第一篇：實驗小學11-12-08學期工作計劃

2011－2012學年度第一學期

工作計劃

新賓縣實驗小學

2011年8月

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，以學生與教師的發展為本，以高效課堂的教學改革為突破口，以習慣養成教育為德育工作的重點，抓好校園文化建設、雙高普九及兩支隊伍的穩定與發展工作。確保校園的安全、穩定、順利。

二、工作重點

1．行政管理與隊伍建設 2．教學與科研 3．德育工作 4．幼兒園工作 5．其它工作

6．計劃的落實與督導

三、具體工作及要求

（一）行政管理與隊伍建設 1．團隊的建設

建設一支穩定、團結、向上的領導班子，勤奮學習，扎實研究，勇于實踐，不斷提升政治素質和業務素質，繼續成為學校穩定的核心力量，教師發展的有力推手。

教師隊伍的建設，以高效課堂改革為突破口，以習慣養成教育為主要德育工作，以師德建設、業務學習為主要形式，以養成學生的習慣和提升教學質量為目標，提高教師隊伍的整體素質，強化隊伍的團隊精神。

2．黨務與工會工作

加強黨組織的核心作用與價值，發揮黨員的先鋒模范作用，提高大局觀念，整體意識。加強黨組織的學習工作，加強教師集體的學習工作，學習先進理念與敬業精神。加強上傳下達兩方面的宣傳工作，有效宣傳上級的文件、政策、精神。開展豐富多彩的集體活動，給教師帶來快樂與健康。

3．安全穩定工作 校園安全無小事。

提高安全與穩定工作的危機意識。因土地審批有一定的時間，新教學樓的建設尚需時日，舊樓、不達標的設施、大學額等等，都是不安全的隱患。

繼續鞏固并完善各種安全與穩定工作領導小組及各種組織，實行安全與穩定工作責任人制度，做到事事有人負責，人人有事承擔。保安須著裝上崗。

完善各種安全與穩定工作制度和預案，一切安全與穩定工作，均須按制度開展，依照制

度嚴格檢查，及時預防安全隱患，及時處理突發安全與穩定事件。定期培訓相關工作人員，教育全體師生。對應相關部門，徹底排查校舍、設施、秩序、教學、衛生、幼兒等方面，及時發現問題，解決問題，清除不達標的各種設施。加強安全與穩定工作的宣傳與教育。

本學期開展一次專題安全演練活動。

4．普九工作。依照雙高普九標準，全面自檢硬件與軟件，及早做好迎檢的充分準備。5．校園文化建設

雖然我校樓體待建，操場殘破，在今年的校園文化評比中，仍然獲得了全縣中小學第一名。評審領導小組對我校深厚的文化積淀給予了高度認可，對我校的環境文化、制度文化、師生精神、課堂文化、讀書文化、特色課程、藝術文化等給予了好評。本學期在原來的基礎上，繼續完善校園文化建設，并積極準備新樓新環境的文化建設工作。

（二）德育工作

以習慣養成教育為核心的德育工作模式，受到了縣教育局的高度肯定，并多次表揚。如何繼續深化德育工作，豐富德育工作內容，創建德育工作特色，是擺在我們面前的新課題。

社會需求是我們德育工作的最大目標，上級學校需要什么樣的人，社會需要什么樣的人，我們就努力培養什么樣的人。

1．班主任工作

圍繞著習慣養成教育，首先要做好班主任的工作。沒有班主任的重視與支持，任何習慣養成教育都是空話。本學期通過制定方案、全面動員、學習宣傳、聽取報告、經驗交流等，提高對習慣養成教育的認識，改進習慣養成教育的措施，加強對習慣養成教育的檢查與促進。

2．習慣養成教育的內容

對孩子的習慣，家長最頭疼的，社會最需要的，上級學校最不滿意的，就是我們最應該開展起來的。如作息習慣、鍛煉習慣、飲食習慣、自理習慣、讀書上網習慣、勞動習慣、禮儀習慣等等。

3．習慣養成教育的方法

制定詳細的方案、制度，樹立良好的典型，加強宣傳，加強訓練，加強檢查。在整個教育過程中，始終保持與家長的良好溝通與配合，爭取家長的支持。

在形成個人的良好習慣的同時，著力打造并形成班級的習慣、學校的習慣，形成良好的習慣氛圍、習慣風景。

堅持不懈，持之以恒，讓習慣的觀念與力量入腦入心，滲透在一言一行之中。4．體育衛生工作

繼續貫徹《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》的精神。

繼續加強體育課與體育活動，開展有序的體育比賽活動。

加強衛生管理與疾病防控工作，一切按制度辦事。繼續開展晨檢、午檢工作，理順疾病檢查、匯報體制，對重大疫情及時多方面匯報并隔離。

5．少先隊工作

圍繞習慣養成教育，開展好宣傳教育活動。

做好少先隊的組織建設工作，合理規范發展新隊員，建立待定或退出機制。做好媒體工作，播放佳作、名歌、名曲，做好《心語》報。完善升旗儀式活動，有規范，有創新，達到教育師生的目標。創造性地開展各項少先隊活動，在活動中育人。做好學校的網絡宣傳工作。6．開展好常規德育工作

包括常規節假日活動育人，常規值周工作，常規秩序管理，堅持每天午晚送排，堅持常規的衛生管理。

整個德育工作與校園文化建設，按照縣教育局的要求，需要進一步研究、實踐，提高口味，提高實效。

（三）教科研工作

我校課堂教學改革的探索與實踐，得到了縣教育局的認可與鼓勵，希望我們進一步展開研究的范圍與深度。

1．畢業班考試成績分析

我校畢業班考試成績進入全縣前六名，比第一名平頂山落后六分左右，比新賓鎮高5分左右。分科看，我校語文全縣第一名，比最后一名高二十分左右，數學會相對落后一些。這里原因很多，具體分析如下：

第一，首先我們認為，我們的教師是敬業的，班額既大于城市也大于農村。城市分科更細致，農村教師有無數的時間來做習題和練習。

第二，受文化區域影響，城鎮學生的語言環境（漢語與英語）要好于鄉鎮學生。第三，農村班主任教數學，也有一定的作用。

第四，多年來，我校語文、英語兩科改革的步子比較大，從循序作文到主題讀寫，從英語課程設置到每周強化練習，長期堅持。數學改革的步子相對小些，這個責任不在教師，而在學校，在教學管理層。

綜上所述，短期內我們能改變的因素，只有走課堂改革這一條路。2．加強課堂改革的力度

教學領導任主課，在小學我們是唯一一家，人家一學期能聽一百節課，研究與指導力度很大啊。可能（能夠新進老師）的情況下，教學管理干部不任課，或者不任主課。讓教學管理者集中精力，聽課，指導教學，與教師共同研究課堂效率的提高，教學質量的提高。

確定高效課堂的切入點與突破口。語文以主題讀寫為突破口，重點在拉大與鄉鎮學校的差距，增大優勢；數學以基礎知識與能力的建構為突破口，重點在提高效率與質量；英語繼續堅持傳統的訓練。

與老師共同研究，促進高效課堂的形成，以青年教師為主，數學課優先，畢業班優先。我們三位教學領導，分散聽課，計劃聽課指導總節數200----300節，與老師共同研究，共同提高。聽課模式采取提前通知，聽前共同備課，聽后共同研究的流程。

