第一篇：2013年上學期實驗工作計劃

2013年上學期實驗工作計劃

指導思想： 以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發，注意教學研究與實踐，加強科學實驗室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時借還，及時打掃等。主要措施：

一、精心準備實驗器材，優化實驗教學。實驗教學是科學學科中最主

指導思想：

以新課程標準為指導，堅持從學科的特點和教學實際出發，注意教學研究與實踐，加強科學實驗室管理：做到合理管理，合理使用，合理分類、堆放，及時借還，及時打掃等。

主要措施：

一、精心準備實驗器材，優化實驗教學。

實驗教學是科學學科中最主要內容之一。所以在科學教學中要積極創造條件，讓學生動手做，讓他們親身經歷科學探究的全過程。特別是現在的科學課，在課前，教師更要精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。

二、加強管理，合理使用。

本學期科學實驗室繼續加強管理，有借有還。在教學時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。

三、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地，科學角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”，讓學生真正的參與科學科學探究的全過程，培養學生的動手操作能力、創新能力。

四、重視發揮電教手段，優化組合。

科學教學中要優化組合教學手段，努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率，豐富學生的感性認識，在培養和提高學生的思維能力的過程中發揮積極的輔作的作用。

總之，為了適應新課程標準的教學需要，我們必須把握好過度期的教學，激發每一位科學教師的教學熱情，積極倡導有創造性的教學研究，為提高科學學科的教學質量而共同努力。

第二篇：2013年上學期生物實驗工作計劃

2013年上學期生物實驗工作計劃

圍繞學校辦學理念，生物實驗室依據生物學新課標要求：著重培養學生探究能力、觀察能力、實驗能力、思維能力和自學能力，我室將本著服務的宗旨，更新觀念，特制定以下工作計劃。

1、牢固樹立“服務教學”的思想，工作中保持熱情、主動，準備好生物的所有必做實驗。制定儀器、藥品的添置計劃，保證生物實驗及教學的順利進行。

2、上實驗課時，主動去實驗室巡視，幫助老師排除故障，解難釋疑。儀器壞了、試劑不夠，進行維修和補齊，指導幫助學生糾正錯誤的操作方法。

3、實驗室每周進行一次大掃除，始終保持實驗室以及各種儀器清潔衛生，并及時做好儀器的清理歸類工作。

4、對實驗室儀器設備作進一步的清點、維護，對損壞儀器進行及時維修。進一步按實驗項目對現有的設備進行調整，以提高儀器設備的利用率，保證教學與研究性課題的正常進行。進一步做好大型、精密儀器的管理工作。

5、配合教務處的安排，及時提供各種考試的考場，保證考試的順利進行。對高三畢業班的教室需求以及生物奧賽培訓的教室需求，在不影響學生實驗的基礎上盡可能的滿足要求。

6、做好每個實驗室的使用記錄，保證實驗室的正常使用。

7、強化安全意識，確保實驗室安全。做好實驗室、儀器室防火、防觸電、防盜工作，杜絕事故發生。

8、進一步完善各種表、卡、冊，做到帳、卡、冊一一對應，做好實驗室工作各種文件的歸檔、整理工作，提高計算機的科學管理水平。

本學期實驗教學進度表

時間安排實驗名稱

第周1.果酒和果醋的制作

第周2.腐乳的制作

第周3.制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量

第周4.微生物的實驗室培養

第周5.菊花的組織培養

第周6.DNA的粗提取與鑒定

第周7.植物芳香油的提取

2013.2.25

劉秀蓮制

第三篇：實驗小學2022年上學期教學工作計劃

實驗小學2022年上學期教學工作計劃

一、指導思想：

我校教學工作將以“十九大”關于教育改革的重要思想為指導，以耒陽市教育局教育工作報告為統領，以落實“雙減”意見為總要求，以“培養全面發展又富有個性的人”為目標，以常規管理為支撐，以促學習為動力，以建隊伍為根本，以推教改為抓手，強力推進生本教育，努力建設“美麗校園”，加強校園文化建設，創辦優質學校。

二、工作要點：

(一)、落實“雙減”意見，加強教學管理，做到減負提質。

1.落實生本教育，強化校本教研，加強教研組建設，力求有效教研。推動“以校為本”的教研制度建設。

充分發揮教研組長和業務骨干的作用，在“有效教研”

