第一篇：實驗室建設(shè)與管理

實驗室建設(shè)與管理

（一）實驗室的建設(shè)

1.學校實驗室的建設(shè)是一項長期而繁重的任務(wù)，是學校總體規(guī)劃的組成部分。在校、學院(系、所）的領(lǐng)導下，根據(jù)教學、科研的要求制定實驗室建設(shè)的近期、中期和長遠期發(fā)展規(guī)劃（包括方向、任務(wù)、基建房要求、裝備、經(jīng)費、人員配備、管理和效益預測等），經(jīng)專家討論、評估后報校部批準，報市委備案。

2.根據(jù)我校實際情況，實驗室所有建設(shè)和改建計劃應(yīng)根據(jù)財力和物力制訂，并按科學現(xiàn)代化的要求逐步更新儀器設(shè)備，建設(shè)一批適合上海工業(yè)發(fā)展，為國民經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)的現(xiàn)代化科學實驗基地。

3.組織審定新建實驗室（包括實驗室名稱）、改建調(diào)整、撤銷實驗室的工作。

（二）實驗儀器設(shè)備的配備

我校各類實驗室按分類和性質(zhì)承擔的教學、科研任務(wù)，合理配置儀器設(shè)備的原則：

1.基礎(chǔ)實驗室和專業(yè)基礎(chǔ)實驗室應(yīng)按教學計劃，實驗室教學大綱的要求和專業(yè)特點，分組配置選用面廣的儀器設(shè)備。

2.專業(yè)實驗室根據(jù)各專業(yè)發(fā)展的需要，實驗教學大綱的要求，結(jié)合專業(yè)人數(shù)，在學校財力允許的范圍內(nèi)逐步配置儀器設(shè)備。

3.校級和學院實驗室根據(jù)教學、科研工作的需要適當配置，專用和通用型的大型精密設(shè)備10萬元專管共用。

4.校級中心和系級中心實驗室應(yīng)按通用型的設(shè)備配置。

（三）實驗教學管理

1.實驗教學的基本任務(wù)：對學生切實加強基本技能的訓練，使學生掌握科學實驗?zāi)芰同F(xiàn)代化實驗辦法。

2.我校各類實驗室根據(jù)教學計劃的要求，制定完整的實驗教學大綱，根據(jù)學校對培養(yǎng)專業(yè)人才的全面要求，加強實踐能力訓練，編寫實驗室教材。

3.實驗教材應(yīng)具有嚴格的科學性、系統(tǒng)性和先進性，實驗教材應(yīng)有相應(yīng)實驗指導和實驗報告、實驗教材在使用前必須經(jīng)學校教務(wù)處審定。

4.實驗項目開出率：以教學為主類實驗室應(yīng)執(zhí)行實驗教學大綱要求的實驗項目開出率，基礎(chǔ)實驗室的實驗項目開出率為100％，專業(yè)基礎(chǔ)實驗室的實驗項目

開出率為100％，專業(yè)實驗室的實驗項目開出率為90％，全校各實驗室在完成實驗教學任務(wù)的同時，應(yīng)重視實驗內(nèi)容的更新和方法上的改革，逐步由演示型、驗證型過渡到設(shè)計型和綜合型實驗，以提高學生創(chuàng)造思維和動手能力的培養(yǎng)。

（四）實驗報告與實驗考核

1.實驗報告是驗證教學的重要途徑，各種實驗室按照演示型、驗證型、設(shè)計型、綜合型等不同實驗特性提出實驗報告或?qū)嶒炞鳂I(yè)的內(nèi)容，給于評閱，報告或作業(yè),包括原理、儀器裝置、操作步驟、主要原材料，結(jié)果與數(shù)據(jù)處理、體會與討論等內(nèi)容。

2.實驗考核，各類實驗室都應(yīng)嚴格考核或考證制度，一般分考核與實驗操作二種，參照平時成績進行，實驗課程的考核用百分制，具體內(nèi)容由各實驗室提出，教務(wù)部門批準后執(zhí)行。

（五）實驗室經(jīng)濟管理

1.協(xié)同校財務(wù)部門和校實驗室教育事業(yè)設(shè)備經(jīng)費的平衡和分配。

2.組織實驗建設(shè)與管理委員會審核年度經(jīng)費分配方案，重點實驗室建設(shè)專項資助經(jīng)費以及10萬元以上申購設(shè)備可行性技術(shù)論證報告等。

3.主管校外委托實驗，分析測試，實驗室小批量產(chǎn)品的加工，生產(chǎn)任務(wù)的安排，簽訂委托合同，計算收費并開具發(fā)票等。

4.各實驗室主任負責經(jīng)費開支與管理，并按其來源和渠道的差異合理開支。教育事業(yè)費用于實驗教學設(shè)備和材料的，其數(shù)額不得超出當年的教學設(shè)備、材料撥款分配數(shù)，科研為主所需要的儀器設(shè)備應(yīng)由科研項目經(jīng)費支付，教學、科研共用設(shè)備，費用分攤支付。

5.在實驗室管理工作中要支持勤儉辦學的方法，經(jīng)常開展自力更生和艱苦奮斗的教育，提倡少花錢，多辦事的精神。

（六）實驗室常規(guī)管理

1.健全實驗室各項規(guī)章規(guī)定

（1）大型儀器設(shè)備的操作規(guī)章，使用維修保養(yǎng)制度。

（2）實驗室安全、衛(wèi)生、保衛(wèi)制度。

（3）制訂儀器設(shè)備保管、借用、損壞賠償?shù)葪l例。

（4）制訂實驗室技術(shù)人員責任制。

（5）建立設(shè)備帳、卡，并定期檢查做到帳卡物三相符。

（6）每半年進行一次大型精密儀器的使用效率檢查。

2.實驗室技術(shù)信息管理

（1）建立大型精密儀器設(shè)備的技術(shù)檔案，使用卡和維修記錄，定期檢查。

（2）建立實驗室計算機管理和信息系統(tǒng)。

A.實驗技術(shù)人員信息

B.實驗室技術(shù)裝備信息

C.實驗教學情況信息

D.實驗室科研情況信息

E.歷年實驗室建設(shè)投資信息

F.大型精密儀器設(shè)備功能開發(fā)信息

G.兄弟院校實驗室建設(shè)與管理信息

3.實驗室統(tǒng)計管理

（1）實驗室年度經(jīng)費使用情況統(tǒng)計

（2）實驗教學（實驗開出率）情況統(tǒng)計

（3）教學科研使用大型精密儀器設(shè)備效益情況統(tǒng)計

（4）實驗室技術(shù)人員情況統(tǒng)計

（七）實驗室建設(shè)與管理

（1）學校應(yīng)選派一批政治黨悟高。熱愛實驗室工作，具有一定的理論水平，實驗教學，經(jīng)濟和組織管理能力的講師（工程師）以上的人員擔任實驗室主任負責實驗室工作。

（2）實驗室中的教師、研究人員、工程技術(shù)人員、經(jīng)濟、會計、統(tǒng)計等專業(yè)技術(shù)干部及工人、質(zhì)量的崗位職責，按照專業(yè)技術(shù)干部和工人職務(wù)試行條例的職責要求及實施細則，由實驗室主任具體制定。

（3）選派一批優(yōu)秀教師定期去實驗室工作，相對穩(wěn)定，使成為精通有關(guān)實驗原理、實驗方法及技能的專門人才。

（4）實驗室技術(shù)人員的技術(shù)職稱評定：實驗員、技術(shù)員、助理工程師、工程師和高級工程師，并根據(jù)學校不同類型實驗室，安排合理的比例。人員職務(wù)任級晉升按照國家有關(guān)文件精神，協(xié)助人事部門進行工作。

（5）建設(shè)全校實驗崗位人員一覽。

（6）組織實驗技術(shù)人員的技術(shù)培訓，年度業(yè)績考核、成績優(yōu)秀者給予獎勵。

（八）實驗室評估和評比

（1）根據(jù)我校實際情況成立以主管校長為組長、教授、講師、實驗技術(shù)人員組成的校實驗評估（比）小組，定期對實驗室進行評估（比）。從中總結(jié)經(jīng)驗找出差距，以達到表彰先進，推進改革實驗室建設(shè)，提高教學質(zhì)量和科研水平。

（2）評估和評比條例和方法詳見上大實驗室評比條例。

（九）實驗室安全制度

（1）做好實驗室的安全工作，是教學和科研工作的保證。全校各實驗室必須牢固樹立安全第一的觀點，加強安全制度教育，重視安全技術(shù)工作。各學院（系、所）、研究室分管實驗室的主任分管此項工作。

（2）每個實驗室設(shè)一名兼職安全技術(shù)人員。安全技術(shù)員對不符合規(guī)定的操作或不利于安全的問題，有權(quán)提出詢問，對不聽勸告或有礙安全的人有權(quán)停止其操作，各領(lǐng)導要支持安全技術(shù)人員的工作。

（3）各實驗室根據(jù)實驗教學工作的特點，建立安全規(guī)程的防火、防盜制度，明確職責，落實到人。

（4）為確保實驗室工作人員的安全與身心健康，實驗室應(yīng)對易燃、易爆炸、粉塵、有毒（物質(zhì)）氣體、放射性物質(zhì)、高頻電源、超高電壓、大幅度振動、強烈持續(xù)噪音。對高溫、高壓、熱幅射、極強光閃爍等各種及有關(guān)設(shè)備，制定出嚴格的操作規(guī)章制度，以及相應(yīng)的勞動保護措施，并由安全技術(shù)人員監(jiān)督執(zhí)行。

（5）對由于官僚主義、違章操作、玩忽職守、忽視安全而造成失火、被盜、嚴重污染、中毒、人生重大損傷，精密、貴重儀器設(shè)備損壞嚴重等重大事故時，實驗室要保護好現(xiàn)場，立即向?qū)W院（系、所）、校報告。學院（系、所）、校對事故進行調(diào)查并作出嚴肅處理，直到追究刑事責任，并把處理結(jié)果上報市教委。對隱瞞不報或縮小或擴大事故真相者，應(yīng)嚴肅處理。

