第一篇：赴山東東營石油石化企業調研學習

知行合一

-----赴山東東營石油石化企業調研學習暑假期間，“飛揚”實踐隊奔赴墾利石化和海勝石油機械廠進行調研學習。

這次實踐以“調研企業、了解社會，鍛煉自己”為主題，經過嚴格的入廠安全培訓，同學們先后參觀了常減壓蒸餾、催化裂化、制氫等加工流程。在工人師傅的講解下，深入車間學習，收獲頗豐。同時調查了企業的用人要求，為企業進行了節能宣傳、企業文化宣傳等活動。

此次實踐，增加了同學們對企業的深層了解，為今后發展打下良好基礎。也深深地被工人們的奉獻精神感染，堅定了同學們刻苦學習、奉獻祖國的決心。

隊員感言：

謝鵬：眼界決定事業的高度，心界決定人生的深度。

王沖：社會實踐讓我懂得，踏實、認真、勤肯、創新才能使一個人、一個企業乃至一個國家進步！

陳金玲：知識是無窮無盡的，我們要走的路依然很長。書海泛舟，方知學識淺薄，社會實踐，才悟任重道遠。

李陽陽：通過暑假的這次社會實踐我明白了一個深刻的道理，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！?/p>

張舒展：在炎熱的充滿異味的車間里從事著充滿危險性的工作，石油工人不容易。

相玉慧：“實踐出真知”，通過此次實踐活動，提高對專業的認識，為今后步入社會打下基礎。

馬龍：經過這次實踐，我發現自己頭腦中的知識還遠遠不夠，想要把工作做好需要大量的實踐知識，在以后的學習中要注重實踐知識的積累，注重實踐的鍛煉。

許亞軍：社會實踐，是一次難得的經歷，通過這次實踐我感受到了我們目前知識面的不足，我將繼續努力學習,為今后石油裝備技術的提升貢獻自己的力量。

盧浩：七天的實踐讓我接觸到了很多新的知識，從工廠員工跟我們的對話中自己能感受到他們對我們大學生未來的祝福，今后我要更加努力以不辜負他們對我們的期望。

張偉：這次時間走訪了與我們專業有關的企業，看到了一些從未見過的設備儀器，體驗了以后的工作環境，了解了以后的發展需要的知識與技能，收獲頗豐。

賈宏武；：暑期實踐給了我一雙飛向社會的翅膀。

徐露平：幾天的暑期實踐讓我感受頗多，回到學校后我會更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己。

王鴻翔：這幾天我看到了工廠嚴謹的生產作風和工人們的樸實勤勞，和工廠領導的慈愛與包容。讓我明白了光有科學文化知識還是不夠，我們還要有勤勞務實的品格。

第二篇：赴山東東營掛職鍛煉心得

按照寶坻區委組織部的安排，我于2010年被選派到東營市廣饒縣稻莊鎮掛職學習，時間二個月。該地區的主要特點是：

一、是注重對外宣傳。稻莊鎮非常重視對外宣傳工作，圍繞打造“注意力”經濟，采取了各種方式進行宣傳，提升稻莊的知名度，樹立稻莊的良好形象。一是創建“稻莊鎮委報”。每月2期，報紙質量相當高，配有彩色圖片。主要內容介紹鎮黨委政府的重大決策部署和重點工作開展情況。二是舉辦宣傳活動。每年春節期間，都舉辦民間藝術匯演，每個辦事處參演藝術形式不少于2種，隊伍不少于6支，參演人數不少于160人。連續三年舉辦 “消夏”文藝晚會，由鎮政府牽頭，規模以上企業主辦包場，每年夏季利用兩個多月的時間舉辦10場，每場晚會從主持到演員，均是來自省、市電視臺，影響非常大，每場觀眾多達四五千人，既給企業做了宣傳，又豐富了群眾的文化生活。今年，舉辦了首屆元宵燈展，鎮直各部門，各大企業集團都要根據各自的行業特點制作彩燈。

