第一篇：實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地建設(shè)總結(jié)

實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地建設(shè)總結(jié)

4.5.3（一）實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)

1.濱江學(xué)院實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁重的任務(wù)，是學(xué)院總體規(guī)劃的組成部分。在學(xué)院(系、所）的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)、科研的要求制定實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的近期、中期和長(zhǎng)遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃（包括方向、任務(wù)、基建房要求、裝備、經(jīng)費(fèi)、人員配備、管理和效益預(yù)測(cè)等），經(jīng)專家討論、評(píng)估后報(bào)學(xué)院批準(zhǔn)。

2.根據(jù)我院實(shí)際情況，實(shí)驗(yàn)室所有建設(shè)和改建計(jì)劃應(yīng)根據(jù)財(cái)力和物力制訂，并按科學(xué)現(xiàn)代化的要求逐步更新儀器設(shè)備，建設(shè)一批現(xiàn)代化科學(xué)實(shí)驗(yàn)基地。

3.組織審定新建實(shí)驗(yàn)室（包括實(shí)驗(yàn)室名稱）、改建調(diào)整、撤銷實(shí)驗(yàn)室的工作。

（二）實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的配備

我院各類實(shí)驗(yàn)室按分類和性質(zhì)承擔(dān)的教學(xué)、科研任務(wù)，合理配置儀器設(shè)備的原則：

1.基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)按教學(xué)計(jì)劃，實(shí)驗(yàn)室教學(xué)大綱的要求和專業(yè)特點(diǎn)，分組配置選用面廣的儀器設(shè)備。

2.專業(yè)實(shí)驗(yàn)室根據(jù)各專業(yè)發(fā)展的需要，實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱的要求，結(jié)合專業(yè)人數(shù)，在學(xué)院財(cái)力允許的范圍內(nèi)逐步配置儀器設(shè)備。

3.學(xué)院實(shí)驗(yàn)室根據(jù)教學(xué)、科研工作的需要適當(dāng)配置，專用和通用型的大型精密設(shè)備10萬(wàn)元專管共用。

4.院級(jí)中心和系級(jí)中心實(shí)驗(yàn)室應(yīng)按通用型的設(shè)備配置。

（三）實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本任務(wù)：對(duì)學(xué)生切實(shí)加強(qiáng)基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰同F(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)辦法。

2.我學(xué)院各類實(shí)驗(yàn)室根據(jù)教學(xué)計(jì)劃的要求，制定完整的實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱，根據(jù)對(duì)培養(yǎng)專業(yè)人才的全面要求，加強(qiáng)實(shí)踐能力訓(xùn)練，編寫實(shí)驗(yàn)室教材。

3.實(shí)驗(yàn)教材應(yīng)具有嚴(yán)格的科學(xué)性、系統(tǒng)性和先進(jìn)性，實(shí)驗(yàn)教材應(yīng)有相應(yīng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)驗(yàn)教材在使用前必須經(jīng)學(xué)院教務(wù)處審定。

4.實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)出率：以教學(xué)為主類實(shí)驗(yàn)室應(yīng)執(zhí)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱要求的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)出率，基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)出率為100％，專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)出率為100％，專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目開(kāi)出率為90％，各實(shí)驗(yàn)室在完成實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的更新和方法上的改革，逐步由演示型、驗(yàn)證型過(guò)渡到設(shè)計(jì)型和綜合型實(shí)驗(yàn)，以提高學(xué)生創(chuàng)造思維和動(dòng)手能力的培養(yǎng)。

（四）實(shí)驗(yàn)報(bào)告與實(shí)驗(yàn)考核

1.實(shí)驗(yàn)報(bào)告是驗(yàn)證教學(xué)的重要途徑，各種實(shí)驗(yàn)室按照演示型、驗(yàn)證型、設(shè)計(jì)型、綜合型等不同實(shí)驗(yàn)特性提出實(shí)驗(yàn)報(bào)告或?qū)嶒?yàn)作業(yè)的內(nèi)容，給于評(píng)閱，報(bào)告或作業(yè),包括原理、儀器裝置、操作步驟、主要原材料，結(jié)果與數(shù)據(jù)處理、體會(huì)與討論等內(nèi)容。

2.實(shí)驗(yàn)考核，各類實(shí)驗(yàn)室都應(yīng)嚴(yán)格考核或考證制度，一般分考核與實(shí)驗(yàn)操作二種，參照平時(shí)成績(jī)進(jìn)行，實(shí)驗(yàn)課程的考核用百分制，具體內(nèi)容由各實(shí)驗(yàn)室提出，教務(wù)部門批準(zhǔn)后執(zhí)行。

（五）實(shí)驗(yàn)室經(jīng)濟(jì)管理

1.協(xié)同校財(cái)務(wù)部門和校實(shí)驗(yàn)室教育事業(yè)設(shè)備經(jīng)費(fèi)的平衡和分配。

2.組織實(shí)驗(yàn)建設(shè)與管理委員會(huì)審核年度經(jīng)費(fèi)分配方案，重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)專項(xiàng)資助經(jīng)費(fèi)以及10萬(wàn)元以上申購(gòu)設(shè)備可行性技術(shù)論證報(bào)告等。

3.主管學(xué)院外委托實(shí)驗(yàn)，分析測(cè)試，實(shí)驗(yàn)室小批量產(chǎn)品的加工，生產(chǎn)任務(wù)的安排，簽訂委托合同，計(jì)算收費(fèi)并開(kāi)具發(fā)票等。

4.各實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支與管理，并按其來(lái)源和渠道的差異合理開(kāi)支。教育事業(yè)費(fèi)用于實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備和材料的，其數(shù)額不得超出當(dāng)年的教學(xué)設(shè)備、材料撥款分配數(shù)，科研為主所需要的儀器設(shè)備應(yīng)由科研項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支付，教學(xué)、科研共用設(shè)備，費(fèi)用分?jǐn)傊Ц丁?/p>

5.在實(shí)驗(yàn)室管理工作中要支持勤儉辦學(xué)的方法，經(jīng)常開(kāi)展自力更生和艱苦奮斗的教育，提倡少花錢，多辦事的精神。

（六）實(shí)驗(yàn)室常規(guī)管理

1.健全實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)規(guī)章規(guī)定

（1）大型儀器設(shè)備的操作規(guī)章，使用維修保養(yǎng)制度。

（2）實(shí)驗(yàn)室安全、衛(wèi)生、保衛(wèi)制度。

（3）制訂儀器設(shè)備保管、借用、損壞賠償?shù)葪l例。

（4）制訂實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員責(zé)任制。

（5）建立設(shè)備帳、卡，并定期檢查做到帳卡物三相符。

（6）每半年進(jìn)行一次大型精密儀器的使用效率檢查。

2.實(shí)驗(yàn)室技術(shù)信息管理

（1）建立大型精密儀器設(shè)備的技術(shù)檔案，使用卡和維修記錄，定期檢查。

（2）建立實(shí)驗(yàn)室計(jì)算機(jī)管理和信息系統(tǒng)。

A.實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員信息

B.實(shí)驗(yàn)室技術(shù)裝備信息

C.實(shí)驗(yàn)教學(xué)情況信息

D.實(shí)驗(yàn)室科研情況信息

E.歷年實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投資信息

F.大型精密儀器設(shè)備功能開(kāi)發(fā)信息

G.兄弟院校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理信息

3.實(shí)驗(yàn)室統(tǒng)計(jì)管理

（1）實(shí)驗(yàn)室年度經(jīng)費(fèi)使用情況統(tǒng)計(jì)

（2）實(shí)驗(yàn)教學(xué)（實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率）情況統(tǒng)計(jì)

（3）教學(xué)科研使用大型精密儀器設(shè)備效益情況統(tǒng)計(jì)

