第一篇：實習生實習情況中期小結

實習生實習情況中期小結

實習已經臨近中期，我們實習生已基本熟悉體育教育教學環節、課外體育活動的組織與訓練、班級管理和老師的其它相關工作，自身覺角色得到初步轉變，大部分實習生已基本具備做老師的氣質、形象和自信，能較好地開展教育教學和各項管理工作，并能以一個老師形象出現在師生面前，處處為人師表，以身作則。但也存在諸多問題，現從以下幾個方面來簡單總結：

一、教案方面 ：一開始，我們實習生的教案是亂七八糟、不知所云和不具操作性，通過幾次修改和精心設計后，實習生的教案內容基本清楚明了、格式基本規范、組織教法與要求基本符合教學實際，已經有了明顯進步。但存在動作說明不清楚、沒有圖示、組織教法不具體和抄襲教案中部分內容的問題和情況，有待大幅度的改進和提高。

二、上課方面：通過精心準備、認真實施，大部分實習生能獨立完成上課，但存在口令不正確不響亮、調隊不靈活不到位、組織不嚴密、示范不準確、管理不到位等問題，主要原因是基本功不夠扎實、自信度不夠和經驗不足所致。

三、課外體育活動方面：每個實習生都已參與課間操和運動隊的組織與訓練，參與田徑運動會的組織編排和裁判工作，并基本掌握課外體育活動的組織訓練和運動會的組織編排和裁判工作的方法。但組織與訓練的技巧和經驗上有待日后改進和積累。

四、班主任工作方面：通過學習和實踐，能協助原班主任開展各項班級管理工作，少部分實習生能基本獨立擔任班主任工作，深入到學生當中去，真正進入了即教書雙育人的教師角色。但缺少與學校相關領導、學生及家長的聯系和溝通，對學校的工作安排和指示不明確，對學生的情況不了解，希望加強。

五、出勤與考勤方面：從實行分組考勤集中匯報的考勤制度以來，除個別實習生沒有按實習隊制度和要求出勤外，其他實習生的出勤基本到位，但由于時間倉促，帶隊老師經驗不足，學生工作時間不統一，導致集中和考勤存在一定難度，需進一步明確職責，加強管理。

六、日常行為方面：大部分實習生，能嚴格要求自己，著裝整潔，面容清新，講究衛生，以一名人民教師的身份出現在實習學校的師生面前；但還極少數實習生沒有提高認識，行為有點散慢，離真正的人民教師的狀態還有一定差距，需要努力改進。

七、個人感悟方面：大部分同學能在教育教學和學生管理中，體會到做老師的艱和樂趣，從而提高了社會責任感，也體會到了讀書時的種種不應該現象和老師的良苦用心，在這里希望實習生能在今后的學習、工作和生活中能銘記在心。

八、今后的努力方向：嚴格按要求辦事，做到令行禁止；多學多練，逐步提高；及時總結分析個人情況，制定整改措施，認真實施，即要認真上好課又要搞好班主任工作，還要搞好與實習學校領導、教職工及實習生內部的關系，以保證圓滿完成實習任務，達到應有的教育教學、班級管理、協調上下級關系的能力和水平。

第二篇：實習中期小結

畢業實習中期小結

時間如流水轉瞬即逝，還記得兩年前在父親的陪同下，拎著大包小包到處找地方的那張稚氣未脫的臉蛋。那天乘坐校車進這個學校的瞬間，就對自己說“這就是接下來三年我要奮斗的地方了。沒想到時間悄無聲息地過了兩年，現在我已然是一名即將畢業的大三了，更讓我自己都難以想象的是，我已經參與頂崗實習了，并且已經快過了一半的時間了。

人們常說，大學是個象牙塔。確實，學校與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著巨大的差異。在角色的轉化過程中，人們的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整。實習顧名思義，在實踐中學習。在經過一段時間的學習之后，或者說當學習告一段落的時候，我們需要了解自己的所學需要或應當如何應用在實踐中。因為任何知識源于實踐，歸于實踐。所以要付諸實踐來檢驗所學。

