第一篇：計算機維護與管理-學習心得

廣東第二師范學院計算機科學系

實 驗 報 告

【實驗名稱】 計算機維護與管理之心得體會 【實驗名稱】 計算機維護與管理之心得體會 【學 號】 * ** ** ** * 【實 驗 人】 黃* * 【班 級】 11級數學教育班 【合 作 者】 黃* * 【實驗時間】 2012、12、5 【實驗場地】 一棟422宿舍 【指導老師】 張* *老師 【綜合得分】

【課程代號】 120084 【課程名稱】 計算機維護與管理

《計算機維護與管理》學習心得

隨著社會、高新技術的發展，電腦已經基本普及，它融入了我們生活的點點滴滴，我們的生活已經離不開計算機了。人無完人，金無足赤，計算機也一樣，它也不可能完美十足，也會有出問題的時候，所以它也需要我們的管理與維護。

大學是一個培養社會人才的地方，總是走在社會發展的前方，學校為了進一步加強培養我們的綜合素質能力，所以開設了《計算機管理與維護》這門公選課。我本著對計算機的興趣與愛好，想學習更多的有關計算機的知識，所以我選了《計算機維護與管理》這門公選課。

剛開始上課，老師就我們講了我們這學期的主要要學習的東西，同學們看起來很有激情，老師也非常的專業，下面就是我在課堂學習中的主要內容與感想。

《計算機的維護與管理》課程內容多、知識面廣：包括計算機組成部件、硬件安裝、硬件測試、優化、硬盤的分區規劃、軟件安裝、計算機日常維護和配件的選購要考慮的因素，這對于要買電腦的同學來說這門課程太重要了。

在這么多的內容當中，我們從認識計算機開始學起。在計算機的組裝這一內容里，我們主要學習計算機的硬件的組成，它包括CPU、主板，顯卡、硬盤，內存、電源、機箱，鼠標鍵盤顯示器等計算機的硬件。在這一內容里，老師先跟我們計算機的這些硬件的功能，如何辨別這些硬件的好壞，還有要如何選取才能硬件，才能使自己的電腦配制組裝的既好有實惠。這一內容給我們布置的作業是，自己去組裝一臺在一定價格內，具有特定專業用途的電腦，以小組合作的形式去完成，然后再在班上解說這樣組裝的理由。在這一作業完成的過程中，我們不但要在網上了解現在電腦的最新動向，個硬件的價格，而且要到一些電腦城里面通過詢問，了解電腦的配件組裝是怎樣選取的以及電腦發展的最新動向。這作業還有自由、寬松的實驗操作環境，我們在課內安排實驗如不能及時完成的話，可以利用業余時間來完成，達到規定的要求。這個作業具有很強的綜合性，它考察了我們一個人的綜合能力，團體的合作一交流，與他人的交流，自己動手思考的能力等。

在接下來的時間里，我們還學習了模擬裝機，系統的優化，一些電腦基本的故障的排除等內容。不過最有意義的的，現場對電腦的拆裝的實驗，這樣我們使我們對電腦掌握更加的全面，這樣使我們打破了紙上談兵的傳統教學模式，我們把學到的理論知識運用到了實際當中，這樣大大提高了我們的實際操作能力。

在這一課程的學習中，雖然有點累，但是收獲非常大，使我們真正的掌握與認識了一些計算機的基本維護與管理方面的知識，而且還使我們認識到一個道理。任何的回報，都是需要付出的。

第二篇：計算機維護與管理學習心得

學習心 得

計算機技術其更新速度是眾所周知的，為了跟上時代的發展步伐，為了更好的為教育教學工作服務，為了使自己面對激烈的競爭立于不敗之地，提高自己專業水平之外的有關知識勢在必行。了解計算機的一些知識，從某種角度來說是一種技能，技能能否正常發揮，熟悉操作對象尤為重要，對于擁有計算機的我們更應該對計算機做到心中有數。

隨著計算機應用的不斷普及，學生動手組裝計算機的熱情也在不斷高漲，個人計算機相對于品牌機價格比較廉價而深受在校大學生的喜愛。我們通過這門課程的學習，不僅能掌握計算機硬件、軟件以及一些有關計算機的理論知識，更為自己能學到組裝計算機的有關知識而對該課程產生了濃厚的興趣。學校把“計算機組裝與維護”作為選修課程來開設，其目的是為了使不是計算機專業的學生有更多的機會接近有關計算機的知識，掌握多一些知識。