二、對外接待工作細致規范。稻莊鎮接待周到細致。2010年上半年，共完成各類接待75批次1585人次。在東營市、廣鐃縣，都設有專門接待機構——接待辦，稻莊鎮為配合市、縣接待辦工作，方便各級各部門的交流指導，高標準抓了接待工作。在理念上，筑牢了“接待工作是生產力”的新觀念，堅持站在展示稻莊形象的“窗口”作用、對外交往的“橋梁”作用和經濟發展中的“媒介”作用的高度，本著“熱情、周到、文明、安全、節儉”的原則抓好接待工作，著力營造熱情得體、方便舒適、安全衛生的服務。其次，在組織領導上，建立了黨政主要領導親自部署、黨政辦具體協調、上級部門幫助、工作人員具體落實的上下聯動機制。為更好地做好接待工作，稻莊鎮在接待干部隊伍建設上也下了狠功夫，設5名工作人員專門負責接待工作，其中有3人專門從鎮教師隊伍中挑選出來的，形象好、能力強的同志，負責接待工作的解說、錄像、照相工作；投資5萬余元，購置錄像機、照相機、音箱、話筒等接待設備；定期進行接待理論、禮儀知識和稻莊鎮情、人文歷史、參觀點簡介等專題培訓，不斷提高接待干部的綜合素質。在服務標準上，要求接待人員做到“心里想事、手里有活、眼里有人”。在接待中，不但做好各級視察領導吃、住、行等常規性接待工作，還根據具體的接待內容制定專門地接待手冊，有針對性地介紹與接待有關的優勢資源、開發潛力和發展環境等情況，使接待工作真正成為展示稻莊形象的平臺，加強對外宣傳的陣地，擴大對外開放的窗口，增進友好交往的紐帶和載體，起到助推經濟發展的作用。

三、親商愛商。稻莊鎮政府從不漏掉和放棄每一位投資商，班子成員每個人都要具體負責一個或兩個項目，從跑手

續到具體建廠投產都要全程服務。

從這三方面特點，我認為適合選派政府部門負責接待工作的正、副科級干部和招商部門處級、科級干部或主管經濟處級干部。

為強化掛職鍛煉效果、增強學習的目的性，我認為再次選派干部到該地區，調研課題圍繞

1、機關干部如何內樹素質外樹形象

2、鎮府部門如何把為招商引資服務落到實處

外出學習鍛煉期間主要困難是：

1、地方方言濃厚，溝通交流存在障礙；

2、鍛煉時間短，語言和工作剛步入正軌學習就結束了，有些方面只是了解一些皮毛，另外，時間短掛職單位不會給安排一些具體的工作，感覺象客人一樣，得到掛職單位的照顧，深入學習很受局限。因此外出學習鍛煉時間半年或一年為宜。

以上是我在東營市稻莊鎮掛職鍛煉后的一點粗淺認識,不妥之處請領導批評指正.大口屯鎮政府閻紅霞

2011年4月14日

第三篇：小議如何進行石油石化企業文化建設

文章標題：小議如何進行石油石化企業文化建設

關鍵詞：石油石化企業文化建設

企業文化是企業員工經過長期的生產實踐培育起來，并共同遵守的目標、價值觀、行為規范的總稱。從廣義來看，企業文化是指企業生產經營活動中物質文化和精神文件的總和。從這個意義上講，企業的精神文化比物質文化更重要一些。從狹義來看，企業文化

主要是指企業的精神文化，也就是在長期的經營活動中形成的共同持有的理想、信念、價值觀、行為準則和道德規范的總合。企業的精神文化不是虛幻而空洞的口號，雖然它常常是通過某種口號表達出來的；如果說作為硬件的物質文化容易在短時期內形成，那么，企業的精神文化則需要長期的努力才能形成；而一旦企業形成了自己的精神文化，就是為企業造就了強大的助推力；相對于企業的物質財富來說，企業的精神財富更為寶貴。企業的這種精神也可以說是企業核心價值觀的一種體現，當這種價值觀形成一種精神的動力，就會為企業創造越來越多的利潤。

一、石油企業文化工作的傳統精神特點：

企業精神是指企業所擁有的一種積極向上的意識和信念。企業精神是一種個性化非常強的文化特征。每個成功企業都有自己獨特的企業精神。石油行業之所以在當時以大慶精神為代表，主要就是因為大慶精神代表了整個石油行業的發展步伐。

㈠、以大慶油田精神為代表的普遍性

自中國建國以后，毛澤東提出要甩掉貧油的帽子，于是大慶精神就在中國工業中大放光彩。“為國爭光、為民族爭氣的愛國主義精神；獨立自主、自立更生的艱苦創業精神；講究科學、‘三老四嚴’的求實精神；胸懷全局、為國分憂的奉獻精神?！边@種石油企業特色精神所體現出來的石油企業文化工作的法寶，體現了中華民族和中國工人階級的優良傳統與優秀品質，是中華民族精神寶庫的重要組成部分。由于這種精神口號適應了當時時代的發展，這種獨特的企業文化精神就在石油行業中就大放光彩。長期以來，這種以大慶精神為代表的中國石油工業企業一直得到黨和國家領導人的培育和倡導。九十年代時期，江澤民總書記曾指出：“在實現四化的過程中，還會有這樣那樣的困難，特別要發揚大慶精神?！睆拇髴c的這種精神我們可以看到，大慶的優秀企業文化精神從可去到現在可以說是我國工業企業的一面旗幟。

