第一篇：高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理和維護(hù)

隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與普及，計(jì)算機(jī)課程已成為高校各專業(yè)的必修課程。計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室作為與計(jì)算機(jī)教學(xué)相配套的融S理論與實(shí)踐為一體的教、學(xué)、做實(shí)踐場(chǎng)所，其狀況直接影響計(jì)算機(jī)教學(xué)的質(zhì)量。因此如何較小的管理使用計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，使計(jì)算機(jī)資源得到充分的合理利用，從而更好地為教學(xué)和科研服務(wù)，成為計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室面臨的主要問題。

計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的現(xiàn)狀及存在的問題 硬件方面

高校的計(jì)算機(jī)大都是成批購置安裝的，一些購置較早的機(jī)器已經(jīng)使用了很長(zhǎng)時(shí)間，這些機(jī)器的配置一般都比較低，而且為了滿足教學(xué)需要安裝了多種軟件、加上機(jī)器的運(yùn)行速度慢、影響上機(jī)效果。另外，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室?guī)缀跞鞂?duì)學(xué)生開放，機(jī)器運(yùn)行的時(shí)間過長(zhǎng)，超負(fù)荷運(yùn)行下故障率高，機(jī)器維護(hù)任務(wù)重。

軟件方面

由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的更新速度比較快，因此，針對(duì)同一門課程的上機(jī)操作軟件升級(jí)換代的速度也明顯加快，可能這個(gè)學(xué)期能用，下學(xué)期就需要加以更新了。同時(shí)，作為公共實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，另一方面學(xué)生對(duì)機(jī)器操作不熟練，好奇心重，不按規(guī)定使用機(jī)器，極易誤刪部分系統(tǒng)文件，從而導(dǎo)致系統(tǒng)無法正常運(yùn)行。

安全方面

學(xué)校的計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室為了方便教學(xué)，是可以上網(wǎng)的，學(xué)生可以從公網(wǎng)上下載文件資料，也有可能直接進(jìn)入有攻擊性和破壞性的網(wǎng)站時(shí)，會(huì)造成系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)的癱瘓甚至崩潰。有部分學(xué)生私自將個(gè)人硬盤、U盤、MP3、光盤等帶入機(jī)房，在硬盤或服務(wù)器上堆放大量的個(gè)人文件，導(dǎo)致系統(tǒng)運(yùn)行速度降低，甚至大量感染病毒的文件也滯留在機(jī)器內(nèi)，加大了實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理難度；甚至有個(gè)別學(xué)生利用一些解密軟件進(jìn)入系統(tǒng)，破壞系統(tǒng)注冊(cè)表，修改CMOS設(shè)置等，使機(jī)器無法正常工作。

針對(duì)上述問題采取的措施

建立健全計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度

管好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室不僅需要較高的技術(shù)水平，更需要有完善的管理制度作依據(jù)。我們根據(jù)學(xué)院的實(shí)際情況，將制定《計(jì)算機(jī)房、多媒體教室等教學(xué)資源使用管理規(guī)定》、《實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理人員守則》、《實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室學(xué)生守則》《學(xué)院儀器設(shè)備損壞丟失賠償規(guī)定》等規(guī)章制度。不同崗位的工作人員，依照相應(yīng)的制度和規(guī)定，各行其是、各司其職、各盡其責(zé)，從而保證實(shí)驗(yàn)室的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

建立激勵(lì)機(jī)制，不斷提高實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師的素質(zhì)

實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理人員肩負(fù)著教書育人的責(zé)任，他們既承擔(dān)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備更新和維護(hù)、軟件的安裝與調(diào)試，又要承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)習(xí)上機(jī)操作的任務(wù)。這就要求計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)人員必須具備較高的素質(zhì)，確保機(jī)房安全、高效地運(yùn)行，同時(shí)要求實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理人員掌握扎實(shí)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和理論基礎(chǔ)，包括從單機(jī)、網(wǎng)絡(luò)到多媒體。從應(yīng)用軟件、操作系統(tǒng)到工具軟件、專門管理軟件等方面，還要從機(jī)房管理的角度掌握計(jì)算機(jī)硬件和軟件知識(shí)及其應(yīng)用技能，了解網(wǎng)絡(luò)的各個(gè)環(huán)節(jié)，能夠排除一般的網(wǎng)絡(luò)故障，并能較好的預(yù)防針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的一般性破壞活動(dòng)。這樣就要求實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)人員不斷地積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極地了解IT行業(yè)最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)，擴(kuò)大知識(shí)面，做到“一專多能”，更好地適應(yīng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的工作需要。另外，也應(yīng)制定相應(yīng)的工作制度，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室老師的自身建設(shè)，適當(dāng)?shù)匕才艑?shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室人員外出參加進(jìn)修和培訓(xùn)，同時(shí)，有計(jì)劃的與其他院校或單位進(jìn)行交流，給他們創(chuàng)造提高素質(zhì)的機(jī)會(huì)。

