第一篇：數學與應用數學專業本科《認知實習》指導書

數學與應用數學專業本科《認知實習》指導書

課程編號：見人才培養方案

適用專業：數學與應用數學（師范類）

周數：12周學分：18學分

一．認知實習的目的和作用

認知實習是我院應用型人才培養的一個重要實踐性教學環節，在同學們還沒有完全掌握本專業知識的情況下，提前進入企業或社會，參與到具體實踐中去，在實踐中發現知識和能力方面的缺陷和不足，然后帶著問題再來學習，有利于學生對自己未來將從事的職業積累更豐富的感性認識，對大學生職業生涯規劃更具針對性。

本專業認知實習目的：

1認知專業：使學生了解中學數學教學的實際情況及先進的教學理念或者了解數學知識在實際中應用的情況，加深對專業的感性認識。

2認知社會：結合實習內容消化和理解課堂學習過的理論知識，了解實習單位對人才的需求，增強適應社會的能力。

3認知自我：了解自身的優勢和不足，確定自己后兩年大學生活努力的方向。

二．認知實習的主要準備、要求和內容

認知實習工作內容一般包括：實習準備工作，指導教師的職責，動員工作，學生的要求，成績考核規定等。

1.實習準備：

（1）認知實習方式采取集中實習和分散實習相結合，在校集中實習四周，校外分散實習8周；

（2）按教學大綱的要求，明確實習目的、意義、實習方式、實習內容、實習要求、成績考核等內容；

（3）按本科培養目標要求所編寫的實習報告在實習前發到師生手中；

（4）認真選擇實習地點，選擇實習場所應注意事項：專業基本對口，能滿足實習大綱要求；就地就近，相對穩定；選擇管理先進，對學生實習較重視的場所。

（5）實習前明確實習指導教師，向學生進行實習動員，講明目的、意義和要求，宣布 1

紀律、進行安全教育。

2.實習要求：

（1）了解當前中學的教育、教學改革狀況，促進我院數學與應用數學的教育改革與發展。

(2)對實習所在的教學單位的教學管理工作、課堂教學工作、學生管理工作等其它工作有比較全面的了解。

(3)了解實習所在的企事業單位，在生產或事業運作中的科學的方法、作用和職責，廣

泛地接觸他們，從他們身上學習踏實優良的品質和作風。

(4)了解所從事專業工作的基本技術和基本方法。

(5)通過實習，學會觀察，搜集資料，調查研究，整理報告等方法，提高分析問題和

解決問題的能力。

(6)結合數學與應用數學專業，學習運用所學的知識解決實際問題的方法。

(7)總結實習內容，撰寫實習報告（含實習周記、實習總結、實習鑒定）。

3、實習內容

(1)到相關實習單位參觀、聽報告；

（2）指導教師安排學生進行教育見習、授課、說課及考職模擬等活動；舉行板書作圖表演，授課比賽，演講競賽等比賽；

（3）邀請中學校長、教壇新秀，企業技術人員以及上一屆認知實習優秀學生等作報告；

（4）參加數學建模培訓等。

三、畢業實習指導教師的條件和職責

認知實習實行指導教師負責制。每位指導教師應對整個認知實習活動全面負責。

1.指導教師的條件

(1)具有中級以上技術職稱的專業教師及工程技術人員

(2)具有雙學位、碩士、博士學歷的專業教師及工程技術人員

(3)經系畢業實習工作領導小組批準同意的其他專業教師及工程技術人員

2.指導教師的職責

(1)實習前提前到所在實習地點熟悉情況，根據實習大綱的要求擬定實習計劃，做好準備；

(2)講授實習大綱，使學生明確實習的目的和要求；

(3)實習過程中，加強指導，組織好各種教學活動，引導（指導）學生面向實際。指導教師根據實際情況及時布置相應的作業，且及時的檢查和督促；

(4)以身作則、言傳身教，教書育人，全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全。合理安排時間，重視勞動教育，組織參加生產勞動和公益活動；

