第一篇：教務(wù)處新學(xué)年實踐教學(xué)工作會議紀(jì)要

教務(wù)處新學(xué)年實踐教學(xué)工作會議紀(jì)要

為積極響應(yīng)學(xué)院發(fā)出的加強內(nèi)涵建設(shè)的號召，落實張院長在新學(xué)年工作會議上提出的關(guān)于實踐教學(xué)方面的各項工作與任務(wù)，瞄準(zhǔn)創(chuàng)辦一流民辦高職院校的目標(biāo)，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步提升我院實踐教學(xué)與管理水平，教務(wù)處于9月11日召開了新學(xué)年實踐教學(xué)工作會議，來自學(xué)院各系部的領(lǐng)導(dǎo)、實訓(xùn)中心主任與管理員，以及部分實訓(xùn)指導(dǎo)老師代表近三十人參加了會議。教務(wù)處長吳美玲主持了會議并做了重要講話。

會上，教務(wù)處對本學(xué)年度實踐教學(xué)與管理工作作出了具體的要求和安排。

一、關(guān)于加強實踐教學(xué)與管理的內(nèi)涵建設(shè)。

1、要進(jìn)一步完善實踐教學(xué)文件。各系部要根據(jù)本系實踐教學(xué)的特點，進(jìn)一步修訂實踐教學(xué)大綱、實訓(xùn)指導(dǎo)書，認(rèn)真編制實訓(xùn)教案。要把實踐教學(xué)與技能考核、職業(yè)資格考試結(jié)合起來，科學(xué)制定實訓(xùn)考核與評價體系。

2、實訓(xùn)指導(dǎo)老師和專業(yè)課任課老師要加強學(xué)習(xí)，經(jīng)常開展實踐教學(xué)研討與交流，不斷提高自身的專業(yè)與技能水平。要進(jìn)一步加大學(xué)生實訓(xùn)指導(dǎo)的覆蓋面，讓學(xué)生通過老師的言傳身教，學(xué)到真正的本領(lǐng)，為將來的就業(yè)與發(fā)展奠定厚實的基礎(chǔ)。

3、各系部要重視市場調(diào)研工作，及時了解用人單位對職業(yè)崗位或崗位群的技能要求與變化趨勢，不斷應(yīng)對市場變化，開發(fā)新的實訓(xùn)項目，使學(xué)生的專業(yè)水平、專業(yè)能力和職業(yè)崗位的任職要求，力爭做到無縫對接，不斷提高用人單位的滿意度。

4、各系部要積極進(jìn)行“教學(xué)做一體”的教學(xué)研究，因地制宜，盡可能將把專業(yè)技術(shù)課開設(shè)在實訓(xùn)室，系部教學(xué)設(shè)備要實現(xiàn)資源共享，使我們的實訓(xùn)設(shè)備利用率≥85%。

5、要認(rèn)真做好“大三”學(xué)生畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)與信息跟蹤工作。各系部要分專業(yè)編制畢業(yè)實習(xí)大綱和指導(dǎo)書，并在學(xué)生離校實習(xí)前，把實習(xí)指導(dǎo)書發(fā)放至各學(xué)生手中。學(xué)生離校后，指導(dǎo)老師要堅持每周與學(xué)生聯(lián)系不少于一次，對學(xué)生的畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）進(jìn)行有效的指導(dǎo)。

二、關(guān)于實訓(xùn)室的規(guī)范化管理。

1、關(guān)于實訓(xùn)室的規(guī)范命名。目前，我院建有各專業(yè)實訓(xùn)室72個，教務(wù)處將在近期完成對各實訓(xùn)室的名稱等信息的最終審核，上報學(xué)院批準(zhǔn)，以學(xué)院文件的形式，對各實訓(xùn)室正式進(jìn)行命名掛牌。

2、關(guān)于《紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院實訓(xùn)室規(guī)范管理驗收標(biāo)準(zhǔn)》的頒布與實施。學(xué)院在9月11日下發(fā)了紫瑯院（2009）41號文，頒布了《紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院實訓(xùn)室規(guī)范管理驗收標(biāo)準(zhǔn)》，并決定從本學(xué)年度開始實施。各系部要抽出專門的時間，組織全體老師進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，找出差距，制定整改方案，積極整改達(dá)標(biāo)。具體的工作安排如下：

三、關(guān)于實訓(xùn)室的建設(shè)工作。

1、新建實訓(xùn)室≥9個。

相關(guān)建設(shè)系部要在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，于9月25日之前，向教務(wù)處遞交申報表。

機電系“新能源應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)基地”是省級建設(shè)項目，機電系一定要根據(jù)省廳的建設(shè)要求，盡快拿出具體的實施方案，早日啟動建設(shè)；另外，機電系還要根據(jù)項目建設(shè)情況，及時更新“新能源應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)基地申報網(wǎng)站”的信息。