上下工夫。分學科探索歸納一套科學高效的課堂教學模式。

2、加強教師信息技術能力提升培訓。學校要以耒陽市的提升工程實驗校為契機，加大對教師的信息技術能力培訓，全方位提升教師的信息技術能力，將信息技術與教育教學深度融合，全面提升課堂教學效率。

3.加強教學常規管理，提高課堂教學水平。

（1）嚴格執行課程計劃，全體教師要按課表認真上好每節課，專課專用，不擅自調課、換課，堅決杜絕遲到、早退現象發生。

（2）加大教師伏案的檢查力度，提倡“規范、認真”，其中包括：

備、講、輔、批等教師的教學行為，為提高教學質量提供強而有力的保障。

a.備課：

教師要深度研讀課程標準和教師用書，要從課程目標、單元目標、課時目標等層面整體把握學科教學目標，重視“三維目

標”（知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀）的制定。

規范集體備課管理，備課組長要切實認真組織好年級集體備課，做到有備而備。教務處要加強集體備課檢查，切實提高備課的實效。

b.上課：

打造生本課堂，體現課堂教學中學生主體性。提倡“三多三少”，即：多一些訓練，少一些講解；多一些自主，少一些包辦；多一些情趣，少一些平淡。創設民主、和諧的課堂氛圍；教學活動的形式有實效，不流于形式；

加大信息技術手段在教學中的合理、有效使用。

c.作業：嚴格落實作業公示制度，規范作業布置，嚴禁超標超量超綱布置作業。各備課組長要把作業布置作為一個集體備課內容進行探討。要高度重視課堂訓練，精選課外練習，確保作業內容更科學、更合理、更有效。作業的批改即要規范又要有創新，要利用好課后服務時間做好學生個別面批作業，體現師生間的互動，注重批改方式的多樣化和人性化。同時，將繼續開展“無作業日”活動，為學生的健康成長和個性發展留出空間。教務處要隨時了解學生的作業情況，對學生作業的布置及批改進行監控。

(3)各學科要以抓基礎、抓實效為主題，面向全體學生，著重培養學生良好的學習習慣。

做好培優促中輔差工作，全面提高教學質量。

(4)聽課與評課：

本學期以“三人行”教研活動模式為主，發揮團隊作用，全員、全面提升教師的教學能力。根據有關要求，每學期教師至少聽課

節，領導班子不少于

節，根據研討主題認真撰寫教學設計和教學反思。

4、做好課后服務工作，確保課后服務質量。本學期在過去的基礎上要繼續優化課程設置，結合“六一藝術節活動”開展特色課程課的展示活動。讓課后服務真正有利于學生全面發展，有利于家長減負。

5.抓好落實陽光大課間活動工作，學校因地制宜安排專人負責此項工作，組織教師與學生人人參與，讓學生在學習之后身心得到放松、得到鍛煉。

（二）加強師資隊伍建設，提升教師素養。

1.深入教師課堂。教學部門管理人員每周要深入教學第一線,經常進課堂聽課，推門聽課，了解教學情況。加強對每位教師每個學科的隨堂聽課，聽完課查教案，隨時了解教師備課情況。通過這些形式，有效促進教師重視平時的日常教學。鼓勵教師間開展相互的聽課活動，取長補短,共同提高。

2.抓好教師的業務學習

本學期校本培訓要做到①自學與集體學習相結合。②學習與觀看錄像相結合。③學習與交流心得相結合。④自己學習與講座指導相結合。同時要注重自我學習，爭創學習型教師和學習型學校。

3.開展“走出去，請進來”活動。鼓勵教師積極參加國家、省、市、區級開展的各項培訓工作，回來后上好匯報課，或分享自己的學習體會，使一人學習，大家受益。繼續組織教師與兄弟學校舉行教學聯誼活動,博采眾長，拓寬教學思路。

4.教師分層發展。針對我校不同教師發展規劃，設計不同形式的培養措施:青年教師鋪路子、教研組長壓擔子、骨干教師創牌子等，培養品牌教師，樹立學科先鋒。

（1）繼續實施“青藍工程”，全力培養新進教師。上學期學校教學部門為新進年輕教師配備教學業務強、經驗豐富的骨干教師擔任師傅，本學期繼續通過師徒相互聽課交流，使新教師的業務能力得到提升?！扒嗄杲處熂枲I”要繼續正常開展形式活潑、內容豐富的活動，訓練他們的教學基本功、管理新技能，全面提高青年教師的教學素養。

