第一篇：教學實習基地情況總結

民勤縣第六中學

實踐教學基地建設情況簡介

一、學校基本情況

民勤縣第六中學是一所縣屬初級中學，創辦于1999年8月。歷經十二年的發展，現已成為設施配套、師資優良、管理科學、成績顯著的市級示范性初中。學校現有45個教學班，學生2601人，教職工161人。學校占地40400平方米，建有綜合教學樓、學生宿舍樓、學生餐飲樓，建筑面積14387平方米，生均5.5平米。學校按國家基本配備標準裝備理化生實驗室、儀器室，演示實驗開出率93%以上；裝備學生微機室3個，圖書室藏書44400冊。體育活動場地13100多平米，體育器材豐富，安全措施到位。學校還規范建設了德育室、書畫室、音樂室、衛生室、多媒體教室、學生情緒渲泄室、體育器材室等功能室。

學校重視教師隊伍建設。現有中學高級教師10人，中級教師66人，省級骨干教師1人，省級青年教學能手4人，市、縣級學科帶頭人和骨干教師49人，教師學歷達標率100％。先后有60多位教師在省、市、縣級課堂評優中獲獎，共有300多篇論文在省、市、縣級刊物發表或獲獎，并結集刊出教師論文集《求索》一部。一支教學經驗豐富，責任性強，教學本領過硬，理論水平較高的骨干教師隊伍現已形成。

學校教育教學質量逐年攀升。2009年畢業會考，有6名學生進入全縣前十名，44名學生進入全縣前200名，優秀率居全縣第一。

2010年畢業會考包攬全縣前三名，普高升學率超出全縣平均12個百分點； 2011年，畢業會考中有49名學生進入全縣前200名，高中錄取率、優秀率居全縣第一；在各類學科競賽中共有118人獲省級以上獎勵。

近年來，學校先后獲得“武威市市級示范性初中”、“武威市教育系統先進集體”、“武威市交通安全示范學校”、“語言文字規范化市級示范校”“環境教育示范學校” “教育教學先進單位”、“德育工作先進集體”等多項榮譽稱號。

學校以科學發展觀為指導，以“辦龍頭初中、創特色學校”為目標，實施“依法治校，質量立校，改革興校”的發展戰略，高舉教育現代化和素質教育兩面旗幟，深化教研教改，完善內部管理，規范辦學行為，優化育人環境，面向全體學生，注重學生的全面發展，著力培養“思想上自育，道德上自修，學習上自研，生活上自立，行動上自律，做人上自強”的新型學生。新的時期，年輕的六中，正在為建設一個管理一流、師資一流、設施一流、質量一流的現代化學校而努力。

二、合作育人情況

1、科學規劃，建章立制。自我校被定為河西學院實踐教學基地以來，學校將基地建設納入發展規劃，制定了“廣泛交流、協同管理、雙邊促進、共同發展”的建設目標，成立了以教學副校長為組長的領導小組，制定了《民勤六中——河西學院實踐教學基地建

設規劃》，《實習生在校實踐教學管理制度》。

2、名師帶動，高標要求。實習生到校后，學校教導處熱情接待，同時向帶隊教師介紹我校教師隊伍情況，選拔一批在教育教學方面經驗豐富、理念新穎、功力扎實的成熟教師承擔指導工作，然后根據實習生學科、性別、性格、能力水平等個人情況合理搭配。實習工作開始之前，召開實習生與帶隊教師共同參加的動員會，講明制度，提出要求，制定發展目標，討論評價辦法。

3、大膽實踐，勤于輔導。近幾年來，河西學院派往我校的實習生約60人次。年輕大學生，思想積極，工作勤奮。教學實踐中，他們從批改作業、自習輔導、文體活動組織等基礎工作做起，熟習學生、熟習校園；廣泛聽課，虛心聽教，積極參加教研活動，逐步認識課堂教學規律；研讀教材、探究教法，反復修改教學設計，不斷更新課程理念；能珍惜每一次試教機會，大膽嘗試新教法，努力提高教學效果。勤奮好學的品質，磨礪了品質，培養了能力，也受到了指導教師和學生的好評。