船舶系的四個新建實訓(xùn)室項目，要做好充分的市場調(diào)研工作，盡

快完成申報，分步建設(shè)；船舶系還要結(jié)合2009-2010實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃，對D樓船舶系實訓(xùn)用房進(jìn)行科學(xué)的綜合布局。

“建筑工程技術(shù)實訓(xùn)室”的建設(shè)工作已近尾聲，工程一旦驗收完畢，建筑系要按照教學(xué)計劃，盡快開展實訓(xùn)教學(xué)，并在教學(xué)過程中實行嚴(yán)格的管理，做到安全、文明、有序。“建筑裝潢實訓(xùn)室”的建設(shè)，要力爭在本學(xué)期啟動建設(shè)，建筑系要盡快拿出具體的建設(shè)方案，設(shè)計出實訓(xùn)室的效果圖。

軟件系實訓(xùn)室的建設(shè)，要充分考慮對現(xiàn)有資源的科學(xué)整合，要充分利用設(shè)備，以提高其利用率。

工商系的實訓(xùn)室建設(shè)，要進(jìn)一步進(jìn)行市場調(diào)研，從提高學(xué)生的技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)與發(fā)展能力出發(fā)，對建設(shè)方案進(jìn)行科學(xué)的論證、修改。

2、制定2009-2012年度實訓(xùn)室建設(shè)規(guī)劃。

各系部應(yīng)充分領(lǐng)會學(xué)院辦學(xué)與專業(yè)定位的思路，從發(fā)展新專業(yè)、打造特色專業(yè)以及課程改革的需要等方面出發(fā)，進(jìn)行綜合的規(guī)劃。

建設(shè)規(guī)劃的內(nèi)容要涵蓋本（系）專業(yè)目前在校生、開設(shè)專業(yè)、實訓(xùn)室建設(shè)現(xiàn)狀，專業(yè)建設(shè)規(guī)劃所需新、擴建實訓(xùn)室的名稱，市場調(diào)研情況（可行性）、建設(shè)規(guī)模、建設(shè)經(jīng)費預(yù)算等方面。教務(wù)處將在近日形成統(tǒng)一的申報格式，各系部要按照學(xué)院的要求進(jìn)行編制，并在10月23日前將建設(shè)規(guī)劃遞交到教務(wù)處。

四、關(guān)于實訓(xùn)室的日常管理。

1、安全。

（1）各系領(lǐng)導(dǎo)、實訓(xùn)中心主任、實訓(xùn)室管理員及實訓(xùn)指導(dǎo)老師要始終堅持“安全第一”的原則，把安全工作放在實踐教學(xué)的首位，建立健全安全工作制度和操作規(guī)程。

（2）要堅決執(zhí)行學(xué)院關(guān)于安全方面的有關(guān)規(guī)定，堅持安全教育制度，在學(xué)生進(jìn)入實驗實訓(xùn)室前必須對其進(jìn)行專題的、系統(tǒng)的安全教育，并讓學(xué)生在《安全教育登記表》上逐個簽字。凡未簽字的，一律不得進(jìn)入實驗實訓(xùn)室上課。各指導(dǎo)老師在向?qū)W生布置當(dāng)天的實訓(xùn)任務(wù)時，還必須例行進(jìn)行安全教育，講清操作要領(lǐng)和安全注意事項。

（3）嚴(yán)格學(xué)生實訓(xùn)著裝。每次實訓(xùn)前，指導(dǎo)老師要根據(jù)本實訓(xùn)室的特點，嚴(yán)格檢查學(xué)生的衣著穿戴，特別是在具有發(fā)生機械傷人可能的實訓(xùn)室，一定要堅持著裝合格方能上崗的原則。

（4）各系部領(lǐng)導(dǎo)和實訓(xùn)中心主任要經(jīng)常巡查實訓(xùn)室，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患，確保實訓(xùn)人員和設(shè)備的安全，防止各類安全事故的發(fā)生。

2、各系部要注重對實訓(xùn)設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)。要認(rèn)真制定實訓(xùn)設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)計劃，并在雙休日或假期中實施。對發(fā)生一般故障的設(shè)備，各系部應(yīng)及時組織相關(guān)專業(yè)老師進(jìn)行自修，而對出現(xiàn)重大故障的設(shè)備，使用系部應(yīng)及時向資產(chǎn)處報修，確保實訓(xùn)設(shè)備的完好率≥95%。

3、各系部要繼續(xù)認(rèn)真做好實訓(xùn)工、量、刃具和耗材臺帳的登記工作，做到帳物相符，手續(xù)齊備。各系部還要對實訓(xùn)項目和環(huán)節(jié)進(jìn)行研究，降低實訓(xùn)損耗，厲行節(jié)約。