采取措施保障實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室正常運(yùn)轉(zhuǎn)，滿足計(jì)算機(jī)教學(xué)需要 計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的技術(shù)防范分為兩部分，一部分是硬件系統(tǒng)的安全防范，另一部分是軟件系統(tǒng)的安全防范。

硬件系統(tǒng)的技術(shù)防范。通常可分為兩類：即設(shè)備的物理安全和設(shè)置安全。物理安全是指防止意外事件的發(fā)生和人為破壞具體的設(shè)備。在設(shè)備上安裝使用硬件保護(hù)卡，以防止誤操作影響計(jì)算機(jī)的正常使用。每次開機(jī)時(shí)，硬盤保護(hù)卡總是讓硬盤的部分或者全部分區(qū)能恢復(fù)先前的內(nèi)容。換句話說，任何對(duì)硬盤受保護(hù)的分區(qū)的修改都無效，不管是病毒、誤改、誤刪、故意破壞硬盤的內(nèi)容等，都可以輕松地還原，這樣就起到了保護(hù)硬盤數(shù)據(jù)內(nèi)容的作用。同時(shí)，在平時(shí)要加強(qiáng)管理，老師上課時(shí)確保學(xué)生紀(jì)律，確保學(xué)生嚴(yán)格遵守《實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室學(xué)生守則》。

第二篇：高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理與維護(hù)分析

高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理與維護(hù)分析

摘要：文章分析了高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)對(duì)于我國(guó)教育以及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的意義，研究了我國(guó)高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室維護(hù)與管理中存在的問題，并針對(duì)這些問題提出了一些建議。關(guān)鍵詞：高校；計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室；管理；維護(hù)

作為計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要基礎(chǔ)，高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)對(duì)于促進(jìn)計(jì)算機(jī)教學(xué)效率的提高至關(guān)重要。隨著計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)進(jìn)程的不斷推進(jìn)，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的維護(hù)和管理愈來愈受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，這與計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備極易出現(xiàn)問題息息相關(guān)。高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)對(duì)于我國(guó)教育及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

^高校作為為社會(huì)輸送高素質(zhì)人才的重要基地，其在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面占據(jù)著非常重要的地位。隨著現(xiàn)代信息科技的突飛猛進(jìn)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的更新?lián)Q代極大地推動(dòng)著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展。計(jì)算機(jī)技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展，激勵(lì)了新興行業(yè)的快速興起，促進(jìn)了傳統(tǒng)行業(yè)的快速變革。當(dāng)前，以信息技術(shù)為支撐的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)以及大數(shù)據(jù)、云計(jì)算技術(shù)已經(jīng)成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的重要組成部分。在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，社會(huì)對(duì)人才的需求也做出了極大的轉(zhuǎn)變。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)下，社會(huì)對(duì)理論型人才的需求量不斷降低，反而對(duì)應(yīng)用型、實(shí)踐型等計(jì)算機(jī)人才的需求不斷增大。在這種背景下，高校應(yīng)積極開展計(jì)算機(jī)教學(xué)，完善計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)以及計(jì)算機(jī)師資配備，從而為培養(yǎng)出更多適合社會(huì)發(fā)展的計(jì)算機(jī)人才提供重要?jiǎng)恿ΑＷ鳛橛?jì)算機(jī)教學(xué)的關(guān)鍵基礎(chǔ)，總的來說，高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)對(duì)于我國(guó)教育及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要意義主要分為以下3個(gè)方面。

1.1 計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室是科研與教學(xué)的基地

隨著教育改革政策的不斷落實(shí)，大部分高校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了多媒體一體化教學(xué)。而在多媒體一體化教學(xué)中，計(jì)算機(jī)是不可或缺的輔助設(shè)備。計(jì)算機(jī)充當(dāng)教學(xué)的輔助設(shè)備，使得現(xiàn)代教學(xué)有別于傳統(tǒng)教學(xué)，其不僅可以減輕教師備課的壓力，提高授課的效率，還可以豐富課堂的內(nèi)容，增加師生之間友好的互動(dòng)與交流，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)提供一個(gè)溫馨活躍的課堂氛圍。

1.2 為社會(huì)服務(wù)

“服務(wù)社會(huì)”是高校的三大職能之一。當(dāng)前，許多高校為培養(yǎng)出應(yīng)變能力強(qiáng)、具備專業(yè)素質(zhì)的高素質(zhì)人才，從而為社會(huì)發(fā)展提供重要?jiǎng)恿Γ鶗?huì)與一些大型企業(yè)開展一些合作，或者參與慈善做一些公益活動(dòng)，這樣做的目的是彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)與社會(huì)需求脫節(jié)的弊端。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的維護(hù)與管理，可以保障計(jì)算機(jī)等設(shè)備的高效運(yùn)行，從而為一些校企合作活動(dòng)奠定基礎(chǔ)，比如稅務(wù)系統(tǒng)比?、會(huì)計(jì)電算化考試以及銀行技能比賽等。

1.3 使學(xué)校的收益得到增長(zhǎng)

