第一篇：實(shí)驗(yàn)一語言上機(jī)操作訓(xùn)練

實(shí)驗(yàn)一匯編語言上機(jī)操作訓(xùn)練——比較字符串

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：比較字符串

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目性質(zhì)：普通

所屬課程名稱：微機(jī)原理與應(yīng)用

實(shí)驗(yàn)計(jì)劃學(xué)士：

2一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)的基本方法和技能；

2、熟悉掌握匯編語言設(shè)計(jì)、編寫、調(diào)試和運(yùn)行。

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求

匯編語言程序上機(jī)操作方法

編寫一程序，比較兩個字符串string1和string2所含字符是否相同，若相同則在屏幕上顯示“MATCH”,否則顯示“NOTMATCH”。

三、實(shí)驗(yàn)主要儀器設(shè)備和材料

計(jì)算機(jī)一臺

四、程序功能：

比較字符串string1和string2是否相同，若相同則在屏幕顯示MATCH，否則顯示NO MATCH。

五、思考題

1、將內(nèi)存data1單元開始的0-15共16個數(shù)傳送到data2單元開始的數(shù)據(jù)區(qū)中。

答：數(shù)據(jù)段代碼程序例子如下：

DATASEGMENT

DATA1 DB 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15

DATA2 DB 10H DUP(?)

DATAENDS2、將程序中的指令中JZ MATCH 改為 JNZ MATCH，程序結(jié)果如何？為什么？

答：程序結(jié)果會變?yōu)椋喝魋tring1和string2不相等就輸出MATCH。

因?yàn)镴NZ指令的意思是非零就跳轉(zhuǎn)，所以結(jié)果與原程序相反，原程序是相等就輸出MATCH，改為JNZ MATCH后就變?yōu)椴幌嗟染洼敵鯩ATCH。

第二篇：實(shí)驗(yàn)一 語言實(shí)驗(yàn)

微機(jī)原理與接口技術(shù)實(shí)驗(yàn)（1）

實(shí)驗(yàn)一 匯編語言程序上機(jī)過程 1 實(shí)驗(yàn)二 屏幕字符顯示程序 3 實(shí)驗(yàn)三 音樂程序 5 實(shí)驗(yàn)四 鍵盤和窗口程序 7 實(shí)驗(yàn)五 活動圖形顯示程序 9 實(shí)驗(yàn)六 磁盤文件操作程序 12

實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)二必做，其余可以選做

實(shí)驗(yàn)一 匯編語言程序上機(jī)過程

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

1、掌握常用工具軟件 PE,MASM和LINK的使用。

2、偽指令: SEGMENT,ENDS,ASSUME,END,OFFSET,DUP。

3、利用的 1號功能實(shí)現(xiàn)鍵盤輸入的方法。

4、了解.EXE文件和.COM文件的區(qū)別及用INT 21H 4C號功能返回系統(tǒng)的方法。程序: data segment message db 'This is a sample program of keyboard and disply' db 0dh,0ah,'Please strike the key!',0dh,0ah,'$' data ends stack segment para stack 'stack' db 50 dup(?)stack ends code segment assume cs:code,ds:data,ss:stack start: mov ax,data mov ds,ax mov dx,offset message mov ah,9 int 21h again: mov ah,1 int 21h cmp al,1bh je exit cmp al,61h jc nd cmp al,7ah ja nd and al,11011111b nd: mov dl,al mov ah,2 int 21h jmp again exit: mov ah,4ch int 21h code ends end start 實(shí)驗(yàn)步驟:

1、用用文字編輯工具（記事本或EDIT）將源程序輸入,其擴(kuò)展名為.ASM。

2、用MASM對源文件進(jìn)行匯編,產(chǎn)生.OBJ文件和.LST文件。若匯編時提示有錯,用文字編輯工具修改源程序后重新匯編,直至通過。

3、用TYPE命令顯示1產(chǎn)生的.LST文件。

4、用LINK將.OBJ文件連接成可執(zhí)行的.EXE文件。

5、在DOS狀態(tài)下運(yùn)行LINK產(chǎn)生的。EXE文件。即在屏幕上顯示標(biāo)題并提示你按鍵。每按一鍵在屏幕上顯示二個相同的字符,但小寫字母被改成大寫。按ESC鍵可返回DOS。若未出現(xiàn)預(yù)期結(jié)果,用DEBUG檢查程序。實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

1、匯編,連接及調(diào)試時產(chǎn)生的錯誤,其原因及解決辦法。

2、思考:

1）若在源程序中把INT 21H的'H'省去,會產(chǎn)生什么現(xiàn)象? 2）把 INT 21H 4CH號功能改為 INT 20H,行不行?

實(shí)驗(yàn)二 屏幕字符顯示程序

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

通過實(shí)驗(yàn)掌握下列知識: 1、8086指令: JMP,ROR,XOR,HLT。

2、利用DOS功能調(diào)用INT21H的2號和9號功能進(jìn)行屏幕顯示的方法。

3、直接向視頻RAM(VRAM)送ASCII碼進(jìn)行屏幕顯示的方法。

4、IBM-PC機(jī)的ASCII碼表及控制字符。

5、命令(。COM)文件及使用方法。

6、利用^Break退出程序的方法及局限性。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟:

一、利用INT 21 0AH號功能調(diào)用顯示字符串。

1、用A命令在100H處鍵入下列程序: MOV AH, 9 MOV DX,110 INT 21 INT 20

2、用A命令在110H處鍵入下列字符串的ASCII碼: DB 'This is a sample!$'

3、用N命令和W命令將此程序(包括數(shù)據(jù)區(qū))存入文件名為AA。COM的磁盤文件中。(存入前BX:CX必須置為文件長度值)。

4、用Q命令退出DEBUG。

5、在DOS命令下打AA,運(yùn)行此程序,即在屏幕上顯示'This is a sample!'字符串,若不出現(xiàn),用DEBUG檢查程序有無錯誤。

二、利用INT 21H 2號功能顯示字符:

1、用A命令在100H處鍵入下列程序: XOR DL,DL MOVCX,100 LOP:MOV AH,2 INT 21 INC DL PUSH CX MOV CX,8 DELY: PUSH CX MOV CX,0 J: LOOP J POP CX LOOP DELY POP CX LOOP LOP INT 20

2、用G命令運(yùn)行程序,即在屏幕上依次緩慢的顯示256個ASCII字符。仔細(xì)觀察每個字符,和IBM-PC ASCII碼表對照,看07H-0DH處控制字符顯示結(jié)果與表上有何不同?

3、按CTRL+BREAK退出此程序,若一次不行可多做幾次。

三、直接向VRAM送ASCII碼顯示字符

1、用A命令在100H處鍵入下列程序: MOV AX,B000 MOV DS,AX XOR AL,AL XOR BX,BX MOV CX,100 LOP: MOV [BX],AL INC BX INC AL PUSH CX MOV CX,8 DELY: PUSH CX MOV CX,0 J: LOOP J POP CX LOOP DELY POP CX LOOP LOP INT 20

2、用N命令和W命令將此程序存入BB.COM文件中。(一定要先存入!)

3、用G命令運(yùn)行此程序,仔細(xì)觀察每一個ASCII碼顯示結(jié)果,并和字符表及上一道程序運(yùn)行情況進(jìn)行對照,其控制字符區(qū)(07-0DH)顯示結(jié)果和INT 21H2號功能調(diào)用有何不同? 四。自編一個程序,要求顯示AX的內(nèi)容,即能顯示AX=xxxx。

調(diào)試時AX的內(nèi)容可用R命令賦值,也可用MOV指令賦值。實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求:

1、各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)記錄及觀察體會。

2、利用INT 21H顯示和直接向VRAM送ASCII碼顯示方法在顯示結(jié)果上有什么不同?

