第一篇：大學生科技創(chuàng)新活動講座總結

大學生科技創(chuàng)新活動講座總結

唐俊杰

2012.11.9 科技創(chuàng)新，立國之本。為了培養(yǎng)和增強我校大學生的創(chuàng)新意識，激發(fā)我校大學生對科技創(chuàng)新活動的興趣，機械工程學院團委聯(lián)合機械工程學院創(chuàng)新基地以及本院科技協(xié)會，舉辦了本次大學生科技創(chuàng)新活動講座，并邀請在科技創(chuàng)新活動方面擁有資深經(jīng)歷的唐艷華老師，為我們做了一場精彩的講座。

講座中，唐老師向我們介紹了我院創(chuàng)新基地的多個特色活動，包括機創(chuàng)杯，智能機器人循跡比賽，機械創(chuàng)新設計大賽大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽，全國大學生工程訓練綜合能力競賽，全國大學生機械產(chǎn)品數(shù)字化設計大賽，挑戰(zhàn)杯。這些活動一方面體現(xiàn)了科技創(chuàng)新的主要內涵，也同時與我院學生的專業(yè)內容對口，可以說，具有很好的參與價值，是我們在競爭中提高自己專業(yè)知識，擴展知識面，增加知識廣度和厚度的絕佳機會。

唐老師還結合各種實例向我們深入介紹了大學生科技創(chuàng)新活動。許多本院大學生，自身對科技創(chuàng)新活動有著濃厚的興趣，他們積極參加創(chuàng)新基地各項活動，最后不僅在活動中收獲到了榮譽，更重要的是，他們接觸到了更多知識和技能，比如專利意識，也讓他們在科技創(chuàng)新活動中學到了團隊合作的重要性，這在他們人生中都將是一筆受用終生的財富。

唐老師的整場講座，蘊含著濃厚的趣味性，將科技創(chuàng)新定義為生活中的一件小事，可以說，生活之中，處處彰顯著創(chuàng)新的益處。唐老師用她的經(jīng)歷與經(jīng)驗，給我們提供了不少建議，給我們良好的啟迪。

為了發(fā)揚我院科技創(chuàng)新的良好傳統(tǒng)，培養(yǎng)科技創(chuàng)新活動意識，為此，我倡議我們要從現(xiàn)在開始，培養(yǎng)對科技創(chuàng)新的興趣，努力學習專業(yè)知識，學會將專業(yè)知識遷移運用到自己的科技創(chuàng)新活動中。同時，我們要增強團隊協(xié)作能力和競爭意識，學會合作，學會學習。身為當代大學生，我們還要放開眼界，將思想上升到更高層面上，培養(yǎng)國際視野與世界眼光，跟隨國際先進技術發(fā)展方向。讓我們一起在大學生科技創(chuàng)新活動的舞臺上展現(xiàn)最精彩的自我！

第二篇：科技創(chuàng)新講座發(fā)言稿

2017年科技創(chuàng)新講座發(fā)言稿

尊敬的各位老師、家長朋友，親愛的同學們：

早上好！

九月即將逝去，金秋十月正迎面走來，在這秋高氣爽的日子里，我們歡聚一堂，一起張開想象的翅膀，暢游科技創(chuàng)新的海洋。第32屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽即將拉開序幕，這就意味著我們又迎來了一個能讓大家盡情發(fā)揮想象，動手實踐創(chuàng)造奇跡的季節(jié)。

從2011年至2016年，xx小學科技創(chuàng)新的步伐越邁越大，科技夢想從無到有，創(chuàng)新技能從弱到強。經(jīng)過全校師生的努力，無論是集體還是個人，我們學校在科技方面都取得了不凡的成績。早在2011年。我校就被評為 “xxx科普特色學校”、“xx市科技創(chuàng)新先進學校”，隨后被授予“青少年科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎”。xxx等幾位老師還被評為xx市優(yōu)秀科技輔導員。我校學生的科技小論文、小發(fā)明在xx省、xx市、xx市多次獲得一、二、三等獎。在去年的第31屆xx市青少年科技創(chuàng)新大賽中，我們學校的孩子們再次滿載而歸：xxx同學的科技小論文《利用淘米水做松軟可口的米粉餅之探究》榮一等獎 ；xxx同學的科技小發(fā)明《保鮮膜切割器》榮獲一等獎;xxx同學的科技小發(fā)明《粉筆之家》榮獲二等獎;xx同學的的科技小發(fā)明《簡易吸塵器》榮獲二等獎，后又代表xx參加xx市科技創(chuàng)新比賽；xxx同學的的科技小發(fā)明《活動門栓》榮獲三等獎。

