第一篇：關(guān)于馬克思主義原理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告：朱凌云 湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院

關(guān)于馬克思主義原理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告 學(xué)院：湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院藝術(shù)教學(xué)部

班級(jí)：產(chǎn)品1102班

學(xué)號(hào)：1112070211 姓名：朱凌云

實(shí)踐時(shí)間： 2012年10月20日至2012 年10月21日

摘要：通過實(shí)踐我們總結(jié)馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。

選題的思路和設(shè)想：對于《馬克思主義基本原理概論》第二章認(rèn)識(shí)世界和改造世界，所衍生出的問題想通過當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)反映這個(gè)說法

調(diào)查目的：現(xiàn)在，大學(xué)生通過利用課余時(shí)間或者假期找份兼職工作打打工賺錢，打暑期工賺錢已經(jīng)成為了一股熱潮。對大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的唯一目的，還有同學(xué)把打工看作提高自身能力的機(jī)會(huì)。有些學(xué)校也鼓勵(lì)學(xué)生去多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的知識(shí)投入到實(shí)踐中去的同時(shí)另一方面還可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對打工的看法，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生去打工的所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

調(diào)查對象：大學(xué)生成長成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為當(dāng)代大學(xué)生生活的重要組成部分。因此這次調(diào)查就選擇了在讀大學(xué)生10名。調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查通過對大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開。

調(diào)查方法：通過現(xiàn)場直問做筆錄進(jìn)行調(diào)查

調(diào)查過程：從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多大學(xué)生都認(rèn)為兼職是大學(xué)生的第二個(gè)“課堂”，通過兼職可以學(xué)到許多寶貴的東西。不少大學(xué)生覺得只要是能夠賺錢的工作，就可以去試一試，品牌代理，促銷等以前不會(huì)是大學(xué)生從事的工作，現(xiàn)在都成為了大學(xué)生們可以接受的工作。

調(diào)查結(jié)果分析：

沒有人選擇反對大學(xué)生兼職、打暑期工或?qū)嵙?xí)，大家都認(rèn)為只要不影響學(xué)習(xí)能夠積攢經(jīng)驗(yàn)可以為以后的工作打基礎(chǔ)。對于當(dāng)代大學(xué)生來說，應(yīng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知

識(shí)，不斷提高綜合素質(zhì)和運(yùn)用知識(shí)的技能。從大學(xué)生活的開始到走進(jìn)社會(huì)的大圈子中，就只有短短的幾年時(shí)間，誰不想在將來的社會(huì)中能有一席之地呢？所以大家認(rèn)為大學(xué)生必須投身校園內(nèi)外的各類實(shí)踐活動(dòng)，有助于鍛煉品質(zhì)，提高能力。可見其對大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高有不可抵觸的重要性。

個(gè)人感悟：不能否認(rèn)有過打工經(jīng)歷的同學(xué)，看起來要比其它同學(xué)更成熟、社會(huì)適應(yīng)力更強(qiáng)，但對于學(xué)生，社會(huì)適應(yīng)力只是一方面的衡量指標(biāo)，大學(xué)期間主要的任務(wù)是學(xué)業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，即知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)的搭建，為了打工影響甚至放棄了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，結(jié)果是得不償失的。

結(jié)論與建議： 馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為實(shí)踐是人自覺改造客觀世界，使外部對象發(fā)生某種改變的現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)性活動(dòng)。實(shí)踐是人的活動(dòng)，而人是社會(huì)的人，處在一定的社會(huì)關(guān)系之中，因此，實(shí)踐不是單個(gè)人孤立的行為，而是社會(huì)的活動(dòng)。所以，實(shí)踐作為物質(zhì)世界長期發(fā)展的一個(gè)階段，是在社會(huì)歷史中不斷發(fā)展演變的。實(shí)踐的主體是人民群眾。作為高校教育者，如果能引導(dǎo)大學(xué)生將強(qiáng)烈的使命感轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)、服務(wù)、實(shí)踐、奉獻(xiàn)等實(shí)實(shí)在在行動(dòng)，把行動(dòng)變?yōu)樨?zé)任，將會(huì)使大學(xué)生在人生軌跡上樹立起更高的起點(diǎn)。

附件：

參考文獻(xiàn)：《馬克思主義基本原理概論》（2010年修訂版）第二章

組分工及記錄材料等）。

第二篇：湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院 2012屆科技學(xué)院畢業(yè)典禮發(fā)言稿

2012屆科技學(xué)院畢業(yè)典禮發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

很高興，很榮幸能夠作為在校生代表在這莊嚴(yán)而肅穆的畢業(yè)典禮上發(fā)言，首先，請?jiān)试S我代表科技學(xué)院全體在校學(xué)生向2012屆圓滿完成學(xué)業(yè)的學(xué)長學(xué)姐們表示最熱烈的祝賀以及最真摯的祝福。

