第一篇：文法學院請假條

嘉興學院學生請假條（正聯）

文法學院：

本人系班 級 的 學 生，因假月日 －月日 共天節課，望批準！

請假人：

班主任審批意見（1天以內）：審批人：

學工辦審批意見（3天以內）：審批人：

分院審批意見（3天以上）：審批人：

（請附相關證明）

文法學院學工辦

年月日

嘉興學院學生請假條（存根聯）

學院：

本人系班 級 的 學 生，因需請假月日 －月日 共天節課，望批準！

請假人：

班主任審批意見（1天以內）：審批人：

學工辦審批意見（3天以內）：審批人：

分院審批意見（3天以上）：審批人：

（請附相關證明）

文法學院學工辦

年月日

第二篇：文法學院模擬招聘會

模 擬 招 聘 會 復 試 簡 介

文法學院團委

就業指導中心 模擬招聘會活動簡介

一、活動背景：

迎著我院新起點的曙光，在學院領導和輔導員老師的關心和支持下，再學院就業指導中心的積極配合下，在全體師生協力為母校發展描繪藍圖的關鍵時刻，我文法學院團委積極響應學院的號召，針對當前愈加嚴峻的就業形勢，結合自身特點，并充分發揮自身的積極作用，我們欲舉辦一屆模擬招聘會，推陳出新，從而體現我院大學生的優秀風采，并增強就業信息知識，提高自身能力和素質。

二、活動的目的和意義：

舉辦模擬招聘會是為廣大同學提供最新的就業資訊，和增強就業實踐的有效渠道，大學生畢業面臨多方面的困境.對學生而言,通過本次活動，能夠然廣大同學親身體驗現場求職的實況和氣氛，從而全方位多角度的了解市場，提升自我的就業競爭力。同時，通過與專職就業的老師進行交流和溝通，能夠更好的定位自己，并結合自身能力為自己盡早的規劃就業方向與目標，更加現實的認識自己的前途發展和就業形勢，從而獲得更多的技巧去面對將來的就業壓力。這不僅對即將畢業的大三學生來說是一次難得的實踐機會，這更是對大一大二學生有良好的教育指導作用。讓我院學子能夠在就業之路上贏在起跑線上。

同時對參與的企業而言，1、企業可以通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現公司企業文化和管理經驗，在大學生當中樹立良好的企業形象，擴大企業的社會影響，做好人才儲備。

2、可以讓企業更好的了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作的人才培育環境。

3、可以提前介入人才招聘程序，發現高校優秀人才，為公司以后在我校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。

三、活動主題：文法模擬招聘會，馳騁職場敢亮劍。

四、活動單位

1、主辦單位:文法學院團委

文法學院就業指導中心

2、承辦單位:文法學院團委社會實踐部、活動部

文法學院就業指導中心

3、特邀嘉賓：遠大購物中心

人力資源部張經理

（贊助商）典中典教育機構

董事長劉偉正（女士）

（擬定）

文法學院

李偉杰書記

馮昌軍老師

宋妍老師

4、虛擬崗位：人力資源專員

行政助理

法務助理

平面設計師

鳴謝單位：典中典三校名師哈爾濱分校

文法學院記者團

5、主持人：耿凱麗

五、面試的活動流程

選手：通過初試，具有一定面試技巧。

評獎方式：不設立一二三等獎，根據面試者的現場表現由評委評選出相關獎項的獲得者。

獎項：最佳簡歷創意獎

最佳職業形象設計獎 面試最具表現力獎

最具職場潛力獎

面試最具個人魅力獎

面試最佳口才獎

招聘會紀念獎 獎品：榮譽證書+書籍

相關物品準備: 制作名片夾、果盤、礦泉水、條幅（多媒體做條幅）、視頻準備、人員：到場工作人員（統一著裝）

國際會議廳：布置會場，設備調試（王超然）

文法學院模擬招聘會流程

會議前，放視頻(關于大學生就業難）(5分鐘)會議正式開始：

1.主持人開場詞（2—3分鐘），主持人：耿凱麗 2.介紹企業代表及到場嘉賓（2分鐘）3.李偉杰書記為本次模擬招聘會致辭（4分鐘）

4.主持人介紹具體的環節流程（即興演講、無領導討論、面試）（1分鐘）

5.介紹選手，進入正式活動。（1分鐘）

6.每位選手一分鐘即興演講展現個人風采。(10分鐘)7.無領導討論(30分鐘)8.面試環節,面試官提問,情景再現.（選手討論結束后就進入面試，共計共約40分鐘)9.面試結束后，素拓表演節目（面試官交流意見，準備對應聘者做點評。5分鐘)10.面試官嘉賓逐一作點評(8分鐘)11.李雪楓帶來歌曲《我相信》（兩位嘉賓為發言做準備）(4分鐘)12.嘉賓發言（給在校大學生提建議，每位5分鐘，共10分鐘）13.為選手頒獎。(1分鐘)14.李書記總結致謝（3分鐘）