3．關于備課、教師基本功考試

教育局對備課工作比較不滿，主要問題是備課與上課脫節，備課筆記抄襲較多。本學期重點檢查備課與上課的對應情況。

備課是非常重要的環節，希望大家提高對備課的認識。學校將加強備課方面的培訓與交流，包括目標的制定，訓練模式的研究等等。加強對教案與課堂一致性的檢查，加強集體備課與交流指導。

上學期教師基本功考試，教育局不是很滿意，有些學校參加人數不多。我校有病有事均履行了請假手續。教育局將制定基本功考試的獎懲措施，并認真執行。另外，教育局將組織語數英教師基本功競賽，需要我們及早準備、訓練。

4．其它科研工作

以訓練學生的習慣與學科基本功為核心研究內容，延續過去的課題研究，形成良性互動模式，達到提高質量的目標。

加強校際交流。

教研課研究過程系列化，小范圍同課異構集體——集體備課——上課聽課——集體評課。教研課型系列化，按學科類別，分清閱讀課、作文課、實驗課，應用題，計算課，圖形課，操作課，寫字課，表演課，口語課，交際課，實踐課等等；按時間順序，分清新授課、練習課、復習課等。另外，適當展示學科基本功短訓課。

5．畢業班工作

高度重視畢業班工作，下大功夫做好畢業班的德育工作，確保我校輸出德才兼備的合格人才，為上級學校培養品嘗兼優的學苗。畢業班由副校長、德育主任、教學主任分別負責總體教學、德育、理科教學工作，制定好教研規劃、管理措施。

6．其它教學工作

體音美綜合健康等課程，重點以學生的心理與身體健康為目標，以提高學生的文化修養為根本，進一步規范課堂教學，使學生學有所得，學有所樂，學有所成，學有特色。

學生競賽系列化。常規工作及校本課系列化，加強校級校本課的管理，做到保證時間，保證人員，保證質量。

（四）幼兒園工作

幼兒教育正在成為全國全社會關注的重點，結合全縣三年行動計劃，加強對幼兒教師的培訓，加強自身學習與提高，保持我校幼兒教育的優勢地位，并能夠進一步提高。

1．幼兒的管理

幼兒屬于無行為責任能力人，因此幼兒園的秩序，飲食，接送，作息等工作必須完全制度化，確保幼兒健康，安全地生活。

2．幼兒的教育

幼兒時期的教育教學以培養學生的習慣與品質為主，學習知識為輔，減輕課業負擔，加強對幼兒的讀寫習慣，秩序習慣，禮儀習慣，飲食習慣，衛生習慣等訓練。

3．隊伍的建設

幼兒教師是一支年輕的團結的隊伍，希望能進一步加強協作，取得更大的成績。

（五）其它工作

1．加強農村遠程教育工程的建設，及遠教工程在教育教學中的應用。

2．籌備雙高普九工作，進一步完善軟硬件建設，及早完成雙高普九準備工作。3．加強普通話工作，規范教學語文與環境文字，樹立自覺使用普通話的意識。4．完善后勤工作，加強校舍與設備的建設與安全管理，繼續做好服務工作。5．加強信息工作，加強上下及同級的信息交流與發布工作。四，落實與督導 1．計劃體系

整個計劃體系包括分類別計劃，與分時間段計劃。2．檢查與反饋

各部門定期檢查，定期反饋。每月召開一次教育教學工作總結反饋布置會議。3．考核體制 完善考核制度。

第二篇：實驗小學2016—2017學第二學期德育工作計劃

實驗小學2016—2017學第二學期德育工作計劃

指導思想：

認真貫徹落實市區兩級教育主管部門會議精神，緊緊圍繞區教育局2014年學校德育工作要點，做好學校第二輪三年發展規劃第二年的各項工作，以強化學生行為習慣養成教育為重點，著力于“快樂德育”課程體系的開發與建設、為班級特色管理搭建平臺，不斷增強德育工作的主動性、實效性，促進學校德育工作良性發展。

一、常規工作

（一）深化班級制度建設，強化學生養成教育。

（二）加強學生安全教育，構建平安快樂校園。

（三）加強少先隊基礎建設，提高隊員整體素質。

二、重點工作

（一）深化班級自主管理，倡導班級特色發展。

（二）故事班會課程已有的全面普及，新編文明禮儀方面的。

三、具體措施及評價方式：

（一）深化班級制度建設，強化學生養成教育。

（1）針對班級管理特點，德育處每月確定兩項常規獎項，每班每月申報其中的一項，利用班會的時間由班主任引導學生根據實際情況確定本班的要爭創的獎項，并根據獎項討論制定出實施標準張貼在教室內，引導學生為實現班級的集體常規獎項而共同努力。這樣，在共同的準則指導下，學生的行為將漸漸內化為自己的自覺意識，對于強化常規有較好的推進作用。

建議各班班主任拍照記錄學生常規，形式自定，最好與每月的常規單項申報內容相結合，注重過程、與期末評優相結合。期末家長會時展示向學生、家長展示PPT，有說服力。另外日常多拍照記錄本班學生的點點滴滴。

針對各班的申報情況，德育處會采用各種形式加強過程檢查，把出現的問題用“公示”的形式反饋到各班，班主任帶領學生找出原因并制定出改進措施，根據各班的爭創情況和改進情況，月底評選出一定數量的常規單項獎優秀班級。

（2)為能更好的對學生日常行為進行評價，同時給學生的小學生活留下美好回憶，本學期在上學期改進《成長的腳印》日常行為評價手冊的基礎上，繼續使用改為每月一評價，期末總評價。

(二)加強學生安全教育，構建平安快樂校園。

1.與班主任、家長、學生層層簽訂安全責任書；每逢節假日都與家長、學生簽訂《假期安全公約》，確保學生的安全。

2.組織學生集中聽取1次安全法制教育講座。系統學習防火、防震、防踩踏、交通安全等知識，增強學生安全防范意識。

3.組織全校師生進行防震等演練活動2次，切實提高學生的安全自護意識。4.課間安全。學生除了打掃衛生外一律不得上陽臺；上午課間操班主任必須將學生帶到做操地點并帶回，上完課間操后由班主任統一將孩子帶回教室，如有上外堂的再由老師組織好學生，嚴禁將學生集體留在校園等待而沒有老師組織；班主任一定強調好課間學生的安全（特別是體育器材區）；如果是學生集會時間（眼保健操等）之前的課上外堂，則班主任像往常一樣在教室內等待，組織好學生的安全。

5.所有在校小學生嚴禁騎自行車上學（五六年級尤其需要強調）。6.上放學路隊各班根據實際情況進行管理，放學路隊的順序嚴格按照一二年級提前、三至六年級按照從低到高的原則以及從前到后的班級順序放學，如果有的班級因為特殊原因不能按照學校規定的統一路線走，則自覺將隊伍留到全

校放學之后再走。

（三）加強少先隊基礎建設，提高隊員整體素質。1.加強少先隊組織、隊伍建設，提高隊員整體素質。

（1）健全和完善少先隊組織。隊干部的工作能力，直接影響著少先隊工作的開展。因此，本學期將每月舉行一次隊干部集中培訓活動，通過理論學習、實踐積累，更好地在中、高年級建立一支良好的隊干部隊伍。開學初在5-6年級選舉新一屆少先隊大隊委，不斷的完善隊干部隊伍。安排好每一天值周的大隊委。每周召開例會，對他們的工作提出要求，鼓勵他們在各方面都起到帶頭作用。