（6）實驗室使用的化學藥品、易爆和劇毒危險品，應(yīng)按規(guī)定設(shè)專用倉庫存放，并指定專人（二人）妥善保管。領(lǐng)用時要嚴格掌握，嚴密手續(xù)，專人領(lǐng)用保管，安全防范措施可靠。

實驗室的安全規(guī)章制度要貼在墻上。安全防范措施要齊全，各種安全設(shè)施任何人不得借用或挪用。

公共實驗室管理條例

■申請進入實驗室制度

□1.本實驗室為開放實驗室，本中心科研人員、研究生及外單位有需要的科研人員均可以申請進入實驗室進行實驗工作。

□2.所有人員在進入實驗室工作前，必須提前預約填寫進入實驗室申請表，填寫擬進行的研究課題，計劃使用的設(shè)備，預計使用實驗室的時間等，交導師或課題組負責人簽署意見并簽名（外院人員應(yīng)附上單位證明和詳細研究計劃），報實驗室審批。

□3.實驗室每年雙月前10個工作日集中組織申請人進行崗前培訓及上崗資格考試，合格者領(lǐng)取準入證，方可正式進入實驗室工作。實驗室同時建立該人員的電腦管理檔案。

□4.崗前培訓主要內(nèi)容如下：簡單實驗技術(shù)和常規(guī)儀器設(shè)備的使用、保養(yǎng)；同位素和有毒實驗材料的安全操作；實驗室日常規(guī)章制度的學習和維護；重大安全隱患教育，主要有：安全使用水電氣，防火防盜防事故；大型儀器設(shè)備使用規(guī)則；違紀違規(guī)處罰規(guī)定等。

□5.新進入者憑上崗證交納押金100元和預交3個月臺面費后，方可進入實驗室工作。入室時間從給予臺位使用權(quán)之日起計算，不論中途是否在此做實驗。□6.眼科中心研究生優(yōu)先安排。

□7.本實驗室室實行有償服務(wù)制度，其收費按眼科中心有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。離開實驗室制度

所有人員在結(jié)束實驗室工作之前，必須填寫“離開實驗室申請表”，清理、帶走自備的實驗相關(guān)試劑、器材，交還實驗室的所有財物、交回準入證、大門IC卡和鑰匙，經(jīng)實驗室工作人員審核并簽名后方可離開實驗室。

■實驗室研究人員守則

□1.進入實驗室研究人員必須具有齊備的入室手續(xù)。

□2.服從管理，嚴格遵守本室各項管理制度。

□3.及時交納臺面費，逾期（2周）不交者將以自動放棄臺位使用權(quán)處理。□4.不得進行超出申請實驗范圍的工作。

□5.愛護實驗設(shè)施，用后清理自己的物品，保持公共場所的整潔，愛護實驗室儀器設(shè)備，憑實驗室儀器設(shè)備使用上崗證使用儀器設(shè)備，貴重儀器使用后登記，出現(xiàn)故障及時報告主管人員，因操作不當而致儀器物品損壞者要按規(guī)定賠償。嚴禁逾權(quán)使用儀器設(shè)備。

□6.不得擅自挪動實驗室的公用儀器、物品。自己的物品用畢應(yīng)收好，不得放在公共場所。實驗室工作人員有權(quán)清理隨意亂放的物品，后果自負。離開實驗室時不得帶走本室任何物品，否則按偷竊論處。

□7.嚴格按照規(guī)范的操作規(guī)程使用危險化學品（易燃、易爆、有毒、有害、放射性化學品）。對用過的凝膠、有害試劑、傳染性材料和同位素及其污染物品必須按有關(guān)規(guī)定進行妥善處理；操作人員在操作后應(yīng)及時清理工作臺面及相關(guān)儀器，不準戴手套開啟冰箱、操作各類儀器的按鈕、開關(guān)實驗室大門等，嚴防有毒有害物質(zhì)污染，一旦發(fā)現(xiàn)污染應(yīng)及時清洗或特殊處理。實驗廢棄物按類別分別到入不同的污物桶內(nèi)。隨時注意自身及他人安全，切實做好防護工作。如若違規(guī)，嚴肅處理。

□8.禁止在本室飼養(yǎng)動物。

□9.未經(jīng)許可，禁止帶其他人員使用實驗室任何儀器設(shè)備及物品。

□10.注意防火防盜防事故。每日最后一位離開實驗室者應(yīng)檢查水電，關(guān)燈鎖門。易燃物品勿靠近電爐。

□11.實驗室電話只能用于工作聯(lián)系，實驗者盡量縮短通話時間，一般不超過5分鐘。不得閑聊。

□12.發(fā)現(xiàn)違反規(guī)定者，第一次警告，第二次罰款，第三次通知其導師或課題負責人并取消其在實驗室工作資格。

■ 實驗室管理規(guī)章制度

□1．本室原則上實行24小時開放。需要在夜間/節(jié)假日進行實驗的人員，需在每日下班前向?qū)嶒炇夜ぷ魅藛T報告，經(jīng)登記后建立夜間值班制度，實驗者離開時要切斷所有儀器（冰箱、溫箱及提前說明的除外）的電源，關(guān)閉水源和各室門窗及消防通道的門。填寫離開時間及離開實驗室時的水、電、門窗記錄后，方可離開實驗室，并在下一個工作時間開始時由本室工作人員查實簽字。

□2． 本實驗室為開放實驗室，歡迎外單位同行參觀學習。但是外單位參觀人員必須要有本中心的相關(guān)人員陪同參觀。參觀人員和陪同人員必須嚴格遵守本室的有關(guān)規(guī)定，否則有權(quán)拒絕參觀。

□3．實驗室內(nèi)物品進為科研活動所用，嚴禁挪為它用，若發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)輕重，根據(jù)相關(guān)規(guī)定給予處罰。

□4． 本實驗室實行全面禁煙，嚴禁任何人在本室吸煙；進入本室研究人員必須嚴格遵守實驗室工作區(qū)域和休息區(qū)域的功能劃定，嚴禁在工作區(qū)域展開任何與工作無關(guān)的活動（諸如：打牌下棋、讀書看報、進餐、飲酒、電話聊天等）。□5． 不得攜帶與實驗內(nèi)容無關(guān)的物品進入實驗室；保持實驗環(huán)境相對安靜。□6． 實驗室及實驗設(shè)施應(yīng)保持清潔衛(wèi)生，各類設(shè)施應(yīng)布局合理，防止交叉污染，并根據(jù)不同的需要調(diào)控環(huán)境條件。

□7． 根據(jù)實驗需要，設(shè)置收集和處理實驗廢棄物的設(shè)施及清理消毒設(shè)施；對含有揮發(fā)性、放射性和生物危害性的物質(zhì)，應(yīng)嚴格設(shè)置管理和使用設(shè)施。

□8． 應(yīng)具備保管實驗方案，各類材料，原始記錄，總結(jié)相應(yīng)和有關(guān)檔案文件的設(shè)施。

□9． 衛(wèi)生管理：

（1）實驗人員要對自己的實驗過程的清潔衛(wèi)生負責，不得隨便丟棄對環(huán)境造成污染的廢物。

（2）生物垃圾、玻璃廢物以及生活垃圾分類存放，妥善處理。

（3）水、電、明火、易燃易爆物品的使用嚴格管理。

（4）每月的最后一天進行實驗室大清潔，全體實驗室工作人員參加。主要負責清潔所有的實驗儀器和實驗室公共部分的衛(wèi)生，整理常用試劑庫，清理公用冰箱，清理廢棄物品，清理廢棄實驗儀器等。

第二篇：國家重點實驗室建設(shè)與管理暫行辦法

第一章 總 則

第一條 為規(guī)范和加強國家重點實驗室（以下簡稱實驗室）的建設(shè)和運行管理，制定本辦法。

第二條 實驗室是國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，是國家組織高水平基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究、聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀科學家、開展學術(shù)交流的重要基地。

第三條 實驗室的主要任務(wù)是根據(jù)國家科技發(fā)展方針，圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略目標，針對學科發(fā)展前沿和國民經(jīng)濟、社會發(fā)展及國家安全的重大科技問題，開展創(chuàng)新性研究。其目標是獲取原始創(chuàng)新成果和自主知識產(chǎn)權(quán)。

第四條 實驗室是依托大學、科研院所和其他具有原始創(chuàng)新能力的機構(gòu)建設(shè)的科研實體。具有相對獨立的人事權(quán)和財務(wù)權(quán)。第二章 職 責

第五條 國家對實驗室實行分級分類管理。科學技術(shù)部（以下簡稱科技部）是實驗室的宏觀管理部門，主要職責是：

1、編制和組織實施實驗室總體規(guī)劃和發(fā)展計劃。

2、制定實驗室發(fā)展方針、政策和規(guī)章，宏觀指導實驗室的建設(shè)和運行。

3、批準實驗室的建立、重組、合并和撤消。組織實驗室評估和考核。

4、撥發(fā)有關(guān)經(jīng)費。

第六條 國務(wù)院部門（行業(yè)）或地方省市科技管理部門是實驗室的行政主管部門（以下簡稱主管部門），主要職責是：

1、貫徹國家有關(guān)實驗室建設(shè)和管理的方針、政策和規(guī)章，支持實驗室的建設(shè)和發(fā)展。

2、依據(jù)本辦法制定本部門（行業(yè)、地方）實驗室管理細則，指導實驗室的運行和管理，組織實施實驗室建設(shè)。

3、聘任實驗室主任和學術(shù)委員會主任。

4、撥發(fā)、配套有關(guān)經(jīng)費。

第七條 依托單位是實施實驗室建設(shè)和運行管理的具體負責單位，主要職責是：

1、為實驗室提供后勤保障以及經(jīng)費等配套條件。

2、負責推薦實驗室主任及學術(shù)委員會主任，聘任實驗室副主任、學術(shù)委員會副主任及委員。

3、對實驗室進行考核，配合科技部和主管部門做好對實驗室的評估工作等。

4、根據(jù)學術(shù)委員會建議，提出實驗室研究方向、任務(wù)、目標等重大調(diào)整意見報主管部門，解決實驗室建設(shè)與運行中的有關(guān)問題。

