第一篇：高校計算機實訓室的管理與維護分析

高校計算機實訓室的管理與維護分析

摘要：文章分析了高校計算機實訓室建設對于我國教育以及經濟社會發(fā)展的意義，研究了我國高校計算機實訓室維護與管理中存在的問題，并針對這些問題提出了一些建議。關鍵詞：高校；計算機實訓室；管理；維護

作為計算機教學的重要基礎，高校計算機實訓室建設對于促進計算機教學效率的提高至關重要。隨著計算機實訓室建設進程的不斷推進，計算機實訓室的維護和管理愈來愈受到社會的廣泛關注，這與計算機實訓室設備極易出現問題息息相關。高校計算機實訓室建設對于我國教育及經濟社會發(fā)展

^高校作為為社會輸送高素質人才的重要基地，其在促進學生全面發(fā)展方面占據著非常重要的地位。隨著現代信息科技的突飛猛進，計算機技術的更新換代極大地推動著現代經濟社會的高速發(fā)展。計算機技術的產生與發(fā)展，激勵了新興行業(yè)的快速興起，促進了傳統(tǒng)行業(yè)的快速變革。當前，以信息技術為支撐的互聯網技術、物聯網技術以及大數據、云計算技術已經成為推動經濟增長的重要組成部分。在當前的經濟形勢下，社會對人才的需求也做出了極大的轉變。在市場經濟的推動下，社會對理論型人才的需求量不斷降低，反而對應用型、實踐型等計算機人才的需求不斷增大。在這種背景下，高校應積極開展計算機教學，完善計算機實訓室建設以及計算機師資配備，從而為培養(yǎng)出更多適合社會發(fā)展的計算機人才提供重要動力。作為計算機教學的關鍵基礎，總的來說，高校計算機實訓室建設對于我國教育及經濟社會發(fā)展的重要意義主要分為以下3個方面。

1.1 計算機實訓室是科研與教學的基地

隨著教育改革政策的不斷落實，大部分高校已經實現了多媒體一體化教學。而在多媒體一體化教學中，計算機是不可或缺的輔助設備。計算機充當教學的輔助設備，使得現代教學有別于傳統(tǒng)教學，其不僅可以減輕教師備課的壓力，提高授課的效率，還可以豐富課堂的內容，增加師生之間友好的互動與交流，從而為學生學習知識提供一個溫馨活躍的課堂氛圍。

1.2 為社會服務

“服務社會”是高校的三大職能之一。當前，許多高校為培養(yǎng)出應變能力強、具備專業(yè)素質的高素質人才，從而為社會發(fā)展提供重要動力，往往會與一些大型企業(yè)開展一些合作，或者參與慈善做一些公益活動，這樣做的目的是彌補傳統(tǒng)教學與社會需求脫節(jié)的弊端。計算機實訓室的維護與管理，可以保障計算機等設備的高效運行，從而為一些校企合作活動奠定基礎，比如稅務系統(tǒng)比?、會計電算化考試以及銀行技能比賽等。

1.3 使學校的收益得到增長

目前，大部分高校對計算機實訓室進行維護與管理的目的不僅僅限于教學目標的實現，還包含為學校的發(fā)展獲得一定的營利。這也是學校獲得收入的一個途徑。一般來說，高校會采用承擔社會培訓或者資格考試方式，比如一些會計證件考試、成人計算機等級考試、企業(yè)的企業(yè)資源計劃（Enterprise Resource Planning，ERP）培訓等[1]。計算機實訓室建設不僅使學校的收益得到一定增加，而且還使實訓室的利用效率得到了廣泛提高，這在節(jié)省高校的成本方面具有重大意義。我國高校計算機實訓室維護與管理中存在的問題

隨著計算機實訓室在高校開展日常教學工作中發(fā)揮的作用越來越大，基于計算機等信息設備具有較強的不穩(wěn)定性，關于計算機實訓室的維護與管理工作愈發(fā)受到社會和高校的關注。通過調查研究表明，當代高校計算機實訓室的維護與管理方面存在較大問題，極大地限制著課堂效率的提高以及收益的增加。總的來說，計算機實訓室的維護與管理主要存在以下3個方面的問題。

2.1 計算機等信息設備的軟硬件極易損壞

計算機是實訓室的重點組成部分，其運行狀態(tài)的好壞直接關系著課堂教學能否順利進行，因此，加強計算機的維護與管理就顯得尤為重要。計算機軟硬件是計算機的關鍵部分，要保持計算機的穩(wěn)定運行，就要從保障計算機軟硬件運行可靠開始。當前，高校計算機實訓室建設非常普遍，這為計算機運行效率的提高提供了保障。但現實中存在很多外在問題影響著計算機運行的穩(wěn)定性。比如，不按照操作規(guī)定使用攜帶病毒的優(yōu)盤或者下載不良軟件導致病毒的入侵，從而對計算機軟硬件造成不良影響。另外，大多數高校對計算機維修管理人員配備存在問題，一方面是維修管理人員供不應求，另一方面是維修管理人員專業(yè)素質水平有限，對計算機軟硬件的維護僅僅停留在表層，難以發(fā)掘深層次問題并采取有效的手段進行解決。長此以往，計算機軟硬件將面臨極大的危險，新硬件的購買又要增加教學設備的支出，這不利于降低高校的成本。

