第一篇：新疆教育學院實驗小學2005——2006學年第一學期趣味輔導班教學計劃和課時安排3（本站推薦）

新疆教育學院實驗小學2005——2006學年第一學期趣味輔導班教學計劃和課時安排

3趣味實驗三班

2005年9月——2006年1月教學計劃

教學目標：

趣味實驗三班從培養學生對科學學習的興趣，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們通過趣味實驗的學習，去體驗科學活動的過程和方法。使他們了解科學、技術與社會的關系，樂于與人合作，與環境和諧相處。

教學任務：

1、通過趣味實驗班的學習使學生增加對科學課的認識和了解。使學生對科學實驗感興趣。

2、使學生通過做實驗、動手、室外采集、面授觀摩等形式，掌握基礎的科學知識。

3、注重使學生把所學與日常生活緊密聯系起來。

4、注重培養學生的小組合作意識和與人協作完成科學實驗的能力。

5、做到低段學生打基礎培養興趣，中、高段培養鞏固、拔高，提升這些學生的科學素養。

不同訓練形式：

1、教師面授

2、學生動手操作實驗

3、師生互動

4、室外采集

5、實驗觀摩

課程進度：

9月份：圍繞紙的動手探究實驗和對植物的觀察實驗（室外）。

第1周 紙的實驗

做兩種動畫小人、做小本子、做紙飛機，讓學生像小科學家那樣自己動手制作作品。

第2周 加深紙的探究實驗

做紙鸚鵡的站立實驗。

第3周 做綠豆發芽實驗

讓學生通過綠豆發芽，蒜發芽了解植物生長的過程。

第4周 做標本實驗

自己動手做植物標本底座，并將做好的植物標本、昆蟲標本展示出來。

10月份：繼續圍繞觀察植物和水的實驗。

第1周 做葉畫

領學生到室外進行采集，為做葉畫做好準備。

第2周 做手工實驗

做小船、認識植物手工實驗。

第3周 小游戲實驗

認識水做吹泡泡實驗、找平衡點做不倒翁實驗。

第4周 沉浮實驗

通過做潛水艇實驗，認識物體的沉浮，做小船。

11月份：繼續加深水的內容和了解空氣、聲音、磁鐵的相關內容。

第1周 溶解實驗

第2周 了解空氣

注射器實驗

第3周 磁鐵實驗

會使磁鐵小車動起來。通過實驗讓學生了解磁鐵的相關性質。

第4周 聲音實驗

做土電話實驗，讓學生通過成功通話來體驗聲音傳播的樂趣。使學生了解有關聲音的相關性質。

12月份：以觀察巖石和識別實驗器材：加熱實驗和摩擦起電實驗內容為主。

第1周 觀察巖石

第2周 摩擦起電實驗

第3周 冷與熱

認識溫度計識別刻度、會實際應用

第4周 加熱實驗

1月份：在前面進行加熱實驗和識別溫度計的基礎上，繼續進行熱空氣的有關內容和進

行綜合實驗興趣活動。

第1周 熱空氣實驗

第2周 復習所學的實驗動手操作內容。進行實驗分類興趣比賽。準備完成匯報主題。

展示形式：

1、通過圍繞一個實驗主題，或自己感興趣的主題，完成制作一個作品。

2、通過對學生感興趣的實驗進行分類興趣比賽。

3、通過觀察、實踐完成一個主題。

李瑤 2005年9月

2005-----2006學年第一學期

科學組趣味輔導蘭茹琳室計劃

為了提高青少年的科學文化素質和思想道德素質，結合我校實際情況，充分利用每天下午的趣味輔導時間，開展形式多樣、內容豐富的青少年科技教育活動，不斷探索青少年科技教育的方式方法。創新科技教育活動的形式和內容成為現階段的首要課題。讓學生走近科學，讓科學走進生活。給學生一個開放的學習、體驗科學的空間，真正使學生呼吸到科學就在身邊的氣息將科學人文話。活動以室內實驗、戶外觀察、家庭材料展示、知識交流的形式展開。

本學期實驗二室的計劃主要分三部分：

一、提供實驗室器材，學生獨立完成由簡到繁的實驗操作，在實踐中接近科學，感受科學，應用科學。

二、由學生自由提出感興趣的領域的問題，有針對性的學習、探討有關科學常識、科學方法、戶外探險生存知識的學習。

三、接近自然，發現自然，關注生存狀況，通過周期較長的觀察，把科學滲透到生活中，培養學生科學的觀察態度和方法的養成，鍛煉毅力。

科學趣味輔導二室活動具體安排（暫定）

活動時間活動內容

第一周3、空氣的認識

4、空氣的性質應用

第二周3、動物的觀察方法

4、給動物分類

第三周3、水的冷熱溫度測試

4、做一份對地球水源的分布報告

第四周3、制取二氧化碳并研究性質（認識集氣瓶、試管夾）

4、二氧化碳的用途

第五周3、空氣占據空間實驗（認識水槽）

4、在生活中實驗了解空氣污染

第六周3、用鐵架臺給燒杯、燒瓶加熱的實驗——以測試為準。

4、地震自救

第七周3、給污染水質過濾的實驗（組裝鐵架臺、錐形漏斗、攪棒、燒杯）

4、火災自救

第八周3、熱空氣實驗（自制熱汽球、孔明燈）

4、熱空氣的實際應用觀看

第九周3、壓縮空氣的認識（自制汽槍等有趣的制作小實驗）

4、壓縮空氣在生活中的實際體會

第十周3、制氧實驗（學習實驗組裝）

4、認識大氣層

第十一周1、怎樣收集采集制作標本的植物

2、將收集的標本做出各種展示的方法

第十二周1、了解地球的各種生物

2、將自己感興趣的一種生物做一課題

第十三周3、自制簡單的標本（植物、昆蟲等）

4、動物觀察

第十四周3、認識水

4、水在地球應用源泉

第十五周3、地球能源的保護

第十六周探索宇宙奧秘

第十七周對地球認識

期末興趣組成績展示方法：

1、校園電視臺以實驗活動為內容攝制專題報道。

2、周三由選出的代表展示實驗操作。

3、在展板上展出實驗作品（如：葉畫、標本、熱汽球等。）

藍茹琳

2005年9月

2005-----2006學年第一學期

科學組趣味輔導班計劃

(許滸老師實驗室)

為進一步貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分發揮青少年科技活動在促進未成年人思想道德建設工作中的重要作用，為我校青少年營造一個更加有利于參加科技活動的環境，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科學文化素質和思想道德素質，本學期科學組在趣味輔導班的時間里除繼續加強學生科學實驗及加強科學學習中的實驗環節外，將主要精力用于加強我校的青少年科技教育工作。

青少年科技教育是全面貫徹黨的教育方針，培養具有科學精神、科學態度、科學知識和生產技能的未來勞動者的重要途徑，是基礎教育不可缺少的重要組成部分，是全面提高教育質量、推進教育改革、實施素質教育、提高青少年創新精神和創新能力的有效手段。

我們科學組不僅要在日常教學工作中深入學習和實踐課改精神，改變以往以傳播知識為主的作法，突出創新意識和實踐能力的培養，而且要在學校積極開展形式多樣、內容豐富的青少年科技教育活動，在做好現有的“大手拉小手——青少年科技傳播活動”、青少年科技實踐活動、青少年科技創新大賽等傳統活動的基礎上，結合我校實際，積極利用每天下午的趣味輔導時間，不斷探索開展青少年科技教育的方式方法，不斷創新科技教育活動的形式和內容。

我們科學組在趣味輔導活動中繼續組織對科學學習有濃厚興趣的學生從待探究解決的問題出發，指導學生自己去探究科學規律，自己去經歷、去探索，通過觀察實驗，得出結論，教學生自己“搞科學”。

還將利用學校即將配發的遙控模型機、望遠鏡、實體模型飛機、天文望遠機、遙控汽車等儀器設備，積極籌備和建立天文觀測小組、航模車模組等科技興趣小組。

我們科學組在趣味輔導中將利用各種手段引導學生熱愛科學，著重培養學生的興趣。“熱愛是最好的老師”，引領學生熱愛科學是我們主要目的。我們開展的各項活動要能夠激發學生的學習興趣，調動學生的積極性、主動性和創造性。

提高學生的科學素養是我們的最終目的。良好的素養不僅對學生學習科學技術知識有用，而且對他們從事任何工作，學習任何知識以及處理日常個人生活、社會生活都有用。我們在看護將滲透這一觀點，培養學生形成正確的觀念、優良的道德品質、高尚的思想情操。

實驗室開展的活動主題是：在學期的前一時期主要針對我校三——六年級的學生開展參加新疆第二屆科普知識競賽活動的培優輔導活動，高段學生開展車模、航模、各種實驗、制作等活動。

科學趣味輔導活動具體安排（暫定）

活動時間活動內容

第一周食物篇 感官篇

第二周器官篇 活動篇

第三周地理篇 物理篇

第四周生命篇 進化篇

第五周生理篇 生物篇

第六周自然篇 環保篇

第七周星系篇 太空科技篇

第八周核能篇 交通史篇 媒體篇

第九周水的單元

第十周機械和工具單元

第十一周火與能量單元

第十二周汽車單元

第十三周飛機單元

第十四周天文單元

第十五周氣象單元

第十六周植物單元

第十七周動物單元

活動成果的展示方式：以活動照片為主，同時將學生在活動中制作的各種模型進行展示。

新疆教育學院實驗小學

科學教研組 許滸

2005-9-2

4趣味實驗五室（李慧實驗室）

2005年9月——2006年1月教學計劃

教學目標：

趣味實驗五室從培養學生對科學學習的興趣，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識

助他們通過趣味實驗的學習，去體驗科學實驗活動的過程和方法。使他們在合作、互助流的氛圍中幾學習了科學文化知識，又培養了良好的社會交往等綜合素質的發展。

教學任務：

1、通過趣味實驗班的學習使學生增加對科學課的認識和了解。使學生對科學實驗感興趣。

2、學生通過做動手做試驗、到室外采集等形式，掌握基礎的科學知識。

3、重使學生把所學與日常生活緊密聯系起來。

4、注重培養學生的小組合作意識和與人協作完成科學實驗的能力。

5、做到低段學生打基礎培養興趣，中、高段培養鞏固、拔高；

教學方式：

1、教師面授

2、學生動手操作實驗

3、師生互動

4、室外采集

5、實驗觀摩

課程進度：

10月份：圍繞生物與環境進行觀察實驗（包括室內、室外）。

第1周 綠豆種子的發芽實驗

讓學生觀察種子在什么條件下生長，及種子生長的過程；

第2周 觀察秋季的生物（魚、蝸牛等）

觀察動物到了秋冬季節會發生那些變化來適應季節的變化；

第3周 建立動物的棲息地

讓學生通過觀察動物自然棲息地的特點來建立棲息地，以便長期對動物的生長進行觀察。

第4周 做生物之間聯系的探究——生物鏈；

探討動物與動物、動物與植物、植物與植物等等之間的聯系。

11月份：觀察和研究陽光

第1周 認識太陽

通過資料初步了解太陽的相關知識，尋找太陽給我們帶來了什么？

第2周 研究太陽陽光的傳播路線——反射、折射

通過實驗了解太陽是我們人類光的主要來源；

第3周 光強與光弱，研究熱來源；

通過實驗了解太陽是我們人類熱的主要來源；

第4周 利用太陽能，科學小制作、小魔術等；

制作太陽能熱水等；

12月份：研究各種材料

第1周 研究各種材料的特征；

第2周 各種材料的“鍋”；

第3周 材料的歷程及材料的再利用等；

第4周 “保護雞蛋”的實驗設計小操作等；

1月份：健康生活小常識

第1周 飲食與健康；

第2周 運動與健康；

第3周 選擇健康食品；

第4周 珍愛生命，珍惜健康；

展示形式：

4、通過圍繞一個實驗主題，或自己感興趣的主題，完成制作一個作品。

5、通過對學生感興趣的實驗進行分類興趣比賽。

6、通過觀察、實踐完成一個主題。

李慧

2005年9月29日

一至三年級棋類趣味活動計劃

本組活動是棋類（包括積木、象棋、五子棋、軍棋、跳棋、飛行

棋）。指導老師：劉玉香。

一、活動目的：

1、為了讓學生在輕松的環境中既培養興趣又展示特長，通過各種棋

類的游戲活動，訓練學生的思維能力和意志能力。

2、培養學生良好的心理素質,既要贏得起也要輸得起。

3、不僅學習棋藝,更主要的是培養孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類下棋規則。同時要培養孩子的良好棋風，如尊重下棋規則，不悔棋，不耍賴，輸棋后要總結經驗，贏棋不驕傲，輸棋不氣餒。