第三章 設(shè)立與建設(shè)

第八條 為促進我國科學技術(shù)進步，提高科技可持續(xù)創(chuàng)新能力,加強基礎(chǔ)研究基地建設(shè)，穩(wěn)定基礎(chǔ)研究隊伍，培養(yǎng)和吸引國內(nèi)外優(yōu)秀科技人才，國家有計劃、有重點地裝備、新建和調(diào)整實驗室。

第九條 實驗室建設(shè)堅持“三高一優(yōu)兩重點”的原則。即高水平研究機構(gòu)、高校和高科技企業(yè)；優(yōu)秀的部門（行業(yè)）或地方實驗室；“兩重點”指具有突擊前沿獲取原始科學創(chuàng)新能力的專門學科實驗室和集成關(guān)鍵性、原創(chuàng)性科學技術(shù)能力的跨學科綜合實驗室。

第十條 科技部根據(jù)國家科技發(fā)展綱要，制定《國家重點實驗室發(fā)展規(guī)劃》，指導實驗室建設(shè)。

第十一條 申請實驗室建設(shè)的基本條件：

1、一般為已運行、并對外開放2年以上的部門(地方、高科技企業(yè))重點實驗室，在本領(lǐng)域中具有國際先進水平或特色，能承擔和完成國家重大科研任務(wù)；

2、依托單位能為實驗室提供后勤保障及相應(yīng)經(jīng)費等配套條件；

3、主管部門能保證實驗室建設(shè)配套經(jīng)費及建成后實驗室的運行經(jīng)費。

第十二條 依據(jù)《國家重點實驗室建設(shè)規(guī)劃》，申報實驗室由依托單位提出、主管部門擇優(yōu)推薦（無主管部門的機構(gòu)，可直接向科技部申報），并報送《國家重點實驗室建設(shè)申請報告》（附件一），科技部組織專家評審。評審通過后，由申請單位填報《國家重點實驗室建設(shè)計劃任務(wù)書》(附件二)，經(jīng)主管部門初審，報科技部批準立項。

第十三條 實驗室立項后進入建設(shè)實施期，其國撥及配套經(jīng)費應(yīng)根據(jù)《國家重點實驗室建設(shè)計劃任務(wù)書》要求安排，主要用于購置先進儀器設(shè)備及必要軟件等，大型儀器設(shè)備的購置應(yīng)采用招標形式。

第十四條 實驗室建設(shè)應(yīng)本著“邊建設(shè)、邊研究、邊開放”的原則。依托單位在實施實驗室建設(shè)期間，要定期向主管部門報告進展情況，保證實驗室人員的相對穩(wěn)定。建設(shè)期間實驗室主任連續(xù)半年以上不在崗時，一般應(yīng)及時調(diào)整并報主管部門批準，特殊情況應(yīng)報科技部核準。

第十五條 實驗室建設(shè)期限一般不超過2年。建成后，應(yīng)提交驗收申請，經(jīng)主管部門初審后報科技部，科技部組織驗收通過后予以批準。

第十六條 國家鼓勵利用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索有利于科技創(chuàng)新的新型科研組織形式，支持實驗室網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)。

第四章 變更與調(diào)整

第十七條 根據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展、學科發(fā)展的需要以及實驗室實際運行狀況，科技部可調(diào)整實驗室的布局及結(jié)構(gòu)，對實驗室進行重組、整合、撤消等。

第十八條 科技部爭取有效的經(jīng)費渠道支持實驗室設(shè)備更新。確需更新設(shè)備的由實驗室填報《國家重點實驗室設(shè)備更新申請報告》，科技部組織論證后，由主管部門組織實施。必要時國家有權(quán)調(diào)配由國家裝備的大型科研儀器設(shè)備。第十九條 實驗室確有需要更名、變更研究方向或進行結(jié)構(gòu)調(diào)整、重組的，須由實驗室主任提出書面報告，經(jīng)學術(shù)委員會和相關(guān)學科專家的論證，論證報告經(jīng)主管部門審核后，報科技部核準。

第五章 運行與管理

第二十條 實驗室實行“開放、流動、聯(lián)合、競爭”的運行機制，試行依托單位領(lǐng)導下的主任負責制。

第二十一條 實驗室主任由依托單位推薦，主管部門聘任，報科技部備案。主任應(yīng)是本領(lǐng)域高水平的學術(shù)、學科帶頭人，具有較強的組織管理和協(xié)調(diào)能力，年齡一般不超過六十歲，任期為五年。一般每年在實驗室工作時間不少于八個月(一屆累計不在崗時間最多為十八個月)，特殊情況要經(jīng)主管部門批準。

第二十二條 學術(shù)委員會是實驗室的學術(shù)指導機構(gòu)，主要任務(wù)是審議實驗室的目標、任務(wù)和研究方向，審議實驗室的重大學術(shù)活動、工作，審批開放研究課題。學術(shù)委員會會議每年至少召開一次。

第二十三條 學術(shù)委員會由國內(nèi)外優(yōu)秀專家組成，人數(shù)不超過十五人，其中依托單位的學術(shù)委員不超過總?cè)藬?shù)的三分之一，中青年學術(shù)委員不少于三分之一。學術(shù)委員任期五年，年齡不超過七十歲，每次換屆應(yīng)更換三分之一以上成員。

第二十四條 實驗室實行課題制管理和試行下聘一級的人事制度，研究隊伍由固定人員和流動人員組成，少量固定人員以學科、學術(shù)帶頭人（首席專家）為主，按實驗室所設(shè)學科嚴格控制其編制，由實驗室主任公開聘任。其他研究人員數(shù)量由學科、學術(shù)帶頭人（首席專家）根據(jù)研究工作的需要和爭取到課題的實際情況自主聘任，受聘人員作為流動編制經(jīng)實驗室主任核準后，其相關(guān)費用由課題組負擔。實驗室應(yīng)注意穩(wěn)定一支高水平的技術(shù)隊伍。

第二十五條 實驗室要根據(jù)研究方向設(shè)置開放基金和開放課題，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀科技人才，加大開放力度，積極開展國際和國內(nèi)合作與學術(shù)交流。

第二十六條 實驗室應(yīng)加強知識產(chǎn)權(quán)保護。對實驗室完成的專著、論文、軟件、數(shù)據(jù)庫等研究成果均應(yīng)署實驗室名稱，專利申請、技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓、申報獎勵按國家有關(guān)規(guī)定辦理。

第二十七條 實驗室主任基金在運行補助費中列支，由實驗室主任管理，主要用于支持具有創(chuàng)新思想的課題、新研究方向的啟動和優(yōu)秀年輕人才的培養(yǎng)。在符合國家有關(guān)政策的前提下，實驗室經(jīng)費可用于崗位補貼、績效獎勵等。

第二十八條 實驗室要建立健全內(nèi)部規(guī)章制度，重視和加強管理。注重儀器設(shè)備和計算機網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與使用效率。要重視學風建設(shè)和科學道德建設(shè)，加強數(shù)據(jù)、資料、成果的科學性和真實性審核以及保存工作。

第六章 考核與評估

第二十九條 依托單位應(yīng)當每年對實驗室工作進行考核，考核結(jié)果報主管部門備案。

第三十條 在考核的基礎(chǔ)上，科技部定期組織實驗室周期評估，評估工作委托中介機構(gòu)按不同領(lǐng)域，本著“公開、公平、公正”和堅持“依靠專家、發(fā)揚民主、實事求是、公正合理”的原則進行。《國家重點實驗室評估規(guī)則》另行發(fā)布。

第三十一條 按照優(yōu)勝劣汰的原則，對被評估為優(yōu)秀的部門（地方）實驗室，符合實驗室總體規(guī)劃的，可申請升級為國家重點實驗室。對評估成績差、不符合要求的國家重點實驗室，要予以降級或淘汰。

第七章 附 則

第三十二條 實驗室統(tǒng)一命名為“××國家重點實驗室（依托單位）”，英文名稱為“State Key Laboratory of ××（依托單位）”。如：摩擦學國家重點實驗室（清華大學），State Key Laboratory of Tribology(Tsinghua University)。

第三十三條 實驗室經(jīng)費管理辦法另行發(fā)布。

第三十四條 部門（行業(yè)、地方）實驗室是我國實驗室體系的重要組成部分，其管理辦法可參照本辦法自行制定。無行政主管部門的依托單位，可參照本辦法加強管理工作。

第三十五條 本辦法由科技部負責解釋。

第三十六條 本辦法自公布之日起施行。附件一：國家重點實驗室建設(shè)申請報告（格式）

一、實驗室名稱、學科（領(lǐng)域）分類、申請單位、主管部門

二、實驗室研究方向、內(nèi)容，建設(shè)實驗室的目的、意義

三、國內(nèi)外該學科（領(lǐng)域）最新進展，發(fā)展趨勢、應(yīng)用前景；實驗室現(xiàn)有研究工作的基礎(chǔ)、水平等

四、主要工作規(guī)劃、預期目標、水平

五、已具備的實驗條件

六、科研隊伍狀況及培養(yǎng)人才的能力

七、建設(shè)規(guī)模和預算

八、開放運行設(shè)想

九、專家（學術(shù)委員會）意見

十、實驗室依托單位意見（配套經(jīng)費和運行費支持額度）

十一、主管部門意見（配套經(jīng)費和運行費支持額度）

附件二：《國家重點實驗室建設(shè)項目計劃任務(wù)書》(格式)