2.2 高校計算機實訓室中的環(huán)境問題

計算機實訓室是開展計算機教學的重要場所。當前，計算機設備的不足問題仍然是限制計算機教學效率提高的重要方面。計算機課堂上幾個學生共用一臺計算機的現象仍然很普遍，這使得計算機教學的全面展開受到阻礙，計算機的使用率大大提高。長此以往，計算機會因為長時間處于高負荷狀態(tài)而出現各方面的問題，使得計算機設備提前報廢的風險不斷提高。另外，多個學生共用一臺計算機會使得課堂環(huán)境比較擁擠、雜亂，教師不宜對其進行管理，有些學生把零食帶入實訓室，不僅會使得實訓室的衛(wèi)生環(huán)境受到影響，而且還會對其他學生的學習造成阻礙[2]。其次，一些實訓室管理人員忽視對實訓室進行打掃，這樣不僅會影響室內的干凈整潔，還會使得計算機等信息設備的使用壽命不斷縮短，這又會增加高校的成本。為確保實訓室環(huán)境的干凈整潔，從而為學生學習計算機知識提供良好的學習氛圍，高校應加強對計算機實訓室的管理以及維護，從而使計算機實訓室的環(huán)境問題得到根本解決，計算機等信息設備得到根本保障，使用壽命得到不斷提升。

2.3 實訓室的利用效率有待提高

按專業(yè)對實訓室進行建設是高校普遍采用的方法，這樣做的目的是為了以專業(yè)課程需求為依據，使得設計出的實訓室更加符合教學的要求。雖然，按專業(yè)對實訓室進行建設能夠滿足以上目的，但是其仍然存在一些現實問題：首先，按專業(yè)所建設出實訓室僅僅能夠滿足該專業(yè)學生的學習需求，其他專業(yè)的學生很難對其進行利用，這樣就導致了實訓室時間及空間利用率難以提高，計算機等信息設備的閑置成本不斷提高。其次，專業(yè)實訓室之間的沖突往往造成課程軟件的重復安裝問題，這不僅會使得計算機內存受到不必要的占用，而且還使增加實訓室管理維護者的工作量。

針對高校計算機實訓室維護與管理問題所提出的合理建議

加強對高校計算機實訓室的維護和管理是確保多媒體一體化教學以及計算機教學效率提高的重要內容。總的來說，完善高校計算機實訓室維護和管理可以從兩大方面出發(fā)，首先是管理方面，其次是軟硬件維護方面。以這兩方面為出發(fā)點，對高校計算機維護與管理問題提出了以下一系列合理有效的建議。

3.1 管理方面

3.1.1 提高實訓室管理維護人員的綜合素質水平

由于計算機故障發(fā)生的不確定性以及教師對計算機維護知識的缺乏，使得計算機維護以及管理往往由專門的實訓室管理人員負責。計算機故障的解決需要管理人員專業(yè)的計算機知識以及較強的應變能力、判斷能力。在這個過程中，管理人員不僅要熟悉計算機的基本構造和工作原理，還要熟悉常用軟件的安裝和調試，更要具備計算機硬件維護和網絡配置等能力。

3.1.2 完善計算機實訓室的管理制度

良好的計算機實訓室管理制度是確保實訓室高效運行的重要基礎。在實際中，在使用實訓室之前，就應該明確實訓室細則，并將各項細則匯總粘貼在實訓室的合適位置。高校領導應嚴格規(guī)定學生以及工作人員遵守實訓室管理規(guī)定，對違反規(guī)定的人員進行適宜的處罰，從而使管理規(guī)定發(fā)揮出其根本的作用。另外，還應建立專門的監(jiān)督人員對管理規(guī)定的履行情況進行適當監(jiān)督。

3.1.3 授?n教師應嚴格要求學生遵守實訓室管理制度

計算機實訓室建設是為更好地滿足教學目標的實現所準備的，因此，管理人員應對課堂教學過程進行適當監(jiān)督，監(jiān)督教師以及學生是否按照管理規(guī)定使用計算機等信息設備。授課教師在進行課堂教學的過程中，不僅要自己遵守實訓室規(guī)定，還應該嚴格規(guī)定學生遵守實訓室管理規(guī)定。這樣，可以使計算機等信息設備得到一定保護，提高計算機等信息設備的使用效率。

3.2 計算機軟硬件維護方面

3.2.1 硬件方面

計算機硬件維護方面主要包含兩方面內容：計算機硬件的安全管理以及維修。首先，計算機硬件安全管理。在課堂教學過程中，授課教師應規(guī)定學生準確拔插電源線，從而減少觸電、漏電等危險事故的發(fā)生[3]。其次，在實訓室管理過程中，管理人員應注意防盜。最后，計算機硬件維修。管理人員應及時發(fā)現硬件問題并進行解決，必要情況下，可以與供應商聯系。

