第一篇：園藝工程系2003級學生頂崗實習(2006年春季學期)等

園藝工程系2003級學生頂崗實習（2006年春季學期）等

教學安排與要求的通知

按照2003級各專業教學計劃，2006年春學期2003級各班主要進行頂崗實習、撰寫畢業論文或設計。現就有關事項通知如下，希望遵照執行。

一、頂崗實習時間與要求

（一）頂崗實習時間

1、高職班學生頂崗實習時間為：2006年2月23日～6日2日。6月3日回校準備好畢業論文答辯。如仍有某些課程不及格的學生，須于2006年5月29日結束實習，回校參加畢業前最后一次補考。

2、“3+2”班級學生實習時間為：2006年2月23日～6月25日。如仍有某些課程不及格的學生，須于2006年5月9日回校補考，補考結束后繼續實習。

（二）頂崗實習要求

1、畢業班學生畢業（頂崗）實習采取自行聯系和系部統一安排相結合形式。2006年2月23日前尚未找到實習單位，需要系部安排畢業實習的，必須在2月27日回校向班主任報到，由班主任將名單統一上交系部，由系部統一安排頂崗實習。

2、為便于了解學生實習去向，以便將就業信息和畢業論文等有關事宜及時通知到學生，要求已到單位實習的學生在3月15日前，必須將實習證明（見附件）寄回系部劉勇老師處備查（作為畢業實習總成績的一部分）。同時將實習單位的通訊地址、聯系方式書面或電話告知班主任和畢業論文指導教師。班主任要做好學生實習去向的詳細記錄。

無實習證明者一律按不參加畢業實習論處，畢業實習總成績記0分，不能畢業。

二、交《實習鑒定表》、工作總結（含《畢業論文工作周記》）、畢業論文（設計）或專題報告、《畢業生登記表》時間1、3+2班級學生必須于2006年5月10日前將實習鑒定表、實習專題報告、實習工作總結送回或寄回給班主任，班主任于5月15日前送系里批改。

2、高職班學生必須于2006年4月20日前將畢業論文初稿（電子稿）送交指導老師批改，5月15日前將畢業論文定稿（電子稿）交給指導老師再審定。5月20日前指導老師必須將畢業論文定稿（電子稿）交到系部審定。

3、《實習鑒定表》、實習工作總結（含《畢業論文工作周記》）必須在2006年5月29日前送回或寄回給班主任，班主任于5月31日前送交系里批改。

4、班主任必須在2006年6月5日前組織學生完成《畢業生登記表》中“畢業實習單位和主要內容”和“畢業論文或畢業設計題目及摘要”項目的填寫，并于6月8日前收齊統一上交學工處。

三、高職生畢業答辯時間

高職學生必須于6月3日回校（論文未通過系部審定的，必須于5月26日回校進行修改），并到班主任處和畢業論文指導老師處報到。2006年6月5～9日進行答辯。

四、畢業前最后一次補考的時間

個別學生因欠費等原因，有少數科目還未考試(或補考)合格的，必須先交清所欠費用后，再向教務處書面申請補考。(補考聯系人：顏娟，電話3249293)

（一）3+2班級學生補考時間：2006年5月9～12日。

（二）高職班學生補考時間：2006年5日30～6月3日。

五、關于畢業班學生統一辦理離校手續時間

系部定在2006年6月10日統一對畢業班學生辦理離校手續。

六、關于畢業資格、畢業證(結業證)書發放時間

（一）2006年7月4日發放高職生畢業證書或結業證書；

（二）2006年7月7日發放3+2班級學生畢業證書或結業證書。

七、關于“3+2”班級學生進入第二階段（高職）的問題：

（一）報名與測試時間

待教育廳下文后另行通知——詳見教務處網頁（可能4月底報名、5底測試）。

（二）考前輔導時間

5月10日～5月24日，由公共基礎部安排教師。（詳見教務處網頁）

八、2006年上半年的計算機，英語等級考試的問題

待上級確定時間后，另行通知（詳見教務處網頁。聯系人：蘇桂花，電話3249293)

逾期不按照以上計劃完成各項工作任務者，一切后果自負。

園藝工程系

2005.12.29

附件：

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實習證明

廣西農業職業技術學院：

我單位現接納你院班學生等人 到本單位實習，時間從年月日至年月日止。

特此證明。

單位/法人代表（簽字蓋章）：

聯系電話：

第二篇：園藝頂崗實習總結

園藝頂崗實習總結

園藝頂崗實習總結1

前 言

為期六個月的頂崗實習結束了。在這短短的六個月里，我學到了很多東西，不管是對自己專業知識還是適應社會的能力都有了進一步的提升。讓自己思想也不斷成熟起來。現將本學期實習內容及心得總結如下：

一、概述

1、實習時間及地點：

20xx.12.3—20xx.05.22 在陜西三木生態園林有限公司實習

2、實習單位及單位簡介：

實習單位：陜西三木生態園林有限公司

公司簡介：陜西三木生態園林有限公司，注冊資金2300萬元人民幣。公司于20xx年取得園林綠化貳級資質，20xx年獲得中華人民共和國住房與城鄉建設部頒發的城市園林綠化壹級資質，具有陜西省建設廳頒發的風景園林設計乙級資質，為陜西園林行業之翹楚。公司現有正式員工58人，其中高級工程師5人，中級/助理職稱34人，一二級項目經理11人；園林和工民建等專業的本/專科生占管理人員總數的73.2%，中高級以上技工占工人總數的67.8%；公司擁有機械設備、設施與車輛49臺（套）。公司同時通過了ISO9001：20xx 質量管理體系、ISO14001：20xx環境管理體系、GB/T28001：20xx職業健康安全管理體系的認證。

三木園林公司設計與施工的范圍包括國內外的綜合性公園、植物園、動物園、主題公園、郊野公園等各類公園；政府或企事業單位的附屬綠地、居住區綠地、道路綠地、廣場綠地、風景林地等各類綠地的整地、栽植等園林工程；還包括園林綠化工程中的建筑小品、花壇、園路、水系、噴泉、假山、雕塑、廣場鋪裝、駁岸、橋梁、碼頭等園林設施及設備安裝項目；可從事園林綠化苗木、花卉、盆景、草坪的培育生產和經營、園林綠化技術咨詢和信息服務以及各類園林綠化養護工程。

