第一篇：雙語理論力學常用詞匯表 words

Sc-Te Words and Expressions used in

Theoretical Mechanics

ⅠAlphabet Index

A

acceleration-due-to-gravity重力加速度

acceleration加速度 accommodate調(diào)和,調(diào)整 addition合成aerodynamics空氣動力學 aerodynamic空氣阻力 algebra代數(shù)學 align成一行 amplitude振幅 analytically解析法 angular-impulse角沖量 angular-momentum角動量 angular-velocity角速度 application應用 apply施加,使用

approach途徑,趨近,方法 arc-coordinates弧坐標 axis軸 B

bearing軸承,支撐面 bit鉆頭 bolt螺栓 C

cam 凸輪

cancel抵消,中和 cantilever懸臂

Cartesian-coordinate笛卡兒坐標系 cast-iron鑄鐵

center-of-gravity重心 center-of-mass質(zhì)心 central-force向心力 centroid形心

chain-rule-of-differentiation鏈導法則

circular-frequency圓頻率 clockwise(CW)順時針 clutch離合器 coefficient系數(shù) collar套筒

collect提取（公因式）collinear共線

combine motion復合運動 combine合并同類項,聯(lián)立 complementary-solution通解 component分量,構(gòu)成元件 composite-body組合體 composite-motion復合運動 concept概念

concurrent匯交的cone圓錐

conic-section圓錐曲線

conservation-of-momentum動量守恒

conservation守恒

conservative-force保守力

consistent with….與…保持一致 constants（const.）常數(shù) contour等高線,參照線 constraint 約束

conventional慣例的convention約定,慣例的 convert-conversion轉(zhuǎn)化 coplanar共面的Coriolis-acceleration科氏加速度 corresponding相應的Coulomb's-law-of-friction庫侖摩擦定律

counterclockwise(CCW)逆時針 couple(s)力偶 crank曲柄

cross-product叉乘法 curvature曲率

curved-surface曲面 cycloid擺線

cylinder圓柱,汽缸 D

d'Alembert's-principle達朗貝爾原理

damped-vibration衰減振動 damp潮濕的,阻尼,衰減的 dashed虛線的deduce推演，證明 deformation形變

degrees-of-freedom自由度 density密度 derivate求導 derivative導數(shù) determinant行列式 detrimental有害的 diagonal對角線

differential-differentiation微分 dimension量綱,度量單位,維 direction-cosine方向余弦 direction方向 displacement位移

distributed-load分布載荷 dot-product點乘法 dynamics動力學 E

eccentricity 偏心距,離心率

ellipse橢圓

elongation（彈簧等）伸長量 equal-sign等號

equation-of-motion運動方程 equilibrium平衡

equipotential-surfaces等勢面 equivalence等價 equivalent等同的expand（多項式）展開 exponent指數(shù) F

finite限定的，有限的finite element method有限元方法formula公式

Fourier-series傅立葉級數(shù) frequency頻率 friction摩擦 G

gradient梯度

graphically圖解法 gravitation引力 gravity重力 H

hard-steel高碳鋼

harmonic-motion諧運動 helix-helical螺旋 hinge門絞,鉸鏈

homogeneous均勻的,齊次的horizontal水平的 hub輪轂

humidity濕度 hyperbola雙曲線 I

identity恒等式 illustrate舉例說明 impact碰撞

impending臨界的 impulse沖量 incline傾斜

indicate=locate標明

Inertial-Reference-Frame慣性系 inertia慣性，慣量 infinitesimal無窮小 infinite無窮的initial-initially初始的 initial-condition初始條件 instant瞬時

integral-integration積分 interchangeability可交換的 interval間隔 inverse倒數(shù)

invert反解

investigate研究 invoke調(diào)用 J

jack千斤頂

joint=node結(jié)合,節(jié) joule焦耳 K

key鍵，鍵槽 kinematics運動學 kinetic-energy動能

kinetics=dynamics動力學 L

Law-of-cosine余弦定理 Law-of-sine正弦定理 linear-vibration線振動 line-segment線段

load-intensity載荷強度 load載荷 lubricate潤滑 M

magnitude量值大小 mass質(zhì)量 matrix矩陣

mean-radius中徑

mechanical-energy機械能 mechanics力學 mild-steel低碳鋼 misalignment未對準 moment-arm矩臂 moment-of-momentum(angular momentum)動量矩 momentum

(linear momentum)動量

moment矩 multiply乘法 mutually相互的 N

natural-frequency固有頻率 negative負的negotiate=pass通過,越過 non-collinear不共線的 non-coplanar不共面的 non-homogeneous非齊次

non-inertial-reference-frame非慣性系

normal法向的 numerical數(shù)值的 nut螺母 O

obtain解得 omitting忽略

operator計算符,算子

ordinary-differentiation常微分 orthogonal-component正交分量 outcome（最終）結(jié)果 P

parabolic拋物線

parallel-axis-theorem平行軸定理 parallelogram-law平四法則 parallel平行 parameter參數(shù)

partial-differentiation偏微分 particle質(zhì)點

particular-solution特解 path-coordinate自然坐標系 pedal踏板 pendulum擺 period周期

perpendicular垂直的 phase相位 pitch螺距 plane平面 plank鋪板 plot圖像

plus加上,正的polar-coordinate極坐標 position-vector位矢 positive正的postulate=assume假設 potential-energy勢能 preceding先前的preclude=exclude排除 preliminary 預備的principle-of-change-of-momentum動量定理

principle-of-work-and-energy動能定理

principle原理

procedure=step步驟 projectile拋體projection投影 property性質(zhì)

proportional成比例的 pulley滑輪 R

radian弧度制 radii= radius半徑

radius-of-gyration回轉(zhuǎn)半徑 rate-of-change變化率

rectangular-component正交分量 rectangular矩形 rectilinear直線運動 reduce-reduction化簡 repel排斥 resistance阻力

resolve-resolution分解 resonance共振 resonance共振

respectively =separately各自的 restoring-force回復力 restrict-restriction約束 resultant合力