（2）著力培養青年教師，努力扶植骨干教師。進一步加強對青年教師的培養工作，通過“校際聯動”、“輪崗交流”、“共同體磨課”等靈活多樣的培訓模式，給他們提供學習和展示自己的舞臺，本學期要開展青年教師基本功和課堂教學競賽活動，發現和培養一批優秀的年輕教師。建設好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍，讓他們在各級各類教研活動中登臺亮相，磨煉才干，不斷壯大我校骨干教師隊伍。

（3）發揮學科教學帶頭人和骨干教師的作用。各學科開展以教研組長、骨干教師、學科帶頭人為核心的專業引領活動，以專業引領為契機，以“名師工作室”為載體，上示范課、作微講座分享自己的教育智慧，指導青年教師賽課、磨課傳授教學經驗，真正發揮我校學科帶頭人、骨干教師的引領、示范作用，帶動校本教研整體水平的提升。

（三）豐富校園生活，促進學生發展

本學期，我們將以各學科建設的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養。

1.特色建設。學校要充分利用課后服務這一個平臺，開展豐富多彩的特色課程，讓更多的學生能根據自己的愛好，選擇自己喜歡的課程上課，學校著力打造“籃球”特色。

2結合“六一”，開展好第二屆藝術節活動，展示我校學生的精神風貌。

3.體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高學生體質健康水平，繼續開展“陽光體育”大課間活動，鼓勵學生加強居家鍛煉，確保每天一小時體育活動時間，提高學生身體素質，構建快樂校園；加強對學校田徑隊的日常訓練，每天的訓練要有計劃、有內容，為下半年的市運會打下堅實的基礎。

（四）開展課題研究，提高科研水平

1.立足市級課題：我校的研究課題——《估算在數學中的應用》已經實施了一段時間，教研室要繼續帶領全體教師落實“五個一”教研常規，組織教師認真閱讀教育專著、開展校本教研，指導教師撰寫學科論文等，切實提升教師的教研力。

2.沖擊省級課題：本學期，各學科組教師要根據各學科組的特點，認真撰寫課題方案，聘請各級各類專家來校指導，積極申報省級規劃課題，爭取獲得省級課題的立項。

(五)其它工作

1、做好各種迎檢工作。

2、做好上傳下達工作，對各項工作認真落實、部署。

3、做好課后服務工作，讓課后服務服務于家長，利好于學校。

4、做好幫扶工作，學校擬定幫扶計劃，定期開展活動，做好教師的支教活動，充分發揮學校的示范輻射活動。

5、組織教師積極參加上級舉行的各項比賽。

6、配合學校搞好六一活動。

三、本學期工作安排

2月份：

1．組織開學工作。教師書寫各類計劃。

2．教務處檢查教師第一周教案。

3.優秀寒假作業展。

4舉行開學典禮；迎接教育局開學工作檢查。

5.課后服務開課。

6.召開六年級教師會。

3月份：

1.教師信息技術能力提升培訓。

2.召開教學工作會議。

3.開展“三人行”教研活動。

4.推門課活動。

5.第二次伏案工作普查及抽查。

4月份：

1.分學科組織開展“三人行”教研比賽活動。

2.舉行家長教學開放日。

3.籌備第二屆藝術節活動。

4教師信息技術能力提升線下培訓。

5.語文作業設計討論會。

6.第三次伏案工作普查及抽查。

7.推門課活動。

5月份：

1.開展藝術節系列活動—“十佳舞蹈”、“十佳歌手”、“十佳器樂”評選。

2.舉行校園書法、繪畫比賽。

3.教師信息技術能力考核。

4.“三人行”教研比賽活動。

5.參加市建制班比賽。

6.數學作業有效設計研討會。

7.第四次伏案工作普查及抽查。

8.推門課活動。

6月份：

1.藝術節閉幕式暨慶六一活動。

2.參加市“三獨”和書畫比賽。

3.召開六年級教師教學研討會及學生動員大會。

4.開展“三人行”教研比賽活動。

5.經典吟誦五星級學員評定。

6.教師期末伏案工作檢查。

7.音體美專職教師教學業績考核。

8.期末教師伏案工作普查。

9.課題資料整理。

7月份：

1．組織學生進行期末測試。

2．各類資料整理歸檔。

3．組織進行教師學期績效考核工作。

4．做好下學期開學準備工作。

第四篇：實驗小學2021年上學期教導處工作計劃

實驗小學2021年上學期教導處工作計劃

一、指導思想

堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹中共中央國務院《關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》、《省教育廳等11部門關于深化基礎教育改革全面提高中小學教育質量的意見》，落實立德樹人根本任務，遵循教育規律，以學校發展為本、以學生發展為本，以教師發展為本，以提高課堂教學效率為中心，凝心聚力，按照“創新、協調、綠色、開放、共享”的發展理念，建立教研新常態，以規范促教學，以課改促質量，以創新促提高，以共享促發展。