（4）實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員情況統(tǒng)計(jì)

（七）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理

（1）學(xué)院應(yīng)選派一批政治黨悟高。熱愛(ài)實(shí)驗(yàn)室工作，具有一定的理論水平，實(shí)驗(yàn)教學(xué)，經(jīng)濟(jì)和組織管理能力的講師（工程師）以上的人員擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室主任負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室工作。

（2）實(shí)驗(yàn)室中的教師、研究人員、工程技術(shù)人員、經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等專業(yè)技術(shù)干部及工人、質(zhì)量的崗位職責(zé)，按照專業(yè)技術(shù)干部和工人職務(wù)試行條例的職責(zé)要求及實(shí)施細(xì)則，由實(shí)驗(yàn)室主任具體制定。

（3）選派一批優(yōu)秀教師定期去實(shí)驗(yàn)室工作，相對(duì)穩(wěn)定，使成為精通有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法及技能的專門人才。

（4）實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員的技術(shù)職稱評(píng)定：實(shí)驗(yàn)員、技術(shù)員、助理工程師、工程師和高級(jí)工程師，并根據(jù)學(xué)院不同類型實(shí)驗(yàn)室，安排合理的比例。人員職務(wù)任級(jí)晉升按照國(guó)家有關(guān)文件精神，協(xié)助人事部門進(jìn)行工作。

（5）建設(shè)學(xué)院實(shí)驗(yàn)崗位人員一覽。

（6）組織實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的技術(shù)培訓(xùn)，年度業(yè)績(jī)考核、成績(jī)優(yōu)秀者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

（八）實(shí)驗(yàn)室評(píng)估和評(píng)比

（1）根據(jù)學(xué)院實(shí)際情況成立以主管院長(zhǎng)為組長(zhǎng)、教授、講師、實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員組成的院實(shí)驗(yàn)評(píng)估（比）小組，定期對(duì)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行評(píng)估（比）。從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)找出差距，以達(dá)到表彰先進(jìn)，推進(jìn)改革實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。

（2）評(píng)估和評(píng)比條例和方法詳見(jiàn)上大實(shí)驗(yàn)室評(píng)比條例。

（九）實(shí)驗(yàn)室安全制度

（1）做好實(shí)驗(yàn)室的安全工作，是教學(xué)和科研工作的保證。各實(shí)驗(yàn)室必須牢固樹(shù)立安全第一的觀點(diǎn)，加強(qiáng)安全制度教育，重視安全技術(shù)工作。各系（專業(yè)）、研究室分管實(shí)驗(yàn)室的主任分管此項(xiàng)工作。

（2）每個(gè)實(shí)驗(yàn)室設(shè)一名兼職安全技術(shù)人員。安全技術(shù)員對(duì)不符合規(guī)定的操作或不利于安全的問(wèn)題，有權(quán)提出詢問(wèn)，對(duì)不聽(tīng)勸告或有礙安全的人有權(quán)停止其操作，各領(lǐng)導(dǎo)要支持安全技術(shù)人員的工作。

（3）各實(shí)驗(yàn)室根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的特點(diǎn)，建立安全規(guī)程的防火、防盜制度，明確職責(zé)，落實(shí)到人。

（4）為確保實(shí)驗(yàn)室工作人員的安全與身心健康，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)對(duì)易燃、易爆炸、粉塵、有毒（物質(zhì)）氣體、放射性物質(zhì)、高頻電源、超高電壓、大幅度振動(dòng)、強(qiáng)烈持續(xù)噪音。對(duì)高溫、高壓、熱幅射、極強(qiáng)光閃爍等各種及有關(guān)設(shè)備，制定出嚴(yán)格的操作規(guī)章制度，以及相應(yīng)的勞動(dòng)保護(hù)措施，并由安全技術(shù)人員監(jiān)督執(zhí)行。

（5）對(duì)由于官僚主義、違章操作、玩忽職守、忽視安全而造成失火、被盜、嚴(yán)重污染、中毒、人生重大損傷，精密、貴重儀器設(shè)備損壞嚴(yán)重等重大事故時(shí)，實(shí)驗(yàn)室要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，立即向?qū)W院報(bào)告。學(xué)院對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查并作出嚴(yán)肅處理，直到追究刑事責(zé)任，并把處理結(jié)果上報(bào)學(xué)校。對(duì)隱瞞不報(bào)或縮小或擴(kuò)大事故真相者，應(yīng)嚴(yán)肅處理。

（6）實(shí)驗(yàn)室使用的化學(xué)藥品、易爆和劇毒危險(xiǎn)品，應(yīng)按規(guī)定設(shè)專用倉(cāng)庫(kù)存放，并指定專人（二人）妥善保管。領(lǐng)用時(shí)要嚴(yán)格掌握，嚴(yán)密手續(xù)，專人領(lǐng)用保管，安全防范措施可靠。實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)章制度要貼在墻上。安全防范措施要齊全，各種安全設(shè)施任何人不得借用或挪用。

第二篇：3.3-3實(shí)習(xí)基地建設(shè)情況總結(jié)

四川大學(xué)錦城學(xué)院財(cái)會(huì)系

實(shí)習(xí)基地建設(shè)總結(jié)

面對(duì)高校招生規(guī)模不斷的擴(kuò)大，各個(gè)院校實(shí)習(xí)基地建設(shè)面臨各方面的困難，伴隨著社會(huì)的發(fā)展，機(jī)遇與挑戰(zhàn)演繹得越發(fā)的激烈，我系研究了新時(shí)期企業(yè)的特點(diǎn)，制定了建立校外實(shí)習(xí)基地的原則，采取了多種合作模式，開(kāi)發(fā)了基地的功能，通過(guò)綜合總結(jié)學(xué)院近6年的教學(xué)實(shí)踐，與27家實(shí)習(xí)單位的長(zhǎng)期聯(lián)系，四川大學(xué)錦城學(xué)院財(cái)會(huì)系在新形勢(shì)新挑戰(zhàn)下建設(shè)了堅(jiān)實(shí)可靠的實(shí)習(xí)基地并取得重要的成果如下：

1）研究了新時(shí)期企業(yè)的特點(diǎn)，探討了新的條件下與“新型企業(yè)”合作建立校外實(shí)習(xí)基地的基本原則：

自從改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的企業(yè)類型和結(jié)構(gòu)形式發(fā)生了較大的變化。集體和民營(yíng)企業(yè)的比重不斷加大。國(guó)有企業(yè)在不斷的改制，相當(dāng)多的企業(yè)成了股份制企業(yè)。由于市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)更加激烈，和以前相比，企業(yè)的所有生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和商業(yè)活動(dòng)都以效率、成本、效益為宗旨。這些是新時(shí)期企業(yè)的總體特征。在選擇企業(yè)作為學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐基地時(shí)，充分注意到“新型企業(yè)”的這些特征，遵從企業(yè)的經(jīng)營(yíng)宗旨。并確定了建立校外實(shí)習(xí)基地的幾條原則：

①樹(shù)立長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃與短期效應(yīng)相結(jié)合的原則

教育是長(zhǎng)期的持續(xù)發(fā)展的，各專業(yè)教學(xué)大綱和計(jì)劃也是相對(duì)穩(wěn)定的，各專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)是教學(xué)事件中程周期性的，主要是依靠校外實(shí)習(xí)基地來(lái)完成。所以從教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)看，校外實(shí)習(xí)基地應(yīng)該是著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)，應(yīng)有相對(duì)固定的企業(yè)長(zhǎng)期作為專業(yè)實(shí)踐性教育的校外實(shí)習(xí)基地。然而，鑒于招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大和企業(yè)規(guī)模發(fā)展不一定成正比發(fā)展，所以，必須能以短期實(shí)習(xí)基地作為補(bǔ)充應(yīng)對(duì)辦學(xué)規(guī)模相適應(yīng)的實(shí)習(xí)基地。