resultant moment 合力矩 right-angle直角 rigid body 剛體

rim 輪緣,沿輪緣(滾動)rotate-rotation旋轉(zhuǎn) S

sample示例 scalar標量 scale天平,磅秤 screwdriver螺絲刀 screw螺絲

second-order-differentiation二階微分

section部件,截面 sector扇形 self lock自鎖 shaft連桿,軸

simple-pendulum單擺 simultaneously同時地

solve the equations simultaneously 聯(lián)立求解方程式 skid=brake制動 slack松弛,縫隙 slope斜度,斜率 slot滑槽

socket插槽,嵌槽 speed速率(s)spool線框,線軸 stability穩(wěn)定性 statics靜力學

steer=drive操縱,駕駛 stiffness勁度系數(shù) subscript下標

substantially充分的substitute-substituting取代 subtract=subtraction減法

sufficient-and-necessary-condition充要條件

summation求和 superposition疊加 survey測量,調(diào)查 suspend懸掛 symmetry對稱 T

tangent-tangential切向(的)Taylor-series泰勒級數(shù) tendency傾向 term術語

theorem定理法則 thread螺紋 thrust插入 tip尖端,翻倒 tire=tyre輪胎 torque扭矩 traction牽引

trajectory=path軌跡 transfer-couple附加力偶 translate平動 transport牽連的 triangle三角

triple矢量混合積 tripod三腳架 truss桁架 U

uniform=homogeneous均勻的 universal-joint萬向節(jié)

unwind繃緊的,伸直的 V

validate驗證(有效)vector矢量 velocity速度(v)versus對,比 weld焊接 winch絞盤 vertex-angle頂角 vertical垂直 virtual-work虛功 vise虎鉗 W

warrant=guarantee保證 wrench扳手,力螺旋 Y

watt瓦特 wear磨損 wedge楔

yield服從（定律）

ⅡClassified Index

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Algebra

Algebra代數(shù)學

Cartesian-coordinate笛卡兒坐標系 approach途徑,趨近，方法 polar-coordinate極坐標 equal-sign等號 path-coordinate自然坐標系 equivalence等價

equivalent等同的 cross-product叉乘法 formula公式 dot-product點乘法 identity恒等式

triple矢量混合積 operator計算符,算子 matrix矩陣

positive正的 determinant行列式

negative負的 dimension維,量綱,度量單位plus加上,正的minus減去,負的 rate-of-change變化率 coefficient系數(shù) derivative導數(shù) constants常數(shù) derivate求導

parameter參數(shù) chain-rule-of-differentiation鏈導法exponent指數(shù) 則

inverse倒數(shù)

integral-integration積分

multiply=time乘法

differential-differentiation微分 subtract=subtraction減法 ordinary-differentiation常微分

partial-differentiation偏微分

arc-coordinates弧坐標

second-order-differentiation二階微

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Geometry

cone圓錐 cycloid擺線

cylinder圓柱 eccentricity 偏心距,離心率 rectangular矩形 helix-helical螺旋 triangle三角

sector扇形 line-segment線段

projection投影 conic-section圓錐曲線 radii= radius半徑 ellipse橢圓

right-angle直角 hyperbola雙曲線 vertex-angle頂角 parabolic拋物線 plane平面

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Basic Concepts & Terms

concept概念

系

aerodynamics空氣動力學 inertia慣性，慣量 mechanics力學 mass質(zhì)量 statics靜力學 particle質(zhì)點 kinematics運動學

rigid剛體

kinetics=dynamics動力學 center-of-gravity重心

center-of-mass質(zhì)心 Inertial-Reference-Frame慣性系 restriction約束 non-inertial-reference-frame非慣性

couple(s)力偶

分

differential-equation微分方程 homogeneous齊次的non-homogeneous非齊次的 complementary-solution通解 particular-solution特解 initial-condition初始條件

Fourier-series傅立葉級數(shù) Taylor-series泰勒級數(shù) gradient梯度

direction-cosine方向余弦 infinitesimal無窮小 numerical數(shù)值的 plot圖像

proportional成比例的 slope斜度,斜率

section截面 diagonal對角線 centroid形心 symmetry對稱 curvature曲率

curved-surface曲面 Law-of-cosine余弦定理 Law-of-sine正弦定理

transfer-couple附加力偶 wrench力螺旋

aerodynamic空氣阻力 central-force向心力 friction摩擦力 resistance阻力 gravitation引力 gravity重力 resultant合力

conservative-force保守力 trajectory=path軌跡 moment矩

moment-arm矩臂

composite-body組合體 orthogonal-component正交分量 projectile拋體rectangular-component正交分量 deformation形變

density密度 stiffness勁度系數(shù)

equilibrium平衡 elongation（彈簧等）伸長量 load載荷

torque扭矩 distributed-load分布載荷

load-intensity載荷強度 scalar標量 stability穩(wěn)定性 vector矢量

self lock自鎖 position-vector位矢 velocity速度(v)direction方向

displacement位移 angular-impulse角沖量 acceleration加速度

angular-momentum角動量 acceleration-due-to-gravity重力加angular-velocity角速度 速度

circular-frequency圓頻率 Coriolis-acceleration科氏加速度

combine motion復合運動 impulse沖量 composite-motion復合運動 momentum動量

degrees-of-freedom自由度 moment-of-momentum動量矩equation-of-motion運動方程 kinetic-energy動能 rectilinear直線運動 potential-energy勢能

translate平動

mechanical-energy機械能

rotate-rotation轉(zhuǎn)動

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Common Mechanism & Structure axis軸

key鍵，鍵槽 bearing軸承,支撐面 mean-radius中徑 bit鉆頭 nut螺母 bolt螺栓 pedal踏板 cam 凸輪

pitch螺距 cantilever懸臂 plank鋪板 clutch離合器 pulley滑輪 collar套筒 rim 輪緣

crank曲柄

scale天平,磅秤 cylinder汽缸，液壓柱 screwdriver螺絲刀 hinge門絞,鉸鏈 screw螺絲 hub輪轂 shaft連桿,軸

jack千斤頂

simple-pendulum單擺 joint=node結(jié)合,節(jié) slack松弛,縫隙

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Keywords in Solutions

accommodate調(diào)和,調(diào)整 property性質(zhì)

