第一篇：第十五小學科技節方案

第十五小學首屆“春蕾”科技實踐節活動方案

姜海艷

一、活動目的為了更好的培養學生的綜合素質，積極推動校園科技實踐活動的蓬勃開展，努力營造學科學、愛科學、實踐創新的良好氛圍，讓學生在科技實踐活動中體驗科學實踐探究活動的過程與方法，并學會生活、學會實踐、學會創新、培養學生勇敢堅毅、團結協作、堅持不懈的品質，促進學生的個性化發展，挖掘學生潛能，使學生更好地獲得知識、提高能力，使我校學生的綜合素質和能力得以整體發展，一生受益。

二、活動主題

動手實踐，放飛夢想，體驗快樂

三、活動宗旨

1、全員參與：全體師生一起行動，邀請家長共同參與。

2、全方位開展：采取科普宣傳，課程教學，實踐活動，評星展示等多種途徑，全方位開展活動，營造濃郁的科學實踐氛圍。

3、重在過程：日期定為四月第一個星期，把這一周定為我校的科技周。從三月份開始做好前期的準備，四月份開展一系列活動，讓生在整個活動過程中提高科學素養，增強實踐能力和興趣。

四、活動組織

為了加強科技節活動的領導，使我校首屆科技節能達到最佳效

果，特安排各項活動負責人如下：

1、科技實踐活動班會——教育組

2、各班級上交五個科技作品——教育組

3、準備布置拓展小組的作品——教學組

4、準備展示課程——教學組

5、科技實踐廣播宣傳——楊丹

6、科技實踐校報宣傳——邵錦平

7、科普知識宣傳材料、大板——鄭群

五、活動內容

1、營造氛圍——3.18日開始

（1）向全校師生征集普知識及學科學、愛科學的宣傳語。——3.21日交鄭群老師。

（2）每班制作五件科技作品，3.25日上交到教育組。

（2）布置擺放科普知識宣傳大板

（3）各班級布置學生讀一本科學書——時間3.18開始

2、作品展示——時間：2013.4.1

（1）展示各班級的科技作品。

（2）展示拓展班的作品。——拓展班的教師負責

3、科技節啟動儀式——2013.4.1間操

4、本周的兩次廣播——要緊扣主題。——楊丹5、4.1日周一出一份科技節專刊。——邵錦平6、4.2周二下午舉行科普知識班會。——教育組檢查、拍照，評選

優秀的班級加分。

7、4.3日周三課程展示——拓展課程開放日——教學組8、4.5日周五評星頒獎及閉幕儀式——間操時間9、4.5日周五3——6年各班級上交五份優秀的讀后感，也可以把讀書內容放到班會上進行交流。

附：評比標準

科技之星：評選出每班的科技之星，以上交的作品優秀為標準。實踐能手：評選出拓展班的優秀實踐小能手。

藝術明星：評選出拓展藝術班的優秀學員。

第二篇：小學科技節活動方案

低塘小學2021年科技節活動方案

一、活動宗旨：

為培養少先隊員的創新實踐能力、細致嚴謹的科學態度，倡導積極向上的科學文化氛圍，努力提高隊員的動手能力和應用知識解決實際問題的能力,學校舉辦科技節活動,積極引導每一位隊員緊跟時代的步伐，參與科技節各項活動，倡導隊員主動進行探究性學習；主動探索研究身邊的科學問題，培養科學態度，弘揚科學精神，提高全體隊員的科學素養。

二、活動主題: 玩轉科技節 爭做好少年

三、活動時間：2021年11月

具體規則

一、創意陀螺

1.活動時間：11月24日中午12：00-12：30

2.活動地點：實驗室3

3.參加對象：1-2年級各班級3名參賽選手（名單于11月23日前發給何蕾）。

4.活動內容：

（1）陀螺由學生自己準備，但是必須是自己或者和家長合作制作（嚴禁買來的陀螺參賽），陀螺可提前完成制作。

（2）陀螺的材料、大小、輕重、高度，中心軸的長短，不受限制。只能用手直接轉動陀螺，不能借助繩子和其他物體幫助陀螺旋轉。

（3）比賽時每位同學兩次機會，記成績最好一次。

二、魔方快擰

1.活動時間：11月29日 中午12：00-12：50

2.活動地點：實驗室3

3.參加對象：全年級各班級3名參賽選手（名單于11月25日前發給何蕾）。

4.活動內容：

（1）1-2年級三階金字塔魔方

（2）參賽魔方均自帶。

（3）比賽開始前，準備好已還原的魔方，不同年級交換打亂，成績是選手還原魔方的總時間。

（4）各班級做好宣傳發動工作，充分調動孩子參與積極性。班主任可先在自己班級中比賽，選出成績好的學生參加校級比賽。

第三篇：小學科技節活動方案

小學科技節活動方案

隨著社會的進步經濟的飛速發展，科學技術作為第一生產力，已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開科技。因此，在新時期的素質教育中，科技教育不能忽視，而且應走在素質教育的前沿。學校將通過科技節的召開，進一步推進我校科技創新活動，加大普及力度；通過組織各種豐富多彩的科技活動，活躍學生的課余文化生活，使學生全面健康的發展，具體方案如下；

一、時間：2013年5月20—6月3日

二、參加范圍：全體學生

三、科技節領導小組

組長：安曉兵

副組長：張愛青

組員：何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任

四、活動主題:勇于探索敢于創新

五、活動目標

1．通過本次活動，促使學生養成嚴謹求實的科學態度，吃苦耐勞精神，團結協作、友愛互助作風的思想感情。

2．進一步提高學生的觀察能力，動手操作能力，科學探究能力和創新能力。

3.通過本次活動，普及頭腦奧林匹克活動、訓練提高學生對橡筋動力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。

