第一篇：《建筑施工認識實習》實習任務書

實習、實訓

一、目的和任務

認識實習是教學計劃中的一個重要教學環節，其目的是通過實踐，學習有關本專業的實踐知識，增強感性認識，以補充課堂教學的不足。此外，也為后續課程的學習打下基礎，并進一步培養學生的分析問題的能力。

二、實習內容

（1）了解房屋建筑的功能及空間組合；

（2）了解房屋建筑物、構筑物的構造及其特點；

（3）了解制定各工種工程的施工方案或施工技術措施的過程；

（4）了解編制單位工程的施工組織設計或施工預算的過程；

（5）了解進行房屋和構筑物的定位、放線和控制標高的工作；

（6）了解校核施工圖校核和翻樣工作；

（7）了解新技術、新材料、新結構的推廣和研究；

此外，學生還應注意學習有關建筑材料、建筑機械、建筑結構構造、工程竣工驗收等方面的知識。

三、實習要求

參加認識實習的學生應按要求完成認識實習任務

（1）認真聽取現場實習指導老師和施工現場技術人員關于參觀建筑工程的相關情況介紹，并做好記錄，為書寫實習報告收集資料。

（2）多與現場工人和技術人員交流，并在實習指導教師和工程技術人員的幫助下，具體參觀有關的技術工作和生產工作，全面地進行實習工作。

（3）實習結束后應完成1000字以上的實習報告一篇。實習報告的主要內容包括：實習概況、實習單位、實習地點、實習過程，主要收獲，實習體會等。實習報告完成向相關老師提交電子檔和打印稿一份，打印稿一律用a4紙打印，字號為標題四號，正文小四號宋體，行距為1.5倍行距。請在實習報告標題下寫明班級、姓名、學號。在報告結尾處寫明日期。實習報告要求簡單扼要，有系統性。

報告可以寫得圖文并茂，但其中的插圖既可以是照片也可以是手繪圖，禁止資料不加分析地羅列堆積和網上資料的復制粘貼。

報告提交時間：下學期開學。

四、認識實習的紀律和安全

（1）嚴格遵守實習紀律和實習工地的有關規章制度, 注意保密工作。

（2）嚴格遵守實習期間的作息時間；

（3）學生要尊重實習工程技術人員或指導教師的指導和安排，對工程重大問題事先要向工程技術人員反映，學生不得擅自處理；

（4）每天寫好實習日記，記錄參觀施工情況、心得體會、革新建議等。

（5）學生在認識實習期間，必須學習和掌握施工現場的安全知識，加強自身的安全防護，進入施工現場應戴好安全帽。要特別注意高空的安全，不得擅自啟動任何電器開關，嚴格遵守操作規程，以防意外事故發生。

五、成績評定

指導教師根據實習報告，結合學生實習表現確定實習成績。成績評定采用優、良、中、及格、不及格五級記分制。如內容涉嫌虛擬，必要時可進行面試。實習報告將作為認識實習成績考核的依據，實習成績不及格的按一門課程不及格計。

土木與安全工程系

第二篇：建筑認識實習任務書(范本)

城市與建筑認識實習任務書

一、實習性質、目的和任務

對建筑及城市環境進行實地參觀調查是專業基礎階段的一次重要的集中實踐環節。它對開闊學生的眼界、擴大和鞏固專業基礎，提高對建筑及環境的分析研究以及培養學生獨立工作和生活能力具有重要作用。培養學生全面地認識和了解建筑與人、建筑與社會等關系的重要途徑。參觀國內已建和在建的建筑，獲取有關建筑、結構、構造等方面感性認識并初步了解房屋的施工過程，施工現場組織和一般施工方法。

二、實習內容與要求

實習要求：

l 培養從環境、社會、經濟多方位觀察與分析建筑與城市環境的能力，樹立正確的建筑觀。培養深入實際，發現、分析和解決問題的能力。培養對建筑的空間尺度、空間環境、造型特點、內在涵意及使用效果的綜合分析及體驗能力。學習社會調查、環境調查與資料調查歸納整理的基本方法。5 訓練快速、準確實錄建筑的表現技能。實習內容：