(5)對在實習過程中違反紀律等學生，及時進行批評教育，對情節嚴重、影響極差者及

時處理直至停止其實習，且向上級報告；

(6)定期向實習單位領導匯報實習情況，得到有效的幫助和指導；

(7)實習結束后，指導教師認真作好學生的考核和實習總結工作，且將其材料上報。

四、對畢業實習的學生要求

1、分散實習階段的學生聯系好實習單位后，應及時報告指導老師，且接受指導；

2、按實習大綱、實習計劃的要求和規定，嚴肅認真地完成任務，重視向實際學習，按時完成實習任務，且寫好實習總結報告；

3、實習過程中學生應主動寫實習周記；

4、加強紀律性，嚴格遵守合肥學院數理系認知實習的管理規定，嚴格按規定辦事；

5、實習結束后，由實習單位對學生作出實習鑒定，且加蓋實習單位公章。

五、實習方式及實習時間

1．專題講座

請校內外有關人員做各種相關的專題講座。

2．現場參觀與實習

到有關單位現場參觀、實習（包括相關軟件的設計、調試、運行與計算）。

3．實習時間

實習的總時間為12周（其中在校集中實習4周）。

六、實習成績考核

實習結束，每個學生應提交實習報告（含實習周記、實習總結、實習鑒定），由認知實習答辯小組對學生進行考查，考查采取個人陳述和教師提問相結合，指導教師根據學生答辯情況和實習單位的評語與考勤情況，并結合實習期間的思想政治表現、組織紀律、任務完成情況等方面綜合后按優、良、中、及格、不及格五級記分制評定學生實習成績。附：評分標準如下：

優秀：能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統的總結，并能運用學過的理論知識對某些問題加以分析，在答辯時能比較圓滿地回答問題，并有某些獨到見解。實習態度端正，實習期間無違紀行為。

良好：能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結。答辯時能較圓滿地回答問題，實習態度端正，實習期間無違紀行為。

中等：達到實習大綱中規定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結，答辯時能正確地回答主要問題，實習態度端正，實習中無違紀行為。

及格：實習態度基本端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確但不夠完整、系統，答辯時能回答主要問題，實習中雖然有較輕的違紀行為，但能夠深刻認識，及時糾正。

不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。

1．未達到實習大綱中規定的基本要求，實習報告馬虎潦草或內容有明顯錯位；答辯時不能回答主要問題或有原則性錯誤。

2．未能參加實習的時間超過全部時間的三分之一以上者。

3．實習中有違紀行為，教育不改；或有嚴重違紀行為；或發生重大事故者，取消其實習資格，實習成績作不及格處理。

第二篇：數學與應用數學專業《專業實習》指導書

數學與應用數學專業《專業實習》指導書

適用專業：數學與應用數學（師范類）

周數：2周學分：3學分

一．專業實習方式及實習時間

1、專業實習是由系里統一安排各種活動；

2、實習時間

專業實習安排在第六學期，即三年級上學期。實習的時間為2周。

二．專業實習的目的和作用

專業實習是合肥學院本科教學的一個重要實踐性環節,它能使學生開拓視野, 了解數學與應用數學專業的結構、內涵以及發展方向，并將所學知識在實踐環節中加以應用,加強自身的素質和能力的培養。通過專業實習，使學生認識到學習專業知識的重要性，達到鞏固專業思想的目的，獲得正確的價值取向，為今后的發展奠定良好的基礎。通過專業實習,應達到如下目的：

1、通過實習使學生了解社會、接觸社會，增強勞動觀念和社會主義事業心、責任感，鞏固專業思想。

2、通過與各類教學單位的參觀學習和見習，初步獲得組織與管理教學的實際技能。

3、使學生較全面地了解與數學專業和應用數學專業有關的基本知識，特別是數學與應用數學專業的教學、組織管理知識。獲得與本專業有關的實際知識，鞏固所學的理論知識，拓寬專業知識面，培養分析與解決實際問題的能力。

