第一篇：房地產開發經營認識實習任務書

河南城建學院

《房地產開發經營》課程認識實習

任務書

班級0534111

專業房地產開發與管理 實習類別課程認識實習

時間第15周指導教師郝凌云劉紹濤

管理工程學院

2013年12 月

管理工程學院

房地產開發與管理專業0534111班

《房地產開發經營》課程認識實習任務書

一、實習的目的和任務

房地產開發與經營是房地產開發與管理專業的必修專業課程，而該課程的認識實習是房地產開發與經營理論課程的實踐教學環節，可以驗證并且鞏固和深化課堂所學知識，是培養學生實踐能力的必要手段。要求學生通過到房地產企業或者相關單位進行房地產開發經營業務的參觀實習，增強學生對房地產開發流程、房地產企業以及房地產經營管理工作的感性認識，鍛煉學生獨立從事房地產開發與經營相關業務的能力，并為今后從事房地產開發經營實踐打下基礎。

二、實習的基本內容

1、針對具體的房地產開發項目，了解其開發過程，即從項目論證、立項、規劃設計、招投標、工程施工到竣工驗收、銷售策劃與實施、物業管理等一系列的開發流程；

2、具體項目征地拆遷的工作內容和平頂山市有關的管理規定和實施情況；

3、了解開發項目管理的工作內容和方法。

4、調查了解平頂山市商品房的市場營銷情況；

5、了解房地產公司的運營情況；

6、了解平頂山市房地產與物業管理市場的現狀及發展趨勢等。

三、基本要求

1．房地產開發經營認識實習在市內進行，學生分成若干個小組，采取集中與分散相結合的方式進行。

2．集中實習環節，由指導教師帶領，在市內選取在建的房地產開發項目進行參觀實習，開發單位的專家現場講解答疑，或者邀請房地產企業或房地產相關部門的專家給學生講課，全面認識房地產開發經營的各項工作內容。

3．分散實習環節，學生各小組自行選取市內的一個房地產項目進行模擬投資分析，撰寫項目某房地產開發項目的調研報告。各小組之間項目不得重復。指導教師可協助學生選擇和聯系房地產項目。各個小組成員對于組內選取的項目共同調研，獨立完成分析。

4．最后由學生獨立完成實習報告。

5.實習期間嚴格遵守實習紀律。注意實習安全。

四、實習報告

包括認識實習總結和小組選取項目的房地產開發項目調研報告兩部分。

其中，認識實習總結的內容包括：

實習時間，實習目的，實習內容，實習過程，收獲與體會等。

自選項目的房地產項目調研報告的基本內容：

（1）項目基本情況。包括項目名稱，性質，開發商，地理位置，總占地面積，總建筑面積，建筑密度，容積率，各類建筑構成等。

（2）開發商情況。

（3）項目提出的背景和建設意義（含投資環境分析）

（4）項目的開發建設時間，開發建設條件，開發建設過程如用地獲取、征地拆遷、主要承包單位的招投標等，項目的建設手續辦理情況，物業管理安排。

（5）項目的規劃設計方案，房型戶型，主要客戶群分析。

（6）項目的優勢和劣勢分析。

（7）項目的投資額估算和融資方案。

（8）項目的營銷方案和渠道。

（9）項目的收入估算。

（10）項目的經濟效益測算。

（11）關于對于提升該項目開發效果的建議等。

五、考核方式及成績評定標準

1、考查內容根據平時成績和日記報告成績綜合評定。實習成績分優、良、中、及格、不及格五種。

2、成績評定標準：

實習期間嚴格遵守實習紀律，學習積極主動，成效顯著，實習報告規范，有見解，成績為優； 實習期間能夠遵守實習紀律，學習比較積極主動，實習報告規范，有見解，成績為良；

實習期間無違反實習紀律現象，學習認真，實習報告規范，成績為中；

實習期間無違反實習紀律現象，實習報告基本規范，成績為及格；

實習期間有曠課現象，或無實習報告或者報告不合格，成績為不及格。

六、實習時間安排及地點

1、實習時間為第15周；即：2013.12.16-----12.202、實習地點：市內相關的房地產企事業單位，初定實習單位有河南富浩置業有限公司、平頂山市金玉房地產開發有限公司、平頂山建業房地產公司、常綠集團等房地產公司。具體單位以以實際通知為準。