4、各系部要在實訓(xùn)室推行“5S ”管理。要適應(yīng)學(xué)院機制的調(diào)整，切實做好實訓(xùn)室的衛(wèi)生工作，使我們的實訓(xùn)室始終處于文明、整潔、有序和規(guī)范的狀態(tài)。各實訓(xùn)指導(dǎo)老師要把記載“實訓(xùn)室使用記錄”和清掃整理實訓(xùn)室作為教學(xué)的一個內(nèi)容進(jìn)行布置，并加以指導(dǎo)和督促。

五、關(guān)于本學(xué)期教務(wù)處實踐教學(xué)工作檢查的安排。

1、期初檢查。初定第三周，檢查內(nèi)容為實踐教學(xué)文件和實訓(xùn)室 安全、現(xiàn)場管理、臺帳等。

2、不定期的隨機抽查。檢查內(nèi)容主要是安全、實訓(xùn)室現(xiàn)場管理。畢業(yè)實習(xí)大綱、指導(dǎo)書的編制、發(fā)放情況。

3、期末集中檢查。檢查的內(nèi)容主要是設(shè)備的維護(hù)保養(yǎng)工作、實訓(xùn)數(shù)據(jù)的記錄、歸檔，物料臺帳，實訓(xùn)室安全衛(wèi)生工作。

2009-2010學(xué)年度是我院內(nèi)涵建設(shè)年，我們要積極響應(yīng)學(xué)院的號召，扎扎實實地做好實踐教學(xué)與管理工作，提升我們的工作水平，認(rèn)真、努力地完成學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)交給我們的各項任務(wù)。

紫瑯職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處

2009年9月15日

第二篇：教學(xué)工作會議紀(jì)要

安凱學(xué)校小學(xué)教學(xué)工作會議紀(jì)要

2008年9月4日晚7：00，在校長室召開小學(xué)教學(xué)工作會議。會議由莊劍平校長主持，參加會議的有：莊華榮副校長、張鴻、吳春暉、楊昌明、黃忠伙。會議圍繞“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量如何在原有基礎(chǔ)上再上一個新臺階”這一主題進(jìn)行。經(jīng)過與會人員討論，最后達(dá)成如下共識：

一、成立小學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：莊劍平

副組長：莊華榮(常務(wù))張鴻

成員：楊昌明吳春暉黃忠伙章棟陳能景

下設(shè)語文、數(shù)學(xué)中心教研組

語文組組長楊昌明（兼）副組長邱少菁；數(shù)學(xué)組組長黃忠伙副組長黃善余

二、教研工作

1、本學(xué)年教研工作緊緊圍繞學(xué)校教研課題（語文：“小學(xué)語文課堂教學(xué)朗讀指導(dǎo)有效性研究”；數(shù)學(xué)：“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果研究”）開展形式多樣的教研活動。各小學(xué)除了常規(guī)教研（聽評課）外，還要開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)、看教學(xué)錄相寫評課稿等活動。

2、第二課堂活動。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點，開展融知識性、趣味性為一體的興趣小組活動（語文學(xué)科可開展些諸如“猜謎語”、“成語接龍”、“春聯(lián)接對”、“古詩模仿秀”等；數(shù)學(xué)科可開展“數(shù)學(xué)日記展”、“數(shù)學(xué)醫(yī)院”等。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)實際，開展相應(yīng)的活動。），豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增長學(xué)生知識面，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、特色教育。語文學(xué)科繼續(xù)組織出版作文選《春蕾》；數(shù)學(xué)科以月刊的形式出份報紙，每位數(shù)學(xué)教師都是撰稿人，稿件內(nèi)容可以是課堂教學(xué)中出現(xiàn)的典型例子或有利于提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的金點子點或是學(xué)生感興趣的數(shù)學(xué)問題等。

三、課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1、行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課。

2、開展優(yōu)質(zhì)課研討活動。本學(xué)年上學(xué)期校本部、高塘小學(xué)安排語文學(xué)科；下學(xué)期校本部、奇達(dá)小學(xué)安排數(shù)學(xué)學(xué)科。教學(xué)開放日活動不要求所有教師都開課，每所小學(xué)開幾節(jié)有代表性的課即可。

