第一篇：高校計算機實驗室的管理與維護

簡論高校計算機實驗室管理

曾 光

作者簡介：曾 光（1978-），女，漢族，吉林省長春市人，吉林省經濟管理干部學院教務處實驗中心助理實驗師，主要從事計算機實驗室管理工作。

摘要：如何在適度應新的形勢下更科學、規范的管理實驗室,對保障教學是至關重要的.作為一名合格的實驗室管理人員,應從安全管理、設備管理、教學管理、人員管理、制度管理等方面下功夫。

關鍵詞：計算機；實驗室；管理

自二十世紀八十年代計算機專業教學進入我國高校以來，計算機實驗室作為這種專業培養體系的實踐平臺其重要性也隨之突顯。在計算機技術飛速發展的今天，計算機系列課程不斷的更新與加強，學生的計算機意識也日漸濃厚。如何在實驗室現有的條件下提供穩定、良好的軟硬件環境服務，必須首先從抓好實驗室管理工作入手。

一、安全管理

實驗室安全問題是首要問題。安全隱患的存在是導致安全問題的直接原因,加強實驗室工作人員的安全防患意識是非常重要的。

(一)設備安全管理

計算機硬件設備一般價值昂貴，一旦被損壞，不僅造成設備上的經濟損失，而且可能影響正常的教學實驗工作。因此，首先要加強計算機硬件設備的使用管理。一是專用線路與UPS的使用管理。實驗室用電應該接在專用的電源線路上，服務器供電要采用專用電源，不與其它串接。計算機實驗室宜選用電壓穩定度好、抗干擾能力強的在線式UPS。二是計算機硬件設備的使用管理。根據硬件設備的具體配置情況，制訂切實可行的硬件設備的使用操作規程，并嚴格按照操作規程進行操作，建立設備使用日志，嚴格登記使用過程的情況。三是常用硬件設備的維護和保養。包括主機、服務器、顯示器、鍵盤、軟驅、鼠標、打印機等維護保養。

（二）環境安全管理

一是加強用電管理。如及時檢查線路的磨損狀況，更換破損的電源插座，對陳舊線路進行更新改造，確保線路安全運行。二是設備管理。實驗室內應安裝空調設備以便克服高溫，潮濕，低溫和干燥等因素給計算機帶來的危害。三是衛生與安全管理。如定期除塵，以及安裝防盜報警裝置，加裝鋼筋護窗，全封閉的金屬門等。另外由于計算機實驗室上機人數多，人流量大，而且開放時間長，容易發生設備丟失被盜的情況。因此，工作人員必須對相應設施定期檢查,按照建立的設備檔案進行清點。

（三）軟件安全管理

由于計算機病毒日益猖獗, 目前已成為破壞計算機系統的大敵，管理不好, 就可能耽誤正常的教學和科研工作。具體應做到以下三點：一是可充分利用“還原”技術（如三茗保護卡、小哨兵等）通過一鍵還原來實現對計算機病毒的防范。

學生在上機過程中無論對系統進行了怎樣的操作或是系統、軟件遭到了病毒的破壞，管理人員重新啟動計算機后，選擇還原到上一次保存狀態，就可以恢復系統的正常使用，這樣還可以大大節省對計算機的維護時間，提高實驗人員的工作效率。二是盡量使用正版軟件。因盜版軟件的使用會給計算機實驗室帶來許多弊病，極易為計算機病毒的傳播提供了有效途徑，軟件資料的不全也會給使用和教學帶來困難。所以，為確保實驗教學的順利進行,我們應大力提倡使用正版軟件, 自覺抵制盜版軟件,凈化實驗教學環境。三是實驗室還應配備正版殺毒軟件定期對計算機進行病毒檢測。

二、設備管理

設備管理工作是計算機實驗室管理工作的重要組成內容。設備管理主要包括對現有設備的使用管理、設備的維護與保養以及廢舊設備的再利用等。計算機實驗室的設備數量較大，而且貴重物品比較多，如計算機、服務器、交換機等。如何做到各種設備充分合理利用同時又要減少損耗、杜絕丟失，就必須加強管理和維護。

（一）建立檔案

對實驗室的各類物資都要建立賬目明細，并通過計算機來進行管理。對于實驗室的每件物品無論大小、貴重都要認真填寫清單, 包括品牌、型號、購買日期、價格、數量、銷售單位、產品編號等條目都要進行登記與備案。硬件設備配件在使用過程中做好跟蹤記錄，明確設備或配件在哪里，用在哪臺機器上，以防設備或配件的流失，便于及時核對, 防止機器及其附屬設備的丟失和損壞。關鍵要做到制度明確、責任到人,這樣就會有效減少設備不必要的損壞和丟失。固定設備必須定期清查，新增設備要按時登記。

（二）定期維護

計算機實驗室的一項非常重要的工作就是日常的例行檢查，也就是對計算機等設備的日常維護、保養和檢修工作，以排除、預防各類機器隱患，確保設備的使用率和教學及科研工作的順利進行。檢查的重點在機器是否能正常運轉，出現問題是否及時處理，線路是否暢通達到安全指標,并對每次檢查結果進行記錄,做到有據可查。

(三)建立上機日志

在上機過程中可能會有一些學生出于一種好奇心理或不正常的心態拿走鼠標、鼠標球,甚至損壞驅動器等，這些情況如果不能及時發現, 學生離去后將無從查起, 給教師管理機房帶來許多麻煩和諸多不便。設立上機日志對每個實驗室每節課的實驗班組、內容、指導教師、實驗教學過程中機器出現的問題、實驗室老師的處理結果等都應登記在案,便于以后的備查和參考。這樣既方便了管理也促進了問題的及時解決也為日后出現類似問題提供了依據。

三、實驗教學管理

實驗教學是培養學生動手能力，加深理論知識認知，獲取科學實踐知識的重要環節。因此實驗項目應注重實用性，并不斷更新實驗內容，改革實驗方法。

（一）軟、硬件的匹配

為滿足教學和科研的應新需要，實驗室應定期更新系統和軟件。軟件不同版

本之間的差異有時較大，不同的軟件對系統的要求也有所不同，因此經常與教師溝通，征詢教師意見十分必要。在安裝軟件之前，需要了解各種軟件對計算機硬件的要求，再跟據實驗室現有條件合理安裝以保證軟、硬件相互匹配、良好運行。

