第一篇：2010年大學生暑期社會實踐活動通知

關于開展2010年暑期社會實踐活動的通知

各二級學院、系：

為做好2010年暑期社會實踐工作,鼓勵廣大青年學子積極參與社會實踐，開展各類志愿服務活動，在服務實踐中增強專業技能、提高就業競爭力。現將有關事宜通知如下：

一、指導思想

深入學習實踐科學發展觀，踐行胡錦濤總書記提出的“把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優良品德”的指示精神，立足無錫、面向江蘇、輻射全國，拓展實踐途徑，創新實踐形式，增強實踐實效，加強實踐基地建設，完善大學生社會實踐長效機制。引導廣大青年學生通過社會觀察和實踐體驗，把學到的知識轉化為服務社會的本領，在實踐中認識國情、奉獻社會、提高素質，更好更快地成長成熟起來，為把地方經濟文化社會建設發展作出新的貢獻。

二、活動主題

學以致用提升職業素能，揮灑汗水青春奉獻社會

三、組織領導

為更好地開展2010年暑期社會實踐活動，經研究，決定成立暑期社會實踐領導小組。

組長： 李剛華桂宏

副組長：馬元興 沈蘇林黃永輝張志祥

成員：郭勝 馬云峰王友明施 勇 周丙洋 各二級學院、系黨總支書記、主任。

領導小組下設辦公室：

辦公室主任：馬云峰周丙洋

辦公室組成：教務處、團委工作人員，各二級學院、系黨總支副書記、副主任，分團委書記。

四、活動形式

各院系結合專業特色，采用點面結合、集中與分散相結合、組建示范團隊帶動等方法具體落實工作。08級學生側重參與專業服務實踐、崗位體驗實踐；09級學生側重參與志愿服務、社會調查類實踐。

1、分散實踐

根據就近就便的原則，根據社會實踐工作重點在無錫或回家鄉安排實踐活動。分散實踐學生必須撰寫調查報告，由個人單獨完成的調查報告字數不少于1500字，合作完成的不少于5000字，合作完成人數不得多于5人。

2、團隊實踐

教務處、團委統一協調，由各系（院），緊密圍繞實踐主題，重點組織專業實踐服務團，要利用到基層企事業單位實踐的機會，積極推進就業創業見習基地的建設工作。服務團要提前籌劃，有目的的開展工作，形成有價值和意義的社會實踐成果。就業創業見習基地的實踐服務工作要持續整個假期，人數不少于8人，其他集中實踐時間一般不少于10天，人數不少于5人。

3、組織創新

實施暑期社會實踐“尚行商院”四化工程，即基地化、品牌化、經常化、多樣化。創新社會實踐組織模式和活動形式，鼓勵班團組織整建制參加暑期社會實踐、學生會青協社團等組織跨系組隊實踐、個人返鄉體驗創業實踐等創新舉措。

五、活動內容

圍繞學習貫徹科學發展觀、專業創業就業、新農村建設、構建和諧社會、環境保護、世博體驗、走進名企等主題，開展社會調研、志愿服務、專業見習、環保實踐、支教扶貧、科普宣傳、文化考察等暑期社會實踐活動，重點突出就業創業、志愿服務、社會調查三大主題。

具體內容參照：

1、2010年暑期社會實踐活動重點選題參考；

2、2010年暑期社會實踐活動社會調研類選題參考。以上選題參考詳見《無錫商業職業技術學院2010年暑期社會實踐活動指導手冊》。

六、經費來源

今年暑期社會實踐經費來源分為四部分，分別是：

1、學院資助重點項目經費；

2、各二級學院、系配套活動經費；

3、隊員自負部分費用；

4、團隊積極爭取社會贊助。

學院經費主要資助重點項目和團隊以及成果展示和總結表彰，視項目申報、專家測評、媒體報道、地方反饋、作品上交以及項目完成質量情況分級確定省、市、校先進名單，并在后期以獎勵形式補貼部分經費。