15.招聘會結束。

本次活動總共計耗時約為:130分鐘

第三篇：武漢理工大學文法學院

武漢理工大學文法學院2011年研究生復試通知

2011-04-1

5根據學校2011年研究生入學考試復試工作的統一要求，經研究決定：2011年文法學院碩士研究生復試工作在4月15、16、17日進行，具體安排如下：

一、復試分數線：

1、各學科按照2011年全國碩士研究生入學考試初試合格資格線執行。各學科復試分數如下:

專業

倫理學 民商法學 經濟法學

馬克思主義基本原理 國外馬克思主義研究 馬克思主義中國化研究 思想政治教育 傳播學 中國近現代史 法律碩士（法學）法律碩士（非法學）

545

總分 368 350 350

單科（滿分=100分）單科（滿分＞100分）

48

90

374 295 325 325

40 45 45

68 682、本科為法學專業的考生參加法律碩士和法學碩士復試。分數線為總分

325，單科45。

二、資格審查

4月15日上午8：30---12：00在文法學院九樓會議室報到，進行資格審查。考生根據本人情況，攜帶以下材料及復印件一套：

根據碩士研究生報考條件，所有擬參加復試的考生根據本人情況，攜帶以下材料參加復試：

1、所有武漢理工大學全日制應屆本科畢業的考生須攜帶準考證、二代身份證、學生證、所在學院開具的學籍證明；

2、所有非武漢理工大學全日制應屆本科畢業的考生須攜帶準考證、二代身份證、學生證、所在學校教務部門開具的學籍證明；

3、所有往屆本、專科畢業考生須攜帶準考證、二代身份證、畢業證；

4、所有武漢理工大學成人應屆本科畢業的考生須攜帶準考證、二代身份證、網絡（繼續）學院學籍科開具的該生已通過成人高考且2011年7月能準時畢業的學籍證明；

5、所有非武漢理工大學成人應屆本科畢業的考生須攜帶準考證、二代身份

證、所在學校成人教育管理部門開具的該生已通過成人高考且2011年7月能準時畢業的學籍證明；

6、所有自學考試本科畢業的考生須攜帶準考證、二代身份證和自學考試的畢業證；

7、凡是準考證上注明“復試時請出具學歷證書認證證明”的考生必須提供學歷認證書的原件及學歷證書原件，否則取消復試資格。

復試收費：根據學校要求，每位參加復試的考生需交復試費人民幣100元。

三、體檢

1、體檢時間：4月15日

考生持本人身份證到校醫院參加體檢，體檢時間若有變動，研招辦將及時在校園網上公布。

體檢地點：馬區東院醫院。

四、復試形式與內容

復試內容包括：外語聽力和口語測試、專業基礎理論和專業綜合能力測試。同等學力考生須加試（筆試）本專業大學本科的兩門主要課程。復試地點：文法學院九樓、十樓各系辦公室。具體安排另行通知。

五、復試時間

2010年4月15日上午：報到、資格審查、體檢；（8：30—12：00）；2010年4月15日下午：同等學力加試（下午2：00---5：30）；2010年4月16日全天：專業面試、外語口試；（上午8：30開始）2010年4月17日全天：各個專業選導

七、考生錄取總成績計算方法

錄取總成績＝[(初試統考科目成績之和)／2]×40％+[(初試自命題科目成績之和)／3] ×30％＋復試成績×30％

（不包括中國近現代史和法律碩士專業）；復試成績=外語成績*20%+面試成績*80%

——武漢理工大學——

單位代碼：10497地址：武漢市武昌珞獅路122號郵政編碼：430070 聯系部門：研招辦電話：027-87651413傳真：027-87651476

第四篇：文法學院招生專業介紹2014

文法學院

文法學院在社會科學部和人文社會科學系的基礎上發展而來，下設法學系和社會工作系。具有法學學士學位及農業推廣碩士學位授予權。學院現有教職員工31人，其中高級職稱17人，博士學位9人。北京市優秀教師 1人，首都教育創新先進1人，北京市“三育人”標兵1人，北京市中青年骨干教師5人，有海外留學經歷的教師10人，開設雙語教學課程。此外，學院聘請了16位國內外著名學者和實務部門專家擔任客座教授。