（二）充分利用資源，科學安排實驗

學校為適應教學現代化進程的需要，必定會逐步引進配置更新、更高的機器設備。如何安排好實驗室的課程，既要達到滿足各類實驗的要求，又要合理、充分的利用現有資源也很重要。應根據實際上機人數、實驗內容，實驗學科對設備的要求統籌安排時間及地點。例如圖形類課程和語言類課程因其對計算機硬件要求不同，我們可以相應安排在較新和較舊的實驗室，而課程設計、畢業設計、科研課題等有一定特殊性的課程應該安排在較為專業的實驗室。

四、人員管理

實驗室落實的每項工作都于人有關，所以說在一定的物質條件下，實驗室工作質量的優劣，與實驗室人員的思想素質和技術水平密切相關。

（一）提高自身的素質

從計算機技術發展的角度看，它是一門飛速發展的學科。計算機硬件升級換代的周期縮短,軟件更新的速度加快，要求實驗室管理和維護人員不僅要及時更新知識，加強應用能力，積累豐富的經驗，還要多了解一些學科發展的特點、動態和趨勢，更快的適應現代教學改革的要求。

（二）強化職責意識、服務意識

實驗室管理水平的高低與實驗人員能否端正服務育人的態度并積極主動投入到工作中有著密切的關系。由于上機的人員很多，他們的思想認識、覺悟程度和操作水平不同，在工作中難免會產生一些摩擦。對于違反實驗室管理規定的同學要耐心的批評教育，在幫助他們認識問題的基礎上，嚴格執行實驗室的各項規章制度。還要經常與指導教師溝通，從實際出發及時、主動的解決在教學過程中出現的各種問題。

（三）樹立愛崗敬業精神

計算機實驗室的工作人員要樹立愛崗敬業精神,在工作中每個人都要充分發揮自己的優勢。實驗室時間要嚴格按照學校的教學作息時間的要求來制訂，工作人員必須準時上班, 不能遲到、早退。要利用學生們不上機時整修機器、打掃衛生，為教學的順利進行提供穩定良好的環境。

五、制度管理

要搞好實驗室建設，提高實驗教學質量，需要進行規范的管理，這種管理的實現，必須建立一系列規章制度的基礎之上。由于計算機實驗室有著來往人較繁雜、貴重儀器設備多、對環境要求(如環境溫度、安全、衛生等)比較高的特點，這就要求有一個良好的上機秩序。因此，必須制定相應的規章制度，針對不同的人員(如上機人員、管理人員、負責人員)，不同的情況(如安全、物資、衛生等)制定不同的規章制度。我們為了保證學院計算機實驗室的正常、高效運轉，制定了一系列規章制度，如《上機實驗守則》、《實驗室主任崗位職責》、《實驗室工作人員崗位職責》等。有了這些規章制度，不同的人員根據自己不同的崗位職

責，按照相關規章行事，這樣計算機實驗室必然會秩序井然、干凈整潔，從而充分利用一切設備和資源，提高效率，發揮其應有的作用。因此，完善規章制度是管理好計算機實驗室的基礎，對保證正常的上機秩序具有及其重要的意義。

六、建立監督機制

完善的制度、科學的管理，只有切實的加以執行，才會發揮其應有的做用。因此，還要建立嚴格的監督機制，定期檢查執行的結果，如管理人員是否準確及時的填寫實驗日志，是否定期對實驗室設備進行保養與維護，上機人員是否遵守實驗守則，安全制度是否嚴格執行等，切忌流于形式。

總之，計算機實驗室管理也是一門科學，各實驗室既有普遍規律又有各自特點，隨著計算機發展的日新月異，新的問題也會隨之出現，我們應以現代化科學管理為指導，從實際出發不斷進行探索、改進，以便更好的服務于教學。

參考文獻：

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[2]劉鳳泰.深化教育改革,加強實驗室建設和發展[J].實驗室研究與探索,2004，1

[3]丁志剛.計算機實驗室的建設與管理[J].湖南稅務高等專科學校學報2005,1

[4]徐桂云.淺談計算機實驗室管理[J].宿洲學院學報，2005，6

[5]李艷華.高校公共計算機實驗室安全現狀分析與管理對策[J].福電腦.2005,8

The Management and Maintenance

of Computer Labs in Universities

zeng guang

（Jilin province economics and management cadres college,changchun 130012 china）Abstract:According to the real problems we may meet in the practical life , five fields are involved in this article, including security management, devices management, teaching management, personnel management and system management, to explore how to solve the problems more efficiently.Key word:computer, lab, management, maintenance

第二篇：高校計算機實驗室組建與規范化管理探討

高校計算機實驗室組建與規范化管理探討

陳小明 趙秀芳 趙永剛(河北科技師范學院歐美學院 河北 秦皇島 066000)摘要：近年來隨著計算機技術的普及和高校評估時對計算機實驗室要求的不斷提高，迫切需要加強對實驗室建設和管理方面的投入。那么本文對如何建立實驗室和規范化合理化管理進行了簡單的探討。

關鍵詞：計算機 實驗室 組建 管理

21世紀是計算機等電子產品飛速發展的一個重要階段.隨著計算機的不斷更新換代,另外軟件更新的同時對計算機硬件的要求也越來越高, 計算機實驗室正在發生質的變化。在淘汰以往功能單

一、設備陳舊的老一代實驗室之后，新型計算機實驗室便陸續占據主要地位，尤其是高校計算機實驗室對軟硬件及實驗環境的要求頗高，所以在實驗室的組建與管理方面值得深入研究。

一、計算機實驗室的組建

1、計算機實驗室選址工作。

組建實驗室首先要從外部環境入手，盡量遠離濕度大、灰塵大以及有輻射靜電等設施的地點，保證良好的實驗室外部環境對延長計算機的使用壽命效率和提高計算機使用率等方面大有益處。

2、實驗室規模適當。

高校實驗室都是根據學生班級人數制定合理的實驗室面積，比如我校每個自然班為30人，正常上機人數為2個自然班，所以根據上課人數每個實驗室可放60臺計算機，各個實驗室的功能不同面積也應不同。

