第一篇：創(chuàng)新實驗個人小結(jié)

姓名：顏禮通 學號：20116825 班級：11-制藥2班

個人總結(jié)

一、項目簡介

在各種刺激中，光作為一種典型的外部刺激具有無可比擬的優(yōu)越特性。一方面，光具有很好的可控性和可調(diào)節(jié)性，從而為光刺激的實施提供了很好的時間和空間選擇性；另一方面，光可以引發(fā)各種各樣的光化學反應，從而使其更好的應用于光敏材料領(lǐng)域。然而，大多數(shù)的光化學反應是由紫外(UV)或可見光誘導產(chǎn)生的，它們對組織的低透過性以及對正常組織和健康細胞的殺傷性限制了其作為刺激源在藥物釋放領(lǐng)域的應用。我們通過近紅外激光照射，膠束能夠成功解組裝并釋放出載荷。結(jié)果表明，近紅外光可以代替紫外線光照應用于藥物釋放領(lǐng)域。

在本研究中我們通過可逆加成-斷裂鏈轉(zhuǎn)移聚合（RAFT）的方法合成了具有溫敏和光敏性的兩親嵌段共聚物PEO-b-P（NIPAM-co-NBA），其中PEO代表聚（環(huán)氧乙烷）。同時還合成了具有核-殼結(jié)構(gòu)的NaYF4:Tm3+Yb3+ 上轉(zhuǎn)換納米粒子（UCNPs），在980 nm近紅外光的激發(fā)下可以發(fā)射出365 nm的紫外光。PEO-b-P（NIPAM-co-NBA）聚合物在水溶液中自組裝形成膠束，包裹了UCNPs和作為疏水藥物模型的尼羅紅（NR），混合的納米顆粒在近紅外的照射下，UCNPs將近紅外光轉(zhuǎn)換到內(nèi)部光源—紫外光，使NBA的疏水性殘基脫落，釋放有效載荷，同時改變了該嵌段共聚物的LCST值。

二、本人在項目研究中承擔的工作及發(fā)揮的作用

本人在此次大學生創(chuàng)新性實驗當中主要負責的是一些化合物的合成、溶液配置和熒光或紫外線的吸光度的測試，因為實驗過程中要求有很好的理論知識的基礎(chǔ)和動手實際的能力，并且注重責任感。所以在實驗的初期，查閱各種相關(guān)文獻資料，了解實驗注意事項，深刻理解實驗原理，熟悉實驗操作步驟，分析實驗中可能遇到的問題和影響實驗結(jié)果的因素。在實驗初期制定實驗規(guī)劃，整理實驗思路，過程中不斷適當調(diào)整。積極配合其他成員完成實驗。實驗結(jié)束后，整理實驗儀器，清洗實驗器材。對實驗的全過程認真負責，積極動手，遵守正確的實驗要求。

三、參加項目研究過程中的體驗和收獲（在能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高，特別是在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面）

歷時一年多，“大學生創(chuàng)新實驗計劃”就要結(jié)題了。經(jīng)過創(chuàng)新小組成員的共同努力我們的項目基本取得了預期的成果。此中，有自己的切身體會的感受和來自實驗過程中的點點滴滴的收獲。

開始時，由于第一次接觸這種類型的實驗，實驗原理對我們來說晦澀難懂，對于實驗的操作技能，我們也是知之甚少，幾乎無從下手。后來在張學姐的指導下，我們漸漸能獨自完成實驗，實驗項目也步入了正軌。萬事開頭難，從我們開始接觸時無從下手到游刃有余的完成實驗項目，我們從中獲得了很多收獲：

1、不懂就查的意識：開始做實驗時，張學姐就說過不懂的一定要問，因為你的一點點不懂可能造成整個實驗的失敗。這一點我們在實驗中有深刻的體會，如合成TTCA時我們就做了不下于3次實驗。所以，在做某個實驗前，我們都會查一下相關(guān)的文獻，弄懂實驗的原理，再問問學姐學長實驗的注意事項等。