三、畢業生工作情況評價

我校教師中現有張掖師專或河西學院畢業生共計60人，是各類全日制學歷教育中人數最多的。他們在學校工作的多個方面承擔主要工作。現任校長于1984年自原張掖師專數學系畢業，取得中學數學高級教師職稱，有豐富的一線教學經驗和學校管理經驗，成為學校快速發展的火車頭。現任教導主任1995年畢業于張掖師專物理系，工作作風扎實，業務素質精良，教學成績突出，既是學校

得力的管理人員，也是一線把關教師。各教研組骨干教師隊伍以張掖師專或河西學院畢業生為中堅力量，有多名教師在省、市、縣級課堂教學評優中獲獎，取得多項教研成果。在學校德育和班主任工作中，他們發揮專業優勢，工作在一線，全力創一流。在學校發展的歷程中他們擔重任、負重責，成績有目共睹，未來大有可為，相信他們還會在以后的工作中為學校的發展，為沙鄉教育創造更輝煌的業績。

撰稿人：民勤縣第六中學何承勝

二〇一二年四月十四日

第二篇：商學院實習教學基地建設總結

商學院實習教學基地建設總結

商學院實習教學基地建設總結 為了進一步加強高校與社會的聯系，在建設好校內實習基地建設的基礎上，搞好實踐性教學環節改革，大力培養學生動手能力與創新意識，以及提高教師理論與實踐相結合的能力，充分調動社會資源，會計系近年來逐步與用人單位建立了長期合作型院外實習基地。9月，商學院會計系主任周仁儀教授邀請深圳南方民和會計事務所董事長羅本金先生協商建立畢業生實習教育基地，在長達一年時間的籌備工作后，9月24日，商學院會計系與深圳南方民和會計事務所有限責任公司正式簽訂協議書，并掛牌成立“商學院教學實習基地”，這是我系與深圳地區建立的第一家實習教學基地。

三年多來，經過校企雙方的共同努力，已成為我院實習設備先進、設備齊全、管理制度規范、建設效果優秀的實習教學基地，現將近四年來基地建設情況總結如下：

一、基地建設概況

1、師資配備齊全深圳南方民和會計師事務所從業人員共有318人，其中：中國注冊會計師113人，中國注冊評估師35人，具有證券期貨相關業務資格的注冊會計師近40人，中國注冊稅務師28人，造價工程師15人，房地產估價師、土地估價師10人，從業人員中具有會計、審計、法律、經濟、工程技術等高級技術職務的20人，具有中級專業技術職務的占81%，同時建立了金融、財務、審計、重組、工程造價咨詢、海外上市等專家咨詢網絡系統。有了這雄厚的師資，為培訓、指導我系學子實習、工作打下了堅實的基礎。

2、執業資質齊全該所除經營法定的會計審計業務外，還取得了各類執業資格，為我系學子宅基地得到全方位的培訓、指導提供了有力的保障，具體如下：經

財政部、證監會批準，取得了證券、期貨相關業務審計資格；經財政部、證監會批準，取得了上市公司b股審計資格；經財政部、中國人民銀行批準，取得了金融類企業審計查證資格；經國有資產管理局部門批準，取得了國有資產評估資格； 經深圳市國土局批準，取得了房地產估價資格；經深圳市建設局批準，取得了建設工程造價審計咨詢資格；經國家審計署批準，取得了國有企業審計查證資格； 經深圳市財政局批準，取得了會計基礎工作規范化審核資格。

3、從業經驗豐富該所為適應會計、審計、評估及咨詢市場的需求，配置了各類別專業資深人才，建立了專家網絡系統和信息咨詢系統；同時，該所系馬施云國際會計公司的成員所，馬施云國際會計公司是全球十五大會計公司之一，因此，該所可為客戶同時提供a、b股審計服務。另外，該所自1990年建所以來，承辦過機關、社會團體、國有大中型企業、上市公司、證券公司、外商投資企業、民