以具有代表性的各類公共建筑為主，并包括城市局部環境、古建筑、園林綠化及居住建筑等多方面內容：

（1）建筑總體布局與鄰近環境的關系

建筑群體的空間組織、出人口及人、車流的組織、室外場所的設計與使用、綠化及小品處理等。

（2）單體建筑的空間組織及使用效果

建筑空間組織與使用者行為活動的適應性、各空間構成元素的整體聯系及有機性、各空間構成元素的設計（主人口、門廳、交通樞紐、各類公共與私密性空間等）、建筑的造型語匯及細部處理、室內環境設計（環境氣氛、裝修與構造等）。

（3）新技術與新材料的應用（4）傳統建筑遺產

傳統建筑的環境特性、格局、造型及處理手法

（5）與建筑密切相關的環境、社會、經濟因素對建筑的影響

三、實習程序與具體安排

實習程序：

1、背景調查、實地調查前，搜集研究有關調查對象的歷史、現狀及技術資料。

2、實地調查，采用采訪、觀察和實錄（攝影、速寫與筆錄）等方式進行，由專業人員及教師作引導和講解。

3、歸納整理．根據背景與實地調查結果進行分析整理。形成有實錄、有分析評價、圖文并茂的階段性成果，最后匯總為實習報告。

具體安排：

（一）時間：2011年7月5日——7月12日

（二）實習地點：成都

住宿：春熙路南端西南書城乘55路至新南路站下車街對面，電話：028-85484849

（三）實習班級：2010級建筑學班，人數：47人 任課教師：趙素梅、郝倩茹、譚粵、楊榮彬

（四）調研內容： 古建筑類：

1、杜甫草堂

2、武侯祠

3、寬窄古巷子

4、錦里

現代建筑：

1、城市廣場：天府廣場

2、會展類建筑：成都國際會展中心（世紀城）

3、交通類建筑：成都東客站

4、商業類建筑： 1）人民南路（天府廣場）——天府大道（華陽）； 2）成都宜家家居

5、博物展覽類建筑：1）巴蜀漢陶藝術博物館 2）成都許燎源現代設計藝術博物館 3）金沙遺址博物館；

4）?安仁古鎮 建川博物館群（15個館）

（五）日程安排： 7月5日：大理出發

7月6日：武侯祠；錦里；杜甫草堂 7月7日：宜家家居；天府廣場

7月8日：成都世紀城（新會展中心）；成都東客站 7月9日：寬窄巷子；巴蜀漢陶藝術博物館 7月10日：安仁古鎮 建川博物館群

7月11日：成都許燎源現代設計藝術博物館；金沙遺址博物館 7月12日：返回昆明

（六）實習成果要求：

1、實習報告，不少于3000字，圖文結合（A4）。

2、建筑速寫20幅（每人帶速寫本，作業完成在速寫本上。A4）

3、城市與建筑認識實習匯報展展板（A1)一塊。

建筑學教研室 2011年6月16日

第三篇：建筑施工認識實習

《建筑施工認識實習》總結

為了加強我們對建筑工程的理解，學校在第十二周安排我們進行了專業認識實習。通過參觀實際建筑，進一步提高學生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。培養學生勞動的觀點，發揚理論聯系實際的作風，為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。這個實習不僅是土木工程專業教學計劃中必不可少的實踐環節，同時也讓我鞏固和深入理解了以前學過的理論知識，并為以后的課程學習有了初步的認識和和以后的工作積累了經驗。這次實習目的是通過參觀典型建筑，建筑工地，使我們對所學知識有一個感性認識，對本專業的概貌 有一個系統全面的了解，增強我們學習本專業的興趣，通過參觀,運用所學知識品評建筑的優缺點,提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課 程設計打下基礎，通過參觀實際建筑，進一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認 識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性，通過實習,培養我們勞動的觀點，發揚理論聯系實際的作風，為今后從事生產技術管理工 作奠定基礎?，F在，為期一周的建筑施工認知實習已經圓滿結束了，從這次認知實習中，收獲頗多，也學到了許多在書本中學不到的東西，也讓我認識到實踐是件很重要、很實用的，實踐是檢驗真理的唯一目標。在第一天的實習中就學到了很多東西，實習地點是在我們校院西門外面的那個“交院新天地”。同學們在老師的叮囑下，都戴好安全