2、實驗技能的培養(yǎng)：以前做化學實驗，對于一些細節(jié)沒注意過，錯誤的或是不合操作規(guī)范的。如移液管取液的操作，以前總是不能恰好取到刻度處，取液慢且不準確。在學姐的指導下，取液很準確也很迅速。還有一些實驗儀器的操作，如紫外線吸光度測試儀、旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀等。一些有機物合成過程的中操作技巧，如充氮氣保護，安裝攪拌槳的密封性，還有過柱子的操作等。

3、專業(yè)基礎(chǔ)知識的重要性：我們通過實踐深深感受到老師上課時的經(jīng)驗之談，也更加鞏固了對于理論知識的理解，打牢了專業(yè)知識基礎(chǔ)；同時也讓我們對于以往所學的知識有了更加深刻的認識，從而對創(chuàng)新項目的掌握和認識有上了一個新的臺階,同時還鍛煉了我們的動手能力。

4、科研態(tài)度的培養(yǎng)：在實驗過程中，我深深感受到了這一點，如取液時，要達到刻度，不能有絲毫偏差；稱量一些化合物要力求準確（其準確度達到小數(shù)點后四位）；特別是取一滴溶液的時候，大小、濃度均勻，一步差錯很可能造成實驗的失敗。這樣的細節(jié)很多，所以我們做任何實驗都要力求準確有效，減小誤差。

最后，我們堅持了一年的創(chuàng)新實驗，并最終圓滿的完成了該項目，學習到了一種堅持不懈，決不放棄的團隊合作精神。總之，在這次創(chuàng)新性實驗當中，我們學會了理論聯(lián)系實際，既加深了對自己專業(yè)知識的理解，也學會了如何在實踐當中運用自己的專業(yè)知識解決遇到的問題，同時還有敢于迎接挑戰(zhàn)的創(chuàng)新精神和堅持不懈的務(wù)實態(tài)度，以及小組成員團隊協(xié)作的工作方法，還有，通過實驗也讓我進一步認識到自己的不足之處，明白了自己今后的努力方向。這樣一個的創(chuàng)新實驗同時也成為了我們成長過程中的寶貴回憶和財富。

第二篇：創(chuàng)新實驗個人總結(jié)

創(chuàng)新實驗個人總結(jié)

在大二的下半學期，我和我們班的四個同學接受了一項光榮而又艱巨的任務(wù)——參加大學生創(chuàng)新課題研究。我們都希望能抓住這次機會來接近我們的專業(yè)，鍛煉自己，提高自己。同時也因為，我們對創(chuàng)新設(shè)計和制作都非常的感興趣，我們小組的成員中有擅長制作模型的，有參加過橋模設(shè)計大賽的，有非常細心耐心的，有知識面豐富的，有善于寫總結(jié)報告的，而且，我相信我們五個人的協(xié)調(diào)能力較好，合作能力較強，更因為我們有著堅持不懈的毅力，所以我們有信心做出成果并且不會半途而廢！我知道這個過程是艱難的，但我們有著專業(yè)知識豐富的導師和學長的指導與帶領(lǐng)，相信會取得優(yōu)異的成績的！為學校爭先，同時弘揚我們當代大學生的創(chuàng)新精神！

在組長的協(xié)調(diào)下，我們從新區(qū)趕到南區(qū)，一路風塵仆仆，很勞累但很開心，在找到老師后我們很快的確立了項目的總體的思路。主要如下：

1.項目主要情況

我們研究的現(xiàn)狀是我國水資源豐富但人均短缺，浪費現(xiàn)象比較嚴重。雖然現(xiàn)階段對于家庭污水再利用裝置的涉及很多，但大多數(shù)廢水回收裝置不適用于普通家庭。我們研究的這個裝置是建立在對普通具名房屋結(jié)構(gòu)的考察之上，僅僅需要人用腳踏的方式將水送往高處，簡單易行；再利用自然原理使其自動沖刷馬桶，達到省事省力省電的效果。設(shè)計方案與環(huán)保主題緊密相連，有重大的現(xiàn)實意義。