3.2.2 軟件方面

為避免課程軟件重復的問題，實訓室管理人員可以選擇一臺母機，并在母機上安裝所有所需的軟件以及系統(tǒng)，通過母機對計算機進行統(tǒng)一控制。在實際中，學生往往會運用優(yōu)盤在計算機磁盤上放置一些軟件，造成磁盤空間不斷減小，這不僅會拖慢系統(tǒng)，還會使計算機受到病毒入侵。因此，實訓室管理人員應對計算機軟件進行保護，可以采用安裝硬盤保護卡或者硬盤還原程序的方法。結語

加強高校計算機實訓室的管理與維護工作對于高校全面教學效率的提高非常重要。隨著現代社會的向前推進，高校應積極建設計算機實訓室，從管理和計算機軟硬件維護方面出發(fā)，完善計算機實訓室的管理和維護措施。實訓室管理人員也應積極學習先進的實訓室維護與管理知識，從而為計算機實訓室的高效運行提供重要動力。

[參考文獻]

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第二篇：高校計算機實驗實訓室的管理和維護

隨著計算機科學技術的發(fā)展與普及，計算機課程已成為高校各專業(yè)的必修課程。計算機實驗實訓室作為與計算機教學相配套的融S理論與實踐為一體的教、學、做實踐場所，其狀況直接影響計算機教學的質量。因此如何較小的管理使用計算機實驗實訓室，使計算機資源得到充分的合理利用，從而更好地為教學和科研服務，成為計算機實驗實訓室面臨的主要問題。

計算機實驗實訓室的現狀及存在的問題 硬件方面

高校的計算機大都是成批購置安裝的，一些購置較早的機器已經使用了很長時間，這些機器的配置一般都比較低，而且為了滿足教學需要安裝了多種軟件、加上機器的運行速度慢、影響上機效果。另外，計算機實驗實訓室?guī)缀跞鞂W生開放，機器運行的時間過長，超負荷運行下故障率高，機器維護任務重。

軟件方面

由于計算機應用軟件的更新速度比較快，因此，針對同一門課程的上機操作軟件升級換代的速度也明顯加快，可能這個學期能用，下學期就需要加以更新了。同時，作為公共實驗實訓室，另一方面學生對機器操作不熟練，好奇心重，不按規(guī)定使用機器，極易誤刪部分系統(tǒng)文件，從而導致系統(tǒng)無法正常運行。

安全方面

學校的計算機實驗實訓室為了方便教學，是可以上網的，學生可以從公網上下載文件資料，也有可能直接進入有攻擊性和破壞性的網站時，會造成系統(tǒng)及網絡的癱瘓甚至崩潰。有部分學生私自將個人硬盤、U盤、MP3、光盤等帶入機房，在硬盤或服務器上堆放大量的個人文件，導致系統(tǒng)運行速度降低，甚至大量感染病毒的文件也滯留在機器內，加大了實驗實訓室的管理難度；甚至有個別學生利用一些解密軟件進入系統(tǒng)，破壞系統(tǒng)注冊表，修改CMOS設置等，使機器無法正常工作。

針對上述問題采取的措施

建立健全計算機實驗實訓室的各項規(guī)章制度

管好實驗實訓室不僅需要較高的技術水平，更需要有完善的管理制度作依據。我們根據學院的實際情況，將制定《計算機房、多媒體教室等教學資源使用管理規(guī)定》、《實驗實訓室管理人員守則》、《實驗實訓室學生守則》《學院儀器設備損壞丟失賠償規(guī)定》等規(guī)章制度。不同崗位的工作人員，依照相應的制度和規(guī)定，各行其是、各司其職、各盡其責，從而保證實驗室的正常運轉。

建立激勵機制，不斷提高實驗實訓指導老師的素質

實驗實訓室管理人員肩負著教書育人的責任，他們既承擔實驗實訓室設備更新和維護、軟件的安裝與調試，又要承擔指導學習上機操作的任務。這就要求計算機實驗實訓人員必須具備較高的素質，確保機房安全、高效地運行，同時要求實驗實訓室管理人員掌握扎實的計算機技術和理論基礎，包括從單機、網絡到多媒體。從應用軟件、操作系統(tǒng)到工具軟件、專門管理軟件等方面，還要從機房管理的角度掌握計算機硬件和軟件知識及其應用技能，了解網絡的各個環(huán)節(jié)，能夠排除一般的網絡故障，并能較好的預防針對網絡的一般性破壞活動。這樣就要求實驗實訓人員不斷地積累實踐經驗，積極地了解IT行業(yè)最新動態(tài)和技術，擴大知識面，做到“一專多能”，更好地適應實驗實訓室的工作需要。另外，也應制定相應的工作制度，促進實驗實訓室老師的自身建設，適當地安排實驗實訓室人員外出參加進修和培訓，同時，有計劃的與其他院校或單位進行交流，給他們創(chuàng)造提高素質的機會。

