第一篇：機能實驗學的目的（最終版）

機能實驗學的目的新世紀的高等醫學教育必須重視培養大學生的實踐能力和創新能力，實驗教學正是培養這兩種能力的重要手段。而傳統醫學實驗教學是依附于相應學科的單—模式，不利于學科問知識相互滲透、交叉與融合，不能適應培養學生獨立思維、主動創新和提高動手能力的需要，因此將原來的生理學、病理生理學和藥理學三門學科的實驗內容進行有機融合，創立一門自成體系的、獨立開課、單獨考核的機能學實驗學課程是醫學實驗教改的明智之舉;對培養學生的動手能力、分析解決問題的能力和創新能力，尤其對培養醫學綜合型人才更有著十分必要的意義。

人類是如何認識客觀世界的呢?又是如何獲得知識的呢?科學的歷史有力地證實，要靠人類的實踐。實踐的內涵應包括生產實踐、生活實踐和科學實驗。科學實驗的目的之一就是將所得到的知識，用于準確地反映客觀事實和規律。簡言之，實驗的目的就是進一步地認識和了解事物的一般規律和特殊規律。

為了達到上述目的，學習和掌握機能實驗學的基本技能是十分必要的。機能實驗學技能，即指在實驗學領域中側重機能學為主導，為揭示人體正常功能、探索未知因素而建立起來的一種綜合性的科學的思維、方法和技術。這里要特別強調的是，機能實驗學技能中的“技”是指科學技術;“能”是指掌捏科學思維和科學方法的能力。

機能學實驗作為基礎醫學教學的重要組成部分，與生理學、病理生理學、藥理學理論教變化，探索其發生機制、規律以及各種影響因素，為今后的學習與科研工作打下良好的基礎，通過實驗可以驗證、鞏固和加強對相關理論知識的認識、理解和記憶，了解科學研究的常用基本方法和基本程序，培養學生理論聯系實際、獨立思考和創造性思維的能力;通過實驗還可以使學生了解和初步掌握動物實驗病理模型的復制，掌握一些基本的實驗操作技能，培養學生客觀地對事物進行觀察、歸納和比較，提高綜合分析問題和解決問題的能力;同時，培養學生嚴肅的科學態度、嚴謹的科學作風和嚴密的科學思維方法。

參考文獻：杭州男科醫院，/qlx/

第二篇：機能學實驗試題

習題

十一、有機磷農藥中毒及其解救

一、單選題

（C）

1、有機磷酸酯類中毒，必須馬上用膽堿酯酶復活劑搶救，是因為：

A．膽堿酯酶不易復活B．膽堿酯酶復活藥起效慢C．被抑制的膽堿酯酶很快“老化”D．需要立即對抗乙酰膽堿的作用（D）

2、下列癥狀哪種不是有機磷酸酯慢性中毒的表現：A．神經衰弱癥候群B．多汗C．腹脹D．小便失禁（C）

3、碘解磷定除復活膽堿酯酶外，還能：

A．與N受體直接結合而解除肌肉震顫癥狀B．與乙酰膽堿直接結合而解毒

C．與血中游離的有機磷酸酯類直接結合而解毒D．與M受體直接結合而阻斷乙酰膽堿的作用（B）

4、有機磷酸酯類的急性中毒治療中注射碘解磷定的速度應為： A．快速注射B．注射宜慢C．先快后慢D．先慢后快

（B）

5、碘解磷定對有機磷酸酯類解毒療效的敘述，哪種是錯誤的：

A.對馬拉硫磷的解毒療效較好B.對樂果中毒是首選的解毒劑 C.對敵百蟲中毒療效稍差D.對敵敵畏中毒療效稍差（C）

6、下列哪種癥狀不是有機磷酸酯中毒的癥狀：A.流涎、出汗B.呼吸困難C.支氣管分泌物減少D.肌束顫動（C）

7、有機磷酸酯類中毒，宜選用：A.阿托品B.解磷定C.阿托品＋解磷定D.筒箭毒堿（D）

8、有機磷酸酯類中毒的機制

A.直接激動M、N受體B.阻斷M、N受體C.促進乙酰膽堿的釋放D.難逆性的抑制膽堿酯酶（D）

9、氯解磷定的作用機制是：

A.直接阻斷M、N受體B.抑制乙酰膽堿的形成C.促進乙酰膽堿的攝取D.恢復膽堿酯酶的活性

（B）

10、有機磷中毒實驗中，何時開始解救：A.輕度中毒B.中度中毒C.重度中毒D.出現呼吸麻痹時

二、名詞解釋

1、膽堿酯酶

2、N樣作用

三、填空題

1、有機磷農藥抑制______________________活性，使____________________在體內堆積，表現為____________癥狀、_______________癥狀及_________________癥狀。(膽堿酯酶、乙酰膽堿、M樣、N樣、中樞)

2、有機磷農藥中毒選用____________________和____________________解救。(M受體阻斷藥（阿托品）、膽堿酯酶復活藥（解磷定）)

四、問答題

1、有機磷中毒的原理是什么？在兔動物實驗中，動物中毒后期呼吸與血壓怎樣變化？解磷定解毒原理是什么？

有機磷酸酯類可以與膽堿酯酶牢固的結合，其結合點位于膽堿酯酶的酯解部位絲氨酸的羥基，磷氧二原子易于形成共價鍵結合，生成難以水解的磷酰化膽堿酯酶。結果使膽堿酯酶失去水解Ach的能力，造成體內Ach大量聚集，引起一系列中毒癥狀，包括M癥狀、N癥狀和中樞神經系統癥狀。1.2呼吸加升加快，血壓下降。1.3膽堿酯酶的復活劑。

3、當家兔由于有機磷酸農藥中毒而出現呼吸急促、瞳孔縮小、大小便失禁、肌張力減弱、肌震顫時，給予阿托品治療后，上述那些癥狀會改善？為什么？

解磷定能緩解哪些癥狀?解毒原理是什么? 解救中重度中毒時,為何不單用阿托品而應與解磷定合用?

家兔有機磷酸酯類中毒的表現及解救措施？臨床上搶救人時的步驟？（10分）答：M樣癥狀：瞳孔變小，呼吸急促，流淚，流涎，大小便失禁。（3分）N樣癥狀：抽搐，痙攣，肌顫。（3分）中樞樣癥狀：興奮不安。（2分）解救措施：家兔兒緣靜脈注射阿托品和解磷定。（2分）臨床上搶救病人的步驟：①脫離現場，清除毒物；（1分）②洗胃；（1分）③輸氧；（1分）④給予特效解毒藥，促進毒物排泄，密切監測血壓、呼吸、脈搏，觀察瞳孔等，處理并發癥，重癥者用腎上腺皮質激素。（2分）

習題

九、異煙肼半數致死量（LD50）的測定

一、單選題

（A）

1、治療指數的計算公式為:A.LD50/ED50

B.ED50/LD50

C.LD95/ED5

D.ED5/LD95（D）

2、下列關于藥物安全性的說法中錯誤的是: A.治療指數越大，藥物越安全

B.可靠安全系數大于1的藥物比較安全

C.單獨使用治療指數評價藥物的安全性存在缺陷

D.若兩個藥物的治療指數相同，則在安全性上沒有區別（B）

3、在半數致死量的實驗中，各劑量組設置的要求是: A.任意設置B.各組具有等比關系

C.各組具有等差關系D.以上都不對（B）

4、在半數致死量的實驗中，選擇50%反應率作為指標的原因是: A.計算方便

B.此處斜率最大，劑量最準確，誤差最小

C..無重要意義，任意選擇的指標D.此處斜率最小，劑量最準確，誤差最小（C）、半數致死量用以表示：A.藥物的安全度B.藥物的治療指數C.藥物的急性毒性D.藥物的劑量

（D）

6、在異煙肼半數致死量的測定實驗中，若以對數劑量為橫軸，小鼠死亡率為縱軸，則量效曲線為： A.正態分布曲線B.對稱鐘型C.長尾S型D.對稱S型（B）

7、關于半數致死量錯誤的是：

A.常用于衡量藥物的毒性B.半數致死量越大的藥物越危險 C.與藥物的安全性有關D.LD50與ED50的比值為治療指數

二、名詞解釋

1、半數致死量

2、藥物的治療指數

三、填空題

1、治療指數TI=__________________，治療指數越大，藥物越_______________。(LD50/ED50、安全）

2、可靠安全系數=________________________，若其數值大于1，說明________。（LD1/ED99、藥物的安全系數大）

四、1、簡述藥物治療指數的意義和計算方法?