2.本人在項目研究中承擔的工作及發(fā)揮的作用

本人在此次大學生創(chuàng)新性實驗當中主要負責的是實驗裝置的安裝以及材料的購買，資料的的查閱，由于實驗裝置的安裝與實施直接關(guān)系實驗結(jié)果的測定，因此在本實驗中占有重要的地位，因為測定過程中要求有很好的理論知識的基礎(chǔ)和動手實際的能力，并且注重責任感。所以在實驗的初期，查閱各種相關(guān)文獻資料，了解實驗注意事項，深刻理解實驗原理，熟悉實驗操作步驟，分析實驗中可能遇到的問題和影響實驗結(jié)果的因素。在實驗初期制定實驗規(guī)劃，整理實驗思路，過程中不斷適當調(diào)整。積極配合其他成員完成實驗。實驗結(jié)束后，整理實驗儀器，清洗實驗器材。對實驗的全過程認真負責，積極動手，遵守正確的實驗要求。對此次實驗的成功發(fā)揮了積極的作用。

3.參加項目研究過程中的體驗和收獲

通過這次參加創(chuàng)新實驗，使我受益匪淺。回想起過去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程, 從開始的尋找課題到申請立項撰寫項目申請書,到查閱相關(guān)參考資料,咨詢指導老師，確定實驗原理、實施方案與尋找創(chuàng)新點;并制定詳細的研究方案和步驟；整個實驗過程使我學到了很多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是我的動手能力、思維能力、團隊協(xié)作能力都得到了鍛煉。在實驗初期，由于知識方面的欠缺，實驗進度很慢。通過詢問指導老師、及時調(diào)整方案，先花一段時去學習相關(guān)知識，在此過程中我理解到實驗最重要的是把實驗原理吃透，在對實驗設(shè)計詳細的實驗步驟做出合乎實際的設(shè)計，最后取得了預期成果。

在研究方面，最深的體會就是要善于勤于思考，主動動手動腦。做的課題對于我們剛接觸這個實驗的大學生們，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標。

要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。另外，由于時間倉促和課題研究人員水平的限制，本課題還存在一些不足，主要表現(xiàn)在：由于實驗條件，實驗室條件以及實驗者本身條件的限制，我們的實驗模型結(jié)構(gòu)很簡單，效果不是特別的顯著，有少許水漏出等等。

總之，在這次創(chuàng)新實驗里，我學會了理論聯(lián)系實際，認真、細心而且要堅持完成實驗，不論遇到任何困難都要積極想辦法解決堅持到底。鍛煉了自己的團隊協(xié)作精神，同時也讓我了解到自身的不足。在這次實驗要感謝我們的指導老師，我們這個團隊的每一個人，以及學長的幫助，感謝他們提出寶貴的意見。

20094037水利09-1班 季賀賀

第三篇：創(chuàng)新實驗個人總結(jié)