目前，大部分高校對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行維護(hù)與管理的目的不僅僅限于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，還包含為學(xué)校的發(fā)展獲得一定的營(yíng)利。這也是學(xué)校獲得收入的一個(gè)途徑。一般來說，高校會(huì)采用承擔(dān)社會(huì)培訓(xùn)或者資格考試方式，比如一些會(huì)計(jì)證件考試、成人計(jì)算機(jī)等級(jí)考試、企業(yè)的企業(yè)資源計(jì)劃（Enterprise Resource Planning，ERP）培訓(xùn)等[1]。計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)不僅使學(xué)校的收益得到一定增加，而且還使實(shí)訓(xùn)室的利用效率得到了廣泛提高，這在節(jié)省高校的成本方面具有重大意義。我國(guó)高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室維護(hù)與管理中存在的問題

隨著計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室在高校開展日常教學(xué)工作中發(fā)揮的作用越來越大，基于計(jì)算機(jī)等信息設(shè)備具有較強(qiáng)的不穩(wěn)定性，關(guān)于計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的維護(hù)與管理工作愈發(fā)受到社會(huì)和高校的關(guān)注。通過調(diào)查研究表明，當(dāng)代高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的維護(hù)與管理方面存在較大問題，極大地限制著課堂效率的提高以及收益的增加。總的來說，計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的維護(hù)與管理主要存在以下3個(gè)方面的問題。

2.1 計(jì)算機(jī)等信息設(shè)備的軟硬件極易損壞

計(jì)算機(jī)是實(shí)訓(xùn)室的重點(diǎn)組成部分，其運(yùn)行狀態(tài)的好壞直接關(guān)系著課堂教學(xué)能否順利進(jìn)行，因此，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的維護(hù)與管理就顯得尤為重要。計(jì)算機(jī)軟硬件是計(jì)算機(jī)的關(guān)鍵部分，要保持計(jì)算機(jī)的穩(wěn)定運(yùn)行，就要從保障計(jì)算機(jī)軟硬件運(yùn)行可靠開始。當(dāng)前，高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)非常普遍，這為計(jì)算機(jī)運(yùn)行效率的提高提供了保障。但現(xiàn)實(shí)中存在很多外在問題影響著計(jì)算機(jī)運(yùn)行的穩(wěn)定性。比如，不按照操作規(guī)定使用攜帶病毒的優(yōu)盤或者下載不良軟件導(dǎo)致病毒的入侵，從而對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件造成不良影響。另外，大多數(shù)高校對(duì)計(jì)算機(jī)維修管理人員配備存在問題，一方面是維修管理人員供不應(yīng)求，另一方面是維修管理人員專業(yè)素質(zhì)水平有限，對(duì)計(jì)算機(jī)軟硬件的維護(hù)僅僅停留在表層，難以發(fā)掘深層次問題并采取有效的手段進(jìn)行解決。長(zhǎng)此以往，計(jì)算機(jī)軟硬件將面臨極大的危險(xiǎn)，新硬件的購買又要增加教學(xué)設(shè)備的支出，這不利于降低高校的成本。

2.2 高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室中的環(huán)境問題

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室是開展計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要場(chǎng)所。當(dāng)前，計(jì)算機(jī)設(shè)備的不足問題仍然是限制計(jì)算機(jī)教學(xué)效率提高的重要方面。計(jì)算機(jī)課堂上幾個(gè)學(xué)生共用一臺(tái)計(jì)算機(jī)的現(xiàn)象仍然很普遍，這使得計(jì)算機(jī)教學(xué)的全面展開受到阻礙，計(jì)算機(jī)的使用率大大提高。長(zhǎng)此以往，計(jì)算機(jī)會(huì)因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間處于高負(fù)荷狀態(tài)而出現(xiàn)各方面的問題，使得計(jì)算機(jī)設(shè)備提前報(bào)廢的風(fēng)險(xiǎn)不斷提高。另外，多個(gè)學(xué)生共用一臺(tái)計(jì)算機(jī)會(huì)使得課堂環(huán)境比較擁擠、雜亂，教師不宜對(duì)其進(jìn)行管理，有些學(xué)生把零食帶入實(shí)訓(xùn)室，不僅會(huì)使得實(shí)訓(xùn)室的衛(wèi)生環(huán)境受到影響，而且還會(huì)對(duì)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)造成阻礙[2]。其次，一些實(shí)訓(xùn)室管理人員忽視對(duì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行打掃，這樣不僅會(huì)影響室內(nèi)的干凈整潔，還會(huì)使得計(jì)算機(jī)等信息設(shè)備的使用壽命不斷縮短，這又會(huì)增加高校的成本。為確保實(shí)訓(xùn)室環(huán)境的干凈整潔，從而為學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)提供良好的學(xué)習(xí)氛圍，高校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理以及維護(hù)，從而使計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的環(huán)境問題得到根本解決，計(jì)算機(jī)等信息設(shè)備得到根本保障，使用壽命得到不斷提升。