2、何謂LD50，其臨床意義是什么？

習題

七、呼吸運動的影響因素與急性呼吸功能不全

一、單選題（C）

1、下列關于平靜呼吸的描述，哪一項是錯誤的 ? A、吸氣時肋間外肌收縮B、吸氣時膈肌收縮

C、呼氣時呼氣肌收縮 D、呼氣時胸骨和肋骨回復原位

E、呼氣時脯肌和肋間外肌舒張

（D）

2、肺有效的通氣量是指()。A、潮氣量B、肺活量C、時間肺活量D、肺泡通氣量E、肺通氣量（E）

3、胸膜腔內的壓力是由下列哪個因素形成的（）? A、大氣壓 － 非彈性阻力B、大氣壓 ＋ 跨肺壓C、肺內壓 ＋ 跨胸壁壓 D、大氣壓 ＋ 肺回縮力E、大氣壓 －肺回縮力（B）

4、肺泡通氣量指的是（）。

A、每分鐘進出肺的氣體量B、進入肺泡能與血液進行交換的氣體量

C、盡力吸氣后所能呼出的氣體量D、每次吸入或呼出的氣體量

E、無效腔的氣體量（B）

5、基本的呼吸中樞位于。A、脊髓B、延髓C、腦橋D、中腦E、大腦皮層（A）

6、血液中使呼吸運動增強的主要因素是。

A、PCO2升高B、PO2下降C、H離子濃度增加D、非蛋白氮增多E、乳酸增多（B）

7、CO2對呼吸運動的調節作用主要是通過刺激。

A、主動脈體和頸動脈體化學感受器B、延髓化學感受器C、延髓呼吸中樞D、腦橋呼吸調整中樞E、大腦皮層（B）

8、腦橋呼吸調整中樞的主要功能是()。

A、激活延髓呼吸中樞B、限制吸氣相的時間C、作為肺牽張反射的中樞 D、接受迷走神經傳人的信息E、形成基本的呼吸節律

（E）

9、體內 CO2分壓最高的部位是()。A、動脈血B、靜脈血C、毛細血管血液D、組織液E、細胞內液（C）

10、CO2在血液中運輸的主要形式是()。

A、物理溶解B、和水結合形成碳酸C、形成碳酸氫鹽D、形成氨基中酸血紅蛋白E、形成一氧化碳血紅蛋白（E）

11、l克血紅蛋白可結合的氧量是A、2.34-2.36mlB、3.34-3.36mlC、12-15mID、3-5mlE、1.34-1.39m1（B）

12、基本呼吸節律產生于: A脊髓B延髓C腦橋D大腦皮質（C）

13、關于肺牽張反射的敘述，下列哪一項是正確的？ A感受器位于肺泡壁

B平靜呼吸時，參與人的呼吸調節

C肺牽張反射的作用是切斷吸氣，轉入呼氣，加速吸氣和呼氣的交替

D肺擴張與肺縮小反射的感受器相同（C）

14、切斷家兔頸部雙側迷走神經后使呼吸: A變深變快B變淺變快C變深變慢D變淺變慢（A）

15、血液中CO2濃度對呼吸的調節主要通過：

A刺激延髓腹外側淺表部位B直接刺激呼吸中樞C刺激腦橋調整中樞D牽張反射（B）

16、關于H+對呼吸的調節，下列哪一項是錯誤的？

AH+通過血腦屏障的速度很慢

B主要通過刺激中樞化學感受器，再興奮呼吸中樞

C主要通過外周化學感受器，反射性加強呼吸

D腦脊液中的H+才是中樞化學感受器最有效的呼吸（A）

17、在肺水腫、肺充血等病理情況下，呼吸淺快的主要原因是激發了:

A肺牽張反射B肺縮小反射

C中樞化學感受器活動D外周化學感受器活動（C）

18、外呼吸是指____過程

A空氣進出肺

B肺泡與外界環境進行汽體交換

C肺通氣與肺換氣D肺泡內氣體不斷更新的過（D）

19、支配呼吸道平滑肌的副交感神經興奮時____ A平滑肌舒張，氣道阻力降低B平滑肌收縮，氣道阻力降低 C平滑肌舒張，氣道阻力增加D平滑肌收縮，氣道阻力增高

（C）

23、評價呼吸功能最重要的指標是：____A生理無效腔 B時間肺活量 C每分肺泡通氣量 D機能余氣量（D）

24、某人的呼吸頻率為10次／min，潮氣量為600m1，他的每分肺泡通氣量應該是____。

A 2.5L／min

B 3L／min

C 4 L／min

D 4.5L／min（A）

25、當一側肺通氣不足時，可發生____增加。

A功能性動—靜脈短路 B解剖性動—靜脈短路C肺泡無效腔 D解剖無效腔

（C）

26、肺泡C02分壓增高，氧分壓降低，將引起肺通氣不足區域____。A 支氣管平滑肌收縮，肺血管擴張

B 支氣管平滑肌收縮，肺血管收縮 C 支氣管平滑肌擴張，肺血管收縮

D 支氣管平滑肌收縮，肺血管擴張（B）

27、正常呼吸節律的形成有賴于____ A大腦皮層的活動 B腦橋和延髓的活動

C下丘腦與延髓的活動 D中腦的活動

（B）

28、必須保留動物的____才能有基本正常的呼吸節律。A延髓 B延髓與腦橋 C大腦皮層D延筋與迷走神經（B）

29、在兔的中腦和腦橋間橫斷呼吸的變化是____ A 呼吸不規則B 呼吸無明顯變化C 呼吸停止D 出現長吸式呼吸

A）30、呼吸功能不全是由于

A．通氣障礙所致 B．換氣障礙所致C．V/Q比例失調所致 D．外呼吸嚴重障礙所致E．內呼吸嚴重障礙所致（E）

31、靜脈注入3％乳酸后呼吸運動變化是：

A、先變慢后變快B、先變快后變慢

C、變慢變淺D、變慢變深E、變快變深（C）

32、開放式氣胸形成后，兔子的呼吸變化是：

A、深快呼吸為主B、深慢呼吸為主C、淺快呼吸為主D、淺慢呼吸為主E、以上都不對（B）

33、氣胸發生后血氣變化是：

A、PaO2下降，PaCO2下降B、PaO2下降，PaCO2上升

C、PaO2上升，PaCO2上升D、PaO2上升，PaCO2下降

E、PH上升，PaCO2上升

（B）

34、肺水腫發生時，兔可表現為：A、呼吸變慢B、躁動不安C、口唇蒼白D、昏迷E、吐血（B）

35、死腔樣通氣是指

A．部分肺泡血流不足

B．部分肺泡通氣不足

C．部分肺泡通氣不足而血流正常 D．部分肺泡血流不足而通氣正常

E．生理死腔擴大

二、名詞解釋1.無效腔2.肺系數3.功能性分流4.死腔樣通氣5.潮氣量 6.呼吸衰竭7.開發性氣胸8.肺泡通氣量9.通氣/血流比值

三、填空題

1、呼吸過程包括肺通氣、____、____ 和____ 四個相互聯系又同時進行的過程。（肺換氣、氣體在血液中的運輸、組織換氣）

2、氣體在血液中運輸有____和____ 兩種形式。（物理溶解、化學結合）

3、肺活量是 ____、____和 ____之和。（潮氣量、補吸氣量、補呼氣量）

4、肺換氣障礙的類型有____、____。（彌散障礙、肺泡通氣與血流比例失調）

5、反映肺泡總通氣量的最佳指標是_______。（PaCO2（或PACO2））

6、部分肺泡通氣不足使VA/Q值____，稱為____，又稱________。（低于正常(<0.8)功能性分流靜脈血摻雜）

7、部分肺泡血流不足使VA/Q值_______，稱為________。（高于正常(>0.8)死腔樣通氣）

8、區別功能性分流與解剖性分流的方法是________。（吸純氧15min后有無PaO2明顯升高）

四、問答題

1、為何吸入氣中二氧化碳濃度增加會使呼吸運動加強？

2、為何吸入純氮氣后會影響呼吸運動？

3、為何吸入二氧化碳后引起的呼吸變化往往比吸入氮氣明顯？

4、增加無效腔時，呼吸運動會有何變化？為什么？

5、為何靜脈注射乳酸后會影響呼吸運動？

6、切斷雙側迷走神經后對呼吸有何影響？為什么？

7、簡述氣胸引起呼吸衰竭的發生機制。

8、試述大量腎上腺素引起肺水腫的發生機制。

習題

四、藥物對離體腸肌的作用

一、選擇題

（C）

1、下列哪項為M受體激動效應：A.心臟興奮B.血管收縮C.多數平滑肌收縮D.瞳孔散大（C）

2、加入乙酰膽堿，腸肌活動發生何變化？

A.腸肌松弛B.腸肌先收縮，后松弛C.腸肌收縮D.腸肌先松弛，后收縮（A）

3、加入阿托品后，再加乙酰膽堿，腸肌活動發生何變化？

A.加入阿托品后腸肌松弛，再加乙酰膽堿腸肌活動無變化B.加入阿托品后腸肌松弛，再加乙酰膽堿腸肌收縮 C.加入阿托品后腸肌收縮，再加乙酰膽堿腸肌活動無變化D.加入阿托品后腸肌收縮，再加乙酰膽堿腸肌松弛

二、名詞解釋：

1、M樣作用

三、填空題

腸肌上分布有__________受體、__________受體和__________受體等，使用受體激動藥或阻斷藥，可引起腸肌收縮或松弛。（M、α、β）

為維持離體腸肌正常生理活動，應將離體腸肌置于盛有__________的麥氏浴槽中。（臺氏液）

四、問答題：

1、試用受體理論分析乙酰膽堿與阿托品對腸肌活動的影響，其臨床意義是什么？

2、阿托品為什么不能對抗氯化鋇的作用？

習題

三、離體蛙心灌流

一、單選題

（D）

1、當血鉀逐步升高時，心肌的興奮性____。A 逐步升高B 逐步降低C 先降低后升高D 先升高后降低（A）

2、輕度高血鉀引起心肌興奮性升高的原因是____ A 靜息電位至閾電位間距減小B 細胞膜對鉀的通透性減小C 細胞膜對鈣的通透性增大D 細胞膜對鈉的通透性增大（B）