㈡、以鐵人精神為代表的奉獻精神

以人為對象,企業文化的建設工作重在企業價值觀的建設,在當時企業文化工作者的勞動主要是由企業的政工干部負責,主要是把當時先進的思想、理論、觀點灌輸到職工頭腦之中,轉變他們的觀念,變革他們的思維方式，提高他們的文化思想覺悟，激發他們投身改造世界、創造世界的熱情及向上精神。這種覺悟和積極性是早期石油企業文化工作的結果,也可稱為精神產品。精神產品這種“虛”的東西是不是沒有價值呢?辯證唯物主義告訴我們,意識和物質是辯證統一的,意識反映物質又反作用于物質。當物質被意識反映時,物質變精神;當意識反作用于物質時,精神變物質，以大慶油田為例，由于高度重視企業文化建設的工作，大慶油田已經連續五十年保持高產溫產紀錄。

“為國分憂、為民族爭氣”的愛國主義精神；“寧可少活２０年，拼命也要拿下大油田”的忘我拼搏精神；“有條件要上，沒有條件創造條件也要上”的艱苦奮斗精神；“干工作要經得起子孫萬代檢查”“為革命練一身硬功夫、真本事”的科學求實精神；“甘愿為黨和人民當一輩子老黃牛”，埋頭苦干的奉獻精神等。這種鐵人的奉獻精神無疑對我們石油工作的建設起到了巨大的作用，同時也把我國石油工業的生產建設與企業精神文化工作建設推向了一個高潮，這種精神并且一直在延續，無論在過去、現在和將來都有著不朽的價值和永恒的生命力。

“鐵人精神”是王進喜同志崇高思想、優秀品德的高度概括，是我國石油工人精神風貌的集中體現，是石油行業企業文化工作領域里的優秀精神食糧，又是企業文化中英模人物的杰出代表。正如列寧所說:“觀念的東西不外乎是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質的東西而已?！逼髽I文化工作是把先進的思想意識通過鐵人的奉獻精神傳給了每一個職工,成為石油領域職工奉獻精神的代表,于是群眾就要以極大的熱情按照先進思想指引航向去，這一途徑就是實踐。也正是通過這種實踐,石油工人的積極性得到充分發揮,聰明才智得以極大的開發利用,精神變成了物質,“虛”轉化為“實”。

在當時以鐵人為代表的企業文化工作的奉獻價值主要是通過教育和陶冶石油行業職工的情操，間接地創造財富,創造價值。無疑,在物質生產的價值中,包含著企業文化工作的價值因素。務虛和務實辯證統一是企業文化工作的基本方法論原則。企業文化工作的性質和特點,表明它是一項十分艱巨的工程。

㈢、“三老四嚴、四個一樣”為代表的組織紀律精神與“三個面向、五到現場，三條要求、五個原則”為基準的嚴格管理精神

“

第四篇：赴山東考察學習

赴山東考察學習有感

9月20日，我們一行10人有幸去了全國第一批實施新課改的省份之一山東省。我們參觀了昌樂二中、清怡中學、黛溪雙語中學、杜郎口中學、濟陽竟業園學校，這些山東的名校。雖然短短幾天時間，但是感受頗深，受益匪淺。親身感受到了新課標理念在這些學校的貫徹落實。他們的課堂教學有異曲同工之處，以培養學生的自主學習、合作學習、自主管理，學生在學習過程中，全身心地投入，發現問題，提出問題，積極解決問題，敢于質疑，善于合作、主動探究并有實效，圍繞某一問題彼此間能交流、討論、傾聽，提出有效建議。

