第一篇：趙敏發(fā)展觀講話

在全區(qū)教育系統(tǒng)

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀動員大會上的講話

(2009年3月24日)

同志們：

大家好！

根據(jù)中央和省市委的總體部署，我區(qū)作為第二批實(shí)踐活動的縣區(qū)，共有100個單位、170個基層黨組織、4071名黨員參加。按照區(qū)委的安排，教育局黨委是我區(qū)第一批開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的單位，今天在此召開全區(qū)教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動動員大會，標(biāo)志著我區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動已全面啟動。剛才，張巍書記宣讀了活動實(shí)施方案，局黨委書記籍春牛同志作了動員講話，區(qū)委指導(dǎo)檢查組組長劉慶生同志對進(jìn)一步做好工作提出了明確要求，馮區(qū)長就學(xué)習(xí)實(shí)踐活動做出了重要指示，我們要深刻領(lǐng)會，認(rèn)真貫徹落實(shí)。下面，我就搞好這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動講幾點(diǎn)意見。

一、認(rèn)真貫徹上級精神，切實(shí)增強(qiáng)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的自覺性。

開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，是全黨政治生活中具有深遠(yuǎn)意義的一件大事，是教育系統(tǒng)當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)。近幾年來，我區(qū)教育工作取得了很大發(fā)展，得到了社會各方面的充分肯定，區(qū)委、區(qū)政府對我們的工作是滿意的，人民群眾是認(rèn)可的。但是，大家也要清醒地看到，隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，黨和人民對教育工作提出了新的更高的期望。對照科學(xué)發(fā)展觀的要

求，對照新形勢新任務(wù)的要求，對照廣大人民群眾的要求，我區(qū)教育工作可能還有一些差距和很大的發(fā)展空間，因此，對這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的重要性、必要性和緊迫性，就一定要從全局和戰(zhàn)略的高度，從應(yīng)對新形勢新挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)教育工作科學(xué)發(fā)展的高度，從提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展和促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力、更好地肩負(fù)起黨和人民交付的重要職責(zé)的高度來充分認(rèn)識，以高度的政治責(zé)任感把這項(xiàng)工作搞好。要以這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動為契機(jī)，把全體黨員干部的思想和行動自覺地統(tǒng)一到全黨搞好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的精神上來，努力在對科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識上取得新突破，努力在構(gòu)建有利于教育工作科學(xué)發(fā)展的制度機(jī)制上取得新成就，努力在作風(fēng)建設(shè)上取得新進(jìn)展，努力在促進(jìn)社會和諧上取得新成效。

二、正確把握總體要求，切實(shí)增強(qiáng)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的針對性。

在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動過程中，我們要堅持把深入學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識貫穿始終；把解放思想、改革創(chuàng)新貫穿始終；把解決問題、完善體制機(jī)制貫穿始終；把依靠群眾、發(fā)揚(yáng)民主貫穿始終。我們要注意各個環(huán)節(jié)之間的相互聯(lián)系和相互銜接，堅持時間服從質(zhì)量，合理把握進(jìn)度，在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的具體方式方法上，因地制宜，作出安排，進(jìn)行探索。要注意講成本、重實(shí)效，防止形式主義。

為了保證我區(qū)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的整體協(xié)調(diào)、進(jìn)展有序，根據(jù)中央和省、市、區(qū)委的精神，此次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的組織實(shí)施過程安排了學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)3個階段，第一階段要重點(diǎn)抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)、調(diào)查研究和解放思想討論三個環(huán)節(jié)；第二階段要重點(diǎn)抓好召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報告、開展群眾評議報告活動三個環(huán)節(jié)；第三階段要重點(diǎn)抓好制定整改落實(shí)方案、解決突出問題、完善體制機(jī)制三個環(huán)節(jié)；我們要統(tǒng)籌考慮，精心組織，把３個階段9個環(huán)節(jié)的工作抓緊抓好，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動扎實(shí)有序地推進(jìn)。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動基本結(jié)束時，要做好群眾滿意度測評、形成總結(jié)報告、召開總結(jié)大會等工作。

三、高度重視、精心組織，努力增強(qiáng)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動的實(shí)效性。

