第一篇：大學生科技創新實驗個人總結

個人總結

一、項目簡介

我們以合肥市具有代表性的幾個濕地為研究對象，綜合各個相關學科的專業知識、理論內容，通過查閱相關資料文獻、實地考察、問卷調查、系統分析等途徑，對合肥現有濕地的現狀、發展潛力等方面進行了分析研究，得出能夠合理利用和開發合肥濕地、充分發揮濕地在生態環保、社會人文等領域作用的規劃和發展方式。

二、個人在項目研究中承擔的工作及發揮的作用

本人在此次大學生創新性實驗當中主要負責的是相關實踐環節的計劃實施、對部分考察獲得資料的歸納整理以及濕地建設當中涉及土木工程專業知識的發揮應用。鑒于本實驗需要對合肥地區具有代表性的多個濕地地域進行現場觀測，有大量的工作需要在室外現場實地考察，所以有必要在實驗初期進行合理的計劃安排，確定實驗原理、實施方案與尋找創新點，并制定詳細的研究方案和步驟，以使項目能夠順利有序地開展。由于本實驗在實施過程的當中需要對多個考察點同期進行實地考察，因而分別承擔各個水域調研工作的小組需要對本小組的實地調研采集到的成果進行歸納整理，以便于后期的比較整合、統計分析。再者，考慮到各個地域所處的開發階段不同，現有建筑、施工、道路等對周圍環境條件的不同要求，需要結合土木工程方面的知識加以綜合全面的分析，這時候就需要發揮本人所學的專業知識來進行必要的整合，以期實驗能夠得到合理的符合發展規律的結論，從而對相關地域的長遠發展提供有用的參考意見。

三、參加科技創新性實驗的體驗和收獲

通過參加這次大學生科技創新性實驗，使我受益匪淺。首先是對這種實驗項目的進一步認識。大學生創新性實驗強調的是自主性、探索性、實踐性和協作性，遵循“興趣驅動、自主實驗、重在過程”的原則，實施過程講究長遠效益，強調項目實施過程中在創新思維和創新實踐方面的收獲，不為得到成果而設計，重在實施過程中充分發揮主觀能動性，運用所學的知識，使自己得到鍛煉和提高。回想一年來自己參加創新實驗的經歷，從開始對實驗項目內容的理解認識到項目計劃的討論和確定，從對項目的整體把握到實驗創新點的尋找，并制定詳細的項目方案和進程，以及項目當中重要的實踐環節，整個實驗過程中我不僅學到了許多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團隊協作能力、實踐能力都得到了鍛煉，而且也學到了堅持不懈、善于思考、積極總結的可貴精神。

在研究方面，最深的體會就是要勤于思考，主動進行實踐環節。創新性試驗不同于傳統意義上的基礎實驗，可以按照已有的實驗步驟在老師的指導下完成實驗。我們所承擔的創新性實驗項目對于我們來說，可能涉及到不同專業領域的知識，這些很可能我們從來沒有接觸過，也沒有人告訴我們該怎么做，所有的工作都需要我們自己去摸索，去查找文獻資料，去領會理解實驗的內容，確定試驗需要進行創新的方向。弄清楚自己要干什么，接下來要做的就是按照

計劃一步步的努力實施，而且每一個環節都需要獨立的思考。這個過程當中難免會遇到或大或小的困難，這時候要么去向老師、學長求助，要么就是通過查閱文獻尋找答案，最重要的還是要自己獨立的思考，然后和小組成員共享自己的結論，討論之后得出更為全面的結論。

在創新方面，首先要明確創新的方向和目標。創新點不一定必須是很高深很前沿的東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的范圍內就好。所有的實踐和工作都要圍繞創新點來展開，不能偏離主題，當然，本著“不純粹為了得到成果而實驗”的想法，所以更不能憑著個人的主觀臆想來猜測實驗的結果，而是參照創新點有根據有目的的做出合理的預測，也就是要實事求是，完全尊重實驗的科學性，然后再一點點地實踐去論證自己的猜測。通過這樣一個項目的完整實施，其實我們還可以深刻的體會到：世界上任何一個突破性、創新性的成就都是經過這樣“平凡有點枯燥”的過程后一步步得出來的。