七、活動要求

1、提高認識、育人為本。社會實踐是加強和改進大學生思想政治教育、提高學生綜合素質和能力的重要途徑，各系（院）要把組織參與社會實踐活動作為大學生在校參與社會活動的一項必修科目來抓，把育人作為社會實踐活動的出發點和落腳點。通過社會實踐使學生了解社會、認識國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉毅力、培養品格，從而不斷深化社會實踐的育人功能。

2、精心組織、務求實效。各系（院）要成立主要領導任組長的領導小組，并上報本系的2010年暑期社會實踐活動方案。要嚴

格落實“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，做到社會實踐活動的六個落實“組織落實、經費落實、時間落實、地點落實、方案落實、成果落實”。重點突出“就業導向”和“服務社會”主題方向。要切實做好實踐隊員與實踐單位的對接，做好崗位體驗與大學生就業的對接。

3、整合資源、重點突破。加強前期調研，積極挖掘教師、校友、共建單位以及各種社會資源，推動暑期社會實踐工作的開展。圍繞大學生就業創業重點工作，鼓勵專業教師參與、提高對各類實踐基地利用效率，加強與合作方密切配合，搭建充分交流學習的平臺，在崗位體驗實踐效果上力求突破。

4、落實責任，確保安全。暑期社會實踐活動涉及人員多，地域廣，流動性強，要采取切實措施嚴防人身、交通、飲食、財務等安全，指導團隊做好安全預案，并監控確保“三下鄉”社會實踐活動安全、順利的進行。

5、加大宣傳，營造氛圍。各系（院）要充分利用大眾媒體和校內刊物、網站等輿論陣地開展宣傳工作。要做好活動前期的宣傳發動、活動中的追蹤報道，活動后的成果總結，宣傳表彰，加強信息溝通，交流工作經驗，推動社會實踐活動不斷深入。

八、評比表彰

學院將于開學后兩周內組織校級重點團隊實踐成果答辯會，進行成果評估，并依據評估結果對資助經費給予調配，同時評出社會實踐優秀組織單位、優秀實踐團隊、優秀成果、優秀指導教師、先進個人等各獎項。

2010年5月20日

第二篇：暑期大學生社會實踐通知

水環學院2013年暑期大學生社會實踐通知

院屬各團支部、全體團員青年：

為引導青年學生走出校園，深入基層、服務社會，積極實踐、砥礪品質，在實踐中“受教育、長才干、做貢獻”，院團委決定號召全院青年學生積極投身2013年大學生暑期社會實踐活動。現將有關要求通知如下：

一、活動對象：院屬2010級、2011級、2012級全日制本科學生

二、活動時間：2013年7月至8月

三、活動主題：“人生奮斗同出彩，青春共筑中國夢”

四、社會實踐形式

（一）學院社會實踐團隊

學院將招標組建若干支院級暑期社會實踐重點團隊赴省內外開展相關社會實踐活動。

（二）個人及其他社會實踐

學院鼓勵以班級、團支部、社團等為單位進行組團。各團隊在暑期返鄉后，結合所在地社會生產、生活情況，經濟社會發展需要，通過參加社會調查、專業實習、志愿服務等形式進行社會實踐活動。每個學生都應充分利用暑期實踐，發揮專業優勢廣泛開展政策宣講、社區服務，積極投身到當地各項建設中。

五、活動要求

1、各團支部要充分認識到組織開展社會實踐活動的意義，認真做好本次暑期大學生社會實踐活動；同時，注意加強安全教育，確保社會實踐活動安全、有序進行。

2、周。

3、活動期間，要針對需求開展服務。活動后期要反饋情況，加強聯系。生返校后，各團支部要在兩周之內召開“實踐歸來話收獲”主題團會，交流體會心得，擴大實踐教育成果。

4、需要開具《社會實踐介紹信》（見附件）的同學，以班為單位或者個人到學院團委辦理（水電樓624室）。（1）2011級、2012級：

開學后2周之內，請2011級、2012級各團支部將《三峽大學2013年大學生暑期社會實踐表》（進學院網站“學工專欄——關于開展水利與環境學院2013年暑期大學生社會實踐活動的通知”自行下載）和調查報告一并收齊上交至年級輔導員