開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，意義重大，影響深遠(yuǎn)，同志們要高度重視，全面動員，精心組織，扎實(shí)推進(jìn)，因這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動時間緊、任務(wù)重、要求高，政治性、政策性都很強(qiáng)，在這里，我再強(qiáng)調(diào)三點(diǎn)要求：

一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，層層抓好落實(shí)。教育局黨委要承擔(dān)起全系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，局黨委成員要結(jié)合各自分工加強(qiáng)調(diào)查研究、督促檢查、具體指導(dǎo),推動全系統(tǒng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動有條不紊地展開。教育局機(jī)關(guān)支部要細(xì)化活動方案，抓好具體落實(shí)。充分發(fā)揮黨委、支部的作用，形成“一級抓一級、層層抓落實(shí)”的工作格局，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動嚴(yán)格按照區(qū)委區(qū)政府要求組織實(shí)施，防止走過場、出偏差。“一把手”要抓好總體部署、整體推進(jìn)，要身體力行、當(dāng)好表率；領(lǐng)導(dǎo)班子成員在活動中要做到“六帶頭”：帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研，帶頭開展批評和自我批評，帶頭撰寫分析檢查報

告，帶頭落實(shí)整改措施，帶動全體黨員干部扎實(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動。

二是突出實(shí)踐特色，講求活動實(shí)效。突出實(shí)踐性是這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的顯著特點(diǎn)，在活動中，要緊扣工作實(shí)際來深化學(xué)習(xí)，在找準(zhǔn)問題、切實(shí)解決問題、建立長效機(jī)制上狠下功夫，把是否真正推動實(shí)際工作，是否真正解決工作中存在的突出問題，作為衡量這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動成效的一個重要標(biāo)準(zhǔn)。要從教育工作發(fā)展實(shí)際出發(fā)，廣泛征求意見和調(diào)查研究，力求通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，使教育系統(tǒng)的黨員干部群眾都牢固樹立科學(xué)發(fā)展理念，堅持把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動與貫徹落實(shí)教育發(fā)展規(guī)劃相結(jié)合，與領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、人才隊(duì)伍建設(shè)相結(jié)合，以實(shí)事求是的態(tài)度查找問題、剖析原因，既不避重就輕，也不隨意夸大，努力做到有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動成果充分體現(xiàn)在實(shí)際工作實(shí)踐之中，確保取得看得見、摸得著的成效。

三是堅持統(tǒng)籌安排，做到兩不誤、兩促進(jìn)。當(dāng)前，教育工作任務(wù)十分繁重，各單位一定要統(tǒng)籌兼顧、合理安排，把這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動當(dāng)作推動工作的重要機(jī)遇和強(qiáng)大動力，把開展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動和做好重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合起來。廣大黨員干部要分清輕重緩急，在提高工作質(zhì)量和效率上下功夫，做到既保證教育教學(xué)各項(xiàng)工作的順利開展，也保證學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的進(jìn)度和效果。要把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的成效體現(xiàn)到更好地完成當(dāng)前工作上來，用推動教育工作的實(shí)際成果來衡量和檢

驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的成效。

同志們，當(dāng)前，全區(qū)兩會勝利閉幕，各項(xiàng)工作任務(wù)迫在眉睫，希望各單位認(rèn)真貫徹落實(shí)中央和省、市、區(qū)委精神，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動當(dāng)作推動工作的強(qiáng)大動力，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，創(chuàng)造性地開展活動，確保取得實(shí)效，為圍繞“三發(fā)展”，建設(shè)五大功能區(qū)，加快一流創(chuàng)新型現(xiàn)代化強(qiáng)區(qū)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)杏花嶺區(qū)新跨越提供堅強(qiáng)的思想政治保證。最后，預(yù)祝我們教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動圓滿成功！

謝謝大家。

第二篇：教師職業(yè)生涯規(guī)劃 趙敏[模版]