另外，由于現實學習環境的不同以及課題研究人員學識認識水平的限制，本課題在實施過程當中仍然存在一些不足之處，主要表現在：

1、由于小組成員在實驗后期分別在不同的校區學習生活，這給小組成員在課題交流、討論等方面帶來了一定程度的不便和影響。

2、由于小組成員是在學習專業知識的同時開展實驗的，所學的知識尚未真正融會貫通，運用的時候并不十分熟練，這對實驗更深層次的結果造成一定影響。

總之，在這次創新性實驗當中，我們學會了理論聯系實際，既加深了對自己專業知識的理解，也學會了如何在實踐當中運用自己的專業知識解決遇到的問題，同時還有敢于迎接挑戰的創新精神和堅持不懈的務實態度，以及小組成員團隊協作的工作方法，還有，通過實驗也讓我進一步認識到自己的不足之處，明白了自己今后的努力方向。這樣一個的創新實驗同時也成為了我們成長過程中的寶貴經驗和財富。

土木與水利工程學院 土木工程專業

土木09—3班

學號：20093600鄭宗平

第二篇：大學生創新性實驗個人總結

個人總結

（XX0820661XX）

項目名稱：汾河太原段水域微生物類群分布的研究

項目級別：院級起止時間：2011.3-2011.11 項目負責人：XXX班級學號：0920652XX 指導教師：XXX職稱：講師

一、項目簡介

我們以汾河太原段河水為研究對象，通過實地考察，水質監測，水質分析，在汾河太原段水域的幾個斷面上取樣，并對水樣中的細菌、真菌、放線菌和大腸桿菌幾種指示微生物的培養、計數，確定了太原市汾河河水環境中一些微生物的數量與種類。

二、本人在項目研究中承擔的工作及發揮的作用

本人在此次大學生創新性實驗當中主要負責的是實驗裝置的安裝與運行，由于實驗裝置的安裝與運行直接關系實驗結果的測定，因此在本實驗中占有重要的地位，因為測定過程中要求有很好的理論知識的基礎和動手實際的能力，并且注重責任感。所以在實驗的初期，查閱各種相關文獻資料，了解實驗注意事項，深刻理解實驗原理，熟悉實驗操作步驟，分析實驗中可能遇到的問題和影響實驗結果的因素。在實驗初期制定實驗規劃，整理實驗思路，過程中不斷適當調整。積極配合其他成員完成實驗。實驗結束后，整理實驗儀器，清洗實驗器材。對實驗的全過程認真負責，積極動手，遵守正確的實驗要求。對此次實驗的成功發揮了積極的作用。

三、參加項目研究過程中的體驗和收獲（在能力培養和素質提高，特別是在創新思維和創新實踐方面）

通過這次參加創新實驗，使我受益匪淺。回想起過去一年里參加創新實驗的過程, 從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關參考資料,咨詢相關老師學長，確定實驗原理、實施方案與尋找創新點;并制定詳細的研究方案和步驟；整個實驗過程使我學到了很多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是我的動手能力、思維能力、團隊協作能力都得到了鍛煉。在實驗初期，由于知識方面的欠缺，實驗進度很慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，先花一段時去學習相關知識，在此過程中我理解到實驗最重要的是把實驗原理吃透，在對實驗設計詳細的實驗步驟做出合乎實際的設計，最后取得了預期成果。

在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。創新實驗不是基礎化學課上的實驗，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領域，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找幫助，最重要的還是自己思考。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標。要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。另外，由于時間倉促和課題研究人員水平的限制，本課題還存在一些不足，主要表現在：由于實驗條件，實驗室條件以及實驗者本身條件的限制，還有部分水質檢測項目未檢測。

總之，在這次創新實驗里，我學會了理論聯系實際，認真、細心而且要堅持完成實驗，不論遇到任何困難都要積極想辦法解決堅持到底。鍛煉了自己的團隊協作精神，同時也讓我了解到自身的不足。在這次實驗要感謝我們的指導老師，我們這個團隊的每一個人，以及學長的幫助，感謝他們提出寶貴的意見。

第三篇：創新實驗個人總結

創新實驗個人總結

在大二的下半學期，我和我們班的四個同學接受了一項光榮而又艱巨的任務——參加大學生創新課題研究。我們都希望能抓住這次機會來接近我們的專業，鍛煉自己，提高自己。同時也因為，我們對創新設計和制作都非常的感興趣，我們小組的成員中有擅長制作模型的，有參加過橋模設計大賽的，有非常細心耐心的，有知識面豐富的，有善于寫總結報告的，而且，我相信我們五個人的協調能力較好，合作能力較強，更因為我們有著堅持不懈的毅力，所以我們有信心做出成果并且不會半途而廢！我知道這個過程是艱難的，但我們有著專業知識豐富的導師和學長的指導與帶領，相信會取得優異的成績的！為學校爭先，同時弘揚我們當代大學生的創新精神！