采取措施保障實驗實訓室正常運轉，滿足計算機教學需要 計算機實驗實訓室的技術防范分為兩部分，一部分是硬件系統(tǒng)的安全防范，另一部分是軟件系統(tǒng)的安全防范。

硬件系統(tǒng)的技術防范。通常可分為兩類：即設備的物理安全和設置安全。物理安全是指防止意外事件的發(fā)生和人為破壞具體的設備。在設備上安裝使用硬件保護卡，以防止誤操作影響計算機的正常使用。每次開機時，硬盤保護卡總是讓硬盤的部分或者全部分區(qū)能恢復先前的內容。換句話說，任何對硬盤受保護的分區(qū)的修改都無效，不管是病毒、誤改、誤刪、故意破壞硬盤的內容等，都可以輕松地還原，這樣就起到了保護硬盤數據內容的作用。同時，在平時要加強管理，老師上課時確保學生紀律，確保學生嚴格遵守《實驗實訓室學生守則》。

第三篇：高校計算機實驗室的管理與維護

簡論高校計算機實驗室管理

曾 光

作者簡介：曾 光（1978-），女，漢族，吉林省長春市人，吉林省經濟管理干部學院教務處實驗中心助理實驗師，主要從事計算機實驗室管理工作。

摘要：如何在適度應新的形勢下更科學、規(guī)范的管理實驗室,對保障教學是至關重要的.作為一名合格的實驗室管理人員,應從安全管理、設備管理、教學管理、人員管理、制度管理等方面下功夫。

關鍵詞：計算機；實驗室；管理

自二十世紀八十年代計算機專業(yè)教學進入我國高校以來，計算機實驗室作為這種專業(yè)培養(yǎng)體系的實踐平臺其重要性也隨之突顯。在計算機技術飛速發(fā)展的今天，計算機系列課程不斷的更新與加強，學生的計算機意識也日漸濃厚。如何在實驗室現有的條件下提供穩(wěn)定、良好的軟硬件環(huán)境服務，必須首先從抓好實驗室管理工作入手。

一、安全管理

實驗室安全問題是首要問題。安全隱患的存在是導致安全問題的直接原因,加強實驗室工作人員的安全防患意識是非常重要的。

(一)設備安全管理

計算機硬件設備一般價值昂貴，一旦被損壞，不僅造成設備上的經濟損失，而且可能影響正常的教學實驗工作。因此，首先要加強計算機硬件設備的使用管理。一是專用線路與UPS的使用管理。實驗室用電應該接在專用的電源線路上，服務器供電要采用專用電源，不與其它串接。計算機實驗室宜選用電壓穩(wěn)定度好、抗干擾能力強的在線式UPS。二是計算機硬件設備的使用管理。根據硬件設備的具體配置情況，制訂切實可行的硬件設備的使用操作規(guī)程，并嚴格按照操作規(guī)程進行操作，建立設備使用日志，嚴格登記使用過程的情況。三是常用硬件設備的維護和保養(yǎng)。包括主機、服務器、顯示器、鍵盤、軟驅、鼠標、打印機等維護保養(yǎng)。

（二）環(huán)境安全管理

一是加強用電管理。如及時檢查線路的磨損狀況，更換破損的電源插座，對陳舊線路進行更新改造，確保線路安全運行。二是設備管理。實驗室內應安裝空調設備以便克服高溫，潮濕，低溫和干燥等因素給計算機帶來的危害。三是衛(wèi)生與安全管理。如定期除塵，以及安裝防盜報警裝置，加裝鋼筋護窗，全封閉的金屬門等。另外由于計算機實驗室上機人數多，人流量大，而且開放時間長，容易發(fā)生設備丟失被盜的情況。因此，工作人員必須對相應設施定期檢查,按照建立的設備檔案進行清點。

（三）軟件安全管理

由于計算機病毒日益猖獗, 目前已成為破壞計算機系統(tǒng)的大敵，管理不好, 就可能耽誤正常的教學和科研工作。具體應做到以下三點：一是可充分利用“還原”技術（如三茗保護卡、小哨兵等）通過一鍵還原來實現對計算機病毒的防范。

學生在上機過程中無論對系統(tǒng)進行了怎樣的操作或是系統(tǒng)、軟件遭到了病毒的破壞，管理人員重新啟動計算機后，選擇還原到上一次保存狀態(tài)，就可以恢復系統(tǒng)的正常使用，這樣還可以大大節(jié)省對計算機的維護時間，提高實驗人員的工作效率。二是盡量使用正版軟件。因盜版軟件的使用會給計算機實驗室?guī)碓S多弊病，極易為計算機病毒的傳播提供了有效途徑，軟件資料的不全也會給使用和教學帶來困難。所以，為確保實驗教學的順利進行,我們應大力提倡使用正版軟件, 自覺抵制盜版軟件,凈化實驗教學環(huán)境。三是實驗室還應配備正版殺毒軟件定期對計算機進行病毒檢測。