我們學完“計算機組裝與維護”課程后，所要達到的目標是：使學生掌握計算機硬件的基本知識和基礎理論，能用所學知識選購和組裝計算機，具備對計算機軟、硬件安裝、調試和維護的有所了解，常用軟件的安裝和使用，簡單故障的處理。

計算機組裝與維護是一門實踐性較強的基礎課程，由于內容的版本較舊、但是為了使得我們能學到最新的知識，跟上計算機網絡知識的不斷更新，對教師的要求也必須要高，需要不斷學習和提高。該門課程一般總學時32，占2 個學分，老師結合本課程的特點，摒棄那些老舊的知識，在充分結合現在新的網絡知識，充分利用實驗室計算機資源的基礎上，進行實驗內容靈活講解和考核方式的改革，采取邊講邊操作的教學模式。

課程內容多、知識面廣：包括計算機組成部件、硬件安裝、硬件測試、優化、硬盤的分區規劃、軟件安裝、計算機日常維護和配件的選購要考慮的因素，這對于要買電腦的同學來說這門課程太重要了。課程注重實踐，培養學生的實踐能力，很多選修課都是沒有實踐課時的，雖然受條件的限制我們不能自己動手自裝計算機，但是也有好幾個其它實踐的操作，我們也得到了一些實踐，和實踐帶來的感觸，根據該課程的特點，也達到學習的效果和課程的目的。

寬松式的實驗環境，我們在課內安排實驗如不能及時完成的話，可以利用業余時間來完成，達到規定的要求，分項目進行單獨計分，是我們可以通過實踐的練習，確實把老師所講的知識能夠學會，按要求落到實處，使學生能在輕松學習的基礎上掌握一項技能，體現學以致用的原則。

俗話說：能不能做是能力問題，做與不做是態度問題。心理學把態度定義為習得的、影響個人對特定對象做出行為選擇的有組織的內部準備狀態或反應的傾向性，態度可分為消積態度和積極態度。就學習計算機維護與管理而言，肯定需要的是積極的態度。目前，計算機已廣泛應用于各行各業，因此懂得計算機的軟、硬件安裝，常見的報錯信息、檢測方法，日常的維護和保養，“計算機組裝與維護”勢必將成為學生比較感興趣的課程之一，尤其對于要面對當今競爭激烈社會的我們來說，加強實踐動手能力的培養已成為大家的共識，這門課程提高了學生的學習興趣；通過實踐課程，使學生能快樂學習，體會實驗過程所帶來的快樂和成功感。

第三篇：《計算機維護與局域網建設》學習心得

計算機維護與局域網建設課堂心得

本來這門課程對于非計算機專業的學生比較難，但是老師從講課內容和考核方式上進行了改革，使學生在寬松的學習氛圍中，既提高了對該門課程的學習興趣，又掌握了一項實驗操作技能。

隨著計算機應用的不斷普及，學生動手組裝計算機的熱情也在不斷高漲，兼容PC機以其價格低廉(相對于品牌機)而深受在校大學生的喜愛，學生通過這門課程的學習，不僅能掌握計算機硬件的理論知識，更為自己能獨立組裝計算機(DIY)而對該課程產生了濃厚的興趣。目前，很多高校開始把“計算機組裝與維護”作為選修或開放實驗課程來開設，其目的是為了培養學生的實踐動手能力，掌握一技之長。由于現行的理論或實驗教材，作者從編寫到出版，需經過一段較長時間，但計算機的各個部件在不斷升級，性能日益提高，帶來了計算機新技術、新產品與相對滯后的教材內容相矛盾，要使學生能跟上硬件發展的步伐，傳統的實驗教學內容和考核方式已不能適應課程發展的需要，要使實驗內容跟上市場計算機硬件的變化，學生能產生該門課程興趣，對該課程的實驗內容和考核方式的改革勢在必行。

學生學完“計算機維護與局域網建設”課程后，掌握了計算機硬件的基本知識和基礎理論，能用所學知識選購和組裝計算機，具備計算機軟、硬件安裝、調試和維護的基本技能，常用軟件的使用，局域網的搭建。

我們主要學習了計算機的組裝與系統的安裝，以及計算機中常見硬件的安裝和軟件的使用。這門課是我對計算機有了更深的認識。在這里我要感謝學校給我們開設這門課程，給我們這么好的學習機會。也感謝老師的諄諄教導，是我們真正學到了知識。