七、實習指導教師

郝凌云 劉紹濤

建管系房地產教研室2013-12-11

第二篇：房地產開發與經營任務書

《房地產開發與經營》課程設計任務書

一、課程設計目的與任務

《房地產開發與經營》課程設計教學環節是《房地產開發與經營》課程教學的一個重要環節，是理論聯系實際，增加感性認識，促進所學知識消化吸收的必要途徑，是全面貫徹教育方針，培養學生實際操作能力和獨立工作能力的一項重要措施，是培養應用型人才的重要手段。

房地產開發與經營課程設計教學目的與任務：

1.進一步認識房地產與國民經濟、建筑業、城市建設的關系；

2.進一步了解房地產開發和經營過程，加深從開發建設到經營、服務的全過程中各環節相互關系，了解房地產開發項目的運作程序；

3.通過房地產開發項目的投資決策、前期工作、項目設計、投資分析、項目管理、銷售和物業管理等環節中各項具體的業務操作，提高學生對所學知識的綜合運用能力；

4.使學生對房地產項目的定位和方案評價有更深的理解；

5.培養學生理論聯系實際的學風，提高學生解決問題、分析問題的能力，達到房地產項目可行性研究的能力。

二、課程設計時間

本課程設計與房地產開發與經營課程的理論教學同步進行，共12學時。

三、課程設計內容與進度安排

1.內容及要求

要求以西安財經學院雁塔小區，即小寨東路64號為對象，假設所屬土地上無建筑物，達到三通一平，根據所學的房地產開發與經營理論及其他課程的相關理論，完成該土地的項目策劃和項目的可行性研究方案，主要包括以下內容：

（1）地塊土地的房地產項目定位

（2）地塊土地周圍的房地產市場研究

（3）地塊土地的房地產項目策劃

（4）選定房地產開發項目的可行性研究

2.組織方式

采用統一組織的方式，要求學生按照５—７人分成一組，以小組的集體合作完成該地塊土地上的房地產開發項目的可行性研究報告。

四、課程設計考核方式與成績評定

課程設計考核方式：實習成績由設計成果匯報情況、設計報告情況和設計態度作為考核依據。成績評定為百分制，其中設計報告占70%，設計成果匯報情況占20%，設計態度占10%。

五、注意事項

1．本課程設計是《房地產開發與經營》課程教學內容的構成部分。學生必須完成本課程設計，否則該課程成績為不及格。

2．要求學生必須做好課程設計的準備工作以及課程設計的總結工作。

3．要求學生必須在課程設計過程中注意紀律、安全

第三篇：房地產開發經營認識實習總結

河南城建學院

《房地產開發經營》課程認識實習

實習報告

班級學號：姓名：專業：房地產開發與管理課程名稱：房地產開發經營實習時間：第15周指導老師：郝凌云劉紹濤

管理工程學院

2013.1

2一，實習時間：實習時間為第15周；即：2013.12.16-----12.20

二，實習目的：房地產開發與經營是房地產開發與管理專業的必修專業課程，而該課程的認識實習是房地產開發與經營理論課程的實踐教學環節，可以驗證并且鞏固和深化課堂所學知識，是培養學生實踐能力的必要手段。通過到房地產企業或者相關單位進行房地產開發經營業務的參觀實習，增強學生對房地產開發流程、房地產企業以及房地產經營管理工作的感性認識，鍛煉學生獨立從事房地產開發與經營相關業務的能力，并為今后從事房地產開發經營實踐打下基礎。

三，實習內容：

1、針對具體的房地產開發項目，了解其開發過程，即從項目論證、立項、規劃設計、招投標、工程施工到竣工驗收、銷售策劃與實施、物業管理等一系列的開發流程；

2、具體項目征地拆遷的工作內容和平頂山市有關的管理規定和實施情況；

3、了解開發項目管理的工作內容和方法。

4、調查了解平頂山市商品房的市場營銷情況；

5、了解房地產公司的運營情況；

6、了解平頂山市房地產與物業管理市場的現狀及發展趨勢等。

四，實習過程：

（1）2013年，12月16日，周一，項目：西堤漫步

地點：長安大道與未來路交匯處往北300米西側

早上九點半，我們來到位于長安大道與未來路交匯處往北不遠處的西堤漫步項目售樓部。因為售樓處面積等原因，我們在郝老師的指導下六十三名同學點名集合并分為兩組將先后進入售樓處進行學習參觀。作為第二批參觀人員的我們在第一批進入售樓處后我們在售樓處外稍微了解了一點關于西堤漫步的情況并熟悉周邊交通環境。