學院始終把教學質量放在第一位。擁有600平方米的文法實驗教學中心和獨立設置的資料室，為師生學習科研提供有力保障。設有“三農法律研究中心”、“社會學研究所”等研究機構和“三農”法律網、“三農”法律服務中心、昌平區法律援助工作站、溫心社工師事務所、“心晴熱線”等社會服務機構。學院現有北京市婦聯、北京市殘聯、通州區社工委、懷柔區檢察院、密云縣法院、昌平區司法局、昌平區回龍觀鎮等23家校外實踐教學基地。學院承擔國家自然基金、國家社科基金課題及省部級課題10余項，教學改革研究課題30余項，榮獲北京市高等教育教學成果二等獎1項，校級高等教育教學成果獎4項。

學院與美國、日本、英國及中亞國家的教學科研機構建立了良好的合作關系，學生有機會在美國班尼迪克大學、日本札幌學院大學等院校交流學習。文法學院學生工作取得驕人成績，涌現出大批國家獎學金獲得者、北京市三好學生、優秀團員、優秀學生干部、優秀青年志愿者。法學專業學生在2010年北京市模擬法庭大賽獲得一等獎。每年有大批學生考取清華大學、人民大學等名牌學校研究生。畢業生遍布在最高人民法院和北京市的各級法院以及其他單位，受到了用人單位的普遍好評。

觀乎人文以化成天下。面向未來，文法學院在人才培養、師資建設、學術水平、辦學條件及社會服務等方面更上層樓，盡心竭力為人才培養、學術進步和社會發展做出更大的貢獻！

咨詢電話：010-80799214（劉老師）010-80799448（李老師）法學(本科)

? 培養目標

本專業充分發揮北京農學院的學科優勢，體現都市型現代農林大學辦學特色，培養適應國家和首都城鄉經濟社會發展一體化和新農村建設需要，具備較高綜合素質，具有系統的法學知識和較強的法律應用能力，并且在農業經濟法、農村社會管理法、環境資源法等領域具有專長，能夠勝任國家立法機關、行政機關、司法機關、城鄉基層組織、企事業單位、律師事務所、仲裁機構等在相關法律領域的工作，具有創新精神和創業能力的應用型和復合型人才。

? 課程設置

法理學、憲法、行政法與行政訴訟法、刑法、民法、商法、知識產權法、經濟法、刑事訴訟法、民事訴訟法、國際法等法學專業核心課程；開設了農業法、土地法、環境法、自然資源法、食品安全法、生物科技法、農產品國際貿易法、農民專業合作社法等一批特色課程和證據法、法律實務、法律英語等選修課程。

? 實踐環節

本專業重視通過實踐教學培養學生的實踐能力。利用法學實訓中心、法律診所，以及校外實踐教學基地經常組織學生開展模擬審判、法律援助、普法宣傳等實踐活動，以此來提高學生的實踐能力。在各小學期安排專業實習，進行法律職業能力的專門訓練，包括基本能力、訴訟業務能力、非訴訟業務能力等。在專業選修課程中安排獨立的實驗課，運用模擬法庭、法律診所、三農法律網等教學平臺，進行實踐能力訓練。在四年級上學期集中安排畢業實習，使學生深入到法律實務部門進行實際操作。在四年級下學期安排就業實習，使學生實現理論知識與實踐能力的直接銜接。在四年級下學期安排畢業論文，使學生進行社會調查、信息檢索、文字表達和思考解決法律問題的方法等方面的訓練。通過指導學生科研、開展社會服務、參加各種競賽等，鍛煉學生的實踐能力。通過第二課堂、社團活動、公益勞動、假期社會實踐等，培養學生的綜合實踐能力。

? 學制：四年。

? 所授學位：法學學士學位。

? 就業方向

畢業生可到國家機關，特別是基層司法機關和行政機關、律師事務所以及企事業單位從事法律實務工作。

社會工作（本科）

? 培養目標

本專業培養具備基本的社會工作理論和知識，較強的社會調查研究技能和社會工作實務能力的人才，并結合我校都市型現代農業的辦學特色和社會實際需要，進一步將專業培養目標定位在“從事與城鄉社區及基層社會福利機構相關的社會工作服務與管理的專業人才”上。圍繞此目標定位，本專業將重點放在城鄉社區社會工作所需的專業知識和實務能力的培養上。同時，也兼顧在城鄉政府和非政府機構及基層單位從事民政、勞動與人事、工、青、婦、殘聯等相關服務和管理工作所應具備的知識和能力的培養，從而使學生就業具有較廣泛的工作適應性。