倡導各中隊加強隊干部的培養，做好干部輪換制的工作，調動隊員的積極性，讓他們在管理過程中得到提高。根據中隊的實際情況，隊干部輪換可以一月一次或兩月一次，各中隊要把輪換的情況詳細記錄下來。

（2）結合童話育人教育主題不斷豐富升旗儀式的內容，不斷完善主題升旗儀式活動課程。重點體現社會主義核心價值觀具體內容。

（3）發揮廣播室、圖書室、黑板報、中隊角等少先隊陣地作用。重新組建“紅領巾廣播站”的編采隊伍。發揮紅領巾廣播的指導教育作用，不斷提高節目的質量，培訓好小編輯和播音員，做好播音安排與記錄，努力讓紅領巾廣播站成為學生了解校園動態、了解國家時事的窗口。加強中隊文化建設。開學初完善各中隊中隊角和教室布置，各中隊動員全體隊員一起參與，為每個隊員提供展示的天地，也使教室新穎生動，成為溫暖的“小家”。

二、重點工作

（一）深化班級自主管理，倡導班級特色發展。

1.根據道萊州雙語學校學習的經驗，班主任進一步組織、引導學生“自教互

管”，即做到自我規范、相互管理，將班級的各項常規都分解到個人，使每個學生都有固定的管理崗位，深化班級自主管理。

2.為班主任提供展示平臺，引領他們做專家型班主任。本學期依然組織班主任進行班級管理開放性申報活動，學校從三方面為班主任提供不同的管理類型，分別是常規管理優秀班主任、特色管理優秀班主任、自主管理優秀班主任。班主任可以根據本班特色和教師、學生優勢與學生一起探討后任選一項申報，利用本學期一個學期的時間進行過程性爭創活動，德育處中間加強過程性調度。期末德育處組織驗收展示活動。對于爭創過程中出現的好點子、好做法，將會組織大家在過程中交流共享，作為一次校級的“示范引領”，所以大家在班級管理過程中有了好的經驗，一定及時跟大家交流、跟德育處溝通。

（二）故事班會課程已有的全面普及。

本學期開始，將已經試驗3年多形成的每年級16課的故事班會資源進行普及。

1.將每個年級已有的16節課的課程資源進行普及。組織實驗教師將原有資源進行最后一次全面審定，確保其他班主任在普及應用的時候能夠較為實用。

2.深化家長學校課程，提高家長育子水平。

根據家長學校課程規劃，在上學期實施 “我是德育工作者”校本德育課程的基礎上，本學期繼續開展，形成課程配檔表，開展專家型課一節，一年級入學適應課一節、六年級青春前期教育課一節，并形成家長感悟集一本。開展家訪活動。確保家校溝通渠道暢通，10月份全體任課教師對所任教的學生開展不同形式的家訪并填《家校聯系手冊》。其中語數英老師每人家訪學生不少于8名，其他學科的老師家訪學生不少于5名（涉及到任教的各個班級），家訪的學生由班主任進行協調，盡量保證每個學期所有的任課教師能家訪到所有的學生。本

學期每位老師家訪的學生與上學期不重復。3月份所有全員育人教師與結對子學生談心一次，期末每位任課教師完成一份全員育人典型案例。工作要完成的實實在在。

在上學期改建、細化、健全三級家長委員會的基礎上，進一步開展好梯級學生家長委員會工作，各班積極邀請家長代表參加學校教育教學工作，確保學校工作和家長工作的良好溝通，期末召開一次校級家長委員會會議。

3.深化少先隊活動課程，提高學生道德素養。

（1）以教師節、中秋節、國慶節、建隊日、重陽節等各種節日為教育契機，通過舉行隊活動、出板報、國旗下講話、觀看視頻、新隊員入隊儀式等活動，促進隊員綜合素質的發展；幫助他們樹立愛祖國、愛集體、愛他人的良好品質；引導隊員參加力所能及的社會實踐和社區公益活動。

（2）以節日為契機，開展形式多樣的“感恩”活動和慶祝活動。教師節舉行“以最好的表現，向老師獻禮”的感恩教育活動；結合中秋節，組織開展 “走進敬老院”社會實踐活動，幫助隊員學會關愛；重陽節開展好孝敬長輩教育活動；設“孝心日”，要求隊員向家長匯報在學校的學習情況，思想情況，幫家長做一些力所能及的家務活。

（3）扎實開展科技創新教育，培養隊員的創新意識。11月份是學校科技活動月，屆時組織校級青少年科技創新大賽，為區級大賽做準備，屆時隊員們可以自主選擇喜愛的項目積極參與。學校邀請科技專家與隊員們面對面共同探討生活中的發明創造。

（4）社團建設常規化發展。按照社團活動實施方案開展社團活動，做到活動有固定時間、地點、有計劃、有記錄、有總結，為學生提供展示自我的舞臺，繁榮校園文化。少先隊本學期重點開展集郵、科技、校園小義工、播音社團活

動。

4.做好一年級入學適應課程。

為了給一年級的學生、家長留下一個美好的回憶，讓家長及時的了解孩子踏入我校小學生活的點點滴滴，期末我們召開一年級家長會“人生最甜蜜的記憶”。本學期一年級的班主任利用各種渠道收集本班學生小學第一學期生活的影像、音像資料以及其他各類成長性過程資料，加強同家委會、家長們的合作，共同收集。制作學生在校生活的包括視頻、音頻的影視資料，期末時與家長共同見證孩子的成長，增強家長對我校教育教學工作的認知度。

5．普及心理健康教育課程，健全學生自身人格。

（1）德育處引領17位心理健康教育教師，定期開展學科教研活動。（2）所有持證教師，每人兩個班利用下午大課間的時間學期授課每班兩次，規范心理活動課課堂教學（說明：因為絕大多數的老師都是班主任，所以按照學校屆時下發表的安排，這位老師到哪個班里授課，哪個班的班主任就到講課教師的班里負責上大課間）。具體工作由教研組長于紅然負責。

（3）做好學校心理咨詢室（芝麻開門）各項工作，定期接受學生的求助。（4）做好隨班就讀工作。由宋莉老師牽頭，班主任和課任老師對學校的隨班就讀工作做好配合。

第三篇：2012年下學期實驗小學圖書室工作計劃

2012年下學期實驗小學圖書室工作計劃

一、指導思想：

本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃、按照《中小學圖書館達標標準》扎實開展工作，并根據學校工作的實際要求，進一步認識新時期學校對圖書室工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，充分發揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，使圖書室的管理工作進一步科學化、規范化。

