第一篇：教育實習(xí)方案

教育實習(xí)方案

實習(xí)目的：

通過教育實習(xí)，使自己進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想，初步了解、掌握小學(xué)語文課教學(xué)的一般原則、方法、規(guī)律，使所學(xué)的專業(yè)知識在應(yīng)用中得以提高，學(xué)習(xí)做班主任工作，提高口頭表達(dá)能力和分析、解決問題的能力，得到一次就業(yè)訓(xùn)練，圓滿實現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

實習(xí)學(xué)校班級：

新泰市東都鎮(zhèn)中心小學(xué)

實習(xí)內(nèi)容：

1、課堂教學(xué)。每一位實習(xí)生在實習(xí)學(xué)校原任課教師和我院指導(dǎo)教師的指下，認(rèn)真鉆研教材，獨(dú)立撰寫教案，認(rèn)真試講，保證質(zhì)量，獨(dú)立講課，積極進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，參加教學(xué)的全過程。

2、班主任工作。固定在一個班級，做原班主任的助手，根據(jù)班級特點，制定班級工作計劃，獨(dú)立開展幾項班級活動。

實習(xí)方法：見習(xí)法

實習(xí)步驟與時間分配：

第一周：（見習(xí)期）觀察學(xué)校環(huán)境，班級環(huán)境;了解六年級學(xué)生特點;

熟悉班級一日活動安排;觀察教師組織教育活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗;

第二三四周（實踐期）參與實際教學(xué)的各項環(huán)節(jié)，體驗班主任工作，整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗，寫好實習(xí)報告。

第二篇：教育見實習(xí)方案

教育見實習(xí)方案

教育見實習(xí)是師范專業(yè)學(xué)生的綜合實踐課，是培養(yǎng)合格小學(xué)、幼兒園教師不可缺少的重要環(huán)節(jié)。對學(xué)生了解小學(xué)、幼兒教育、熟悉幼兒和小學(xué)學(xué)生、鞏固專業(yè)思想、培養(yǎng)實際教育教學(xué)能力，進(jìn)一步掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法具有重要意義。為提高學(xué)生實習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生就業(yè)奠定有利物質(zhì)基礎(chǔ)。

一、教育見實習(xí)的目的、要求

1、通過教育實習(xí)，使學(xué)生在實踐中接受職業(yè)道德教育，體驗和感受到教師職業(yè)的神圣與責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

2、通過教育使學(xué)生加深理解和運(yùn)用所學(xué)專業(yè)技能及理論，進(jìn)一步拓寬文化基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)對基礎(chǔ)教育，尤其是幼兒園教育的認(rèn)識，樹立正確的教育思想及先進(jìn)的教育理念。

3、通過教育實踐培養(yǎng)學(xué)生初步獨(dú)立工作的能力，在指導(dǎo)教師的幫助下，基本上能夠按照教育、教學(xué)的理論要求，做好實習(xí)、實踐,學(xué)會做班主任等輔導(dǎo)工作。

4、通過教育實踐，使學(xué)生了解小學(xué)新課程改革方向，熟悉小學(xué)及幼兒園教育教學(xué)及管理工作，為學(xué)生就業(yè)上崗奠定基礎(chǔ)。

5、通過教育實習(xí)，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程計劃，推進(jìn)師范教育教學(xué)的改革與發(fā)展，培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的小學(xué)、幼兒園師資。

6、為用人單位提供了解將要畢業(yè)的學(xué)生情況創(chuàng)造條件，為畢業(yè)生就業(yè)提供相關(guān)信息。

二、見實習(xí)內(nèi)容、要求及組織安排

學(xué)生按專業(yè)分別進(jìn)行幼兒園教育及教學(xué)實習(xí)實踐、小學(xué)教育教學(xué)實習(xí)實踐。

整個實習(xí)分準(zhǔn)備階段、實習(xí)階段、和總結(jié)驗收階段三步進(jìn)行。

（一）準(zhǔn)備階段（2012年3月1日——4月30日）

1、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定實習(xí)方案，并具體安排實習(xí)的各項事宜。

2、劃分實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組作學(xué)生實習(xí)動員報告，使學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)和要求。

（二）見實習(xí)階段（2011年5月4日---6月 1日）

1、實習(xí)學(xué)生必須進(jìn)行崗位見實習(xí)，主動了解實習(xí)幼兒園或所在學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)的規(guī)章制度，并嚴(yán)格遵守見實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。