過去的成績已成為過去，新學期衷心希望我們的同學和家長們能夠再接再厲，再創(chuàng)輝煌。我衷心地希望科技滲透到我們校園生活的每一個角落，也希望在收獲科技碩果的同時，我們更要學會它，了解它，掌握它，實踐它。小學是人生的起始階段，也是夢想生成的地方。許多大科學家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、楊振寧、霍金等都是在這個時期樹立了獻身科學的理想，并在以后的科學研究中做出了巨大的貢獻。

相信我們的同學對科技小發(fā)明也都滿懷熱情，但大家對其一定有許多疑問與不解。因此，今天我們有幸邀請到教育局科協(xié)的xxx專家為我們進行科技創(chuàng)新小發(fā)明講座，相信大家定會從此次講座中得到答案。

下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎xxx老師！讓我們一起揭開科學小發(fā)明的神秘面紗！

感謝xxx專家用如此生動幽默的語言和這么多鮮活的事例使我們認識到：科學小發(fā)明其實并不難，只要生活中留心、學習中留意、大膽想象、善于創(chuàng)新、從身邊的小事做起，從平常的點滴做起。用你那敏銳的雙眼去發(fā)現(xiàn)，用你那勤巧的雙手去觸摸，用你那智慧的大腦去思考。在原有物品的基礎上，通過“加一加”、“減一減”、“改一改”、“換一換”等方法加以改進，讓一件件小發(fā)明、小創(chuàng)造完美地展現(xiàn)在我們面前。相信只要我們勇于突破條條框框的束縛，每位同學都有可能成為一個“小小發(fā)明家”。

最后，希望我們的同學們，在踏踏實實學好各門功課的同時，多讀科普讀物，多參加科技活動，細心觀察生活，積極動手嘗試，一步一個腳印，勇敢攀登科技小發(fā)明的高峰。在此，我代表學校預祝我們的同學在本次大賽中奪得佳績，載譽歸來，再創(chuàng)輝煌，為母校爭光，為自己添彩！

2017.9.23

湖沿小學

第三篇：科技創(chuàng)新講座策劃書

科技創(chuàng)新講座策劃書

一．講座主題

科技創(chuàng)新對大學生的重要性及大學生如何更好地參加科技活動

二．主講人

待定

三．活動時間

待定

四．活動地點

待定

五．活動意義

創(chuàng)新能力是指根據(jù)一定的目的,運用一切已知信息,產(chǎn)生出某種新穎、獨特、有社會或個人價值的產(chǎn)品的能力。歷史證明,科技強則國家強,而科技發(fā)展的生命力在于創(chuàng)新。對高校來說,培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力,是我國高等教育改革的核心,也是建設創(chuàng)新型國家的關鍵。因為科技活動在培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力方面發(fā)揮著巨大的作用，此次講座目的在于增強學生的科技創(chuàng)新意識;幫助學生建構科技創(chuàng)新活動的內容與形式;指導與支持學生社團創(chuàng)新活動的;引導學生參加具有鮮明專業(yè)特色的大學生科技創(chuàng)新類競賽活動。

六．組織機構

此次活動由貴州大學礦業(yè)學院主辦，貴州大學礦業(yè)學院

科技實踐部協(xié)辦

七．前期準備

1.橫幅，海報，宣傳單，等宣傳工具

2.主講人介紹單與主持人臺詞，PPT等

3.電腦，投影儀，音像，話筒，鮮花，水等物品

八．宣傳工作

1.請學生會宣傳部協(xié)助做出橫幅，海報，宣傳單，為此次活動進行宣傳。

2.召開09、10級各班班長、團支書及宣傳委員會議，部署具體事項。

3.以文件形式在新生宿舍門口張貼進行宣傳。

九．現(xiàn)場安排

1.會場聯(lián)系及布置

提前與物管聯(lián)系申請到多媒體教室，工作人員提前到達現(xiàn)場，確認電腦，投影儀等所有多媒體設備能正常使用。并在會場內進行相關布置。

2.具體工作安排

在活動前，安排專人負責主講嘉賓的接待工作，其他工作人員負責會場的布置工作，講座開始后，安排工作人員負責現(xiàn)場秩序的維護工作。

十．活動流程

1.引導學生入場，安排座位及維護秩序。

2.迎接主講嘉賓入場

3.主持人引言及介紹主講人

4.主講人講授

5.互動環(huán)節(jié)