新教師近期職業(yè)生涯規(guī)劃

趙敏

朱永新先生在《新教育之夢》一書中這樣描述一個理想教師的形象：理想的教師，應(yīng)該是一個胸懷理想、充滿激情和詩意的教師，一個自信、自強(qiáng)、不斷挑戰(zhàn)自我的教師，一個善于合作、具有人格魅力的教師，一個充滿愛心、受學(xué)生尊敬的教師，一個追求卓越、富有創(chuàng)新精神的教師，一個勤于學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自我的教師，一個堅韌、剛強(qiáng)、不向挫折彎腰的教師。“成為一名理想的教師”，是初為人師的我內(nèi)心深處的呼喚。然而教師生涯仿佛是一場有目的的人生航行，要想成功的到達(dá)彼岸，最為關(guān)鍵的就是航行的方向和路線。我要創(chuàng)造教師生涯的輝煌，必須有一個合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。所謂“合理”，即從自身的知識狀況、性格特征和目前的教學(xué)水平等方面出發(fā)，認(rèn)識自己的優(yōu)缺點(diǎn)，制定一個適合自己的規(guī)劃。

一、教育

卡瑞克和卡蘭翰說：“一個師范生的書桌和一位教師的書桌之間的距離，雖然在直線上很短，但是它卻是這些年輕人在那么短的時間內(nèi)所要跨越的一段很長的心理上的歷程。”教育是需要時間來沉淀的過程。過去的一年實(shí)習(xí)經(jīng)歷了從學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)變，加之大學(xué)期間校外代課的經(jīng)歷，對小學(xué)生的心理狀況有了一定的認(rèn)識。因此我和學(xué)生在相處時表現(xiàn)出的活潑開朗，并且能夠耐心處理學(xué)生的問題，受到學(xué)生的歡迎。但有時面對學(xué)生之間的矛盾會有點(diǎn)手忙腳亂，在今后的教學(xué)生活中要多閱讀《班主任工作總結(jié)》和相關(guān)的雜志，搜集一些錦囊妙計，能夠運(yùn)用智慧輕松應(yīng)對工作中遇到的問題。其次，“三人行必有我?guī)熝伞保ぷ髦卸嗯c同事交流，探討處理問題的辦法，共同處理好遇到的問題。

班主任工作中我要注意幾點(diǎn)：第一，我對待學(xué)生比較嚴(yán)格，以后要把握好寬嚴(yán)之間的度，明白何時該嚴(yán)格，何時該寬容，公平地對待每一位學(xué)生，處理好和學(xué)生之間的關(guān)系。第二，每一個學(xué)生都是獨(dú)一無二的，有差別的，要發(fā)現(xiàn)學(xué)生的差異，促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展。第一年我要勝任班主任這份工作，勇往直前，做一個優(yōu)秀的班主任。

二、教學(xué)

教學(xué)是教師職業(yè)生涯永久的話題，不斷地改革，更加體現(xiàn)學(xué)生的主人翁地位和教師的引導(dǎo)作用，漸漸樹立“大語文”概念，語文課更加注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的情感，培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言能力，豐富學(xué)生語言積累、語感培養(yǎng)和思維訓(xùn)練。作為一名語文老師，我熱愛學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種樂趣，能夠不斷汲取民族文化智慧，充實(shí)自己，開闊視野。如果有條件會繼續(xù)深造，豐富知識內(nèi)涵和人生閱歷。我喜歡思考，反思一些我接觸的事物和聽到的一些觀點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)以后的工作。

新課程改革背景下的小學(xué)語文教學(xué)，我備課上課不能做到得心應(yīng)手，因此為以后的工作制定一個計劃：第一，多聽優(yōu)秀老師的課，關(guān)注資深教師（如王崧舟老師，竇桂梅老師）的教學(xué)實(shí)錄，認(rèn)真做筆記，反復(fù)鞏固思考，提高自己的語文思維能力，提升備課能力。第二，鉆研教材，仔細(xì)研讀，融入文本，正確把握課文的主旨和大綱要求，提煉自己的觀點(diǎn)。第三，閱讀學(xué)習(xí)一些教學(xué)專著，提升自己的教學(xué)理論水平。堅持一學(xué)期讀完一本，并寫出自己的感受。第四，語文是一門博大精深的課程，作為老師要博覽群書，提高文化品位和審美情趣，做到給學(xué)生一杯水時自己有一桶水甚至一池子水。第五，不斷地反思自己的教學(xué)課堂，無論是邀請同事聽課還是批改學(xué)生作業(yè)，總結(jié)每一節(jié)課的亮點(diǎn)和失敗的地方。第六，我心理素質(zhì)比較差，公開課或者有老師聽課時不能發(fā)揮出自己的水平，顯得嚴(yán)肅、局促，以后要抓住機(jī)會鍛煉自己。第一年我要做到獨(dú)立地備一份成熟的課，遵循學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律和語文學(xué)習(xí)的規(guī)律，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，在此基礎(chǔ)上才能繼續(xù)努力形成自己的風(fēng)格，做一名名副其實(shí)的教學(xué)能手。