2、跟班進(jìn)行見習(xí)，觀摩教學(xué)，了解教學(xué)常規(guī)要求，了解幼兒園、小學(xué)教師教學(xué)風(fēng)格特點和教學(xué)方法的運(yùn)用。見習(xí)聽課不少于15節(jié)，上課教案不少于10節(jié)。

3、觀摩幼兒園、小學(xué)各教學(xué)班日常管理和班隊活動，學(xué)會制定幼兒園活動設(shè)計方案等。

4、實習(xí)期間要寫出詳細(xì)的實習(xí)教案，并按教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備教具，上好每一節(jié)實習(xí)課。

（三）總結(jié)階段

1、實習(xí)結(jié)束后請實習(xí)幼兒園、學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全面的、客觀的評價。填寫好“實習(xí)成績鑒定表”并請實習(xí)所在幼兒園或?qū)W校簽署意見，做為評定學(xué)生實習(xí)成績的重要依據(jù)。

2、實習(xí)結(jié)束后，每位實習(xí)學(xué)生要針對自己的見實習(xí)進(jìn)行總結(jié)，返校后上交一篇字?jǐn)?shù)在1500字左右的實踐總結(jié)報告，高職學(xué)生完成2000字左右的教學(xué)研究論文一篇，做為實習(xí)成績鑒定的依據(jù)和畢業(yè)設(shè)計一部分。

三、實習(xí)成績評定

1、實習(xí)成績從實習(xí)態(tài)度、課堂教學(xué)、班隊活動、實習(xí)效果等方面進(jìn)行評定。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。

2、按照上述要求完成實習(xí)的視為良好，其中，對于實習(xí)校鑒定學(xué)生成績優(yōu)秀的，上交材料齊全，質(zhì)量較高，經(jīng)檢查小組檢查反饋成績較好的，按實習(xí)生人數(shù)15%的比例評選出優(yōu)秀實習(xí)生，并發(fā)證書。作為學(xué)院推薦就業(yè)的首選條件之一。

3、完不成實習(xí)任務(wù)者；實習(xí)校鑒定成績不合格者；上交材料不全者；實習(xí)期間造成不良影響者；有上述情況之一者視為實習(xí)成績不合格，學(xué)校不予推薦就業(yè)。

4、學(xué)生實習(xí)成績要記入個人檔案。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了切實加強(qiáng)對學(xué)生見實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，師范教育系成立教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員有：

第三篇：教育碩士實習(xí)方案

實習(xí)方案

學(xué)科教學(xué)·體育專業(yè)碩士教育實習(xí)是體育專業(yè)碩士學(xué)生的綜合實踐課，是培養(yǎng)合格中小學(xué)教師不可缺少的重要環(huán)節(jié)。通過實習(xí)使研究生了解中小學(xué)體育教學(xué)的理念、方法，培養(yǎng)研究生對體育課的組織、管理能力，掌握中小學(xué)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，使學(xué)生熱愛教育事業(yè)，為能教好書更能育好人做好鋪墊。通過實習(xí)使學(xué)生熟悉中小學(xué)體育教學(xué)環(huán)境，了解學(xué)生、鞏固專業(yè)思想、提高教育教學(xué)能力，成為合格的體育教師做好鋪墊。

一、教育實習(xí)的目的、要求

1、通過教育實習(xí)，使研究生在實踐中接受職業(yè)道德教育，體驗和感受到教師職業(yè)的神圣與責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

2、通過教育使研究生加深理解和運(yùn)用所學(xué)專業(yè)技能及理論，進(jìn)一步拓寬文化基礎(chǔ)知識，增強(qiáng)對基礎(chǔ)教育，尤其是中學(xué)體育教育的認(rèn)識，樹立正確的教育思想及先進(jìn)的教育理念。

3、通過教育實踐培養(yǎng)研究生初步獨(dú)立工作的能力，在指導(dǎo)教師的幫助下，基本上能夠按照教育、教學(xué)的理論要求，做好實習(xí)、實踐,學(xué)會做班主任等輔導(dǎo)工作。

4、通過教育實踐，使研究生了解中學(xué)新課程改革方向，熟悉中學(xué)教育教學(xué)及管理工作，為學(xué)生就業(yè)上崗奠定基礎(chǔ)。

5、通過教育實習(xí)，檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，調(diào)整專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和課程計劃，推進(jìn)體育專業(yè)碩士教育教學(xué)的改革與發(fā)展，培養(yǎng)高質(zhì)量、高素質(zhì)的中小學(xué)體育師資。