? 課程設置

社會學概論、社會工作導論、個案工作、小組工作、社區工作、社會保障概論、社會政策概論、社會行政、現代社會福利思想、社會調查研究方法、社會心理學、社會統計學等。

? 實踐環節

開展豐富多彩的實踐活動，注重培養學生的實踐能力是本專業的突出特色。個案工作、小組工作、社區工作等是本專業的特色實踐課程。本專業設有社會工作實驗室，并在多家單位建立了校外實踐教學基地。在大一新生中，通過開設“自我認知于成長小組”的創新實驗課程，對學生進行專業教育，培養學生的專業認同感，提升專業新生的自我認知能力。

通過分別安排在第3、4、5、6學期的小學期的個案工作、小組工作、社區工作、農村社會工作、司法社會工作、殘障社會工作和老年社會工作的課程實習，積極促使專業學生將理論知識運用于實踐；通過第7學期的畢業實習，計劃集中安排專業學生深入各民政福利機構或相關社團組織或相關社區，進行有針對性的頂崗實習，開展實務操作，提升專業學生的實際技能；通過公益勞動、畢業論文調研、社會實踐等實踐教學環節，使同學加深對社會工作專業的理解和認同，提高運用理論知識和專業方法解決實際問題的能力，并對社會現實進行深入了解和分析，使其成為合格的社會工作者。

? 學制：四年。

? 所授學位：法學學士學位。

? 就業方向

畢業生可在城鄉政府、城鄉社區、基層社會福利機構、非政府機構等從事民政、勞動與人事、工、青、婦、民政相關的服務、管理和研究工作。

? 學生寄語

大學四年的社工學習，形成了影響我一生的價值觀，在幫助別人的過程中得到自我成長，從事一份為他人帶來幸福的事業自己也一定能夠收獲滿滿的幸福！

——李萌（社工系2003級畢業生，現為北京慧靈智障人士社區服務機構總干事）

在學習過程中我們還要不斷地進行自我認知--知道自己想做什么、能做什么，不怕回到起點重新再來，就怕在錯誤的道路越走越遠。

——李占峰（法學系2006級畢業生，現為北京東城區預審處）其實我并不在乎拼搏之后的結果會如何，但卻使我重新認識了自己。我想我可以飛得更高，因為我一直堅信：人生就像舞臺，不到謝幕，你永遠不知道自己有多精彩！

——李然（法學系2008級畢業生，現為北京市特警）

大學三年的時間我照看過殘障兒童、參加過星星雨、昌雨春童自閉癥兒童康）復中心志愿活動、負責金毛犬認養的事項、參加了助殘犬投入精神障礙者治療活動等專業性志愿活動，在2012年5月也報名參加了園博會志愿者。這些志愿活動讓大學所學知識應用于實踐，既檢驗了所學知識也豐富了校園生活。

——郭曼飛（社工系2011級在校生，青年社工協會會長）

踏踏實實做人，老老實實做事；一分耕耘，一分收獲。當你回首往事的時候，不會因為碌碌無為、虛度年華而悔恨；也不會因為為人卑劣、生活庸俗而羞恥。

——胡琳（法學系2011級在校生，文法學院學生會主席）

第五篇：文法學院評建工作計劃 - 副本

文法學院評建工作計劃

本科教學是學校生存發展的生命線。搞好本科專業審核評估意義重大。根據《山東農業大學迎接教育部普通高等學校本科教學工作審核評估實施方案》要求，為做好文法學院本科教學工作審核評估，促進本科教育教學質量，特制定文法學院本科教學評建工作計劃：

一、工作目標任務

（一）自評工作

1.對文法學院整體教學工作進行全面檢查總結。

2.進行學院本科教學自評。按《學院本科教學自評報告撰寫要求及內容》，圍繞審核項目、審核要素、審核要點和引導性問題，對教學工作進行全面自評，形成不低于15000字的《文法學院本科教學自評報告》，其中有1/3的內容談問題、不足和改進措施。