二、工作目標：

按照《中小學圖書館達標標準》的要求進一步科學化、規范化管理圖書室工作。

三、具體工作： 二月份：

1、制訂圖書室工作計劃，計劃本學期圖書室工作。

2、整理寒假期間的報刊雜志，歸檔上架。

3、發放教師用書及學生用書,與新華書店核對教材到校情況。

4、小圖書管理員報名。

5、開展教師圖書借閱活動。

6、做好學生集體借閱和個人借閱的時間安排和準備工作。三月份：

1、開展教師、學生圖書外借、閱覽、宣傳推薦工作。

2、學生集體借閱和個人借閱正式開始。

3、小圖書管理員的培訓。

4、做好新書的編錄、及時上架流通工作。

5、和教導處組織一次百科知識競賽。四月份：

1、對小圖書管理員再一次進行培訓。

2、繼續開展學生集體借閱和師生個人借閱活動。

3、推薦一批每個年級必讀書籍。五月份：

1、做好新書的編錄、及時上架流通工作。

2、閱讀《中華上下五千年》這本書，開展一次講故事比賽活動。

3、迎接今年九月的圖書室達標驗收做準備工作。

4、做好書刊宣傳推薦工作。六月份：

1、清理圖書、資料（收回）。

2、圖書室工作總結。

3、做好暑假借閱安排。

4、繼續做好對本學期新來的報刊雜志做好簽收、整理工作。

5、做好畢業班圖書回收工作。

6、對優秀小圖書管理員進行獎勵

圖書集體借閱

借書范圍：三年級至六年級學生。

時間：從每周的星期一至星期四的第三節課開始至第六節，具體時間安排：六年級星期一，五年級星期二，四年級星期三，三年級星期四。班級借閱順序，單周1.3.5.7班，雙周2.4.6班。要求各班組織學生做好每周一次的讀書筆記，或摘錄好詞好句，寫心得、評論。教師做好批閱、推薦工作，及時將有關文章向校廣播站、班級宣傳欄、黑板報推薦展示。

百科知識競賽，告知學生出題范圍在哪類書籍中，給學生一些復習、準備的時間。對于比賽優勝者給以表揚、獎勵。讓更多的學生受到鼓舞，從而培養良好的閱讀習慣。

借閱方式：由班主任帶學生到圖書室閱讀

個人借閱

學生可憑借書卡在課間到圖書室借閱書籍，借書卡每年10元，學生可到圖書室購買。時間安排；星期一，六年級、星期二、五年級、星期三，四年級、星期四，三年級、星期五，一、二年級

第四篇：實驗小學第二學期教導處工作計劃范文

一、情況分析

上學期工作的方向是：以可持續發展觀指導教育教學工作實踐，注重教育教學的內涵化發展。進一步踐行我校“德育領先，全面發展，張揚個性”的教育理念。遵循教育規律和學生身心發展特點，將德育、智育、體育、美育等工作有機統一在教育教學活動中。注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，注重學生的體魄鍛煉和身心健康，促進學生全面發展。為把我校創建成有特色的區先進學校而努力。

上學期兩校合并整合，為學校的進一步壯大發展打下基礎。經過全體師生的共同努力，東西兩校區的優勢互補，進一步促進提升學校的教育教學水平。

二、指導思想

把立德樹人作為學校教育的根本內容，按照教育局“善學習、會運動、懂禮儀、惹人愛”十二字學生培養目標，遵循教育規律和學生身心發展特點，以“尊重別人”及“責任心培養”作為抓手，培養學生良好的道德、行為習慣，促進學生身心健康、和諧發展；將德育、智育、體育、美育等工作有機統一在教育教學活動中，注重培養學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，注重學生的體魄鍛煉和身心健康，促進學生全面發展。

三、工作要求一切為了學生的發展，為了教師的發展，為了學校的發展。

1、結合我校實際情況，加強相關教育理論學習，樹立正確的教育觀、人才觀、質量觀及效益觀。

2、積極開展理論指導下的課堂教學實踐，審視課堂教學行為，立足于學生自身學習規律，不斷改進教學方法。以學生在課堂學習過程中的認知能力水平是否發展為標準，積極引導學生形成自主學習的能力。

3、在加強學科課程意識及把握學科課程標準的前提下實施有針對性的課堂教學，促進提高課堂教學效益。

4、繼續把激發學生學習興趣，培養學生良好學習習慣作為日常工作重要內容，結合所教學科及自身特點，不斷鞏固和發展行之有效的教育方法。

5、加強對學生的觀察和研究，加強對后進生的教育轉化及個別輔導工作，使轉變后進學生的工作落實到實處；要重視對優等生的個性化培養，努力開發每一個學生的特長和潛能。

6、進一步樹立“盡心盡力做人和學習就是好學生”的觀念，為每個學生的進步與成功創造條件。

7、繼續加強教研組建設。以教研組教學研究活動為平臺，以促進學生在學習過程中認知能力水平發展為目標，以教學環節的設計及教學方法手段的恰當運用為抓手，積極開展以說課、聽課、評課為主要形式的教研活動。

8、重視在學科教學中的德育滲透，本學期著重關注培養學生形成正確的價值觀。

9、樹立科研為教研服務，科研促進教研的意識，積極開展教學科研工作。

10、在“一切為了學生的發展，為了教師的發展，為了學校的發展”的目標引領下，加強團隊協作精神。

四、工作任務及措施努力做到“目標求實斥虛，方法適切忌花”。

1、運用了解性、檢查性和隨機性聽課，學生訪談，家長問卷，教育教學工作記載測評等方法，力求客觀地對教師進行工作考核，及時與教師進行溝通，把考核的過程作為激勵的過程。

2、堅持班主任工作例會制度，加強對新班主任的工作指導與幫助。

3、發揚年級組的團隊合作精神，進一步落實年級組長工作職責制度，堅持年級組長工作例會制度，進一步加強年級組內各項任務協調工作，促進年級組各項教育教學工作的有序開展。

4、以“民族精神教育”、“生命教育”為主線，積極利用各類德育陣地，培養學生積極向上的精神品質；進一步鞏固和規范以培養學生良好學習習慣和行為習慣為重點的德育工作；積極開展豐富多彩的校園文化活動形成以節慶活動為特點的我校德育工作特色。

6、重點加強“品社”學科建設。將品社等學科的教學與學校的各項德育工作緊密結合，逐步形成具有我校特色的，在區里具有一定影響力的重點學科。

7、落實學校心理健康教育工作，幫助學生樹立珍愛生命的觀念，加強對問題學生的心理指導工作。幫助學生養成良好的行為習慣和心理品質。

8、進一步加強衛生健康教育工作，積極開展衛生專題教育，促進學生養成良好衛生習慣，促進學生健康成長。

9、繼續對學生進行行為規范訓練；進一步鞏固以班主任負責為主，全校師生共同參與，值日護導師生考核評比，及時反饋并糾正的機制。

10、以排球運動作為我校的“一校一品”特色，積極開展全校性的排球活動，在全校培養學生對排球運動的興趣，加強學校排球隊常規訓練，切實提高學校排球運動的水平，積極營造“排球文化”氛圍，爭取創建排球特色傳統學校。

11、進一步加強學生課外興趣拓展活動的安排和指導工作。根據現有情況，不斷調整工作思路，探索更有效、有趣、有益的活動形式，擴大學生參與面，使學生能經常性地參與到學校的藝術、科技活動中，逐步建立課外興趣拓展活動指導教師工作考核機制，為學生的個性特長發展創設條件。

12、以教研活動的有效性開展為工作核心，加強教研組建設與管理。

1）進一步落實教研組工作的常規化、制度化。要重視教研活動的有效性，有的放矢地開展教研組活動。按照《合格及優秀教研組評選標準》，開展教研組評優工作。

2）繼續以學科課程標準為前提，以教材為依據，制定本學期各學科各年級各教學單元教學目標（知識、能力及其他相關目標要求）。

3）教研組期初制定教研組工作計劃，結合我校各學科及學生具體情況，以對教材的把握為前提，以教學環節的設計及教學方法手段的恰當運用為抓手，以引導培養學生形成自主學習能力為目標，以提出進一步改進教學方法的對策為目的，做好按周編排的教研組活動日程安排，有質量地開展教研活動。做好教研組活動記錄，期末作為個人及教研組工作考核依據之一。