3、下列關于交感神經對心臟作用的描述，哪一項是錯誤的? A 對心臟有緊張性作用B 使心肌長度—張力曲線右移C 使心率加快D 使房室傳導加快（C）

4、迷走神經末梢釋放的Ach引起心率減慢是由于____。

A 起搏細胞肌漿中Ca2+ 釋放量增加B 起搏細胞對Na+ 的通透性增大 C 起搏細胞對K+ 通透性增大D 起搏細胞不應期短

（B）

5、關于哺乳類動物心臟，下列哪項描述是錯誤的? A 細胞外K+濃度增加，引起細胞膜鉀導增加B 低血鉀時，心室肌動作電位時程縮短 C 細胞Na+ 濃度增加時，心室肌動作電位幅度增加D 細胞外高鈣可抗高血鉀（C）

6、下列描述中，哪項是錯誤的? A 心室壁興奮的傳導是由心內膜面傳向心外膜面

B 迷走神經刺激減弱心房收縮力

C 運動時心臟收縮期時程的縮短比舒張時程的縮短明顯

D 切斷心臟的神經支配后，安靜時的心率較前增加（D）

7、下列中那一個指標不是評定心功能的？A、心指數B、射血分數C、心輸出量D、循環血量E、每搏功（B）

8、形成心室肌動作電位平臺期的主要離子流是。

A、K+內流B、Ca2+內流、Na+內流、K+外流C、Ca2+內流、K+外流 D、Ca2+內流、Na+外流E、Ca2+外流、K+外流

（C）

9、心肌中自律最低的是。A、竇房結B、房室交界C、浦肯野纖維 D、房室束支E、心房肌（E）

10、心肌自律細胞的自律性高低主要取決于動作電位的。

A、0期除極化速度快慢B、1期復極化的快慢C、2期復極時程長短D、3期復極時程長短E、4期自動除極速度快慢（D）

11、在下列指標中可間接表示心室前負荷的是。

A、心室收縮末期容積（壓力）B、心室等容收縮期容積（壓力）

C、心室等容舒張期容積（壓力）D、心室舒張末期容積（壓力）E、心室舒張末期動脈血壓（壓力）（D）

12、下列哪一項是心室后負荷能。

A、快速射血期心室內壓B、減慢射血期心室內壓C、等容收縮初期心室內壓D、主動脈血壓E、心房內壓（D）

13、一般人在心率大于180－次/分時，心輸出量下降的主要原因為。

A、等容收縮期縮短B、快速射血期縮短C、減慢射血期縮短D、快速充盈期縮短E、減慢充盈期縮短

二、名詞解釋

1、心動周期

2、心輸出量

3、射血分數

4、自律性

三、填空題

1、心肌電生理特性是以____為基礎，因而_____中離子濃度_____或_____都可影響心臟活動。要各種離子中，以_____、_____、______的影響較為重要。（離子；細胞外液；過低或過高； Na+、K+、Ca2+）

2、K+對心肌細胞有______，Ca2+有______心肌收縮力的作用。（抑制；增強）

3、血鈉濃度升高時，可促進_________出內流，使心肌______和______增強。（Na+；興奮性；傳導性）

四、問答題

1、試分析任氏液中適量的鈉離子、鈣離子與鉀離子對心肌的作用

答：靜息電位：鉀離子外流。0期：鈉離子快速內流。1期：鈉離子通道失活，鉀離子快速外流。2期：鈣離子緩慢內流，鉀離子緩慢外流。3期：鈣離子通道失活，鉀離子快速外流。4期：鈉鉀泵使鈉離子外流鉀離子內流。

2、決定和影響心肌內環境穩態的主要理化因素是什么？為什么？

是Na+﹑K+﹑Ca2+、去甲腎上腺素、乙酰膽堿的濃度以及酸堿度等可以影響心肌細胞動作電位和收縮的物質。

3、蛙心插管插入心室時，是在心舒張期插入還是在心縮期插入？為什么？

4、實驗過程中，為什么必須保持蛙心插管內液面高度的恒定？液面過高過低會產生什么影響？

答：因為液面保持恒定可以對比，并且又不能使之過高和過低。蛙心插管內液面過高，液面產生的壓強使心臟的前負荷加大，對心臟的收縮有很大的影響，而且可能有損心肌細胞，液面過低，則可能造成局部濃度過大，使藥品的效用加大，特別是對于乙酰膽堿等具有高靈敏度的抑制性作用的藥物，易使心臟細胞長時間失活。

5、蛙心灌流實驗過程中，為什么不能改變蛙心與換能器連線的張力？

6、在每個實驗項目中心搏曲線分別出現什么變化，為什么？

7、如果你們的實驗結果與預期的不同，請找出原因。

8、要使本實驗成功，實驗過程中要注意那些問題？

第三篇：機能實驗考試說明

機能實驗考核說明

一、機能實驗考核成績構成機能實驗考核是為了檢測課本教學效果，評價學生學業成績而設立的。考核分為3個方面，實驗過程考核（課堂成績）占30%、實驗報告成績占30%、理論考試（筆試）占40%。在此基礎上扣除考勤分（遲到、曠課），得出最終成績（以100分計）。其中，遲到一次扣2分、曠課一次扣5分，均由預約系統自動完成。

二、理論考試（筆試）范圍

1．“BL-410生物信號分析記錄系統”的原理和操作要點，以及通道選擇、參數設置、數據剪輯和打印等。

2．生物信號的特點，壓力換能器、張力換能器的工作原理，換能器應用注意事項等。

3．哺乳動物手術的基本操作，如器械的應用和手術操作步驟，爾緣靜脈注射和靜脈麻醉注意事項，氣管插管、動脈插管、神經分離的操作要點，離體標本的制作、灌流裝置的使用和各種營養液的選用等。

4．曾經做過的各個具體生理、病理生理和藥理實驗項目，其實驗目的、原理、操作步驟、注意事項，實驗結果的討論與分析等。注：沒做過的實驗項目不在考試之列。

5．實驗報告的基本格式及書寫要點

三、理論考試（筆試）的題型

分簡述題、問答題和論述題三種，簡述每題5分、共25分，問答沒題10分、共60分，討論

第四篇：機能學實驗總結

機能學實驗總結 生物醫學信號：生物醫學信號是機體功能活動過程表現出的各種信號，是生物體內某些信息的載荷者，反映生物體內組織器官的機能狀態。

增益：增益是指放大器放大微弱信號的能力，也稱放大倍數，即輸出信號與輸入信號之比。放大器只能對一定頻率范圍內的信號進行放大，超過此范圍的信號，放大器對其放大的能力就會下降，超過越多，放大倍數下降得越顯著。這個頻率范圍的下界稱下限截止頻率，由放大器的時間常數決定，其上界稱為上限截止頻率，由放大器高頻濾波決定。時間常數：時間常數表示輸入一個矩形波的電壓從最初幅值減少到37%時所需的時間，時間常數越小，下限截止頻率就越高，亦即對低頻成分的濾波程度越大。

高頻濾波：用于去除信號中的高頻成分，上限截止頻率，由放大器高頻濾波決定。刺激器

1、刺激方式

①、單次刺激：刺激器有一個脈沖輸出。②、連續刺激：有連續刺激脈沖輸出。

③、連續雙脈沖刺激：每個周期有兩個刺激脈沖輸出，其兩者幅度和波寬相 等，但時間間隔可調節。

2、刺激參數

①、刺激強度：刺激脈沖的電壓幅值。

②、刺激波寬：單個刺激脈沖的寬度（時程）。

③、刺激頻率：連續刺激中單位時間內脈沖次數的多少。

3、刺激電極

將刺激器產生的電流引導到組織的電極稱為刺激電極。壓力換能器的使用方法和注意事項 使用方法：測血壓時，應從換能器測管緩慢注入抗凝液體，并從排氣孔排出換能器內的氣泡，再將換能器與大氣相通以確定零壓力基線，然后把換能器排氣管關閉并與充滿抗凝液體的測壓導管連通，幾個進行壓力測量。用完后應及時清除換能器內的液體或血液，并用蒸餾水洗凈晾干。

注意事項：1）每個壓力換能器都有一定的測量范圍，使用時應注意被測壓力的大小，壓力還能器不宜用于檢測超過測量范圍的壓力。2）當壓力換能器構成閉合測壓管道系統時，嚴禁用注射器從側管向閉合測壓管道加壓推注，以免損壞換能器。張力換能器

用途與原理：張力換能器用于記錄肌肉收縮時的張力變化，其工作原理與壓力環能器相似，可把張力信號轉換成電信號輸出。

使用方法：待測肌肉一端固定，另一端用絲線與環能器的應變梁相連，盡量使受力方向與應變梁運動方向在同一條直線上，開啟記錄儀，選擇適當的靈敏度，即可描記出該肌肉的收縮曲線。