第四篇：選修計算機組裝與維護學習心得

計算機組裝與維護學習心得

通過學習計算機組裝與維護這門課程，我對計算機的硬件方面，有了進一步的了解。下面，我將我所學的知識做一個詳細的歸納。

計算機，有誕生以來，一直使用經典的：馮·諾伊曼體系結構，馮·諾伊曼理論的要點是：數字計算機的數制采用二進制；計算機應該按照程序執行，把需要的程序和數據輸送至計算機中。

另外，計算機界的鼻祖：戈登·摩爾，他提出了一條計算機界，無可置疑的定律；著名的摩爾定律，其內容是：集成電路上可容納的晶體管數目，約每隔18個便會增加一倍，性能也提升一倍，當價格不變時。這一定律，揭示了信息技術進步的速度，我們無法想象，計算機正在以什么樣的一個速度發展著。

計算機有三個層次：

1.微處理器（不是CPU）；

2.微型計算機；

3.微型計算機系統。

這三個層次從上到下為包含關系，也就是下一級包含上一級。這樣，就組成了計算機的必要的一個基本系統。

計算機系統，大致可以分為硬件系統和軟件系統兩方面，其中，軟件方面就是系統軟件和應用軟件。硬件中，最主要的無非是中央處理器（CPU）了，除了CUP，還有控制器，存儲器，輸入設備，輸出設備，總線。這些設備，組成了計算機的幾個子系統：顯示系統，聲音系統，存儲系統，輸入系統。

一臺計算機的主機，包括：主機，CPU，硬盤，光驅，電源。都是按照一定的順序固定在機箱中。在主板電路板下面，是錯落有致的電路布線；在上面，則為各個部件：插槽、芯片、電阻、電容等。當主機加電時，電流會在瞬間通過CPU、南橋北橋內存插槽、AGP插槽、PCI插槽、IDE接口以及主板邊緣的串口、并口、PS/2接口等。隨后，主板會根據BIOS（基本輸入輸出系統）來識別硬件，并進入操作系統發揮出支撐系統平臺的功能。

組裝電腦的時候，應按照下述的步驟進行：

1.機箱的安裝，主要是對機箱進行拆封，并且將電源安裝在機箱里面。

2.主板的安裝，將主板安裝在機箱的主板上。

3.CPU的安裝，在主板處理器插座上插入安裝所需的CPU，并且安裝上散熱風扇。

4.內存條的安裝，將內存條插入主板內存插槽中。

5.顯卡的安裝，根據顯卡總線選擇AGP插槽。

6.聲卡的安裝，插在PCI插槽的。

7.驅動器的安裝，主要針對硬盤、光驅和軟驅來進行安裝。

8.機箱與主板間的連線，即各種指示燈、電源開關線。PC喇叭的連接，以及硬盤、光驅和軟驅電源線和數據線的連接。

9.輸入設備的安裝。

10.輸出設備的安裝，即顯示器的安裝。

11.再重新檢查各個接線，準備進行測試。12.給機器加電，若顯示器能夠正常顯示，表明初裝已經正確，此時進入BIOS進行初步設置。

13.分區硬盤和格式化硬盤。

14.安裝操作系統。

15.安裝操作系統后安裝驅動程序，如聲卡驅動、顯卡驅動、網卡驅動、主板芯片驅動等驅動程序。

下面就介紹一下我知道的23條讓硬件長壽的基本技巧：

1.在連接IDE設備時，應遵循紅紅相對的原則，讓電源線和數據線紅色的邊緣線相對，這樣才不會因插反而燒壞硬件。

2.在安裝硬件設備時，如果接口一直插不進，應檢查連接的接口有無方向插反，插錯，因錯誤的連接是無法插入接口的。

3.根據PC99規范，主板廠家在各接口中都標注了相應的顏色，這些顏色分別和鼠標，鍵盤、音箱線接頭的顏色相對應，這樣方便用戶拔插。

4.當你想打開機箱面板對主機內硬件進行維護維修時。應首先切斷電源，并將手放在墻壁或水管上一會兒，以放掉自身靜電。

5.硬件中斷沖突會導致黑屏，當更換了顯卡、內存后仍無法點亮機器時，可考慮更換插槽位置。

6.在重新安裝顯卡驅動或重新拔插顯卡后，應重新設置顯示器的刷新率，否則刷新率可能因顯卡出錯而自動設定為“優化”（對眼睛有害的50MHz）。

7.在安裝CPU風扇時，最后動用鉗子等工具進行輔助安裝，這樣可控制力度和方向。8.面對超頻過度帶來的黑屏故障，我們可以更改主板中的CMOS跳線，讓BIOS恢復到出廠狀態。