二、明確下棋的好處：

1、下棋是有益的活動,.既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。

3、可以促進個性的全面發展,能培養和改進人的思維,增強記憶力和隨機

應變能力,提高集中注意力。

4、可以提高學生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

三、展示形式：

1、針對實際情況給出圖案和一定的時間進行擺積木比賽（預賽——半決賽——決賽）。

2、按照一定的規則進行跳棋、飛行棋、五子棋的對抗賽。選出16強、前8強、前4強、冠亞軍。

四、活動安排：

第一周，學習下各類棋的規則與常規訓練。

第二周，簡單介紹各類棋的術語及講解下棋常識，介紹開局。

第三周——第十六周，對會下棋的學生繼續進行下棋訓練。對

不會下棋的學生進行初步的下棋訓練，逐步教會下跳棋、飛行棋、五子棋等。（注：在下棋前對學生提出要求并嚴格進行管理，使

學生有良好的棋風，然后開始訓練并進行對抗預賽。）

第十七周——第十八周，進行對抗半決賽、決賽活動。

第十九周，公布比賽結果，進行評比總結，頒發小獎狀。

劉玉香2005、9、7

棋類趣味活動計劃（4—6年級）

本組活動是棋類（包括象棋、五子棋、軍棋、跳棋、飛行棋）。

指導老師：鞠遠芬

一、活動目的：

a)讓學生在輕松的環境中既培養了興趣又展示了特長，通過

各種棋類的活動對學生的思維能力和意志訓練都有一定的好處。

2、培養學生良好的心理素質,既要贏得起也要輸得起。贏棋不驕傲，輸棋不氣餒。

3、通過活動不僅學習棋藝,更主要的是培養孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類下棋規則。同時要培養孩子的良好棋風。

二、明確下棋的好處：

1、下棋是有益的活動,.既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。

3、可以促進個性的全面發展,能培養和改進人的思維,增強記憶力

和隨機應變能力,提高集中注意力。

4、可以提高學生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

三、展示形式：

按照一定的規則進行象棋、五子棋、飛行棋、跳棋的比賽。

四、活動安排：

第一周，學習下各類棋的規則與常規訓練。

第二周，簡單介紹各類棋的術語及講解下棋常識，介紹開局。

第三周——第十六周，對會下棋的學生繼續進行下棋訓練。對

不會下棋的學生進行初步的下棋訓練，逐步教會下象棋跳棋、飛行棋、五子棋等。

第十七周——第十八周，進行對抗半決賽、決賽活動。

第十九周 公布比賽結果，進行評比總結。

鞠遠芬2005、9、7

趣味針織計劃（1班）

活動目的：

1．通過趣味針織班的學生，能使學生的動手能力有進一步提高，使每一個參與者的小手變的更加靈巧，同時在開拓學生的思維能力。

2．本組同學除了掌握最基本的針織、刺繡方法外，更重要的是讓他們多多掌握生活中的技能技巧。

3．通過參加趣味針織班的學習，讓他真正感到通過自己的努力，沒有做不成的事，從中讓他們再次感到成功后的喜悅。

活動重點：

1．掌握針織的簡單技巧。

2．掌握和了解簡單的刺繡方法。

活動安排：

第一周：講要求，需要準備的工具；基本針織方法；掌握起針的要領。

第二周：縫制物品：縫沙包，鈕扣，建子等

第三周：學打物品：掛包（錢包、月票包、手機包）

第四周：刺繡小動物。

第五周：掌握刺繡基本功。

第六周：刺繡風景圖

第七周：用果食粘貼小作品（大米、綠豆等豆類）

第八周：學會粘貼基本方法。

第九周：剪紙花。

第十周：教鉤針的用法和簡單的技巧。

第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢包套、小鞋子等。

第十二周：在沙網上縫制作品：房子、風景、動物等。

第十三周：用毛、布、紙粘作品。

第十四周：編織手鏈等裝飾物品。

第十五周：折疊風車、烏篷船等。

第十六周：自我創新作品。

第十七周：大家一起合作完成一項作品。

第十八周：作品展示（面向全校）

本學期分兩期作品展示：

第一期：樓道展示（10月）

第二期：校園展示（12月）

展示作品的內容：

小毛衣 小衣服 小錢包 小鞋子 小掛包 刺繡作品 布貼畫

毛貼畫 手工作品 豆類作品

負責人：趙新華

2005．10．17

趣味針織計劃（2班）

活動目的：

4．通過主辦趣味針織，能使學生的動手能力有進一步提高，使每一個參與者的小手變的更加靈巧，同時在開拓學生的思維能力及創新能力也起到了重要的作用。

5．本組同學除了掌握最基本的針織方法外，使他們還能在作品上有所創意，例如：粘貼各種圖案，剪貼花樣，刺繡各種圖案等等的基本技能有關的內容的發展，提高學生的技能技巧。

活動重點：使學生掌握針織、刺繡的技巧。

活動安排：

第一周：講要求，需要準備的工具；基本針織方法；掌握起針。

第二周：學打物品：掛包（錢包、月票包、手機包）

第三周：縫制物品：縫沙包，鈕扣，毪子等。

第四周：掌握刺繡基本功。

第五周：刺繡小動物。

第六周：刺繡風景圖

第七周：學會粘貼基本方法（大米、綠豆等粘貼技能）

第八周：用豆類粘貼動物

第九周：剪各種不同樣式的紙花

第十周：教鉤針的用法和簡單的技巧。

第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢包套、小鞋子等。

第十二周：在沙網上縫制作品：房子、風景、動物等。

第十三周：用毛、布、紙粘作品。

第十四周：折疊風車、烏篷船等。

第十五周：編織手鏈等裝飾物品。

第十六周：自我創新作品。

第十七周：大家一起合作完成一項作品。

第十八周：作品展示

用棉花粘貼大熊貓。

本學期分兩期作品展示：

第一期：樓道展示（10月）

第二期：校園展示（12月）

展示作品的內容：

1．針織作品：錢包，小鞋子，手機套

2．縫制作品：洋娃娃服裝，手鏈扣子

3．剪貼作品：窗花，動物貼花。

負責人：孫春妹

2005．10．17

攝影班計劃

課課次日期活動內容輔導教師地點

019月1日照片瀏覽技巧AcdSee4.0成 健四樓多功能廳

029月8日攝影基本功練習閆國棟操 場

039月15日圖像快速旋轉成 健四樓多功能廳

49月22日像素與像素設置閆國棟操 場

059月29日畫面的曝光調速成 健四樓多功能廳

0610月13日測光模式與感光度閆國棟操 場

0710月20日畫面的色彩調整成 健四樓多功能廳

0810月27日場景模式與白平衡閆國棟操 場

0911月3日畫面的裁減成 健四樓多功能廳

1011月10日紀實攝影閆國棟操 場

1111月17日photoShop應用入門成 健四樓多功能廳

1211月24日花卉攝影閆國棟操 場

1312月1日photoShop應用入門成 健四樓多功能廳

1412月8日風光攝影閆國棟操 場

1512月15日總復習、籌備展覽閆國棟

成 健外 出

1612月22日匯報展覽、總結閆國棟

成 健外 出

機動

閆國棟 成健

2005年9月

衛生保健救護知識培訓班教學計劃及課時安排

一、教學計劃

1.培訓目標

使同學們在不斷社會化的過程中，學會避免和防止不利因素的侵襲，培養學生在發生緊急情況下的應急能力。

2.培訓任務

給學生傳授健康知識及衛生急救的基本操作方法，培養學生發生緊急情況下的應急能力。

3.培訓宗旨

使學生掌握基本的衛生救護知識及生活中常用的衛生保健知識。培養提高學生緊急情況下的應變能力，憑著自己學習掌握的衛生救護知識能夠有利于自己，有助于他人。

二、培訓方式

1.老師面授

2.師生互動

3.實際操作

4.救護演習

三、課時安排

第一個月（9月）衛生救護的基本操作方法

第一周：紗布、繃帶包扎的基本操作方法

第二周：三角巾包扎的基本操作方法及手法

第三周：外傷出血時的止血方法

第四周：外傷的固定及搬運方法

第二個月（10月）突發疾病的應急搶救方法

第一周：心臟猝死的急救（人工呼吸及心臟按摩）

第二周：喉、氣管異物的處理

第三周：高血壓、腦出血的應急處理

第四周：食物中毒的處理方法

第三個月（11月）冬季傳染病的預防

第一周：流感的預防

第二周：麻疹的預防

第三周：水痘的預防

第四周：艾滋病的防治

第四個月（12月）突發意外的應急處理

第一周：地震的自然災害防護

第二周：火災發生后的防護

第三周：一氧化碳中毒后的初步處理

第四周：突發車禍的初步處理方法

四、培訓展示形式

學生展示救護的急救操作。

張玉蘭 陳英

2005年9月7日

閱讀培訓班計劃

一、教學目標：

書籍是知識的階梯，為使學生在知識的層面上步步上升，就必須在閱讀的深度和廣度上下功夫，使學生由興趣讀書到喜歡讀書，最后達到熱愛書籍，把讀書當成生活中、學習中的一種習慣，身體中必不可少的一種元素。使學生在課堂上所學的各科知識在閱讀的過程中得到豐富、深入，并在此基礎上廣泛的涉獵學科以外的各種營養，為他們今后的學習打下堅實的基礎。

二、培訓方式：

教師推薦、學生自選

三、課程安排：

1、1周——4周 由教師選擇有知識、趣味的書籍、雜志，使學生在讀書中培養看書的興趣，養成良好的閱讀習慣。

2、5周——8周 在教師推薦的書架上由學生自由選擇自己愛讀的刊物、書籍。

3、9周——12周 學生可以在圖書館的所有書架上自我選擇：人物傳記、中外歷史知識、中外名著、科普、益智、作文等各類型書籍，教師進行更廣泛的推薦。

4、13周——19周 經過前面的興趣讀書——愛讀書——學習型的研讀這一過程，再培養學生寫讀書筆記、心得體會。

四、展示形式：

1、討論會：教師命題（以讀物中的故事為主）讓學生用閱讀過的知識，多層面、多角度展開討論。

2、小品：把看過的故事情節分角色表演出來。

3、講故事：鍛煉學生的記憶力、口頭表達能力、演講能力和膽量。

4、辦小報：用書法、繪畫、文字的形式表現自己閱讀到的各種知識。

5、快板：自編自演，培養學生學會合作。

葉力

2005年9月

第二篇：新疆教育學院實驗小學2005——2006學年第二學期趣味輔導班教學計劃和課時安排3

2005-----2006學年第二學期

科學組趣味輔導班計劃

(許滸老師實驗室)

為進一步貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，充分發揮青少年科技活動在促進未成年人思想道德建設工作中的重要作用，為我校青少年營造一個更加有利于參加科技活動的環境。

我們在趣味輔導活動中繼續組織對科學學習有濃厚興趣的學生從待探究解決的問題出發，指導學生自己去探究科學規律，自己去經歷、去探索，通過觀察實驗，得出結論，教學生自己“搞科學”。

還將利用學校即將配發的遙控模型機、望遠鏡、實體模型飛機、天文望遠機、遙控汽車等儀器設備，積極籌備和建立天文觀測小組、航模車模組等科技興趣小組。

我們科學組在趣味輔導中將利用各種手段引導學生熱愛科學，著重培養學生的興趣。“熱愛是最好的老師”，引領學生熱愛科學是我們主要目的。我們開展的各項活動要能夠激發學生的學習興趣，調動學生的積極性、主動性和創造性。

本學期實驗室開展的活動主題是：

1、制作種子畫，目的是讓學生能夠靜下來，通過活動來認識各種各樣的種子。

2、根據天山區的安排組織學生制作風箏，參加風箏比賽。

3、為一部分完成作業后活動時間較少的學生提供一個自由活動的場所。引導他們對科學活動產生興趣。

活動成果的展示方式：以制作好的種子畫作品和風箏作品為主，同時將學生在活動中剪影進行展示。

活動內容具體安排：

第一周：對各種種子的認識并了解一種自己感性趣的種子。收集種子。

第二周：觀察制作好的種子畫，了解種子畫的制作過程。

第三周：制作種子畫。

第四周：制作種子畫。

第五周：裝飾種子畫并展出。

第六周：應用顯微鏡觀察自己感興趣的事物。

第七周：了解環境保護的知識，為科學課及綜合實踐課搜集材料。

第八周：開展有關宇宙知識的活動，觀看視頻，制作觀星卡。

第九周：根據天山區的活動安排知道學生了解風箏的制作方法幾相關知識。

第十周：組織學生制作風箏。

第十一周：進行放風箏的活動。

第十二至十八周：在前幾周的活動基礎上指導學生制作精品的種子畫和風箏為特長展示活動做準備。

許滸

2006年2月

2005-----2006學年第二學期

科學組趣味輔導（2）室計劃

為培養學生創新精神和實踐能力，提高青少年的科學素養和思想道德素質，結合我校實際，利用每天下午的趣味輔導時間，開展形式多樣、內容豐富的青少年科技活動，探索青少年科技教育的方式方法、形式與內容。讓學生走進科學。給學生一個開放的學習、體驗科學的空間，使學生呼吸到科學就在身邊的氣息。活動以室內實驗、戶外觀察、家庭材料展示、知識交流的形式展開。