6、為用人單位提供了解將要畢業(yè)的學(xué)生情況創(chuàng)造條件，為畢業(yè)生就業(yè)提供相關(guān)信息。

二、實習(xí)內(nèi)容、要求及組織安排

將研究生分別派送到XX一中/XX一中/XX職校，跟隨校外導(dǎo)師進(jìn)行中學(xué)教育及教學(xué)實習(xí)實踐。

整個實習(xí)分準(zhǔn)備階段、實習(xí)階段、和總結(jié)驗收階段三步進(jìn)行。

（一）準(zhǔn)備階段（20XX年8月25日——8月31日）

1、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定實習(xí)方案，并具體安排實習(xí)的各項事宜。

2、分配實習(xí)人員。

3、實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組作學(xué)生實習(xí)動員報告，使學(xué)生明確實習(xí)目的、任務(wù)和要求。

（二）實習(xí)階段（20XX年9月1日---12月14日）

1、實習(xí)研究生必須進(jìn)行崗位實習(xí)，主動了解實習(xí)學(xué)校有關(guān)教育教學(xué)的規(guī)章制度，并嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的各項規(guī)章制度。

2、跟班跟教師進(jìn)行見習(xí)，觀摩教學(xué)，了解教學(xué)常規(guī)要求，了解中學(xué)教師教學(xué)風(fēng)格特點和教學(xué)方法的運(yùn)用。

3、觀摩中學(xué)各教學(xué)班日常管理和班隊活動，學(xué)會制定中學(xué)運(yùn)動會設(shè)計方案等。

4、實習(xí)期間要寫出詳細(xì)的實習(xí)教案，并按教學(xué)內(nèi)容認(rèn)真準(zhǔn)備教具，上好每一節(jié)實習(xí)課。

（三）總結(jié)階段（20XX年12月15日---12月31日）

1、實習(xí)結(jié)束后請實習(xí)學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行全面的、客觀的評價。填寫好“實習(xí)成績鑒定表”并請實習(xí)所在學(xué)校簽署意見，做為評定學(xué)生實習(xí)成績的重要依據(jù)。

2、實習(xí)結(jié)束后，每位實習(xí)學(xué)生要針對自己的實習(xí)進(jìn)行總結(jié)，返校后上交一篇字?jǐn)?shù)在3000字左右的實踐總結(jié)報告。

三、實習(xí)成績評定

1、實習(xí)成績從實習(xí)態(tài)度、課堂教學(xué)、班隊活動、實習(xí)效果等方面進(jìn)行評定。分優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個等級。

2、按照上述要求完成實習(xí)的視為良好，其中，對于實習(xí)校鑒定學(xué)生成績優(yōu)秀的，上交材料齊全，質(zhì)量較高，經(jīng)檢查小組檢查反饋成績較好的，按實習(xí)生人數(shù)15%的比例評選出優(yōu)秀實習(xí)生，并發(fā)證書。作為學(xué)院推薦就業(yè)的首選條件之一。

3、完不成實習(xí)任務(wù)者；實習(xí)校鑒定成績不合格者；上交材料不全者；實習(xí)期間造成不良影響者；有上述情況之一者視為實習(xí)成績不合格。

4、學(xué)生實習(xí)成績要記入個人檔案。

四、實習(xí)期間教學(xué)、生活要求

1.學(xué)生在實習(xí)期間要嚴(yán)格遵守實習(xí)學(xué)校的校規(guī)、校紀(jì)，按時上下課，積極參與學(xué)校的各種活動；

2.對于所教授的內(nèi)容存在的危險要有預(yù)見性，做好預(yù)防，不允許出現(xiàn)教學(xué)事故；

3.要嚴(yán)于律己，不允許出入娛樂場所、做違法亂紀(jì)的事情，注意自身安全的同時，要遵守法律、道德的約束；

4.注意自身形象，以良好的素養(yǎng)與實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，處理好師生關(guān)系，不只對學(xué)生的體育技能、鍛煉方法進(jìn)行培養(yǎng)，還要注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。

五、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了切實加強(qiáng)對學(xué)生實習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，體育系成立研究生教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。全面負(fù)責(zé)實習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組成員有： 組 長： 成 員：

20XX.X

第四篇：幼兒園見習(xí)/實習(xí)教育方案

幼兒園見習(xí)/實習(xí)教育方案

院系：學(xué)前教育學(xué)院 專業(yè)： 學(xué)前教育 年級： 12高起高職班、11五年制、12五年制班

見習(xí)/實習(xí)時間與方式

見習(xí)時間：2013年3月 4 日至2013年3月15 日（為期2周）

見習(xí)形式：分散見習(xí)

