第一篇：實驗室管理匯報材料

抓實驗室管理創規范化學校

實驗室是實施課程標準、培養學生初步科學實驗能力和開展科技活動的重要場所。隨著學校實驗室條件的改善和實驗教學的加強，特別是現代化教學手段、實驗手段的應用，管理的要求越來越高，實驗室管理已經成為學校管理、教學管理的重要組成部分，實驗室工作也成為衡量學校工作的一項重要指標。為了使實驗室管理與教育教學同步，促進學校教育教學質量的不斷提高，我校在實驗室管理上做了大量工作，現將學校實驗室建設及實驗教學情況向各位領導和專家匯報如下：

一、加強領導 為教學提供保障

實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，是培養學生創新精神和實踐能力、促進學生全面發展、提高教育教學質量的重要途徑。學校領導認真落實學校實驗室工作，制定規章制度，定期檢查，督導教師們完成實驗任務，并在學年終進行考評，真正地開展實驗教學近幾年來，學校更是加大對實驗室的監管和投入，讓實驗教學在教育教學中發揮了主陣地作用。

為了把實驗室工作做得踏踏實實，學校專門成立了實驗室管理領導機構，分別由校長、分管校長、教務處主任、各實驗室實驗員組成。分管校長負責實驗室標準化建設規劃，實驗教學人員配備，實驗室及實驗教學管理制度的制定與執行。教務主任負責對教研組、實驗室的實驗教學工作進行管理。總務主任負責實驗室物質保障和管理。校長經常關心實驗教師的思想、工作、生活和學習。實驗室工作列入學校總體管理的重要一塊，做到工作有計劃、有重點、有檢查、有總結。學校領導每學期都參與實驗教學的管理督查。

二、實驗教學配備基本情況

（1）實驗室設施

我校建有標準的實驗室4個，其中化學、物理、生物（含地理）各1個，數學及小學科學實驗室1個。實驗室采光、光照均達到國家學校教室建設標準，配備標準的演示實驗臺、標準學生實驗桌凳，基本實現了供電到桌、供水到桌，水電到位，有安全消防器材。化學實驗室還配備有防盜門網，生物實驗室內設有規范實用的給排水系統，實驗桌有局部日光燈照明。