對于這次的頂崗實習其實也是充滿波折的，原本是安排去金華的。剛開始還挺害怕的，從小就在家附近生活，忽然要去一個陌生環境生活，總歸是有點害怕的。但當我有了充分的準備去接受新環境時，事實卻有了大轉彎，我可以繼續在嘉興這個我所熟悉的地方實習。現在很幸運地在學校的實驗室頂崗實習，在這里我將度過將近兩個月的日子。

其實11月15號前的那個晚上還是很擔心的，畢竟實習和學生這兩個角色是不一樣，學生只要按時上下課，完成老師完成的作業，下午大部分的時間都是在寢室度過的，有很多自己的休息時間。而實習呢，除按時上下班外，還要做好本職工作，除了休息日外其余的時間都是要在工作的。不可能說，想來就來不想來就不來。而且和班上其他同學相比我算是很幸福的了，我在一個熟悉的環境，他們卻在一個陌生的環境，也許對他們來說搞好和工作單位其他同事的關系，短時間內適應一個新環境是一個難點。而我并不需要經歷這一步。

實驗室這個詞，這個環境對我來說一點都不陌生，因為自大一開始我們的大部分在校時間都是在是實驗室度過的。以前對于實驗室并不是很熟悉，并不是清楚地知道燒杯放哪了，量筒放哪了，移液管放哪了，那個藥品在哪里。以前因為不熟悉實驗室，老是抱怨實驗室的那股味道難聞，怪。可是在這個學期的兩個月的綜合實訓中，之前的那種問題蕩然無存了，實驗室的擺放對我來說并不是問題，實驗室的環境變得很熟悉，主要還是因為實驗室投入使用的時候，我們班參與了整理這環節，對它的熟悉自然也比其他人多幾分。

11月15日早上8點到實驗室時，一起的三個同學心里都很忐忑不安，因為以前一直在這里做著自己的實驗，現在在這里實習，我們需要干些什么活呢？后來老師來后只是讓我們把凱式定氮的消化管洗干凈，讓我們用一臺我們從為接觸過的新儀器測兩個樣品的蛋白質含量，說有不懂的問另外一名老師，之后就走了。我們三個就老老實實地洗消化管，洗地相當認真，按老師說地，要洗地不掛水珠，9根管洗了一次又一次，直到完全不掛水珠為止。我想這大概是我們洗滌玻璃儀器最認真的一次了，因為我們洗了整整一上午。下午的時候，我們打電話問懂那臺儀器操作方法的老師教一下我們，可老師說那幾天都很忙的，要再過一個禮拜才有空，就這樣這個事就沒了下文。那天下午后來也沒事干，也沒有老師過來管我們，我們就自己想點事做做，把實驗室那些玻璃儀器收拾一下，沒想到越收拾越覺得實驗室太亂了，就干脆來了個大整理。就那樣過了實習的第一天。

第二天的時候也是8點到那里，也不知道干些什么，就在那里等著，后來又一個班級過來坐實驗，我們就幫他們配試劑，指導他們什么放在哪里，他們有不

懂的也教一下他們。下午的時候，安裝微波消解儀的技術人員過來，我們也在邊上有需要幫忙的也幫一下，下午完成了安裝，說第二天進行測試。

第三天過去因為事先知道要拿我們課題培養的桑葉做測試，到了就早早地和一起的同學開始準備，每個樣取了2g，做三個平行。那一天都圍著微波消解儀轉，參加了那個培訓，算是大概的把那臺儀器的基本步驟學會了。不過那也有一個難點，那臺儀器都是英文的，這可把我們難住了，我還好點，另外三個男同胞可傻了眼了。后來回寢室后我把那臺儀器的操作說明書仔細地看了遍，大概知道了，放幾根管怎么放，相應的功率是多少，不過時間怎么設在上面卻找不到，只能慢慢通過后面的實驗摸索了。

后來幾天陶老師讓我們準備了幾個班級實驗課要用的試劑及儀器，準備的內容還挺多的，準備了一下午。那天下午，我們回去的路上都說，沒想到啊！原來上一次實驗課，老師要準備那么多，以前我們上課的時候老師不容易啊！

第二天過去后，因為知道那天有班級過來上實驗課，剛到不就就討論，怎么他們還不來啊？別讓我們白準備了啊，也讓我們有點事做啊。就是這樣，我們已經實習到了今天。剛開始的時候，確實有點不知所措，但慢慢地我們找到了感覺。除了準備實驗課要用的儀器、試劑外，我們也經常整理藥品室，定期地打掃各個實驗室。