營企業等的審計、評估、改組及咨詢等業務,多年累積的豐富實踐經驗，使我系學子的實踐能力在會計基礎、財務管理、電算化會計、稅務會計、審計實務、政策法規等方面得到了真正的提高。

4、實習條件優越、實習制度明確為進一步保障實習教學效果，該所為我系前往實習的學子配備了專門的宿舍，解決了學子們的基本生活問題，同時為每一位實習學子配備了一名資深老師，指導和培訓他們的實習工作。擔任實習指導老師的共有12位。另外為保證實習工作有章可循，該所還制定了《畢業生實習管理制度》，在制度中明確了雙方的職責，確保了整個實習教學工作得以井然有序的進行。有了以上幾點對實習教學工作的有力保證，我系與深圳南方民和會計師事務所將在以后繼續通力合作，不斷完善和提高實習教學基地的各項工作，讓我系學子更好地將理論與實踐相結合，在最短的時間內融入到社會中，成為社會發展、進步的棟梁之材。

二、畢業生

實習要求及工作安排

1、對畢業生實習要求：遵守單位的內部管理制度，服從領導的工作分配和工作調度；遵守單位的作息時間按照單位的工作要求開展實習；實習期間，未經學校及工作單位批準不得擅自離開工作單位；實習期間，未經單位同意，不得進入酒吧，網吧，歌舞廳等娛樂場所，不得參加打架斗毆、游行示威、傳銷、法輪功等違法行動；時刻以維護本所形象和聲譽為已任，努力提高個人的道德修養和專業水平，敬業愛所，勤奮耐勞，盡職盡責，積極創造經濟價值和社會價值；實習期間不得向被審計單位索取額外報酬或收受被審計單位任何錢物；實習期間未征得單位同意，不得利用工作之便在單位、被審計單位為他人及自己或親屬聯系工作，或從事贏利性商業活動；實習期間應愛護單位及社會公共財務，如有丟失或損壞照價賠償。單位提供的集體宿舍不得借住，如有發現則按200元/人扣發當事人津貼；實習期滿所借辦公用具等公物

在離開時應如數歸還。

2、畢業生實習工作安排：根據基地協議規定，商學院會計系每年根據深圳南方民和會計師事務所的需要，組織畢業生并配備相應指導老師到公司進行專業實習。每年12月，該所羅本金先生一行應邀來我院宣講企業文化，并舉行專場招聘會。三年來，會計系共有50余名畢業生被選拔到該事務所實習，經選拔共有23名學生與該所簽訂就業協議。根據公司安排，實習生在規定時間到公司報到，指導老師和公司項目經理對畢業生進行為期一周的上崗培訓，主要培訓會計職業道德和審計工作底稿工作程序。培訓后，實習生作為助理審計員隨同指導老師和項目經理到被審計單位完成審計工作。實習工作具體流程：①外出收集審計證據，負責如貨幣資金、管理費用等較為簡單科目審計②整理審計工作底稿，編制索引③出具審計報告，填寫會計報表附注④復核報告⑤實習結束，撰寫實習工作總結），最后根據部門考核意見及現實表

現，確定錄用名單。畢業生返校后，系部專門召開畢業生座談會，收集教學、科研、管理方面的意見，加快了我系教學管理改革步伐。

三、選拔應屆畢業生要求在每年年底供需見面會活動中，羅本金先生一行都會在我院舉行專場招聘會，要求如下：相關專業大學本科以上學歷，外語四級以上水平，本人愿意在本行業中求發展，個人品格良好，綜合素質較高；遵紀守法，品行端正，積極參加體育鍛煉，有良好的心理、身體素質，能在較大的壓力下有效率地工作；基礎理論扎實，有一定的分析、解決問題能力和組織協調能力；專業知識掌握牢固，熟悉財務會計審計相關法律政策法規，能將理論知識很好地運用到實際工作中去；具有自己的興趣、愛好、特長，具有審美意識；具備良好的溝通能力，掌握人際交往技巧，良好的文字表達能力強；具有團隊合作精神，工作勤奮主動，善于學習，善于思考，大膽質疑；較強的計劃,協調,組織,監督能力；具