儀器室內配有儀器提籃、儀器小車、規格統一的儀器櫥，墻壁張貼著各種規則制度，一律裝入鏡框，整齊排列。符合儀器室標準要求。

（2）儀器配備情況

學校所有教學儀器均按國家二類標準配備，每學科教學儀器達到要求；學生分組實驗儀器按標準配備，能滿足分組要求。

（3）實驗教師配備

實驗室工作要緊跟當前素質教育的新形勢，必須有一支良好素質的實驗教師隊伍。學校配置責任心強、專業對口的教師任實驗員，明確職責、目標、任務，1

目前配有專兼職實驗員4名。4名實驗員責任心強，具有大專及本科學歷，均有

較豐富的實驗室管理經驗，熟悉相關儀器設備的原理、保管方法和使用方法，其

中兩名實驗教師于2009年5月參加了自治區骨干實驗教師培訓。為提高我校實

驗室管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。

三、完善制度建設 規范帳物管理

建設先進實驗室，關鍵在于管理。實驗室管理就是對實驗室裝備的教學儀器、設備進行保管、維護、修理、使用，對實驗室進行組織協調、服務，保證實驗教

學的順利進行，取得最好的教學效果。實驗室的管理工作包括實驗室建設、管理

和實驗室教學的開展。我校實驗室制度建設及帳物管理，主要抓幾件事：

（1）逐步完善制度

學校加強實驗教學內部管理，結合自身實際，制定并逐步健全了一整套科學

合理的實驗室管理體系，進一步規范了學校的實驗教學管理。建立健全學校實驗

室的各項管理制度，落實管理人員各項管理職責。我們制定了《學生實驗守則》、《實驗員崗位職責》、《儀器借用制度》《儀器損壞賠償制度》、《實驗室安全

衛生制度》《實驗室安全應急預案》等各項制度、實驗員工作職責張貼上墻，以

便經常對照。每學期期初有實驗計劃，期末有總結。同時及時了解落實情況和工

作效果，得到信息反饋。

（2）建立儀器、實驗臺賬

實驗室儀器器材、設備設施均按要求計入了學校固定資產帳。建立了“教學

儀器總賬”、“教學儀器明細賬”。管理人員做到全部儀器設備分類登記，實物

流水賬、管理明細賬記錄規范，做到賬賬相符，賬物相符，資料分類歸檔，列入

學校歸檔內容之一。

（3）規范使用管理

實驗室使用統一的《實驗通知單》《實驗儀器藥品消耗登記表》《儀器藥品

進出明細帳》《儀器報損登記表》《實驗教學計劃表》《分組實驗記錄表》《易

燃易爆化學品使用登記表》《儀器設備藥品申購計劃表》《自制教具登記表》《實

驗教學統計表》；進一步完善《實驗室安全規則》、《實驗室人員崗位職責》；

嚴格按要求做好實驗記錄。堅持實驗室用品采購報批制度；規范實驗教學檔案管

理；加強督促，強化管理，學校負責人員定期或不不定期深入抽查實驗教學管理

工作，幫助解決具體問題或困難；建立實驗教師量化考核制度，督促實驗教師開

足開齊實驗課。

（4）合理存放

儀器室配有規格統一的儀器櫥，儀器放置按科學、實用分類擺放，儀器櫥上

都貼有規范的標簽，注明儀器類別、編號、品名、數量、變更；醒目處都貼有標

簽的各類儀器按類入櫥，陳列有序，做到危險藥品專柜擺放，重大件儀器入下層，輕小物件放上層，小件在前，大件在后，做到了整齊美觀，取用方便。帳、卡、物三者完全相符。每周定時作好清潔工作，并且注意防火，防塵，防潮，防曬，防銹，防蟲等，從而保證了儀器的完好率。并及時做好新增儀器的登記和儀器的報損工作。