6.主持人結語及歡送主講嘉賓

7.引導學生退場

8.整理會場

十一．突發(fā)應對

1.如果主講人晚到，就播放相關PPT。

2為確保活動的人力資源足夠，活動將邀請團委學生會各部門協(xié)同組織開展。

3.由于互動環(huán)節(jié)可能沒有可移動的話筒，要提前準備“小蜜蜂”一個。

4.活動前要提前申請場地，必要時請學院領導出面解決。

十二．活動經(jīng)費預算

1.主講嘉賓勞務費

300元

2.鮮花

40元

3.橫幅

50元

4.宣傳單

30元

5.礦泉水

10元

6.風險金

50元

總計：

480元科技實踐部2012.3.15

第四篇：科技創(chuàng)新活動總結

科技創(chuàng)新活動總結

21世紀是知識經(jīng)濟時代，處于這個偉大的時代，我們最需要的是創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。縱觀人類社會的發(fā)展，就是一部創(chuàng)造、發(fā)明、創(chuàng)新的歷史。創(chuàng)新是推動人類社會進步的生產(chǎn)力，創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力！

在全校范圍內開展了圍繞“建設創(chuàng)新型沈陽”為主題的科技小制作展評、科幻畫展評、科普知識講座等科技創(chuàng)新活動。在本次活動開展中由學校教務處、團委統(tǒng)籌安排、策劃，年級組負責組織實施，各年級學生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果。現(xiàn)將主要工作總結如下：

一、領導重視，組織機構健全。

學校領導高度重視學校科技創(chuàng)新活動的開展，在全校教師會上號召全體教師參與到輔導學生科技創(chuàng)新活動中去，并對輔導學生獲獎的老師和學生給予獎勵。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng)新活動的積極性。這一系列的措施為科技創(chuàng)新活動的順利開展和實施打下了良好的基礎。

二、措施具體，活動開展落到實處。

本學期活動我校在借鑒過去活動的經(jīng)驗基礎上對一些活動的設置和安排做了改進和完善。

1、活動內容的安排。針對初中學生的特點和有關比賽的要求，我校將科技創(chuàng)新活動周的主要內容放在了學生的動手能力上，重點培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實踐的能力，綜合運用學科知識的能力。通過科技創(chuàng)新活動促使學生主動積極地投入到知識的學習和運動當中。

2、活動的形式方面。在活動的形式方面以學生動手動腦為主，宣教為輔。引導學生自己去發(fā)現(xiàn)問題解決問題，而不是程序化的去完成任務。

3、結合時事開展社會實踐活動。在本次以“建設創(chuàng)新型四川”為主題的科技創(chuàng)新活動周中，我們倡議學生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實生活中的各種實際情況。同學們通過觀察與體驗增強了節(jié)約意識、保護環(huán)境意識、和保障安全健康意識。

三、取得的成效和努力方向。

（一）取得的成效。

1、同學們通過科技創(chuàng)新活動周極大的提高了學科學用科學的興趣和積極性，同時也培養(yǎng)了同學們變被動學習為主動學習的良好學習習慣。

2、讓同學們更多的了解了身邊的時事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強了同學們熱愛家鄉(xiāng)、建設家鄉(xiāng)的主人翁責任感。

3、通過科技小制作和社會科學實踐活動，增強了同學們的動手能力和與人交往的能力，為學生將來的發(fā)展打下了良好的基礎。

（二）努力的方向。

科技創(chuàng)新是社會發(fā)展永恒的主題，國家和社會的發(fā)展需要創(chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學生，不斷地去改進教育教學方式方法，不斷地去引導、啟發(fā)和挖掘學生的潛力，進一步增強青少年學生的社會責任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學校領導的正確領導和大力支持，有全體教職工的團結協(xié)作，我校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進步！

第五篇：科技創(chuàng)新活動總結

組織師生參加科技創(chuàng)新大賽。我校為配合每年的全國創(chuàng)新大賽，每年先組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加參加區(qū)級科技創(chuàng)新大賽，最后經(jīng)過層層選拔，參加市級、省級創(chuàng)新大賽。由于自身實力不夠，未能有作品入選全國創(chuàng)新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導老師的自身功力。