according to依據(jù)（定理）procedure=step步驟 analytically解析法的 deduce推演，證明 graphically圖解法的 illustrate舉例說明 application應用 indicate=locate標明 sample示例 validate驗證(有效)apply施加,使用 warrant=guarantee保證 invoke調(diào)用

yield服從（定律）postulate=assume假設 reduce-reduction化簡 preclude=exclude排除 resolve-resolution分解 approach途徑 addition合成principle原理 superposition疊加 theorem定理法則

projection投影

parallel-axis-theorem平行軸定理 parallelogram-law平四法則

principle-of-change-of-momentum動量定理

principle-of-work-and-energy動能定理

conservation守恒

conservation-of-momentum動量守恒

equipotential-surfaces等勢面 radius-of-gyration回轉(zhuǎn)半徑 virtual-work虛功

amplitude振幅

damped-vibration衰減振動 damp潮濕的,阻尼,衰減的 frequency頻率

harmonic-motion諧運動 linear-vibration線振動 natural-frequency固有頻率 pendulum擺 period周期 phase相位

restoring-force回復力 resonance共振

slot滑槽

socket插槽,嵌槽 spool線框,線軸 thread螺紋 tip尖端

tire=tyre輪胎 tripod三腳架 truss桁架

universal-joint萬向節(jié) vise虎鉗 wedge楔 winch絞盤 wrench扳手

cancel抵消,中和

collect提取（公因式）combine合并同類項,聯(lián)立 expand（多項式）展開 summation求和 invert反解

substitute-substituting取代 convert-conversion轉(zhuǎn)化 obtain解得

outcome（最終）結(jié)果 initial=initially初始的 conventional慣例的convention約定,慣例的corresponding相應的 preliminary 預備的finite限定的 simultaneously同時地，聯(lián)立 infinite無窮的substantially充分的respectively =separately各自的，分interchangeability可交換的別的 sufficient-and-necessary-condition

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State Description

align成一行

perpendicular垂直的 misalignment未對準 parallel平行 clockwise(CW)順時針

normal法向的counterclockwise(CCW)逆時針 tangent-tangential切向(的)collinear共線 concurrent匯交的 coplanar共面的initial=initially初始的 noncollinear不共線的 final末態(tài)的 noncoplanar不共面的 instant瞬時

component分量,構(gòu)成元件 impending臨界的 resultant合力，合成量 interval間隔

horizontal水平的 magnitude量值大小 incline傾斜 direction方向 vertical鉛垂的sense 方向

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Interchangeable Words

apply =invoke調(diào)用，使用 preclude=exclude排除 indicate=locate標明 procedure=step步驟 joint=node結(jié)合,節(jié)

radii= radius半徑 kinetics=dynamics動力學 rectangular-component

negotiate=pass通過,越過 =orthogonal-component正交分量 postulate=assume假設 respectively =separately各自地

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Abbreviation

CCW=counterclockwise逆時針 rev=revolution 轉(zhuǎn)數(shù) CW=clockwise順時針 deg=degree度數(shù)

FBD=Free-body-diagram

A.M.=absolute-motion MAD=Force-acceleration-diagram R.M.=relative-motion const=constant常數(shù)，恒量

T.M.=transport-motion

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Others

axiom 公理 formula, formulas / formulae theorem 定理 公式

law 定律

formulation（集合名詞）公式principle 原理

assumption 假設

sequence, inference, deduction significant digit 有效數(shù)字 推論

integral 整數(shù) definition 定義 fraction 分數(shù) conclusion 結(jié)論 decimal 小數(shù) convention 約定

hypothesis 假設 cast-iron鑄鐵 equation 方程 hard-steel高碳鋼 equality 等式 mild-steel低碳鋼 inequality 不等式

aluminum 鋁

充要條件 omitting忽略 subscript下標

mutually相互的uniform=homogeneous均勻的 unwind繃緊的,伸直的 contour等高線,參照線 negotiate=pass通過,越過 repel排斥

skid=brake制動 suspend懸掛 tendency傾向 thrust插入 wear磨損 weld焊接

steer=drive操縱,駕駛 tire=tyre輪胎

uniform=homogeneous均勻的 warrant=guarantee保證

DOF=degree-of-freedom自由度數(shù) IRF= Inertial-Reference-Frame慣性系

humidity濕度 joule焦耳 watt瓦特

Newton’s law牛頓運動定律

D'Alembert's-principle達朗貝爾原理

Cartesian-coordinate笛卡兒坐標系 Coriolis-acceleration科氏加速度 Coulomb's-law-of-friction庫侖摩擦定律

Taylor-series泰勒級數(shù) Fourier-series傅立葉級數(shù)

Ⅲ read the expression correctly

2a half /(one)half 1

3a third5five twelfth 21

two and a half 0.1 point one

2.35 two point three five

4.9

?four point nine recurring ?plus /positive / and

－ minus /negative /subtract

???? times /(be)multiplied by

??(be)divided by

=is equal to /equals

?is approximately equal to?is identically equal to

xn the nth power of x/ x to the power n

x2 x squarex3 x cube

1xn

the nth root of x

x the square root of x

a?b a is greater than b a?b a is less than b

a??b a is much(far)greater than b

xlimf?x?x? the limitation of f?x? when x

approaches(tends)to x sub one

y? y primey?? y double prime

y??? y triple primea quarter/ one(a)fourth 3

three fourth /three over four x?x dot?x

?x double dots / x two dots ? delta

?b

a

f?x?dx integral between limits a and b

? infinity

dy

dx

the first derivative of y with respect to x ?2y

?2x

the second derivative of y with respect to x ?u

?x

the partial derivative of u with respective to x

第二篇：理論力學學習體會

理論力學學習體會

大二上學期就要結(jié)束了，這學期學了一門理論程，剛開始的時候覺得這門課應該講的很快。因為一學期教學任務就那么多，書又那么厚。既然是理論力學剛開始我覺得應該是對高中物理力學更加深入的介紹吧！理論力學主要包括靜力學、運動學、動力學。我個人比較喜歡這門課程。因為高中的時候我也比較喜歡物理。下面我談談我的學習體會。