通過以上措施，進一步規范了實驗教學管理，有力地促進了學校實驗教學的正常進行，提高了實驗教學的開出率，為教育教學質量的提高打下了堅實的基礎。

四、加強實驗教學力度，提高實驗教學效益

（1）加強組織領導，確保實驗教學工作順利開展

為加強實驗教學工作，我校成立了實驗教學領導小組，由周菊英校長任組長，吳

啟宏副校長、白和提副校長、景艷華主任任副組長，各級中層領導班子成員參與

負責管理。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學工作的順利開展。

（2）做好實驗教學過程監控，規范教學行為

按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師擬訂了實驗教學計劃，實驗

教師根據學校批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導

學生完成實驗操作以及相關實驗冊的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登

記。

（3）定期開展實驗教學教研抽查，提高實驗課的質量

學校要求分管領導、教務主任、教研組長分別到各班級，對理、化、生進行調查，了解使用實驗儀器及現代教育教學手段的使用情況，指導督促教師更好地運用教

學儀器上好實驗課。不定期舉行有關實驗教學的專題探討活動；這些活動一方面

督促教師認真準備實驗，認真上好每一節實驗課，努力提高實驗的輔助教學功能，另一方面讓學生自主去做實驗，提高實驗室開放的效益，激發學生主動學習的興

趣。

（4）規范要求 提高學生自覺性

實驗室作為育人的場所，要求學生進入實驗室必須有組織、有秩序，對號入

座，實驗過程有完整記錄，授課教師或學生組長控制發放儀器，實驗完成由小組

長及時收回，實驗員再一一核查，以便實驗員及時查對儀器損壞情況，提高了學

生對儀器的愛護意識，大大降低了儀器損壞率。實驗室有明確的衛生保潔制度，做到一塵不染，做到天天一小掃，每周一大掃，培養了學生良好的衛生習慣。

（5）開設第二課堂推進素質教育

培養學生的動手能力是當前新課程改革的重要組成部分，近年來，學校實驗

室密切配合課外興趣小組活動、科技小制作等活動。我們根據學生特點，積極開

展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性、內容豐富、形式多樣的科技

教育活動。科技活動豐富多彩，內容新穎，有主題、有特色，使廣大學生在參與

活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。

（6）規范使用登記 落實報告反饋

建設是基礎、管理是關鍵、使用是根本。學校堅持以教學為中心，以提高教

學質量為目的，切實加強實驗教學環節。充分利用現有設備和人力資源，保證了

實驗教學的順利進行。結合新課程要求，開足開齊演示實驗、學生實驗和探究性

實驗，演示實驗的開出率達100%，分組實驗開出率90%左右。每次實驗作好記錄，登記使用情況，將學生分組實驗報告冊的完成作為一項基本的教學任務，及時批

改，造冊保存，反饋實驗效果。并將記錄情況歸入檔案資料歸檔入柜，予以保存。

（7）加大經費投入

我們還不斷增添教學儀器設備和易耗用品，使之更適應新課標的教學需要，實驗室年度經費有落實，確保硬件建設，使實驗教學的正常開展得到有力保證。

五、存在問題和今后努力方向

（1）存在不足

1、組織管理規范化、制度化、科學化還不夠十分完善，有待進一步加強。

2、實驗教學教研不夠深入；

3、學生的操作技能熟練程度還需提高；

4、實驗室儀器的維護、保養工作滯后。

（2）下一步主要工作安排和努力方向

1、加大對實驗室的投入，補充短缺儀器、藥品；

2、加強學校對實驗室的管理，充分完善管理制度；

3、加強實驗教學的研究，使實驗教學上到一個新的臺階；

4、培養學生實驗操作技能，使其能快速準確完成實驗；

今后學校將繼續加強實驗室標準化、規范化、數字化建設，努力提高實驗室

建設、管理、使用的整體水平，改善辦學條件，積極進行實驗教育科研，進一步

提高教學效率，不斷滿足新課程標準對實驗室建設提出的新要求，為教學服務，為師生服務，為大力推進素質教育做出貢獻。

二0一二年九月

第二篇：實驗室管理匯報材料

抓實驗室管理 創規范化學校

實驗室是實施課程標準、培養學生初步科學實驗能力和開展科技活動的重要場所。隨著學校實驗室條件的改善和實驗教學的加強，特別是現代化教學手段、實驗手段的應用，管理的要求越來越高，實驗室管理已經成為學校管理、教學管理的重要組成部分，實驗室工作也成為衡量學校工作的一項重要指標。為了使實驗室管理與教育教學同步，促進學校教育教學質量的不斷提高，我校在實驗室管理上做了大量工作，現將學校實驗室建設及實驗教學情況向各位領導和專家匯報如下：

一、加強領導 為教學提供保障

實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，是培養學生創新精神和實踐能力、促進學生全面發展、提高教育教學質量的重要途徑。學校領導認真落實學校實驗室工作，制定規章制度，定期檢查，督導教師們完成實驗任務，并在學年終進行考評，真正地開展實驗教學近幾年來，學校更是加大對實驗室的監管和投入，讓實驗教學在教育教學中發揮了主陣地作用。

為了把實驗室工作做得踏踏實實，學校專門成立了實驗室管理領導機構，分別由校長、分管校長、教務處主任、各實驗室實驗員組成。分管校長負責實驗室標準化建設規劃，實驗教學人員配備，實驗室及實驗教學管理制度的制定與執行。教務主任負責對教研組、實驗室的實驗教學工作進行管理。總務主任負責實驗室物質保障和管理。校長經常關心實驗教師的思想、工作、生活和學習。實驗室工作列入學校總體管理的重要一塊，做到工作有計劃、有重點、有檢查、有總結。學校領導每學期都參與實驗教學的管理督查。

二、實驗教學配備基本情況（1）實驗室設施

我校建有標準的實驗室4個，其中化學、物理、生物（含地理）各1個，數學及小學科學實驗室1個。實驗室采光、光照均達到國家學校教室建設標準，配備標準的演示實驗臺、標準學生實驗桌凳，基本實現了供電到桌、供水到桌，水電到位，有安全消防器材。化學實驗室還配備有防盜門網，生物實驗室內設有規范實用的給排水系統，實驗桌有局部日光燈照明。