2.3 實(shí)訓(xùn)室的利用效率有待提高

按專業(yè)對(duì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行建設(shè)是高校普遍采用的方法，這樣做的目的是為了以專業(yè)課程需求為依據(jù)，使得設(shè)計(jì)出的實(shí)訓(xùn)室更加符合教學(xué)的要求。雖然，按專業(yè)對(duì)實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行建設(shè)能夠滿足以上目的，但是其仍然存在一些現(xiàn)實(shí)問題：首先，按專業(yè)所建設(shè)出實(shí)訓(xùn)室僅僅能夠滿足該專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，其他專業(yè)的學(xué)生很難對(duì)其進(jìn)行利用，這樣就導(dǎo)致了實(shí)訓(xùn)室時(shí)間及空間利用率難以提高，計(jì)算機(jī)等信息設(shè)備的閑置成本不斷提高。其次，專業(yè)實(shí)訓(xùn)室之間的沖突往往造成課程軟件的重復(fù)安裝問題，這不僅會(huì)使得計(jì)算機(jī)內(nèi)存受到不必要的占用，而且還使增加實(shí)訓(xùn)室管理維護(hù)者的工作量。

針對(duì)高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室維護(hù)與管理問題所提出的合理建議

加強(qiáng)對(duì)高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的維護(hù)和管理是確保多媒體一體化教學(xué)以及計(jì)算機(jī)教學(xué)效率提高的重要內(nèi)容。總的來說，完善高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室維護(hù)和管理可以從兩大方面出發(fā)，首先是管理方面，其次是軟硬件維護(hù)方面。以這兩方面為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)高校計(jì)算機(jī)維護(hù)與管理問題提出了以下一系列合理有效的建議。

3.1 管理方面

3.1.1 提高實(shí)訓(xùn)室管理維護(hù)人員的綜合素質(zhì)水平

由于計(jì)算機(jī)故障發(fā)生的不確定性以及教師對(duì)計(jì)算機(jī)維護(hù)知識(shí)的缺乏，使得計(jì)算機(jī)維護(hù)以及管理往往由專門的實(shí)訓(xùn)室管理人員負(fù)責(zé)。計(jì)算機(jī)故障的解決需要管理人員專業(yè)的計(jì)算機(jī)知識(shí)以及較強(qiáng)的應(yīng)變能力、判斷能力。在這個(gè)過程中，管理人員不僅要熟悉計(jì)算機(jī)的基本構(gòu)造和工作原理，還要熟悉常用軟件的安裝和調(diào)試，更要具備計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)和網(wǎng)絡(luò)配置等能力。

3.1.2 完善計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理制度

良好的計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理制度是確保實(shí)訓(xùn)室高效運(yùn)行的重要基礎(chǔ)。在實(shí)際中，在使用實(shí)訓(xùn)室之前，就應(yīng)該明確實(shí)訓(xùn)室細(xì)則，并將各項(xiàng)細(xì)則匯總粘貼在實(shí)訓(xùn)室的合適位置。高校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生以及工作人員遵守實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)定，對(duì)違反規(guī)定的人員進(jìn)行適宜的處罰，從而使管理規(guī)定發(fā)揮出其根本的作用。另外，還應(yīng)建立專門的監(jiān)督人員對(duì)管理規(guī)定的履行情況進(jìn)行適當(dāng)監(jiān)督。

3.1.3 授?n教師應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生遵守實(shí)訓(xùn)室管理制度

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室建設(shè)是為更好地滿足教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所準(zhǔn)備的，因此，管理人員應(yīng)對(duì)課堂教學(xué)過程進(jìn)行適當(dāng)監(jiān)督，監(jiān)督教師以及學(xué)生是否按照管理規(guī)定使用計(jì)算機(jī)等信息設(shè)備。授課教師在進(jìn)行課堂教學(xué)的過程中，不僅要自己遵守實(shí)訓(xùn)室規(guī)定，還應(yīng)該嚴(yán)格規(guī)定學(xué)生遵守實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)定。這樣，可以使計(jì)算機(jī)等信息設(shè)備得到一定保護(hù)，提高計(jì)算機(jī)等信息設(shè)備的使用效率。

3.2 計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)方面

3.2.1 硬件方面

計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)方面主要包含兩方面內(nèi)容：計(jì)算機(jī)硬件的安全管理以及維修。首先，計(jì)算機(jī)硬件安全管理。在課堂教學(xué)過程中，授課教師應(yīng)規(guī)定學(xué)生準(zhǔn)確拔插電源線，從而減少觸電、漏電等危險(xiǎn)事故的發(fā)生[3]。其次，在實(shí)訓(xùn)室管理過程中，管理人員應(yīng)注意防盜。最后，計(jì)算機(jī)硬件維修。管理人員應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)硬件問題并進(jìn)行解決，必要情況下，可以與供應(yīng)商聯(lián)系。

3.2.2 軟件方面

為避免課程軟件重復(fù)的問題，實(shí)訓(xùn)室管理人員可以選擇一臺(tái)母機(jī)，并在母機(jī)上安裝所有所需的軟件以及系統(tǒng)，通過母機(jī)對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行統(tǒng)一控制。在實(shí)際中，學(xué)生往往會(huì)運(yùn)用優(yōu)盤在計(jì)算機(jī)磁盤上放置一些軟件，造成磁盤空間不斷減小，這不僅會(huì)拖慢系統(tǒng)，還會(huì)使計(jì)算機(jī)受到病毒入侵。因此，實(shí)訓(xùn)室管理人員應(yīng)對(duì)計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行保護(hù)，可以采用安裝硬盤保護(hù)卡或者硬盤還原程序的方法。結(jié)語