教我們這門課的是張老師，剛開始老師講的時候并沒有我想象的那么快，靜力學部分受力分析就講了好幾次課。但學到力系的平衡那才知道這部分知識都要用到受力分析。受力分析學好了這就不在話下了。講力系的平衡的時候老師經(jīng)常拿土豆片作分析，說理論力學離不開土豆片，細細想想也是。包括以后學的運動學部分，點的合成運動，平面圖形上的加速度分析都會用到所謂的土豆片模型。靜力學主要研究的是物體在力系作用下的平衡規(guī)律。我覺得二力桿是一個重要的知識點，一個桿件兩端受力，處于平衡狀態(tài)這是題中常見的，有時候會與力偶結(jié)合，由于力偶只能有力偶平衡從而可以得到二力桿的受力。這部分還有一個重要的知識點我覺得是空間力系對坐標軸取矩今天的考試就考到了。

第二部分是運動學，這部分主要的是點的合成運動，剛體的平面運動。包括剛體平動速度加速度分析，剛體定軸轉(zhuǎn)動加速度速度分析，剛體平面運動加速度速度分析，但必須要明確幾個概念，絕對運動、牽連運動、相對運動。需要注意的是當牽連運動為定軸轉(zhuǎn)動時會產(chǎn)生科氏加速度。老師在講這部分內(nèi)容的時候講的很是到位，舉得例子也很形象，剛體是理論力學主要研究的對象。老師在講剛體的平面運動時也強調(diào)了重點，通過幾道練習冊的例題我對這部分知識也掌握的不錯。對于今天的考試不僅涉及了剛體定軸轉(zhuǎn)動速度分析加速度分析，還考到了速度瞬心這一重要知識點，覺得老師出的題很好，題不難又能考察學生對知識的運用。

最后一部分動力學更是綜合了靜力學、運動學。動量定理、動量守恒定理、質(zhì)心運動定理、質(zhì)心守恒定理、動量矩定理、剛體繞定軸轉(zhuǎn)動的微分方程、動能定理等，這部分內(nèi)容是剛體運動部分的重點，老師講的也很到位，質(zhì)心守恒定理用到了前面的質(zhì)心坐標公式，動能定理也比高中時的更加深刻，給我印象最深的是力偶做功，今天的考試一道動力學的綜合大題就用到了。老師也給劃了重點部分，總的來說，我認為老師這門課講得很成功，能讓同學們實實在在的學到東西，這是我最佩服老師的地方，一本厚厚的書能夠取其精華教給我們。如果我是老師的話也會這樣講，先把前面的知識扎深，雖然講得慢但知識扎深了后面的學起來也就容易了。

這次考試結(jié)束了，像老師說的那樣，你們考完理論力學可以把學的知識忘得一干二凈，但換位的思考必須要永遠記住，我覺得老師說的很有道理。這是老師交給我們的最重要的知識了。這次考試對于理論力學這本書的內(nèi)容重點基本都考到了，但我覺得求物體的質(zhì)心坐標那應該考一道題，這比較能鍛煉學生的思維能力。

理論力學這門課程雖然結(jié)束了，但我學到的知識不會忘，因為老師的教學方法很到位，希望老師能繼續(xù)提高教學能力，把學弟學妹教的更好！

第三篇：理論力學學習心得

篇一：理論力學學習體會

理論力學學習體會

——理論力學所培養(yǎng)的能力

學習每一門科目都會給我們帶來一種能力的培養(yǎng)，學習數(shù)學是去學習思維，學習歷史是去學習智慧......那么學習理論力學呢？

很多人覺得理論力學很枯燥，學起來的時候感覺徹底顛覆了自己的思維，像高中學習的物理什么的都變成錯的了，有時候解下一道題時又感覺上一道的理論是錯的，最后都不知道到底該用哪種方法去理解了。其實，這只是在初學的時候所有的感覺。

理論力學的學習本身就是一種思維的學習，不過又不僅僅是這樣，其中的實際問題的探討又能幫助我們提高解決實際問題的能力，看待事物的靈活性等等。

學中，一題多解的例子更多，可以用動力學普遍定理求解，也可以用達朗貝爾原理求解，或用動力學普遍方程求解．我們在學習過程中，相同題型盡量用不同方法求解，做到各種方法融會貫通．久而久之，就會使我們的思維變得靈活，遇到問題勤于思考、善于思考，廣開思路，通過自己的探索，找出最佳方案．

利用知識之間的內(nèi)在聯(lián)系增強創(chuàng)新意識。

抓住概念與定理之間的邏輯關系培養(yǎng)邏輯思維能力。

雜的絕對運動，先將其看作由相對運動、牽連運動組合而成，然后研究三種運動之間的速度關系、加速度關系，再利用這些關系求解絕對運動的速度、加速度．在學習這些內(nèi)容時，我們要善于思考，然后注意分析的過程和解決的辦法． 一旦理解了這些解決問題的思路，就可以觸類旁通，并靈活應用．

借助多種形式培養(yǎng)表達能力。受力分析時，需要準確、清晰地畫出受力圖； 運動分析時，需要準確、清晰地畫出速度圖、加速度圖；計算求解時，需要列出各種方程式。通過這些，可以培養(yǎng)我們的圖像以及數(shù)學語言的表達能力。