帽依次進入施工現場；當然在施工現場的結構主體外面的防護網上也用醒目的紅色字體寫著：安全責任，重于泰山；所以在施工現場最在意的就是安全問題。所以為了確保施工能順利進行和施工的安全，“交院新天地”工地四周都用磚墻和鐵板圍起來的，只有建筑施工的各種車輛和內部人員才可以出入。進入施工區，我們一眼就看到了這個工程的結構主體，當時結構主體給我的感覺就是不如建筑完工后的好看，這個可能是因為它和我所看到的已經建好并投入使用的樓不同。主體旁邊有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到的堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材。經我詢問后才知道，這是因為現在都已經采用了成品混凝土來澆筑結構了，這樣可以保證混凝土的質量，減少施工浪費，和降低生產成本。在整個施工場地，我們可以清晰的看出整個施工平面布置。

在工地施工負責人的講解下，我們知道了許多建造材料。實習中我們看到的墻體大部分都是由空心磚砌塊砌成的，推行實用空心磚，是國家的方針政策，也是工程中的需要，空心磚具有隔熱、隔聲、質量輕、可以節省材料的優點，還有好多建筑材料。在屋頂的時候，施工人員剛好在鋪保溫層的瀝青，有很多不懂的都向老師和工地上的負責人請教了。在工地上認知學習，我們都充滿了好奇心，對不懂的可以及時問老師，問工地上的施工負責人，晚上回到宿舍，對今天看到的和不懂的都會及時在網上搜索學習，使這些知識在我心中更為堅實牢固，同時，我們看見過工地上的施工機械，極為感興趣，在工地上施工員的講解下，我恍然大悟。例如：常見的塔吊、混凝土攪拌機等。

總之，通過一天的認知學習，我對建筑及建筑施工、監理的整個過程有了初步的認識了解。

第二天，周金菊老師組織我們觀看了施工視頻，由于昨天已經去過了施工現場，有些地方尚未理解，老師為了加深我們的印象，所以為我們播放了有關施工過程的視頻。視頻分別播放了鋼筋的分布，鋼筋的形式，以及鋼筋的作用，腳手架的形式和搭接，混凝土的養護，及許多安全防護措施。

通過視頻學習以后，回到宿舍，再復習了一遍有關于書本上的知識，再結合視頻以及昨天參觀過工地所學知識再次牢固了所學的東西。

經過了兩天的在校學習之后，第三天，我們在孟慶紅老師和魏麗梅老師的帶領下來到了湖南省工程學院實訓教學樓學習。來到工程學院的實訓教學樓后，工程學院的老師便開始給我們講解有關的建筑施工知識，首先給我們展示的是地基，因為是情景教學，所以地基是屬于正在修建的狀態中，地基是混凝土結構，在地基中有好幾排柱子。地基底座和柱子的鋼筋連成一個整體，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時澆筑混凝土時也要注意密實。同時我們認識了地下防水層的做法，據我所知SBS改性瀝青防水卷材和冷底子油這些材料的氣味很難聞，所以工人們一般都是一邊鋪貼一邊抹水泥，這樣可以減少氣味的難聞，也可以達到雙層防水的作用。然后令我印象深刻的是老師幫我們講解的腳手架的搭建、形式及養護，腳手架是砌筑過程中堆放材料和工人進行操作的臨時施工設施。當建筑物達到一定的高度的時

候，砌筑質量和效率將受到影響，此時就需要搭設腳手架。在老師講解下，我們還知道了腳手架分為內腳手架和外腳手架，其構造形式有門型、多立柱型、懸挑式及吊腳手架。然后是圈梁與架梁的區別，模板鋼筋的分布及作用，以及底筋一般為三根，還有箍筋分為單箍筋和雙箍筋。在其中，我們看到了砌磚的不同形式，有一順一丁，三順一丁等。老師還介紹了平屋頂、坡屋頂的坡度、要求以及優缺點，還有女兒墻的排水以及泛水，剪力墻的制作等。所以此行收獲頗多，讓我更加實際的了解我所學的東西。