②關(guān)注企業(yè)的規(guī)模和發(fā)展方向相結(jié)合的原則

現(xiàn)代教學(xué)改革要求，專業(yè)面越來(lái)越寬。因此教學(xué)基地建設(shè)應(yīng)滿足這一改革的要求。因此，作為教學(xué)基地的企業(yè)，應(yīng)是具有一定規(guī)模的企業(yè)，這樣才能保證學(xué)校和企業(yè)能在一定時(shí)期和一定的范圍內(nèi)進(jìn)行合作。并能夠在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間內(nèi)成為學(xué)校的教學(xué)基地。

③兼顧中心場(chǎng)地與分散基地的原則

所謂中心與發(fā)散，就是選擇一個(gè)有代表性的企業(yè)，以其作為教學(xué)基地的中心，再選擇幾個(gè)相關(guān)企業(yè)作為基地的拓廣。隨著現(xiàn)代企業(yè)的結(jié)構(gòu)和類型的變化，以前那種集中在一個(gè)企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)的可能性越來(lái)越小，且效果也不理想。結(jié)合現(xiàn)代企業(yè)的規(guī)模和特點(diǎn)，在選擇教學(xué)實(shí)習(xí)基地時(shí)，以中心企業(yè)和分散點(diǎn)相結(jié)合，是新時(shí)期教學(xué)基地選點(diǎn)的一個(gè)方向。

④保證企業(yè)、學(xué)校和社會(huì)效益三贏的原則

多年來(lái)的實(shí)踐使我們認(rèn)識(shí)到，在目前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)起主導(dǎo)作用的前提下，效益是企業(yè)的生命，要使教學(xué)基地的功能得到充分的發(fā)揮，必須使企業(yè)通過(guò)與高校的聯(lián)系，感覺(jué)到教學(xué)基地的建立能夠給企

1業(yè)帶來(lái)發(fā)展，能夠提高企業(yè)技術(shù)和管理水平，給企業(yè)的經(jīng)營(yíng)帶來(lái)效益，給企業(yè)的形象增添光彩等。

⑤以項(xiàng)目和技術(shù)服務(wù)作為紐帶系緊校企關(guān)系的原則

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，單純就教學(xué)基地而言，學(xué)校和企業(yè)建立了一種聯(lián)系或關(guān)系，這種關(guān)系往往只是寫在字面上的一種合作和互相支持的協(xié)議，雙方并沒(méi)有存在法力上的約束關(guān)系，因此，要使這種一般關(guān)系成為學(xué)校與企業(yè)建立一種牢固和長(zhǎng)久合作的雙方，學(xué)校和企業(yè)只有通過(guò)一定的項(xiàng)目或技術(shù)服務(wù)才能保證校企之間有一種經(jīng)常的聯(lián)系，才能保證學(xué)校的校外實(shí)習(xí)基地持久維持下去。

⑥專人負(fù)責(zé)的原則

按照通常的做法，校外實(shí)習(xí)基地，大多是生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)才去，而且，學(xué)校帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)習(xí)的老師每年不僅相同，聯(lián)系實(shí)習(xí)通常是由帶領(lǐng)實(shí)習(xí)的老師負(fù)責(zé)。加之現(xiàn)在企業(yè)人員大多數(shù)是采用合同制，人員來(lái)去自由，流動(dòng)平凡。如果沒(méi)有專人負(fù)責(zé)，校企之間的聯(lián)系不多，就會(huì)形成一種每次去聯(lián)系都是與一個(gè)新單位聯(lián)系一樣，實(shí)習(xí)基地建設(shè)也成了虛設(shè)，所以都要重視教學(xué)基地的建設(shè)，雙方都要指定專人負(fù)責(zé)聯(lián)系，以加強(qiáng)對(duì)基地的建設(shè)和管理工作，是保證實(shí)習(xí)基地長(zhǎng)期合作的基礎(chǔ)。

⑦就近選點(diǎn)原則

教學(xué)基地盡可能在省內(nèi)選擇或離學(xué)校的位置不太遠(yuǎn)領(lǐng)近省的企業(yè)，這樣不但可以減少雙方聯(lián)系和學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)的交通費(fèi)用，更重要的是能保證合作和聯(lián)系的經(jīng)常性和及時(shí)，俗話說(shuō)：遠(yuǎn)水救不了近火，就是這個(gè)原因。現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展，時(shí)間就是金錢，企業(yè)有了問(wèn)題需要及時(shí)解決。如果我們離基地太遠(yuǎn)，顯然難以作到有求必應(yīng)。同時(shí)學(xué)校應(yīng)保持和教學(xué)基地企業(yè)的經(jīng)常性的聯(lián)系。以前那種，一年一次的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)才與企業(yè)聯(lián)系的方式不利于加強(qiáng)學(xué)校與企業(yè)的聯(lián)系與溝通，難以實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)基地功能的開(kāi)發(fā)。

根據(jù)上述原則，我們不但鞏固了已建立的校外實(shí)習(xí)基地，而且不斷建立新的教學(xué)基地，較好地滿足了擴(kuò)招情況下實(shí)踐性教學(xué)的需要。

2）應(yīng)對(duì)招生規(guī)模的擴(kuò)大，實(shí)現(xiàn)多層次的校外基地建設(shè)和多模式的生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)劃 ①實(shí)行多層次的校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)

如前所述，現(xiàn)代企業(yè)體制和規(guī)模化生了很大變化，中、小型企業(yè)的比重越來(lái)越大，為此做到以行業(yè)保方向，以大、中型企業(yè)保計(jì)劃，以小型企業(yè)為補(bǔ)充的“二保一補(bǔ)”的原則建設(shè)校外實(shí)習(xí)基地，確立了“與小企業(yè)靈活合作，與大企業(yè)穩(wěn)定合作，與行業(yè)全方位合作”的多層次校外實(shí)習(xí)基地合作方案，來(lái)應(yīng)對(duì)大規(guī)模擴(kuò)招，保證實(shí)踐性教學(xué)質(zhì)量。

②制定了多模式的生產(chǎn)實(shí)習(xí)規(guī)劃 1.集中與分散相結(jié)合根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)場(chǎng)地大小將學(xué)生以實(shí)習(xí)小組的形式分散到各個(gè)企業(yè)去實(shí)習(xí)，并由企業(yè)工程師與教師共完成學(xué)生的實(shí)習(xí)指導(dǎo)。

2.分批與分階段相結(jié)合如果實(shí)習(xí)完全套用教學(xué)計(jì)劃，校外實(shí)習(xí)僅僅安排在計(jì)劃的四周內(nèi)進(jìn)行，又要同時(shí)安排一二百名學(xué)生，勢(shì)必造成安排上的困難。由于教學(xué)計(jì)劃中的實(shí)習(xí)時(shí)間安排一般都是與暑假相連接，因此,將學(xué)

生分批分階段安排進(jìn)入實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)，可以緩解擴(kuò)招后學(xué)生數(shù)量增多后帶來(lái)的壓力。

3.定點(diǎn)與輪換相結(jié)合對(duì)于具有一定規(guī)模，且工種類別和部門管理?xiàng)l件能滿足專業(yè)實(shí)習(xí)要求的企業(yè)，安排一定的數(shù)量的學(xué)生定點(diǎn)進(jìn)行實(shí)習(xí)；而對(duì)一些規(guī)模較小，工種不多的企業(yè)則選擇幾個(gè)專業(yè)工種具有互補(bǔ)性的企業(yè)構(gòu)成一個(gè)實(shí)習(xí)企業(yè)鏈，將學(xué)生分組分批安排進(jìn)入不同的企業(yè)實(shí)習(xí)。每組學(xué)生在某個(gè)基地實(shí)習(xí)一段時(shí)間就輪換到下一個(gè)企業(yè)實(shí)習(xí)基地。這種輪換方式的實(shí)習(xí)，學(xué)生雖然辛苦，但是他們接觸較多企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理模式，使學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)得到更大的提高。