3、實驗室用途及功能。

普通高校計算機實驗室大致可分為專業實驗室、公共實驗室和開放實驗室等等，有目的性的組建實驗室為以后的管理提供方便。

4、實驗室內部應安裝監控、報警、溫度控制、濕度控制、通風換氣設備、防靜電地板等。要保證出現問題必須及時處理，避免不必要的損失。

5、計算機的選購。

大多數高校選購計算機通過招投標的方式確定的，選擇大品牌的計算機設備，一方面是對硬件質量的保證，更重要的是對計算機設備使用的售后服務提供有力保障。

6、配備UPS不間斷電源，其功率由室內網絡設備功率計算，具有20%-30%的余量。防止因突然停電造成的網絡通訊中斷和計算機不能正常關機等現象。

二、計算機實驗室的管理

1、建立健全實驗室規章制度和人員管理考核制度 1.1規范詳實的實驗室規章制度是實驗室管理的基礎。

為了有效的管理實驗室設備、規范學生上機秩序對保證正常而又高效的實驗教學有著十分重要的意義和作用。其主要包括以下幾個方面：第一，實驗室內設備的管理要做到賬、物、卡統一，每臺設備都應該有使用記錄，以便隨時查看設備的使用率及完好率；第二，計算機實驗室緊急事故應急方案必不可少，設備故障有些是可以預防或提前預警并采取措施解決的，但是火災或者水災有時就難以預料，這就需要對此做出相應的急救管理措施；第三，實驗室日常管理方案，其內容大概有建立實驗室使用登記制度，實驗室設備儀器保管外借登記，日常衛生管理及出入實驗室管理制度等；第四，實驗室設備損失、丟失賠償管理辦法，發生儀器設備損壞、丟失事故時，必須立即報告，查明原因，分清責任，及時處理。

1.2完善的實驗室人員管理制度也是實驗室管理中的重中之重。

現代化高校需要現代化的管理者，建立一支知識水平和技術水平過硬的實驗室隊伍是一項艱巨而長遠的任務，實驗室管理者不僅每天面對的是精密的儀器，而且要與每天來實驗室做實驗的學生和老師密切接觸，這就使現有在崗實驗人員在做好本職工作的同時不斷學習，培養良好的師德師風，與時俱進，努力使自己成為高素質、高水平、創新型、復合型人才，以配合當代高校培養具有高新型綜合能力大學生的發展要求。建立一套完善的實驗室人員考核體系是對實驗室管理者的要求也是一種激勵，根據考核體系對實驗室工作人員的日常工作作出客觀公正的評判，堅持工作數量和工作質量兩手抓的原則，避免出現“干與不干一樣，干多干少一樣”的現象，盡可能的把工作與自身的利益掛鉤，比如工作和工資、職稱聯系起來，這樣既能規范約束工作人員又能提高工作人員的積極性，真正做到以校為家，以實驗室的發展為己任，提高工作效率，更好的為實驗教學作出努力。

2、排課管理

在實驗室正常教學運行之前的一個重要環節就是根據教學需要來給每個實驗室排課。在組建實驗室之處就提到了實驗室功能問題，在這里就充分體現出來，根據每個實驗室功能的不同來確定某個實驗室具體排入哪些課程。

3、硬件管理

在此之前就提過實驗室內各種設備都應該有賬、物、卡，這三者都要統一，還有每臺設備的進出和使用都應有詳細記錄，另外還要根據教學的需要及時更新、更換新設備等。

4、軟件管理

4.1系統及軟件分類管理

一般各高校實驗室安裝本學期教學所需軟件都在開學初進行，這就需要在學期初通知本學期在實驗室上課的教師把教學軟件提前提供給實驗室，然后實驗室工作人員把常用軟件和特殊軟件進行分類，根據不同的需要把軟件安裝到不同的系統中去。在此提到不同的系統，在一臺計算機上安裝多個操作系統并及時更新操作系統來滿足不同教學軟件的要求也是便于工作人員對計算機管理和實驗室統籌規劃的。

4.2 硬盤保護系統 現在高校計算機實驗室對軟件的保護普遍使用硬盤保護系統，以防止學生在上機時錯誤操作、惡意破壞等引起的破壞操作系統的現象。例如我校主要使用海光藍卡硬盤保護系統和聯想品牌電腦自帶的硬盤軟件保護系統，其主要工作原理近乎相同，都是基于網絡克隆技術實現硬盤分區保護、自動修改IP地址、增量傳輸和網絡喚醒等功能，只不過在一些細節和速度方面有所差異，在選用的時候一定要注意選擇正規廠家的產品，還有就是盡量選擇帶有網卡功能的產品，這樣在網傳的時候速度會比較快一些。網傳的準備工作都是相同的，就是事先安裝好一臺用做發射端的電腦，把教學軟件和硬盤驅動程序安裝調試好然后等接收端全部登陸到發射端之后就可以執行網絡同傳等一系列操作。

5、網絡及病毒管理

5.1一個合理的網絡環境在實驗教學環節中也起到了相當重要的作用。營造一個良好的網絡環境應提高對學生的上機上網管理，沒有特殊情況不給學生開放外網；另一方面還應合理規劃網絡結構在交換機上劃分不同的網段，有條件的還應在上層交換機安裝防火墻軟件等等。

5.2計算機實驗室普遍存在網絡病毒泛濫的現象，產生此現象的主要原因有網絡病毒的流行傳播、學生在上機時隨意瀏覽危險網頁及使用外接設備等，現在大多數高校實驗室都是采用硬盤保護卡的還原功能來控制病毒傳播保護數據的,但是也不要忽略及時更新系統漏洞,安裝兼容性較好的殺毒軟件及防火墻等方面的重要性.三、結束語

本文只是結合自身實驗室的工作經驗談了幾點看法。細心解決好工作中的每個細節問題，保證正常的教學秩序，注重實驗室的發展是我們今后工作的重點，建設好并管理好一個現代化、智能化、規范化的計算機實驗室還需我們在工作過程中不斷探索和研究。

參考文獻：

[1] 李居英,谷紅兵,張莉.淺談計算機實驗室的管理[J]科技情報開發與經濟, 2007,(09)[2] 李洪,吳一琦.公共計算機實驗室的組建與管理[J].光譜實驗室,2009(3)[3] 張磊,李曉莉.淺談學校微機室的管理與維護[J]黑龍江科技信息, 2010,(18).作者簡介：

陳小明 河北科技師范學院歐美學院,河北大街西段512號,zuiri1982@163.com,郵編066000,手機:***。

趙秀芳 河北省秦皇島市河北大街西段512號，郵編066000。

趙永剛 河北科技師范學院歐美學院,河北大街西段512號，郵編066000

第三篇：淺談高校計算機機房管理和維護

淺談高校計算機機房管理和維護

2008-8-1 來源：現代企業教育 作者：杭 莉

摘 要：計算機機房是學生學習計算機的重要場所，學生只能通過課堂教育和上機練習才能真正地、透徹地掌握所學知識。尤其我們是職業技術學院，著重是培養學生的動手能力。這也就顯示出計算機機房特殊地位和重要性。該文結合機房管理中的難點及學院發展的現狀，闡述了對機房的管理和維護，更好地服務于學生和教師。