二、目標任務

1.樹立正確的課程觀，開全課程，開足課時。落實《市小學生本課程實施方案》，改變單一的學科課程模式，建立國家課程、校本課程聯動發展的立體課程模式，促進學生全面發展。為滿足學生個性化數學學習需求，給數學學習能力強的學生搭建一個更高的發展平臺，學校成立數學“智趣”社團。

2.以《關于加強中小學學科建設工作的意見》為指針，以《三四四三高效課堂建構與實施工作方案》為抓手，以《市整體推進中小學課堂教學改革實施意見》為著力點，配套《市教學研究室關于加強作業教學的指導意見》、《市教學研究室關于加強實驗教學工作的指導意見》等文件的落實，實施有效的教學管理策略，優化學校教育教學管理，建立科學的課堂評價體系，進一步提高教學質量。

3.持續推進“大閱讀”工程建設。通過加強書香校園建設、校本教研、加強過程指導管理、引領家庭親子共讀等形式，推動我校大閱讀活動扎實有效地的深入開展，培養學生良好的閱讀習慣，形成梯次發展的閱讀能力，并充分發揮文化育人的導向作用，全面提高學生的語文素養。

4.強化學校教學常規管理。進一步修訂完善《量化考評細則》、《業務檢查實施細則》、科學設置項目，細化評估記分標準，完善教育質量和課程實施水平評估體系。

三、工作措施

（一）構建“三四四三”高效課堂，推進學科核心素養建設。

“核心素養”是深化課程改革的著力點和新航標，以學生核心素養建設來推動和促進課程改革已成為深化課程改革的重要方式。學校以培育學生的核心素養，尤其是學科核心素養為中心，密切結合學科特點，探索構建學科素養構成體系，改變以知識為中心的學科教學觀念，堅持以育人為本，注重基于問題、項目和研究的深度學習，提高學生的創新素質和實踐能力。不斷深化“三四四三”高效課堂教學改革，著力打造“一科一?！薄耙粠熞桓瘛钡纳鷳B品質課堂，構建充滿思考、充滿關愛、充滿民主、充滿創新的課堂文化，持續推進全校課堂教學改革。堅持立德樹人根本任務，站在育人的高度，基于學科課程標準，科學合理的統整教學目標，整合教學內容，建立以學生核心素養為中心的新課程體系。樹立著眼高效的大課堂觀，明確“以學為主”的課堂教學理念和以“學會學習”為核心的課堂教學追求。

（二）嚴抓教學管理，為質量提升提供保障。

1.抓好“三位一體”（指導、檢查、評估）的教學常規管理。（1）突出“指導”，抓好教學調研。以薄弱班級、薄弱學科為調研重點，把送課與調研相結合，幫助薄弱班級提升管理水平、教學質量。（2）凸顯“檢查”，實施好動態巡查。把開學、期中檢測等重要節點納入動態監管范圍，深入級部不定期巡查。（3）落實“評價”，組織好常規管理。實行推門聽課式聽課方式，落實學校量化考評細則。

2.扎實推進課程改革。確立課程在學校教育中的核心地位，落實三級課程管理制度，構建符合素質教育要求的課程體系，完善課程結構。開發校本課程，立足學生發展需要、學校辦學特色、學校與本地區的課程資源、教師課程研發水平等，加強校本課程建設，使校本課程建設形成系列，彰顯特色。努力做到國家課程保質量、地方課程創規范、校本課程求特色。根據省《關于推進基礎教育綜合改革的意見》（以下簡稱《意見》）“尊重學生的課程選擇權，支持義務教育學校設立自主選課學習日”，確定好走班選課日、學生學習科目及任務，落實分層教學的組織和實施。根據《意見》 改變原來單一的學科課程模式，建立國家課程、校本課程聯動發展的立體課程模式，為學生的持續、全面發展奠定基礎。學校以《市小學生本課程實施方案》為指導，立足實際，選擇并開設滿足學生個性化學習需求的生本課程。