有創新精神，創造性地做好每一件事情。選拔合格后首先都是從基層助理審計員做起。

四、畢業生質量評價基地建設三年來，會計系黨政領導隊畢業生工作質量高度重視，在每年上半年的就業市場考察中，均派專業教師對畢業生實習進行指導與調查，今年4月份，會計系安排彭學文老師、劉勝輝老師專赴深圳南方民和會計師事務所學習調查，調查組共召開座談會3場。調查結果顯示：該所對我院畢業生的政治思想表現和職業道德予以充分肯定，特別是對我系學生在基層工作崗位上政治素養，以及一般工作技能和素質給予較高的評價。從座談會和非正式交談的情況看，該公司領導普遍反映，商學院會計系培養的學生政治素質高，業務過硬，工作中吃苦耐勞，勤學好問，上進心強。但也有不足之處：突出表現在專業知識面較窄，理論水平較低，創新能力有限三個方面。用人單位強調，隨著人才競爭的不斷加強，用人單位不僅僅注重學生的實際業

務能力，也越來越重視學生的理論水平；不僅僅重視學生的專業知識，更重視學生的綜合素質。希望學院拓寬學生的知識面，加強基本理論、基礎知識的學習與訓練，注重對學生的創新意識與開拓精神的培養，同時要善于推銷自己，經濟管理方面學科都需要了解，以會計為主導，目標確定，提高他們的領導能力、應變能力、公關能力、交際能力、協調能力、口頭表達能力、寫作能力和服務意識與能力等等，使畢業生不僅有較強的專業知識和業務能力，同時也具備較高的綜合素質，成為一個“多面手”，能不斷適應新環境和新形勢的挑戰。羅本金董事長在會上特別提出：商學院會計系畢業生對于改善行業人員結構起到了重要作用，對貴校為我所輸送了許多專業人才表示感謝。

五、今后發展思路從實習教學基地的建立和初探效果來看，高校通過與企業建立實習教學基地，一方面可為用人單位提供優系畢業生，滿足單位用人需求，推動用人單位發展；

另一方面使高校的畢業生真正得到實習鍛煉，了解實習單位的具體實務情況，做到理論知識與實務的有機結合，增強了學生的實際動手能力、綜合分析能力和創新能力。如會計系98級畢業生石世輝、99級畢業生劉魁壯同學因在校表現非常優秀，注會考試分別通過3科和4科，畢業一年后，取得了注冊會計師資格，現在成為公司項目經理；00級盧蓉蓉同學在校擔任系部主要學生干部，有較強的組織管理能力，現任該所辦公室主任。因此，商學院會計系與深圳南方民和會計師事務所將長期保持合作關系，雙方通過調研、考察等方式不斷交流，相互理解、相互支持，把基地建設成學生提高社會實踐能力、理論與實踐有效結合的陣地，并且以此為試點，逐步發展更多的實習教學基地，把商學院真正建設成以“市場”為導向的“特色商院”。

第三篇：教學實習基地協議書

校企實習基地合作協議

一 合作單位

甲方：青島理工大學理學院

乙方：____________公司

二 合作內容

1、合作目的雙方的合作有利于甲方改善專業辦學條件，給學生提供良好的實踐學習條件，加強將所學專業理論知識應用于解決實際問題的基本訓練，了解社會需求和專業發展趨勢，提高學生的專業學習積極性和理論應用意識。通過雙方合作，能夠加強雙方相關研究領域的合作，有利于乙方充分利用高校的人才資源優勢，加強雙方在技術研發、市場宣傳、職工培訓等方面的合作。

2、合作方式

(1)乙方創造條件安排甲方學生來公司參觀、學習，以及接納學生到公司進行實習。乙方將接受甲方的邀請，安排專業技術專家到學校為學生舉辦專業報告和講座，拓寬和提高學生的專業素養。乙方將為甲方學生提供就業培訓指導，幫助學生樹立正確的就業觀，提高學生的就業率。_________公司將根據公司的實際情況，優先為甲方畢業生提供就業崗位