3、自編程序草稿及調(diào)試結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)三 音樂程序

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

1、掌握PC機(jī)發(fā)音原理及音樂程序編制方法。2、8086指令: IN,OUT,DIV,OR 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

一、發(fā)音程序。

1、用DEBUG輸入下列程序: MOV DX,4000H IN AL,61H AND AL,FCH LOP: XOR AL,02H OUT 61H,AL MOV CX,0140H DEY: LOOP LOP DEC DX JNE LOP INT 21H INT 20H

2、在DEBUG下運(yùn)行此程序,改變延時時間常數(shù),注意聲音高低變化。

二、音樂程序。

1、輸入,匯編,連接并運(yùn)行下列程序: stacksg segment para stack dw 32 dup(?)stacksg ends datasg segment tiger db 0ah,0dh,'two tiger。$' tig_freq dw 2 dup(262,294,330,262)dw 2 dup(330,349,392)dw 2 dup(392,440,392,349,330,262)dw 2 dup(294,196,262),0ffffh tig_time dw 10 dup(25),50,25,25,50 dw 2 dup(12,12,12,12,25,25)dw 2 dup(25,25,50)datasg ends codesg segment assume cs:codesg,ds:datasg,ss:stacksg start: mov ax,datasg mov ds,ax lea dx,tiger mov ah,9 int 21h lea si,tig_freq lea bp,ds:tig_time call play mov ah,4ch int 21h play proc freq: mov di,[si] cmp di,0ffffh je end_ply mov bx,ds:[bp] call sound add si,2 add bp,2 jmp freq end_ply: ret play endp sound proc mov al,0b6h out 43h,al mov dx,14h mov ax,4f38h div di out 42h,al mov al,ah out 42h,al in al,61h mov ah,al or al,3 out 61h,al wait: mov cx,5000 spkr_on: loop spkr_on dec bx jnz wait mov al,ah out 61h,al ret sound endp codesg ends end start

2、修改程序,使它能演奏一首你所喜愛的歌曲。

3、若歌曲中有休止符,怎么辦? 實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

1、實(shí)驗(yàn)記錄和體會。

2、自編程序。

實(shí)驗(yàn)四 鍵盤和窗口程序

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

1、掌握利用INT 16H 2號功能調(diào)用實(shí)行鍵盤輸入的方法。

2、熟悉鍵盤的掃描碼和ASCII碼的關(guān)系。

3、掌握利用INT 10H功能調(diào)用實(shí)現(xiàn)窗口功能的方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

一、鍵盤輸入程序

1、程序: PRO_NAM AGAIN: BINIHEX ROTATE: PRINT: SEGMENT ASSUME CS:PRO_NAM ORG 100H MOV AH,0 INT 16H MOV BX,AX CALL BINIHEX MOV AH,2 MOV dl,20h INT 21H MOV DL,BL MOV AH,2 INT 21H MOV DL,0DH MOV AH,2 INT 21H MOV DL,0AH MOV AH,2 INT 21H JMP AGAIN INT 20H PROC NEAR MOV CH,4 MOV CL,4 ROL BX,CL MOV AL,BL AND AL,0FH ADD AL,30H CMP AL,3AH JL PRINT ADD AL,7 MOV DL,AL MOV AH,2 INT 21H DEC CH JNZ ROTATE RET BINIHEX ENDP PRO_NAM ENDS END AGAIN

2、輸入,匯編,連接此程序,并將它轉(zhuǎn)變成。COM文件。

3、運(yùn)行此程序,觀察并記錄各個鍵的掃描碼,ASCII碼及對應(yīng)字符。

二、窗口程序:

1、程序: code segment assume cs:code,ss:code org 100h start: mov ax,600h mov cx,0 mov dx,184fh mov bh,7 int 10h pos: mov ah,2 mov dx,101eh mov bh,0 int 10h mov cx,20 get: mov ah,1 int 21h cmp al,1bh jz exit loop get mov ax,601h mov cx,81eh mov dx,1031h mov bh,7 int 10h jmp pos exit: int 20h code ends end start

2、將此程序輸入并轉(zhuǎn)變成。COM文件。

3、運(yùn)行此程序,觀察按不同鍵所產(chǎn)生的效果。

4、此程序所產(chǎn)生的窗口效果有何缺陷?試修改之。實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

1、實(shí)驗(yàn)記錄。

2、自編程序。

實(shí)驗(yàn)五 活動圖形顯示程序

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

1、掌握利用INT 10H實(shí)現(xiàn)活動圖形的方法。

2、INT 10H 的 2號,6號,0AH號功能。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

參考下列程序自編一活動的復(fù)合圖形顯示程序。程序一 活動字符圖形顯示程序: stack segment stack db 256 dup(0)stack ends code segment assumecs: code,ss:stack move: mov cx,0 mov dx,184fh mov bh,7 mov ax,0618h int 10h mov dx,0 mov cx,1 mov bh,0 rept: mov ah,2 int 10h mov ah,10 mov al,0fh int 10h call dely mov al,20h mov ah,10 int 10h inc dh inc dl inc dl cmp dh,25 jne rept mov ah,4ch int 21h dely proc push cx push dx mov cx,5 lop: mov dx,0 lop1: dec dx jne lop1 loop lop pop dx pop cx ret dely endp code ends end move 程序二靜止復(fù)合圖形顯示程序: stack segment stack db 256 dup(0)stack ends data segment chrtab dw 7 db 0dbh,0,0,0dbh,0,1 db 0dbh,0,1,52h,0,1 db 1,-1,-1,9,2,0 db 9,0,-2 data ends code segment assume cs:code,ss:stack,ds:data start: mov ax,data mov ds,ax mov cx,0 mov dx,184fh mov bh,7 mov ax,0618h int 10h lea di,chrtab mov cx,[di] mov dx,400h add di,2 next: add dh,[di+1] add dl,[di+2] mov ah,2 mov bh,0 int 10h push cx mov cx,1 mov ah,10 mov al,[di] int 10h pop cx add di,3 loop next mov ah,4ch int 21h code ends end start 實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

1、自編程序。

2、調(diào)試中產(chǎn)生的問題。

實(shí)驗(yàn)六 磁盤文件操作程序

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?

1、掌握利用FCB進(jìn)行磁盤文件讀寫的方法。

2、掌握利用HANDLE進(jìn)行磁盤文件讀寫的方法。

3、INT 21H 0FH,10H,14H,15H,16H,1AH號功能調(diào)用。

4、INT 21H 3CH,3DH,3FH,40H號功能調(diào)用。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:

一、文本文件內(nèi)容顯示程序: stack segment stack db 100h dup(?)stack ends data segment fcb db 36 dup(0)count db 0 char db 0 dta db 0 errmsg db 'file access error' data ends code segment main proc far assume cs:code,ss:stack start: push ds sub ax,ax push ax mov ax,data mov es,ax assume es:data mov si,5ch mov di,offset fcb mov cx,12 cld rep movsb mov ds,ax assume ds:data mov dx,offset dta mov ah,1ah int 21h mov dx,offset fcb mov ah,0fh int 21h cmp al,0 jnz error mov word ptr fcb+0ch,0 mov word ptr fcb+0eh,1 again: tab: eof: error: display disp1: mov fcb+20h,0 lea dx,fcb mov ah,14h int 21h cmp al,0 jnz error mov al,dta cmp al,1ah jz eof cmp al,9 jz tab call dispchar inc char cmp dta,0ah jnz again mov char,0 inc count cmp count,24 jnz again mov ah,0 int 16h mov count,0 jmp again mov al,' ' call dispchar inc char test char,7 jz again jmp tab lea dx,fcb mov ah,10h int 21h ret lea bx,errmsg call display ret proc mov cx,30 mov al,[bx] call dispchar inc bx loop disp1 mov al,0dh call dispchar mov al,0ah call dispchar ret display endp dispchar proc push bx mov bx,0 mov ah,14 int 10h pop bx ret dispchar endp main endp code ends end start