4）以教研組為單位，把備課、說課、聽課、評課作為主要的活動形式，積極探討優化教學過程的有效方法。重視教學環節設計的針對性，要有重點、難點、過程以及教學方法手段的選擇，精選練習設計，提高教學效率。寫好有質量的課后隨筆，有理論依據，注重實例。

教師應積極參加聽課、評課活動。每位教師校內聽課不少于六節，總量不少于十節。做好聽課筆記。教研組長負責評課記錄，輪流指定專人做好評課小結，期末交教導處。教導處加強隨堂聽課，按照聽課—查教案—評課—監控—反饋—查課后隨筆這一模式來深化課堂教學管理。

5）提倡合理利用多媒體等先進的教學手段輔助課堂教學，促進提高課堂教學效率。積極開展教學資源（多媒體課件等）共享協調工作。

6）進一步鞏固教研組內定期互查備課及學生作業制度，互幫互學，共同研究解決教學工作中的問題，做好相應記錄。

7）積極參加各學科校內、校外的教學研究培訓活動。

13、切實減輕學生的學習負擔，切實提高學生的學習效益。合理安排課外學科輔導活動，有針對性地開展對學習困難學生的學習輔導以及對學有余力學生的培養提高工作。

14、加強教師自培工作，走教師專業化發展道路，促進教師在相關理論學習的基礎上探索并形成具有自身特點的教學方法。

15、進行品牌教師示范課活動，發揮品牌教師的引領作用。

16、開展教師課堂教學基本功比賽，促進提高教師課堂教學技能。

17、繼續加強教學流程管理，促進教師不斷強化質量意識

備課

各學科教師應按照學科備課要求認真備課，重視有針對性的教學環節及恰當的教學方法手段的設計。組內教師每月一次互查并做好記錄。教導處期初查備課量（二星期備課余量）及備課規范，期中抽查備課質量，期末查隨筆及復習設計。

上課

重視學生在課堂學習過程中的認知能力水平發展，把課堂教學的目標達到程度、教學效率及學生學習習慣和方法的培養作為評價標準。

輔導

重視對學習困難學生的及時輔導，做好后進生建檔及輔導記錄；重視對學生學習心理過程的研究；重視對有個性愛求異學生的保護及引導；重視對學生學習過程方法的輔導；重視學生良好學習習慣的養成。把使學生獲得終身學習的能力作為教學工作的最高境界。

作業

作業要精煉適量，要切實減輕學生的作業負擔。審慎探究學生分層作業試點工作。學生作業格式統一，教師批改規范。要重視學生作業訂正輔導工作。組內教師每月一次互查并做好記錄。教導處隨機檢查。

質量監控。教師自控、教研組互控、學校調控。期中、期末和區監控、抽樣應有三級質量分析，做到及時調控整改。采取有針對性的措施，大面積提高教學質量。

18、教科研工作

提倡教科研工作的實效性。在立足課堂教學研究的基礎上，教導處會同教科研室推進學校教科研工作。繼續倡導以真問題小課題為抓手，教研組長、備課組長組織組內教師，根據教學現狀，找準問題，尋求突破，開發挖掘教研組課題，將教研與科研有機結合，期末做好教科研階段小結或論文撰寫。

19、其它工作

1）繼續加強對學生良好學習習慣培養。本學期繼續抓以下習慣培養：

讀課文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。

做作業專心致志、書寫端正、按時完成，及時訂正。

培養學生養成注意傾聽的良好習慣。上課專心聽講、大膽發言、語言完整、聲音響亮。

2）把培養學生閱讀興趣并養成終身熱愛閱讀的習慣作為學校教育教學工作的重頭戲。

重視上好閱覽課，培養學生課外閱覽的興趣，提高學生的閱讀量，拓展學生的知識面。充分利用學校圖書館圖書資源和學生的圖書資源，開展讀書活動，讓學生愛讀書，讀好書。進一步提高學校圖書館的管理水平，充分發揮圖書館工作效益，培養學生的閱讀興趣，拓展學生課外學習的渠道，促進提高學生的文化素養。

利用校刊、墻報等形式展示和欣賞學生語文學習及課外閱覽的成果。

各科教師都要利用一切教育契機引導學生養成閱讀習慣。

3）開展學科競賽活動（具體項目及時間由各學科大組長與教導處商定），激發學生努力學習、力爭上游的精神，促進提高學校教學質量。

4）落實“三課、兩操、兩活動”的要求，合理安排時間與場地，以年級組為單位，積極開展小型多樣的體育活動。

5）繼續抓好廣播操訓練，廣播操進出場及隊列訓練，使我校的學生廣播操及進出場成為學校的特色品牌展示項目。促進形成良好的校風校紀。

6）在全體學生中培養學生對排球運動的興趣，組建學校排球一線及二線隊伍，開展學校排球隊訓練，切實提高學校排球運動的水平，創建排球特色學校。

7）積極開展學校田徑隊訓練。爭取在區運動會再獲佳績。

8）重視學生實驗操作能力培養，切實落實各年級學生自然課的實驗操作項目開展，促進提升學生科學素養。

9）進一步搞好學校科技特色項目，開展群體性科技活動，積極參加各類科技競賽。抓好環保教育，繼續研究開展“做中學”活動項目，提高科技活動檔次水平。保持我校“科技特色校”稱號。

10）音樂、美術學科在提高課堂教學質量的基礎上，抓好學校課外藝術興趣拓展課程開展工作，爭取形成我校藝術愛好學生的有序培養機制。積極參加各類競賽活動，爭取創出我校的藝術教育特色（合唱、舞蹈等）。開展學生美術作品展覽活動。

11）重視衛生健康教育及安全教育，切實保證衛生健康教育專課專用。

12）重視學校心理健康教育工作。幫助學生樹立珍愛生命的觀念，加強對問題學生的心理指導工作。研究運用“羅森塔爾效應”原理，保護學生的自尊心，幫助學生加強自信心，促進學生養成良好的行為習慣和心理品質。

13）做好各類教學管理資料的收集整理工作，期末按時歸檔。

14）做好一年級新生招生工作。

15）嚴格按照學籍管理要求，做好學籍管理資料整理工作。進一步做好兩校學籍管理資料整合工作。妥善完成學生學籍卡（社保卡）的相關資料收集、審核發放工作。

16）妥善做好來信來訪及家長接待工作。

第五篇：2016第二學期實驗小學幼兒園工作計劃

新合中心校2015—2016學

第二學期工作計劃

一、指導思想

本學期，新合中心校將以黨的十八大、十八大三中、四中、五中全會和總書記系列重要講話精神為指導，以區教育局工作要點為依據，把精力集中到提高教育質量上，把思想統一到以人為本上，把著力點放到作風轉變上，攻堅克難，努力辦好人民滿意的教育，為“十三五”新合教育開好局。