見習(xí)/實習(xí)的任務(wù)

1.了解幼兒園一日生活常規(guī)，感受幼兒園工作環(huán)境氛圍，認(rèn)識幼兒教育與幼兒園生活內(nèi)容結(jié)構(gòu)與特點規(guī)律。

2.了解幼兒園的課程設(shè)置與實施、幼兒教師的教育教學(xué)行為、以及幼兒園常規(guī)教育活動過程及內(nèi)容方法，明確幼兒園性質(zhì)和工作任務(wù)，認(rèn)識幼兒教師及保育員職責(zé)。

3.學(xué)習(xí)幼兒園游戲活動設(shè)計、布置與開展，認(rèn)識兒童游戲的結(jié)構(gòu)、類型、特點及活動形式。

4.了解幼兒日常生活管理等。見習(xí)幼兒園安排的其他各項活動。

5.協(xié)助教師開展幼兒園的各項工作。

見習(xí)/實習(xí)的要求

1、見習(xí)生在見習(xí)期間，要嚴(yán)格執(zhí)行見習(xí)的有關(guān)規(guī)定與要求，不得無故缺席或不參加見習(xí)。見習(xí)生要嚴(yán)格遵守見習(xí)單位的規(guī)章制度，愛護(hù)見習(xí)點的設(shè)施及物品，對損壞物品者，要按價賠償。

2、見習(xí)期間，見習(xí)生要關(guān)愛兒童，絕對禁止體罰兒童或語言侮辱兒童現(xiàn)象。如有此行為，立即取消其見習(xí)資格，并給予嚴(yán)厲的紀(jì)律處分。

3、見習(xí)生不得在見習(xí)點做與見習(xí)內(nèi)容無關(guān)或不相符的事情，不得在班級內(nèi)吃零食，不得將其他人帶入見習(xí)點。

4、見習(xí)生舉止要文明，待人有禮貌，穿著整潔，儀表端正。

6、見習(xí)生要積極認(rèn)真地投入見習(xí)工作，每天要認(rèn)真做好見習(xí)記錄，認(rèn)真做好聽課筆記，隨時記錄自己的所感、所思，提高自己的認(rèn)識水平。見習(xí)結(jié)束后，認(rèn)真做好個人總結(jié)。

7.完成《見習(xí)手冊》，要求每個學(xué)生拍攝能證明在幼兒園見習(xí)的照片2張。

8、見習(xí)手冊填寫內(nèi)容：每天聽課3節(jié)（兩節(jié)課一個活動），每天寫見習(xí)日志一篇。撰寫教育調(diào)查報告一份，見習(xí)總結(jié)一份。

9、鑒定表填寫內(nèi)容：基本信息填寫完整。自我鑒定按要求填寫詳細(xì)。見習(xí)單位評價需要有見習(xí)單位蓋章。院系評價等見習(xí)結(jié)束后由各班主任評價打分。

鑒定評價辦法

1.按“優(yōu)秀、良好、較好、一般、較差、很差”六個等級評定學(xué)生成績，“優(yōu)秀”不超過10%，“良好”不超過15%，“較好”不超過20%，“一般”不超過20%，“較差”不超過25%，其余為“很差”。

2.各成績等級評價標(biāo)準(zhǔn)：

根據(jù)《見習(xí)手冊》、見習(xí)單位鑒定意見等情況綜合評價。

獎勵措施

按5%的比例評選“優(yōu)秀見習(xí)/實習(xí)生”

懲處措施

1.評為“較差”和“很差”者取消所有評優(yōu)資格。

2.連續(xù)2學(xué)期評為“很差”（相當(dāng)于不及格）者緩發(fā)畢業(yè)證。

3、見習(xí)作業(yè)不合格者需要重新整理。

第五篇：2013級教育碩士實習(xí)方案

全日制專業(yè)學(xué)位 教育碩士研究生教育實習(xí)計劃

專業(yè)學(xué)位教育碩士研究生教育實習(xí)是培養(yǎng)和增強(qiáng)教育碩士研究生師范技能，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要實踐環(huán)節(jié)。教育實習(xí)的目的在于使全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士研究生將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能綜合運(yùn)用于學(xué)校的教育教學(xué)實際，鍛煉他們獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士從事教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。為了加強(qiáng)我院全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士研究生實習(xí)工作的組織與管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定全日制專業(yè)學(xué)位教育碩士研究生教育實習(xí)計劃。