1、輸入,匯編,連接此程序,用DEBUG將目的程序帶參數(shù)調(diào)入,用D命令觀看并記錄 PSP中的FCB內(nèi)容。

2、運(yùn)行此程序。

二、磁盤文件拷貝程序(參考): stack segment stack db 100h dup(9)stack ends;data segment sfile db 64 db ? db 64 dup(' ')dfile db 64 db ? db 64 dup(' ')ask1 db 0ah,0dh,'please input source' db 'file name:','$' ask2 db 0ah,0dh,'please input destnation' db 'file name:','$' note db 0ah,0dh,'please insert diskettes' db 'and strike any when ready ','$' er1 db 0ah,0dh,'create error $' er2 db 0ah,0dh,'open error$' er3 db 0ah,0dh,'read error$' er4 db 0ah,0dh,'write error$' er5 db 0ah,0dh,'close source file error' er6 db 0ah,0dh,'close dest file error' bufr dw ? data ends code segment assume cs:code,ds:data,ss:stack start proc push sub push mov mov mov lea call lea far ds ax,ax ax ax,data ds,ax es,ax dx,ask1 disp dx,sfile call mov xor mov mov lea call lea call mov xor mov mov lea call mov int call ret start endp disp proc mov int ret disp endp inpt proc mov int ret inpt endp copy proc mov lea mov int inpt cl,sfile+1 ch,ch si,cx [si+sfile+2],0 dx,ask2 disp dx,dfile inpt cl,dfile+1 ch,ch si,cx [si+dfile+2],0 dx,note disp ah,7 21h copy ah,9 21h ah,0ah 21h ah,3ch dx,dfile+2 cx,20h 21h lea mov jc mov mov mov lea int lea mov jc r_w: mov mov lea int lea jc or je mov lea xchg int lea jc xchg jmp exit: mov int lea jc xchg mov int lea jc ret err: mov int xchg mov int call ret copy endp dx,er1 bx,ax err bufr,ax ah,3dh al,0 dx,sfile+2 21h dx,er2 bx,ax err cx,10h ah,3fh dx,sfile+2 21h dx,er3 err ax,ax exit ah,40h dx,sfile+2 bufr,bx 21h dx,er4 err bufr,bx r_w ah,3eh 21h dx,er5 err bufr,bx ah,3eh 21h dx,er6 err ah,3eh 21h bufr,bx ah,3eh 21h disp ends end start 按COPY AAA BBB 格式要求改寫此程序,取消人機(jī)對話,源文件和目的文件名由 命令行輸入。實(shí)驗(yàn)報(bào)告:

1、自編程序原稿和調(diào)試后的正確清單。

2、實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的問題及體會。

3、實(shí)驗(yàn)記錄。code

第三篇：語言應(yīng)運(yùn)訓(xùn)練一（定稿）

創(chuàng)意語文工作坊復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練 微信 CL8828322 目錄

第一部分：2018成語專題訓(xùn)練（已完成）第二部分：2018病句專題訓(xùn)練（已完成）第三部分：2018文言閱讀訓(xùn)練（已完成）第四部分：2018詩歌閱讀訓(xùn)練（已完成）第五部分：2018小說閱讀訓(xùn)練（已完成）第六部分：2018散文閱讀訓(xùn)練（已完成）第七部分：2018論述類文本閱讀訓(xùn)練（已完成）第八部分：2018非連續(xù)性文本閱讀訓(xùn)練（已完成）第九部分：2018情境默寫訓(xùn)練（已完成）第十部分：2018文化常識訓(xùn)練（已完成）第十一部分：2018語言運(yùn)用訓(xùn)練（已完成）第十二部分：2018應(yīng)用文寫作訓(xùn)練（正在完成）第十三部分：2018辨析作文訓(xùn)練（正在完成）

第十四部分：2018立德樹人核心價值熱點(diǎn)素材寫作訓(xùn)練（正在完成）

第十一部分：2018語言運(yùn)用訓(xùn)練一 第一組

1、下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）①沿途經(jīng)過濕地公園、大鹿島、大孤山等9大景區(qū)，即使不去景區(qū)，一路上也可以看盡鴨綠江的秋色，江河日下，分外美麗。②梁家輝是個出色的多面手，各類角色都能駕輕就熟，變化豐富，可塑性相當(dāng)強(qiáng)，是演技精湛的實(shí)力派。

③明智者應(yīng)以開闊的胸懷對待人生，以樂觀的心情對待苦難，胸懷豁達(dá)開朗。無故加之，不怒；猝然臨之，不驚。心平氣和，隨遇而安，不為苦難所害。

④這篇文章漏洞百出，并且多處用詞不當(dāng)，被編輯視為不刊之論，只能退稿處理。

⑤吳亦凡參加burberry大秀，在接受“新浪時尚”采訪中，吳亦凡打開了話匣子，侃侃而談地講起了自己參加過的四次大秀的經(jīng)歷。⑥一邊是風(fēng)流倜儻而品行高邁的眾名士，一邊是千嬌百媚面又冰清玉潔的眾小旦，對月吟詩，清歌妙舞間，所存唯有一份愛美之心而已。A.①③⑥ B.①④⑤ C.②③⑤ D.②④⑥ 2.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A.據(jù)權(quán)威財(cái)經(jīng)媒體的調(diào)查顯示，今年第三季度的全球已經(jīng)達(dá)到L型“豎杠”的末端，未來將走向“橫端”。

B.最高規(guī)格的城鎮(zhèn)化會議彰顯了它的重要性：城鎮(zhèn)化道路，不僅直接關(guān)系到質(zhì)量水平和可持續(xù)發(fā)展，更關(guān)系到出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。C.被認(rèn)為是“最擁擠的國慶檔”即將開始，雙鴨山在線記者粗略統(tǒng)計(jì)，有20部左右電影和戲劇將擠在這個檔期上映，可見競爭之激烈。D.在人人關(guān)注健康的時代，“健康”“養(yǎng)生”是最容易獲得認(rèn)同的“牌”。中秋節(jié)前，一些電商平臺就推出了號稱有“養(yǎng)生”“保健”功效的月餅。3.下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A.老李對王老師說：“令愛太頑皮了，在班級給您添了許多麻煩，做為家長，我深表歉意。”

B.高峰和張冬是一對好朋友，張冬開了一個面館，高峰答應(yīng)好友一定前去光顧和捧場。

C.在公司的例會上，王廠長動員全廠職工一定要認(rèn)真聽取王總工程師的高見，并在短時間內(nèi)落實(shí)。

D.王教授是一位書法名家，他的舍侄跟隨其學(xué)習(xí)多年，早已是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)了。

4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）

對于我國西北、華北、東北等地而言，氣溫升高會加重其干旱化程度，從而

①

。以西北為例，雖然氣溫升高會導(dǎo)致降水增加，但

②，并且蒸發(fā)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于降水量，結(jié)果依然是干旱缺水。預(yù)計(jì)2030－2050年，西北地區(qū)缺水將達(dá)200億立方米，缺口巨大。同時，氣溫升高帶來的干旱化必將導(dǎo)致沙土層變厚，一旦狂風(fēng)肆虐，③，這樣的沙塵暴天氣也會進(jìn)一步導(dǎo)致環(huán)境惡化等問題的出現(xiàn)。答案：