二、工作目標

1、加強黨的建設，全面推進依法治教。

2、發揮少隊德育功能，狠抓學生習慣養成。

3、深化教學常規精細化管理，以管理促提升。

4、繼續探索“有效課堂”教學模式，進一步落實“培優補差”工作，積極探索“培優補差”有效做法，加強“培優補差”工作指導。

5、開展基礎性、常規性的師生教育教學活動，推動我中心校教學質量的提高。

6、規范發展學前教育，提高辦園質量和水平。

7、校園安全零事故。

8、按照上級教育部門的要求做好學校各項工作，保質保量地完成上級部門下達的各項工作任務，做好各級各類檢查評估迎檢工作。

三、具體措施

（一）加強和改進教育系統黨的建設，全面推進依法治教。

1、全面推進依法治教，強化教育行風監督檢查。

繼續組織開展教育系統關于十八大、十八屆三中、四中、五中全會精神學習活動，強化黨性修養，守住紀律”底線“。全面推進依法治教，健全完善依法治校責任考評機制。加強廉政宣傳教育和案例警示教育，加強對執行八項規定情況的監督檢查，繼續深化政務公開和校務公開。

加強黨員教師黨性黨規教育，強化宗旨意識，辦實事解難題，健全長效機制，強化制度剛性約束，堅決防止問題反彈，切實改進工作作風。

2、堅持德育為先，提高育人實效。

充分發揮少先隊的德育功能,發揮學生自我教育、自我管理的作用,讓德育滲透到學生學習和生活的每一個角落。同時，做好學生的常規教育工作，加強課堂教學的德育滲透，并積極開展一系列德育活動，對學生進行思想教育和道德規范教育，引導學生健康成長。

3、注重學校內涵發展，加強校園文化建設。

繼續挖掘學校文化特色，多層面豐富校園文化內涵，提升學校品味，促進學校特色化發展，讓學校文化成為增強校園凝聚力和創造力的動力源泉。漕渠小學挖掘校園底蘊，確定校園文化。第二幼兒園學習借鑒辦園條件好的幼兒園，并結合自身實際，確定校園文化主題。李家、崇福寺做好校園文化物化部分內容確立，力爭在本學期將墻面文化做到位。

（二）加強制度建設,發揮導向作用。

1、繼續健全完善學校各項規章制度，提升學校管理科學化水平。繼續實行教育教學工作量化考評制，對考評前三名的學校進行表彰，最后一名誡勉談話。

2、各校要進一步完善教師考評量化制度，做到細、嚴、實，給教師一個公平的平臺充分展示，調動教師的工作積極性，使學校整體工作良性發展。

（三）加強教學常規，落實精細化管理。

1、繼續完善各種教學管理制度，加強對規章制度的執行力度，規范教學行為，抓好教學的各個環節，在精、細、實上做文章。

2、著力抓好課堂教學，進一步細化優化教學的各個環節，立足課堂抓實效，繼續探索 “有效課堂”教學模式。

3、各校行政人員堅持深入課堂教學，堅持代課和不定期“推門聽評課”，聽評課做到有備而聽，聽后及時交流反饋，反饋交流有記錄。

4、認真落實學生作業的“分層”布置及學生作業的糾錯工作。對存在問題，采取措施，及時整改。

5、建立“培優補差”工作長效機制，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導。同時要重視“培優補差”工作過程性指導、督查，確保工作開展有實效。

6、強化教學質量監測。各校要做好教學質量階段性監測工作，及時了解學生知識掌握情況，采取措施，確保教學工作的穩步提高；繼續實行行政包年級制，行政人員要根據所包年級上學期檢測“四率”情況，合理制定每個班的提升目標，并定期監督檢查。

7、認真做好招生及畢業班工作。嚴格落實上級教育部門招生工

作精神，堅持按學區招生；定期召開畢業班座談會，及時了解學生思想動態，加強引導，做好畢業班相關工作。

8、開展形式多樣的活動，促進師生素質提高。

⑴深入開展校園讀書活動。

⑵開展“三字”、“三課”教師基本功訓練活動。

⑶各校結合校情，繼續開展學生朗讀、書寫比賽、數學基礎能力比賽、字詞過關、作業、師生書畫展評等教學活動。

⑷為減輕教職工工作壓力，拓寬視野，工會將開展非富多彩的教職工文體活動。

（四）加強教師隊伍建設，提升教師隊伍整體水平。

1、深入實施“以德為先，骨干帶動和全員提高”的強師戰略。各校要加強師德師風宣傳教育，有效治理違反師德師風的行為。開展師德楷模培養評選工作。本學期，各校按6-8%推薦本校優秀教師參加中心校聯評，中心校根據聯評結果推薦區、市級優秀教師。

2、加強骨干體系建設，推進“名師工程”，以點帶面。

本學期，各校通過“三課”等形式推薦出學科帶頭人、骨干教師、教學能手，并通過他們的展示帶動全員，做到全員提升。

3、積極組織教師參加各級各類培訓，確保培訓效果。

各校要鼓勵教師參加培訓，并提供相應的時間及資金支持，同時不定期抽查培訓效果，確保培訓不走形式。此外、還要鼓勵、組織教師參加學歷進修等方式的培訓活動。

4、積極開展校本研修及課題研究工作。

各校要結合本校實際制定校本研修方案及具體研修內容，加強領導，確保實施；

各校要扎實開展已申報的各級課題研究工作，嚴格按照課題申報表的時間開展研究工作，同時鼓勵教師積極申報新的課題。

（五）加強體、衛、藝教育工作，增強學生綜合素質。

全面落實課程設置標準，開足開齊體育、藝術、健康教育課程。全面實施《學生體質健康標準》。開展陽光體育運動，保證學生每天1小時鍛煉時間，努力創建校園足球特色學校。繼續做好“秦威杯”足球三級聯賽的準備工作。

加強學生藝術教育，開展學生藝術展演活動。

加強校園衛生工作，做好春季傳染病的防控工作，并配合保健站做好學生的健康體檢工作。

積極開展鞏固提升全國文明城市創建成果、國家食品安全城市、國家森林城市、生態文明城區質量強市等創建工作。

（六）規范發展學前教育，提高辦園質量和水平。

1、加強幼兒園骨干體系建設，充分發揮優質幼兒園示范引領作用，不斷擴大學前教育資源總量。

2、規范幼兒園管理，引導民辦園認定管理和無證幼兒園專項整治工作。加強《指南》培訓，提高轄區幼兒園辦園質量和水平。

（七）維護好轄區教育安全穩定。

1、加強依法治教，狠抓安全工作臺賬管理，深入推進校園安全工作法制化、標準化、信息化。篇二：2015-2016學第二學期趙家村學校工作計劃

苗館趙家村小學2015－2016學第二學期 學校工作計劃

一、指導思想：

以黨的教育方針為導向，全面推進以創新教育為核心的素質教育，全

面實施質量提升、素質培養、機制建設、隊伍培育、陽光辦學、陽光師生、均衡發展、安全穩定等八大工程。按照《趙家村小學教師績效考核實施細則》，進一步完善管理體制，強化德育安全工作，扎實推進素質教育，切實抓好課堂常規和學生行為習慣，狠抓師資隊伍建設和校本培訓，全面提高教學質量，探索特色學校建設，不斷提升學校教育整體實力，確保學校可持續發展。爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