3、實習目的：

實習的目的是為了提高我們的實際運用能力，通過自己在單位的實習，使自己在校期間對園林工程技術理論的學習，在實習期間能和實踐很好的聯系結合起來。在實習過程中，通過在工地做資料、在工地實際動手等來認識了解園林行業，鞏固我們的專業技能。通過在工作中對施工工藝的認識和公司系統的培訓，加強了我們對所學專業理論知識的理解和實際操作的動手能力。

二、實習經過

在陜西三木生態園林有限公司

1、擔任的工作崗位：

擔任資料員、預算員兼技術員。

2、任務：

理論結合實際，把在學校學的理論知識與實際情況聯系起來，做好公司承接工程的資料準備及工地的部分綠化技術指導工作。

3、工作內容：

剛到公司的時候剛好公司在進行楊凌東環線道路綠化二標段項目的招投標，我有幸參與了本次招投標，從制作標書到膠裝標書到開標的整個過程。很幸運地，我公司中了這個標段，辛苦終于沒有白費。

中標后就開始了在工地上進行勘察現場和測量，使用全站儀測量了工地的實際高程和長度，有時在辦公室準備開工資料。3月20日，工程正式開工，我被分配到工地上任職技術員。開工后，一切都要跟著施工工序來一步一步的操作。喬木的施工工序為：

①整理綠化用地。整地要求精耕細作，原地不是熟地，需要進行深翻，深度在40-50厘米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。根據需要還要進行回填土。

②定位放線。定位放線本應與設計圖紙一致，但由于道路施工時的變動，綠化也要跟著變動。

③挖種植坑。種植坑的大小要根據苗木的土球大小來定，土球多大就挖多大的坑，常用到的有100*80公分、80*50公分、60*40公分的。

④栽植苗木。由于是道路綠化，而且土球大小不一，因此，在栽植苗木的時候，要掌握好距離和高度。要掌握好苗木與苗木之間的距離、苗木離道牙的距離，苗木的高度以地面與土球平齊為好，或比地面低一點。

⑤覆土圍堰。覆土時到一定深度后把樹輕輕向上提拉一下，使土填實，覆土時一定要把土填實，不能留有空隙，以免澆水后苗木陷下去。然后進行圍堰，圍堰大小與土球大小一致。

⑥纏草繩。喬木新栽植后要進行纏草繩，以抵擋烈日暴曬。還有打支撐的時候也不會傷到樹皮。

⑦打支撐。苗木新栽植后還不穩定，要對其進行支撐，等苗木穩定后去掉支撐物。 ⑧修剪。對新栽植苗木一定要進行修剪，

⑨澆水。新栽植的'苗木要及時進行澆水，一般要澆三水，剛栽完澆第一水，要澆透，三天后再澆一水，一周后再澆一水。有時也可根據情況而定。

灌木的施工工序為：

①整理綠化用地。整地要求精耕細作，原地不是熟地，需要進行深翻，深度在40-50厘

米，以便疏松土壤，增加蓄水保墑的能力。根據需要還要進行回填土。

②定位放線。定位放線本應與設計圖紙一致，但由于道路施工時的變動，綠化也要跟著變動。

③栽植苗木。灌木不像喬木一樣要提前挖好種植坑，灌木一般在栽植的時候邊挖坑邊栽。距離和深度根據苗木而定。

④修剪。小灌木栽植后要修剪一定的造型，而作為綠籬的灌木，因設計要求要修剪到要求高度。

⑤澆水。灌木也一樣，新栽植后要及時進行澆水，一般要澆三水，剛栽完澆第一水，要澆透，三天后再澆一水，一周后再澆一水。有時也可根據情況而定。

栽植工程完了還要進行養護，夏季苗木最容易產生病蟲害，因此，要經常檢查苗木是否有病蟲害的威脅，一旦發現，立即處理。

這項道路景觀綠化工程既包括了綠化工程，還包括鋪裝工程，工程的施工日志由我來記，所以我經常能和鋪裝工程的人接觸，

工程工期為60天，工程結束后，我又回到了辦公室，準備竣工資料以及做竣工圖。 后來還接觸了楓林藝術小區綠化工程三期，已接近尾聲了，我覺得人真的很神奇，可以把不起眼的一塊空地，裝扮成一幅美麗的山水畫，在這幅畫里有山、有水、有樹、有河流。這個小區里我初步了解了我公司做塑石、塑木亭、廊的工藝。對于噴灌系統更是一無所知。接著就進入古城建設東路工地，在這里我更近一步的了解了道路綠化系統，而且是自己親身到現場指揮栽苗施工的。這和鄧工的耐心指導和幫助是分不開的。與此同時，還跟著鄧工學習了噴灌的部分知識，怎樣去現場定點、怎樣畫噴灌走向圖、在哪個位置放噴頭最合、在哪放泄水點最恰當，對現在來說都不是什么難事了。什么是三通、pe管、ppr管等一系列的問題都迎刃而解了。在這半年多里我的設計水平也有了很大的提高，對園林景觀設計、施工這方面的認識更加清晰明了。后期在公司我也做一些塑石、木亭、廊、噴灌的簡單預算，在學校時雖然也學過這方面的內容，但畢竟比較膚淺，沒有太多實踐經驗。憑著自己的執著和耐心，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這份任務。走上工作崗位，我認為最主要的任務就是學習，在工作中學習。也許這里的一切對我來說都是從零的開始，但我相信，不懂多問、多聽少發表議論，是一切進步取得的前提和基礎。平時，我一有時間就上網查閱各種與園林相關的資料和信息，只有不斷學習，不斷提高，不斷充實自己，才能在將來日益激烈的競爭中擁有立足之地。

4、實習體會：

20xx年12月3日，我懷著對本專業的喜愛和堅持，我來到了陜西三木生態園林有限公司。剛到公司就參加了招投標工作，覺得終于學有所用了在這整個過程中都是興奮的，但是，在這期間也第一次通宵加班，很累很累，但是很有成就感，尤其是聽到工程中標的好消息，將近兩月的辛苦也就得到了相應的回報。