開展校園文化藝術節(jié)活動。每年的校園文化藝術節(jié)，有一個主題不變，那就是創(chuàng)新活動。或學生創(chuàng)新作品展示，或老師作品展示；有時我們圍繞當年九月份的全國科技創(chuàng)新周活動主題開展活動；有時我們圍繞三月份的全國氣象日開展活動；有時圍繞著如何預防地震開展活動；有時我們圍繞著每年的世界環(huán)境日開展活動；有時開展“百名科普專家進校園講科普活動” 如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來看兩極》講座；豐富的科技活動，極大地拓展了學生的知識視野，讓我校學生享受美妙的精神大餐。

為更好灌輸創(chuàng)新意識，校長積極動腦，布置了一道特殊的寒暑假作業(yè)。即每年的寒暑假創(chuàng)新“金點子”活動，至今已經(jīng)舉行兩年，為創(chuàng)新意識的培養(yǎng)起了一個很好的厚積薄發(fā)的作用。學校將學生的“創(chuàng)新金點子”的部分作品裝訂成冊，成了我校一道獨特的創(chuàng)新之景。

營造創(chuàng)新教育氛圍。為更好將創(chuàng)新意識根植學生心中，根植老師心中，還是校長運用其智慧想到將校園環(huán)境盡量布置成創(chuàng)新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫換成了學生每年獲獎的創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學生自己的作品，讓學生產(chǎn)生沖動，讓學生產(chǎn)生創(chuàng)新意識，我也要創(chuàng)新。這幾年我校的創(chuàng)新作品雖然獲獎層次不是很高，但參加人數(shù)卻不斷增加，這與我校不斷營造創(chuàng)新氛圍有著不可分割的關系。

成果收獲。幾年來，在科技創(chuàng)新方面，我校一路探索一路收獲：學校先后成功地組織了“合肥之水”夏令營、“生態(tài)科技”夏令營、XX年科技夏令營、英國夏令營、日本夏令營，夏令營歸來的日子里，科技興趣組的同學們遞交了生物類科技論文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛嗎？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼蝦的特別特征》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等；在合肥市科技創(chuàng)新各屆大賽中，陸云龍同學的旋轉式牙膏，謝蒙辰、陳禾同學的科技論文《甲醛的綠色客星》、李衎同學的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學的《一支黃花的再利用》，丁冬劉琪同學《一次性筆心的調查報告》，周立川同學《中學生心理調查報告》等科技論文在社會上引起廣泛的關注。

蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學的科幻繪畫均榮獲合肥市一等獎，吳金瑤同學的《冷光源的設計》獲市一等獎、張中太同學《節(jié)能熱水器》、胡智奇同學的《防腐蝕瓶蓋》、王川同學的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學的《新型節(jié)水裝置》、詹望同學的《好鞋刷》、彭寬同學的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學的《新型垃圾房》等榮獲市二等獎，其中，XX年中考，謝蒙辰同學享受科技創(chuàng)新加分，進了合肥一中。XX年中考，李衎同學被合肥一中以科技創(chuàng)新特長生破格錄取。以XX年為例，紀博翰電腦動畫作品《登月》，在全國中小學生電腦制作活動中獲一等獎，合肥市中小學生電腦制作活動中獲一等獎5人，合肥市青少年科技創(chuàng)新大賽中5人獲獎，包河區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中25人獲獎。XX年丁冬劉琪同學被保送到合肥一中就讀。

正是由于學校抓住了教育轉軌的契機，主動迎接挑戰(zhàn)，科學地處理好抓基礎、抓常規(guī)、抓科研與創(chuàng)特色的關系，創(chuàng)造性地把科普宣傳和科技創(chuàng)新作為學校的常規(guī)工作，從而有效地推進了學校的特色教育，學校的各項事業(yè)都達到了較高水平。據(jù)不完全統(tǒng)計，學校成果有：國家級5項、省級10項、市級29項、區(qū)級26項；XX年以來，學校教師取得的成果有：國家級19項、省級66項、市級62項、區(qū)級143項；學生取得的成果有：國家級22項、省級321項、市及697項、區(qū)級507項。

“雄關漫道堅如鐵，而今邁步從頭越”！只要行動，就有收獲。近年來，通過堅持不懈的實驗探索，走出了一條培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識為特色的辦學之路，近年來中考創(chuàng)下的佳績，充分肯定了這一特色教育的可持續(xù)性，為學校的發(fā)展構建了起飛的平臺。體驗成功的喜悅，追求超越的夢想，必將更為激勵48中學全體學生在創(chuàng)新中躍上新的高度！

