第一篇：創新實驗個人總結

創新實驗個人總結

在大二的下半學期，我和我們班的四個同學接受了一項光榮而又艱巨的任務——參加大學生創新課題研究。我們都希望能抓住這次機會來接近我們的專業，鍛煉自己，提高自己。同時也因為，我們對創新設計和制作都非常的感興趣，我們小組的成員中有擅長制作模型的，有參加過橋模設計大賽的，有非常細心耐心的，有知識面豐富的，有善于寫總結報告的，而且，我相信我們五個人的協調能力較好，合作能力較強，更因為我們有著堅持不懈的毅力，所以我們有信心做出成果并且不會半途而廢！我知道這個過程是艱難的，但我們有著專業知識豐富的導師和學長的指導與帶領，相信會取得優異的成績的！為學校爭先，同時弘揚我們當代大學生的創新精神！

在組長的協調下，我們從新區趕到南區，一路風塵仆仆，很勞累但很開心，在找到老師后我們很快的確立了項目的總體的思路。主要如下：

1.項目主要情況

我們研究的現狀是我國水資源豐富但人均短缺，浪費現象比較嚴重。雖然現階段對于家庭污水再利用裝置的涉及很多，但大多數廢水回收裝置不適用于普通家庭。我們研究的這個裝置是建立在對普通具名房屋結構的考察之上，僅僅需要人用腳踏的方式將水送往高處，簡單易行；再利用自然原理使其自動沖刷馬桶，達到省事省力省電的效果。設計方案與環保主題緊密相連，有重大的現實意義。

2.本人在項目研究中承擔的工作及發揮的作用

本人在此次大學生創新性實驗當中主要負責的是實驗裝置的安裝以及材料的購買，資料的的查閱，由于實驗裝置的安裝與實施直接關系實驗結果的測定，因此在本實驗中占有重要的地位，因為測定過程中要求有很好的理論知識的基礎和動手實際的能力，并且注重責任感。所以在實驗的初期，查閱各種相關文獻資料，了解實驗注意事項，深刻理解實驗原理，熟悉實驗操作步驟，分析實驗中可能遇到的問題和影響實驗結果的因素。在實驗初期制定實驗規劃，整理實驗思路，過程中不斷適當調整。積極配合其他成員完成實驗。實驗結束后，整理實驗儀器，清洗實驗器材。對實驗的全過程認真負責，積極動手，遵守正確的實驗要求。對此次實驗的成功發揮了積極的作用。

3.參加項目研究過程中的體驗和收獲

通過這次參加創新實驗，使我受益匪淺。回想起過去一年里參加創新實驗的過程, 從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關參考資料,咨詢指導老師，確定實驗原理、實施方案與尋找創新點;并制定詳細的研究方案和步驟；整個實驗過程使我學到了很多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是我的動手能力、思維能力、團隊協作能力都得到了鍛煉。在實驗初期，由于知識方面的欠缺，實驗進度很慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，先花一段時去學習相關知識，在此過程中我理解到實驗最重要的是把實驗原理吃透，在對實驗設計詳細的實驗步驟做出合乎實際的設計，最后取得了預期成果。

在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。做的課題對于我們剛接觸這個實驗的大學生們，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找幫助，最重要的還是自己思考。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標。

要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。另外，由于時間倉促和課題研究人員水平的限制，本課題還存在一些不足，主要表現在：由于實驗條件，實驗室條件以及實驗者本身條件的限制，我們的實驗模型結構很簡單，效果不是特別的顯著，有少許水漏出等等。

總之，在這次創新實驗里，我學會了理論聯系實際，認真、細心而且要堅持完成實驗，不論遇到任何困難都要積極想辦法解決堅持到底。鍛煉了自己的團隊協作精神，同時也讓我了解到自身的不足。在這次實驗要感謝我們的指導老師，我們這個團隊的每一個人，以及學長的幫助，感謝他們提出寶貴的意見。