3、質(zhì)量抽查。

4、期末實行統(tǒng)考，跨年級交叉評卷。每學(xué)期開學(xué)初要對上學(xué)期期末試卷進(jìn)行分析、講評。

本會議紀(jì)要分發(fā)到奇達(dá)、高塘兩所小學(xué)并在教師會議上傳達(dá)。本紀(jì)要作為本學(xué)年

小學(xué)教學(xué)工作指導(dǎo)性文件。

30日，楊麗霞同志主持召開了徑貝小學(xué)第5次教學(xué)管理工作會議，紀(jì)要如下：

一、會議聽取了語數(shù)英科組長關(guān)于期中檢測質(zhì)量的分

析。與會科組長根據(jù)本次檢測的情況，進(jìn)行了多角度的、較為詳盡地分析并提出了改進(jìn)今后教學(xué)工作的建議。本次期中檢測，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在教學(xué)處的統(tǒng)籌安排下，在相關(guān)老師的支持配合下，尤其是語數(shù)英科任老師充分利用時間閱卷、評卷，在規(guī)定的時間內(nèi)做好了相關(guān)工作。

二、會議聽取了楊副主任對教學(xué)常規(guī)檔案資料收集與落實工作的布置。會議指出，下階段的常規(guī)工作重點仍然是“教學(xué)科研并重，關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展。”各學(xué)科要以此為思路，落實好每周的教研活動，及時規(guī)范地整理好相關(guān)資料。會議還對國學(xué)課題和“撲克牌進(jìn)課堂游戲”提出了指導(dǎo)性建議。

三、劉晨浩副校長作了總結(jié)講話，對下一階段的重點工作提出了要求。他特別強調(diào)，中段質(zhì)量分析不但要在學(xué)校層面進(jìn)行，學(xué)科組和備課組更要進(jìn)行詳細(xì)地分析，為下一階段工作找準(zhǔn)方向。他要求下一階段著重做好三項工作：1.各項比賽的輔導(dǎo)工作要抓緊抓實；2.畢業(yè)班的復(fù)習(xí)迎考工作要高度重視，要求盡快結(jié)束新課教學(xué)，在14周制定出復(fù)習(xí)計劃；

3.國學(xué)教育工作要繼續(xù)做好，確保每周一節(jié)國學(xué)課及中午誦讀的活動，力爭在前階段研究的基礎(chǔ)上繼續(xù)深化研究，抓出實效。

制定本學(xué)期玉泉河南小學(xué)工作要點：

（一）落實教學(xué)常規(guī)管理

1.要求任課教師必須按照課程表授課，不得隨意串課、不上課。不得體罰、變相體罰學(xué)生，尤其是罰站、罰蹲寫作業(yè)。

2.要求課前一首歌，讓校園內(nèi)充滿歌聲。上課時間盡量做到不要壓堂，上、下課師生行規(guī)定禮節(jié)，禁止將學(xué)生攆出課堂。

3.早自習(xí)晨讀，要求課堂內(nèi)有朗朗的讀書聲。

4.班主任要幫助科任教師制定每個學(xué)科的課代表，課代表幫助任課教師取教科書。教科書發(fā)放應(yīng)該在課前進(jìn)行，不要耽誤上課時間。學(xué)生如果想借閱教科書可以向任課教師申請。

5.教案檢查：

（1）要求每學(xué)期集體備課不少于8次，數(shù)學(xué)、語文學(xué)科由學(xué)年組長負(fù)責(zé)，其他學(xué)科組由學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)。

（2）要求教案課時內(nèi)容適當(dāng)，目標(biāo)、過程、反思齊全，媒體運用恰當(dāng)，書寫工整規(guī)范。課后反思及時。

（3）課時量要符合要求，按16周計算。

（4）各小科必須有教案，體育學(xué)科按高、中、低三個年段備課，由學(xué)科帶頭人宋本雙負(fù)責(zé)分配。

（5）綜合實踐課備課要突出興趣、個性、特長，注重創(chuàng)造能力的培樣，體現(xiàn)自主與全面的原則。

（6）校本課程要符合學(xué)生發(fā)展的需要。

（7）六年級科任教師要將課程教案背完。

（8）根據(jù)校長要求教案檢查情況每月張貼公布一次。

（二）提高教學(xué)質(zhì)量和成績

1.語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科要有相應(yīng)的單元測試和隨堂檢測，可以以年級組進(jìn)行測試，要有單元測試成績。其他學(xué)科要有平時成績，每生不少于5次。

2.1——5年繼續(xù)建立學(xué)生成長記錄袋，完善過程性材料。

3.任課教師尤其是科任教師不能脫離教材授課，必須完成教材的規(guī)定任務(wù)。

4.四月下旬，五月一日之前進(jìn)行期中考試，并召開家長會，請班主任教師做好開家長會的準(zhǔn)備。

主要內(nèi)容：

一． 教學(xué)反思（主講成老師）

完成了教學(xué)目標(biāo)——文章的讀與理解。

改進(jìn)：課時最好還是分兩課時完成。將課程內(nèi)容調(diào)整為第一課時，重點放在朗讀和斷句上。

二．眾家點評

精彩之處：1朗讀的形式多樣，老師領(lǐng)讀、同桌讀、點名讀、齊讀、配樂讀等。

2．老師幫助學(xué)生總結(jié)文言文的學(xué)習(xí)方法。

3．四人小組分工很明確，學(xué)生討論很有效。

4．教學(xué)層次明朗，循序漸進(jìn)。（吳老師）

5．語態(tài)親切、情景自然。

有待改進(jìn)之處：1.小組匯報，學(xué)生展示。

2．用羅斯福的故事點到語言藝術(shù)。文章的解讀最好圍繞“語言藝術(shù)”的妙處。(謝汝安老師)

