第一篇：教育實習(xí)

為期6個星期的教育實習(xí)就快要結(jié)束了，而就在此刻我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這所學(xué)校，愛上了我的學(xué)生、我的指導(dǎo)老師饒老師，第一次品味到了作為一位實習(xí)生即將離開自己老師和學(xué)生的那份依依不舍。

初為人師，對我而言，難的不是膽量，不是去克服緊張，因為我在讀大三的時候就幫老師上過一些體育公選課，那時候他們稱我為“跳老師”，現(xiàn)在，我又聽到了“跳老師”這個稱號，這一次我感覺它是如此的真實。

一位老師站在講臺上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個引導(dǎo)者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平時孤言寡語，不善于表達(dá)，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。

對我而言，難的正是細(xì)節(jié)上的問題。第一次試講時，本以為自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，但課堂上出現(xiàn)了不少的問題，饒老師和翟老師都給我提出了很多寶貴的意見，指出了我的問題主要是一些細(xì)節(jié)問題。比如教師語言的簡潔問題，課堂節(jié)奏的控制問題。這時，我才明白，備課不僅僅是把每個知識點搞清楚，把上課的流程搞清楚就可以，而是要考慮到很細(xì)的地方，此后，我多次認(rèn)真的聽了饒老師的課，根據(jù)兩位老師的意見去找那些不同的細(xì)節(jié)，以改正自己的不足，提高自己的教學(xué)技能。

后來饒老師給了我不少的課，我在課堂上開始注意了板書問題、教師用語的精煉和連貫問題以及課堂節(jié)奏的控制問題，漸漸的找到了一些感覺。當(dāng)然，我離一名優(yōu)秀教師還有很大的差距，但我相信這次實習(xí)為我打下了一定的基礎(chǔ)，基本達(dá)到了一名合格的教師的水平。在此，我真心的感謝饒老師這一個半月來對我的虛心指導(dǎo)和培養(yǎng)，同時也感謝翟老師對我的指導(dǎo)。一個多月的實習(xí)，我最大的感覺就是當(dāng)老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學(xué)會怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。。這是我較深的體會。

第二篇：教育實習(xí)

《教育高效實習(xí)五大要素》觀后感

4月12日，化學(xué)系舉辦了一場講座，主要是針對即將實習(xí)的09級學(xué)生，主要講的內(nèi)容是如何做好一名優(yōu)秀的實習(xí)生的額講座。主講人是交大二附中校長袁敏敏。袁老師是一位非常出色的化學(xué)教師，同時也是非常優(yōu)秀的教育管理者，在教育方面，尤其是在上海市二期課改的新背景下，袁老師有著自己獨特的見解。下面就來談?wù)勎覍β犕赀@場講座后的感想。

袁老師最讓我深刻的一句話是“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義雜魚奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的目標(biāo)在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的意義在于創(chuàng)造”。這句話很讓我感動，這是一名幾乎把自己的大半輩子都奉獻(xiàn)給中國教育事業(yè)的教師的心得，作為一名即將走向教師講臺的人，我對教育的認(rèn)識確實還處在非常淺薄的階段，聽了這句話，我非常慚愧。作為一名90后，我不得不承認(rèn)，在我的身上很缺乏奉獻(xiàn)精神，從小就是別人為我奉獻(xiàn)，以至于現(xiàn)在的還不懂什么叫奉獻(xiàn)，在以后的生活和教學(xué)中，我需要在這方面多多努力，努力為我的學(xué)生去奉獻(xiàn)，體會作為一名教師的快樂。

說實話，實習(xí)曾經(jīng)讓我很糾結(jié)，在上海和家鄉(xiāng)之間糾結(jié)了好久，向好多學(xué)長學(xué)姐咨詢后，再加上自己的一些考慮，我最終去了自己的母校—平?jīng)鲆恢小Ｂ犕暝蠋煹闹v座后，我一直在思考怎么讓自己在母校實習(xí)的時候表現(xiàn)的很出色，怎么能夠提高自己的教師技能，怎么通過自己的努力找到自己滿意的工作。所有這些都和高效的實習(xí)是分不開的。