關鍵詞：計算機機房 機房管理 機房維護

一、學校機房管理存在的問題

首先，機房涉及面廣，事務雜，工作量大。許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬設備的維護，網絡故障排除，機房的防火、防盜等等，這就對管理人員的專業要求比較高。

其次，機房的開放對象是學生，學生好奇心強，動手能力強，在上課過程中，喜歡隨意更改計算機配置，刪除系統文件，修改注冊表；學生隨意使用移動硬盤、U盤等；甚至有學生瀏覽惡意網站，這些都使計算機安全受到威脅甚至癱瘓，往往給機房正常上課帶來不小的麻煩。

第三，由于民辦高校辦學時間較短，機房管理和維修還處于摸索階段，不少教師缺乏管理經驗，不能及時地發現和解除機房的新問題，這在一定程度上影響教學。

二、解決辦法

2.1完善制度的建設修訂

一般，學校機房使用率都比較高，容易出現以上的問題，筆者認為這都是缺乏一個根據本校實際情況制定的管理規范和嚴格實施的措施。制度的健全使機房管理有了標準和依據，但要把嚴格管理的指導思想落到實處，提高機房管理水平，還要加強廣大師生的責任心與過程的動態管理。教師上課前先明確要求學生對對應的機器負責；要規范引導學生有序進入機房，并按機房管理要求做好常的檢查工作，若發現問題，及時匯報；上機過程中，教師要負責學生課堂紀律并填好上機實驗記錄本，并加強巡查指導；課后，教師要規范引導學生將電腦關機，凳子排放整齊；管理員每天都監督勤工儉學的學生做好衛生、防塵等日常工作；管理員定期檢修，重視完善。機房電腦有老化、更新、修復等問題，除進行日常的檢修另外，還應對機房建設時存在的缺陷、機件的磨損、老化、緊固件的松動、裝修變形等問題定期檢修、更改或完善。堅持每月定期對機房整修一次。調整活動地板、檢測安全防火設備、空調設備檢修、除塵、照明設備檢修、建立健全機房管理制度。

根據學校機房管理運行中出現的問題，我校先后制定了《機房管理制度》、《機房安全保衛制度》、《儀器設備維護、維修的有關規定》等制度，通過建立健全的規章制度，使機房管理有章可循。

2.2硬件管理

硬件是機房的核心，軟件也是以它為基礎的。在允許的條件下統一配置，統一管理維護。

一、使用品牌機，穩定性和兼容性比較好，使用壽命長；

二、教師機配置應比學生機高，方便教師講課時使用。

三、為了方便維護，每臺機器上應裝有還原卡。我機房的電腦是購置的神州電腦，網卡上集成保護芯片，安裝好之后，使之具有系統還原功能。還能使該卡具有網絡對拷功能，只需花點時間先安裝好一臺電腦作為發射臺，將其它電腦作為接收端，接收端電腦不用安裝任何軟件。發射臺電腦即可將安裝好的系統完整地傳輸到接收端每臺電腦上，傳輸完畢后，系統還原卡將會自動保護每臺電腦單機的硬盤內容。再以管理員模式啟動系統，把各臺接收端的IP地址根據需要分別設置，在設定好后就可以正常使用。由于大部分學生都使用移動硬盤、U盤等，為了有效的防止病毒，機房已將各個區全部設為自動還原。

2.3 軟件管理

1.利用電子教室軟件輕松管理機房

使用多媒體網絡教室。多媒體網絡教室系統是一種綜合了基于計算機的多媒體技術與網絡技術,能夠實現多種媒體信息的集中控制和雙向、甚至多向實時交互傳輸的系統。要想充分利用機房提高上課效益，同時便于管理，那么多媒體網絡教室是不可少的。它很方便地將任一臺PC機(教師或學生)的屏幕內容、話音及聲卡輸出廣播給全體、部分或個別學生,起到示范的作用,教師可以隨意地觀看任一計算機的信息,并對它進行控制(鎖鍵、黑屏、重新啟動等),若利用鼠標鍵盤控制網絡,教師可以對指定學生進行遙控操作,并可將全過程向整個網絡(教室)轉播。對于管理人員來說也很方便，下課時只需在教師機上點擊“全體關機”就可以了。

2．用ghost軟件來備份數據和恢復系統

①生成數據備份文件，在學生機的硬盤上建立Ghost備份：Ghost軟件是一個很好的數據備份軟件，較新的軟件是Ghost7.0和Norton Ghost 2002。②恢復鏡像文件，一旦學生機的C盤系統崩潰或者是有些應用軟件被刪除，就可以采用Ghost軟件恢復和備份前一模一樣，這樣就不必重新安裝系統，而且還可以輕松管理機房了。

2.4提高機房管理人員水平和素質。機房管理人員不但肩負培養學生能力、提高學生素質的職責，而且是進行學科研究的參與者。機房管理涉及多方面的問題，重視學習、加強宣傳是提高機房管理效率的重要措施。一是學制度，就是積極組織有關人員學習機房(續致信網上一頁內容)管理的各項制度和規定就使新、老同事人人皆知，條條搞清，提高大家遵守機房各項管理制度的自覺性，使每個人自覺用有效的制度約束自己；二是學習各種設備的正確操作方法。如：配電系統、地線系統、空調、防火設備、UPS等正確的操作方法，從而杜絕因操作不當造成的人為事故；三是加強宣傳，機房是公共辦公場所，大家都應自覺維護和遵守正常的機房工作秩序。保證計算機管理工作有序進行，提高計算機運行效率，促進計算機應用工作順利開展。

2.5機房管理人員對應對教師做好配合管理。機房必須在上課前10分鐘打開，任課教師上課也是前10分鐘進機房，這里就存在管理人員和教師的轉接問題。機房是不允許學生帶早飯進入機房，但由于學生愛睡懶覺沒時間吃早飯，喝的吃的買了就偷帶到機房，這不單單是影響機房的衛生，重要的是計算機安全問題。下課前管理人員也應到機房，提醒學生關閉電腦和顯示器，擺放好凳子，讓學生養成良好的習慣。同時，管理員可對機房進行檢查（主要是防止盜竊），如機房有問題，教師可以直接跟管理人員反映。這樣，管理人員就對機房做到心中有數，便于管理和維護。