注意事項：每個張力換能器都有一定的測量范圍，不宜用于檢測超過此范圍的張力。實驗過程中應防止水滴進入換能器內部。在安裝和調整實驗裝置時，應防止換能器碰撞。簡述理想麻醉藥應具備的條件和麻醉注意事項

麻醉完善，使動物完全無痛，麻醉時間大致滿足實驗要求。對動物的毒性和所研究的機能影響最小。使用方便。注意事項: 不同動物對麻醉藥的耐受性不同，要密切注意麻醉深度。（最佳麻醉深度：四肢及頭頸肌肉、皮膚夾捏無明顯疼痛反應，角膜反射明顯下降或消失，呼吸深慢而平穩。靜脈注藥時應堅持先快后慢的原則，避免動物因麻醉過深而死亡。

實驗過程中如麻醉過淺，動物會出現掙扎、呼吸急促、鳴叫，可臨時補充麻醉藥，但一次補充劑量不宜超過總量的1/5，待動物安靜和肢體放松后可繼續實驗。麻醉過程中還應注意有無分泌物堵塞呼吸道，如有應該及時吸出或做氣管切開行插管術以保證呼吸道暢通。基本操作：

1.氣管切開和氣管插管：在喉頭下緣沿頸正中線作一6～9cm 的切

口。用止血鉗分開頸前正中肌肉，暴露出氣管，再分離氣管兩側及與食管之間的 結締組織，使氣管游離開來，并在氣管下穿一用生理鹽水濕潤過的棉線，用手術 刀或剪刀，于第5～6 氣管軟骨環間橫向切開氣管，再用剪刀向氣管的頭端做一 縱向切口，使整個切口呈“”形。若氣管內有分泌物或血液，要用小棉球擦拭 干凈。然后一手提起氣管下棉線，另一手將適當口徑的氣管插管，由切口向尾端 插入氣管腔內，用棉線加以固定。

2.頸部神經分離：在氣管旁找到頸總動脈鞘，在其完整時，仔細觀

察在迷走神經和交感神經之間的一條最細的神經為減壓神經，用玻璃分針輕輕分 離左側減壓神經2～3cm，在其下穿兩根以生理鹽水泡過的棉線；再分離兩側迷 走神經穿線備用。

3.頸總動脈插管：分離頸總動脈穿雙線，先將頸總動脈的遠心端結

扎，以動脈夾夾住頸總動脈近心端。用眼科剪在盡可能靠近頸總動脈遠心端結扎 處做一斜切口，將動脈插管向心臟方向插入動脈，若松開動脈夾即有血液進入插 管端并隨心跳移動，證明插管正確即可結扎動脈。再將結扎線頭在插管的橡皮圈 上縛緊固定，以防插管從插入處滑出。4.輸尿管與膀胱插管

⑴輸尿管插管：從恥骨聯合向上沿正中線做約7cm 長的皮膚切口，再沿腹白線打開腹腔，將膀胱翻至體外（勿使腸管外露，以免血壓下降）。在膀 胱底部找到并分離兩側輸尿管，在靠近膀胱處穿線結扎；在離此結扎處約2cm 的輸尿管下方穿線，在管壁上剪一斜切口，向腎臟方向插入充滿生理鹽水的塑料 插管，結扎固定。

⑵膀胱插管：切口方法同上，但切口可小些，4cm 左右。小心地在兩側輸

尿管下方穿一棉線，將膀胱上翻，結扎膀胱靠近尿道部。再在膀胱頂部血管較少 處做一荷包縫合，中心做一小切口，插入膀胱插管，收縮縫線結扎固定（插管口 應對著輸尿管口）。動脈血壓的調節

收縮壓：心室收縮時，主動脈壓升高，在收縮期的中期達到最高值，此時的動脈血壓稱為收縮壓。

舒張壓：心室舒張時，主動脈壓下降，在心舒末期動脈血壓的最低值稱為舒張壓。平均動脈壓：一個心動周期中每一瞬間動脈血壓的平均值稱為平均動脈壓。兔子頸動脈鞘中有頸總動脈、迷走神經、頸交感神經和減壓神經。

迷走神經最粗，頸交感神經較細，減壓神經最細且常與交感神經貼在一起。

分離神經血管順序：先神經后血管。分離神經順序：先細后粗。分離神經忌過度牽拉，避免神經損傷。

血壓曲線為什么出現三級： 一級波（心搏波）：是由心室舒縮所引起的血壓波動，心收縮時上升，心舒張時下降，其頻率與心跳頻率一致。二級波（呼吸波）：是由呼吸運動所引起的血壓波動，其頻率與呼吸頻率保持一致，吸氣時上升，呼氣時下降。

三級波：不常出現，可能與心血管中樞緊張的周期變化有關。關閉頸總動脈為什么使得動脈血壓升高？

關閉頸總動脈后，使得頸動脈竇壓力感受器刺激減少，神經沖動減少，刺激延髓心血管中樞使得心迷走中樞緊張性下降，心交感中樞緊張性提高，交感縮血管中樞緊張性提高，使心輸出量提高，心率加快，外周阻力變大，最終導致血壓升高。牽拉頸總動脈為什么使動脈血壓下降？

牽拉頸總動脈，使得動脈壓力感受器發放的神經沖動提高，刺激延髓心血管中樞，使心迷走中樞緊張性提高，心交感中樞緊張性下降，交感縮血管中樞緊張性下降。導致心率減慢，心輸出量減少，外周阻力降低，血壓下降。刺激減壓神經

刺激減壓神經，使壓力感受器發放神經沖動增多，刺激延髓心血管中樞，心迷走中樞緊張性提高，心交感中樞緊張性降低，交感縮血管中樞緊張性下降，導致心率減慢，心輸出量減少，外周血管阻力下降，血壓下降。簡述腎上腺素引起心血管功能的變化

腎上腺素可與α和β

1、β2兩類受體結合，在心臟，腎上腺素與β1受體結合后，可產生正性變時和變力作用，使心輸出量增加，在血管，腎上腺素的作用取決于血管平滑肌上α和β2受體的分布情況。在皮膚、腎、胃腸、血管平滑肌上，α受體數量占優勢，腎上腺素能使這些器官的血管收縮，在骨骼肌和肝的血管上β2受體占優勢，小劑量能使血管舒張，大劑量由于α受體也興奮，故引起血管收縮。實驗中，用大劑量腎上腺素，故以收縮為主，血壓升高。

去甲腎上腺素引起心血管功能的變化。

去甲腎上腺素主要和α受體結合，也可與心肌的β1受體結合，但與血管平滑肌上的β2受體結合能力較弱。靜脈注射去甲腎上腺素可使全身血管廣泛收縮，動脈血壓升高，而血壓升高又可使壓力感受器反射活動增強，由于壓力感受性反射對心臟的效應超過去甲腎上腺素對心臟的直接效應，故引起心率減慢。

腎上腺素在普萘洛爾作用前后對血壓的影響。

治療量的腎上腺素激動β1受體，使心臟興奮，心排出量增加，故收縮壓增高；又由于激動β2受體，使骨骼肌血管舒張作用抵消或超過了皮膚或黏膜和內臟血管的收縮作用，故舒張壓不變或下降，脈壓差增大；較大劑量腎上腺素，除強烈興奮心臟外，還可以使血管平滑肌的α受體興奮占優勢，血管收縮效應超過血管舒張效應，外周阻力增加，收縮壓和舒張壓均升高。普萘洛爾是β受體阻斷藥，抵抗了腎上腺素作用于骨骼肌血管β2受體引起的舒血管效應，使得血壓升高。期前收縮與代償間歇

期前收縮：在心室肌的有效不應期后，下一次竇房結興奮到達前，心室受到一次外來刺激，則可提前產生一次興奮和收縮，該次收縮稱為期前收縮。代償間歇：緊接在期前興奮后的一次竇房結興奮傳到心室時，如果正好落在期前興奮的有效不應期內，則此次正常下傳的竇房結興奮將不能引起心室的收縮和興奮，形成一次興奮和收縮的“脫失”，在一起期前收縮后往往會出現一段較長的心室舒張期，稱為代償間歇。在心臟的收縮期和舒張早期分別給心室一中等強度的閾上刺激，結果心肌不會出現期前收縮。因為在這段時間內正好是心肌的有效不應期。在舒張早期之后，在心室舒張的中晚期，用同等強度的刺激，可使得心肌產生一次收縮，即期前收縮。在心室舒張中晚期給一個中等強度閾上刺激有何反應？機理？

此時膜電位已基本恢復，Na＋通道已逐漸恢復至備用狀態，額外刺激可使心肌細胞

膜上Na＋通道開放，而在心室肌的有效不應期后，下一次竇房結興奮到達前，心室受到一次外來刺激，提前產生的一次收縮稱為期前收縮。緊接在期前興奮后的一次竇房結興奮傳到心室時，如果正好落在期前興奮的有效不應期內，則此次正常下傳的竇房結興奮將不能引起心室的收縮和興奮，形成一次興奮和收縮的“脫失”，在一起期前收縮后往往會出現一段較長的心室舒張期，稱為代償間歇。蛙離體神經干動作電位