此時(shí)此刻，我站在這里，心中充滿了無限的感激之情。我們始終記得，大一開學(xué)之時(shí)，是你們冒著炎炎的烈日在火車站熱情地迎接我們；我們始終記得，當(dāng)我們踏入學(xué)校之后，是你們幫我們拎著行李；我們始終記得，那時(shí)的我們對這里的情況完全不熟悉，是你們幫著我們?nèi)マk理注冊手續(xù)；我們始終記得，在軍訓(xùn)期間，是你們作為無私的班助，一直陪伴著我們，讓我們更加了解大學(xué)；我們始終記得，當(dāng)我們對豐富多彩的大學(xué)生活充滿好奇與向往時(shí)，是你們跟我們介紹班級(jí)、學(xué)生會(huì)、社團(tuán)的活動(dòng)和工作，讓我們更好地融入到大學(xué)生活中；我們始終記得，在大學(xué)生活中，學(xué)長學(xué)姐們?yōu)槲覀兎瞰I(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??

低眉處無奈流年似水，揚(yáng)帆行有志風(fēng)華如火。作為一名在校大學(xué)生，我們深知自己的不足，所以我們將以學(xué)長學(xué)姐們?yōu)榘駱樱銈兞粝碌哪_印將是我們前進(jìn)的方向，你們踏出的腳步將為我們指引更加廣闊的未來。你們的堅(jiān)持，你們的理想，你們的激情，你們每一個(gè)奮斗的身影都將繼續(xù)陪伴著，影響著一屆又一屆的學(xué)弟學(xué)妹們。這些都將成為我們奮斗拼搏的動(dòng)力，都將成為母校發(fā)展道路中的啟明燈。在今后的學(xué)習(xí)中，我們將謹(jǐn)記工大“厚德博學(xué)，和而不同”的校訓(xùn)，弘揚(yáng)“明德、精業(yè)、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng),傳承并發(fā)揚(yáng)學(xué)長學(xué)姐們的優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)于律己，積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)！

畢業(yè)是對昨日的總結(jié)，更是對明天的準(zhǔn)備。畢業(yè)意味著一個(gè)完美的結(jié)束，更意味著一個(gè)從零開始奮斗的起點(diǎn)。曾經(jīng)有人這樣說過：沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山，從明天起，你們將帶著學(xué)弟學(xué)妹們的祝福與母校的期望走向漫漫的社會(huì)征程，開始去打拼另一種生活。

在這競爭激烈的社會(huì)中，無論你們走到哪里，我們都將默默地祝福你們，期待著你們不斷地戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)，抓住機(jī)遇，我們在學(xué)校等待你們輝煌的捷報(bào)，歡迎你們常回家看看！

最后,我以亮劍精神“狹路相逢勇者勝，劍鋒所指，所向披靡！”衷心地祝愿學(xué)長學(xué)姐們在新的人生道路上勇于拼搏，勇往直前，事業(yè)有成，前程似錦！衷心地祝愿學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康，工作順利，萬事如意！

謝謝大家！

第三篇：馬克思主義原理社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

馬克思主義社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

在今年的七月份，我嘗試了人生的第一次投身于社會(huì)的工作。雖然，我只是做暑期工，雖然，我工作的時(shí)間不長，但是這一切都是那么難忘，也令我受益終身。

回想找暑期工的那段時(shí)間，我覺得可謂一波三折。因?yàn)槲乙?jīng)過多處地方的尋覓，才找到那份工作。不過靜下來想想，我之所以陷入那種境地，其實(shí)與我沒有把握時(shí)機(jī)有關(guān)。因?yàn)樵谖曳偶俚念^幾天，我都只顧著休息和等待消息，卻沒有主動(dòng)去找工作，結(jié)果到了后來，有招暑期工的地方都已經(jīng)招滿人了，我才開始行動(dòng)。這正與馬克思哲學(xué)觀點(diǎn)中，提出的“不失時(shí)機(jī)，促成飛躍”不謀而合。它教會(huì)我們要把握好時(shí)機(jī)，促成事情發(fā)展的成功。假如我們沒有在條件充分時(shí)立刻抓緊時(shí)機(jī)，那么成功將會(huì)離我們而去。這也恰恰體現(xiàn)了量變與質(zhì)變的關(guān)系。我總是想找份適合自己去做的暑期工，這時(shí)候其實(shí)是在一種量變之中，但光是想，又沒有實(shí)際的行動(dòng)，結(jié)果還是沒有發(fā)生質(zhì)的變化，也就是說，還是找不到工作。

面對了幾次找工作的失敗，我卻沒有放棄，我還是四處打聽，哪里還會(huì)招人。而且我發(fā)現(xiàn)光是自己一個(gè)人去找的力量實(shí)在太單薄，于是我就請求親戚，朋友一起來幫我留意一下，這也反映出，人一定要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，當(dāng)面對困難時(shí)，要冷靜地分析問題的所在，并要想出解決困難的辦法，而不是輕易地放棄。