(2)甲方將根據乙方提出的有關實際問題，組織專業技術力量，從理論和技術上提出切實可行的解決方案。甲方將根據乙方的需要，為乙方開展職工培訓工作。甲方將利用各種時機和場合，做好協助乙方的市場宣傳工作，提高公司的社會知名度。甲方將根據乙方的要求，為乙方輸送優秀畢業生。

(3)雙方領導將加強會晤溝通，擴大雙方的合作領域，拓展合作空間，深化合作內涵。

三 合作雙方的責任與義務

1、甲方將根據教學計劃安排，提前與公司溝通，商定實習時間、實習內容等，以便公司做出適當的安排。

實習期間，甲方將安排教師帶隊，嚴密組織，精心安排，確保不影響公司的正常工作。甲方師生嚴格遵守乙方有關安全、保密的各項規章制度。

2、乙方將根據甲方提出的要求，為實習創造便利條件，保證實習工作的圓滿完成。乙方將派出業務能力強、理論水平高的教師指導學生實習，嚴格實施已制定好的實習教學計劃。乙方將根據甲方的需要派講師到甲方學校所在地給學生舉辦講座報告。

如履行過程中出現爭議，雙方協商解決。如協商不一致，經雙方同意提交當地法院訴訟解決。

本協議一式兩份，雙方各執一份，甲乙雙方簽字蓋章后生效。甲方(蓋章)：青島理工大學理學院

乙方(蓋章)：______________公司

甲方代表：(簽字)乙方代表(簽字)年月日年月日

第四篇：園藝基地實習總結

園藝基地實習報告

一．實習的目的：

1.進一步明確園藝專業思想，在理論與實際的結合中，聯系群眾、了解社會、了解生產，將所學的理論應用于生產

2.進一步學會發現問題、分析問題，提高解決問題的能力

3.進一步實踐技能，應用、驗證、鞏固、充實所學理論，加強理論與實踐的結合二．實習內容：

今年六月，我們在營養缽種植了菊花。首先配置營養土，每個小組都分工合作，有在營養缽裝土的，也有負責種植菊花的，完成任務后，統一澆透水。九月份，開學來之后，我們進行菊花換盆，之前種的菊花現在亭亭玉立了，有的小組的還含苞待放，我們很開心，這是我們第一次勞動的結晶啊。換盆結束后統一澆透水，然后將遮陽網給它們全面遮陽，以保證菊花茁壯成長。

種植黃瓜。大棚種植，從下籽到上市需要四十天時間。播種三天后出齊苗，這時大棚內溫度應保持在28-30攝氏度，發現土壤干燥要噴水。植株長出5-9片葉時打尖，打尖過早，結瓜少；過晚，會串秧不坐果。當黃瓜苗長到20天左右，我們會用線把它吊起來，將它的卷須掐掉。每個組都會分配每隔一天去檢查黃瓜，澆水，掐卷須。

在黃瓜成熟的時期，我們都垂涎欲滴，很想品嘗一下自己種植的成果，在我們每人獎賞一根黃瓜作為回報時，問題出現了，黃瓜病了。白粉病，俗稱白毛，系常發性病害，是黃瓜中后期的主要病害之一，由于黃瓜白粉病在溫度溫濕度適宜的條件下，病情發展速度很快，若防治不及時或防治措施不當，往往造成黃瓜葉片光合作用功能下降，黃瓜早衰，對產量影響很大。我們的黃瓜是重茬了，結論是，同一塊土地不能每年都種植黃瓜，一旦重茬，黃瓜就會發生病蟲害。

癥狀是：黃瓜葉片、葉柄、莖均可染病，但多見于葉片。葉片染病，葉正面出現白色圓斑，漸擴大成邊緣不明顯的大圓斑，嚴重時布滿整個葉片。病斑布白灰，長滿白色菌絲，并有很多小黑點。考慮到黃瓜的經濟效益，老師讓我們把黃瓜全部清理掉，重整土地，進行下一個項目是嫁接黃瓜。