3.進行文法學院專業自評。針對文法學院法學、行政管理、秘書學、城市管理四個專業，圍繞建設規劃與改革思路、師資隊伍、教學條件、教學管理、教學建設與改革、水平與質量、專業特色7個方面，各專業進行自評，回答引導性問題，并撰寫《法學專業教育質量自評報告》、《行政管理專業教育質量自評報告》、《秘書學專業教育質量自評報告》、《城市管理專業教育質量自評報告》。各專業教育質量自評報告不低于5000字，其中問題及整

改措施不少于1/3篇幅。

4.進行課程自評。法學、行政管理、秘書學、城市管理四個專業，每門課程圍繞師資隊伍、教學條件、教學過程、教學改革與管理、教學效果5個方面進行自評，回答引導性問題，撰寫不低于3000字的《課程教學質量自評報告》。其中問題及整改措施不少于1/3。

5.不斷建立、完善教學管理制度。6.整理、完善教學檔案

7.建立教學質量監控自律機制。

通過本科教學質量評建工作的開展，達到自我完善與改進的目的。

(二)自查自建工作

1.根據評建辦和相關職能部門要求，按時完成“教學基本狀態數據庫”表格填寫。向學校提供相應的狀態數據。

2.根據文法學院實際情況，圍繞學院教學質量保障體系建設、人才培養質量自我保障體系建設，建立、修訂、完善文法學院本科教學工作管理規章制度：

（1）文法學院教學管理規定

（2）文法學院本科實驗教學管理規定

（3）文法學院畢業論文管理實施細則

（4）文法學院校外教學基地建設與管理辦法

（5）文法學院實驗室管理規定

3.自查近三年畢業論文（設計），整理畢業論文（設計）目錄；

4.自查近三年考試檔案，整理、提供考試檔案目錄。5.自查本學期授課教師的教材、教學大綱、教案、教學日歷、講義、點名冊等必備的教學材料。

6.開展觀摩教學、集體備課、聽課活動，保持教師良好的教學狀態，不斷提高教師講課水平。

7.強化教學管理，自查教學秩序，嚴肅考試紀律，保持良好的教學秩序和考試秩序，保持教學穩定運行，確保無教學違紀現象。

8.自查校內外教學基地數量，及其運行情況，確保實習、實踐教學秩序和質量。

9.自查實驗室運行情況，保持良好的實驗室衛生、安全、高效的實驗設備使用狀態。

10.加強學風建設，保持學生良好的學習狀態。

11.加強學生教育教學管理，規范學生日常行為，加強校園文明、課堂文明和宿舍文明建設。

12.開展教學研究和學術交流，提高教師業務能力和授課水平。

二、措施與步驟

（一）為確保學校、學院本科教學評建工作的順利進行，2013年8月22日，文法學院召開新學期工作部署暨迎評工作動員大會。2013年8月22日至8月30日，組織教職工，學習審核評估的重要意義、審核范圍以及學校的工作安排。

（二）文法學院根據學校本科教學評建工作的部署，于2013年8月23日，成立“文法學院本科教學工作迎評工作領導小組”，加強對迎評工作的領導。組長：張先岐、宋明爽；成員：王群、陳曉軍、孫金榮、李春華、蹤明、肖秋生、紀新青、付中強、丁建川；聯絡員：孫金榮。

（三）2013年8月27日，文法學院派出孫金榮、吳折、王鍵平、李成武、何秀英、隗元峰、紀新青、付中強、丁建川、康維波等10人，參加學校組織的“教學基本狀態數據庫”填報培訓。以確保數據庫填寫質量。

（四）文法學院迎評工作領導小組根據《山東農業大學關于開展學院本科教學評建工作的通知》、《山東農業大學迎接教育部本科教學工作審核評估教學單位工作任務分解表》，按工作任務完成時間，于8月30日17:00前，做出詳盡的《學院評建工作計劃》，并上交學校迎評辦公室。保障各項工作有序進行。

（五）學院迎評工作領導小組，根據評建辦和相關職能部門要求，于8月27日，將“教學基本狀態數據庫”表格按門類性質，分工到學院教務、實驗室、資料室、法學系（法學專業）、行政4

管理系（行政管理專業、城市管理專業）、中文系（秘書學專業），9月31日信息表匯總到學院教務吳折老師處，學院迎評工作領導小組審核，學院迎評工作領導小組組長作為責任人簽字。9月2日17：00前，提供相應的狀態數據給學校迎評辦公室。