理論力學的學習是一個多種能力的培養(yǎng)過程，在學習過程中我們要注重這些能力的培養(yǎng)，不要一味的為了學習而學習，不滿足于僅僅是完成作業(yè)。上面的論述中對理論力學的各個部分進行了分析，它們之間有著不可分割的聯(lián)系，理論力學本身就是一個統(tǒng)一的整體，學習的時候可以把各部分聯(lián)系起來進行比較，既帶著這些目的去學習它，又從學習的過程中獲得自己的東西。篇二：《理論力學》學習心得

《理論力學》學習心得

02010316 陳鑫 在過去的一學期的大學學習中，我們已經(jīng)把三大力學中的理論力學學習完了。這半年的力學學習讓我了解了許多有關于力的新知識和計算的新方法，董老師的教學風范也讓我感覺得很好，特別是學習的方式，讓我的學習成績有了提高。還記得第一節(jié)課，老師給我們講述了有關于力學的一些基本知識，并闡明了學習的目標和宗旨。從此我們開始了半年的理論力學的學習，每周有四節(jié)課時，每節(jié)課都上的十分的精彩，老師首先會帶著我們學習所要學的理論知識，了解公示的推導演變；接著會挑幾道典型例題細細講解如何正確運通公式；最后再挑一至兩道有代表意義的習題給我們同學現(xiàn)場做，因為他會隨意抽同學上黑板做，所以大家上課時都很認真聽講，認真做題。當然，大家也有點害怕被抽到上黑板做題目，總之每節(jié)課都必須百分百的投入才可以掌握老師的知識。課后，一定要認真完成老師布置的作業(yè)，并及時上交。老師十分看重作業(yè)的認真程度，和作業(yè)的正確率，并經(jīng)常表揚作業(yè)優(yōu)秀的同學。

在半年學習理論力學的過程中，一開始，我以為結(jié)構(gòu)力學不一定很難，因為部分內(nèi)容以前在高中里學過，所以我認

為可以掌握好的，但經(jīng)過一段時間的學習后，我發(fā)現(xiàn)它并不那么容易的學習，首先，我們學習內(nèi)容很多，量大，而且有些部分十分的難，所作的習題雖少但包括的知識量很大也不宜解，所以不小心就會做錯，所以在做練習之前一定要先把書上的知識仔細復習一遍，還一定要把所要作的題目好好的念幾遍，把握住題目中的關鍵，然后在著手做題，并且在做題時，一步步認真看清。第二，在學習力學的過程中，我們必須學會畫圖，然而這畫圖也是一門學問，比如我們畫受力圖，一定要準確地畫出力的方向，不能多力或少力。

總結(jié)半年的學習，我發(fā)現(xiàn)要學習好力學，首先一定認清自己，把自己的實力認清楚，設立一個對自己可以達到的目

的，并且不斷地向著它努力。第二，也是最重要的就是要有動力，即壓力，我們可以通過和自己的好朋友比較學習成績和學習的努力程度來刺激自己，激勵自己，使自己有壓力，有動力，不斷的努力，那樣才能達到更高的層次，使自己在考試是得到好成績。篇三：理論力學學習心得

理論力學學習心得

在理論力學知識章節(jié)中，前面的靜力學章節(jié)屬于基礎部分比較簡單但也是后面的基石，希望大家在一開始學習的過程中不要掉以輕心。值得強調(diào)的是整個理論力學學習的核心是運動分析，因此一定要學好運動學這一章，能準確找到各運動要素之間的幾何關系，建立好相應的加速度方程才能解題，這也是解其他類型題目的基礎。請大家在此一定要注意，希望大家在學習的過程中能仔細認真的琢磨這一章的例題和習題，一定會對你有所幫助。至于動力學中的動量定理、動能定理只需學會建立方程即可，他們往往是某一個大題目中的一個步驟，真正需要大家注意掌握的是動力學中的動量矩定理和達朗貝爾原理，他們會結(jié)合運動學出題，屬于難題類型，不過考試的題目難度不會超過書上例題的難度，大家只要會把書上的例題弄懂會做即可。虛位移章節(jié)其實深度挺深的，但對我們的要求不高，因此弄懂兩道典型的桿件系統(tǒng)題目虛位移的關系足矣，以上就是我對整本理論力學知識的大概解讀。清理論力學當中的一些基礎概念和基本方法，不要混淆，否則它會讓你解題感到混亂和無從下手，因此有不懂的地方要及時弄懂，可以詢問老師或者身邊的同學，考前做一寫典型題目熟悉基本的方法即可。

前面說的都是應付考試的話，對于要求更高的同學我再提一些建議。

最后我覺得學習這件事只要態(tài)度端正，對于我們大禹班的同學沒有什么學不好的！希望這些建議能對你們有所幫助，祝大家理論力學考試能獲得一個好的成績！篇四：理論力學學習體會

理論力學學習體會

我們一開始學這門課程時，就聽學長學姐們說這門課程有多么難學，掛科的多么的多，當時的我們真的是不以為意，抱著“車的山前必有路”，“兵來將擋，水來土淹”的輕松心態(tài)對待。

剛開始學時，覺得這門課和高中的物理力學沒啥大的區(qū)別，都是有關力學問題。但是隨著深入的學習，慢慢的發(fā)現(xiàn)了這門課程沒那么簡單，并不只是簡單的學習高中的知識的延伸，而是對力學的認識與研究更加深刻。其內(nèi)容主要有靜力學，運動學，動力學，不同的內(nèi)容有不同的學習方法。靜力學是研究物體在力系作用下 的平衡規(guī)律的科學，動力學主要研究了點和剛體的簡單運動和合成運動，動力學研究物體的 機械運動和作用力之間的關系。理論力學不像是生物化學，很多知識要靠記憶去擴展，這是一門更多得靠邏輯和推理去 構(gòu)建知識構(gòu)架的學科。我對需要大量記憶的課程并不擅長，但我喜歡在錯綜復雜的力學體系 中用最基本的東西去思考，解決問題，并想出自己真正有個性的辦法，我也覺得這樣對自己 的智力和思維方式才是有幫助的。而理論力學又不同于以前作為基礎學科的物理，其分析的問題更加復雜，更加接近實際，對問題的剖析也更加深刻，因此對思維也提出了更多的挑戰(zhàn)，激起人的興趣。

