第一篇：進修實習帶教計劃

進修實習帶教計劃

一、總則

1、教育學生愛崗敬業，熱愛護理專業。加強職道德與專業思想教育，努力提高學生素質。

2、通過進修實習，要求學生掌握基礎護理，專科護理的基本知識和技能，并能按照各科護理常規進行工作，要熟悉病房管理，逐步學會觀察病情，了解常見病的診斷，治療原則及危重病人的搶救措施，具備獨立從事護理工作的能力。

3、選派政治思想好、業務水平高具有一定臨床經驗的護師作為帶教老師，嚴格要求學生，對各項護理工作和技術操作要做到精心、周到、正確、熟練、培養良好的工作作風。４、進修實習學生必須遵守醫院各項規章制度及單位學校對實習學生的要求，按時上下班，服從進修實習安排，聽從老師的指導，對病人要關心、體貼、態度和藹，對工作要主動熱情，認真負責。如果在工作中發生差錯，應及時報告帶教老師和護士長，不得隱瞞。５、護理部不定期召開學生會議，了解進修實習情況，聽取學生反映，總結經驗、教訓，發現問題及時與醫院領導及相關科室協商。

二、業務學習

１、科室每月講課一次，以專科護理內容為主。

２、要求學生參加護理部組織護理業務學習及教學查房。

三、實習內容

按照《實習學校護士專業實習大綱》安排實習。

四、實習時間安排

詳見實習安排表

五、考核與鑒定

（一）成績考核

1、實習中帶教老師可以隨時提問及觀察實際操作，作為平時理論掌握和操作熟悉程度的成績。

2、學生在各科實習結束時，業務考核可采用考實際操作、口試、筆試方式進行，評分時可根據學生掌握理論知識的程度，無菌觀念、操作程序是否正確及熟練程度、服務態度好壞等方面進行評定。

3、畢業操作考試由護理部協助學校進行。

（二）總結鑒定

1、從思想品質、學習態度、服務溝通及組織紀律等方面進行評定。

2、一個科室實習結束時，先由護生的實習手冊內填寫個人小結及其他項目內容后交帶教老師或護士長，再由帶教教老師或科室護士長將考核成績及思想評定填寫在實習鑒定表上并簽名。

3、整個實習結束時，由護理部對學習階段進行總結鑒定，評選優秀護生，寄回學校。

六、進修時間及內容

進修學習時間及內容由醫院和單位安排，學習結束后由進修科室及護理部填寫總結鑒定。

第二篇：心內科進修帶教計劃

CCU進修帶教計劃

為規范進修人員管理，切實提高進修人員的護理業務水平，努力為基層醫院培養專業技術人員，特制定以下培訓計劃：

一、教學目標

通過對CCU的進修學習，能夠比較全面的掌握專科理論和各項操作技能，更好的應用到臨床中去，更好的服務于病人及社會。

二、帶教計劃

第一周：

1、首先熟悉醫院環境及醫院的各種規章制度及護理工作制度，盡快的熟悉工作環境。

2、專人帶教。

3、了解各班職責，掌握各班的流程及一周工作安排。

4、做好各項基礎護理操作

第二周

1.掌握CCU的常用藥物的劑量、用法及注意事項等。

2.掌握CCU各種疾病的臨床表現、發病機制、治療方案、護理要點、重點病情觀察、健康宣教。

3．專科護理操作：如心電監護、輸液泵、微量泵、心電圖機、電除顫、心肺復蘇術、靜脈留置針、血氣分析等。

4．學習專科護理文件書寫規范和要求。

第三周

1、能獨立處理本班上的突發事件。

2、能掌握本科室急、危重癥病人的搶救流程。

3、能掌握介入治療的適應癥、操作方法、術前術后的護理要點,健康宣教及迷走神經反射發生的原理及預防措施。正確指導介入病人術前術后的宣教、護理。

4、能熟練的書寫護理文件。

5、參加本科室組織的業務學習、護理查房及每周知識點。

6、跟班（白班、夜班、主班），了解各班內容。

第四周

1、鞏固以上內容。

2、能正確書寫專科護理計劃。

3、掌握各種疾病的護理及并發癥的處理。

4、進修人員考核： 操作考核方式：由科護士長、病房護士長、帶教老師組成培訓考核小組負責進修護士的專科技能考核。理論知識考核：病房護士長針對進修的專科內容，以試卷形式對進修護士進行考試。考核成績入《進修護士考核表》。

第三篇：進修實習帶教制度

榮昌縣人民醫院進修學習帶教制度（討論稿）

1、帶教老師由各科負責人根據本科人員的理論技術水平和實際工作能力擇優指定。

2、帶教老師應以身作則，言傳身教，操作規范，記錄標準，文明服務，模范執行醫院各項規章制度。

3、各科要加強對進修實習生領導和政治思想教育，培養學生具有高尚的醫德醫風，全心全意為病人服務的思想，嚴格執行醫院各項規章制度。

4、對進修實習生在業務上要嚴格要求，嚴格訓練，放手不放眼，實習生書寫的各種文書均須帶教老師簽名以示負責，帶教老師應按實習計劃和內容要求，具體指導進修實習，掌握進修實習進度。經常檢查進修實習生理論聯系實際的能力及醫療、護理技術和實習中的表現。