最終，我還是來到了一家商店做“理貨員”。這時(shí)候，我是覺得有種成功感，因?yàn)槲矣X得，我的不放棄是有價(jià)值的我的選擇是正確的。馬克思主義哲學(xué)告訴我們：“正確的意識(shí)促進(jìn)事物的發(fā)展，錯(cuò)誤的意識(shí)指揮阻礙事物的發(fā)展。”它要求我們要擁有正確的意識(shí)來對世界進(jìn)行改造，用正確的意識(shí)指導(dǎo)我們的行動(dòng)。沒錯(cuò)，正因?yàn)槲矣胁环艞壍男拍睿也耪业轿业牡谝环菔钇诠ぁ?/p>

找到暑期工，其實(shí)就是意味著另一階段新的開始，因?yàn)槲乙_始上班。

第一天上班的時(shí)候，雖然我什么都不懂，但是我卻覺得自己融入了一個(gè)充滿活力的集體當(dāng)中。因?yàn)檫@家商店在每天的早會(huì)前，主持會(huì)議的人總會(huì)先精神飽滿地說：“各位同事早上好！”接著大家就會(huì)神采奕奕地回答：“非常好！”這種做法無疑是在壯大士氣。而且在那里工作，最令我感到震撼心靈的是和大家一起卸貨。在一條長長的樓梯上，大家站成一條傳貨線，即使再多的貨物，都很快地從一樓傳到二樓。其實(shí)，上面的內(nèi)容，目的都是說明整體與部分的問題。在同一結(jié)構(gòu)里，假如每個(gè)元素能合理地組成在一起，那么它們發(fā)揮的作用就會(huì)大于其總和。這家商店每天堅(jiān)持這種問候方式，其實(shí)是想讓大家彼此增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，使大家的心團(tuán)結(jié)在一起，更有利提高干勁；而搬運(yùn)貨物這種工作線的合理的安排，其實(shí)是充分發(fā)揮每個(gè)人的力量，使大家形成一個(gè)強(qiáng)大的集體，加大了工作效率。

而且在我工作期間，我還了解到同一貨物擺在不同的地方，會(huì)有不同的銷售量，這與消費(fèi)者的消費(fèi)心理有關(guān)。而且，貨物要堅(jiān)持“先進(jìn)先出”的擺放原則，貨架上擺放的貨物要時(shí)刻整齊。的確，這不得不讓我想起聯(lián)系是具有普遍性的原理。任何事物都與其周圍的事物處在一種聯(lián)系當(dāng)中。商店里一般都是講同類的商品擺放在一起，而將能銷售量較大的商品放到顯眼易見的地方，從而提高商店的營業(yè)額。而且值得我關(guān)注的是，那家商店總喜歡開展特價(jià)活動(dòng)，經(jīng)常保持將最新的貨品更新到貨架上，這又恰恰反映了事物總是變化發(fā)展的道理。任何事物

都不可能一成不變的，總是處以一種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。保持一種發(fā)展的目光看問題，不斷對自己進(jìn)行改進(jìn)，這樣才能適應(yīng)時(shí)勢的發(fā)展。

但話又說回來，其實(shí)這份工作是很辛苦的，而且受到的報(bào)酬又是不多。在每天勞累工作后，我總有一種自己立刻想躺下就睡一覺的感覺，不時(shí)，我還會(huì)萌發(fā)出放棄的念頭。可是，哪份工作是不辛苦呢？事物的發(fā)展總是前進(jìn)性與曲折性相統(tǒng)一。如果要縱觀整個(gè)人生來說，這只是一個(gè)小小的起點(diǎn)，雖然現(xiàn)在道路是艱難的，但其實(shí)是一個(gè)吸收經(jīng)驗(yàn)的過程，假如沒有了這段辛苦的小小的一段路，沒有這樣曲折的一段路，我又豈能明白父母賺錢供養(yǎng)我們的艱難，我又豈能真真正正地取得進(jìn)步，向前發(fā)展呢？

“書上得來終覺淺，欲知此事要躬行”。沒錯(cuò)，假如沒有這次社會(huì)實(shí)踐，我又怎能得到如此豐富的認(rèn)識(shí)，吸收到如此多的書上沒有的知識(shí)呢？譬如如何去以禮待客，如何使用打價(jià)機(jī)，如何安排擺貨位置??這些即使書本上是有的，但如果沒有去實(shí)踐過，是根本不會(huì)了解到過中的細(xì)節(jié)問題的。這樣，也證明了實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)是能反過來指導(dǎo)實(shí)踐的。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源，通過這次社會(huì)實(shí)踐，我得到了許多新的認(rèn)識(shí)，它們將會(huì)成為指導(dǎo)我以后的人生如何去走，為我取得成功奠定了基礎(chǔ)。當(dāng)然，這些認(rèn)識(shí)還是要不斷通過再次實(shí)踐的驗(yàn)證，這樣才可以確保它們的正確性。