從我個人而言，理論力學的難點不在于知識的多，而是真正要學好這門課，對其中沒一點 知識必須有足夠深的理解，然后綜合性交叉性的題目也便能很自然得想到用書中不同的知識去解決。

二力的是沒有外力的作用下、不計重力、兩端可以自由轉(zhuǎn)動的輕桿。我們知道，桿壓縮形變，也可以發(fā)生彎曲或扭轉(zhuǎn)形變，因此桿的彈力不一定沿桿的方向。

二力見于桁架結(jié)構(gòu)，若：1.桁架的節(jié)點都是光滑的。2.線都是直線并且通過鉸。3.荷載和支座反力都在節(jié)點上。則該桁架的所有桿件都為二力桿。二力桿件 ：指的是一個桿件只在兩端受力，且處于平衡狀態(tài)。

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平面圓柱約束分析可知，二力到約束力與，它們分別通過各自的幾何中心。如果二力桿，兩力必大小相等，方向相反，且共線。二不同，它不是單面約束。

方向

如圖所示，滑輪本身的質(zhì)量可忽略不計，滑輪軸o安在一根輕木桿b上，一

根輕繩ac繞滑輪，a端固定在墻上，且繩保持水平，c端掛重物。

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(b)只有角θ變大，彈力

才變大

(c)不論角θ變大或變小，彈力都是變大(d)不論角θ變大或變小，彈

第四，積極主動地培養(yǎng)創(chuàng)

在學習理論力學的過程中：

1、要注意：

①正確理解有關力學概念的來源、含義和用途;②有關理論-公式推導的根據(jù)和關鍵，公式的物理意義及應用條件和范圍;共3頁第3頁

③理論力學分析和解決問題的方法;④各章節(jié)的主要內(nèi)容和要點;

而且這門課最有特色的地方就是將理論和實際結(jié)合起來了，我們不僅在可以學到課本上 的內(nèi)容，同時，我們還可以親自動手在實驗中檢驗理論。這與我們以前的學習過程中有很大的不同，也更加激起了我們的學習興趣。理論力學理論性強且與專業(yè)課工程實際緊密聯(lián)系，是科學、合理選擇或設計結(jié)構(gòu)的尺寸、形狀、強度校核的理論依據(jù)。

經(jīng)濟技術學院 12級車輛工程3班12558066 共3頁第3頁

篇五：理論力學課程學習心得

理論力學學習心得

當我第一次拿到理論力學這本書，我就有種很強烈親切感。這倒不是因為書里的內(nèi)容跟高中物理或大學物理有多少相似，而是我感覺到這是一片適合我思維去發(fā)揮的天地。

經(jīng)典力學是已經(jīng)發(fā)展十分完善的一門學科，其基本的理論十分的簡單，但其演繹又十分得復雜，深刻。幾個屈指可數(shù)的基本定理就可以描述我們宏觀低速世界所有物體的運動規(guī)律。老師上過的一堂復習課也給我留下了十分深刻的印象。整本理論力學，除了下冊的分析力學部分，上冊就簡單分為靜力學，運動學，動力學三部分，而每一部分歸納起來就是幾個簡單的方程。老師最后還開玩笑說整本書復習完了，可一黑板都沒有寫完。那是我也會心笑了，這是一種簡單中的美感。理論力學不像是生物化學，很多知識要靠記憶去擴展，這是一門更多得靠邏輯和推理去構(gòu)建知識構(gòu)架的學科。而我就是喜歡這種在少的基本定理中演繹龐大理論體系的學科。我對需要大量記憶的課程并不擅長，但我喜歡在錯綜復雜的力學體系中用最基本的東西去思考，解決問題，并想出自己真正有個性的辦法，我也覺得這樣對自己的智力和思維方式才是有幫助的。

當然在具體學習的過程中，自己還是碰到了很多的困難的。雖然我喜歡這門課的思維方式，可要學好這門課確實是需要付出精力的。正如老師在學期始所說的，理論力學知識并不多，但是很靈活，有時可能一道題目要花半個小時或一個小時來做，在學習過程中，我也確實經(jīng)歷了這樣的做題過程。有時覺得會煩躁，但最后靜下心來好好把書上的內(nèi)容系統(tǒng)地過一遍，有時甚至往復地看好多遍，直到自己真正理解，成為讓自己接受的知識。這樣就好像給自己裝好了武器，再去做題往往就會順利得多。理論力學的難點不在于知識的多，而是真正要學好這門課，對其中沒一點知識必須有足夠深的理解，然后各種綜合性交叉性的題目也便能很自然得想到用書中不同的知識去解決。

在學理論，哪怕是實驗課，也只是按照既定的實驗步驟進行操作，幾乎沒有經(jīng)歷過這種徹底得需要自己想辦法，這樣天馬行空得想辦法，去攻克各種困難。實話說，在開始知道我們冬學期要做這樣一個課題時，我感到一點排斥過，可能是覺得有一絲的煩。

在這個實踐性題目結(jié)束之后，我也對自己這些年的學習生活做了一些總結(jié)和反思。讀書那么多年，也許我可以說我腦袋里裝了很多知識，可我發(fā)現(xiàn)自己確實沒有很好的能力把這些只是運用到實踐中去。并沒有理由認為我博學。這次拿到這四個紙杯和十雙竹筷，設計一個運水裝置。這確實是一個比較小的項目，它需要我們用力學知識和實驗去設計一個比較好的方案，但在真正動手過程中很多問題還是始料不及的。

現(xiàn)在一學期的理論力學課程學習已經(jīng)進入尾聲。我一直很欣賞愛因斯坦對教育的理解，他認為當你把書中所學的知識都忘掉時，此時還剩下的就是教育。對于書中的知識，我想時間久了我可能會忘掉很多。