招標成功后就開始準備開工資料以及為開工做準備，在這期間，我與公司前輩一起在工

園藝頂崗實習總結2

實習報告書寫格式

1. 封面要求

各實踐環節報告封面統一由教務處設計制作，請到各學院教務員處領取。

2. 內容要求

1）實習報告、畢業調查報告、科研實踐報告和專業綜合實驗報告內容應包括實習項目、指導教師、目的與要求、實習內容、實習日記、實習報告和總結等方面；

2）課程設計、課程論文和課題設計內容由指導教師根據自身課程特點確定；

3）具體內容格式可參照附表，要求字跡工整，填寫認真（填寫時括號中的說明內容應刪除）。

3.評閱要求

各實踐環節報告均應有教師評語，批閱教師簽名，批閱日期，教研室主任意見，紅筆批閱。

4.格式與裝訂

各實踐環節報告內容均用A4紙填寫，內容手寫打印均可，左側裝訂。如打印：一級標題字體黑體，字號四號；二級以下標題和內容字體宋體，字號小四號；單倍行距。

實習日 記

園藝頂崗實習總結3

從20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日，我們開始了為期三周的園藝專業實習。實習地點包括大學植物園x市農資市場、x農科院園藝分院。實習形式多樣，有親身動手實踐、觀察、參觀、咨詢、調查等等。

x月x日x老師給我們開了實習動員大會，會上主要講了這次實習的目的、任務、留意事項及重要性。還給我們進行了分組，我被分在第一組，指導教師是張老師，組長劉配軍。會后園藝專業實習便正式開始。

我們先后兩次往了x村，這兩次x村之行給了我們很多感悟，真正感受到了自己知識的匱乏及局限性，理論知識無法應用在實踐操縱上，實際動手能力更是差的離譜，這讓我們開始重視自己的不足，以及今后努力的方向。

x月x日，我們來到x村的一戶農戶家，這家農戶大棚中種的是番茄，番茄苗已長至10cm左右，今天我們的實習內容便是給番茄苗吊蔓。

我們沒有經驗，但我們努力做好每一步。碰到難題，我們查資料、向老師請教、努力解決。雖然不完美，但完整的過程將我們以前學的知識很好的串聯在一起。做到理論與實際結合，加強記憶。在實習過程中，在經驗豐富的農民和專業研究職員的指導下，我們學到了很多真正應用于實際生產中的操縱方法和技巧，并且已經能夠做到熟練操縱，如吊蔓、打杈、施肥、覆膜等。

這些技巧是經過長期實踐得到的，不同于書上講述的方法。難道是書上寫錯了嗎?不，這些只是在提醒著我們：不可不看書，也不可盡信書，書上的方法也不可能永遠是對的，最少不可能是永遠最實用的。應該根據具體情況做相應的變化，所以我們應重視實踐經驗的總結。

同時我們對園藝這個專業有了更加全面的了解，園藝方向眾多。園藝學的范疇一般可分為果樹園藝學、蔬菜園藝學、觀賞園藝學和造園學四大類，其中每一類又可分出很多研究方向。x園藝分院蔬菜園藝學方向就分出了西瓜研究園、南瓜研究園等十多個研究方向。園藝分院的觀賞園藝更是受到人們的極大青睞。

園藝專業的發展遠景相當寬廣。x農資市場調查過程中，我們對現在市面上的種子、化肥、農藥有了初步的了解，也看到了很多題目，對我們今后學習、研究、工作都起到了一定的`指導作用。我們對將來的發展方向也因此做出了初步的規劃。

這次為期三周的實習，讓我們實實在在的看到了上理論課時無法想象的東西，形象生動，方便記憶，也實實在在的體驗了生產的艱辛、治理的繁瑣、還有自己知識與經驗的不足;真真切切地體會到“粒粒皆辛苦”。

園藝頂崗實習總結4

20xx年xx月xx日，我來到綿陽成盛景觀園林有限公司項目部開始了為期3個月的實習生涯。在這3個月內，我們項目部的主要工作是加州陽光主入口樣板區的綠化(包括兩個水池、一個廣場、以及周邊軟景綠化等)，作為實習生的我，在這個工程中主要負責協助項目經理開展各項工作。

一、實習內容

1、開工前，施工單位按設計圖紙要求，嚴格編制本專業施工方案，對關鍵點編制作業指導書，報送施工單位批準，監理單位確認后執行。同時在施工準備過程中對班組進行技術交底，班組對所施工內容做到心中有數，按施工規范嚴格要求。施工過程中，做好班組自檢、復檢、專職檢“三檢”工作，同時做好分部分項質量檢驗評定記錄、隱蔽記錄及相關質保資料。

2、施工過程中嚴格控制成品、半成品及原材料，必須有出廠合格證及產品說明書。合格證為抄件的，要由原件存放單位的資料負責人加蓋轉抄章方能有效。有復試要求的必須按規范要求做復試報告，合格后方可使用。工程中主要設備材料、成品、半成品進場后，我方立即通知建設單位、監理單位進行驗收，并及時填寫材料報驗單，并按照設計圖紙及施工驗收規范要求，提供材料相關質量證明文件。

3、嚴格控制材料的應檢項目。水泥在使用前，必須做體積安定性的測試。水泥在使用過程中，如發現受潮結塊或超過三個月的齡期，嚴禁使用或通過實驗室鑒定降低標號使用。另外，玻璃幕墻、石材幕墻、塑鋼門窗等的三性試驗均符合要求。

4、磚砌體的拉結筋嚴格按照設計圖紙及施工驗收規范施工，同時做好隱蔽記錄。

5、軟景綠化前期先是花土回填，以及造型，其次避免花土沉降，用水夯實。然后是喬木選擇性栽植，灌木栽植以及草皮鋪植。(嚴格按照施工圖)在栽植后第二天，全部打點的，并讓土充分濕潤，讓植物有充足的水分。

6、工程完結后，資料方面做好竣工圖(硬景、軟景、水電安裝) 7、本工程建筑部分施工時間自20xx年12月至20xx年5月，施工過程中我方嚴格按照圖紙、設計變更及相應的施工質量驗收規范要求施工，其中土方回填、建筑砌筑、外墻抹灰、地面和水池鋪裝、水池防水、軟景綠化等工程均按照設計圖紙以及相應的`施工質量驗收規范施工，整體工程質量良好。

二、工作態度

熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，認真遵守公司的各項規章制度。有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。

三、工作質量成績、效益和貢獻

在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為公司及部門工作做出了應有的貢獻。

四、工作總結

近三個月的工作實踐，取得了一定的成績，但在一些方面還存在著不足。比如有創造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進。