3．四人小組中主持人的任務(wù)不夠明朗，不如將其任務(wù)調(diào)整為“說出文言文的妙處。

4．“為”字音的讀音和通假字需強調(diào)。（區(qū)老師）

5．教學(xué)的部分環(huán)節(jié)可以放手讓孩子去感悟、總結(jié)。如：文言文學(xué)習(xí)方法、文言文的妙處。（王老師）

6．學(xué)生小組討論后，要以組為單位來展示，在展示的過程，讓學(xué)生來總結(jié)學(xué)習(xí)的方法。

7．該篇文言文的出處應(yīng)給予介紹，投影的內(nèi)容有些單一，重點要突出。（呂老師）

8．強調(diào)難點。斷句的不同，解讀就不同。（邱老師）

精細(xì)扎實的常規(guī)管理。

“千針萬線，必須在平時的常規(guī)工作中落腳”。認(rèn)真落實教學(xué)常規(guī)對教育教學(xué)質(zhì)量的提升具有基礎(chǔ)性和保障性作用。

1、加大教學(xué)常規(guī)管理力度，規(guī)范教師教學(xué)行為。切實加強對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到平常工作有計劃、過程有管理、活動結(jié)束有總結(jié)。竭盡全力將備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、單元檢測、質(zhì)量分析等常規(guī)工作抓實抓好。

（1）嚴(yán)格備課管理

備好課是上好課的基礎(chǔ)。在集體備課前,認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、襄樊市新教學(xué)常規(guī)、教師教學(xué)用書及教材，從整體上準(zhǔn)確把握教材的組織和結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識體系中的作用，要善于駕馭教材、創(chuàng)新性的處理教材，把握教材的重難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。加強“個人精備＋集體討論＋個人修改”的集體備課制度。

（2）嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)

課堂教學(xué)積極落實“學(xué)為主, 教為輔,構(gòu)建高效課堂”的四段式教學(xué)法。即輔助導(dǎo)學(xué)（板書課題、出示目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)）—學(xué)生先學(xué)（讀書討論、練習(xí)檢測）—教師后教（生提問，生師解答）—當(dāng)堂練習(xí)（完成作業(yè)），三清的保障法即堂堂清（當(dāng)堂完成作業(yè)、達(dá)到人人都會）—日日清（每天下午5-6點為日清達(dá)到人人都會）—單元清（每單元檢測后個別輔導(dǎo)達(dá)到人人都會）。

對待日常每一節(jié)課，教師課前要有比較充分的教學(xué)準(zhǔn)備，要嚴(yán)格要求學(xué)生帶好學(xué)習(xí)用品，不打無準(zhǔn)備之仗，該做實驗的，一定要做，能讓學(xué)生動手的，絕不泛泛而談，課堂上要給學(xué)生留有足夠的練習(xí)時間，教學(xué)中要對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生做到“低起點、小步子”，對全體學(xué)生要做到“多活動、快反饋、勤鼓勵、細(xì)幫助”。

（3）嚴(yán)格作業(yè)管理

對于作業(yè)設(shè)計、批改，力求科學(xué)，客觀有效。作業(yè)要在“四精四必”上下功夫即:以“精選精講、精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，實行分層教學(xué)，要求學(xué)生書寫工整正確，作業(yè)批改給予書寫分，常規(guī)檢查落實作業(yè)書寫要求，格式要規(guī)范。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄

時間：2010年2月22日

地點：生物實驗室

參加人：全體教師

主持人：高會俊

內(nèi)容：優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)節(jié)之認(rèn)真輔導(dǎo)

認(rèn)真批改作業(yè)

批改學(xué)生作業(yè)，是教師在教學(xué)中一項十分繁雜的工作。但這項工作最能了解學(xué)生對知識掌握的程度，有利于教師及時地調(diào)節(jié)教學(xué)。作為教師，批改作業(yè)除了達(dá)到批改及時、符號規(guī)范、格式統(tǒng)一等基本要求外，我以為還要能做到：看結(jié)果，更看過程。

認(rèn)真輔導(dǎo)

