第一篇：“春泥計劃”今年再擴面

“春泥計劃”今年再擴面

新增60個實施村

本報訊 全縣建立社會學校實施“春泥計劃”擴面工作會議昨日召開，對今年“春泥計劃”工作進行全面部署。

為推進農村未成年人思想道德建設，我縣在全縣農村深入實施“春泥計劃”，普遍構建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，在鞏固前兩年153個實施村成果的基礎上，今年將新增60個實施村。各實施村將健全未成年人教育“三結合”工作組織機構，成立關心下一代工作委員會、少先隊工作委員會、家長學校，聘請教育顧問，建立未成年人協(xié)會，并開展系列活動。

今年將創(chuàng)建一批未成年人思想道德建設示范村，要求達到“六好”，即組織領導好、規(guī)章制度好、陣地建設好、思想道德好、開展活動好、資料信息好。

縣委常委、宣傳部長孫君參加會議，并要求各級各部門創(chuàng)新載體，合力推進“春泥計劃”，全面提高我縣未成年人思想道德水平。

來源： 紹興縣報 作者： 記者 章利霞 2011年05月24日

第二篇：春泥計劃

“春泥計劃”推進未成年人健康成長

要大力實施農村未成年人思想道德建設“陣地工程”、“凈化工程”、“精品工程”、“綠網工程”、“幫扶工程”，全面實施“春泥計劃”，關心農村孩子的學習和生活，幫助解決實際困難，為農村未成年人的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境和條件。以未成年人校外基地建設為突破口，全面實施“春泥計劃”，取得了明顯的成效，并呈現(xiàn)出不同的工作亮點。

1、加強領導，精心安排部署。為了確保“春泥計劃”試點工作順利推進，我們通過深入基層調查摸底，結果發(fā)現(xiàn)我區(qū)未成年人課余時間十分繁忙，但活動內容較為單一，主要以培訓補習為主。同時也發(fā)現(xiàn)公益機構和社會民間機構在服務未成年人方面未能發(fā)揮應有的作用。結合甌海區(qū)實際，以基地建設為突破口，為未成年人提供“菜單式”基地服務，突出市場經營容入公益事業(yè)的模式，推進“春泥計劃”。甌海區(qū)在前期建立“春泥計劃”試點工作領導小組、成立關心下一代工作委員會、聘請教育顧問、建立家長學校的基礎上，印發(fā)了2009年“春泥計劃”實施方案，對下階段的工作作了精心部署，切實落實各項工作措施，做到分工明確、責任到位。各鎮(zhèn)（街道）相應成立領導小組和實施方案，為試點工作有人抓、未成年人教育有人管、教育活動有人辦奠定了組織基礎。

2、因勢利導，開辟活動陣地。甌海區(qū)共有各級愛國主義教育基地、科普基地等各類校外活動場所以及各類社會民間機構共100來所。通過實地考查，認真篩選，最終確定54個場所命名為第一批“春泥計劃”教育實踐基地。校外活動場所是未成年人開展校外活動的重要條件之一,試點村（社區(qū)）雖然有部分文化活動場所和設施，但設備簡陋，使用率低。為此，甌海區(qū)按照“就地取材、統(tǒng)籌兼顧、資源共享”的原則，充分利用當?shù)卦械囊恍┕矆鏊e極創(chuàng)建未成年人活動中心。如新橋街道利用現(xiàn)有的文體中心，進行資源整合，開辟擁有了電子閱覽室和圖書室、配備各種健身器材和乒乓桌等配套設施的“春泥計劃”教育實踐基地。

積極引導社會民間機構組織，參與“春泥計劃”教育實踐基地建設，充分利用“開放日”、“雙休日”、“專題活動日”發(fā)揮基地作用，有力保障了春泥計劃試點工作的順利開展。