第四天，我們由陳文萃老師指導參觀我們學校即將建成的情景教學樓—紅樓。在陳老師的帶領下，我們了解到了已建的整體工程。由于紅樓才剛剛建好，并沒有完工，所以不能一次全班同學進入，所以按照小組順序一次進入進行建筑施工認知學習。陳老師帶領我們第一組的成員進入了紅樓，首先我們看到的是墻柱和不同的獨立基礎，然后是墊層，抹墻分為幾層，以及施工的先后順序，還有建筑的結構，由于第一次進去對紅樓充滿好奇心，所以很多老師講的都沒有聽得很清楚，所以有跟著第二組再去聽了一遍，所以更加了解建筑的結構了。同時也學會了很多書本上不能學到的東西。最后，施工師傅還介紹了與我們專業緊密相連的安裝專業的知識，安裝專業的知識是與我們建造專業緊密相連接的，只有我們建造的合理，才能使安裝更加方便，精準。通過對安裝的初步了解，使我對我的專業更加的有信心，更加渴望能夠盡快的投入到建筑行列中去，學習更多的系統的有關于建筑的知識。還有，在陳文萃老師身上我看了積極向上的精神和活到老，學到老的好心態，這是非常值得學習。今天也是收獲特多，也懂得了實踐能讓你學得更多。

通過本次實習，我對建筑工程的現場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎理論和專業知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，詢問了工程師一些工程中所遇到的問題；并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中的種種限制、種種實際問題。工地上所見所聞，更加激發了我對本專業的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應用中。做土木建筑這一行，需要嚴謹的態度及創新的思維，同時應借鑒他人的設計思路，更重要的是要聯系實際，這樣才能提高自己的技術水平和職業素養。希望能夠通過自己的努力，為祖國的社會主義現代化建設添磚增瓦，實現自身的價值。同時也希望我的經驗和體會能夠在以后的道路上指導我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。我們的實習雖然結束了，但是，我們的學習將仍在繼續。當然，這次的實習也讓我充分的了解的了自己知識的欠缺，老師也為我們未來的發展提出了寶貴的意見，在今后的學習以及將來的工作中我也會不斷學習不斷進步的。

教學班級建造1204班：劉高弟

2013年11月24日

第四篇：建筑施工認識實習

《建筑施工認識實習》

2009級工造8班/楊學超/2009180840

1．實習概況

我與2010年暑假在深圳濱海公園綠化帶處工地上，進行了為期一個月的實習，始于6月30號，終于8月4號。

2．實習單位

深圳市大眾建設集團有限公司。

3．實習地點

深圳市紅樹林公園旁的濱海公園綠化帶

4．實習過程

在深圳的一個月，我都住在華僑城二叔家租的房子里。一個星期只休息周日一天。

第一天二叔帶先我去工地上看一下情況，那時工地才開工沒多久，還是一派荒涼，工地上稀稀疏疏的有數十位工人在大太陽底下干活。順便說下，深圳的天氣真的是非常的熱，天天都是35°及35°以上的高溫天氣，我們的工人師傅每天早上6.30開工，做到早上10.30就休息，然后下午3點才開工，做到晚上6點，吃晚飯在視情況做到8點或者10點，有時必須做通宵的活，十分辛苦！另外我二叔在這做的是水電方面的工程，所以我的見聞多和水電有關。

因為工地上的辦公室暫時確定不下來，我們只好在天天在工地上呆著，好在工地邊上的綠化帶可以乘涼，熱了就去那邊的草地上坐坐。我們這個水電班組加上我一共7個人，分別是楊工（我叔），周工，宋工，曹工，劉工，汪工和我。楊工和周公負責調度材料問題，就是買進材料；汪工負責人員調度；劉工和宋工負責現場；曹工做資料；我負責學習，收集材料單和作作跑腿任務。

開始的一段時間，劉工和曹工還沒來，工地上一般都是我和宋工、汪工，楊工和周公忙完材料就來工地上。我一天天的看著他們干活：放線定點，挖土埋管，澆混凝土，運磚砌井，簽收材料，運送沙石……。我每天就在工地上轉悠，也沒有草帽戴，頂著烈日，四處觀摩和學習，曬得一身黑。