在以后的工作中，我將認真學習公司的各項規章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進入一個新水平，充分利用自身豐富的施工管理經驗，為適應建筑市場環境的發展大趨勢，加大對現場生產管理、技術質量管理、文明施工等方面的管理力度，采用先進科學的管理理念，把先進的技術與管理經驗與國內外先進的管理技術相結合，形成自己獨立的技術優勢，為公司的發展做出更大更多的貢獻。

園藝頂崗實習總結5

20xx年x月x號，我們正式開始了為期兩周的“工程測量實習”，在此之前，我們在老師的帶領下進行了一系列的準備工作。首先，說明了測量任務和測量的實際好處及重要性，我們跟隨老師來到測區地點，依次看了學校的九個控制點，在老師的講解中我們明白了測區是我們學院校區。

雖然測區比較大，基本上是我們整個學校，測繪圖也是我們整個學校的平面圖。在這個已經步入冬天的時節，天氣雖然不是很好，冷風刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時間實習，為了盡快完成任務，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種.種困難，同時我們也在實習中感覺到了充實。

在此之前，我們在老師的帶領下到工地上進行實地勘察，但那畢竟是理論的，實際操作對我們來說還是模糊的，所以，這次實習就是對我們整個學期以來本科目的一次大檢驗。我們把這次實習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學到的知識與實際聯系起來，從實踐中發現自己的不足，彌補我們的缺陷。工程測量實習總結。

測量是一項務實求真的工作，半點馬虎都不行，我們在測量實習中務必持續數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個測點的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒居中等等，都會引起一些誤差。因此，我們在測量中內業計算和測量同時進行，這樣就能夠及時發現錯誤，及時糾正，同時也避免了很多不必要的麻煩，節省了時間，也提高了工作效率。

測量也是一項精確的工作，透過測量學的學習和實習，在我的腦海中構成了一個基本的測量學的輪廓。測量學資料主要包括測定和測設兩個部分，要完成的任務在宏觀上是進行精密控制，從微觀方面講，測量學的任務為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為哥哥領域帶給定位和定向服務，建立工程控制網，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務以及工程竣工服務等。而這一任務是所有測量學的三個基本元素的測量實現的：角度測量、距離測量、高程測量。工程測量實習總結。

在這次實習中，我們學到了測量的實際潛力，更有應對困難的忍耐力，同時也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、光學經緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法;其次，在對數據的檢查和校正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀測誤差。

了解如何避免測量結果誤差，限度的`就是減少誤差的出現，即要做到：

1、在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。

2、提高自身的測量水平，降低誤差。

3、透過各種處理數據的數學方法如：多次測量取平均數等來減少誤差。除此之外，還應掌握一套科學的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時發現錯誤，更能夠提高測量的效率。

透過工程實踐，學會了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的潛力，同時也拓展了與同學的交際合作潛力。一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。

一周多以來，我們都堅守在自己的“陣地”，觀測、記錄、計算、描點……我們分工合作，力求更好地完成任務。在測量過程中，我們遇到了很多問題和疑難：

(1)立標尺時，標尺除立直外，還要選在重要的地方。因此，選點就十分重要，同時并菲點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的時間浪費，而且會因點多而產生較大的誤差。

(2)在用水準儀和全站儀測量的過程中，氣泡的居中也會產生誤差，十字絲的對準的等。

(3)計算問題。計算務必兩個人來完成，一個初步計算，一個校核。在此過程中，我們也遇到了類似的問題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。

這次實習，我們學到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時也促進了與同學間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。

園藝頂崗實習總結6

xx園藝、xx植保，合計65名學生，于4月1日下企業開始頂崗實習，7月30日8月25日實習結束，為期4個月，現在就學生實習情況做一總結。

一、整體情況。

按照20xx級高職園藝、植保教學計劃，20xx高職園藝①②班、林果班、xx植保班于20xx年4月1號至7月20號進行頂崗實訓實踐教學。今年頂崗實訓學生共116人，其中植保學生18名，林果方向學生25人，由于校內基地的需求，吐魯番、塔城基地大概需要30人，實際參加校外實訓的學生只有57名，其中園藝40人，植保17名（一名病假）。根據園藝、植保2個專業目前所開設的核心課程、學生的興趣愛好及市場對本專業的需求來安排學生的實訓內容。頂崗實訓崗位主要有2個，即農資銷售崗和園藝生產崗位。此次的實訓目的是用過系統的實踐鍛煉，使學生盡可能把學到的理論轉化為實踐技術，以頂崗實訓的方式使學生熟悉和適應專業企業、單位的管理制度、組織紀律、操作規程和工序、崗位要求，進而了解實習單位文化和單位需求，為以后進一步深化理論知識和畢業時的就業奠定基礎；為用人單位提供全面考察和培養學生的機會，為選拔應用性人才創造條件。也比較符合目前人才市場對植保專業技能型的人才需求的特點。今年專職帶園藝、植保2個專業65名學生實習，共22家實習單位，有農資銷售崗、蔬菜栽培崗、果樹栽培崗、科研試驗崗、花卉管理以及草坪管理等多個崗位。

二、實習檢查情況

自4月1日學生下到企業以來，共檢查實習四十余次，按照系部要求，烏昌附近的要求一周至少2次，石河子附近的要求一個月至少1次，伊犁博樂地區要求一次，均以按照學校要求完成實習檢查。從檢查學生實習情況來看，整體上學生實習比較認真，都能夠按時保質保量的完成公司交代的任務，學生實習周記，實習總結書寫完整，符合實習要求。從實習的工作性質來看，班級里主要有兩個三個工作崗位，生產崗、銷售崗和科研崗。從事生產的同學比例占到49.1%，從事銷售的同學占到36.9%，從事科研的占14%。

各個崗位的同學基本上都能做到責任心強，工作認真，有些崗位的同學多次得到單位領導的表揚。北方園藝場有2個學生，馬金花和馬梅，這是兩名回族同學，當時由于民族吃飯問題，把她們安排在了一起，她們去了大家都不想去的北方園藝場，當時和北方園藝場簽訂的實習費是500元，但是最后廠長給她們發的是8001000不等，最后實習結束時，還帶她們去了庫爾勒游玩，我去檢查的時候，張廠長很有感觸的對我說，這2個小姑娘干的好，能吃苦，肯懂腦子，我今年準備留她們，初步工資給到3000元，而且由于這個兩個同學干的好，北方園藝場再沒有接受別的學校的學生，同時不但改善了學生的吃、住、勞動報酬等情況，關鍵是扭轉了對農職院學生干事不踏實、工作缺少責任心的想法。還有在農科院品資所實習的4名同學，我們中期檢查時，看到他們寫的技能報告，連我們自己都很吃驚，寫的很到位很專業，王威老師一再強調，如果不是農科院的門檻太高，他一定會留下這幾個同學就業。還有在農資公司實習的張紅燕、唐斌、全芳芳，都得到了企業的認可。都一致認為這些同學不但能吃苦，而且在溝通、專業知識、工作的能動性上表現出色。