中午十點左右，第一批進入售樓部的同學由西堤漫步售樓部的人員帶領著前往項目實地考察學習而我們的學習也隨之開始。進入售樓部以后，售樓部員工給我們講解了關于西堤漫步的一些基本情況。

西堤漫步項目由一期西堤漫步和二期摩卡時光組成。西堤漫步的開發商為河南富浩置業有限公司，開盤時間為2012年03月23日，總占地面積2549.1平方米，總建筑面積12416㎡，容積率小于4.3。項目一期西堤漫步位于福佑路，未來路，琴臺路之間，緊鄰新城區未來龍頭未來路和規劃中的白龜湖干渠綠化生態公園。是一棟由地上十九層住宅和地下一層車庫構成的蝶式建筑，除18、19層是141㎡和131㎡的復式外，平層都是98.8㎡、109.3㎡的兩室兩廳并全部贈送陽臺，一期西堤漫步2011.7.9啟動工程，2013上半年交房。小區共有兩個出口，分為兩個單元，每單元三戶目前已經建成并進入清盤階段。

項目二期摩卡時光目前尚未開工建設，二期仍為1棟樓，已開始預約排號，交房時間未定。項目為板式27層建筑構成，底層規劃面向規劃中的未來路和白龜湖干渠綠化景觀帶的商業街，小區依舊有地下停車場和兩個出口。

十點半，我們在西堤漫步工作人員的帶領下來到項目實地學習考察。在進入項目后，工作人員為我們進一步講解了有關于戶型的知識和有關于房地產建筑面積的計算問題。在我們參觀的兩室兩廳兩衛的戶型中，其中一間客廳是附贈空中庭院的，而如果客戶需要，空中庭院可以改造為一件陽光臥室。而在房屋面積上面積上售樓部工作人員解答了我們關于房屋建筑未有所宣稱的面積的疑問。原

來，這里面涉及到房屋建筑公攤面積，這里面包括電梯井，樓層大廳，樓梯間等，并說為了讓客戶得到實惠，他們將每一扇窗戶都設計成飄窗，這是不算面積的。而關于陽臺由于陽臺是半封閉的，只需要計算一半面積，這也是給顧客的一種優惠。

大約十一點的時候，我們離開項目并在樓下集合，郝老師解答了一些同學提出的問題并交代了周二上午實習的一些問題。最后，老師在為我們確定了自主實習調研項目的的安排后大家解散返回。

（2）2013年，12月16日，周二，項目：金玉花園（三期）地點：長安大道與崇文路交匯處

周二早上九點，我們提前來到位于平頂山市長安大道與宏圖路交匯處的金玉花園（三期）項目部，等候老師到來集合安排今天實習的事宜。九點半，我們在老師和項目工作人員的帶領下進入金玉花園三期的工地進行現場學習講解。通過老師和工作人員的講解結合我們實習開始前對項目的查找我們對項目有了一定的了解。

金玉花園（三期）的性質為商品房附帶沿街商鋪，由平頂山金玉堂置業有限公司開發建造，具體的地理位置是平頂山市長安大道與宏圖路交匯處。項目總占地面積約84205.08m2，總建筑面積是 240455.41m2，建筑密度,約為19%，項目的容積率約為2.86。整個項目由上海同建強華建筑設計有限公司負責設計并通過了平頂山市規劃局的批準，項目實行分包施工方為河南天橋建筑工程有限公司，河南青城建筑工程有限公司，河南金建建筑工程有限公司。

在大概十點半的時候，我們結束了金玉花園的實習來到劉老師所購買的位于學校西側的常綠集團開發的常綠，九鼎的房屋。劉老師的房子位于九鼎的八層，在這里，劉老師和郝老師又為大家進一步回答了關于房屋戶型的問題。九鼎是常綠九天莊園的二期項目，內部綠化率高，景觀設計較多，物業管理嚴格認真是平頂山新城區一個高檔次的小區。九鼎項目依托常綠九天莊園的完善的基礎設施，先進的物業管理制度在開盤初期就贏得購房者的追捧在項目完工初便已經清盤。