等7月中旬的時候我們的辦公室確認下來了，每天的日子就好過多了。我每天早上8.30起床，9點從家里開始走去工地大概9點40多能到工地，然后再工地上轉悠下，看看進度，然后走去辦公室，大概得走20分鐘……工地是一個海邊休閑帶，一條1000多米的直線，中間加個弧形段，大概有400米，入口在東邊，辦公室在最東邊。

這會兒曹工和劉工也都來到了工地，這兩周也是我學的最多的時間。劉工是個項目經理，年薪20萬，是個工作經驗極為豐富的老同志，跟著劉工我學到了很多人生方面的經驗和哲理，對我以后的工作肯定極為有幫助，在此我對劉工說聲謝謝！

我在收集匯總材料單的過程中也學習了許多東西，比如排管，知道了弱電排管強電排管和邊防排管，排水管用S2PVC-U雙壁波紋管，管徑不同用途不同，比如污水井就用管徑200的，雨水管就用300,400,500,600的；排管方面，弱點和強點排管都是6根在一起，邊防排管是4根一起；做井也有講究，雨污水井都是圓形的，排管井都是方的，井深都是有相關標準的。

由于我們這個工程是政府工程，所以得趕工期，工人們特別辛苦，我在這里體味到了生活的不易之處，我每天在工地吃的午飯，雖然很簡陋，但是跟學校

比質量竟然還要好些，我唏噓不止，這年頭，工人吃的都比學生好。而且據劉工曹工說，我們工地的伙食很差，我聽了后覺得很無奈，安慰他們，我們學校比這還差，我對這邊的伙食已經很滿意了！他們紛紛對我說：小伙子吃得苦，很有前途?。∥覇∪弧?/p>

基本上，這就是我的實習全過程了，沒過幾天我就飛回成都了然后回家了。

5．主要收獲

因為相關專業知識的匱乏，我所能學到的東西不多或者說能理解的不多，但是我基本上觀看了一個完整的工程的所有工序，這對我的將來很有幫助，另外我也接觸到了工地上的三大組織：甲方，監理方及包工頭之間的斗爭，對于工地上的一些人際關系也有一個大概的認識，然后就是曬黑了。

6．實習體會

體會到了生活的艱苦，工作的困難，體會到父母之財來之不易。回來時二叔給了我1500，我回來不到一個月就花出去900，更加使我體會到賺錢的不容易??！錢花出去時雖然心痛，但使我更加清楚的認識到錢的重要性，所以我認為錢花的不虧。

另外這次實習加深了我對生活的理解，我不敢再懈怠，放松自己。時不我待，我不努力擠上去就會被別人擠下來，機會不會永遠等著我，它永遠只為隨時準備好的人綻放。

2010年8月24日

第五篇：認識實習任務書

認識實習任務書

1.時間：2011年10月24日—2011年10月30日

2.實習單位：新鄉市泰隆責任有限公司豫通電機新鄉市華源電力設備有限公司

3.實習目的：

1了解本專業的主要內容，加深對本專業的了解，提高我們的○

專業興趣和專業學習的主觀能動性。

2建立有關工藝過程，系統原理和設備的感性認識，初步了解○

有關系統和設備的操作步驟和方法，提高我們的實踐能力，為后續專業基礎課程，有關課程的學習打下良好的基礎。

3培養我們團結協作，吃苦耐勞的精神，增強我們為社會進步○

和經濟發展服務的使命感和責任感。

4初步了解本專業的發展現狀和前景，培養我們樹立正確的?！?/p>

業思想和學習態度，明確學習的方向。

4.實習任務

1結合本次認識實習，認真按照自己實習過程所去實習單位發展○

及生產情況，聯系自己專業知識在實際當中的應用，總結自己的心得體會。

2做好實習筆記，對自己發現的疑難問題及時請教解決。○

3內容涉及到每個實習單位，論述詳細?！?/p>

4正文書寫完畢后，○填寫自己實習準備階段所參考的書籍，資料。