20094037水利09-1班 季賀賀

第二篇：創新實驗個人總結

為期一年的國家創新實驗計劃即將落下帷幕，在這一年的實驗過程中感覺自己學到了很多，感悟了很多，其中有困難，有挫折，也有小小成功的喜悅，興奮。這對于藥學生來說是一次難能可貴的經歷。通過這次參加創新實驗，使我受益匪淺。回想起過去一年里參加創新實驗的過程，從開始項目確立撰寫開題報告，查閱相關參考資料，咨詢相關老師學長，確定實驗實施方案，到尋找創新點并制定詳細的研究方案和步驟，整個實驗過程使我學到了很多我所感興趣的，超出書本，更貼近實際科研工作的知識。同時在與師兄師姐交流過程中也發現了自己在實驗中的不足。經過一年的學習，我的動手能力，思維能力，團隊協作能力都得到了鍛煉。在實驗初期，由于專業知識的缺乏以及動物實驗操作的不熟練，實驗的進度比預期要慢。通過詢問指導老師，及時調整實驗方案重新進行人員的合理安排，實驗進度有了新的突破。及時在中期審查時完成了相應部分的工作。順利參加并通過了了中期審查及答辯。在實驗過程中，我深切地理解到，實驗最重要的就是要把實驗原理徹底理解，充分掌握每一步驟的原理及操作注意事項，在實驗過程中仔細觀察動物藥理生理變化，對出現的意外情況及時冷靜處理，事后及時分析原因，總結經驗。在研究工作方面，我最深的體會就是要善于思考，主動動手動腦、創新實驗不是藥理課上的實驗，實驗結果都是清晰明了的。創新課題的實驗結果都是未知的，是我們沒有接觸過的新領域，沒有人能準確斷言實驗結果。需要我們一步步的自己探索，一邊觀察實驗現象，一邊還要及時總結，為下一步的實驗鋪墊好基礎。有什么疑惑要及時檢索文獻，去弄明白實驗原理，確定接下來的步驟。一點點的努力，腳踏實地，每一步都需要獨立思考，團隊之間探討研究。當然在實驗過程中，我也遇到了很多困難。總之，在此次創新實驗里，我學會了理論聯系實際，認真、細心而且要堅持完成實驗，克服惰性。不論遇到任何困難都要積極想辦法解決，堅持到底，鍛煉了自己的團隊協作精神，同時也讓我了解到了自身的不足，在今后的學習工作中，我一定改正缺點，認真、嚴謹地去面對每一次實驗。通過我們隊員與隊員、隊員與輔導老師及師兄師姐的交流，實驗得以順利進行。我團隊經過努力順利通過中期答辯并被評為省級創新項目，作為項目組的成員，我為我能夠做出的工作感到欣慰。此次創新實驗雖然結束了，但我的學習之路卻剛剛啟程。我很慶幸在我剛剛邁入藥學學習之路上就有幸參加了此次創新實驗。借此機會感謝在實驗中對我諄諄教導的輔導老師丁啟龍副教授，在實驗中不斷幫助我們的實驗室師兄師姐。還有要感謝在這一年中我們一起努力一起辛苦的團隊成員。

第三篇：創新實驗個人總結

創新實驗個人總結

很高興迎來了最后的結題答辯，參加此次的大學生創新實驗項目，我受益匪淺，課題最后獲得成功，是大家共同奮斗的結果。

首先談談我們此次實驗的過程。

做課題對于我們來說是一個沒接觸過的新領域，我們開始很迷茫。但老師及時為我們指明了方向，幫助我們制定了大致流程。而學長和學姐則督促我們列出了詳細的工作計劃。由于剛開始做實驗時專業課還學得不夠，而且實驗所涉及的知識也大大超過了課本上的內容。我們經常需要查閱各種資料已確定最后的實驗方案。我們一般是先各自分開，通過網絡、期刊雜志、圖書等多種途徑搜集各種信息，最后大家在集中到一起，將結果進行共享。深夜時分，大家在教室里進行激烈的討論的情景已經成為我人生中一段美好的回憶。確定了方案，接下來就是將其付諸實踐。由于有了前期認真而詳細的準備，實驗的過程相對而言還是比較順利的，我們按照計劃相繼完成了條件的摸索，復合物的的制備，性質的研究，體外靶向載藥的測試等工作，并取得了較為良好的實驗結果。對于幾次不是很成功的實驗，我們也進行了認真地分析和總結。在實驗過程中，面對立項檢查、中期檢查等，我們也認真準備并聽取各方意見，不斷改進。值得可喜的是，我們也依次成為了院部級、校級、省級的資助項目，并準備申請國家級課題。