2.6加強對學生的管理。要維持良好的機房秩序，幫助學生上好電腦課，光靠嚴格的管理顯然是不夠的，最主要的還是在于激發學生學習的興趣，所以必須培養學生正確的計算機道德。在上機過程中，根據學生的實際動手能力，適當地分配一些實際任務給那些動手能力強、調皮搗蛋的學生，努力引導其成為我們管理機房的好幫手，一方面在一定程度上減輕教師負擔，另一方面也為學生創造了鍛煉其實際動手能力的良好條件，學生覺得在老師眼里受到了重視，蓄意破壞學校機房的可能性也就小了。在不影響這些學生完成正常上機操作的情況下，充分利用他們動手能力強的優勢，引導學生幫忙查找機房故障，尋求解決方法，也不失為一個好的教學方法。此外，由于機房里可能出現的故障有多種多樣，由教師引導，學生自己摸索，去發現問題，解決問題，亦可以激發學生學習的興趣，也就不會覺得上機操作枯燥無味了。

總之，對我院計算機機房的管理，應建立完善的機房管理制度，實現責、權、利的統一；采用先進的管理技術，加強設備的管理、控制、維護；合理進行資源配置管理，提高資源的利用率與運行效率；加強系統的安全性控制管理，保證機房數據安全及設備的正常運行，系統、完整、綜合的管理措施才能實現對我院機房有效管理，以上是我在機房管理方面的一些思路和建議，希望與各位同仁共同探討，共同提高。

參考文獻：

[1]劉來權，雷燕瑞.淺談學校計算機機房管理.科技情報開發與經濟雜志社，2006年第18期□

第四篇：高職院校計算機實驗室管理與維護(金)（范文模版）

高職院校計算機實驗室管理與維護

山西金融職業學院 苗鋒

【摘要】高職院校計算機實驗室是高校辦學中的重要的一環，是培養科研人才，確保日常教學活動正常運行的重要機構之一。本文首先介紹了計算機實驗室管理與維護工作的主要內容，提出當前我國高職院校在計算機實驗室管理與維護中存在的問題，并根據實驗室存在的硬件問題、軟件問題、環境安全問題等提出了實踐性強的解決方法。

【關鍵詞】高職院校；計算機；實驗室；管理；維護

高職院校是我國培養人才的重點教育機構，高職院校以培養技術型人才為主，培養科研型人才為輔。同時，高職院校計算機實驗室肩負著課程的實踐訓練，擔負著國家級考試等教學活動，因此計算機實驗室的安全管理與維護非常重要。

一、計算機實驗室的管理與維護的內容

計算機實驗室是學生計算機的實訓基地，是學生學習計算機技術與進行科學實驗的總控制室。所以計算機實驗室日常的管理與維護工作比較艱巨，總體來說主要分為以下幾點：

（一）計算機使用日程安排

高職院校主要的學生培養方向為應用技術型人才，對于計算機能力的培養向來重視。計算機實驗室以及多媒體教室的使用頻率比較高，日程的安排與管理顯得不可或缺。對于計算機實驗室的日程安排要根據學生課程表和學校課時數進行安排，比如對于大一的學生，應該多多進行計算機基礎操作，重點多安排Word、Excel、Powerpoint等實用軟件的實訓安排，對于大二的學生就要進行例如CAD、Photoshop等實訓軟件的安排與訓練，對于這樣類型的軟件的課時就要相對多一些。總之，計算機實驗室管理中的日程設計與課程安排是要講究科學性與特殊性的。

（二）計算機硬件與軟件管理

日常的維護最重要的一點就是要定時對計算機的系統進行病毒排查，定時殺毒，定時給計算機重新安裝系統，對于計算機的一些軟件要進行及時更新升級。同時，對于使用計算機的班級和教師要讓他們了解相關的計算機使用常識，當出現問題時要及時去進行維護。

（三）計算機實驗室的安全管理

平常計算機實驗室的管理與維護工作還要特別注意計算機實驗室的安全管理，維護計算機實驗室安全工作和正常使用。主要包括以下幾個工作內容：第一，維護計算機實驗室物品的管理，嚴格按照學校的規章制度及時清潔實驗室，查看實驗室物品是否完好無損，對于計算機的部件要妥善管理與安排。同時，還要向學生和教師教授基本的計算機硬件維護方法。第二，管理計算機實驗室的環境安全。第三，用電及防火、防雷安全管理。

二、當前高職院校計算機實驗室管理與維護存在的主要問題

（一）承擔的教學工作層次多、任務重

據調查，實驗教學任務全部由教務處下達的占63.6%,由二級院(系)下達的占18.2%,部分由教務處下達,部分由二級院(系)下達的占18.2%;各實驗教學時間由學校教務處安排的占63.6%,由實驗室安排的占36.4%。1由此可見，計算機實驗室的教學工作是層次多、任務重，日程安排缺乏自主性。

（二）計算機軟硬件的破壞

據調查，計算機的使用年限5年報廢的占36.4%,6年報廢的占18.2%,7年報廢的占45.5%。2由此可見，我國高校計算機實驗室的計算機使用壽命比較短。同時，高職院校的計算機實驗室使用的人數多，使用時間長，使用對象廣泛，面對這樣錯綜復雜的情況，學校一定要有專業的計算機老師對其進行管理與維護。計算機實驗室管理人員的主要工作就是定期對學校計算機的硬件進行檢查、排查，保證計算機的電源、硬盤、主機、顯示器等硬件能夠在課程時能夠使用。同時，由于學生和老師使用U盤等移動存儲器，很容易傳播病毒，有些學校經常面臨著整個計算機庫系統崩潰的現象。

（三）計算機實驗室的環境差

計算機實驗室的使用時間長，使用頻率高，上級人員的計算機技術水平比較低。目前，高職院校的計算機實驗室環境較差，味道難聞，灰塵多。大部分高職院校的計算機實驗室的空調都是壞的，電路板也遭受了不同程度的損害。

（四）學校缺乏專業的計算機技術人才

各學校計算機實驗室設備管理人員中,具有中級及中級以上技術職稱人數都超1陳雅,徐省華.高校計算機實驗室設備及實驗教學管理現狀的調查與分析[J].實驗技術與管理.2010(27)陳雅,徐省華.高校計算機實驗室設備及實驗教學管理現狀的調查與分析[J].實驗技術與管理.2010(27)

過50%。而具有副高級及以上職稱的人數都不超過5%。大部分管理人員的技術水平仍然有待提升。

三、高職院校計算機實驗室的建設方向

在經濟全球化的背景下，國際間的競爭不斷加大，技術的競爭、貿易的競爭、資金的競爭以及人才的競爭。這些競爭歸根到底就是人才的競爭，應用技術型的人才更能滿足市場的需要，滿足企業增強實力的需要。高職院校的培養的人才是直接面對各類企業的技術型人才。因此計算機實驗室的培養目標與發展方向應該站在學生的需求和發展上進行設計與規劃，通過建立起適應學生未來發展需求，滿足企業人才需要的培養計劃。