在組長的協調下，我們從新區趕到南區，一路風塵仆仆，很勞累但很開心，在找到老師后我們很快的確立了項目的總體的思路。主要如下：

1.項目主要情況

我們研究的現狀是我國水資源豐富但人均短缺，浪費現象比較嚴重。雖然現階段對于家庭污水再利用裝置的涉及很多，但大多數廢水回收裝置不適用于普通家庭。我們研究的這個裝置是建立在對普通具名房屋結構的考察之上，僅僅需要人用腳踏的方式將水送往高處，簡單易行；再利用自然原理使其自動沖刷馬桶，達到省事省力省電的效果。設計方案與環保主題緊密相連，有重大的現實意義。

2.本人在項目研究中承擔的工作及發揮的作用

本人在此次大學生創新性實驗當中主要負責的是實驗裝置的安裝以及材料的購買，資料的的查閱，由于實驗裝置的安裝與實施直接關系實驗結果的測定，因此在本實驗中占有重要的地位，因為測定過程中要求有很好的理論知識的基礎和動手實際的能力，并且注重責任感。所以在實驗的初期，查閱各種相關文獻資料，了解實驗注意事項，深刻理解實驗原理，熟悉實驗操作步驟，分析實驗中可能遇到的問題和影響實驗結果的因素。在實驗初期制定實驗規劃，整理實驗思路，過程中不斷適當調整。積極配合其他成員完成實驗。實驗結束后，整理實驗儀器，清洗實驗器材。對實驗的全過程認真負責，積極動手，遵守正確的實驗要求。對此次實驗的成功發揮了積極的作用。

3.參加項目研究過程中的體驗和收獲

通過這次參加創新實驗，使我受益匪淺。回想起過去一年里參加創新實驗的過程, 從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關參考資料,咨詢指導老師，確定實驗原理、實施方案與尋找創新點;并制定詳細的研究方案和步驟；整個實驗過程使我學到了很多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是我的動手能力、思維能力、團隊協作能力都得到了鍛煉。在實驗初期，由于知識方面的欠缺，實驗進度很慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，先花一段時去學習相關知識，在此過程中我理解到實驗最重要的是把實驗原理吃透，在對實驗設計詳細的實驗步驟做出合乎實際的設計，最后取得了預期成果。

在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。做的課題對于我們剛接觸這個實驗的大學生們，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找幫助，最重要的還是自己思考。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標。

要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。另外，由于時間倉促和課題研究人員水平的限制，本課題還存在一些不足，主要表現在：由于實驗條件，實驗室條件以及實驗者本身條件的限制，我們的實驗模型結構很簡單，效果不是特別的顯著，有少許水漏出等等。

總之，在這次創新實驗里，我學會了理論聯系實際，認真、細心而且要堅持完成實驗，不論遇到任何困難都要積極想辦法解決堅持到底。鍛煉了自己的團隊協作精神，同時也讓我了解到自身的不足。在這次實驗要感謝我們的指導老師，我們這個團隊的每一個人，以及學長的幫助，感謝他們提出寶貴的意見。

20094037水利09-1班 季賀賀

第四篇：創新實驗個人總結

為期一年的國家創新實驗計劃即將落下帷幕，在這一年的實驗過程中感覺自己學到了很多，感悟了很多，其中有困難，有挫折，也有小小成功的喜悅，興奮。這對于藥學生來說是一次難能可貴的經歷。通過這次參加創新實驗，使我受益匪淺。回想起過去一年里參加創新實驗的過程，從開始項目確立撰寫開題報告，查閱相關參考資料，咨詢相關老師學長，確定實驗實施方案，到尋找創新點并制定詳細的研究方案和步驟，整個實驗過程使我學到了很多我所感興趣的，超出書本，更貼近實際科研工作的知識。同時在與師兄師姐交流過程中也發現了自己在實驗中的不足。經過一年的學習，我的動手能力，思維能力，團隊協作能力都得到了鍛煉。在實驗初期，由于專業知識的缺乏以及動物實驗操作的不熟練，實驗的進度比預期要慢。通過詢問指導老師，及時調整實驗方案重新進行人員的合理安排，實驗進度有了新的突破。及時在中期審查時完成了相應部分的工作。順利參加并通過了了中期審查及答辯。在實驗過程中，我深切地理解到，實驗最重要的就是要把實驗原理徹底理解，充分掌握每一步驟的原理及操作注意事項，在實驗過程中仔細觀察動物藥理生理變化，對出現的意外情況及時冷靜處理，事后及時分析原因，總結經驗。在研究工作方面，我最深的體會就是要善于思考，主動動手動腦、創新實驗不是藥理課上的實驗，實驗結果都是清晰明了的。創新課題的實驗結果都是未知的，是我們沒有接觸過的新領域，沒有人能準確斷言實驗結果。需要我們一步步的自己探索，一邊觀察實驗現象，一邊還要及時總結，為下一步的實驗鋪墊好基礎。有什么疑惑要及時檢索文獻，去弄明白實驗原理，確定接下來的步驟。一點點的努力，腳踏實地，每一步都需要獨立思考，團隊之間探討研究。當然在實驗過程中，我也遇到了很多困難。總之，在此次創新實驗里，我學會了理論聯系實際，認真、細心而且要堅持完成實驗，克服惰性。不論遇到任何困難都要積極想辦法解決，堅持到底，鍛煉了自己的團隊協作精神，同時也讓我了解到了自身的不足，在今后的學習工作中，我一定改正缺點，認真、嚴謹地去面對每一次實驗。通過我們隊員與隊員、隊員與輔導老師及師兄師姐的交流，實驗得以順利進行。我團隊經過努力順利通過中期答辯并被評為省級創新項目，作為項目組的成員，我為我能夠做出的工作感到欣慰。此次創新實驗雖然結束了，但我的學習之路卻剛剛啟程。我很慶幸在我剛剛邁入藥學學習之路上就有幸參加了此次創新實驗。借此機會感謝在實驗中對我諄諄教導的輔導老師丁啟龍副教授，在實驗中不斷幫助我們的實驗室師兄師姐。還有要感謝在這一年中我們一起努力一起辛苦的團隊成員。