三、個人方面

晉中高等專科學(xué)校附屬學(xué)校是一所新學(xué)校，有著新理念、新氣象、新面貌，作為這樣 一所學(xué)校的老師，必須嚴(yán)格要求自己。現(xiàn)在我進(jìn)入教師的適應(yīng)期，必須盡快熟悉學(xué)校的一些規(guī)章制度和日程安排等，讓自己的工作和生活走上正軌。

行動的矮人、思想的巨人，區(qū)別在于態(tài)度，態(tài)度決定一切。一切都是新的開始，新的目標(biāo)，新的環(huán)境，在今后的生活和工作中，我將努力按照自己的規(guī)劃在崗位上一步一個腳印，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)現(xiàn)自己的育人理想。

第三篇：趙敏述職報告

述職述廉述德報告

曹范鎮(zhèn)中心小學(xué)趙敏2014、6、12

學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。我作為學(xué)校分管，將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)校的頭等大事，與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓(xùn)、教育活動，落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施，使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。確保了師生員工的生命財產(chǎn)安全，確保了我校長期安定團(tuán)結(jié)的形成和維護(hù)。從而促進(jìn)和推動了我校教育、教學(xué)改革的發(fā)展，為我校全面提高教學(xué)質(zhì)量，起到了保駕護(hù)航的作用。

一、以身作則，嚴(yán)于律己

一年來，我聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，分管學(xué)校安全衛(wèi)生工作和綜合治理工作。這在別人看來是不足掛齒，分毫不值的虛職，可我卻站在學(xué)校發(fā)展的前列，站在時代的高度勇于接受了這份光榮而又艱巨的任務(wù)。從未在校長面前討價還價，從未在職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為師生營造安全氛圍，為學(xué)校保駕護(hù)航。正是由于這份分管工作的特殊性，我積極學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，主動學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)，精通業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)，要求教職工做到的，我先做到；要求師生學(xué)習(xí)的，我先學(xué)習(xí)。時刻身體力行，率先垂范。處處嚴(yán)格要求自己，在師生中起到了榜樣帶頭作用。做好教學(xué)“五認(rèn)真”工作。在教學(xué)工作中，教師要做到的，我都做到了。

再如：學(xué)校安全衛(wèi)生工作充分文件繁多，上交資料頻繁，每期開

學(xué)初就要擬定學(xué)校安全工作計劃等6個計劃，上交教委3個計劃，然后是完善各塊安全衛(wèi)生目標(biāo)責(zé)任書。修訂安全衛(wèi)生管理細(xì)則，制定各階段工作方案。可謂工作繁忙，有時是利用晚上、周末加

班完成，可我從未找人幫過忙，從未請人加過班，而是憑著對事

業(yè)的忠心，對工作的忠誠，對師生的負(fù)責(zé)，埋頭苦干，巧干勤干，抱著“再苦不得苦別人，再累自己先累”的信念盡職盡責(zé)，盡心

盡力，苦苦撐起學(xué)校安全衛(wèi)生工作這面比泰山還重的巨石，確保

了學(xué)校平安、師生安全。

二、主動工作，開拓創(chuàng)新

一年來，面對自己的教學(xué)工作和分管工作，我做到了工作

積極主動不滯后，方法靈活多樣不死板，創(chuàng)新進(jìn)取不落伍。在教

學(xué)中認(rèn)真實(shí)施新課標(biāo)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)新課程改革，積極落實(shí)“三