9.安裝各硬件時，應充分避免PCB板上金屬毛刺帶來的傷害，注意手拿方向。10.USB設備不要在站起來后才進行拔插，這樣容易損害USB的接口，發生物理變形。11.對于由灰塵引起的顯卡、內存金手指氧化層故障，大家應用橡皮或棉花沾上酒精清洗，這樣就不會黑屏了。

12.當主機面板上的硬盤燈在閃爍時，千萬不要重新啟動電腦，這樣容易讓硬盤產生壞道或導致分區表出錯。

13.光驅、硬盤、軟驅、刻錄機等硬件設備在安裝時一定要上足螺絲，上穩螺絲，以避免讀盤或其他振動對硬件的不良影響。

14.當只需要安裝一根內存時，應首選和CPU插座接近的內存插座，這樣做的好處是：當內存被CPU風扇帶出的灰塵污染后可以清潔，而插座被污染后卻極不易清潔。15.清潔光盤和顯示器屏幕千萬不要用酒精，只能使用鏡頭紙和絨布。16.光驅不退盤時，可用針刺光驅面板上如同針眼大的小孔，可強制退盤。

17.關于顯示器的底座，在安裝的時候可把顯示器倒置，這樣裝起來方便，效果穩定。18.當顯示器使用后有了不易清除的污垢后，可對著被污染部位用嘴哈熱氣，緊接著配合用絨布去擦拭清潔，效果明顯。

19.主機內部雜亂的數據線，電源線可用扎絲或橡皮筋扎起來，這樣不但給人整潔的感覺，還方便主機散熱。

20.光電鼠標勿在強光條件下使用，也不要在反光率高的鼠標墊下使用。

21.在安裝CPU散熱風扇的三針電源插口時，應連接主板上的CPU風扇接口，這樣在BIOS中才能偵測并顯示出風扇轉速。

22.手機不要放在顯示器或者音箱旁邊，因為短信或來電時，會干擾音箱和顯示器的工作，發出雜音和顯示出波紋。

23.電腦使用久了，最少應該一季度清潔維護一下主機內部，對顯示器進行一次消磁。液晶除外！

關于BIOS設置。在開機時按住Delete鍵，進入后可以設置各個設備的參數，以及設備之間的聯系，開機啟動項，密碼，設備運行狀態等等。在一臺新的電腦使用之前，必須設置BIOS，然后才能裝系統，正常使用。

Ghost的運用。Ghost是一款克隆軟件。可以備份系統。通過local—disk。或者local—Partion。可以實現系統鏡像文件或者其他文件的備份以及還原。

經過計算機的組裝與維護這門課程的學習，我學到了許多計算機的知識，相信這些知能幫助我更好的學習計算機其他的知識。

本文若有不足之處還望老師指正。

第五篇：實用計算機組裝與維護選修課學習心得

《實用計算機組裝與維護》

題 目專 業姓 名學 號日 期

大 作 業

實用計算機組裝與維護選修課學習心得

實用計算機組裝與維護選修課學習心得

學習內容

隨著計算機技術的普及以及大眾對計算機進行商務、學習、工作等需求的增長，計算機已經成為人們工作和學習不可缺少的高科技產品之一。現在，計算機已經進入實用階段，越來越多的人擁有了自己的計算機，同時希望掌握計算機組裝和維修技術。

《計算機組裝與維護》這個課程學了8周了，通過這個學期的學習后，我覺得受益頗多。下面來談談我對計算機組裝與維護方面的認識。

理論課：

一、計算機硬件基礎

計算機發展史：主要從大小、速度、內存、使用的元器件等方面簡單學習了第一代到第四代計算機的發展及各自的特點。

計算機系統組成：計算機系統由硬件系統（物理實體）和軟件系統（程序和數據資料）組成。硬件系統又由主機和外部設備（輸入輸出設備和外存儲器設備）組成。

（一）計算機硬件系統：

硬件系統是指構成計算機系統的實體和裝置（即用手能摸得著的計算機實物），如機箱、主板、內存。硬件系統通常由CPU（包括運算器、控制器）、存儲器、輸入設備、輸出設備、接口設備五個部分組成。1.CPU:

CPU(中央處理器）是微機的大腦，進行各種信息處理、指揮整個系統運行。當前的CPU產品主要有奔騰系列、賽揚系列、凌動系列及當前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等幾種類型。歷經了從4位到8位、16位、32位到64位的發展過程，目前的處理器都是64位的。CPU的性能高低主要表現為CPU的速度，有兩種衡量方法：

1、計算每秒鐘可執行的指令數目(單位：MIPS、MFLOPS)，通常巨型計算機速度為幾十萬億～幾百萬億次/秒，個人計算機為幾千萬～幾億次/秒；

2、PC大多使用常用軟件(辦公軟件、數字媒體處理軟件和3D游戲等)的運行速度來測試CPU的性能。影響CPU性能的主要因素有字長、指令系統、邏輯結構、高速緩存（cache）的容量與結構、主頻（CPU內部時鐘頻率）和CPU總線速率。通常我們可以通過1改進CPU結構； 2 提高IC速度(主頻)；3 增加CPU(核)的數目三大措施來提高CPU性能。下面再談一下內部高速緩存，即Cache,它為CPU和內存在進行數據交換時提供一個高速的數據緩沖區。它的讀寫速度比普通內存要快，高速緩存有一級和二級之分。L1（一級）高速緩存內置在CPU中，暫存部分指令和數據，以便CPU能迅速地得到所需要數據。L1 Cache一般為32-64KB之間，少數可達128KB。L2（二級）高速緩存早期集成在主板上，后期也集成在CPU內部。它是為了協調CPU運行速度與內存存取速度之間的差異。容量要配置在L1的4-8倍左右，一般在128-512KB之間，甚至在1MB以上。2.主板：（1）插槽

Cpu插槽有插卡式的Slot類型和針腳式的Socket類型。Slot插槽是Intel公司為取代Socket 7而開發的CPU接口，它是一個狹長插槽，242個引腳。一般主板有2-4個內存插槽。主要有單面存儲模塊插槽（SIMM）槽（486及其較早的PC機用。30pin和72針，單面接觸。采用斜插式來安裝）、雙面存儲模塊插槽（DIMM）（這種插槽兩面都有數據接口觸片，用于586以上的主板）、存儲器總線式存儲模塊（RIMM）槽（數據傳輸方式為串行，中間部分有兩個靠的很近的卡口，價格較高，市場少見）、雙倍數據速率DDR插槽（大小和DIMM一樣，但DIMM接口的SDRAM 有2個小缺口，而DDR DIMM只有1個小缺口）以及DDR2內存插槽（有兩倍于DDR內存預讀取能力，有良好的電氣性能與散熱性能）等幾種插槽。

（2）軟、硬盤接口 ：軟盤驅動器接口、硬盤（光驅）接口、SATA（串行ATA）硬盤接口（3）主板電源插座

（4）跳線、跳線開關、排線插針

跳線是電流小開關，改變跳線位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作電壓、CPU的頻率，清除CMOS口令等。

（5）外設接口插座：鍵盤接口、鼠標接口插座、串行接口插座、并行接口插座、USB接口插座、機箱開關按鈕及指示燈插針。

（6）主板芯片組。芯片組是主板的核心。復雜電路和元件最大限度的集成。一般2-4片集成電路組成。如果把CPU比喻系統心臟，那么主板芯片組就是整個身體的軀干。有Intel系列芯片組、VIA芯片組、AMD芯片組、SIS（矽統科技）芯片組、nForce芯片組。（7）南北橋芯片

北橋芯片：存儲器控制；連接CPU、存儲器、顯卡、南橋芯片的樞紐 南橋芯片：多種I/O設備的控制；I/O總線(PCI總線)；提供了各種I/O接口 3.內存條：

內存條是用來存放計算機正在使用的（即執行中）數據或程序。我們平常據說的動態內存（即DRAM），指的是當我們將數據寫入DRAM后，經過一段時間，數據會丟失，因此需要額外設一個電路進行內存刷新操作。也就是說它只是一個臨時儲存器，掉電后數據會消失。目前主流內存容量為1-2G,工作頻率為800MHZ以上。內存條的印刷電路板（PCB）最好是6層。另外，好的內存條表面有比較強的金屬光潔度，部件焊接也比較整齊。4.硬盤:

硬盤是計算機的數據存儲中心，我們所使用的應用程序和文檔數據幾乎都是存儲在硬盤上，或從硬盤上讀取的。它包括存儲盤片及驅動器。特點是儲存量大。硬盤是計算機中不可缺少的存儲設備。目前硬盤的容量一般為250-320G，緩存一般為2-16M。5.顯卡：

顯卡也叫顯示卡、圖形加速卡等。主要作用是對圖形函數進行加速處理。顯示卡通過系統總線連接CPU和顯示器，是CPU和顯示器之間的控制設備。實際上是用來存儲要處理的圖形的數據信息。目前主流顯卡的顯存為512MB以上，接口一般為PCI-EX16型。顯卡生產廠商主要有華碩、技嘉、昂達等。6.網卡：

網卡是將計算機與網絡連接在一起的輸入輸出設備。主要功能是處理計算機上發往網線上的數據，按照特定的網絡協議將數據分解成為適當大小的數據包，然后發送到網絡上去（目前多是主板集成）。由于不同類型網卡的實用環境可能不一樣，在選購時應明確網卡使用的網絡及傳輸介質類型、與之相連接的網絡設備帶寬等情況。優質的網卡均采用噴錫板制作，其裸露部分為白色；而劣質的畫金板網卡的裸露部分為黃色。另外，對網卡的MAC地址（即ID編號）的辨別是了解網卡優劣的最好方式。正規廠家生產的網卡的MAC地址一般為一組12位的16進制數（前6位為廠商ID，后六位是廠商分配給網卡的唯一ID）。7.聲卡：

聲卡的主要功能是處理聲音信號并把信號傳輸給音箱或耳機，使后者發出聲音來的硬件。聲卡的選購同網卡、顯卡的選購有些相似，都要選大廠家及售后服務好的產品，還要注意接口類型是否與自己的主板相匹配。顯卡的音質是判定一塊顯卡好壞的標準，其中包括信噪比、采樣位數、采樣頻率、總諧波失真等指標。目前聲卡的信噪比大多達到了96db，采樣位數為16bit以上，采樣頻率為44.1kHZ以上（值越高越好）。理論上44.1kHZ就可達到CD音質。8.電源：

電源是對電腦供電的主要配件，是將AC交流電流轉換成直流電壓的設備。電源關系到整個計算機的穩定運行，其輸出功率不應小于250W。電源的選購要注意品牌、電源的輸出功率、認證、包裝等。

（二）計算機軟件系統

計算機軟件系統計算機系統所使用的各種程序的總體。軟件系統和硬件系統共同構成實用的計算機系統，兩者相輔相成。軟件系統一般分為操作系統軟件、程序設計軟件和應用軟件三類。

1、操作系統：

計算機能完成許多非常復雜的工作，但是他卻“聽不懂”人類的語言，要想讓計算機完成相關的工作，必須有一個翻譯官把人類的語言翻譯給計算機。操作系統軟件就是這里的翻譯官。常用的操作系統有微軟公司的Windows XP/Vista操作系統，以及Linux操作系統、Unix操作系統（服務器操作系統）等。

2、BIOS與CMOS 是BIOS（Basic Input/Output System）“基本輸入/輸出系統”，它是存放在主板上只讀存儲器（ROM）芯片中的一組機器語言程序，具有診斷計算機故障、啟動計算機工作、控制基本外設的輸入輸出操作(鍵盤、鼠標、磁盤讀寫、屏幕顯示等)等功能。而 CMOS芯片是可讀寫的RAM芯片，用來保存當前系統硬件配置和用戶對某些參數的設定。電池的作用就是在主機斷電后保證CMOS中的信息不丟失、時鐘正常運行。

3、程序設計軟件：

程序設計軟件是由專門的軟件公司編制，用來進行編程的計算機語言。程序設計語言主要包括機器語言、匯編語言和編程語言（C++、Java等）。

4、應用軟件：

應用軟件是用于解決各種實際問題以及實現特定功能的程序。為了普通人能使用計算機，計算機專業人員會根據人們的工作、學習、生活需要提前編寫好人們常用的工作程序，在用戶使用時，只需單擊相應的功能按鈕即可（如復制、拖動等任務）。常用的應用軟件有MS Office辦公軟件、WPS辦公軟件、圖像處理軟件、網頁制作軟件、游戲軟件和殺毒軟件等。有了良好的配置當然就少不了安裝了。下面以兼容機為例，簡述下多媒體計算機的組裝。