首先，作為零經(jīng)驗的實習(xí)生，在實習(xí)過程中，應(yīng)該像袁老師說的那樣，老老實實地寫教案，其實寫教案就是相當(dāng)于與是自己在給自己上課了，把上課的每一個環(huán)節(jié)，每一個可能出現(xiàn)的狀況都寫在教案里，還有中間的一些過渡的話也可以寫在教案中，以備不時之需。

其次，就是進(jìn)行模擬授課，可以找間空教室或者在家進(jìn)行講課，用攝像機錄下來，看看自己在哪一方面做得不好，在正式上課時要特別注意，也可以在帶教老師允許的情況下，在幾個班級同時講授同一內(nèi)容，這樣，每一次重復(fù)都是一種提高。

然后，要學(xué)會和帶教老師和學(xué)生溝通，不能用過分不禮貌或是激烈的言辭，這不僅僅是影響我們自己的名譽，也會給學(xué)校帶來不好的影響。所以，在實習(xí)時，要處理好各種關(guān)系，一個不小心，就會給他人留下不良的影響。

最后，在實習(xí)過程中，要勤奮，要好學(xué)，要爭取每一個講課的機會，我個人覺得講得課多不一定代表的教師技能會越來越好，但如果講得課少，那么你的教師技能將永遠(yuǎn)不會提高。多向帶教老師請教，多干一些活，比如打掃一下辦公室衛(wèi)生，給老師倒杯水，這些小細(xì)節(jié)將會使帶教老師對你產(chǎn)生好感，那么你上課的機會就會越來越多。

對于我來說，去母校實習(xí)時最好的選擇，在實習(xí)時要盡力好好表現(xiàn)，努力得到老師們的認(rèn)同。所謂良好的開始是成功的一般，這樣才能給邁好自己教師生涯的第一步。

第三篇：教育實習(xí)

一、實習(xí)目的：

1、通過教育實習(xí)，使師范生在實踐中接受教師職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗和感受教師職業(yè)的光榮感和責(zé)任感，自覺加強師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身于中小學(xué)教育事業(yè)的專業(yè)思想。

2、通過教育實習(xí)，使師范生將所學(xué)得的文化科學(xué)知識、教育專業(yè)知識轉(zhuǎn)化為育人技能。提高對基礎(chǔ)教育的認(rèn)識，樹立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法。

3、通過教育實習(xí)，培養(yǎng)師范生獨立工作能力，在指導(dǎo)老師的幫助下，基本上能按教育、教學(xué)的理論要求上好初高中政治實習(xí)課，學(xué)會做班主任。

二、教育實習(xí)的內(nèi)容和要求：

1.教學(xué)實習(xí)：教學(xué)實習(xí)是教育實習(xí)的核心，包括備課、編寫教案、試講、上課、聽課、評課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改與講評、指導(dǎo)學(xué)生自習(xí)、考試考查、教學(xué)專題總結(jié)等環(huán)節(jié)。其中課堂教學(xué)是教學(xué)實習(xí)的核心，要求每個實習(xí)生最少完成 6—9 節(jié)的講課任務(wù)。通過實踐，初步掌握中小學(xué)教學(xué)的基本程序和基本方法。

3、進(jìn)行試講，教案必須經(jīng)原科任老師審查同意后方準(zhǔn)上課，課后要進(jìn)行輔導(dǎo)和認(rèn)真批改作業(yè)。虛心主動向?qū)嵙?xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)其教育、教學(xué)經(jīng)驗。（最好聽聽各年級、各種類型的示范課。為今后走上教壇積累工作經(jīng)驗。）

三、時間安排：

分三個階段進(jìn)行

第一階段：9月13日—10月1日，見習(xí)階段。

1、實習(xí)生到實習(xí)學(xué)校報到，請實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的基本情況和團(tuán)隊工作情況等，熟悉學(xué)校的環(huán)境。

2、請原班主任介紹班主任工作計劃、經(jīng)驗，介紹該班的基本情況，掌握班內(nèi)干部、學(xué)生名單，了解學(xué)生。在原班主任指導(dǎo)下，制訂班主任工作實習(xí)計劃。