維”目標(biāo)，在備課上下功夫，在課堂上動手腳，力爭把每一堂課

上得生動活潑。教學(xué)上不拘一格，敢于打破陳腐教學(xué)、寓教于樂，賦予新觀念、新思維、新方法，深受學(xué)生喜愛。在分管工作中，不論是工作計劃中安排的，還是校務(wù)會決定的，我對于每期、每周應(yīng)做好什么工作都心中有數(shù)，并提前謀劃，然后付諸實(shí)施，而

不是水來了才挖溝，校長說了才去做。對自己的工作具有一定的前瞻性，創(chuàng)造性地開展了班主任安全培訓(xùn)制，校舍及設(shè)施設(shè)備日

檢制，班級安全周報制，認(rèn)真開展好了安全衛(wèi)生知識教育，落實(shí)

安全大檢查，建立排危和整改措施，開展好了階段性安全整治工

作，認(rèn)真實(shí)施了學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作和健康教育。努力保證了師生安全

和學(xué)校財產(chǎn)安全。同時，我深入教學(xué)工作第一線，主動參加聽評

課和教學(xué)研究活動，深入教學(xué)第一線指導(dǎo)、督促六年級教師的教

學(xué)常規(guī)工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時予以糾正和解決，使六

年級學(xué)生健康有序的發(fā)展。

三、遵章守紀(jì)，率先垂范

一年來，我自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守并執(zhí)行學(xué)校紀(jì)

律，時刻維護(hù)學(xué)校大局，以“從政行為八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校出勤制度并帶頭執(zhí)行，從未遲到、早退和曠工。有

事向校長請假，在校長同意后才離開學(xué)校。即使是辦公事和出差，自己的課都是調(diào)換由自己上，從沒有私自調(diào)課，從沒有因私事離

開學(xué)校。

四、堅持原則，清正廉潔

在工作中，我和班子成員一道，自始至終做到了勤儉節(jié)約，不鋪張浪費(fèi)，堅決抵制不正之風(fēng)，不以權(quán)謀私。堅持原則，拒絕

腐敗行為。在坐車、吃飯方面從未特殊化，出差、辦事不多吃一

頓飯，不多報一分錢。工作中提倡節(jié)約，加強(qiáng)管理，制止教職工的鋪張浪費(fèi)行為，教育學(xué)生厲行節(jié)約，不浪費(fèi)一滴水，不浪費(fèi)一

度電。自覺爭當(dāng)節(jié)約先鋒。

五、取得的主要成績

1、所教五六年級學(xué)校課程受到學(xué)生的喜愛和老師的好評。

2、社會治安綜合治理，學(xué)校衛(wèi)生工作分別獲鎮(zhèn)政府、教

委表彰。

六、存在的問題

1、工作中缺少開拓意識，工作方法較呆板。

2、不敢大膽工作，畏首畏腳，工作放不開。

七、今后打算立足本職工作，不折不扣的執(zhí)行上級決策要求，向市屬學(xué)校

認(rèn)真學(xué)習(xí)，靈活機(jī)動的大膽的去開展分管的學(xué)校工作。緊緊圍繞

學(xué)校長期目標(biāo)發(fā)展方向做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第四篇：征文-趙敏敏

珍愛生命，遠(yuǎn)離危險

生命，對于每一個人來說，都是十分寶貴的，生命猶如一個空的透明玻璃，有了安全之心，這玻璃瓶便會變得五彩斑斕，一生都懷抱安全，玻璃瓶的本色便會五彩斑斕，不再空虛，也有了美好的人生。

生命是上帝賜給我們最寶貴的財富。人的一生有了生命，才會做出些更有意義的行動。更何況，每個人的生命都是父母所給予的，即使自己不為自己著想，那也得為生養(yǎng)我們的父母著想。在這里，我想告訴大家關(guān)于“珍愛生命，遠(yuǎn)離危險”的幾條方法。

交通安全：

（1）自覺遵守交通規(guī)則，不在公路上跑鬧、玩耍。（2）遵守公共秩序，不乘坐超員、無牌照車輛。

（3）文明乘車，乘車主動讓座，不在車廂內(nèi)大聲喧嘩。（4）不騎電動車、助力車和摩托車，雨雪天出行注意安全。用電安全：

（1）不亂動電線、燈頭、插座等。

（2）不在標(biāo)有“高壓危險”的地方玩耍。（3）不違規(guī)使用電器。防火安全：

（1）不準(zhǔn)玩火發(fā)現(xiàn)火災(zāi)及時通知大人或撥打119，不的隨便逞能上前撲火。（2）小心安全使用煤氣、液化氣灶具等。

飲食安全：

（1）自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。（2）不要購買食用三無產(chǎn)品和過期食品。（3）生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用。