本學期實驗二室的計劃主要分三部分：

一、可操性實驗的培訓。提供實驗室器材，學生獨立完成由簡到繁的實驗操作，在實踐中感受應用科學。

二、科學知識普及。由學生提出感興趣的領域的問題，有針對性的學習、探討有關科學常識、科學方法、戶外探險生存知識的學習。

三、戶外科學觀察實驗。接近自然，發現自然，關注生存狀況，通過周期較長的觀察，把科學滲透到生活中，培養學生科學的觀察態度和方法的養成，鍛煉毅力。

四、主題科普知識培訓。

科學趣味輔導二室活動具體安排（暫定）

活動時間活動內容

第一周1、實驗器材的認識（實驗室及儀器室）

2、生活自救知識

第二周1、玻璃實驗器材的使用知識及操作（試管、酒精燈、燒杯及鐵架臺組合使用方法）

2、實驗自救知識

第三周1、水的沸騰實驗（獨立選材、組裝、實驗）

2、戶外探險自救知識（野外）

第四周1、制取二氧化碳并研究性質（認識集氣瓶、試管夾）

2、戶外探險自救知識（城市旅游）

第五周1、空氣占據空間實驗（認識水槽）

2、戶外探險自救知識（識別危險動植物）

第六周1、顯微鏡的認識和使用——觀察微觀世界和物質構成。

2、地震自救

第七周1、給污染水質過濾的實驗（組裝鐵架臺、錐形漏斗、攪棒、燒杯）

2、火災自救

第八周1、熱空氣實驗（自制熱汽球、孔明燈）

2、環保篇（廢舊材料再利用。）

第九周1、葉綠素的提取。

2、植物篇：認識植物基本構造。

第十周1、制氧實驗（學習實驗組裝）

2、自然篇

第十一周1、制氧實驗（獨立操作）

2、機械與工具篇

第十二周1、標本的認識（昆蟲、礦物、動物、蠟制、泡制等）

2、能源篇

第十三周1、自制簡單的標本（植物、昆蟲等）

2、動物篇（動物與環境）

第十四周1、植物篇（認識校園植物）

2、葉畫標本

第十五周1、氣象單元（空氣）

2、使用溫度計測量溫度

第十六周宇宙知識

第十七周地球知識（地球儀）

期末興趣組成績展示方法：

1、在科學樓層展出活動照片。

2、周三由選出的代表在科學節目中展示實驗操作。

3、在展板上展出實驗作品（如：葉畫、標本、熱汽球等。）

在校園進行戶外調查活動。

張新

2006年2月

科學組趣味實驗三班教學計劃

培訓年級：三年級

輔導教師：李瑤

2006年3月——2006年7月教學計劃

教學目標：

科學組趣味實驗三班的學生是三年級的學生。所以首先培養他們對科學學習的興趣，引領他們學習與周圍世界有關的科學知識，幫助他們通過趣味實驗的學習，去體驗科學活動的過程和方法。讓學生去親身經歷科學探究的全過程，使他們了解科學、技術與社會的關系，樂于與人合作，與環境和諧相處。通過活動進一步提高他們的觀察能力和動手能力。進一步培養他們在實驗中與同學團結協作的能力。

教學任務：

1、通過趣味實驗班的學習使學生增加對科學課的認識和了解。使學生對科學實驗感興趣。

2、使學生通過做實驗、動手、室外采集、面授觀摩等形式，掌握基礎的科學知識。

3、注重使學生把所學與日常生活緊密聯系起來。

4、注重培養學生的小組合作意識和與人協作完成科學實驗的能力。

做到學生打基礎培養興趣，培養鞏固、拔高，提升這些學生的科學素.養.培訓方式：

1、教師面授示范指導

2、學生動手操作實驗

3、師生互動

4、室外采集

5、實驗觀摩

教學進度：

三月份：歡迎新成員，通過豐富多彩的實驗和游戲引起他們的興趣。通過種植，培養學生熱愛大自然的情感。做折紙和小船等活動的探究實驗。

第1周:種植大蒜和黃豆，培養學生熱愛大自然的情感和觀察能力。從種子萌發時，通過栽培植物來探究了解植物生長的過程。做植物的向光性實驗。

紙的實驗：通過動手做簡單的包書皮，用手折紙飛機，做小本子等關于折紙的實驗。在中間穿插有實驗競賽和游戲，引起他們的興趣。

第2周：加深折紙實驗：在上一周的基礎上，進一步做各種折紙實驗。

第3周：關于水的實驗：沉浮實驗，用橡皮泥和鋁箔做各種形狀的小船，并穿插進行比賽。

第4周：在上一周的基礎上，把珍珠綿放入水中，觀測它的沉浮情況。用扎帶做一只竹筏來觀察浮力的大小。（在上面放重物）。

四月份：在前面沉浮實驗的基礎上，進一步進行潛水艇實驗。進行吹泡泡實驗。根據天氣情況，掌握傳統的做風箏的方法和使用風速風向計。

第1周：小游戲實驗：認識水做吹泡泡實驗，并穿插進行比賽。根據前面做小船的基礎，進行潛水艇實驗。

第2周：做風箏：用簡單的材料報紙、竹條、棉線、膠水做簡單的風箏。本周以搭支架連接為主，強調小組配合。

第3周：做風箏：本周以裝飾風箏和用不同種方法來制作風箏，進一步強調小組協作。

第4周：做風速風向計：能夠會做風速風向計，通過風速風向計來識別方向。在室外進行實際操作。

五月份：進行小車探究活動，會進行溫度計實際操作。從做關于土壤的實驗，使學生了解大自然親近大自然，樂于探究大自然的奧秘。

第1周：學生自己帶來各種車的玩具和老師準備的玩具進行關于探究小車的游戲實驗活動。比較小車之間有什么相同點和不同點。

第2周：冷與熱：認識溫度計識別刻度、會實際應用。

第3周：了解土壤親近大自然。到室外觀察校園中的土壤，花盆中的土壤等。比較不同土壤的滲水性探究活動。從而激發學生保護土壤的行為。

第4周：測樹葉面積：收集不同的樹葉，進行測量樹葉面積的實驗探究。實驗前，要先在室外進行收集樹葉的活動。

六月份：學習制作各種測量工具，使學生成為“關心天氣”的小專家。進行葉畫、雨量器、磁鐵、聲音的實驗活動。進行以茶葉為主題的探究活動。

第1周：做葉畫：收集不同的樹葉，拼出不同的圖案。

第2周：做雨量器：讓學生自制雨量器并學會實地測雨量。

第3周：磁鐵實驗：會使磁鐵小車動起來。通過簡單實驗讓學生了解磁鐵的相關性質。

第4周：進行茶葉探究活動。通過文字形式，看、聽、摸、聞等觀察方法來進行豐富多彩的匯報會等。聲音的傳播實驗。

七月份：鞏固、提高、展示趣味實驗所學內容。

第1周：鞏固折紙動手操作。

第2周：復習所學的實驗動手操作內容，進行展示。

展示形式：親手種植植物、各種折紙制作展示、學生自己設計制作的各種小船、學生制作的各種測量工具的展示、以探究茶葉為主題的匯報會等。

李瑤

2006年2月

科學組趣味（實驗四室）計劃

一、活動目標

1、趣味輔導的目的是讓學生發現問題，并在活動的過程中解決問題，特別是生活中他們關心的問題。

2、在科學趣味活動的同時培養學生科學的思維方法和努力發展學生解決問題的能力，在活動的過程中使他們親近科學，在日常生活中運用科學。

3、在制作的過程中體驗學習科學的樂趣，在成果的展示上讓學生體驗成功的快樂。

二、活動進度

第一周：觀察植物的萌發，對各種種子的認識并了解一種自己感性趣的種子。

第二周：觀察春天的事物。土壤的采集、對不同土壤的認識，不同地區的土質了解。

第三周：種植一株鳳仙花，用數碼拍攝鳳仙花的成長過程或選擇掐掐花的種植。

第四周：葉綠素的提取，取綠色的葉片、酒精、酒精燈做實驗，了解葉子的變化葉綠素及葉黃素對葉子的影響。

第五、六周：制作小車。

1、將自己喜歡的小車與小組其他同學帶來的小車作對比，找出小車的共同點及不同點

2、用自己準備的簡易材料制作小車。

第六、七、八周：制作簡單的風箏。認識風箏的歷史了解風箏的變化。

1、用竹條等簡單的材料做出骨架。

2、用漂亮的綢布或薄紙做圖案。

3、組裝。

第九、十周：

1、自制小小降落傘并實驗其降落速度。

2、改變降落傘的大小觀察降落傘降落速度快慢與周圍的哪些因素有關。

第十一、十二周：

1、采集各種樹葉，觀察認識不同的樹葉。

2、用樹葉做自己喜歡的圖案。

第十三周：認識茶葉，了解茶文化。從自己身邊的茶葉開始認識常喝常用的茶葉看看它們有什么不同的作用。

第十四周：給植物的莖變顏色。把植物吸收的水換成不同的顏色觀察它的變化。

第十五、十六周：認識水的浮力。

1、觀察在不同的容器中水的浮力是否一樣。

2、水量的大小與水的浮力的大小及淡水與海水的浮力。

3、課外閱讀“死海”的內容，了解更多的關于水的知識。

第十七周：和同學一起發現周圍的污染現象，實地開展調查活動寫出調查報告。

第十八周：制作小風車。用各種形狀不同材料觀察哪種最快。

三、活動展示

展示形式：花展；風車展；風箏比賽；品茶會；資料照片展示等。

蘭茹琳

實驗

（五）室教學計劃

科學趣味計劃的制定根據新課改的宗旨、理念、目標等，以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

教學目標：

（一）、科學探究：

1、知道科學探究涉及的主要活動，理解科學探究的基本特征；

2、緊密結合科學知識的學習，通過學生的學習和探究活動培養學生的科學探究能力（包括進行交流，參與評議及提出質疑等）；

（二）、情感態度與價值觀：

1、保持與發展想要了解世界、喜歡嘗試新的經驗，樂于探究與發展周圍世界奧秘的欲望；

2、珍愛并善待周圍環境中的自然事物，初步形成與自然和諧相處的意識；

3、在科學學習中能注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流；

4、意識到科學技術對人類與社會的發展既有促進作用，也有消極影響；

（三）、科學知識：

1、通過對物質世界有關知識的學習，了解物質的常見性質、用途和變化，對物體的運動、力和簡單機械，以及能量的不同表現形式具有感性認識；

2、通過對生命科學有關知識的學習，了解生命世界的輪廓，形成對一些生命活動和生命現象的基本認識；

3、了解地球、太陽系的概況及運動變化的一般規律；

教學方式：

通過觀察、試驗、制作定活動進行科學探究活動；

展示方式：

作品展、圖片展、制作成科學節目等形式；

教學過程：

（一）、材料：了解物質的常見性質、用途和變化，進行簡單的小制作；

第一周：紙和塑料的學習，進行簡單的廢物再利用的小制作；

第二周：玻璃和木頭的學習，進行簡單的廢物再利用的小制作；

第三周：利用各種材料制作建筑模型等；

（二）、浮力

第四周：浮力的認識，制作小船的科學探究活動；（帆船、動力小船等）；

第五周：重力的認識，制作降落傘等科學探究活動；

第六周：彈力的認識，制作拉力器、彈簧稱、弓箭等科學探究活動；

第七周：反沖力的認識，制作各種小車的科學探究活動；

第八周：綜合以上活動進行交流等活動；

（三）、時間

第九周：認識時間、感受時間，制作水鐘、沙鐘的科學探究活動；

第十周：進一步認識時間、感受時間，制作擺鐘、蠟燭鐘的科學探究活動；

第十一周：復習光與影子的相關知識，制作影子中等科學探究活動；

第十二周：綜合以上活動進行交流、總結、展示等活動；

（四）、動植物與環境

第十三周：認識常見的動物，觀察并制作小動物的棲息等探究活動；

第十四周：認識常見的植物，制作各種標本、葉畫等科學活動；

第十五周：學習并會用顯微鏡觀察的科學活動；

第十六周：交流、總結后，制作生態瓶的科學探究活動；

備注：有部分活動計劃的時間是一周，實際操作的過程中可能會延續至兩周；

動植物的觀察活動是一個長期的活動，應此會根據實際情況靈活的插在每月的活動中；

李慧

2006年2月3日

一至三年級棋類趣味活動計劃

本組活動是棋類(包括積木,象棋,五子棋,軍棋,跳棋,飛行棋).指導老師:劉玉香.一、活動意圖：

棋藝是中華民族文苑瑰寶，開展棋類活動不僅可以開發小學生智力，培養學生分析、計劃，邏輯思維的能力和局面判斷能力，而且可以通過棋類活動，提高少年兒童對棋類活動的興趣，為中華民族的棋類事業奠定人才基礎。

二、活動目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約，促進小學生調動自己的一切智力與非智力因素與對手進行戰斗，這將有利于調動小學生潛在能力。

2、通過下棋訓練，使小學生的左右腦平衡，同時鍛煉智能、體能，培養他們良好的思維方式和行為習慣。

3、棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合，在訓練下棋的無限變化過程中發展學生的想象力與判斷力。

4、通過開展棋類活動，豐富同學們業余文化生活，提高同學們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優秀品質，促進學生的全面發展。