（關于計算機硬件知識的學習心得：）

老師帶領我們認識了計算機的各個組成部分，從外形、名稱、發展史、特點到功能。自此，看到實物圖，我已經能夠叫出每個部件的名稱，并且也能夠大致對號入座每個部件的作用和特點了。課后通過反復學習ppt，概念逐漸清晰了。但到了下面的實驗課（計算機的拆裝中），模糊性還是暴露了出來，比如南北橋芯片的位置忘了等等。經過實物操作，對計算機的結構有了加深記憶。

二、計算機組裝與基本設置：該部分的學習主要配合著實驗課完成

三、計算機操作系統：這部分的學習也是配合著實驗完成的。

1、了解了計算機軟件的概念，包括什么是計算機軟件，計算機軟件的特性以及計算機軟件的分類。

2、學習了操作系統的多任務處理、文件與文件管理、存儲管理、設備管理和常用操作系統（MS Windows操作系統、WINDOWS XP版本、UNIX和Linux操作系統）。另外，學習了 Windows xp系統的安裝。后面也有安裝操作系統的實驗。

四、網絡基礎—因特網的組成

學習了網絡分層結構與TCP/IP協議、IP協議與路由器、因特網的發展及其結構、因特網的接入四個方面。這部分知識老師講的太快，由于專業問題，學習起來也有難度。

實驗課：

一、臺式計算機的拆裝

這次實驗分為了兩節課完成，一節課拆，一節課裝。拆的過程還是很簡單的，但如果要顧及第二節課的裝機的話，拆的時候還是要有條理的，最好要記清楚每根線和對應的接口的連接。這里主要談談裝機。1．安裝機箱:主要是如何拆開機箱.在機箱的背后擰下右面邊上的兩顆螺絲(有大有小兩種螺絲)就可找開機箱。

2.安裝電源：先將電源裝在機箱的固定位置上，注意電源的風扇要對朝機箱的后面,這樣才能正確的散熱。之后就用螺絲將電源固定起來。等安裝了主板后把電源線連接到主板上。

3.安裝CPU：將主板上的CPU插槽旁邊的把手輕輕向外撥再向上拉起把手到垂直位置，然后對準插入CPU。注意要很小心的對準后再插入，不然損壞了CPU，之后再把把手壓回，把把手固定到原來的位置。并在CPU上涂上散熱硅膠,這是為了與風扇上的散熱片更好的貼在一起。

4.安裝風扇：要將風扇安裝到主板的CPU上，先把風扇上的掛鉤掛在主板CPU插座兩端的固定位置上,再將風扇的三孔電源插頭插在主板的風扇電源插座上（一般都是在CPU附近）。

5.安裝主板：先把定位螺絲依照主板的螺絲孔固定在機箱，之后把主板的I/O端口對準機箱的后部。主板上面的定位孔要對準機箱上的主板定們螺絲孔，用螺絲把主板固定在機箱上,注意上螺絲的時候擰到合適的程度就可以了,以防止主板變形。

6.安裝內存:先掰開主板上內存插槽兩邊的把手,把內存條上的缺口對齊主板內存插槽缺口,垂直壓下內存,插槽兩側的固定夾自動跳起夾緊內存并發出“咔”的一聲,此時內存已被鎖緊。

7.安裝硬盤：首先把硬盤用螺絲固定在機箱上。接下來插上電源線,并在硬盤上聯上IDE數據線,再把數據線的另一端和主板的IDE接口連接，注意:不要把數據線接反了。

8.安裝軟驅：安裝的方法和硬盤差不多。9.安裝顯卡：將顯卡對準主板上的PCI插槽插下,用螺絲把顯卡固定在機箱上。

10.連接控制線：首先找到機箱面板上的指示燈和按鍵在主板上的連接位置(依照主板上的英文來連接),然后區分開正負極連接.將機箱面板上的HDD LED（硬盤燈）、PWR SW（開關電源）、Reset（復位）、Speaker（主板喇叭）、Keylock（鍵盤鎖接口）和PowerLED（主板電源燈）等連接在主板上的金屬引腳。