一、實驗室名稱，學科（領(lǐng)域），承擔單位，建設(shè)地點

二、實驗室的研究方向，主要研究內(nèi)容，預計達到的研究目標

三、隊伍建設(shè)及人才培養(yǎng)的計劃

（1）、學術(shù)帶頭人介紹

（2）、優(yōu)秀中青年人才情況

（3）、人才培養(yǎng)能力

（4）、穩(wěn)定和吸引優(yōu)秀中青年人才的措施

四、建設(shè)規(guī)模

（1）建設(shè)經(jīng)費概算、落實計劃

（2）實驗室各研究單元的構(gòu)成

（3）主要購置、配備的儀器、設(shè)備（附清單）

（4）基建或改善配套條件建設(shè)、落實情況

五、實驗室管理（運行管理、合理利用資源、人員聘用及流動等）

六、依托單位給予的支持

七、主管部門配套經(jīng)費及運行費落實情況

八、聯(lián)合、開放設(shè)想

九、實驗室主任及學術(shù)委員會主任的提名及介紹

十、依托單位意見

十一、主管部門審批意見

十二、專家論證意見

第三篇：國家重點實驗室建設(shè)與管理暫行辦法

【發(fā)布單位】科技部 【發(fā)布文號】

【發(fā)布日期】2002-04-18 【生效日期】2002-04-18 【失效日期】

【所屬類別】國家法律法規(guī) 【文件來源】中國法院網(wǎng)

國家重點實驗室建設(shè)與管理暫行辦法

第一章 總 則

第一條 為規(guī)范和加強國家重點實驗室（以下簡稱實驗室）的建設(shè)和運行管理，制定本辦法。

第二條 實驗室是國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，是國家組織高水平基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究、聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀科學家、開展學術(shù)交流的重要基地。

第三條 實驗室的主要任務(wù)是根據(jù)國家科技發(fā)展方針，圍繞國家發(fā)展戰(zhàn)略目標，針對學科發(fā)展前沿和國民經(jīng)濟、社會發(fā)展及國家安全的重大科技問題，開展創(chuàng)新性研究。其目標是獲取原始創(chuàng)新成果和自主知識產(chǎn)權(quán)。

第四條 實驗室是依托大學、科研院所和其他具有原始創(chuàng)新能力的機構(gòu)建設(shè)的科研實體。具有相對獨立的人事權(quán)和財務(wù)權(quán)。

第二章 職 責

第五條 國家對實驗室實行分級分類管理。科學技術(shù)部（以下簡稱科技部）是實驗室的宏觀管理部門，主要職責是：

1、編制和組織實施實驗室總體規(guī)劃和發(fā)展計劃。

2、制定實驗室發(fā)展方針、政策和規(guī)章，宏觀指導實驗室的建設(shè)和運行。

3、批準實驗室的建立、重組、合并和撤消。組織實驗室評估和考核。

4、撥發(fā)有關(guān)經(jīng)費。

第六條 國務(wù)院部門（行業(yè)）或地方省市科技管理部門是實驗室的行政主管部門（以下簡稱主管部門），主要職責是：

1、貫徹國家有關(guān)實驗室建設(shè)和管理的方針、政策和規(guī)章，支持實驗室的建設(shè)和發(fā)展。

2、依據(jù)本辦法制定本部門（行業(yè)、地方）實驗室管理細則，指導實驗室的運行和管理，組織實施實驗室建設(shè)。

3、聘任實驗室主任和學術(shù)委員會主任。

4、撥發(fā)、配套有關(guān)經(jīng)費。

第七條 依托單位是實施實驗室建設(shè)和運行管理的具體負責單位，主要職責是：

1、為實驗室提供后勤保障以及經(jīng)費等配套條件。

2、負責推薦實驗室主任及學術(shù)委員會主任，聘任實驗室副主任、學術(shù)委員會副主任及委員。

3、對實驗室進行考核，配合科技部和主管部門做好對實驗室的評估工作等。

4、根據(jù)學術(shù)委員會建議，提出實驗室研究方向、任務(wù)、目標等重大調(diào)整意見報主管部門，解決實驗室建設(shè)與運行中的有關(guān)問題。

第三章 設(shè)立與建設(shè)

第八條 為促進我國科學技術(shù)進步，提高科技可持續(xù)創(chuàng)新能力,加強基礎(chǔ)研究基地建設(shè)，穩(wěn)定基礎(chǔ)研究隊伍，培養(yǎng)和吸引國內(nèi)外優(yōu)秀科技人才，國家有計劃、有重點地裝備、新建和調(diào)整實驗室。

第九條 實驗室建設(shè)堅持“三高一優(yōu)兩重點”的原則。即高水平研究機構(gòu)、高校和高科技企業(yè)；優(yōu)秀的部門（行業(yè)）或地方實驗室；“兩重點”指具有突擊前沿獲取原始科學創(chuàng)新能力的專門學科實驗室和集成關(guān)鍵性、原創(chuàng)性科學技術(shù)能力的跨學科綜合實驗室。

第十條 科技部根據(jù)國家科技發(fā)展綱要，制定《國家重點實驗室發(fā)展規(guī)劃》，指導實驗室建設(shè)。

第十一條 申請實驗室建設(shè)的基本條件：

1、一般為已運行、并對外開放2年以上的部門(地方、高科技企業(yè))重點實驗室，在本領(lǐng)域中具有國際先進水平或特色，能承擔和完成國家重大科研任務(wù)；

2、依托單位能為實驗室提供后勤保障及相應(yīng)經(jīng)費等配套條件；

3、主管部門能保證實驗室建設(shè)配套經(jīng)費及建成后實驗室的運行經(jīng)費。

第十二條 依據(jù)《國家重點實驗室建設(shè)規(guī)劃》，申報實驗室由依托單位提出、主管部門擇優(yōu)推薦（無主管部門的機構(gòu)，可直接向科技部申報），并報送《國家重點實驗室建設(shè)申請報告》（附件一），科技部組織專家評審。評審通過后，由申請單位填報《國家重點實驗室建設(shè)計劃任務(wù)書》(附件二)，經(jīng)主管部門初審，報科技部批準立項。

第十三條 實驗室立項后進入建設(shè)實施期，其國撥及配套經(jīng)費應(yīng)根據(jù)《國家重點實驗室建設(shè)計劃任務(wù)書》要求安排，主要用于購置先進儀器設(shè)備及必要軟件等，大型儀器設(shè)備的購置應(yīng)采用招標形式。

第十四條 實驗室建設(shè)應(yīng)本著“邊建設(shè)、邊研究、邊開放”的原則。依托單位在實施實驗室建設(shè)期間，要定期向主管部門報告進展情況，保證實驗室人員的相對穩(wěn)定。建設(shè)期間實驗室主任連續(xù)半年以上不在崗時，一般應(yīng)及時調(diào)整并報主管部門批準，特殊情況應(yīng)報科技部核準。

第十五條 實驗室建設(shè)期限一般不超過2年。建成后，應(yīng)提交驗收申請，經(jīng)主管部門初審后報科技部，科技部組織驗收通過后予以批準。

第十六條 國家鼓勵利用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索有利于科技創(chuàng)新的新型科研組織形式，支持實驗室網(wǎng)絡(luò)化的建設(shè)。

第四章 變更與調(diào)整

第十七條 根據(jù)國民經(jīng)濟和社會發(fā)展、學科發(fā)展的需要以及實驗室實際運行狀況，科技部可調(diào)整實驗室的布局及結(jié)構(gòu)，對實驗室進行重組、整合、撤消等。

第十八條 科技部爭取有效的經(jīng)費渠道支持實驗室設(shè)備更新。確需更新設(shè)備的由實驗室填報《國家重點實驗室設(shè)備更新申請報告》，科技部組織論證后，由主管部門組織實施。必要時國家有權(quán)調(diào)配由國家裝備的大型科研儀器設(shè)備。

第十九條 實驗室確有需要更名、變更研究方向或進行結(jié)構(gòu)調(diào)整、重組的，須由實驗室主任提出書面報告，經(jīng)學術(shù)委員會和相關(guān)學科專家的論證，論證報告經(jīng)主管部門審核后，報科技部核準。

第五章 運行與管理

第二十條 實驗室實行“開放、流動、聯(lián)合、競爭”的運行機制，試行依托單位領(lǐng)導下的主任負責制。

第二十一條 實驗室主任由依托單位推薦，主管部門聘任，報科技部備案。主任應(yīng)是本領(lǐng)域高水平的學術(shù)、學科帶頭人，具有較強的組織管理和協(xié)調(diào)能力，年齡一般不超過六十歲，任期為五年。一般每年在實驗室工作時間不少于八個月(一屆累計不在崗時間最多為十八個月)，特殊情況要經(jīng)主管部門批準。

第二十二條 學術(shù)委員會是實驗室的學術(shù)指導機構(gòu)，主要任務(wù)是審議實驗室的目標、任務(wù)和研究方向，審議實驗室的重大學術(shù)活動、工作，審批開放研究課題。學術(shù)委員會會議每年至少召開一次。

第二十三條 學術(shù)委員會由國內(nèi)外優(yōu)秀專家組成，人數(shù)不超過十五人，其中依托單位的學術(shù)委員不超過總?cè)藬?shù)的三分之一，中青年學術(shù)委員不少于三分之一。學術(shù)委員任期五年，年齡不超過七十歲，每次換屆應(yīng)更換三分之一以上成員。

第二十四條 實驗室實行課題制管理和試行下聘一級的人事制度，研究隊伍由固定人員和流動人員組成，少量固定人員以學科、學術(shù)帶頭人（首席專家）為主，按實驗室所設(shè)學科嚴格控制其編制，由實驗室主任公開聘任。其他研究人員數(shù)量由學科、學術(shù)帶頭人（首席專家）根據(jù)研究工作的需要和爭取到課題的實際情況自主聘任，受聘人員作為流動編制經(jīng)實驗室主任核準后，其相關(guān)費用由課題組負擔。實驗室應(yīng)注意穩(wěn)定一支高水平的技術(shù)隊伍。

第二十五條 實驗室要根據(jù)研究方向設(shè)置開放基金和開放課題，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀科技人才，加大開放力度，積極開展國際和國內(nèi)合作與學術(shù)交流。

第二十六條 實驗室應(yīng)加強知識產(chǎn)權(quán)保護。對實驗室完成的專著、論文、軟件、數(shù)據(jù)庫等研究成果均應(yīng)署實驗室名稱，專利申請、技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓、申報獎勵按國家有關(guān)規(guī)定辦理。