為期一年的國家創(chuàng)新實驗計劃即將落下帷幕，在這一年的實驗過程中感覺自己學到了很多，感悟了很多，其中有困難，有挫折，也有小小成功的喜悅，興奮。這對于藥學生來說是一次難能可貴的經(jīng)歷。通過這次參加創(chuàng)新實驗，使我受益匪淺?；叵肫疬^去一年里參加創(chuàng)新實驗的過程，從開始項目確立撰寫開題報告，查閱相關(guān)參考資料，咨詢相關(guān)老師學長，確定實驗實施方案，到尋找創(chuàng)新點并制定詳細的研究方案和步驟，整個實驗過程使我學到了很多我所感興趣的，超出書本，更貼近實際科研工作的知識。同時在與師兄師姐交流過程中也發(fā)現(xiàn)了自己在實驗中的不足。經(jīng)過一年的學習，我的動手能力，思維能力，團隊協(xié)作能力都得到了鍛煉。在實驗初期，由于專業(yè)知識的缺乏以及動物實驗操作的不熟練，實驗的進度比預期要慢。通過詢問指導老師，及時調(diào)整實驗方案重新進行人員的合理安排，實驗進度有了新的突破。及時在中期審查時完成了相應部分的工作。順利參加并通過了了中期審查及答辯。在實驗過程中，我深切地理解到，實驗最重要的就是要把實驗原理徹底理解，充分掌握每一步驟的原理及操作注意事項，在實驗過程中仔細觀察動物藥理生理變化，對出現(xiàn)的意外情況及時冷靜處理，事后及時分析原因，總結(jié)經(jīng)驗。在研究工作方面，我最深的體會就是要善于思考，主動動手動腦、創(chuàng)新實驗不是藥理課上的實驗，實驗結(jié)果都是清晰明了的。創(chuàng)新課題的實驗結(jié)果都是未知的，是我們沒有接觸過的新領(lǐng)域，沒有人能準確斷言實驗結(jié)果。需要我們一步步的自己探索，一邊觀察實驗現(xiàn)象，一邊還要及時總結(jié)，為下一步的實驗鋪墊好基礎(chǔ)。有什么疑惑要及時檢索文獻，去弄明白實驗原理，確定接下來的步驟。一點點的努力，腳踏實地，每一步都需要獨立思考，團隊之間探討研究。當然在實驗過程中，我也遇到了很多困難?？傊诖舜蝿?chuàng)新實驗里，我學會了理論聯(lián)系實際，認真、細心而且要堅持完成實驗，克服惰性。不論遇到任何困難都要積極想辦法解決，堅持到底，鍛煉了自己的團隊協(xié)作精神，同時也讓我了解到了自身的不足，在今后的學習工作中，我一定改正缺點，認真、嚴謹?shù)厝ッ鎸γ恳淮螌嶒?。通過我們隊員與隊員、隊員與輔導老師及師兄師姐的交流，實驗得以順利進行。我團隊經(jīng)過努力順利通過中期答辯并被評為省級創(chuàng)新項目，作為項目組的成員，我為我能夠做出的工作感到欣慰。此次創(chuàng)新實驗雖然結(jié)束了，但我的學習之路卻剛剛啟程。我很慶幸在我剛剛邁入藥學學習之路上就有幸參加了此次創(chuàng)新實驗。借此機會感謝在實驗中對我諄諄教導的輔導老師丁啟龍副教授，在實驗中不斷幫助我們的實驗室?guī)熜謳熃?。還有要感謝在這一年中我們一起努力一起辛苦的團隊成員。

第四篇：創(chuàng)新實驗個人總結(jié)

創(chuàng)新實驗個人總結(jié)

很高興迎來了最后的結(jié)題答辯，參加此次的大學生創(chuàng)新實驗項目，我受益匪淺，課題最后獲得成功，是大家共同奮斗的結(jié)果。

首先談?wù)勎覀兇舜螌嶒灥倪^程。

做課題對于我們來說是一個沒接觸過的新領(lǐng)域，我們開始很迷茫。但老師及時為我們指明了方向，幫助我們制定了大致流程。而學長和學姐則督促我們列出了詳細的工作計劃。由于剛開始做實驗時專業(yè)課還學得不夠，而且實驗所涉及的知識也大大超過了課本上的內(nèi)容。我們經(jīng)常需要查閱各種資料已確定最后的實驗方案。我們一般是先各自分開，通過網(wǎng)絡(luò)、期刊雜志、圖書等多種途徑搜集各種信息，最后大家在集中到一起，將結(jié)果進行共享。深夜時分，大家在教室里進行激烈的討論的情景已經(jīng)成為我人生中一段美好的回憶。確定了方案，接下來就是將其付諸實踐。由于有了前期認真而詳細的準備，實驗的過程相對而言還是比較順利的，我們按照計劃相繼完成了條件的摸索，復合物的的制備，性質(zhì)的研究，體外靶向載藥的測試等工作，并取得了較為良好的實驗結(jié)果。對于幾次不是很成功的實驗，我們也進行了認真地分析和總結(jié)。在實驗過程中，面對立項檢查、中期檢查等，我們也認真準備并聽取各方意見，不斷改進。值得可喜的是，我們也依次成為了院部級、校級、省級的資助項目，并準備申請國家級課題。