這個“輔導(dǎo)”不要僅僅理解為是給學(xué)困生補課，指導(dǎo)學(xué)困生完成作業(yè)。這個“輔導(dǎo)”是要求對學(xué)生進(jìn)行各方面的輔導(dǎo)。課堂是學(xué)校教育的中心環(huán)節(jié)，是學(xué)生獲得科學(xué)文化知識的主要途徑。如果初中學(xué)生不會聽課，聽不懂，學(xué)不會，就會增加課后復(fù)習(xí)的困難和壓力，造成不良循環(huán)。同時由于長期積累，可能導(dǎo)致厭學(xué)心理，既不利于提高學(xué)習(xí)效果，也不利于心理健康。為此，我們在課堂教學(xué)中，要引導(dǎo)初中學(xué)生注意以下幾點。(1)認(rèn)真聽。(2)注意看。(3)多動腦。(4)主動練。(5)做筆記。(6)善歸納。

教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄

時間：2010年2月26日

地點：生物實驗室

參加人：全體教師

主持人：孫伏

內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣

一、使用工具書、參考書的習(xí)慣

培養(yǎng)學(xué)生使用工具書、參考書應(yīng)注意：

1、保證“三個一”。即人手一本字典、一本詞典、一本合適的參考書。

2、掌握三種方法。即音序查字法、部首查字法、數(shù)筆畫查字法。

3、提倡活學(xué)活用。

二、認(rèn)真閱讀的習(xí)慣

認(rèn)真閱讀必須做到心到、眼到、口到、手到；認(rèn)真閱讀還必須做到讀通、讀懂、讀熟和讀活，讀通是基礎(chǔ)，讀懂是根本，讀熟是深化，讀熟是升華。

三、邊讀邊批畫的習(xí)慣

四、質(zhì)疑問題的習(xí)慣

五、讓教與學(xué)融合到一起的習(xí)慣

六、獨立完成作業(yè)的習(xí)慣

七、及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣

第三篇：教學(xué)工作會議紀(jì)要

教學(xué)工作會議紀(jì)要

3月13日下午三點半在會議室召開了省莊中心小學(xué)2010學(xué)第二學(xué)期教學(xué)教研工作會議”，參加本次會議的有全體學(xué)校行政人員、各年級組組長、教研組組長和課題組負(fù)責(zé)人。會議有吳乃溫副校長主持，他在會議開始前說：“學(xué)校召開本次會議的目的是總結(jié)提高我校開展教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，強化教學(xué)管理，提高教學(xué)教研的成功做法，聽取大家對改進(jìn)教改及教學(xué)實踐中的困難，統(tǒng)一思想，進(jìn)一步強化學(xué)校的發(fā)展必須依賴教科研，必須抓實促活課堂教學(xué)，必須促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。”

會議按照“傾聽——反思——交流——提高”的思路進(jìn)行，首先與會者聽取了各年級組、教研組、課題組的本學(xué)期的教學(xué)教研工作思路及具體舉辦有關(guān)活動的時間、內(nèi)容和方法。年級組組長講述的教學(xué)教研工作內(nèi)容具體，思路清晰，各年級組長體現(xiàn)了心中有教學(xué)教研整體規(guī)劃，而且擺在了很重要的位置；教研組組長的發(fā)言體現(xiàn)了從本學(xué)科出發(fā)結(jié)合學(xué)校的教學(xué)教研工作，突出了解決教學(xué)的實際問題；課題組負(fù)責(zé)人的發(fā)言實事求是匯報了課題組目前的研究情況，闡述了遇到的困惑和問題，提出了改進(jìn)的措施和想法。這些都足以說明各年級組組長、教研組組長和課題組負(fù)責(zé)人十分重視教學(xué)教研工作，這是可喜的現(xiàn)象。

在聽取了大家的發(fā)言后，教導(dǎo)處謝旭芝副教導(dǎo)主任代表教導(dǎo)處簡要回顧了我校近年來教學(xué)教研工作的基本情況，充分肯定了各年級組、教研組和課題組所做的大量工作，同時也指出了各年級組、教研組和課題組在實際工作中所存在的問題和不足，通報了本學(xué)期各年級組、教研組所上交的工作計劃中存在的缺陷，并著重就課題組如何強化過程管理、資料收集、整理檔案等事項提出明確的要求，謝主任還代表學(xué)校向各年級組、教研組在今后教研工作的重點提出了明確的要求：各年級組的教研工作重點抓備課，著力點在于扎實抓好集體備課，以此達(dá)到智慧共享、共同成長之目的，具體實施中要做到每月至少一次的集體備課，而且要定時間、定地點、定人員、有記載，可以采取“分工準(zhǔn)備、點面結(jié)合，中心發(fā)言、研討‘磨課’，聽取交流，促進(jìn)成長”的方式來進(jìn)行。各教研組的教研工作要著眼于研教學(xué)改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)校本學(xué)科教師專業(yè)化成長，重點抓學(xué)習(xí)，著力點放在研課堂、研課例，積極探索和推進(jìn)“主題式有效教研活動”，積極配合學(xué)校組織“賽課、觀課、評課、做課”全員學(xué)科培訓(xùn)，以此促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、教學(xué)能力的提高，全面實施“種子計劃”，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織、研究型組織，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