還有，通過這次社會(huì)實(shí)踐，我還明白了一切要從實(shí)際出發(fā)，要實(shí)事求是。因?yàn)榻Y(jié)合我自己當(dāng)前的狀況，我當(dāng)時(shí)只是大學(xué)一年級(jí)，而且基本上可以說是沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，因此，我就不要好高騖遠(yuǎn)，只顧著找份高層次的工作，這樣只會(huì)使自己陷入更大的困境，反而一事無成。因此，我就要選擇一份從基礎(chǔ)做起的工作，這樣既可以吸收過中的經(jīng)驗(yàn)，又可以體現(xiàn)到基層人們的生活狀況，使自己更要珍惜日后取得的成果。

這次社會(huì)實(shí)踐使我受益良多，它雖然是我人生的一段小插曲，但它卻響出了動(dòng)聽的樂聲，使整段曲譜增添了活力；它雖然是我人生的一段小路，但它卻獨(dú)顯出美麗的風(fēng)光，使整段道路增添了光彩；它雖然是我畫中的一筆，但它卻勾畫出畫像的輪廓，使整幅畫顯得清晰而富有美感！

第四篇：關(guān)于湖南工業(yè)大學(xué)環(huán)境社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

關(guān)于湖南工業(yè)大學(xué)環(huán)保社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

班級(jí):會(huì)計(jì)1106姓名:何蓉,胡聰

校園,是每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方.好的校園環(huán)境才能創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)氛圍.而好的校園環(huán)境靠我們自己創(chuàng)造.所以,環(huán)境保護(hù).協(xié)調(diào)人和校園環(huán)境的關(guān)系,保證良好的校園環(huán)境,創(chuàng)造美好校園是每個(gè)學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任與義務(wù).通過對在校學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查我們發(fā)現(xiàn):大多數(shù)學(xué)生對于湖南工業(yè)大學(xué)的校園環(huán)境還是相當(dāng)滿意的.校園環(huán)境優(yōu)雅,綠色覆蓋面積高,同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)也比較強(qiáng).甚少有亂扔亂丟行為,對于校園內(nèi)的花草樹木也很愛護(hù).學(xué)生社會(huì)道德感強(qiáng).可是,校園內(nèi)也出現(xiàn)了一些問題:

一 環(huán)保活動(dòng)實(shí)踐少

甚少有學(xué)生參加過環(huán)保活動(dòng).如:地球一小時(shí)關(guān)燈活動(dòng),義務(wù)植樹活動(dòng),撿拾白色垃圾活動(dòng)等,而且環(huán)保志愿者相對較少.學(xué)生雖然自覺性高,對于環(huán)保有一定認(rèn)識(shí),但總的來說,還是沒能真正體驗(yàn)環(huán)保活動(dòng)的內(nèi)涵.而學(xué)校對于環(huán)保教育的宣傳也很少,不能更好的提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)環(huán)保觀念.調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生對環(huán)保知識(shí)的了解大多來自于網(wǎng)絡(luò)電視,而不是校園生活活動(dòng).因此,學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)建設(shè),增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐生活,在促進(jìn)校園環(huán)境改善的同時(shí),也豐富了同學(xué)們的課余生活和社會(huì)實(shí)踐.更增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感.與此同時(shí),學(xué)生也普遍反應(yīng)應(yīng)加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)宣傳,展開相關(guān)活動(dòng),以此來幫助學(xué)生了解更多更有用的環(huán)保知識(shí).三 一次性餐具的使用

經(jīng)過調(diào)查研究發(fā)現(xiàn),學(xué)校普遍使用一次性餐具,而我們知道,一次性餐具是極其浪費(fèi)與不安全的.按規(guī)定，生產(chǎn)餐盒的主要原料是聚丙烯，含量在80%左右；工業(yè)碳酸鈣作為填充料，含量不能超過20%.而長期使用含有大量工業(yè)碳酸鈣的不合格一次性餐盒，會(huì)對人體的代謝系統(tǒng)有影響，首先是很容易形成膽結(jié)石、腎結(jié)石.另外，工業(yè)碳酸鈣含有大量的重金屬，而重金屬對人體的危害可能更大.因?yàn)樗秀U，鉛對人體的消化道、神經(jīng)系統(tǒng)也有很大的危害.國家質(zhì)檢總局下屬的國家環(huán)保產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心9月9日所發(fā)的2005年第12號(hào)文《一次性餐飲具、食品包裝袋/膜產(chǎn)品情況匯報(bào)》透露，一次性餐飲具存在非常嚴(yán)重的安全質(zhì)量問題，主要是:

第一，衛(wèi)生性能存在較大問題，由于在生產(chǎn)原料中添加了大量碳酸鈣、工業(yè)石蠟、回收廢料，導(dǎo)致產(chǎn)品的蒸發(fā)殘?jiān)ㄕ和椤⒁宜幔﹪?yán)重超標(biāo)；

第二，使用性能差，負(fù)重不合格，容積偏差大，有滲漏現(xiàn)象；

第三，降解性能不合格，有的企業(yè)將填充碳酸鈣的產(chǎn)品作為降解產(chǎn)品，而這樣的產(chǎn)品不能真正降解.一次性筷子指使用一次就丟棄的筷子，又稱“衛(wèi)生筷”、“方便筷”.一次性筷子是社會(huì)生活快節(jié)奏的產(chǎn)物.目前主要有一次性木筷和一次性竹筷.一次性木筷造成大量林地被毀；而且劣質(zhì)木筷并不干凈，只是一種衛(wèi)生的錯(cuò)覺。而一次性竹筷由于是用可以再生的竹子制作，經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.可是,在湖南工業(yè)大學(xué),乃至周邊的餐館,更多的是使用木制筷子.現(xiàn)今, 一次性木筷造成大量林地被毀的問題日益凸顯。中國市場各類木制筷子消耗量十分巨大，其中每年消耗一次性木筷子450億雙,約消耗木材166萬立方米.每加工5000雙木制一次性筷子要消耗一棵生長30年楊樹，全國每天生產(chǎn)一次性木制筷子要消耗森林100多畝，一年下來總計(jì)3.6萬畝.一次性筷子很干凈很衛(wèi)生?

不.一次性筷子是存在很大的隱藏危害的.損害呼吸功能：一次性筷子制作過程中須經(jīng)過硫磺熏蒸,所以在使用過程中遇熱會(huì)釋放SO2，侵蝕呼吸道黏膜；損害消化功能：一次性筷子在制作過程中用雙氧水漂白，雙氧水具有強(qiáng)烈的腐蝕性，對口腔、食道甚至胃腸造成腐蝕；病菌感染：經(jīng)過消毒的一次性筷子保質(zhì)期最長為4個(gè)月，一旦過了保質(zhì)期很可能帶上黃色葡萄菌、大腸桿菌及肝炎病等；

4一次性筷子還有可能產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，因?yàn)閻盒匝h(huán)的關(guān)系，樹少了，二氧化碳會(huì)增多，大氣層會(huì)加厚，熱量難以散開，就產(chǎn)生了“溫室效應(yīng)”.減少使用或不用一次性筷子,不僅是對我們的身體進(jìn)行保護(hù),更重要的是,它貫徹落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀的要求,是建設(shè)資源節(jié)約型環(huán)境友好型社會(huì)的重要舉措.二 垃圾處理

對于垃圾的處理,特別是舊電池的處理進(jìn)行的非常不當(dāng).廢舊電池的危害是非常嚴(yán)重的.它含有鉛、汞、鎘等重金屬。經(jīng)過長期機(jī)械磨損和腐蝕，使得內(nèi)部的重金屬和酸堿等泄露出來，如果進(jìn)入土壤或水源，就會(huì)通過各種途徑進(jìn)入人的食物鏈。這些有毒物質(zhì)進(jìn)入人體內(nèi)，長期積蓄難以排除，損害神經(jīng)系統(tǒng)、造血功能和骨骼，甚至可以致癌.所以,我們是不能小看任何垃圾的.學(xué)校過于使用一次性餐具,首先帶來的問題是校園環(huán)境的污染.不僅制造了大量垃圾,而且如果處理不當(dāng),還會(huì)嚴(yán)重影響空氣質(zhì)量.調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)生認(rèn)為學(xué)校環(huán)境不到位的地方主要是宿舍.而導(dǎo)致這種現(xiàn)象的主要原因則是宿舍的垃圾存放處存在大量一次性餐具.因此,對于一次性餐具的處理方式需要改進(jìn).我們知道,一次性餐具溶解性低,簡單的堆積處放只會(huì)加劇它對校園環(huán)境的污染.而由于一次性餐具的主要成分是聚丙烯,燃燒就更不可能了,這樣會(huì)對空氣產(chǎn)生很大的污染.因此,學(xué)校應(yīng)實(shí)行更全面的垃圾分類.調(diào)查顯示,對于學(xué)校實(shí)行更全面的垃圾分類,學(xué)生普遍認(rèn)為會(huì)出現(xiàn)資金或物資不足,難以管理的現(xiàn)象.據(jù)了解,北京,臺(tái)灣,廣東等地實(shí)施的更全面的垃圾分類處理,是需要消耗大量資金的,這確實(shí)是一個(gè)比較大且難以處理的問題.四 自我環(huán)保意識(shí)