5.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

青少年要警惕網(wǎng)癮，正確使用網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)橹灰褂镁W(wǎng)絡(luò)，就能使他們形成健康人格。一旦形成了健康人格，他們就能正確面對成長途中的各種誘惑，獲得事業(yè)上的成功。而事業(yè)上的成功又能使他們獲得圓滿幸福的人生。

①正確使用網(wǎng)絡(luò)不一定就能形成健康人格。

②

③

答案：1.B（①江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情況一天天地壞下去。語境中望文生義。②駕輕就熟：做事從輕松的著手，由熟悉的開始。比喻技藝嫻熟，毫不費(fèi)力。符合語境。③隨遇而安：指能順應(yīng)環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。符合語境。④不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論，用來形容文章或言辭精準(zhǔn)得當(dāng)、無懈可擊。語境中理解為不能刊登的文章了。不合語境。⑤侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。不能作狀語，且與“講起”重復(fù)累贅。⑥風(fēng)流倜儻：指人有才學(xué)而不拘禮法；風(fēng)度瀟灑文雅，卓越不凡；一般用來形容有才情、瀟灑不凡的人。符合語境。）

2.D（A項(xiàng)，句式雜糅，“據(jù)”和“顯示”只能保留一個。B項(xiàng)，遞進(jìn)不當(dāng)，“更”前后內(nèi)容調(diào)換。C項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“戲劇”與“上映”搭配不當(dāng)，“20部”修飾的對象到底是“電影”還是“電影和戲劇”？不明確。）

3.C（A項(xiàng)“令愛”是稱呼別人的女兒，這里是老李自己的女兒。B項(xiàng)，“光顧”用于商家或服務(wù)性行業(yè)歡迎顧客上門的客套話，不能用于自己到面館。D項(xiàng)，“舍侄”是說話者稱呼自己的侄子，此句是說王教授的侄子，不得體。）

4.①造成嚴(yán)重缺水問題②蒸發(fā)量也會上升③就會出現(xiàn)強(qiáng)烈的沙塵暴天氣（每句2分）

5.②形成了健康人格，不一定就能正確面對成長途中的各種誘惑，獲得事業(yè)上的成功。（2分）

③事業(yè)上的成功不一定能使他們獲得圓滿幸福的人生。（3分）第二組

1、下列各句加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)（）

①廣大干部應(yīng)積極主動想辦法，打通政務(wù)公開的“最后一公里”，為國家治理體系和治理能力的現(xiàn)代化添磚加瓦。

②飛機(jī)上的乘客和機(jī)組人員看到突然昏厥的外籍女子終于蘇醒過來，都拍手稱快，用掌聲向參與救治的三名中國乘客致敬。

③設(shè)立科普公眾開放日，讓更多的人領(lǐng)略科學(xué)的奧秘，從而激發(fā)公眾對科學(xué)奧秘的探索興趣，我們的創(chuàng)新能力才會青云直上。

④“國學(xué)大師”馮其庸，書畫、詩詞、攝影、戲曲評論、紅學(xué)研究等涉足領(lǐng)域之廣、造詣之深，后學(xué)均難以望其項(xiàng)背。

⑤汪曾祺談吃的散文頗有情趣，從獅子頭、東坡肉到家鄉(xiāng)高郵的鴨蛋，從各種魚的吃法和滋味，到薺菜、馬齒莧的做法，不厭其詳。⑥靦腆和含蓄是我們與生俱來的品質(zhì)，它們是我們中華民族的特點(diǎn)，與我們的視聽習(xí)慣休戚相關(guān)，與我們的心存敬畏緊密相連。A.①③⑤

B.①④⑤

C.②③⑥

D.②④⑥ 2．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（）A.我的一個多年不見的老鄉(xiāng)，給我捎來了不少家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，我不好推辭，只有笑納。

B.我這次遇到了難題，多虧您幫忙，盡管是綿薄之力，但您也是全力以赴，我真心地感謝您。

C.您是我校語文教學(xué)的泰斗，我們敬請您擔(dān)任我們文學(xué)社的顧問，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸。

D.您的稿子非常不錯，但是可能是一時疏忽，稿子中有幾個不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。

3．下列各項(xiàng)中，沒有語病的一句是（）

A.2011年至今，騰訊在美國累計(jì)投資了41家科技創(chuàng)業(yè)公司，累計(jì)融資總額達(dá)35億美元，這其中不包括騰訊對上市公司的投資。B.長征五號是目前我國運(yùn)載能力最大的一型運(yùn)載火箭，成為我國運(yùn)載火箭科技創(chuàng)新的最高水平，于2016年11月3日在文昌航天發(fā)射場成功首飛。

C.據(jù)《人民日報(bào)》報(bào)道，入春以來，由南到北，農(nóng)業(yè)機(jī)械成為春耕生產(chǎn)的主角，春耕春播綜合機(jī)械化率超過65%以上。

D.主旋律電視劇之所以熱播，就在于遵循生活邏輯塑造人物、深入心靈深處挖掘人性，改變了以往人物性格單

一、劇情生硬俗套。

4、下列各句中加點(diǎn)成語的使用,全部正確的一項(xiàng)是(3分)()①喬布斯是一位深謀遠(yuǎn)慮、極具魄力并且成就非凡的人。他主持開發(fā)的技術(shù)已經(jīng)影響了幾代人的生活。

②皇家馬德里隊(duì)有萬夫不當(dāng)之勇,我們在思想上不能麻痹大意,還需要找一個很好的教練來運(yùn)籌劃策,方能在三個月后的對決中取勝。③4月25日,媒體傳來一條石破天驚的消息:雖然貧窮但生活安寧的南亞內(nèi)陸山區(qū)國家尼泊爾發(fā)生8.1級大地震。

④對這個問題,想必大家都有很多的話想說。但誰都不想第一個開口,那我就先說說我的一家之言吧!⑤經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展使人類生存環(huán)境江河日下。如今各國都認(rèn)識到了問題的嚴(yán)重性,積極采取補(bǔ)救措施。

⑥保存至今的端木遺風(fēng),能讓我們追尋到清明節(jié)的發(fā)展軌跡并探求到這一節(jié)日漸被淡忘的本來含義。

A.①②④

B.①②⑤

C.③④⑤

D.②④⑤ 5.(2016安徽四校二模)下列各句中,沒有語病的一句是(3分)()A.昨天,世界各大媒體對這次巴黎暴恐襲擊事件都在顯要位置做了詳細(xì)報(bào)道,分析人士認(rèn)為,這次事件是由恐怖組織IS策劃實(shí)施。B.大型諜戰(zhàn)劇《偽裝者》自在湖南衛(wèi)視熱播以來,不少女粉絲的心被劇中人物“明臺”的扮演者胡歌俘獲。

C.南昌西漢海昏侯墓考古發(fā)掘取得重大階段性成果,是我國迄今考古發(fā)現(xiàn)保存最好、結(jié)構(gòu)最完整、擁有最完備祭祀體系的西漢列侯墓園。D.中國人民挺起凜然正義的錚錚鐵骨,筑起中華民族新的長城,依靠全民抗戰(zhàn),贏得了近代以來中國抗擊外辱的第一次全面勝利。答案：