11．完成機箱內部的連接后就可以合上機箱蓋連接外面的設備了.在機箱后面的主板I/O端口上找到綠色的圓形接口接上鼠標(USB鼠標接在USB口上),同樣找到藍色的圓形接口接上鍵盤。接下來在顯卡上接上顯示器數據線。12．完成以上項目后就可以接通電源了，觀察計算機是否運行正常。13．接下來做CMOS設置。

（關于機箱連線的學習心得：）

這是一個相當艱難的過程。老師有發下一張圖紙，讓我們對照圖紙連接，但剛開始是看不懂這張圖紙的。后來發現主板和接頭上是有些字的，彼此是相對應的，再對照圖紙，可以慢慢有點看懂了。在主板上仔細尋找與接頭相應的字，有的能找到，有的卻沒有，或者顯示的字母不一樣，比如，在主板上就沒找到與接頭對應的reset sw字母。造成這個問題的原因我想是對每根線的作用不了解，也看不懂上面字母與單詞的意思。后來，我和我的搭檔一個負責研究圖紙，另一個查詢弄懂這些字母的意思。PLED即機箱前置電源工作指示燈插針，有“+”“－”兩個針腳，對應機箱上的PLED接口； IDE_LED即硬盤工作指示燈，同樣有“+”“－”兩個針腳，對應機箱上的IDE_LED接口；

PWRSW為機箱面板上的開關按鈕，同樣有兩個針腳，由于開關鍵是通過兩針短路實現的，因此沒有“+”“－”之分，只要將機箱上對應的PWRSW接入正確的插針即可。

RESET是重啟按鈕，同樣沒有“+”“－”之分，以短路方式實現。SPEAKER是前置的蜂鳴器，分為“+”“－”相位；普通的揚聲器無論如何接都是可以發生的，但這里比較特殊。由于“+”相上提供了+5V的電壓值，因此我們必須正確安裝，以確保蜂鳴器發聲。HDD LED是硬盤指示燈，對應主板上的IDE_LED；

POWER SW是電源開關，對應主板上的PWRSW； RESET SW是重啟開關，對應主板上的RESET。

除了HDD LED硬盤指示燈有“+”“－”之分外，其它兩個沒有正負之分。機箱上的前置蜂鳴器插頭，用SPEAKER進行了標識，紅色表示“+”相位，黑色為“－”相位，對應主板上的SPEAKER。

把這弄清楚之后，對應進行了安插。只能等待計算機組裝完之后，開機來判斷安裝的正確性了。

二、硬件故障維修： 1.接觸不良的故障

接觸不良一般反映在各種插卡、內存、CPU等與主板的接觸不良，或電源線、數據線、音頻線等的連接不良。其中各種接口卡、內存與主板接觸不良的現像較為常見，通常只要更換相應的插槽位置或用像皮擦一擦金手指，就可排除故障。2.未正確設置參數

CMOS參數的設置主要有硬盤、軟驅、內存的類型，以及口令、機器啟動順序、病毒警告開關等等。由于參數沒有設置或沒有正確設置，系統都會提示出錯。如病毒警告開關打開，則有可能無法成功安裝Windows XP。3.硬件本身故障

硬件出現故障，除了本身的質量問題外，也可能是負荷太大或其它原因引起的，如電源的功率不足或CPU超頻使用等，都有可能引起機器的故障。

4、軟件故障

通常是由硬件驅動程序安裝不當或是病毒破壞引起的。

驅動程序或驅動程序之間產生沖突，則在Windows XP下的資源管理中可以發現一些標記，其中“？”表示未知設備，通常是設備沒有正確安裝，“！”表示設備間有沖突，“×”表示所安裝的設備驅動程序不正確。

學習總結

雖然這門選修課跟專業課幾乎沒關系，并且學習的內容也是淺嘗輒止，但總的來說，對計算機組裝相關的學習對我還是有很大用處。這期間，學習的困難蠻大，尤其上理論課的時候，因為對相關知識的陌生，學習夠枯燥，某些詞語也夠難懂。課后，對照ppt，對照圖片，加上上網查找資料，稍微能理解些了，記憶也加深了些。但對我學習其最大作用的還是實驗課，親自動手拆、裝機器，親自安裝一些較簡單的系統，印象特別深。比如原先還分不清楚主機內部的某些元件，每根機箱連線的用途，南北橋芯片的位置和各自作用等等，現在已經能夠掌握。