4.實(shí)習(xí)與見(jiàn)工相結(jié)合由于近年來(lái)大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)形式競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，讓學(xué)生去有意向工作的單位實(shí)習(xí)，不但能完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，還能加強(qiáng)學(xué)生和企業(yè)的相互了解，增強(qiáng)了學(xué)生畢業(yè)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力。

3）開(kāi)發(fā)實(shí)習(xí)基地的功能，實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量提高

與傳統(tǒng)的實(shí)習(xí)基地不同，作為教學(xué)基地，除滿足高校學(xué)生基本的3~4周生產(chǎn)實(shí)習(xí)要求外，開(kāi)發(fā)了如下方面的一些功能。

① 使教學(xué)基地不但成為學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)的基地，還是進(jìn)行多工種實(shí)際技能培訓(xùn)的場(chǎng)所

首先學(xué)生進(jìn)行認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)時(shí)，打破生產(chǎn)實(shí)習(xí)的常規(guī)方式，學(xué)生按照工廠制度管理，跟班組參與工廠生產(chǎn)，學(xué)習(xí)實(shí)際的操作本領(lǐng)。另外，教學(xué)基地除供學(xué)生進(jìn)行規(guī)定的專業(yè)實(shí)習(xí)外，還可以根據(jù)學(xué)生的不同愛(ài)好，和社會(huì)對(duì)職業(yè)技術(shù)性能的要求進(jìn)行其它特種專業(yè)技能進(jìn)行培訓(xùn)。使他們掌握有關(guān)企業(yè)運(yùn)作的各種實(shí)際技能。

②使教學(xué)基地成為教師進(jìn)行實(shí)際技能訓(xùn)練和提高的重要場(chǎng)所。

現(xiàn)在高校的中青年教師，大多數(shù)是博士或碩士，他們的理論基礎(chǔ)好，但實(shí)際操作的能力由于時(shí)間和設(shè)備的原因往往有待加強(qiáng)。而學(xué)校很難滿足這方面的培訓(xùn)要求。因此利用教學(xué)基地的條件，讓他們利用假期和課余時(shí)間去基地企業(yè)進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉和帶任務(wù)見(jiàn)習(xí)，在企業(yè)從事實(shí)際的設(shè)計(jì)、制造和管理任務(wù)，不但能提高年輕教師的實(shí)踐動(dòng)手能力，還能為企業(yè)解決實(shí)際技術(shù)難題。

③使教學(xué)基地資源成為學(xué)校利用社會(huì)資源辦學(xué)的重要組成部分。

通過(guò)與教學(xué)基地合作，利用教學(xué)基地的設(shè)備、場(chǎng)地及技術(shù)資源，可為學(xué)生實(shí)習(xí)創(chuàng)造了較好的學(xué)習(xí)條件。如企業(yè)的閑置設(shè)備或不能滿足生產(chǎn)加工精度要求的設(shè)備，用來(lái)給學(xué)生和青年教師學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)則是大有用武之地。另一方面，為了滿足市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要，企業(yè)在新技術(shù)和新設(shè)備的投資和引進(jìn)都比較快捷和及時(shí)。學(xué)生和教師在基地能夠進(jìn)行實(shí)際運(yùn)用，感到收獲較大。另外，學(xué)校在對(duì)外承接科研項(xiàng)目時(shí)，也可充分利用基地企業(yè)資源共同解決有關(guān)技術(shù)與加工問(wèn)題。這在很大意義上增強(qiáng)了學(xué)校的科研實(shí)力。

④使教學(xué)基地成為學(xué)校人才培養(yǎng)和科學(xué)研究的中試基地

利用教學(xué)基地的條件，企業(yè)提供更多的機(jī)會(huì)讓學(xué)生接受技能訓(xùn)練。具體是學(xué)生除了學(xué)校組織的正常實(shí)習(xí)外，還可以利用假期到企業(yè)去“打工”，作為走向社會(huì)前的中試。近幾年不少在教學(xué)基地打過(guò)“暑期工”的同學(xué)普遍反映，通過(guò)打“暑期工”，不但增強(qiáng)了他們實(shí)踐動(dòng)手能力，更重要的是在給

企業(yè)“打工”期間，自己是作為企業(yè)的一名，所做的一切是按照企業(yè)員工的要求來(lái)對(duì)待，經(jīng)過(guò)這樣的訓(xùn)練后，不論是找工作或是在工作中，給他們?cè)黾恿嗽S多的自信感，工作起來(lái)往往容易打開(kāi)局面。這些都說(shuō)明教學(xué)基地起到了人才培養(yǎng)中試基地的作用。同樣，在我們的科研工作中，利用教學(xué)基地的條件，不但給我們?cè)趯?shí)驗(yàn)樣品的加工上提供非常方便的條件，而且給我們的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行實(shí)際的檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。使教學(xué)基地成為學(xué)校名副其實(shí)的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和科學(xué)研究的中試基地。

⑤使教學(xué)基地成為推廣普及應(yīng)用新技術(shù)的中心

利用教學(xué)基地進(jìn)行推廣和普及應(yīng)用新技術(shù)，比在學(xué)校課堂上的效果要好。這主要是由于教學(xué)基地在企業(yè)，而在企業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)使學(xué)者有一種現(xiàn)身說(shuō)法的感受。因此，在教學(xué)基地專門設(shè)立培訓(xùn)中心，具有非常好的社會(huì)效益。

4）產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)踐取得豐碩成果

通過(guò)校外實(shí)習(xí)基地建設(shè)，廣泛開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作實(shí)踐取得豐碩成果。①“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)質(zhì)量

以校外教學(xué)基地為依托，“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合，教師和學(xué)生參與到合作研究項(xiàng)目，極大地豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了教學(xué)質(zhì)量。

②“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合，練就“雙師型”教師隊(duì)伍

“產(chǎn)學(xué)研”相結(jié)合，利用教學(xué)基地企業(yè)的設(shè)備優(yōu)勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，年輕教師利用指導(dǎo)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)或教學(xué)之余深入基地企業(yè)，發(fā)揮市場(chǎng)特性，積極結(jié)合實(shí)際教導(dǎo)學(xué)生。

③“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合，資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)力增強(qiáng)

高校的人力資源和企業(yè)的財(cái)力與設(shè)備資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，科技實(shí)力極大加強(qiáng)。④“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合，設(shè)獎(jiǎng)助學(xué)，素質(zhì)提高

“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合，企業(yè)得到了實(shí)惠，更加重視與高校的合作，重視對(duì)教育的的投入。如教學(xué)基地企業(yè)，一些企業(yè)在我校設(shè)立優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金，以鼓勵(lì)發(fā)奮學(xué)習(xí)的同學(xué)和贊助家庭困難的同學(xué)努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，將來(lái)為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。有些企業(yè)不但熱忱接待我校學(xué)生的專業(yè)實(shí)習(xí)，并為每位學(xué)生提供一定的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)。學(xué)生在實(shí)習(xí)單位中的優(yōu)秀表現(xiàn)，獲得各實(shí)習(xí)單位一致贊評(píng)，對(duì)后期我系實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展獲得更多的優(yōu)良資源。