通過調(diào)查,大部分同學(xué)認(rèn)為,在學(xué)校環(huán)保工作中起重要作用的是自己.但也有少部分同學(xué)認(rèn)為,校領(lǐng)導(dǎo)及環(huán)保人員才是最重要的.在這里,我想說:環(huán)保,是我們義不容辭的責(zé)任.校領(lǐng)導(dǎo)對于學(xué)校環(huán)保是起監(jiān)督作用,環(huán)保人員是起維護(hù)作用,二者雖重要沒錯(cuò),但是環(huán)保,我們才是真正的主角.湖南工業(yè)大學(xué)校園,是我們四年學(xué)習(xí)和生活的地方,是我們的家,我們應(yīng)保護(hù)我們的家,給自己給家人一個(gè)溫馨舒適的生活環(huán)境是每個(gè)家人應(yīng)盡的責(zé)任.我認(rèn)為,要維護(hù)校園和諧,保護(hù)校園環(huán)境,我們應(yīng)從身邊做起,從生活的小事做起,從現(xiàn)在做起,搞好環(huán)保,共創(chuàng)美好校園.環(huán)保實(shí)踐總結(jié)

通過對湖南工業(yè)大學(xué)環(huán)保社會(huì)實(shí)踐調(diào)查,使我獲益良多.不僅加深了對環(huán)保問題的了解和認(rèn)識(shí),還在實(shí)踐中充分提高自己的實(shí)踐能力.對于一次性餐具資料的研讀,使我充分認(rèn)識(shí)到了限制一次性餐具使用的必要性和迫切性.一次性餐具

給環(huán)境和人體健康代理啊的危害性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地大于了其給人類帶來的便利性.如果任這種一次性餐具肆意的使用下去,終有一天,我們將會(huì)因此而受到懲罰.所以,國家及政府有必要出臺(tái)相關(guān)文件以強(qiáng)制性的手段減少它的使用.而學(xué)校也應(yīng)對餐具及學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求,為了校園環(huán)境,為了學(xué)生的身體健康,更為了人類的生存.加強(qiáng)宣傳和推廣環(huán)保意識(shí)也是立馬當(dāng)前的任務(wù).通過對環(huán)保的宣傳和環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)將環(huán)保觀念深入學(xué)生心中.通過參加這樣的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng), 我們學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)地協(xié)作下從頭到尾地解決一個(gè)問題，我們學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中各司其職，盡忠職守，互相配合，對于我們這些獨(dú)生子女來說，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)配合，這將成為我們成長軌跡上一次巨大的突破.我想我們的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是這樣一座橋梁，它引導(dǎo)我們的學(xué)生去更多地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)，由書桌走向辦公臺(tái)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在初入社會(huì)時(shí)所發(fā)生不知所措，真正地把大學(xué)生的教育與社會(huì)的就業(yè)相結(jié)合，培養(yǎng)符合社會(huì)需求的高素質(zhì)人才.社會(huì)實(shí)踐鍛煉了我們，也培養(yǎng)了我們，通過社會(huì)實(shí)踐這樣一種形式，使我們在各方面都得到了充分地成長，同時(shí)，社會(huì)實(shí)踐也成就了我，不論獲獎(jiǎng)與否，社會(huì)實(shí)踐都已成為了我們大學(xué)生展現(xiàn)自我的一個(gè)舞臺(tái)，在這樣的一個(gè)舞臺(tái)上，我們可以盡情地展現(xiàn)我們青春的姿態(tài)和敏捷的才思.社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)窗口，通過這個(gè)窗口，幫助我們大學(xué)生認(rèn)識(shí)了社會(huì)，也幫助社會(huì)了解了我們這一群充滿理想與朝氣的大學(xué)生，終有一天我們將真真正正地在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上展現(xiàn)我們的抱負(fù)和智慧.材料

1中國市場各類木制筷子消耗量十分巨大，其中每年消耗一次性木筷子450億雙,約消耗木材166萬立方米.每加工5000雙木制一次性筷子要消耗一棵生長30年楊樹，全國每天生產(chǎn)一次性木制筷子要消耗森林100多畝，一年下來總計(jì)

3.6萬畝.2按規(guī)定，生產(chǎn)餐盒的主要原料是聚丙烯，含量在80%左右；工業(yè)碳酸鈣作為填充料，含量不能超過20%.3國家質(zhì)檢總局下屬的國家環(huán)保產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心9月9日所發(fā)的2005年第12號(hào)文《一次性餐飲具、食品包裝袋/膜產(chǎn)品情況匯報(bào)》.