在此期間，我們進行了番茄的嫁接。番茄嫁接栽培是番茄抗病高產的優質栽培的一項重要技術措施，它解決了青枯病危害重、防治難的問題。不過，我們的嫁接是番茄嫁接番茄，劈接。在嫁接過程中，我們弄斷了好多番茄的莖，夾子也被弄壞好多個，最終，嫁接完成，將其移至小拱棚。因為嫁接后要及時用超薄農膜封蓋在苗冠上，防風保濕。“三分接，七分管”，嫁接后的成活率高低，主要取決于接后管理，特別是前三天管理。

整個的實習過程，最讓人抱怨的是拔草。每次拿著鐮刀，扛著鐵鍬在草堆里時，我都會發出“面朝黃土背朝天”的感受。有時候抬頭，天色已晚，不由與“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”感同身受啊！尤其記得那次在月季花的除草，手上鮮血淋淋，褲子上漏洞百出，鞋子上全是泥土。唉，這日子過的啊，心一酸，眼淚就吧嗒吧嗒掉下來了，看來，人要學會堅強呢。

最后一次的花卉實習是播種。我們組播種的是美國石竹和飛燕草。

美國石竹：秋季9-10月露地播種。發芽適溫10-20攝氏度。美國石竹苗需要一個半月的低溫春化作用才可分化出花芽，故春季播種當年不開花，只長葉片，需要次年初夏才可開花。在下霜前小苗長2-3cm為宜。美國石竹耐寒耐寒，怕熱忌澇，喜陽光充足，夏季以半蔭為宜。

飛燕草：發芽適溫是15攝氏度左右，入冬前進入冷床或冷室越冬，春暖定植。栽前施足基肥，追肥以氮肥為主。

十二月份初，我們將小青菜移株到營養缽，等待著它們一天天的長大……

經過一場大風，我們搭建的大棚光榮殉職！大棚的重建花了我們2個禮拜，熨膜，覆蓋，整草簾，固定。。我記得我爬到樓頂縫草簾的情景：雙腿發抖，這才發現原來恐高啊，站在上面在呼嘯的寒風中屹立，突然我想到了白楊禮贊，我們就是那堅忍不拔的白楊樹！

固定繩子的時候，雙腳都陷入泥土里拔也拔不出來，身上甩了一身泥，那幾天天天刷鞋子，洗衣服，凍的哇，小手通紅。真的只有吃點苦才能有長進啊，“吃得苦中苦，方為人上人”。

最后一次的實習是黃瓜嫁接。由于南瓜根系發達，耐低溫抗高溫，不受病害感染，使黃瓜植株生長健壯，對多種病害特別是對枯萎病，有預防效果，且早熟高產。

品種選擇及浸種催芽。主要品種是黑籽南瓜，種子催芽前要在陽光下晾曬1-2天，濕水浸種6h，搓洗3-4次，浸種后在室溫12-14攝氏度晾18h，使種子皮變干，再用30攝氏度催芽，2天開始出芽。

靠接法。先畦播黃瓜，我們是7天后播南瓜。南瓜播在營養缽中。2－3天南瓜出苗，約10天南瓜長到一葉一心開始嫁接，用嫁接夾夾在接口處，再向營養缽內放些床土，將黃瓜根系蓋上并澆足水，進入嫁接后期管理。10天后用刀片斷去黃瓜跟，去掉夾子。