3、創(chuàng)新載體，豐富文體活動。未成年人假期、休息日在家，傳統(tǒng)活動單一，除看電視、玩電腦外幾乎沒有新鮮事情可做。我們以春泥計劃的實施為契機，以豐富農村未成年人文化生活為切入點，精心設計文體活動載體，以“手拉手，共成長”為主題，策劃10個系列的活動，內容包括：手工制作、共唱童謠、模擬法庭、動畫片賞析、非遺零距離、讀者淘書隊、夏令營活動、家庭結對、優(yōu)秀讀物推薦、廣場游園會等。在活動形式上寓教于樂，讓孩子們在玩里學，通過游戲、比賽、游玩，讓孩子自己去體會。每個活動主題鮮明，形式新穎，內容豐富，讓未成年人在游戲中受到教育，在活動中學有所樂，玩有所得，改善往常未成年人單調枯燥的假期生活。為推進農村素質教育，增強未成年人之間組織協(xié)調、團結協(xié)助的精神，在特聘輔導老師和大學生志愿者的精心指導下，未成年人根據(jù)各自的特長，開展自娛自樂文化活動，彰顯了“春泥計劃”的內涵。同時，各基地結合自身實際，因地制宜，積極探索、創(chuàng)新，充分發(fā)揮教育實踐基地的作用，設計一批適合未成年人的活動。如景山街道開展道德實踐、知識培訓、志愿服務和文體活動。組織中小學生進行消防自救知識培訓，開放村居閱覽室方便學習交流。社區(qū)學校不定期組織邀請大學生走進社區(qū)與中小學生交流學習心得。組織青少年志愿者服務隊開展系列志愿服務；新橋街道依托“雙海培訓中心”和“俊雅音樂學校”充實各基地師資力量，舉辦早教知識、“爭做雙合格父母”、“今天我如何做家長”、“家庭中的挫折教育”等講座，開展情景劇團、手工藝社、新橋讀書社、小記者團等多種團隊建設和“我和孩子共成長”婦女零距離約談會形式的親子活動；郭溪鎮(zhèn)和仙巖鎮(zhèn)積極發(fā)揮燎原社、景德寺和浙南一大會址的優(yōu)勢，組織了“紅色之旅”主題教育；茶山街道泉川藝社愛心聯(lián)誼基地開展對學生進行書法、美術培訓指導，南拳實踐基地設立青少年培訓項目，開展南拳送校園活動。各基地還開展了我愛祖國家鄉(xiāng)書畫繪展、文明禮儀知識學習系列活動；澤雅鎮(zhèn)的寨下堂青少年

實踐基地全面對外開放，開展紙山文化體驗活動；甌海圖書館組織了少年兒童暑期讀書月活動等，發(fā)揮濃郁地域特色。

4、統(tǒng)籌安排，注重結合文章。各基地聘請了附近學校的教師做好未成年人的假期學習輔導，鼓勵并調動學生自主學習、超前學習，為新學期學習打下扎實基礎。針對未成年人假期活動的需要和特點，我們還多次邀請了相關專家舉辦了安全、文明出行等講座。一是與相關單位的現(xiàn)有資源相結合，教育系統(tǒng)選派學校優(yōu)秀教師到教育實踐基地擔任輔導員；文化系統(tǒng)利用文化館和鎮(zhèn)（街道）文化站等陣地，開展各種形式的人員培訓，并幫助策劃、組織各種文娛活動；共青團組織發(fā)揮優(yōu)勢，依托“雛鷹爭章”、“少先隊員手拉手”等載體，組織團員青年和少先隊員們開展相應活動；婦聯(lián)組織依靠家長學校和基層婦女組織，開展家庭教育和關愛行動；關工委突顯“五老隊伍”的作用，為孩子們提供各種服務。二是與創(chuàng)建文明村（社區(qū)）活動相結合。開展了清潔村莊環(huán)境衛(wèi)生活動，創(chuàng)建優(yōu)美環(huán)境，并在“雙百結對共建文明”結對單位的支持下，組織未成年人進村入戶，向家長宣傳“文明出行”等禮儀知識。三是與道德實踐活動相結合。以“做一個有道德的人”為主題，組織未成年人深入開展多種形式的道德實踐活動，爭做“道德小模范”。