2007-2011學(xué)年財(cái)會(huì)系畢業(yè)實(shí)習(xí)基地利用一覽表

上述綜合闡述了財(cái)會(huì)系在基地建設(shè)的各方面情況，在新的社會(huì)發(fā)展階段，讓我們了解到在今后的教學(xué)過(guò)程中財(cái)會(huì)專業(yè)應(yīng)該注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。財(cái)會(huì)專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要積極探索，建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長(zhǎng)效機(jī)制，吸納社會(huì)、行業(yè)和企業(yè)的智力資源和物質(zhì)資源，進(jìn)入教學(xué)過(guò)程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運(yùn)行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進(jìn)一步加快師資隊(duì)伍、實(shí)踐基地建設(shè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與社會(huì)的結(jié)合，師生與勞動(dòng)者的結(jié)合，教學(xué)和生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的、符合學(xué)校實(shí)際的、靈活多樣的人才培養(yǎng)模式和途徑。

（一）校企合作，制定和優(yōu)化培養(yǎng)方案。

為使財(cái)會(huì)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生符合社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)的需求，我們經(jīng)常聘請(qǐng)校外專家以及院內(nèi)骨干教師為專業(yè)指導(dǎo)，充分發(fā)揮專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)作用，每年定期召開(kāi)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)會(huì)議，針對(duì)社會(huì)對(duì)財(cái)會(huì)專業(yè)人才所需的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的要求，聽(tīng)取企業(yè)專家對(duì)專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案的意見(jiàn)，對(duì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的具體內(nèi)容做了相應(yīng)調(diào)整。

（二）加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面的合作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能。

建有實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生在模擬實(shí)訓(xùn)中切實(shí)體會(huì)財(cái)會(huì)工作的真實(shí)情況，感受財(cái)會(huì)的崗位環(huán)境和崗位能力需要。校外實(shí)習(xí)基地，在一定程度上補(bǔ)充了校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)的不足，加強(qiáng)了與企業(yè)的合作，送學(xué)生去會(huì)計(jì)師事務(wù)所等實(shí)習(xí)基地考察、實(shí)習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了實(shí)踐技能。

（三）加強(qiáng)校企合作，共享人力資源。

為了使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)能夠理論聯(lián)系實(shí)踐，也為了使教學(xué)更有針對(duì)性，本專業(yè)采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”的辦法，邀請(qǐng)校外專家來(lái)本專業(yè)做專業(yè)講座和擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，邀請(qǐng)有實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人員作兼任教師承擔(dān)本專業(yè)的部分教學(xué)任務(wù)，這樣會(huì)極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)手能力，也促進(jìn)了“雙證書”教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

與此同時(shí)，本專業(yè)讓在校優(yōu)秀教師參與社會(huì)和行業(yè)培訓(xùn)，為社會(huì)提供專業(yè)培訓(xùn)，有力地服務(wù)了地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)。我系不斷調(diào)整基地建設(shè)方案，來(lái)適應(yīng)新的社會(huì)形勢(shì)，與企業(yè)共同發(fā)展，共同進(jìn)步。

四川大學(xué)錦城學(xué)院財(cái)會(huì)系

2011.9.25

第三篇：商學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)基地建設(shè)總結(jié)

商學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)基地建設(shè)總結(jié)

商學(xué)院實(shí)習(xí)教學(xué)基地建設(shè)總結(jié) 為了進(jìn)一步加強(qiáng)高校與社會(huì)的聯(lián)系，在建設(shè)好校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)的基礎(chǔ)上，搞好實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)改革，大力培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力與創(chuàng)新意識(shí)，以及提高教師理論與實(shí)踐相結(jié)合的能力，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)資源，會(huì)計(jì)系近年來(lái)逐步與用人單位建立了長(zhǎng)期合作型院外實(shí)習(xí)基地。9月，商學(xué)院會(huì)計(jì)系主任周仁儀教授邀請(qǐng)深圳南方民和會(huì)計(jì)事務(wù)所董事長(zhǎng)羅本金先生協(xié)商建立畢業(yè)生實(shí)習(xí)教育基地，在長(zhǎng)達(dá)一年時(shí)間的籌備工作后，9月24日，商學(xué)院會(huì)計(jì)系與深圳南方民和會(huì)計(jì)事務(wù)所有限責(zé)任公司正式簽訂協(xié)議書，并掛牌成立“商學(xué)院教學(xué)實(shí)習(xí)基地”，這是我系與深圳地區(qū)建立的第一家實(shí)習(xí)教學(xué)基地。

三年多來(lái)，經(jīng)過(guò)校企雙方的共同努力，已成為我院實(shí)習(xí)設(shè)備先進(jìn)、設(shè)備齊全、管理制度規(guī)范、建設(shè)效果優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教學(xué)基地，現(xiàn)將近四年來(lái)基地建設(shè)情況總結(jié)如下：

一、基地建設(shè)概況

1、師資配備齊全深圳南方民和會(huì)計(jì)師事務(wù)所從業(yè)人員共有318人，其中：中國(guó)注冊(cè)會(huì)計(jì)師113人，中國(guó)注冊(cè)評(píng)估師35人，具有證券期貨相關(guān)業(yè)務(wù)資格的注冊(cè)會(huì)計(jì)師近40人，中國(guó)注冊(cè)稅務(wù)師28人，造價(jià)工程師15人，房地產(chǎn)估價(jià)師、土地估價(jià)師10人，從業(yè)人員中具有會(huì)計(jì)、審計(jì)、法律、經(jīng)濟(jì)、工程技術(shù)等高級(jí)技術(shù)職務(wù)的20人，具有中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的占81%，同時(shí)建立了金融、財(cái)務(wù)、審計(jì)、重組、工程造價(jià)咨詢、海外上市等專家咨詢網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。有了這雄厚的師資，為培訓(xùn)、指導(dǎo)我系學(xué)子實(shí)習(xí)、工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、執(zhí)業(yè)資質(zhì)齊全該所除經(jīng)營(yíng)法定的會(huì)計(jì)審計(jì)業(yè)務(wù)外，還取得了各類執(zhí)業(yè)資格，為我系學(xué)子宅基地得到全方位的培訓(xùn)、指導(dǎo)提供了有力的保障，具體如下：經(jīng)

財(cái)政部、證監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)，取得了證券、期貨相關(guān)業(yè)務(wù)審計(jì)資格；經(jīng)財(cái)政部、證監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)，取得了上市公司b股審計(jì)資格；經(jīng)財(cái)政部、中國(guó)人民銀行批準(zhǔn)，取得了金融類企業(yè)審計(jì)查證資格；經(jīng)國(guó)有資產(chǎn)管理局部門批準(zhǔn)，取得了國(guó)有資產(chǎn)評(píng)估資格； 經(jīng)深圳市國(guó)土局批準(zhǔn)，取得了房地產(chǎn)估價(jià)資格；經(jīng)深圳市建設(shè)局批準(zhǔn)，取得了建設(shè)工程造價(jià)審計(jì)咨詢資格；經(jīng)國(guó)家審計(jì)署批準(zhǔn)，取得了國(guó)有企業(yè)審計(jì)查證資格； 經(jīng)深圳市財(cái)政局批準(zhǔn)，取得了會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作規(guī)范化審核資格。

3、從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富該所為適應(yīng)會(huì)計(jì)、審計(jì)、評(píng)估及咨詢市場(chǎng)的需求，配置了各類別專業(yè)資深人才，建立了專家網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息咨詢系統(tǒng)；同時(shí)，該所系馬施云國(guó)際會(huì)計(jì)公司的成員所，馬施云國(guó)際會(huì)計(jì)公司是全球十五大會(huì)計(jì)公司之一，因此，該所可為客戶同時(shí)提供a、b股審計(jì)服務(wù)。另外，該所自1990年建所以來(lái)，承辦過(guò)機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、國(guó)有大中型企業(yè)、上市公司、證券公司、外商投資企業(yè)、民