第四篇：《理論力學》學習心得

《理論力學》學習心得

02010316 陳鑫

在過去的一學期的大學學習中，我們已經(jīng)把三大力學中的理論力學學習完了。這半年的力學學習讓我了解了許多有關于力的新知識和計算的新方法，董老師的教學風范也讓我感覺得很好，特別是學習的方式，讓我的學習成績有了提高。還記得第一節(jié)課，老師給我們講述了有關于力學的一些基本知識，并闡明了學習的目標和宗旨。從此我們開始了半年的理論力學的學習，每周有四節(jié)課時，每節(jié)課都上的十分的精彩，老師首先會帶著我們學習所要學的理論知識，了解公示的推導演變；接著會挑幾道典型例題細細講解如何正確運通公式；最后再挑一至兩道有代表意義的習題給我們同學現(xiàn)場做，因為他會隨意抽同學上黑板做，所以大家上課時都很認真聽講，認真做題。當然，大家也有點害怕被抽到上黑板做題目，總之每節(jié)課都必須百分百的投入才可以掌握老師的知識。課后，一定要認真完成老師布置的作業(yè)，并及時上交。老師十分看重作業(yè)的認真程度，和作業(yè)的正確率，并經(jīng)常表揚作業(yè)優(yōu)秀的同學。董老師對工作的認真態(tài)度讓人敬佩。

在半年學習理論力學的過程中，一開始，我以為結(jié)構(gòu)力學不一定很難，因為部分內(nèi)容以前在高中里學過，所以我認

為可以掌握好的，但經(jīng)過一段時間的學習后，我發(fā)現(xiàn)它并不那么容易的學習，首先，我們學習內(nèi)容很多，量大，而且有些部分十分的難，所作的習題雖少但包括的知識量很大也不宜解，所以不小心就會做錯，所以在做練習之前一定要先把書上的知識仔細復習一遍，還一定要把所要作的題目好好的念幾遍，把握住題目中的關鍵，然后在著手做題，并且在做題時，一步步認真看清。第二，在學習力學的過程中，我們必須學會畫圖，然而這畫圖也是一門學問，比如我們畫受力圖，一定要準確地畫出力的方向，不能多力或少力。第三，我認為做完作業(yè)后一定要對易學過的知識和以前的知識一起好好的復習一遍，把做過的習題也復習一遍，還可以參考一些課外書籍來提高鞏固自己的知識，那樣才不會把以前的忘卻，并且能更好地掌握所學的知識，活用所學的知識，把各種題目解答出。

考試是每一門學科必不可少的過程，所以應對考試也是我們學習的一部分，老師常在課上點明重點和必考內(nèi)容，使我們有一個明確的復習目標，并且老師還積極地為我們答疑，他會不厭其煩的給我們解答，使我們徹底的了解，我們也能過老師的解答和自身的體會更深入地了解理論力學，掌握它的精髓。

總結(jié)半年的學習，我發(fā)現(xiàn)要學習好力學，首先一定認清自己，把自己的實力認清楚，設立一個對自己可以達到的目的，并且不斷地向著它努力。第二，也是最重要的就是要有動力，即壓力，我們可以通過和自己的好朋友比較學習成績和學習的努力程度來刺激自己，激勵自己，使自己有壓力，有動力，不斷的努力，那樣才能達到更高的層次，使自己在考試是得到好成績。最后一條就是要有細心，每做一道題目一定要分清楚步驟，每一步仔細計算，還要認真的驗算，看清每一個數(shù)字，那樣才會更快地得到正確的答案。

第五篇：理論力學教學改革初探

理論力學教學改革初探

摘要:理論力學是高等院校工科專業(yè)的一門核心基礎課,如何提高教學效果,培養(yǎng)學生綜合能力,是每個教師需要認真考慮的課題。本文結(jié)合教學實踐,從課程教學內(nèi)容、教學方法、考試方法、實驗等方面進行了教學改革的初步探討和嘗試。關鍵詞:理論力學;教學改革;教學方法

理論力學 研究物體機械運動的一般規(guī)律,是高等院校工科專業(yè)的一門核心技術基礎課程之一,是與工程實際緊密聯(lián)系的課程。教學內(nèi)容是以伽利略和牛頓總結(jié)的基本定律為基礎,系統(tǒng)介紹靜力學、運動學與動力學的基本概念、基本原理以及處理問題的基本方法,屬于古典力學的范疇。不僅為材料力學、機械原理、機械設計、彈性力學、塑性力學 等后續(xù)課程的學習打下基礎,更在于培養(yǎng)學生邏輯思維、抽象思維的能力。為了適應21世紀科技發(fā)展趨勢和未來市場對人才培養(yǎng)的要求,近幾年來,筆者結(jié)合教學實踐,從理論力學 課程內(nèi)容、教學方法、考試方法、實驗等方面進行了教學改革的初步探討和嘗試。

一、基本內(nèi)容的改革 高等工科院校的人才培養(yǎng)模式不外乎兩種:一是工程技術型的工程師,二是研究型的工程師和科研工作人員。對于土木工程專業(yè),理論力學 是接觸工程實際的第一門工程力學基礎課程。理論力學 從建立力的基本概念開始,要求學生掌握具體工程問題簡化模型的受力分析,力系的簡化和平衡條件;掌握物體機械運動的規(guī)律;以及機械運動和物體受力之間的關系,并能夠應用這些規(guī)律去解決一些土木工程中的實際問題,或者結(jié)合其他力學學科的知識解決工程結(jié)構(gòu)的力學分析問題。筆者探討了基礎力學在土木工程專業(yè)課程中的地位和作用,修訂了原來的教學大綱,編制了一套適合我校實際情況、專業(yè)定位合理的新教學大綱,從而使課程內(nèi)容、教法與大土木專業(yè)更加協(xié)調(diào)。對此,具體做法是:!采用從特殊到一般的方法建立模型和概念,從一般到特殊的方法進行理論分析和公式推導,既體現(xiàn)了認識規(guī)律,又提高了授課效率;?結(jié)合大類專業(yè)的特點,加強工程概念和實踐性內(nèi)容,增添具有工程背景的現(xiàn)代知識和實驗技術;#由于力學是各工程專業(yè)的基礎學科,需要溶入到各專業(yè)課中,同樣各專業(yè)課內(nèi)容也要溶入到力學課中去。兩類學科的交叉與相溶應是教學體系改革的良好途徑。如在靜力學部分除保留基本題型外,結(jié)合工程實際,對高層建筑、大跨度橋梁、海洋平臺及大型水利工程等許多重要工程,分析其受載情況,如自重、風載、靜水側(cè)壓力等,闡明其設計、制造都是在理論力學 的指導下得以實現(xiàn)。