給我最震憾的是昌樂二中的“271”高效課堂教育模式，即：

1、學習內容方面，20%的知識學生自學能會，70%的知識學生通過合作探究學會，10%的知識由老師教會。

2、學生組成方面，20%的學生為特優生，70%的學生為優秀生，10%的學生為待優生。

3、時間分配及內容安排，20%的時間（約10分鐘）老師詮釋學習目標，組織課堂教學，課堂點撥，70%的時間（約30分鐘）學生自學討論展示，10%的時間（約5分鐘）學生總結，當堂檢測。為了有效達成目標，昌樂二中著力建設班級“三駕馬車”，即班級行政管理，高效學習小組，高效學習科研小組。使學生通過小組合作學習，每天對自己進行規劃、總結，實現自主學習，自主管理。通過深入教室聽課我發現，學生早已適應并習慣了這種方式，學生真正成為了課堂的主人。學生課上的積極性、答題的思路、方法和總結、知識的全面和拓展等方面都給我留下了極為深刻的印象。“271”模式實現了教育的三個突破：教師角

色的轉變，“師長”變成“學長”，教師變教為啟，變教為幫；學生角色的轉變，學生成為學習的主人，變被動接受為主動探求；教室功能的轉變，教室變成“學室”，講堂變學堂。我在昌樂二中看到的完全釋放了的課堂，是一個完全沒有搭花架子的舞臺，目睹的是真正把課堂交給學生的授課模式，使學生在充分自主的課堂上，協作學習，分享成果，這種課切實提高了學生學習的積極性，讓學生永保高漲的學習狀態。

通過本次學習參觀我意識到，學生是學習的主人，更是發展的主體，學生的學習過程是探求新知、學會做人、學會合作、學會審學會健體的一個綜合過程。教師一再是傳道授業解惑的唯一執行者，更多的是學生成長道路上的引導者、激勵者。教師的責任更重要的是鼓勵與喚醒，鼓勵學生進步，喚醒學生的潛能。教師既是學生的教練，又是學生學習的伙伴。因此，樹立新的教學理念，改革課堂教學已是當務之急，它不僅是新課程改革的需要，更是提高教學效率的必由之路。

第五篇：赴山東學習有感

赴山東學習有感

宣漢縣黃金中學： 楊 云

2014年11月24日至28日，在宣漢縣教育局領導的組織下，參加了山東省即墨二十八中、德馨小學、昌樂二中和杜郎口中學的學習。收獲頗豐，啟發很大，現將我的感悟向各位領導、各位老師匯報如下：

感悟一：昌樂二中正對大門的墻壁上，書寫的是學校的辦學宗旨：

“把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事”。我認為“每一個孩子”就是要求我們做教育的就是要面向全體學生，不放棄任何一個學生；“一生”就是要求我們干教育一定要著眼于長遠，體現教育的深遠影響；“成功而精彩的故事”，從教育的本質看就是以人為本，通過教育來影響人、改變人、發展人，使其每一個學生成為為社會作貢獻，為自己謀幸福。學校給學生留下的美好東西，讓他們終生難忘。

感悟二：管理決定效率。

學校把服務作為質量標準，每個崗位都制訂明確的責任目標細則，每件事的流程都有明確的規定，層層把關，責任到人，每半年對各年級、處室的所處理事務進行一次檢查評審，通過反饋，合理的算通過，不合理的要反查，追求相關環節的責任，并及時整改。

學生自主管理——給學生自由呼吸的教育。學生的自主管理，這是班級管理的根本。該校通過“三駕馬車”來拉動班級的正常運行?！叭{馬車”分別是“班級行政管理”、“ 高效學習小組”、“ 高效學習科研小組”，班級行政管理包括：常務班長、值周班長、值日班長。值

日班長全班輪流做，值日班長負責當天的全部事務，每天晚上評價一天的學習和紀律情況。每周有值周班長，負責本周的的一切事務，周一與本周的值日班長研究布置本周每天的工作，周六召開班會總結全班一周的學習和紀律情況。常務班長負責輔助值日班長和值周班長的管理，統籌管理整個班級。他們實行全員參與管理，全班輪流管理班級，有學生說假如自己不守紀律，下次就不好管別人。感悟三：大力實施文化治校方略。

走進昌樂二中無論哪個教學樓，首先映入眼簾的是他們教室外面的文化墻，呈現的是一個積極向上的班級風貌和集體的凝聚力，每個班級有自己的班名、班旗、班歌、班微、班級公約，每個小組也是如此，組名，小組的口號，目標，真正讓學生成為班級的主人。每個學生都是班級這個大家庭的一員，這個家庭會給每個人過生日，這個家庭有自己的報紙、自己的相冊??，真正讓學生體會到了家庭式的溫暖。物質的發展是學校發展的基礎和前提，學校的硬件設施，是學校先進文化的載體；文化發展是關鍵，學校要致力于一種有利于師生身心健康發展的文化氛圍，這種文化在潛移默化地影響著師生，統領著他們的思想和行為。