加強(qiáng)高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理與維護(hù)工作對(duì)于高校全面教學(xué)效率的提高非常重要。隨著現(xiàn)代社會(huì)的向前推進(jìn)，高校應(yīng)積極建設(shè)計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室，從管理和計(jì)算機(jī)軟硬件維護(hù)方面出發(fā)，完善計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的管理和維護(hù)措施。實(shí)訓(xùn)室管理人員也應(yīng)積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)室維護(hù)與管理知識(shí)，從而為計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的高效運(yùn)行提供重要?jiǎng)恿Α?/p>

[參考文獻(xiàn)]

[1]張桐琿.高校計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室管理與維護(hù)工作研究[J].無線互聯(lián)科技，2016（13）：127-128.[2]張勇.淺談高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理與維護(hù)探究[J].電子測(cè)試，2015（5）：143-144.[3]王桂梅.高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的管理與維護(hù)研究[J].電子制作，2014（15）：69.

第三篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室簡(jiǎn)介

為了提高學(xué)生動(dòng)手能力，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)需求的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才，學(xué)院多年來一直致力于學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件的建設(shè)，先后建立了11個(gè)專業(yè)（綜合）實(shí)訓(xùn)機(jī)房，1個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、1個(gè)計(jì)算機(jī)硬件組裝維護(hù)實(shí)訓(xùn)室。

一、專業(yè)（綜合）實(shí)訓(xùn)機(jī)房

學(xué)院現(xiàn)有專業(yè)（綜合）實(shí)訓(xùn)機(jī)房11個(gè)，每個(gè)機(jī)房有66個(gè)機(jī)位。所有專業(yè)機(jī)房全部是根據(jù)專業(yè)發(fā)展的需求采用當(dāng)前最新的配置，能運(yùn)行當(dāng)前最新的各類軟件，保證所有專業(yè)課程的實(shí)訓(xùn)需要；綜合機(jī)房以基礎(chǔ)課程和公共課程的實(shí)訓(xùn)要求進(jìn)行配置。

二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室

為了提高網(wǎng)絡(luò)專業(yè)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用動(dòng)手能力的提高，學(xué)院投資建立了一個(gè)具有先進(jìn)技術(shù)含量的網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室，此實(shí)訓(xùn)室具有如下功能：

1、滿足計(jì)算機(jī)類專業(yè)教學(xué)需要，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力

網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室需提供技術(shù)先進(jìn)、全面地交換、路由實(shí)驗(yàn)條件，可以根據(jù)滿足不同教學(xué)要求進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容應(yīng)充分結(jié)合當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)工程的典型應(yīng)用，模擬真實(shí)環(huán)境。

2、成為專業(yè)教師從事網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研究和應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)平臺(tái)

實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)涵蓋目前主流網(wǎng)絡(luò)設(shè)備及技術(shù)，同時(shí)須具有充分的可擴(kuò)展性，實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)內(nèi)容能靈活擴(kuò)展。為專業(yè)教師研究當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)最前沿的技術(shù)動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向提供實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，通過前沿實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚰M先進(jìn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，搭建網(wǎng)絡(luò)工程環(huán)境，從事應(yīng)用系統(tǒng)與技術(shù)研發(fā)。

3、能夠滿足學(xué)生的實(shí)習(xí)要求

網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室不僅能夠?yàn)楸緦I(yè)的學(xué)生提供教學(xué)實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還要能夠?yàn)閷W(xué)生提供實(shí)習(xí)的環(huán)境，讓學(xué)生可以自己動(dòng)手模擬搭建大型的網(wǎng)絡(luò)，完成學(xué)生的實(shí)習(xí)要求。

4、成為有特色的培訓(xùn)基地

具有一定開放性的專業(yè)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，在滿足本專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的同時(shí)，還可以為全校師生提供網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)驗(yàn)環(huán)境，有能力成為面向社會(huì)的專業(yè)培訓(xùn)基地。通過特色鮮明的教學(xué)體系，針對(duì)性強(qiáng)的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容滿足國(guó)內(nèi)主流系列網(wǎng)絡(luò)專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)要求，能夠與信息產(chǎn)業(yè)部或其他國(guó)家部門認(rèn)可的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)職業(yè)證書考試要求接軌。

三、計(jì)算機(jī)硬件組裝維護(hù)實(shí)訓(xùn)室

計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生所必備的一種基本技能，為此，學(xué)院投資建立了計(jì)算機(jī)硬件組裝維護(hù)實(shí)訓(xùn)室。通過此實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生可進(jìn)行計(jì)算機(jī)的組裝、軟件安裝、系統(tǒng)維護(hù)、計(jì)算機(jī)常見故障的檢測(cè)和維修等技能訓(xùn)練，同時(shí)通過此實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生可以觀看和了解到當(dāng)前最流行的各種計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備。