儀器室內配有儀器提籃、儀器小車、規格統一的儀器櫥，墻壁張貼著各種規則制度，一律裝入鏡框，整齊排列。符合儀器室標準要求。（2）儀器配備情況

學校所有教學儀器均按國家二類標準配備，每學科教學儀器達到要求；學生分組實驗儀器按標準配備，能滿足分組要求。（3）實驗教師配備

實驗室工作要緊跟當前素質教育的新形勢，必須有一支良好素質的實驗教師隊伍。學校配置責任心強、專業對口的教師任實驗員，明確職責、目標、任務，目前配有專兼職實驗員4名。4名實驗員責任心強，具有大專及本科學歷，均有較豐富的實驗室管理經驗，熟悉相關儀器設備的原理、保管方法和使用方法，其中兩名實驗教師于2009年5月參加了自治區骨干實驗教師培訓。為提高我校實驗室管理效益和實驗教學提供了堅實的人力條件。

三、完善制度建設 規范帳物管理 建設先進實驗室，關鍵在于管理。實驗室管理就是對實驗室裝備的教學儀器、設備進行保管、維護、修理、使用，對實驗室進行組織協調、服務，保證實驗教學的順利進行，取得最好的教學效果。實驗室的管理工作包括實驗室建設、管理和實驗室教學的開展。我校實驗室制度建設及帳物管理，主要抓幾件事：

（1）逐步完善制度

學校加強實驗教學內部管理，結合自身實際，制定并逐步健全了一整套科學合理的實驗室管理體系，進一步規范了學校的實驗教學管理。建立健全學校實驗室的各項管理制度，落實管理人員各項管理職責。我們制定了《學生實驗守則》、《實驗員崗位職責》、《儀器借用制度》《儀器損壞賠償制度》、《實驗室安全衛生制度》《實驗室安全應急預案》等各項制度、實驗員工作職責張貼上墻，以便經常對照。每學期期初有實驗計劃，期末有總結。同時及時了解落實情況和工作效果，得到信息反饋。（2）建立儀器、實驗臺賬

實驗室儀器器材、設備設施均按要求計入了學校固定資產帳。建立了“教學儀器總賬”、“教學儀器明細賬”。管理人員做到全部儀器設備分類登記，實物流水賬、管理明細賬記錄規范，做到賬賬相符，賬物相符，資料分類歸檔，列入學校歸檔內容之一。（3）規范使用管理

實驗室使用統一的《實驗通知單》《實驗儀器藥品消耗登記表》《儀器藥品進出明細帳》《儀器報損登記表》《實驗教學計劃表》《分組實驗記錄表》《易燃易爆化學品使用登記表》《儀器設備藥品申購計劃表》《自制教具登記表》《實驗教學統計表》；進一步完善《實驗室安全規則》、《實驗室人員崗位職責》；嚴格按要求做好實驗記錄。堅持實驗室用品采購報批制度；規范實驗教學檔案管理；加強督促，強化管理，學校負責人員定期或不不定期深入抽查實驗教學管理工作，幫助解決具體問題或困難；建立實驗教師量化考核制度，督促實驗教師開足開齊實驗課。（4）合理存放

儀器室配有規格統一的儀器櫥，儀器放置按科學、實用分類擺放，儀器櫥上都貼有規范的標簽，注明儀器類別、編號、品名、數量、變更；醒目處都貼有標簽的各類儀器按類入櫥，陳列有序，做到危險藥品專柜擺放，重大件儀器入下層，輕小物件放上層，小件在前，大件在后，做到了整齊美觀，取用方便。帳、卡、物三者完全相符。每周定時作好清潔工作，并且注意防火，防塵，防潮，防曬，2

防銹，防蟲等，從而保證了儀器的完好率。并及時做好新增儀器的登記和儀器的報損工作。

通過以上措施，進一步規范了實驗教學管理，有力地促進了學校實驗教學的正常進行，提高了實驗教學的開出率，為教育教學質量的提高打下了堅實的基礎。

四、加強實驗教學力度，提高實驗教學效益

（1）加強組織領導，確保實驗教學工作順利開展

為加強實驗教學工作，我校成立了實驗教學領導小組，由周菊英校長任組長，吳啟宏副校長、白和提副校長、景艷華主任任副組長，各級中層領導班子成員參與負責管理。分工具體，責任明確，確保了我校實驗教學工作的順利開展。（2）做好實驗教學過程監控，規范教學行為