感悟四：以人為本。

教育教學觀念立足于人的發展，既包括教師的發展，也包括學生的發展。我認為教育學生三年，要為他們想三十年，三十年之后，我們培養的學生在干什么？他們工作快樂嗎？工作有成就嗎？生活幸福嗎？他們為社會做著什么貢獻？為孩子的一生發展奠基，為孩子一生的幸福 2

負責。如果把這個理念堅持下去，它需要我們教育工作者需要具備一定的思想境界。

感悟五：課堂成就質量。

“高效課堂”不是一句口號，而是一種教學理念，作為教師，應該在教學改革中，教給學生更多的是方法，而不是知識；培養更多的能力，而不是包辦。我曾這么認為：只要精心備課，精心設計各個教學環節，高容量，高密度地完成每一節課，這就是高效課堂，其實不然。從高效課堂模式里我聽到的是：幾個人一組的自主、合作、討論；全體互動卻有條不紊、井然有序的課堂秩序；人人都有具體明確的學習任務，人人有事做，事事有人做，大家都以主人翁的身份投入到學習中。高效課堂的理念，是思想的轉變，思想的轉換帶來了行為方式的改變、教學方式和學習方式的改變。教師必須自覺地實施是教學的必要、形勢的所迫，更是教學思想的轉變、責任心的體現。

感悟六：海量閱讀——閱讀成為必修課。

教師們在閱讀教學遇到的三大頑癥是：學生沒有時間讀、學生沒有好書讀、學生不知如何讀。昌樂二中針對這三大頑癥，學校制定了《山東省昌樂二中閱讀課程標準》，讓閱讀成為課程。昌樂二中給教師提供一些教師必讀書籍，要求教師必須自行閱讀，而作為領導則必須帶頭讀。根據《山東省昌樂二中閱讀課程標準》，初中每周設置5節閱讀課，高中每周設置4節閱讀課，要求初中生每年閱讀30本書，高中生每年閱讀20本書，提倡海量閱讀。年級主任具體管理閱讀教學。閱讀課程有著具體、詳實的要求，多角度對海量閱讀進行指導、檢查和反饋，學校定期組織

或學生自發舉辦各種活動，通過這些活動促進學生閱讀，使閱讀課程達到既定目標。閱讀能讓學生口才出眾、思維敏捷、胸懷開闊、視野寬廣、境界高遠。

感悟七：養成教育好。

學校無垃圾桶，校園內無亂扔、亂吐、亂畫現象，無臟話；升旗儀式、大課間、排隊就餐學生井然有序；見到老師和同學主動打招呼問好。根據我校的實際情況，我個人認為要做好以下三點：

一是“三管好”的要求：

一要管好自己的口，不說臟話，不隨地吐痰，不在公告場所大聲喧嘩等，看見老師、長輩要主動問好；二要管好自己的手，隨手關燈、關水龍頭，不隨手丟棄紙屑果皮，不隨手向窗外扔雜物，不摘花不折樹，不帶手機等通訊工具進學校；三要管好自己的腳，不踩花草，愛護公物，不踢門、踢墻，更不向他人動手動腳。認真落實禮儀規范，爭做文明向上的好學生。把尊師愛校、團結同學真正落實到行動中。

二是遵守紀律、養成良好學習習慣的要求。勤學樂學，多思善問。要按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課注意力要集中，不在課堂上睡覺、打鬧，認真學習，不頂撞老師，作業要按時保質保量完成，不懂就問。只有這樣我們才能在更好的條件下學到更多的知識。

三是要求每個學生要保護好自己的生命和健康。生命和健康是我們最大的財富，所以請同學們保護好自己的生命和健康，注意安全，不要將火帶入校園，不要違規使用電器；嚴禁在校園內追逐打鬧，嚴防意外事故發生；在往返學校的路途中要遵守交通規則。上學、放學路上一定

要把安全放在第一位，絕不開展危險性游戲，杜絕同學之間鬧矛盾打群架。發現問題及時把情況告知學校或老師，這是對自己和他人的生命健康高度負責的表現。

山東之行，受益匪淺，我會把我所看到的和所聽到的有選擇的取其精華、去其糟粕，應用在教育教學中，讓學生能有所學，能有所用，體會學習，快樂學習。

2014年12月1日