一、全日制教育碩士實習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：邵光華

成員：馮鐵山 周勇 陳柏華 王海燕 解少娟 教育碩士實習(xí)中心主任（副所長）

主要分工：

邵光華：全面負(fù)責(zé)實習(xí)小組的協(xié)調(diào)工作，具體聯(lián)系實習(xí)點。

實習(xí)中心主任：擬定實習(xí)計劃。與實習(xí)點校方交流溝通，具體落實實習(xí)點實習(xí)生的人員與理論指導(dǎo)教師的安排。

馮鐵山：語文學(xué)科 實習(xí)生在實習(xí)期間的開題、調(diào)查報告分析、論文指導(dǎo)的組織與安排，成績的評定工作。

邵光華：數(shù)學(xué)學(xué)科 實習(xí)生在實習(xí)期間的開題、調(diào)查報告分析、論文指導(dǎo)的組織與安排，成績的評定工作。

周 勇：化學(xué)學(xué)科 實習(xí)生在實習(xí)期間的開題、調(diào)查報告分析、論文指導(dǎo)的組織與安排，成績的評定工作。

陳柏華：英語學(xué)科 實習(xí)生在實習(xí)期間的開題、調(diào)查報告分析、論文指導(dǎo)的組織與安排，成績的評定工作。

王海燕：教育技術(shù) 實習(xí)生在實習(xí)期間的開題、調(diào)查報告分析、論文指導(dǎo)的組織與安排，成績的評定工作。

解少娟：實習(xí)生的集中培訓(xùn)，協(xié)助財務(wù)處審核教育實習(xí)經(jīng)費(fèi)，實習(xí)材料的收交整理，實習(xí)生實習(xí)期間的宣傳報道等。

理論指導(dǎo)教師：全體全日制教育碩士研究生導(dǎo)師

二、教育實習(xí)的任務(wù)與目的

1、通過實習(xí)，使教育碩士研究生在實踐中接受專業(yè)思想教育，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感。自覺加強(qiáng)師德教育，提高職業(yè)道德水平。增強(qiáng)教書

竊他人成果，否則按教育實習(xí)成績不及格處理。調(diào)查研究報告一般不少于10000字。

四、教育實習(xí)的時間

教育碩士研究生時間安排在第三學(xué)期，實習(xí)時間為半年，采用以實習(xí)點學(xué)校集中為主的方式進(jìn)行，每個實習(xí)點安排每個方向研究生2-3人。

第三學(xué)期第一、二周，學(xué)生自主組織進(jìn)行教學(xué)技能訓(xùn)練，第三周下實習(xí)學(xué)校進(jìn)行實習(xí)。

五、教育實習(xí)的組織與實施

1、在研究生院的領(lǐng)導(dǎo)下，教師教育學(xué)院相配合，分工協(xié)作，做好教育實習(xí)的相關(guān)工作。

2、教師教育學(xué)院負(fù)責(zé)實習(xí)生的理論指導(dǎo)教師的選派，實習(xí)小組的具體人數(shù)安排，實習(xí)生的集中培訓(xùn)，協(xié)助財務(wù)處審核教育實習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算。指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)實習(xí)生的指導(dǎo)工作，實習(xí)成績的評定工作。

3、第二學(xué)期末調(diào)查研究生實習(xí)意向（小學(xué)、初中、高中），根據(jù)實習(xí)生意向具體確定實習(xí)學(xué)校。

4、第三學(xué)期在實習(xí)開始前一周進(jìn)行動員宣傳，要求學(xué)院管理部門、學(xué)院理論指導(dǎo)教師與實習(xí)點共同參加，必要時請教育局相關(guān)部門參加。

5、實習(xí)期間學(xué)院管理部門進(jìn)行巡視檢查，進(jìn)行中期反饋與監(jiān)督。

6、實習(xí)結(jié)束后及時評定實習(xí)成績。

六、學(xué)院理論指導(dǎo)教師職責(zé)

此次實習(xí)采用雙導(dǎo)師制，我院選派理論指導(dǎo)教師，實習(xí)點指派實踐指導(dǎo)教師。理論指導(dǎo)教師是教育碩士研究生教育實習(xí)的具體組織者和指導(dǎo)者，對教育實習(xí)的成敗具有重要作用。