四、社會民間組織與公益組織相結合。調動社會民間組織的積極性和參與性，充分發(fā)揮社會民間組織的公益效益。

本報訊（記者孫新萍 通訊員陳雙佳）近段時間，我市正在積極開展“春泥計劃”實施工作先進村（社區(qū)）考核評選活動，全市將評出10個先進村（社區(qū)）。

去年以來，在全市各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道54個行政村和社區(qū)實施“春泥計劃”，取得了明顯成效。據(jù)介紹，今年，“春泥計劃”將在全市逐步開展。以未成年人健康成長為目標，以培育“孝心、愛心、忠心”為著力點，大力開展“春泥計劃”實施工作達標村創(chuàng)建活動，積極構建學校、家庭、社會三結合的教育體系，努力把“春泥計劃”的實施納入到經常化、制度化、規(guī)范化的工作軌道。

為此，今年將舉行全市“春泥計劃”推進會，舉辦“春泥計劃”實施工作成果展，集中反映我市“春泥計劃”實施以來的成功做法、先進經驗和活動成果，并在全市各鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道巡回展出。同時開展“春泥計劃”實施工作先進個人、文明少年、小孝星等系列評選活動，開展特色體藝比賽活動，不斷豐富青少年的活動方式，增強活動的吸引力、滲透力、影響力。

7月16日，我縣“春泥計劃”實施工作動員大會召開，會議決定進一步擴大“春泥計劃”實施范圍，在全縣組織市級以上文明單位與“春泥計劃”實施村開展結對活動。縣領導葉青、葉選君、陳蘇民出席會議。縣委常委、宣傳部長李飛林主持會議。

今年，我縣將在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行自愿申報的基礎上，選擇條件相對成熟的20個鄉(xiāng)鎮(zhèn)20個行政村開展“春泥計劃”。

葉青指出，“春泥計劃”是一項孩子開心、家長放心、社會安心的民心工程。實施“春泥計劃”是農村未成年人成長環(huán)境建設的重要載體，是促進農村構建“三結合”教育網絡的有效途徑，是推進農村未成年人思想道德建設的可行之舉。

葉青要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府要把“春泥計劃”作為公共文化產品，切實加強領導。同時要結合實際，體現(xiàn)特色。因地制宜，因陋就簡，就地取材。

會上，縣人民銀行、山口村、章旦鄉(xiāng)等代表做了發(fā)言，他們紛紛表示將積極參與到“春泥計劃”中，以實際行動關愛農村未成年人的健康成長。

據(jù)悉，“春泥計劃”的主要內容是以社會主義核心價值體系為根本，貼近未成年人生活，貼近農村未成年人實際，貼近農業(yè)、農村、農民的思想道德建設。

第三篇：春泥計劃先進個人

附件3：

2012度***市“春泥計劃”工作先進個人申報表

樂清市“春泥計劃”工作先進個人****同志主要事跡

****，男，年月出生，2011年至今任********村村主任。在任職期間，積極開展關心下一代工作，立足本村實際、精心組織開展各項春泥活動、認真落實“春泥計劃”精神，堅持以加強我村未成年人思想道德建設為重點，開展寓教于樂的文化娛樂活動，不斷完善提升村莊公共文化服務功能，極力保障未成年人的基本文化權利，其主要事跡如下：

一、對“春泥工作”重視，成立領導小組。在村主任的領導下，我村對關心下一代的工作十分重視，把關心未成年人工作作為一項政治任務擺上了議事日程。成立了“春泥活動”領導小組，由支部書記****同志任組長，村主任****同志為副組長，大學生村官****同志為管理員，村婦女主任、村兩委等人為成員，權責分明，職責明確，保障了每年“春泥計劃”工作有計劃、有措施，并能因地制宜、結合實際，形成合力。在成立領導小組的同時****同志還成立了“春泥計劃”的志愿者隊伍，將農村大學生、五老人員、熱心群眾吸納到志愿者隊伍，建有一個關心下一代宣傳欄，3個特困戶家庭的幫扶對象，保障了工作的順利開展。