1、C2.C3.A 4.B ①深謀遠(yuǎn)慮:周密地計(jì)劃,往長遠(yuǎn)里考慮。②運(yùn)籌劃策:籌劃情況,擬訂作戰(zhàn)策略。③石破天驚:形容箜篌的聲音忽而高亢,忽而低沉,使人震驚,有不可名狀的奇境。后多用來形容事情或文章議論新奇驚人。用錯對象。④一家之言:指有獨(dú)特見解、自成體系的學(xué)術(shù)論述,也泛指一個學(xué)派或個人的理論、說法。用錯對象。⑤江河日下:江河的水天天向下游流,比喻情況一天天壞下去。⑥端木遺風(fēng):指孔子的弟子子貢遺留下來的誠信經(jīng)商之風(fēng)。望文生義。5.D A.語序不當(dāng),應(yīng)改為“世界各大媒體都在顯要位置對這次巴黎暴恐襲擊事件做了詳細(xì)報(bào)道”。B.結(jié)構(gòu)混亂,前句主語為“大型諜戰(zhàn)劇《偽裝者》”,后句主語中途易轍,變成“不少女粉絲的心”,造成句子結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)將“自”移到句首。C.主賓搭配不當(dāng),句子主干為“南昌西漢海昏侯墓考古發(fā)掘是西漢列侯墓園”。

第三組

1、下列各句中加點(diǎn)詞語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

①廣大新聞工作者常年堅(jiān)守崗位，夙興夜寐，堅(jiān)持用妙筆和鏡頭記錄祖國發(fā)展的成就，謳歌黨員干部的優(yōu)良作風(fēng)。

②《西游記》英譯為《猴》，《紅樓夢》俄譯為《紅色閣樓里的夢》，結(jié)果韻味全失，這種譯法簡直不可理喻。

③在央視舉辦的研討會上，面對眾人褒獎，電視劇導(dǎo)演曹慧生不贊一詞，只顧埋頭記錄大家的意見。

④2017年8月8日九寨溝縣發(fā)生7．0級地震。處于震源中心的比芒村瓦釜雷鳴，被譽(yù)為“童話世界”的九寨溝也變得傷痕累累。⑤真正聰明的人在現(xiàn)實(shí)生活中往往能見微知著或是管窺蠡測，他們能夠正確預(yù)測事情的發(fā)展?fàn)顩r，或是發(fā)現(xiàn)某些隱藏在事件背后的深層問題。

⑥《中國在梁莊》以真實(shí)而辛辣的筆觸，展示出市場經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下農(nóng)民的生存百態(tài)，可謂力透紙背。

A.①③⑥

B．②④⑤

C．①③⑤

D．②④⑥ 2.下列各句中，沒有語病的一句是（）（3分）

A．不管是有意還是無心，“農(nóng)民工逆襲”論調(diào)中隱含著農(nóng)民工階層和某些職業(yè)的歧視和偏見，實(shí)屬不該。

B．美國安全智庫在其預(yù)測報(bào)告中稱，2016年美國將加強(qiáng)在南海的活動，并加強(qiáng)與東南亞伙伴國家的軍事合作。

C．當(dāng)城鎮(zhèn)化率過半，“鄉(xiāng)土中國”開始轉(zhuǎn)向“城市中國”時，我們也迎來了城市大發(fā)展建設(shè)的階段，如何建設(shè)、規(guī)劃、管理好城市家園，也擺在了各級管理者的面前。

D．洪荒少女傅園慧在丟了手機(jī)之后，眾多手機(jī)廠商爭相送給她新手機(jī)，唯恐這位網(wǎng)紅不接受。

3.下面各句中，表達(dá)不得體的一句是（）（3分）

A．中國政府歷來主張地區(qū)間的矛盾以和平方式加以解決，不要兩句話說不到一塊，就動刀動槍的。

B．一位同學(xué)在班上的學(xué)習(xí)方法交流會上說：“我殷切期望方法不當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)調(diào)整心態(tài)，改進(jìn)方法，取得佳績。”

C．我妻子和郭教授的內(nèi)人是多年的閨蜜，她倆經(jīng)常一起逛街，一起旅游，話多得似乎永遠(yuǎn)都說不完。D．某經(jīng)理在部門工作分析會上做報(bào)告，最后總結(jié)說：這只是我的淺知拙見，如有不當(dāng)，敬請批評指正。

4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。（6分）

元青花之美，①________________。元青花的藍(lán)色非常鮮明，仿佛有一種生命力被賦予器物，美得令人震驚。這種藍(lán)源于產(chǎn)自西亞的含鈷著色劑，被世人稱為“蘇麻離青”。海上絲綢之路連接亞歐大陸，有東西運(yùn)出去，自然有東西運(yùn)回來，其中就有蘇麻離青料，因此元青花是②________________。元青花的美，③________________，卷草紋、纏枝牡丹等帶有異域色彩的繁縟紋飾密集繪制于器物表面，洋溢著一種雄渾的帝國氣質(zhì)。

5.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

一個人的生長環(huán)境與他的成才與否息息相關(guān)。只有逆境才能造就人才，貝多芬雙耳失聰，但他憑借堅(jiān)定的意志，創(chuàng)作出了著名的《第二交響曲》。順境只會消磨人的意志，劉禪安于享樂，結(jié)果意志消沉，樂不思蜀。因此，一個人只有多經(jīng)歷磨難才能成才。

①未必只有逆境才能造就人才。

②__________________________________________ ③ __________________________________________ 答案

1.B(①夙興夜寐：早起晚睡，形容勤勞。使用正確。②不可理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。使用錯誤。③不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話。現(xiàn)也指一言不發(fā)。使用正確。④瓦釜雷鳴:比喻無才無德的人占據(jù)高位，煊赫一時。瓦釜：用黏土燒制的鍋。使用錯誤。⑤管窺蠡測：從竹管里看天，用瓢來量海水，比喻眼光狹窄，見識短淺。使用錯誤。⑥力透紙背：形容書法遒勁有力或文章深刻有力。使用正確。)2.B（A．成分殘缺，缺少介詞，在“農(nóng)民工階層”前加“對”。C．語序不當(dāng)，“建設(shè)、規(guī)劃、管理”改為“規(guī)劃、建設(shè)、管理”。D．中途易轍，“洪荒少女傅園慧”放到介詞“在”后。）

3.D（A“兩句話說不到一塊，就動刀動槍的”為口語，語體不符。B“殷切期望”多用于長輩對晚輩或領(lǐng)導(dǎo)對下屬，用于同學(xué)之間不合適。C“內(nèi)人”是對自己妻子的謙稱。用在此地不當(dāng)。）

4.①在于色彩之藍(lán) ②中外文化交流融合的產(chǎn)物 ③還表現(xiàn)在紋飾上 5.②順境未必只會消磨人的意志 ③一個人未必只有多經(jīng)歷磨難才能成才 第四組

1．下列各句加點(diǎn)成語的使用，全都正確的一項(xiàng)是

（

）（3分）

①黨的十九大是凝心聚力、振奮人心、萬眾期待的盛會，會上，各位與會代表推心置腹，提出了許多有利于國家發(fā)展的好建議。②但人們誰會想到，他們?yōu)榱藸幠敲匆稽c(diǎn)無聊的名聲，竟然肯如此鉤心斗角，無所不至呢！③此文打著科學(xué)的幌子，實(shí)際上宣傳的是封建迷信，這樣一篇不刊之論，竟然公開刊登在一家省級大報(bào)上，真是令人費(fèi)解。