閾強度：是指神經干剛好能產生動作電位的刺激強度。在一定范圍的閾上刺激內，刺激強度越小，神經干所形成的動作電位越小。這是因為隨著刺激強度的下降，神經干上可興奮的神經纖維越來越少。

最大刺激強度：在閾上刺激時，復合動作電位的幅度隨刺激強度的增大而增大，當所有的神經纖維都已興奮時，此時即使增加刺激強度，所產生的動作電位幅度也不再增大。這種恰好能引起神經干的所有神經纖維都興奮的刺激強度稱為最大刺激強度

動作電位：在靜息電位的基礎上，給細胞一個適當的刺激，可觸發其產生可傳播的膜電位波動，稱為動作電位。

興奮性：可興奮細胞接受刺激后產生動作電位的能力稱為細胞的興奮性。絕對不應期：在興奮發生的當時以及興奮后最初的一段時間內，無論施加多強的刺激也不能使細胞再次興奮，這段時間稱為絕對不應期。

相對不應期：在絕對不應期以后，細胞的興奮性逐漸恢復，受到刺激后可發生興奮，但刺激必須大于原來的閾強度，這段時間稱為相對不應期。如何尋找閾強度和最大刺激強度？

應該單次觸發采樣，刺激幅度從0開始，調節逐漸增大，找到恰能誘發動作電位的刺激強度即閾強度。觀察動作電位幅度與刺激強度間的關系。當動作電位幅度不再隨刺激強度增大而增加時，即找到最大刺激強度。如何檢測神經興奮性的變化？

采用雙脈沖最大刺激強度獲得雙相動作電位后，保持刺激強度和波寬不變，調節雙刺激的間隔時間，從最大間隔逐漸縮小，所選的每一個時間都給予一次刺激，可見隨著兩次刺激間隔時間的縮短，第二個動作電位逐漸減小直至消失。

蛙坐骨神經干的復合電位為何隨刺激強度的增大而增大？ 坐骨神經干是由許多時間纖維構成的，而神經纖維的動作電位是由多根神經纖維的動作電位復合而成。對于每根神經纖維其興奮性都不同，在一定范圍內，較小的刺激能引起興奮性較高的少數神經纖維興奮，所以動作電位的幅度較小，隨著刺激強度的增加，能興奮的神經纖維的數目也增加，所以神經干的復合電位增大，當所有神經纖維都興奮后，動作電位的幅度就不會隨著刺激強度的增大而增大了。呼吸運動的影響因素與急性呼吸功能不全

呼吸衰竭：指的是由于外呼吸功能的嚴重障礙，以致動脈血氧分壓低于正常范圍，伴有或不伴有CO2分壓增高的病理過程。

肺系數:動物肺重量（克）與其體重（千克）的比值，是判斷肺水腫的一項客觀指標。分析各種因素對呼吸運動的影響并闡明機制。

增加吸入氣中CO2的濃度可引起呼吸頻率加快，呼吸運動的幅度增加，呼吸加深加快。其作用可通過兩條途徑：一是通過刺激中樞化學感受器，再興奮呼吸中樞；二是刺激外周化學感受器，沖動經竇神經和主動脈神經傳入延髓呼吸中樞，反射性的使呼吸加深加快，增加肺通氣量。刺激中樞化學感受器是主要的。

低氧對呼吸運動的刺激作用完全是通過外周化學感受器實現的。低氧對呼吸中樞的直接作用是抑制的，低氧通過外周化學感受器對呼吸中樞的興奮作用可對抗其直接抑制作用。亦可引起呼吸的加深加快。動脈血的H濃度增加，可使呼吸加深加快，肺通氣增加。H對呼吸中樞的調節也是通過外周、中樞化學感受器而實現的。但H不易通過血腦屏障，故以刺激外周化學感受器為主。人工氣胸時動物的呼吸如何改變，為什么會有這些變化？ 開放性氣胸：導致淺快呼吸

開放性氣胸導致胸膜腔負壓消失，肺組織在大氣壓的作用下，擴張受到限制，導致限制性通氣不足，引起肺泡氣的氧分壓降低，CO2 分壓增高，從而使PaO2 降低，PaCO2 升高，家兔則出現急性呼吸功能衰竭。由于患側肺出現肺不張，吸氣時進入健肺的氣體增多，引起呼吸道擴張明顯，刺激牽張感受器，抑制吸氣，促進呼氣，加快了吸氣、呼氣的交替，則出現淺快呼吸。

腎上腺素和大量輸液導致肺水腫的機制：

快速大量輸液血容量明顯增加，導致血液稀釋，血漿膠體滲透壓降低。腎上腺素對受體α和β1受體均有激動作用。

α受體激動導致皮膚、黏膜及內臟小血管收縮，使得回心血量增加 心肌β1受體激動使得心率增快，心肌收縮性增強

都能使得血液進入肺循環的量驟升而導致肺血管內流體靜壓增高。肺毛細血管被動擴張，通透性增高，大量輸液又引起血漿膠體滲透壓降低，可導致大量含血漿蛋白的液體滲出到組織間隙而導致肺間質水腫，肺泡水腫，因此聽診時可出現水泡音。由于水腫液中蛋白質含量多，并有紅細胞滲出，因而氣道內出現粉紅色泡沫痰。急性肺水腫為什么會引起呼吸衰竭

由于肺水腫時大量含血漿蛋白的液體滲出到組織間隙而導致肺間質水腫，肺泡水腫。由于水腫液中蛋白質含量多，并有紅細胞滲出，因而氣道內出現粉紅色泡沫痰。氣道內很快被滲出的液體所充塞，出現肺的通氣和換氣功能障礙，從而導致PaO2 降低，PaCO2 升高，最終致使急性呼吸功能衰竭，嚴重時可因呼吸中樞被抑制而引起動物死亡。尿生成的影響因素

靜脈注射去甲腎上腺素，血壓升高，尿量降低。去甲腎上腺素主要作用于皮膚、腎臟、內臟小動脈上的α受體，引起外周血管收縮，外周阻力增加，血壓升高。腎入球小動脈收縮，腎血流量減少，腎小球毛細血管血壓下降，腎小球濾過率降低，尿量減少。

靜脈注射ADH，血壓升高，尿鈉降低。ADH與遠曲小管和集合管管周膜上的受體結合，一方面引起外周血管收縮，外周阻力增加，血壓上升。另一方面，可增加管腔膜上水通道的數量，腎小管管腔中水的重吸收增加，尿量減少。

靜脈注射葡萄糖，尿量增加，血糖升高，超過了腎糖閾（尿中開始出現葡萄糖，此時的血漿葡萄糖濃度稱為腎糖閾）和腎小管對葡萄糖的最大轉運速率，腎小管不能將葡萄糖完全重吸收入血，使小管液中葡萄糖含量增多，小管液滲透壓因而增高，腎小管內外滲透壓差下降，腎小管重吸收水減少，尿量增加。急性腎功能衰竭：是由多種病因引起短時間內腎功能急劇下降，水、電解質和酸堿平衡失調，體內毒性代謝產物蓄積的一種綜合征。

腎糖閾：一部分腎小管對葡萄糖的吸收已達極限，尿中開始出現葡萄糖時，此時的血漿葡萄糖濃度稱為腎糖閾。滲透性利尿：小管液溶質濃度增高導致滲透壓升高而造成的利尿稱為滲透性利尿。腎小球濾過率：單位時間（每分鐘）內兩腎生成的超濾液量稱為腎小球濾過率。氮質血癥：血中尿素、肌酐、尿酸等非蛋白氮的含量顯著增高，稱為氮質血癥。急性腎衰模型

頸靜脈緩慢滴注去甲腎上腺素，造成腎小血管持續收縮，腎血流量減少，腎缺血時間延長，將使腎單位壞死，腎小球與腎小管受到破壞，引起少尿、無尿和腎實質損傷，因而造成急性缺血性腎功能衰竭。

藥物量效關系和pD2和pA2的測定。

藥物的量效關系：指一定濃度范圍內的藥物劑量和藥物效應成比例的關系。

pD2：即親和力指數，受體激動藥和受體的親和力大小可用pD2來表示，是受體激動藥半最大效應濃度的負對數值，pD2大者親和力大。

pA2：即拮抗參數，即當激動藥與拮抗藥合用時，若2倍濃度的激動藥所產生的效應恰好等于未加入拮抗藥時激動藥所產生的效應，則所加入的拮抗藥的摩爾濃度的負對數值即稱之為pA2，pA2值越大，拮抗作用越強。簡述蛙腹直肌的制備和安置要點

取蛙腹直肌：用眼科剪剪開蛙的皮膚，先沿腹白線剪，在左右側0.5cm處與腹白線平行的部位剪取（上至胸骨下沿，下至恥骨聯合上緣），全長約1.5-2.0cm。

兩端用絲線結扎并剪斷取出，置于任氏液中備用，動作輕柔，盡量減少肌肉牽拉，防止標本的反應性降低，絲線結扎要牢靠，否則實驗過程中可能脫落。

安置：將腹直肌標本懸掛于盛有20ml任氏液的浴槽中的中下部，兩端分別固定在張力換能器及浴槽底部。浴槽下孔接排水管并通入空氣，可為骨骼肌收縮供氧，還可以混勻藥液，通氣的氣泡要均勻，緩慢。由于肌肉在最適前負荷的狀態下才能達到最佳收縮效應，故加前負荷1.5-4.0g，穩定10分鐘，基線平穩后再加藥。異煙肼半數致死量的測定 半數致死量（LD50）：是衡量藥物毒性的一個重要參數，是指在一定的實驗條件下，一群實驗動物用藥后半數動物死亡的劑量。LD50越大，藥物的安全性越高。