三．實習總結：

1.不要輕言放棄，要想學到多的東西就要有打破沙鍋問到底的精神，盡量在最短的時間內學到最多的東西

2．要學以致用，將書本知識與實踐結合3.要有團隊合作精神，很多事情個人的能力是不能完成的，團結就是力量

第五篇：大學生實踐基地實習總結

自貢市工商局實習報告

一、前言

自貢市工商局大學生實踐教育基地是四川理工學院與自貢市工商局共同組建的國家級大學生校外實踐教育基地，成立于2011年3月。“基地"旨在為在校大學生提供認識社會、接觸社會、融入社會的窗口和檢驗學習成果的綜合平臺，為國家公務員隊伍培養儲備適應性人才。結果考核，我于2013年7月15日進入基地實習。至今已逾一個月，基地實習逐漸接近尾聲。在實習過程中，我學到了工商相關的基礎知識，了解了公務員這個群體的工作，更從指導老師那兒學到了做人處事的基本準則，學到了在學校課堂學不到的東西。

二、實習目的

作為工科生，我們更需要樣的平臺上得到展示，得到鍛煉。接觸和了解公務員這個群體，了解其工作性質和內容。在實習過程中，不斷增強處事的應變能力和與人交流溝通的能力，增強統籌協調能力，為以后踏上工作崗位積累工作經驗和業務素質，提升個人綜合素質。

三、實習單位

自貢市大安區工商局鳳凰工商所，單位在編人員八名，其中所長一名，副所長兩名。

四、實習主要內容

（一）熟悉工商業務系統，錄入店鋪新增、變更、注銷等信息，了解執照辦理、變更、注銷的程序。

（二）新增個體戶開業檢查，川南建材市場、干副綜合市場檢查，私營企業安全檢查。

（三）店鋪及企業的檔案按照一定順序裝入檔案，做好記錄等相關檔案整理。

五、實習總結

在自貢市工商局歷時一個多月的實習經歷就要告一段落了，回顧這一個月的實習，有枯燥，有忙碌。有欣喜，也有沮喪。不管怎樣，對我來說是一段難忘的經歷，也是人生道路上一筆不可多得的財富。在工商所實習的日子里我學到很多，體會也很多。總結如下：

（一）在實習中體味與人溝通交流的藝術。

在校園里，我接觸的最多的就是同學，雖然人多，但只屬于一個類別。這個集體里的人員有著這個類別固有的屬性，我們有著相同的思考，我們有著相同的認知。而在工商局實習的時間里，我接觸了不同層次的人。讓我有了接觸真實職場和社會的機會。為我以后更好地融入新的環境，順利的完成角色交換，增添工作競爭優勢增加了砝碼。好的的工作單位大都明確要求“有工作經驗者優先錄取。”因此見習不僅讓我充分利用課余時間，充實和完善自身知識結構，培養自我適應社會發展的能力，社交能力，還能增加我的社會閱歷，積累工作經驗，縮短投身實踐工作的適應期，更好地抓住機遇。

（二）在實習中體味體味處事的方式。

實習過程中，所做的工作會有些枯燥，難免讓人喪失熱情。剛開始來實習的時候，之前是抱有很多好奇心覺得很新鮮，會覺得很有意思。但日復一日，就逐漸喪失了之前的熱情、變得懈怠。但我們應該把工作看成是自己的一份責任，有了責任感才會更加細心、耐心，不僅對他人負責，更是對自己的負責，這樣才能保持一種信念，更好做好自己的工作，在平凡的小時中，體味責任二字的含義。

（三）在實習中體味體味做人的態度。

在鳳凰工商所，我不僅結識了這里的老師。還見到了形形色色來這里辦證的商人，也了解了一些私有企業的老板。在不同的崗位上，我們都在為生存，為家人，為朋友而努力著，而奮斗著。不管生活有多苦，保持一顆向上進取的心。我也會記住李所長對我教誨，不管在任何崗位上都要踏實做事做人。做人是一門學問，從不同的人身上我看到了不同的態度。但我發現人在人格上是平等的，但并不是說社會沒有層次。不同的人所處的不同層次，不同崗位，都有他的必然性。你是如何對待社會，社會也會如何待你。

最后，感謝學校和自貢市工商局為我們提供了這樣一次實習的機會，給于我們這樣一個學習的平臺。感謝一對山工商所楊所和鳳凰工商所李所以及關心和指導我的老師和領導們，謝謝你們！這一次實習將成為我的寶貴的人生經歷。

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