三、下棋的益處：

1、下棋是有益的活動,.既能陶冶性情又能鍛煉智力,還可以磨練性情.2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康.3、可以促進個性的全面發展,能培養和改進人的思維,增強記憶力和隨機應變能力,提高集中注意力.4、可以提高學生的邏輯思維能力,使聰明的孩子更聰明.三、展示形式:

1、每月以“打擂、挑戰”形式，加強靈活運用，提高學生的綜合能力。

2、設“擂主”，讓學生發起挑戰，激發學生的好勝心理。

3、每月評一次積極參與分子。

4、期末以照片展板的形式展出。

四,活動安排:

第一周,介紹棋子與棋盤、棋譜，學習各種棋子的走法與吃子。.第二周,介紹開局的主要方式與布局。常見的開局對策。

第三周，指導同學觀看VCD，聽名師講解策略及介紹殘局主要類型，常見殘局、勝和定式以及一些實戰要領和技術。

第四周——第十周,展以“一幫一”活動，由一名會下象棋的同學幫帶、幫教一名不會下象棋的同學。教師融入活動中，參與、指導個別同學。

第十一周——第十五周，生與生相互交流、切磋棋藝。

第十六周——第十九周，各年級打擂賽。

第二十周進行總結。

劉玉香

2006．02．2

2棋類趣味活動計劃（4—6年級）

本組活動是棋類（包括象棋、五子棋、軍棋、跳棋、等）。

指導老師：鞠遠芬

一、活動目的：

1、讓學生在輕松的環境中既培養了興趣又展示了特長，通過

各種棋類的活動對學生的思維能力和意志訓練都有一定的好處。

2、培養學生良好的心理素質,既要贏得起也要輸得起。贏棋不驕傲，輸棋不氣餒。

3、通過活動不僅學習棋藝,更主要的是培養孩子們良好的行為、高尚的品德，遵守各類下棋規則。同時要培養孩子的良好棋風。

二、明確下棋的好處：

1、下棋是有益的活動,.既能陶冶性情又能鍛煉智力，還可以磨練性情。

2、可以鍛煉人的頭腦,也可以鍛煉人的品德,有益于身心健康。

3、可以促進個性的全面發展,能培養和改進人的思維,增強記憶力

和隨機應變能力,提高集中注意力。

4、可以提高學生的邏輯思維能力，使聰明的孩子更聰明。

三、展示形式：

按照一定的規則進行象棋、五子棋、跳棋的比賽。

四、活動安排：

第一周，學習下各類棋的規則與常規訓練。

第二周，簡單介紹各類棋的術語及講解下棋常識，介紹開局。

第三周——第十六周，對會下棋的學生繼續進行下棋訓練。對不會下棋的學生講清要求，具體指導。進行初步的下棋訓練，逐步教會下象棋五子棋、跳棋等。

第十七周——第十八周，進行比賽、決賽的活動練習。

第十九周根據實際情況進行評比總結。

本學期為了調動學生的積極性，每個月進行一次各方面的評比，評出在下棋中文明的同學進行表揚。

鞠遠芬2006、2、20

趣味針織組計劃

活動目的：

1、通過主辦趣味針織，能使學生的動手能力上進一

步提高，使每一個參與者的小手變的更加靈巧，同

時在開拓學生的思維能力及創新能力也起到了重要的作用。

2、本組同學除了掌握最基本的針織方法外，使他們還能在作品上有所創新。例如：剪貼、刺銹各種圖樣等等的基本技巧有關的內容的發展提高學生的技巧。

活動重點：使學生掌握針織，刺繡的技能技巧。

活動安排：

第一周：（1）講要求：需要準備的工具。

（2）基本針織方法。

第二周：學打物品：月票夾，掛包，手機包。

第三周：逢制物品：逢紗包、逢毽子等。

第四周：掌握刺繡基本功。

第五周：刺繡風景圖。

第六周：刺繡小動物。

第七周：學會粘貼基本方法：大米、綠豆、等粘貼的技能。

第八周：用豆類粘貼動物。

第九周：剪紙花。

第十周：教鉤針的用法和簡單的技巧。

第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢包套、襪套等。

第十二周：在紗網上縫制作品：小房子、風景、動物等。

第十三周：用毛線粘、布粘、紙粘作品。

第十四周：折疊“烏蓬船”“風車”等。

第十五周：編織裝飾物品。

第十六周：縫制動物玩具。

第十七周：用毛線刺繡工藝品。

第十八周：完成自己的作品。

作品展示時間：將在“六一”展出。

作品展示內容：

1、針織作品：鞋子、襪子等。

2、刺秀作品：簡單的工藝品。

3、縫制作品：洋娃娃的各種服裝。

4、剪貼作品：動物、植物、人物等貼畫。二、四、六年級負責老師：孫春妹2006、2、2

3趣味針織班計劃

年級:一、三、五輔導教師:趙新華

活動目的：

1、通過趣味班的學習，能使學生的動手能力進一步提高。使每個參加者的小手變得更加靈巧，同時開拓學生的思維能力。

2、趣味針織班的同學除了掌握最基本的針織、刺繡方法外，更重要的是讓他們多多掌握生活中的技能技巧。

3、通過參加趣味針織班的學習，讓他們真正感到通過自己的努力，沒有做不成的事情，從中讓他們再次感到成功后的喜悅。

活動重點：

1、掌握針織的簡單技巧。

2、掌握和了解簡單的刺繡方法。

活動安排：

第一周：（1）講要求、需要準備的工具

（2）教基本針織的方法

（3）掌握起針的要領

第二周：縫制物品、縫沙包、紐扣、縫毽子等

第三周：學習打物品、掛包（錢包、腰包、手機包）

第四周：刺繡小動物

第五周：掌握刺繡基本功

第六周：刺繡風景圖

第七周：用果實粘貼小作品（大米、綠豆、豆類等）

第八周：學會粘貼基本方法

第九周：剪紙花

第十周：教用鉤針的基本方法和簡單技巧

第十一周：用鉤針鉤筆套、飯卡套、錢包套等

第十二周：用毛線、碎布、彩紙、粘貼作品

第十三周：在紗網上繡制作品（風景、動物等）

第十四周：編織手鏈等作品

第十五周：折疊“各式小船”、“風車”等

第十六周：自我創新的作品

第十七周：大家合作完成一項作品

第十八周：展示作品（面向全校）

展示作品的內容：

時間：六一兒童節

作品：小毛衣、小衣服、小錢包、小鞋子、小掛包、刺繡、布貼、毛貼、手工、豆類等作品

備注：

作品展示準備辦兩期，第一期六一兒童節、第二期在期末面向全校。

負責人：趙新華

2006年2月20日

衛生救護知識培訓班教學計劃及課時安排

一、教學計劃

1、培訓目標

使學生在不斷社會化的過程中學會避免和防止不利因素的侵襲，培養學生在發生緊急情況下的應急能力。

2、培訓任務

給學生傳授健康知識及衛生急救的基本操作方法，培養學生發生緊急情況下的應急能力。

3、培訓宗旨

使學生掌握基本的衛生救護知識及生活中常用的衛生保健知識。培養提高學生在緊急情況下的應變能力，憑著自己學習掌握的衛生救護知識能夠有利于自己，有利于他人。

二、培訓方式

1、老師面授。

2、師生互動。

3、實際操作。

4、救護演習。

三、培訓展示形式

以學生表演的形式展示所學到的衛生救護知識。

四、課時安排

月份周次授課內容參與人

3月1肌肉注射給藥的基本操作4—6年級

2靜脈輸液給藥的基本操作4—6年級

3小傷口的處理4—6年級

4傷口縫合的基本操作4—6年級

4月1出血與止血的基本知識4—6年級

2內出血的判斷4—6年級

3車禍造成顱腦外傷的搶救4—6年級

4車禍造成顱腦外傷搶救的演習4—6年級

5月1扭傷、挫傷的救護4—6年級

2上肢骨折的救護4—6年級

3下肢骨折的救護4—6年級

4肢體骨折救護演習4—6年級

6月1心臟、呼吸停止的搶救4—6年級

2喉與氣管異物的處理4—6年級

3溺水、電擊后的急救演習4—6年級

4運動損傷救護演習4—6年級

陳英

2006年2月

閱讀興趣班教學計劃

1、教學目的及指導思想：

通過舉辦閱讀興趣班開展讀書活動。培養學生對教課書以外的知識的了解、提高學生的閱讀能力，自學能力。培養學生從小愛讀書的好習慣，提高閱讀水平，豐富各科知識，尤其為語文學科打下堅實的基礎。組織學生自愿參加各種讀書競賽活動。

2、教學形式及內容：

通過學生自選讀物的形式，老師加以指導，組織小型的刊物的讀后感探討會。調動學生讀書的積極性，指導學生作讀書筆記。指導各年級學生由淺至深的自由選擇書籍。

3、教學進度及教學內容：：

以月為單位完成相應的教學計劃和內容。

三月：

調動學生讀書的積極性，看些淺顯，有趣的書，由教師指導各年級學生。

四月：

由學生在教師指定類型的書內自由選擇。

五月：

指導學生作讀書筆記。

六月：

學生在閱讀中據自己喜好的書自由選擇。

4、展示方式：

基本定在五月份，組織小型的刊物的讀后感探討會。好的讀書筆記展示。

朱扶民

2006年2月22日

第三篇：新疆教育學院實驗小學2005——2006學年第一學期趣味輔導班教學計劃和課時安排1

新疆教育學院實驗小學2005——2006學年第一學期趣味輔導班教學計劃和課時安排

新疆教育學院實驗小學教導處龍莉

一、輔導班開設目的：

1、使輔導班的孩子放學后能得到積極健康的呵護，以減輕家長的后顧之憂；

2、使輔導班的孩子在老師的指導下能較好地完成作業，提高學習成績；

3、使輔導班的孩子的特長得到進一步的培養，促使每一個孩子全面發展。

二、輔導班教學思路：

1、開辦時間：2005年9月至2006年1月，為時四個半月。

2、授課時間：每周一至周五下午5：40——7：00，每次輔導一個小時二十分鐘。

3、教學計劃：

本學期的輔導班每次授課分兩個時段。第一時段為語文、數學、外語教師對學生依次或交叉進行作業輔導。由于學生學習程度有所不同，故三科教師以“學困生填平補齊，學懂生復習鞏固，學優生競賽輔導”的原則實施分層教學，以保證學生保質保量、高效率地完成作業，提高學習成績。在此基礎上，經過班主任的許可，培訓班的第二時段學生可以到自己選擇的特長培訓班里進行特長選修。特長培訓班將努力尋求集趣味、知識性、實踐性、時效性為一體的校本課程體系，力爭使學生們的特長進一步得到培養，以促進學生的全面均衡的發展。

因每周五教師大會，所以趣味輔導班作如下調整：周五下午全校上兩節課，4：50——5：25，語文、數學、外語教師對學生依次或交叉進行作業輔導；5：25——7：00，學生收看少兒節目（沒做完作業的學生做完作業后再收看），全校教師開會。

三、特長班授課安排表：

序號授課教師授課內容負責年級授課地點備注

1李玲賀新剛電視節目主持人培訓1——6年級演播室

2王茜計算機培優1班1——3年級王茜計算機室

3李艷春計算機培優2班1——3年級李艷春計算機室

4成健計算機培優3班4——6年級成健計算機室

5安競計算機培優4班4——6年級安竟計算機室

6耿林輝兒童畫1——3年級美術教室

7許晨卡通漫畫4——6年級美術教室

8張昕少兒書法1——6年級書法教室

9王藝美術繪畫1——6年級逸夫樓四樓

10孫艷輝乒乓球培訓1——6年級乒乓球館

11李秀萍快樂游戲活動1——6年級逸夫樓地下室

12葉力趣味體育活動1——6年級學校運動場

也可在地下體育室

13王青琴呂穎合唱訓練1——6年級合唱室

14魏蓉

張虎（外聘教師）舞蹈表演1——6年級形體室

15王卓卓樂器培優1——6年級教學樓地下器樂室

16許滸趣味實驗1班6年級實驗1室

17張新趣味實驗2班4——5年級實驗2室

18李瑤趣味實驗3班3年級實驗3室

19李慧趣味實驗4班5年級實驗4室

20蘭茹琳趣味實驗5班3——4年級實驗5室

21趙新華趣味針織1班1、3、5年級教學樓三樓南4室

22孫春妹趣味針織2班2、4、6年級教學樓三樓南4室

23張玉蘭陳英衛生保健知識1——6年級教學樓三樓南3室

24朱扶民閱讀1——6年級圖書室

25鞠遠芬下棋1班4——6年級教學樓地下室

26劉玉香下棋2班1——3年級教學樓地下室

18唐曉霞跆拳道1——6年級逸夫樓地下室

19閆國棟（外聘教師）攝影1——6年級李艷春計算機室每周四下午

備注：以上為試行安排，待運行正常后將做調整。學校如有特殊事情將抽調兩人或三人看護的老師辦理。

夏選生擔任門衛副班，全體教師均參加，業教院及學校領導巡查。

四、各特長班的教學計劃和課時安排：

電視小主持人培訓班培訓計劃

一、宗旨：

A、培養一批技能性的“小能人”，掌握培訓要領，提高自我能力，會拍攝、組稿、采訪整理等技能

B、能為學校的宣傳陣地盡自己的一份心力，為創建學校精神文明打下基礎

C、以點帶面，擴大電視主持人的隊伍，提高在校及社會知名度

二、方式

A、面對面教授

B、師生互動

C、家長、老師的參與

D、E、學生獨立操作

活動成果的展示方式：以活動拍攝現場以及每一周播出節目為主，同時將學生在活動中錄制和練習的內容進行展示。

三、圖表式的培訓內容：

周次培訓內容方式參與人員課時

1熟悉本學期要做的宣傳內容講授1---6年級

12試鏡頭：完成本季度第一次主題活動（包括計劃和小結）講授1---6年級1

3迎接抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利60周年和自治區成立50周年大慶活動策劃學生互動4---6年級1