第二十七條 實驗室主任基金在運行補助費中列支，由實驗室主任管理，主要用于支持具有創(chuàng)新思想的課題、新研究方向的啟動和優(yōu)秀年輕人才的培養(yǎng)。在符合國家有關(guān)政策的前提下，實驗室經(jīng)費可用于崗位補貼、績效獎勵等。

第二十八條 實驗室要建立健全內(nèi)部規(guī)章制度，重視和加強管理。注重儀器設(shè)備和計算機網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與使用效率。要重視學風建設(shè)和科學道德建設(shè)，加強數(shù)據(jù)、資料、成果的科學性和真實性審核以及保存工作。

第六章 考核與評估

第二十九條 依托單位應(yīng)當每年對實驗室工作進行考核，考核結(jié)果報主管部門備案。

第三十條 在考核的基礎(chǔ)上，科技部定期組織實驗室周期評估，評估工作委托中介機構(gòu)按不同領(lǐng)域，本著“公開、公平、公正”和堅持“依靠專家、發(fā)揚民主、實事求是、公正合理”的原則進行。《國家重點實驗室評估規(guī)則》另行發(fā)布。

第三十一條 按照優(yōu)勝劣汰的原則，對被評估為優(yōu)秀的部門（地方）實驗室，符合實驗室總體規(guī)劃的，可申請升級為國家重點實驗室。對評估成績差、不符合要求的國家重點實驗室，要予以降級或淘汰。

第七章 附 則

第三十二條 實驗室統(tǒng)一命名為“××國家重點實驗室（依托單位）”，英文名稱為“State Key Laboratory of ××（依托單位）”。如：摩擦學國家重點實驗室（清華大學），State Key Laboratory of Tribology(Tsinghua University)。

第三十三條 實驗室經(jīng)費管理辦法另行發(fā)布。

第三十四條 部門（行業(yè)、地方）實驗室是我國實驗室體系的重要組成部分，其管理辦法可參照本辦法自行制定。無行政主管部門的依托單位，可參照本辦法加強管理工作。

第三十五條 本辦法由科技部負責解釋。

本內(nèi)容來源于政府官方網(wǎng)站，如需引用，請以正式文件為準。

第四篇：高等學校重點實驗室建設(shè)與管理暫行辦法

高等學校重點實驗室建設(shè)與管理暫行辦法 第一章 總 則

第一條 為規(guī)范和加強高等學校國家重點實驗室和教育部重點實驗室（以下簡稱重點實驗室）的建設(shè)和運行管理，根據(jù)國家重點實驗室建設(shè)與管理暫行辦法，特制定本辦法。

第二條 重點實驗室是國家科技創(chuàng)新體系的重要組成部分，是國家組織高水平基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究、聚集和培養(yǎng)優(yōu)秀科學家、開展學術(shù)交流的重要基地。

第三條 重點實驗室的任務(wù)是根據(jù)國家科技發(fā)展方針，面向國際科技前沿和我國現(xiàn)代化建設(shè)，圍繞國民經(jīng)濟、社會發(fā)展及國家安全面臨的重大科技問題，開展創(chuàng)新性研究，培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。其目標是獲取原始創(chuàng)新成果和自主知識產(chǎn)權(quán)。

第四條 重點實驗室是依托高等學校具有相對獨立性的科研實體，依托高等學校要賦予實驗室相對獨立的人事權(quán)和財務(wù)權(quán)，為獨立的預算單位，在資源分配上，計劃單列，與院、系平行。

第五條 重點實驗室是學科建設(shè)的重點，依托高等學校應(yīng)將其列入重點建設(shè)和發(fā)展的范疇。

第六條 重點實驗室實行“開放、流動、聯(lián)合、競爭”的運行機制。第七條 重點實驗室要接受定期評估，優(yōu)勝劣汰，動態(tài)發(fā)展。

第二章 管理職責

第八條 教育部是重點實驗室的行政主管部門，主要職責是：

（一）貫徹國家有關(guān)重點實驗室建設(shè)和管理的方針、政策和規(guī)章，支持重點實驗室的建設(shè)和發(fā)展。

（二）指導重點實驗室的運行和管理，組織實施重點實驗室建設(shè)。

（三）編制教育部重點實驗室發(fā)展規(guī)劃。制定相關(guān)的政策和規(guī)章。

（四）審批教育部重點實驗室立項、重組、合并、降級和撤消。

（五）聘任重點實驗室主任和學術(shù)委員會主任。

（六）組織對教育部重點實驗室的驗收和評估。

（七）撥發(fā)、配套有關(guān)經(jīng)費。第九條 各省、自治區(qū)、直轄市教育行政部門對地方所屬高等學校重點實驗室的主要職責是：

（一）制定地方高等學校重點實驗室的發(fā)展規(guī)劃。

（二）組織地方高等學校申請重點實驗室立項，組織實施重點實驗室建設(shè)，并指導運行和管理組織編報建設(shè)申請書、計劃任務(wù)書和驗收報告。

（三）審核重點實驗室主任和學術(shù)委員會主任。

（四）監(jiān)督項目建設(shè)和重點實驗室的運行。

（五）落實項目建設(shè)和重點實驗室運行的配套經(jīng)費。

第十條 高等學校是重點實驗室建設(shè)的依托單位，負責項目的具體實施和重點實驗室的直接管理，主要職責是：

（一）成立黨委書記或校長負責的，科技、人事、財務(wù)、國有資產(chǎn)、研究生院（部）、211辦（學科建設(shè)辦）等部門參加的重點實驗室建設(shè)管理委員會，協(xié)調(diào)解決重點實驗室發(fā)展中的重大問題。

（二）提供開放運行經(jīng)費，設(shè)立重點實驗室主任基金，以及提供其他配套條件和后勤保障。

（三）將重點實驗室建設(shè)列入學科建設(shè)計劃,支持相關(guān)學科優(yōu)秀人才在實驗室和院系（所）間的流動。

（四）負責遴選、推薦重點實驗室主任及學術(shù)委員會主任候選人，聘任重點實驗室副主任、學術(shù)委員會副主任和學術(shù)委員會委員。

（五）對重點實驗室進行考核，組織做好重點實驗室驗收與評估的相關(guān)工作。

（六）根據(jù)學術(shù)委員會建議，提出重點實驗室研究方向和目標等重大調(diào)整意見報教育部。

（七）根據(jù)本辦法，制定本校重點實驗室建設(shè)與管理實施細則。

第三章 立項與建設(shè)

第十一條 重點實驗室的立項與建設(shè)管理主要包括立項申請、評審、計劃實施、驗收、調(diào)整等。

第十二條 重點實驗室立項申請的基本條件：

（一）研究方向和目標明確。所從事的研究工作在本學科領(lǐng)域?qū)賴鴥?nèi)一流水平，具有明顯特色。具備承擔國家重大科研任務(wù)或工程項目，進行跨學科綜合研究和培養(yǎng)高層次人才的能力，能夠廣泛開展國際學術(shù)交流與合作。

（二）在所從事的研究領(lǐng)域內(nèi)有國內(nèi)外知名的學術(shù)帶頭人和團結(jié)協(xié)作、管理能力強的領(lǐng)導班子；有一支學術(shù)水平高、年齡與知識結(jié)構(gòu)合理、敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀研究群體；有良好的科研傳統(tǒng)和學術(shù)氛圍。

（三）具有一定面積的研究場所和一定規(guī)模的研究實驗手段（實驗室面積不低于3000平方米，并相對集中;比較先進的儀器設(shè)備原值不低于2000萬元，部分純基礎(chǔ)學科除外）。有穩(wěn)定的管理、技術(shù)人員隊伍與比較健全的管理制度。

（四）依托單位應(yīng)保證實驗室運行經(jīng)費（每年不低于50萬元），并提供必要的技術(shù)支撐、后勤保障和國內(nèi)外合作與交流的條件。

（五）一般應(yīng)為重點學科，并符合重點實驗室發(fā)展的總體布局。

（六）國家重點實驗室立項時，一般應(yīng)當是已運行并對外開放2年以上的部門或地方重點實驗室；地方高等學校申請教育部重點實驗室立項時，一般應(yīng)當是已運行并對外開放2年以上的地方重點實驗室。

已建成的重點實驗室也要按照上述條件進行建設(shè)和發(fā)展。

第十三條 符合重點實驗室立項申請基本條件的高等學校，可根據(jù)有關(guān)要求，按規(guī)定的格式填寫《國家重點實驗室建設(shè)項目申請書》（附1）或《教育部重點實驗室建設(shè)項目申請書》（附2），依托單位對重點實驗室建設(shè)項目申請書審核，確保申請書內(nèi)容的真實性，簽署配套經(jīng)費及條件保障支持等意見后，以依托單位名義向教育部行文請示。地方高等學校的立項申請需由地方教育行政部門向教育部行文請示。第十四條 教育部組織專家對高等學校提交的《國家重點實驗室建設(shè)項目申請書》進行論證、簽署意見后報送科技部。通過科技部組織的專家評審后，由依托單位填寫《國家重點實驗室建設(shè)項目計劃任務(wù)書》（附3），由依托單位按正式公文的形式報教育部。教育部審核、簽署意見后，報科技部批準立項建設(shè)。

《教育部重點實驗室建設(shè)項目申請書》通過教育部組織的專家評審后，由依托單位填寫《教育部重點實驗室建設(shè)項目計劃任務(wù)書》（附4），由依托單位按正式公文的形式報教育部，教育部簽署意見后，批準立項建設(shè)。

地方高等學校的立項申請需經(jīng)地方教育行政部門審定后，報教育部批準立項。

《國家重點實驗室建設(shè)項目計劃任務(wù)書》或《教育部重點實驗室建設(shè)項目計劃任務(wù)書》作為建設(shè)項目實施的基本文件和購置設(shè)備、驗收的主要依據(jù)。

第十五條 凡通過科技部或教育部審定的重點實驗室建設(shè)項目，有關(guān)高等學校應(yīng)根據(jù)《國家重點實驗室建設(shè)項目計劃任務(wù)書》或《教育部重點實驗室建設(shè)項目計劃任務(wù)書》的要求安排建設(shè)、配套資金以及必要的運行費用。重點實驗室建設(shè)項目應(yīng)列入依托單位重點學科建設(shè)和發(fā)展計劃。