④在第十三屆全運(yùn)會賽程過半時，我省運(yùn)動健兒已經(jīng)奪取10枚金牌，消息傳來，整個武漢市幾乎萬人空巷，人們紛紛走上街頭，歡欣慶祝。⑤縣長在深度貧困地區(qū)脫貧攻堅(jiān)座談會上大放厥詞，總結(jié)回顧了改革開放近40年來，我縣反貧困斗爭取得的重大成就和成功經(jīng)驗(yàn)。⑥依格宣布停止制作象《灰姑娘2：夢想成真》這樣狗尾續(xù)貂的低劣作品，這些作品對迪斯尼來說就好比《料理鼠王》中那些速凍食品一樣。

A．①④⑤

B．①③⑤

C．②④⑥

D．②③⑥ 2.下列各句中，沒有語病的一句是

（）（3分）A．會議聽取了鄂州市城鄉(xiāng)一體化綜合改革試點(diǎn)、沙洋縣農(nóng)業(yè)水價綜合改革試點(diǎn)落實(shí)情況，審議通過了《湖北省全面深化改革工作分類考核評估辦法》。

B．這是我第一次來到這個地方，眼前卻分明浮現(xiàn)出了那些熟悉得不能再熟悉、親切得不能再親切的人和他們的感人事跡。

C．要深化“放管服”改革，破除條條框框制約，進(jìn)一步為企業(yè)減負(fù)，加快民營經(jīng)濟(jì)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)發(fā)展，充分發(fā)揮中國（湖北）自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)先行先試政策。

D．“師德標(biāo)兵”的動人故事刊登在《燭光耀眼》上，成為廣大教師暑期學(xué)習(xí)的典范。我們知道，他們能獲得這樣的榮耀，靠的是他們對教育的一顆愛心所取得的。3.下列各句中，表達(dá)得體的一句是

（）（3分）A.今天，同學(xué)小王到我家做客，父親也高興地與我一同出來迎接。小王一見，問道：“這是家父？”我點(diǎn)點(diǎn)頭介紹：“這是令尊。” B．我校學(xué)生會主辦的《青晨報(bào)》征稿啟事中說：“由于我們的思想水平有限，本報(bào)難免有缺點(diǎn)和錯誤，懇切希望老師和同學(xué)們幫助我們，為辦好《青晨報(bào)》盡一點(diǎn)綿薄之力。”

C．在莜砜的再三邀請下，我朗笑出聲，對他拱拱手，說道：“那在下就恭敬不如從命了！”。

D．暑假，他獨(dú)自一人背上一個簡單的背包，就出門游歷了。他僅靠一雙腿，走遍了東南五省。回來后把這一路見聞訴諸文字，請語文老師拜讀。

4.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15字。（6分）

醫(yī)生們都認(rèn)為開懷大笑，①

。它能使胸部和腹部的肌肉活動，幫助消化，增強(qiáng)體力和腦力。②

。一位八十多歲的英國人，看了著名的喜劇《查利的姑母》，竟致大笑而死。這也許是笑得血管破裂，或是心臟突然停止跳動的緣故。至于心臟衰弱的人，③

。從前倫敦有一個警察，看到水果小販踏著自己丟在地上的香蕉皮而摔倒，他為保持警察的尊嚴(yán)，極力忍住不笑，結(jié)果臉色變紫，一小時后死去。

5.下面文段有三處推斷存在問題，請參照①的方式，說明另外兩處問題。（5分）小強(qiáng)覺得今天一天糟透了。一大早按時起來，小強(qiáng)推窗一看，車道上濕漉漉的，一定是下雨了。他穿上不合腳的膠鞋，帶上雨傘出門。到十字路口時，信號燈壞了，路口車來人往，一片混亂。小強(qiáng)想，這種情況下，一定會出車禍，還是繞道上學(xué)吧。結(jié)果小強(qiáng)遲到了，老師批評小強(qiáng)：“你一定是懶床了才遲到的！” ①車道上濕漉漉不一定是下雨了。

②___

_。③____

。答案:1．C（①推心置腹：把赤誠的心交給人家，比喻真心待人；或形容兩人及數(shù)人關(guān)系特別好，無話不說，赤誠相待，如同親兄弟姐妹。它重在強(qiáng)調(diào)待人真誠，且所涉及的對象一般是個人或較少的人。可以改為“暢所欲言”。暢所欲言：暢快地把要說的話都說出來。③不刊之論：指正確的、不可修改的言論。此處望文生義。⑤大放厥詞：原指極力鋪陳辭藻，現(xiàn)多指夸夸其談，大發(fā)議論（含貶義）。此處感情色彩用錯。②鉤心斗角：原指宮室建筑結(jié)構(gòu)的交錯和精巧。后比喻用盡心機(jī)，明爭暗斗。④萬人空巷：成千上萬的人擁向某處（參加盛典或觀看熱鬧），使里巷空闊冷落；多用來形容慶祝、歡迎的盛況或新奇事物轟動居民的情景。⑥狗尾續(xù)貂：比喻拿不好的東西接到好的東西后面，顯得好壞不相稱（多指文學(xué)作品））

2．A（B.搭配不當(dāng)，“浮現(xiàn)”與“事跡”不能搭配，去掉“和他們的感人事跡”。C成分殘缺，“發(fā)揮”缺賓語，應(yīng)在結(jié)尾“政策”后加“優(yōu)勢”.D.句式雜糅，去掉“所取得的”。）3．C（“恭敬不如從命”：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。是謙辭。A.“家父”是對自己父親的謙稱，“令尊”是對別人父親的尊稱。二者應(yīng)該對調(diào)。B.“盡綿薄之力”是自謙之詞，只能用于自己。此處用于對方不當(dāng)。D.“拜讀”即“讀別人的作品或書信”，是敬辭，此處用于自己不當(dāng)。）

4．①對我們的身心是有很大益處的。②但過度的笑也會發(fā)生危險。③忍住不笑，有時比大笑還要危險。

5．②路口車來人往，一片混亂，不一定會出車禍。③學(xué)生遲到不一定是因?yàn)閼写擦恕５谖褰M

1．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，全都不正確的一項(xiàng)是（3分）①蓬勃發(fā)展的互聯(lián)網(wǎng)給了普通人寫作和發(fā)布信息的機(jī)會，但是自媒體時代的表達(dá)也有一定之規(guī)，不能過分隨意。

②媒體對中國十大杰出青年汗牛充棟地報(bào)道，使人們看到了當(dāng)代青年盎然向上的精神，看到了中國未來的希望。

③雖然中國男足在客場取得小勝，但是由于其小組排名過低，只能遺憾地告別了千載難逢的世界杯預(yù)選賽。

④看到《甄嬛傳》的成功之后，很多缺乏原創(chuàng)能力的編導(dǎo)便如法炮制，制造了很多套路化的所謂“勵志劇”。

⑤“雙十一”的狂歡過后，全國各地的快遞員們本著倚馬可待的工作精神，努力保障客戶快遞的時效性。⑥茅盾認(rèn)為作家創(chuàng)作一定要秉承“求是”的精神，寫作時應(yīng)“客觀描寫、實(shí)地觀察”，決不能向壁虛造。

A．①②⑥

B．②③⑤

C．②③④

D．④⑤⑥ 2．下列各句中，沒有語病的一句是（3分）

A．于今年4月啟動的沈陽故宮大清門外檐彩畫保護(hù)修復(fù)工程昨日竣工，莊嚴(yán)華貴，熠熠生輝，吸引了眾多游客。

B．明代吳門畫派開創(chuàng)一代新風(fēng)，形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，并全面地繼承了宋元以來的優(yōu)秀傳統(tǒng)，在太湖流域風(fēng)靡一時。