下面談談我個人的工作。

立項之初，我主要是和其他同學一起查閱資料，制定計劃。正式實施時，我主要是和舒欣學姐一起負責第二階段rHDL/藥物復合物的性質研究工作。由于此項工作需要使用較多的儀器。因而每次實驗開始之前，我會提前提前查找相關儀器的原理，操作要領及注意事項，從而保證了實驗的順利進行。在其他階段我也能認真負責的完成布置下來的任務，在整個實驗的過程中發揮了積極的作用。

最后,總結一下我們的收獲與經驗：

1、做事情要有明確的計劃。我們實驗之所以較其他組的實驗效率也成功率高，有一個重要的原因就是計劃明確，分工細致。這在無形之中就督促我們面對每一次實驗，每一次檢查都將各自的工作落到實處。

2、積極的面對與解決困難。俗話說計劃趕不上變化，實驗過程中難免會遇到各種突發困難。這時候，一定要保持良好的心態，積極的溝通與協調，耐心地對待一切。除此之外最重要的是要學會獨立地，理性地進行思考、分析。

3、踏踏實實做好每一件事。一項實驗是由無數細小的環節組成的，沒一個細節處理的好壞都可能影響到最后實驗的成敗。總之，事無巨細，一切從小事做起，從點滴做起。

感謝指導老師悉心的指導，感謝學長學姐耐心的示范，感謝各位隊友的團結協作。通過此次實驗，我不僅學到了很多理論知識，擴展了眼界；也感受到實驗的樂趣，提高了動手能力；更是培養了團隊合作意識，交到了良師益友。

第四篇：個人總結創新實驗

家庭節水裝置創新實驗個人總結

剛開始想到參加這個活動主要是覺得新鮮，畢竟進校將近兩年一直沒參加過類似的活動，所以當時就和我們的趙隊聯系上了。其實從參加實踐活動，到確定項目課題，到找指導老師，到項目確定，到立項審查，然后是項目調研，模型制作，到中期檢查，到現在的項目結束，我們經歷了一年的考驗，不僅僅是當初抱著新鮮的態度了，其中的艱辛也只有我們自己能懂。

在這期間，我成長了不少，我懂了很多，知道了團隊合作精神，進一步學會了人與人之間的溝通。人與人之間是需要溝通交流的，尤其是在團隊合作中，我們需要通過有效地溝通來達成在實驗計劃與實施上的高度一致。我們組成員有五個人，每個人的觀點與思考問題的角度都不一樣，我們需要通過不斷的溝通與交流，來實現大家在知識與觀點上的分享。而另一方面，我們的課題是需要通過模型來展示其創新點，在買材料的過程中需要同不同的人交流與溝通，這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰。組內與組外的不同交流溝通方式使我的溝通能力得到長足的進步。

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生碰撞，這時候需要我們以團隊為重，以課題研究為主，全身心投入，并充分尊重團隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現在發展成為很好的隊友很好的朋友，這也見證了我們的團隊合作能力。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將之發揮到最大效用。項目立項之初，針對本課題調研的內容，在團體成員對調研工作進行總體規劃時，確定了前期工作主要是知識方面的儲備與熟悉。在老師的指導幫助下，充分利用學校館藏資源，通過閱讀相關書籍、文獻資料等方式學習相關理論知識，把握研究內容的基本情況，收集資料。通過一段時間的學習，我們了解了都江堰魚嘴的結構，大致掌握了我們課題研究的內容。參與項目制作是一個展示自己的機會，但對于我來說更是一次學習成長的機會，我們小組每個成員都很積極，這讓我對項目的成功充滿信心，在他們身上，我看到了自己的不足，也正是自己和他們的差距才讓我充滿學習的欲望，他們的優秀激勵著我。