在實習大概快要過兩周的時候，老師終于有空了，我們終于在老師的指導下，利用那臺全自動凱式定氮儀完成了兩個樣品中蛋白質的測定。這臺儀器同樣也有一個難題，那就是純英文的，一起的兩個男生感慨說，后悔沒把英語學好，干脆把這個任務交給了我，他們兩個給我打下手。不過總歸是第一次接觸到新儀器，也不懂。那臺消解儀我們按說明設好了程序，讓它運行，卻發現溫度怎么都升不上去，運行了一上午，溫度還是沒動靜，又不敢找老師問，怕老師說。后來我干脆自己在那亂按一通，不過結果是，我亂按一通后溫度升啦！原因是我們根本就沒有把我們設好的程序傳達到儀器，這樣它自然不會按我們的意愿運行了。而那臺凱式定氮的問題還好點，基本沒什么太大的問題，只要看得懂就會做。

在這段時間里，我們還做了關于高嶺土、黃土比例如何配比的實驗，剛開始的時候探索高齡土的硬度，發現800℃時還可以，但達到900℃時硬度完全可以了，不會碎，但體積變小了好多。后來按老師說的，我們去找了些黃土摻進去，經過多次實驗發現黃土：高嶺土在900℃灼燒后的硬度及吸水量是最好的。此外，我們也用微波消解，利用原子分光光度儀測定了，草木灰中K、Ca、Mg、Cu、Fe、Mn、Zn等金屬含量，剛開始時不懂儀器如何使用，找了相關的老師，自己也學習了一些，現在基本學會了。還參加了Waters高效液相儀的培訓，因為之前高效液相方面涉及的比較少，所以對這臺儀器使用的一些地方還是有點不懂的，但基本的操作還是會點的。

頂崗實習已經過去一半了，發現老師真的很不容易，他們要傳授知識給我們前提是他們自己也要不斷地學習。我們每上一次課，雖然只是45分鐘可老師卻要準備很多，除了授課的內容外，還有實驗的儀器等等。同時，我也發現還有很多需要學習，而且是主動學習，有興趣地學習。真希望還能在學校學習更多的知識。

第三篇：實習中期小結

時間過得真的是非常快，實習的日子一天天的過去了。數著手指，離實習結束的日子清晰的顯示出來，不想知道這樣的結果，不想離開我的學生。可是，時間的腳步不會因為我的不舍而減緩，它依然不停的轉動，這么快就迎來了我們的實習中期總結大會。今天是一個反思的日子。

早上是語文早讀，今天老師沒有來，學生的早讀情況與往常一樣，愿意讀的還是那些同學，不讀的，講話的也還是那些同學。于是對其中一位學生說，你是要上語文培優班的，不好好早讀，你還讀什么啊？他對我說，老師天天讀這些，讀老讀去都是一樣的，都不想讀了。我知道，他是對我說出了心里話，我也可以理解他，因為自己早讀的時候也有這樣的情緒，到底早讀要怎樣的形式呢？我要怎樣做這些同學的工作呢？

第一天課，全校停電了，李老師要去檢查情況，于是叫我幫他看一下我們班，很多學生都沒事做，于是趁機聊天。點了幾個學生的名，發現沒有什么用。于是有些生氣，想出檢查他們的預習作業，一個個檢查，登記沒有做的同學，并全班點名讓他們下課后去安老師那里自動報告。這時，他們才有一些害怕，紛紛把作業補上來，并跟我說。老師我現在補可不可以？我想，從實習以來，我一直沒有對他們兇過，他們有時做錯事我也沒有采取什么措施，導致他們不大聽我的話。我想，今天的教訓，以后遇到情況，該懲罰的，該批評的，我不會再覺得對他們不好意思了，因為，有些學生是你逼著他們，他們才會去學習的。還有，記得星期一，我一定要收到魏瑞的作文，無論用什么方法，我要讓他知道，我不會放棄的！加油！