（三）健全教學質量監測機制。

加強教育教學質量自我管理。進一步端正認識，明確責任，建立嚴格的考試管理機制，制定科學的考試管理辦法，明確考試的范圍，規范考試的各個環節，加強以“純教風、正考風、濃學風”為內容的“三風”建設，確保檢測過程真實，檢測結果可信，檢測分析有效。重視對學生的綜合素質評價，既要關注學生成績，更要關注學生的思想品德、學習動機、學習興趣、行為習慣、創新精神、實踐能力和人文素養，不斷促進評價機制的科學與完善。

（四）深入開展教學研究活動，提升教師專業素質。

1.抓培訓，促教師的專業發展。努力做好校級培訓，用好寒假、暑假，積極參加上級組織的骨干教師培訓，建立定期培訓制度，確保教師能夠不斷充電加油。

2.抓學習，提高教研專業引領水平。一是拓寬學習途徑，要讓骨干教師“走出去”，把學習心得“請進來”；二是搭建交流平臺，讓骨干教師通過教學示范、送教下鄉、科研聯誼等活動發揮示范帶動作用；三是加強校際聯系，促教學教研交流互動。通過學習，取人之長，補己之短，努力形成上下協調、渠道暢通、反饋靈敏、和諧發展的一整套管理機制、學習機制。

3.抓示范，發揮骨干教師的輻射帶動作用。一是拓展活動內涵，積極選派學科帶頭人、骨干教師參加上級業務部門組織的教科研活動，通過情況匯報——上課匯報——座談交流的方式及時傳遞活動信息，既發揮骨干教師的帶動輻射作用，又促進青年教師的專業成長。二是加強青年教師隊伍和骨干教師隊伍建設，繼續開展公開課、示范課、研討課、觀摩課、匯報課、達標課等活動，促進教師專業發展。三是繼續推行骨干教師“送教下鄉”活動，促教育均衡發展。

4.抓引領，加強學科團隊建設，引領各學科發展。

（五）繼續加強教導處自身建設，提高教科研指導能力。

1.加強“三個中心”建設。抓好教材分析、教法學法指導、教師的集體備課、教學研討等工作，把教導處建設成教學研究指導中心；抓好考試命題與評價研究，把教導處建成教學質量監控中心；抓好教學典型和經驗推動，以活動引領教師專業發展，培植教學研究專家、課堂教學名家、把教導處建設成為教師成長引領中心。

2.加強自身鍛造，提升引領水平。加強學習交流，強化實踐創新，舉辦“教研論壇”，把教導處建設成為學習型科室，構筑教導處的“人才高地”。在學科主任中深入開展“五個一工程”。每人主持或參與一個科研課題的研究，每月讀一本理論書籍，每年撰寫一篇以上質量較高的論文，每年舉行一次專題報告會，每年推出一批有影響的學科骨干教師。教導處將加大對學科主任思想業務素質的評估，以科學有效的評估激勵機制，強化學科主任業務能力的進一步提升。完善學科團隊工作制度，強化跟蹤指導不斷提高他們的研究能力和指導水平，形成自己的專家引領團隊，努力建設一支專兼職結合的、有思想、有能力的教導處隊伍。

第五篇：新世紀實驗小學2018上學期工會工作計劃1

新世紀實驗小學2018上學期工會工作計劃

一、指導思想

以黨的十九大重要思想為指導，在學區黨支部和上級工會的領導下，圍繞學校中心工作，切實行使工會維護、參與、教育和建設四大職能，團結廣大教職員工在開展教學教研，參與學校校務監督、民主管理中，發揮工會組織的橋梁紐帶作用，增強學校工會的吸引力和凝聚力。以推動落實長沙市教育工會第三次代表大會報告提出的“加快完善職業幸福保障體系”的“十件實事”，為契機不斷增強教職員工的歸屬感、認同感和自豪感，提高廣大教職員工幸福指數，把我校工會工作做得更出色，為構建和諧校園作出應有的貢獻。

二、堅持以人為本管理理念，促進學校快速發展

1、要想使學校獲得強大的“生命力”，就必須立足于學校的實際，最大限度地關注人們的心理狀態、工作狀況、關注教職工的發展。激發老師的工作熱情、工作態度，創造學校的輝煌。要轉變管理理念，提高服務意識。關心教職工生活，走進教師心靈，要知道他們需要什么，因此，以人為本的管理理念就是把人的教育管理和幸福聯系起來，維護人的尊嚴。要思教職工所思，急教職工所急，想教職工所想，讓學校永遠保持強大的生命力，把學習研究作為長期的課題，融入生活，融入工作，堅持下去，永不停步，團結一心共同努力，“靜下心來”教書育人。只有這樣，才能促進學校快速發展。