三、實習過程中的收獲

1、實習安排打破了以往學生服從學校，企業服從學校的現象，基本上尊重的學生和企業的選擇，從學生的`就業方向和企業用人的角度出發，合理安排此次實習。

2、專職教師與企業簽訂教育意向書，向企業提出合理的校外教學要求，這作為與用人單位合作的必要條件之一。今年用人單位多而且需求量大，初步統計，用人單位達30家之多，需求崗位有農資銷售崗、蔬菜栽培崗、果樹栽培崗、科研試驗崗、花卉管理以及草坪管理等多個崗位。平均每個單位需求學生在2個以上，針對目前這種情況，為了使學生更好的圓滿完成實踐鍛煉，穩定原有基地的同時，計劃在篩選企業上加大力度，取得了較好的效果。

3、與科研單位的合作，大大提升了學生的專業能力，端正了學生的工作態度，培養了實事求是的工作作風，尤其是在數據記載和處理上、文章的寫作上有了新的突破。

4、學生的實習報酬有個大的提高，從實習費1000元到500元不等，學生的工作內容也有了質的提高，大部分同學都從始至終的在從事專業工作，以前的搬運工、拔草等這樣的簡單勞動大大減少。

5、學生的技能報告，更加規范，有了一定的數據支持，使每項技能更具有可操作性。

四、存在不足

1、學生理論知識比較欠缺，在實習過程中不能夠很好的運用于實踐，以至于在實習過程中處理與專業知識相關的問題時不夠妥當，對待專業問題不能夠正確判斷。

2、學生的承受能力較弱，不能夠獨自處理問題，在與人溝通和交往時，不能夠舍身處理的為別人著想，以至于實習過程中發生了很多不愉快的小插曲。

3、學生工作被動、責任心差，在工作過程中不能嚴于律己。很多單位反映學生在工作過程中，沒有眼色、玩手機、手腳不夠勤快等。

五、解決的辦法

1、加強理論學習，在學生完成實習后，繼續不斷加強理論學習，彌補實踐上的嚴重欠缺。

2、提高學生基本素質教育，鍛煉學生承受能力。

3、進一步加強校企聯系力度，確保學生在實習過程中的利益。以學生學習到真正的本領為最終目標。

園藝頂崗實習總結7

經過二年的大學學習在有幾個月就畢業了，為了鞏固所學的知識，讓理論與實際相結合我來到了輝南的一家花莆基地實習。

經過這次實習使我花卉的栽培、管理都有了進一步的了解，對花卉的種植發展趨勢有了初步了解，并通過這次的外出實習對我的耐力進行了一次考驗。在實踐過程中，聽取了園林處人員的實習安排，安排好后，在園林處的工作人員的帶領下來到了位于鎮區的花木場進行參觀，對實習項目有了實質了解。

通過幾天的實踐操作，并且在專業的工作人員的指導下有序的進行工作，其中包括了對種植植物的栽培方法，淋水管理以及花場種植調節，使我對花卉植物的栽培方法以及淋水管理有了一定的認識，最終使自己對花卉的種植與管理更加合理、更加具有科學性、使植物的生長更加茂盛。

除了在工作實踐中有了一定的成果外，在平時的人際交流和工作過程中，都能夠與員工和諧共處、互助互愛。聽從專業人員和主管的安排，通過幾天的實踐操作后，使我慢慢地熟識了花卉行業的程序。三天后，通過花場的人員的再次指導下，使我對部分的'名貴花木的栽培與管理要領有了進一步的認識。

學會了花木的栽培和管理的基本方法后，在x月x號—x月x號期間，在園林處人員的帶領下來到了個體花場進行個人的現場實踐以及交流，在通過當地花場的專業人員的指導和交流下，繼續學習花木的栽培與管理，以及現場地進行鑒別花木的病蟲害，從而作出合理的防治措施，使花木能夠正常生長。

在工作的同時，通過與花場的專業人員的經驗交流，從中獲得了大量的栽培和管理方法，實踐時的注意事項以及栽培好花木、管理好花木的最基本的要領和花木的病蟲害的防治措施以及肥料的合理使用，農藥的合理運用，使花木的美觀不受損害以及使花木旺盛生長。花場人員帶領我們進行百合花的栽植。

百合花的種類很多，花色豐富，花形多變，花期較長(自春至秋)，具有濃香，是世界著名花卉之一。百合花既合適盆栽觀賞，又適宜于地栽作切花，地下鱗莖還可供食用和藥用，有潤肺止咳、清心安神之功效。

百合花為百合科多年生草本，原產我國、日本、朝鮮等，性喜濕潤、光照，要求肥沃、富含腐殖質、土層深厚、排水性極為良好的砂質土壤，多數品種宜在微酸性至中性土壤中生長。

栽種百合花，北方宜選擇向陽避風處，南方可栽種在略有遮蔭的地方。種植時間以8-9月為宜。種前一個月施足基肥，并深翻土壤，可用堆肥和草木灰作基肥。栽種宜較深(一般深度為鱗莖直徑的3-4倍)，以利根莖吸收養分。北方如栽種太淺，冬季易受凍害，并會影響根須和小鱗莖的生長。生長期間不宜中耕除草，以免損傷根莖。若有條件，可在種植地面撒一些碎木屑作土壤覆蓋。這樣，既可防止雜草生長，又可保墑和降低土壤濕度，以利鱗莖發育。

總的來說，通過這么一次有意義的外出實習，不但使我在學校所學到的理論知識得到充分地運用到實踐中去，還能夠通過與專業人員的交流，從中獲得大量的經驗和課本上從沒提及到的專業知識，以及了解到現在流行的栽培技術，最終使我對本專業更深入地了解，對本專業的理論知識更加牢固，充分達到理論與實踐相結和!