第五篇：湖南工業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告

湖南工業(yè)大學(xué)實(shí)習(xí)報(bào)告 實(shí)習(xí)性質(zhì)：行政模擬法庭（專業(yè)實(shí)習(xí)）

院（系）：法學(xué)院專業(yè)：法學(xué)班級(jí)：031班姓名：_______ 實(shí)習(xí)人：

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

㈠湖南工業(yè)大學(xué)法學(xué)院模擬法庭

實(shí)習(xí)時(shí)間：2006年11月9日～2006年12月01日

年級(jí)：2003級(jí)班級(jí)： 1班學(xué)號(hào)：0340910101

指導(dǎo)老師：申驗(yàn)楊海涌馮漢橋石紀(jì)虎蔡浩明劉記福 首先，我想借這個(gè)機(jī)會(huì)向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的湖南工業(yè)大學(xué)法學(xué)院的老師們致以新年的問候，以及衷心的感謝！感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力。

一、實(shí)習(xí)目的⒈為了提高同學(xué)們的實(shí)踐能力、適應(yīng)社會(huì)的能力；

⒉了解我國行政訴訟法實(shí)施的現(xiàn)狀和問題，完善行政訴訟制度，提供什么樣的保障，能夠促進(jìn)行政訴訟制度的進(jìn)一步發(fā)展等問題，⒊了解行政訴訟的受案范圍，熟悉行政機(jī)關(guān)、人民法院、律師事務(wù)所辦案程序及其他等機(jī)構(gòu)的日常工作程序。具體包括:擔(dān)任書記員出庭記錄、擔(dān)任模擬審判員開庭審理案件、制作法律文書（如行政判決書、起訴書、答辯狀、傳票、出庭函等）、整理案卷材料、律師的日常工作等；熟悉我國行政法的具體運(yùn)用；增強(qiáng)同學(xué)們對行政案件審理和執(zhí)行工作的認(rèn)識(shí)。

⒋豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)依法行政意識(shí)，切實(shí)提高自覺守法的水平。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

此次模擬訴訟選取了因行政機(jī)關(guān)的婚姻登記行為而引發(fā)的訴訟行為案例，同時(shí)完全按照真實(shí)的行政審判程序來指導(dǎo)整個(gè)模擬法庭活動(dòng)的進(jìn)行。參加模擬訴訟的雙方當(dāng)事人均由我系學(xué)生擔(dān)任，他們站在各自的立場和角度，通過法庭調(diào)查、舉證、質(zhì)證、辯論、最后陳述等步驟，就案件的事實(shí)是否清楚、證據(jù)是否充足、適用法律是否正確、程序是否合法等幾個(gè)方面展開陳述和辯論。

1、行政模擬法庭案件介紹

2001年12月，東海市東城區(qū)的李振宇與劉娣相識(shí)，2003年初雙方辦妥婚姻狀況證明后親自到鎮(zhèn)政府辦理結(jié)婚登記，因婚檢手續(xù)不全，又因已下班當(dāng)日未來得及辦理，后由李振宇的堂兄李振峰代辦了結(jié)婚登記手續(xù)，并領(lǐng)取了結(jié)婚登記證。2004年李振宇與劉娣以夫妻名義共同購置一處房產(chǎn)，辦理按揭貸款時(shí)向銀行提交了雙方身份證、結(jié)婚證、購房合同等文件。婚后雙方生育一女。2005年9月李振宇不幸因病過世。在安葬李振宇的墓碑上刻有李振宇與劉娣夫妻二人的名字。李振宇去世后，劉娣與死者之母趙敏菊為遺產(chǎn)發(fā)生糾紛。劉娣提起民事訴訟，要求繼承李振宇的遺產(chǎn)，但死者之母卻提起行政訴訟，認(rèn)為二人未親自到婚姻登記機(jī)關(guān)辦理婚姻登記、登記手續(xù)不全、婚姻登記機(jī)關(guān)違法辦理而要求撤銷結(jié)婚登記，并追加劉娣作為第三人參加本次訴訟中。

2、模擬現(xiàn)場

⑴在模擬法庭開始時(shí),由扮演書記員的同學(xué)宣讀法庭紀(jì)律,告知庭審時(shí)應(yīng)注意的紀(jì)律,接著是審判長審判員入席,待全部人員入席后,審判長宣布庭審開始.⑵首先，根據(jù)有關(guān)法律規(guī)定，審判長核對原、被告以及第三人等的身份,原、被告以及第三人各自的代理宣讀委托書，并詢問審判長、審判員是否要求回避等.在審判長的主持下,原告宣讀起訴書,庭審在審判長的主持下進(jìn)入法庭調(diào)查階段.⑶在法庭調(diào)查階段主要辯論焦點(diǎn)

①本案原告和被告是否具備行政訴訟主體資格且屬于行政訴訟的受案范圍。②被告作出的行政行為是否違反法定程序。

③李振宇與劉娣的婚姻登記是否應(yīng)予以撤銷。

⑷在法庭質(zhì)證階段中，當(dāng)事人就辯論焦點(diǎn)問題分別質(zhì)證，審判長要求法警將各自的證據(jù)呈交法庭。

[5]鑒于控辨雙方均已闡明自己的觀點(diǎn), 原、被告以及第三人作最后陳述.審判長宣布休庭五分鐘,待合議庭討論后再開庭.五分鐘后,審判長宣布復(fù)庭,審判長宣讀判決書。