老師處。社會實踐表原則上須由實踐單位簽字并加蓋公章，調查報告要求在2000-8000字以內（要求打印，圖文并茂）。

（2）2010級：自愿上交《暑期社會實踐表》或調查報告，不做強制要求。

六、評比表彰

校團委擬定于9月上旬對本次暑期社會實踐活動予以評比表彰。

1、學院評比及表彰

學院將對學生個人上交的社會實踐調研報告等相關材料（包括書面材料和電子檔）進行審核，根據評比細則（詳見《指導手冊》）進行評優表彰，并擇優推薦到學校表彰。

2、學校評比及表彰

校團委將對學院報送的表彰名單進行審核，并舉行校級優秀社會實踐團隊、校級優秀社會實踐個人答辯會，評選一批先進典型進行校級表彰。

3、省級評比及表彰

校團委將根據各學院社會實踐活動的開展及向指導中心的工作匯報情況，評選一批優秀組織單位、優秀志愿服務團（隊）和先進個人報送團省委，并給予表彰。

共青團三峽大學水利與環境學院委員會

2013年5月29日

第三篇：關于做好2012年暑期大學生社會實踐活動通知 - 副本

關于做好2012年暑期大學生社會實踐活動通知 院屬各班：

根據院團委2012年暑期大學生社會實踐工作要求，各班要認真組織，傳達院團委2012年暑期大學生社會實踐工作。根據《瓊州學院關于大學生社會實踐活動納入學分制管理的規定》，瓊州學院全日制的在校生，本科生社會實踐成績學分為3分，專科生社會實踐成績學分為2分，具體內容包括：理論形式宣講；社會考察與調研；社會服務；科技、文化、衛生“三下鄉”；勤工儉學、掛職鍛煉、預就業等社會實踐活動。

具體要求：

一． 主題：社會實踐的主題鮮明，深入實際，具有時代特點。密切

聯系學校、社會、農村的社會實踐主題。

二． 內容：內容真實，有相關資料，有自己的看法、見解和相關成果。

三． 價值：實踐報告有社會影響力或有學術價值，對今后開展社會

實踐工作有一定的指導作用。

四． 今年社會實踐按往年模式，分團隊及個人，團隊是代表學校或

代表學院統一參加的同學，個人是以個人自己參加為主。

五． 由學校團委、院團委嚴格把好論文關。對無論文和反饋信息表的同學不給予評分；拒收不符合規范的論文材料和反饋信息表。對存在以下問題的學生，不予評定成績或按考試作弊論處，并要求寒假回去重修，同時當年不能參加各類評優。