劉留洋

第四篇：淺談高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理和維護(hù)

淺談高校計(jì)算機(jī)機(jī)房管理和維護(hù)

2008-8-1 來源：現(xiàn)代企業(yè)教育 作者：杭 莉

摘 要：計(jì)算機(jī)機(jī)房是學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的重要場(chǎng)所，學(xué)生只能通過課堂教育和上機(jī)練習(xí)才能真正地、透徹地掌握所學(xué)知識(shí)。尤其我們是職業(yè)技術(shù)學(xué)院，著重是培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。這也就顯示出計(jì)算機(jī)機(jī)房特殊地位和重要性。該文結(jié)合機(jī)房管理中的難點(diǎn)及學(xué)院發(fā)展的現(xiàn)狀，闡述了對(duì)機(jī)房的管理和維護(hù)，更好地服務(wù)于學(xué)生和教師。

關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)機(jī)房 機(jī)房管理 機(jī)房維護(hù)

一、學(xué)校機(jī)房管理存在的問題

首先，機(jī)房涉及面廣，事務(wù)雜，工作量大。許多機(jī)房管理人員的日常工作量較大，包括機(jī)房的日常軟、硬設(shè)備的維護(hù)，網(wǎng)絡(luò)故障排除，機(jī)房的防火、防盜等等，這就對(duì)管理人員的專業(yè)要求比較高。

其次，機(jī)房的開放對(duì)象是學(xué)生，學(xué)生好奇心強(qiáng)，動(dòng)手能力強(qiáng)，在上課過程中，喜歡隨意更改計(jì)算機(jī)配置，刪除系統(tǒng)文件，修改注冊(cè)表；學(xué)生隨意使用移動(dòng)硬盤、U盤等；甚至有學(xué)生瀏覽惡意網(wǎng)站，這些都使計(jì)算機(jī)安全受到威脅甚至癱瘓，往往給機(jī)房正常上課帶來不小的麻煩。

第三，由于民辦高校辦學(xué)時(shí)間較短，機(jī)房管理和維修還處于摸索階段，不少教師缺乏管理經(jīng)驗(yàn)，不能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)和解除機(jī)房的新問題，這在一定程度上影響教學(xué)。

二、解決辦法

2.1完善制度的建設(shè)修訂

一般，學(xué)校機(jī)房使用率都比較高，容易出現(xiàn)以上的問題，筆者認(rèn)為這都是缺乏一個(gè)根據(jù)本校實(shí)際情況制定的管理規(guī)范和嚴(yán)格實(shí)施的措施。制度的健全使機(jī)房管理有了標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)，但要把嚴(yán)格管理的指導(dǎo)思想落到實(shí)處，提高機(jī)房管理水平，還要加強(qiáng)廣大師生的責(zé)任心與過程的動(dòng)態(tài)管理。教師上課前先明確要求學(xué)生對(duì)對(duì)應(yīng)的機(jī)器負(fù)責(zé)；要規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生有序進(jìn)入機(jī)房，并按機(jī)房管理要求做好常的檢查工作，若發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)匯報(bào)；上機(jī)過程中，教師要負(fù)責(zé)學(xué)生課堂紀(jì)律并填好上機(jī)實(shí)驗(yàn)記錄本，并加強(qiáng)巡查指導(dǎo)；課后，教師要規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生將電腦關(guān)機(jī)，凳子排放整齊；管理員每天都監(jiān)督勤工儉學(xué)的學(xué)生做好衛(wèi)生、防塵等日常工作；管理員定期檢修，重視完善。機(jī)房電腦有老化、更新、修復(fù)等問題，除進(jìn)行日常的檢修另外，還應(yīng)對(duì)機(jī)房建設(shè)時(shí)存在的缺陷、機(jī)件的磨損、老化、緊固件的松動(dòng)、裝修變形等問題定期檢修、更改或完善。堅(jiān)持每月定期對(duì)機(jī)房整修一次。調(diào)整活動(dòng)地板、檢測(cè)安全防火設(shè)備、空調(diào)設(shè)備檢修、除塵、照明設(shè)備檢修、建立健全機(jī)房管理制度。

根據(jù)學(xué)校機(jī)房管理運(yùn)行中出現(xiàn)的問題，我校先后制定了《機(jī)房管理制度》、《機(jī)房安全保衛(wèi)制度》、《儀器設(shè)備維護(hù)、維修的有關(guān)規(guī)定》等制度，通過建立健全的規(guī)章制度，使機(jī)房管理有章可循。