3、下班聽課，向原班科任教師學(xué)習(xí)。

4、接受教學(xué)任務(wù)，在原科任教師指導(dǎo)下，安排好教學(xué)進(jìn)度，編好授課時間表，準(zhǔn)備好教具，寫好教案，進(jìn)行試教等，為正式上課做好充分準(zhǔn)備。

第二階段：實習(xí)階段

2、實習(xí)生每人應(yīng)擔(dān)任政治教學(xué)8節(jié)以上。

3、實習(xí)生每上一節(jié)課后，即由原科任老師評定成績，成績不向?qū)W生公布。

4、實習(xí)完畢后，由實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織指導(dǎo)教師對每個實習(xí)生作好實習(xí)鑒定，填好教學(xué)評估計分表、思想素質(zhì)評分表、班主任工作實習(xí)評分表、綜合能力評價表。

第三階段：總結(jié)鑒定，教育調(diào)查，寫調(diào)查報告。（約半周到一周）

實習(xí)生聽取原班主任、科任老師對自己的實習(xí)意見。寫好書面總結(jié)和自我鑒定，調(diào)查報告。

實習(xí)目標(biāo)

1、上好實習(xí)課。作為一名老師，最基本也是最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實習(xí)就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實習(xí)的時間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

2、做好班主任工作。實習(xí)期間，我們每個人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

3、適應(yīng)實習(xí)生活。教育實習(xí)為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應(yīng)實習(xí)隊的生活直接影響著自己的實習(xí)質(zhì)量，因此，融入實習(xí)隊的大家庭，適應(yīng)實習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛；二是要盡自己的能力為集體服務(wù)，該提意見的時候提意見，該干活的時候就干活，不要拈輕怕重、挑三揀四。

五、實習(xí)內(nèi)容

教育實習(xí)主要分成三大板塊：教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)以及教育調(diào)查。具體內(nèi)容如何：

1、教學(xué)實習(xí)

①首先聽課。通過聽原班主任的課，大體了解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個大概的了解。另外，聽隊中相同專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法；聽隊中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。②備好每一節(jié)課。俗話說：磨刀不誤砍柴功。只要我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提前準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、做好PPT，并讓原班主任查閱，這樣我們才能上好每一節(jié)課。③教學(xué)技能方面。技能的高低在某種程度上應(yīng)該是左右著整個課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會變得活躍生動，學(xué)生才不會昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會上去。④教學(xué)后勤工作方面。這也是整個教學(xué)實習(xí)的一個不能忽視的方面，正可謂是“畫龍點睛”。這就要求我們在緊張而活躍的教學(xué)后，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識。正如學(xué)校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”，不要把任務(wù)堆積到最后才趕工。

⑤做好實習(xí)日記，記錄實習(xí)期間的主要活動（如聽講座、授課、組織開展的具體活動和各種實習(xí)心得、總結(jié)等），并寫明活動時間、地點、對象，活動評價（成效）、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見。

2、班主任實習(xí)

①做好熟悉新生的工作，查看學(xué)生手冊等資料，爭取多到班里走動，了解班級情況以及熟落學(xué)生。

②抓好班級的常規(guī)規(guī)范，杜絕遲到、早退、曠課等現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高學(xué)習(xí)效率。③定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動，向?qū)W生介紹良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，幫助學(xué)生適應(yīng)由初中轉(zhuǎn)到高中的學(xué)習(xí)生活。

④開展有益身心的文體活動，教會學(xué)生勞逸，學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。⑤努力創(chuàng)建班級文化，通過提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，通過組 織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力。

⑥利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生。⑦組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

⑧定期與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學(xué)生的問題。

3、教育調(diào)查

①認(rèn)真做好前期的準(zhǔn)備工作，定好調(diào)研題目，搜集相關(guān)資料，與隊友共同商量，編寫一份有質(zhì)量的調(diào)查問卷。

②注意了解實習(xí)學(xué)校的情況，做好調(diào)查問卷的印制、派發(fā)、統(tǒng)計等工作。隊員之間注意工作分配的合理性，盡量做到各司其職，互相配合。