驚厥：由于多種原因使腦神經功能紊亂，異常放電所致。表現為突然的全身或局部肌群呈強直性和陣攣性抽搐，常伴有意識障礙。

簡述異煙肼半數致死量的測定該實驗中小鼠死前的表現和機制。

表現：驚厥。機制：異煙肼的結構和維生素B6相似，與維生素B6競爭谷氨酸脫羧酶，使維生素B6的使用率降低，維生素B6是谷氨酸脫羧酶的輔酶，谷氨酸在谷氨酸脫羧酶的作用下生產GABA，GABA生成的減少，中樞脫抑制，神經過度興奮，嚴重時出現驚厥，外周骨骼肌強直收縮，直至死亡。

半衰期：指血藥濃度下降一半所需要的時間。清除率：機體消除器官在單位時間內清除藥物的血漿容積，即單位時間內有多少體積血漿中所含藥物被機體清除。表觀分布容積：當血漿和組織內藥物分布達到平衡時，體內藥物按血漿藥物濃度在體內分布所需體液容積。

毒K正性肌力作用的機制：強心苷與心肌細胞膜上的強心苷受體Na-K-ATP酶結合抑制其活性，導致鈉泵失靈，使得細胞內Na含量增多，K減少，細胞內Na含量增多后，又通過Na-Ca雙向交換機制，或使Na內流減少，Ca外流減少，或使Na外流增加，Ca內流增加，最終導致心肌細胞內的Ca含量增加，心肌的收縮加強。

第五篇：《機能學實驗》實驗教學大綱(臨床等)

《機能學實驗》實驗教學大綱

（供五年制本科臨床醫學、麻醉學等專業使用）Ⅰ 前言 機能實驗學是以生理學、病理生理學、藥理學為基礎，通過對三學科實驗教學的優化、融合、重組形成的一門獨立的綜合性實踐課，是以動物實驗和人體功能觀察為手段，探討人體機能活動規律及其在疾病狀態或藥物干預下的變化規律及其機制的綜合性實驗課程，是機能學教學的重要組成部分和重要的醫學基礎課程。主要內容包括基本實驗技能、基本的經典實驗、綜合性實驗和設計性實驗。編寫本大綱的目的是要求學生通過該課程的學習，掌握常用實驗儀器的原理及使用方法；掌握常用實驗動物的選擇和局部手術操作；掌握常用實驗溶液的配制方法：學會實驗資料的收集、整理和數據處理；學會對實驗結果的分析、整理和實驗報告的正確書寫，從而提高對功能學科知識的進一步理解，提高解決實際問題的綜合能力、提高科學思維的能力，培養對科學工作嚴謹求實的作風，為今后從事實際工作和科學研究奠定基礎。本大綱適用于五年制本科臨床醫學、臨床婦產、急救醫學、眼耳鼻喉科學、醫學美容、醫學影像學、麻醉學、法醫學專業（方向）醫學生使用。現將大綱使用中有關問題說明如下： 一 為了使教師和學生更好地掌握教材，大綱中每一實驗均由教學目的、教學要求和教學內容三部分組成。教學目的注明教學目標，教學要求分掌握、熟悉和了解三個級別，教學內容與教學要求級別對應，并統一標示（核心內容即知識點以下劃實線，重點內容以下劃虛線，一般內容不標示）便于學生重點學習。二 教師在保證大綱核心內容的前提下,可根據不同教學手段,講授重點內容和介紹一般內容。三 總教學參考學時：68學時。四 使用教材：《機能學實驗指導》，自編，石京山，4版，2006年。Ⅱ 正文 實驗一 概述 一 教學目的