六、參加項目

1.一至五年級學生參加航空飛機模型競賽（見附件1）

2.科技類活動：（1）迎世園頭腦挑戰賽（見附件2）

（2）家庭親子科普賽

（3）電子設計制作比賽

美術類活動：（1）我為世園獻禮（見附件3）

（2）“我的美麗校園”設計制作比賽

七、獎項設定

比賽設獎項，并頒發獎狀和獎品。

青島福林小學

2013年5月20日

第四篇：小學科技節活動方案（本站推薦）

一、活動目的：

通過豐富多彩的科技展覽、展示評比活動，激發廣大師生愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，豐富學生的科學知識，提高學生科學素質，培養學生科學創新精神和實踐能力，以促進學生全面發展。

二、活動主題：在探索中培養科學精神

三、組織領導：

為使該項活動順利開展，學校設立科技節活動領導小組，以組織、指導、督促、檢查活動的開展。

組 長：曹艷霞

副組長：朱予成 成 員：曹 紅 翟 霞 張 永 張長征 趙來慶 邢吉霜 孟 娜

四、活動時間:

XX年4月上旬—10月下旬

五、活動對象：全校學生

六、活動要求：

1．堅持全員參與、點面結合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發展，又要注意參賽項目的質量，確保本次科技節順利進行。

2．體現特色、突出個性。各班在組織科技活動時，要根據學生實際、注重實效，做到以班為本，以學生為本，緊密結合我校科技教育方面的特色，注意充分調動每個學生參與的積極性和創造性、能動性，突出班級的個性特色。

3．做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個項目的負責人要盡職盡力，籌劃好賽程，有始有終。注意各個項目的資料收集，包括成績的匯總、榮譽證書的發放等。確保本次科技節圓滿、成功的進行和完成。

4．整個科技節的系列活動要有序的開展和進行，各項目的負責人要關注過程，確保活動過程的安全。

5．鼓勵教師發揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本次科技節，提高教師的科技輔導能力，逐步發展、形成科技特色項目。

6．各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

7．有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。

七、科技節活動內容：

（一）科技宣傳：科技節開幕及閉幕式、宣傳標語、科普板報、地塑文化、播放科普知識的相關影視、科普主題班會。（德育處、少先隊負責）

（二）開展“小哥白尼”科普圖片進校園巡展活動。

（三）科學幻想繪畫比賽，并將優秀作品展出（教務處負責）

（四）科技手抄報比賽：以班為單位進行比賽，每班不少于3副作品，并將優秀作品展示。（德育處負責）

（五）科普知識講座。

（六）三至五年級進行科普影片觀后感評選。（教務處負責）

說明：為了保證科技節的順利進行，以上科技節活動要求負責人之間積極及時協調、安排好活動的時間及各種活動事宜，負責人需將活動計劃詳細方案在規定的時間內上報科技節領導小組。也要求全體教師積極參與科技節的活動。

六、表彰獎勵：

1．項目獎項名稱設有：單項獎和優秀組織獎兩類。

2．各項評比將計入學期班級考評。

3．學校將對各種獎項給予一定的獎勵并張榜公布表揚。

高新區第六小學

XX年4月

第五篇：小學科技節活動方案

小學科技節活動方案

一、活動主題：

我身邊的科學

二、活動目的：

為普及科學知識，弘揚科學精神，增強學生學科學的興趣，培養學生觀察生活的良好習慣，提高學生用科學的能力，激發學生創新思維的潛能，促使學生在科技實踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學生的科學素養，進一步推動我校科技創新活動深入地開展。

三、活動口號：

科學在身邊，創新在心中。

四、活動時間、對象

活動時間：2013年10月

活動對象：三、四、五年級學生。

五、活動進程

本次活動分為三個階段：

1、第一階段：前期準備階段。（科技節系列活動宣傳階段，9月底至10月初）主要內容：學校LED上顯示本屆科技節的口號；學校網站有照片、宣傳報道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節口號及科技與生活的內容；各班分發通知，了解比賽活動的項目，學生開始準備科技作品上交。

2、第二階段：正式活動階段（科技節系列活動實施階段：10月10日

~ 15日）優選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。

3、第三階段：成果展示階段（科技節系列活動總結階段：10月20~10月底）

4、人員安排：

六、活動內容細則：

（一）展示項目：

1、科幻繪畫比賽

參賽對象：3~5年級學生

比賽要求：

1、學生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構圖飽滿。

2、作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名。

評獎方法：由組委會邀請校領導、美術組、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

2、科技小制作

參賽對象：3~5年級學生

作品要求：圍繞科技節主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優秀作品。小發明作品每件須填寫小發明作品登記表（后附）。

評獎方法：由組委會邀請校領導、科學組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

3、組織科普征文競賽

參加對象：3~5年級全體學生。

主題： 親歷科學探究

比賽要求： 可以是對自然事物和現象的觀察報告；可以是自己設計的小實驗；可以是針對生活中的科學問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的奇思妙想。

評獎方法：由組委會邀請校領導、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

4、科學知識與技能競賽

參加對象：3~5年級

主題：了解身邊的科學

比賽要求：學生掌握已學過的科學知識；并能利用學過的知識解釋生活中的現象；會根據要求設計實驗；會做對比實驗；能根據現象解釋原因。

評獎方法：由科學名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

七、獎項設置

比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節班級團體總分。

3、各年級設團體總分一、二、三等獎。

科學組

2013.9