（4）春節(jié)期間，走親訪友聚餐宴會較多，不要暴飲暴食，更不要飲酒和吸煙。預(yù)防疾病:（1）講究個人衛(wèi)生。（2）多喝水，預(yù)防感冒。娛樂安全：

（1）僅知道游戲廳、錄像廳、網(wǎng)吧等不適合未成年人去的場所玩耍。（2）不得到河邊、水庫、方塘、水井等危險的地方玩耍或溜冰。（3）不能參與各種形式的封建迷信和賭博活動。（4）不能到海邊、水庫、方塘等地方釣魚。

（5）在燃放煙花爆竹的時候，要注意安全，要在家長的陪同下燃放。其他安全：

（1）謹(jǐn)慎交友，不偷不搶，不拉幫結(jié)伙，不打架斗毆。假期期間不允許來學(xué)校打球和游玩。

（2）預(yù)防煤氣中毒。（3）加強(qiáng)自我保護(hù)，遇到敲詐勒索、攔路搶劫事件時要及時告訴家長或打電話報警。以上就是我要告訴大家的一些方法，希望大家可要記住。

生命就像春天里剛探出頭的筍芽，孕育著生機(jī)勃勃。生命就像夏天里剛綻放的荷花，告訴我們快去河里涼爽吧；生命就像秋天里落下的樹葉，盡管凋謝但來年的時候定會長滿枝頭；生命就像冬天緩緩飄落的雪花，把大地裝飾的雪白雪白的。生命就是四季的諧奏曲，永遠(yuǎn)悅耳動聽。

珍愛生命，遠(yuǎn)離危險，從現(xiàn)在做起。

二3

趙敏敏

第五篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹趙敏

每個班主任性格、氣質(zhì)各異，學(xué)識觀點(diǎn)不同，可以說各有千秋。德智體美勞全面發(fā)展的教育要一致，但方法卻可以多種多樣。今天我簡單的談?wù)勛约旱囊恍┕ぷ鞣椒ㄏＭ蠹遗u指正。

在班級管理方面，我有一個適合自己管班的方法，新生入學(xué)，我就按自己的方式制定了一套統(tǒng)一思想的漸進(jìn)計劃，我稱之為洗腦。通過班會，談話，及針對不同學(xué)生的性格特點(diǎn)有針對性的開展工作，給不同的學(xué)生安排不同的職務(wù)，在教學(xué)中安排不同的學(xué)生去做不同的小事。把學(xué)生的思想慢慢的引入到自己制定的班級管理的宏觀路線上來，經(jīng)過一年左右的時間班級會形成固定的思維模式，學(xué)生會按制定的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)模式完成學(xué)業(yè)。成功之后的班級，就進(jìn)入到了良性循環(huán)中。

培養(yǎng)一批過硬的班級干部，是抓好班級的關(guān)鍵。用人一定要準(zhǔn)。應(yīng)該先扶植再放手。班級工作可以細(xì)化，細(xì)化到點(diǎn)，各盡其責(zé)。班級除了班長團(tuán)支書等要職之外，我還設(shè)置了很多具體的職務(wù)。例如我們班級設(shè)有會計，現(xiàn)金。三年的所有繳費(fèi)我一次都沒有參與過，從未出過差錯。班級還設(shè)有通知樓下黑板內(nèi)容的負(fù)責(zé)人，學(xué)校的通知能快速準(zhǔn)確的傳達(dá)給學(xué)生。每個周日放學(xué)時，有負(fù)責(zé)人會提醒大家周一穿校服。有專門負(fù)責(zé)取粉筆的同學(xué)，如果值日生忘記擦黑板，會有專人負(fù)責(zé)提醒。