二、做好宣傳，把握制度。為了讓更多未成年人了解“春泥計劃“，并加入到“春泥計劃”中來，在****主任的帶領下，我們加大了宣傳力度。一是專門設置了“春泥計劃”宣傳欄，每月定期更新宣傳欄資料。二是村校聯(lián)動，保證宣傳。積極與蓮池小學、蓮池幼兒園相關負責人聯(lián)系，了解本村學生及定點居住的外來人口學生的人數(shù)、姓名、家庭住址和性格愛好等內容，并要求學校配合我村做好相關宣傳工作，保證每位學生和家長了解“春泥計劃”活動開辦的目的及意義，及我村開展“春泥計劃”活動的具體地址、辦學時間等情況，呼吁學生們主動參與到活動中來。三是做好“春泥計劃”活動安排計劃，將課程計劃通過張貼能形式對進行外宣傳，向家長、學生公開每期活動的內容、時間、主講老師等信息。

在做好宣傳工作的同時，****帶領大家制定了“春泥計劃”實施工作的各項規(guī)章制度，如制定了安全管理制度，檔案管理制度，工作管理制度等。并做到每一次會議都有會議記錄，每次活動都有活動方案、活動簽到記錄、活動圖片資料及其他相關檔案資料。

三、整合資源，建設陣地。為了給未成年人創(chuàng)造一個良好的學習活動環(huán)境，****整合了村里的場地資源，對“春泥計劃”的室內、室外活動場地進行了專項布置，并購置了乒乓球臺、乒乓球、羽毛球、籃球、足球、象棋、跳棋、圍棋等活動器材。當前，蓮池頭村具有5000平方米室外活動場所一處，200平方米的室內活動室一處,50平方米的教室一間；圖書閱覽室一間，藏書是5000冊，其中未成年人讀物1500冊。并在年初村里預算里投入2萬元經費進一步加大對“春泥計劃”陣地建設的投入。

四、活動豐富，主題突出。2012年的年初“春泥計劃”工作會議上，確立了“注重實踐、突出主題”的“春泥計劃”實施目標，努力開展有益的文明、文化、科技活動。目前為止我村已開辦“春泥計劃”活動40余起，內容涉及青少年愛國主義教育、安全教育、健康教育、禮儀教育、興趣課程培訓、體育活動、民俗文化教育、青少年勵志影片展播等，使未成年人在思想道德、身心健康、興趣愛好、娛樂鍛煉等方面得到了良好的教育。在辦學過程中，****強調盡量做到突出校外教育的特色和主題，讓學生們感受到與常規(guī)學校教育的不同點，比如說在“春泥計劃”中設置了蓮池頭民俗文化特色課程，讓學生了解到老一輩先人所傳下來的民間習俗、民間傳說、民間藝術，以此來引導學生樹立正確的價值觀和道德觀，又如在“春泥計劃”中我們設置了綠色教育特色課程，引導學生勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保、尊重自然，提高學生的動手能力和創(chuàng)新能力。總結過去，展望未來，通過這些知識的輔導和普及活動，在****同志的帶領下，本村未成年人在理想信念的樹立，高尚品質和良好道德情操的培養(yǎng)方面都取得一定成效。實施關心下一代工作任重而道遠，****同志表示將腳踏實地務實開展工作。下階段，將認真按照上級計劃要求，大力宣傳，深入調研，把握新情況，分析新問題，創(chuàng)新工作，著力營造未成年人和諧、健康成長環(huán)境，使我村的關心下一代的工作更完善。