（一）明確機能實驗課的目的和要求，嚴格遵守實驗室的規章制度，認真做好每一次實驗，在實驗中不斷掌握動物實驗的基本操作技術。

（二）掌握BL-

410、BL-420E和ASB240U生物信號采集系統操作。

（三）熟悉常用手術器械名稱及掌握手術器械的基本使用手法。二

教學要求

（三）掌握BL-

410、BL-420E和ASB240U生物信號采集系統操作。

（二）熟悉手術器械名稱及掌握手術器械的基本使用手法。

（三）熟悉實驗報告的書寫格式及要求。

（四）了解實驗設計的要求。三 教學內容

（一）儀器的介紹（包括BL-

410、BL-420E和ASB240U生物信號采集系統；手術器械）。

（二）實驗報告的書寫要求。

（三）實驗室的常規事項（包括規章制度，機能學實驗課程的考核辦法）。

（四）實驗設計的要求。

實驗二

刺激強度、頻率及肌松劑對骨骼肌收縮的影響 一 教學目的

（一）掌握制備蟾蜍坐骨神經——腓腸肌標本的方法。

（二）初步掌握電生理儀器的使用。

（三）通過記錄腓腸肌的收縮曲線，明確閾下刺激、閾刺激、閾上刺激以及最大刺激的概念。

（四）通過記錄腓腸肌的收縮曲線，觀察不同刺激強度對骨骼肌收縮力的的影響。

（五）通過記錄腓腸肌的收縮曲線，觀察不同刺激頻率對骨骼肌收縮力的的影響，從而了解 強直收縮的成因。

（六）說明興奮通過肌接頭處的化學傳遞過程。

二

教學要求

（一）掌握制備蟾蜍坐骨神經——腓腸肌標本的方法。

（二）掌握常用生理實驗儀器的使用。

（三）正確觀察實驗現象，整理實驗結果并加以分析。

（四）按要求書寫實驗報告。三

教學內容

（一）制備蟾蜍坐骨神經——腓腸肌標本。

（二）標本與儀器的連接。

（三）不同強度刺激與骨骼肌收縮的關系。

（四）不同強度頻率與骨骼肌收縮的關系。

（五）肌松劑對肌肉收縮的影響。

實驗三 神經干動作電位及其傳導速度的測定與局麻藥作用觀察 一 教學目的

（一）了解電生理實驗的基本方法，掌握電生理儀器的使用方法。

（二）掌握制備蟾蜍坐骨神經干標本的方法。

（三）觀察蛙類坐骨神經干的單相、雙相動作電位和測定神經干興奮的傳導速度。

（四）觀察分析局麻藥對神經干動作電位傳導的影響，以加深對動作電位傳導機制和神經傳 導特征的理解。二 教學要求

（一）掌握制備蟾蜍坐骨神經干標本的方法。

（二）熟練掌握電生理實驗儀器的使用，觀察雙相動作電位和單相動作電位的基本波形，并 加以分析。

（三）觀察神經干興奮的不應期。

（四）計算出神經干興奮傳導的速度。

（五）按要求書寫實驗報告。三

教學內容

（一）蟾蜍坐骨神經——腓神經標本制備。

（二）儀器連接及選定參數。

（三）神經干動作電位的觀察。

（四）神經干興奮不應期的測定。

（五）神經干興奮傳導速度的測定。

（六）觀察局部麻醉藥對神經干動作電位的阻斷作用與單向動作電位。

實驗四 期前收縮、代償間歇 一 教學目的

（一）學習暴露蛙類心臟的方法，熟悉心臟的結構。

（二）在心臟活動的不同時期給予刺激，觀察心臟收縮活動的變化，分析產生代償間歇的機制。二

教學要求

（一）掌握暴露蛙類心臟的方法。

（二）心臟活動的不同時期給予刺激，觀察心臟收縮活動的變化，分析產生代償間歇的機制。

（三）按要求書寫實驗報告。三 教學內容

（一）在體蛙心的制備。

（二）用帶線的蛙心夾在舒張期夾住心尖，將線連至機械—電換能器，再輸入微機生理信號 分析儀。

（三）電刺激裝置。

（四）觀察和描記蟾蜍正常心搏曲線。注意觀察曲線的向上部分代表心室收縮，向下部分代

表心室舒張。

（五）用單個閾上刺激分別在收縮期和舒張期刺激心室，觀察和描記蟾蜍心搏曲線變化。實驗五 影響心臟活動的化學及藥物因素 一 教學目的

（一）學習離體蛙心灌注方法。

（二）觀察常見化學因素、體液因素及不同受體阻斷劑對心肌活動的影響。二

教學要求

（一）掌握制備離體蛙心及其灌注方法。

（二）觀察常見化學因素、體液（去甲腎上腺素、乙酰膽堿等）因素對心肌活動的影響，及

不同受體阻斷劑對心肌活動的影響，并分析其機制。

（三）按要求書寫實驗報告。三 教學內容

（一）離體蛙心的制備。

（二）裝置儀器。

（三）觀察細胞外液不同離子濃度對蛙心收縮的影響。

（四）觀察擬腎上腺素藥的作用及α和β受體阻斷劑對蛙心收縮的影響。

（五）觀察擬膽堿藥的作用及M受體阻斷劑對蛙心收縮的影響。

實驗六

家兔減壓神經傳入放電 一 教學目的

（一）掌握電生理實驗的基本方法。

（二）正確引導記錄減壓神經傳入沖動，并觀察其發放特征。

（三）掌握頸總動脈插管術和動脈血壓記錄方法。

（四）觀察藥物引起動脈血壓變動與減壓神經傳入沖動發放的相互關系，以加深對壓力感受 器反射（減壓反射）的認識和理解。二

教學要求

（一）掌握頸總動脈插管術和動脈血壓記錄方法。

（二）掌握分離減壓神經的方法，引導并記錄其傳入放電。

（三）觀察藥物引起動脈血壓變動與減壓神經傳入沖動發放的相互關系，并分析其作用機制。

（四）按要求書寫實驗報告。三

教學內容

（一）麻醉、固定。

（二）家兔頸部手術（氣管插管術、分離減壓神經和迷走神經、頸總動脈插管術。）

（三）儀器調試。

（四）記錄正常血壓曲線、心電節律和減壓神經沖動發放。

（五）觀察擬腎上腺素藥去甲腎上腺素及α腎上腺素能受體阻滯劑酚妥拉明、β腎上腺素能 受體阻滯劑普萘洛爾對血壓、心率、減壓神經沖動發放的影響。

（六）觀察擬膽堿藥乙酰膽堿及M受體阻滯劑阿托品對血壓、心率、減壓神經沖動發放的影響。

實驗七

動脈血壓的生理性調節及藥物對血壓的影響 一 教學目的

（一）掌握頸總動脈插管術和動脈血壓記錄方法。

（二）觀察神經（減壓神經、迷走神經）和體液（去甲腎上腺素、乙酰膽堿等）因素對動脈 血壓的調節作用，以及不同受體阻斷劑對血壓調節的影響，并分析其機制。二 教學要求

（一）掌握頸總動脈插管術和動脈血壓記錄方法。

（二）討論實驗結果，分析神經體液調節機制和不同受體阻斷劑對血壓的影響及其機制。

（三）按要求書寫實驗報告。三

教學內容

（一）麻醉、固定。

（二）家兔頸部手術（氣管插管術、分離減壓神經和迷走神經、頸總動脈插管術。）

（三）儀器調試。

（四）觀察并記錄正常血壓、心率及心跳節律的變化。

（五）用動脈夾夾閉右頸總動脈，阻斷血流15s，觀察血壓、心率及心跳節律的變化。放開 動脈夾結果又如何?