第十六條 重點實驗室的建設(shè)經(jīng)費，主要用于購置具有國際先進水平的儀器、設(shè)備、軟件等。大型儀器、設(shè)備、裝置以及基本建設(shè)應(yīng)采用招投標方式進行。重點實驗室用房及水、電、氣等配套條件，要盡量利用現(xiàn)有設(shè)施調(diào)劑解決。必須新建或擴建的，應(yīng)納入教育部下達給各依托單位的預算內(nèi)基本建設(shè)計劃，提前或同步進行安排。

第十七條 項目建設(shè)期間，項目負責人根據(jù)計劃任務(wù)書組織建設(shè)。以書面形式每6個月向教育部匯報工作進展，以作為評價建設(shè)項目、撥付計劃建設(shè)經(jīng)費、運行經(jīng)費和驗收的依據(jù)。依托單位必須保證建設(shè)期限內(nèi)建設(shè)項目負責人、研究骨干和技術(shù)、管理人員的相對穩(wěn)定。對連續(xù)半年不在崗的項目負責人，依托單位應(yīng)及時調(diào)整并書面報告教育部。

第十八條 重點實驗室在建設(shè)期間應(yīng)充分考慮網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理體系建設(shè)以及對外開放平臺建設(shè)，鼓勵利用現(xiàn)代信息技術(shù)，探索有利于科技創(chuàng)新的新型科研組織形式。

第十九條 重點實驗室建設(shè)堅持“邊建設(shè)、邊研究、邊開放”的原則。建設(shè)期間，重點實驗室必須設(shè)立學術(shù)委員會，經(jīng)依托單位批準后，報教育部備案。研究方向、任務(wù)與目標或建設(shè)內(nèi)容與計劃任務(wù)書有較大變化的，依托單位須報教育部再行審批。

第二十條 重點實驗室建設(shè)期限一般不超過2年。建成后，依托單位向教育部報送《國家重點實驗室建設(shè)項目驗收申請書》（附5）或《教育部重點實驗室建設(shè)項目驗收申請書》（附6），申請驗收。

地方高等學校申請驗收的需經(jīng)地方教育行政部門審定后，報教育部申請驗收。

第二十一條 教育部根據(jù)驗收申請書,對儀器、設(shè)備、隊伍建設(shè)情況、建設(shè)經(jīng)費使用情況及依托單位的配套及支撐條件落實情況等進行檢查，確定是否同意對重點實驗室建設(shè)項目進行驗收。

第二十二條 教育部組織驗收專家組對教育部重點實驗室進行驗收（國家重點實驗室由科技部組織驗收專家組進行驗收）。驗收專家組一般由7－9人組成，包括學術(shù)專家和管理專家，其中管理專家不超過2人。重點實驗室驗收實行回避制度，依托單位人員與聘任的實驗室學術(shù)委員會委員均不能作為驗收專家組成員。

第二十三條 驗收專家組按重點實驗室建設(shè)項目計劃任務(wù)書以及驗收申請書，聽取實驗室建設(shè)總結(jié)報告，進行實地考察，對實驗室的研究方向、目標、水平、可持續(xù)發(fā)展、實驗條件、科研及人才培養(yǎng)能力、建設(shè)經(jīng)費使用和儀器配備以及學術(shù)委員會組成、開放運行和管理等方面進行綜合評議，形成驗收專家組意見。

第二十四條 在確認落實解決驗收中提出的各項問題后，教育部發(fā)文批準重點實驗室掛牌（國家重點實驗室需由科技部批準），正式開放運行，同時聘任重點實驗室主任和學術(shù)委員會主任。

第二十五條 教育部積極爭取有效的經(jīng)費渠道支持重點實驗室設(shè)備更新。確需更新設(shè)備的由重點實驗室填報《國家重點實驗室設(shè)備更新申請書》或《教育部重點實驗室設(shè)備更新申請書》，由依托單位按正式公文報送教育部。必要時主管部門有權(quán)調(diào)配由國家裝備的大型科研儀器設(shè)備。

第二十六條 重點實驗室儀器設(shè)備更新應(yīng)納入依托單位的重點建設(shè)范疇。

第二十七條 重點實驗室儀器設(shè)備更新計劃完成后，教育部組織驗收專家組，對完成情況進行驗收。

第二十八條 根據(jù)國民經(jīng)濟和學科發(fā)展的需要以及重點實驗室運行狀況，教育部可調(diào)整重點實驗室的布局、研究方向及組成，并對重點實驗室進行重組、整合、撤消等。國家重點實驗室的調(diào)整、重組等工作由科技部負責進行。

第二十九條 確因?qū)W科發(fā)展需對重點實驗室更名，或變更主要研究方向，或?qū)β?lián)合實驗室進行調(diào)整、重組，須由實驗室主任提出書面報告，經(jīng)學術(shù)委員會或組織相關(guān)學科的專家進行論證，提出論證報告，由依托單位以正式公文報教育部。第四章 運行與管理

第三十條 重點實驗室實行依托單位領(lǐng)導下的主任負責制。

第三十一條 重點實驗室主任負責實驗室的全面工作。重點實驗室必須設(shè)立一名專職副主任，負責實驗室的日常管理。

第三十二條 重點實驗室主任由依托單位推薦，教育部聘任。重點實驗室主任的任職條件是：（1）本領(lǐng)域國內(nèi)外知名的學術(shù)帶頭人。（2）具有較強的組織協(xié)調(diào)能力和凝聚力。（3）具有較強的管理能力和水平。（4）身體健康，年齡一般不超過60歲，原則上任期為5年，一般每年在實驗室工作時間不少于8個月。

第三十三條 重點實驗室主任采取“2+3”模式管理，即受聘的實驗室主任工作2年后，教育部會同依托單位對實驗室主任的工作和實驗室的運行狀況進行屆中考核，考核通過后，繼續(xù)聘任3年，否則予以解聘。

第三十四條 學術(shù)委員會是重點實驗室的學術(shù)指導機構(gòu)，主要任務(wù)是審議實驗室的目標、任務(wù)和研究方向，審議實驗室的重大學術(shù)活動、工作，審批開放研究課題。學術(shù)委員會會議每年至少召開一次。重點實驗室主任要在會議上向?qū)W術(shù)委員會委員作實驗室工作報告。第三十五條 學術(shù)委員會由國內(nèi)外優(yōu)秀專家組成，人數(shù)不超過15人，其中依托單位的學術(shù)委員不超過總?cè)藬?shù)的三分之一，中青年學術(shù)委員不少于三分之一。學術(shù)委員會主任由教育部聘任。學術(shù)委員會主任的任職條件是：（1）學術(shù)造詣高，在一線工作的國內(nèi)外知名專家。（2）年齡不超過70歲。

學術(shù)委員會委員由依托單位聘任，報教育部備案。學術(shù)委員會委員的年齡不超過70歲，任期為5年。每次換屆更換的人數(shù)不少于三分之一。

第三十六條 重點實驗室必須設(shè)立專職秘書，協(xié)助做好實驗室的日常管理工作。

第三十七條 重點實驗室實行課題制管理和試行下聘一級的人事制度。重點實驗室研究隊伍由固定人員和流動人員組成，固定人員規(guī)模一般不少于50人，由實驗室主任根據(jù)需要進行聘任。重點實驗室應(yīng)按需設(shè)崗，按崗聘任，重視高層次人才引進。要積極聘請承擔國家重大科研項目的人員進入重點實驗室工作。

第三十八條 重點實驗室要根據(jù)研究方向設(shè)置開放基金和開放課題，吸引國內(nèi)外優(yōu)秀科技人才，加大開放力度，積極開展國際國內(nèi)合作與學術(shù)交流。依托單位要提供配套條件和基金，逐步擴大開放研究和流動人員的比例。

第三十九條 重點實驗室應(yīng)開展多種形式的國內(nèi)外學術(shù)交流與合作研究，鼓勵國內(nèi)外企業(yè)、政府、個人以不同形式向?qū)嶒炇揖栀泝x器設(shè)備、設(shè)立訪問學者基金、研究生獎學金。

第四十條 重點實驗室主任基金由實驗室主任管理，主要用于支持具有創(chuàng)新思想的課題、新研究方向的啟動和優(yōu)秀年輕人才的培養(yǎng)。在符合國家有關(guān)政策的前提下，可用于崗位補貼、績效獎勵等。

重點實驗室主任基金在運行經(jīng)費中列支。

第四十一條 重點實驗室應(yīng)加強知識產(chǎn)權(quán)保護。固定人員與流動人員在重點實驗室完成的研究成果包括專著、論文、軟件、數(shù)據(jù)庫等均應(yīng)署本重點實驗室名稱，專利申請、技術(shù)成果轉(zhuǎn)讓按國家有關(guān)規(guī)定辦理。在國外學習、進修、從事客座研究的重點實驗室固定人員，凡涉及實驗室工作、成果的，在論文、專著等發(fā)表時，也均應(yīng)署本重點實驗室名稱。申報獎勵按國家有關(guān)規(guī)定辦理。

第四十二條 重點實驗室應(yīng)重視和加強管理工作，儀器設(shè)備要相對集中，統(tǒng)一管理，凡符合開放條件的儀器設(shè)備都要對外開放。要建立和完善規(guī)章制度，加強對儀器設(shè)備和計算機網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)與管理，重視學風建設(shè)和科學道德建設(shè)，加強數(shù)據(jù)、資料、成果的科學性和真實性審核以及保存工作，并確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)的真實性。第四十三條 加強重點實驗室信息化工作。實驗室必須建立內(nèi)部信息管理系統(tǒng)，有獨立的網(wǎng)站或網(wǎng)頁，并保持運行良好。

第四十四條 重點實驗室是學術(shù)機構(gòu)，不允許以其名義，從事或參加以盈利為目的的商業(yè)活動。

第五章 考核與評估

第四十五條 依托單位應(yīng)當每年對重點實驗室工作進行考核，考核結(jié)果報教育部備案。第四十六條 重點實驗室必須編制報告，于每年1月30日前將上一年的《國家重點實驗室工作年報》（附7）或《教育部重點實驗室工作年報》（附8）報送教育部。