2013年1月10日

第四篇：“春泥計劃”內容

“春泥計劃”內容

一、目標：

1、鼓勵會員大膽開口說英語，給大家一個鍛煉的機會，為不敢開口說英語而感到苦惱的同學提供一個免費的英語交流平臺；

2、寓學于樂，以娛樂的學習方式，輕松的學習氛圍，提高會員說英語的積極性，讓大家體驗學習英語的樂趣；

3、鍛煉會員的語言能力和交際能力，提高會員的英語水平。

二、活動過程：

1、將到場會員大致分為五個小組。

2、播放英文開場歌曲，吸引同學們的注意力。

3、英語小游戲——猜單詞

每個小組即興準備一些單詞，可以是有關生活中比較常見的人或事物。由每組選出的代表描述其特征或是其含義，讓其他組來猜，最后猜出單詞數(shù)量最多的一組獲勝。該活動旨在提高口語表達能力和聽力能力。

4、交頭接耳

組織者準備一句繞口令。各組派一名代表上前默記這句話，回去后在規(guī)定時間內通過“交頭接耳”的方式，從第一個人傳達到最后一個人，將他聽到的內容讀出，最后由主持人公布答案，錯的離譜的受罰表演。

5、學英文歌曲

選取大家能夠掌握、喜歡、包含盡量多發(fā)音技巧的歌曲，如Bingo、ABC字母歌等。讓會員們邊聽邊學，邊跳邊唱，鼓勵大家都上臺表演。

三、基本成效

這次的英語角舉辦的相當不錯，激發(fā)了大家的英語學習熱情和興趣，同時增進了學員之間的交流。

四、活動特色

此次英語角是集娛樂、互動和學習于一身的活動。活動配備了音響設備，使英語角的氣氛十分熱烈；學員和外教的近距離接觸，使他們的發(fā)音得到糾正，同時也使他們感受到了外國的文化。

第五篇：春泥計劃策劃

春泥計劃策劃

地點：浙江省湖州市德清區(qū)東舍墩；

時間：7月11號－7月15號；

組長：李湞湞（藝術）；

組員：鄭硯超（體育）；

沈佳麗（其他）；

郭佳莉（其他）；

活動：

上午（文化類）：輔導暑假作業(yè)（每天）；

教、背古詩（每天）；

教英語常用交際用語；

科學常識、實驗；

趣味數(shù)學；

世博常識；

小故事；

手工藝術；

下午（體藝類）：下棋（比賽形式）；

教打球；

教歌舞；

體育小競賽；

才藝展示；

特色活動（持續(xù)型）：分擔家務；

環(huán)保活動；

具體方案：

文化類：文化教導考慮到天氣情況，放在上午舉行；

第一天下午：

因為是第一天和孩子們接觸，所以在第一天要和孩子們以最快的速度和孩子們打成一片，所以要教孩子們一些比較輕松的游戲，在游戲中大家互相認識。游戲選項A ：蘿卜蹲游戲B：搶椅子游戲C ：數(shù)7游戲 懲罰：唱歌或是才藝表演；用屁股寫字；

第二天：

1.貼鼻子游戲.在黑板上畫一個人頭,不畫鼻子.讓孩子一個一個閉上眼睛去畫上鼻子.他們很感興趣,第一次可以不蒙他們的眼睛,讓他們自己閉上眼睛.第二次蒙上眼睛,再試一次.2.跟著老師學習唱歌跳舞，可以將孩子們分成兩部分，唱歌跳舞的，跟著老師玩體育游戲的；

3.玩照鏡子 只需請幾組人上臺 一個人當照鏡子的人 另一個人當鏡子 當鏡子的那個人要學照鏡子的人的動作，帶領小朋友們走出教室，玩小游戲，既可消除大腦疲勞，增進身心的健康，又能提高交往能力，增進友誼和情感，還可以使部分患有心理障礙的兒童得到矯治，這是多么好的活動！

第三天：

大家可能都已經對這些小游戲感到厭煩了，在這種時候就得像一些新的花樣，相信食物是最能引誘孩子們的心的了，所以在這一天可以教孩子們做一些小零食，例如壽司，餃子或是果凍。讓孩子們自己動手來做，不僅可以鍛煉孩子的動手能力，也可以讓孩子們以后在父母不在家的時候自己做東西，或是做給父母吃，讓他們明白父母平時多辛苦，懂得體諒他們！