下面談?wù)勎覀€人的工作。

立項之初，我主要是和其他同學一起查閱資料，制定計劃。正式實施時，我主要是和舒欣學姐一起負責第二階段rHDL/藥物復合物的性質(zhì)研究工作。由于此項工作需要使用較多的儀器。因而每次實驗開始之前，我會提前提前查找相關(guān)儀器的原理，操作要領(lǐng)及注意事項，從而保證了實驗的順利進行。在其他階段我也能認真負責的完成布置下來的任務(wù)，在整個實驗的過程中發(fā)揮了積極的作用。

最后,總結(jié)一下我們的收獲與經(jīng)驗：

1、做事情要有明確的計劃。我們實驗之所以較其他組的實驗效率也成功率高，有一個重要的原因就是計劃明確，分工細致。這在無形之中就督促我們面對每一次實驗，每一次檢查都將各自的工作落到實處。

2、積極的面對與解決困難。俗話說計劃趕不上變化，實驗過程中難免會遇到各種突發(fā)困難。這時候，一定要保持良好的心態(tài)，積極的溝通與協(xié)調(diào)，耐心地對待一切。除此之外最重要的是要學會獨立地，理性地進行思考、分析。

3、踏踏實實做好每一件事。一項實驗是由無數(shù)細小的環(huán)節(jié)組成的，沒一個細節(jié)處理的好壞都可能影響到最后實驗的成敗。總之，事無巨細，一切從小事做起，從點滴做起。

感謝指導老師悉心的指導，感謝學長學姐耐心的示范，感謝各位隊友的團結(jié)協(xié)作。通過此次實驗，我不僅學到了很多理論知識，擴展了眼界；也感受到實驗的樂趣，提高了動手能力；更是培養(yǎng)了團隊合作意識，交到了良師益友。

第五篇：物理實驗個人小結(jié)

建筑物理實驗個人小結(jié)

我們以小組為單位，先學習理論知識，接著經(jīng)過為期幾天的建筑物理實驗實際操作與學習，在老師的幫助指導下，體會到了建筑物理作為建筑必修課的重要性，也更深刻的接受了建筑物理知識。通過實驗，我們掌握了物理實驗的基本知識與方法，也同樣提高了我們分析問題解決問題的技能。通過觀察、測量和分析，加深對建筑聲學、光學以及熱工學等理論的理解，以便于更好的從事建筑設(shè)計。

我們第一天進行的是采光模型實驗、建筑日照實驗、教室側(cè)窗采光的實際采光效果實驗。光環(huán)境用照度計，分別在人工天穹和我們本班的建筑工作室進行測量。我們測量了人工天穹下的建筑模型，在開間不同、測點不同的情況下的照度，工作室中工作平面以及1.2米高度這兩個典型剖面上的照度。

第二天是房間混響時間測定、噪聲級的測定。運用專業(yè)的測量儀器，在一個封閉房間進行，在電腦軟件的配合下分別測量125Hz，250Hz，500Hz，1KHz，2KHz，4KHz下的混響時間。噪聲由聲級計測量，將其置于學校某點離地1.2米處，記錄下幾個小時之內(nèi)的噪聲變化。

最后一天氣候參數(shù)的測定、環(huán)境及維護結(jié)構(gòu)溫度測試、室內(nèi)熱舒適度演示。我們測量了間隔一個小時室內(nèi)外的氣溫與相對濕度，室內(nèi)各表面溫度和風速。同樣也運用紅外熱像儀分析了建筑外維護結(jié)構(gòu)和環(huán)境。

通過理論與實踐實驗相結(jié)合，對實驗結(jié)果進行統(tǒng)計分析，使我們能在今后有組織能力，并力求設(shè)計創(chuàng)造出良好的建筑物理環(huán)境打下了非常良好的基礎(chǔ)。