按照課程標準和教材的要求，學校督促實驗教師擬訂了實驗教學計劃，實驗教師根據學校批準的實驗教學計劃，提前編報所需的教學儀器設備和耗材，指導學生完成實驗操作以及相關實驗冊的填寫，并完成批改。每學期末，學校對學生的實驗進行考查，并結合平時實驗操作對學生實驗成績進行評估，且做好詳細登記。

（3）定期開展實驗教學教研抽查，提高實驗課的質量

學校要求分管領導、教務主任、教研組長分別到各班級，對理、化、生進行調查，了解使用實驗儀器及現代教育教學手段的使用情況，指導督促教師更好地運用教學儀器上好實驗課。不定期舉行有關實驗教學的專題探討活動；這些活動一方面督促教師認真準備實驗，認真上好每一節實驗課，努力提高實驗的輔助教學功能，另一方面讓學生自主去做實驗，提高實驗室開放的效益，激發學生主動學習的興趣。

（4）規范要求 提高學生自覺性

實驗室作為育人的場所，要求學生進入實驗室必須有組織、有秩序，對號入座，實驗過程有完整記錄，授課教師或學生組長控制發放儀器，實驗完成由小組長及時收回，實驗員再一一核查，以便實驗員及時查對儀器損壞情況，提高了學生對儀器的愛護意識，大大降低了儀器損壞率。實驗室有明確的衛生保潔制度，做到一塵不染，做到天天一小掃，每周一大掃，培養了學生良好的衛生習慣。（5）開設第二課堂 推進素質教育

培養學生的動手能力是當前新課程改革的重要組成部分，近年來，學校實驗室密切配合課外興趣小組活動、科技小制作等活動。我們根據學生特點，積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性、內容豐富、形式多樣的科技教育活動。科技活動豐富多彩，內容新穎，有主題、有特色，使廣大學生在參與活動的過程中，學習科學知識，掌握科學方法，培養科學精神，提高科學素質。（6）規范使用登記 落實報告反饋

建設是基礎、管理是關鍵、使用是根本。學校堅持以教學為中心，以提高教學質量為目的，切實加強實驗教學環節。充分利用現有設備和人力資源，保證了實驗教學的順利進行。結合新課程要求，開足開齊演示實驗、學生實驗和探究性

實驗，演示實驗的開出率達100%，分組實驗開出率90%左右。每次實驗作好記錄，登記使用情況，將學生分組實驗報告冊的完成作為一項基本的教學任務，及時批改，造冊保存，反饋實驗效果。并將記錄情況歸入檔案資料歸檔入柜，予以保存。（7）加大經費投入

我們還不斷增添教學儀器設備和易耗用品，使之更適應新課標的教學需要，實驗室經費有落實，確保硬件建設，使實驗教學的正常開展得到有力保證。

五、存在問題和今后努力方向（1）存在不足

1、組織管理規范化、制度化、科學化還不夠十分完善，有待進一步加強。

2、實驗教學教研不夠深入；

3、學生的操作技能熟練程度還需提高；

4、實驗室儀器的維護、保養工作滯后。（2）下一步主要工作安排和努力方向

1、加大對實驗室的投入，補充短缺儀器、藥品；

2、加強學校對實驗室的管理，充分完善管理制度；

3、加強實驗教學的研究，使實驗教學上到一個新的臺階；

4、培養學生實驗操作技能，使其能快速準確完成實驗；

今后學校將繼續加強實驗室標準化、規范化、數字化建設，努力提高實驗室建設、管理、使用的整體水平，改善辦學條件，積極進行實驗教育科研，進一步提高教學效率，不斷滿足新課程標準對實驗室建設提出的新要求，為教學服務，為師生服務，為大力推進素質教育做出貢獻。