營(yíng)企業(yè)等的審計(jì)、評(píng)估、改組及咨詢等業(yè)務(wù),多年累積的豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我系學(xué)子的實(shí)踐能力在會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、財(cái)務(wù)管理、電算化會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)實(shí)務(wù)、政策法規(guī)等方面得到了真正的提高。

4、實(shí)習(xí)條件優(yōu)越、實(shí)習(xí)制度明確為進(jìn)一步保障實(shí)習(xí)教學(xué)效果，該所為我系前往實(shí)習(xí)的學(xué)子配備了專門的宿舍，解決了學(xué)子們的基本生活問(wèn)題，同時(shí)為每一位實(shí)習(xí)學(xué)子配備了一名資深老師，指導(dǎo)和培訓(xùn)他們的實(shí)習(xí)工作。擔(dān)任實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的共有12位。另外為保證實(shí)習(xí)工作有章可循，該所還制定了《畢業(yè)生實(shí)習(xí)管理制度》，在制度中明確了雙方的職責(zé)，確保了整個(gè)實(shí)習(xí)教學(xué)工作得以井然有序的進(jìn)行。有了以上幾點(diǎn)對(duì)實(shí)習(xí)教學(xué)工作的有力保證，我系與深圳南方民和會(huì)計(jì)師事務(wù)所將在以后繼續(xù)通力合作，不斷完善和提高實(shí)習(xí)教學(xué)基地的各項(xiàng)工作，讓我系學(xué)子更好地將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在最短的時(shí)間內(nèi)融入到社會(huì)中，成為社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的棟梁之材。

二、畢業(yè)生

實(shí)習(xí)要求及工作安排

1、對(duì)畢業(yè)生實(shí)習(xí)要求：遵守單位的內(nèi)部管理制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作分配和工作調(diào)度；遵守單位的作息時(shí)間按照單位的工作要求開(kāi)展實(shí)習(xí)；實(shí)習(xí)期間，未經(jīng)學(xué)校及工作單位批準(zhǔn)不得擅自離開(kāi)工作單位；實(shí)習(xí)期間，未經(jīng)單位同意，不得進(jìn)入酒吧，網(wǎng)吧，歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所，不得參加打架斗毆、游行示威、傳銷、法輪功等違法行動(dòng)；時(shí)刻以維護(hù)本所形象和聲譽(yù)為已任，努力提高個(gè)人的道德修養(yǎng)和專業(yè)水平，敬業(yè)愛(ài)所，勤奮耐勞，盡職盡責(zé)，積極創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值；實(shí)習(xí)期間不得向被審計(jì)單位索取額外報(bào)酬或收受被審計(jì)單位任何錢物；實(shí)習(xí)期間未征得單位同意，不得利用工作之便在單位、被審計(jì)單位為他人及自己或親屬聯(lián)系工作，或從事贏利性商業(yè)活動(dòng)；實(shí)習(xí)期間應(yīng)愛(ài)護(hù)單位及社會(huì)公共財(cái)務(wù)，如有丟失或損壞照價(jià)賠償。單位提供的集體宿舍不得借住，如有發(fā)現(xiàn)則按200元/人扣發(fā)當(dāng)事人津貼；實(shí)習(xí)期滿所借辦公用具等公物

在離開(kāi)時(shí)應(yīng)如數(shù)歸還。

2、畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作安排：根據(jù)基地協(xié)議規(guī)定，商學(xué)院會(huì)計(jì)系每年根據(jù)深圳南方民和會(huì)計(jì)師事務(wù)所的需要，組織畢業(yè)生并配備相應(yīng)指導(dǎo)老師到公司進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。每年12月，該所羅本金先生一行應(yīng)邀來(lái)我院宣講企業(yè)文化，并舉行專場(chǎng)招聘會(huì)。三年來(lái)，會(huì)計(jì)系共有50余名畢業(yè)生被選拔到該事務(wù)所實(shí)習(xí)，經(jīng)選拔共有23名學(xué)生與該所簽訂就業(yè)協(xié)議。根據(jù)公司安排，實(shí)習(xí)生在規(guī)定時(shí)間到公司報(bào)到，指導(dǎo)老師和公司項(xiàng)目經(jīng)理對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行為期一周的上崗培訓(xùn)，主要培訓(xùn)會(huì)計(jì)職業(yè)道德和審計(jì)工作底稿工作程序。培訓(xùn)后，實(shí)習(xí)生作為助理審計(jì)員隨同指導(dǎo)老師和項(xiàng)目經(jīng)理到被審計(jì)單位完成審計(jì)工作。實(shí)習(xí)工作具體流程：①外出收集審計(jì)證據(jù)，負(fù)責(zé)如貨幣資金、管理費(fèi)用等較為簡(jiǎn)單科目審計(jì)②整理審計(jì)工作底稿，編制索引③出具審計(jì)報(bào)告，填寫會(huì)計(jì)報(bào)表附注④復(fù)核報(bào)告⑤實(shí)習(xí)結(jié)束，撰寫實(shí)習(xí)工作總結(jié)），最后根據(jù)部門考核意見(jiàn)及現(xiàn)實(shí)表

現(xiàn)，確定錄用名單。畢業(yè)生返校后，系部專門召開(kāi)畢業(yè)生座談會(huì)，收集教學(xué)、科研、管理方面的意見(jiàn)，加快了我系教學(xué)管理改革步伐。

三、選拔應(yīng)屆畢業(yè)生要求在每年年底供需見(jiàn)面會(huì)活動(dòng)中，羅本金先生一行都會(huì)在我院舉行專場(chǎng)招聘會(huì)，要求如下：相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷，外語(yǔ)四級(jí)以上水平，本人愿意在本行業(yè)中求發(fā)展，個(gè)人品格良好，綜合素質(zhì)較高；遵紀(jì)守法，品行端正，積極參加體育鍛煉，有良好的心理、身體素質(zhì)，能在較大的壓力下有效率地工作；基礎(chǔ)理論扎實(shí)，有一定的分析、解決問(wèn)題能力和組織協(xié)調(diào)能力；專業(yè)知識(shí)掌握牢固，熟悉財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)審計(jì)相關(guān)法律政策法規(guī)，能將理論知識(shí)很好地運(yùn)用到實(shí)際工作中去；具有自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)，具有審美意識(shí)；具備良好的溝通能力，掌握人際交往技巧，良好的文字表達(dá)能力強(qiáng)；具有團(tuán)隊(duì)合作精神，工作勤奮主動(dòng)，善于學(xué)習(xí)，善于思考，大膽質(zhì)疑；較強(qiáng)的計(jì)劃,協(xié)調(diào),組織,監(jiān)督能力；具

有創(chuàng)新精神，創(chuàng)造性地做好每一件事情。選拔合格后首先都是從基層助理審計(jì)員做起。

四、畢業(yè)生質(zhì)量評(píng)價(jià)基地建設(shè)三年來(lái)，會(huì)計(jì)系黨政領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)畢業(yè)生工作質(zhì)量高度重視，在每年上半年的就業(yè)市場(chǎng)考察中，均派專業(yè)教師對(duì)畢業(yè)生實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)與調(diào)查，今年4月份，會(huì)計(jì)系安排彭學(xué)文老師、劉勝輝老師專赴深圳南方民和會(huì)計(jì)師事務(wù)所學(xué)習(xí)調(diào)查，調(diào)查組共召開(kāi)座談會(huì)3場(chǎng)。調(diào)查結(jié)果顯示：該所對(duì)我院畢業(yè)生的政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德予以充分肯定，特別是對(duì)我系學(xué)生在基層工作崗位上政治素養(yǎng)，以及一般工作技能和素質(zhì)給予較高的評(píng)價(jià)。從座談會(huì)和非正式交談的情況看，該公司領(lǐng)導(dǎo)普遍反映，商學(xué)院會(huì)計(jì)系培養(yǎng)的學(xué)生政治素質(zhì)高，業(yè)務(wù)過(guò)硬，工作中吃苦耐勞，勤學(xué)好問(wèn)，上進(jìn)心強(qiáng)。但也有不足之處：突出表現(xiàn)在專業(yè)知識(shí)面較窄，理論水平較低，創(chuàng)新能力有限三個(gè)方面。用人單位強(qiáng)調(diào)，隨著人才競(jìng)爭(zhēng)的不斷加強(qiáng)，用人單位不僅僅注重學(xué)生的實(shí)際業(yè)