二、設備管理

設備管理工作是計算機實驗室管理工作的重要組成內容。設備管理主要包括對現有設備的使用管理、設備的維護與保養(yǎng)以及廢舊設備的再利用等。計算機實驗室的設備數量較大，而且貴重物品比較多，如計算機、服務器、交換機等。如何做到各種設備充分合理利用同時又要減少損耗、杜絕丟失，就必須加強管理和維護。

（一）建立檔案

對實驗室的各類物資都要建立賬目明細，并通過計算機來進行管理。對于實驗室的每件物品無論大小、貴重都要認真填寫清單, 包括品牌、型號、購買日期、價格、數量、銷售單位、產品編號等條目都要進行登記與備案。硬件設備配件在使用過程中做好跟蹤記錄，明確設備或配件在哪里，用在哪臺機器上，以防設備或配件的流失，便于及時核對, 防止機器及其附屬設備的丟失和損壞。關鍵要做到制度明確、責任到人,這樣就會有效減少設備不必要的損壞和丟失。固定設備必須定期清查，新增設備要按時登記。

（二）定期維護

計算機實驗室的一項非常重要的工作就是日常的例行檢查，也就是對計算機等設備的日常維護、保養(yǎng)和檢修工作，以排除、預防各類機器隱患，確保設備的使用率和教學及科研工作的順利進行。檢查的重點在機器是否能正常運轉，出現問題是否及時處理，線路是否暢通達到安全指標,并對每次檢查結果進行記錄,做到有據可查。

(三)建立上機日志

在上機過程中可能會有一些學生出于一種好奇心理或不正常的心態(tài)拿走鼠標、鼠標球,甚至損壞驅動器等，這些情況如果不能及時發(fā)現, 學生離去后將無從查起, 給教師管理機房帶來許多麻煩和諸多不便。設立上機日志對每個實驗室每節(jié)課的實驗班組、內容、指導教師、實驗教學過程中機器出現的問題、實驗室老師的處理結果等都應登記在案,便于以后的備查和參考。這樣既方便了管理也促進了問題的及時解決也為日后出現類似問題提供了依據。

三、實驗教學管理

實驗教學是培養(yǎng)學生動手能力，加深理論知識認知，獲取科學實踐知識的重要環(huán)節(jié)。因此實驗項目應注重實用性，并不斷更新實驗內容，改革實驗方法。

（一）軟、硬件的匹配

為滿足教學和科研的應新需要，實驗室應定期更新系統(tǒng)和軟件。軟件不同版

本之間的差異有時較大，不同的軟件對系統(tǒng)的要求也有所不同，因此經常與教師溝通，征詢教師意見十分必要。在安裝軟件之前，需要了解各種軟件對計算機硬件的要求，再跟據實驗室現有條件合理安裝以保證軟、硬件相互匹配、良好運行。

（二）充分利用資源，科學安排實驗

學校為適應教學現代化進程的需要，必定會逐步引進配置更新、更高的機器設備。如何安排好實驗室的課程，既要達到滿足各類實驗的要求，又要合理、充分的利用現有資源也很重要。應根據實際上機人數、實驗內容，實驗學科對設備的要求統(tǒng)籌安排時間及地點。例如圖形類課程和語言類課程因其對計算機硬件要求不同，我們可以相應安排在較新和較舊的實驗室，而課程設計、畢業(yè)設計、科研課題等有一定特殊性的課程應該安排在較為專業(yè)的實驗室。

四、人員管理

實驗室落實的每項工作都于人有關，所以說在一定的物質條件下，實驗室工作質量的優(yōu)劣，與實驗室人員的思想素質和技術水平密切相關。

（一）提高自身的素質

從計算機技術發(fā)展的角度看，它是一門飛速發(fā)展的學科。計算機硬件升級換代的周期縮短,軟件更新的速度加快，要求實驗室管理和維護人員不僅要及時更新知識，加強應用能力，積累豐富的經驗，還要多了解一些學科發(fā)展的特點、動態(tài)和趨勢，更快的適應現代教學改革的要求。

（二）強化職責意識、服務意識

實驗室管理水平的高低與實驗人員能否端正服務育人的態(tài)度并積極主動投入到工作中有著密切的關系。由于上機的人員很多，他們的思想認識、覺悟程度和操作水平不同，在工作中難免會產生一些摩擦。對于違反實驗室管理規(guī)定的同學要耐心的批評教育，在幫助他們認識問題的基礎上，嚴格執(zhí)行實驗室的各項規(guī)章制度。還要經常與指導教師溝通，從實際出發(fā)及時、主動的解決在教學過程中出現的各種問題。

（三）樹立愛崗敬業(yè)精神

計算機實驗室的工作人員要樹立愛崗敬業(yè)精神,在工作中每個人都要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。實驗室時間要嚴格按照學校的教學作息時間的要求來制訂，工作人員必須準時上班, 不能遲到、早退。要利用學生們不上機時整修機器、打掃衛(wèi)生，為教學的順利進行提供穩(wěn)定良好的環(huán)境。