第三篇：園藝頂崗實習計劃

XX學校

園藝專業頂崗實習計劃

一、實習目的和任務

1、要求學生通過實習將所學的知識進行融合消化，并在現代化生產中應用于本專業的技術實踐，使學生在實踐中得到進一步鍛煉，成為符合“雙技能”要求，從事專業技術的高級應用型專門人才。

2、熟悉和了解園藝有關新技術、新設備以及從事園藝生產和經營管理等工作任務和內容及其有關實踐操作技能。

3、樹立正確的勞動觀念與服務觀念，培養學生正確的人生觀與社會責任感，為頂崗實習

（二）奠定基礎。

二、實習內容與要求

根據園藝專業技能體系內容，學生需在以下實習內容中完成二項及以上實習或實踐，并在實習總結報告中予以說明。

1、園藝植物種子處理；苗床整理與播種；嫁接、壓條、扦插和工廠化穴盤育苗及苗圃栽培管理技術；

2、園藝植物種植園規劃設計；種類品種配置；種植制度及定植技術；

3、主要果樹土肥水管理、整形修剪、花果管理和病蟲害防治技術；

4、常見露地蔬菜栽培管理和病蟲害防治技術；

5、常見溫室蔬菜栽培管理和病蟲害防治技術；

6、觀賞植物栽培管理和病蟲害防治技術；

7、切花、盆花生產及盆景、插花制作技術；

8、園藝植物設施環境調控及栽培管理技術；

9、節能日光溫室、春秋棚的設計、建造、建筑施工和各種設施結構類型、性能及利用技術；

10、園藝產品采收、采后處理、貯藏保鮮、加工、包裝及運輸技術；

11、園藝產品的感官質量、營養成份及有毒有害物質檢驗技術；

12、園藝產品市場調研與分析；營銷策略與方案制訂；

13、現代化園藝園區生產能力綜合評價及人財物等綜合管理技能。

三、實習方式與方法

1、頂崗實習

安排在暑假進行，時間為7月11日-10月31日。實習單位由學校統一聯系安排。

2、學校選聘專任指導教師、專業指導教師和兼職指導教師對學生實習進行指導。

3、頂崗實習由專業指導教師或實習單位兼職教師進行指導，專業指導教師通過實習前動員、巡回檢查、電話、短信、電子郵件等方式進行指導。

四、指導教師職責

（一）專任指導教師

1、工作積極主動，踏實認真，有強烈的責任感；工作有計劃，有總結，思路清晰，目標明確，重點突出；

2、每周跟學生以各種方式聯系一次以上，指導學生實習，解決實習中的問題；

3、認真填寫指導教師工作日志，填寫內容翔實、準確；

4、認真做好學生安全紀律教育等學生遵紀守法教育工作；

5、有突發事件及時到場，積極協調、解決涉及專業學生的事務；

6、配合學院做好各項實習工作檢查活動；

7、按時完成涉及學生實習的各項工作任務，及時上報各種材料；

8、共同做好學生的實習指導和管理工作。

（二）專業指導教師

1、認真指導學生完成實習報告撰寫；

2、及時審閱學生實習總結報告；

3、按時完成涉及學生實習的各種材料上報工作；

4、評定學生實習成績，指導學生撰寫實習報告。

五、實習進程

（一）頂崗實習準備階段

1、具體任務

（1）領取頂崗實習計劃,了解實習任務、要求、有關管理規章制度及實習相關安排；

（2）參加頂崗實習專題講座；

（3）確定校內專業指導教師。

2、要求

按時參加活動，認真學習，明確頂崗實習相關要求，做好實習準備工作。

（二）頂崗實習單位落實階段

1、具體任務

（1）收集整理頂崗實習材料；

（2）聯系頂崗實習單位，確定實習崗位；

（3）完成頂崗實習登記表相關內容填寫；

（4）上交頂崗實習登記表。

2、要求

按時完成各項工作，2013年8月25日前將完成的頂崗實習登記表信息通過電子郵件、QQ群短信或手機短信報告給頂崗實習工作小組，審核備案；返校時將原表交頂崗實習工作小組。