（一）合理安排計算機實驗課程

計算機實驗室的主要工作之一是合理安排計算機實訓課程，一定要提高計算機課程安排的自主性。盡量合理安排理論課與實踐課的時間，不能完全按照教務處的學習計劃死板展開教學，不斷擴大實訓的教學軟件，教授更為豐富，更加符合學生需要的課程，例如，學校可以根據學生是文科、理科等進行教學計劃安排，對于文科性質的學生應該教授學生實際應用的軟件，例如AUTOCAD、FOXPRO、BASIC、TURBOC等等。對于理科性質強的專業應該注重培養他們的程序設計能力，加強程序設計與計算機語言方面的軟件學習，例如C語言，VF等等。對于一些藝術類的學生應該重點學習美化軟件，例如Premier、Photoshop、After-effect、3DMAXS之類的軟件。同時，根據不同軟件的學習程度布置合適的作業，充分調動學生的積極性。

（二）建立一支應用技術型的管理團隊

建立一支責任心強、具備吃苦耐勞精神、業務精通、結構合理的高素質人員隊伍就顯得尤為重要了。首先,正計算機實驗室管理人員的工作態度，培養教師樹立為學生服務的態度。其次,學校建立起積極的激勵機制，對于工作績效高的工作人員予以精神和物質獎勵。最后，要加強對于技術人員的培訓工作，不斷提高他們的技術水平，能夠開發出符合師生要求的實驗系統，開發出更多適合教學的學習軟件與管理軟件。

（三）強化計算機實驗室軟硬件管理與維護

1.利用Ghost軟件對硬盤數據備份和系統恢復

高職院校計算機實驗室的設備很多，使用人員多，計算機操作系統很容易感染上病毒，為了更好地保護計算機。計算機實驗室應該利用Ghost軟件一鍵還原。Ghost軟件是一個出色的硬盤對拷工具,可以把一個硬盤上(或一個邏輯分區的內容)復制到另外一個硬盤上(或一個邏輯分區),也可以把硬盤內容復制為一個硬件映像文件,以后利用映像文件創建一個原始硬盤的拷貝。當系統癱瘓或因感染計算機病毒而無法正常運轉時,可以快速地恢復到系統原始的/安全狀態,而不用每次都重裝系統。利用這款軟件，當學生使用計算機系統程序出現錯誤時，而管理老師又不時也可以進行系統安裝。

2.利用硬盤保護卡保護系統

計算機系統的保護不僅需要數據備份與還原系統，還要利用一些硬件來對系統進行保護。硬盤保護卡使用的是Hd-safe管理技術，具有強大的數據保護與備份功能，能夠對刪除的文件，格式化的文件及時保存，如果有誤刪、誤格式化的文件都能通過其還原。有了硬盤保護卡的保護，學生可以發揮自己的想象，自己動手隨意進行操作，而不用擔心某個系統文件的丟失而導致整個系統地崩盤。這樣既提高了學生的動手能力，也減少了工作人員的工作壓力。另外，硬盤保護卡可以通過網絡實現復制功能，能夠在局域網內實現資源的互相拷貝與共享，大大提高了計算機管理效率。

3.引進局域網進行計算機實驗室管理

計算機實驗室由于的聯網與不聯網曾經引來了各個專家的爭論。本文建議引進校園一卡通的局域網絡化管理進入到學校計算機實驗室的管理與維護中來。利用校園網絡的基本配置與信息，與計算機的管理進行對接，實現了集成化、智能化、信息化的管理。高職院校的計算機實驗室利用校園網絡的服務端與學生進行聯系。在計算機安裝系統時，機房管理人員可以在還原卡上設置自動選擇IP地址選項，這樣一機一網一局域網的形態就形成了，可以避免IP地址重復而不能上網。同時，引入校園網后，還能夠實現校園網絡的局域管理。計算機實驗室的教師可以在局域網上傳教學資料，布置作業，可以與學生實現即時聯系。當然，可以通過計算機實驗室對校園網絡安裝一些插件和程序對其進行控制，能夠避免學生上網時安裝惡意軟件，也能防止學生自己擅自更改注冊表以及安裝一些來路不明的軟件，有效的保護機房電腦不受網絡病毒的感染，減少機房管理人員的維修壓力。

4.利用 SUS 實現軟件自動更新升級

計算機實驗室的軟件管理除了要設置防毒軟件，系統保護軟件以外，還要對于計算機的軟件進行及時更新。而Windows系列操作系統，經常要更新系統安全漏洞，可以利用軟件更新服務(Software Updates Service，SUS)用于在局域網網絡中提供 Windows補丁升級服務。主要步驟可分2步完成:

(1)在域控制器中安裝 SUS Server，要求安裝在NTFS 分區;

(2)在“組策略編輯器”中依次打開“計算機配置→管理模板→Windows 組件→Windows Update”，進行“配置自動更新”策略和“指定 Intranet Microsoft 更新服務位置”策略的設置。組策略設置完成后，這款軟件就能利用校園網絡自動下載補丁，及時更新文件和應用軟件，同時更新殺毒軟件的病毒庫更新，為計算機的安全帶來了極大的便利。

（四）保證計算機實驗室的安全

計算機實驗室集合了幾十部計算機，同時運行時對于電路的損害，在計算機實驗室使用的學生多，一個鼠標被很多學生用過，加上計算機實驗室的室內溫度相對較高，空氣比較閉塞。因此，要經常對計算機實驗室進行殺毒消菌，還要定時檢查電源等電器設備的使用時間，確保電路安全，室內干凈衛生。

總之，計算機實驗室的管理與維護有著眾多的手段與方法，本文主要介紹了一些軟件和網絡方法以及人力資源的配合管理進行陳述，希望能夠對高職院校提供一定的參考方法。

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第五篇：高校計算機實驗室管理系統淺析畢業論文

XXXXXXXX學院

專科畢業論文

題

目

高校計算機實驗室管理系統

淺析

學生姓名

XXXXXX

專業班級

XXXXXXXXX 學

號

0X0102XXXX

院（系）XXXXXX

指導教師(職稱)XX 完成時間 XXXX年 X 月 XX 日

高校計算機實驗室管理系統淺析

摘 要

當前高校在不斷推進素質教育的過程中，傳統的計算機實驗室教學管理方式急需改革，需要對計算機實驗室的設備和工作人員進行統一、規范的管理，本文對高校計算機實驗室的應用范圍和目前日常管理中存在的不足進行了分析，總結出了高校目前使用的計算機實驗室管理系統的模式，以“理論與實踐一體化”教學理念為基礎設計和實現了計算機實驗室綜合信息管理系統，使計算機實驗室能高效和可靠運行。