2、做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。繼續做好走訪慰問工作，深入了解每位教職工家庭情況，及時探望患病的教職工，為他們送去集體的溫暖和大家的關愛，今年繼續組織教師參加職工大病、重病醫療保險。繼續維護女教職工的特殊利益，關心女教職工的工作、學習和生活。

3、搭建大齡青年交友平臺。聯合婦聯、團委等部門，依托專業網站，為系統大齡青年專設平臺，幫助他們盡早解決“婚戀難”的問題。

4、實施教職工“影視福利”工程。計劃為每位在職在編教師辦理一張“觀影福利卡”，老師們可憑卡到市內各大影院觀看電影，進一步豐富教職工的業余文化生活。

三、加強民主建設，激發教工熱情

1、學校工會組織要定期召開一次教職工代表大會。教職工是學校的主人，教代會是教職工參與民主管理和民主監督學校的基本形式。學校教代會的召開要激發全體教職工積極投身教育教學改革，立足現實，為學校的和諧發展夯實基礎。

2、其次要認真開展“校務公開”制度，加大管理的力度，增強工作的透明度，實現校務公開。為確?！靶展_”制度落到實處，學校領導、工會和職工代表形成三級監督機制，并且形成 “校務公開督導小組”、設置“校務公開意見箱”，及時了解、解決有關問題。在教職工中產生共鳴，教職工的心里更加敞亮。學校在校務公開實施中，只要是與職工切身利益相關的事情，一絲不茍，做到讓全體教職工滿意。學校給職工交“家底”，職工給學校交“心底”。

3、全力暢通教職工訴求通道。設立教職工訴求專線，全面掌握和處理教職工訴求情況。校長信箱、校園網“教工之聲”專欄，充分發揮學校教代會作用和完善校務公開欄，及時了解和解決教職工訴求。通過一系列實際舉措，確保每一位教職工的訴求通道暢通無阻。

四、加強師德建設，嚴格隊伍管理，提高整體素質

通過開展師德師風建設活動，全力打造品德高尚、作風過硬、業務精湛的教師隊伍；努力實現在教師政治素質和師德素養上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生上有新的提升，在專業成長和教育教學質量上有新的提升。

1、加強宣傳，深入學習教師職業規范。

學校將師德建設擺在首位，用師德強化教師的責任意識，將“德高為師、身正為范”的意識浸潤到每位教職員工的心田。

本學期利用教師集會組織全校教職員工學習《中小學教師職業道德規范》《長沙市中小學教師從業行為“十不準”》等綱領性文件與要求，時刻敲響警鐘，強化每一位教師的師德意識與責任。

2、結合校情，簽訂教師師德承諾書。

結合學校實際，制定符合學校校情的師德承諾書，全校教師深入學習，并鄭重簽下師德承諾。教育教工作中，時刻以師德承諾要求自己，時刻反省，用行動真正踐行承諾。

3、每學期校長進行師德講座。

每學期由校長親自主持一次師德講座，從堅守師德境界的必要性、時代對師德提出更高的要求到堅定職業信仰，再到要心存感恩和敬畏方面進行闡述，激發老師們對師德的思考與踐行。

4、具體要求。

首先，落實保障措施。成立專門機構，著重抓師德師風建設，要充分利用會議、網絡等渠道，加強師德師風建設的組織領導，做好工作保障。

其次，創新方式方法。要把師德師風建設與提升教育教學質量、提升辦學品位的各項活動緊密結合起來，整合資源，形成合力，提高工作效果。

最后，建立長效機制。師德師風建設是一項必須長期堅持、時時強調的工作，要將此項做工作為學校教師培訓的首位，同時，完善師德考核機制，堅持每學對教師的專項師德考核，作為教師年終考核獎懲、評優晉級的重要依據。

五、加強工會自身建設，構建和諧校園

組織豐富多彩的文體活動，促進學校精神文明建設。計劃在利用教師節、中秋節、元旦等節日組織教職工活動，通過活動，使教師身心得到放松，能以飽滿的精神、滿腔熱忱投身于學校的教育教學活動，同時也促進教職工之間的相互交流與融合。加強工會組織建設，發揮其監督作用。深入群眾，多為職工辦實事、辦好事、辦滿意之事。全心全意為人民服務。深化工會工作，構建和諧校園。