3、時間安排

2013年7月19日——2013年8月25日

（三）頂崗實習執行階段

1、具體任務

（1）對照總體實習計劃，制定本人具體實習安排；

（2）參加頂崗崗位工作，完成頂崗實習任務；

（3）完成實習周記記錄。

2、要求

（1）嚴格遵守實習單位規章制度，完成崗位工作任務；

（2）虛心學習請教，切實提高專業技能；

（3）保持聯系暢通，每周向單位指導教師匯報實習情況一次以上。

3、時間安排

2013年7月16日——2013年10月31日

（四）單位頂崗實習總結階段

1、具體任務

（1）整理實習資料，撰寫3000-5000字的頂崗實習報告；

（2）完成頂崗實習單位考核，取得相應成績；

（3）完成頂崗實習考核表內容登記。

2、要求

2013年10月31日前必須返校，返校前必須完成頂崗單位實習考核和成績評定。

3、時間安排

2013年10月26日——2013年10月31日

六、成績評定

（一）實習的成績應在學生提交頂崗實習紀錄、頂崗實習考核表和頂崗實習報告的基礎上，由專任指導教師負責評定。

（二）學生頂崗實習成績考核依據以3個方面進行綜合評定

1、頂崗實習記錄成績（30%）；

2、頂崗實習單位考核成績（20%）；

3、頂崗實習總結成績（50%）；

成績1、2、3、以百分制記分；頂崗實習成績由以上3項成績加權平均得到；采用優秀、良好、中等、及格和不及格五級記分。

（三）頂崗實習總結報告具體格式見附件1，頂崗實習總結報告內容應包括：

1、頂崗實習的單位、崗位和從事的主要工作（簡要介紹）；

2、頂崗實習中本崗位所涉及的技術工作要求和設備技術參數（簡要說明）；

3、結合專業知識，總結本崗位工作，提出自己的見解。如承擔或完成的項目、技術改革、創新等，對其過程和成果進行詳細、嚴謹的論述。

七、學生頂崗實習要求

1、在頂崗實習期間，學生必須服從實習指導教師的指導，完成規定的實習內容；

2、在頂崗實習期間，學生須嚴格遵守頂崗實習單位的各項規章制度、操作規程、勞動紀律和保密要求，嚴格請假制度，不準擅自離開實習單位或無故缺勤；

3、實習的學生要特別注意安全、加強自我管理和自身防護，因違反頂崗實習紀律和安全規則造成后果由學生本人負責；

4、學生不服從實習單位安排、未經許可擅離崗位超過1/3實習時間或有重大違紀行為，造成惡劣影響者，取消參加答辯資格；

5、堅持參加實習單位的政治學習和業務活動，服從領導，團結同志，認真工作，虛心學習，嚴格要求自己，努力完成所承擔的各項任務；

6、做好實習日記，寫好實習總結，返校后交實習領導小組，作為綜合評定的成績之一；

7、實習期間出現的問題要及時向指導教師和院實習領導小組匯報；

8、實習期間不準參加賭博等不良活動，造成嚴重后果者，按校規校紀處理；

9、要及時把自己的聯系方式和情況向院實習領導小組匯報。

XX學校

2013年5月20日

第四篇：生物工程系學生頂崗實習心得

我是生物工程系06級園藝班學生洪轉移，作為一名即將畢業的大學生，社會實踐是我們在大學學習生活中的一個重要環節，現在畢業后找工作首先要求“有工作經驗”，如果能提前在企業實習，正好為將來求職積累一些資本。大三第一學期末,我有幸到連云港振興恒巨花卉實習,在將近4個月的實習期里,我初步接觸到蝴蝶蘭各個苗期的栽培與養護的一些技術，催花技術，組盆技術以及年宵花卉出售情況,熟悉了蝴蝶蘭的生物學特性，在不同的生長時期蝴蝶蘭對光照，溫度，水分，濕度，肥料的要求以及病蟲害的防治等。積累了一定的社會經驗和工作經驗。負責指導我的是一名姓李的主管，實習內容主要是蝴蝶蘭的日常管理技術。在我們主管的悉心教導下，很快我就熟悉了蝴蝶蘭的栽培與養護流程，使自己的基礎知識更牢固，技術更全面，實際操作能力有所提高，以下就是我的一些實習過程和體會。

首先實習讓我覺得很新鮮，因為這畢竟是自己的第一個實習單位，也覺得自己應該會在這里過得很快樂的。第一天進倉實習，我懷著惴惴不安的心情。只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲“你早”或“早上好”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的關懷，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和同事們打成一片，我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。只要你是真誠的，誰會在乎你資歷小，又有誰會小看你呢?我想很多人和我一樣，進實習單位的時候，都做類似掃地，倒垃圾的“雜活”。或許同事們認為你是小字輩，要從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。一些調查表明，絕大部分的實習生從事的是日常性事務工作，例如電話接待、資料整理、文字處理、打印裝訂文件及其它初級工作;只有少數的同學，從事的是相對專業性的工作，比如項目設計、軟件制作、文案起草、專項策劃等。我們大多對于實習效果并不滿意。很多同學覺得做的都是很瑣碎的事情，很難提高個人能力，認為得不到充分鍛煉機會，認為企業把自己當成打雜的，接觸不到實際工作。在1、2個月的實習中一直從事日常工作降低了實習意義，對能力提高起不到很好幫助。其實做“ 雜活”對我們是必需的。不是每個實習生都能幸運地接觸到具體工作實踐，所以，首先需要把心態放平，調整自己對實習的想法。我們經常說“后生可畏”和“實踐才能檢驗真理”，參加工作后，很多事情需要自己去處理，要在短短的1-2個月里面學會融入新的集體，熟悉工作，不像在學校里可以慢慢磨合。有一個實習機會總比在家里待著好，起碼對企業的工作流程、工作環境、企業管理及企業文化都會有一定了解。

我對實習的總結有以下幾點：

首先，份內的工作當然要認真完成，但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。我在實習中逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，應該有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自己成長，沒有鍛煉的機會，談何積累和成長?而這一切，只能靠自己去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡;只有主動，才能為自己創造良機。

其次，無論哪個職位，都要有激情和耐心。激情讓我們對工作充滿熱情，愿意為目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作，力求做好每個細節，精益求精。激情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才一能做到最好。實習還讓我懂了一條道理--講究條理。如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養成講究條理性的好習慣。

最后一點，實習中最大的收獲可以說是對溝通技巧和能力的鍛煉了。比如，認識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動去做。實習生在面對陌生工作環境時常常比較被動，實習一定比正式工作要輕松很多，即使任務沒有完成好也不會產生很大影響。公司對我們的態度一般也是允許犯錯。所以我們要抱著學習的心態，避免緊張情緒，把前輩們都當成老師而非同事就可以了。講到這，我不禁想起，曾幾何時，寒，暑假也是大學生們的節日，除了面臨畢業和就業的高年級學生為畢業論文、就業做準備，大

一、大二的學生可以盡情度假。可近年來，隨著就業壓力增大，不少大學生從入校開始就通過各種途徑接觸社會。于是，假期中越來越多的低年級大學生走進社會。相當數量的大學生從事著底層工作的實習，辛苦奔波之后得到的只是一紙如常的評價。也難怪很多學生不愿意從事基層的工作，有的做不了幾天就走人，也有的把實習當作應付作業，敷衍了事。雖然真正的管理人員和技術人員都是從基層開始鍛煉的，只有真正了解基層才能合理有效地進行工作，可是大學生走出校門主要是為了鍛煉口頭表達能力以及獨立完成工作的能力的。實習可能過得很忙碌，很累，但無論辛苦與否、薪酬多或少、理論的東西學到沒有，表面上是否有大的收獲，我都會很滿足;因為我多了這一份經歷，這會讓我成長。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現自我的理想和光明的前程努力。

第五篇：機械工程系頂崗實習學生須知

機械工程系頂崗實習學生須知

頂崗實習是我院各專業教學計劃中的一門必修課程，如果頂崗實習成績不及格將不能按期畢業，每名學生須統一參加頂崗實習，并按照學校相關要求認真完成頂崗實習學習、實踐教學任務。系內確保給每名學生有一個頂崗實習崗位（頂崗實習崗位不一定是就業崗位）。學院推薦頂崗實習崗位的原則及頂崗實習期間的要求和管理如下：

一、學院推薦頂崗實習及就業崗位的原則

1.為學生推薦頂崗實習企業以綜合排名為準，學院進行優先推薦（按前三學期成績），兼顧企業用人標準和用工需求。

2.學生在校期間如有違紀、掛科的，也必須參加頂崗實習，學院將不優先推薦就業崗位。

3．企業每次招聘前由輔導員通知到每名學生。整建制企業（招聘錄用10人以上企業）每名學生只有兩次報名機會。非整建制企業，學生自愿報名，系里按綜合排名擇優推薦，每名學生有三次報名機會。