五、制度管理

要搞好實驗室建設，提高實驗教學質量，需要進行規(guī)范的管理，這種管理的實現，必須建立一系列規(guī)章制度的基礎之上。由于計算機實驗室有著來往人較繁雜、貴重儀器設備多、對環(huán)境要求(如環(huán)境溫度、安全、衛(wèi)生等)比較高的特點，這就要求有一個良好的上機秩序。因此，必須制定相應的規(guī)章制度，針對不同的人員(如上機人員、管理人員、負責人員)，不同的情況(如安全、物資、衛(wèi)生等)制定不同的規(guī)章制度。我們?yōu)榱吮ＷC學院計算機實驗室的正常、高效運轉，制定了一系列規(guī)章制度，如《上機實驗守則》、《實驗室主任崗位職責》、《實驗室工作人員崗位職責》等。有了這些規(guī)章制度，不同的人員根據自己不同的崗位職

責，按照相關規(guī)章行事，這樣計算機實驗室必然會秩序井然、干凈整潔，從而充分利用一切設備和資源，提高效率，發(fā)揮其應有的作用。因此，完善規(guī)章制度是管理好計算機實驗室的基礎，對保證正常的上機秩序具有及其重要的意義。

六、建立監(jiān)督機制

完善的制度、科學的管理，只有切實的加以執(zhí)行，才會發(fā)揮其應有的做用。因此，還要建立嚴格的監(jiān)督機制，定期檢查執(zhí)行的結果，如管理人員是否準確及時的填寫實驗日志，是否定期對實驗室設備進行保養(yǎng)與維護，上機人員是否遵守實驗守則，安全制度是否嚴格執(zhí)行等，切忌流于形式。

總之，計算機實驗室管理也是一門科學，各實驗室既有普遍規(guī)律又有各自特點，隨著計算機發(fā)展的日新月異，新的問題也會隨之出現，我們應以現代化科學管理為指導，從實際出發(fā)不斷進行探索、改進，以便更好的服務于教學。

參考文獻：

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[5]李艷華.高校公共計算機實驗室安全現狀分析與管理對策[J].福電腦.2005,8

The Management and Maintenance

of Computer Labs in Universities

zeng guang

（Jilin province economics and management cadres college,changchun 130012 china）Abstract:According to the real problems we may meet in the practical life , five fields are involved in this article, including security management, devices management, teaching management, personnel management and system management, to explore how to solve the problems more efficiently.Key word:computer, lab, management, maintenance

第四篇：計算機維護與管理-學習心得

廣東第二師范學院計算機科學系

實 驗 報 告

【實驗名稱】 計算機維護與管理之心得體會 【實驗名稱】 計算機維護與管理之心得體會 【學 號】 * ** ** ** * 【實 驗 人】 黃* * 【班 級】 11級數學教育班 【合 作 者】 黃* * 【實驗時間】 2012、12、5 【實驗場地】 一棟422宿舍 【指導老師】 張* *老師 【綜合得分】

【課程代號】 120084 【課程名稱】 計算機維護與管理

《計算機維護與管理》學習心得

隨著社會、高新技術的發(fā)展，電腦已經基本普及，它融入了我們生活的點點滴滴，我們的生活已經離不開計算機了。人無完人，金無足赤，計算機也一樣，它也不可能完美十足，也會有出問題的時候，所以它也需要我們的管理與維護。

大學是一個培養(yǎng)社會人才的地方，總是走在社會發(fā)展的前方，學校為了進一步加強培養(yǎng)我們的綜合素質能力，所以開設了《計算機管理與維護》這門公選課。我本著對計算機的興趣與愛好，想學習更多的有關計算機的知識，所以我選了《計算機維護與管理》這門公選課。

剛開始上課，老師就我們講了我們這學期的主要要學習的東西，同學們看起來很有激情，老師也非常的專業(yè)，下面就是我在課堂學習中的主要內容與感想。

《計算機的維護與管理》課程內容多、知識面廣：包括計算機組成部件、硬件安裝、硬件測試、優(yōu)化、硬盤的分區(qū)規(guī)劃、軟件安裝、計算機日常維護和配件的選購要考慮的因素，這對于要買電腦的同學來說這門課程太重要了。

在這么多的內容當中，我們從認識計算機開始學起。在計算機的組裝這一內容里，我們主要學習計算機的硬件的組成，它包括CPU、主板，顯卡、硬盤，內存、電源、機箱，鼠標鍵盤顯示器等計算機的硬件。在這一內容里，老師先跟我們計算機的這些硬件的功能，如何辨別這些硬件的好壞，還有要如何選取才能硬件，才能使自己的電腦配制組裝的既好有實惠。這一內容給我們布置的作業(yè)是，自己去組裝一臺在一定價格內，具有特定專業(yè)用途的電腦，以小組合作的形式去完成，然后再在班上解說這樣組裝的理由。在這一作業(yè)完成的過程中，我們不但要在網上了解現在電腦的最新動向，個硬件的價格，而且要到一些電腦城里面通過詢問，了解電腦的配件組裝是怎樣選取的以及電腦發(fā)展的最新動向。這作業(yè)還有自由、寬松的實驗操作環(huán)境，我們在課內安排實驗如不能及時完成的話，可以利用業(yè)余時間來完成，達到規(guī)定的要求。這個作業(yè)具有很強的綜合性，它考察了我們一個人的綜合能力，團體的合作一交流，與他人的交流，自己動手思考的能力等。