C．《戰(zhàn)狼2》近55億票房的背后，是廣大人民群眾對這部彰顯深厚人民情懷的電影認(rèn)可、選擇和支持的表現(xiàn)。

D．中國能否在這次全球科技變革浪潮中成功實(shí)現(xiàn)逆襲，關(guān)鍵在于能否從現(xiàn)在開始加大對基礎(chǔ)科技研發(fā)的投入。3．下列各句中，表達(dá)得體的一句是（3分）

A．您寄奉的大作我已收到。過目后，我深受啟發(fā)，感到對我的論文寫作有很大幫助。B．張教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)養(yǎng)深厚，儒雅深沉，不隨流俗，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都十分賞識他。

C．畢業(yè)之后，我一直感念您的化育之恩，值此中秋佳節(jié)之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂。

D．老朽退休多年，此次蒙諸位同仁抬愛，得以屈尊學(xué)會理事，獲此殊榮，頗為羞愧。

4．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。（6分）心靈的最高境界是豐富的單純。一切精神上的偉人，其心靈世界的核心始終是單純的，卻又包含豐富的情感、體驗(yàn)和思想。與此相反的境界是 ①。這些平庸的心靈被各種人際關(guān)系和利害計(jì)算占據(jù)著，卻全無精神的內(nèi)涵。②，也許還有貧乏的單純。不過，沒有精神光彩的單純，只能說是簡單而不是單純。③ ？我不知道，如果有，那很可能是一顆魔鬼的心吧。

5．下面文段有三處推斷存在問題，請參考①的方式，說明另外兩處問題。（5分）

動物實(shí)驗(yàn)是漠視動物的生命。如果漠視生命，就會熱衷殺人、戰(zhàn)爭等暴力行為。另外，很多知名演員、作家、導(dǎo)演也都反對動物實(shí)驗(yàn)。所以要立即停止動物實(shí)驗(yàn)。

①漠視動物的生命不等于漠視所有生命。

②________________________________________。③________________________________________。

答案:1.（3分）B。一定之規(guī)：一定的規(guī)律或規(guī)則。也比喻已打定的主意。汗牛充棟: 本義是指用牛運(yùn)書，牛要累得出汗；用屋子放書，要放滿整個屋子。形容藏書很多。“世界杯預(yù)選賽”每四年舉辦一次，不能說是“千載難逢”。如法炮制：仿照成法，炮制藥物，泛指照現(xiàn)成的方法辦事。倚馬可待：靠著即將出征的戰(zhàn)馬起草文件,可以立等完稿。形容文思敏捷,文章寫得快。向壁虛造：比喻無事實(shí)根據(jù)，憑空捏造；含貶義。

2.（3分）D。A搭配不當(dāng)。B語序不當(dāng)。C結(jié)構(gòu)混亂。3.（3分）C。A“過目”是下級請上級閱覽文章等時的敬語，應(yīng)改為“拜讀”。B“賞識”指看中人的才能或了解作品的價值而予以贊賞，多用于上對下。D“屈尊”指降低身份，是敬語，不能用來自謙。4．（6分）①貧乏的復(fù)雜②除了這兩種情況（境界）外③有沒有豐富的復(fù)雜呢

5.（5分）②漠視生命不一定會熱衷容忍殺人、戰(zhàn)爭等暴力行為。（2分）

③演員、作家、導(dǎo)演不一定真正了解動物實(shí)驗(yàn)領(lǐng)域。（3分）

第四篇：作文語言描寫片段訓(xùn)練一

作文片段訓(xùn)練——語言描寫

1、人物的語言描寫要個性化

2、語言描寫要精煉。

3、語言描寫要寫出人說話時的神態(tài)、動作。

4、靈活運(yùn)用提示語

例：做晚飯，媽媽發(fā)現(xiàn)沒有鹽了，叫我去買。我正在看電視，不肯去。媽媽非要讓我去。我只好去。

加入語言：

放學(xué)回家，我把書包往沙發(fā)上一扔，立即打開了電視。我一邊看著《步步驚心》，一邊大聲喊著：“媽媽，我餓死了！餓死了！有沒有吃的給我拿一點(diǎn)！”

“冰箱里有面包，你自己拿，先吃點(diǎn)，我正在做飯呢！”正在廚房里切菜的媽媽高聲喊著。

我快速爬起來，打開冰箱，拿起面包，立即回到電視前。潑辣大膽的若曦遇見了明玉格格，兩個人一說話就不和，動起手來。“噗通”“噗通”，雙雙都掉到池塘里，我看得哈哈大笑起來：“活該活該，好玩好玩！”

正在這時，媽媽從廚房里出來，對我說：“斌斌，我們家里沒有鹽了，趕緊到下面小商店買袋鹽來。” “我正在看《步步驚心》，我不去！” “沒鹽不能做菜，你快去快回，回來再看。” “不行，回來我就不知道若曦和明玉格格怎樣了！” “你今天晚上要不要吃晚飯？”

“我就看電??” “視”字還沒有說出來，媽媽拿起遙控器，按下了紅色鍵。我正看到緊要關(guān)頭呢，情急之下，喊：“我就不去，就不去，你把電視打開。”

“你再跟我這樣說話！”媽媽虎著臉，把遙控器扔到了沙發(fā)上，舉起了巴掌，向我——

“我去，我去。我去還不行嘛！”

我見沒媽媽真發(fā)脾氣了，好漢不吃眼前虧，馬上軟了下來??

一、語言描寫還要寫出人物說話時的神態(tài)、動作等。形容說話的詞語：竊竊私語 苦口婆心 興高采烈 歡呼雀躍 意味深長 侃侃深情 夜狼自大 語重心長 尖酸刻薄、嗲聲嗲氣、奶聲奶氣、尖聲細(xì)氣、斬釘截鐵、一諾千金、語重心長、吞吞吐吐、信口開河、夸夸其談、滔滔不絕、娓娓道來、絮絮叨叨、自言自語、慷慨陳詞、慷慨激昂、振臂呼喊、吶喊、吼叫、嚷嚷、胡扯、對答如流、花言巧語、多嘴多舌、胡言亂語、胡說八道、胡攪蠻纏、甜言蜜語、千斬釘截鐵、門被打壞了，開了一個拳頭大的窟窿。班主任來了，說：“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天說：“沒看見。”旁邊的張小勇還幫董小天說話。高芳芳說：“是董小天踢的。”董小天不承認(rèn)。老師說：“還有誰看見的？”“沒看見。”李星說。

這段描寫顯得單調(diào)乏味。如果加上符合他們性格的個性化語言，就會好象真的聽見他們的聲音；同時添上相應(yīng)的表情和動作，就會加強(qiáng)對話的表達(dá)效果：

門被打壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？”搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，有沒有人叫我一定要看好門？”旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈??，開了窗，好通風(fēng)。”誰知這一下卻惹惱了站在旁邊的高芳芳。“是董小天，他來時，一陣風(fēng)正好把門關(guān)了，他就抬起腳，用力一踢。”董小天腳一跺：“大白天別說夢話！你小心點(diǎn)，不要誣陷好人！”“我才不瞎說呢，大家都看見的。你憑什么，做了壞事，還要耍嘴。”老師說：“還有誰看見的？”“我，??沒看見。”李星使勁地咽了一口水，神情恍惚。