（一）反饋信息表不符合要求

1． 上交的反饋信息表電話、郵編不詳實，出現不填寫現象的；

2． 無反饋表，反饋表無實踐單位蓋章或蓋章不規范；

3． 實踐內容與實踐單位公章不符合；

4． 蓋私章，沒有實踐單位公章、發票章。

（二）論文不符合要求

1． 論文格式以瓊州學院學報為格式，沒有摘要，沒有關鍵詞，沒有參考文獻等不規范論文；

2． 上網抄襲論文；

3． 論文出現雷同；

4． 論文字數不夠1500字；

5． 論文不用A4紙打印，不利于存檔；

6． 不是社會實踐論文的第一作者；

7． 不按時間上交論文及反饋表。

六． 為方便論文檢查，要求同學上交論文時必須有電子文稿，以班

為單位存檔并將電子文檔刻錄成光盤存檔，同時上交院團委備

查。

七． 社會實踐論文及反饋表、電子文檔上交時間截止2012年9月3

日，過期一律不收，不給予成績。

八． 各班上交社會實踐后，由院團委進行評分、評獎，全院評獎10

名，并給予證書、獎品，論文獲得省級或院級前三名的同學，院團委將分別給予獎金200元和100元。論文在省級以上刊物

上發表的同學獎勵100元。

九． 在社會實踐活動結束后，由院團委評選出十佳社會實踐論文，以班為單位召開交流會，對較好的論文和反饋表進行評讀，讓

同學們現場講述工作經歷、感受和收獲，總結不足。

1.瓊州學院大學生暑期社會實踐論文(調查報告)封面格式

2.瓊州學院大學生暑期社會實踐論文（報告）格式要求

瓊州學院體育學院

2012年6月25日

瓊州學院暑期社會實踐論文(調查報告)

題目：

作者：

院別：

班級：

指導老師：

年月日

瓊州學院大學生暑期社會實踐論文（報告）格式要求

為了更好地做好社會實踐課程的考核與資料保存工作，根據瓊州學院大學生暑期社會實踐課程學習的有關規定和要求，特對我校學生社會實踐論文（報告）格式作如下要求：

一、文字格式要求

1.論文題目：一般為宋體3號加粗，居中。如為雙標題，主標題加粗，副標題小號常規。以整體協調美觀為原則；標題下注明單位、作者，采用宋體5號，居中。

2.摘要：“摘要” 采用宋體5號加粗；摘要內容采用宋體5號。

3.關鍵詞：“關鍵詞” 采用宋體5號加粗，內容采用宋體5號。

4.正文：正文內容采用宋體小4號，文中章節小標題采用宋體4號加粗。

5.參考文獻：“參考文獻”采用宋體5號加粗，內容采用宋體5號。

二、頁面設計要求

1.頁眉：內容為“瓊州學院ⅹⅹⅹⅹ學院2010年暑期社會實踐論文（報告）”，字體為：宋體小五號。

2.頁邊距

上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：2厘米裝訂線：0厘米

3.行距：22磅。

4.頁碼：位置為頁面底端，對齊方式為外側。

5.紙型：A4，縱向。

三、封面要求

封面必須使用學校團委統一規定的封面。

四、打印稿要求

實踐論文（報告）一律用A4紙打印。

五、裝訂要求

每份論文（報告）材料的裝訂按封面――論文（報告）――反饋表的順序裝訂，如有實踐活動圖片資料，則附在反饋表前面。裝訂線一律位于左邊。

第四篇：關于2011年大學生暑期社會實踐活動的通知

河北科技大學文件

關于2011年大學生暑期社會實踐活動的通知

各學院團委、團支部：

我校今年暑期將繼續組織開展“三下鄉”社會實踐活動，現將有關事項通知如下：

一、活動主題

青春奉獻十二五高舉黨旗跟黨走

二、活動內容

今年是中國共產黨成立90周年，也是實施“十二五”規劃的開局之年。我校社會實踐活動按照“按需設項，按項組團，雙向受益”的原則，圍繞當前社會熱點問題，重點開展以下幾方面的實踐服務活動。

1．政策宣講。通過發放宣傳資料，舉辦圖片展覽、報告會、文藝演出等多種形式，著力宣傳中央提出的“十二五”規劃、科學發展觀、構建社會主義和諧社會等重要戰略思想；緊緊圍繞“學黨史、知黨情、跟黨走”這一主題，廣泛深入地宣傳90年來黨帶領全國各族人民戰勝各種艱難險阻，推進中國革命、建設和改革的光輝歷程，宣傳優秀共產黨員的先進事跡，增強廣大青少年對黨和社會主義祖國的認同和熱愛。