在接下來的時間里，我們還學習了模擬裝機，系統(tǒng)的優(yōu)化，一些電腦基本的故障的排除等內容。不過最有意義的的，現場對電腦的拆裝的實驗，這樣我們使我們對電腦掌握更加的全面，這樣使我們打破了紙上談兵的傳統(tǒng)教學模式，我們把學到的理論知識運用到了實際當中，這樣大大提高了我們的實際操作能力。

在這一課程的學習中，雖然有點累，但是收獲非常大，使我們真正的掌握與認識了一些計算機的基本維護與管理方面的知識，而且還使我們認識到一個道理。任何的回報，都是需要付出的。

第五篇：淺談高校計算機機房管理和維護

淺談高校計算機機房管理和維護

2008-8-1 來源：現代企業(yè)教育 作者：杭 莉

摘 要：計算機機房是學生學習計算機的重要場所，學生只能通過課堂教育和上機練習才能真正地、透徹地掌握所學知識。尤其我們是職業(yè)技術學院，著重是培養(yǎng)學生的動手能力。這也就顯示出計算機機房特殊地位和重要性。該文結合機房管理中的難點及學院發(fā)展的現狀，闡述了對機房的管理和維護，更好地服務于學生和教師。

關鍵詞：計算機機房 機房管理 機房維護

一、學校機房管理存在的問題

首先，機房涉及面廣，事務雜，工作量大。許多機房管理人員的日常工作量較大，包括機房的日常軟、硬設備的維護，網絡故障排除，機房的防火、防盜等等，這就對管理人員的專業(yè)要求比較高。

其次，機房的開放對象是學生，學生好奇心強，動手能力強，在上課過程中，喜歡隨意更改計算機配置，刪除系統(tǒng)文件，修改注冊表；學生隨意使用移動硬盤、U盤等；甚至有學生瀏覽惡意網站，這些都使計算機安全受到威脅甚至癱瘓，往往給機房正常上課帶來不小的麻煩。

第三，由于民辦高校辦學時間較短，機房管理和維修還處于摸索階段，不少教師缺乏管理經驗，不能及時地發(fā)現和解除機房的新問題，這在一定程度上影響教學。

二、解決辦法

2.1完善制度的建設修訂

一般，學校機房使用率都比較高，容易出現以上的問題，筆者認為這都是缺乏一個根據本校實際情況制定的管理規(guī)范和嚴格實施的措施。制度的健全使機房管理有了標準和依據，但要把嚴格管理的指導思想落到實處，提高機房管理水平，還要加強廣大師生的責任心與過程的動態(tài)管理。教師上課前先明確要求學生對對應的機器負責；要規(guī)范引導學生有序進入機房，并按機房管理要求做好常的檢查工作，若發(fā)現問題，及時匯報；上機過程中，教師要負責學生課堂紀律并填好上機實驗記錄本，并加強巡查指導；課后，教師要規(guī)范引導學生將電腦關機，凳子排放整齊；管理員每天都監(jiān)督勤工儉學的學生做好衛(wèi)生、防塵等日常工作；管理員定期檢修，重視完善。機房電腦有老化、更新、修復等問題，除進行日常的檢修另外，還應對機房建設時存在的缺陷、機件的磨損、老化、緊固件的松動、裝修變形等問題定期檢修、更改或完善。堅持每月定期對機房整修一次。調整活動地板、檢測安全防火設備、空調設備檢修、除塵、照明設備檢修、建立健全機房管理制度。

根據學校機房管理運行中出現的問題，我校先后制定了《機房管理制度》、《機房安全保衛(wèi)制度》、《儀器設備維護、維修的有關規(guī)定》等制度，通過建立健全的規(guī)章制度，使機房管理有章可循。

2.2硬件管理

硬件是機房的核心，軟件也是以它為基礎的。在允許的條件下統(tǒng)一配置，統(tǒng)一管理維護。

一、使用品牌機，穩(wěn)定性和兼容性比較好，使用壽命長；

二、教師機配置應比學生機高，方便教師講課時使用。

三、為了方便維護，每臺機器上應裝有還原卡。我機房的電腦是購置的神州電腦，網卡上集成保護芯片，安裝好之后，使之具有系統(tǒng)還原功能。還能使該卡具有網絡對拷功能，只需花點時間先安裝好一臺電腦作為發(fā)射臺，將其它電腦作為接收端，接收端電腦不用安裝任何軟件。發(fā)射臺電腦即可將安裝好的系統(tǒng)完整地傳輸到接收端每臺電腦上，傳輸完畢后，系統(tǒng)還原卡將會自動保護每臺電腦單機的硬盤內容。再以管理員模式啟動系統(tǒng)，把各臺接收端的IP地址根據需要分別設置，在設定好后就可以正常使用。由于大部分學生都使用移動硬盤、U盤等，為了有效的防止病毒，機房已將各個區(qū)全部設為自動還原。