4實地拍攝、整理、組稿、播出（包括盧勤報告會）師生互動4---6年級

16指導性活動及評價效果（回顧）師生互動1---6年級1

7大隊部以及電教老師的現場指導學生A、講授

B、互動

1---6年級

18可以組合并分組自己設計和拍攝

（一）A、講授

B、互動

1---6年級

19.如何在校園網上傳各種資料互動4---6年級

110搜集年級特色活動及反饋信息（本月主題活動）學生獨立完成3---6年級1

11可以組合并分組自己設計和拍攝

（二）講授1---6年級1

12展示校園資料進行點評師生互動1---6年級1

13試鏡頭：完成本季度第二次主題活動（包括計劃和小結）學生互動4---6年級1

14分工不分家，將電視臺工作進一步細化安排師生互動4---6年級1

15家長觀摩現場以及總評面授1---6年級1

16老師評議師生互動1---6年級1

17意見反饋表及校園反饋信息三方互動1---6年級1

18學校總結工作及評優師生互動1---6年級1

注：臨時性的安排和變化隨時調配。

大隊部：李玲

電教組：賀新剛

2005年9月6日

1——3年級計算機趣味培訓班教學計劃

21世紀人類將進入以計算機信息處理技術為先導的信息社會，為迎接時代挑戰，1999年國務院批準轉發了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀教育改革和發展的藍圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現代化。

如何培養學生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本操作技能？根據以上問題，我們就學校這一學期計算機趣味班計劃如下。

培訓目標：

一：培訓對象是一至三年級的學生。

二：任務是培養學生在計算機基礎知識和基本操作。

三：培養學生良好的行為規范，養成良好的課堂紀律。

培訓形式：

通過上機操作和理論相結合的方法。

教學內容：

9月份

一年級：學會正常開關電腦，熟練使用鍵盤、鼠標。

二年級：學會正確規范鍵盤指法操作姿勢規范化練習打字速度。

三年級：正確規范鍵盤指法，在WORD中練習打字。

10月份

一年級：使用畫圖軟件進行簡單畫圖。

二年級：能正確使用鍵盤，并練習每個鍵的使用。

三年級：學習使用Word編輯文字，進行圖文混排，使學生能夠在理解掌握課堂知識的基礎上靈活應用計算機。

11月份

一年級：使用寫字板輸入數字、英文。

二年級：在記事本里練習指法，并能逐步盲打8個基本鍵。

三年級：學生掌握好課堂知識的基礎上，讓他們接觸新的軟件進行學習如：Excel、powerpoint、frontpage等。

12月份

一年級：在“畫圖“中畫一幅畫，題目自擬。

二年級：在記事本里，比賽打字速度。

三年級：用自己所學習的軟件word做一份小報，主題可以是環境保護、交通安全、電腦知識小報、國慶小報等。熟練運用word的插入藝術字、文字的橫豎編排、插入圖片、加邊框等功能。

展示形勢：

通過完成大作業，學生進行評比展覽。部分作品將在微機室門口的展板上展出。

教師：李艷春

2005年9月1日

1——3計算機趣味培訓班教學計劃

21世紀人類將進入以計算機信息處理技術為先導的信息社會，為迎接時代挑戰，1999年國務院批準轉發了教育部制定的《面向21世紀教育振興行動計劃》，這是我國跨世紀教育改革和發展的藍圖，它的實施將大大深化我國的教育改革，加速我國的教育現代化。

如何培養學生對計算機的興趣和意識，幫助他們掌握計算機基礎知識和基本操作技能？根據以上問題，我們就學校這一學期計算機趣味班計劃如下。

培訓目標：

一：培訓對象是一至三年級的學生。

二：任務是培養學生在計算機基礎知識和基本操作。

三：培養學生良好的行為規范，養成良好的課堂紀律。

培訓形式：

通過上機操作和理論相結合的方法。

教學內容：

9月份

一年級：學會正常開關電腦，熟練使用鍵盤、鼠標。

二、三年級：正確規范鍵盤指法，操作姿勢規范化練習打字速度。

10月份

一年級：使用畫圖軟件進行簡單畫圖。

二、三年級：學習使用Word編輯文字，進行圖文混排，使學生能夠在理解掌握課堂知識的基礎上靈活應用計算機。

11月份

一年級：使用寫字板輸入數字、英文。

二、三年級：學生掌握好課堂知識的基礎上，讓他們接觸新的軟件進行學習如：Excel、powerpoint、frontpage等。

12月份

一年級：在“畫圖“中畫一幅畫，題目自擬。

二年級：在記事本里，比賽打字速度。

三年級：用自己所學習的軟件word做一份小報，熟練運用word的各項功能。

展示形勢：

通過12月份布置大作業，學生大作業進行評比。

教師：王茜

2005年9月1日

計算機趣味輔導班培訓計劃

培訓對象：4—6年級

輔導教師：安竟

一、培訓的目標：

主要培訓目標是通過小學生對動畫的喜愛來培養學生的Flash動畫制作，并以此增強學生對計算機學習的興趣，養成良好的行為規范、良好的課堂紀律。并輔助培養學生簡單的維護常識，讓學生自然而然的去愛護計算機。

二、培訓的形式：

因為我代的是五年級的Flash動畫制作的微機課，所以在趣味培訓班里我準備采取進一步提高五年級學生的動畫制作水平，讓五年級的學生做四年級和六年級學生的小老師。通過小老師的形式不但五年級的學生可以更加深刻的掌握課堂中學到的知識，還能鍛煉他們的知識匯總能力，最主要的是通過小老師的形式可以帶動四年級和六年級的學習積極性，采用互動的形式使三個年級的學生都掌握了該學習的知識。

三、培訓計劃

九月份

四年級、六年級以提高打字速度為主

1、要求學生操作姿勢要規范化、指法要正確。

2、雖然已經是高年級的學生了，但是為了使學生更加熟練的使用鍵盤和鼠標益智的小游戲是必不可少的。

五年級主要以熟練Flash動畫中的十六種基本繪圖工具為主。

十月份

五年級主要任務有兩點：

1、學會形變動畫，并可以脫離筆記本獨立制作形變動畫。

2、負責教會四年級和六年級的學生有關形變動畫的制作方法。

四年級、六年級主要任務是虛心請教，在五年級學生的幫助下，學會獨立制作形變動畫。

十一月份

五年級主要任務有兩點：

1、學會軌跡動畫，并可以脫離筆記本獨立制作軌跡動畫。

2、負責教會四年級和六年級的學生有關軌跡動畫的制作方法。

四年級、六年級主要任務是虛心請教，在五年級學生的幫助下，學會獨立制作軌跡動畫。

十二月份上半月

五年級主要任務有四點：

1、學會動作動畫，并可以脫離筆記本獨立制作動作動畫。

2、負責教會四年級和六年級的學生有關動作動畫的制作方法。

3、將這兩個半月學習的Flash動畫制作知識加以匯總、整合。

4、開始構思自己本月要展示的動畫作品。

四年級、六年級主要任務有三點：

1、虛心請教，在五年級學生的幫助下，學會獨立制作動作動畫。

2、將這兩個半月學習的Flash動畫制作知識加以匯總、整合。

3、開始構思自己本月要展示的動畫作品。

十二月份下半月

五年級主要任務有兩點：

1、開始著手制作自己的Flash動畫作品。

2、幫助四年級和六年級的學生，做他們的小老師。

四年級、六年級主要任務有兩點：

1、虛心請教，在五年級學生的幫助下，學會獨立制作Flash動畫。

2、開始著手制作自己的Flash動畫作品。

四、展示形式

展示形式有兩種：

1、分不同的年級，可以自己一個人獨立制作一個Flash動畫作品。

2、各年級合作，取長補短兩至三人為一個小組共同完成一個Flash動畫作品。

安竟

2005年9月

計算機看護班教學計劃

4—6年級

三、常規方面：

在本班的是四至六年級的學生，主要任務是培養學生增強對計算機學習的興趣，良好的行為規范，養成良好的課堂紀律。

對計算機要愛護，培養其基本的維護常識。

四、課程計劃：

第一：提高學生的打字速度。

2、要求學生操作姿勢要規范化、指法要正確規范。

2、雖然已經是4—6年級的高年級學生了，但是為了使學生更加熟練的使用鍵盤和鼠標益智的小游戲是必不可少的。

第二：對學生ppT是熟練使用進一步掌握。

第三：由于有三個年級根據學生年齡特點進行教學。

學生掌握好課堂知識的基礎上，讓他們接觸新的軟件進行學習。（根據不同的年級安裝了不同新的學習軟件，學生根據個人情況可以自選，如金山畫王2004、金山打字通2003、金山快譯2003等輔助學習英語）

第四：強化訓練。

通過布置大作業（分各年級段多命題供學生選擇），讓學生對各個階段時間的學習有一個總結性的鞏固練習。

對于動作快的同學可以適當獎勵玩游戲的時間。5分鐘

三、給學生介紹簡單的維護知識

看護人：成健

2005年9月1日

美術興趣班教學計劃

1、教學目的：

通過舉辦美術班開展藝術普及教育，培養學生的藝術欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自愿參加各種競賽活動。

2、教學措施：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。

3、教學進度：

以月為單位完成相應的教學計劃和內容。

4、教學內容：

九月：

以臨摹為主。內容有植物、動物、景物、人物等。培養學生的觀察能力及造形能力。

十月：

簡單靜物寫生。內容有生活用品、學習用具、裝飾品、水果蔬菜、花卉等。培養學生的觀察表現能力。

十一月：

泥塑。在前兩個月造型能力培養的基礎上，進一步培養學生的想象能力及創造能力。

十二月：

剪紙。元旦、春節將至在學生具備一定造型、創造能力后，開始拓寬對美術畫種的認了解，將他們逐漸帶入一個魅力無限的美術天地。

4、展示形式：

學生作業以展板展示的形式進行展示。

王藝

2005年9月1日

美術、卡通漫畫興趣班教學計劃

1、教學目的：通過舉辦卡通漫畫班、美術班開展藝術普及教育，培養學生的藝術欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自愿參加各種競賽活動。

1、體驗漫畫藝術的魅力，知道漫畫藝術根源于生活，服務與生活。

2、嘗試運用夸張和變形的手法設計一個自己的漫畫肖像。

3、欣賞自己和他人的漫畫作品，交流不同見解知道漫畫藝術與我們生活緊密關系，能用正確眼光去分析漫畫作品。

2、教學形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。

3、教學進度：以月為單位完成相應的教學計劃和內容。

4、展示形式：以展板的形式把學生作品進行展示。

5、教學內容：

九月：

以臨摹為主。內容以人物為主。培養學生的觀察能力及造形能力。

十月：

學習肖像漫畫夸張和變形的表現手法。培養學生的觀察表現能力。

十一月：

卡通漫畫畫命題創作。在前兩個月造型能力培養的基礎上，進一步培養學生的想象能力及創造能力。

十二月：

學生具備一定造型、創造能力后，開始拓寬對卡通漫畫畫種的認了解，將他們逐漸帶入一個魅力無限的美術天地。

許晨

2005年9月2日

美術興趣班教學計劃

5、教學目的：

通過舉辦美術班開展藝術普及教育，培養學生的藝術欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自愿參加各種競賽活動。

6、教學措施：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。

7、教學進度：

以月為單位完成相應的教學計劃和內容。

4、教學內容：

九月：

以臨摹為主，培養學生的觀察能力及造形能力。

十月：

簡單靜物寫生，培養學生的觀察表現能力。

十一月：

較為復雜的靜物寫生，培養學生的觀察表現能力。

十二月：

剪紙。元旦、春節將至在學生具備一定造型、創造能力后，開始拓寬對美術畫種的認了解，將他們逐漸帶入一個魅力無限的美術天地。

8、展示形式：

學生作業以展板展示的形式進行展示。

耿林輝

2005年9月1日

書法興趣班教學計劃

6、教學目的：通過舉辦書法班開展藝術普及教育，培養學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自愿參加各種競賽活動。

7、教學形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。

8、展覽形式：書法班的展覽可分為作業展覽和作品展覽兩大部分。作業展覽是根據教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業進行展覽；作品展覽是在教學工作進行到一半，學生掌握了一定基礎之后，規定內容，完成作品。