十一點半，我們就結束了今天的實習，郝老師就接下來幾天的自主實習做了一些安排并要求我們有問題就可以在群里面提出，有老師解決。

五，收獲與體會

在僅僅兩天的實習中，我們全班同學團結努力，一起學習，討論相信每個人都會有很大的收獲和體會。

首先，我覺得最大的收獲應該是人際溝通方面的。關于與人溝通的能力，作為房地產經營與管理的三年級學生，未來極有可能從事房地產經營或者管理，無疑，與人溝通能力至關重要。在周一的實習時，由于我和另外幾個同學到達項目較早我們便先進入了售樓部，再打過招呼說明來意后售樓部工作人員招呼我們現在他們的休息處休息等待，幾個人都在那里安安靜靜的十分尷尬。后來，我們主動與售樓部人員交談，也贏得他們熱情的回應。而我們也從與他們的交談中學習了很多課本上學不到的知識，比如從購房者說話的語氣和談吐觀察怎樣的價格，戶型適合他們。

第二，作為學生，熟練掌握書本知識很重要但是更應該親自實踐，努力將書本知識與實際相結合。誠然，我們都是房地產專業的接受本科教育的學生，但是在與售樓處工作人員的交流中我們顯得稍有無知。在實地參觀西堤漫步項目時，我們遇到了一個問題，就是售樓人員問我們房子的廚房應該設置在哪里的時候我們都沒有回答出來。當工作人員告訴我們正確答案后我們的第一反應是這不可以，這跟規定的標準不符。后來想想，放在那個位置確實是最集約利用空間而又對整個建筑影響最小的選擇。

第三，團結就是力量。很古老的一句話，很重要的一句話。相信，老師這一次讓我們分組進行調研的原因除了分工之外還有合作，而我確切理解了這句話。我的小組共有六個人，全部是我們宿舍的，由于是轉專業過來的，關系還行，也只能是還行。而在這幾天的實習和自主調研過程中大家一起找資料，一起熬夜整理，一起冒著大霧和寒冷到項目部去調研。大家都沒有誰喊累說苦發牢騷，在我們的工作完成時，大家過去留下來的曾經的陰影也變成的陽光燦爛。我們的工作很順利的完成感謝你們，我的組員，我的室友。