第四十七條 在考核的基礎(chǔ)上，科技部或教育部組織重點實驗室周期評估，評估工作委托中介機構(gòu)按不同領(lǐng)域，本著“公開、公平、公正”和堅持“依靠專家、發(fā)揚民主、實事求是、公正合理”的原則進行。執(zhí)行《國家重點實驗室評估規(guī)則》、《教育部重點實驗室評估規(guī)則》。第四十八條 按照優(yōu)勝劣汰的規(guī)則，對被評估為優(yōu)秀的教育部或地方重點實驗室，符合重點實驗室總體規(guī)劃的，可申請升級為國家或教育部重點實驗室。對評估不達標、不符合學科發(fā)展要求的國家或教育部重點實驗室，要予以降級或淘汰。

第六章 附 則

第四十九條 國家重點實驗室統(tǒng)一命名為“××國家重點實驗室（依托單位）”，英文名稱為“State Key Laboratory of ××（依托單位）”。如：摩擦學國家重點實驗室（清華大學），State Key Laboratory of Tribology(Tsinghua University)。

第五十條 教育部重點實驗室統(tǒng)一命名為“××教育部重點實驗室（依托單位），英文名稱為Key Laboratory of××（依托單位），Ministry of Education。如：神經(jīng)科學教育部重點實驗室（北京大學），Key Laboratory of Neuroscience(Peking University), Ministry of Education。第五十一條 重點實驗室標牌和印章的制作標準另行發(fā)布。第五十二條 重點實驗室經(jīng)費管理辦法另行發(fā)布。

第五十三條 依托高等學校建設(shè)的其他部門（行業(yè)、地方）重點實驗室是高等學校科技創(chuàng)新的重要組成部分，其管理辦法可參照本辦法自行制定。

第五十四條 本辦法自公布之日起施行，原《高等學校開放實驗室管理辦法》同時廢止。

附1：《國家重點實驗室建設(shè)申請書》（格式）

一、實驗室名稱、學科（領(lǐng)域）分類、申請單位、主管部門

二、建設(shè)實驗室的目的和意義，實驗室研究方向和主要研究內(nèi)容

三、國內(nèi)外該學科（領(lǐng)域）最新進展，發(fā)展趨勢、應(yīng)用前景；

四、實驗室現(xiàn)有研究工作的基礎(chǔ)、水平等

五、主要工作規(guī)劃、預期目標、水平

六、已具備的實驗條件

七、科研隊伍狀況及培養(yǎng)人才的能力

八、建設(shè)規(guī)模和預算

九、開放運行設(shè)想

十、專家（學術(shù)委員會）意見

十一、實驗室依托單位意見（配套經(jīng)費和運行費支持額度）

十二、主管部門意見（配套經(jīng)費和運行費支持額度）

附2：《教育部重點實驗室建設(shè)申請書》（格式）

一、實驗室名稱、學科（領(lǐng)域）分類、申請單位、主管部門

二、建設(shè)實驗室的目的和意義，實驗室研究方向和主要研究內(nèi)容

三、國內(nèi)外該學科（領(lǐng)域）最新進展，發(fā)展趨勢、應(yīng)用前景；

四、實驗室現(xiàn)有研究工作的基礎(chǔ)、水平等

五、主要工作規(guī)劃、預期目標、水平

六、已具備的實驗條件

七、科研隊伍狀況及培養(yǎng)人才的能力

八、建設(shè)規(guī)模和預算

九、開放運行設(shè)想

十、專家（學術(shù)委員會）意見

十一、實驗室依托單位意見（配套經(jīng)費和運行費支持額度）

十二、主管部門意見（配套經(jīng)費和運行費支持額度）

附3：《國家重點實驗室建設(shè)項目計劃任務(wù)書》(格式)

一、實驗室名稱，學科（領(lǐng)域），承擔單位，建設(shè)地點

二、實驗室的研究方向，主要研究內(nèi)容，預計達到的目標

三、隊伍建設(shè)及人才培養(yǎng)的計劃（1）學術(shù)帶頭人介紹（2）優(yōu)秀中青年人才情況（3）人才培養(yǎng)能力

（4）穩(wěn)定和吸引優(yōu)秀中青年人才的措施

四、建設(shè)規(guī)模

（1）建設(shè)經(jīng)費概算、落實計劃（2）實驗室各研究單元的構(gòu)成

（3）主要購置、配備的儀器、設(shè)備（附清單）（4）基建或改善配套條件建設(shè)、落實情況

五、實驗室管理（運行管理、合理利用資源、人員聘用及流動等）

六、依托單位給予的支持

七、主管部門配套經(jīng)費及運行費落實情況

八、聯(lián)合、開放設(shè)想

九、實驗室主任及學術(shù)委員會主任的提名及介紹

十、依托單位意見

十一、主管部門審批意見

十二、專家論證意見

附4： 《教育部重點實驗室建設(shè)項目計劃任務(wù)書》(格式)

一、實驗室名稱，學科（領(lǐng)域），承擔單位，建設(shè)地點

二、實驗室的研究方向，主要研究內(nèi)容，預計達到的目標

三、隊伍建設(shè)及人才培養(yǎng)的計劃（1）學術(shù)帶頭人介紹（2）優(yōu)秀中青年人才情況（3）人才培養(yǎng)能力

（4）穩(wěn)定和吸引優(yōu)秀中青年人才的措施

四、建設(shè)規(guī)模

（1）建設(shè)經(jīng)費概算、落實計劃（2）實驗室各研究單元的構(gòu)成

（3）主要購置、配備的儀器、設(shè)備（附清單）（4）基建或改善配套條件建設(shè)、落實情況

五、實驗室管理（運行管理、合理利用資源、人員聘用及流動等）

六、依托單位給予的支持

七、主管部門配套經(jīng)費及運行費落實情況

八、聯(lián)合、開放設(shè)想

九、實驗室主任及學術(shù)委員會主任的提名及介紹

十、依托單位意見

十一、主管部門審批意見

十二、專家論證意見

附5：《國家重點實驗室建設(shè)項目驗收報告》(格式)

一、實驗室名稱，主管部門，依托單位

二、實驗室基本情況

三、實驗室建設(shè)任務(wù)書主要內(nèi)容

四、實驗室建設(shè)期間研究工作進展

五、實驗室建設(shè)計劃執(zhí)行情況概述

六、實驗室硬件建設(shè)

七、學科建設(shè)、人才培養(yǎng)與國際學術(shù)交流

八、實驗室組織結(jié)構(gòu)與管理模式

九、實驗室中長期工作設(shè)想

十、承擔建設(shè)單位意見

十一、主管部門意見

十二、專家驗收意見

附6：《教育部重點實驗室建設(shè)項目驗收報告》(格式)

一、實驗室名稱，主管部門，依托單位

二、實驗室基本情況

三、實驗室建設(shè)任務(wù)書主要內(nèi)容

四、實驗室建設(shè)期間研究工作進展

五、實驗室建設(shè)計劃執(zhí)行情況概述

六、實驗室硬件建設(shè)

七、學科建設(shè)、人才培養(yǎng)與國際學術(shù)交流

八、實驗室組織結(jié)構(gòu)與管理模式

九、實驗室中長期工作設(shè)想

十、承擔建設(shè)單位意見

十一、主管部門意見

十二、專家驗收意見

附7：《國家重點實驗室工作年報》(格式)

一、實驗室名稱，學科（領(lǐng)域），依托單位

二、實驗室工作紀要

1、科研項目

2、科研經(jīng)費

3、獲獎成果

4、發(fā)表的論文

5、獲批專利

6、人才引進和研究生培養(yǎng)

7、訪問學者

三、學術(shù)委員會會議紀要

四、國內(nèi)外學術(shù)交流和會議

五、發(fā)表的主要學術(shù)論文

六、依托單位給予的支持

七、運行經(jīng)費、主任基金等的使用情況

附8：《教育部重點實驗室工作年報》(格式)

一、實驗室名稱，學科（領(lǐng)域），依托單位

二、實驗室工作紀要

1、科研項目

2、科研經(jīng)費

3、獲獎成果

4、發(fā)表的論文

5、獲批專利

6、人才引進和研究生培養(yǎng)

7、訪問學者

三、學術(shù)委員會會議紀要

四、國內(nèi)外學術(shù)交流和會議

五、發(fā)表的主要學術(shù)論文

六、依托單位給予的支持

七、運行經(jīng)費、主任基金等的使用情況

第五篇：加強實驗室建設(shè)與管理 充分發(fā)揮實驗室作用

加強實驗室建設(shè)與管理 充分發(fā)揮實驗室作用

三元實驗小學 趙永蘭

自然實驗室是學生學習科學知識、進行科學實驗的一個主要場所，也成為學生科學學習中的一個重要資源。它有著比普通教室更多、更深、更廣的內(nèi)涵，對學生來說具有一種神秘和新奇的吸引力。在這種特定的場所中，標準化的建設(shè)、齊全的設(shè)施、良好的環(huán)境對學生學習興趣的激發(fā)和探究能力的培養(yǎng)都起到了至關(guān)重要的作用。那么，如何重視小學實驗室建設(shè)與管理，充分開發(fā)和利用自然實驗室這一潛在 的課程資源呢？

一、加強自然室建設(shè)，優(yōu)化教學環(huán)境

中國教育改革和發(fā)展綱要指出：“基礎(chǔ)教育是提高民族素質(zhì)的奠基工程，必須大力加強。發(fā)展基礎(chǔ)教育，必須繼續(xù)改善辦學條件，逐步實現(xiàn)標準化。”自然實驗室的建設(shè)、教學儀器的配備，是優(yōu)化教學環(huán)境的必要條件。我校自然實驗室自96年達市標準后，就逐年投資，不斷改善，2000年8月搬進新建的實驗樓，于2001年開始按省標實驗室建設(shè)，室內(nèi)的改建、裝潢、設(shè)備安裝，由專業(yè)人員設(shè)計、施工，五十四座的實驗桌水電安裝到位，照明設(shè)備符合標準，室內(nèi)安裝了雙項閉路電視系統(tǒng)，添置了實物投影儀、VCD、電腦等。用于裝修和添置設(shè)備的資金約64577.5元。動植物標本室投入資金40731元，實驗儀器投入資金近69408.2元，總計投入174716.7元。每學年投資在自然教學中的經(jīng)費有2000元以上，本學期又配備了三----五年級的科學實驗材料。實驗室儀器設(shè)備和義務(wù)教育課程標準實驗教科書的標準完全配套，達到了兩名學生一組進行分組實驗的要求。現(xiàn)在自然實驗室各項建設(shè)標準化，教學儀器配備齊全，為優(yōu)化教學創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