2．社會調查。參照團委《暑期社會實踐調研參考題目》，以指導教師帶隊或回城回鄉的形式，組織學生進行社會調查，幫助大學生正確認識社會現象、掌握科學研究方法、提高分析問題和解決問題能力；積極組織學生圍繞社會主義新農村建設發展史開展調研工作，回顧并記錄新農村發展變遷的過程，尋訪改革開放30年來新農村發展致富的帶頭人，形成調研報告。

3．掛職鍛煉。集中組織大學生黨員到企業、農村進行掛職鍛煉，在參與實際工作的過程中，深入了解國情，經受磨練，增長才干。把組織優秀大學生黨員掛職鍛煉作為實施“青年馬克思主義者培養工程”的重要環節，使他們在實踐中加深對改革開放成就的了解和認識，進一步堅定走中國特色社會主義道路的信念，幫助他們提高職業素質、實際操作能力和社會適應能力，為今后更加順利地就業奠定基礎。

4．文化采風。組織學生有針對性地開展文化采風活動，通過實地學習、圖片展覽、文藝匯演、實物征集等形式繼承和弘揚優秀傳統文化。要求各學院發動學生征集非物質文化遺產實物，每個學院不少于三種類型，學校將把標注收集者姓名、班級、學院的實物統一收藏到學校展室。通過對家鄉非物質文化遺產的搜索整理，使學生們深刻體會到家鄉傳統文化的精髓，激發同學們對家鄉的熱愛。

5．生產實踐。以09級學生為主，依托就業實習基地，大力開展生產實踐，提高大學生的職業技能，強化職業素質教育。實踐中要堅持生產實踐與專業學習、擇業就業相結合的原則，結合專業特點，發揮各自優勢，千方百計地為學生生產實踐創造條件，提高大學生的動手能力及擇業競爭力，拓寬就業面。

6．就業實習。要結合就業網點建設，以08級學生為主，到與自己專業相關的單位實習，了解專業需求，實現校企優勢互補、資源共享，滿足大學生實習、掛職和就業的需要。要對我校優秀畢業生進行追蹤調查，并通過將優秀畢業生事跡匯編成冊、圖片展覽等形式，進行廣泛宣傳，激勵學生奮發圖強，服務社會。

三、活動要求

1．精心組織，認真規劃，保證安全

各單位要從學院實際出發，結合項目重點，及時、全面地收集與各主題相關的宣傳服務材料，認真做好前期準備工作。要從活動區域、內容、方式、可操作性、創新性等各方面統籌考慮，結合基層需求，有計劃、有組織、有重點、見實效地開展實踐活動。要加強組織領導，選派得力干部和專業教師帶隊，負責指導實踐活動以及活動期間的安全教育。同時要制定突發事件應急預案，確保師生身體健康和生命安全，做到萬無一失。

2．廣泛發動，深入開展，突出重點

要充分調動廣大學生參加社會實踐活動的積極性，要求所有2010級學生必須參加為期一周以上的社會

實踐活動。要充分發揮暑假學生社會實踐活動就近就便的原則，除學校重點組織的小分隊外，鼓勵學生自主立項、組團或回城回鄉參加各種形式的社會實踐活動，保證社會實踐活動既轟轟烈烈，又扎扎實實。

3．拓寬途徑，加強宣傳，營造氛圍

要進一步加強實踐活動的對外宣傳報道工作，確保每個小分隊有一名信息員，及時向校團委和上級團組織反饋活動進展情況。要充分利用報紙、電視臺、廣播電臺、網絡等新聞媒體及團省委《社會實踐活動簡報》，積極主動地開展宣傳工作。開學后，各學院要及時召開報告會、座談會等，校團委將對在實踐活動中涌現出的先進集體和個人進行表彰和獎勵。

四、組織領導

為保證活動的順利開展，學校成立社會實踐督導小組和領導小組，對整個社會實踐活動給予指導和幫助。各有關部門要高度重視，加強配合，保證學生在實踐活動中的住宿、用餐、安全保衛和實踐用車，為活動的順利開展創造有利條件。