二0一二年九月

第三篇：初中實驗室管理匯報材料

初中實驗室管理匯報材料

盡管我校實驗室建設不具備初中階段的理化生實驗課正常實驗條件，但從開始實行中招理化操作考試以來，每年都能完成了實驗教學任務，現將一年來的實驗教學開展情況匯報如下；

一、成立理化教學領導小組

組長：XXX;副組長：XX；組員：XX、XXX。主管領導經常到實驗室、儀器室了解教學儀器、各類藥品情況，并督促各級各科實驗教學的開展。

二、建立健全各項制度

為保證實驗教學的正常開展，切實保證安全，實驗室制訂了各項管理制度，學生實驗守則；建立健全了各項賬冊；學生實驗及演示實驗均按要求進行，避免了各類事故的發生。

三、不斷整理實驗室，做到了帳、卡、標三對照。

四、實驗室、儀器室保持清潔干燥，儀器做到了防腐、防潮、防霉、防蛀、防塵工作，使各種儀器用品時刻保持正常使用狀態。

五、要求各實驗教師，要按照課本要求開足開全實驗，保證完成實驗任務。

六、全力以赴，緊張投入春期的中招理化生實驗操作考試訓練中。

七、主管領導經常深入實驗教學第一線，和各科老師一起解決實驗教學中出現的各類問題。

第四篇：初中實驗室管理匯報材料

初中實驗室管理匯報材料

盡管我校實驗室建設不具備初中階段的理化生實驗課正常實驗條件，但從開始實行中招理化操作考試以來，每年都能完成了實驗教學任務，現將一年來的實驗教學開展情況匯報如下；

一、成立理化教學領導小組

組長：吳康虎;副組長：裴潔； 組員：李霞、高曉彬。主管領導經常到實驗室、儀器室了解教學儀器、各類藥品情況，并督促各級各科實驗教學的開展。

二、建立健全各項制度

為保證實驗教學的正常開展，切實保證安全，實驗室制訂了各項管理制度，學生實驗守則；建立健全了各項賬冊；學生實驗及演示實驗均按要求進行，避免了各類事故的發生。

三、不斷整理實驗室，做到了帳、卡、標三對照。

四、實驗室、儀器室保持清潔干燥，儀器做到了防腐、防潮、防霉、防蛀、防塵工作，使各種儀器用品時刻保持正常使用狀態。

五、要求各實驗教師，要按照課本要求開足開全實驗，保證完成實驗任務。

六、全力以赴，緊張投入春期的中招理化生實驗操作考試訓練中。理化老師及實驗員團結協作，順利完成實驗操作訓練任務，最終使我校九年級學生順利參加中招理化生實驗操作考試。

七、主管領導經常深入實驗教學第一線，和各科老師一起解決實驗教學中出現的各類問題。

第五篇：初中實驗室管理匯報材料

盡管我校實驗室建設不具備初中階段的理化生實驗課正常實驗條件，但從開始實行中招理化操作考試以來，每年都能完成了實驗教學任務，現將一年來的實驗教學開展情況匯報如下；

一、成立理化教學領導小組

組長：吳康虎;副組長：裴潔； 組員：李霞、高曉彬。主管領導經常到實驗室、儀器室了解教學儀器、各類藥品情況，并督促各級各科實驗教學的開展。

二、建立健全各項制度

為保證實驗教學的正常開展，切實保證安全，實驗室制訂了各項管理制度，學生實驗守則；建立健全了各項賬冊；學生實驗及演示實驗均按要求進行，避免了各類事故的發生。

三、不斷整理實驗室，做到了帳、卡、標三對照。

四、實驗室、儀器室保持清潔干燥，儀器做到了防腐、防潮、防霉、防蛀、防塵工作，使各種儀器用品時刻保持正常使用狀態。

五、要求各實驗教師，要按照課本要求開足開全實驗，保證完成實驗任務。

六、全力以赴，緊張投入春期的中招理化生實驗操作考試訓練中。理化老師及實驗員團結協作，順利完成實驗操作訓練任務，最終使我校九年級學生順利參加中招理化生實驗操作考試。

七、主管領導經常深入實驗教學第一線，和各科老師一起解決實驗教學中出現的各類問題。