斷實驗的意義和價值。前言的文字要簡潔明了，字數不宜太多，表述要具體清楚。

（3）方法

該部分要闡明實驗研究所使用的研究方法，同時，也便于人們對整個研究過程的科學性客觀性加以評價鑒定。也就是說，要讓別人了解實驗結果是在什么條件和情況下，通過什么方法，根據什么事實得來的，以評價實驗研究的科學性和結果的真實性、可靠性。同時，也便于他人用同樣方法進行重復實驗。

該部分基本內容包括：①研究課題中出現的主要概念的定義及其闡述；②被試的條件、數量、取樣方法；③實驗的設計，實驗組與控制組情況，研究的自變量因素的實施及條件控制等；④實驗的程序，通常涉及實驗步驟的具體安排，研究時間的選擇；⑤資料數據的搜集和分析處理，實驗結果的檢驗方式。結構應周密，條理要清楚，用詞要準確明白。

（4）結果

即介紹和分析研究結果。其內容包括：

①對實驗中所搜集的原始數據、典型案例、觀察資料，用統計表，曲線圖結合文字進行初步整理、分析。既有對定性資料的歸納，又有對定量資料的統計分析。

②在對資料進行初步整理分析基礎上，采用一些邏輯的或統計的技術手段，得出研究的最終結果或結論。

結果部分的撰寫，要注意以下要求：

①敘述的是作者本人實驗研究結果，以準確無誤的數據資料說明問題，以陳述事實為主，不應夾雜前人或他人的工作成果，也不應外加研究者的主觀議論和分析，從而保證結果的純潔性、客觀性和準確性。

②要將定量與定性分析相結合。對數據資料，不僅要嚴格核實，注意圖表的正確格式，而且要采用一定的統計分析技術，以數量變化中揭示出所研究事物的必然關系，絕不能搞成事實的羅列。

③資料翔實，層次清晰，前后連貫，文字準確簡明。結論是建立在對實驗所搜集材料的客觀分析、比較、綜合、歸納基礎上，必須是嚴謹的、科學的、合乎邏輯的論證，切忌夸夸其談，任意引伸。

（5）討論

討論是對實驗研究結果的含義和意義評價。研究者根據研究的客觀事實和結論，結合自己的認識與了解，通過分析思考，討論和分析與實驗結果有關的問題，對當前教育理論或實踐的發展提出自己的認識、建議和設想。

討論的基本內容包括：

①對實驗結果進行理論上的分析和論證。不僅要用摘要的形式概述研究的結果，闡明研究結果的意義，以及對本實驗多次研究結果的綜合分析，而且還要在與前人所作研究結果的比較分析中，將自己的研究納入某一理論框架以建立或完善理論。

②對本實驗研究方法的科學性和局限性的探討。如對實驗誤差、出現和常識相違的數據等進行必要的反省，對研究成果的可靠程度和適用范圍作進一步說明。

③提出可供深入研究的問題以及本實驗研究中尚未解決或需要進一步解決的問題，對未來的研究以及如何推廣研究提出建議。

（6）結論

即根據實驗結果對實驗作個簡單的小結。這一部分主要是概括地說明該項實驗研究了什么問題，獲得了什么結果，證實或否定了什么問題。

“結論”的文字要簡短，一般以條目的形式表達。

（7）參考文獻

即在實驗報告的結尾，把撰寫實驗報告所引用的別人的材料、數據、論點注明出處。這即可以表明實驗報告撰寫者的水平，嚴謹的科學態度，也可以表明對別人勞動成果的尊重，并可給讀者提供信息，開闊其視野。

參考文獻的排列：在期刊的參考項目中，包括作者的姓名，文章標題，期刊刊名和期號；在書籍的參考項目中，包括作者姓名，書名，出版社名，出版時間及頁數。

此外，一個完整的實驗報告還應在實驗報告題目后署上作者的姓名。特別是要公開發表的實驗報告，不僅必須署上作者的姓名還應署上作者工作單位，以表示對實驗報告負責和便于讀者咨詢。作者姓名的先后排列應根據姓氏筆劃或對實驗貢獻的大小，而不應以學術地位或官銜高低為排列先后次序的標準。