第四篇：房地產開發與經營課程設計任務書

房地產開發與經營課程設計

任務書

班級

學號

姓名

指導教師

南京工業大學 土木工程學院

一、課程設計內容

本課程設計要求編制一份完整的房地產開發項目（住宅項目）營銷策劃方案，以書面報告的形式完成，具體內容如下：

1．項目概況

（1）項目名稱

（2）項目地塊情況

①項目地址（地理位置及四至范圍）

②地塊的現狀（土地使用權的取得方式、土地開發程度等）

③地塊的周邊環境（所在城區的基本情況、地塊周邊的基礎設施及配套設施情況等）

（3）項目建設單位

（4）開發項目主要建設內容（用地面積、總建筑面積、結構類型、用途等）

（5）項目建設的必要性

（6）項目合作的有關單位

（7）項目建設的自然條件

（8）市政基礎設施條件

（9）項目營銷策劃的依據

①類似項目營銷策劃實例

②國家及××市對房地產開發項目取費的規定

③房地產市場信息資料

④××市投資環境資料

⑤潛在消費者調查資料

⑥××市規劃局批準的用地規劃紅線圖及規劃設計要點

⑦項目可行性研究報告

⑧有關法規、規范和標準

2．住宅潛在消費者調查與分析

（1）××市××區（項目地塊所在）住宅潛在消費者基本情況調查與分析

①學歷調查與分析

②年齡調查與分析

③婚姻狀況調查與分析

④收入調查與分析

⑤居住區域分布調查與分析

⑥職業調查與分析

⑦主要工作地點調查與分析

（2）××市××區（項目地塊所在）住宅潛在消費者需求特征調查與分析①購房目的調查與分析

②套型需求調查與分析

③面積需求調查與分析

④總價承受能力調查與分析

⑤交房標準偏好調查與分析（毛坯房、成品住房）

⑥廚房設計偏好調查與分析（開放式（與餐廳并置與同一空間）、封閉式、無所謂）

⑦主臥室內功能室添加功能需求調查與分析（步入式更衣室、獨立衛生間、獨立梳妝室）

⑧房間的平面布局設計偏好調查與分析（客大臥小、客小臥大、客臥都大其他小、客臥都小其他大、各功能區都大）

⑨儲藏室/雜物間需求調查與分析

⑩其他（車位需求、外立面用材偏好（高檔涂料及瓷磚、馬賽克））等

（3）××市××區（項目地塊所在）住宅潛在消費者購房信息渠道調查與分析 ①總體調查與分析

②報紙媒體閱讀率調查與分析

③房地產專題電視節目收視情況調查與分析

（4）××市××區（項目地塊所在）居住房地產市場調查與分析

3．市場細分與目標市場選擇

（1）市場細分

①市場細分的內涵

②市場細分的因素

③細分市場的確定

（2）目標市場的選擇

4．產品定位

（1）產品定位的原則

（2）住宅產品定位

①套型和面積的定位

②裝修標準的定位

③廚房設計

④車位設置

⑤外立面用材的確定

5．銷售計劃

（1）銷售方式

（2）住宅銷售均價的估算

①估算采用的方法（一般采用市場法）

②交易實例

③修正系數的確定及比準價格的估算

④銷售均價的估算

（3）車位使用權銷售價格的估算【注：暫不作為課程設計內容】

（4）銷售周期與銷售比例

（5）財務評價【注：可不作為課程設計內容。如有此部分內容，在基本正確的前提下，可適當提高課程設計成績檔次】

6．市場推廣

（1）市場推廣方式的選擇

①廣告推廣（報紙、電視、廣播、雜志、戶外、網絡等）

②活動推廣（大型有獎銷售活動暨公開發售活動、在房展會上優惠銷售等）③人員推廣

（2）住宅市場推廣計劃

①預熱期

②開盤期

③強銷期

④持銷期

⑤尾盤期

7．銷售工作

（1）客戶推開售樓處大門服務即開始

（2）攜資料離座迎客、問好、自我介紹

（3）介紹展板內容

（4）請客戶入座，講解樓書

（5）帶客戶看房

（6）替客戶設計購買方案

（7）做好客戶登記

（8）禮貌送客至銷售中心大門口

（9）如果客戶表達認購意向，則可以收取預定款性質的費用并開具收據

（10）簽訂認購合同

（11）提醒客戶預備首期房款

（12）向客戶明示《商品房銷售管理辦法》和《商品房買賣合同示范文本》；預售商品房的，還必須明示《城市商品房預售管理辦法》

（13）簽訂商品房買賣合同

（14）通知辦理按揭

（15）向商品房的買受人提供商品房《質量保證書》和《使用說明書》

（16）協助辦理商品房產權過戶手續

（17）協助辦理入住手續

（18）隨時向客戶提供房地產市場信息

8．銷售后服務

（1）按照《質量保證書》的約定承擔保修責任

（2）物業管理

二、課程設計要求

1．進行房地產項目營銷方案設計之前應進行項目實地調查；

2.分析評價要有理有據，論證充分；

3.設計成果要求A4打印稿，排版力求美觀，有封面并裝訂；

4.在設計期間，同學之間可以探討，但不允許出現雷同情況，否則按零分處理；

5．課程設計時間為一周，營銷策劃報告書須在課程設計的當周內完成，裝入課程設計檔案袋后由班長收齊交至指導教師處。

6．如有疑問，請及時聯系指導教師。

南京工業大學土木工程學院

第五篇：認識實習任務書

認識實習任務書

1.時間：2011年10月24日—2011年10月30日

2.實習單位：新鄉市泰隆責任有限公司豫通電機新鄉市華源電力設備有限公司

3.實習目的：

1了解本專業的主要內容，加深對本專業的了解，提高我們的○

專業興趣和專業學習的主觀能動性。

2建立有關工藝過程，系統原理和設備的感性認識，初步了解○

有關系統和設備的操作步驟和方法，提高我們的實踐能力，為后續專業基礎課程，有關課程的學習打下良好的基礎。

3培養我們團結協作，吃苦耐勞的精神，增強我們為社會進步○

和經濟發展服務的使命感和責任感。

4初步了解本專業的發展現狀和前景，培養我們樹立正確的專○

業思想和學習態度，明確學習的方向。

4.實習任務

1結合本次認識實習，認真按照自己實習過程所去實習單位發展○

及生產情況，聯系自己專業知識在實際當中的應用，總結自己的心得體會。

2做好實習筆記，對自己發現的疑難問題及時請教解決。○

3內容涉及到每個實習單位，論述詳細。○

4正文書寫完畢后，○填寫自己實習準備階段所參考的書籍，資料。