2.2硬件管理

硬件是機(jī)房的核心，軟件也是以它為基礎(chǔ)的。在允許的條件下統(tǒng)一配置，統(tǒng)一管理維護(hù)。

一、使用品牌機(jī)，穩(wěn)定性和兼容性比較好，使用壽命長(zhǎng)；

二、教師機(jī)配置應(yīng)比學(xué)生機(jī)高，方便教師講課時(shí)使用。

三、為了方便維護(hù)，每臺(tái)機(jī)器上應(yīng)裝有還原卡。我機(jī)房的電腦是購置的神州電腦，網(wǎng)卡上集成保護(hù)芯片，安裝好之后，使之具有系統(tǒng)還原功能。還能使該卡具有網(wǎng)絡(luò)對(duì)拷功能，只需花點(diǎn)時(shí)間先安裝好一臺(tái)電腦作為發(fā)射臺(tái)，將其它電腦作為接收端，接收端電腦不用安裝任何軟件。發(fā)射臺(tái)電腦即可將安裝好的系統(tǒng)完整地傳輸?shù)浇邮斩嗣颗_(tái)電腦上，傳輸完畢后，系統(tǒng)還原卡將會(huì)自動(dòng)保護(hù)每臺(tái)電腦單機(jī)的硬盤內(nèi)容。再以管理員模式啟動(dòng)系統(tǒng)，把各臺(tái)接收端的IP地址根據(jù)需要分別設(shè)置，在設(shè)定好后就可以正常使用。由于大部分學(xué)生都使用移動(dòng)硬盤、U盤等，為了有效的防止病毒，機(jī)房已將各個(gè)區(qū)全部設(shè)為自動(dòng)還原。

2.3 軟件管理

1.利用電子教室軟件輕松管理機(jī)房

使用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。多媒體網(wǎng)絡(luò)教室系統(tǒng)是一種綜合了基于計(jì)算機(jī)的多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能夠?qū)崿F(xiàn)多種媒體信息的集中控制和雙向、甚至多向?qū)崟r(shí)交互傳輸?shù)南到y(tǒng)。要想充分利用機(jī)房提高上課效益，同時(shí)便于管理，那么多媒體網(wǎng)絡(luò)教室是不可少的。它很方便地將任一臺(tái)PC機(jī)(教師或?qū)W生)的屏幕內(nèi)容、話音及聲卡輸出廣播給全體、部分或個(gè)別學(xué)生,起到示范的作用,教師可以隨意地觀看任一計(jì)算機(jī)的信息,并對(duì)它進(jìn)行控制(鎖鍵、黑屏、重新啟動(dòng)等),若利用鼠標(biāo)鍵盤控制網(wǎng)絡(luò),教師可以對(duì)指定學(xué)生進(jìn)行遙控操作,并可將全過程向整個(gè)網(wǎng)絡(luò)(教室)轉(zhuǎn)播。對(duì)于管理人員來說也很方便，下課時(shí)只需在教師機(jī)上點(diǎn)擊“全體關(guān)機(jī)”就可以了。

2．用ghost軟件來備份數(shù)據(jù)和恢復(fù)系統(tǒng)

①生成數(shù)據(jù)備份文件，在學(xué)生機(jī)的硬盤上建立Ghost備份：Ghost軟件是一個(gè)很好的數(shù)據(jù)備份軟件，較新的軟件是Ghost7.0和Norton Ghost 2002。②恢復(fù)鏡像文件，一旦學(xué)生機(jī)的C盤系統(tǒng)崩潰或者是有些應(yīng)用軟件被刪除，就可以采用Ghost軟件恢復(fù)和備份前一模一樣，這樣就不必重新安裝系統(tǒng)，而且還可以輕松管理機(jī)房了。

2.4提高機(jī)房管理人員水平和素質(zhì)。機(jī)房管理人員不但肩負(fù)培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的職責(zé)，而且是進(jìn)行學(xué)科研究的參與者。機(jī)房管理涉及多方面的問題，重視學(xué)習(xí)、加強(qiáng)宣傳是提高機(jī)房管理效率的重要措施。一是學(xué)制度，就是積極組織有關(guān)人員學(xué)習(xí)機(jī)房(續(xù)致信網(wǎng)上一頁內(nèi)容)管理的各項(xiàng)制度和規(guī)定就使新、老同事人人皆知，條條搞清，提高大家遵守機(jī)房各項(xiàng)管理制度的自覺性，使每個(gè)人自覺用有效的制度約束自己；二是學(xué)習(xí)各種設(shè)備的正確操作方法。如：配電系統(tǒng)、地線系統(tǒng)、空調(diào)、防火設(shè)備、UPS等正確的操作方法，從而杜絕因操作不當(dāng)造成的人為事故；三是加強(qiáng)宣傳，機(jī)房是公共辦公場(chǎng)所，大家都應(yīng)自覺維護(hù)和遵守正常的機(jī)房工作秩序。保證計(jì)算機(jī)管理工作有序進(jìn)行，提高計(jì)算機(jī)運(yùn)行效率，促進(jìn)計(jì)算機(jī)應(yīng)用工作順利開展。