一、提高開展青少年科技活動的認識

集美中學在吸取了第二十一屆創(chuàng)新活動中論文有數(shù)量沒質量的經(jīng)驗教訓以后，學校更加重視青少年科技創(chuàng)新活動，將科技活動列入了教學日程。學校提出要求：要把科技活動經(jīng)常化，要把科技活動教學化，要把科技活動課題化。目前集美中學正以出色的成就、嶄新的風貌喜迎90年校慶。在跨過21世紀時，集中人用他們睿智的目光，構劃出新世紀的發(fā)展宏圖，秉竹之精神，自信地提出了較前沿的辦學特色，以學生可持續(xù)發(fā)展為本，讓每一個學生在創(chuàng)造實踐中成長，培養(yǎng)二十一世紀具有綜合能力的創(chuàng)造性人才。

二、加大青少年科技活動的投入

根據(jù)學校發(fā)展規(guī)劃，學校今年對科技活動投入的資金人不斷增加、項目正在增多，XX年增加了機器人制作、電子作品制作，在科技樓內，添加了機器人科技活動室，以促進學校科技活動的開展。

三、扎實工作，青少年科技活動責任到人

集中人明確提出：秉竹之精神創(chuàng)閩南名校，以科技創(chuàng)新教育為載體進一步推進深化素質教育。明確向教師提出：減輕學生負擔，向45分鐘要質量：面向全體學生，為每一個學生的成功創(chuàng)造條件。創(chuàng)設讓學生施展才華的時間和空間。構建讓學生張揚個性的舞臺。要求學生既要全面發(fā)展，又要學有特長。全面發(fā)展是基礎，學有特長是根本，發(fā)揮個性是手段，培養(yǎng)創(chuàng)造才能是目的。按照我校科技領導小組工作計劃，我校開展了一系列科普活動。

1、青少年科技活動科研化

科技領導小組提出的《高中研究性學習與科技教育整合模式研究》的科研課題，在高一年開展研究性學習，初中部要求理、化、生、歷史、地理、信息技術的老師每個老師必須指導兩到三個研究項目。

2、科普活動經(jīng)常化

平時按計劃每周星期四下午及星期六上午的課外活動，指導學生開展課外綜合實踐及社團活動。學校為了擴大學生的知識面，激發(fā)學生學科學的熱情，開設了物理化學科技小組、數(shù)學樂園、英語角、語文天地、風土人情、棋類、編織、音樂等多個興趣小組，豐富學校課余生活，培養(yǎng)了學生科技創(chuàng)新和實踐動手能力，有效地實現(xiàn)了學科之間知識的整合。

3、青少年科技活動多樣化

集美中學長期堅持開展了豐富多彩的科技創(chuàng)新實踐活動，除每年參加市科協(xié)組織的一年一度的科技創(chuàng)新活動外，還參加教育部門組織的以《探索與創(chuàng)新》為主題的電腦作品活動、機器人制作活動、電子制作等科技型活動。

結合學校的研究性學習活動，組織學生對陳嘉庚故居、鰲園等進行了考察活動，把愛家鄉(xiāng)、愛祖國等政治思想教育內容蘊含其中。

學校各班級還開展了以“探索科學的奧妙，體驗科學的快樂”為主題的主題班會、黑板報、手抄報、科幻畫、科技小發(fā)明、小制作等評比和展示，豐富了學生課內外生活，增長了學生的知識和才干。

四、工作安排1、10月16日學生上交科技創(chuàng)新作品。經(jīng)統(tǒng)計初中上交作品83件、高中上交作品87件，全校共上交作品170件。

2、10月18日組織由學校特級教師及高級教師組成的評議小組，對170件作品進行篩選，精選出有一定水平的作品參賽38件。

3、10月19至10月22日指導老師指導學生修改論文并添申報表。

4、10月23日分高、初中兩個小組的指導老師對分別對初中組和高中組的作品進行點評，提出對論文的最終修改意見。

5、10月25日上午上交作品，下午送到市科協(xié)。

在開展本屆科技創(chuàng)新活動中，我校有明確的活動目標，周密的活動計劃，嚴格的安全保障，完整的實施步驟、有效的活動結果。這次活動精選的作品有38件，入選參賽學生59人、指導教師30人，高、初中選上作品各18件。雖然我校的科技活動已經(jīng)已經(jīng)告一個段落，但科技創(chuàng)新、科技活動的開展還只是剛剛開始，我校全體師生將以此為新的起點，為推動我校科技活動的深入開展，不斷提升科技活動的層次，提高科技小發(fā)明和自然科學論文的檔次，為學生的終身發(fā)展和科技事業(yè)的進步，為創(chuàng)建素質教育理念下的特色學校而努力。