第五篇：創新實驗個人總結

創新實驗個人總結

很高興迎來了最后的結題答辯，參加此次的大學生創新實驗項目，我受益匪淺，課題最后獲得成功，是大家共同奮斗的結果。

首先談談我們此次實驗的過程。

做課題對于我們來說是一個沒接觸過的新領域，我們開始很迷茫。但老師及時為我們指明了方向，幫助我們制定了大致流程。而學長和學姐則督促我們列出了詳細的工作計劃。由于剛開始做實驗時專業課還學得不夠，而且實驗所涉及的知識也大大超過了課本上的內容。我們經常需要查閱各種資料已確定最后的實驗方案。我們一般是先各自分開，通過網絡、期刊雜志、圖書等多種途徑搜集各種信息，最后大家在集中到一起，將結果進行共享。深夜時分，大家在教室里進行激烈的討論的情景已經成為我人生中一段美好的回憶。確定了方案，接下來就是將其付諸實踐。由于有了前期認真而詳細的準備，實驗的過程相對而言還是比較順利的，我們按照計劃相繼完成了條件的摸索，復合物的的制備，性質的研究，體外靶向載藥的測試等工作，并取得了較為良好的實驗結果。對于幾次不是很成功的實驗，我們也進行了認真地分析和總結。在實驗過程中，面對立項檢查、中期檢查等，我們也認真準備并聽取各方意見，不斷改進。值得可喜的是，我們也依次成為了院部級、校級、省級的資助項目，并準備申請國家級課題。

下面談談我個人的工作。

立項之初，我主要是和其他同學一起查閱資料，制定計劃。正式實施時，我主要是和舒欣學姐一起負責第二階段rHDL/藥物復合物的性質研究工作。由于此項工作需要使用較多的儀器。因而每次實驗開始之前，我會提前提前查找相關儀器的原理，操作要領及注意事項，從而保證了實驗的順利進行。在其他階段我也能認真負責的完成布置下來的任務，在整個實驗的過程中發揮了積極的作用。

最后,總結一下我們的收獲與經驗：

1、做事情要有明確的計劃。我們實驗之所以較其他組的實驗效率也成功率高，有一個重要的原因就是計劃明確，分工細致。這在無形之中就督促我們面對每一次實驗，每一次檢查都將各自的工作落到實處。

2、積極的面對與解決困難。俗話說計劃趕不上變化，實驗過程中難免會遇到各種突發困難。這時候，一定要保持良好的心態，積極的溝通與協調，耐心地對待一切。除此之外最重要的是要學會獨立地，理性地進行思考、分析。

3、踏踏實實做好每一件事。一項實驗是由無數細小的環節組成的，沒一個細節處理的好壞都可能影響到最后實驗的成敗。總之，事無巨細，一切從小事做起，從點滴做起。

感謝指導老師悉心的指導，感謝學長學姐耐心的示范，感謝各位隊友的團結協作。通過此次實驗，我不僅學到了很多理論知識，擴展了眼界；也感受到實驗的樂趣，提高了動手能力；更是培養了團隊合作意識，交到了良師益友。