三．專業實習的主要內容

1、通過開設講座的形式，使學生初步了解數學與應用數學專業所開設的專業課的內容以及應用前景；了解本專業的發展方向；

2、通過到中學的見習，初步了解中學數學教育教學的主要環節、方法、教學現狀。

3、了解在數學的學習與研究中，如何培養應用數學知識解決實際問題以及如何培養創新能力的方法。

四．專業實習指導教師的職責

1、講授專業實習大綱，使學生明確本次實習的目的和要求；

2、實習過程中，加強指導，組織好各種教學活動，包括組織學生的試講、說課等；

3、以身作則、言傳身教，教書育人，全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全。

4、對在實習過程中違反紀律等學生，及時進行批評教育，對情節嚴重、影響極差者及 時處理直至停止其實習，且向上級報告；

5、實習結束后，指導教師認真作好學生的考核和實習總結工作，且將其材料上報。

五．對專業實習的學生要求

1、遵守紀律，按時參加系里安排的各項活動：包括專業講座、參觀學校及觀摩教學等；

2、按實習大綱、實習計劃的要求和規定，嚴肅認真地完成任務，重視向實際學習，按時完成實習任務，且寫好實習總結報告；

3、實習結束后，每位學生撰寫專業實習報告。

六、專業實習成績考核

實習結束，每個學生應提交實習報告（含實習總結、小組鑒定），由實習指導教師根據學生實習過程的情況，并結合實習期間的思想政治表現、組織紀律、任務完成情況等方面綜合后按優、良、中、及格、不及格五級記分制評定學生實習成績。

附：評分標準如下：

優秀：能很好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行全面、系統的總結，并能運用學過的理論知識對某些問題加以分析，并有某些獨到見解。實習態度端正，實習期間無違紀行為。

良好：能較好地完成實習任務，達到實習大綱中規定的全部要求，實習報告能對實習內容進行比較全面、系統的總結。實習態度端正，實習期間無違紀行為。

中等：達到實習大綱中規定的主要要求，實習報告能對實習內容進行比較全面的總結，實習態度端正，實習中無違紀行為。

及格：實習態度基本端正，完成了實習的主要任務，達到實習大綱中規定的基本要求，能夠完成實習報告，內容基本正確但不夠完整、系統。實習中雖然有較輕的違紀行為，但能夠深刻認識，及時糾正。

不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。

1．未達到實習大綱中規定的基本要求，實習報告馬虎潦草或內容有明顯錯位；

2．未能參加實習的時間超過全部時間的三分之一以上者。

3．實習中有違紀行為，教育不改；或有嚴重違紀行為；或發生重大事故者，取消其實習資格，實習成績作不及格處理。

第三篇：旅游管理專業本科認知實習指導書

旅游管理專業（本科）

認知實習指導書

一、認知實習目的

認知實習作為旅游管理專業本科學生一個全面接觸實踐的教學環節，是在學習了部分專業基礎課、專業課的基礎上進行的。通過認知實習，使學生能夠聯系旅游企業的實際工作進一步鞏固和深化所學基礎理論，并且基本掌握旅游管理專業的實踐技能。通過認知實習，為學生學好后繼專業課以及培養學生的實際工作能力打下一定的基礎。

二、認知實習內容

旅游管理專業認知實習的實習單位一般為飯店（四星以上）或者旅行社，實習部門主要涉及：飯店（前廳部、客房部、餐飲部、人力資源部、營銷公關部等），旅行社（外聯部或市場營銷部、計調部、接待部、人事部或人力資源部、財務部、票務中心、門市部等）。

認知實習的具體內容如下： 飯店：

1、了解飯店組織機構設置及崗位職責。

2、了解和熟悉飯店業務流程。

3、了解和掌握飯店服務的標準，包括服務的態度標準、服務的行為語言標準、服務如何滿足賓客個性化需要的標準以及服務工作的指導方針。

4、前廳部

了解前廳部的工作特點及其基本職能、前廳部的組織結構、前廳部工作流程及崗位職責、前廳部的區域環境設計與設施設備，熟悉前廳工作中的人際交流技巧，基本掌握前廳預訂工作及管理、前臺接待工作及管理、禮賓與問訊工作及管理，了解前廳收銀和收入審計工作管理、前廳商務工作管理等。