5、各實習科室應安排一定時間的業務輔導課，對進修實習生在進修實習期間結合實際進行理論及技能考核。

6、組織教學查房，培養學生獨立思考和解決問題的能力，定期安排專題講座。

7、督促進修實習生在各科學習結束時，認真寫好實習小結，帶教老師對進修實習生的政治思想，工作作風，勞動紀律，學習態度，業務能力等實事求是寫出評語，并按優、良、及格、不及格四等評定成績，記入實習手冊。

8、學生進修實習期間如有違反醫院規定或發生醫療糾紛、醫療事故、嚴重差錯者，帶教老師須負帶教責任，按有關規定處理，進修實習生作出書面檢查，由醫院簽署意見后交學校或其原單位處理。

醫務部擬稿

2013年12月28日

第四篇：護理進修人員帶教計劃

小兒呼吸科進修生帶教計劃

第一個月： 第一周

1、熟悉病房基本設施，了解科室規章制度。

2、熟悉晨間護理及專科交班內容。

3、熟悉每日工作流程工作范圍。

4、掌握留置針的穿刺及注意事項，尤其要提高小兒頭皮靜脈輸液（靜脈留置針）的水平，嚴格執行無菌技術及掌握封管方法。

5、熟悉掌握科室儀器的使用及注意事項與保養。

6、嚴格掌握無菌操作技術及查對制度。

7、掌握靜脈穿刺、股靜脈采血的基本要點。第二周

1、熟悉科室常見病的護理及健康教育。

2、掌握基礎護理，如口腔護理、皮膚的護理等。

3、熟練掌握肺功能儀和睡眠監測儀的維護。

4、掌握高熱驚厥、休克等的搶救措施。

5、掌握專科護理文件的書寫和要求。

6、及時與帶教老師和進修生開公休座談會，及時提出整改措施。第三周

1、能夠獨立上班，處理各種應急措施。

2、能夠熟練各種文件的書寫。

3、能夠敏捷觀察病情變化。

4、能夠做到有效的和病人溝通。第四周

1、繼續加強專科的護理及操作技術

2、對進修生進行月考核：理論+操作 第二個月：

1.掌握小兒呼吸科用藥特點及用藥反應觀察。2.掌握小兒呼吸科各種注射法的操作流程及注意事項。3.掌握微量泵的使用方法。4.掌握心電監護的操作流程。5.掌握小兒心肺復蘇的操作流程。6.掌握血糖監測的操作流程。7.熟悉簡易呼吸器的使用方法。

8.掌握兒童的各項生命體征正常值，對兒童生長發育狀況疾病狀況作出簡單判斷。

9.掌握血氣分析儀的使用方法。第三個月：

1.能運用護理程序對患兒實施整體護理，獨立完成護理計劃。2.了解小兒呼吸科護理新進展，新技術。

附注：六個月進修人員將第二個月內容延至兩個月，第五、六個月掌握科室運行機制和管理辦法。

第五篇：實習及帶教計劃

護理實習進修帶教計劃

目的要求:

通過臨床實踐，鞏固學生所學的理論知識，又使學生獲得基本技能訓練，培養學生獨立工作能力，最終將護生培養成合格的護理專業人才。

教學計劃：

1.各科帶教老師必須由具有帶教能力的主管護師或護師擔任，并具有良好的職業道德和素質，具有一定的基本理論知識和較豐富的臨床經驗及嫻熟偶的護理技術，且具有多方面的能力如組織能力、開頭表達能力、分析問題的能力、應急技能和自我調控能力。

2.帶教老師首先向學生介紹病區環境，全面介紹病區收治的病種、物品儀器、人員情況及規章制度。依據教學目標要求采取多種教學方法，注意培養學生的觀察能力；指導護生應用護理程序；培養學生具有能與其他專業人員合作的精神；組織教學查房，帶教老師要認真審批學生實習日志和護理病歷，做好檢查、總結、鑒定。

3.加強對實習生的管理，首先對護生嚴格要求，加強對護生職業素質教育，培養臨床護理能力，熟悉臨床上一般常見病、多發病的診療技術及預防保健，掌握臨床各科有關新技術、新儀器的使用；培養護理管理能力；培養書寫能力及口頭表達能力；培養科研能力；培養觀察能力。

4.建立教學聯系制度 做好帶教老師教學的培訓和每年一次專業理

論及技術操作考核。并定期召開實習科室臨床教學組長、實習生組長及帶教老師座談會，掌握實習進度，了解實習生的思想動態及教師對實習生的反映等，以便改進教學工作，提高教學質量。

5.建立教學檢查制度 臨床教學委員組根據教學計劃的要求，組織有關人員到實習科室檢查教學完成情況，每年進行2-3次檢查。發現問題及時糾正，為下階段及全面完成教學實習計劃，不斷創造有利條件。

6.實習（進修）護士出科時，應從職業道德、理論及實踐技能操作，醫療文件書寫能力等多方面進行綜合考評。可采用的方法有：觀察法、規定作業法、測試法、自我評價等方法進行評價并將成績報護理部。

7.每年由學生對帶教老師評選一次，被評為優秀帶教老師者給予獎勵。