二、教學方法的改革

(1)采用啟發(fā)式教學。啟發(fā)式教學對于活躍課堂氣氛,啟迪學生思維,使學生在較短時間內(nèi)獲得更多更扎實的知識有積極效果。不同的內(nèi)容和對象,啟發(fā)式教學具有不同特點。課堂討論是啟發(fā)式教學的很好表現(xiàn)形式。(2)采用?1+1%的教學模式,提高授課質(zhì)量和效率。教學思想和教學理念的轉(zhuǎn)變,必然會帶來教學方法和教學手段的改革,但一切改革必須以提高教學質(zhì)量為原則。在理論力學 教學中采用?1+1%(即常規(guī)教學與多媒體教學相結(jié)合)的教學模式源于兩方面壓力:一是課內(nèi)學時大量壓縮,而教學內(nèi)容卻有增無減,迫使教師必須更新教學手段來提高課時利用率;二是教材中諸如約束的實際構(gòu)造、運動的合成、機構(gòu)運動的全程分析等概念,不僅學生難以理解,教師也難以描述清楚。因此,開展現(xiàn)代化教學手段的研究與實踐,引進其他重點大學研制的多媒體教學軟件包,結(jié)合自制的電子教案及相關課件,有目的地穿插于教學的各環(huán)節(jié)中使用。在理論力學 中開展多媒體教學優(yōu)點很多,比如生動形象,增加了視覺效果,節(jié)省了板書時間,加大了課堂信息量,為教師的啟發(fā)式教學和介紹學科前沿內(nèi)容創(chuàng)造了條件。利用動畫技術,顯示相對運動和絕對運動軌跡,讓學生在對這兩種運動的感性認識的基礎上加深對基本概念的理解,提高條理性分析問題的能力。不僅使傳統(tǒng)的教學得到豐富和提升,更重要的是開創(chuàng)了新的教學模式,給學生營造了一種立體的、全面的、動態(tài)的學習情境,激發(fā)了學生的學習興趣和積極性;同時借助于多種媒體,可以節(jié)省大量的板書時間,讓大量的工程實例如房梁、屋架、橋梁等結(jié)構(gòu)的受力情況輕松地走進課堂,使一些抽象的概念、理論變得直觀明了;使一些無法言傳的知識形象化,學生對教學內(nèi)容吸收得快,理解得深。既節(jié)省了課時,又增強教學效果。

三、考試評價方法的改革 學生學習理論力學 的效果如何,傳統(tǒng)的檢查方法是一個學期中的一二次考試,再考慮學生平時作業(yè)的成績,就給出了學生理論力學 的學期成績。其傳統(tǒng)檢查學生學習效果的方法有其弊端,學生到考試前臨時突擊,平時作業(yè)盡管完成,是如何完成的?學生到底理解多少?在課外花了多少功夫?教師無從真正了解。要改變這種狀態(tài),只有改革考核方法。教師在平時就要經(jīng)常性地了解學生的學習動態(tài),重視學生獲得知識的方法、處理問題的手段,激勵學生成為有創(chuàng)造能力的自主學習者。因此,對于平時成績,可采取課堂小測驗的方式,由于理論力學 教學時數(shù)的限制,課堂小測驗時間通常在10~15分鐘之內(nèi),每星期至少舉行一次,每次測驗要批改,成績作記載,占學期平時成績的50%~60%,要在第一次上課就向?qū)W生說明,課堂小測驗的試題應短小精悍,重點應放在學生掌握基本概念、理論及培養(yǎng)他們創(chuàng)新思維和解決問題能力上。另外,還可以引導學生寫小論文,可調(diào)動學生主動學習的積極性,提高學生的自學能力,提高學生解決問題的綜合分析能力及整體的獨立工作能力。或在期末考試題目中增加一些分析題、討論題,讓學生充分發(fā)揮自己的主觀能動性,促進教學與考試的有機結(jié)合。

四、適當增加實驗教學內(nèi)容 長期以來,理論力學 實驗課得不到重視。然而,基礎實驗課是對學生進行系統(tǒng)全面的最基本的實驗技能和方法的訓練,而專業(yè)實驗課則是讓學生通過實驗掌握某種測試方法或研究某類具體工程結(jié)構(gòu)的實驗方法。因此,開設緊密聯(lián)系科技新動態(tài)的動力學實驗,是培養(yǎng)學生實際動手能力和綜合素質(zhì)的重要手段之一。現(xiàn)在,土木工程結(jié)構(gòu)越加復雜,需解決的動力分析問題更多,計算機技術和動態(tài)測試技術發(fā)展和更新迅速,具備了在理論力學 課程中開設具有高科技含量的實驗的可能性和必要性。因此,建議在理論力學 課程中引進新的測試技術設備,在開設基礎型教學實驗的基礎上,再開設動手提高型實驗,基礎實驗可包括檢測和識別系統(tǒng)的激振頻率,測定系統(tǒng)的固有頻率等;提高型實驗包括模態(tài)測定實驗,在實驗中,學習模態(tài)分析原理,采樣原理和測試技術等等,學生自己動手實驗,做傳遞函數(shù)分析和模態(tài)分析,并打印實驗報告,繪出各階振型圖,測出各模態(tài)參數(shù)。通過這些實驗,使學生將所學的理論力學 知識與現(xiàn)代技術有機結(jié)合起來,為以后的工作和學術研究打下良好的基礎。

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