務(wù)能力，也越來(lái)越重視學(xué)生的理論水平；不僅僅重視學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，更重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。希望學(xué)院拓寬學(xué)生的知識(shí)面，加強(qiáng)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)與開(kāi)拓精神的培養(yǎng)，同時(shí)要善于推銷自己，經(jīng)濟(jì)管理方面學(xué)科都需要了解，以會(huì)計(jì)為主導(dǎo)，目標(biāo)確定，提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、應(yīng)變能力、公關(guān)能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力、口頭表達(dá)能力、寫作能力和服務(wù)意識(shí)與能力等等，使畢業(yè)生不僅有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)也具備較高的綜合素質(zhì)，成為一個(gè)“多面手”，能不斷適應(yīng)新環(huán)境和新形勢(shì)的挑戰(zhàn)。羅本金董事長(zhǎng)在會(huì)上特別提出：商學(xué)院會(huì)計(jì)系畢業(yè)生對(duì)于改善行業(yè)人員結(jié)構(gòu)起到了重要作用，對(duì)貴校為我所輸送了許多專業(yè)人才表示感謝。

五、今后發(fā)展思路從實(shí)習(xí)教學(xué)基地的建立和初探效果來(lái)看，高校通過(guò)與企業(yè)建立實(shí)習(xí)教學(xué)基地，一方面可為用人單位提供優(yōu)系畢業(yè)生，滿足單位用人需求，推動(dòng)用人單位發(fā)展；

另一方面使高校的畢業(yè)生真正得到實(shí)習(xí)鍛煉，了解實(shí)習(xí)單位的具體實(shí)務(wù)情況，做到理論知識(shí)與實(shí)務(wù)的有機(jī)結(jié)合，增強(qiáng)了學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力、綜合分析能力和創(chuàng)新能力。如會(huì)計(jì)系98級(jí)畢業(yè)生石世輝、99級(jí)畢業(yè)生劉魁壯同學(xué)因在校表現(xiàn)非常優(yōu)秀，注會(huì)考試分別通過(guò)3科和4科，畢業(yè)一年后，取得了注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格，現(xiàn)在成為公司項(xiàng)目經(jīng)理；00級(jí)盧蓉蓉同學(xué)在校擔(dān)任系部主要學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織管理能力，現(xiàn)任該所辦公室主任。因此，商學(xué)院會(huì)計(jì)系與深圳南方民和會(huì)計(jì)師事務(wù)所將長(zhǎng)期保持合作關(guān)系，雙方通過(guò)調(diào)研、考察等方式不斷交流，相互理解、相互支持，把基地建設(shè)成學(xué)生提高社會(huì)實(shí)踐能力、理論與實(shí)踐有效結(jié)合的陣地，并且以此為試點(diǎn)，逐步發(fā)展更多的實(shí)習(xí)教學(xué)基地，把商學(xué)院真正建設(shè)成以“市場(chǎng)”為導(dǎo)向的“特色商院”。

第四篇：實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)驗(yàn)室教學(xué)是培養(yǎng)應(yīng)用人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，而如何讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握微生物檢驗(yàn)的精髓,是實(shí)習(xí)帶教的重點(diǎn)。下面小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)總結(jié)范文，希望大家喜歡。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇一

在分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)知識(shí)，更重要的是收獲了經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，這些使我一生受用不盡，記下來(lái)與大家共勉：

1.手腳勤快，熱心幫助他人。初來(lái)匝道，不管是不是自己的份內(nèi)之事，都應(yīng)該用心去完成，也許自己累點(diǎn)，但你會(huì)收獲很多，無(wú)論是知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)還是別人的稱贊與認(rèn)可。

2.多學(xué)多問(wèn)，學(xué)會(huì)他人技能。學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，無(wú)問(wèn)不成學(xué)。知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的收獲可以說(shuō)與勤學(xué)好問(wèn)是成正比的，要記住知識(shí)總是垂青那些善于提問(wèn)的人。

3.善于思考，真正消化知識(shí)。有知到識(shí)，永遠(yuǎn)不是那么簡(jiǎn)單的事，當(dāng)你真正學(xué)會(huì)去思考時(shí)，他人的知識(shí)才能變成你自己的東西。

4.前人鋪路，后人修路。墨守陳規(guī)永遠(yuǎn)不會(huì)有新的建樹(shù)，前人的道路固然重要，但是學(xué)會(huì)另辟蹊徑更為重要。

5.獨(dú)立而不孤立。學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，獨(dú)立實(shí)驗(yàn)，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)事永遠(yuǎn)不是你自己的。

6.實(shí)事求是做實(shí)驗(yàn)。不騙自己更不要騙他人。

7.認(rèn)真仔細(xì)地做好實(shí)驗(yàn)紀(jì)錄。不要當(dāng)你真正用到它時(shí)才知它的重要所在。

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)總結(jié)范文篇二

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，在實(shí)驗(yàn)室的實(shí)訓(xùn)生活已悄然過(guò)去，而實(shí)訓(xùn)的過(guò)程還歷歷在目。

實(shí)訓(xùn)期間，讓我學(xué)到了很多東西，不僅使我在理論上對(duì)化工領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上也得到了提高，真正地做到了學(xué)以致用，更學(xué)到了很多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。第一次真正的親身感受到理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我大開(kāi)眼界。也是對(duì)以前所學(xué)知識(shí)的一個(gè)初審吧!因?yàn)樵趯W(xué)校里看到的學(xué)到的都是書本上的理論知識(shí)，對(duì)于第一次接觸這么詳細(xì)操作的我來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)新奇也有點(diǎn)沮喪。新奇是因?yàn)樗形以趯?shí)驗(yàn)室做的試驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)室沒(méi)有這么詳細(xì)的做過(guò)。沮喪是因?yàn)楹枚啻卧囼?yàn)都以失敗告終。不過(guò)，隨著時(shí)間的流逝，試驗(yàn)次數(shù)的逐漸增多，我們的熟練程度也在一天天的加深，一些剛開(kāi)始會(huì)犯的錯(cuò)誤也不再會(huì)發(fā)生。我們漸漸的掌握了一部分的知識(shí)。實(shí)驗(yàn)室更多的設(shè)備也為我們鞏固理論提供了最有力的保障。

這次實(shí)訓(xùn)對(duì)于我以后學(xué)習(xí)、找工作也真是受益菲淺，在短短的一個(gè)多月中相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的重要的基石。

給我印象最深的還是第一次做實(shí)驗(yàn)!那一次，看到題目后，我們都摩拳擦掌、躍躍欲試。滿以為會(huì)很簡(jiǎn)單解決的事情，卻在幾個(gè)小時(shí)里沒(méi)有做好。那一次，也讓我們看到，有的事情是不會(huì)像想象的那么簡(jiǎn)單。因?yàn)橛泻芏嗟募?xì)節(jié)，是我們無(wú)法在第一次就注意到的，也就是說(shuō)必須經(jīng)過(guò)多次的訓(xùn)練才能夠考慮的周全。