3、法庭宣判結(jié)果

根據(jù)我國的法律規(guī)定，東海市東城區(qū)法院判決駁回原告趙敏菊要求法院

判決撤消被告所作出的（2005）東民字第Ｘ號(hào)關(guān)于李振宇與劉娣的結(jié)婚登記的行為的訴訟請求。案件受理費(fèi)500元由原告趙敏菊承擔(dān)。

三、實(shí)習(xí)心得

本學(xué)期即將結(jié)束，同時(shí)宣告我們大學(xué)生活接近尾聲了，本次模擬法庭實(shí)踐活動(dòng)，努力提高了我們的業(yè)務(wù)能力，使廣大學(xué)生，增長了見識(shí)，受到很大啟發(fā)，學(xué)到了在書本上學(xué)不到的知識(shí)，讓我們受益匪淺。學(xué)校教學(xué)模式的開放、靈活、實(shí)用性，具有極強(qiáng)的吸引力，模擬法庭虛擬接近生活，讓我們深入其中，使同學(xué)們真正感受到了作為一個(gè)法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，肩上的責(zé)任極其重大，向世人宣導(dǎo)法律知識(shí)，伸張正義，讓更多的人了解法律，遵守法律，維護(hù)自己的合法權(quán)益。

對于我個(gè)人而言，我很榮幸參加了這次模擬法庭活動(dòng)，并作為原告方，是深刻了解到了律師的基本業(yè)務(wù)情況。首先，作為一名律師，在分析案件材料時(shí)，通過對當(dāng)事人的談話了解案件事實(shí)，認(rèn)定案件事實(shí)，并確定訴由，確定法院的管轄權(quán)等問題，進(jìn)而了解起訴書、代理詞、委托書等法律文書制作情況。自己都深深有了體會(huì)和了解，對以后從事法律工作奠定了基礎(chǔ)。

并且通過這次模擬法庭活動(dòng)，熟悉了法院庭審時(shí)所必需的程序步驟，充分認(rèn)識(shí)到人民法院開庭審理活動(dòng)的作用和意義，它是人民法院行使國家審判權(quán)的重要階段，又是當(dāng)事人行使訴訟權(quán)的重要階段，也是訴訟參與人行使訴訟權(quán)利履行訴訟義務(wù)的場合。開庭審理的任務(wù)是充分調(diào)動(dòng)當(dāng)事人和訴訟參與人的積極性，揭露查明案件事實(shí)，正確適用法律，用具有特殊強(qiáng)制力的法律文書確認(rèn)當(dāng)事人的實(shí)體權(quán)利與義務(wù)關(guān)系，制裁違法行為，保護(hù)當(dāng)事人的合法權(quán)益，教育社會(huì)成員自覺遵守法律，維護(hù)司法公平、公正、公開，維護(hù)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)所需要的社會(huì)秩序，經(jīng)濟(jì)秩序，保障社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)順利進(jìn)行。

目前，對于我們大四的學(xué)生來說，就業(yè)壓力很大，社會(huì)對法律專門的人才要求越來越高，中國巨大的法律市場需求尚未開發(fā)，面臨的種種挫折，只是暫時(shí)的。隨著國家經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展，全民的法律意識(shí)逐漸增強(qiáng)，合同化的概念深入人心，我國法制建設(shè)也處在一個(gè)迅速發(fā)展和逐步完善的時(shí)期，特別是我國加入WTO以來，社會(huì)對法律專門人才的需求急劇增加，呼喚著千千萬萬優(yōu)秀青年投身到中國的法制建設(shè)中去，而法院、檢察院、律師事務(wù)所、政府機(jī)關(guān)、仲裁機(jī)構(gòu)、公證機(jī)構(gòu)、公司企業(yè)等機(jī)構(gòu)也迫切需要從事法律事務(wù)的高級(jí)人才。

本次模擬法庭也存在遺憾，我們有些膽怯心理，動(dòng)作表情欠佳，不夠大膽，但同時(shí)也給了我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)，我會(huì)不斷地學(xué)下去，不斷的去發(fā)現(xiàn)，敢于正視自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我。在此，我非常感謝我們的老師對我們實(shí)習(xí)工作的精心指導(dǎo)，感謝老師給我們提供了這么好的一個(gè)平臺(tái)，讓我有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、實(shí)踐的最佳場所，真實(shí)的檢驗(yàn)了學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的認(rèn)知水平、理解程度、運(yùn)用能力。本次模擬法庭取得了巨大的收益，在學(xué)生學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)歷程中都取得了相當(dāng)大的成績。讓我們共同預(yù)祝我們的教師和校園明天更美好！