③定期開會匯報調(diào)查的進(jìn)度，可以提出自己的意見、疑問，商量接下來的工作如何執(zhí)行等問題。

④認(rèn)真撰寫調(diào)查報告，不抄襲他人作品。初稿完成后可以拿給老師和隊友過目，聽取他們的修改意見，以進(jìn)一步完善自己的調(diào)查報告。⑤如果所調(diào)研的題目與實習(xí)學(xué)校相關(guān)，調(diào)查結(jié)束后應(yīng)該及時向?qū)嵙?xí)學(xué)校反饋調(diào)查所得的情況，并感謝實習(xí)學(xué)校的大力配合以及支持。

六、實習(xí)措施

1、深入了解學(xué)生的具體情況，針對學(xué)生的實際情況確定教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)方法，編寫教案，制作課件，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好上實習(xí)課的準(zhǔn)備，并且虛心介紹原科任老師的指導(dǎo)。

2、認(rèn)真做好批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生的工作，對于作業(yè)中存在的普遍問題要進(jìn)行集體輔導(dǎo)，個別錯誤要個別指正，對于學(xué)生提出學(xué)習(xí)、生活、感情上的疑難問題要耐心解答，不能置之不理。

3、爭取多上實習(xí)課，特別是多上新課，每次課后要及時做好總結(jié)工作。另外，要爭取多聽課，原科任老師的課、其他相同專業(yè)老師的課、隊友的課等，并且做好聽課記錄，從中取長補短，汲取別人的可取之處，以不斷提高自己的教學(xué)技能。

4、了解學(xué)校的規(guī)章制度，并通過與原班主任以及其他任課老師交談，看學(xué)生手冊，學(xué)籍登記表，學(xué)生姓名表，座位表，與學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生，掌握班級學(xué)生情況，建立學(xué)生檔案，同時制定班主任工作計劃。

5、開展班主任日常工作，監(jiān)督升旗、課間操、眼保健操，指導(dǎo)出黑板報、開展文體活動、團(tuán)隊活動，檢查批改周記、檢查作業(yè)等工作。進(jìn)行早讀、晚修、輪班的值班工作，以及按時參加教工例會。遵守學(xué)校的作息時間。

6、主持一到兩次主題班會，最起碼獨立主持一次班活動(包括班會課、團(tuán)課、班干部會議、班團(tuán)活動)，可邀請其他實習(xí)隊員出席，其他實習(xí)隊員應(yīng)積極參與準(zhǔn)備工作，發(fā)揚團(tuán)結(jié)互助精神。

7、服從學(xué)校和學(xué)校的指導(dǎo)老師及隊長的領(lǐng)導(dǎo)，并嚴(yán)格遵守實習(xí)的各項制度，實行坐班制。

8、自覺服從領(lǐng)導(dǎo)，虛心請教實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)任課老師、班主任，服從實習(xí)學(xué)校工作安排，嚴(yán)格遵守請示匯報制度。對實習(xí)學(xué)校的教師職工要有禮貌，不許在中學(xué)生面前批評議論實習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和職工，如對實習(xí)學(xué)校的工作有什么意見或生活上有什么建議，應(yīng)由隊長集中向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映解決。

9、嚴(yán)格要求自己，以身作則，思想、儀表、言行均為學(xué)生的表率。節(jié)約用水、用電、糧食、文具和實驗用品。衣著整潔、大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型。

10、個人利益服從集體利益，表決時少數(shù)服從多數(shù)

第四篇：教育實習(xí)

1、作為一名老師，最基本也最重要的就是自己的業(yè)務(wù)水平了，而教育實習(xí)就是一個鍛煉和提升自己這方面能力的絕佳機會。首當(dāng)其沖的是講課的水平如何，因此，在實習(xí)的時間里要認(rèn)真上好每一節(jié)實習(xí)課，做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課以及總結(jié)。不論是新課還是重復(fù)課都要認(rèn)真對待，而且要虛心向原科任老師學(xué)習(xí)，每次備課都應(yīng)該給原科任老師過目，聽取其提的意見。每次上完課之后也應(yīng)該主動咨詢老師以及隊友的意見，虛心接受他們的批評指正，以及時改正自己的不足之處。

2、做好班主任工作︰實習(xí)期間，我們每個人都要充當(dāng)班主任的角色，而這又是一件不容易的工作，雖然在平時的課堂上也學(xué)習(xí)了不少關(guān)于班主任工作方面的理論，但是真正的班級情況是復(fù)雜多變的。因此，不能有教條主義，而是應(yīng)該實事求是，具體問題具體分析。平常應(yīng)該多到班里了解情況，多向原班主任學(xué)習(xí)管理心得，多總結(jié)經(jīng)驗。