關鍵詞: 計算機實驗室/綜合信息管理系統/設計/實現

I

高校計算機實驗室管理系統淺析

目 錄

引

言.................................................................................................1 1.高校計算機實驗室管理系統的應用范圍........................................2 2.高校計算機實驗室管理的不足.......................................................3 3.計算機實驗室管理系統的功能模式................................................4

3.1計算機開放實驗室綜合管理系統.............................................4

3.1.1 門禁管理子系統.....................................................................................4 3.1.2 監控管理子系統.....................................................................................4 4.計算機實驗室綜合信息管理系統設計與實現.................................6

4.1計算機實驗室綜合信息管理系統設計......................................6

4.1.1 實驗課程管理子系統.............................................................................6 4.1.2 上機管理子系統.....................................................................................7 4.2計算機實驗室綜合信息管理系統實現......................................7 結

論.................................................................................................8 參考文獻..............................................................................................9

II

高校計算機實驗室管理系統淺析

引

言

當前高校在不斷推進素質教育的過程中，實驗教學處于突出的地位，改革實驗教學內容、方法和手段，建立適合素質教育的實驗教學與管理模塊，是進行實驗室建設、提高高校人才培養水平的指導方針之一。而且在實行了完全的學分制管理以后，實驗教學工作將改變過去那種實驗教學固定時間、固定內容、按班級同時進行教學的方式，學生也可以根據自己所學的課程、興趣來安排自己的實驗，按照自己學習程度選擇不同層次的實驗，變被動學習為主動學習，讓學生有了更多的自主權。在這種情況下傳統的計算機實驗室教學管理方式，已經不適應這種靈活性更高的管理要求，必須有一套能滿足現代化教學要求的實驗室管理系統。

高校計算機實驗室管理系統淺析

1.高校計算機實驗室管理系統的應用范圍

作為局域網的高校計算機實驗室，目前實際上已經成為校園網中的子網。高校計算機實驗室的管理涉及面廣，包括計算機系統管理，網絡管理，運行環境管理，實驗員管理，學生上機管理，等等，是一門綜合的管理技術。在技術上，計算機實驗室的管理工作是多學科的技術在實驗室中的綜合應用，包括信息技術，計算機技術，網絡技術等。這些技術應用和發揮得好，有發展、有創新，就能提高計算機實驗室的利用率，延長機器的使用壽命；在管理方面，涉及到實驗員、教師、學生、設備以及部門之間制度的制定、落實等諸多方面，沒有嚴格、科學的管理方法是管理不好的。可見，計算機實驗室的管理工作是一項復雜的系統工程。許多人在這方面作了大量的研究工作，已取得了許多成果，并以較快的速度發展。

計算機實驗室的管理與其他實驗室有較大的差別，比如設備更新頻率較高、設備容易受周圍環境影響、人流量較大、用機秩序混亂(學生隨意更換機位，或同時打開幾臺機器)、工作時間較長（通常的開放時間是一周七天、每天十幾個小時）、公用軟件維護工作量大且重復(學生隨意刪除系統文件或修改系統參數，病毒對軟件的破壞)等等，上述問題一直困擾計算機實驗室的工作人員。

目前國內高校計算機實驗室管理系統的應用基本體現在以下三個方面： ①計算機實驗室設備的基本管理，主要包括設備的購入、借出、報廢等； ②計算機實驗室所承受課程的信息管理，主要包括實驗室計算機課程的排課、教師及其對應班級的安排、作業的布置與回收等；

③課余時間的自由開放管理，主要包括上機卡的發放、計時的基本方式、讀卡器的設置、上機情況的登記與統計等。

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2.高校計算機實驗室管理的不足

我國高校的計算機實驗室基本上是模仿50年代蘇聯的模式，按某一門課程來設置實驗室，實驗教學由院系自行安排，實驗室實行以院系管理為主的封閉式管理體制。這種傳統的設置與當時的教學管理體制和教學科研發展水平相適應，但隨著高校教育體制改革的深入、科研水平的提高、學科之間的相互滲透發展，傳統的實驗室建設和管理模式的弊端逐漸顯露出來。

①實驗室小而全，多而散，功能單一，無法形成綜合優勢。②實驗室相互獨立，管理分散，資源浪費嚴重。

③實驗教學依附于理論教學，不利于完成實驗教學任務和培養創新人才。以上這些方面已經很難適應高校改革和發展的要求，甚至阻礙了高校實驗室的建設和發展。目前各高校教學改革以及學生選課系統的運行，傳統的實驗室管理方式已不能滿足教學改革的要求。為適應新人才培養方案的實施，實現實驗課程的全面改革是行之有效的教學手段，也是改變傳統教學模式，提高實驗教學質量，培養學生獨立操作能力和創造性思維的必由之路。

實驗室綜合管理系統就是在這一背景下產生的集現代化管理思想與計算機技術為一體的，用于各學科實驗室管理和控制的一項嶄新的應用技術。同時隨著教育主管部門對實驗室認證工作的逐步推廣，對實驗室的整體運行水平、管理水平、特別是管理工具提出了相當高的要求。在當今這樣一個信息時代，如果一個實驗室的管理停留在手工管理、紙袋儲存數據的層次上，這是不可想象的，也必將面臨被淘汰的危險。因此，除了加強實驗室自身專業水準的提高，提升實驗室的管理水平己是唯一的選擇。實驗室綜合管理系統的引入無疑會把實驗室的管理水平提升到一個新的層次。

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3.計算機實驗室管理系統的功能模式

目前，大多高校使用的計算機實驗室管理系統以學生管理為中心，以處理學生課余上網和教師上實驗課的信息為主。大致有以下兩種模式：

3.1 計算機開放實驗室綜合管理系統

計算機開放實驗室綜合管理系統主要由兩大子系統組成：門禁管理子系統和監控管理子系統。

3.1.1 門禁管理子系統

由門禁管理和資源管理兩個子系統功能組成：①門禁管理系統是用戶進出實驗室的一道安全屏障。進入的用戶要刷卡，并接受一系列的合法性的檢查。檢查完畢后，如果檢查通過，該用戶的刷卡信息將會被保存到數據庫里；②資源管理系統通過數據庫的指示決定是否允許用戶啟動計算機系統，而且每位用戶每次只能使用一臺計算機。如果用戶檢查沒有通過，就不允許該用戶使用實驗室內的任何資源。用戶使用完畢后，要進行刷卡注銷。用戶入門劃卡注冊到出門劃卡注銷所用的時間為上機機時。這種管理方式能夠有效的對計算機實驗室進行管理。