附件：1.社會實踐領導小組和視導名單

2.2011年河北科技大學暑期社會實踐活動申報表

[單擊此處下載該文件] uploadfiles/***516.doc

校團委

2011-6-14 10:07:47

第五篇：2010年暑期大學生社會實踐活動的通知

瓊院團?2010?53號關于做好2010年大學生暑期社會 實踐活動的通知

二、開展“讓青春之火照亮希望之星”支教服務活動

此項目由校團委組織委托生物科學與技術學院、理工學院、旅游管理學院3個二級學院團委實施，經費根據省里要求和組隊規模定，不占各二級學院經費總額，3個負責單位各招募、培訓15名左右隊員，組成45人的支教服務隊，分赴三亞市育才鎮偏遠地區學校開展為期兩周的支教服務和相關活動，各教學點的安排、聯系等具體事宜由學校團委與三亞市相關單位協調后擬定。主要綜合服務活動包括：

（一）愛心捐助。發動青年志愿者為育才鎮貧困中小學和學生捐助圖書、文具、衣物等學習生活用品，并建立“愛心希望超市”，通過課堂教學獎勵將學習生活用品發放給學生個人。

（二）開展家校聯合教育計劃。組織活動，將教師、家長與學生組織到學校來。向家長介紹外界的教育情況，提高家長對教育的關注；鼓勵家長和教師進行交流，互相提意見，互相督促，共同搞好本次調研，調研主題應該與三亞育才鎮的經濟、文化、教育等有關。

（三）開展相關的教育調研活動。如：各小學的基本情況，包括學校規模、師資狀況（教師數量、性別、學歷與專業）、學生規模及班級設置、學校的課程設置；各小學學生家庭經濟狀況與家長對教育的態度；各小學貧困生調查。

（四）愛心支教服務活動

1.設“愛國主義教育課堂”。以慶祝建國61周年為載體，用電腦播放愛國主義教育意義的影片；用多媒體課件給孩子們講關于抗擊雪災和震災的故事，孩子們在看完影片聽完故事后寫感想。教孩子們唱愛國歌曲，播放海南國際旅游島建設宣傳片等。

2.設“生活常識小課堂”。通過日常生活中的小例子教孩子們一些簡單的自然科學知識，讓孩子們會用科學原理解釋自然現象，讓他們熱愛科學；教孩子們基本的求生技能、安全常識，讓孩子們學會在生活中保護自己，健康成長。

3.設“思想品德教育課堂”。播放兒童影片、講述傳統美德小故事和歷史名人故事，開展“給爸爸媽媽做一件好事”、“向老師問聲好”、“愛我校園”、“親近自然”等活動，講述基本禮儀，塑造孩子們的善良心志和文明言行。

4.設“體育鍛煉小課堂”。利用體育游戲活動提高學習興趣，教孩子們一些體育運動常識，使孩子們能夠安全的進行體育鍛煉，避免受傷；教一套少兒武術操，培養孩子們的運動協調能力,培養孩子們的組織紀律性。

5.設“趣味英語課堂”。組織孩子做英文游戲，播放英語動畫片，培養孩子們對英語的興趣。通過多媒體等手段教孩子們基本的英語單詞和日常生活用語。

6.設“美術、音樂、舞蹈課堂”。在教孩子們繪畫音樂、舞蹈的過程中開發孩子們的智力，培養他們的藝術素養和審美能力。利用課余時間組織一支“小小表演隊”，讓擅長文藝的實踐隊成員組織能歌善舞的孩子們，編排節目。帶領“小小表演隊”到附近村落表演。在支教結束前，組織聯歡會，匯報教學成果。

7.設“普通話基礎訓練課堂”。通過誦讀精美短文和常用口語辯讀等方式，糾正孩子們容易出現發音錯誤的字詞；并讓孩子們充分認識到學習普通話的重要意義，讓他們以自覺、積極的態度去學習普通話。