第三篇：實驗報告撰寫說明

《商業銀行經營管理》實驗報告撰寫要點說明

實驗地點：金融實訓室

實驗項目一是希望大家掌握：作為銀行柜員，如何領取憑證，憑證出庫，辦理個人儲蓄業務的開戶，存款，取款等業務。所以實驗目的及要求這項，大家結合我剛上傳的《智盛教學系統拷貝》來寫。

我們實驗主要進行了這樣一些操作：憑證領用，憑證出庫，給客戶開通一卡通賬戶和普通賬戶。在客戶的一卡通賬戶下，我們開設了一卡通活期，一卡通整存整取，一卡通定活兩便等賬戶；在客戶的普通賬戶下，開設了普通活期、普通整存整取，普通定期等賬戶。并為這些賬戶辦理了存取款業務。所以實驗內容與步驟這項，大家結合自己辦理的內容和步驟來寫。因為你們可能是辦理的不同的賬戶。

實驗結果與數據處理：每個人的數據都不同，在這一項，要反映你們自己開設的尾箱號，領用了哪些憑證，號碼是從多少到多少。開通的普通客戶的姓名，客戶號，為客戶開設的賬戶賬號，以及存取款的金額等。

分析與討論：這點結合你們自己上機的分析或者討論來寫。

上傳的《智盛教學系統拷貝》供大家參考!

第四篇：實驗報告撰寫要求

實驗報告撰寫要求

一、封皮

1、注明：學校、學院、班級、學號、姓名、日期等信息；

2、統一。

二、內容

實驗名稱（居中）

1、實驗目的；

2、實驗原理；

3、實驗內容及步驟；

4、實驗結果與分析；

5、實驗總結。

注意：實驗內容標注頁碼

第五篇：實驗報告撰寫要求

實驗報告撰寫要求

1.實驗報告和實驗預習報告使用同一份實驗報告紙,是在預習報告的基礎上繼續補充相關內容就可以完成的,不作重復勞動，因此需要首先把預習報告做的規范、全面。

2.根據實驗要求，在實驗時間內到實驗室進行實驗時，一邊測量，一邊記錄實驗數據。但是為了使報告準確、美觀，此時應該把實驗測量數據先記錄在草稿紙上。等到整理報告時再抄寫到實驗報告紙上，以避免錯填了數據，造成修改，把報告寫得很亂。

3.在實驗中，如果發生實驗測量數據與事先的計算數值不符，甚至相差過大，此時應該找出原因，是原來的計算錯誤，還是測量中有問題，不能不了了之，這樣只能算是未完成本次實驗。

4.實驗報告不是簡單的實驗數據記錄紙，應該有實驗情況分析，要把通過實驗所測量的數據與計算值加以比較，如果誤差很小（一般5％以下）就可以認為是基本吻合的。如果誤差較大就應該有誤差分析，找出原因。

5.在實驗報告上應該有每一項的實驗結論，要通過具體實驗內容和具體實驗數據分析作出結論（不能籠統的說驗證了某某定理）。

6.設計性、綜合性實驗要畫出所設計的電路圖，標出所選出和確定的電路參數。要有驗算過程和必要的設計說明。

7.必要時需要繪制曲線，曲線應該刻度、單位標注齊全，曲線比例合適、美觀，并針對曲線作出相應的說明和分析。

8.在報告的最后要完成指導書上要求解答的思考題。

9.實驗報告在上交時應該在上面有實驗指導教師在實驗中給出的預習成績和操作成績，并有指導老師的簽名，否則報告無效。

10.希望每個同學認真完成好實驗報告，這是培養和鍛煉綜合和總結能力的重要環節，是為課程設計、畢業設計論文的撰寫打下一個基礎，對以后參加工作和科學研究也是大有益處的。

北京石油化工學院

電工電子教學與實驗中心