（六）對文法學院整體教學工作進行全面檢查總結，進行學院本科教學自評、自建工作。按《學院本科教學自評報告撰寫要求及內容》，圍繞審核項目、審核要素、審核要點和引導性問題，對教學工作進行全面自評，形成不低于15000字的《文法學院本科教學自評報告》，其中有1/3的內容談問題、不足和改進措施。《文法學院本科教學自評報告》，在匯總各專業、各部門信息之后，學院迎評工作領導小組撰寫，并于9月30日前上報學校迎評辦公室。

（七）專業主任負責，法學、行政管理、秘書學、城市管理四個專業，圍繞建設規劃與改革思路、師資隊伍、教學條件、教學管理、教學建設與改革、水平與質量、專業特色7個方面，各專業進行自評，回答引導性問題，并撰寫《法學專業教育質量自評報告》、《行政管理專業教育質量自評報告》、《秘書學專業教育質量自評報告》、《城市管理專業教育質量自評報告》。各專業教育質量自評報告不低于5000字，其中問題及整改措施不少于1/3篇幅。各專業主任于9月15日前，將專業教育自評報告電子版發送到吳折老師郵箱。學院迎評工作領導小組對專業自評報告審

核、匯總，并作為《文法學院本科教學自評報告》的基礎材料，進行學院自評報告的撰寫、修訂。各專業自評報告，由學院統一于9月30日前，報學校迎評辦公室。

（八）法學、行政管理、秘書學、城市管理各專業主任，安排好課程負責人，負責本課程自評工作。每門課程圍繞師資隊伍、教學條件、教學過程、教學改革與管理、教學效果5個方面進行自評，回答引導性問題，撰寫不低于3000字的《課程教學質量自評報告》。其中問題及整改措施不少于1/3。各專業主任做好《課程教學質量自評報告》的審核工作。以專業為單位，于9月15日前，將《課程教學質量自評報告》電子版發送到吳折老師郵箱。學院迎評工作領導小組對《課程教學質量自評報告》審核、匯總，并作為《文法學院本科教學自評報告》的基礎材料，進行學院自評報告的撰寫、修訂。各《課程教學質量自評報告》，由學院統一于9月30日前，報學校迎評辦公室。

（九）各課程負責人，負責本課程組各項教學檔案的檢查、規范工作。10月30日前完成。各專業主任做好檢查工作。

（十）學院迎評工作領導小組為責任人，由院教務吳折老師、何秀英老師，與各專業主任協作，組織本學院教學檔案的整理工作。①自查近三年畢業論文（設計），整理、提供畢業論文目錄；②自查近三年考試檔案，整理、提供目錄；③本學期講授課程的教材、教學大綱、教案、教學日歷、講義、點名冊等必備的教學6

材料。9月30日前完成全部工作。

（十一）學院迎評工作領導小組主持，根據文法學院實際情況，圍繞學院教學質量保障體系建設、人才培養質量自我保障體系建設，建立、修訂、完善文法學院本科教學工作管理規章制度：（1）文法學院教學管理規定；（2）文法學院實驗教學管理規定；（3）文法學院畢業論文管理實施細則；（4）文法學院教學基地建設與管理辦法；（5）文法學院實驗室管理規定。分工撰稿10月20日完成，最終定稿工作于10月30日前完成。

（十二）學院迎評工作領導小組，全過程有針對性組織開展觀摩教學、集體備課、聽課活動，提高教師課堂教學水平；強化教學管理，保持良好教學、考試秩序，確保本學院無教學違紀現象。

（十三）學院迎評工作領導小組，11月30日前，組織教職工學習學校《自評報告》，熟知與本單位、本崗位管理密切相關的內容。根據學校相關文件要求，自查校內外教學基地數量及運行情況。

（十四）教師準備各專業人才培養方案，本學期講授課程的教材、教學大綱、教案、教學日歷、講義、點名冊等必備的教學材料。工作于10月30日前完成。全程嚴以律己，保證良好教學秩序；嚴格要求，嚴肅課堂紀律；刻苦鉆研，虛心學習，認真備課，努力提高課堂教學水平。

（十五）學生工作人員，開學初根據學工處安排，組織學生學習評估知識手冊及相關審核評估知識。全程深入課堂，配合教師保持良好的教學秩序、學習狀態。加強學生教育和管理，在校園文明、宿舍衛生等方面保持良好狀態。

（十六）按照學校、學院要求，系主任全程做好本系各項審核評估工作。教學管理人員全程配合做好各項審核評估工作。實驗中心全程做好數據填報及學院安排的其他評估工作，保持良好的實驗室衛生狀況、實踐教學秩序和實驗設備使用狀態。

文法學院

二○一三年八月三十日