展覽形式是在專業教室墻上懸掛展出和專業教室門口展板上展出。

9、教學進度：以月為單位完成相應的教學計劃和內容。

10、教學內容：

本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。

九月：

教會學生站姿、坐姿；執筆姿式。認知各種書體，了解其特點。進行簡單的運筆訓練。

十月：

進入基本筆畫的教學：學習點、橫、豎幾種筆畫。與臨摹范字同步進行，在實踐中逐步掌握筆法。

十一月：

基本筆畫的教學：學習撇、捺、折幾種筆畫。與臨摹范字同步進行，在實踐中逐步掌握筆法。

十二月：

基本筆畫的教學：學習提、鉤兩種筆畫。與臨摹范字同步進行，在實踐中逐步掌握筆法。

張昕

2005年10月9日

2005——2006第一學期乒乓球活動興趣班學期教學計劃

教學目標：

1．讓學生了解乒乓球的知識。

2．學生基本的握拍托球，握拍墊球和準備姿勢的動作與方法。

3．學會對墻擊球的技術和方法。

4．學習正手攻球技術和基本步法的移動。

5．學習反手推擋和發球的基本技術方法。

6．掌握左推右攻的技術組合，學習搓球的摩擦動作和方法。

7．熟悉乒乓球競賽規則與方法。

8．發展學生靈敏反應素質和手部控制能力，培養學生團結協作的意識，讓學生對乒乓球項目產生濃厚的學習興趣。

展示形式：通過比賽形式（自由結合、年級之間、跨年級）進行展示。

教學內容：

1．乒乓球項目介紹握拍托球握拍墊球

2．對墻擊球和乒乓操

3．正手攻球基本步法

4．反手推擋發球

5．左推右攻搓球

6．乒乓球的組合實踐記分比賽

周教學計劃：

第一周：乒乓球項目介紹正確的握拍方法

第二周：握拍托球

第三周：準備姿勢握拍墊球

第四周：握拍地面對拋球

第五周：對墻擊球

第六周：對墻擊球

第七周：正手攻球的徒手練習

第八周：正手攻球的練習

第九周：正手攻球的定位對練

第十周：基本步法：滑步

第十一周：基本步法

第十二周：反手推擋的徒手練習

第十三周：反手推擋的定點對練

第十四周：正手發球反手發球

第十五周：左推右攻的徒手聯系

第十六周：左推右攻的定點對練

第十七周：搓球的摩擦動作和方法

第十八周：實踐組合乒乓球教學計劃是依據新的課程標準而制定的，它優化體育課程結構體系，提高體育教學質量，改進教學方法和教學管理，提高科學化程度。使乒乓球這個實用性較強的內容，做到易教、易學、易用，并由單純的增強體質向強調身體素質、心理和社會適應全面化發展轉化，努力培養學生正確的健康觀和終身鍛煉的習慣。

孫艷輝

2005年9月1日

第四篇：新疆教育學院實驗小學2005——2006學年第一學期趣味輔導班教學計劃和課時安排2

新疆教育學院實驗小學2005——2006學年第一學期趣味輔導班教學計劃和課時安排

2體育運動特長班計劃

目的： 學校體育是終身的基礎，運動興趣與習慣是促進學生自主和終身堅持體育鍛煉的前提，只有激發和保持學生的運動興趣，才能使學生自覺積極地進行體育鍛煉。所以，通過體育興趣的鍛練，讓學生根據自己的興趣愛好和不同的需求，選擇個人喜歡的運動項目來參加體育運動，挖掘運動淺能，提高運動欣賞能力，形成積極鍛煉的習慣，也可提高運動中的安全防范能力，獲得在野外環境中的基本生存能力。

學習目標：

1、讓學生根據自己喜歡的運動項目來進行自主選擇的鍛煉。

2、通過自主選擇的鍛煉方法來培養學生的運動興趣。

3、因場地因素老師引導學生可做一些學生喜歡的、安全的運動項目來進行鍛煉。

4、通過各種練習來提高學生的運動技能和靈敏、協調、反應等身體素質。

展示形式：校園操場以課外活動的形式展示。

內容：

九月份： 以我校秋季“三跳”運動會為主進行小繩的各種花樣跳的練習和大繩的各種花樣的練習、毽子的各種花樣來進行鍛煉。

十月份： 自主游戲、沙包的各種玩法

十一月份：各種紙球、皮球的傳球、接球、游戲來進行鍛煉。

十二月份：自主選擇的做自己喜歡的游戲和項目來進行鍛煉。

元月份：各種身體素質的練習、游戲。

體育組：李秀萍

2005年9月

快樂游戲活動興趣班學期教學計劃

教學目標：

1．讓學生了解墊上游戲及其它游戲的基本知識和基本規則。

2．掌握墊上游戲及其它游戲的技術和方法。

3．發展學生靈敏、協調、柔韌、平衡和反應等基本能力，培養學生團結協作的意識，讓學生對體育活動產生濃厚的學習興趣。

教學內容：

1．各種墊上滾動、魚躍、支撐、倒立以及各種動物的爬行。

2．各種滾動、魚躍的接力比賽。

3．利用小墊子創設各種造型，發展學生的創造思維。

4．墊上游戲、學生創編。

5．介紹國內、國際體操比賽的內容及規則。

6．其它游戲。。。

周教學計劃：

第九周：練習各種墊上滾動

第十周：前滾翻、后滾翻、直腿前滾翻

第十一周：墊上游戲

第十二周：靠墻倒立、側手翻

第十三周：其它游戲、教師引導學生創編

第十四周：墊上身體素質練習

第十五周：魚躍前滾翻、游戲

第十六周：模仿各種小動物的練習、游戲

第十七周：介紹國內、國際體操比賽內容和規則。全面復習所學內容。

第十八周：展示、評價總結。

墊上游戲教學計劃是依據新的課程標準而制定的，它優化體育課程結構體系，提高體育教學質量。使游戲這個實用性較強的內容，做到易教、易學、易用，并由單純的增強體質向強調身體素質、心理和社會適應全面化發展轉化，努力培養學生正確的健康觀和終身鍛煉的習慣。

李秀萍

2005年9月

實驗小學興趣培訓（籃球活動組）

第三至第四季度活動計劃

（九月一日至十一月三十日）

一、目的：通過教師有組織有計劃的合理安排，使學生在第一季度體育活動中，初步學 會有關體育項目中簡單的基本技術技能。培養學生對體育的興趣及終身從事體育鍛煉的意識，在游戲比賽中達成相互合作，拼搏競爭的精神，逐步體驗體育活動成功的樂趣和心理上的滿足。

二、活動內容；身體實素質練習，籃球，游戲，比賽。

三、展示形式：以籃球比賽的形式給全校師生進行展示。

四、活動內容及時間安排；（9月5日至9日）

第一周；

快速跑，（30米×3）

立定跳遠（10次 ×2）

協調性練習（4組）

反應練習（3組）

熟悉球性（多種練習）

練習密度；45%

運動苻荷；中

平均數140%

第二周（9月12日至16日）

身體素質練習

熟悉球性

原地運球

原地傳球

游戲：搬用西瓜

練習密度：50%

運動負荷；中

平均數15%

第三周（9月19日至23日）

身體素質練習

熟悉球性

原地運球

原地傳球

行進中運球

行進中傳球

比賽；往返運球

運動負荷：中

練習密度：5%

平均數150%

第四周（9月26日至30日）

熱身活動

活動各關節

柔韌性練習

原地、行進中運球

搶球

比賽往返傳球練習密度；

第五周（10月10日至14日）

熱身運動

雙手運球

單手傳球

槍斷練習

8字運球

游戲；傳球接力

練習密度；5%

運動負荷：中

平均數150%練習密度；

第六周（10月17日至21日）

搶球

雙手運雙球

前后左右滑步

8字運球

比賽；看誰運球快

練習密度；5%

運動負荷：中

平均數150%練習密度；

第七周（10月24日至28日）

雙手運雙球

定向滑步

三步藍

游戲；獵人打野鴨

練習密度；5%

運動負荷：中

平均數150%練習密度；

第八周（10月31日至11月4日）

熟悉球性

跑中傳球

三步藍

搶斷練習

比賽；口中奪寶

練習密度；5%

運動負荷：中

平均數150%練習密度；

第九周（11月7日至11 日）

搶斷練習

三步藍

移動盯人

212聯防介紹

游戲；貼燒餅練習密度；5%

運動負荷：中

平均數150%練習密度；

第十周（11月14日至18日）

活動性游戲；時代列車

212聯防

過人練習

三步籃

過人三步籃

放松練習；放風箏

練習密度；5%

運動負荷：中

平均數150%練習密度；

第十一周（11月21日至25日）

蛇型跑及變速跑

跳繩練習

三步籃練習

131區域聯防介紹并練習

游戲；小哨兵

練習密度；5%

運動負荷：中

平均數150%練習密度；

第十二周（11月28日至30日）

熱身活動；跳繩，搶球，身體素質

傳球，運球，三步籃

盯人與聯防結合練習

2打1與3打2練習

5人對5人比賽（邊比賽邊講評）

總結；存在問題及如何解決

練習密度；5%

運動負荷：中

平均數150%練習密度；

朱 扶 民

二 零 零 五 年 九 月

實驗小學跆拳道興趣培訓教學計劃

2005學年——2006學年（第一學期）

教學目標

1、通過跆拳道培訓使學生了解跆拳道在世界,中國，新疆及各中小學的發展情況。

2、掌握跆拳道的基本禮儀。

3、學習跆拳道的基本技術。

4．學習跆拳道的基本步法。

5．學習跆拳道品式一章。

技能目標

1、通過學習強健身體，為學習文化知識打好基礎。

2、通過學習培養學生的協調、靈敏、反應能力。

3、通過學習發展學生的速度、力量、耐力素質。

4、通過學習為今后的發展打下良好的基礎。

情感目標

1、通過學習培養學生對跆拳道運動的興趣。

2、通過學習培養學生的愛國精神。

3、通過學習培養、提高學生的思想道德；講究禮儀。

4、通過學習培養學生自我管理能力。

4、通過學習培養學生勇敢、頑強、拼搏的精神及集體榮譽感。

展示形式：成果展示，節目表演，現場觀摩

教學內容：口令、禮儀、基本知識、基本技術、基本步法、身體素質

第一階段：基本知識

1、課堂常規

2、介紹跆拳道運動的發展史

3、學習跆拳道的禮儀，常用口令，簡單徒手操

4、基本步法：跳動、換架、前滑、后滑。

5、基本腿法：前踢

6、品式基本功：下格擋、馬步沖拳

第二階段：基本技術

1、練習柔韌基本功

2、標準格斗式

3、規范前踢腿法

4、學習基本步法：上步、撤步。

5、學習橫踢腿法

6、學習品式一章基本功，品式一章第一路、二路。

第三階段：基本技術

1、規范橫踢腿法

2、學習下劈腿法

3、學習品式一章第三路

第四階段：基本技能

1、復習前三階段的學習內容，鞏固及熟練教學內容

2、熟練運用，綜合知識。

（以上計劃根據實際情況可做適當調整）

唐曉霞

2005年9月6號

合唱隊教學計劃及課時安排

教學目的：

一、通過參加合唱隊的訓練，使學生親身體驗合唱這種形式的藝術魅力，喜

歡此項活動。

二、對低年級隊員培養正確的歌唱方法，對老隊員進一步提高學生的演唱技巧，加強聲部間的協調感與合作意識，提高合唱音準與和諧的效果。

三、培養學生的自信心和藝術表現力。

四、為校合唱隊培養人才和后備力量，努力培養一部分較為穩定的合唱隊員，力爭體現我校的特色

培訓形式：面授、觀摩、互動等。

教學進度：

九月份教學進度：常規訓練

第一周：歡迎新隊員，了解合唱隊的學習內容。啟發學生學習合唱的興趣。

第二周：學習發聲訓練，學習正確的科學的合唱方法（例如站姿，坐姿，氣息，口型，表情）。特別對一年級的學生和新隊員要多給予關注和指導。

第三周：發聲訓練：（高低年級難易不同），復習多聲部合唱練習曲《小白鴿》。

第四周：復習《小白鴿》，老隊員復習合唱曲《牧童》、《我的愿望》。

十月份教學進度：掌握并提高發聲技巧

第一周：發聲訓練（連音、跳音）

第二周：復習發聲訓練（連音、跳音、二聲部合唱練習），低年級同學學習表演唱。

第三周：復習合唱練習曲《布谷》，學習合唱曲《愉快的夢》。

第四周：發聲訓練，復習鞏固合唱曲《愉快的夢》。

十一月份教學進度：加強聲部訓練

第一周：發聲訓練：針對高低聲部加強音準、音域的練習。

第二周：發聲訓練，復習低年級表演唱《小烏鴉愛媽媽》。

第三周：發聲訓練，增加難度。

第四周：學習練習曲《快樂歌唱》，音樂游戲。

十二月份教學進度：作品處理及提高合唱技巧

第一周：復習練習曲《快樂歌唱》，加強視唱歌譜的訓練。

第二周：發聲訓練，鞏固處理低年級作品。

第三周：發聲訓練，處理鞏固《靜夜思》。

第四周：聽音和聲訓練，復習所學過的作品。

一月份教學進度：完成幾首較完整的合唱曲目

第一周：發聲訓練（加強和聲的統一和諧），重點認真處理合唱曲《靜夜思》。

第二周：發聲訓練，復習所學的合唱作品。

展示形式：（中低年級不同程度分兩層形式匯報）

低年級以表演唱形式為主

中年級以二部合唱為主

新疆教育學院實驗小學音樂組

呂穎 王青琴2005、9

實驗小學興趣培訓（舞蹈表演）教學計劃

2005學年——2006學年（第一學期）

教學目標

1.通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

2.使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3.通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。