班級的主要負(fù)責(zé)人只能設(shè)一人。但每科課代表都設(shè)了兩人，每科的兩人應(yīng)該是好友。一個必須是強(qiáng)手，安排另一個的目的是提高她的弱科。這樣的安排不僅可以減輕每人的工作量，還可以激發(fā)這共12個課代表的個人的學(xué)習(xí)積極性。班級50人有職務(wù)的人超過半數(shù)，為防止人浮于事，一定要定期檢查每個人的工作。對于沒有職務(wù)的同學(xué)在平時的班級管理中也要讓他們發(fā)揮作用，學(xué)生好比一個鐵盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你細(xì)細(xì)地去找到那把對號的鑰匙，去開啟他們的心扉。你先得把學(xué)生研究透，軍法有云：知已知彼，百戰(zhàn)不殆。要針對學(xué)生的特點(diǎn)，設(shè)身處地的以他能夠接受的方式進(jìn)行啟發(fā)引導(dǎo)。

例如偶爾讓一個內(nèi)向的人去辦公室取些東西，讓一個你很久沒有跟他說話的安靜的學(xué)生去交一份你寫過的材料，讓每個孩子都覺得很自信是班級管理中很重要的細(xì)節(jié)。讓每個人都負(fù)起責(zé)任，讓每一分責(zé)任都在平凡中閃光，這就要靠智慧。一個眼神，一次小考，一句表揚(yáng)，一個評語，一次懲罰，都將為一個成型的班級奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)一切都訓(xùn)練有素時。班主任就只需進(jìn)行宏觀調(diào)控，而不需要面面俱到了。班主任是班級管理的指揮者，宏觀調(diào)控者，在班級管理中這些年我更注重讓自己成為個將才。班主任在班級管理中話不用太多，重在統(tǒng)一思想，提升高度。朋友開玩笑說：今天6號、明天7號、后天8號，在班級管理中，我認(rèn)為這么說話就是反例。我總是有一個不同的觀點(diǎn)，班主任的話要少，要有力度，但執(zhí)行起來要有氣勢。我認(rèn)為威信和規(guī)則不是靠喋喋不休建立的。

此外班主任的人格魅力也是一種“身教”，一種潛在的教育。當(dāng)一些學(xué)生崇拜你時，你的話，學(xué)生就聽得進(jìn)去，談話的效果就會好很多。做一個積極樂觀的班級管理者是成功管好班級的關(guān)鍵。我一直堅信積極的人象太陽，照到哪里哪里亮； 教給學(xué)生自己安排事情的方式，給學(xué)生指引一條通向成功的路，傳遞給學(xué)生一種信念是我這些年一直想努力達(dá)到的高度。

管理班級多年，我一般都是在高一花費(fèi)很多心血，高二以后班級就會完全進(jìn)入良性循環(huán)狀態(tài)。

下面談幾個這幾年的案例

思想高度：案例：2005界的叢洪佳，在高考報志愿時寧為玉碎不為瓦全的果斷使得她在報考中抓住了機(jī)會，在驚濤駭浪中被中國人民大學(xué)錄取，成為當(dāng)年報考的典范。于廣龍在上海交大畢業(yè)讀本校研究生后的志向是畢業(yè)后先打工后自己開公司。周強(qiáng)復(fù)讀一年后仍抱著執(zhí)著的信念必須進(jìn)京，最后考入了北京郵電學(xué)院。谷金建在浙江大學(xué)畢業(yè)后工作了，仍志向遠(yuǎn)大。那一個班出了很多很多優(yōu)秀的人才，他們目標(biāo)高，意志堅定，積極進(jìn)取，樂觀向上。其實(shí)從接班開始我就為她們制定了人生的規(guī)劃，今天我終于看到了我當(dāng)年希望看到的高度。一屆學(xué)生把他們送進(jìn)大學(xué)這不是教育的最終目的。在我們的教育管理中，傳遞給她們一種思想，讓他們在今后的人生中走的更高其實(shí)是我們在教育中能夠辦到的。