2.3 軟件管理

1.利用電子教室軟件輕松管理機房

使用多媒體網絡教室。多媒體網絡教室系統(tǒng)是一種綜合了基于計算機的多媒體技術與網絡技術,能夠實現多種媒體信息的集中控制和雙向、甚至多向實時交互傳輸的系統(tǒng)。要想充分利用機房提高上課效益，同時便于管理，那么多媒體網絡教室是不可少的。它很方便地將任一臺PC機(教師或學生)的屏幕內容、話音及聲卡輸出廣播給全體、部分或個別學生,起到示范的作用,教師可以隨意地觀看任一計算機的信息,并對它進行控制(鎖鍵、黑屏、重新啟動等),若利用鼠標鍵盤控制網絡,教師可以對指定學生進行遙控操作,并可將全過程向整個網絡(教室)轉播。對于管理人員來說也很方便，下課時只需在教師機上點擊“全體關機”就可以了。

2．用ghost軟件來備份數據和恢復系統(tǒng)

①生成數據備份文件，在學生機的硬盤上建立Ghost備份：Ghost軟件是一個很好的數據備份軟件，較新的軟件是Ghost7.0和Norton Ghost 2002。②恢復鏡像文件，一旦學生機的C盤系統(tǒng)崩潰或者是有些應用軟件被刪除，就可以采用Ghost軟件恢復和備份前一模一樣，這樣就不必重新安裝系統(tǒng)，而且還可以輕松管理機房了。

2.4提高機房管理人員水平和素質。機房管理人員不但肩負培養(yǎng)學生能力、提高學生素質的職責，而且是進行學科研究的參與者。機房管理涉及多方面的問題，重視學習、加強宣傳是提高機房管理效率的重要措施。一是學制度，就是積極組織有關人員學習機房(續(xù)致信網上一頁內容)管理的各項制度和規(guī)定就使新、老同事人人皆知，條條搞清，提高大家遵守機房各項管理制度的自覺性，使每個人自覺用有效的制度約束自己；二是學習各種設備的正確操作方法。如：配電系統(tǒng)、地線系統(tǒng)、空調、防火設備、UPS等正確的操作方法，從而杜絕因操作不當造成的人為事故；三是加強宣傳，機房是公共辦公場所，大家都應自覺維護和遵守正常的機房工作秩序。保證計算機管理工作有序進行，提高計算機運行效率，促進計算機應用工作順利開展。

2.5機房管理人員對應對教師做好配合管理。機房必須在上課前10分鐘打開，任課教師上課也是前10分鐘進機房，這里就存在管理人員和教師的轉接問題。機房是不允許學生帶早飯進入機房，但由于學生愛睡懶覺沒時間吃早飯，喝的吃的買了就偷帶到機房，這不單單是影響機房的衛(wèi)生，重要的是計算機安全問題。下課前管理人員也應到機房，提醒學生關閉電腦和顯示器，擺放好凳子，讓學生養(yǎng)成良好的習慣。同時，管理員可對機房進行檢查（主要是防止盜竊），如機房有問題，教師可以直接跟管理人員反映。這樣，管理人員就對機房做到心中有數，便于管理和維護。

2.6加強對學生的管理。要維持良好的機房秩序，幫助學生上好電腦課，光靠嚴格的管理顯然是不夠的，最主要的還是在于激發(fā)學生學習的興趣，所以必須培養(yǎng)學生正確的計算機道德。在上機過程中，根據學生的實際動手能力，適當地分配一些實際任務給那些動手能力強、調皮搗蛋的學生，努力引導其成為我們管理機房的好幫手，一方面在一定程度上減輕教師負擔，另一方面也為學生創(chuàng)造了鍛煉其實際動手能力的良好條件，學生覺得在老師眼里受到了重視，蓄意破壞學校機房的可能性也就小了。在不影響這些學生完成正常上機操作的情況下，充分利用他們動手能力強的優(yōu)勢，引導學生幫忙查找機房故障，尋求解決方法，也不失為一個好的教學方法。此外，由于機房里可能出現的故障有多種多樣，由教師引導，學生自己摸索，去發(fā)現問題，解決問題，亦可以激發(fā)學生學習的興趣，也就不會覺得上機操作枯燥無味了。

總之，對我院計算機機房的管理，應建立完善的機房管理制度，實現責、權、利的統(tǒng)一；采用先進的管理技術，加強設備的管理、控制、維護；合理進行資源配置管理，提高資源的利用率與運行效率；加強系統(tǒng)的安全性控制管理，保證機房數據安全及設備的正常運行，系統(tǒng)、完整、綜合的管理措施才能實現對我院機房有效管理，以上是我在機房管理方面的一些思路和建議，希望與各位同仁共同探討，共同提高。

參考文獻：

[1]劉來權，雷燕瑞.淺談學校計算機機房管理.科技情報開發(fā)與經濟雜志社，2006年第18期□