二、工作目標：

1、安全第一，預防為主，為師生營造一個安全祥和的工作和學習環境。

2、以人為本、實行人性化、精細化管理，爭創社會滿意學校和家長滿意教師。

3、質量為本，教學中心地位不動搖，爭創全鎮一流學校。

4、德育為先，強化養成教育，大力推進陽光體育鍛煉，為學生一生夯實基礎。

5、加大師訓力度，形成合理梯隊，保證可持續發展。

6、“學最好的別人，做最好的自己” 弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。

7、注重內涵發展，繼續深化特色學校創建活動，打造特色鮮明的精品學校。

8、搞好巖店幼兒園的招生、管理、指導工作。

9、搞好本校及巖店幼兒園的綠化、美化工作。

三、工作措施：

（一）管理工作：齊抓共管，務實創新，開拓進取

1、認真領會黨的教育方針。找準學習與工作、生活的結合點，堅持學以致用，爭創“社會滿意學校和家長滿意教師”。

2、以人為本、實行人性化精細化管理，科學開展層級管理，層層目標明確，級級工作負責。進一步完善《苗館鎮趙家村小學教師績效考核 細則》將學校管理的各項工作具體化，做到人人有事做、事事有人做，處處有管理，事事見管理，提高辦學效益。

學校領導班子發揚民主、分工協作、以身作則、開拓創新，組織好教育學習活動、業務培訓活動。

3、充分利用學校網站建設，不斷豐富教師文化生活，積極發揮網絡在日常管理、教育教學、家校聯系和擴大社會影響上的作用。

4、加強教師隊伍建設

（2）給年青教師壓擔子，給骨干教師搭臺子。對責任感強、有發展潛力的教師強化對他們的指導培訓，督促他們學習，提高業務水平，讓他們成為我校學科帶頭人，并給他們更多的學習和評先機會。

（3）搞好幫扶活動。新教師與學校骨干教師結對幫扶，學校定詳細的幫扶方案、派專人抓落實、幫扶過程和結果對師徒進行嚴格的考核。每期召開三個會：一是新教師座談會。其目的是在思想上盡快融入學校，在教學上盡快站穩講臺。二是到校任教二至三年的教師座談會。其目的是回頭反思，離成熟尚差多遠；進行思想引領，技能培訓。三是到校五到六年教師座談會。其目的是回頭反思，離骨干尚差多遠；進行思想引領、技能培訓、榜樣示范。

（二）養成教育工作：深入研究，完善機制，講究實效

1、加強領導組織的組建落實。成立班主任、少先隊輔導員組成的養成教育領導小組，具體負責統籌學校養成教育工作，保證德育渠道和德育計劃的實施。發揮少先隊的組織作用。少先隊活動是學校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。

2、進一步出臺《苗館鎮趙家村小學學生養成教育實施方案》，將從學生行為、生活、學習、思維作具體的細化。設立紅領巾監督崗監督學生養成教育實施情況，并將每天的監督記錄詳細公示在紅領巾監督崗評比欄中，利用每天的紅領巾廣播

站向廣大師生播送。監督檢查結果一天一匯總，月底統計作為評選先進班級的依據。

3、深化愛國主義教育活動。堅持每周一次的升旗儀式，將愛國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學生在每次講話中受到愛國主義教育。利用各種傳統節日加強學生學校禮儀、社會公德、家庭美德教育，組織學生積極參與各種社會實踐活動，大力倡導為人民服務的思想、集體主義思想。在進行以上各種教育的同時，切實加強國防、法制、環保教育、生命安全教育、心理健康教育。

4、建立學校、家庭、社會三結合教育體系。成立家長委員會。定期召開家長會，加大社會參與學校德育的力度，協調學校、家庭、社會的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個更完善的教育網絡。在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

（三）教學工作：深化改革，開拓新路，不斷創新

1、加強教學常規管理，樹立質量第一意識。為進一步激勵先進，鞭策后進。進一步修訂《苗館鎮趙家村小學教師綜合考評細則》。

2、積極開展優質課、示范課、指導課的研究活動。教研組創新管理、規范活動、積極探索新形式下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人堅持扎實基礎、提高質量，探索讓學生全面、全員、全程、主動地參與教學過程，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。繼續堅持每月一次的教學常規檢查，及時反饋檢查結果，責令糾正不足之處，并把檢查結果計入教師業務考核檔案。

3、以人為本，全面提高學生素質。不讓一個孩子掉隊，進一步做好“培優幫困”工作，將教師個人“培優幫困”工作與教學獎懲結合起來，將“培優幫困”工作的檢查情況納入教師考核中，作為評優選模依據之一。做好圖書漂流活動，將小學生春雷讀書閱讀考級達標活動向縱深發展。

3、進一步探索作業設置方式、繼續使用好學校配置的作業批改印章，激發學生認真按時完成作業的積極性，定期舉行作業展評、寫字比賽活動，激發學生養成認真書寫的習慣。學校宣傳窗開辟專欄宣傳特長學生，同時每學期設置學生書畫作文科技專題、個性學生專題、優秀作業專題等宣傳內容，鼓勵學生有個性、有特長發展。合理布置各室各窗，定期更換學習園地。

（四）師資培養：適應需要，提升層次，完善結構

1、樹立職業、專業、事業三業并重的意識，全面貫徹《中小學教師職業道德規范》，嚴禁參賭、有償家教、體罰和變相體罰學生。“學最好的別人，做最好的自己”，弘揚愛校、愛崗、愛生的優良師德師風。

2、加強校本教研，提升師資隊伍。根據《泗水縣教體局進一步加強有效教研》的通知精神，建立以校為本的教研活動制度，促使學校發展和教師發展，努力使學校成為學習型組織。繼續開展課堂開放周活動，進行多次磨課活動，多方位

觀課活動，把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，把“開展自已的教研、發表自己的見解，解決自己的問題，改進自己的教學”作為教研目的，讓每一位教師“把研究的東西做出來，把做著的東西說出來，把說出的東西再研究”，親身體驗“研——做——思——提升”這樣一個循環往復、螺旋上升的過程。形成書面材料，裝訂成冊。做好本校申請的“十二五”規劃課題《小學生課外閱讀達標考級》的研究工作。

3、進一步加強現代教育技術工作。進一步加強學校的現代教育技術工作，要求教師努力樹立“關鍵是意識現代化”的觀念，進一步掌握現常用的現代教育技術手段，每位教師都要掌握上網搜索資料、處理資料以及收發電子郵件的本領。充分發揮網絡資源在教學中的作用。全員發動，全員參與，建設學校的網上資源庫，教師之間實現網絡資源共享。進一步組織好教師遠程研修工作，為教師專業素養的提升提供平臺。

（五）安全工作

1、建立健全學校安全工作領導小組，制定領導安全值周輪流表，確定校長為安全工作第一責任人。明確崗位人員職責，嚴格執行責任追究和責任倒查問責制，學校與每位教師簽定安全責任書，進一步明確責任，為全年安全工作的落實打下了堅實的基礎。

2、認真組織全體教職員工深入學習和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》以及《學生傷害事故處理辦法》等相關法規，增強依法執教、依法管理的意識，杜絕體罰和變相體罰學生的行為，增強責任意識和防范意識，提高處理安全問題的能力

2、在對學生開展學生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時，定期對學校的一切設施進行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發生，確保師生安全。切實加強心理健康教育，培養學生合作、關心、寬容、誠信等健康心理品質，培養學生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學生適應社會生活的能力。