5、客房部

了解客房部的組織結構及主要崗位職責、客房部區域環境藝術和布局裝潢設計，基本掌握客房服務工作及管理、客房的清潔保養工作及管理，熟悉客房部物資設備的管理以及客房部的勞動管理等。

6、餐飲部

了解餐飲部的組織機構設置及崗位職責、餐飲部環境設計與設施設備，掌握餐飲服務的基本技能（托盤、餐巾折花、擺臺、斟酒等），熟悉餐飲服務的主要環節，掌握中西餐、自助餐的常規服務，了解和熟悉菜單的籌劃與設計制作，了解餐飲原料的采購與庫存管理，熟悉餐飲產品的生產、銷售、服務管理等。

7、人力資源部

了解和熟悉飯店崗位職責、員工的配備與儲備、招聘與培訓、考核評估、工資制度設計、動態管理的具體方法等。

8、營銷公關部

了解飯店市場的需求、飯店市場細分與營銷戰略的選擇，基本掌握飯店的產品設計、價格決策方法、營銷的溝通技術以及主要的推銷方法等。旅行社：

1、了解和熟悉旅行社業務流程，掌握旅游團（者）接待流程。

2、了解和掌握旅行社旅游服務（國內、出境、入境）質量要求以及導游服務質量要求。

3、了解旅行社組織機構設置及崗位職責。

4、外聯部或市場營銷部

了解旅行社外聯部或市場營銷部的主要業務，熟悉旅行社營銷管理的主要內容，基本掌握旅行社產品的設計與生產過程、定價方法與價格策略、銷售渠道的選擇以及促銷的方式。

5、計調部

了解旅行社計調業務的主要內容，掌握計調部協調工作流程，熟悉旅行社的接待計劃的制定，掌握旅行社協作網絡的運作與管理。

6、接待部

了解和掌握導游服務程序與服務規范，培養導游服務基本技能，掌握導游人員對客服務的基本原則以及對常見問題和事故預防、處理的方法，熟悉處理旅游投訴的方法。

7、人事部或人力資源部

了解旅行社人力資源管理的特點，熟悉旅行社人力資源管理的過程，包括對員工進行計劃、招聘、培訓、業績評估、制定工資和福利制度等活動的具體內容。

8、財務部

了解旅行社資金運動規律，熟悉旅行社財務管理的內容，了解旅行社會計核算的方法和作用，熟悉旅行社資產管理、成本與費用管理、營業收入和利潤管理以及結算管理的方法。

9、票務中心

了解旅行社票務中心的業務程序，基本掌握票務中心代售客票特別是航空客票的程序（包括準備客票、預訂客票、銷售客票、退票和銷售結算等）。

10、門市部

了解和熟悉旅行社門市部的業務，掌握門市部接待的基本規程。

三、認知實習要求

1、為保證實習順利進行，每個學生都要服從實習單位的安排，遵守實習單位的組織紀律和安全規章制度，不無故缺席、不遲到、不早退，特殊情況須履行請假手續獲準方可離開。

2、實習中要積極主動地完成所分配的任務，尊敬實習單位指導老師及有關工作人員，虛心向他們學習。

3、每個同學要按實習大綱的要求認真完成實習任務，及時填寫實習日志，按時完成實習報告。

4、實習過程中要遵守社會公德，自尊、自愛，嚴格要求自己，注意自身安全。

5、實習過程中如遇到問題要及時與實習單位指導老師、校內指導老師或輔導員聯系。

四、認知實習報告內容

1、實習的目的意義

2、實習的完成情況與過程

3、實習心得體會

五、考核方式與成績評定

認知實習成績根據學生在整個實習期間的表現，結合完成實習日志、實習報告的情況及組織紀律情況進行綜合評定。不參加實習者及實習成績不及格者，均需隨下一級學生補認知實習。