搗亂鬼無事生非，油嘴滑舌； 張小勇油嘴滑舌，混淆是非； 高芳芳正義、勇敢，不留情面；

李星性格軟弱，膽小怕事，各自的思想境界以及性格特點(diǎn)活靈活現(xiàn)。

再請看一位小學(xué)生的作文片斷：

一位佩戴紅領(lǐng)巾的少年給老老奶奶讓座。老奶奶激動地對旁邊的乘客說：“現(xiàn)在的形勢真是一片大好，學(xué)習(xí)雷鋒蔚然成風(fēng)，社會上好人好事層出不窮。你看，這位紅領(lǐng)巾就是一個“活雷鋒”??“

四、用人物心情寫提示語，靈活運(yùn)用提示語 混合使用提示語：

一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。” “我知道里面是什么。”我瞧著他說。

“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。”說著他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果舉到我面前：“大哥哥，看吶，里頭有顆五角星呢！”

如果把提示語全放在前面：

一天，他來到我家，從桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只蘋果，說：“大哥哥，我要讓你看看里面藏著什么。” 我瞧著他說：“我知道里面是什么。”

他說：“不，你不知道的，還是讓我切給你看吧。”說完他把蘋果一切兩半。我們通常的切法是從頂部切到底部，而他呢，卻是攔腰切下去。然后，他把切好的蘋果舉到我面前：“大哥哥，看哪，里頭有顆五角星呢！” 不止一個“說”

我先說：“我們是最美麗！”

組長說：“對，應(yīng)該就這樣找！”

我再說：“還應(yīng)該找成語的形容詞，可以顯得更好！

組長說:“嗯！”

組長又說：“一會大家一起努力??”

我說：“等一下，我說1,2,3就一起說大家好我們是6組。” “說”的替代詞語

講 談 訴 申 辯 損 商 榷 云 曰 道 論 譏 告 陳 述 討 話 訓(xùn) 斥 敘 駁 批 喊 叫 嚷 吼 吟 頌 歌 朗 讀 念 背 唱 嘮 叨 罵 言 抒 發(fā) 議 勸 回 答 聊 侃 吹 拍 喧 嘩 爭 囑 咒 揚(yáng) 傳 播 夸 贊 吵 報(bào) 奏 稟 諫 進(jìn) 語 應(yīng) 吱 吐

談?wù)?討論 辯論 叨咕 告訴 商量 商談 商榷 講述 敘述 申訴 申辯 譏諷 諷刺 陳述 吵吵 訓(xùn)誡 訓(xùn)斥 歌頌 反駁 批駁 講解 洽談 抒發(fā) 抒情 發(fā)言 講話 議論 蠱惑 發(fā)動 煽動 誘導(dǎo) 勸說 嘮叨 嘟囔 回答 辯解 嘀咕 嘮喀 調(diào)侃 忽悠 吹牛 拍馬 鼓吹 喧嘩 爭辯 撒謊 揭露 反駁 致詞 請示 指示 教導(dǎo) 囑咐 叮嚀 揚(yáng)言 傳播 夸獎 贊嘆 吱聲 吐露 侃大山 扯淡 隨聲附和 人云亦云 阿臾奉承 潑冷水 加油 鼓勵 勉勵 評論

省略不必要的“說”

第一個同學(xué)發(fā)言了，（他說）：“我們應(yīng)該辦一個水果店。” 媽媽一下子就來氣了，丟下鍋鏟（大聲說）：“你炒得好吃，你來做，我再也不做了

例： 當(dāng)老板去接爸爸手中的錢時，看見了工商制服，立刻由剛才的冷冰冰變成了笑瞇瞇，他連忙拿回已遞到爸爸手中的熟肉，慌忙說：”讓我再給您稱一遍！“爸爸奇怪地問老板：”為啥要再稱一遍？“"剛才稱錯了！”老板邊說邊手忙腳亂地重新稱肉。“你咋知道稱錯了？”老板用手抹了一把臉上沁出來的汗珠，臉漲得跟柜臺上的豬肝似的，半天才吞吞吐吐地說：“這，這??”爸爸嚴(yán)厲地問老板：“這什么？“老板低下了頭，小聲說：“這是七塊錢的肉，不夠半斤。”爸爸冷冷地看了看賣肉的老板，說：“平常看你怪老實(shí)的，誰知道你竟敢缺斤少兩，欺騙顧客，跟我到局里走一趟吧！”

四、進(jìn)行語言描寫時，語言要簡潔。

街上靜悄悄的。媽媽背著我拖著沉重的步子往前走。她用大衣把我裹得嚴(yán)嚴(yán)的。我什么也看不見，只聽見自己急促的喘氣聲。突然，有個響亮的聲音在問：“大嫂，您是帶小孩上醫(yī)院看病嗎？” “是呀！”媽媽著急地回答。“大嫂，您就坐我這平板三輪吧！” “能行嗎？” “行呀！您扶好了，我慢著點(diǎn)兒蹬就是啦！”“您剛拉完貨，挺累的，該回家休息了。” “哎，大嫂，治病救人要緊哪！” 我被一雙大手抱上了車。媽媽也坐上來了，把我緊緊地?fù)г趹牙铩Ｍ高^大衣的縫隙，我模模糊糊地看到一個高大的背影，在前面蹬著車。過了好一會兒，我聽見媽媽說：“同志，到啦！” 車平穩(wěn)地停下來了。那雙有力的大手，又把我從車上抱下來。我又聽媽媽說：“同志，這個??您拿去喝杯酒御寒氣吧！” “大嫂??快，快??看病要緊！我在這兒等您，等孩子看完病，再拉你們回家！” “同志，您拿著??看情況，這孩子要住院呢！” “那好，大嫂，您快帶孩子看病去，我走了！” “哎，你這個人真是??” 可是車輪的聲音已經(jīng)漸漸地去遠(yuǎn)了。全文干脆利落，沒有一句多余的話。練習(xí)：寫一段語言描寫。

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第五篇：實(shí)驗(yàn)一 指令功能訓(xùn)練

實(shí)驗(yàn)一 指令功能訓(xùn)練

學(xué)習(xí)使用keil軟件，復(fù)習(xí)指令，編寫簡單程序。

通過本次實(shí)驗(yàn)，能夠能夠使用Keil軟件編寫軟件并進(jìn)行調(diào)試。

實(shí)驗(yàn)提綱：

1、使用Keil軟件建立工程。

（1）新建工程→選擇器件→編寫源程序→把源程序加入到工程下面的組里，使之成為工程的一部分。

（2）設(shè)置Keil軟件，在“Target”屬性頁設(shè)置 “Xtal”,為12MHz，在“output”屬性頁選中“Create Hex File”。

（3）編輯、編譯源程序，進(jìn)行調(diào)試直至語法無誤。

（4）進(jìn)入調(diào)試狀態(tài)，使用“Debug”菜單，進(jìn)入調(diào)試界面。

（5）單步運(yùn)行，觀察特殊功能寄存的變化。

觀察存儲器的值：在“View”菜單，選“Memory Window”菜單，會彈出觀察窗口。

數(shù)據(jù)存儲器00H—7FH，可以直接尋址和間接尋址，鍵入d:0x××或i: 0x××可以觀察或修改該存儲單元的值。外部數(shù)據(jù)存儲：鍵入x: 0x××××可以觀察或修改該存儲單元的值。程序存儲器：鍵入c: 0x××××可以觀察該存儲單元的值。

2、指令尋址方式訓(xùn)練

（1）立即尋址：

（2）直接尋址：

（3）寄存器尋址

（4）間接尋址

（5）相對尋址

（6）變址尋址

（7）位尋址

3、指令訓(xùn)練

（1）數(shù)據(jù)傳送指令

（2）算術(shù)運(yùn)算指令

（3）邏輯運(yùn)算指令

（4）控制轉(zhuǎn)移指令

（5）位操作指令