3、適應(yīng)實習(xí)生活︰教育實習(xí)為期兩個月，而且是到一個自己完全陌生的地方，與陌生的隊友一起度過說長不長、說短不短的兩個月時間，能否適應(yīng)實習(xí)隊的生活直接影響著自己的實習(xí)質(zhì)量，因此，融入實習(xí)隊的大家庭，適應(yīng)實習(xí)生活尤顯重要。一是要與隊友相處融洽，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛；二是要盡自己的能力為集體服務(wù)。

第五篇：教育實習(xí)

我懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往，開始了為期一周的教育實習(xí)，雖然沒有當(dāng)老師，但經(jīng)過一周的老師講解和視屏學(xué)習(xí)，我終于對老師這個職業(yè)有了一個新的了解，對教育學(xué)有了新的認(rèn)識，我在實習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西非常豐富、精彩。當(dāng)然，這并非否定課本學(xué)習(xí)，只是實踐中老師現(xiàn)場講解和視屏解析收獲到的遠(yuǎn)比單純書本來得真切和實在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲。”

這次雖然沒有專門到學(xué)校當(dāng)老師任教，圓我人民教師夢，但在實踐課堂上知識與經(jīng)驗收獲依然很大。第一天上課，老師給我們講解了什么是教育學(xué)，教育的目的，教育的意義，使我深知教育的重要性，教育不只是簡單的教會人們寫字說話，而是文化的傳承，與教會做人的道德和行為規(guī)范。然后講了教學(xué)論，包括什么是教學(xué)，教學(xué)原則，教學(xué)方法，教學(xué)組織形式等，使我們深刻了解怎樣做一個老師。之后講了德育論，包括什么事德育，德語的過程，內(nèi)容原則等，其實老師不管要有過硬的知識于書本見解更重要的是道德與人品，高人格與高修養(yǎng)的老師才是真正的老師，才能受到學(xué)生愛戴與敬仰，影響一個學(xué)生，就如老師所講的北師大附小霍老師。后來又講了教案的寫作，整個課程我都認(rèn)真學(xué)習(xí)。第二天我們又采用了視頻見習(xí)，觀看了小學(xué)生課文春，一百萬有多大，平行四邊形判定等優(yōu)質(zhì)課的講解，收獲頗多，整體上體會了一下講課的過程，其中我最喜歡講論語十則那篇視屏講解，視屏中老教師知識淵博，語言流暢，整體知識范圍非常強，雖然課堂氣氛不過活躍但我認(rèn)為只要課堂氣氛可以調(diào)節(jié)，但知識卻是最終的提煉。

我終于等到了自己寫教案的機會，我非常的激動和興奮，感覺自己變成老師了，我選了初一歷史第一課<<夏商朝的建立>>，我利用網(wǎng)絡(luò)資源，找資料，了解其他老師的講課方法，結(jié)合當(dāng)年老師給自己講解的方法，我經(jīng)過一遍一遍的修改，寫完了自己的第一篇教案。

后來我們又學(xué)習(xí)了組織班會活動，了解了主題班會的設(shè)計意義，怎樣設(shè)計主題班會活動方案，對于題材的選取，對象的分類，教育目標(biāo)的確立都有了認(rèn)識和了解，在課后我又親自設(shè)計了一個班會。

這一個星期的時間里，我做的并不好。回顧這一個星期的時間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是學(xué)生，有很多不足，還缺乏經(jīng)驗，在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有很長的路要走,我會把實習(xí)中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去實習(xí)的經(jīng)歷雖然已經(jīng)過去，可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印，因為那是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!實習(xí)雖然結(jié)束了，但實習(xí)的意義是深遠(yuǎn)的。通過實習(xí)我們學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。我們對于教學(xué)工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。教師工作平凡見偉大，培養(yǎng)學(xué)生的工作神圣而又艱辛。

總之，教師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好的教師更不容易，在次實習(xí)中，我也看到了自己的很多不足之處，社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。