4.了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。

教學內容

第一階段：基本內容

1、認識舞蹈

2、舞蹈的基本功訓練

第二階段：興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。

1、民族舞部分

維吾爾族舞蹈

藏族舞蹈

蒙族舞蹈

漢民間舞蹈

2、外國各類舞蹈部分

街舞

拉丁舞

第三階段：完整舞蹈小組合的學習

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈

第四階段：展示

周教學計劃

第一階段：基本內容（三周）

第一周：認識舞蹈、了解舞蹈

站立的姿勢、優美的體態

把桿正、旁、后壓腿

第二周：行進中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿

地面上的踢腿組合 把桿上的開肩練習

下叉（豎叉、橫叉）

第三周：跪立的空腰

跪立的下小腰

平躺的反手撐腰

直立的涮腰練習

第二階段：興趣培養、分類舞蹈的基本動作和組合（六周）

第四周：維吾爾族舞蹈的基本動作

第五周：藏舞的基本動作

第六周：蒙族舞的基本動作

第七周：漢民間舞蹈的基本動作

第八周：街舞的基本動作

第九周：拉丁舞（恰恰舞）的基本動作

第三階段：完整舞蹈的學習（七周）

第十周 ：分解舞蹈動作的學習

第十一周：編排舞蹈動作的順序進行訓練

第十二周：完整舞蹈的訓練

配樂舞蹈訓練

第十三周：體能的練習、舞蹈的鞏固

第十四周：分解形體體操動作的學習

第十五周：編排體操的順序進行訓練

第十六周：完整形體體操的訓練

配樂形體體操的訓練

第四階段：舞蹈和體操的展示（一周）

第十七周：鞏固舞蹈

鞏固體操

進行展示

學期總結

存在問題以及解決途徑和方法。

展示形式：經常出外參加校外比賽演出以及校內所需各種舞蹈表演，每學期未進行舞蹈展示。

魏蓉 張虎

二 零 零 五 年 九月

器樂培優班本學期計劃

2005年——2006年（第一學期）

活動目標：少兒時期的音樂啟蒙教育是藝術家成長道路上具有決定性意義的階段。為了提高孩子們的整體音樂素質，具有他們學科所不可替代的作用，同時能讓學生們在自我輕松的環境很投入地練琴，從而提高他們的專業水平。

活動開設專業：

1、手風琴

2、電子琴

3、古箏

4、葫蘆絲

活動內容：9月份——培養孩子有獨立練琴的習慣。

1、練琴時思想集中

2、練琴時對自己有一個嚴格的標準

3、練琴要有計劃

4、練琴重要的點要慢練

10月份——提高孩子練琴的專業能力

1、學會分析樂曲

2、找出樂曲中的關鍵處

3、如何解決技術演奏的處理

4、情感的融入更好的演奏

11月份——電子琴樂器進行合奏練習

曲目

1、《閃爍的小星》

2、《鈴兒響叮當》

3、《同一首歌》

4、《七子之歌》

12月份——手風琴樂器進行合奏練習

曲目：

1、《小白船》

2、《蘇珊娜》

3、《小酸莓果》

4、《花兒與少年》

1月份——古箏樂器進行合奏練習

曲目：

1、《茉莉花》

2、《漁舟唱晚》

3、《戰臺風》

新疆教育學院實驗小學

負責人：王卓卓

2005年9月

2005-----2006學年第一學期

科學組趣味輔導（2）室計劃

張新

為了給我校青少年營造一個有利于參加科技活動的環境，培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科學文化素質和思想道德素質，結合我校實際，積極利用每天下午的趣味輔導時間，積極開展形式多樣、內容豐富的青少年科技教育活動不斷探索開展青少年科技教育的方式方法，不斷創新科技教育活動的形式和內容。讓學生走近科學，讓科學走進生活。給學生一個開放的學習、體驗科學的空間，真正使學生呼吸到科學就在身邊的氣息。活動以室內實驗、戶外觀察、家庭材料展示、知識交流的形式展開。

本學期實驗二室的計劃主要分三部分：

一、可操性實驗室實驗的培訓。提供實驗室器材，學生獨立完成由簡到繁的實驗操作，在實踐中接近科學，感受科學，應用科學。

二、科學知識普及。由學生自由提出感興趣的領域的問題，有針對性的學習、探討有關科學常識、科學方法、戶外探險生存知識的學習。

三、戶外科學觀察實驗。接近自然，發現自然，關注生存狀況，通過周期較長的觀察，把科學滲透到生活中，培養學生科學的觀察態度和方法的養成，鍛煉毅力。

科學趣味輔導二室活動具體安排（暫定）

活動時間活動內容

第一周1、玻璃實驗器材的認識

2、實驗自救知識

第二周1、玻璃實驗器材的使用知識及操作（試管、酒精燈、燒杯使用方法）

2、實驗自救知識

第三周1、水的沸騰實驗（獨立選材、組裝、實驗）——測試為準。

2、戶外探險自救知識

第四周1、制取二氧化碳并研究性質（認識集氣瓶、試管夾）

2、戶外探險自救知識

第五周1、空氣占據空間實驗（認識水槽）

2、戶外探險自救知識

第六周1、用鐵架臺給燒杯、燒瓶加熱的實驗——以測試為準。

2、地震自救

第七周1、給污染水質過濾的實驗（組裝鐵架臺、錐形漏斗、攪棒、燒杯）

2、火災自救

第八周1、熱空氣實驗（自制熱汽球、孔明燈）

2、環保篇

第九周1、壓縮空氣的認識（自制汽槍等有趣的制作小實驗）

2、生物篇

第十周1、制氧實驗（學習實驗組裝）

2、自然篇

第十一周1、氧實驗（獨立操作）

2、機械與工具篇

第十二周1、本的認識（昆蟲、礦物、動物、蠟制、泡制等）

2、能源篇

第十三周1、自制簡單的標本（植物、昆蟲等）

2、動物篇

第十四周1、植物篇

2、葉畫標本

第十五周1、氣象單元

2、使用溫度計測量溫度

第十六周宇宙知識

第十七周地球知識（地球儀）

期末興趣組成績展示方法：

1、校園電視臺以實驗活動為內容攝制專題報道。

2、周三由選出的代表展示實驗操作。

3、在展板上展出實驗作品（如：葉畫、標本、熱汽球等。）

2005年9月

第五篇：新疆教育學院實驗小學2005——2006學年第二學期趣味輔導班教學計劃和課時安排2

=新疆教育學院實驗小學2005——2006學年第二學期趣味輔導班教學計劃和課時安排2>耿林輝兒童繪畫班教學計劃

1、教學目的：通過美術班的實現活動，培養學生的藝術觀察能力、表現能力，提高學生的審美能力和實際表現水平，豐富學生的業余生活。

2、教學措施：課堂指導，互相觀摩、單獨輔導、組織展覽等形式開展教學活動。

3、教學進度：以月為單位完成相應的教學計劃和內容。

4、教學內容：三月：以臨摹為主。內容有基本繪畫知識和技能。培養學生的觀察能力及表現能力。四月：基本的繪畫要素：內容有點，線，面等。培養學生的觀察表現能力。五月：在前兩個月造型能力培養的基礎上，進一步指導學生了解基本形及其組合。培養學生的想象能力及創造能力。了解基本形及其組合。六月：著色練習：在學生具備一定造型、表現能力后，拓展學生的知識面，增強學生的表現能力。

5、展示形式：學生作業以展板展示的形式進行展示或展覽的形式。耿林輝2006年2月29日

許晨2006年2月王藝美術趣味班教學計劃

1、教學目的：通過舉辦美術班開展藝術普及教育，培養學生的藝術欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自愿參加各種競賽活動。

2、教學措施：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。

3、教學進度：以月為單位完成相應的教學計劃和內容。

4、教學內容：三月：以臨摹為主。內容有植物、動物、景物、人物等。培養學生的觀察能力及造形能力。四月：簡單靜物寫生。內容有生活用品、學習用具、裝飾品、水果蔬菜、花卉等。培養學生的觀察表現能力。五月：泥塑。在前兩個月造型能力培養的基礎上，進一步培養學生的想象能力及創造能力。六月：扎染。在學生具備一定造型、創造能力后，開始拓寬對美術畫種的認了解，將他們逐漸帶入一個魅力無限的美術天地。

5、展示形式：學生作業以展板展示的形式進行展示或展覽的形式。

王藝2006年2月24日書法興趣班教學計劃

1、教學目的：通過舉辦書法班開展藝術普及教育，培養學生對書法藝術的欣賞能力、審美能力和實際表現水平，組織學生自愿參加各種競賽活動。

2、教學形式：通過課堂教學，輔之以互相觀摩、單獨輔導、組織小型展覽等形式開展教學活動。

3、展覽形式：書法班的展覽可分為作業展覽和作品展覽兩大部分。作業展覽是根據教學計劃和步驟，選擇完成較好的作業進行展覽；作品展覽是在教學工作進行到一半，學生掌握了一定基礎之后，規定內容，完成作品。展覽形式是在專業教室墻上懸掛展出和專業教室門口展板上展出。

4、教學進度：以月為單位完成相應的教學計劃和內容。

5、教學內容：本學期的書法教學主要以基本筆畫的教學為主，在掌握基本筆畫的同時，把筆畫應用到簡單的字當中。三月：教會學生站姿、坐姿；執筆姿式。認知各種書體，了解其特點。進行簡單的運筆訓練。四月：進入基本筆畫的教學：學習點、橫、豎幾種筆畫。與臨摹范字同步進行，在實踐中逐步掌握筆法。五月：基本筆畫的教學：學習撇、捺、折幾種筆畫。與臨摹范字同步進行，在實踐中逐步掌握筆法。六月：基本筆畫的教學：學習提、鉤兩種筆畫。與臨摹范字同步進行，在實踐中逐步掌握筆法。

張昕2006年2月22日合唱訓練隊教學計劃及課時安排負責教師：王青琴、呂穎教學目的：

一、通過參加合唱隊的訓練，使學生親身體驗合唱這種形式的藝術魅力，喜

歡此項活動。

二、針對中年級和低年級不同年齡段的學生，進行分層教學。在去年學習的基礎上，進一步提高學生的演唱技巧，加強聲部間的協調感與合作意識，提高合唱音準與和諧的效果。

三、培養學生的自信心和對歌唱藝術的表現力，幫助學生積累音樂知識。

四、為校合唱隊培養人才和后備力量，力爭體現我校校本課程的特色。

五、教學進度：

二、三月份教學進度：常規訓練第一周：培養學生學習合唱的興趣，建立訓練常規。第二周：發聲訓練，學習和鞏固正確、科學的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。第三周：復習簡單的發聲訓練（連音、跳音），學習二聲部合唱練習曲。第四周：復習處理作品《小白船》。四月份教學進度：訓練發聲技巧第一周：發聲訓練（連音、跳音）復習《娃哈哈》。第二周：發聲訓練（難度適當增加的連音、跳音）。第三周：處理鞏固輪唱《牧童》，并表演。第四周：發聲訓練，學習二聲部合唱《藍色的雅特朗》。五月份教學進度：加強聲部訓練第一周：發聲訓練（增加音域），復習鞏固合唱曲《藍色的雅特朗》。第二周：聽音訓練，學習合唱曲《愉快的夢》。第三周：發聲訓練，學習合唱曲《愉快的夢》。第四周：學習練習曲《快樂歌唱》，音樂游戲。六月份教學進度：作品處理及匯報幾首較完整的合唱曲目。第一周：復習練習曲《快樂歌唱》，加強視唱歌譜的訓練。第二周：發聲訓練（和聲的統一和諧），聽音訓練，學習合唱曲《靜夜思》。第三周：發聲訓練，處理鞏固《靜夜思》，復習《愉快的夢》，加強《藍色的雅特朗》、《愉快的夢》的藝術處理。第四周：聽音和聲訓練，匯報幾首較完整的合唱曲目。授課形式：示范指導、師生互動、階段性展示。本學期匯報形式：在校園電視臺的協助下，將節目提前錄播。王青琴呂穎2006年2月實驗小學興趣培訓（舞蹈表演）教學計劃2005學年——2006學年（第二學期）教學目標