2.5機(jī)房管理人員對(duì)應(yīng)對(duì)教師做好配合管理。機(jī)房必須在上課前10分鐘打開，任課教師上課也是前10分鐘進(jìn)機(jī)房，這里就存在管理人員和教師的轉(zhuǎn)接問題。機(jī)房是不允許學(xué)生帶早飯進(jìn)入機(jī)房，但由于學(xué)生愛睡懶覺沒時(shí)間吃早飯，喝的吃的買了就偷帶到機(jī)房，這不單單是影響機(jī)房的衛(wèi)生，重要的是計(jì)算機(jī)安全問題。下課前管理人員也應(yīng)到機(jī)房，提醒學(xué)生關(guān)閉電腦和顯示器，擺放好凳子，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。同時(shí)，管理員可對(duì)機(jī)房進(jìn)行檢查（主要是防止盜竊），如機(jī)房有問題，教師可以直接跟管理人員反映。這樣，管理人員就對(duì)機(jī)房做到心中有數(shù)，便于管理和維護(hù)。

2.6加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。要維持良好的機(jī)房秩序，幫助學(xué)生上好電腦課，光靠嚴(yán)格的管理顯然是不夠的，最主要的還是在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，所以必須培養(yǎng)學(xué)生正確的計(jì)算機(jī)道德。在上機(jī)過程中，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，適當(dāng)?shù)胤峙湟恍?shí)際任務(wù)給那些動(dòng)手能力強(qiáng)、調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，努力引導(dǎo)其成為我們管理機(jī)房的好幫手，一方面在一定程度上減輕教師負(fù)擔(dān)，另一方面也為學(xué)生創(chuàng)造了鍛煉其實(shí)際動(dòng)手能力的良好條件，學(xué)生覺得在老師眼里受到了重視，蓄意破壞學(xué)校機(jī)房的可能性也就小了。在不影響這些學(xué)生完成正常上機(jī)操作的情況下，充分利用他們動(dòng)手能力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)學(xué)生幫忙查找機(jī)房故障，尋求解決方法，也不失為一個(gè)好的教學(xué)方法。此外，由于機(jī)房里可能出現(xiàn)的故障有多種多樣，由教師引導(dǎo)，學(xué)生自己摸索，去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，亦可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，也就不會(huì)覺得上機(jī)操作枯燥無味了。

總之，對(duì)我院計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理，應(yīng)建立完善的機(jī)房管理制度，實(shí)現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利的統(tǒng)一；采用先進(jìn)的管理技術(shù)，加強(qiáng)設(shè)備的管理、控制、維護(hù)；合理進(jìn)行資源配置管理，提高資源的利用率與運(yùn)行效率；加強(qiáng)系統(tǒng)的安全性控制管理，保證機(jī)房數(shù)據(jù)安全及設(shè)備的正常運(yùn)行，系統(tǒng)、完整、綜合的管理措施才能實(shí)現(xiàn)對(duì)我院機(jī)房有效管理，以上是我在機(jī)房管理方面的一些思路和建議，希望與各位同仁共同探討，共同提高。

參考文獻(xiàn)：

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第五篇：電子實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理規(guī)定

電子、電工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室管理制度

一、學(xué)校的儀器設(shè)備是固定資產(chǎn)，每一位師生都要自覺愛護(hù)，杜絕浪費(fèi)和損壞公物的不良行為。損壞的儀器設(shè)備或?qū)嶒?yàn)實(shí)訓(xùn)材料，將視具體情況，按原價(jià)2-3倍經(jīng)濟(jì)賠償。

二、學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)時(shí)應(yīng)根據(jù)分組情況，使用相應(yīng)組號(hào)的儀器及配件，未經(jīng)教師允許不得任意變動(dòng)或挪用其它組號(hào)的儀器，更不得動(dòng)用無關(guān)的設(shè)備。

三、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)前若發(fā)現(xiàn)儀器損壞，應(yīng)立即報(bào)告指導(dǎo)教師處理。

四、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作過程中造成儀器損壞，應(yīng)立即報(bào)告指導(dǎo)教師，由教師和學(xué)生共同分析其損壞原因，若確系學(xué)生操作不當(dāng)所致，應(yīng)要求其根據(jù)情節(jié)寫出書面檢查，并根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定做出一定的處理。

五、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)完畢后，應(yīng)請(qǐng)教師共同檢查儀器，確信無損后，方可由教師簽字。否則，后續(xù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)前發(fā)現(xiàn)該儀器損壞，則將追究前組教師和學(xué)生的責(zé)任。

六、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地（中心）人員和任課教師若在工作中因責(zé)任心不強(qiáng)、粗心大意、違反操作規(guī)程造成儀器損壞者，將視其情節(jié)輕重和造成損失的大小，給予批評(píng)教育，并要求其酌情賠償。

七、嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室內(nèi)大聲喧嘩、吃零食、喝飲料、吐痰及亂扔廢棄物，注意保持室內(nèi)衛(wèi)生。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室使用人員在離開實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室時(shí)規(guī)整好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)用品，鎖好門窗。

八、學(xué)生在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)完畢后，應(yīng)請(qǐng)教師共同檢查儀器，確信無損后，方可由教師簽字。否則，后續(xù)學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)前發(fā)現(xiàn)該儀器損壞，則將追究前組教師和學(xué)生的責(zé)任。

九、管理員、教師、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守以上規(guī)定，若有違反者，視情節(jié)輕重和造成的后果，將給予相應(yīng)處理。