實習的全過程由實習指導老師進行考核。考核內容包括實習中的敬業精神、學習態度、遵守紀律的情況，實習日志的填寫情況、實習報告的撰寫情況等。

實習成績以百分計，具體按下列方法評定：

1、實習單位鑒定：占總分的40%；（由實習單位指導老師負責評定）

2、實習日志：占總分的20%；（由校內指導老師負責評定）

3、實習報告：占總分的40%；（由校內指導老師負責評定）

附：合肥學院旅游系認知實習鑒定表

第四篇：數學與應用數學專業本科

數學與應用數學專業本科

畢業設計（論文）成績評議標準

1、優秀

主題鮮明，觀點正確，能做到言之有理、持之有據，觀點與材料密切統一，內容詳實。理論緊密聯系實際，且有創新。

文章邏輯性強，結構嚴謹，語言、文字規范、流暢，圖表、字跡工整。

答辯時，回答問題正確全面，論證嚴密，態度認真。

2、良好

主題明確，觀點正確，能做到觀點與材料統一，內容充實。理論聯系實際，且有新意。文章邏輯性較強，結構較嚴謹，語言、文字規范、且比較流暢，圖表、字跡工整。答辯時，回答問題比較正確，論證較嚴密，態度較認真。

3、中等

主題較明確，觀點正確，觀點與材料基本統一，內容較充實。但在分析、論述中體現不出作者自己的見解。

文章邏輯系統清楚，語言、文字比較規范、流暢，圖表、字跡較工整。

答辯時，基本能正確回答問題。

4、及格

論文觀點基本正確，論證過程顯示作者能自圓其說，但邏輯性較差。論文是在導師較具體細致的指導下完成。作者基本能獨立完成工作。

答辯時，基本能回答主要問題。

5、不及格

有下列情況，畢業論文（設計）成績為不合格：

（1）不能按期完成論文。

（2）在運用基本理論、基本概念分析問題時出現不應有的甚至是原則性的錯誤。

（3）在撰寫畢業論文期間，無論任何原因，缺課三分之一以上。

（4）答辯時，存在原則性錯誤，有些問題經啟發后仍不能正確回答。

數學與應用數學系答辯專家小組

2007年4月13日

第五篇：2011級財務管理專業本科認知實習指導書

2011級財務管理專業本科認識實習指導書

一、實習目的根據會計學院財務管理專業本科培養方案和教學計劃的要求，學生在專業學習前應進行認識實習。通過實習，使學生對企業（事業）單位的財務管理工作對象、工作環境、工作內容、工作方法等有一定的感性認識，培養學生的專業精神，為財務管理本科專業學習建立基礎。

二、實習內容

1、企（事）業單位組織機構和財務管理機構的設置

2、實習單位的資金運動過程和業務流程等方面的特點

3、企（事）業單位會計核算工作流程

包括：資產、負債、所有者權益、成本費用、營業收入和利潤等核算及會計報表的編制。

4、企（事）業單位財務管理工作內容

三、認識實習時間

根據會計學院財務管理本科專業的教學計劃，認識實習時間為1周，時間為2012年5月25日～5月31日。

四、實習總結

實習回校后一周內，學生向指導教師提交認識實習報告（字數2000以上）。指導教師對學生認識實習報告進行評閱，評定成績。

五、實習分組

本次實習共分為兩組。

（天友乳業有限公司）

（天友乳業有限公司）

六、認識實習注意事項

（1）要服從領導，服從實習工作的分配，服從指揮，遵守紀律，遵守實習單位的各項規章制度，保守國家及企業機密，注意安全。

（2）要謙虛謹慎，虛心向實習單位的同志學習，努力完成實習單位交給的工作任務，注意搞好各方面的團結，講文明禮貌。

（3）要認真思考問題，客觀分析問題，發揮主觀能動性，努力克服遇到的困難。

七、成績評定

認識實習成績以優、良、中、及格、不及格五級記分，由指導教師根據以下評分標準打出初步成績，最后由實習領導小組確定。

1、實習任務完成情況與實習報告的質量（70%）；

2、工作態度與遵守實習紀律（30%）。

會 計 學 院

2012年4月28日

第一組：2011級財務管理1班，指導教師：陳永麗、崔飚、楊珂、魏婉怡第二組：2011級財務管理2班，指導教師：陳永麗、崔飚、楊珂、魏婉怡