學(xué)習(xí)方面：2009界的姜浩宇，藤蔓琪入學(xué)成績較高。但每次考試成績都下降很多，成績最低時，都下降到30多名，他倆情況情況很像，針對他倆的情況，我單制定了一套方案。先找他們談，效果不明顯，與家長溝通成績還是上不去，一年半過去了很急人。最后我總結(jié)出他倆的病因。上初中的自信在高中側(cè)底被打垮了。針對這種情況，為了提高他們的自信和成績我費(fèi)盡了心思。我把分配好的勞動任務(wù)寫的盡量清晰些，然后讓他們之一上講臺念。考數(shù)學(xué)時，有時盡量出幾個他們平時問我的原題，披卷時挑他們做過的題讓他們說說思路，每周找個機(jī)會表揚(yáng)他們的一些好的行為。經(jīng)過近兩年的努力，在高三的后半年終于見到了他們的穩(wěn)步提高，前進(jìn)的路真的很艱難。當(dāng)他們在我面前侃侃而談，當(dāng)他們拿著練習(xí)冊開始問我一些很有深度的問題時，我體會到了教育成功的快樂。今年姜浩宇以548分的成績被西南財經(jīng)大學(xué)錄取，藤蔓琪以550分的成績唄煙臺大學(xué)錄取，班級的兩個落下的尖子生終于被我扶回了原位，很累心但很有成就感。

韓笑，尖子生，思想曾有過很大的波動。為了不影響她學(xué)習(xí)，我和她母親私下里就她的生活，學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)進(jìn)行了很長時間的規(guī)范管理。為了提高她弱課的成績，我在每次考試練習(xí)中都針對她采取了一些相應(yīng)措施，經(jīng)過半年的努力，終于把她的注意力完全引到弱課上來了。經(jīng)過一年多的拼搏，進(jìn)入高三之前就把她的弱課拿下了。最后韓笑以607分的成績名列八校第一，被上海財經(jīng)大學(xué)錄取。

張爽一直成績領(lǐng)先，壓力較大，在高三備考的最后一次模擬中由于單科沒考好，情緒不穩(wěn)定，為了提升她的自信又不至于給他施加壓力，跟他談一次話我費(fèi)勁了心思。曾經(jīng)我找四個尖子生談話的直接目的就是針對她的單科沒考好，為的是給他減壓。雖然最后她沒有達(dá)到預(yù)期的高度但還是以八校第二的成績被對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)錄取。

計蘊(yùn)祚入學(xué)成績班級倒數(shù)第二，入學(xué)后講吃比穿，小頭發(fā)熨的溜直。為了改變他的學(xué)習(xí)態(tài)度，我讓他父親上場沒收了他的熨板，限制了他母親給他買衣服。給她換了座位，為她定期制定了階段性目標(biāo)，體活時間看著她做一些題，切斷了她與很多人的聯(lián)系。她跟家長逆反，手機(jī)卸不下來。為了控制她，我成心給他機(jī)會打電話，借故沒收了她的手機(jī)。一直到高考結(jié)束我才給她。經(jīng)過三年的艱苦的努力最后她以482分的成績被黑大法律系錄取。

尚旭陽身體不好，嬌生慣養(yǎng)，不吃苦，性格倔強(qiáng)，為了改變她見硬就躲的性格，我沒少跟他家長溝通。達(dá)成一致意見后對她采取了幾次嚴(yán)厲的措施，效果較好，最后她以503分的 成績被西北民族大學(xué)錄取。

能力方面：我相信我們班的每個學(xué)生在邁出一中大門的時候，頭腦里裝的絕不僅僅是知識，她們自信，做事不懼場，條理清晰有邏輯，鎮(zhèn)定大氣。這些將為她們的人生奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

在三年的學(xué)習(xí)生活中，很多學(xué)生都發(fā)生了問題，發(fā)生問題的尖子生我把她們基本送回了原位。成績低的同學(xué)的思想波動我為她們及時做了調(diào)整，幫助她們走上正軌，幫所有學(xué)生掃清學(xué)習(xí)過程中的障礙我費(fèi)了我很多腦筋，由于時間關(guān)心，以上只是幾個例子，十幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴付出，學(xué)生不僅接受了我傳遞給她們的知識，更重要的是接受了我想傳遞給他們的思想，我相信，我的教育對于每個學(xué)生一生的成長都將起到很重要的作用。所以今天的我很欣慰。

謝謝大家