三、認真做好論文評審工作

（一）二級學院團委嚴格按要求把好論文關。對無論文和反饋信息表的同學不給予評分；拒收不符合規范的論文材料和反饋信息表。對存在以下問題的學生，不予評定成績或按考試作弊論處，并要求寒假回去重修：

1.反饋表

（1）上交的反饋表電話、郵編不詳實，出現不填寫現象的（2）無反饋表，反饋表無實踐單位蓋章或蓋章不規范；

（3）實踐內容與實踐單位公章不符；

（4）蓋私章，沒有實踐單位公章。

2.論文

（1）抄襲論文的（一段中100字以上，且未注釋）；（2）論文出現雷同；（3）論文字數1500字以下的；（4）論文格式不規范；（5）論文不是用A4紙打印；（5）不是社會實踐論文的第一作者（院級以上立項團隊的可計前三名）；（6）散文、小說等其他文學體裁的。

（二）為方便論文檢查，要求同學上交論文時必須有電子文稿，以班為單位進行核查，二級學院團委復審，校團委抽查。二級學院以班為單位將論文電子文檔統一交二級學院團委，二級學院團委以班為單位整理，將全院論文刻錄成一張光盤存檔，同時上交一份校團委備存檔。校團委將適時對各二級學院實踐論文進行抽查。

（三）各二級學院10月10日前完成社會實踐論文成績評定工作，并于10月15日前各報送1個先進實踐隊、1名優秀指導老師、10名以下優秀社會實踐積極分子(各二級學院參加社會實踐人數在800以下的報5名以下，含5名；人數在800以上的報10名以下，含10名)、1篇社會實踐總結（至少1500字）、至少5篇優秀實踐論文至校團委參加校級評比。各類社會實踐評比材料必須同時報送電子版。各類評審表可從校團委網頁下載中心下載。

（四）暑期不合格的同學，寒假安排重修。畢業班重修不合格者，畢業前不再安排。每年4月錄入畢業班的總評成績。

附件2

瓊州學院大學生暑期社會實踐論文（報告）格式要求

為了更好地做好社會實踐課程的考核與資料保存工作，根據瓊州學院大學生暑期社會實踐課程學習的有關規定和要求，特對我校學生社會實踐論文（報告）格式作如下要求：

一、文字格式要求

1.論文題目：一般為宋體3號加粗，居中。如為雙標題，主標題加粗，副標題小號常規。以整體協調美觀為原則；標題下注明單位、作者，采用宋體5號，居中。

2.摘要：“摘要” 采用宋體5號加粗；摘要內容采用宋體5號。

3.關鍵詞：“關鍵詞” 采用宋體5號加粗，內容采用宋體5號。

4.正文：正文內容采用宋體小4號，文中章節小標題采用宋體4號加粗。

5.參考文獻：“參考文獻”采用宋體5號加粗，內容采用宋體5號。

二、頁面設計要求

1.頁眉：內容為“瓊州學院ⅹⅹⅹⅹ學院2010年暑期社會實踐論文（報告）”，字體為：宋體小五號。

2.頁邊距

上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：2厘米裝訂線：0厘米

3.行距：22磅。

4.頁碼：位置為頁面底端，對齊方式為外側。

5.紙型：A4，縱向。

三、封面要求

封面必須使用學校團委統一規定的封面。

四、打印稿要求

實踐論文（報告）一律用A4紙打印。

五、裝訂要求

每份論文（報告）材料的裝訂按封面――論文（報告）――反饋表的順序裝訂，如有實踐活動圖片資料，則附在反饋表前面。裝訂線一律位于左邊。

附件3

瓊州學院暑期社會實踐論文(調查報告)

題目：-----------------------

作者：-----------------------

院別：-----------------------

班級：-----------------------

指導老師：-----------------------

年月日