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間就二十天了。這些天里，每天早起晚歸的努力，也確實(shí)學(xué)到了很多的東西。首先，對(duì)于以前一竅不通的方案有了自己的認(rèn)識(shí)和感想。再者，在學(xué)校里積累下來(lái)的問(wèn)題也基本上都迎刃而解。試驗(yàn)方面的知識(shí)體系很龐大，我不敢說(shuō)我都已經(jīng)掌握了，但是至少可以保證在需要的時(shí)候不出錯(cuò)。

作為馬上就畢業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)差不多三年的在校學(xué)習(xí)，對(duì)應(yīng)用化工技術(shù)有了理性的認(rèn)識(shí)和理解。在校期間，一直忙于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，沒(méi)有機(jī)會(huì)也沒(méi)有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)參與大規(guī)模的比賽。所以在實(shí)訓(xùn)之前，化工檢驗(yàn)員大賽對(duì)我來(lái)說(shuō)是比較抽象的，一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)要怎么來(lái)分工以及完成該項(xiàng)目所要的基本步驟也不明確。而經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，讓我明白一個(gè)完整試驗(yàn)，必須在各個(gè)方面來(lái)完成，并在每個(gè)方面的操作必須注意細(xì)節(jié)。必須認(rèn)真仔細(xì)熟練的操作從而在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，否則會(huì)導(dǎo)致在預(yù)定時(shí)間內(nèi)不能完成該試驗(yàn)。

四個(gè)字形容“感觸良深！!”

我感受最深的，還有以下幾點(diǎn)：

其一、實(shí)訓(xùn)是對(duì)每個(gè)人綜合能力的檢驗(yàn)。要想做好任何事，除了自己平時(shí)要有一定的功底外，我們還需要一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。

其二、此次實(shí)訓(xùn)，我深深體會(huì)到了積累知識(shí)的重要性。俗話說(shuō)：“要想為事業(yè)多添一把火，自己就得多添一捆材”。我對(duì)此話深有感觸。

再次，“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些操作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在平常總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。應(yīng)用化工技術(shù)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但是它的發(fā)展卻是在實(shí)踐中來(lái)完成的。

“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的集訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。

這次實(shí)訓(xùn)還讓我深刻了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師，同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

突然想起魯迅先生的一句話：這里本來(lái)沒(méi)有路，只是走的人多了，也便成了路。生活的路呢?生活的路也是人走出來(lái)的，每個(gè)人一生總要去很多陌生的地方，然后熟悉，而接著又要啟程去另一個(gè)陌生的地方。

在不久就要踏上人生另一旅程的時(shí)候，有時(shí)不免會(huì)感到有些茫然，感到無(wú)助，但生活的路誰(shuí)都無(wú)法預(yù)設(shè)，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。

第五篇：實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)總結(jié)范文

實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)總結(jié)

從12月末進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室以來(lái)到現(xiàn)在，我概括為第一階段，感覺(jué)上是比較合適的。今天要去把細(xì)胞從-70度冰箱轉(zhuǎn)移到液氮中，然后就可以回家過(guò)年了。大概年初四左右pandamumu姐姐又要來(lái)學(xué)校了，顯然我也必然會(huì)在她來(lái)學(xué)校之后三四天內(nèi)回來(lái)。

為什么我心血來(lái)潮想寫這么些東西呢？因?yàn)椋以谖覀兡昙?jí)里算比較早進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的，縱向?qū)Ρ取⒋蠖龠M(jìn)入也是很早的了。我的同年級(jí)的朋友對(duì)“進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室”還了解得不多，“仰視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì)問(wèn)：“你最近在研究什么啊？”“你發(fā)現(xiàn)什么奇怪的現(xiàn)象了嗎？”“俯視”的同學(xué)經(jīng)常會(huì)問(wèn)：“你今天又洗了多少管子啊？”“殺老鼠好玩嗎？”

籠統(tǒng)地回答一下：如果一個(gè)人進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室第一個(gè)月內(nèi)就有自己的課題，然后就開(kāi)始開(kāi)始著手研究并且有所發(fā)現(xiàn)了，那是大牛人；當(dāng)然，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室以后也不能甘心就學(xué)洗管子、殺老鼠，很多東西都是只有在實(shí)驗(yàn)室里才能學(xué)會(huì)的，比如“實(shí)驗(yàn)室文化”、哥哥姐姐們項(xiàng)目的具體進(jìn)展和你可以往哪些方向設(shè)計(jì)自己的課題、甚至每一種細(xì)胞的伺候方法都是不一樣的——每一代要養(yǎng)好有什么經(jīng)驗(yàn)……不了解這些知識(shí)，自己設(shè)計(jì)project會(huì)很空泛、很不具有科學(xué)性，甚至只是變相的“簡(jiǎn)單重復(fù)”。

我曾經(jīng)看到過(guò)一篇sjtu的人建議剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)的小朋友要注意的東西，我看后的確覺(jué)得很無(wú)聊，似乎是人人皆知的。比如他說(shuō)“要多討教師兄師姐的經(jīng)驗(yàn)”，廢話，哪有先自己摸索經(jīng)驗(yàn)的人嘛！再比如他說(shuō)“不要把所有時(shí)間花在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，要學(xué)會(huì)查閱文獻(xiàn)”，廢話，實(shí)驗(yàn)資源有限，你想一直花在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上也不現(xiàn)實(shí)。

我還是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談?wù)勎业捏w會(huì)。有些套話比如細(xì)心、踏實(shí)，沒(méi)什么好多說(shuō)的。

第一是要膽大。剛學(xué)習(xí)養(yǎng)細(xì)胞的時(shí)候，一直害怕染菌、加錯(cuò)藥……然后pandamumu姐姐還在邊上監(jiān)工，我反而做得很慢，有時(shí)拿槍的手也會(huì)抖的，然后加完一樣，想了半天，才放心。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)操作規(guī)范的話是不大可能染菌的，做的時(shí)候膽子越是大、動(dòng)作越是快，效果越好。比如消化完的細(xì)胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保證轉(zhuǎn)移的量盡量多。一般而言，桌上一共也就幾管子的溶液，不大可能加錯(cuò)藥的。

第二，是要為自己留好后路。比如，師姐的做法，消化完后隨手把瓶子扔到廢液缸里，我也這么做了。可是今天我這樣做完以后發(fā)現(xiàn)消化下的細(xì)胞并不多，而把瓶子拿到顯微鏡下一看才發(fā)現(xiàn)細(xì)胞仍然貼在壁上。但是顯然，瓶子已經(jīng)和廢止廢液在一起呆過(guò)了，里邊的細(xì)胞是不能繼續(xù)保存的了。如果我當(dāng)初用完的瓶子仍然放在無(wú)菌臺(tái)上，那么就不會(huì)出現(xiàn)如此的麻煩了。消化下的細(xì)胞不多，必然下一次要花更多的時(shí)間去養(yǎng)，而且已經(jīng)養(yǎng)成的那批就浪費(fèi)了，感覺(jué)很可惜。

第三，是要把所有的想法全部想周到。比如這次消化得不好，其實(shí)在前一次就已經(jīng)有征兆了，可是我一直感覺(jué)是操作上的疏忽，而不認(rèn)為是材料的問(wèn)題。不過(guò)，我其實(shí)應(yīng)該可以分析出來(lái)，胰酶忽冷忽熱用過(guò)很多次，很有可能是失效的。所以就應(yīng)該要考慮這方面的因素。但是那時(shí)沒(méi)有仔細(xì)想過(guò)，第二次的時(shí)候由于一直誤以為是操作上的問(wèn)題，因而操作更加周到，可是那顯然是無(wú)濟(jì)于事的。