4．學生一經企業錄用必須上崗參加頂崗實習，不得擅自離崗。如果已被企業錄用頂崗實習的學生無故不去該企業頂崗實習的，學院不再推薦就業崗位，系內將視情況嚴肅處理。

5．原則上頂崗實習須聽從學院統一安排，在學院推薦的企業進行頂崗實習，如有特殊情況自主聯系頂崗實習企業，需由本人提出申請，且保證該企業能滿足我院頂崗實習要求并可以簽署就業協議的前提下，經系同意，通過系與企業溝通，由學院派送到企業頂崗實習，并與其它頂崗實習學生同樣管理。

二、學生在頂崗實習期間的管理

學生在頂崗實習期間仍要接受院系紀律制度的約束和進行成績考核，同時必須嚴格遵守用人單位的各項規章制度，如有違犯，按照《學生手冊》相關規定處理。

1．在頂崗實習期間，學生應嚴格遵守實習單位的勞動紀律、安全操作規程，服從工作安排，并遵守實習單位的保密制度。因違反實習紀律和安全規程造成人身及其它傷害的由學生本人負責，并由學生本人及家長承擔相應的經濟和法律責任，并給予相應的紀律處分。

2．頂崗實習期間，學生不得脫崗或中途無故返校，凡與學校工作安排有關的事情，由系里通知企業請假；學生個人有事需先向實習單位請假，實習單位準假后再向頂崗實習指導教師和輔導員請假（具體權限為輔導員1天；系學生管理副主任3天；3天以上需經學生處或學院主管領導批準），否者一律按曠課處理，具體按照《學生違紀處分規定》執行。

3．學生在頂崗實習期間遇到問題，要及時與輔導員和指導教師聯系，由學校和實習單位協商解決，學生不得與實習單位直接發生沖突。若因學生原因，給學校聲譽造成不良影響者，學校將根據有關規定給予相應處分。

4．意外傷害事故處理。在頂崗實習期間，學生必須參加人身意外傷害保險，不參加保險者，在實習期間所發生一切意外傷害事故由學生本人負責。

5．頂崗實習期間，學生必須保持與頂崗實習指導老師保持聯系。學生須加入頂崗實習指導教師所建的QQ群，并應于每月1～5日主動向頂崗實習指導教師反饋自己的近期實習情況，如有實習崗位變化及其它情況需及時向頂崗實習指導教師匯報。

6．頂崗實習期間，學生須按要求完成學院下達的教學和實習任務，認真完成指導教師布置的《頂崗實習報告》和《頂崗實習日志》、頂崗實習總結，并將作業按時交給頂崗實習指導老師。系里將對學生的《頂崗實習報告》、《頂崗實習日志》進行評定，并結合學生日常

實習表現、實習單位對學生的考核及頂崗實習課題答辯進行綜合評價，給出頂崗實習成績。

7．系對學生在頂崗實習課題進行抽答辯，其中沒按要求完成實習課題、不及時與實習指導教師聯系或無法證明全程參加頂崗實習的學生做為頂崗實習答辯必答對象（證明材料包括：《就業協議》、《頂崗實習報告》、《頂崗實習日志》及《實習綜合評價表》），答辯不合格者頂崗實習成績按不及格處理。

8．在我系推薦的頂崗實習崗位參加實習，如果沒有特殊情況，表現良好者，企業將根據需求擇優錄用其就業。

三、學生就業管理

原則上第六學期是學生基于就業的頂崗實習，頂崗實習要與學生的就業結合起來。

1．學生應于第六學期3月15日前與頂崗實習指導教師聯系，返校領取就業協議書（一式四份）。

2．學生須于第六學期4月末前按要求返回就業協議。就業協議必須嚴格按要求填寫，否則無效。

3．參軍學生按學院規定須交回入伍通知書，參加專升本考試并確定被上級高校錄取的學生需交回專升本錄取通知書，如果參加考試但未考上的學生與其它學生一樣，須交回就業協議。

4．學生需在所簽就業協議單位至少工作到畢業當年年末（12月底）。

畢業后，學生應積極配合學院對畢業生的就業情況抽查，學院也會對就業的學生進行必要的就業指導。

附：1.填寫就業協議注意事項 1.就業協議書內容詳細。就業協議書中畢業生與用人單位信息欄須詳細填寫，特別是聯系方式、畢業生簽名等信息不得空缺。

2.就業協議書信息準確。就業協議書中填寫的各項信息用黑色碳素筆填寫，須清晰、完整。特別是聯系方式、聯系人等信息須準確無誤。協議中的企業名稱一定要與企業公章上的名稱一致。3.就業協議書手續齊全。有自主接收權的中、省直及有關用人單位（省級主管部門批準成立的機構或企業）接收的畢業生，需有用人單位蓋章即可；市屬用人單位（市級主管部門批準成立的機構或企業）接收的畢業生，除用人單位蓋章外，需有用人單位所在市畢業生就業主管部門蓋章，從2011年起，派遣到各市畢業生就業主管部門由**市人事局更改為**市人力資源和社會保障局；就業協議填寫完成后回學校找系就業干事確認填寫完整無誤后到系辦蓋系章，再到招生就業處加蓋學校畢業生就業部門公章。最后返回給就業指導老師兩份，自己留存一份，企業留存一份。2.頂崗實習學生具體上交各項作業時間

一、2011-2012第一學期（即大三上學期）

1、頂崗實習申請表（一式三份在實習日志最后面），上交日期截止為9月26日（星期一）

2、實習日志第一本，上交截止日期截止為11月23日（星期三）

3、頂崗實習綜合鑒定表（一份在實習日志最后面），上交日期截止為11月23日（星期三）

4、頂崗實習成績評分表（一份在實習日志最后面），上交日期截止為11月23日（星期三）

5、頂崗實習報告，上交日期截止為11月23日（星期三）

二、2011-2012第二學期（即大三下學期）

1、實習日志第二本，上交日期截止為5月9日（星期三）

2、頂崗實習綜合鑒定表（一份在實習日志最后面），上交日期截止為5月9日（星期三）

3、頂崗實習成績評分表（一份在實習日志最后面），上交日期截止為5月9日（星期三）

4、頂崗實習總結，上交日期截止為5月9日（星期三）

機械工程系

2011-04-11