第四天：

跟孩子們將一些時下比較流行的時事政治，比如講一下世博的由來，吉祥物，各個展館的故事；還有讓孩子們了解一下世界杯的事，培養(yǎng)孩子們的運動精神。

第五天：

一個星期下來，總要檢查一下孩子們的學習情況，在這天早上讓孩子們做一張試卷，題目不會很難，主要是要考察一下這幾天的學習情況，也是對自己教學成績的一次檢驗。

下午，給孩子們辦一個屬于他們自己的成果展，主要是展示第一天布置給他們的任務，屆時也要讓孩子們表演這幾天學到的歌曲舞蹈，體育項目，還有英語等等,希望最后一天大家都可以在這里找到自己這幾天的勞動成果。

文化課教導以暑假作業(yè)為中心，解決其中的疑難問題；

每天教古詩1－2首，并在第二天要求背誦；

每天教一定量英語常用交際用語，讓學生使用句子對話；

每天早上都教一首古詩，在給孩子們講一個歷史名人的故事，在做一題趣味數(shù)學題目，教孩子一句英語口語，并且第二天來都要復習前一天學的。雖然每天較多種類是比較多，但是每種都教的不多，最重要的是要他們培養(yǎng)一種每天都學習的習慣。希望他們可以不斷的延續(xù)這個好習慣！

由于孩子們的年齡階段都有差距，所以交一些課本知識也有一些困難，所以我們采取同學們提問的原則，回答孩子提出的問題，主要是幫助他們解決問題，因材施教。屆時，就讓孩子們把暑假作業(yè)帶過去，幫助他們輔導一下暑假作業(yè)。教導一些科學小常識及可操作的趣味小實驗；

選擇一些趣味數(shù)學教導；

在空閑時間給學生將一些有意義的小故事以調節(jié)氣氛和積極性；

舉行手工藝術品制作比賽，并對出色者小獎品獎勵（可在課外時間制作）；

體藝類：下午天氣炎熱，文化教學沒有積極性，舉行體育文藝活動； 舉行棋藝大賽，可分出具體年齡段進行比賽，出色者給予小獎品獎勵；

教籃球，并可舉行3vs3籃球比賽（隨機抽取號碼組隊，分組比賽，以淘汰制決

出名次），對獲獎隊伍給予小獎品獎勵并授予“小球星”稱號。

教導歌舞等文藝活動，可舉行“我是小小藝術家”比賽，對優(yōu)秀者給予小獎品獎

勵，并授予“小小藝術家”稱號；

舉行體育小競賽，對優(yōu)秀者給予小獎品獎勵；

舉行才藝展示，在最后一天舉行，各種才藝均可參賽，可邀請村內成員擔任評 委，對優(yōu)秀者給予小獎品獎勵，并在村內廣播上宣布獲獎名單。

特色活動：特色活動要有意義并具有持續(xù)性；

分擔家務，為家里做力所能及的家務，體驗當家長的勞累，并可以此舉行征文

比賽；

環(huán)保活動，向學生講述保護環(huán)境的重要性，帶領學生一起進行環(huán)保活動，比如設

置環(huán)保指示牌，在村內廣播上宣傳環(huán)保措施（可讓學生擔任廣播員）；

1·每天活動結束，讓孩子互相評價自己表現(xiàn)，然后根據(jù)孩子表現(xiàn)給予一定評價，讓他們意識到暑期生活的充實性

2·針對不同年齡段合理安排課程教授和活動內容，可征求孩子意見，根據(jù)興趣選擇學習內容，快樂學習，學有所得。

3·宣傳助人為樂，尊老愛幼等美德，樹立良好人生觀。

4·活動和授課過程都安排人員注意孩子安全問題。如遇天氣原因，改在室內。

（具體以村里具體情況為準）