1、通過舞蹈表演培訓使學生認識、了解舞蹈。

2、使孩子們對舞蹈表演產生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現自己最美麗的一面。

3、通過舞蹈特長培訓使孩子們的形體得到良好的發展，使孩子們在舞蹈訓練中感受舞蹈的樂趣，提高孩子們的審美能力。

4、了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。教學內容第一階段：基本內容

1、認識舞蹈

2、舞蹈的基本功訓練第二階段：興趣培養、分類舞蹈的基本動作體驗。

1、民族舞部分維吾爾族舞蹈藏族舞蹈蒙族舞蹈漢民間舞蹈

2、外國各類舞蹈部分拉丁舞第三階段：完整舞蹈小組合的學習

1、民族舞蹈

2、形體舞蹈第四階段：展示月教學計劃三月份：基本內容認識舞蹈、了解舞蹈

站立的姿勢、優美的體態

把桿正、旁、后壓腿行進中的正、旁踢腿

把桿上的后踢腿

地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習

下叉（豎叉、橫叉）跪立的空腰

跪立的下小腰

平躺的反手撐腰

直立的涮腰練習四月份：興趣培養、分類舞蹈的基本動作和組合維吾爾族舞蹈的基本動作藏舞的基本動作

蒙族舞的基本動作 漢民間舞蹈的基本動作

拉丁舞（恰恰舞）的基本動作五月份：完整舞蹈的學習分解舞蹈動作的學習編排舞蹈動作的順序進行訓練完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練體能的練習、舞蹈的鞏固六月份----七月份：舞蹈的展示鞏固舞蹈，進行展示。

學期總結存在問題以及解決途徑和方法。魏蓉 二零零六年二月

創意模特班計劃負責人：王卓卓培訓進度：以月為單位完成相應的教學計劃和內容。培訓對象：全校學生培訓內容：

1、設計時裝

2、培訓時裝表演展示方式：通過校電視臺在“六一”文藝活動中面向全校進行展示模特班介紹：藝術的魅力在于能給人們一個想象的空間，沒有想象的人生是蒼白的人生，沒有想象的民族是沒有希望的民族。現在學生正處在富于想象的年齡，用藝術打開學生想象的閘門，培養他們的發散思維、創造、創新能力。使他們學會以審美的態度感悟藝術。培訓目標：

一、通過參加創意模特班的訓練，使學生初步了解模特秀，同時培養學生獨立設計服裝的意識與能力。

二、針對不同年齡段的學生，進行分層教學。在服裝表演學習的基礎上，進一步提高學生的表演能力。

三、根據孩子們的個體差異，訓練他們對服裝的認識提高設計水平。使他們在自己的舞臺上樹立信心。

四、創設學校特色，讓孩子們通過動手動腦自創服裝進行時裝表演，從而發揮他們的奇思妙想。培訓計劃：三月份：第一、第二周介紹創意模特班的活動內容包括兩個內容（1、時裝表演、2、設計服裝）學生根據自己情況選擇活動內容。并觀看相關時裝秀的資料。第三、第四周進行模特步的訓練（走步、站姿、轉身、表情、眼神、手勢）。并觀看服裝設計相關資料。四月份：第一、第二周根據模特的年齡特點定設計內容，進行服裝設計。主要以紙為材料進行設計。教師進行指導包括顏色的搭配、新穎的構思、服裝與模特的特征是否適合。第三、第四周展示介紹自己的作品。對自己的作品要有詳細的介紹并進行服裝表演。（配樂）教師點評評獎還可請校領導觀看。五月份：第一、第二周首先總結第一次的設計和表演情況。接著以布料為主進行設計提高難度。教師進行指導包括顏色的搭配、新穎的構思、服裝與模特的特征是否適合。第三、第四周展示介紹自己的作品。對自己的作品要有詳細的介紹并進行服裝表演。（配樂）教師點評評獎選出優秀的服裝設計定為“小小設計師”同時選出“優秀模特”。六月份：第一、第二周加強模特走秀練習及選定優秀服裝進行“六一”時裝表演。（自我對服裝設計構思的介紹）第三、第四周總結本學期活動中表現突出的學生。教師介紹如何以一個主題進行服裝設計，同時模特如何更好的來表現設計師設計的服裝。

王卓卓

2006年2月18日籃球興趣特長班學期教學計劃教學目標：

1．讓學生了解籃球的一般知識。2．讓學生掌握籃球的單雙手運球和投藍的基本技術。3．讓學生體會各種不同練習的基本動作。4．反復練習運球和投藍的技術。5．學習不同路線的運球上藍技術。6．初步熟悉籃球競賽規則與方法。7．通過籃球練習來發展學生靈敏、協調、反應、等素質，培養學生團結協作的集體主義精神，同時讓學生對籃球球項目產生濃厚的學習興趣。教學內容：1．單雙手拍球。2．行進間的單雙手運球3．雙手投籃動作技術4．不同路線的三步上藍技術5．單雙手傳接球技術6.各種方法的過人技術半年階段訓練計劃第一階段：二月份

1、復習單雙拍球和運球技術。

2、單雙傳接球的技術練習。

3、行進間的運球練習。

4、游戲。第二階段： 三月份

1、傳球。

2、單手傳球。

3、雙人傳球

4、三人傳球

5、游戲第三階段： 四月份

1、身體素質練習

2、上藍練習練習

3、雙人傳球上籃

4、聯防練習

5、游戲第四階段： 五月份1，綜合練習2，投籃練習3，上籃練習4，三人對抗練習5，區域聯防6，游戲第五階段；六月份

1，基本技術練習2，簡單戰術配合練習3，配合規則抵抗比賽4，與教師比賽5，對外組織比賽6．半年訓練情況

韓義

2006年2月

2006第二學期乒乓球活動興趣班活動教學計劃教學目標：

1、學生了解乒乓球的知識。

2、學生基本的握拍托球，握拍墊球和準備姿勢的動作與方法。

3、學會對墻擊球的技術和方法。

4、學習正手攻球技術和基本步法的移動。

5、學習反手推擋和發球的基本技術方法。

6、掌握左推右攻的技術組合，學習搓球的摩擦動作和方法。

7、熟悉乒乓球競賽規則與方法。

8、發展學生靈敏反應素質和手部控制能力，培養學生團結協作的意識，讓學生對乒乓球項目產生濃厚的學習興趣。展示辦法：1．展板展示。2．年級比賽，電視轉播。教學內容：

1、乒乓球項目介紹握拍托球

握拍墊球

2、對墻擊球和乒乓操

3、正手攻球

基本步法

4、反手推擋發球

5、左推右攻搓球

6、乒乓球的組合實踐記分比賽周教學計劃：第一周：乒乓球項目介紹正確的握拍方法第二周：握拍托球第三周：準備姿勢握拍墊球第四周：握拍地面對拋球第五周：對墻擊球第六周：對墻擊球第七周：正手攻球的徒手練習第八周：正手攻球的練習第九周：正手攻球的定位對練第十周：基本步法：滑步

第十一周：基本步法第十二周：反手推擋的徒手練習第十三周：反手推擋的定點對練第十四周：正手發球

反手發球第十五周：左推右攻的徒手聯系

第十六周：左推右攻的定點對練第十七周：搓球的摩擦動作和方法

第十八周：實踐組合乒乓球教學計劃是依據新的課程標準而制定的，它優化體育課程結構體系，提高體育教學質量，改進教學方法和教學管理，提高科學化程度。使乒乓球這個實用性較強的內容，做到易教、易學、易用，并由單純的增強體質向強調身體素質、心理和社會適應全面化發展轉化，努力培養學生正確的健康觀和終身鍛煉的習慣。

孫艷輝

2006年2月20日快樂體育游戲班計劃教學目的：

學校體育是終身鍛煉的基礎，快樂體育游戲的興趣與習慣是促進學生自主和終身堅持體育鍛煉的前提，只有激發和保持學生快樂的運動興趣，才能使學生自覺積極地進行體育鍛煉。所以，通過快樂體育興趣的培養，讓學生根據自己的興趣愛好和不同的需求，選擇個人喜歡的運動項目、游戲來參加體育運動，挖掘運動淺能，提高運動欣賞能力，形成積極鍛煉的習慣，也可提高運動中的安全防范能力，獲得在野外環境中的基本生存能力。學習目標：

1、讓學生根據自己喜歡的墊上運動項目和跳山羊、游戲來進行自主選擇的鍛煉。

2、通過自主選擇的鍛煉方法來培養學生的運動興趣。

3、因場地因素老師引導學生可做一些學生喜歡的、安全的運動項目來進行鍛煉。

4、通過各種練習來提高學生的運動技能和靈敏、協調、反應等身體素質。內容：二月份：在墊上做各種爬行、滾翻、游戲三月份：復習前滾翻、跳山羊四月份：學習肩肘倒立、游戲五月份：跳山羊、游戲六月份：復習各種滾翻、跳山羊、倒立、游戲李秀萍2006年2月

趣味體育活動班計劃

一、指導思想：

本特長看護班是趣味體育活動，由于是在戶外，安全就是首要的，在各項活動中，隨時注意學生的動向，去除不利因素，使學生在活動中健康快樂，使家長放心，沒有后顧之憂。其次，是使學生得到身心的放松，因為一天7節課后，學生比較疲勞、辛苦，為減輕他們身心上的勞累和負擔，在趣味班中，使他們玩的開心、盡興、痛快，設想出各種興趣活動項目，調動他們參加體育活動的樂趣。

二、活動內容：3月份天還比較冷，以各項熱身活動為主：打沙包、打鴨子、夾包、跳格子、踢毽子、跳皮筋、跳繩、老鷹抓小雞??.4月份——6月份以踢毽子為主，4月先教會不會踢的學生學會踢，會踢的增加踢的數量。5月在會踢的基礎上，學會花樣踢法。6月進一步提高踢的數量和花樣。

三、展示方式：

1、學生和學生之間單個進行比賽。

2、各班的參加學生以班為單位，選出相同人數進行比賽。

3、師生之間進行比賽。

葉力2006、2、22

實驗小學跆拳道興趣培訓班教學計劃2005學年——2006學年（第二學期）教學目標

1、通過跆拳道培訓使學生了解跆拳道在中國，新疆及各中小學的發展情況。

2、介紹跆拳道比賽的簡單的規則。

3、掌握跆拳道的基本禮儀。（敬禮：向國旗敬禮、向老師、他人敬禮）

4、學習跆拳道的基本技術。

5、學習跆拳道的基本步法。

6、學習跆拳道品式。技能目標

1、通過學習強健身體，為學習文化知識打好基礎。

2、通過學習培養學生的協調、靈敏、反應能力。

3、通過學習發展學生的速度、力量、耐力素質。

4、通過學習為今后的發展打下良好的身體、意志品質基礎。情感目標

1、通過學習培養學生對跆拳道運動的興趣。

2、通過學習培養學生的愛國精神。

3、通過學習培養、提高學生的思想道德，懂禮儀。

4、通過學習培養學生自我管理能力、自我控制能力。、5、通過學習培養學生勇敢、頑強、拼搏的精神及集體榮譽感。（通過學習跆拳道使學生學習發聲洪亮，培養學生氣勢，練習同學們的膽量，鍛煉意志品質；讓同學們學會發力，學會自我保護；協調身體動作，訓練練反應能力；鍛煉好身體，提高身體機能。）教學內容：口令、禮儀、基本知識、基本技術、基本步法、身體素質第一階段：基本知識（2月—3月）

1、課堂常規

2、介紹跆拳道運動的發展史3.學習跆拳道的禮儀，常用口令，簡單徒手操

4、基本步法：跳動、換架。

5、基本腿法：前踢。

6、品式基本功：下端防御、馬步沖拳第二階段：基本技術（3—4月）

1、練習柔韌基本功

2、標準格斗式

3、規范前踢腿法。

4、學習基本步法：前滑、后滑。

5、學習推踢腿法

6、學習品式一章基本功，品式一章第一路、二路。第三階段：基本技術（5—6月）

1、規范橫踢腿法

2、學習下劈腿法

3、學習品式一章第三路及完整練習。第四階段：基本技能（6—7月）

1、復習前三階段的學習內容，鞏固及熟練教學內容

2、進行展示：組織競賽，評選“跆拳道”之星，并頒發獎狀、小獎品，給予鼓勵。

3、熟練運用，并向家長匯報學習成果。（以上計劃根據實際情況可做適當調整）唐曉霞2006年2月20號實驗小學“三跳”隊訓練計劃為迎接2006年天山區“三跳”比賽，本學期按照學校的安排，本著重在參與的原則，組建實驗小學“三跳”隊。

一、“三跳”隊人員組成：領隊：雷林總教練：劉毅韓義教練組成員：劉毅（負責平時整體訓練及短繩項目的分項訓練）

韓義（負責集體項目指導及賽前集中訓練。）

李秀萍（負責毽子項目指導及賽前集中訓練。）

孫艷輝、呂穎、王卓卓、魏蓉（負責橡皮筋項目的組隊、編排及訓練。）

唐曉霞（機動）

二、訓練時間：2006年2月27日起至天山區“三跳”比賽結束。每周一至每周四下午5：30至7：00（特殊情況除外）

三、訓練地點：校園操場、地下室體育層、教學樓形體教室

四、比賽隊員組成：由體育教師及音樂教師在全校范圍內選拔。