在課題創新這方面，我認為創新是這次活動的主要聚集點，創新也是我們當代大學生應該有的能力，學校組織這次創新實踐活動，其目的也在于此。學校花

大力氣將我們組織起來，也就是為了盡量調動我們的創新思維和積極性。在這次活動中，我們各個隊員都努力著并思考著，把自己的想法都說出來。在一次又一次的探索中，最終我們有了自己的創新思路了，也在指導老師的指引下，我們的課題研究終于確定了下來。這次創新活動中，讓參與的每個人都開闊了視野，打開了自己創新思維的大門，在思維上有了較大的突破，我相信，今后的我們將不再懼怕創新，畢竟在這方面我們有了一次經驗，這個也是學校組織這次活動的目的之一了。

在實踐方面，由于我們組的最終成果是一個模型，這個也是我們必須親自動手做的，他不是單純的紙上談兵，他必須把我們的設計付諸實踐，要將設計體現在實物上。在做模型的過程中，不但考驗著我們耐心，還考驗著我們的動手能力，也就是實踐能力。模型不可能一蹴而就，他是在我們不斷地修改中做成的，這期間要求我們有較強的動手能力，這些便鍛煉了我們的實踐能力。

總之，在這次大學生創新實踐活動中我獲益匪淺，學到了很多有益的知識，也在無形中鍛煉了自己多方面的能力，有能力上的提高，有思維上的創新，有情誼上的收獲……我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產生很大的正面影響。

通過這次實驗，使我的組織能力、合作能力與溝通能力都得到了鍛煉。我們走出的每一步都很踏實，也都有收獲。在一開始由于沒有經驗加之考慮不周到，一開始排出的計劃難免出錯，后面通過不斷改進，隨著項目的一步步發展，在大家的共同努力下，我們的項目才得以順利進行。

這次創新活動中，讓參與的每個人都開闊了視野，打開了自己創新思維的大門，在思維上有了較大的突破，我相信，今后的我們將不再懼怕創新，畢竟在這方面我們有了一次經驗，這個也是學校組織這次活動的目的之一了。

水利09-1班

彭佩

第五篇：創新實驗項目個人總結

個人總結

經歷了項目立項之初大家確定項目立意點的思考，到確定項目，立項審查的波折，然后是項目中期檢查的慌亂，而后是后期分析整理與最終項目結題的收獲，我們經歷了幾個月的查閱資料和刻苦專研，其中的辛苦與辛酸只有經歷過的人才會懂，其中的經驗與成長也只有經歷過的人才會分享和擁有。這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛煉得到成長的經歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。

我們項目組的項目名稱是《基于單片機的電話系統報警的研究》其立項的背景和意義是現代家庭多為三口之家，隨著現代生活節奏的加快，家中無人是常見的現象。這將導致諸如失火、煤氣泄漏甚至入室盜竊等情況發生時，由于得不到及時處理，給人們的財產安全帶來重大損失。人們非常希望有一個報警裝置，能夠及時地通知或處理家里無人時發生的異常情況，從而將損失減少到最低限度。本監控處理器適用于家里無人時充當“小哨兵”的作用，在發生盜情、火災及煤氣泄漏時采取適當的措施并發出報警，使得到及時處理，以減少損失。參與項目是一個展示自己的機會，但對于我來說更是一次學習成長的機會，我們小組每個成員都有自己突出的方面，這讓我對項目的成功充滿信心，在他們身上，我看到了自己的不足，也正是自己和他們的差距才讓我充滿了學習的欲望，正所謂“見賢思齊”，他們的優秀激勵著我。在整個項目的過程中，作為一名組員積極參與項目的各項任務，主要承擔的工作包括以下幾個方面：

1、閱讀資料，整理讀書筆記

項目立項之初，針對本項目的內容，在團體成員對項目進行總體規劃時，確定了前期工作的的主要是知識方面的存儲于熟悉。在老師的指導幫助下，充分利用學校館藏資源，通過閱讀相關書籍，文獻資料等方式學習相關理論知識，把握研究內容的基本情況，收集資料。并將自己所閱讀的書中的主要觀點整理成讀書筆記，在小組內部做交流學習用。