3.1.2 監控管理子系統

①實時監控管理的主要功能：能夠及時的查詢計算機使用的用戶，還能夠了解到每一位用戶的位置，上機時間等；

②登錄控制管理的主要功能：對實驗室內的機器進行登錄(加鎖)和不登錄(放開)的控制；

③帳表管理的主要功能：維護用戶的賬戶信息。如：建立、刪除、凍結單一用戶帳號、成批連號用戶賬號。對賬戶中的教學機時、自費機時、打印紙張等各項數據進行增加、刪除、修改和查詢等維護操作。對用戶賬號信息及記賬日志進行各類查詢和統計。賬表管理中對教學機時和自費機時的分離，使學生在每學期的教學實習量教學機時)完成后，能自動付費上機(自費機時)，否則被示為非法用戶。機房在平時的教學時間內也可自由開放，即教學上機(教學機時)和自由上機(自費機時)可同時進行。這樣，既大大提高了機器的利用率，又增加了學生的上機量；

④統計管理的主要功能：統計、分析及打印報表。可按系、班級、用戶等不

高校計算機實驗室管理系統淺析

同類別對所用的機時(教學機時和自費機時)、打印紙和軟件資源情況進行統計、匯總和分析，并為教學研究部門、管理部門提供決策輔助信息；

⑤數據維護管理的主要功能：對各類基礎信息進行增加、刪除、修改和查詢等維護工作，保證數據的完整性和一致性。

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4.計算機實驗室綜合信息管理系統設計與實現

由于計算機實驗室信息管理系統所面對的需求靈活、繁瑣和多變，而且還要考慮到設備及其管理軟件的不同情況，因此本系統的架構應該具有極松的耦合性和極強的可擴展性，以便在需要的時候進行擴展、重新組裝或者復用。

4.1計算機實驗室綜合信息管理系統設計

本系統主界面設置了四項功能模塊，分別是：系統維護、實驗課程管理、上機管理、系統管理。系統維護模塊主要實現系統設置(權限設置等)、系統初始化、修改口令、信息的定期安全備份等功能。實驗課程管理模塊實現對實驗課教學的科學管理，將已往封閉的、以知識為中心的舊教學方式，轉變為開放的、以資源為中心的新方式，主要包括排課系統管理、上機實驗管理、實驗信息資源管理等功能。上機管理模塊主要包括機時分配管理、上機用戶的賬戶管理(用戶注冊信息、密碼設置、掛失注銷、報警提示、資金余額等)、用戶的上機登錄管理，以及對上述信息的統計和查詢；系統管理模塊主要是對用戶進出系統的管理.4.1.1 實驗課程管理子系統

本子系統中的排課系統模塊，由于受到相關制約的條件很多而且隨機，所以在設計中很復雜。其主要功能如下：根據來自學院教務處的實驗計劃和各教學部門的實驗班級獲取資料，按照課程及實驗室設備配置對這些資源過濾分發至各實驗室進行排課，然后把實驗課程表發布到WEB上。為了利用計算機實驗室的信息技術優勢，并適應高校教育信息化改革的需要，設計并開發了實驗資源信息模塊，主要包含實驗大綱、實驗要求、實驗的環境及條件、實驗重點與難點剖析、實驗的模擬演示、實驗的評價、實驗的體會、相關知識、電子教案、實驗的成績等信息，這些信息都來源于各位任課老師和實驗教師，他們結合教材、各種相關資料和實踐經驗，提出了每次實驗的重點和難點，幫助學生分析并解決實驗中容易出現的問題。實驗要求根據學生的不同層次，設置為不同的級別：普通級別、拓展級別。其中普通級別要求達到實驗教學大綱的要求，拓展級別是針對那些已較好地掌握了計算機基礎知識，有能力進一步深入學習的學生，為他們設計一些設計型、綜合型、創新型的實驗，讓他們達到更高的要求。所有這些信息都是學生關心而平時又不容易了解到的，把這些信息發布到校園網上，學生可以直接上網 6

高校計算機實驗室管理系統淺析

檢索查詢，檢索到的資源信息可以直接通過瀏覽器或下載到本地機上。

4.1.2 上機管理子系統

該子系統分為機時管理、用戶登錄管理、統計查詢等功能模塊。其中，機時管理負責為學生分配空閑機器：一方面按照實驗教學計劃為上實驗課的學生分配機器(遵循上同一實驗的學生集中坐在一起的原則)；另一方面為自由上機學生分配零散空閑機器。這幾個模塊中，用戶登錄子系統最為復雜，學生進入時使用刷卡的方式進行身份判斷，如果屬于當時時段的實驗課，則為其分配機器，進入“上機實驗系統”做實驗，否則如果該用戶具有合法身份，則為其分配零散空閑機器，同時記錄機位、時間等信息并允許其進入自由上機，同時采用計費系統開始自動計費。用戶上機完畢必須退出系統，系統將其注銷。用戶如果卡內資金不足，則提醒其續費并拒絕入內。

4.2 計算機實驗室綜合信息管理系統實現

計算機實驗室綜合信息管理系統的一個重要目的，就是實現數據共享及保持數據的即時性，要求數據變化隨時顯示在網絡上，保證實驗室的任何一臺管理機終端可隨時更新查閱資料，保證在校園網上也能及時查看有關信息。該系統運行在一個局域網中，可以實現對不同實驗室的統一管理。系統采用星型拓撲結構，由一臺文件服務器、一臺WEB服務器、若干個收費工作站(一個機房對應一個，由一臺微機和一個條形碼閱讀器構成的刷卡機組成)、學生上機卡，一臺具有網絡管理功能的超級工作站、網卡、集線器和網線組成。相應軟件采用了一套自主開發的條碼卡計費管理系統。

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結

論

計算機實驗室信息管理系統以計算機實驗室現有的軟硬件資源為基礎，實現對高校計算機實驗室中設備全面管理和完善，對計算機實驗室工作人員管理的規范和有序，達到保障計算機實驗室運行的高效和可靠：①讓計算機實驗室管理自動化，設備自動化管理，即設備的基本信息、使用、維護、購置、報廢等方面的自動化管理。②讓計算機實驗室管理自動化，工作人員的自動化管理，即實驗室人員日常工作的全面管理和及時查詢。③讓計算機實驗室管理自動化，系統自身的有效運行，即系統的初始設置、數據的備份與恢復、管理員設置、權限設置、系統日志等方面的自動化管理。

高校計算機實驗室管理系統淺析

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