第二節是我的語文課，我上的是《通往廣場的路不止一條》，由于全校停電，導致我的課件用不了了，其實這時我就可以考慮不用電腦了，可是我仍然用了，導致教學受到了限制，一次教訓，以后再備課的時候，要考慮，如果我不能用電腦了，我要如何上好這節課。談談這節課，經過上次的教訓，這次教案我寫的比較詳細，包括過度語，對學生的評價，我都事先準備了，于是，上起課來比較流暢。可是，問題還是存在的，說說安老師給我的建議吧，先說說教學設計方面：

1.在理解父親：通往廣場的路不止一條的這句話的時候，可在深刻一些，讓學生理解其實廣場就是成功的目標。

2.兩個實例的天空，要板書在黑板上，讓學生上去填，不要空著。

在課堂調控方面;

1.讓學生自由朗讀準備讓他們的結束的時候，可用連續拍掌的形式讓他們靜下來，其實這也可以用到四人小組的討論上。

2.關注面要廣，課堂上還是要看到全部學生，每個角落每個位置都要看到。

這些問題是我下節課要改進的。另外通過這節課，我的一點感觸就是，每安排一個環節的時候，都要對學生提出具體的要求。例如，今天在上課之前，我對學生的要求是：上課積極發言，積極思考，發言和有問題要舉手不要私自講話。我覺得這很有用。還有一點，我覺得自己表達的流暢度還有待提高，以后要多練習說話，多繞口令。

第四節課把上一節課沒講完的課繼續上完，接著評講一下練習。最后是作業評比，單元測試卷，黃岡小狀元，預習。希望這次的評比，能夠激起學生的競爭意識，把作業做好，希望下次星期能夠看到他們的進步。另外從這件事上我學到安老師的一點就是，對學生說話要算話，答應的事情的及時去做，否則以后你的話就是空話了。

晚上的中期總結大會，我的收獲是：

1.在面試前要多看專業的書籍以及有關文學的書籍：班級管理的具體事例，教學遇到的問題怎么處理？你是怎樣備課的？宋朝文學有哪些流派，做一個文學評論，你讀過哪些書，談一談。。

2.熟悉小學語文課本教材，學會說課。

3.下星期要跟老師討論一下班干部問題，明確每一位班干部的職責，還有選出同學管理班上的紀律以及課前準備。

4.處理學生的打架問題，首先要讓他們冷靜下來，分開他們，然后溫情原因，一個一個說，最后一定要讓他們意識到自己都有做錯的地方，以后你在這樣做，老師會怎么做。對于那些老愛打架的學生，不要一味壓迫他們說你不應該這么做，而是幽默一些，說你這是在學什么什么拳法。。

5.循環日記，讓家庭參與進來。

6.發現學生在學習上有哪些知識掌握的比較不好，一定要在接下來的時間反復訓練。

第四篇：英語專業實習生實習小結

實習小結

時間過得真快，轉眼我已在寧波振宇電子有限公司實習了將近一個月。剛進入實習時，在人事部呆了兩天，后機緣巧合，進入了產品開發部。剛開始時，我真的覺得不可思議。一個英語專業的我，竟然進入了產品研發部。研發，一聽就感覺很高端，與科學相關的。其實不然，我的職位名稱是項目經理，但是這個經理并不是平常所理解的經理級別，僅僅只是個名稱罷了。現在想想，可能也是公司為了吸引高校畢業的人才才設定的職位名稱吧。

我所屬的部門是產品開發一部下屬的項目管理課里面的國際系。公司的其中一個特色就是各個職能分得很細很具體。我的主要工作是負責跟進某個項目的完成，即需要全程監控項目流程，保證按時保質保量的完成客戶的訂單。由于要負責整個項目，因而我需要跟各個部門的同事進行溝通交流，保證各個環節按工作計劃表上的時間有條不紊的進行。其他的工作就是時不時的需要幫忙翻譯一些文件資料。不過，這正好是我的專業，我也樂此不疲。