2、制定計劃

不得不讓我談及的就是計劃的重要性。在指導老師做初步講解的時候我們都還是很迷茫的，畢竟是第一次做項目，還不知道應該如何下手，就像是一只蜜蜂見到了一朵美麗的花朵一樣；那樣的吸引我們。后來是指導老師為我們指引了方向，帶我們走出了第一步，也為我們打開了看世界的另一扇窗，讓我們可以接觸到更多的我知識，并且開闊了眼界；我們從剛開始建立計劃，慢慢的一步一步去完善并走到最后，由于在剛開始就有一個明確的計劃，在后期很多組都忙著更加完善的時候，我們的過程只是在不斷的優化和創新。這很大一部分原因都源于我們詳盡的計劃。在制定我們最初的開發計劃的時候，我們的組長就給我們列出了詳細的工作流程，使得我們的任務分解可細化到每個人每個頁面。在每個里程碑之后我們都能依據實際的編程情況，制定更為詳盡的計劃。

3、收集憑證，實施經費報銷

經費的保證是項目順利開展的一個外部條件，當然報銷的經費也要合理開支，為項目的 順利開展與順利結題創造條件。鑒于我的時間問題，在團隊合作中，我就擔當起項目“財務主管”的角色，主要負責項目中各種有效憑證的收集以及各項報銷事項的具體實施。這項工作給我們提供了一個理論聯系實際的機會，不僅讓我們承擔起項目組財務經費問題，同時也讓我們的財務相關知識得到鞏固與新的學習。

總體而言，我們項目小組每個人的工作任務并沒有分得很細，組長在組織大家開展工作時，也是根據每個人的性格與能力特點來對工作做大體布置，但是在團隊中，大家都很積極主動，通力協作，這對我們項目的一步一步推進起到了促進的積極作用。在大家認真負責、圓滿完成各自工作任務的前提下，會對其他同學的工作提供建設性意見及有效幫助，這使得我們的項目能按照時間安排順利開展。

回想這一路走來的過程，我真的感觸很深，我們每一個成員都在項目中給予我很多的幫助，這個團隊同舟共濟，在項目中一直并肩前行，這種為同一目標共同奮斗的團結氛圍特別讓人有歸宿感。在這幾個月中，我從我們優秀的組員身上及項目本身學到了很多經驗收獲了很多知識，這對于我來說無疑是最值得珍藏的，具體來說主要表現在以下幾個方面：

1、創新能力

江澤民同志1995年在全國科學技術大會上指出：“創新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發達的不竭動力”。我們大學生是將來國家建設的中堅力量，在一定意義上，我們就是國家的未來，未來的科技創新、制度創新、觀念創新是需要我們去開創的，所以我們要培養自己的創新能力，用創新思維去思考現實生活問題，我想這也就是大學生創新性實驗的初衷吧。

我們的課題名稱是《基于單片機的電話系統報警的研究》，我們能從創新視角，將社會熱點問題與科技結合起來考慮，能獲得課題立項，這也就是對我們創新能力、創新視角的肯定。這次課題的立項讓我對創新有了新的理解，創新不僅僅是創造新的事物，更是從新的角度來思考問題，找到各個事物表象背后所昭示的問題實質。創新思維能開拓我們的視野，同時給我們的工作與學習帶來不斷的驚喜。

2、溝通能力

人與人之間是需要溝通交流的，尤其是在團隊合作中，我們需要通過有效地溝通來達成在項目計劃與實施上的高度一致。項目組成員有四個人，每個人的觀點與思考問題的角度都不一樣，我們需要通過不斷的溝通與交流，來實現大家在知識與觀點上的分享。而另一方面，我們的項目是需要通過實際動手來獲得我們所需的數據與信息的，這也給我們的溝通交流能力帶來挑戰。其次我們也需要向有經驗的學長以及學姐請教和學習，因為畢竟這是我們第一次做項目，在各個方面都缺乏經驗。所以說溝通能力是必不可少的。

3、團隊合作能力

項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生碰撞，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中的成員。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現在發展成為很好的隊友很好的朋友，這也見證了我們的團隊合作能力。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將之發揮到最大效用。

這次全國性創新性實踐大賽給我帶來了很多，有能力上的提高，有思維上的創新，有情誼上的收獲??我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產生很大的正面影響，真的非常謝謝給予我們支持的各方，謝謝老師的指導謝謝組員的支持。

趙于飛