二、充分利用資源，努力提高質(zhì)量。

以教學為中心，以提高教學質(zhì)量為目的，加強實驗教學環(huán)節(jié)。隨著新課程的實施，實驗教學任務(wù)量增大，在實驗設(shè)備、實驗儀器齊全的情況下，科學（自然）老師結(jié)合新課程要求，充分利用現(xiàn)有設(shè)備，開足開齊演示實驗、學生實驗和探究性實驗，演示實驗和分組實驗的開出率均達100%，不斷提高了學生的操作技能，增加了學生的動手機會，鍛煉了學生的操作能力，使學生在實踐中得到了鍛煉；并且強化了多媒體教學手段，使一些抽象的實驗形象化，模糊的現(xiàn)象清晰化，微觀實驗得到宏觀演示，解決了許多以前無法克服的難題，提高了學生的實驗?zāi)芰Γ瑸樘岣邔嶒灲虒W質(zhì)量做出了很大努力。

三、加強儀器管理，充分發(fā)揮效益。

為了充分發(fā)揮這些條件的投資效益，教育效益，學校多年來一直堅持做好四個管理：（1）計劃管理：每年制訂實驗室建設(shè)規(guī)劃，教學儀器添置管理計劃、實驗教學計劃，憑計劃去組織、實施、檢查、總結(jié)各項工作。（2）技術(shù)管理：對教學儀器設(shè)備進行科學管理，儀器分類造冊，每個陳列櫥上貼上目錄，使帳物相符，一目了然。抓好管理，提高效率，保證教學工作順利進行。（3）制度管理：根據(jù)自然室工作的目標、任務(wù)和要求，制定了實驗室管理制度、實驗室保衛(wèi)制度、實驗室維修制度、實驗室工作人員職責、借還賠償制度，標本室維護保養(yǎng)制度、學生實驗守則等。學校通過看記錄、聽課、看現(xiàn)場、了解制度，落實情況，使實驗工作做到有章可循，違章必究。（4）教學管理：健全管理制度，建立實驗教學工作序，按新課程要求和教材規(guī)定的要求完成教師演示和學生分組實驗的教學，并做好記錄。每學期教導處進行檢查。

關(guān)于自然室的管理情況主要歸納為以下幾方面：

1、所有儀器設(shè)備、模型、標本根據(jù)使用需要存放，常使用的放在下面幾層，難得使用的放在上面一層。

2、標本、模型、儀器、量具、工具分門別類，科學有序，定櫥定位。物卡一致，帳卡相符。

3、做好防潮、防霉、防腐蝕工作，定期給所有剝制標本放置樟腦丸、干燥劑，經(jīng)常給浸制標本添加或更換藥水；經(jīng)常檢查儀器設(shè)備，做好防變形、防碎裂等工作，并做好每一次記錄，確保每節(jié)實驗課的順利進行。

4、實驗室設(shè)有《儀器設(shè)備借還登記簿》、《儀器設(shè)備損壞賠償?shù)怯洸尽贰ⅰ秲x器設(shè)備維修保養(yǎng)登記簿》、《實驗教學情況記錄簿》。

5、每節(jié)課下課都將使用過的玻璃器皿沖洗干凈并放回原位，最后整理、清掃室場，課桌椅排放整齊，使實驗室始終保持整潔、文明的環(huán)境，也培養(yǎng)了學生良好的衛(wèi)生習慣。

6、強化安全、科學管理。

（1）實驗安全 在實驗過程中非常重視學生的安全，特別是明火或化學反映產(chǎn)生氣體、發(fā)熱、膨脹等實驗，每次實驗前都給學生講清楚正確的使用方法、有序的實驗步驟，防止事故發(fā)生。

（2）藥品安全 按照藥品管理制度執(zhí)行，對有毒藥品、危險品重新分類存放，并嚴格保管制度，實行由主管實驗工作的領(lǐng)導和實驗員雙人雙鎖管理，藥品領(lǐng)用登記，并由主管領(lǐng)導、實驗員、使用教師三方簽字的制度，以保證安全。（3）三防安全 防火、盜、電工作步步到位。門窗安裝了防盜設(shè)備，消防設(shè)備定期檢查，電器線路天天檢查，確保人身、財產(chǎn)安全。

由于學校領(lǐng)導不定期的抽查，任課教師的密切配合，實驗教師的努力，因此，我校歷年來實驗室工作和管理一直處在正常的軌道上，并處于區(qū)領(lǐng)先地位。今年10月份區(qū)首屆名特優(yōu)學校展示會在我校舉行，實驗室的工作受到了局、其他學校領(lǐng)導的好評。

四、加強隊伍建設(shè)，提高實驗科學水平。

實驗室工作要緊跟當前素質(zhì)教學的新形勢，必須要有一支良好素質(zhì)的實驗教師隊伍。為了不斷提高教師的教學理論水平和現(xiàn)代教學技能，鼓勵教師加強學習，學校還為教師訂購了《科學課》、《小學科技》等雜志，專職自然老師能積極參加區(qū)中心組的學習研討活動，實驗員能堅持學習有關(guān)實驗專業(yè)知識的文章，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，把學到的知識運用到實驗教學中，不斷改進實驗方法。在注意理論學習的同時，還參加計算機中級培訓、網(wǎng)的培訓，自己設(shè)計自然教學網(wǎng)頁、課件，有較強的動手能力，具有現(xiàn)代教學技能，并能進行校內(nèi)外的公開教學。

學校十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，在教學中善于研究總結(jié)，趙永蘭老師撰寫了《引導學生參與實驗，培養(yǎng)自行探索的能力》、《淺談教師在學生科學探究中的指導作用》、《在小學自然課滲透環(huán)境教育》等論文，《在小學自然課滲透環(huán)境教育》獲市科技論文二等獎。為了不斷適應(yīng)新的形勢發(fā)展和新任務(wù)的需要，我們進行了實驗人員定崗，在崗和平時跟堂學習，并針對專業(yè)特點，提出實驗室建設(shè)新規(guī)劃，新方案。

五、加強實驗教學，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。

一切自然科學都來源于實踐。因此，在實驗教學中，教師滲透著素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，教師能挖掘教材內(nèi)容，多方面有機地滲透德育教育，如通過 教學《保護益鳥》、《水域污染的主要原因和一些保護措施》等內(nèi)容對學生進行愛家 鄉(xiāng)、熱祖國、愛大自然等方面的思想教育。利用重大紀念日如世界環(huán)境日、愛鳥周 等節(jié)日開展宣傳和社會實踐活動，學生自編黑板報、宣傳口號，走出校門到社區(qū)進 行宣傳，收到了良好的社會效果。

在假日里，學校組織部分高年級學生參加街道舉辦的科技夏令營，進行過科普知識競賽，參觀過海洋世界，組織過全體師生農(nóng)林大世界春游，讓同學認識動植物，親手種植盆花，激發(fā)學生熱愛大自然的情趣。

通過實驗教學和實踐活動，培養(yǎng)學生的文化科學素養(yǎng)。一位教育家說過：“兒童的智慧就在他的手指尖上。”學生如果只念書，沒有愛好，沒有實踐活動，沒有動手能力，就會缺少創(chuàng)造力。動手能引發(fā)動腦，激發(fā)創(chuàng)造欲，催化創(chuàng)新意識。多年來，我校的自然教師注重培養(yǎng)學生的動手動腦能力。實驗室能密切配合課外興趣小組活動，還專門組建了科技興趣小組，利用興趣小組活動時間組織學生親手采集，并制作成標本，供學生學習；還組織學生參加了各級各類的科技競賽，都取得了較好的成績（見附表）。其中陳若馨在江蘇省第十二屆科技創(chuàng)新大賽中小論文《“走”訪古城老店，“小”謀經(jīng)營淺》獲二等獎，蘇州市一等獎。李佳喆獲市青少年科技創(chuàng)新大賽行為與社會科學二等獎等獎項。

引導學生自己動手制作小教具、學具、動植物標本、拼裝航模、建模、風箏等。近幾年學生參加市中小學生航模、建模、風箏等比賽，多次獲得許多獎項，學校獲組織獎。學生通過親身體驗、分析、思考，獲得了真正的文化科學知識，也提高了學生愛科學、學科學、用科學的能力。

通過實驗教學，也培養(yǎng)了學生的身體素質(zhì)。自然是一門綜合性強的學科，它有適合兒童年齡特征的內(nèi)容，進行綜合科學教育、生理衛(wèi)生常識教育，如通過《人的營養(yǎng)》、《人的消化》、《踏上青春路》等課，讓學生通過觀察，認識人體各系統(tǒng)的組成、功能及衛(wèi)生保健。從營養(yǎng)分析看偏食的壞處，改掉偏食習慣，保證身體健康。

通過實驗教學，培養(yǎng)了學生勞動技能素質(zhì)。實驗教學能貼近生活、接觸實際，培養(yǎng)學生生存的能力，如《杠桿》、《熱氣球和竹蜻蜓等等的小實驗》，能提高勞動技能。經(jīng)過多年來的實踐，學生的實驗動手能力得到了充分的提高。

由此可以看出：自然實驗室不僅僅是學生學習科學知識，進行科學實驗的場所，更應(yīng)該成為科學課程的一種有效的資源，我們應(yīng)該積極開發(fā)、有效利用，讓自然實驗室成為學生學習的沃土和科學理想的家園。

2006、12