會議的最后校長做了總結(jié)性的發(fā)言，本次會議是我校近年來規(guī)模比較大的一次專題性的會議，根本目的是強化教育和學(xué)校的發(fā)展教科研必須先行，強化“教學(xué)是學(xué)校的生命線”的意識，樹立向教師素質(zhì)要質(zhì)量，向教科研要質(zhì)量的思想。會議的籌備工作是經(jīng)過深思熟慮的，也是校長辦公會議研究決定的，今天全體行政人員都參加了本次會議足見學(xué)校高度重視本次會議的召開，更想能通過本次會議達(dá)到全體教師“關(guān)注教研工作，抓實教學(xué)工作”的目的。剛才聽取了各年級組組長、教研組組長、課題組負(fù)責(zé)人的發(fā)言和謝主任的發(fā)言，足以說明我校上下對教學(xué)教研工作的意識已經(jīng)扎根于實際工作之中，向教科研要質(zhì)量，向教師素質(zhì)要質(zhì)量的意識正在逐步形成。今天參加會議的可以說是學(xué)校的精英隊伍，借此機會談幾點個人的看法：

一、教學(xué)常規(guī)必須科學(xué)規(guī)范，常抓不懈。要在今后的工作中加強教學(xué)流程的科學(xué)管理和教學(xué)過程的管理，全面實施“有效教學(xué)”，努力提高40分鐘的時效性，強化教學(xué)反思，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

二、校本教研必須扎實有效，努力規(guī)范。充分發(fā)揮校本教研對教師教研的支持作用，要致力于研究教學(xué)小現(xiàn)象，解決真問題入手；發(fā)揮校本教研對教師職業(yè)的提升作用，從經(jīng)驗型教學(xué)向研究型教學(xué)發(fā)展，開展經(jīng)常性反思活動，使教師在反思中學(xué)會教學(xué)，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會研究；發(fā)揮小本教研對教師專業(yè)的促進(jìn)作用，從封閉教研走向開放交流，把自己在工作中遇到的問題和困惑拿出來，尋求大家?guī)椭鉀Q。

三、闖校本教研的特色，創(chuàng)新教科研工作。校本教研工作必須結(jié)合學(xué)校的實際、教師隊伍的實際，校本教研必須落實于抓課堂教學(xué)凸顯“三實”。今天參加會議的都是我們學(xué)校的精英之一，能否啟動校本課程的開發(fā)，促進(jìn)特色校園文化的建立，必須依靠在座的各位。在校本教研中要準(zhǔn)確把握新課程理念、課堂教學(xué)要突出“真實、樸實、扎實”的教風(fēng)，努力從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)夯實“雙基”。

四、扎扎實實抓教學(xué)，一心一意促質(zhì)量。抓校本教研、教科研和課題研究，根本的目的是為了教學(xué)質(zhì)量的提高，因此大家要從研究課堂教學(xué)做起，從課例研究做起，立足點必須放在研究課堂主渠道上，放在教育教學(xué)上，放在提高40分鐘的效率上，放在全面提高教學(xué)質(zhì)量上，否則我們的校本教研就失去立足的意義了。

五、對年級組、教研組和課題組的建議：年級組和教研組要堅持科學(xué)規(guī)范的工作原則，扎實有效地開展活動，在實效上花氣力。工作要有計劃和總結(jié)，更要重視過程的落實，細(xì)節(jié)的考慮。活動形式要多樣化、有創(chuàng)新、有特色、有實效，鼓勵組內(nèi)研課，結(jié)合學(xué)校的中心工作積極開展活動，校本教研要提煉主題。

課題組要努力改變“只立不研”的現(xiàn)狀；改變“三種研究方法”——課題是個筐，什么都往里面裝；先有成果后“研究”，以果索因；純粹造假式，網(wǎng)上下載成了“快捷而高效”的方法。追求課題研究能經(jīng)得起“硬化結(jié)題評審”，倡導(dǎo)小題深做、小題大做，資料收集及時且規(guī)范。

當(dāng)然目前學(xué)校的校本教研工作存在“三缺”，即缺少“引領(lǐng)”之人，缺少“投入”之人、缺少“資金”注入，原因是多方面的，但是我想也是可以逐步解決的。作為學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo)要樹立教科研興校的理念，正確定位教科研；增加投入，逐步優(yōu)化教科研環(huán)境；建立教科研機制，完善我校目前“三級教研網(wǎng)絡(luò)”，加強科學(xué)管理；強化師資隊伍培訓(xùn)，提升教科研質(zhì)量；高度重視轉(zhuǎn)化，努力轉(zhuǎn)化教科研成果于課堂教學(xué)之中，我校的教學(xué)教研工作就一定能在上新臺階，再創(chuàng)新輝煌！