3、加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要通知校長同意辦理登記手續方可入內。上課期間一律上鎖，不經校長或值周領導同意不得擅至出校門。繼續實行校委會成員輪流值班護送學生過國道制度，誰值班，誰主管、誰負責。

4、加強各種逃生演練，增強自護自救能力。

5、定期對學校安全隱患進行排查，發現問題及時整改、匯報。

（六）體衛工作：

1、各班級抓好兩課兩操質量，要求動作靜、齊、快。組織好大課間活動和本校春季趣味運動會，促使學生體魄健康、身心快樂度過每一天。

2、校兼職健康教育教師要加強衛生宣傳、疾病預防、學生體檢等健康教育，控制近視新發病率，以養成學生良好衛生習慣。創造條件，完善衛生檔案，抓好計生工作。

3、綠化、美化、凈化校園。對學校校園進行統一重新規劃，對兩教學樓前面、操場東面進行綠化。

（七）注重內涵發展，繼續深化特色學校創建活動，打造特色鮮明的精品學校。

繼續以小學生春蕾讀書達標考級活動為載體打造特色鮮明、詩意盎然的精品書香校園作為學校特色。

（八）搞好巖店幼兒園的招生、管理、指導工作。本學期根據中心學校通知精神，做好本校附屬幼兒園的改造、招生、管理、指導，打造全鎮一流公立幼兒園，力爭暑假后招收幼兒50名以上。

（九）服務保障：增強責任，改進方法，完善服務學校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學主動服務，為師生主動服務，敢當勤務員。

1、后勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學的后勤服務，確保教學需要。

2、嚴格校產登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴格財務制度，按規定收費，定期清帳理財，做到財物相符，開支合理，帳目清楚。

3、認真、細心做好學校檔案、圖書、保管等工作。

4、關心教師，不斷提高教職工生活水平。學校工作配檔表：

2015——2016學二學期工作配檔表 篇三：烏蘇市實驗幼兒園第二分園2016年安全工作計劃

烏蘇市實驗幼兒園第二分園2016年安全工作計劃 新年新氣象，本學期我園的安全教育工作牢固樹立“安全第一，預防為主，綜合治理”，“責任重于泰山”的意識，以幼兒園安全工作為前提，以確保幼兒園保教工作的順利進行為出發點，以提高師生和家長的安全意識及廣泛開展安全教育活動為途徑，積極推進“平安校園”的創建，做到防患于未然。現合本園實際，制定本安全教育工作計劃。

一、健立健全制度，加強管理機制

1、進一步加強安全制度建設，建立健全安全工作的管理機制，進一步明確安全工作領導小組的工作職責，完善安全工作管理網絡，有目的的制訂和修改安全工作管理制度，層層落實“一崗雙責”安全工作責任。為加強對“安全教育”活動的組織與領導，切實開展教育活動，特成立領導小組：

組 長：趙麗娟（書記）

副組長：曹麗峰（園長）

成 員：楊衛東 蓋靜 孫慶玲 魏竹玉 朱江磊 賽力克 努爾江 瑪合麗帕及各班班主任

2、每位教職員工都應該清醒的認識到安全工作是幼兒園教育工作中的重中之重，是確保幼兒園保教活動正常進行的基礎和保障，認真履行自己的職責。領導小組成員必須加強安全工作的監督與檢查，做好幼兒園安全教育活動的組織

實施，經常性對園內場地、設施等方面的安全進行檢查維修，對幼兒、教師的飲食衛生進行監督，以及時發現不安全隱患，防患于未燃。

3、繼續做好與各部門和每位教職員工的安全工作責任書的逐級簽定工作。進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，使安全工作責任層層分解、責任到人，形成齊抓共管的良好局面，為全園師生營造一個安全、安靜、和諧、健康的成長環境。

4、安全教育工作領導小組成員要定期布置自查安全工作，實行安全工作自查制度，各部門、各人員要認真仔細地檢查并做好臺賬記錄，發現問題要及時報告、整改，排除不安全隱患，防止事故發生，確保幼兒園師生人身安全和公共財產不受侵害。加強相關業務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內，將安全工作作為教師師德考核的標準之一。

5、班任教師要細心、耐心呵護每一個孩子，不要讓幼兒因此而受到各種傷害。每天要關注本班幼兒的出勤情況，及時了解情況，關注幼兒的身體健康情況，對于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發現幼兒身體有異，及時聯系家長帶回孩子到醫院就診。

6、加強日常值班和節假日值班制度，做到定人、定崗、定責并保持24小時值班制度和通訊工具暢通。值班老師要做到眼亮、耳聰、腳勤、手快，若發現不安全事故，應及時做好處理，并及時上報、及時與幼兒家長取得聯系。值班老師在完成自己的工作職責時要認真做好交接班工作，堅決杜絕無人值班的空暇。其余老師要時刻關注身邊的每一位幼兒，關注身邊的每一件事，不分你我，共同為園內的安全工作負責。

7、“看好自己的門，管好自己的人”。每天值班要老師在幼兒入園、離園開門時要堅守崗位，把好門關，嚴禁幼兒獨自出門回家，絕不漏放一個孩子。

二、加強安全宣傳教育，開展安全教育活動，提高全體師生安全意識

1.加強安全教育，牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作，在教師、幼兒中牢固樹立安全意識，及時消除多種安全隱患，防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中，各班開展“安全在心中”主題教育，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份，在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。2.創設有關安全教育的活動環境，合一日活動各環節，對幼兒進行衛生安全教育并開展相關的活動，使幼兒掌握一些自我保護的技能，提高幼兒的保護能力。

3.在幼兒一日活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。4.積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。

三、創設平安校園，促進健康成長

1.定期維護園舍設施，為幼兒園實施安全管理提供保障。保安組長認真做好安全臺賬記錄。

2.嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的炊事員、教師、保育員。

3.嚴格執行衛生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健主任督查保育員認真做好衛生安全消毒累計時間與記錄。

4.嚴禁使用有毒有害的玩教具，嚴禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類環境創設的安全性。

5.加強食堂飲食衛生安全的管理，嚴防食物中毒事故的發生。伙管員做到日有檢查，周有小，月按時匯報。

6.加強衛生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達100%。保健員認真做好每日缺勤幼兒的篩查與報告。

7.加強幼兒在園服用藥品的管理，根據家長的服用要求，確保服藥及時、準確，嚴禁錯服、漏服現象的發生。認真做好幼兒用藥家長簽字記錄

四、具體工作安排

三月份：

1、對幼兒園重點部位進行全面面細致的檢查，對全園各項設施進行全面的安全大檢查，有安全隱患要及時排除。

2、制定安全工作計劃

3、建立和完善幼兒園安全事故信息報告制度，召開安全工作會議。

4、做好“兩會”期間幼兒園安全工作

5、各班開展“以增強防范能力，提高生命質量”為主題的安全宣傳教育活動月。組織“安全在心中”主題教育，強化班級教師的安全意識，學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。

6、建立健全“三級值班”(門衛、行政、教師)制度，要求有關人員必須認真填寫、記錄。(外來人員記錄)。

7開展應急演練活動。并做好演練方案的制定。

四月份：

1、在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。

2、主管、分管領導要做到勤看、勤檢查，并做好記錄。

3、做好安全演練工作。總結并召開安全工作會議。五月份：

1、園舍安全檢查，及時消除隱患。召開安全工作會議。

2、幼兒保健知識宣傳教育做好戶外安全教育。