（六）觀察擬腎上腺素藥的作用。

（七）α受體作用分析。

（八）β受體作用分析。

（九）觀察擬膽堿藥的作用。

（十）M受體作用分析。

（十一）結扎右側減壓神經，用中等強度的電刺激分別刺激其外周端和中樞端，觀察血壓和

心率有何不同的變化。

實驗八 急性右心衰竭 一 教學目的

（一）學習復制急性右心衰竭動物實驗模型的方法。

（二）觀察急性右心衰竭時血液動力學的主要改變。

（三）初步分析急性右心衰竭發病的病因和發病機制。二

教學要求

（一）掌握頸外靜脈插管術、頸總動脈插管術、呼吸描記的方法。

（二）掌握復制急性右心衰竭動物實驗模型。

（三）觀察急性右心衰竭時血液動力學的主要改變，并分析其作用機制。

（四）按要求寫出實驗報告。三 教學內容

（一）麻醉、固定。

（二）家兔手術（頸外靜脈插管術、頸總動脈插管術。）

（三）記錄正常家兔呼吸、中心靜脈壓和血壓。

（四）復制急性右心衰竭動物實驗模型，觀察家兔呼吸、中心靜脈壓和血壓的變化。

（五）觀察氣管內有無分泌物溢出，觀察有無胸、腹水及其量，觀察心臟各腔體積、肺臟外 觀和切面的變化，腸系膜血管充血情況以及腸壁水腫，肝臟體積和外觀的變化等。實驗九

家兔呼吸運動的調節及胸內負壓的測定 一 教學目的

（一）掌握哺乳動物呼吸運動的描記方法。

（二）初步分析呼吸運動的調節及其作用的影響因素。

（三）學習胸內負壓的測量方法。

（四）觀察胸膜腔負壓的存在及其變化對呼吸功能的影響。二

教學要求

（一）掌握氣管插管術、迷走神經的分離及呼吸運動描記的方法、胸膜腔穿刺術。

（二）記錄各種刺激因素對呼吸運動及胸膜腔內壓的影響。

（三）通過胸壁直接穿刺造成一側開放性氣胸，觀察呼吸運動變化，揭示胸腔負壓的作用。

（四）按要求寫出實驗報告。三 教學內容

（一）麻醉、固定。

（二）家兔手術（氣管插管術、分離左右兩側迷走神經）。

（三）描記正常的呼吸曲線，注意上升支和下降支與呼吸相之間的關系。

（四）胸內壓測量。

（五）吸入氣中CO濃度對呼吸運動及胸膜腔內壓的影響。

2（六）吸入氣中氧濃度降低對呼吸運動及胸膜腔內壓的影響。

（七）增大無效腔對呼吸運動及胸膜腔內壓的影響。

（八）切斷兩側迷走神經對呼吸運動及胸膜腔內壓的影響。

（九）分別刺激一側迷走神經中樞端和外周端對呼吸運動及胸膜腔內壓的影響。

（十）氣胸對呼吸運動及胸膜腔內壓的影響。

實驗十

離體小腸平滑肌的生理特性及藥物作用的觀察 一 教學目的

（一）掌握離體組織器官實驗方法。

（二）觀察離子成分、酸堿度、溫度、乙酰膽堿、腎上腺素等藥物對家兔離體小腸平滑肌的 作用。

（三）觀察并分析平滑肌活動的某些生理特性與理化環境改變之間的關系。

二

教學要求

（一）掌握離體小腸平滑肌制備的方法。

（二）分析理化因素及乙酰膽堿、腎上腺素等藥物對平滑肌作用的機制。

（三）按要求書寫實驗報告。三 教學內容

（一）準備工作。

（二）標本制備。

（三）儀器連接與設置。

（四）描記一段離體小腸平滑肌的收縮曲線，注意觀察其節律性收縮及張力水平。

（五）觀察膽堿能受體激動劑對腸段收縮的影響及阻斷劑的作用。

（六）觀察腎上腺素能受體激動劑對腸段收縮的影響及阻斷劑的作用。

（七）觀察鈣離子對腸段收縮的影響。

（八）觀察溫度變化對腸段收縮的影響。

（九）觀察酸堿度變化對腸段收縮的影響。實驗十一

不同類型缺氧動物模型制備

一

教學目的

（一）學習復制不同類型缺氧動物模型的方法，了解缺氧的分類。

（二）觀察不同類型缺氧中機體的變化。

（三）掌握不同類型缺氧的概念、發生機制及特點。二

教學要求

（一）掌握復制不同類型缺氧動物模型的方法

（二）掌握不同類型缺氧的概念、發生機制及特點。

（三）按要求書寫實驗報告。三 教學內容

（一）復制小鼠幾種類型缺氧的動物模型。

（二）觀察正常小鼠的各項指標。

（三）觀察乏氧性缺氧小鼠的各項指標。

（四）觀察血液性缺氧小鼠的各項指標。

（五）觀察組織中毒性缺氧小鼠的各項指標。

實驗十二

家兔心電圖及實驗性高血鉀癥 一 教學目的

（一）學習復制高鉀血癥的動物模型方法。

（二）觀察高鉀血癥對心臟的毒性作用。

（三）掌握高鉀血癥心電圖變化的特征。

（四）熟悉高鉀血癥的搶救及治療方案。二

教學要求

（一）掌握復制急性高鉀血癥動物模型。

（二）正確判斷高鉀血癥時心電圖的變化，并分析其產生機制。三 教學內容

（一）動物稱重后仰臥固定。

（二）開機并啟動實驗系統。

（三）描記一段正常心電圖，認識正常心電圖的主要波形。

（四）用7.5％KCl溶液復制急性高血鉀癥動物模型，觀察高鉀血癥時心電圖的特征性變化。

（五）暴露心臟，繼續注射7.5％KCl溶液，觀察心電圖的變化，直到心臟停搏。

實驗十三

腎泌尿功能與急性腎功能不全 一

教學目的

（一）通過改變腎血流量、血漿晶體滲透壓及影響腎小管的重吸收，觀察神經體液因素對尿 生成的影響。

（二）學習用HgC

1復制急性腎功能衰竭的動物模型的方法。

2（三）觀察急性腎衰時腎臟泌尿功能的變化和腎臟大體形態學的改變，分析致病因素導致急 性腎衰的可能發病機制。二 教學要求

（一）掌握頸總動脈插管術、輸尿管導尿法。

（二）觀察影響尿液生成的因素，并分析其作用機理。

（三）掌握腎衰時機體功能代謝的變化并分析其機制。

（四）按要求書寫實驗報告。三

教學內容

（一）建立實驗性急性腎功能衰竭動物模型，取體重相近的2只家兔，分別為對照兔和實驗

兔。實驗兔

實驗前48

小時肌肉注射1%HgCl（lml/kg），注射后多喂蔬菜。對照兔 注射等量的生理鹽水。

（二）麻醉、固定。

（三）耳緣靜脈輸液。

（四）家兔手術（頸動脈插管術、輸尿管插管術）。

（五）對照兔：分別靜脈注入

37℃生理鹽水、50％葡萄糖溶液、0.01％去甲腎上腺素溶液、0.1％呋噻米溶液，觀察并記錄血壓及尿量的變化。

（六）兩組家兔分別測定酚紅排泄試驗(PSP試驗)、血液肌酐測定、尿蛋白定性試驗(磺柳酸 法)，然后進行比較。

（七）兩組家兔腎臟形態學變化的觀察。

實驗十四

氨中毒在肝性腦病發病中的作用 一

教學目的

（一）學習建立實驗性氨中毒動物模型的方法。

（二）觀察肝性腦病時機體的典型表現及血氨水平的變化。

（三）掌握肝性腦病的概念、發病機制及治療措施。二

教學要求

（一）掌握建立實驗性氨中毒動物模型的方法。

（二）掌握氯化銨中毒引起肝性腦病的癥狀和發病機制。

（三）按要求書寫實驗報告。三 教學內容

（一）建立實驗性氨中毒動物模型，取體重相近的3只家兔，分兩組進行實驗。

甲兔 肝葉大部切除 + 輸注復方氯化銨溶液。

乙兔 肝葉假手術 + 輸注復方氯化銨溶液。

（二）觀察家兔呼吸運動，角膜反射，瞳孔大小，對刺激的反應及抽搐等。

（三）氯化銨用量以及從輸注氯化銨到出現癥狀的時間。

（四）家兔血氨和血尿素濃度的測定。實驗十五

對循環、呼吸、泌尿功能影響的綜合觀察 一 教學目的（一）掌握哺乳類動物手術操作。

（二）加深理解機體內外環境變化的反應是作為整體進行的。二

教學要求

（一）掌握氣管插管術、頸總動脈插管術、膀胱插管術及分離迷走神經的方法。

（二）觀察并記錄各項結果，對其進行綜合分析。

（三）按要求書寫實驗報告。三 教學內容

（一）實驗準備。

（二）麻醉、固定。

（三）家兔手術（氣管插管術、頸總動脈插管術、分離迷走神經、膀胱插管術）。

（四）記錄呼吸運動。

（五）耳緣靜脈輸液。

（六）儀器的調節和參數。

（七）觀察并記錄正常的血壓、呼吸和尿量。

（八）夾閉右側頸總動脈15~20s，觀察并記錄血壓、呼吸和尿量的變化。

（九）牽拉左側頸總動脈15~20s，觀察并記錄血壓、呼吸和尿量的變化。

（十）增加吸入氣體中CO濃度，觀察并記錄血壓、呼吸和尿量的變化。

2（十一）增加無效腔，觀察并記錄血壓、呼吸和尿量的變化。

（十二）靜脈快速注射37℃生理鹽水20ml，觀察并記錄血壓、呼吸和尿量的變化。

（十三）靜脈注入50％葡萄糖溶液（2ml／kg），（注射前以及尿量增多后做尿糖定性實驗），觀察并記錄血壓和尿量變化。

（十四）靜脈注入0.01％去甲腎上腺素0.5ml，觀察并記錄血壓、呼吸和尿量的變化。

（十五）靜脈注入0.1％呋噻米溶液（2ml／kg），觀察并記錄血壓、呼吸和尿量的變化。

（十六）靜脈注入0.01％乙酰膽堿0.3ml，觀察并記錄血壓、呼吸和尿量的變化。（十七）結扎并剪斷右側迷走神經，注意呼吸、血壓的變化。

（十八）中等強度間斷電刺激右側迷走神經外周端1min，觀察并記錄血壓、呼吸和尿量的 變化。

實驗十六 家兔血漿中水楊酸鈉濃度和藥代動力學參數測定 一 教學目的

（一）以水楊酸鈉為例了解血漿藥物濃度隨時間變化的時量關系。

（二）了解藥代動力學參數的臨床意義。二

教學要求

（一）掌握頸總動脈插管術。

（二）掌握藥代動力學參數和濃度一—時間曲線的意義

（三）按要求書寫實驗報告。三 教學內容

（一）實驗準備。

（二）麻醉、固定。

（三）家兔手術（頸動脈插管術）。

（四）取血、給藥。

（五）制備血漿、比色。

（六）計算血漿藥物濃度、藥代動力學參數和繪制濃度一—時間曲線。

實驗十七

有機磷酸酯類物質的急性中毒及解救 一 教學目的（一）觀察有機磷酸酯類物質中毒后出現的癥狀。

（二）根據阿托品和解磷定對有機磷酸酯類物質中毒的解救效果，比較并分析兩藥解毒作用的特點和作用原理。二

教學要求

（一）熟悉有機磷酸酯類物質中毒后出現的癥狀。

（二）比較并分析阿托品和解磷定對有機磷酸酯類物質中毒的解毒作用特點和作用原理。

（三）按要求書寫實驗報告。三

教學內容

（一）取家兔兩只，稱其體重，分別觀察并記錄下列指標：活動情況、呼吸(頻率、幅度、節律是否均勻)、瞳孔大小、唾液分泌、大小便、肌張力及有無肌震顫等。

（二）兩兔同樣給予有機磷酸酯類物質，密切注意給藥后家兔各項生理指標的變化，加以記 錄。

（三）有機磷酸酯類物質中毒的解救。注意甲兔和乙兔的區別。實驗十八 實驗設計 一 教學目的 旨在啟發學生應用已學過和掌握的機能實驗知識和技能，進一步調動學生學習的主動性，培養學生發現問題、研究問題、分析與解決問題以及科學研究的能力，為以后的科研工作打下良好的基礎。二 教學要求

(一)指導教師提前給學生講解自行設計實驗的目的和基本要求。

（二）實驗設計。以實驗小組（3 ~ 5人）為單位利用課余時間，通過查閱文獻、資料，自行選擇實驗題目，根據實驗目的，自行設計實驗方案、設定實驗動物模型，確定實驗步驟、方法及觀測指標。

（三）討論每個實驗小組的實驗設計。每個實驗小組將自己的實驗設計制成幻燈進行報告，通過討論，從中選出一份最好的設計或綜合一個實驗設計，大家提意見使該設計盡可能完善。

（四）實驗實施。將每個實驗室優選出或綜合一個最佳實驗設計，分對照組和實驗組進行實驗實施，并按《遵義醫學院學報》科研論文的格式寫出實驗報告。三

教學內容

分兩次實驗完成：

（一）第一次：討論實驗設計。（4學時）

（二）第二次：實驗實施。（4學時）。

Ⅲ

教學組織和方法 一 實施機構：由基礎醫學院機能學實驗室執行。二 組織內容：教案講義審核、集體教學備課、教學方法研究、教學手段應用。三 教學方法： 1．實驗教學：實驗分組（3~4/組），學生分工自主實踐操作。在實驗教學中，采用啟發式、討論式、交互式課堂教學方法，輔助現代教育技術和傳統教學手段，重點內容以介紹為主，一般內容以自學為主。2．教學地點：在實驗樓三、四層機能學實驗室教學，承擔教師由生理學教研室、病理生理學教研室和藥理教研室委派。3．輔導形式：實驗中答疑和指導、實驗報告講解、課后討論等。四 考核辦法：由四個部分構成，平時實驗表現10%，實驗報告30%，實驗操作考核30%，實驗設計30%，總評成績為四部分成績綜合評定。曠課累加三次以上（含三次）者，或實驗報告不交累計四次以上（含四次）者，總考核成績計以零分。Ⅳ 教學時數分配表

序號 實驗內容 教學時數 實驗類型 概述 1．儀器的介紹（包括BL-

410、BL-420E和ASB240U生物信號采集系統，手術器械）2．實驗報告的書寫要求 1 4 基礎型 3．實驗室的常規事項（包括規章制度，實驗成績的考核辦法）4．實驗設計的要求 刺激強度、頻率及肌松劑對骨骼肌收縮的影響 2 4 驗證型 1．神經干動作電位及其傳導速度的測定與局麻藥作用觀察 3 4 綜合型 2．示教（錄像）：期前收縮、代償間歇 急性右心衰竭 4 4 綜合型

影響心臟活動的化學因素 4 綜合型 6 家兔減壓神經傳入放電 綜合型 7 動脈血壓的生理性調節和藥物對血壓的影響 4 綜合型 8 家兔呼吸運動的調節及胸內負壓的測定 4 綜合型 1．不同類型缺氧動物模型制備 9 4 綜合型 2．示教：家兔心電圖及實驗性高血鉀癥 10 離體小腸平滑肌的生理特性及藥物作用的觀察 4 綜合型 11 腎泌尿功能與急性腎功能不全 4 綜合型 12 氨中毒在肝性腦病發病中的作用 4 綜合型 13 對循環、呼吸、泌尿功能影響的綜合觀察 4 綜合型 14 家兔血漿中水楊酸鈉濃度和藥代動力學參數測定 4 綜合型 15 有機磷酸酯類物質的急性中毒及解救 4 綜合型 16 學生設計性實驗的開題、討論、答辯 4 設計型 17 學生設計性實驗的實施 4 設計型 合計 68