產品開發一部是一個大部門，與之平行的部門有市場營銷部，組裝測試部，生產管理部，品質保障部等。市場營銷部的主要內容是開發顧客，發展業務。也就是平常所說的業務員。由于公司規模和性質的原因，業務員對于公司而言是一個很重要的不可或缺的存在。因而獨立出來成立了市場營銷部。里面也有將近30多號人。產品開發部里面分成了項目管理課，結構設計課，電子設計課與工藝課。我的上司的職位名稱便是課長。對于這個我剛開始也覺得非常奇怪。一直以為是科長。這個可能是由于公司的性質是民營的原因，職位架構還是有以前的遺留。我上司的上司就是部長，統管整個產品開發一部。市場營銷部的同事成功完成一個項目的引進，也就是成功獲得了一個有意向的顧客。接下來便是項目經理發揮作用了。作為項目經理，我們首先需要跟市場營銷部的同事進行溝通，最大限度的了解顧客所有的要求，然后整理歸納。總結完顧客的需求以后，我們便要與結構設計課，電子設計課，以及工藝課，還有制造部的相關同事進行開會討論。目的在于確定以我們目前的工藝，設備，技術能否達到顧客所要的需求。若是屬于絕對不可能實現的話，我們項目經理就會把信息反饋給市場營銷部的同事。他們也就會對顧客進行說明。若以我們目前的能力可以做的，那就立即制定項目計劃表，也就是所謂的一張工作進程表。具體詳細的在某段時間內完成某個工作以及相應的負責人的一張表格。這個對于后期的工作總結也有作用。若有一定可能性的，一般是指在現有工藝上需要一定改進。這時候就需要結構設計課與電子設計課的同事的努力了。嘗試之后再決定是否做這個項目。之所以被稱為研發部門，也主要是由于這兩個課的存在。公司并不是只有固定的產品，讓顧客從中挑選，而是可以根據顧客的要求，量身定做出顧客所需的產品。這在一定程度上大大的拓寬了業務渠道。這也就是平常所說的：科技是第一生產力。寫到這里，我感受到公司另一個特色就是各種培訓特別多。對于員工的發展和提高非常重視。培訓不但不需要交費，正常工作日照常發薪，節假日算在加班里面。我參加過的其中一個講座便是關于“專利基礎知識”的，也昭顯了公司對于市場的正確把握，對知識就是財富的重視。

由于我只是個實習生，沒有任何相關的經驗，所以沒有機會單獨負責一個項目。我所做的就是協助其他同事，幫忙翻譯一些文件和跑腿工作。目前，我們的顧客以國內為主，但國外的市場也處于開拓階段。這也正是招了我這個英語專業的原因。英語翻譯對于我而言，還是有挑戰性的，畢竟學校所學的是基礎英語。而現在面對的全是電子相關的術語，翻譯起來頗有難度，不僅要意思準確還要合乎商務英語的特色。實習期間也學到了不少。另一個就是幫忙跑腿送資料。這個過程或許很多人會覺得沒有意義。其實不然，在這個過程中我接觸到了其他各個部門的同事，慢慢的熟悉了工作的流程。對于以后獨立承擔一個項目還是有很大的幫助的。

此次實習，我初次真正的體驗了實實在在的工作是一個什么樣子。作為公司這個大團隊里面的一員，我們每個人雖然渺小，但是責任重大。工作的進行，是一環接著一環的。公司的強大需要每一位成員的努力，工作的成功也需要整個團隊的協作。

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第五篇：醫學實習生實習小結

韶關學院醫學院 09 護本 雷劍輝 政治思想： 作為一名肩負祖國“四個現代化建設”歷史重任的共青團員，我堅 決擁護共產黨，積極響應黨的號召，時時刻刻、點點滴滴，爭當一名 優秀的公民，用言行詮釋華夏兒女的愛國情懷。業務學習： 作為一名泛舟醫海的醫學生，我謙虛謹慎、勤奮好學、不恥下問、尊師重道，且日三省吾身，在治學的漫漫修道途上，慎終如始，上下 求索。

組織紀律： 作為實習小組的組長，我以身作則，時刻遵守各項規章制度，從 不遲到早退，亦未曾隨便請假。于工作、于學習、于生活，本著“嚴 于律己，寬以待人”的原則，踐行組長的職責。

醫療作風： 作為一名準醫護工作者，我時刻謹記并遵循且踐行“日內瓦醫學 宣言” 從事醫療事業的我，鎮定從容、臨危不亂，耐心細心、微笑待。人，用最大的理性對待病情，懷著最赤誠的愛心面對患者。我將用畢 生心血，追隨醫學前輩的偉跡，獻身醫學。