（一）理論指導(dǎo)教師的任務(wù) 指導(dǎo)教師的任務(wù)是執(zhí)行研究生院制定的實習(xí)計劃，指導(dǎo)實習(xí)生的教學(xué)理論、班主任和調(diào)查研究工作、并根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好實習(xí)生的思想教育和組織工作，實習(xí)期間要指導(dǎo)研究生的碩士學(xué)位論文的選題和開題等。

（二）理論指導(dǎo)教師職責(zé)

1、做好實習(xí)前的準(zhǔn)備工作。包括教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)、課堂教學(xué)指導(dǎo)、說課指導(dǎo)以及實習(xí)前的思想動員工作。

2、了解實習(xí)生的實習(xí)情況。在實習(xí)期間，通過各種途徑全面掌握實習(xí)生的教學(xué)實習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)實習(xí)中的問題；關(guān)心學(xué)生在實習(xí)學(xué)校各方面情況，反饋實習(xí)生的要求，與實踐指導(dǎo)教師及時交流、溝通，以獲得最佳實習(xí)效果。

實習(xí)為一組）,主要職責(zé)如下:

1、督促小組同學(xué)完成實習(xí)計劃，及時反映小組同學(xué)的情況與要求，協(xié)助指導(dǎo)教師組織小組同學(xué)集體備課、說課、試講和相互聽課。

2、以身作則，關(guān)心小組同學(xué)的思想、生活和健康，組織同學(xué)們相互幫助，共同搞好實習(xí)工作。

3、組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件，記錄小組實習(xí)及紀(jì)律執(zhí)行情況。

4、負(fù)責(zé)報道本實習(xí)組各階段的工作動態(tài)，組織全組同學(xué)積極向校報、廣播站等媒體投稿，舉辦各種形式的實習(xí)專刊及宣傳活動（每個月一期進(jìn)行宣傳）。

5、協(xié)助指導(dǎo)教師做好本組的實習(xí)總結(jié)工作。

八、實習(xí)點學(xué)校的任務(wù)與職責(zé)

（一）實習(xí)學(xué)校的任務(wù)

1、實習(xí)點學(xué)校一般應(yīng)成立教育實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)實習(xí)學(xué)生實習(xí)期間的組織、指導(dǎo)和管理工作。領(lǐng)導(dǎo)小組的成員，可由有關(guān)學(xué)科教研組長、實踐指導(dǎo)教師、有關(guān)干部以及我校理論實習(xí)指導(dǎo)教師組成。

2、做好有關(guān)工作人員承擔(dān)實習(xí)指導(dǎo)和管理的思想動員工作。

3、擬定教育實習(xí)接待計劃，選派實踐指導(dǎo)教師（職稱為高級及以上）。

4、安排好實習(xí)生的辦公室、住宿問題，解決用餐問題。

5、組織相關(guān)活動，向?qū)嵙?xí)師生介紹學(xué)校的基本情況，為實習(xí)生提供必要的資料。

6、審查實習(xí)生的實習(xí)成績。

7、做好實習(xí)有關(guān)材料的整理存檔工作。

（二）實習(xí)學(xué)校相關(guān)教研組職責(zé)

1、協(xié)同我校理論指導(dǎo)教師分配實習(xí)生教學(xué)任務(wù)，編制教學(xué)進(jìn)度表。

2、向?qū)嵙?xí)生介紹教研組的工作情況和規(guī)章制度。

3、為實習(xí)生安排觀摩教學(xué)，傳授本學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗。

4、督促與檢查本組教師的實習(xí)指導(dǎo)工作。

5、組織研究與交流指導(dǎo)工作經(jīng)驗。

（三）實習(xí)學(xué)校實踐指導(dǎo)教師的任務(wù)和職責(zé)

實習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師，在指導(dǎo)實習(xí)工作中肩負(fù)著重要的責(zé)任，其任務(wù)是：在實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)我校實習(xí)計劃的要求，結(jié)合本校的具體情況，指導(dǎo)實習(xí)生的教學(xué)和班主任工作，并積極地向?qū)嵙?xí)生進(jìn)行熱愛教師工作、忠于人民教育事業(yè)的專業(yè)思想教育。

具體職責(zé)如下：

1、向?qū)嵙?xí)生介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況，以及教學(xué)工作經(jīng)驗。

2、安排實習(xí)生的教學(xué)見習(xí)工作，指導(dǎo)實習(xí)生編寫教案、上課、批改作業(yè)、答疑等，檢查實習(xí)生教學(xué)工作情況；

3、培養(yǎng)實習(xí)生獨(dú)立開展課程教學(xué)工作的實踐能力。