第四篇：教學(xué)工作會議紀(jì)要

人民路小學(xué)教學(xué)工作研究會

2011年8月30日，人民路小學(xué)全體教師在人民路幼兒園召開了教學(xué)工作會議。會議由劉金慶校長主持，會議圍繞“小學(xué)教學(xué)質(zhì)量如何在原有基礎(chǔ)上再上一個新臺階”這一主題進(jìn)行。經(jīng)過與會人員討論，最后達(dá)成如下共識：

一、成立小學(xué)教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：劉金慶

副組長：宗凌杰王效合江蘭民

成員：趙艷紅張慶華馬靜劉鳳芝孔蘭萍張震

下設(shè)語文、數(shù)學(xué)中心教研組

語文組組長：趙艷紅數(shù)學(xué)組組長：邢詠梅

英語組組長：馬靜音體美組長：史秋萍

常識組組長：田紅英

二、教研工作

1、本學(xué)年教研工作緊緊圍繞學(xué)校教研課題（語文：“小學(xué)語文課堂教學(xué)朗讀指導(dǎo)有效性研究”；數(shù)學(xué)：“小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果研究”）開展形式多樣的教研活動。各小學(xué)除了常規(guī)教研（聽評課）外，還要開展教學(xué)理論學(xué)習(xí)、看教學(xué)錄相寫評課稿等活動。

2、第二課堂活動。各學(xué)科要根據(jù)學(xué)科特點，開展融知識性、趣味性為一體的興趣小組活動（語文學(xué)科可開展些諸如“猜謎語”、“成語接龍”、“春聯(lián)接對”、“古詩模仿秀”等；數(shù)學(xué)科可開展“數(shù)學(xué)日記展”、“數(shù)學(xué)醫(yī)院”等。其他學(xué)科也應(yīng)根據(jù)實際，開展相應(yīng)的活動。），豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，增長學(xué)生知識面，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、特色教育。語文學(xué)科繼續(xù)組織出版《小魚兒》文學(xué)；每位語文教師都是撰稿人，稿件內(nèi)容可以是課堂教學(xué)中出現(xiàn)的典型例子或有利于提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的金點子點或是學(xué)生感興趣的問題等。

三、課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控

1、行政領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課。

2、開展優(yōu)質(zhì)課研討活動。教學(xué)開放日活動不要求所有教師都開課，每個級部開幾節(jié)有代表性的課即可。

3、質(zhì)量抽查。

4、期末實行統(tǒng)考，跨年級交叉評卷。每學(xué)期開學(xué)初要對上學(xué)期期末試卷進(jìn)行分析、講評。

人民路小學(xué)

2011年9月2日

第五篇：教學(xué)工作會議紀(jì)要

會議紀(jì)要

（20**001期）

時間：20**年月 日

地點：行政樓10樓會議室

主 持 人：

參會人員：各系主任、副主任、教學(xué)秘書

會議紀(jì)要：

為了更好的迎接評估工作，學(xué)院將做好以下工作：

一、從 月 日開始，學(xué)院將有兩位督導(dǎo)老師進(jìn)行聽課。通知各位老師應(yīng)備好各任課課程。

二、評估方式：特色評估

三、學(xué)院的自評與特色的申報

構(gòu)建特色內(nèi)涵、特色體系、實踐性。

（1）自評報告：數(shù)據(jù)采集平臺的分析（詳細(xì)統(tǒng)計分析）。

（2）內(nèi)涵建設(shè)：建設(shè)的指標(biāo)

（3）特色評估：根據(jù)特色體系詳細(xì)列車特色建設(shè)思路。評估專家組的組成：內(nèi)涵建設(shè)組特色評估組 我院的重點：特色培育思路

四、評估工作步驟

專家組對舉證驗證的考察。

不進(jìn)行開幕式，不超過20分鐘的遠(yuǎn)領(lǐng)導(dǎo)匯報，召開座談會。

五、每位老師（包括外聘老師）都要進(jìn)行說課。

說課內(nèi)容即為本學(xué)期的任課課程，要進(jìn)行專業(yè)剖析，一定要準(zhǔn)備好專業(yè)知識。尤其是會計專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)及工程專業(yè)。*月底學(xué)院將對三個專業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)備情況的檢查。

10月15日左右上報材料

實訓(xùn)課、理論課、體育課分別對用的使用聽課記錄表

八、學(xué)院將召開“評估會議”。

時間：下周二（月 日）下午3:00

召開人：

地點：行政樓10樓 會議室

參加人員：各系主任、副主任、教學(xué)秘書

教務(wù)處

年 月 日